景觀規(guī)劃原理精選(九篇)

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第1篇：景觀規(guī)劃原理范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)理念；園林景觀規(guī)劃；植物配置；燈具

中圖分類(lèi)號(hào)：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、園林景觀規(guī)劃中的生態(tài)理念

從20世紀(jì)60年代以來(lái)，為保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)者，將生態(tài)環(huán)境科學(xué)引入城市科學(xué)，從宏觀上改變?nèi)祟?lèi)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然的最大和諧。生態(tài)園林正是被看作改善城市生態(tài)系統(tǒng)的重要手段之一，所以說(shuō)現(xiàn)代城市園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)以生態(tài)學(xué)的原理為依據(jù)，達(dá)到融游賞于良好的生態(tài)環(huán)境之中的目的。

關(guān)于生態(tài)，有幾點(diǎn)須要進(jìn)一步論述。生態(tài)學(xué)的本意，是請(qǐng)求景致園林師要更多地懂得生物，認(rèn)識(shí)到所有生物互相依附的生存方法，將各個(gè)生物的生存環(huán)境彼此銜接在一起。這實(shí)際上請(qǐng)求我們具有整體的意識(shí)，警惕謹(jǐn)嚴(yán)地看待生物、環(huán)境，反對(duì)孤立的、盲目標(biāo)整治行動(dòng)。不能把生態(tài)理念簡(jiǎn)略地懂得為大批種樹(shù)、進(jìn)步綠量。此外，生態(tài)學(xué)原理請(qǐng)求我們尊敬自然，以自然為師，研討自然的演化規(guī)律；要順應(yīng)自然，減少盲目標(biāo)人工改革環(huán)境，減低園林景觀的養(yǎng)護(hù)管理成本；要依據(jù)區(qū)域的自然環(huán)境特色，營(yíng)建園林景觀類(lèi)型，避免對(duì)原有環(huán)境的徹底損壞；要尊敬場(chǎng)地中的其他生物的需求；要維護(hù)和應(yīng)用好自然資源，減少能源耗費(fèi)等等。因此，荒地、原野、廢墟、滲水、再生、節(jié)能、野生植物、廢物應(yīng)用等等，構(gòu)成園林景觀生態(tài)設(shè)計(jì)理念中的癥結(jié)詞匯。

二、現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題分析

在城市園林建設(shè)中，園林綠化建設(shè)中存在著注重視覺(jué)形象而忽略節(jié)約理念和環(huán)境效益的現(xiàn)象。水景泛濫、填湖造園、反季節(jié)栽植和逆境栽植、大樹(shù)進(jìn)城、大草坪的建造、豪華高檔裝飾材料的過(guò)度應(yīng)用、高價(jià)點(diǎn)亮城市夜景、大面積硬質(zhì)鋪裝等建設(shè)活動(dòng)，不僅造成寶貴資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，而且耗費(fèi)巨資帶來(lái)的是當(dāng)?shù)鼐坝^特色的嚴(yán)重喪失。

（一）水景設(shè)計(jì)

首先人造水景，如噴泉、瀑布、人工湖等，一般獨(dú)立于城市的天然水系，依靠城市自來(lái)水系統(tǒng)維持，每年需消耗大量的水資源，利用后的水也多直接排于下水道，而沒(méi)有用于綠地澆灌或是補(bǔ)充到城市水系。再者，現(xiàn)代水景常設(shè)計(jì)成彎彎曲曲的淺水溝渠，水底和駁岸采用硬質(zhì)鋪裝，水生植物難以生長(zhǎng)，植物對(duì)水體的凈化功能無(wú)法發(fā)揮，致使水質(zhì)保持難度明顯增加，為了保持景觀效果就必須經(jīng)常換水。

（二）高能耗燈具

強(qiáng)力探照燈、大功率泛光燈等高亮度、高能耗燈具常被用作造景燈具，道路和廣場(chǎng)上的路燈和景觀燈排列密集，每當(dāng)夜幕降臨便出現(xiàn)“火樹(shù)銀花不夜天”的景象。很多城市照明嚴(yán)重超標(biāo)，能源浪費(fèi)和光污染嚴(yán)重。

（三）植物配置不科學(xué)

許多綠地的設(shè)計(jì)建造中，為取得短時(shí)見(jiàn)效的效果，僅是將綠化苗木隨意搭配種植在一起，而不注重植物景觀層次、喬灌草配置比例、季相變化和長(zhǎng)期的景觀效果等因素，這樣不科學(xué)的植物配置不但不能收到良好的景觀效果和生態(tài)效應(yīng)，反而消耗了大量的養(yǎng)護(hù)資金，浪費(fèi)問(wèn)題已經(jīng)非常明顯。

（四）放棄本地材料，高價(jià)引進(jìn)外地材料為追求

設(shè)計(jì)中常用高檔的新奇材料表現(xiàn)創(chuàng)意而提升景觀的品質(zhì)，設(shè)計(jì)者放棄使用本地特色的材料，追求高檔進(jìn)口石材和豪華裝飾木材，不惜一切代價(jià)引進(jìn)洋材料，仿造國(guó)外景觀的現(xiàn)象已是非常普遍。

三、生態(tài)理念在園林景觀規(guī)劃中的應(yīng)用

（一）自然元素規(guī)劃

1、搞好植物配置，提高單位綠地面積的綠量

綠化植物的選配，實(shí)際上取決于生態(tài)位的配置，它直接關(guān)系到綠地系統(tǒng)景觀價(jià)值的高低和生態(tài)與環(huán)保功能的發(fā)揮。在同面積的綠地中，灌叢的單位面積綠量或葉面積指數(shù)和生態(tài)效益比草坪高，喬、灌地被植物結(jié)合的又比灌叢的高。在高速公路綠化建設(shè)中，應(yīng)充分考慮植物的生態(tài)位特征，從空間、時(shí)間和營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位上的分異來(lái)合理選配植物種類(lèi)，既不重疊，也盡量不空白，以避免種間直接競(jìng)爭(zhēng)，提高葉面積綠量，從而形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、功能健全、種群穩(wěn)定的復(fù)層群落結(jié)構(gòu)，以利種間互相補(bǔ)充，既充分利用植物資源，又能形成優(yōu)美的景觀。

2、優(yōu)先選擇本土植物

在植物景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，在植物品種多樣化的前提下，應(yīng)該優(yōu)先選擇本土植物。由于本土植物是在長(zhǎng)期自然選擇的過(guò)程中，在本土留下來(lái)的適應(yīng)性最強(qiáng)的植物，這些植物與本地其他生物最容易形成具有動(dòng)態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)。另外，外來(lái)植物品種的引入會(huì)打破原來(lái)的生態(tài)平衡，然后再重新構(gòu)建新的生態(tài)平衡，構(gòu)建的過(guò)程不但是需要大量的時(shí)間，而且還會(huì)影響到本土其他物種的生存和發(fā)展，甚至造成某些物種滅絕。其次，使用本土物種，可以打造具有本土特色的植物景觀。在景觀設(shè)計(jì)中大量使用本土植物，可以快速形成具有濃郁地域特色的植物群落，形成具有本土文化特色的綠色景觀。同時(shí)，使用本土植物還可以節(jié)省大量的人力物力和財(cái)力。本土植物是本地生長(zhǎng)的植物，無(wú)論是在種源上，還是在運(yùn)輸距離上，成活率上，都能夠得到充分的保證，從而避免因長(zhǎng)途運(yùn)輸以及較低的成活率引發(fā)的浪費(fèi)現(xiàn)象。

（二）人工元素規(guī)劃

所謂人工元素是指園林中的各類(lèi)建筑物和構(gòu)筑物。園藝小品，一座小橋、一片旱池、一堆桌椅、一座小亭、一處花架、一個(gè)花盆、都可成為現(xiàn)代園藝中絕妙的配景；雕塑小品，有石雕、鋼雕、銅雕、木雕，設(shè)計(jì)時(shí)要同周?chē)…h(huán)境和城市公共園林風(fēng)格主題相協(xié)調(diào)；設(shè)施小品，要求美觀實(shí)用，比如燈具有路燈、廣場(chǎng)燈、草坪燈、建筑輪廓燈等，還有指示牌、垃圾桶、公告欄、電話亭、自行車(chē)棚等公共設(shè)施。

1、園林燈具應(yīng)用

（1）發(fā)掘園燈應(yīng)用潛力。在滿(mǎn)足園燈基本功能的前提下，盡量發(fā)掘其應(yīng)有潛力，豐富園燈造型、強(qiáng)化功能，使園林燈具不再是造價(jià)昂貴、功能簡(jiǎn)單的“燈”。

（2）合理搭配、正確選擇燈具。營(yíng)造一個(gè)良好的燈光環(huán)境需要景觀設(shè)計(jì)師和燈光設(shè)計(jì)師雙方面進(jìn)行溝通和協(xié)商，要達(dá)到的效果和可以達(dá)到的效果不能分開(kāi)而論，兩者密切聯(lián)系、缺一不可。而正確的選擇燈具則是讓理想的效果可以保持一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)的前提。具體可以根據(jù)使用環(huán)境的情況參照IP等級(jí)。

（3）避免光污染。避免光污染主要從燈具的位置和數(shù)量著手。例如在道路旁，最好是選擇使用折射照明方式或者散射照明方式的燈具。而在游人較多的區(qū)域就要特別注意各種燈具的擺放位置，避免燈光的直射，尤其要注意控制強(qiáng)光照的燈具的數(shù)量。

（4）大力發(fā)展節(jié)能照明。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡量使用節(jié)能燈泡和新能源燈具（太陽(yáng)能和風(fēng)能）。盡管節(jié)能燈泡和新能源燈具的一次性投入比常規(guī)燈具較高，但綜合來(lái)看，無(wú)論是從前期的預(yù)埋管線費(fèi)用還是從長(zhǎng)期的維護(hù)和能耗方面，節(jié)能燈具都具有無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

2、借助科技―選擇高技術(shù)的景觀設(shè)計(jì)

科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了技術(shù)的進(jìn)步，利用高科技技術(shù)和材料減少對(duì)不可再生資源的利用已成為當(dāng)今生態(tài)設(shè)計(jì)的重要手法之一。巴黎的阿拉伯世界研究所中心截獲太陽(yáng)能和躲避太陽(yáng)光為目的的鏡頭快門(mén)式窗戶(hù)是高技術(shù)和現(xiàn)代形式結(jié)合的體現(xiàn)，不管現(xiàn)在看來(lái)它的設(shè)計(jì)是否成功，它所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)理念都表現(xiàn)了人們對(duì)自然能源的一種關(guān)注。Bodo Rasch 為沙特阿拉伯麥加某清真寺廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的遮陽(yáng)棚是有太陽(yáng)能電池控制其開(kāi)合的，傘的機(jī)械用電可由太陽(yáng)能電池自行解決。以最大限度應(yīng)用自然能源為導(dǎo)向，以德國(guó)為代表的世界各國(guó)的研發(fā)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)出了多種用于建筑和景觀的太陽(yáng)能設(shè)備，例如德國(guó)研發(fā)的航空真空管太陽(yáng)能收集器、高效太陽(yáng)能電池、隔熱透明玻璃等。目前，我國(guó)已有建成的公園采用太陽(yáng)能燈具，如上海炮臺(tái)灣濕地森林公園。

參考文獻(xiàn)

第2篇：景觀規(guī)劃原理范文

【關(guān)鍵詞】森林景觀；生態(tài)采伐規(guī)劃；原理；方法

景觀生態(tài)學(xué)是一個(gè)比較大的研究領(lǐng)域，該領(lǐng)域是由許多不同的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)整體空間結(jié)構(gòu)、互動(dòng)，協(xié)調(diào)功能的動(dòng)態(tài)變化一個(gè)新的分支。目前景觀生態(tài)學(xué)是各行各業(yè)以前所未有的速度被接受并流行，成為一個(gè)研究生態(tài)、資源、環(huán)境等各方面的一個(gè)熱點(diǎn)，它關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)景觀過(guò)程及格局的影響，在生態(tài)系統(tǒng)和景觀退化與景觀生態(tài)重也是一個(gè)研究熱點(diǎn)。景觀生態(tài)學(xué)理論可以恢復(fù)退化的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)各種因素，具有空間配置合適，從而達(dá)到恢復(fù)退化生態(tài)系統(tǒng)的目的；退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)要通過(guò)景觀結(jié)構(gòu)的空間格局來(lái)恢復(fù)，使得恢復(fù)工作順利達(dá)到要求。景觀生態(tài)學(xué)的核心概念與生態(tài)系統(tǒng)退化的森林恢復(fù)的相互作用密切相關(guān)。

一、森林景觀生態(tài)采伐規(guī)劃目標(biāo)

1、森林景觀的生態(tài)完整性

森林的健康和生態(tài)的完整性是用來(lái)描述生態(tài)系統(tǒng)管理的通用指標(biāo)。在景觀水平上的生態(tài)完整性，這主要表現(xiàn)在生產(chǎn)力、生物多樣性、水和土壤的自然條件下，保持天然森林景觀，假如沒(méi)有人為的干擾，景觀生產(chǎn)力水平明顯降低，植物和動(dòng)物物種的局部降低或減少土壤侵蝕的發(fā)生，或者養(yǎng)分流失，水資源量及其季節(jié)分布與水質(zhì)的變化，可以考慮降低生態(tài)完整性。

2、森林景觀的年齡結(jié)構(gòu)

森林景觀由不同林分結(jié)構(gòu)組成，森林干擾歷史在不同的林分是不同的，理想的景觀是不同年齡林分年齡結(jié)構(gòu)不同的復(fù)合層，一般在平衡區(qū)的各個(gè)階段。許多動(dòng)物和生存森林的樹(shù)木和斷枝是密切相關(guān)的，但枯死的木材來(lái)自?xún)蓚€(gè)過(guò)程：一個(gè)是樹(shù)木間競(jìng)爭(zhēng)，另一個(gè)是自然衰老死亡之前，樹(shù)木徑級(jí)是非常小的，在的動(dòng)物生存之間的關(guān)系也是很小的，一個(gè)大直徑的樹(shù)木對(duì)動(dòng)物生存的意義。在中國(guó)的許多天然林區(qū)，由于超常規(guī)的采伐量，導(dǎo)致年齡分布嚴(yán)重失衡，尤其表現(xiàn)在：成、過(guò)熟林的比例太少或全面缺乏。其主要原因是：人們總是根據(jù)一些成熟的樹(shù)種來(lái)確定采伐年齡，但數(shù)量成熟齡比森林自然壽命低得多。其結(jié)果森林景觀伐后年齡結(jié)構(gòu)以原始森林狀態(tài)發(fā)生較大的變化相比，導(dǎo)致古老的森林結(jié)構(gòu)損傷，導(dǎo)致森林景觀的破壞，從而不利于古老的森林物種的生存，使景觀的完整性降低。

二、森林景觀生態(tài)采伐原則

1、確定采伐方式

過(guò)度采伐森林是一個(gè)復(fù)雜的異齡林層，生態(tài)公益林和商品林應(yīng)基于選擇性擇伐，可在特殊情況下使用的小面積皆伐。

2、采伐木的確定

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件確定樹(shù)的種類(lèi)和大小的選擇，決定擇伐樹(shù)種和徑級(jí)的種類(lèi)。保留的是低徑級(jí)的，定為應(yīng)伐木的是高于該徑級(jí)的。根據(jù)計(jì)劃，每公頃保留1―2株老林木的大徑級(jí)，在某些地區(qū)考慮保留了老齡木材樹(shù)種搭配的問(wèn)題，可以把它們看成一個(gè)自然的更新種源，并提供野生動(dòng)物和微生物的重要棲息地。永久保留一定數(shù)量的具有不同的衰減過(guò)程及分布密度的立桿倒木，以滿(mǎn)足對(duì)這個(gè)特殊的棲息地要求，以維持采伐跡地的生產(chǎn)力和生物多樣性保護(hù)的目的。陡峭的斜坡和巖石采伐后難恢復(fù)或容易引起大面積水土流失，應(yīng)該被禁止。

3、保護(hù)土壤，減少保留木損傷

為了減少跡地植被和土壤表層被破壞，減少土壤板結(jié)，土壤侵蝕。灌木的傷害。集材技術(shù)應(yīng)選擇考慮畜力和小型機(jī)械或架空索道，大型集材機(jī)械基本上被消除。

4、伐區(qū)清理應(yīng)考慮維持剩余物多樣性及地力的平衡

采伐剩余物的清洗方法有帶腐法、堆肥方法、火燒法、擴(kuò)展方法和不清理任其自然衰減法。堆肥選擇性采伐的土壤，用明確的腐病的方法，并沿輪廓的設(shè)計(jì)，可以減少水土流失。

5、珍稀植物保護(hù)

國(guó)家和省級(jí)森林管理區(qū)（自治區(qū)，直轄市）出臺(tái)的珍稀瀕危植物，在生態(tài)公益林管理框架下，應(yīng)該重點(diǎn)培育、保護(hù)與促進(jìn)。本地稀有物種和瀕危物種，應(yīng)補(bǔ)種在合適的地點(diǎn)。確保稀有物種的原生和瀕危物種的遺傳潛力。

6、擴(kuò)大混交林

要改善和保護(hù)天然林的物種多樣性?？梢酝ㄟ^(guò)應(yīng)伐木的選擇及更新兩個(gè)方面增加樹(shù)種多樣性。該技術(shù)可以保留落葉而種植的針葉林。封山育林，創(chuàng)建一個(gè)“人天”的混交林。

三、結(jié)論

組成和結(jié)構(gòu)功能決定了森林景觀的功能，森林景觀功能的變化是由森林景觀動(dòng)態(tài)決定。重新發(fā)展計(jì)劃設(shè)計(jì)一個(gè)特定的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對(duì)于如何全面認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，我們需要充分認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)和功能，景觀生態(tài)功能和動(dòng)態(tài)的中心內(nèi)容是：有些人認(rèn)為景觀生態(tài)是人類(lèi)生態(tài)學(xué)的一個(gè)分支，它不同于傳統(tǒng)的生態(tài)學(xué)，考慮人類(lèi)活動(dòng)和文化的影響，結(jié)合自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，景觀尺度水平的大型生態(tài)效應(yīng)與區(qū)域的橋梁，在下面的生態(tài)系統(tǒng)尺度全球宏觀生態(tài)變化。

由此我們得出，景觀生態(tài)學(xué)是一個(gè)新的概念框架，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及GIS技術(shù)的應(yīng)用，它具有森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的研究和實(shí)踐中，對(duì)森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)有著深遠(yuǎn)的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]舒清態(tài).東北過(guò)伐林區(qū)森林景觀生態(tài)采伐規(guī)劃理論與技術(shù)研究[J].北京林業(yè)大學(xué)，2006年 .

[2]汪振.青石岡國(guó)有林場(chǎng)森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（13）.

第3篇：景觀規(guī)劃原理范文

【關(guān)鍵詞】人力資源；遠(yuǎn)景規(guī)劃與管理；現(xiàn)狀；措施

人力資源指的是具有一定的勞動(dòng)能力、對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步能起到積極作用的人口的總稱(chēng)，在企業(yè)的總資源中占據(jù)著最重要的位置。當(dāng)前社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，數(shù)量增多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，為提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，各個(gè)企業(yè)都不斷進(jìn)行著內(nèi)部改革，而人才是當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，如何培養(yǎng)企業(yè)人才并發(fā)揮其作用成了多數(shù)企業(yè)的重點(diǎn)工作。由于人力資源過(guò)于復(fù)雜，必須采取合適的方法加強(qiáng)管理，為使企業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，需對(duì)其合理規(guī)劃。

1.人力資源遠(yuǎn)景規(guī)劃管理及其重要意義

人力資源遠(yuǎn)景規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際能力和市場(chǎng)變化狀況，對(duì)企業(yè)在勞動(dòng)力上的需求供給做出大概預(yù)測(cè)并制定相適應(yīng)的措施的過(guò)程，其目的是對(duì)人力資源進(jìn)行優(yōu)化，保持需求和供給之間的平衡，使企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。有了詳細(xì)規(guī)劃，必然要有相適應(yīng)的管理，即規(guī)劃管理，人力資源規(guī)劃管理涉及諸多方面，包括人力資源的規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)以及績(jī)效管理等，在企業(yè)管理中發(fā)揮著不可代替的作用。

作為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)管理的重要內(nèi)容，人力資源規(guī)劃及管理的作用和影響不容小覷。首先，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，相關(guān)管理部門(mén)必須根據(jù)當(dāng)前狀況對(duì)企業(yè)的未來(lái)做出預(yù)測(cè)，了解企業(yè)在未來(lái)的需要，對(duì)人力資源進(jìn)行規(guī)劃，并做好相關(guān)的管理工作，有利于把握市場(chǎng)對(duì)人才的需求，從而為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供可行的戰(zhàn)略支持，以更好地促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；其次，就目前狀況而言，許多企業(yè)都存在著人力資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，主要是因?yàn)樵诠芾碇?，分配過(guò)于混亂，缺乏合理性，通過(guò)對(duì)人力資源的規(guī)劃和有效管理，可有效保持分配的平衡，加強(qiáng)人員分配的合理性，從而降低人力資源的投入和成本。由于員工的知識(shí)和能力得到了展示，對(duì)提高其工作積極性大有裨益；再者，人力資源規(guī)劃和管理有利于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，同時(shí)員工的利益有所保障，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。因?yàn)楫?dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，必須培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的人才；而員工要想獲得利益，必須保證企業(yè)能夠健康發(fā)展，二者的利益是緊緊連在一起的，具有相互促進(jìn)的作用。

2.人力資源遠(yuǎn)景規(guī)劃管理的內(nèi)容、原則和程序

2.1規(guī)劃管理內(nèi)容

關(guān)于人力資源規(guī)劃管理的內(nèi)容，一般包括三個(gè)方面：①人員配備計(jì)劃管理，是對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行崗位分配，根據(jù)崗位要求，結(jié)合員工的能力和知識(shí)水平等，將其配備到相適應(yīng)的崗位上，如內(nèi)部員工的合理流動(dòng)；②人員補(bǔ)充計(jì)劃管理，在企業(yè)的運(yùn)行中，由于各種原因，可能會(huì)有許多職位空缺，對(duì)其進(jìn)行彌補(bǔ)，可以有效地促進(jìn)人力資源數(shù)量和質(zhì)量上的完整性；③人員晉升計(jì)劃管理，是為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，結(jié)合員工的整體水平及企業(yè)崗位需要對(duì)員工的職務(wù)加以提升，同時(shí)這意味著員工的責(zé)任和權(quán)限都有所增大，在企業(yè)中可起到很好的激勵(lì)作用。

2.2規(guī)劃管理原則

首先是適應(yīng)性原則，企業(yè)的發(fā)展受內(nèi)部和外部許多因素影響著，具有不確定性和一定的風(fēng)險(xiǎn)，因此，企業(yè)務(wù)必要對(duì)這些變化進(jìn)行仔細(xì)分析，做好防范工作，同時(shí)，人力資源規(guī)劃管理是企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)管理的一個(gè)部分，必須符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。

其次是流動(dòng)性原則，加強(qiáng)管理，對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行優(yōu)化，適時(shí)變動(dòng)一下隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)或數(shù)量，能夠更好地促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定，因?yàn)槿绱?，可根?jù)當(dāng)前的變化對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，保持人員的流動(dòng)，能夠有效避免資源浪費(fèi)。

最后是科學(xué)性原則，人力資源規(guī)劃管理需要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需要來(lái)進(jìn)行，不論是人才的需求還是供給都應(yīng)采取科學(xué)的規(guī)劃方法對(duì)人力資源進(jìn)行合理規(guī)劃有效管理，如此才能更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

2.3規(guī)劃管理程序

首先應(yīng)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，并采集與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)效益有關(guān)的信息，通常有內(nèi)部信息和外部信息，前者主要有企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、產(chǎn)品的質(zhì)量結(jié)構(gòu)及市場(chǎng)占有率、各種設(shè)備等；后者包括社會(huì)環(huán)境、法律法規(guī)等。對(duì)所采信息進(jìn)行整理，然后按照企業(yè)的實(shí)際來(lái)確定員工的規(guī)劃期限，以當(dāng)前的人力資源為依據(jù)，為預(yù)測(cè)工作準(zhǔn)備相關(guān)資料。人力資源的需求供給十分重要，對(duì)規(guī)劃效果影響深遠(yuǎn)，需要較高的技術(shù)水平，必須加強(qiáng)重視，這一環(huán)節(jié)通常會(huì)采取以定量為主、以定性為輔的方法對(duì)企業(yè)未來(lái)的人力資源供給進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。在了解了需求供給的情況后，應(yīng)及時(shí)制定相關(guān)方案，采取有效措施，保證供求平衡。最后，應(yīng)對(duì)人力資源規(guī)劃做出客觀評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)到它的重大意義，在反饋的同時(shí)，還能對(duì)其帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行估算。此外，還需根據(jù)實(shí)際情況對(duì)規(guī)劃進(jìn)行修正，協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系。

3.電力企業(yè)人力資源遠(yuǎn)景規(guī)劃管理現(xiàn)狀及解決措施

3.1現(xiàn)狀

電力企業(yè)部門(mén)眾多，結(jié)構(gòu)龐大，工作繁雜，在競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈的今天，其人力資源規(guī)劃管理有很大難度，若管理不當(dāng)，很有可能出現(xiàn)某些問(wèn)題，給企業(yè)帶來(lái)負(fù)面影響。市場(chǎng)具有很大的變動(dòng)性，部分企業(yè)的管理制度得不到及時(shí)更新，再加上激勵(lì)制度稍有欠缺，電力企業(yè)很有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的人才流動(dòng)，適當(dāng)?shù)牧鲃?dòng)性對(duì)企業(yè)有一定的促進(jìn)作用，可一旦失控，很容易加大人才資本的投入，而且過(guò)于混亂，有違正常競(jìng)爭(zhēng)的原則。

3.2解決措施

首先應(yīng)完善人才管理機(jī)制，人力資源是電力企業(yè)的基本組成，其規(guī)劃管理對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義重大，若沒(méi)有一個(gè)良好的管理制度指導(dǎo)約束，很容易出現(xiàn)管理混亂。對(duì)電力公司來(lái)說(shuō)，應(yīng)遵循以人為本的原則，重視人在公司中的作用，加強(qiáng)相關(guān)部門(mén)建設(shè)，建立起一個(gè)合理可行的人才管理機(jī)制。

其次，重視人力資源開(kāi)發(fā)，對(duì)員工來(lái)說(shuō)，人力資源開(kāi)發(fā)是其必然的需要，通過(guò)開(kāi)發(fā)，可培養(yǎng)員工的專(zhuān)業(yè)技能，提升其經(jīng)營(yíng)管理水平，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；對(duì)企業(yè)而言，通過(guò)開(kāi)發(fā)，可為企業(yè)培養(yǎng)人才，有利于提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而獲得最大利益。員工的工作積極性直接決定著電力公司人力資源規(guī)劃管理的效果和質(zhì)量，為提高其積極性，可設(shè)置獎(jiǎng)懲制度，或建立新的工資分配機(jī)制，通過(guò)工資的調(diào)整調(diào)動(dòng)員工的積極性。

此外，實(shí)行崗位的動(dòng)態(tài)管理，即結(jié)合市場(chǎng)變化定期公布崗位輪換數(shù)量，在給員工施加壓力的同時(shí)，能夠不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，而且此方法還可以給下崗職工一個(gè)上崗機(jī)會(huì)。

4.結(jié)束語(yǔ)

從上述分析中可知，人力資源的作用日益突顯，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著很大關(guān)系。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的既定目標(biāo)，應(yīng)對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行合理規(guī)劃，同時(shí)加強(qiáng)管理力度，使其作用得到最大程度地發(fā)揮，提高對(duì)人力資源的利用率。對(duì)于人力資源規(guī)劃管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)采取有效措施加以解決。

作者簡(jiǎn)介

[1]石玉莉.淺析人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃管理[J].黑龍江科技信息，2013，26（8）：163-165

第4篇：景觀規(guī)劃原理范文

說(shuō)到我學(xué)的這個(gè)“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”專(zhuān)業(yè)，可算得上國(guó)內(nèi)本科專(zhuān)業(yè)中名稱(chēng)最長(zhǎng)的了，為了方便，我們一般叫它“資管”。

不過(guò)，從2013年開(kāi)始，填報(bào)高考志愿時(shí)就看不見(jiàn)它的身影了。因?yàn)樵?012年，教育部將這個(gè)專(zhuān)業(yè)拆分為“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”和“自然地理與資源環(huán)境”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，從2013年開(kāi)始招生。

拆分前的“資管”屬于人文地理學(xué)的范疇，研究的是資源環(huán)境以及城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地管理、環(huán)境檢測(cè)等。拆分后，“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”專(zhuān)業(yè)仍舊屬于人文地理學(xué)，側(cè)重對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理的研究；“自然地理與資源環(huán)境”專(zhuān)業(yè)則屬于自然地理學(xué)的范疇，側(cè)重對(duì)自然資源管理及環(huán)境保護(hù)的研究。

作為“資管”專(zhuān)業(yè)倒數(shù)第二屆的畢業(yè)生，看見(jiàn)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)“消失”了，不免有些傷感，但對(duì)今后報(bào)考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，拆分后的專(zhuān)業(yè)方向劃分更細(xì)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)自然也會(huì)更有針對(duì)性。

如果大家對(duì)“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”和“自然地理與資源環(huán)境”這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣，不妨聽(tīng)我描述一下它們的前身：“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”專(zhuān)業(yè)。

兩個(gè)“不是”： 不是“城市規(guī)劃”，不是文科專(zhuān)業(yè)

經(jīng)常會(huì)有同學(xué)把“資管”專(zhuān)業(yè)同“城市規(guī)劃”專(zhuān)業(yè)弄混，我自己填志愿時(shí)也是，一直糾結(jié)填哪個(gè)，不清楚它們之間有什么差別。

首先，兩者的學(xué)科屬性不一樣?！百Y管”屬于理科，是地理科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，4年制，主干課程為地理學(xué)、環(huán)境學(xué)和管理學(xué)。而城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)則屬于工科，是土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)，5年制（個(gè)別院校是4年制），主干課程是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)和建筑學(xué)，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)有要求。

說(shuō)到這兒也許你會(huì)覺(jué)得奇怪，地理在高中時(shí)明明是文科生學(xué)的，怎么到了大學(xué)會(huì)變成理科專(zhuān)業(yè)？在我們的課堂上你甚至可以聽(tīng)到這樣的“呼喊”：“我們?cè)诟咧袑W(xué)的是理科啊，地理基礎(chǔ)約等于0啊，老師你講得再詳細(xì)點(diǎn)吧，跪求啊，老師！”

實(shí)際上，高中階段的學(xué)習(xí)只是讓我們對(duì)地理學(xué)有基本的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)，那時(shí)候?qū)W的很多內(nèi)容是“常識(shí)”，是每個(gè)人都應(yīng)該知曉的，而大學(xué)的學(xué)習(xí)則會(huì)更深入。據(jù)我所知，勘探、石油工程、巖石力學(xué)等自然地理學(xué)的專(zhuān)業(yè)，招收的都是理科生；只有少部分人文地理學(xué)的專(zhuān)業(yè)，比如地理教育、旅游地理、區(qū)域地理等，是文理兼招的。所以，如果你將來(lái)想從事地理相關(guān)行業(yè)，一定要慎重考慮自己在地理及其他文理科目上的成績(jī)水平。

其次，兩者學(xué)習(xí)研究的側(cè)重不同。雖然“資管”和城市規(guī)劃都有規(guī)劃方面的培養(yǎng)目標(biāo)，有一些課是相通的，比如區(qū)域規(guī)劃、城市地理學(xué)，但相對(duì)而言，“資管”更側(cè)重于學(xué)術(shù)研究，城市規(guī)劃則更偏向?qū)嵺`。

可以說(shuō)，“資管”研究的是如何對(duì)一整片區(qū)域的資源和環(huán)境展開(kāi)合理規(guī)劃――是留作農(nóng)用還是建設(shè)城鎮(zhèn)、怎樣最大化合理利用該區(qū)域的資源；而城市規(guī)劃更為實(shí)際，研究的是怎樣合理建設(shè)一座城鎮(zhèn)，比如市政設(shè)施和道路交通如何排布、住宅與工商業(yè)功能區(qū)如何劃分等。

“三駕馬車(chē)”： 地理、規(guī)劃和建筑

地理、規(guī)劃和建筑三方面的課程，可以說(shuō)是“資管”專(zhuān)業(yè)的“三駕馬車(chē)”。

其中，地理方面的課程，如“地理信息系統(tǒng)”“遙感應(yīng)用”，可以算是整個(gè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。

地理信息系統(tǒng)（GIS），是用來(lái)輸入、存儲(chǔ)、查詢(xún)、分析和顯示地理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。比如江西某縣臍橙種植區(qū)劃，就是通過(guò)GIS分析該區(qū)域土壤性質(zhì)特點(diǎn)、農(nóng)林業(yè)分布情況及土地利用情況后，生成的種植區(qū)劃圖。

遙感技術(shù)就是從空中乃至宇宙空間對(duì)大范圍地區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，形成的圖像能夠體現(xiàn)地質(zhì)、地貌、土壤、植被、水文、人工建筑物等地物的特征。遙感應(yīng)用課上，除了了解遙感技術(shù)的原理，我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何處理遙感圖像、分析遙感數(shù)據(jù)。這是我個(gè)人特別喜歡的課，因?yàn)樽陔娔X前看著那些圖像，就好像自己懸在空中觀察神州大地，感覺(jué)十分奇妙。

規(guī)劃方面的課程，如“城市規(guī)劃原理”“區(qū)域規(guī)劃”，結(jié)合了經(jīng)濟(jì)學(xué)和地理學(xué)的知識(shí)。因?yàn)樵趯?duì)一片區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，一定是立足當(dāng)?shù)氐馁Y源條件，并充分結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行的。

建筑方面的課程主要安排在大學(xué)前期，學(xué)得不深。所以看到課表中有“建筑制圖”“建筑工程制圖”時(shí)，“手殘”的同學(xué)千萬(wàn)別害怕，課上學(xué)的都是比較簡(jiǎn)單的徒手作圖，沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)也能“Hold住”。

除了這些主干課程，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了大量選修課，將來(lái)想從事房地產(chǎn)行業(yè)的可以選修“不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)”，想研究環(huán)境科學(xué)的可以選修“環(huán)境規(guī)劃”“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”?？傊畯呐d趣出發(fā)，學(xué)自己想學(xué)的。

一大特色： 大量實(shí)踐機(jī)會(huì)

除了課堂學(xué)習(xí)，“資管”專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還有很多外出實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比如環(huán)境規(guī)劃實(shí)習(xí)、土地規(guī)劃實(shí)習(xí)、城市規(guī)劃實(shí)習(xí)、居住區(qū)域規(guī)劃實(shí)習(xí)等，這可以說(shuō)是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一大特色。

大二那年暑假，由老師和研究生學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)，我們進(jìn)行了江蘇九市農(nóng)村生態(tài)文明和城鎮(zhèn)化建設(shè)情況調(diào)研，我去了揚(yáng)州、泰州和蘇州三個(gè)地方。

問(wèn)卷調(diào)查是調(diào)研的主要手段。我們挨家挨戶(hù)造訪農(nóng)戶(hù)，記錄每戶(hù)人家的人口數(shù)量、收入情況、土地?cái)?shù)量和土地性質(zhì)，以期了解在土地整理前后當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境、水質(zhì)、土壤環(huán)境的變化。

為了做好調(diào)研，我們一隊(duì)六人真是拼了。大家對(duì)農(nóng)村都不熟，有些地方比較偏僻，根本見(jiàn)不到什么人，想問(wèn)路都問(wèn)不著，常常一天就在各種找路中過(guò)去了。而讓我印象非常深的是村子里的老人們，一聽(tīng)說(shuō)我們是來(lái)調(diào)研的農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，特別熱情，非要拉我們?nèi)ゼ依镒?，說(shuō)我們是為老百姓做事的，還讓我們給當(dāng)?shù)卣嵋庖?jiàn)，少規(guī)劃不合理的建筑用地。

除了進(jìn)村開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)研，我們還走訪了區(qū)政府和鄉(xiāng)政府，搜集能夠反映這個(gè)地區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)情況的數(shù)據(jù)，比如鎮(zhèn)上人口的遷移變化情況以及土地使用情況――是用作耕地還是建造房屋。之后我們還查閱了2000年到2013年江蘇省關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的政府文件、會(huì)議記錄等，結(jié)合調(diào)研成果匯編成冊(cè)，并在省級(jí)會(huì)議上作了匯報(bào)。

有時(shí)候我會(huì)想，理論知識(shí)學(xué)得再多，也得在這樣的實(shí)地調(diào)研中去深入體會(huì)和應(yīng)用，才有踏實(shí)的收獲。我也聽(tīng)到過(guò)同學(xué)抱怨我們專(zhuān)業(yè)學(xué)得太雜，有些課程只是略微涉獵，不利于將來(lái)找工作，可是有個(gè)學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。他在四年里跟著導(dǎo)師做了很多項(xiàng)目，村鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、水源地保護(hù)等，還以本科生的名義發(fā)表了兩篇論文，這對(duì)他后來(lái)找工作發(fā)揮了極大的作用。所以，學(xué)的課程都一樣，關(guān)鍵還是看個(gè)人能力，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)才是王道。

關(guān)于未來(lái)： 想要專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，考研吧

現(xiàn)在，我即將畢業(yè)了，不過(guò)我不打算工作，準(zhǔn)備繼續(xù)讀研，班上大部分同學(xué)也是一樣的想法，這與我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況有關(guān)。

與“資管”專(zhuān)業(yè)對(duì)口的就業(yè)方向主要是各省、市、縣的規(guī)劃、環(huán)保、國(guó)土、建設(shè)等政府部門(mén)或事業(yè)單位，這些單位在招考時(shí)大多需要研究生及以上學(xué)歷，所以想從事這方面工作，就得繼續(xù)深造。

那么，考研可以考什么方向呢？

本專(zhuān)業(yè)的碩士研究生主要有三大方向，分別是：研究水文、地貌、氣候、土壤等的自然地理學(xué)，研究城市規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、人口資源與環(huán)境等的人文地理學(xué)，研究遙感技術(shù)與應(yīng)用、攝影測(cè)量與遙感等的地理信息系統(tǒng)方向。相對(duì)來(lái)說(shuō)，選擇地理信息系統(tǒng)方向?qū)?lái)就業(yè)會(huì)更好些，當(dāng)然這個(gè)方向的考研難度也大些。

你也可以選擇跨專(zhuān)業(yè)考研，比如城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)。雖然某些課程與我們專(zhuān)業(yè)相通，但城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)考研很重要的一部分是繪圖考試，徒手作圖能力較弱的話，考起來(lái)會(huì)比較辛苦。

【院校鏈接】

開(kāi)設(shè)“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”專(zhuān)業(yè)的院校有：

南京大學(xué) 武漢大學(xué) 中山大學(xué) 華東師范大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 云南大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 南通大學(xué)

開(kāi)設(shè)“自然地理與資源環(huán)境”專(zhuān)業(yè)的院校有：

第5篇：景觀規(guī)劃原理范文

關(guān)鍵詞：校園校區(qū)；景觀規(guī)劃；設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TU2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

1．基地概況

安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目于2009年11月經(jīng)省發(fā)改委批復(fù)立項(xiàng)（皖發(fā)改社會(huì)〔2009〕1238號(hào)）。新校區(qū)選址位于淮南市山南新區(qū)南部，中軸線東側(cè)。南部為合淮阜高速路入口，北靠擬建的奧體中心，西臨山南新區(qū)城市主干道，東側(cè)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)有天然水渠。用地形狀為矩形，東西長(zhǎng)約1900米，南北長(zhǎng)約1060米。規(guī)劃校園面積3000畝。按照“一次規(guī)劃、總體控制、分期安排”的原則，新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃總建筑面積約75萬(wàn)平方米，分兩期建設(shè)。一期工程規(guī)劃建筑面積約53萬(wàn)平方米，采取代建模式，概算投資約15億元，擬建設(shè)一個(gè)集生態(tài)、人文、數(shù)字、園林式于一體的現(xiàn)代化新校區(qū)，將為安徽理工大學(xué)突破歷史和空間局限、謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)。

2．景區(qū)劃分及景點(diǎn)布局

按照校園總體規(guī)劃，校園景觀總體布局為“一軸、一環(huán)、三帶”。楚文化博大精深，風(fēng)格鮮明，在民族精神層面上，表現(xiàn)為“創(chuàng)新進(jìn)取、兼容并蓄”，而在民族文化層面上，則表現(xiàn)為“文采斐然、自由浪漫”。設(shè)計(jì)通過(guò)“一軸一環(huán)三帶”的景觀布局，將其與校園精神、校園文化結(jié)合在一起，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，沉穩(wěn)對(duì)稱(chēng)與自由飄逸相結(jié)合的校園景觀，就猶如楚地圖騰鳳凰一樣，既有著叱咤風(fēng)云的浩然正氣，亦充滿(mǎn)異彩紛呈的迷人風(fēng)采。

一軸：“精神軸”―― 創(chuàng)新進(jìn)取、兼容并蓄

在校區(qū)的中心部分，以建筑布局軸線為基礎(chǔ)設(shè)置一條貫通南北的景觀主軸。在校園景觀和文化氛圍上統(tǒng)領(lǐng)全局。

因主軸上多為厚重大方的建筑群，景觀空間皆處于其中，故多采用對(duì)稱(chēng)、規(guī)整的線條營(yíng)造穩(wěn)重大氣的主軸景觀，風(fēng)格與建筑和諧統(tǒng)一。

同時(shí)，通過(guò)以鳳為主題的雕塑、景觀小品等，展現(xiàn)了楚地文化經(jīng)高度概括后的精神要義――創(chuàng)新進(jìn)取、兼容并蓄，并使之與安徽理工大學(xué)的“志存高遠(yuǎn)、追求卓越、求真務(wù)實(shí)”校園精神緊密交融，打造一條集楚民族精神和校園精神于一體的主要景觀軸線。

一環(huán)：“生態(tài)環(huán)”――自由浪漫 繽紛燦爛

一環(huán)為景觀綠環(huán)，圍繞校園中心教學(xué)區(qū)，沿校車(chē)環(huán)道周邊綠地及天然水渠設(shè)置景觀。不同的道路設(shè)置不同的骨干樹(shù)種，凸顯各自的特色，整個(gè)綠帶草木豐茂，水林相映，為廣大師生提供一片舒適的綠色空間，展現(xiàn)生態(tài)校園環(huán)境。

一帶：“迎賓帶”――祥云瑞氣

此帶位于總體規(guī)劃中的“城市共享帶”，面向城市，開(kāi)放交流。自然流暢如祥云般環(huán)繞的道路鋪裝，配搭色彩各異、高低錯(cuò)落的植物造景，構(gòu)成大氣、熱烈的迎賓景觀。

二帶：“活力帶”――彩凰逐霞

流暢飄逸的設(shè)計(jì)構(gòu)圖猶如振翅翱翔的凰鳥(niǎo)，散布在清涼宜人的林下空間中的休憩平臺(tái)，便是那華美的鳳翎，與那色彩艷麗宛如彩霞的花帶，共同組成“彩凰逐霞”的主題景觀，在盡情表達(dá)蓬勃向上的校園活力的同時(shí)，側(cè)重展現(xiàn)楚文化“奇瑰壯麗、浪漫飄逸”的文化特征。

三帶：“文化帶”――青鳳銜丹

通過(guò)對(duì)基地內(nèi)原有水渠形態(tài)的改造和優(yōu)化，“青鳳銜丹”的主題景觀依水徐徐展開(kāi)，舒展的線條與綠意盎然的色彩，為校園景觀增添了一份優(yōu)雅與清新，同時(shí)，“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，亦暗合“博學(xué)、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)。

此外，楚辭、老莊典故提煉而成的景觀點(diǎn)綴于文化帶中，為廣大師生提供心靈交流場(chǎng)所的同時(shí)，亦充分傳承了楚文化 “源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、涵蓋多域”的精粹。

整個(gè)校區(qū)作為一個(gè)整體，剛?cè)岵?jì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，科教與人文相結(jié)合，從而使校園表達(dá)出嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫的雙重特質(zhì)。這是“中庸和諧”的科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，展現(xiàn)了“天人合一”的文化精髓。

3．具體景觀節(jié)點(diǎn)分析

（一）人文景觀：

1、主入口廣場(chǎng)：校園主入口廣場(chǎng)鋪地采用形似“中國(guó)結(jié)”的地花，象征著來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子歡聚一堂，團(tuán)結(jié)一心。巨石臥于廣場(chǎng)中心綠島之中，上刻校訓(xùn):” 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 博學(xué) 奉獻(xiàn)”,給進(jìn)入校園的人群留下先入為主的深刻印象。

2、歷史印記：沿校園景觀主軸設(shè)置“歷史印記”的主題景觀，分別以“礦石雕塑”“新筍銅雕” “鼎盛河山”三組雕塑寓意安徽理工大學(xué)的“初生”“、發(fā)展”及“現(xiàn)狀”。

3、鳳舞廣場(chǎng)：在圖書(shū)館、公共教學(xué)樓及公共實(shí)驗(yàn)樓所圍合的綠地中設(shè)置大型廣場(chǎng)――鳳舞廣場(chǎng)，以滿(mǎn)足師生停留、疏散的使用需求。廣場(chǎng)中心設(shè)置主景雕塑鳳鳴楚天，充分表達(dá)了安徽理工大學(xué)“志存高遠(yuǎn)、追求卓越、求真務(wù)實(shí)”的校園精神，亦暗合楚文化“創(chuàng)新進(jìn)取”的民族精神。

4、求知廊：在圖書(shū)館兩側(cè)，我們?cè)O(shè)置了“求知廊”，利用兩組刻畫(huà)古代圣賢求學(xué)不倦的故事的浮雕景墻，激勵(lì)廣大學(xué)子在求學(xué)路上堅(jiān)定前行，自強(qiáng)不息。

5、生命泉：水，是生命之源，是自然活力的象征，在公共實(shí)驗(yàn)樓南側(cè)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一組大型動(dòng)感噴泉，在表現(xiàn)校園活力的同時(shí)，亦寓意著“蓬勃向上，生生不息”的美好愿景。

6、求索道：校園南側(cè)，輕盈靈動(dòng)的河水猶如鳳翎般自西向東流淌，沿河設(shè)置親水步道，于道邊設(shè)置一系列探求真理、思考人生的主題景觀，屈子有云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索”，故將其名為求索道。

7、濯纓湖：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”，千百年前，屈原在他的《離騷》中記載了漁父的這段引吭高歌，我們?cè)谛@東南側(cè)地勢(shì)低洼處設(shè)置人工湖，名為“濯纓湖”，在滿(mǎn)足蓄水功能的同時(shí)，教育學(xué)子不僅要?jiǎng)傊边M(jìn)取，也要有豁達(dá)的心胸。

8、君子園：竹，乃樹(shù)中君子，“高節(jié)人相重，虛心世所知”，竹的品德當(dāng)為廣大學(xué)子之楷模，在核心功能帶西側(cè)綠地以竹為景打造主題景觀“君子園”，營(yíng)造優(yōu)雅高潔的內(nèi)庭空間。

9、桃李園：而在核心功能帶東側(cè)內(nèi)庭，我們?cè)灾蔡依畹葮?shù)木，寓意桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)為學(xué)生交流休息提供靜謐的空間。

（二）舊校記憶：

作為一所有著悠久歷史的校園，文脈的傳承是我們關(guān)注的重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)對(duì)新校區(qū)部分景點(diǎn)設(shè)置重現(xiàn)舊校景觀，表達(dá)了對(duì)校園歷史的尊重。

1、新筍銅雕 置于主入口通道中心，成為組成“歷史印記”主題景觀的一部分。

2、西區(qū)秋景 重現(xiàn)舊校區(qū)西區(qū)每每秋風(fēng)蕭剎、風(fēng)掃落葉之時(shí)，行走于落英繽紛之間所獨(dú)有的風(fēng)味。

3、夏荷映日 “接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅”，新校區(qū)湖畔的青蓮依然搖曳生姿，令人心曠神怡。

4、石橋冬雪 快雪初晴，石橋上覆蓋著白雪，閃耀著溫潤(rùn)的光芒，恰如白玉飛虹，橫跨清泉。

5、紫苔千仞 舊校區(qū)原有散置的景石，在新校區(qū)組成主題景觀千仞園。

6、紅樓記憶 將舊校區(qū)紅樓前噴泉、羅馬柱、特色花缽等小品移至新校區(qū)行政樓前庭，營(yíng)造特色景觀。

4．豎向設(shè)計(jì)

在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上不做大量的土方工程。在綠地集中之處，營(yíng)造微地形，豐富地形變化，同時(shí)也便于雨水的匯集。在對(duì)基地原有水渠進(jìn)行改造時(shí)，我們以虛實(shí)、斷續(xù)、起伏、曲直、寬窄等造景手法串聯(lián)起整個(gè)水系，同時(shí)，配搭繽紛多彩的花帶和搖曳生姿的水生植物，營(yíng)造出泉、瀑、溪、澗、湖、灘、島等一系列自然生態(tài)水景的形式，展示水的歡歌與情趣，以期達(dá)到最佳的景觀效果，并輔助完善校園生態(tài)系統(tǒng)。

第6篇：景觀規(guī)劃原理范文

1.引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，人類(lèi)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的關(guān)注程度也日益加強(qiáng)，與環(huán)境相關(guān)的專(zhuān)業(yè)也先后在眾多高校開(kāi)設(shè)起來(lái)[1]。我校資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuān)業(yè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)資環(huán)專(zhuān)業(yè)）開(kāi)設(shè)于2005年，著重在于培養(yǎng)與環(huán)境學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，《環(huán)境學(xué)》是本專(zhuān)業(yè)的主干課程。本文結(jié)合我校資環(huán)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)《環(huán)境學(xué)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并針對(duì)該課程教學(xué)改革提出幾點(diǎn)建議。

2.課程性質(zhì)與特點(diǎn)

《環(huán)境學(xué)概論》是資環(huán)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課之一。該課程以人類(lèi)環(huán)境為中心，著重闡述在人類(lèi)活動(dòng)的強(qiáng)烈作用下，環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，以及污染控制的方法理論。分別探討了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)各環(huán)境要素的影響，特別是對(duì)大氣、水、土壤、生物等環(huán)境要素的影響，以及各類(lèi)污染物在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律、對(duì)人體健康的危害和污染的控制與治理技術(shù)；介紹環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境管理等新方法和環(huán)境科學(xué)的最新進(jìn)展[2]。其目的一是提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的本文由收集整理熱情和學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)知識(shí)的積極性、主動(dòng)性；二是掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)及污染控制與治理的相關(guān)技術(shù)，為將來(lái)從事相關(guān)工作奠定基本。

相對(duì)于傳統(tǒng)的課程，本課程具有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1.研究?jī)?nèi)容與人類(lèi)自身利益關(guān)系緊密。環(huán)境污染直接危害到人類(lèi)的健康，導(dǎo)致一些疾病的多發(fā)，一些突發(fā)性的環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致傷亡的事件不斷發(fā)生。

2.學(xué)科領(lǐng)域覆蓋面廣，學(xué)科知識(shí)交叉性強(qiáng)。其涵蓋社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)諸多領(lǐng)域，涉及化學(xué)、物理、生物、管理等多學(xué)科知識(shí)。

3.進(jìn)展迅速。隨著人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題認(rèn)識(shí)的提高，重視度不斷加強(qiáng)，環(huán)保投入也越來(lái)越多，新理念、新技術(shù)不斷問(wèn)世。

4.課程內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合較密切。如污染物的擴(kuò)散和控制與規(guī)劃緊密相關(guān)。

5.研究方法綜合性強(qiáng)。各種方法及理論如gis、遙感、管理等在環(huán)境科學(xué)的研究中均有廣泛的應(yīng)用。

6.知識(shí)更新快。環(huán)境科學(xué)目前正處于快速發(fā)展期，新觀點(diǎn)、新技術(shù)日新月異，環(huán)境熱點(diǎn)不斷變化，環(huán)境質(zhì)量動(dòng)態(tài)變遷快。

7.授課時(shí)間有限。本課程既包括很多基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要求很強(qiáng)的實(shí)踐能力，內(nèi)容涉及諸多方面，需要的課時(shí)較多，但學(xué)校公共課優(yōu)先安排，占去了大量學(xué)時(shí)，而專(zhuān)業(yè)課則被大幅度壓縮，課堂授課時(shí)間非常有限，有些內(nèi)容無(wú)法展開(kāi)詳細(xì)講解。

3.教學(xué)現(xiàn)狀分析

3.1教材內(nèi)容滯后

目前，環(huán)境學(xué)概論課程的相關(guān)教材種類(lèi)比較多，一些行業(yè)部門(mén)院校結(jié)合本行業(yè)或本部門(mén)的專(zhuān)業(yè)特色，采用本行業(yè)或本部門(mén)編著的教材，一些綜合性院校多采用高等教育出版社出版的《環(huán)境保護(hù)概論》（林肇信、劉天齊、劉逸農(nóng)主編，1999年6月第2版）和《環(huán)境學(xué)概論》（劉培垌主編，1995年6月第2版）。不同版本的教材在內(nèi)容上各有千秋[3]?？紤]到劉培桐教授主編的《環(huán)境學(xué)概論》理論體系較為完整，微觀方面的環(huán)境污染和宏觀方面的人口、資源、能源與環(huán)境的關(guān)系論述清楚[4]，因此，選其作為教材。但由于出版的時(shí)間距今已有數(shù)年，一些內(nèi)容跟不上當(dāng)今環(huán)境保護(hù)發(fā)展的形勢(shì)，體現(xiàn)不出當(dāng)今環(huán)境科學(xué)的最新研究成果。因此，有必要對(duì)課程的內(nèi)容加以調(diào)整和充實(shí)。

3.2教學(xué)模式的傳統(tǒng)性

傳統(tǒng)模式均為以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)了教師的施教和學(xué)生的被教這一主要過(guò)程。課堂教學(xué)緊緊圍繞著教師這一中心環(huán)節(jié)，但卻忽視了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，忽視了課堂上對(duì)學(xué)生主體作用的開(kāi)發(fā)，難以較好地體現(xiàn)和發(fā)揮師生互動(dòng)的教學(xué)技巧。

3.3實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

《環(huán)境學(xué)》是介于社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與自然科學(xué)之間的邊際學(xué)科，是一個(gè)由多學(xué)科到跨學(xué)科的龐大科學(xué)體系，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)和不同應(yīng)用目的，其研究方向上存在著差異，尤其是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)各不相同。

分析目前資環(huán)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，主要側(cè)重于對(duì)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，大部分實(shí)踐環(huán)節(jié)都分布在相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中?！董h(huán)境學(xué)》課程在該專(zhuān)業(yè)教學(xué)中主要定位為理論學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)理論、各環(huán)境介質(zhì)污染狀況及污染控制與治理技術(shù)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與環(huán)境規(guī)劃程序與方法、環(huán)境問(wèn)題的解決途徑等知識(shí)點(diǎn)，并應(yīng)用于規(guī)劃方案的設(shè)計(jì)和分析過(guò)程中。因而在本門(mén)課程的教學(xué)過(guò)程中，側(cè)重于理論教學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)較為薄弱，影響到學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)的需要。

4.改革措施

4.1教學(xué)內(nèi)容的選擇

1.按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)精選內(nèi)容，詳略得當(dāng)

《環(huán)境學(xué)》課程內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域廣、內(nèi)容多。在實(shí)際教學(xué)中，因受課時(shí)限制，不可能面面俱到，應(yīng)該“因材施教”，即根據(jù)資環(huán)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向，有針對(duì)性地進(jìn)行詳略選擇。針對(duì)資環(huán)專(zhuān)業(yè)應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)各類(lèi)污染的危害、控制與治理技術(shù)以及環(huán)境規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)在于讓學(xué)生在樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，為學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)劃課程打好基礎(chǔ)。

2.按專(zhuān)題備課，補(bǔ)充與調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。傳統(tǒng)的按章節(jié)備課、上課缺乏靈活性和適應(yīng)性，難以依據(jù)大量新的信息補(bǔ)充、調(diào)整和組織教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于《環(huán)境學(xué)》更是如此。按專(zhuān)題備課能有效地彌補(bǔ)這方面的不足?？梢钥紤]根據(jù)授課總學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)重點(diǎn)和新的教學(xué)材料，將教材重新組合，分為幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)講，能較好地突出重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)。所以，不僅是需要補(bǔ)充新內(nèi)容，往往還要打亂教材現(xiàn)在結(jié)構(gòu)，將需要講解的內(nèi)容梳理出來(lái)，重新構(gòu)成一個(gè)條理清楚、邏輯性強(qiáng)的系統(tǒng)化知識(shí)體系來(lái)講解。教學(xué)實(shí)踐也表明，按專(zhuān)題進(jìn)行講解收到了好的效果。

4.2教學(xué)手段與方法的改革

4.2.1多媒體與傳統(tǒng)板書(shū)結(jié)合

多媒體手段的使用在提高教學(xué)效果方面有很多優(yōu)勢(shì)：首先多媒體課件形象直觀，“聲情并茂”地給學(xué)生以聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)沖擊，學(xué)生易于在共鳴中接受知識(shí)點(diǎn)[3]。尤其是在播放環(huán)境污染相關(guān)圖片時(shí)，更體現(xiàn)了其感觀性，喚醒了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。其次多媒體手段教學(xué)容量大，“環(huán)境學(xué)”類(lèi)課程本身教學(xué)內(nèi)容多，經(jīng)常需要大量的統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。而多媒體計(jì)件很好地解決了這個(gè)問(wèn)題，增大了信息量，也最大限度地激活了學(xué)生的思維。

為增強(qiáng)課堂趣味性，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，在授課中插播與所講內(nèi)容關(guān)系密切的視頻材料。一則可以讓學(xué)生始終保持興奮狀態(tài)，還可以給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，觸動(dòng)他們的內(nèi)心，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

但是多媒體只是教學(xué)的輔助手段，教學(xué)中過(guò)多依賴(lài)多媒體存在一些劣勢(shì)。因此科學(xué)地利用多媒體手段，并有機(jī)與傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合，通過(guò)適時(shí)的板書(shū)、巧妙設(shè)計(jì)提問(wèn)、創(chuàng)造思維的轉(zhuǎn)折點(diǎn)等技巧。

4.2.2互動(dòng)式教學(xué)

教學(xué)的過(guò)程是教師與學(xué)生們互動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生參與到教與學(xué)的過(guò)程中，才能提高他們學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣[4]。因此，在課堂上注重教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、師生與環(huán)境之間的多相互動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、反應(yīng)和創(chuàng)造為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思考的習(xí)慣。

為了增加師生之間的互動(dòng)，活躍課堂氣氛，采取以下方法：針對(duì)當(dāng)前的環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題讓學(xué)生自己思考，提出自己的看法。如講氣候變化之前，針對(duì)當(dāng)前輿論熱議的對(duì)全球變暖的質(zhì)疑，讓學(xué)生自己查資料，自己分析，提出自己的看法?；蛘邔⑹孪葴?zhǔn)備好的，圍繞授課知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)專(zhuān)題發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生查相關(guān)資料，制作電子課件，抽一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講解，不足之處，其余學(xué)生補(bǔ)充。取消學(xué)生小組的形式，因?yàn)閾?jù)學(xué)生反映，一旦指定小組，那么小組的相關(guān)任務(wù)都會(huì)落在小組長(zhǎng)一人身上，達(dá)不到人人參與的目的。

4.2.3充分共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)展教學(xué)空間

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，大部分同學(xué)都有自己的電腦，每個(gè)人都有qq號(hào)，可以利用qq群上傳共享資料、討論問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、知識(shí)的掌握程度，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，完成課堂教學(xué)無(wú)法完成的任務(wù)。為師生提供一個(gè)平等交流的平臺(tái)，也解決了由于新老校區(qū)學(xué)生與老師溝通交流難的問(wèn)題。

4.2.4實(shí)踐教學(xué)

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)，也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，目的在于加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、了解當(dāng)前的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀，熟悉相關(guān)的污染控制設(shè)施等，對(duì)資環(huán)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要，因?yàn)橐?guī)劃方案的形成就直接決定了環(huán)境保護(hù)方案。

本門(mén)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)可分為以下幾部分：1、對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)象和當(dāng)前環(huán)境質(zhì)量與管理現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手搜集本學(xué)科相關(guān)資料，就某個(gè)感興趣的問(wèn)題展開(kāi)討論，大膽闡述自己的看法，充分利用本校實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地，需要測(cè)量的污染指標(biāo)，采樣后在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)定。2.對(duì)污染處理工藝設(shè)施的了解。以參觀與調(diào)查的方式進(jìn)行，帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)習(xí)基地去參觀學(xué)習(xí)，如污水處理廠、垃圾填埋廠等；對(duì)于一些不具備具實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)條件的，就利用多媒體圖片及視頻增加教學(xué)內(nèi)容的直觀性。3.對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃過(guò)程中針對(duì)環(huán)境問(wèn)題提出解決措施的采用情況等。通過(guò)以上環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論的掌握，并組織學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，得出相關(guān)結(jié)論。

第7篇：景觀規(guī)劃原理范文

校園空間是校園中最有活力的地方，也是產(chǎn)生公共記憶，公共特征的主要場(chǎng)所。華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)景觀規(guī)劃項(xiàng)目在新大學(xué)校園都比較趨同的情況下，以“生命、文化與場(chǎng)所精神”為主題，抓住校園場(chǎng)所的精神特征和建筑現(xiàn)象，延續(xù)華僑大學(xué)的辦學(xué)特色、歷史傳統(tǒng)、大學(xué)精神、治校理念，探討與深入新型大學(xué)校園的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展模式以及校園文化的建設(shè)，體現(xiàn)華大多元文化的特色，貫穿了一種生命文化、龍舟文化、“場(chǎng)所精神”與校園文化高度融合的景觀設(shè)計(jì)文化。

關(guān)鍵詞：

校園景觀、景觀設(shè)計(jì)、生命文化、場(chǎng)所精神

一. 前言

場(chǎng)所，是活動(dòng)發(fā)生的地方，具有清晰特性的空間， 場(chǎng)所具有吸收不同內(nèi)容的能力，它能為人的活動(dòng)提供一個(gè)固定空間。場(chǎng)所不僅僅適合一種特別的用途，其結(jié)構(gòu)也并非固定永恒的，它在一段時(shí)期內(nèi)對(duì)特定的群體保持其方向感和認(rèn)同感，即具有“場(chǎng)所精神”。 場(chǎng)所精神涉及到人的身心兩個(gè)方面―――定向和認(rèn)同相對(duì)應(yīng)，從“場(chǎng)所精神”中獲得建筑最根本的經(jīng)驗(yàn)[1]。校園規(guī)劃除了建筑實(shí)體外，外部空間作為校園生活的發(fā)生器，是校園中最有活力的地方，也是產(chǎn)生公共記憶，公共特征的主要場(chǎng)所。一個(gè)學(xué)校在具體的校園物質(zhì)環(huán)境實(shí)地營(yíng)造的同時(shí)，應(yīng)更加重視景觀的創(chuàng)造、建筑組群的維合界面及景觀空間若干層次環(huán)境場(chǎng)所的氛圍營(yíng)造，因?yàn)樗鼈儾攀亲鳛樾@非物質(zhì)文化的基本載體，構(gòu)成了包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與內(nèi)在的校園文化傳承的主要空間場(chǎng)所，而不是過(guò)分講究平面形式構(gòu)圖，忽視環(huán)境場(chǎng)所與校園特點(diǎn)的創(chuàng)造。

二. 項(xiàng)目背景分析：

探索新型辦學(xué)模式，推動(dòng)教育資源共享，形成高檔次的文教、旅游區(qū)是華僑大學(xué)廈門(mén)校園的辦學(xué)目標(biāo)。高校校園文化是校園精神和校園文化活動(dòng)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，體現(xiàn)著大學(xué)理想和人文精神，反映著一種特殊的文化氛圍。所以在這樣的背景下產(chǎn)生了建設(shè)校園文化、建設(shè)校園理念的新一輪校園文化大潮，促使了這次華僑大學(xué)廈門(mén)校園總體景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)這個(gè)項(xiàng)目的誕生。基于上述的觀點(diǎn)，在這個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者貫穿了一種生命文化、龍舟文化與校園文化高度融合的景觀設(shè)計(jì)文化。

三. 現(xiàn)狀分析

地理位置：

華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)位于集美文教區(qū)東南角，東面隔路與集美大學(xué)相鄰，南面是規(guī)劃中的濱湖的集美大道，西面親水(杏林灣)，北面是規(guī)劃中待引進(jìn)的其他高校園區(qū)地形地貌：區(qū)位條件優(yōu)越，地質(zhì)條件良好，位于高校園區(qū)主軸與湖岸交界處，依山面水，由北向南緩緩坡向開(kāi)闊湖面。其北面孫坂路與高速路引線相隔，西北面毗鄰集美文教區(qū)公共服務(wù)設(shè)施中心，西南面有寬闊的集美大道?；貎?nèi)有水渠若干，多處百年以上的古樹(shù)名木，中部與北部有小山兌山，由南北望校園與天馬山融為一體。華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)的規(guī)劃目標(biāo)是高質(zhì)量新校區(qū)、具備完善配套設(shè)施、體現(xiàn)華大特色――僑校特色和工程院校特色、充分體現(xiàn)亞熱帶環(huán)境海濱城市特點(diǎn)

四. 設(shè)計(jì)主題分析

生命、文化與“場(chǎng)所精神”物語(yǔ)

五. 設(shè)計(jì)理念分析

設(shè)計(jì)方案在盡量保留校園本身自然形態(tài)與景觀要素的前提下進(jìn)行環(huán)境處理，理念之一是場(chǎng)所精神中如果能反映生命的奇跡、生命的狀態(tài)、生命的故事如DNA、蛋白質(zhì)細(xì)胞的概念，以及生命與人類(lèi)的交流，讓老師與學(xué)生能夠提高對(duì)生命的文化認(rèn)知與尊重，對(duì)景觀生態(tài)的保護(hù)與延續(xù)。且理念之二是場(chǎng)所精神中強(qiáng)烈反映出華僑大學(xué)中感召中華民族的優(yōu)良文化――龍舟文化通四海，凝集世界各地?cái)?shù)十個(gè)國(guó)家學(xué)生的多元文化精神。所以主題之一也是以校園景觀提供了空間場(chǎng)所，記載了歷史滄桑，展現(xiàn)了校園精神，孕育了校園文化，表現(xiàn)了穆?tīng)査岢鲂@“場(chǎng)所精神”。

六. 設(shè)計(jì)原則分析

1、整體有機(jī)的景觀格局

2、生態(tài)原則和地域特色

3、分期規(guī)劃原則

4、開(kāi)放性原則

5、資源共享原則

七. 用地布局分析

根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)理念，全園分為六大景觀功能區(qū)，分別是：濕地景觀觀賞區(qū)、廣場(chǎng)活動(dòng)區(qū)、戶(hù)外交流區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、讀書(shū)林區(qū)、休閑野趣區(qū)。

八. 功能結(jié)構(gòu)組織和景觀特色分析

校園的設(shè)計(jì)從它的概念出發(fā)，在布局結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)了五條主脈，五種景觀功能線，

文化線――文脈

水景線――水脈

生態(tài)線――綠脈

游樂(lè)線――嬉脈

歷史線――史線

設(shè)計(jì)中五條主脈相互包容、相互依存、相互滲透，組成了整個(gè)校園布局構(gòu)架，滿(mǎn)足師生的文化、娛樂(lè)、休閑等的要求。整個(gè)水系的設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合又能突出重點(diǎn)與，其內(nèi)容有濕地景觀觀賞區(qū)、人工湖、廣場(chǎng)水體、野趣溪澗、生態(tài)溪澗等各種豐富的水體景觀。并且在五洲文化濕地中又結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)龍舟文化進(jìn)行景觀構(gòu)架的搭建，使整個(gè)校園呈現(xiàn)濃郁的歷史、人文風(fēng)情。

十. 道路交通設(shè)計(jì)分析

校園道路規(guī)劃整個(gè)道路組織主次分明，自成系統(tǒng)，完整有序。依據(jù)高等學(xué)校學(xué)生上下課自行車(chē)、步行人流量大且集中的特點(diǎn)進(jìn)行布置，同時(shí)考慮機(jī)動(dòng)車(chē)安全方便順暢運(yùn)行。校園規(guī)劃道路分為五級(jí)，校園主干道，校園次干道，環(huán)繞綜合教學(xué)樓群道路。Ⅳ級(jí)道路、消防車(chē)道（平時(shí)為步行道），道路綠化設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致。景觀設(shè)計(jì)在每個(gè)區(qū)增加環(huán)園步道。既是聯(lián)系各個(gè)園區(qū)的主要干線，又使每個(gè)園區(qū)自成一體。

十一. 植物設(shè)計(jì)分析

整個(gè)校園在保持原生林的基礎(chǔ)上對(duì)植物進(jìn)行局部維護(hù)和改造，組成非營(yíng)業(yè)性的植物綠地生態(tài)架構(gòu)，并且使整個(gè)綠地系統(tǒng)的保持與恢復(fù)可持續(xù)性發(fā)展，新植物也以當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)土生的原生樹(shù)種為優(yōu)先，保留原有的古樹(shù)，種植形式為復(fù)層栽植，創(chuàng)造多種生物區(qū)位。通過(guò)合理的生態(tài)群落設(shè)計(jì)，在校園創(chuàng)造濱水綠鏈與彈性綠化滲透。并且結(jié)合整個(gè)的布局，組成以水面和自然山體為核心、以景觀綠帶為紐帶、點(diǎn)、線、面、體相結(jié)合的多層次多樣化開(kāi)放型的綠化體系。并且表示出亞熱帶環(huán)境海濱城市特色。

十二. 可持續(xù)性景觀設(shè)計(jì)分析

在可持續(xù)性發(fā)展方面，從四個(gè)角度去分析。首先是環(huán)保教育――可持續(xù)性建筑設(shè)計(jì)的展示窗口；其次是可持續(xù)性材料的使用――多使用回收材料、地方材料、快速更新、低反射表面。第三是中部的節(jié)水與瀉洪――節(jié)水裝置、實(shí)施中水處理、中水再利用、河道和地下漢水層的補(bǔ)水、透水性良好的鋪地；第四部分是可持續(xù)性生態(tài)景觀設(shè)計(jì)，包括強(qiáng)力吸收二氧化碳、節(jié)水的設(shè)計(jì)、維護(hù)要求低、本土的/適應(yīng)性強(qiáng)的植被。

第8篇：景觀規(guī)劃原理范文

關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林規(guī)劃；生態(tài)理念；結(jié)合方式

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是將現(xiàn)代人居住建筑同自然景觀相結(jié)合的項(xiàng)目。風(fēng)景園林不僅能滿(mǎn)足居住在城市的人的工作發(fā)展，同時(shí)也能滿(mǎn)足城市人對(duì)大自然的向往。但是由于人類(lèi)對(duì)于自然索求過(guò)多，產(chǎn)生了很多的環(huán)境問(wèn)題，然而風(fēng)景園林與生態(tài)理念的相互結(jié)合正式說(shuō)明了人與大自然真正意義上的和平相處，所以風(fēng)景園林工作者應(yīng)該利用充分利用生態(tài)的理念改良、創(chuàng)新風(fēng)景園林，從而達(dá)到環(huán)境和能源“和平相處”。

1 生態(tài)理念的內(nèi)涵

生態(tài)理念是指一種生態(tài)保護(hù)和生態(tài)發(fā)展的觀念，它包括人類(lèi)意義上的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，主要是指人類(lèi)與這個(gè)社會(huì)和大自然的關(guān)系。將生態(tài)理念融合到風(fēng)景園林設(shè)計(jì)就是指最大化的讓人類(lèi)所發(fā)展的社會(huì)和大自然的社會(huì)良性化，比如使用環(huán)保材料，園林設(shè)計(jì)的情況要因地制宜。而景觀生態(tài)園林設(shè)計(jì)包括兩個(gè)方面，一方面是指運(yùn)用某一方面的生態(tài)學(xué)對(duì)某一尺度的園林進(jìn)行調(diào)整、設(shè)計(jì)。以生態(tài)理念的原理、方法進(jìn)行設(shè)計(jì)風(fēng)景園林，另一方面將園林設(shè)計(jì)契合人類(lèi)的生活需求，這一種生態(tài)園林設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上就是景觀的生態(tài)設(shè)計(jì)。

2 生態(tài)理念在風(fēng)景園林中秉承的原則

利用生態(tài)理念設(shè)計(jì)風(fēng)景園林并不是隨心所欲的，必須要遵循一定得原則。首先，要遵循以人為本的原則，生態(tài)理念主要就是人類(lèi)社會(huì)和自然的關(guān)系。所以，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)一定要遵循以人為本，以人的需求為主，創(chuàng)造舒適的環(huán)境。第二，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)工作時(shí)在以人為本基礎(chǔ)之上，更要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不可以破壞自然景觀，在大自然的規(guī)律之上設(shè)計(jì)建造。其三，要注重保護(hù)生物，維護(hù)生物鏈的穩(wěn)定，保持生物多樣性。其四，隨著我國(guó)科技的發(fā)展，不斷開(kāi)發(fā)新能源，加強(qiáng)能源的循環(huán)使用，遵循環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，從而最大程度的循環(huán)利用，節(jié)約能源。最后一點(diǎn)，要遵循開(kāi)發(fā)無(wú)污染的原則，生態(tài)化建造風(fēng)景園林必然要以不污染環(huán)境為目的，否則失去了最初規(guī)劃風(fēng)景園林的目的。

3 風(fēng)景園林規(guī)劃與生態(tài)里面的結(jié)合方式

3.1 將園林景物與生態(tài)理念相結(jié)合

風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)必然要具有植物景觀，植物本身具有美化環(huán)境，綠色環(huán)保的功能，一定程度達(dá)到了生態(tài)化規(guī)劃。而大量采用綠色植物便能達(dá)到低碳環(huán)保的目的，畝實(shí)現(xiàn)生態(tài)理念的一種方式。并且，大多數(shù)的城市都以風(fēng)景園林的主題為主，涵蓋了多數(shù)綠色景觀特點(diǎn)，從而維護(hù)園林的生態(tài)價(jià)值觀。盡管有些園林園林建筑很多，但仍以綠色植物為主要角色。并且，可以利用生態(tài)價(jià)值理念，將一些體型寬大的樹(shù)木種植在道路中間，阻隔噪音，阻隔灰塵。保護(hù)能源，節(jié)約成本。

3.2 將園林市場(chǎng)規(guī)則與生態(tài)理念相結(jié)合

現(xiàn)如今風(fēng)景園林設(shè)計(jì)也無(wú)法獨(dú)立存在，必須按照權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則，切實(shí)擔(dān)負(fù)將風(fēng)景園林完善管理的責(zé)任，園林管理應(yīng)該做到從園林專(zhuān)業(yè)到園林行業(yè)，到內(nèi)部再到社會(huì)，從細(xì)化到宏觀進(jìn)行全面一體化的管理。并且政府要切實(shí)履行自身的服務(wù)性職能，調(diào)整完善園林環(huán)境維護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，從而使得環(huán)境維護(hù)更加具有硬性條件。從而讓風(fēng)景園林與生態(tài)理念面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，獲得各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)同關(guān)心，跟隨潮流。

3.3 將園林住宅區(qū)與生態(tài)理念相結(jié)合

在人的住宅區(qū)不僅要有社會(huì)需求，更要有對(duì)生活質(zhì)量的需求。將住宅區(qū)看做風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的一部分，將其與生態(tài)理念相結(jié)合，做到因地制宜，將其周?chē)闹脖?，水體充分利用起來(lái)，進(jìn)行完善生態(tài)化的完整的系統(tǒng)，建立低碳的，可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。園林住宅區(qū)的居民看重也不僅是優(yōu)美的風(fēng)景園，還有噪音，氣體排放的阻隔等。并且，隨著經(jīng)濟(jì)逐漸的發(fā)展，幾乎每一戶(hù)都會(huì)有一輛私家車(chē)，就會(huì)造成尾氣排放嚴(yán)重，園林工作者應(yīng)該結(jié)合生態(tài)理念開(kāi)發(fā)人車(chē)分流，不過(guò)并不是真正意義的將人車(chē)分開(kāi)，如若真正分開(kāi)，不僅造價(jià)昂貴，和車(chē)主也會(huì)有一定的矛盾。

3.4 將施工過(guò)程與生態(tài)理念相結(jié)合

構(gòu)建一個(gè)生態(tài)化園林的過(guò)程，也是一個(gè)實(shí)現(xiàn)生態(tài)價(jià)值的過(guò)程，否則就違背了建造生態(tài)風(fēng)景園林的本意。這就說(shuō)明了在設(shè)計(jì)構(gòu)造中無(wú)論是對(duì)能源或者資源的使用都要遵循節(jié)約能源，節(jié)能環(huán)保的方式。盡量做到提高對(duì)水源，能源，土地的使用效率，在設(shè)計(jì)構(gòu)建中不要破壞環(huán)境，風(fēng)景，不僅要建造，更要做到保護(hù)生態(tài)，才能提高生態(tài)化的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)規(guī)劃計(jì)劃，讓風(fēng)景園林方方面面都可以保持生態(tài)價(jià)值觀。

4 結(jié)語(yǔ)

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)提出了新的要求，不僅要在城市中構(gòu)建綠化園林，更要將園林生態(tài)化規(guī)劃，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)和大自然社會(huì)的和諧相處，風(fēng)景園林工作者也一直在致力于此事，將施工過(guò)程與生態(tài)理念相結(jié)合，將園林綠化與生態(tài)理念相結(jié)合，將居民住宅區(qū)與生態(tài)理念相結(jié)合，將園林市場(chǎng)政策體制與生態(tài)理念相結(jié)合等等。在此之上，將其理論充分利用在園林設(shè)計(jì)中，將生態(tài)價(jià)值觀融入到風(fēng)景園林中，讓人類(lèi)在良好的在良好的環(huán)境生活生產(chǎn)，進(jìn)而使我國(guó)古老的藝術(shù)風(fēng)景發(fā)揚(yáng)光大，將其深刻理念不斷秉承下去。

參考文獻(xiàn)

[1] 唐曉嵐，魏際敏.園林專(zhuān)業(yè)“風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐――以南京林業(yè)大學(xué)為例[J].中國(guó)林業(yè)教育，2011 （05）：37-39.

[2] 賈建中，端木歧，賀鳳春，何P.尊崇自然、傳承文化、以人為本是規(guī)劃設(shè)計(jì)之基――風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)30年回顧[J].中國(guó)園林，2015（10）：64-66.

第9篇：景觀規(guī)劃原理范文

摘 要：文章針對(duì)工業(yè)園區(qū)的現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，從人文關(guān)懷、鄉(xiāng)土歷史和自然生態(tài)的保護(hù)利用、休閑娛樂(lè)、節(jié)約資源等多個(gè)方面，提出了合理、詳細(xì)的集交通功能與休閑和生態(tài)保護(hù)相諧調(diào)的道路綠化景觀規(guī)劃方案。

關(guān)鍵詞：三門(mén)峽；工業(yè)園區(qū)；圓通路；紫陽(yáng)路；綠化景觀設(shè)計(jì)

1景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)條件

1.1工業(yè)園基本情況和工業(yè)資源

三門(mén)峽工業(yè)園成立于2006年5月，規(guī)劃面積60平方公里，下轄13個(gè)行政村，總?cè)丝?.1萬(wàn)人，是三門(mén)峽地區(qū)最大的工業(yè)園區(qū)。園區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，配套產(chǎn)業(yè)齊全，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通條件便利。

三門(mén)峽市礦產(chǎn)資源豐富，尤以“黃金、鋁土礦、煤礦”三大優(yōu)勢(shì)資源著稱(chēng)，黃金年產(chǎn)量穩(wěn)定在60萬(wàn)兩，產(chǎn)儲(chǔ)量穩(wěn)居全國(guó)第二位；鋁土礦儲(chǔ)量占全國(guó)三分之一，氧化鋁年產(chǎn)量400萬(wàn)t，約占全國(guó)四分之一，電解鋁產(chǎn)量將達(dá)162.5萬(wàn)t；煤炭?jī)?chǔ)量居河南省第二位，年產(chǎn)原煤3000萬(wàn)t，是全國(guó)重要的煤化工基地。

三門(mén)峽處在河南省鄭洛三工業(yè)走廊的軸線上，是河南省規(guī)劃的鋁工業(yè)發(fā)展基地之一，具有悠久的鋁工業(yè)發(fā)展歷史。園區(qū)現(xiàn)已形成氧化鋁、電解鋁、鋁加工、鋁合金車(chē)用輪轂、壓鑄件、復(fù)合釬焊鋁箔、高精度鋁箔、鋁型材等系列產(chǎn)業(yè)鏈。

分析評(píng)價(jià)：工業(yè)園作為三門(mén)峽的工業(yè)聚集區(qū)，金、鋁、煤的資源優(yōu)勢(shì)是其發(fā)展依托的根本；優(yōu)良的環(huán)境是招商引資、安居樂(lè)業(yè)的前提。 “黃、白、黑”色彩的運(yùn)用與優(yōu)美、有序、和諧、便捷的環(huán)境，是規(guī)劃設(shè)計(jì)著力表現(xiàn)的內(nèi)容。

預(yù)防各類(lèi)工業(yè)污染對(duì)工業(yè)園區(qū)域生態(tài)環(huán)境的不良影響是本景觀規(guī)劃中綠化設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。

1.2區(qū)位條件與交通資源

三門(mén)峽市是豫、陜、晉三省交界處的交通樞紐和區(qū)域性中心城市，是西部大開(kāi)發(fā)的前沿陣地，起著承東啟西的重要作用。工業(yè)園區(qū)距三門(mén)峽市區(qū)10km，是三門(mén)峽城市遠(yuǎn)期規(guī)劃中一城三區(qū)中西區(qū)的工業(yè)集聚區(qū)。

三門(mén)峽市境內(nèi)公路成網(wǎng)，通衢四方，交通十分便利。有六條國(guó)家級(jí)主干道在此交錯(cuò)經(jīng)過(guò)：隴海鐵路、310國(guó)道、連（連云港）霍（霍爾果斯）高速等橫穿東西，209國(guó)道和正在建設(shè)中的臨（臨汾）三（三亞）高速縱貫?zāi)媳薄?/p>

同時(shí)，三門(mén)峽市又是國(guó)家旅游城市、省級(jí)園林城市。

分析評(píng)價(jià)：人流、物資集散中心和水陸交通樞紐的特征，要求景觀設(shè)計(jì)為各類(lèi)人群提供可居可游可住的不同類(lèi)型交往環(huán)境，并最大限度地做到人車(chē)分流。

三門(mén)峽四城聯(lián)創(chuàng)客觀要求工業(yè)園的建設(shè)必須體現(xiàn)出創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保城市、園林城市、衛(wèi)生城市、旅游城市的同一底蘊(yùn)和區(qū)域特征。

1.3地形與水文氣象

工業(yè)園區(qū)總體地勢(shì)為西南高，東北低。從陜西省入境的秦嶺向東延緩至于黃河谷地，海拔高度由2000m以上遞降為低于200m。東北部的海拔高度為330m左右，現(xiàn)狀地形南高北低，南北高差達(dá)到65m，平均坡度為1.2%，并有部分臺(tái)地和沖溝，臺(tái)地高差為3-6m不等。地貌基本以塬川為主，土地利用以農(nóng)業(yè)耕地為主。

工業(yè)園區(qū)地處中緯度內(nèi)陸區(qū)，屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，冬長(zhǎng)春短。年平均日照為2354.3h，全年太陽(yáng)總輻射量為每平方厘米124.57千卡，光能資源可滿(mǎn)足各種作物生長(zhǎng)發(fā)育需要。全年平均氣溫為13.9℃。傳統(tǒng)農(nóng)耕文化發(fā)達(dá) 。

工業(yè)園區(qū)水資源主要來(lái)源于大氣降水，水資源分地表水和地下水兩部分。地表水資源量根據(jù)陜縣數(shù)據(jù)推算平均13.5萬(wàn)m3/km2。地下水資源豐富，水資源量為7316萬(wàn)m3。境內(nèi)有小河流兩條，本次規(guī)劃中的紫陽(yáng)路就比鄰淄陽(yáng)河低洼地。

分析評(píng)價(jià)：圓通路、紫陽(yáng)路的坡度平緩，設(shè)計(jì)中可利用現(xiàn)狀地貌反映地方地域風(fēng)貌，利用收集的雨水結(jié)合地形形成美麗的水景，利用原有的地表耕作土和雨水來(lái)建設(shè)生態(tài)文明、節(jié)水型節(jié)能型園林綠化景觀。

規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮利用淄陽(yáng)河的低洼、植被和水源，把它建設(shè)成一個(gè)集雨水收集、防洪、灌溉、生態(tài)保護(hù)、景觀旅游等功能為一體的靚麗水景公園。

1.4地域文化和傳統(tǒng)特色

一方水土一方人，民俗與鄉(xiāng)村習(xí)俗是千百年來(lái)居民適應(yīng)自然適應(yīng)社會(huì)的文化，工業(yè)園區(qū)也有著自己獨(dú)有的文化資源。

馮佐村是給黃帝立廟并將黃帝的衣、冠、幾、杖供于廟中的第一人—“黃河之伯”馮佐的居住地。同時(shí)，馮佐村也是貴妃杏的主產(chǎn)地之一。

南曲沃是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古曲沃國(guó)的最后根據(jù)地。

民間文化遺產(chǎn)如剪紙、社火、蕩秋千等，民間游戲如狼吃娃兒、繡丁、摸估牌、跳窯兒等，民間年節(jié)及紀(jì)念日：月盡、溜克、卸腦瘩、六月六等。其中，官莊村焦叢仙的《南山九老品茶圖》曾獲得世界華人杰出藝術(shù)獎(jiǎng)。

分析評(píng)價(jià)：工業(yè)園區(qū)所在地有著豐富的特色鮮明的地方傳統(tǒng)文化資源，這是工業(yè)園區(qū)人文環(huán)境的特質(zhì)，也是區(qū)別于其他工業(yè)園區(qū)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。傳承與發(fā)展地方傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成分，是工業(yè)園區(qū)以文化促工業(yè)開(kāi)放、以特色面向開(kāi)放的世界的名片，是建立和諧社會(huì)、文明園區(qū)的必經(jīng)之路。

總體分析：突出工業(yè)園區(qū)的文化特色，構(gòu)筑工業(yè)園區(qū)的一流工業(yè)形象，展示工業(yè)園區(qū)豐富的歷史承載。

2　景觀設(shè)計(jì)思路與主題

2.1園通路景觀規(guī)劃：功能分區(qū)與節(jié)點(diǎn)廣場(chǎng)—都市生態(tài)花園路與人文關(guān)懷

園通路道路周邊規(guī)劃用地為居住用地、行政辦公用地與商業(yè)金融業(yè)用地，集三門(mén)峽工業(yè)園的行政中心、商務(wù)中心、居住中心、景觀長(zhǎng)廊、客運(yùn)交通中心為一身，根據(jù)沿路各類(lèi)用地的規(guī)劃性質(zhì)、功能特質(zhì)（投資目標(biāo)、建筑功能和規(guī)模、物流活動(dòng)等等）和車(chē)輛、行人分布與活動(dòng)規(guī)律，圓通路景觀結(jié)構(gòu)為“生態(tài)景觀帶+交通林蔭道+休閑步行林蔭道+街角花園”，同時(shí)規(guī)劃了三個(gè)城市節(jié)點(diǎn)主題廣場(chǎng)作為道路景觀的標(biāo)志，形成集粗獷和精細(xì)、休閑和商業(yè)、景觀與交通于一體的都市生態(tài)花園大道。

園通路的景觀主題：園融通順和諧的工業(yè)園。

表現(xiàn)形式：以中央綠化帶上保留的原生態(tài)的原土、原貌和地表特征物上生機(jī)勃勃、繁華似錦的植物與兩邊街道上流動(dòng)著的、各得其所、各盡其宜的人財(cái)物流等各類(lèi)元素來(lái)表現(xiàn)萬(wàn)物和諧、四季輪替、生生不息的中國(guó)鄉(xiāng)土文化信息。

生態(tài)景觀帶：18m寬的中央綠化帶（禹王路—摩云路）被道路交叉口分隔為八段，全線在中央帶上保護(hù)保留原生態(tài)的耕作土、農(nóng)耕地貌及其原有植被樹(shù)木，每段大規(guī)模的片植特色樹(shù)木，不同綠化段特色樹(shù)木區(qū)別明顯，全線由東到西形成“春、夏、秋、冬”植物季相并輪替二次。中央綠化帶上不設(shè)置花園，避免行人從花園橫穿馬路的安全隱患。

交通林蔭道：機(jī)非隔離帶與人行道上干栽植大中型喬木以形成林蔭道，并與生態(tài)景觀帶形成園通路的生態(tài)廊道，引導(dǎo)夏季風(fēng)進(jìn)入城市。沿機(jī)非隔離帶設(shè)置的公交站點(diǎn)以園林建筑風(fēng)格為主。

機(jī)非隔離帶上的公交港灣位置：此處綠化帶寬度僅為2m左右，采用滿(mǎn)栽金葉女貞模紋或喬木種植方式，簡(jiǎn)單質(zhì)樸，與周邊景觀風(fēng)格迥異，給人以耳目一新的感覺(jué)，可適當(dāng)消除候車(chē)時(shí)的焦急心情。候車(chē)亭進(jìn)行立體綠化，選用的品種為薔薇、蔦蘿、木香等攀援能力較強(qiáng)的多花植物。

休閑步行林蔭道：7.5m的人行步道結(jié)合各個(gè)臨街建筑的外部空間環(huán)境，寬度不少于15m，在保證步行空間寬度不少于7.5m的前提下，沿路沿街硬質(zhì)鋪裝與軟質(zhì)鋪裝結(jié)合，把耐蔭草坪、地被、灌木球、鋪地、花壇、雕塑、座椅、路燈、垃圾箱、電話亭、指示牌、出租車(chē)停靠點(diǎn)以及店鋪廣告位、招貼墻和住宅區(qū)出入口、建筑出入口（大門(mén)）等等一體化設(shè)計(jì)，形成購(gòu)物、游憩休閑、納涼或取暖、小型聚會(huì)、交談的小型花園。小型花園長(zhǎng)度不超過(guò)60m，寬度控制在7.5m～27.5m之間，間距不超過(guò)100m。位置選擇在住宅小區(qū)和文化娛樂(lè)場(chǎng)所、商場(chǎng)附近。休閑步行花園與林蔭道可供市民與顧客就近休息，創(chuàng)造出宜人的生活休閑、購(gòu)物、工作環(huán)境。林蔭帶是帶狀布置，根據(jù)周邊建筑功能，綠化形式豐富多樣，分段變化，由草坪、灌木、喬木、水體、小廣場(chǎng)、小品形成連續(xù)多變的景觀。各個(gè)建筑前面的通透式庭院根據(jù)機(jī)動(dòng)車(chē)入庫(kù)要求，門(mén)口鋪設(shè)大量的硬質(zhì)鋪地，使有限的綠化空間得到充分利用，并注意四季樹(shù)木的搭配，使得林蔭道四季綠意濃濃。

街角花園：各個(gè)大小十字路口視野開(kāi)闊，利用斑馬線連線形成的閑余空間設(shè)置街頭綠地花園，布置水景、雕塑，結(jié)合夜景照明設(shè)計(jì)，形成都市夜晚人們就近休閑的去處，同時(shí)增加綠量，美化街景。在種植方面，設(shè)計(jì)豐富的植物色帶點(diǎn)綴，草花、低矮花灌木與景石自然搭配，小巧別致，增加街口的人性化氛圍。

濱水空間：圓通路經(jīng)過(guò)的淄陽(yáng)河區(qū)域是生態(tài)敏感帶，植物、動(dòng)物、微生物已經(jīng)形成了合理的食物鏈，在規(guī)劃建設(shè)中應(yīng)慎重保護(hù)，在最大限度保護(hù)好原有生境條件的前提下，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，創(chuàng)造出不同的小景，豐富植物群落，運(yùn)用植物、地形、河水、碎石、卵石或塊石矮墻來(lái)分割組織空間，形成城市的濱水空間和圓通路的主要開(kāi)敞空間。

節(jié)點(diǎn)廣場(chǎng)：在圓通路+摩云路、圓通路+紫陽(yáng)路、圓通路+禹王路等三個(gè)道路交叉口的中央綠化帶上，分別設(shè)置“圓通之門(mén)”、“和諧”、“八駿圖”等雕塑，配置模紋、花壇、地被、草坪等，形成圓通路的標(biāo)志，同時(shí)突出圓通路的景觀主題。

2.2紫陽(yáng)路景觀規(guī)劃：鄉(xiāng)土歷史與自然生態(tài)保護(hù)利用

紫陽(yáng)路縱貫工業(yè)園南北，與工業(yè)園區(qū)南北兩條國(guó)道（310、209）相連通，過(guò)境車(chē)輛多，景觀規(guī)劃要兼顧交通和對(duì)外展示的功能。本次招標(biāo)的路段是摩云路—鐵路涵洞段，長(zhǎng)2200m，其西邊是居住區(qū)，東邊是寬約320m的淄陽(yáng)河生態(tài)綠化帶。

紫陽(yáng)路的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)主題：母親河邊的文化家園。

紫陽(yáng)路景觀規(guī)劃結(jié)構(gòu)：帶狀民俗文化園+生態(tài)林蔭道+濱水觀光帶

帶狀民俗文化園：紫陽(yáng)路紅線內(nèi)西側(cè)的8m綠化帶，與居住區(qū)建筑退后紅線留出的20m空間，總計(jì)28m寬的斷面，規(guī)劃設(shè)計(jì)成一個(gè)與居住區(qū)內(nèi)通透的帶狀沿街游園，游園內(nèi)片植大片林木，結(jié)合部分草坪、地被，零星散布一些山石亭臺(tái)，曲徑通幽，廊架回環(huán)，形成一個(gè)以安靜休息為主的花園環(huán)境。

民俗文化園：結(jié)合工業(yè)園區(qū)十三個(gè)行政村的豐富民間文化和歷史文化，布置棋藝大賽、剪紙大觀、夏桀之苦、社火鬧春、年節(jié)趣談、逛廟會(huì)、民間對(duì)聯(lián)等等歷史文化題材與內(nèi)容。是展現(xiàn)工業(yè)園區(qū)豐富的歷史底蘊(yùn)和精神文明建設(shè)的重點(diǎn)設(shè)施。

生態(tài)林蔭道：紫陽(yáng)路斷面自南向北分為三段，全線沿人行道、機(jī)非隔離帶植落葉大喬木，中央綠化帶以高大常綠樹(shù)和模紋地被為主縱貫?zāi)媳?，以氣?shì)通順、壯觀為追求。在保證交通功能的前提下，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益的最大化和特色鮮明的景觀效益。

濱水觀光帶：紫陽(yáng)路東側(cè)的8m綠化帶與淄陽(yáng)河生態(tài)綠化帶融為一體設(shè)計(jì)，沿淄陽(yáng)河設(shè)置南北向的濱水步行道，綠化帶北側(cè)的5m人行道可與濱水步行道重合，節(jié)約用地，擴(kuò)大綠地面積。濱水步行道與淄陽(yáng)河生態(tài)水景的臺(tái)階、廣場(chǎng)、平臺(tái)、湖泊、護(hù)坡和原有樹(shù)木以及圓通路交叉口出外的橋梁結(jié)合起來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)，形成豐富多變的親水空間，為工業(yè)園區(qū)創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、開(kāi)敞、開(kāi)心的融天光云影、綠樹(shù)碧水為一體的自然濱水環(huán)境。

2.3綠化景觀規(guī)劃—節(jié)水節(jié)約型園林與生物多樣性保護(hù)

①園通路、紫陽(yáng)路綠化帶超過(guò)10m寬的綠化區(qū)域，道路施工時(shí)需保護(hù)保留原生態(tài)的地表耕作土和植被，市政管線沿邊布置，原有植物特別是喬灌花草等均完全保留，中央綠化帶禁止做市政管線工程的施工場(chǎng)地，施工垃圾不得散落堆放于綠化帶上。保留種植土和原土壤結(jié)構(gòu)是道路景觀的主體——植物生長(zhǎng)的根本前提，原有植被的利用是道路綠化盡快成景、穩(wěn)定更新的保證，也是生物多樣性保護(hù)的前提。

②紫陽(yáng)路東側(cè)為坡地植物景觀。紫陽(yáng)路濱水地帶地勢(shì)低洼處，結(jié)合現(xiàn)狀，這里將種植濕生植物，改造成為濕地公園。通過(guò)地形上的處理弱化淄陽(yáng)河護(hù)坡的線型，植物景觀以山地植物為主，同時(shí)輔以野生灌木地被。淄陽(yáng)河濱水空間的綠化設(shè)計(jì)是淄陽(yáng)河水質(zhì)良好的一個(gè)根本保障，而工業(yè)園區(qū)生態(tài)質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)就是淄陽(yáng)河池塘湖泊的水質(zhì)優(yōu)劣。

③園通路花園休閑步行道在商業(yè)金融區(qū)的植物景觀是圍繞商業(yè)展示建筑展開(kāi)的。通過(guò)植物景觀的圍合，為商業(yè)展示建筑提供一個(gè)植物背景，烘托這一區(qū)域的商業(yè)休閑的氣氛。 轉(zhuǎn)貼于

④沿路各主入口植物景觀以高大挺拔的大喬木以及色彩絢麗的整形修剪灌木為主要植物材料，并與道路林蔭樹(shù)品種一致。

⑤園通路林蔭道下的疏林草坪植物景觀以草坪結(jié)合高大庭蔭樹(shù)為主要植物配置方式。

⑥園通路橫跨淄陽(yáng)河引道兩邊靠近游船碼頭的植物景觀主要以親水園林植物為主。

⑦民俗文化園中植物景觀類(lèi)型主要采用鄉(xiāng)土植物材料。

⑧園通路紫陽(yáng)路均通過(guò)高大茂密的植物景觀，在非機(jī)動(dòng)車(chē)道與城市交通干道之間形成一道綠色的屏障，將街道步道空間與吵雜的車(chē)行環(huán)境有效地隔離。

⑨疏導(dǎo)雨水進(jìn)入淄陽(yáng)河，作為水景的主要水源，使淄陽(yáng)河水質(zhì)質(zhì)量得到良好保障，避免白白流失。

⑩沿街建筑要結(jié)合建筑的隔熱保溫工程，鋪植屋頂草坪，降低雨水徑流量，減少管道排水壓力；同時(shí)，大幅降低揚(yáng)塵，提升環(huán)境空氣的潔凈度，美化環(huán)境。

11植物品種規(guī)劃：園通路以法桐、櫻花、黃楊、大葉女貞、雪松、銀杏、紫薇、豐花月季、紅葉石楠為主；紫陽(yáng)路以五角楓、紅葉李、金葉女貞、合歡、雪松為主。

12在道路交叉口處，鑒于駕駛員安全視距的要求，合理栽植H

13古樹(shù)名木保護(hù)：做好圓通路紫陽(yáng)路沿線的大喬木特別是古樹(shù)名木的現(xiàn)狀調(diào)查和保護(hù)方案，在建設(shè)中的施工放線驗(yàn)線階段確定應(yīng)保護(hù)樹(shù)木的位置、保護(hù)方案和景觀利用設(shè)計(jì)。

2.4照明設(shè)計(jì)—夜環(huán)境的詩(shī)意與功能

燈光照明工程起著方便游人觀賞夜景的作用，同時(shí)，也是道路景觀美化亮化的一部分。照明設(shè)施如下：

①投影燈，在道路節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)建筑、雕塑和街景小品周?chē)惭b投影燈，強(qiáng)調(diào)并亮化重要節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)建筑和雕塑小品，渲染亮點(diǎn)；

②草坪燈，廣場(chǎng)四周草坪內(nèi)安裝草坪燈，起點(diǎn)綴草坪亮化廣場(chǎng)的作用；

③路燈，中央綠化帶、花園林蔭道旁安置路燈，以線狀照明縱貫全線，起照明和裝點(diǎn)道路的作用；

④景燈，圓通路上淄陽(yáng)河大橋兩側(cè)及河岸旁草坪中設(shè)置多組景燈和霓虹燈，藝術(shù)造型和變幻莫測(cè)的燈光在河水的倒映下格外美麗耀眼。

夜景照明的主旨：在夜間以燈光的手段強(qiáng)化和突出道路景觀的設(shè)計(jì)構(gòu)思和造型特點(diǎn)，使夜景成為一個(gè)以線帶面、突出重點(diǎn)，既統(tǒng)一和諧又主次分明的優(yōu)美景觀。展現(xiàn)圓通路、紫陽(yáng)路的文化歷史主題和綠化街道的休閑性，是夜景照明設(shè)計(jì)中努力突出和渲染的兩個(gè)方面。

大面積的景觀照明設(shè)計(jì)中明確四點(diǎn)準(zhǔn)則：首先，整體照度不要太高，防止對(duì)周?chē)≌瑓^(qū)造成光污染；其次，光的設(shè)置要主次突出、有張有弛、層次分明；第三，不使用彩光，而以暖白色金鹵燈為主，以顯示植物的真實(shí)色彩；最后，燈具選擇突出節(jié)能，全部選用節(jié)能光源和高效燈具。選用質(zhì)量好、效能高的燈具可加大間距，減少燈具數(shù)量，減少維護(hù)工作和維修費(fèi)用。

對(duì)兩個(gè)大類(lèi)的綠化進(jìn)行重點(diǎn)照明。一是有選擇地對(duì)觀賞性比較強(qiáng)的樹(shù)木花卉進(jìn)行重點(diǎn)照明，主要是油松、白皮松等常綠樹(shù)種和銀杏、櫻花等季節(jié)性觀賞植物。二是選有特殊種植方式的綠地進(jìn)行重點(diǎn)照明，主要是樹(shù)陣和草坡兩種。

2.5街道景觀小品設(shè)計(jì)—方水土一方人

街道小品一方面為人們提供識(shí)別、依靠、潔凈、運(yùn)行、休息等物質(zhì)功能，另一方面，它具有點(diǎn)綴、烘托、活躍環(huán)境氣氛的精神功能。規(guī)劃設(shè)計(jì)宜求其精，不求其多。要講求體宜，適度，與總體環(huán)境相協(xié)調(diào)，在選題、造型、位置、尺度上均要納入總體環(huán)境的天平上加以權(quán)衡。

2.6建筑設(shè)計(jì)—凝固的藝術(shù)

道路景觀中主要因素之一的建筑物及其相關(guān)的地面，在街道環(huán)境的組合與特征方面是至關(guān)重要的。街道規(guī)劃中要重點(diǎn)關(guān)注建筑物的大小和尺度以及平面布局，以及道路到建筑庭院的過(guò)渡空間的設(shè)計(jì)。

商業(yè)金融類(lèi)建筑和文化娛樂(lè)中心可規(guī)劃建設(shè)成標(biāo)志性的建筑，作為工業(yè)園區(qū)的視覺(jué)主體。

商業(yè)金融業(yè)建筑物的高度應(yīng)控制在其退后紅線寬度的1.5-2倍以?xún)?nèi)，即從人行道上的視距與物高之比控制在1：1.5-2，創(chuàng)造空間圍合感較強(qiáng)的商業(yè)購(gòu)物氛圍和親切的街道空間。圓通路西端是冬季風(fēng)的通道，建筑退后紅線應(yīng)在10m以?xún)?nèi)，適度減少寒風(fēng)進(jìn)入道路上。

行政中心和文化娛樂(lè)中心的建筑宜采用面向街道、景觀層次豐富的定向空間布局，使其臨街的庭院空間易于居民到達(dá)和使用，并創(chuàng)造優(yōu)美的入口形象，其主體建筑應(yīng)退后紅線30m，臨街附屬建筑高度應(yīng)控制在4層以下。

各個(gè)居住小區(qū)應(yīng)適應(yīng)不同的居住需要，但小區(qū)出入口空間應(yīng)與街道綠化景觀結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)，各個(gè)小區(qū)建筑平面布局應(yīng)豐富多彩，臨街建筑高度不宜超過(guò)24m，退后紅線不少于12m。

臨街建筑不得建設(shè)實(shí)體圍墻，界墻應(yīng)采用透空圍欄，并結(jié)合綠化形成街景。

臨街建筑均應(yīng)實(shí)施屋面草坪，種植耐旱、耐移栽、生命力強(qiáng)、抗風(fēng)力強(qiáng)、外形較低矮的植物，吸納雨水，滯塵降溫，緩解道路的熱島效應(yīng)。商業(yè)與文化娛樂(lè)中心應(yīng)實(shí)施屋頂綠化，建造屋頂花園，為人們提供俯瞰街景空間的體驗(yàn)。

人行道以外的鋪裝，其線條輪廓和形狀應(yīng)與建筑物本身所固有的輪廓和形狀直接的聯(lián)系。鋪裝的形式可以設(shè)計(jì)成與建筑物的角落、門(mén)窗、邊緣以及窗戶(hù)豎框相互聯(lián)系，增強(qiáng)建筑物與鋪地之間的視覺(jué)聯(lián)系。作為形成同一體的方法來(lái)說(shuō)，鋪裝材料可選用與建筑物立面相同的材料。

2.7文化廣場(chǎng)與生態(tài)休閑—四萬(wàn)人的精神家園

人文環(huán)境的質(zhì)量指標(biāo)之一是非物質(zhì)遺產(chǎn)的保護(hù)和利用。

根據(jù)規(guī)劃，工業(yè)園區(qū)需安置原有的1.5萬(wàn)村民，其中約有0.9萬(wàn)人在工業(yè)園就業(yè)。工業(yè)園總就業(yè)和居住人口約4萬(wàn)人，是典型的高密度聚居地。在道路景觀規(guī)劃中，設(shè)置大大小小的節(jié)點(diǎn)廣場(chǎng)、街頭綠地，點(diǎn)綴布置諸如夏桀的故事、馮佐的來(lái)歷、焦姓的題材、古曲沃國(guó)的故事等雕塑、石刻，以及民間活動(dòng)如“鬧社火”、蕩秋千、剪紙貼畫(huà)、大營(yíng)麻花、棋藝大賽等等反映工業(yè)園非物質(zhì)遺產(chǎn)的雕塑小品，內(nèi)容豐富，以趣味性、地方性的個(gè)性?xún)?nèi)容，為居民提供一個(gè)自己獨(dú)有的精神家園。

城市作為高密度的人類(lèi)聚居地，城市綠地是各類(lèi)土地在使用活動(dòng)中唯一保持了土地資源自然屬性的用地類(lèi)型，是城市生存與發(fā)展賴(lài)以“呼吸的空間”。人是自然之子，街道綠地的自然屬性是脫離土地農(nóng)耕踏入工業(yè)文明的原居民回歸自然、回歸傳統(tǒng)精神世界的文化境地。

圓通路、紫陽(yáng)路道路景觀，設(shè)置了不同主體、不同主題、不同題材的反映地方年節(jié)習(xí)俗、傳統(tǒng)文化、民間游戲活動(dòng)、歷史文化和傳說(shuō)故事，通過(guò)雕塑、石刻、題匾、對(duì)聯(lián)等等載體，以縮微、重現(xiàn)、片斷、回憶、斷想、擬形、認(rèn)同、懸想、寄懷等向自然回歸、向歷史回歸的各類(lèi)手法，使身居鬧市的居民，有一個(gè)調(diào)節(jié)身心、與自然融合、自由、清新和歡愉的空間。

地方性、區(qū)域性的綠地景觀，是原來(lái)的居民(村民)從文化心理上認(rèn)可新的現(xiàn)代環(huán)境，健康、和諧、積極參與工業(yè)園區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的公共服務(wù)手段，也是豐富工業(yè)園區(qū)文化內(nèi)涵、歷史內(nèi)涵的基本載體。

2.8雨水與中水的收集利用—不僅僅是節(jié)約水

綠化帶原生土壤結(jié)構(gòu)、原生地貌和原有植被的保護(hù)留用，最大限度地保留了自然構(gòu)造，使雨水得以收集排放，使地下水得以涵養(yǎng)。在圓通路、紫陽(yáng)路有一個(gè)近420畝的生態(tài)保育區(qū)，這是工業(yè)園生態(tài)園區(qū)的一塊風(fēng)水寶地。

建設(shè)滲透路面、溝、渠、井、塘及綠地，讓雨水直接回滲地下，是一種投資少、見(jiàn)效快、充分發(fā)揮綜合效益的生態(tài)型利用方式。 屋面、地面雨水滲透至地下，不僅可涵養(yǎng)地下水，還可以減輕城市雨洪負(fù)荷。即使下滲較小，地下水位太深或受地質(zhì)條件限制使下滲雨水難以進(jìn)入地下含水層，雨水滲透也可能增加淺層土壤的含水量，調(diào)節(jié)氣候而遏制城市熱島效應(yīng)。

在市政設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)中，充分利用紫陽(yáng)路旁的淄陽(yáng)河的地勢(shì)低洼特點(diǎn)，把淄陽(yáng)河改造成一個(gè)以階梯狀的人工湖泊為主景的生態(tài)綠化區(qū)，同時(shí)使圓通路、紫陽(yáng)路甚至工業(yè)園區(qū)的雨水分段分區(qū)引導(dǎo)排入淄陽(yáng)河。本景觀規(guī)劃中，圓通路、紫陽(yáng)路的雨水管在接納沿線的雨水后，應(yīng)排入淄陽(yáng)河。淄陽(yáng)河收集的雨水（可達(dá)3.8萬(wàn)方立方米），通過(guò)自然沉淀和凈化后，可基本滿(mǎn)足園區(qū)綠化灌溉之用，減緩給水壓力。

雨水收集利用，可大大緩解城市的排水防洪壓力，是經(jīng)國(guó)外景觀規(guī)劃實(shí)踐證明的行之有效的生態(tài)手段。