服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢精選(九篇)

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第1篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

關(guān)鍵詞：社區(qū)養(yǎng)老服務(wù) 現(xiàn)狀 市場化運作 探討

中圖分類號：D632 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）02-0358-02

隨著人口結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我國已經(jīng)開始逐漸步入老齡化社會，有權(quán)威機構(gòu)預測，預計到2025年，我國的老年人口將達到2億，這在人口中占有相當大的比重。隨著老齡化社會的到來，一系列的問題都亟待解決，養(yǎng)老問題就是其中十分重要的一個。當前，我國的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)還存在諸多的問題，這些問題如果得不到及時有效的解決，將嚴重制約養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的提升。如何實現(xiàn)社區(qū)養(yǎng)老的市場化運作，解決當前社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)過程中存在的諸多問題，已經(jīng)成為越來越受到關(guān)注的問題。

一、我國當前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀

1.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容過于單一

在我國當前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系中，越來越多的老年人選擇采取社區(qū)養(yǎng)老的形式度過晚年生活，所以，社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的高低直接關(guān)系著老年人生活的整體質(zhì)量。就當前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀來看，普遍存在養(yǎng)老服務(wù)模式單一的問題[1]。在許多社區(qū)街道或者社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)僅僅給老年人提供最基本的生活保障，這些僅僅能夠滿足老年人的住宿和吃飯問題，還有很多經(jīng)濟水平較為落后的地方連最基本的生活保障都不能滿足，即使?jié)M足，也僅僅停留在這種水平，很少會有社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)關(guān)注或者重視老年人的精神需求，這對老年人的晚年生活一定會造成一定的影響。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查統(tǒng)計，在眾多的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)中，老年人對于養(yǎng)老服務(wù)的滿意程度普遍偏低，這說明當前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)還無法滿足老年人的基本需求。

2.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的有效性不高

在當前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)中，老年人所在的社區(qū)對于養(yǎng)老還未引起足夠的重視，對于老年人的生活關(guān)心程度明顯不夠，很少會有社區(qū)機構(gòu)探望老年人，即使探望，也大多是流于表面形式，僅僅送一些生活慰問品而已，對于老年人的精神生活并未予以關(guān)注，缺乏養(yǎng)老服務(wù)的有效性[2]。除此之外，由于經(jīng)濟條件或者其他各方面條件的限制，社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)在養(yǎng)老設(shè)施方面的投入極其有限，簡陋的養(yǎng)老設(shè)施也是制約養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量提升的重要原因之一。

3.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)缺乏一定的市場化運作

在眾多的服務(wù)性機構(gòu)中，要想使服務(wù)的整體質(zhì)量得到一定程度的提升，一定的市場化運作是必不可少的，社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)同樣也不例外。但是，就當前的情況來看，我國社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)普遍存在市場化運作程度不高的問題。而市場化運作的過程就是將社會資本引入老年社區(qū)服務(wù)行業(yè)，然后利用社會資本完善養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施，保障養(yǎng)老資源的供給，從而有效提升社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的整體質(zhì)量，滿足老年人的養(yǎng)老需求。但是由于當前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)市場化運作程度不夠，所以，服務(wù)質(zhì)量較差，服務(wù)設(shè)施不健全，無法滿足老年人的精神需求等問題都普遍存在。

二、當前社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)市場化運作過程中存在的主要問題

1.缺乏一定的資金支持

社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)是一項系統(tǒng)的工程，因此，在市場化運作的過程中需要大量的資金投入，只有投入大量的運作資金，才能在一定程度上保證社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)的整體服務(wù)質(zhì)量，滿足老年人的精神需求[3]。但是，由于社會資本還未大量進入養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域，雖然政府在政策和資金上也有一定的傾斜，依然無法滿足社區(qū)養(yǎng)老市場的發(fā)展，資金投入存在一定的滯后，影響了老年服務(wù)質(zhì)量的提升，無法與實際中的增長需求相適應(yīng)。而社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)自身在養(yǎng)老資金的籌集方面明顯能力不足，所以導致了資金的匱乏。

2.缺乏高素質(zhì)的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)人才

在目前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)中，專業(yè)人才的缺乏也是制約養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量提升的一個重要原因。社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)人員一般都是具有行政編制的工作人員和普通雇傭人員組成，這些人普遍都有一個顯著的特點，缺乏一定的專業(yè)養(yǎng)老服務(wù)知識，沒有照顧老年人的基本技能，并且養(yǎng)老服務(wù)思想還停留在較為傳統(tǒng)的狀態(tài)[4]。而且在一些養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)中還存在身兼數(shù)職的情況，許多人都不是社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的專職工作人員，這種情況的出現(xiàn)，在很大程度上影響了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的整體質(zhì)量。

三、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)市場化運作的基本策略

在當前嚴峻的社區(qū)養(yǎng)老形勢下，市場化運作是提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的一種行之有效的途徑，單靠政府的資金投入顯然無法滿足老年人的養(yǎng)老需求，因此，應(yīng)該不斷的探索多種途徑和渠道，提高社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的市場化運作程度，從而促進養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的提升。

1.強化社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)項目的開發(fā)和經(jīng)營

在我國當前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系中，出現(xiàn)市場化運作程度較低的原因之一就是養(yǎng)老服務(wù)項目的種類不夠豐富。針對這個問題，有關(guān)部門應(yīng)該及時采取有效的應(yīng)對措施，豐富養(yǎng)老服務(wù)項目的種類，并且及時的將社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的經(jīng)營職能向市場進行推廣和宣傳，擴大社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的市場影響力，從而有效的吸引社會資本進入社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)。在此過程中，政府也應(yīng)該進一步加大資金的投入力度，并且將資金重點用在社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護上，為老年人提供最基本的生活保證[5]。除此之外，當?shù)卣€可以在允許企業(yè)參與養(yǎng)老服務(wù)的同時，培育和扶持一些社區(qū)養(yǎng)老的示范項目或者典型企業(yè)，重點關(guān)注示范性養(yǎng)老項目的運作和發(fā)展，從而為其他企業(yè)樹立一個好的榜樣，推進養(yǎng)老項目市場化運作的持續(xù)進行。

2.建立完善的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)市場化運作體系

在我國目前的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)中，影響服罩柿康撓忠恢匾原因就是缺乏完善的市場化運作體系。所以，為了解決這一問題，有關(guān)部門應(yīng)該積極的采取有效措施，不斷完善和發(fā)展市場化運作體系。具體來說，政府應(yīng)該進一步放寬社區(qū)養(yǎng)老市場的準入條件，允許民間資本進入社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)，并且優(yōu)先對養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)提供土地和政策支持，保障社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的市場化運行[6]。另外，對于進入社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的民間資本，應(yīng)該不斷加大優(yōu)惠的力度和措施，比如房租、水電費等的減免，在法律法規(guī)允許的情況下，采用劃撥的形式為養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)提供建設(shè)用地等優(yōu)惠條件，也可以在稅收政策上給予適當?shù)膬A斜，加大稅費減免力度等，從而吸引更多的社會資本進入社區(qū)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。

四、結(jié)語

綜上所述，提升社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的市場化運作程度，不但可以解決當前社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中存在的諸多問題，而且對于提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量、滿足老年人的精神需求也具有十分積極的作用。因此，在發(fā)展社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的過程中，應(yīng)該不斷的提升養(yǎng)老服務(wù)的市場化運作程度，促進養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。

參考文獻

[1]湛玨.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀及其市場化運作探討[J].現(xiàn)代商業(yè)，2011（12）：80.

[2]劉曉靜，徐宏波.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑研究--基于福利多元主義理論視角[J].河北師范大學學報（哲學社會科學版），2013（5）：123-127.

[3]陳玲玲，王馨茹.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)社會化：優(yōu)勢、困境與對策[J].文史博覽（理論），2016（8）：41-43.

[4]劉淇.老齡化背景下城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)供求分析――以武漢市百步亭社區(qū)為例[D].中南民族大學，2015.

第2篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

摘 要 采用訪談法、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析等方法，調(diào)查了福州市四個社區(qū)中老年人進行太極拳鍛煉的時間分布、目的、場所以及影響因素，并逐一進行相應(yīng)的探討，以期為太極拳在社區(qū)中的普及開展提供有益的意見參考。

關(guān)鍵詞 福州市 社區(qū)中老年人 太極拳鍛煉

一、前言

太極拳是中華民族的傳統(tǒng)國粹，隨著社會的發(fā)展，太極拳不但逐漸成為了一個家喻戶曉的體育鍛煉項目，更成為了中老年人特別青睞的運動項目。中老年人是太極拳鍛煉隊伍的生力軍，因此，中老年人參與太極拳鍛煉是促進社會和諧的重要途徑。那么，目前福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的現(xiàn)狀如何？本文欲通過對四個社區(qū)中老年人太極拳鍛煉的參與狀況進行調(diào)查，解答以上問題。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

福州市四個社區(qū)的中老年人80人，其中，男性26人，女性54人。

（二）研究方法

1．訪談法

采用雪球抽樣的方法對福州市4個社區(qū)的80名中老年人進行結(jié)構(gòu)訪談。訪談題目圍繞是否參與太極拳鍛煉、參加鍛煉的時間、頻度、目的、場所、影響因素等問題。

2．數(shù)理統(tǒng)計法

采用Microsoft Excel軟件對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

三、研究結(jié)果與分析

（一）福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的總體情況

為了了解福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的總體情況，訪談問題設(shè)置了“您平常是否有參加太極拳鍛煉”一題，從表1可以看出，對該題回答“有”的人數(shù)有43人，占53.75%；回答“沒有”的有34人，占46.25%。從總體上來看，福州市社區(qū)中老年人中，雖有大部分人沒有參與太極拳鍛煉，但從參與運動項目鍛煉的人數(shù)的比例來看，還沒有一個項目能有這樣的參與人數(shù)比例。在性別差異上，從參加太極拳鍛煉的人數(shù)占同性別人數(shù)比例的角度來看，男女性中老年人之間存在明顯的性別差異。

從表1反映的情況可以認為：福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的總體情況比較理想，主要表現(xiàn)在參與太極拳鍛煉的人數(shù)比例較大，但男女性之間存在明顯的性別差異，具體表現(xiàn)在女性參與的比例比男性大。

（二）福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的目的

一般地，人進行某項活動，都是有目的的，雖然目的本身可能有差別。為了探討福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的目的，本部分以43位回答有進行太極拳鍛煉的中老年人為研究對象，以“您進行太極拳鍛煉的目的是”為多選題項，探討中老年人對參與太極拳鍛煉的認識。

從表2可以看出，強身健體是中老年人參與太極拳鍛煉的主要目的。這一結(jié)果反映中老年人參與太極拳鍛煉的心態(tài)較為成熟的一面，同時也反映出太極拳對人的健康的重要促進作用。

從表2同時還可以看出，在參與太極拳鍛煉目的的“增加社會交往”、“豐富生活內(nèi)容”以及“與同伴相處有共同話題”等維度上，男女性中老年人之間的差異不明顯，但所占的比例仍然較大，這可能與中老年人由于離開了工作崗位，與社會的接觸暫時較少，容易產(chǎn)生心理上的不適感，因而需要更多的進行社會交往，以滿足自身的心理需要。因此，這提示我們：從促進社會和諧的角度來看，社會應(yīng)該為中老年人創(chuàng)造更多的參與社會生活的機會，提供更多的參與社會生活的內(nèi)容。以讓中老年人在位社會奉獻了一輩子之后，也能享受到社會進步所帶來的成果。

（三）福州市中老年人參與太極拳鍛煉的場所

為了了解福州市中老年人參與太極拳鍛煉的主要場所，分別對43位回答有進行太極拳鍛煉的中老年人了解“您平常進行太極拳鍛煉的主要場所”的問題，探討這部分中老年人參與太極拳鍛煉的主要活動空間。從表3可以看出，公園仍是中老年人參與太極拳鍛煉的主要場所，分析其原因，可能是由于他們認為公園有較為寬闊的場地，有較好的空氣質(zhì)量。從表3還可以看出，出了在公園進行鍛煉之外，中老年人幾乎很少到其他地點進行鍛煉。公園對于很多人來講，畢竟有著一定的距離，存在一定的不方便性，這提示我們，應(yīng)該加強對社區(qū)文化氛圍的建設(shè)，增加社區(qū)的體育娛樂設(shè)施的投入，以為中老年人的體育鍛煉提供更過和更方便的場所。

（四）小學三年級學生課外閱讀的時間分布

為了了解福州市中老年人參與太極拳鍛煉的主要時間分布，對43位回答有進行太極拳鍛煉的中老年人設(shè)置了“您平常進行太極拳鍛煉的主要時間”的問題，探討這部分群體參與太極拳鍛煉的主要時間段。從表4可以看出，早晨時中老年人參與太極拳鍛煉的最主要時段，這可能與中老年人習慣于早起，在早晨有較多可自由分配的時間有關(guān)。從表4同時可以看出，沒有人選擇在中午、下午和晚上進行太極拳鍛煉，這可能與傳統(tǒng)習慣有關(guān)?，F(xiàn)代康復醫(yī)學認為，早晨進行太極拳鍛煉并不是個最好的時段。這一方面是由于早晨時一天當中空氣污染最為嚴重的時間，因為在夜間，植物吸收氧氣，釋放二氧化碳，清晨，陽光初露，植物的光和作用剛剛開始，空氣中的氧氣含量相對較少二氧化碳的含量相對較大，另外，在城市里，清晨空氣的流動相對靜止，各種廢棄不易消散，如在此時和此前進行鍛煉，效果較差；另一方面，從人體的勝利變化規(guī)律來看，人經(jīng)過一夜的睡眠，體內(nèi)的水分隨著呼吸道、皮膚和便溺等丟失，使得人體的水分入不敷出，全身組織器官以及細胞都處于相對失水的狀態(tài)，，此時鍛煉容易出現(xiàn)心律加快、心慌氣短、體溫升高等現(xiàn)象，不利于人體的健康。這提示我們，中老年人應(yīng)該加強對運動衛(wèi)生知識的學習，以科學安排自己的運動時間段。

（五）福州市中老年人參與太極拳鍛煉的設(shè)備投入

為了了解福州市中老年人對參與太極拳鍛煉的重視程度，研究對福州市中老年人參與太極拳鍛煉的設(shè)備投入進行了調(diào)查，調(diào)查對43位回答有進行太極拳鍛煉的人群設(shè)置了“您參與太極拳鍛煉，有沒有添置什么設(shè)備”的問題。

從圖1可以看出，福州市中老年人參與太極拳鍛煉的設(shè)備投入的排序為：書籍（100%）、器械（100%）、光碟（80.37%）、服裝（52.77%）、磁帶（27.9%）。這一結(jié)果表明：福州市中老年人參與太極拳鍛煉的設(shè)備投入較為理想，大部分的太極拳鍛煉參與者，都能配備較為齊全的設(shè)備。從圖1同時還可以看出，不到一半的參與者有配備服裝和磁帶，人數(shù)相對較少，但對于服裝和磁帶的配備問題，并不會在很大程度上影響一個鍛煉者對太極拳的鍛煉效果。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1．福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的情況較為理想，主要表現(xiàn)在參與太極拳鍛煉的人數(shù)比例較大。

提高學習成績?nèi)允菍W生課外閱讀的主要價值取向；小學三年級男生比女生更注重課外閱讀對社會交往的意義。

2．強身健體是福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的主要目的。

3．公園是福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的最主要的場所，學校應(yīng)盡量為學生多開辟可供課外閱讀的校內(nèi)場所。

4．早晨時福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的主要時段。

5．福州市社區(qū)中老年人參與太極拳鍛煉的設(shè)備投入較為理想，大部分的人群都能配備足以達到鍛煉效果的設(shè)備。

（二）建議

1．社會應(yīng)該為中老年人創(chuàng)造更多的參與社會生活的機會，提供更多的參與社會生活的內(nèi)容。

第3篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

關(guān)鍵詞：全球化；服裝設(shè)計；現(xiàn)狀；轉(zhuǎn)變策略

1前言

社會經(jīng)濟一體化、全球化是當代國家與國家之間的重點發(fā)展方向，服裝設(shè)計師必須及時了解并掌握全球化背景下服裝市場所發(fā)生的變化，換而言之，服裝設(shè)計的教學思路應(yīng)當與當前服裝市場環(huán)境的變化相適應(yīng)，致力于培養(yǎng)能夠把握住市場走向，創(chuàng)新服飾文化并創(chuàng)造出更多新穎、潮流作品的應(yīng)用型人才。因此，當前全球化背景下的服裝設(shè)計教育，應(yīng)當始終掌握服裝發(fā)展的趨勢，以文化全球化和教育全球化為核心，不但進行反思和創(chuàng)新。

2全球化背景下服裝設(shè)計教育的現(xiàn)狀

2.1教育背景

當前世界已經(jīng)出現(xiàn)了經(jīng)濟文化的高度全球化發(fā)展趨勢，特別是文化的全球化，將各種文化元素推動到國際間進行交流，不斷碰撞融合造就了新的文化潮流。在這樣的趨勢下，一方面糅合了世界各地的文化、風俗等各個因素，改變了原本地域文化籠罩下的審美價值取向，導致服裝設(shè)計出現(xiàn)了一些新的變化，服裝市場對創(chuàng)新型作品的需求增加；另一方面，不同的教育模式和教育理念對傳統(tǒng)教育形成了一定的影響，為了提高教育成效緊跟時代的步伐，必須對教育工作本身進行改變，以適應(yīng)新的教育需求，譬如理論教育與實踐教育的搭配、教學評價標準的設(shè)計等。

2.2教育問題

從教育工作的各個環(huán)節(jié)可以分析得出，目前的服裝設(shè)計存在較為明顯的滯后性，這對于服裝設(shè)計教育工作的持續(xù)發(fā)展存在較大的阻礙，主要表現(xiàn)在：①教育特色不足。不同的國家和地域存在不同的文化，特別是自“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目產(chǎn)生以來，讓人們看到了“民族”與“世界”相結(jié)合的可能性和可塑性，換而言之以民族、地域文化為基調(diào)對在服裝設(shè)計中尋找靈感絕對是未來服裝設(shè)計的發(fā)展主流。②談及教育問題，就不得不面對理論與實踐，在服裝設(shè)計教育中，關(guān)于理論教學與實踐教學兩大環(huán)節(jié)仍舊難以掌握，以教師為主導的說教式授課已經(jīng)逐漸使教育本身與社會脫離。理論、藝術(shù)、文化如何通過實踐設(shè)計和實踐創(chuàng)新與社會接軌將逐漸成為一大難題。

3全球化背景下服裝設(shè)計教育的有效轉(zhuǎn)變策略

全球化營造了一個廣闊的視域空間，讓教育、經(jīng)濟、文化等發(fā)展擁有了更多的可能性，例如一些中西方的文化相互交匯，造就了新的流行審美元素，服裝上的中文或英文字符就是最為直接的表現(xiàn)之一。這就意味著服裝設(shè)計需要在全球化的趨勢下對自身的內(nèi)涵做出調(diào)整，以確保教育的先進性與實用性，對服裝行業(yè)以及教育事業(yè)的發(fā)展而言，這是相當重要的工作。

3.1教育方向的轉(zhuǎn)變

在過去的服裝教育中，更多是對學生關(guān)于服裝的基本設(shè)計能力進行培養(yǎng)，局限了學生的思維和人才培養(yǎng)更多的可能性?，F(xiàn)代化的服裝設(shè)計教育，應(yīng)當將教學方向重新定位。一是要打造特色教育，例如我國是一個多民族的國家，不同民族在服裝、裝飾等方面的審美觀念是不一樣的，但并不意味著單一民族的審美觀就得不到其他民族的認同。二是要更多地培養(yǎng)學生解讀文化和流行元素，并用設(shè)計的手段展現(xiàn)創(chuàng)新過程的能力，因此必須對既往的理論引導實踐或者是實踐與理論分立的教學模式進行改革，實現(xiàn)真正意義上的活學活用。例如給予學生更多的實踐機會，參與相應(yīng)的設(shè)計競賽、深入服裝企業(yè)實地鍛煉、組織或者鼓勵學生自發(fā)到社會中獲取創(chuàng)作靈感等。

3.2教育內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

①增加以民族文化元素為主的內(nèi)容設(shè)計，例如中外歷史、文字、圖騰、民族特點、服裝發(fā)展、市場變化等，讓學生接觸更加豐富的世界，開拓其視野。②增加交流能力的訓練，包括學生的外語能力、審美解讀能力、美學元素的提煉和構(gòu)建能力等，讓學生擁有獲取創(chuàng)作靈感、交流設(shè)計經(jīng)驗、認知和解讀設(shè)計作品的綜合能力。③加強實踐能力的訓練，如平面設(shè)計能力、作圖及手工能力等，努力使學生在學習過程中就掌握更多的實踐精要，提高其社會適應(yīng)力。

3.3教育過程的轉(zhuǎn)變

通過對教育過程的轉(zhuǎn)變，提高教育效率。一方面是可以合理運用校企合作、實訓基地培養(yǎng)等形式，增加服裝設(shè)計教育的實踐性，增加學生在校期間的實踐機會。同時，由學校帶動學生以競賽、工作室、興趣社等為形式，讓學生相互之間擁有更多的溝通和合作機會，營造互助、互動的學習環(huán)境。另一方面，積極參與到國際合作當中，嘗試開展多國家和地區(qū)的聯(lián)合辦學，不斷對自身的教育模式和方法等進行改良，學生在不同的教育模式下獲得的啟發(fā)更多，也能對學校的教育工作提供更加全面的反饋。此外，在教學方式方法方面，應(yīng)當嘗試更多的可能性，例如設(shè)計出相應(yīng)的問題或教學要求，讓學生帶著任務(wù)和疑問去實踐和學習，通過對任務(wù)的有意選取，培養(yǎng)學生專研、探究的能力，這實際上就是培養(yǎng)服裝設(shè)計人才舉一反三的創(chuàng)新能力的一種有效手段。

4總結(jié)

總而言之，作為與時尚潮流緊密聯(lián)系的教育工作，服裝設(shè)計必須始終堅持以市場走向為方向，不斷改革自身的內(nèi)容和手段。在全球經(jīng)濟飛速融合發(fā)展的背景下，各個國家、地域之間的文化形成了快速交流和相互學習的趨勢，因此全世界人們的審美觀和價值取向都在發(fā)生改變，只有掌握這種變化，才能打造新形勢下最具活力的教育工作。

作者:舒金梅 單位:四川省服裝藝術(shù)學校

參考文獻：

[1]張靜.淺論服裝設(shè)計基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及改革措施[J].開封大學學報,2012,(2).

第4篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

【摘要】本論文從中職學校服裝專業(yè)教學的現(xiàn)狀分析，尋找教學中與就業(yè)需求的脫節(jié)點，以服裝設(shè)計課為切入點，立足學生就業(yè)為導向的教學理念，強化服裝款式造型與結(jié)構(gòu)的一體化教學，注重實踐教學，提高學生的動手能力。

【關(guān)鍵詞】中職學校； 服裝設(shè)計； 教學方法

【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)06-0062-02

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中等職業(yè)學校服裝專業(yè)的課程設(shè)置，由"服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝、服裝設(shè)計、服裝CAD"等幾門專業(yè)主干課組成。近年來，對服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝課的課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學手段進行了優(yōu)化整合，逐步轉(zhuǎn)向以學生就業(yè)為導向，注重教學實操的新型課改。但也有不少學校由于對服裝設(shè)計課的教學改革力度不夠，教學模式乏善可陳，教學重點與學生就業(yè)所需無法實現(xiàn)"互動"，學生走出校園，不能適應(yīng)工廠的操作流程，不能嗎上上崗等原因。導致學生知道理論，動手能力差、眼高手低現(xiàn)象。造成學習效果不理想，出現(xiàn)或想得到畫不出、或想得到卻因打板不合理做不出、或只能臨摹沒設(shè)計想法的無奈現(xiàn)狀。針對這些服裝設(shè)計專業(yè)課教學中存在的問題，筆者認為服裝設(shè)計專業(yè)課教學亟待深化改革。

一、立足學生就業(yè)，確定服裝設(shè)計教學總體目標

首先我們要明確中職服裝專業(yè)人才培養(yǎng)目標是：能在服裝企業(yè)從事服裝款式與服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工藝制作、裁剪、整燙、經(jīng)營管理等技術(shù)崗位上工作的高素質(zhì)中、初級專門人才。學生中90﹪所從事的職業(yè)崗位除了流水操作工以外，還兼有服裝打板、服裝裁剪、樣衣制作、CAD制板、款式設(shè)計、放碼、跟單、質(zhì)檢、服裝產(chǎn)品生產(chǎn)流水線的組織與技術(shù)管理、服裝產(chǎn)品推廣渠道管理等工作崗位。這些崗位雖不要求從業(yè)者有扎實的服裝美術(shù)設(shè)計功底，但也要求具備一定的服裝審美能力，掌握服裝工藝款式圖、服裝結(jié)構(gòu)款式圖繪畫表現(xiàn)基本技能?；诖蠖鄶?shù)畢業(yè)生的職業(yè)崗位的特點及能力要求，結(jié)合我校服裝專業(yè)學生的實際情況，我們將會把提高服裝專業(yè)學生的審美能力，掌握基本的服裝美術(shù)設(shè)計理論知識和線描服裝效果圖的繪畫表現(xiàn)技能，熟練掌握服裝工藝款式圖、服裝結(jié)構(gòu)款式圖的繪畫表現(xiàn)和電腦繪制款式圖的綜合能力，確定為設(shè)計課教學的總體目標。

二、改進服裝美術(shù)教學模式

服裝設(shè)計作為設(shè)計藝術(shù)范疇，自然離不開繪畫基礎(chǔ)，繪畫基礎(chǔ)的訓練不僅是為了畫好服裝畫和設(shè)計圖，還關(guān)系到對學生審美情趣和形式法則的培養(yǎng)。在美術(shù)基礎(chǔ)教學，我校服裝美術(shù)設(shè)計課考慮到學生現(xiàn)狀，以轉(zhuǎn)化為幾何形體的人體為切入點，教材上使用的是由丁杏子主編的《服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》。其主要教學內(nèi)容是，如何學習與服裝美術(shù)設(shè)計相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識和基本技能。而如何運用這些知識和技能的方法，在考慮學生的綜合素質(zhì)能力的基礎(chǔ)上，再結(jié)合學生的就業(yè)崗位的需求，對服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學的課程設(shè)置進行改革呢？我們的教學實踐決定將整個的教學的課程劃分為三大模塊，即"設(shè)計基礎(chǔ)模塊、設(shè)計理論模塊、綜合實訓模塊"。

2.1"設(shè)計基礎(chǔ)模塊"課程首先是繪畫基礎(chǔ)課。繪畫訓練不僅是畫好服裝款式圖的基礎(chǔ)，更重要的是通過繪畫可以培養(yǎng)學生審美情趣和對形式美法則的理解。但鑒于教學時間和學生的實際情況，我們在教材原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點增加了學生最易掌握，且最適合表現(xiàn)服裝的線描技法的教學，如結(jié)構(gòu)素描、人體動態(tài)線描等。在課堂教學中會配合服裝雜志，臨摹圖中人物與動勢，在了解服裝的流行與趨勢的同時。鍛煉學生繪制人體動態(tài)，要求人體簡潔、夸張，服裝款式準確、清晰。進而從事到對視頻中"服裝"的運動著的模特的描繪，在動中觀察，在靜中總結(jié)歸納。 

其次是"服裝繪畫表現(xiàn)課"，這是"設(shè)計基礎(chǔ)模塊"課程的核心部分。教學重點放在大量的服裝線描效果圖、服裝款式圖（工藝款式圖、結(jié)構(gòu)款式圖）的訓練上。服裝繪畫表現(xiàn)的是人與服裝的關(guān)系，人是第一位。必要的人體結(jié)構(gòu)知識，對物體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等非光影效果的理性表現(xiàn)，以及大量的人體、著衣人物動勢的速寫等短期作業(yè)，則是繪畫基礎(chǔ)訓練的主體內(nèi)容。同時配合鑒賞國外大師、名家的服裝繪畫作品：洗練、簡潔的線條運用；夸張、到位的結(jié)構(gòu)刻畫；概括并富于質(zhì)感的衣料效果；豐富學生的眼球，提高審美情趣加深印象，使其對設(shè)計有了濃厚的學習興趣。

2.2設(shè)計理論模塊課程的教學要做到淺而實在，學以致用，盡可能與實際結(jié)合、與市場結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合。另一方面也可以加入具體的服裝零部件的設(shè)計專題，利用原型、立裁的綜合教學體系。在教學上，可以從平面的紙樣剪切剪裁，到立體人臺的三維展示，將工藝的教學手法應(yīng)用到設(shè)計的教學方法中，使學生明白，設(shè)計并不是簡單意義上的想畫什么就畫什么，設(shè)計是一個科學的有依據(jù)的思維加實踐、總結(jié)的過程。

三、 款式造型與結(jié)構(gòu)的一體化教學

服裝設(shè)計教學的重點，就是要強化服裝款式造型設(shè)計與結(jié)構(gòu)對應(yīng)變化的訓練，掌握服裝設(shè)計的主體核心。

1、以此為目的，從教學方面上講，如在款式圖的繪畫教學時，同步進行的是男女褲子、男女襯衣的結(jié)構(gòu)和縫制工藝的教學，款式圖的繪畫表現(xiàn)教學重點就放在男女褲子、男女襯衣的表現(xiàn)上。在表現(xiàn)款式圖時，對款式的結(jié)構(gòu)、比例，以及省道、分割線和門襟扣子的位置的確定，縫制工藝特征的表現(xiàn)，都要體現(xiàn)褲子、襯衣的結(jié)構(gòu)制圖、縫制工藝的要求。設(shè)計理論課的教學實訓的課題也要注意結(jié)合同步進行的服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝課的教學內(nèi)容。特別是設(shè)計綜合實訓模塊更應(yīng)將服裝設(shè)計、制板、工藝、融為一體。教學內(nèi)容的交叉整合，極大地克服了設(shè)計課教學的隨意性和盲目性。2、從教師方面來講，要求教師不僅要有較高的款式造型設(shè)計能力，還要有一定的服裝工藝技術(shù)水平。這并不等于說設(shè)計教師必須要把服裝做得如何精致，但起碼的縫制工藝要有所了解掌握，尤其是對服裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計、分析，要有很強的能力。不僅常規(guī)服裝的結(jié)構(gòu)、裁制要懂，還要能運用服裝結(jié)構(gòu)原理，隨意變化出新的結(jié)構(gòu)形式。做到能以繪畫表現(xiàn)款式、造型，以款式造型來設(shè)計結(jié)構(gòu)，再以結(jié)構(gòu)驗證款式造型的合理性。這樣，在教學中教師就能有意識地培養(yǎng)學生款式造型與結(jié)構(gòu)變化的能力。

四、中職服裝設(shè)計課程教學的實踐改革策略

4.1全面與市場接軌、注重實踐教學，引導學生樹立正確的設(shè)計觀念。

中職學校服裝設(shè)計專業(yè)的最終培養(yǎng)目標是為服裝市場培養(yǎng)出綜合、實用且富有創(chuàng)意的全能型人才，因此為了完善鞏固這一目標，我們應(yīng)從實際出發(fā)，全面與服裝市場接軌，依據(jù)服裝企業(yè)的產(chǎn)銷供一體的發(fā)展趨勢，拓寬專業(yè)口徑，積極創(chuàng)辦與服裝設(shè)計、服裝營銷與品牌效應(yīng)等密切相關(guān)的多樣性學科及專業(yè)，從而培養(yǎng)出既擁有綜合的服裝設(shè)計能力，又會營銷之道，能將服裝品牌推向市場，走向成功的專業(yè)服裝設(shè)計與營銷人才。服裝不僅僅是人們的生活必需品、消費品，更是一種文化理念的傳承，凝聚著不同國家、不同人們對文化的不同理解與綜合的審美意識。因此服裝行業(yè)的發(fā)展水平象征著一個國家的文明水平，在教學實踐中我們只有促進學生樹立內(nèi)外兼修的創(chuàng)新設(shè)計理念、綜合藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)他們對抽象美、行為美、藝術(shù)美、前衛(wèi)美的綜合敏銳感，細微洞察力，并使他們具有強烈的超前設(shè)計意識與綜合創(chuàng)新設(shè)計理念，才能最終體現(xiàn)中職學校服裝設(shè)計課程教學的真正內(nèi)涵。我們可在學?，F(xiàn)有實驗資源的基礎(chǔ)之上，加大投入建設(shè)力度，全面引進CAD設(shè)計室、成立專業(yè)的服裝設(shè)計模擬工作室，通過豐富的設(shè)計、打樣、銷售、剪裁、制作等各項實訓環(huán)節(jié)，強化學生的生產(chǎn)實踐能力。

4.2強化師資建設(shè)，靈活設(shè)置教學計劃、編制教學方案，令學生掌握繪窗技能。面對目前中職服裝設(shè)計專業(yè)師資匱乏的現(xiàn)狀，我們應(yīng)切實加強師資隊伍建設(shè)，為教師創(chuàng)造更多的行業(yè)交流機會：如通過定期聘請行業(yè)知名設(shè)計師來學校講座，令教師更多地參加行業(yè)內(nèi)組織的各項交流比賽與成果鑒賞會，使教師走出課堂、走向全國，甚至走向世界的汲取成功設(shè)計理念與經(jīng)驗，同時在不斷充實自我、豐富自我的同時構(gòu)建起一支專業(yè)理論知識扎實、雄厚，專業(yè)技能強勁、全面的雙師型服裝設(shè)計教師隊伍。在教學計劃與方案的制訂中，我們應(yīng)充分依據(jù)當前我國市場經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求特點，有針對性地確定人才培養(yǎng)定位目標；通過深入實踐的社會調(diào)查，了解專業(yè)的發(fā)展走向與趨勢；同時聘請行業(yè)內(nèi)的成功教育專家進行可行性論證，真正設(shè)計出靈活、多變，適應(yīng)中職學生特色，注重動手能力強化，專業(yè)知識面拓寬的實踐教學方案。

以上是筆者從事服裝設(shè)計教學的一些體會，通過以學生為主體，就業(yè)為導向的教學目標，將服裝設(shè)計課教學模式以提高學生的審美能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，結(jié)合服裝款式造型與結(jié)構(gòu)的一體化教學，避免了課堂教學和實習教學脫節(jié)以及課程設(shè)置不合理性，且有助于激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，提高教學質(zhì)量，縮短學生掌握技能的周期。使學生走出校門就能很快適應(yīng)并勝任工作崗位，發(fā)揮學生的才能。

參考文獻

［1］康玉娥.淺談服裝設(shè)計教學中存在的問題與對策［J］.科教論叢，2006（1).

［2］劉小玲.對高職服裝設(shè)計教學的探討［J］.江寧行政學院學報，2008(3).

第5篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

[關(guān)鍵詞]服裝設(shè)計專業(yè) 中國傳統(tǒng)圖案 教學

[作者簡介]車巖鑫（1980- ），女，遼寧本溪人，北京聯(lián)合大學師范學院藝術(shù)設(shè)計系，講師，研究方向為服裝設(shè)計；王京菊（1965- ），女，北京人，北京聯(lián)合大學師范學院藝術(shù)設(shè)計系，高級實驗師，研究方向為服裝結(jié)構(gòu)與工藝。（北京 100011）

[中圖分類號]G642.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）09-0142-01

中國傳統(tǒng)圖案是我國古老文化積淀與傳承下來的珍貴民族遺產(chǎn)，它既是人們在現(xiàn)實生活中所追求的美好事物形象，也是一種對現(xiàn)實社會的完美想象，是一種對于意境和美的追求與向往。在追求現(xiàn)代時尚藝術(shù)的今天，人們已經(jīng)將中國傳統(tǒng)圖案運用在服裝設(shè)計教學中，成為服裝設(shè)計專業(yè)的重點專業(yè)基礎(chǔ)課程。如何使中國傳統(tǒng)圖案課程在服裝設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)中真正地發(fā)揮作用，為本專業(yè)的專項教學工作做好實踐應(yīng)用，是目前服裝設(shè)計專業(yè)教學中面臨的一個普遍性課題。

一、服裝設(shè)計專業(yè)中國傳統(tǒng)圖案課程的教學現(xiàn)狀

1.過于重視傳統(tǒng)，缺乏現(xiàn)代元素。隨著時代的發(fā)展與進步，中國傳統(tǒng)圖案被設(shè)計師們引入時尚設(shè)計中，其中最為典型的是在服裝設(shè)計上的運用?，F(xiàn)今的服裝早已從單一的實用性向?qū)徝佬耘c功能性并存的方向發(fā)展，而圖案也作為服裝三大要素之外的又一重要元素得以重視及運用。在越來越追求民族元素的今天，中國傳統(tǒng)圖案在服裝設(shè)計中的獨特運用更是顯得頗具個性和符合時尚。然而，目前的服裝設(shè)計教學雖然增加了中國傳統(tǒng)圖案的課程內(nèi)容，但是由于教學方法上缺乏突破，只是一味地沿用傳統(tǒng)圖案，沒有更好地與現(xiàn)代元素相結(jié)合，使得傳統(tǒng)圖案在學生的設(shè)計作品上仍停留在原圖借用階段，沒能更好地發(fā)揮圖案的裝飾作用，也就無從談起創(chuàng)新和設(shè)計了。

2.過度重視寓意，缺少形式美感。中國傳統(tǒng)圖案歷經(jīng)千百年的沉淀，積累了深厚的寓意和內(nèi)涵，在人們的頭腦里形成了固有的模式和理解。在目前的服裝設(shè)計教學中，對于傳統(tǒng)圖案的應(yīng)用也同樣局限在了它本身的寓意上，沒有更大膽的突破，缺少形式美感，出現(xiàn)了圖案應(yīng)用不能隨設(shè)計而動，而是設(shè)計隨圖案固有寓意而行的局面。

3.圖案過于繁復，應(yīng)用范圍狹窄。中國傳統(tǒng)圖案紋樣都是集各種美好寓意和象征性于一體，在表現(xiàn)形式上過于繁復，因此在應(yīng)用上的范圍也就過于狹窄。在傳統(tǒng)的服裝設(shè)計教學中，對于圖案部分的講解也主要以寓意為主，導致學生過度追求繁復的內(nèi)涵，不能從中提煉出精華的部分，設(shè)計應(yīng)用上具有很大的局限性，同樣可以利用的材質(zhì)范圍也就相應(yīng)減少了。

二、服裝設(shè)計專業(yè)中國傳統(tǒng)圖案課程的教學思路

在服裝設(shè)計專業(yè)教學上對于中國傳統(tǒng)圖案課程的安排，既體現(xiàn)了我國深厚的文化內(nèi)涵，同時也承載了幾千年來人們對于傳統(tǒng)文化的解讀和再現(xiàn)。傳統(tǒng)圖案的紋樣設(shè)計和色彩表現(xiàn)都體現(xiàn)了古人的審美觀和藝術(shù)追求，同時也反映了當時的藝術(shù)文化造詣，是當今人們了解古代藝術(shù)文化的一個最直觀的途徑，也是今人向古人學習的窗口。深入了解中國傳統(tǒng)圖案，是不斷改進服裝設(shè)計中國傳統(tǒng)圖案課程教學最直接有效的手段和方法，也是對其應(yīng)用價值最好的升華和體現(xiàn)。

服裝設(shè)計專業(yè)的中國傳統(tǒng)圖案課程的教學內(nèi)容及教學方法，要根據(jù)服裝設(shè)計專業(yè)學生的專業(yè)教學目標和培養(yǎng)定位來制定。其教學的主要目標應(yīng)該是在繼承傳統(tǒng)圖案的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)需要，運用現(xiàn)代的設(shè)計手段和方法進行創(chuàng)新設(shè)計，這既是設(shè)計師設(shè)計意圖和設(shè)計理念的藝術(shù)表達，同時也是對中國傳統(tǒng)圖案全新的解讀方式。因此，在教學內(nèi)容的安排上首先要從了解中國傳統(tǒng)圖案入手，隨著對圖案的深入分析與理解，再結(jié)合現(xiàn)代的元素和思維方式及工藝手法進行設(shè)計，才能更明確地讓學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，方便學生更好地運用中國元素進行設(shè)計，同時也能增強學生的學習興趣，達到好的教學效果。

三、服裝設(shè)計專業(yè)中國傳統(tǒng)圖案課程的教學實踐

1.傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合。中國傳統(tǒng)圖案的運用不僅受到本土設(shè)計師的關(guān)注，五千年文化的積淀同時也吸引了大批國外設(shè)計師的青睞，其中尤為著名的就是原迪奧的首席服裝設(shè)計師約翰?加利亞諾，在其作品中大量地運用了中國傳統(tǒng)圖案，并運用現(xiàn)代技術(shù)將中國元素與西方設(shè)計相結(jié)合，形成了中西合璧的完美奇觀，在時尚舞臺上呈現(xiàn)出獨特的東方魅力。服裝設(shè)計教學中引入現(xiàn)代技術(shù)，即傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代技術(shù)的融合，打破了以往多以手工刺繡的形式表現(xiàn)在服裝中，而更多地運用新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等現(xiàn)代制衣方法。比如，可以采用現(xiàn)在數(shù)碼印染的新技術(shù)，讓學生根據(jù)服裝設(shè)計的要求將所設(shè)計圖案輸入電腦并將其印染出來。學生通過圖案課程的學習不但可以在面料上直接進行手繪，還可以根據(jù)服裝材質(zhì)的特點做成雕花鏤空處理，結(jié)合珠繡、抽紗、縮褶等工藝進行再處理、再設(shè)計。

2.形式美感代替?zhèn)鹘y(tǒng)寓意。中國傳統(tǒng)圖案因其悠久的歷史文化賦予了它諸多深刻的寓意和象征，不同民族的圖案代表了不同民族的地域、文化及民俗特色；不同時代的圖案反映了不同時代的政治、宗教及生活狀態(tài)。即使是在同一時代、同一民族的圖案，也因用途不同而有著千差萬別的內(nèi)涵和深意。如龍鳳紋在皇家則象征著至高無上的權(quán)威，而在民間則更多地象征著吉祥和幸福。在現(xiàn)代服裝設(shè)計教學中，可以采取重形式美感、輕傳統(tǒng)寓意的方法，使學生對于傳統(tǒng)圖案的運用更加靈活多樣，而不再只局限于傳統(tǒng)寓意上，這樣的設(shè)計方法既可以體現(xiàn)出傳統(tǒng)圖案紋樣其具有民族性的裝飾意味，同時又可以從設(shè)計中折射出一種中華民族精神的光芒與無限的生命力，為服裝增加時尚感與民族性。

3.圖案與不同材質(zhì)相契合。中國傳統(tǒng)圖案紋樣的題材豐富多樣，在與現(xiàn)代服裝設(shè)計相結(jié)合的過程中，除了要考慮傳統(tǒng)圖案紋樣的形式美感之外，還要注重各類題材的傳統(tǒng)圖案紋樣與現(xiàn)代各類織物的恰當結(jié)合，這主要體現(xiàn)在與織物的質(zhì)地、色彩相融合的契合度上。不同圖案紋樣在選擇織物和裝飾部位及服裝款式的要求上都有所不同，這就需要教師在教學過程中首先使學生深入了解中國傳統(tǒng)圖案的紋樣特征和所選織物的特質(zhì)，然后才能結(jié)合設(shè)計手法進行靈活的運用及表現(xiàn)。完美的結(jié)合不但可以為服裝增光添彩，也可使傳統(tǒng)圖案紋樣得到再度升華并富有靈動的生命力。同時，中國傳統(tǒng)圖案具有相對的獨立性，這一特性可以使得學生對其進行單一的改變及塑造靈活性會更強一些，再結(jié)合現(xiàn)代服裝的款式造型需要，進行合理的設(shè)計安排，符合現(xiàn)代人的審美需求，同時注重傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代時尚元素的有機結(jié)合，這種古今搭配、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的鮮明對比，更好地通過服裝展示出中國傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代審美意識結(jié)合碰撞后所產(chǎn)生的意蘊。

4.由繁到簡的蛻變。中國傳統(tǒng)圖案紋樣歷經(jīng)年代的淬煉，具有各類風格和深度的寓意，富含了先人的無限創(chuàng)意，但其形式上過于紛繁復雜。在追求快節(jié)奏的今天，過多的繁復則變成了累贅。在教學中教師要教會學生如何做減法，引導學生在保留圖案其古意及精神內(nèi)涵的同時將其簡化，再通過現(xiàn)代設(shè)計的理念和手法，使傳統(tǒng)圖案紋樣呈現(xiàn)出新的面貌；還可以將中國傳統(tǒng)圖案作為靈感來源，自成系列，在時尚的外表下包裹著厚重的傳統(tǒng)情節(jié)，將服裝設(shè)計作品表現(xiàn)出超凡脫俗的魅力。

5.傳統(tǒng)與時尚的碰撞。中國傳統(tǒng)圖案對服裝有著極大的裝飾作用，同時也增強了服裝的藝術(shù)性和時尚性。從當前的設(shè)計趨勢中不難看出，中國傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代服裝上的裝飾效果具有很大的吸引力，無論在國內(nèi)還是國際市場，都得到了消費者普遍的認同，創(chuàng)造了極大的經(jīng)濟效益，同時也對弘揚民族文化，促進民族元素走向世界起到了重大的推動作用。在課程教學中，教師要引導學生在服裝圖案的設(shè)計中不僅要弘揚民族文化，同時也要結(jié)合當下的流行時尚元素進行融合設(shè)計，開辟出新的設(shè)計理念，形成新的圖案裝飾風格。在課堂上，教師重點要教會學生的，是如何運用中國傳統(tǒng)圖案的裝飾性，賦予服裝作品新的價值觀、新的文化屬性并體現(xiàn)出高度的審美品位。

[參考文獻]

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[2]孫世圃.服飾圖案設(shè)計[M].北京：中國紡織出版社，2009.

第6篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

This paper introduced the features and design distinctiveness of knitted sweaters and explored the development tendency.

1針織毛衫概述

針織毛衫是用紗支較粗的毛紗、毛型化纖或棉線等編制成的針織服裝，是具有毛型感的針織服裝的統(tǒng)稱，屬于針織服裝系列中的一個重要門類?，F(xiàn)今的針織毛衫除以羊毛作為原料外，還廣泛采用羊絨、駝絨、兔毛、毛型腈綸等各種動物纖維及化學纖維，品種極為豐富，款式、色彩、裝飾常隨季節(jié)及時尚的變化而不斷更新?，F(xiàn)代的毛衫集時裝與日常服為一體，穿著日趨廣泛，就連禮服這樣的領(lǐng)域也開始應(yīng)用了。

1.1針織毛衫的分類

針織毛衫的花色品種繁多，通常可以按原料、織物組織、成形方式和紡紗工藝等幾種分類方式分類。

按原料分類：純毛類、混紡類、純化纖類（包括化纖混紡類）和交織類等 4 大類。

按織物組織分類：平針毛衫、羅紋毛衫、雙反面毛衫、提花毛衫、集圈毛衫、添紗毛衫以及多種組織編織的毛 衫等。

按成形方式分類：裁剪縫合、全成形和織可穿等 3 大類。

按紡紗工藝分類：精梳類、粗梳類、花式紗毛衫等 3 大類。

1.2針織毛衫的特點

針織毛衫是針織服裝中最具特色的門類，相對于其他針織服裝和機織服裝而言，由于其緯向線圈串套的結(jié)構(gòu)特征決定了整體外觀風格有很大的特殊性，在設(shè)計方法、設(shè)計元素、工藝設(shè)計方面都有其獨自的體系。

針織毛衫可使用的原料范圍比較廣，有羊毛、羊絨、羊仔毛、兔毛、駝毛、馬海毛、牦牛毛和化學纖維以及各種混紡紗等。因針織毛衫的原料性能以及組織結(jié)構(gòu)的變化，其具有很好的延展性、回縮性、保暖性、透氣性和吸濕性等特點。視覺上，外觀雅致、色彩飽滿、光澤亮麗，且懸垂貼身，有適度的變形感，平展而有層次；觸覺上，蓬松而有體積感，柔軟而有身骨，有良好的回彈性，細膩、輕薄而不乏豐滿，穿著貼體、舒適、無束縛感，經(jīng)久耐穿。如今，針織毛衫款式新穎、色澤鮮艷、花色品種繁多，既可內(nèi)穿也可當作外衣穿用，并且男女老幼皆宜，且穿著美觀大方，因此針織毛衫深受廣大消費者的青睞，可謂市場前景廣闊。

2針織毛衫的設(shè)計特點

針織毛衫設(shè)計既是工藝設(shè)計，也是一門藝術(shù)，它帶有藝術(shù)設(shè)計的特點，強調(diào)靈感和突破。了解針織毛衫的設(shè)計特點與規(guī)律，對于提高設(shè)計師的針織毛衫設(shè)計水平非常重要。針織毛衫設(shè)計是針對于針織面料或編織紗線的設(shè)計，具有多樣性、面料特殊性和學科交叉性 3 大特征。

2.1針織毛衫設(shè)計具有多樣性特征

服裝設(shè)計師在設(shè)計針織毛衫時，可以先有設(shè)計構(gòu)思、再選擇相應(yīng)的針織面料制作服裝來實現(xiàn)其設(shè)計，或者根據(jù)市場上新出現(xiàn)的針織面料設(shè)計出能最大限度展示其面料風格特征、發(fā)揮其相應(yīng)性能優(yōu)勢的針織毛衫。同時還可以先有設(shè)計構(gòu)思、再選擇相應(yīng)的紗線（包括花式線、普通紗線和新型紗線等）編織毛衫來實現(xiàn)其設(shè)計。更可以根據(jù)市場上新出現(xiàn)的針織紗線，設(shè)計出能最大限度展示其紗線外觀風格、發(fā)揮其相應(yīng)的性能優(yōu)勢的針織毛衫。而且針織毛衫可以選用各種不同的針織機械進行工業(yè)化生產(chǎn)，還可以針對毛衫的特殊設(shè)計進行手工編織，體現(xiàn)了針織毛衫設(shè)計具有多樣化的特征。

2.2針織毛衫設(shè)計要重視針織面料特殊性的特征

毛衫設(shè)計與機織服裝設(shè)計在某些方面有異曲同工之處，如關(guān)于服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝色彩配色與造型美的原則等；但也存在著較大的差異，根本區(qū)別在于毛衫面料與機織面料的紗線形態(tài)不同，在組織結(jié)構(gòu)、外觀風格特征、織物性能和服裝的設(shè)計、縫制工藝等方面有所區(qū)別。針織毛衫是用紗支較粗的毛紗、毛型化纖或棉線等編制而成，其特有的一些性質(zhì)就決定了毛衫設(shè)計、加工工藝的特殊性，也決定了款式設(shè)計的簡潔性，款式變化的因素轉(zhuǎn)向局部和面料的花色風格上，同時面料的性質(zhì)也決定了毛衫獨特的外觀效果和色彩風格，充分體現(xiàn)了針織毛衫設(shè)計必須重視針織面料特殊性的特征。

2.3針織毛衫設(shè)計理論具有學科交叉性的特征

針織毛衫是針織服裝系列中的一個重要門類，它的發(fā)展、流行順應(yīng)了人們追求個性、舒適和隨意自然的時尚，體現(xiàn)了休閑時代的特征。幾乎所有最新的纖維材料都可以用于針織毛衫的生產(chǎn)，同樣毛衫的產(chǎn)品也涉足于各種服裝種類。針織毛衫的設(shè)計和生產(chǎn)從來就離不開針織工藝、針織設(shè)備等因素，如電腦輔助設(shè)計、先進的編織設(shè)備的采用可使毛衫質(zhì)地改變得如夏季面料一樣薄、露、透，帶來了毛衫著裝和設(shè)計概念的改變，使毛衫變得更加時裝化。針織毛衫設(shè)計必須是將服裝設(shè)計藝術(shù)與針織工藝技術(shù)完美結(jié)合并貫穿始終，針織毛衫設(shè)計理論是針織專業(yè)和服裝專業(yè)的交叉學科，體現(xiàn)了學科交叉性的特征。

3針織毛衫的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

3.1針織毛衫的現(xiàn)狀分析

針織服裝具有良好的生產(chǎn)性和適應(yīng)性，特別是功能性等方面的突出優(yōu)點為機織服裝所不能代替，使針織服裝迅速發(fā)展。從20世紀70年代開始，針織服裝在整個世界范圍內(nèi)日益受到人們的青睞，世界服裝領(lǐng)域呈現(xiàn)出向針織服裝發(fā)展的趨勢。改革開放以來，針織毛衫作為針織服裝中的一個重要門類，如同一匹黑馬，以前所未有的速度迅猛發(fā)展。由于針織毛織物既有針織服裝的一般共性，又有特有的個性，以其柔軟、舒適、貼體又富有彈性的優(yōu)良性能形成了獨自的風格。特別是進入90年代，針織毛衫的休閑化、時裝化順應(yīng)了人們的生活方式的變化，在現(xiàn)代服裝行業(yè)中占據(jù)越來越重要的地位，成為現(xiàn)代人著裝方式中不可缺少的一部分，具有廣闊得發(fā)展前景和巨大商機。

近年來，隨著人們消費觀念的轉(zhuǎn)變，衣著消費需求從保暖向裝飾和美化延伸，加之國內(nèi)外市場對針織毛衫需求的不斷擴大，帶動了國內(nèi)針織毛衫需求的穩(wěn)步增長，針織毛衫目前正處于快速發(fā)展期。雖然從產(chǎn)品數(shù)量來說我國是毛衫生產(chǎn)和出口大國，但行業(yè)整體水平還不高，還存在一些亟待解決的問題，例如技術(shù)水平不高，設(shè)備還比較落后，創(chuàng)新意識薄弱，創(chuàng)新能力不強，產(chǎn)品行業(yè)標準制定與出臺相對滯后，對服裝設(shè)計重視不夠，設(shè)計力量薄弱，國內(nèi)知名品牌太少等。

3.221世紀針織毛衫的發(fā)展趨勢

近年來，利用毛織物優(yōu)越的舒適性能，把它作為針織內(nèi)衣的原料和襯衣的原料，并對其固有的特性進行改造，致力于開發(fā)新的毛織物整理工藝，如機械耐洗羊毛整理、冷色系干燥涼爽羊毛整理、柔軟有光羊毛整理，更加優(yōu)化了羊毛的性能，使其能夠滿足多種服裝的需要。目前，毛衫服裝正呈現(xiàn)出向外衣化、時裝化、民族藝術(shù)化、生態(tài)化、品牌化方向發(fā)展的趨勢（圖 1）。

3.2.1針織毛衫外衣化

如今，針織毛衫業(yè)正在進入一個多功能、時尚化的階段，針織外衣是發(fā)展中一個新的增長點。針織毛衫質(zhì)地柔軟、吸濕透氣性能好，具有優(yōu)良的彈性與延伸性，能滿足人體各部位的彎曲、伸展需求，穿著舒適、貼身合體、無束縛感，并能充分體現(xiàn)人體曲線。同時，針織面料具有各種各樣不同的組織和花紋, 完全能夠滿足外衣化生產(chǎn)的需求。不同的針織外衣可以采用不同的組織、不同的紗線來生產(chǎn)，以達到滿意的設(shè)計效果和服用性能。

3.2.2針織毛衫時裝化

隨著生活質(zhì)量的不斷提高以及與國際接軌的不斷深入，人們對針織服裝的概念也發(fā)生了極大的變化。近幾年來，針織毛衫以它獨特的織物風格特性在流行服飾中的比例不斷上升，針織毛衫時裝化的程度也不斷加大。

3.2.3針織毛衫民族藝術(shù)化

隨著科學與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人與人之間的交流日益密切，服裝的“全球化”和“民族化”趨勢也日漸突出。針織毛衫的民族藝術(shù)化并不是指某種民族服裝款式，而是能夠體現(xiàn)民族精神、民族風格的毛衫服裝，例如法國時裝、意大利時裝等。中國的傳統(tǒng)服飾文化歷史悠久，花鳥印花、圖騰刺繡、盤扣滾邊等裝飾藝術(shù)，都是針織毛衫款式、色彩以及圖案設(shè)計值得借鑒的東西。

3.2.4針織毛衫生態(tài)化

進入21世紀以來，隨著低碳時代的到來，服裝消費者崇尚回歸自然的潮流，對休閑、舒適、綠色、環(huán)保和安全等越來越重視。人們新的著裝理念，為針織毛衫拓展市場建立了堅實的群眾基礎(chǔ)，國際貿(mào)易中安全、環(huán)保的新貿(mào)易規(guī)則對針織毛衫環(huán)保、安全的高度重視，為針織毛衫企業(yè)提出了新的課題。但是科學技術(shù)、功能性及環(huán)保性纖維材料在針織毛衫上的廣泛應(yīng)用，使得針織毛衫占有更大的市場空間成為可能。因此，針織毛衫企業(yè)要能夠游刃有余于新的國際市場環(huán)境之中，就一定要重視生態(tài)生產(chǎn)，即新時期人們的著裝需求和國際貿(mào)易中的綠色壁壘對產(chǎn)品的影響，切實走新型工業(yè)化的道路，堅持以人為本，依靠科學及時進步，實現(xiàn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從而進一步促進針織毛衫的高質(zhì)化、時尚化、生態(tài)化，從而有廣闊的市場占有率。

3.2.5針織毛衫品牌化

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，我國的針織毛衫業(yè)正從粗放型向集約型、知識密集型發(fā)展，從量的擴張向質(zhì)的優(yōu)化轉(zhuǎn)變。雖然我國針織服裝的產(chǎn)量和消費均居世界第 1 位，但卻沒有形成真正能與意大利的米索尼（Missoni），法國的索尼婭・里基爾（Sonia Rykiel）等相提并論的世界著名品牌，而是以代加工為主，設(shè)計師的設(shè)計水平與世界級大師相比有很大差距，針織毛衫的品牌附加值也比較低。面對科技的進步和經(jīng)濟全球化的趨勢，針織毛衫品牌的競爭將會更加激烈，針織毛衫的品牌路線將日漸凸現(xiàn)。

4總結(jié)

隨著人們生活水平和文化品位的日益提高，人們的著裝理念也發(fā)生了新的變化，由過去傳統(tǒng)的注重結(jié)實耐穿、防寒保暖轉(zhuǎn)變?yōu)樾枨筝p爽柔軟，富有彈性、延伸性和懸垂性好，透氣性好，并且舒適合體，款式新穎，強調(diào)隨意自然又色澤鮮艷的服裝。由于這些需求正是毛衫服裝的優(yōu)越性所在，因此毛衫服裝在整個服裝領(lǐng)域中占有越來越重要的地位。

參考文獻

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第7篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

（江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院紡織服裝分院，江西南昌330039）

摘要：隨著中國服裝企業(yè)生產(chǎn)的轉(zhuǎn)型變化，從單一成衣加工到品牌創(chuàng)新，企業(yè)對職業(yè)技術(shù)有了更高的要求。高職教育培養(yǎng)的學生不僅要有動手能力，更要有創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞 ：高職教育；創(chuàng)新能力；服裝專業(yè)；興趣培養(yǎng)

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）11—0104—02

說到服裝設(shè)計專業(yè)，人們想到的往往是絢麗的T臺、高挑的模特、時尚華麗的服飾以及鮮花與掌聲，而高職服裝專業(yè)的教育者，看到更多的是其背后付出的努力以及專業(yè)知識教學構(gòu)建帶來的思考。

一、傳統(tǒng)服裝專業(yè)的教學框架

高職服裝專業(yè)多采用三階段教學法，即服裝款式設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工藝制作。教師先進行理論教學，接著是現(xiàn)場展示技能，最后進行集中實訓實習。［1］高職服裝專業(yè)除三大核心課程以外，還有服裝CAD、立體裁剪、服裝生產(chǎn)管理、服裝品牌策劃、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝英語、圖形設(shè)計、立體構(gòu)成、服裝史等諸多課程。［1］3年的時間要學好這些課程，對于學生來說是一個艱苦的過程。目前，服裝企業(yè)正從單一的成衣加工向振興民族服裝品牌轉(zhuǎn)變，急需大量復合型的服裝設(shè)計和管理營銷人才。如何將服裝專業(yè)的課程整合起來，實現(xiàn)以人為本的教育理念，提升學生的職業(yè)崗位能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使學生在實踐中輕松、愉快地學習，從而充分調(diào)動學生的學習主動性，是服裝專業(yè)教師需要深入思考的問題。

二、常規(guī)課程教學的現(xiàn)狀及弊端

常規(guī)教學課程獨立開設(shè)，課程中的很多知識點都有重疊，在教學過程中浪費了大量的時間。尤其是當專業(yè)教師教學技能差異較大時，教學上知識點的重合會出現(xiàn)偏差，對于初學者而言，學習難度增大了。因此，簡單的技能型知識復雜化、理論化是職業(yè)教學的弊端。

服裝專業(yè)3個階段的教學，先是服裝款式設(shè)計教學，繪制款式效果圖，再根據(jù)款式進行服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計，最后是服裝工藝裁剪制作，看似合理的教學模式，可是，高職學生接受起來卻有很大的困難。

首先是服裝款式設(shè)計，初學者在設(shè)計服裝款式時，多考慮外觀的美感、色彩的搭配以及流行趨勢，而忽略服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的可行性和實用性。很多學生在進行服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計時會遇到瓶頸，即立體形態(tài)的服裝造型和細部造型被分解成平面的衣片，無法合理地吻合，制作出來的服裝與設(shè)計稿不符，不能清楚地表達服裝的設(shè)計意圖，最終導致設(shè)計失敗。

服裝工藝制作是服裝款式設(shè)計最后的展示。前期服裝款式設(shè)計過程花費了大量的精力和時間，如果因為課程銜接得不好造成服裝成品制作失敗，將大大打擊學生學習的主動性和積極性。因此，在設(shè)計教學模式時，要更貼近高職學生的學習特點，改變教學框架，最大限度地提高學生的認知水平，注重培養(yǎng)其職業(yè)技能水平。

三、課程教學的優(yōu)化與創(chuàng)新

高職學生一般都很感性，他們在看到有趣、喜歡的事物時，就很想問一問，學一學，動手做一做。抓住這個特點，可以充分調(diào)動學生的學習積極性。因此，應(yīng)打破常規(guī)的課程教學秩序，重新整合課程，采用項目式、開發(fā)式、模塊式教學法，將高職服裝專業(yè)3年的學習分為4個階段。［2］

第一階段：興趣培養(yǎng)和工藝技能訓練。高職教育培養(yǎng)的是技能型人才，因此，動手能力的訓練尤為重要。成衣工藝是一門技能型、綜合理論和實踐性均很強的專業(yè)課程，是服裝設(shè)計的重要組成部分，同時也是服裝設(shè)計的延伸與發(fā)展。任何一種款式的服裝造型都必須通過服裝工藝的制作才能成型。在第一階段應(yīng)設(shè)立服裝工藝課程培養(yǎng)目標，設(shè)計多個基本服裝款式作為任務(wù)驅(qū)動。例如，裙裝、上裝、下裝、禮服類等，形成項目式教學，使學生在實踐制作服裝的過程中提高動手能力。當學生獨立完成基本服裝款式的設(shè)計后，自然就樹立了信心。而當其熟練掌握服裝技能后，就會不滿足于當前的基礎(chǔ)課程，進而要求改變創(chuàng)新設(shè)計，此時就是培養(yǎng)其興趣和技能的關(guān)鍵時刻。

第二階段：設(shè)計創(chuàng)新和理論提高。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是新形式下高職教育的核心任務(wù)。通過建立服裝工作室，形成開放式的教學模式，可以為學生提供一個直觀的交流平臺。首先，教師帶領(lǐng)學生對第一階段完成的服裝樣品進行測量與觀察。然后，學生集中討論，發(fā)現(xiàn)問題，將枯燥的理論知識點融入實踐環(huán)節(jié)，例如，一件合格、美觀的女上衣的線條分割、質(zhì)量標準，面料、里料、輔料的工藝制作銜接技巧和要點等。同時，開設(shè)相關(guān)聯(lián)的理論課程，如圖形設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與立體裁剪、面料分析。引導學生通過鏤空、抽紗、刺痕、爛花等手法削減服裝面料的表面，使其具有不完整、無規(guī)律或破碎感等特征，給人意想不到的視覺沖擊。

第三階段：就業(yè)導向和職業(yè)培養(yǎng)。產(chǎn)學結(jié)合是高職教育的必由之路，要將產(chǎn)學結(jié)合真正落到實處，就必須充分調(diào)動行業(yè)、企業(yè)參與人才培養(yǎng)、支持高職教育的積極性，與之保持長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。高職服裝專業(yè)應(yīng)根據(jù)市場和學生的特點，采用項目導入和任務(wù)驅(qū)動的教學手段。當今的大學生大部分都有著浮躁和急功近利的心理，不愿從最基本的小事做起，卻總期待著有朝一日大公司會來聘請自己。因此，培養(yǎng)學生正確處理人際關(guān)系的能力和職業(yè)素養(yǎng)是第三階段的重點。聘請企業(yè)專家考慮企業(yè)生產(chǎn)的實際需要，與校方共同制訂培養(yǎng)目標，將企業(yè)豐富的資源、服裝設(shè)計流程、服裝質(zhì)量標準，引入到對服裝專業(yè)學生的培養(yǎng)過程中，實現(xiàn)學生與就業(yè)技能培養(yǎng)零距離對接，強化職業(yè)技能的重要性，開拓學生的視野，并指導其建立職業(yè)生涯規(guī)劃，加強對學生人格和心理的培養(yǎng)，讓人品的培養(yǎng)與專業(yè)培養(yǎng)同步，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。［3］

第四階段：開辦服裝設(shè)計大賽，以賽促教。教學考核，既要考核學生對基本理論知識的認知程度，又要考核其實踐技能的熟練程度，體現(xiàn)綜合素質(zhì)的重要性，避免高分低能的現(xiàn)象出現(xiàn)。服裝設(shè)計大賽是一項實實在在提高學生綜合動手能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、職業(yè)素質(zhì)能力的比賽。大多數(shù)服裝設(shè)計大賽的舉辦方都會邀請企業(yè)進行合作投資、營銷和推廣。教師可以指導學生進行服裝設(shè)計，學生設(shè)計、繪制服裝效果圖之后參加初賽，合格后入圍，進入服裝成品制作過程，從面料到配飾，一針一線，學生都要親力親為。［2］因此，開辦服裝設(shè)計大賽，可以為學生提供一個相互競爭、相互切磋、發(fā)揮主動性的機會。一旦在服裝設(shè)計大賽中獲獎，企業(yè)會將其設(shè)計的作品推入市場，這也是最有效地檢驗教學成果的途徑。市場的瞬息萬變會迫使教師不斷更新、調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容，防止空對空地講解設(shè)計理念，教師一本備課筆記講到老的情況將不復存在。

在新時期，高職服裝專業(yè)教學必須堅持“教學與社會需要相結(jié)合，教學與市場需求相結(jié)合”的原則，優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，只有這樣，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、技能型的服裝專業(yè)人才，從而適應(yīng)服裝行業(yè)潮流的快速變化，有效地推進服裝專業(yè)教學。

［

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第8篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

在成立大會上，中國食品土畜進出口商會會長邊振瑚指出，首屆理事會將進一步引領(lǐng)裘皮行業(yè)和諧共進，推進中國裘皮行業(yè)做強、做好、走向成熟，加快轉(zhuǎn)型升級，推動中國從裘皮加工大國向裘皮加工強國邁進。新當選的裘皮分會理事長馮寶興表示，針對原料品質(zhì)與發(fā)達國家差距較大、制成品附加值較低等長期困擾裘皮產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，裘皮分會將集全行業(yè)之力，采取有效措施，加快轉(zhuǎn)型升級，推動中國從裘皮加工大國向裘皮加工強國邁進。

我國毛皮動物養(yǎng)殖業(yè)始于1956年。根據(jù)中國食品土畜進出口商會2012年的《中國毛皮產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢報告》顯示，近年來，國際毛皮鞣制、染色加工業(yè)迅速向中國轉(zhuǎn)移，目前我國裘皮加工總量占世界的75%以上，已經(jīng)是名副其實的裘皮加工中心，產(chǎn)品銷往俄羅斯、日本、美國等裘皮服裝消費大國。

雖然身處裘皮大國的位置，但是2012年《中國裘皮產(chǎn)品出口質(zhì)量現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析》中也清醒地表明了該行業(yè)存在的不足：伴隨產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，我國毛皮業(yè)也存在著種種問題，我們生產(chǎn)的皮張質(zhì)量與國外相比還有差距，國內(nèi)加工高檔裘皮服裝所用的原皮90%選用的仍是丹麥、美國生產(chǎn)的貂皮，且進出口方面相比于裘皮產(chǎn)品的巨大需求，加工水平落后、貿(mào)易壁壘施壓、知名品牌缺失制約著市場開拓。表明我們雖然是毛皮動物養(yǎng)殖及加工大國，但決非強國。

首屆全國紡織行業(yè)新聞獎揭曉

1月20日，由中國紡織工業(yè)聯(lián)合會主辦的首屆全國紡織行業(yè)“同和杯”新聞獎頒獎儀式在北京舉行。經(jīng)過評審，17件新聞作品獎和6名年度優(yōu)秀記者脫穎而出。據(jù)了解，此次共有來自20余家新聞媒體的52位記者以及100余件新聞作品參與評選。

中國紡織工業(yè)聯(lián)合會會長王天凱出席頒獎儀式并講話。他對紡織行業(yè)未來的新聞工作提出了兩點要求，首先行業(yè)媒體工作者要科學、合理、客觀地反映行業(yè)發(fā)展情況，做到正視困難、合理評價；其次要深入挖掘行業(yè)內(nèi)存在的突出問題和主要矛盾，在科技創(chuàng)新、品牌戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展和人才培養(yǎng)方面有更深入、更細致的報道。

2013海西國際時裝周4月石獅舉行

4月17日～20日，星光璀璨、大師云集的2013海西國際時裝周將在中國石獅隆重舉行，這是一場時尚與流行的對話、創(chuàng)意和藝術(shù)的交融、明星和傳媒的聯(lián)袂。

經(jīng)過三年的時尚孕育，海西國際時裝周的規(guī)模不斷提升，影響力逐步擴大。2012時裝周更是歷年來最有亮點的時裝盛會，是時裝周從作為海博會的配套項目躍升為石獅又一張城市名片的成功嘗試。2013 海西國際時裝周，將突出設(shè)計師品牌，向時尚界集中展示我市設(shè)計師版塊的崛起；突出國際化元素，引入世界名牌，增強“東方米蘭”的國際化氣息；突出買手型定位，將產(chǎn)業(yè)展示秀轉(zhuǎn)型為產(chǎn)業(yè)推動平臺，促進我市品牌服飾企業(yè)的成長。因此，本屆時裝周定位為：著力于提升專業(yè)化高度，打造更具國際影響力、市場推動力、專業(yè)品質(zhì)感的時裝周，使海西時裝周成為面向國際市場具有品質(zhì)感的時尚交流平臺。

第四屆海西國際時裝周的主題為“世界聆聽海西”，聆聽海西，不僅聆聽海西時尚的聲音，更是石獅尋求華麗轉(zhuǎn)身、跨越提升的城市號角。根據(jù)這一主題，本屆海西時裝周四大版塊為：①“設(shè)計共舞？時尚變奏”（開幕式設(shè)計大師集群主題聯(lián)合）； ②“設(shè)計創(chuàng)意？魅力獨奏”（國內(nèi)外設(shè)計師與品牌專場）；③“品牌力量？繽紛協(xié)奏”（閩派品牌流行趨勢）；④“海西時尚？華彩重奏”（閉幕式頒獎典禮）。

“圣得西杯”設(shè)計大賽入圍作品公布

由中國服裝設(shè)計師協(xié)會聯(lián)合圣得西男裝共同舉辦的“圣得西杯”2013中國時尚商務(wù)男裝設(shè)計大賽初評工作圓滿結(jié)束，23份入圍作品日前正式公布。評委武學偉、王玉濤、肖文陵等對本次征集的服裝設(shè)計作品總體感到滿意，“從作品可以看出有的設(shè)計師才華橫溢，有的設(shè)計功底頗為深厚，有的靈感創(chuàng)意讓人眼前一亮?！敝袊b設(shè)計師協(xié)會相關(guān)負責人評價說。

據(jù)悉，本屆大賽得到了中國大陸、港澳臺地區(qū)及海外服裝設(shè)計師的積極參與。從收集到的作品來看，大賽主題“型動自如”得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。決賽階段，大賽組委會還將邀請國內(nèi)外服裝設(shè)計名師擔任評委，給各位選手一個客觀、公正的評價。

圣得西男裝作為主辦方之一，希望通過對服裝設(shè)計、工藝、版型和面料等方面的改良，創(chuàng)作符合當代男士著裝需求的作品推向市場，重新激發(fā)他們的生活熱情，進而達到身體舒展和心靈自由自在的至高境界。大賽組委會透露，本屆大賽還有一個值得關(guān)注的亮點——圣得西男裝已經(jīng)在全國各銷售終端開展“邀您和大師一起去國際時裝周”活動，將盛情邀請60位消費者組成大眾鑒賞團，出席于今年3月下旬在中國國際時裝周期間舉行的決賽。這60位顧客來自五湖四海，分布各行各業(yè)，處于不同年齡階段，由他們代表廣大消費者，對設(shè)計作品作出品鑒，并提出寶貴的市場化意見。

第八屆深圳國際品牌內(nèi)衣展5月深圳開幕

第八屆深圳國際品牌內(nèi)衣展覽會（SIUF）將于5月10日～12日在深圳會展中心盛大開幕，此次展會由廣東省紡織協(xié)會、深圳市盛世九州展覽有限公司聯(lián)合主辦，深圳市內(nèi)衣行業(yè)協(xié)會、深圳市盛世九州展覽有限公司承辦，中國針織工業(yè)協(xié)會支持，展出面積逾5萬平方米，涵蓋1、2、5三個場館，2013中國國際內(nèi)衣文化周將會同期舉辦，全力打造行業(yè)覆蓋面最廣、產(chǎn)業(yè)鏈最完整、參展品類最齊全、亞太地區(qū)最具規(guī)模和影響力的專業(yè)品牌內(nèi)衣展，為行業(yè)人士呈現(xiàn)一場全新的視覺盛宴。

SIUF經(jīng)歷了由創(chuàng)到生的“堅持”、由小到大的“跨越”，第八屆深圳國際品牌內(nèi)衣展將步入由大到精的“延展”階段，以“延展”為主題的第八屆深圳國際品牌內(nèi)衣展暨2013中國國際內(nèi)衣文化周內(nèi)容豐富多彩，呈現(xiàn)出眾多新亮點、新特色。從“概念區(qū)”到“創(chuàng)意設(shè)計區(qū)”的轉(zhuǎn)變，代表著組委會將更加務(wù)實；從單一的機構(gòu)到聯(lián)合業(yè)內(nèi)知名策劃機構(gòu)，代表著組委會更加開放的態(tài)度。它的整體主題創(chuàng)意來源于中國古代的水墨，突出“容納”的概念，SIUF將繼續(xù)倡導“中國的·世界的”理念，將國際的元素和中國的元素完美融合。創(chuàng)意設(shè)計是內(nèi)衣的精髓，組委會希望加強文化創(chuàng)意設(shè)計對內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)的滲透，力爭透過這個區(qū)域，使最新的文化創(chuàng)意和設(shè)計理念延伸到產(chǎn)品、服務(wù)、生產(chǎn)、制作、傳播、營銷全過程，為行業(yè)提供更廣泛的設(shè)計思路和理念，致力于讓行業(yè)設(shè)計出消費者最喜愛的產(chǎn)品。

國家安監(jiān)局針對服裝生產(chǎn)提出新標準

為進一步推進服裝生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)標準化工作制度化、規(guī)范化和科學化，國家安全監(jiān)管總局1月份印發(fā)了《服裝生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)標準化評定標準》（以下簡稱《標準》），并要求“各有關(guān)企業(yè)要嚴格對照評定標準開展安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作，持續(xù)改進，建立企業(yè)安全生產(chǎn)長效機制?！薄稑藴省愤m用于以面料為主要原料，進行裁剪、縫制等加工后生產(chǎn)服裝、服飾的生產(chǎn)企業(yè)，皮革、毛皮服裝生產(chǎn)企業(yè)參照執(zhí)行?！稑藴省饭?3項考評類目、48項考評項目和142條考評內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋廣泛，包括職業(yè)病危害因素檢測和職業(yè)健康檢查、繳納足額的保險費、建立安全教育培訓的管理制度、定期對設(shè)備設(shè)施和安全設(shè)備設(shè)施進行檢修等。另外，標準化等級分為一級、二級和三級，一級為最高，評定所對應(yīng)的等級須同時滿足評審評分和安全績效等要求，取最低的等級來確定標準化等級。

“綺麗杯”第18屆中國時裝設(shè)計新人獎初評揭曉

近日，由中國服裝設(shè)計師協(xié)會與山東綺麗集團有限責任公司主辦的“綺麗杯”第18屆中國時裝設(shè)計新人獎評選初評在京舉行。此次評選共有來自全國77所服裝院校推薦的762位學生報名參評，通過分析2013/2014秋冬女裝流行趨勢，進行某女裝品牌公司2013/2014秋冬女裝設(shè)計，要求兼顧市場銷售與流行時尚，穿著對象為25-35歲都市知性女性。經(jīng)過評委們的認真評選，共有44位優(yōu)秀學子入圍，將于3月—4月間參加網(wǎng)絡(luò)評選，并制作成衣參加今年4月在京舉行的終評及頒獎。

在初評過程中，評委們均表示本屆參評作品在創(chuàng)意和繪畫的總體水平上均有提高，尤其是通過對面料的二度創(chuàng)作而帶來的創(chuàng)新設(shè)計給評委們留下了深刻的印象。“綺麗杯”中國時裝設(shè)計新人獎評選是國內(nèi)唯一針對時裝設(shè)計優(yōu)秀畢業(yè)生的評比活動，也已成為各時裝專業(yè)院校交流與學習的平臺。

WHO`S NEXT攜手中國CCDC大賽

日前，由中國服裝協(xié)會與法新國際集團共同主辦的專業(yè)賽事“CCDC中國時裝設(shè)計創(chuàng)意邀請賽”公布了2012年CCDC大賽五周年設(shè)立的特別獎——“WHO`S NEXT創(chuàng)意大獎”的獲得者。該獎項由設(shè)計師朱雯獲得，其系列作品將有機會于2013年9月在巴黎WHO`S NEXT展會上進行呈現(xiàn)。

CCDC攜手歐洲規(guī)模最大、最具專業(yè)影響力的時尚創(chuàng)意成衣及配飾展會——巴黎WHO`S NEXT，特別設(shè)立“WHO`S NEXT創(chuàng)意大獎”，為中國本土原創(chuàng)設(shè)計師群體提供一個更具影響力的國際展示平臺與更高規(guī)格的國際商業(yè)渠道，為世界舞臺呈現(xiàn)更多中國原創(chuàng)設(shè)計力量。

1994年創(chuàng)辦的巴黎WHO’S NEXT就被譽為“國際時裝流行趨勢的實驗室”，始終堅持在創(chuàng)造力、風格和質(zhì)量等方面嚴格篩選品牌，聚集了大批能夠代表當念、國際品質(zhì)的時尚創(chuàng)意服飾品牌，成為歐洲規(guī)模最大的權(quán)威性專業(yè)性服裝展會。巴黎WHO’S NEXT每年1月及7月在巴黎POETE DE VERSAILLES（凡爾賽門）舉辦，2011年兼并了原競爭對手PRêT-à-PORTER PARIS展會，囊括了上千個來自全球各地的時尚品牌，迎來上千位的記者以及上萬的專業(yè)觀眾。2013年1月19日至22日最新一屆展會的巴黎WHO’S NEXT迎接了來自世界各地時尚人士，有1000個高級成衣品牌和1000個飾品品牌，主辦方照創(chuàng)意與專業(yè)把展會劃分成六個部分，合理規(guī)劃專業(yè)觀眾。這六個部分分別是：PREMIERE CLASSE和 WHO’S NEXT 飾品，F(xiàn)AME 和PRIVATE女裝， MR.BROWN男裝及飾品，共同展示了下一季最新的創(chuàng)意潮流與趨勢。這使得巴黎WHO’S NEXT不僅僅是一個簡單的時裝展，更是一次多元文化及多元展示手段的時尚呈現(xiàn)。每一展會都會融入文化創(chuàng)意元素，并與媒體進行緊密合作，從音樂、繪畫、攝影等多元角度詮釋時尚。

100親子童裝亮出夢幻假日新主張

T100親子童裝2013春夏新品以“夢幻假日”為設(shè)計主題，倡導父母停下繁忙的工作腳步，關(guān)注孩子的成長，與孩子一起享受生活的樂趣。產(chǎn)品以全新的視覺角度切入，一展蛻變瞬間的美麗與精彩。設(shè)計理念的新穎獨特繼續(xù)詮釋著T100特有的黑白紅風格。簡約現(xiàn)代與奢華古典的完美結(jié)合的設(shè)計風格演繹時尚新姿態(tài)，在細節(jié)設(shè)計上融入流行元素，于黑白紅格調(diào)中融入T100獨特的親子文化與英式高貴的時尚元素。從面料選擇到款式設(shè)計滲入式打造新經(jīng)典風格，精致的質(zhì)感、嚴謹?shù)木€條再加上頗具時代感的創(chuàng)意，呈現(xiàn)了T100親子童裝英倫風、貴族范的品牌個性。

設(shè)計師精心設(shè)計的五大系列主題：春節(jié)主題《悠然假日》、風格清新優(yōu)雅，展現(xiàn)對假日期盼的悠然閑適。夏季主題分別為《歡樂派對》、《微笑彩虹》、《回憶花園》等系列，延續(xù)神秘而又高貴黑白灰杏經(jīng)典的同時，運用了清新宜人的鮮艷色彩點綴，靈活運用俏皮的印花、可愛的波點、蓬蓬裙、皺褶等優(yōu)雅甜美的元素，從純真年代蛻變?yōu)榛驗t灑帥氣的動人魅力、或溫婉優(yōu)雅的甜美氣息?！蛾柟夂I》系列盡顯假日、陽光、海灘的悠閑元素，一系列活潑色彩的運用和沙灘主題的印花圖案，把夏日的海濱氣息演繹得淋漓盡致。

New Balance推出全新574 御風者系列復古鞋

2013年新年伊始，全球知名運動品牌New Balance新百倫再度發(fā)力，隆重推出充滿時尚復古元素的全新574御風者系列。

New Balance新百倫向來以舒適著稱，此次574 御風者系列也不例外，鞋面特別運用高質(zhì)量的Rip-Stop尼龍材料減少雨水對雙腳的侵襲。Rip-Stop尼龍材料常用于熱氣球、風箏、降落傘、野營用品等戶外器具中，具備極好的防水性跟耐久性。在中底的配置上，574 御風者系列鞋款依舊使用New Balance新百倫當家的中底緩震科技ENCAP，搭配CR方向控制裝置，提供最佳的穩(wěn)定性保護。

撞色的視覺沖擊和復古的造型設(shè)計是很多年輕人彰顯自己個性的篤定選擇。此次574御風者系列在經(jīng)典的574輪廓上，推出八款配色，男款象牙灰，蜻蜓紅，橡果藍，大氣黑和復古黃，女款麗桃紅、橡果藍、仙人紫，輔以Logo、后跟處大膽的撞色設(shè)計。為了配合此次574 御風者系列復古鞋上市，New Balance新百倫特別為時尚達人推出了相應(yīng)配色的御風者外套。

1 韓國再次發(fā)力紡織工業(yè)

韓國近日批露了一份計劃，將再次發(fā)力紡織工業(yè)，立志在9年內(nèi)成為世界第四大紡織品出口國。

根據(jù)這份新計劃，韓國政府尋求推動紡織工業(yè)的出口額，使其年增長達到51%，在2010年出口額139億美元的基礎(chǔ)上，爭取在2020年增至210億美元。

據(jù)預測，在2020年，韓國紡織工業(yè)的產(chǎn)值將達到56萬億韓元，比2010年的38萬億韓元上升47.4%。

此份聲明是在第24屆紡織日周年紀念日上透露的，紡織日是從1987年開始舉辦的行業(yè)大型活動，當時的目的是為慶祝韓國紡織工業(yè)的出口超過100億美元，這是韓國歷史上第一個實現(xiàn)此項目標的工業(yè)部門。

自1977年開始，韓國出口了42.9億美元的紡織產(chǎn)品，而從海外的進口產(chǎn)品為12.6億美元。據(jù)韓國知識經(jīng)濟部預測，今年紡織工業(yè)的出口額可能達到10年以來的最高，突破160億美元。

據(jù)，2月

2 美著名運動品牌K-Swiss被韓國衣戀收購

在連續(xù)數(shù)年虧損之后，美國著名休閑運動品牌K-Swiss Inc日前宣布，已同意接受韓國服飾零售商衣戀集團（E-Land Group）的收購，交易價格約為1.70億美元現(xiàn)金。

此項交易已獲得K-Swiss董事會的批準，在獲得股東批準后，此項交易預計將于第二季度完成。目前，持有該公司75%表決權(quán)股份的股東已同意接受衣戀收購，但需要擁有至少80%表決權(quán)的股東批準，交易方可生效。

K-Swiss總部位于加州Van Nuys，創(chuàng)辦于1966年，是全球最富盛名的專業(yè)網(wǎng)球鞋類和服裝品牌之一。但該公司一直未能從經(jīng)濟衰退的打擊中恢復，自2008年以來從未實現(xiàn)過年度盈利，分析師預計該公司2012年業(yè)績也無法擺脫虧損。

韓國衣戀集團創(chuàng)辦于1980年，目前在9個國家擁有業(yè)務(wù)，供應(yīng)近兩百個品牌的產(chǎn)品。該公司在全球范圍擁有超過1萬家門店。

據(jù)，2月

3 歐洲建立網(wǎng)上時裝檔案

一個關(guān)于歐洲時尚歷史的網(wǎng)上檔案系統(tǒng)將于5月2日正式建立，該網(wǎng)站名為europeanafashion.eu，來自歐洲12個國家的文化機構(gòu)會參與這個檔案的建立工作中，這些機構(gòu)包括倫敦的Victoria and Albert Museum，巴黎的Les Arts Decoratifs等。用戶可以使用時間、設(shè)計師、設(shè)計單品等關(guān)鍵詞找到特定的設(shè)計圖片，圖片旁會附上具體資料注解，指明該圖片的來源。

這個檔案庫計劃在2015年3月前上傳70萬幅時尚圖片，來自佛羅倫薩的Alessandra Arezzi Boza也參與了這個項目，他說：“這是將如此大型收藏制作成公共檔案的首個嘗試，這個項目的偉大性可想而知，這種嚴密的整合讓我們可以共享時尚資源，是非常有意義的一項舉措?！?/p>

據(jù)vogue.co.uk

4 高街品牌入侵倫敦時裝周

Fashion Show這種服裝展示形式大約在1900年左右開始在定制時裝屋和百貨公司舉行。時裝周于1943年首次在紐約舉辦。自此以后，設(shè)計師們在每一季都設(shè)法在這屬于高級時裝的舞臺上推陳出新，突破自己。但現(xiàn)在，時裝周好像不僅僅屬于高級時裝了。

英國高街品牌River Island首度參與倫敦時裝周。時裝周第二天晚上，River Island聯(lián)手歌手Rihanna蕾哈娜推出備受關(guān)注的Rihanna for River Island系列。Rihanna在一周前就已經(jīng)在Twitter上興奮的宣布：“這是我的第一個時裝秀，我的設(shè)計將于倫敦時裝周期間舉辦秀！”但是Rihanna的設(shè)計師身份似乎沒有得到時裝界的認可，甚至有媒體在參加完活動后，吐槽Rihanna for River Island 失敗的理由，包括：Rihanna遲到了1個小時，但只出現(xiàn)了9分鐘；整個系列充滿過時的90年代Disco風格；這些衣服并不真正是Rihanna設(shè)計的等等。據(jù)悉，這個系列共計120件單品，包括服裝與配飾，預計2013年3月5日于River Island網(wǎng)站和部分店鋪發(fā)售，價格從18英鎊（毛衣）至200英鎊（皮衣）不等。

號稱Kate王妃最愛的英國高街服裝品牌Whistles雖然未出現(xiàn)在官方時裝周日程上，但也于時裝周第三天舉辦小型沙龍秀，推出高端限量系列。

據(jù)，2月

5 Sandra Choi獨立執(zhí)掌Jimmy Choo品牌

Simon Holloway忽然離開Jimmy Choo品牌，這讓Sandra Choi成為品牌唯一一位創(chuàng)意總監(jiān)。Sandra Choi和Simon Holloway于2011年11月開始擔任Jimmy Choo品牌的共同創(chuàng)意總監(jiān)，當時品牌創(chuàng)立者之一Tamara Mellon選擇離開品牌。Simon Holloway離開之后，Sandra Choi將全面負責品牌的定為和設(shè)計，包括女鞋、女包、配飾以及最近剛剛推出的男鞋系列。

Simon Holloway的離開實屬突然，品牌CEO Pierre Denis表示因其有其它的發(fā)展規(guī)劃，并且非常感謝Simon為Jimmy Choo品牌所做的一切努力和貢獻。Simon Holloway和Sandra Choi一向交好，兩人經(jīng)常一起參加業(yè)內(nèi)和社交上的轟動，上個月，兩人還一同出席了Jimmy Choo品牌的米蘭展示會。

據(jù)，2月

6 Levis品牌加大網(wǎng)絡(luò)方面投資

Levi’s品牌未來的發(fā)展將以網(wǎng)絡(luò)為核心，全面加大在網(wǎng)絡(luò)方面的投資，品牌CEO Chip Bergh接受WWD采訪時這樣說道：“我們在網(wǎng)絡(luò)上面的發(fā)展還是相對落后的，相比我們的競爭對手我們的差距可能達到20%，因而未來我們會加大在這方面的支出，充分把握網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的機遇?！盠evi’s品牌去年第四季度的凈收入增長了20.5%， 但是收益額有所下跌，比起上年同期降低了3.5%， 其中亞太地區(qū)的需求量有所下跌。

Chip Bergh表示品牌在網(wǎng)絡(luò)方面有大幅的投資增長額，在接下來的時間內(nèi)就能有所體現(xiàn)。Chip Bergh接掌品牌以來重新規(guī)劃了品牌的組織結(jié)構(gòu)，并且在人事方面做了很大的變動，包括任命James Curleigh， Seth Ellison擔任Levi’s和Dockers品牌的總裁，并且為品牌制定出了明確的2012年發(fā)展規(guī)劃，力求讓品牌遵循計劃穩(wěn)步發(fā)展。截止2012年11月25日，品牌凈收入從2011年的4400萬美金上漲到5300萬美金，棉花價格的降低也為品牌帶來了50%的利潤額，而Denizen品牌的關(guān)閉也讓亞太區(qū)的銷售額從原先的2.31億美金下跌到1.86億美金。歐洲區(qū)的銷售額上漲了2%， 美國區(qū)下跌了3.9%。從整年來看，凈收入上漲了4.3%達到1.439億美金，收益額下跌了3.2%為46.1億美金。

據(jù)，2月

7 BURBERRY引入秀款專屬訂制智能服務(wù)

Burberry Prorsum 2013秋冬每一件秀款服裝都可以通過智能數(shù)字化服務(wù)專屬訂制。訂制過程中的每一環(huán)節(jié)都可以通過視頻追蹤查看，身臨其境地體驗其專業(yè)的設(shè)計與精美工藝。

Burberry全新的秀款訂制服務(wù)可訂制 Burberry外套及手包，并配有專屬印刻的個性化名牌。每位顧客均可通過觸屏電子設(shè)備與工匠視頻溝通整個制衣過程，包括設(shè)計草圖、秀臺展示、工藝和個性化改動。除此之外，顧客還可以在特制的大型鏡子前展示其訂制的商品，商品即可實時展示在倫敦攝政街旗艦店的顯示屏上。Burberry服裝秀兩周之后，所有秀款產(chǎn)品將可以通過專屬訂制，九周之內(nèi)交付。

通過智能訂制服務(wù)，Burberry重新定義了親身體驗與數(shù)碼的界線。Burberry提供Burberry經(jīng)典風衣的在線訂制服務(wù)，并可提供超過1200萬的細節(jié)組合。Burberry 倫敦攝政街旗艦店全球同步展示，第一次將品牌在數(shù)碼世界取得的建樹帶入現(xiàn)實世界。即將啟用的Ipad應(yīng)用程序，可以使全球員工實時掌握顧客的詳細檔案與購買產(chǎn)品數(shù)據(jù)，進一步提升顧客的購物體驗。

據(jù)，2月

8 奢侈品牌青睞中國明星代言人

中國明星的身影出現(xiàn)在各個奢侈品牌的廣告上，這在很大程度上體現(xiàn)了奢侈品牌對中國明星的重視。王力宏身上的廣告有Coach、Coca-Cola、McDonalds、Sony Ericsson、Bausch&Lomb、Bosideng MAN、Garnier、Lays薯片、Nikon、Hyundai等等，這些完全不同品牌的廣告也從很大層面上體現(xiàn)出中國市場上明星廣告效應(yīng)的重要性。

第9篇：服裝設(shè)計的現(xiàn)狀及趨勢范文

關(guān)鍵詞：服裝設(shè)計；計算機技能；體系構(gòu)建；消解

中圖分類號：J022 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4115（2014）01-116-3

中國服裝業(yè)在80年代初引入計算機技術(shù)開始，經(jīng)過30多年的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)涉及到服裝行業(yè)的設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、管理等各個環(huán)節(jié)，服裝企業(yè)也逐步由傳統(tǒng)手工業(yè)化向現(xiàn)代信息化轉(zhuǎn)型邁進，在這個升級轉(zhuǎn)型的過程中，需要大量有計算機技術(shù)背景的服裝專業(yè)人才，而院校作為向社會企業(yè)輸送人才的搖籃，責無旁貸。全國高等院校、中職校但凡有服裝專業(yè)的都開設(shè)有計算機類課程，每年都會從院校走出大量的有此知識背景的畢業(yè)生，看起來應(yīng)該是一個比較完善的供需關(guān)系。但近年來，從畢業(yè)生和企業(yè)兩方面的反饋信息來看，情況卻一點也不容樂觀，畢業(yè)生找不到與其能力相適應(yīng)的計算機類工作和企業(yè)這方面的人才緊缺的矛盾顯得尤為突出，造成這種現(xiàn)象的原因諸多，對現(xiàn)代服裝企業(yè)的信息化、數(shù)字化發(fā)展趨勢認識不清，人才培養(yǎng)模式陳舊，服裝軟件市場的無序、混亂、低層次競爭等，都在制約著高校培養(yǎng)合格人才的培養(yǎng)，因此高校需要緊跟時展的步伐，不斷更新育人理念，以信息化為背景，構(gòu)建新的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，成為當務(wù)之急。

一、服裝計算機技術(shù)的定義、涵蓋范圍及發(fā)展趨勢

服裝計算機技術(shù)基本包括以下幾個方面的內(nèi)容：①服裝CAD系統(tǒng)（Computer assist drawing或Computer Aided Design），即計算機輔助設(shè)計制圖部分。②服裝CAPP（Computer Aided Process Planning），即計算機輔助工藝過程設(shè)計，③服裝CAM（Computer assist manufactory），即計算機輔助制造。④服裝ERP系統(tǒng)（Enterprise Resource Planning）企業(yè)資源計劃，實際是企業(yè)供需鏈的管理。此外，還需加上近年來而隨網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)興起的網(wǎng)絡(luò)計算機輔助設(shè)計NAD，以及面向服裝訂制的三維服裝人體測量技術(shù)MTM等。

從以上的幾個系統(tǒng)模塊來看，CAD、CAPP兩系統(tǒng)處在服裝產(chǎn)業(yè)鏈的前導部分，CAD則重于服裝款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)圖繪制、制作服裝樣板、推放碼、排料等，而CAPP主要面向工藝數(shù)據(jù)的設(shè)計控制?，F(xiàn)在大型企業(yè)的服裝設(shè)備越來越先進，連最基本的縫紉機都已經(jīng)電腦化，因此信息化、數(shù)控等現(xiàn)代手段在逐步改變傳統(tǒng)的手工控制方式。CAM則處于產(chǎn)業(yè)鏈的中部，包含了CAPP的部分輔助制造準備內(nèi)容，ERP系統(tǒng)則基本貫穿了整個服裝產(chǎn)業(yè)鏈，它是一個集中了物資資源、人力資源、財務(wù)資源、信息資源的集成化管理系統(tǒng)，從全局范圍去優(yōu)化企業(yè)資源以達到利潤的最大化。隨著時代和科技的發(fā)展，CAPP、CAM、ERP等新的服裝計算機輔助技術(shù)有部分規(guī)模化的大企業(yè)中被研發(fā)應(yīng)用，極大地提升了服裝企業(yè)的效益，但國內(nèi)的中小型服裝企業(yè)在這方面發(fā)展得比較緩慢，從發(fā)展的遠景來看，這些計算機技術(shù)的應(yīng)用將是現(xiàn)代服裝企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

二、高校服裝計算機技技能培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題

在知識的教學中，擁有相對比較完善的課程教學體系對成功人才培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。然而從對本科院校中服裝專業(yè)計算機課程教學計劃調(diào)研來看，諸多院校對這個問題的研究與準備明顯不足，抽樣調(diào)研統(tǒng)計結(jié)果見表一：

2、課程設(shè)計單一化，缺乏整體性。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，高校計算機類課程主要集中在兩個方面，其一為平面輔助設(shè)計課程，具體到服裝專業(yè)中反映為計算機效果圖、結(jié)構(gòu)圖的繪制。其二為結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計課程，表現(xiàn)為服裝制版、推放碼、排料內(nèi)容。從相對系統(tǒng)的計算機技術(shù)教學體系來看，這樣的課程設(shè)計明顯缺乏后延，對CAPP計算機輔助工藝過程設(shè)計、CAM計算機輔助制造設(shè)計、ERP企業(yè)資源計劃管理方面的內(nèi)容考慮不足，同時也缺乏相關(guān)知識課程的補充，比如因網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)興起的網(wǎng)絡(luò)計算機輔助設(shè)計NAD、三維測量輔助設(shè)計MTM、CIMS、服裝柔性加工系統(tǒng)（FMS）等。

3、計算機技術(shù)類課程與相關(guān)主干課程群互滲性深度不夠。對計算機輔助設(shè)計CAD課程的片面理解，導致教學計劃中設(shè)立課程的時候，把它作為一個或兩個獨立的課程來設(shè)定的，因此，在該類課程教學實施的過程中，與其它主干課程群的聯(lián)系是斷裂的，或者是松散的。學到的技術(shù)手段不能即時、不間斷地放到實踐環(huán)節(jié)中加以應(yīng)用，這對鞏固、熟練應(yīng)用該技術(shù)都是不利的。