遵紀守法的表現(xiàn)精選(九篇)

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第1篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

大家好！

我今天要講的內(nèi)容是《遵紀守法，做一名合格的中學生》。

同學們，作為一名合格的中學生，必須首先做到遵紀守法。什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵守法律規(guī)范的行為就是遵紀守法。

我們的國家現(xiàn)在正在建設社會主義法制社會，大家在工作、學習、生活中都要有法律意識，要養(yǎng)成遵紀守法的優(yōu)良行為品質(zhì)，不做違法亂紀的事，時時處處用法律規(guī)范指導我們的行為。

學校是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設人才的陣地，我始終認為，我們老師首先應該教會學生做人，其次教會學生文化知識；而學生到學校來，首先是接受老師的教育，學會做人，然后才是學好文化知識。所以只有嚴格遵守學校的校紀校規(guī)，有了嚴格的紀律，學校才能保持正常的教育教學秩序。事實證明，學校有了嚴格的紀律，老師才能順利地完成教育教學任務，學生才能學會做人，學好文化知識。

那么，作為一名中學生，我們應當怎樣做呢？

遵守學校的規(guī)章制度，不做違法犯罪的事，是遵紀守法最基本的要求。

在學校里，我們中學生必須遵紀守法，必須嚴格遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，熱愛學校、尊敬師長、團結同學、刻苦學習、立志成才，不做有損于學校名譽的事，比如：學生不能在校內(nèi)騎自行車，上課要認真聽講，作業(yè)要獨立完成，在閱覽室閱讀時應該保持安靜，在實驗室上課不亂動實驗儀器，在食堂吃飯要服從老師的管理，在校內(nèi)不攀摘花木等等，不做違紀違法的事，做一名合格的中學生。

在家里，我們中學生也要用家規(guī)和法律來約束自己，要尊老愛幼，要孝敬父母，做一些力所能及的家務活，履行一個家庭成員應該履行的義務，維護家庭所有成員和睦相處，使家和萬事興，做一名合格的好孩子。

在社會上，我們中學生更要遵紀守法，為使自己高高興興上學，平平安安回家；尊重生命，安全第一，必須嚴格遵守交通規(guī)則；開展集體活動要講文明禮貌；到公園游玩、參觀名勝古跡必須要愛護公物、保護文物，不做損壞公共財產(chǎn)的事；與他人交往不霸道，禮讓三分，做一名合格的好公民。

這些都是我們中學生應該做到的事，而且在過去的一學期中，我們學校也充分利用升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗、班會課、社會實踐活動等多種形式，加強對同學的日常行為規(guī)范、法制法規(guī)、安全等教育，許多同學都提高了自己的綜合素質(zhì)，取得了很大的進步，獲得了令人滿意的成績。但是，遺憾的是，在我們學校里，仍然有少數(shù)學生身上或多或少的存在一些這樣或那樣的問題。

一是“懶散”。“懶”指懶惰，“散”指生活散慢，沒有規(guī)律，不遵守學校規(guī)章制度。輕的表現(xiàn)為經(jīng)常遲到、早退、睡懶覺，不肯做作業(yè)，抄同學的作業(yè)，甚至花錢請同學抄作業(yè)，隨便亂扔垃圾；重的表現(xiàn)為逃學，到街上閑逛，上網(wǎng)吧，甚至夜不歸宿。整天無所事事，到處闖禍。有的同學甚至認為“大錯不犯，小錯不斷，沒有什么關系”，這是極端錯誤的。小錯不斷，必定終成大錯。所以，無所事事，惰散千萬要不得。

二是“奢侈”。有的學生違反學校規(guī)定，不肯穿校服，不顧家庭條件，追求名牌，嘴饞，喜歡吃零食，出手大方，講究享受，甚至出入高消費場所，生活上講攀比。只知道自己舒服，哪里知道父母賺錢的辛苦啊？一旦不能滿足自己奢侈的欲望，怎么辦呢？只好孤注一擲：去偷、去搶！因追求享受而走上犯罪道路的，也不乏其人。

三是“驕橫”。自高自大、自滿、自以為是。這種人往往分不清是非，自認為“老子天下第一”。他們在同學中拉幫派、當“大哥”、膽大妄為，大同學敲詐勒索小同學，嚴重的打群架、斗毆，無故毆打、隨意追逐他人，進行流氓活動，嚴重擾亂社會和校園秩序，危害極大。

前一陣子，我們學校就發(fā)生了這樣的事情。初三和初二就有幾個男生發(fā)生了打架斗毆事件，三個人打一個，結果被打的不服氣，又糾結社會上的不良青年報復。報警后，派出所抓住了一個社會上的不良青年，其他兩個跑到外面去了，派出所的民警在繼續(xù)抓捕。還有初二一個男生敲詐初一一個男生兩包香煙，然后賣了60元錢，都湖塘去玩花了30元，剩下的30元就到網(wǎng)吧打游戲。這位同學難道不知道他這樣做是在犯罪嗎？如果他不知悔改，繼續(xù)這樣下去，最終的結局大家也應該知道了。

同學之間難免會有些小沖突和小摩擦。當出現(xiàn)這種情況時，我們一定要冷靜，一定要有遵紀守法、服從管理的意識，一定要向老師、學校報告，一定要通過老師、學校進行處理。絕不可把國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度拋在腦后，意氣用事，更不可揮拳相向。

在這里，我要特別提醒那些具有拉幫派、愛打架、以大欺小、敲詐同學的學生，應及早懸崖勒馬，不能繼續(xù)這樣下去了，否則，將后悔莫及??！

我記得成校長在開學典禮上強

第2篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

法律對于我們學生來說，還只有模糊的印象，有時候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對法律的意識太小看了，所以走上違法的道路。 我們青少年更要對法律有強烈的激情國。首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些法律方面的書籍道路，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。而道德又是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。

在日常生活中處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好?，F(xiàn)代社會交通發(fā)達了，車輛也很多，如果沒有法律是很難想象的，來往的車輛肯定要碰頭發(fā)生爆炸事故。所以，有交通規(guī)則，交通井然有序，來往的車輛通過綠燈行，穿梭有序，暢通無阻。交通很少出事。相反，如果沒有交通規(guī)則，人們不遵守交通規(guī)則，南來北往，東行西去的各做各的，各不相讓，汽車、自行車、小車及行人擠成一團，那么，誰也別想順利的通過。所以，有交通規(guī)則還是有好處，社會生活離不開法律。

我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

我們國家的希望，今天的青少年是明天的建設者?，F(xiàn)在不僅要學好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好德道德修養(yǎng)。懂法、知法、守法，法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

第3篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

，一個多才多藝、活潑熱情的女孩。目前就讀于市小學五年級。在學校里，她是成績優(yōu)異、樂于助人，深受師生喜歡的好學生、好班長、好大隊委員；在家里，她是聽話、懂事、關心親人的乖女兒；在鄰里，她是善良、活潑、漂亮、可愛的小大人兒。她不僅學習成績優(yōu)異，而且鋼琴方面的特長尤為突出，目前她的鋼琴考試已經(jīng)過了七級，此外她參加省七巧板比賽也曾多次獲獎，多次當選為班里的五星標兵。她熱愛祖國、熱愛集體，講文明，懂禮貌，誠實守信，努力學習，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和健康的心理品質(zhì)，是值得大家學習的小榜樣。

一、熱愛祖國，從身邊的小事做起

從小就樹立了做祖國棟梁，報效祖國的遠大志向，她集體榮譽感強，團結同學，樂于助人，她從小學一年級起就當班長，年年被評為三好學生、五星標兵，她具有一定的管理能力，在同學當中具有較高的威信。她的愛國不是停留在口頭上，而是從一點一滴的小事做起。

，她積極參加舉辦的奧運助威小冠軍選拔賽并獲得銅牌，以優(yōu)異的成績表現(xiàn)出極大的愛國熱情；四川汶川地震、青海玉樹地震，學校組織向災區(qū)捐款，她都踴躍參加，并且在班級里積極的為災區(qū)捐款，用愛心表現(xiàn)出對祖國的熱愛；她平時努力學習，積極向上，以嚴肅認真的態(tài)度上好每一堂課，以優(yōu)異的成績實現(xiàn)著熱愛祖國、報效祖國的美好愿望。

二、文明禮貌，從一言一行做起

待人熱情大方，講文明懂禮貌，一方面來自于父母良好的家庭教育，一方面來自于學校認真的思想品德教育。在日常生活中，她時刻注意自己的言行舉止，她談吐文明，舉止沉穩(wěn)，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。不僅如此，她還會從小事做起，表現(xiàn)出文明禮貌的良好品質(zhì)，比如，快上課了她發(fā)現(xiàn)黑板還沒擦，她會主動上去擦黑板，給老師講課提供一方干凈的板書田地；走在校園里、樓道中、教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙果皮，她會彎腰拾起來放入垃圾箱內(nèi)，為學校環(huán)境的干凈整潔出一份小小的力；同學在學習或生活中遇到了困難，她會伸出熱情之手給予幫助。她是一個語言文明、行為文明、思想文明的好學生，真正無愧于“五星標兵”的榮譽稱號。

三、誠實守信，從認真履行每一個承諾做起

誠信，就是誠實守信，就是要我們用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)。誠信是人類不可或缺的品德，沒有誠信就沒有穩(wěn)定的社會秩序，沒有誠信就沒有健康的人際關系，沒有誠信也就沒有社會的向前發(fā)展。教育學生從小講誠信是大事，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的誠實守信的品德是重中之重。作為小學生的沒有辜負學校和家長的教育，她做到了誠實守信。她說：“我昨天答應老師要努力學習，早上我答應過爸媽要認真聽講，我就一定要做到。她認真上每一堂課，無論這課考試與否；她認真對待每一次考試，無論這次考試記入檔案與否。她從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是扎扎實實地打好基礎，用優(yōu)異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。她講誠信， 誠得實在。一次，她跟同學約好利用雙休日去學校換黑板報，可第二天一早便下起了大雨，為了完成她和同學的約定，她毅然冒雨趕到學校，認認真真踐行對同學的承諾。

她講誠信，誠得可愛。她利用課余時間學鋼琴，從不缺課或遲到。有一次，她感冒有點發(fā)燒，媽媽心疼她，勸她請假，她說：“這么點小毛病就缺課害得老師單獨為我一個人補課怎么行呢？她帶病堅持去上課，堅決履行對老師的承諾。

四、遵紀守法，從日常生活中的細微之處做起

第4篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

一、當代新型廚師的必備素質(zhì)

1.優(yōu)秀的職業(yè)道德

職業(yè)道德，就是向人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。廚師職業(yè)道德是社會道德在廚師職業(yè)生活中的具體化，其主要內(nèi)容應該包括:遵紀守法，嚴格自律,愛崗敬業(yè)，團結合作,誡實守信，辦事公正,服務社會，奉獻社會。

第一，遵紀守法，嚴格自律。遵紀守法是對公民社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的基本要求，也是每一個公民的道德底線和立身處世之本。同志在關于社會主義榮辱觀的重要論述中也曾提出“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的要求。隨著我國餐飲行業(yè)法律體系的日臻完善，《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》和《中華人民共和國營養(yǎng)管理條例》等法律法規(guī)相繼頒布實施。作為以食品安全加工、制作營養(yǎng)美味菜點為己任的餐飲行業(yè)從業(yè)人員，更應該學法、懂法、守法。

第二，愛崗敬業(yè)，團結合作。愛崗敬業(yè)是廚師職業(yè)道德的核心和基礎。愛崗就是干一行愛一行，安心本職工作，熱愛自己的工作崗位。只有熱愛烹飪這一行，才可潛心做這一行:只有立足廚師本職，才會在工作中不斷獲得喜悅，獲得成功。敬業(yè)是愛崗意識的升華，是愛崗情感的表達。敬業(yè)通過對職業(yè)工作極端負責、對技術的精益求精表現(xiàn)出來，通過樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)表現(xiàn)出來。樂業(yè)是喜歡自己的工作，能心情愉快，樂觀向上地從事自己的職業(yè)工作。勤業(yè)，要求每個從業(yè)人員在工作中，應該用一種恭敬認真的態(tài)度，勤奮努力，踏踏實實，不偷懶，不怠工。精業(yè)，要求對本職工作精益求精，熟練地掌握職業(yè)技能，勤奮努力，不斷提高，不斷地超越現(xiàn)有的成就。業(yè)務精，就能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。三百六十行行行出狀元，精通業(yè)務，就能成就自己的事業(yè)。

團結合作意味著團隊精神，在烹飪行業(yè)表現(xiàn)為親和同行，尊重前輩。

第三，誠實守信，辦事公正。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，也是廚師職業(yè)道德準則的重要內(nèi)容，更是廚師職業(yè)在社會中生存和發(fā)展的基石。誠實守信對廚師從業(yè)者而言，是“立入之道”，“進德修業(yè)之本”。因此要求廚師從業(yè)者 在職業(yè)生活中應該慎待諾言、表里如一、言行一致、遵守職業(yè)規(guī)范。這表現(xiàn)在職業(yè)勞動中，就是從業(yè)者誠實勞動，有一份力出一份力，出滿勤，干滿點，不怠工，不推脫，遵紀守法:表現(xiàn)在職業(yè)的業(yè)務活動中，就是嚴格履行合同契約，說到做到，不說謊，不自欺欺人，不弄虛作假，不偷工減料，不以次充好，重合同守信用。廚師職業(yè)生活中的虛偽欺詐、言而無信是與廚師職業(yè)道德水火不相容的。

辦事公正是處理職業(yè)內(nèi)外關系的重要行為準則。廚師從業(yè)人員在工作中，首先應自覺遵守規(guī)章制度、平等待人、秉公辦事、清正廉潔，不允許違章犯紀、維護特權、、損人利己、損公濟私。

第四，服務社會、奉獻社會。服務社會，就是滿足群眾要求，尊重群眾利益。它是廚師職業(yè)道德要求的最終歸宿。任何職業(yè)都有其職業(yè)的服務對象。一項職業(yè)之所以存在，就是由于該職業(yè)的服務對象對這項職業(yè)有著共同的要求。對于廚師行業(yè)，顧客就是要求我們能提供美味可口的佳肴和禮貌周到的服務。滿足群眾要求實際上就是服務了社會。

奉獻社會是廚師職業(yè)道德的本質(zhì)特征。因為每項職業(yè)是從業(yè)人員對各自職業(yè)應盡的職責，又是他們對社會所應盡的義務。同時，奉獻社會并不意味著否定個人的正當利益。個人通過職業(yè)活動奉獻社會，同時通過職業(yè)活動獲得正當?shù)氖杖耄鐣纱说玫截敻?，真正體現(xiàn)了個人與社會的相依性。而只有那些樹立了奉獻社會的職業(yè)理想、在職業(yè)勞動中自覺、主動地奉獻社會的勞動者，才能真正體會到奉獻社會的樂趣，才能最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值。

二、良好的身體素質(zhì)

俗話說:“老陰陽，少廚子”?？梢姀N師是一種勞動強度較大的工作，要成為一名合格的廚師，第一要有健康的體質(zhì)。第二，廚師還要具有較強的耐受力。第三，廚師還要反應敏捷，精力充沛。要求廚師具有敏捷的思維、熟練的動作和充沛的精力。

三、扎實的業(yè)務水平

做一名合格的廚師，必須具有扎實的業(yè)務水平。廚師業(yè)務素質(zhì)就是指廚藝，這也是廚師必不可少的硬性條件。廚藝主要包括烹飪技藝、烹飪原料、原料加工、營養(yǎng)與衛(wèi)生等諸多方面的知識。廚師的職責就是研究烹飪，學習掌握廚藝，在技術上精益求精。對本幫菜和中國主要菜系的菜肴制作要精通，并博采眾長。在繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)飲食文化，保持傳統(tǒng)烹飪技藝特色的基礎上，積極創(chuàng)新和發(fā)展。多參加烹飪比賽等活動，與同行交流，不斷提高個人技藝。廚師技藝的高低，首先是基本功是否扎實。

四、.較強的管理素養(yǎng)

合格的廚師，還必須具有較強的管理素質(zhì)。很多廚師都兼任了一定的領導職務，如賓館酒店經(jīng)理、餐飲部經(jīng)理、廚師長等。新時代餐飲業(yè)將面臨科學管理和信息管理等新的理念。這就要求廚師不但要精于烹調(diào)技藝，還要善于管理，能有駕馭市場、統(tǒng)攬全局的本領。管理素質(zhì)的高低，將決定企業(yè)虧盈的問題。中國烹飪協(xié)會為提高廚師的文化素質(zhì)和管理能力以積極面對入世餐飲挑戰(zhàn)，與全國自考委員會合作開展餐飲管理專業(yè)(?？?、本科)職業(yè)經(jīng)理入資格考試，同時還舉辦了廚師長等培訓班。這一舉措有利于提高廚師隊伍的整體素質(zhì)，也適于盡快建立餐飲職業(yè)經(jīng)理人隊伍?？梢詫崿F(xiàn)以入為本、充分利用人才、不斷開拓創(chuàng)新的目標:也可以使得中華民族飲食文化得到更好繼承和發(fā)揚。同時，還可以大膽借鑒國外先進思想、理念、設備、技術等，應對新時代餐飲市場的挑戰(zhàn)。

五、應具備必要的現(xiàn)代，意識和創(chuàng)新意識

第5篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

[論文摘要】養(yǎng)成教育是根據(jù)社會的要求和人的身心發(fā)展規(guī)律，在確定的理性教育的基礎上，在日常生活、學習和工作中，通過嚴格管理、行為訓練、規(guī)范反饋等多種教育手段，全面提高受教育者的心理素質(zhì)、智能素質(zhì)、道德素質(zhì)等，從而自覺遵守社會主義道德和行為規(guī)范。養(yǎng)成教育是每一個大學生必須接受的最基本的“做人”的教育。

一、養(yǎng)成教育的理論依據(jù)

首先，養(yǎng)成教育從哲學角度看是量變到質(zhì)變規(guī)律的運用。唯物辯證法認為，任何事物都必然經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的過程，只有具備了一定量的積累，才能達到質(zhì)的飛躍，即量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的結果。養(yǎng)成教育強調(diào)受教育者在其日常生活、學習和工作中從大處著眼，小處做起，諸如：言談舉止、起居作息、遵規(guī)守紀、文明禮貌、衛(wèi)生習慣等小事，從一點一滴培養(yǎng)，從我做起，從小事做起，持之以恒，這就是量的積累。一個人對有益于集體或他人的“小事”都有很高的道德自覺性，都有很強的自我約束力，久而久之，就能養(yǎng)成優(yōu)良的道德習慣，關鍵時刻就能按照個人利益服從整個社會利益的原則進行，表現(xiàn)出“毫不利己，專門利人”的崇高的道德品質(zhì)。相反，一個人如果在“小事”上不檢點，日積月累，就會導致整個道德墮落，人格卑下，甚至走上犯罪的道路。正如古人所云，“習成性與成”，一旦養(yǎng)成習慣，要想改變，是需要花氣力，下一番功夫的。

其次，養(yǎng)成教育也是心理學中關于“注意”原理的運用。心理學告訴我們，人對任何事情能不能產(chǎn)生情感，要從認識著手，認識過程有感覺、思維、想象、注意、記憶等，“注意”是其中很重要的方面，當人們的心理活動指向和集中于一定的事物時就形成“注意”。注意是人們對客觀事物的一種定向反射。在養(yǎng)成教育中，通過有目的、有計劃的注意活動，形成動力定型，建立穩(wěn)固的條件反射，長期堅持并養(yǎng)成習慣，就能形成“無意注意”。使之“習慣成自然”，養(yǎng)成自覺行動。運用心理學關于“注意”的原理，重要的是在養(yǎng)成教育上下功夫，一件事物能不能引起注意，首先是一個認識問題，認識明確，重視程度就高，就能自覺地、有預定目的地“注意”，自覺去實踐，長期堅持，就能使學生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)和行為習慣。

第三，從教育學的角度看，大學生思想品德形成的一般過程要經(jīng)歷思想道德認識、思想道德情感、思想道德意志和思想道德行為的均衡發(fā)展。思想道德信念是思想道德認識和思想道德情感的合金，是人的“靈魂”。它是思想道德行為的最基本的推動力，是形成思想品德的關鍵。沒有思想道德信念不會產(chǎn)生思想道德行為。即使產(chǎn)生了一定的思想道德行為，也不會堅定和持久，更不會形成穩(wěn)定的思想道德品質(zhì)。因此，培養(yǎng)大學生的思想道德品質(zhì)，關鍵在于將思想道德信念培養(yǎng)起來。只有將思想道德認識轉(zhuǎn)化為思想道德認識、情感、信念、意志，凝結為思想品德，完成由知到行的轉(zhuǎn)化，只有達到了行為習慣的階段，才能表明一種思想品德已經(jīng)形成。總之，思想品德的形成過程是在教育實踐的基礎上，一般由知開始，知、情、意、行在發(fā)展方向和水平上由平衡到不平衡，再由不平衡到平衡的矛盾的對立統(tǒng)一過程。人的思想品德正是在這個循環(huán)往復的矛盾統(tǒng)一過程中逐步培養(yǎng)起來的。

二、養(yǎng)成教育的特點

養(yǎng)成教育具有自身的特殊性，是其它類型教育不可替代的。其主要特點是：

1．規(guī)范性。養(yǎng)成教育的本質(zhì)是管理，它以制定行之有效的規(guī)章制度為起點，并依據(jù)規(guī)章制度、行政措施或運用一定的組織紀律來約束、協(xié)調(diào)、規(guī)范受教育者的行為，以養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。為此，在養(yǎng)成教育中，首先要建立健全一系列符合大學生身心發(fā)展特點、符合教育規(guī)律和德、智、體培養(yǎng)目標要求的科學管理制度，使養(yǎng)成教育有法可依，有章可循。實踐證明，只有建立起各項規(guī)章制度，在學校形成一個綜合規(guī)范“場”，使學生能夠自覺地規(guī)范自己的行為，才會養(yǎng)成行為習慣。離開了規(guī)范性，養(yǎng)成教育就會失去權威和效力。

2．實踐性。養(yǎng)成教育主要不是理性啟迪，而是道德品質(zhì)和行為習慣的實際踐行、操守并內(nèi)化的問題，所以它具有鮮明的實踐性特點。整個養(yǎng)成教育過程都是在實踐活動的基礎上展開、發(fā)展、完成的，離開了實踐活動和整個社會實踐活動背景，養(yǎng)成教育就無法進行。學生的思想道德與行為習慣在實踐中表現(xiàn)，以實踐為基礎形成，并在實踐中經(jīng)受檢驗。實踐是養(yǎng)成教育最基本環(huán)節(jié)，陶冶受教育者的情操，磨練受教育者的意志，養(yǎng)成受教育者的行為習慣?？梢姡B(yǎng)成教育一刻也離不開實踐。

3．長期性。養(yǎng)成教育實質(zhì)上是改變大學生長期以來形成的不符合大學生作風要求的習氣。因此，養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，必須堅持不懈，持之以恒。如：學生寢室衛(wèi)生問題，如果只靠學校的幾次檢查就一勞永逸了，是不行的，關鍵在于每個同學平時的自覺養(yǎng)成，經(jīng)常保持，這樣就會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。要正確認識各種矛盾的普遍性和特殊性，共性和個性問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時引導，堅持進行長期的、反復的教育，防止陣發(fā)性的、時高時低、時緊時松，這樣才能取得理想的教育效果。

三、養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容

第一，優(yōu)良道德品質(zhì)的養(yǎng)成。道德品質(zhì)是一定社會的道德原則和規(guī)范在個人思想行為中的體現(xiàn)。大學生在實踐中應養(yǎng)成的道德品質(zhì)，首先，應以“八榮八恥”為基本內(nèi)容。因為它是我國公民必須遵守的最基本的道德規(guī)范。其次，還應包括大學生社會責任感和義務感的養(yǎng)成。這是一種崇高的道德感，是人格素質(zhì)的重要表現(xiàn)，它是大學生道德品質(zhì)在養(yǎng)成教育中的重要內(nèi)容。除此之外，還應包括忠誠、熱誠、仁愛、守信、正直、勤勞、勇敢、謙虛、謹慎、創(chuàng)新、求實等。道德品質(zhì)作為一種自覺意志的能動過程，并表現(xiàn)出穩(wěn)定的特征和傾向。人的道德品質(zhì)不是天賦的道德觀念和道德原則上的表現(xiàn)，也不是人的“良知”和自由意志活動的結果，而是在后天一定的社會環(huán)境和物質(zhì)生活條件中，通過一定的社會實踐和教育以及個人的自覺鍛煉影響和修養(yǎng)逐步形成的。一個人的道德水平高低在很大程度上取決于道德修養(yǎng)的自覺程度，它與違紀違法行為的多少緊密相連。大學生自覺加強道德修養(yǎng)，不斷提高道德水平。良好的行為習慣的品質(zhì)需要平時的養(yǎng)成和鍛煉，同時也需要有一個良好的環(huán)境，也需要教育者本身要有足夠的認識，不斷給予受教育者以新的啟迪和培養(yǎng)。

第二，社會公德的養(yǎng)成。社會公德是社會公共利益的反映，是維護人類社會公共生活所必需的行為規(guī)范，是人類社會的公共道德。它從一個側(cè)面反映了社會精神文明狀況，是社會道德體系的重要組成部分，社會公德主要包括公共場所道德、公共衛(wèi)生道德、公共交往道德、公共生活道德。它是基于公共生活關系之上的所有社會成員都必須遵守的，是對每一個公民基本的道德要求，是一個合格的社會成員在道德上的起碼標準和要求。它是衡量個人或群眾是否達到人類道德一般水平的標志。在大學校園里，維護公共生活的工作秩序、學習秩序，是廣大同學的共同利益和要求，創(chuàng)造一個和諧、團結、健康向上的良好社會環(huán)境，是廣大師生的共同心愿，也是精神文明程度的集中表現(xiàn)，因此，作為當代大學生更應該自覺遵守社會公德。

第三，禮儀與文明的養(yǎng)成。人們生活在社會中，必須進行社會交往，這就要講究各種個人交往和交際中最起碼的禮節(jié)、禮儀，以及個人在生活中起碼應有的行為習慣。其中，最起碼的道德要求是文明禮貌，互相尊重，誠實可信，言行一致，例如：畢業(yè)生到社會去擇業(yè)，無論和用人單位接觸還是參加面試，都應該講究禮節(jié)、禮儀、謙虛，尊重他人，體現(xiàn)出一個大學生高度文明的思想道德素質(zhì)。這也是擇業(yè)成功的前提。所以禮儀與文明是非常重要的教育和養(yǎng)成內(nèi)容。人們要在交往和交際中，不僅體現(xiàn)出人與人之間相互尊重，友好平等的人際關系，而且有助于培養(yǎng)提高人的文明素質(zhì)，有助于調(diào)節(jié)日常生活中人與人之問的關系，避免或減少某些不必要的個人沖突。使社會的公共生活有序、和諧、健康。

第6篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

一、加強學生的思想教育

中學生思想活躍、單純，處于人生觀形成階段，容易受社會上不良現(xiàn)象影響而走向歧途。所以，必須加強政治思想教育和引導。具體工作歸納如下：

1.進行思想教育

首先，要端正學生的學習態(tài)度，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的是非觀。通過主題活動、主題班會、家訪、年級的集體活動等多種方式，進行思想教育。2011年新生入學后，筆者在會計112班的班會中，先后組織了“作一名合格中學生”“遵紀守法”“如何實現(xiàn)人生價值”“如何掌握正確的學習方法”等主題班會；利用周記、家訪、家長會（相伴成長愛心公益活動）等活動，讓學生通過自我教育提高認識，培養(yǎng)學生積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏、嚴于律己的精神，培養(yǎng)學生成為具備“七心”（忠心祖國、孝心父母、愛心社會、誠心朋友、信心自己、熱心同學、貼心弟妹）的優(yōu)秀青少年。在好人好事活動中，很多學生原來只是老師要求才去做，而且只在校內(nèi)做一些好事。如今，學生會主動、自發(fā)地組織起來，集體到敬老院做好事，把敬老院的衛(wèi)生搞得干干凈凈，幫助工作人員分飯、洗衣服、讀報等。一些學生在校表現(xiàn)得不是非常好，但到了敬老院就變得非常有孝心，主動和老人聊天。很多學生都在周記里反映，這種活動是很有意義的，他們自己也受益匪淺。

2.進行集體主義教育

為了培養(yǎng)學生關心班集體、愛護班集體的精神，筆者利用運動會、文藝匯演、?？?、黑板報、做好人好事、勞動技能周等集體活動，發(fā)現(xiàn)先進的人和事，通過活動并進行總結，大力表揚先進事例，在學生群體中形成人人愛班級、個個爭先進的好風氣。例如，在運動會中，會計112班是一個全女生班級，由于積極報名、認真準備，比賽前還在班級內(nèi)組織了“運動會上表決心”活動，所以在比賽中取得了令人意想不到的好成績（年級第四名，共15個班）。需要注意的是，會計112班沒有一個體育尖子，只有一個學生獲得第二名，兩個學生獲得第三名，其他學生全部獲得是4至8名的成績，但在28個項目中，只有110米欄項目沒有拿名次，還是因為參賽的學生確實不懂跨欄，但為了這個項目不缺人，勇敢地報了名。這是靠運動員奮力拼搏和強有力的拉拉隊創(chuàng)造的奇跡。通過這次運動會，班內(nèi)學生的集體精神得到了很大的提升。又如，文藝匯演中，會計112班在初賽時是入圍班級的最后一名（第25名），但初賽后的一個星期內(nèi)，學生們出謀劃策，演員們非常努力訓練，結果節(jié)目在總決賽中獲得了第18名，又一次體現(xiàn)了班集體的整體力量。

二、加強遵紀守法教育，制定班級管理制度

1.遵紀守法教育

筆者接任會計112班的班主任后，首先配合學校組織遵紀守法教育，然后組織學生進一步討論學習《中學生守則》《學校的學生管理制度》等。然后，對學生進行有關遵紀守法教育的考試，使學生明白守紀、違規(guī)的界限和后果。另外，建立紀律委員會，以紀律委員為首，加強督促和管理。管理重點放在早讀課、自習課、活動課、中午午休期間和上下午的放學、上學時間。對嚴重破壞課堂秩序、無故曠課、校外生事的學生，要記錄入檔；特別是要對早戀的學生進行調(diào)查，并進行性意識教育，告訴學生中學生是不適宜談戀愛的，更不能有，若因為有而導致懷孕，會對自己以后一生的幸福產(chǎn)生極壞的影響。如果未婚早孕生出小孩，更對會下一代的一生幸福產(chǎn)生極壞的影響。在社會大環(huán)境下，兩代人在道德層次都會受到巨大壓力，甚至會感到抬不起頭做人；另外，這也是一種違法亂紀行為，違反了計劃生育法，會受到很大的經(jīng)濟制裁，勢必給父母帶來極大的經(jīng)濟負擔。當然，作為班主任，還應該注意有獎有罰，對那些表現(xiàn)好的學生，應給予大力的表揚和充分的肯定，不僅起到鼓勵作用，對其他學生而言，也是一種榜樣力量。

2.班級管理實行量化管理

新生入學后，筆者以班委會為支柱，以《會計112班級管理制度》為標準，組織學生建立班級公約和教室日志。對遲到、早退、曠課、校外生事等違紀情況扣分，對好人好事給予獎勵分，一周公布一次，一月小結，一學期總結，把學生品德評定成績進入檔案，作為三好生評定的依據(jù)，更是每學年學校獎學金的依據(jù)之一。筆者班級班的獎學金計算方法是：學習成績占70%，德育分占30%，前三名為品學兼優(yōu)獎，四至六名為進步獎。這樣，大大地減少了學生違紀的行為，鼓勵學生多為班級、學校做貢獻。

總之，以上是筆者多年來擔任班主任工作的一些心得體會，雖然付出了很多，犧牲了大量休息時間，但得到了學校領導、同事的認可，以及學生們的尊敬，為此感到十分欣慰。筆者認為，只要以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，學生未來的輝煌就在學校和老師的無限熱愛中！如果班主任都能做到這樣，每一個學生都會遵紀守法，做到愛校、愛家、愛自己。

附：

會計112班班級管理制度

為了更好地為同學們提供一個良好的學習和生活環(huán)境，在我班形成良好的班風和學風，現(xiàn)制定一些措施，希望同學們認真執(zhí)行。具體如下：

獎勵方面：

一、好人好事與稿件

1.要求每個人在一個月至少做一件好人好事，凡參加一次好人好事者，（憑證明）校內(nèi)的每次加5分；校外的每次加10分，沒參加者扣5分。

2.按班級安排準時寫廣播稿者，每交一次加5分，不交一次扣5分；被學校采納另加5分。

3.按班級安排準時寫?？逭撸拷灰淮渭?分，不交一次扣5分。被學校采納另加5分。

二、班級管理

1.班干部

包括班長、紀律班長、團支書、各委員，正確行使權利，做好本職工作的每周加3分，工作中有較大問題，不能盡職責者不加分。

2.班級某項事務負責人

廣播稿：負責人每周2分

黑板報：板報組每人2分/次，如入選前三名則分別加5、4、3分/次，后10名不加分

公務保管：2分/周（不出現(xiàn)問題）

午休管理：2分/周（不出現(xiàn)問題）

單車管理：2分/周（不出現(xiàn)問題）

各小組長：小組長及衛(wèi)生組長，盡職盡責者加2分/周

各科代表：按老師要求做好工作，令老師滿意的加2

分/周

三、參加活動

參與學校義工活動（5分/次）；代表班級參加活動（10分/次，如體藝節(jié)等）；代表學校參加活動（10分/次）；代表街道以上參加活動（20分/次）；在各項活動中獲獎者加分翻倍。集體活動獲得名次，按名次進行加分（一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分）；負責人視其工作表現(xiàn)另加3―10分。

四、學習成績優(yōu)異者

1.基礎課與專業(yè)課總分前三名依次獎勵：期中8分、5分、3分；期末10分、7分、5分。

2.單科成績前三名依次獎勵：期中5分、3分、2分；期末7分、5分、4分。

3.進步獎（每學期評選兩次，以期中及期末成績?yōu)闇?，進步名次獎勵五名，分別是8分、6分、5分、4分、3分）。

五、全勤獎

每月全勤者加5分/人。

六、優(yōu)秀干部獎

優(yōu)秀班干部加5分（每學期，全班評選）

優(yōu)秀團干部加5分（每學期，全班評選）

優(yōu)秀團支部（每學期由學校評選，如入選則嘉獎每名團支部成員3分/人。）

七、班集體獎

在學校每月的班風分評比中，在全校前三名的每位同學加5分，但是當月有違紀的同學除外。

八、重大貢獻獎（10分/每次，獎勵為班級做出突出貢獻的同學）

九、懲罰方面

1.校門值周方面

（1）被值周班抓住違紀（校門口、午休及其他違紀），抓住一次扣操行分10分。

（2）課室禁止打牌、賭博等行為，被抓者，扣操行分10分，沒收牌或賭具，在班上作公開檢討并通知家長。

（3）若有嚴重違紀，經(jīng)學校、級通報批評者，扣操行分20分，受處分者扣30分，并結合實際向全班檢討。

2.儀容儀表方面

（1）學校每個月的儀容儀表大檢查中，若被抓到不合格者，扣操行分10分。

（2）自覺遵守學校規(guī)章制度，不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)型，不戴首飾，不留長發(fā)。凡不符合者一定要馬上整改，否則報送學校進行處分。

（3）在本班每周的儀表檢查中，不符合學校要求者，扣5分。

3.上課考勤和課堂紀律

（1）上課睡覺、吃東西、講話者，扣操行分5分（以班任、科任、班干簽名為準）。當堂被老師點名批評的同學，扣操行分10分。

（2）與老師頂撞、不聽老師教誨者，扣操行分15分，要在當日向老師認錯，并將檢討（要求800字以上）交班任；并且要請家長到校。

（3）（以打第一遍鈴為準）遲到者，記遲到一次，扣操行分5分，早退扣操行分5分；曠課一節(jié)，扣操行分10分，通知家長；曠課累計超過10節(jié)者，報學校處分，并通知家長。

（4）請假需經(jīng)班任同意。請事假要有請假條及家長證明；三節(jié)課以上向級長請假，請事假者每節(jié)扣2 分，請病假要有請假條及鎮(zhèn)級以上醫(yī)生證明方可請假，否則視作無效，按曠課記，扣操行分10分/節(jié)。

4.清潔方面

（1）大清潔：無故不參加者，操行扣10分；遲到或不認真搞清潔者而導致扣分的，扣該名同學5分。

（2）每日三小掃：早上7：30―7：50分前，中午2：00-2：25分前完成，下午放學后做。凡是遲到者，操行扣5分；無故不參加者，操行扣10分。倒垃圾的同學必須在上課前倒掉垃圾，因倒垃圾而導致遲到者，操行扣5分。在課室亂扔紙屑、垃圾者，扣5分并罰清理干凈，嚴重的扣10分并罰掃或拖整個課室。每人負責保持自己座位及兩側(cè)位置干凈，各組則由組長負責。

5.開會、大型活動

講話、搗亂、起哄、吃東西、亂扔垃圾紙屑，扣操行分5分。

6.作業(yè)與考試

（1）不按時交作業(yè)，扣3分/次；不交作業(yè)，扣5分/次。

（2）測驗或考試作弊者，成績按0分計，扣30分，并通知家長。

7.兩操

不認真做或講話、拖拉、不排好隊等每次扣5分，無故不參加的扣10分，被學校點名批評扣15分（批評個人扣個人，批評集體扣全班每個同學）。

第7篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

一、存在的主要問題

1、 思想政治意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅定，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待工作不能始終保持熱情服務的態(tài)度，如碰到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。

3、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務。在工作中碰到難題，不善于思考，動腦，經(jīng)常等待領導的指示，未把工作做實、做深、做細，對計生業(yè)務知識的把握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中碰到繁瑣、復雜的事抱有可拖就拖的心態(tài)，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。

二、今后努力的方向

1、加強對法律、法規(guī)和計生業(yè)務知識的學習，不斷更新觀念，拓寬工作思路，樹立科學發(fā)展觀。 

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風，積極主動的完成各項工作。 

3、經(jīng)常主動向組織匯報每月工作情況和自身的思想狀況，團結同事，多溝通，多交流。 

4、遵紀守法，嚴格要求自己。

第8篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學生的社會公德狀況，我們做了一次社會調(diào)查。

總體情況

調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學教育學院院長武東生說：今天的大學生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會的進步在大學生身上得到了充分的體現(xiàn)。而我們的調(diào)查結果顯示，有49.2%的人對當代大學生的總體評價是思想先進，有知識，有文化，但對知識的應用能力差。只有17.79%的人認為當代大學生思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高和社會實踐能力強，有社會責任感。這就表明，在公德認識方面，大學生普遍表現(xiàn)得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種知行脫節(jié)現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。

助人為樂

在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關心的時候。因此，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有君子成人之美、為善最樂、博施濟眾 等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂贈人玫瑰，手留余香，大學生應當以團結互助為榮，以損人利己為恥，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關心和幫助他人。

在本次調(diào)查當中，對于社會公益活動有57.75%的人選擇經(jīng)常參加，有37.97%的人選擇沒興趣，出于任務，偶爾應付，另外有4.28% 的人選擇不參加。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神，一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學，社會也應該給予積極的鼓勵與引導。

當代大學生中，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關于無償獻血的個人訪談中，接受采訪者回答每個問題都干脆利落，毫不猶豫。獻血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情。當我們問到：有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎?她回答很干脆：沒有，沒想過。我只覺得我自己身體很好，抽點血沒關系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻血來搶救呢!從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對于無償獻血，有58.63%的同學積極參與，還有36.31%的同學想去，但沒時間，只有10.06%的同學認為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻。

文明禮貌

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長，主動讓座等。在我們的調(diào)查中，84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有 49.47%的被調(diào)查者會積極讓座，48.47%的人會視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，因為二者之和占了 97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。

環(huán)境保護

遵紀守法

第9篇：遵紀守法的表現(xiàn)范文

法律，是保障我們正常生活的準則，失去法律，我們將失去與邪惡做斗爭的武器，法律的重要性不言而喻。以下是小編精心收集整理的關于法制方面的講話稿3分鐘范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

法制方面的講話稿3分鐘范文1尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《精彩人生路，法治伴我行》。

夢想，是一對翅膀;夢想是一種前進的力量，是通向未來的橋梁。但夢想也需要法律的約束，才會多彩多姿。那么在追求夢想的路上該如何與法同行呢?有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就不會約束我們。我說：不!法律離我們很近。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。

同學們，當你頭腦發(fā)熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，如：大坪小學二年級學生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，他用彈弓上的橡皮夾住小石子，對著不遠處的一個礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時，射出的小石子竟擊中一個同學的右眼。這個同學受傷后，在醫(yī)院住院治療26天，花醫(yī)療費2萬多元。經(jīng)鑒定，構成七級傷殘，法院判決被告劉穎父母承擔主要責任。另外，在20--年12月，揚州市區(qū)接連發(fā)生多起中小學校被盜案件，很快，兩名犯罪嫌疑人被抓獲歸案。經(jīng)查明，系列校園失竊案屬于團伙所為，他們成員一共6人，其中一名22歲男青年是組織者，另外5人均是未成年人，據(jù)交代，這伙人一周時間共偷了8所學校。這些事例多么令人震驚啊!

各位同學想必有過下面這樣的經(jīng)歷：頂撞父母師長，會和自己的同學好朋友突然鬧別扭，看問題片面，這正說明我們的性格、情緒極不穩(wěn)定、極不成熟，我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學兼優(yōu)、健康向上的道路，也可能在不良的環(huán)境影響下走上犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學一點法律知識，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，就能夠及時調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。在此，我倡議，我們每個同學都應該認真學好學校開設的思想政治課，從遵守校規(guī)校紀和理解父母師長做起，從生活的經(jīng)驗教訓中悟出實實在在的道理和做人的理想價值。

常言道：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是國家的希望、是民族的未來，只有遵循法律，學法守法，才能在追夢的路上走得更遠，才能撐起祖國的大廈，使它更加繁榮富強!

我的演講到此結束，謝謝大家!

法制方面的講話稿3分鐘范文2敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!

我是五年級的岳小芊,我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人--------

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設者?，F(xiàn)在不僅要學好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

法制方面的講話稿3分鐘范文3尊敬的評委、老師，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是-----《法在我心中》。

法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規(guī)則的總稱。這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我來說，那是太抽象、太模糊了。是兒時的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文，是學校的普法教育讓我學到了許多法律常識。漸漸的，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。勿以惡小而為之，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從小惡開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會沉沒。

談到法這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非;法是知慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運行，否則就會發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會被追究法律責任。

我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的關鍵時期。我們面對的世界，有鮮花也有野草;有陽光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最容易受到不良社會風氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學法、知法，才能宏揚正義，遠離邪惡。

法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個極其復雜而特殊的團體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，那么依法治國就將永遠是一句空話!我們多么希望家庭、社會、和學校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無數(shù)事實說明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認真學法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法，才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴!因為，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學家蘇格拉底所說的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說：看，我們做到了!我們做到了‘法在我心中’!我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代!

法制方面的講話稿3分鐘范文4尊敬的老師，親愛的同學們。

大家好!

說到法律，我對它總是有一種神秘、威嚴和崇高的感覺，而道德給我的印象又是那么親近、厚愛和博大。

可以這么說，我是一個在車上長大的孩子。小的時候，爸爸媽媽常常帶著我，往返于上學回家的路上，當我們在十字路口等待過馬路時，爸爸媽媽就會對我說：“紅燈停，綠燈行，左看看，右望望，確認安全才通行?！边@句話，我一直記在腦海中，可有些時候，我也看到了，有些叔叔阿姨和小朋友們，他們不遵守交通規(guī)則，擅自闖紅燈。當聽到司機叔叔刺耳蜂鳴的剎車聲時，我害怕的閉上眼睛。多么危險，多么可怕，要是大家都能遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生那么多的交通事故，道路也會變得更加的通暢。

后來，我坐上了公交車去上學。每次上下車的時候，我會主動排隊，在車上不大聲喧嘩，不隨地吐痰，亂扔雜物，還會經(jīng)常給腿腳不方便的爺爺奶奶讓座。有的時候，我會給車上的外鄉(xiāng)人指引路線，提醒叔叔阿姨們保管好自己的財物，嚴防小偷和扒手。當看到乘客們投來的贊許目光時，我會心的一笑，能幫助別人，我感到那是一件多么開心的事情。

其實，法律和道德離我們是那么近，它在我們學習生活中，無處不在。在學校，我們要遵守校風校紀，尊重老師，團結同學，努力學習，不打架罵架，不損壞公物，不偷看不健康的書籍。在生活中，要尊敬長輩，善待別人，自覺抵制?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙嫉撓棧蟆2惶澳叫槿?，不去网吧，盗暽，笝辫厅等成?a href='//xuexila.com/news/yule/' target='_blank'>娛樂場所。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只要我們用心的去觀察、學習，就一定能夠成為一名遵紀守法有愛心的好少年。

親愛的同學們，讓法與我們同行，讓德伴我們成長。

謝謝大家!

法制方面的講話稿3分鐘范文5曾有新聞報道這樣的一個事例：一個青少年，因染上了，無法擺脫毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。