人文環(huán)境治理精選(九篇)

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第1篇：人文環(huán)境治理范文

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)設(shè)計(jì) 人文優(yōu)勢(shì) 工科特色 過(guò)程控制

畢業(yè)設(shè)計(jì)是人才培養(yǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是各專業(yè)本科教學(xué)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)本科教學(xué)的綜合考量,是對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)理解、掌握程度的檢驗(yàn),也是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,掌握應(yīng)用科學(xué)研究方法,提高學(xué)生綜合素質(zhì),加快學(xué)生向社會(huì)應(yīng)用人才的轉(zhuǎn)型的必要條件[1]。

作為文理見(jiàn)長(zhǎng)的浙江師范大學(xué)自2004年開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)以來(lái)已有兩屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)。既要發(fā)揮文理優(yōu)勢(shì),同時(shí)適應(yīng)工科和社會(huì)對(duì)用人的需求,本文通過(guò)浙江師大機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)兩屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析和總結(jié)。

1 當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)工作存在的問(wèn)題

當(dāng)前許多學(xué)校和學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求不高,經(jīng)調(diào)查主要存在著以下問(wèn)題:

(1)產(chǎn)品不多、質(zhì)量不高

一方面,由于畢業(yè)設(shè)計(jì)都安排在第八學(xué)期,而這學(xué)期學(xué)生一般忙于找工作,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)窮于應(yīng)付。第二畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校一般只作為一門課程解釋,沒(méi)提供經(jīng)費(fèi)支出,許多學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因,只能放棄產(chǎn)品制作。第三學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不實(shí),自擴(kuò)大招生規(guī)模以后,學(xué)生總體素質(zhì)普遍下降,學(xué)習(xí)主動(dòng)性普遍不強(qiáng),平時(shí)的學(xué)習(xí)如制圖等課程不夠扎實(shí),設(shè)圖制圖、創(chuàng)新等能力不強(qiáng)。

(2)把關(guān)不嚴(yán)

新建專業(yè)師資力量嚴(yán)重不足,有的老師還是首次的指導(dǎo),對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求本身了解不夠,經(jīng)驗(yàn)不足,還有的老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)程研究不夠,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),使畢業(yè)設(shè)計(jì)總質(zhì)量下降。

(3)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足

許多學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)只是一種形式,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)不高,因此平時(shí)不認(rèn)真,時(shí)間把握不好,設(shè)計(jì)進(jìn)度緩慢,快到答辯時(shí)才臨時(shí)抱佛腳,應(yīng)付了事[2]。

(4)學(xué)生不能深入單位企業(yè),由于種種因素的影響,多數(shù)學(xué)生不能深入到企業(yè)基層,做不到較深入的調(diào)查研究,對(duì)當(dāng)前企業(yè)需求或需要解決的問(wèn)題不了解。因此做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不能做到與時(shí)俱進(jìn)。

2 解決畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題的主要對(duì)策

畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣必將影響培養(yǎng)質(zhì)量,必將影響學(xué)生能否順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,因此,新專業(yè)建設(shè)過(guò)程中,必須建立規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理體系,切實(shí)解決存在的問(wèn)題,高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

2.1 規(guī)范管理,嚴(yán)格制度

以專業(yè)為單位,成立畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)程和實(shí)施意見(jiàn),負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃,組織命題、選題、開(kāi)題、落實(shí)指導(dǎo)教師、檢查督促、組織答辯、評(píng)定成績(jī)以及質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)。詳細(xì)提出規(guī)定、要求和備階段進(jìn)度表。提倡在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中,應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算、繪圖,具體對(duì)學(xué)生圖紙的數(shù)量和質(zhì)量有明確的規(guī)定。

2.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,切實(shí)把所握各環(huán)節(jié)

2.2.1 把好選題、審題關(guān)。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目視專業(yè)性質(zhì)而定,教師出題提倡選擇實(shí)際題目,可以是機(jī)械設(shè)計(jì)類題目,也可以是理論分析、實(shí)驗(yàn)研究和設(shè)備調(diào)試等題目,更提倡結(jié)合教師自己的課題或企業(yè)的革新項(xiàng)目,或者是課題中的某個(gè)部分,對(duì)工科專業(yè)提倡制作產(chǎn)品。但題目份量要適當(dāng),畢竟要考慮當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)有實(shí)際,難易程度要適中。過(guò)程要完整,要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)安排的結(jié)業(yè)時(shí)間使學(xué)生能按期完成任務(wù)。對(duì)教師的題目,由領(lǐng)導(dǎo)小組組織審核。學(xué)生在完成過(guò)程中確實(shí)有困難或不切實(shí)際的題目可以換題,但必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2.2.2 把好開(kāi)題關(guān)。建立統(tǒng)一開(kāi)題制度,要求指導(dǎo)教師在學(xué)生選題后下達(dá)任務(wù)書,包含本題目的目的、要求,包括參考資料、學(xué)生搜集資料方法、研究方法以及正確使用儀器設(shè)備的方法。學(xué)生按指導(dǎo)教師的任務(wù)書寫出開(kāi)題報(bào)告,由領(lǐng)導(dǎo)小組確定開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間地點(diǎn)及分組情況,統(tǒng)一組織開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告明確研究計(jì)劃,說(shuō)明本題目的研究基礎(chǔ)、可行性、發(fā)展前景以及可能存在的問(wèn)題和困難[3]。

2.2.3 把好過(guò)程關(guān)。能否高質(zhì)量按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),關(guān)鍵還在過(guò)程。整個(gè)過(guò)程中,必須做到思想認(rèn)識(shí)到位、調(diào)研到位、教師指導(dǎo)到位、檢查到位。在可能的情況下實(shí)行集中管理、集中檢查、集中設(shè)計(jì)、集中指導(dǎo)。以便隨時(shí)了解學(xué)生設(shè)計(jì)的情況,掌握動(dòng)態(tài)。

2.2.4 把好中期檢查關(guān)。中期檢查的任務(wù)主要有:任務(wù)書、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告等內(nèi)容,同時(shí)了解完成情況,學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的學(xué)習(xí)紀(jì)律、指導(dǎo)教師的到位情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的安排落實(shí)及組織管理等。中期檢查也要實(shí)行學(xué)生自查、指導(dǎo)教師檢查、專業(yè)負(fù)責(zé)人檢查和領(lǐng)導(dǎo)小組檢查相結(jié)合。檢查后要寫出書面報(bào)告,并提出下一步改進(jìn)方案。

2.2.5 把好審查和答辯關(guān)。畢業(yè)設(shè)計(jì)審查首選由指導(dǎo)教師把關(guān),對(duì)學(xué)生的成果作出科學(xué)客觀的評(píng)價(jià),寫出書面意見(jiàn),并明確提出能否參加答辯的意見(jiàn)。指導(dǎo)教師的檢查還包括對(duì)論文的格式的審查,保證論文的格式符合《規(guī)程》的要求。指導(dǎo)教師審查通過(guò)后報(bào)專家組審查,專業(yè)組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行把關(guān),包括文字、格式、產(chǎn)品、成果,力求做到文字嚴(yán)謹(jǐn)、格式規(guī)范、產(chǎn)品合格、成果創(chuàng)新。專業(yè)審查后提出意見(jiàn),寫出評(píng)語(yǔ)。

2.2.6 把好材料關(guān)。畢業(yè)設(shè)計(jì)材料是學(xué)生的成果的體現(xiàn),也是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查的依據(jù),因此,要認(rèn)真收集并規(guī)范管理?？傮w材料主要包括畢業(yè)設(shè)計(jì)工作日程安排表、領(lǐng)導(dǎo)小組名單、答辯委員會(huì)名單、開(kāi)題報(bào)告安排、過(guò)程檢查材料、答辯安排及相關(guān)材料、成績(jī)匯總表、情況分析表、工作總結(jié)等。個(gè)體材料主要包括封面、目錄、正文、產(chǎn)品清單(含圖紙、圖片)、任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、指導(dǎo)記錄、中期檢查表、答辯資格審查表、答辯記錄、論文評(píng)審表等。

3 充分發(fā)揮人文優(yōu)勢(shì)

師范類學(xué)校經(jīng)多年的積累,形成了具有教師教育理念的文化形態(tài),主要表現(xiàn)于人文關(guān)懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)揮人文優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)于對(duì)指導(dǎo)教師的要求和對(duì)學(xué)生的要求上。

3.1 對(duì)教師的要求

3.1.1 各專業(yè)要選派學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教授、副教授、講師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師,助教一般不能獨(dú)立擔(dān)任指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。盡可能讓老師具備在企業(yè)工作、在企業(yè)擔(dān)任顧問(wèn),或與企業(yè)合作開(kāi)展研發(fā)工作的經(jīng)歷,并在工程合作研發(fā)等工作中被證明具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力擔(dān)任導(dǎo)師[4]。一般一個(gè)教師指導(dǎo)3-5名學(xué)生。

3.1.2 指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生,要做到教書育人,全面負(fù)責(zé)。要在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前,把有關(guān)參考資料、設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)給學(xué)生。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,要經(jīng)常檢查學(xué)生課題進(jìn)行情況,認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己解決。為檢查學(xué)生設(shè)計(jì)狀況,教師在每個(gè)階段均應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),有條件的還可采用“中期予答辯”等方式。

3.1.3 教師要做好答辯前的設(shè)計(jì)評(píng)閱工作,并督促學(xué)生做好答辯前的一切準(zhǔn)備工作。

3.1.4 以專業(yè)為單位成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì),委員會(huì)由5～9人組成(個(gè)別專業(yè)學(xué)生人數(shù)較多,可設(shè)11人),設(shè)正、副主任各一名,委員會(huì)成員均應(yīng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的講師以上的教師擔(dān)任,也可以聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的具有工程師以上工程技術(shù)人員參加。

3.1.5 成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及辦法。評(píng)定成績(jī)依據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。答辯委員會(huì)依據(jù)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書、圖紙、指導(dǎo)教師和評(píng)閱人意見(jiàn)及答辯小組意見(jiàn),綜合考慮,評(píng)定出成績(jī)。評(píng)定成績(jī)應(yīng)做到實(shí)事求是,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求。一般情況各專業(yè)成績(jī)的優(yōu)良率不得超出50%(優(yōu)≤20%;良≤30)(特殊情況經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后可放寬到60%),及格和不及格的學(xué)生在10%～15%。

3.1.6 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)由答辯委員會(huì)統(tǒng)一向?qū)W生公布,在公布前,任何人都不得向?qū)W生泄露成績(jī)?cè)u(píng)定情況,成績(jī)公布之前,應(yīng)經(jīng)小組組長(zhǎng)審批。成績(jī)公布后,不再作任何變動(dòng)。

3.1.7 答辯時(shí)應(yīng)做好記錄,答辯結(jié)束后將記錄本交教學(xué)管理部門存放2～3年,以便備查。

3.2 對(duì)學(xué)生要求

3.2.1 虛心向指導(dǎo)教師、工程技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí),認(rèn)真查閱國(guó)內(nèi)外先進(jìn)科技文化資料,刻苦鉆研,奮發(fā)學(xué)習(xí),提倡在完成基本訓(xùn)練的要求下,有所突破,有所創(chuàng)新。

3.2.2 要在教師指導(dǎo)下,按每個(gè)階段的內(nèi)容和進(jìn)度要求獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì),不弄虛作假。

3.2.3 畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)說(shuō)明書,要書寫整齊、文字通順、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、圖表精確、計(jì)量單位規(guī)范統(tǒng)一,原理、概念準(zhǔn)確。

3.3 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,提高畢業(yè)設(shè)計(jì)成果

征題時(shí)可考慮題目整體性,借鑒師范傳統(tǒng)人文觀念,強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)。開(kāi)題時(shí)允許多位同學(xué)選具創(chuàng)新意義同一題目進(jìn)行研究,也可以讓多位選同一項(xiàng)目不同部分進(jìn)行研究,通過(guò)分工合作形式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),這樣有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),有助于發(fā)揮集體智慧,對(duì)培養(yǎng)人才更有意義。

3.4 延長(zhǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間。

在執(zhí)行新專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃時(shí),要充分考慮當(dāng)前就業(yè)的實(shí)際情況,將畢業(yè)設(shè)計(jì)提前到第七學(xué)期開(kāi)始,提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的征題、選題等基礎(chǔ)工作,指導(dǎo)教師及早制訂好指導(dǎo)計(jì)劃和任務(wù)書,指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路方法。指導(dǎo)學(xué)生如何搜集資料,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)企業(yè)如何設(shè)計(jì)調(diào)研思路和切入口。

4 結(jié)語(yǔ)

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要保證質(zhì)量關(guān)鍵在教師,根本在學(xué)生。因此,要求教師從選題、指導(dǎo)、評(píng)分要充分認(rèn)真把關(guān),嚴(yán)格檢查學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)完成情況,要把畢業(yè)設(shè)計(jì)工作與教師的切身得益掛鉤,以引起教師對(duì)此項(xiàng)工作的足夠重視。對(duì)學(xué)生而言,既要加強(qiáng)教育和管理,充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要意義,更要妥善解決社會(huì)需求、就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的矛盾,確保高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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[2] 王寶泉,武福全等.高等工科院校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量保障與評(píng)估體系的研究與探索[j].西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào).2002.9(3).39-40.

第2篇：人文環(huán)境治理范文

關(guān)鍵詞：人文護(hù)理模式；精神科患者；臨床護(hù)理

隨著生活壓力的逐漸增大，精神科疾病越來(lái)越普遍，由于精神病患者多存在幻覺(jué)，在意識(shí)模糊的情況下不能有效控制自身的思想、情緒及行為，常表現(xiàn)為行為異常。另外，大部分精神病患者缺乏生活自理能力及自制力，特別需要護(hù)理人員予以科學(xué)護(hù)理，以使患者積極配合醫(yī)生的治療[1]。人文護(hù)理模式是一種"以人為本"的新型護(hù)理模式，它能給予患者貼心服務(wù)及人文關(guān)懷，在護(hù)理精神科患者方面意義重大，本研究就人文護(hù)理模式在精神科患者臨床護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選取2011年6月～2013年6月我院收治的120例精神科患者作為研究對(duì)象，其中男73例，女47例，年齡18～73歲，平均年齡為（45.3±3.2）歲。患者病程3～12年，平均病程（7.4±2.1）年，分裂樣精神障礙18例，反應(yīng)性精神病7例，精神分裂癥83例，躁狂抑郁癥12例。將所選患者隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，兩組患者在性別、年齡及患病原因等方面比較無(wú)顯著性差異，具有可比性 （P>0.05）。

1.2方法 對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上予以人文護(hù)理，其具體內(nèi)容包括：為患者營(yíng)造舒適、溫馨的住院環(huán)境，合理擺放物品，保持病房地板、墻壁的整潔，減少患者對(duì)病房的過(guò)度壓抑感和恐懼感；主動(dòng)、耐心與患者及家屬交談，舒緩患者焦慮、緊張情緒，為患者營(yíng)造輕松的治療環(huán)境，使患者樹(shù)立治愈信心[2]；及時(shí)、準(zhǔn)確了解患者病情，協(xié)助患者掌握活動(dòng)技巧，提高生活自理能力；從患者角度去體會(huì)患者內(nèi)心的痛苦及需求，初步建立良好的護(hù)患關(guān)系；向患者宣傳轉(zhuǎn)移注意力及深呼吸等緩解緊張的方法；在患者病房?jī)?nèi)張貼精神疾病預(yù)防知識(shí)方面的宣傳海報(bào)，減少患者對(duì)該類疾病的恐懼感，積極爭(zhēng)取患者有效配合醫(yī)生的治療；大力組織各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，豐富患者的業(yè)余生活，鼓勵(lì)患者參加乒乓球、羽毛球、排球及健身舞等文體活動(dòng)[3]，幫助患者在健身的同時(shí)保持樂(lè)觀的心態(tài)；對(duì)患者實(shí)行開(kāi)放式管理，認(rèn)真聽(tīng)取患者發(fā)言，尊重患者人格及人權(quán)，對(duì)于異常的想法予以合理指導(dǎo)，遵循循序漸進(jìn)原則[4]；向患者講述后期鞏固治療方法，促進(jìn)患者恢復(fù)正常生活。

1.3評(píng)價(jià)方法 采用發(fā)放自制問(wèn)卷調(diào)查表的方式統(tǒng)計(jì)患者滿意度，滿意度評(píng)定分為滿意、一般及很差三級(jí)，收回問(wèn)卷調(diào)查表對(duì)患者滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

2結(jié)果

分別接受護(hù)理后實(shí)驗(yàn)組滿意48例，一般9例，很差3例，滿意度為80.00%，對(duì)照組滿意34例，一般15例，很差11例，滿意度為56.67%，兩組患者滿意度比較均有顯著性差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3討論

人文護(hù)理模式是一種以患者為中心的現(xiàn)代護(hù)理模式，該護(hù)理模式將為患者提供人文關(guān)懷及貼心護(hù)理服務(wù)作為首要任務(wù)，有效緩解患者的緊張、焦慮情緒，使患者感覺(jué)到家的溫馨，促進(jìn)患者早日康復(fù)。

精神科患者的行為及思想異常，嚴(yán)重影響正常生活，護(hù)理人員對(duì)其進(jìn)行生活指導(dǎo)意義重大。人文護(hù)理能有效避免護(hù)理措施過(guò)于生硬，護(hù)理措施更加人性化，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，使精神疾病患者更容易接受[5]。該模式的實(shí)施必須充分考慮患者心理的需求，再結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況有條不紊的進(jìn)行開(kāi)展，為患者提供更多的自主空間，鼓勵(lì)所有護(hù)理人員充分發(fā)揮自身聰明才智，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。綜上所述，采用人文護(hù)理模式護(hù)理精神科患者可顯著提高患者滿意度及護(hù)理質(zhì)量，有效改善護(hù)患關(guān)系，值得在臨床上進(jìn)一步推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]穆金桃.人性化護(hù)理在精神科護(hù)理中的應(yīng)用[J].臨床合理用藥，2012，5（12）：114-115.

[2]后鳳茹，桑志榮，李桂婷.淺談人文護(hù)理在精神科工作中的運(yùn)用[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2010，5（26）：263-264.

[3]張愛(ài)民.人性化護(hù)理模式在精神科護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值探討[J].北方藥學(xué)，2011，8（11）：123.

第3篇：人文環(huán)境治理范文

一、強(qiáng)化責(zé)任，加大招商引資力度。

我們成立了以黨總支書記陳文金為組長(zhǎng)的招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了招商引資辦公室，專人負(fù)責(zé)招商引資工作，下發(fā)了《招商引資目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》，建立了招商引資目標(biāo)管理責(zé)任制。根據(jù)本社區(qū)實(shí)際情況，想方設(shè)法完成招商引資任務(wù)，簽訂招商引資責(zé)任狀，實(shí)行年度績(jī)效掛鉤，按月督查，按季考核，年底兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。做到了人人身上有任務(wù)，個(gè)個(gè)頭上有壓力。

二、筑巢引鳳，培育招商引資載體。

我們成立了優(yōu)化投資環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了社會(huì)治安綜合治理基礎(chǔ)建設(shè)，加大了對(duì)企業(yè)周邊環(huán)境治理力度，努力營(yíng)造穩(wěn)定的治安環(huán)境；在全社區(qū)營(yíng)造了“你投資、我歡迎，你辦廠、我服務(wù)，你發(fā)財(cái)、我發(fā)展”人文環(huán)境。同時(shí)，加大投入，加強(qiáng)投資硬件建設(shè)，筑巢引鳳。社區(qū)投入了近40萬(wàn)元硬化了社區(qū)南3#地塊道路，美化、亮化社區(qū)環(huán)境。從而，功能較全的硬件環(huán)境、勤廉高效的政務(wù)環(huán)境、安定團(tuán)結(jié)的治安環(huán)境和全居招商興商安商富商的人文環(huán)境組成了社區(qū)充滿活力和吸引力的招商引資載體。

三、廣辟門路，積極開(kāi)展招商引資。年初，我們收集整理了社區(qū)在外賢人能士檔案，建立了社區(qū)招商引資資源庫(kù)。動(dòng)員全居居民發(fā)揚(yáng)“走千山萬(wàn)水、說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)、想千方百計(jì)、歷千辛萬(wàn)苦”的“四千”精神大力招商引資。特別是黨總支書記陳文金，以身作則，親歷親為，利用春節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展親情招商引資。今年大年初一，陳書記主動(dòng)上門給回鄉(xiāng)過(guò)年的知名人士拜年，積極動(dòng)員他們回鄉(xiāng)興業(yè)和通過(guò)他們的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)招商引資，以情感商。同時(shí)，親自帶隊(duì)，主動(dòng)走出去，邀請(qǐng)外地老板到社區(qū)投資辦廠。

第4篇：人文環(huán)境治理范文

關(guān)鍵詞：PLC PLC控制

一、前言

PLC的字面定義是“可編程邏輯控制器（programable logic controller）"，是由摸仿原繼電器控制原理發(fā)展起來(lái)的，二十世紀(jì)七十年代的PLC只有開(kāi)關(guān)量邏輯控制，首先應(yīng)用的是汽車造行業(yè)。它以存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算、順序控制、定時(shí)、計(jì)數(shù)和運(yùn)算等操作的指令；并通過(guò)數(shù)字輸入和輸出操作，來(lái)控制各類機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程。用戶編制的控制程序表達(dá)了生產(chǎn)過(guò)程的工藝要求，并事先存入PLC的用戶程序存儲(chǔ)器中。運(yùn)行時(shí)按存儲(chǔ)程序的內(nèi)容逐條執(zhí)行，以完成工藝流程要求的操作。PLC的CPU內(nèi)有指示程序步存儲(chǔ)地址的程序計(jì)數(shù)器，在程序運(yùn)行過(guò)程中，每執(zhí)行一步該計(jì)數(shù)器自動(dòng)加1，程序從起始步（步序號(hào)為零）起依次執(zhí)行到最終步（通常為END指令），然后再返回起始步循環(huán)運(yùn)算。PLC每完成一次循環(huán)操作所需的時(shí)間稱為一個(gè)掃描周期。不同型號(hào)的PLC，循環(huán)掃描周期在1微秒到幾十微秒之間。PLC用梯形圖編程，在解算邏輯方面，表現(xiàn)出快速的優(yōu)點(diǎn)，在微秒量級(jí)，解算1K邏輯程序不到1毫秒。它把所有的輸入都當(dāng)成開(kāi)關(guān)量來(lái)處理，16位（也有32位的）為一個(gè)模擬量。大型PLC使用另外一個(gè)CPU來(lái)完成模擬量的運(yùn)算。把計(jì)算結(jié)果送給PLC的控制器。

目前，PLC集數(shù)據(jù)處理、程序控制、參數(shù)調(diào)節(jié)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信等功能于一體，不論是較為簡(jiǎn)單的單機(jī)邏輯與順序控制，還是復(fù)雜系統(tǒng)的控制，選擇適當(dāng)?shù)腜LC都能獲得滿意的控制效果。在計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)集成過(guò)程控制系統(tǒng)中，PLC也起到了重要的作用。在網(wǎng)絡(luò)化的多級(jí)工業(yè)控制系統(tǒng)中，PLC在設(shè)備級(jí)與控制級(jí)有著其他控制裝置無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，因此得到了廣大工業(yè)控制界的青睞。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，PLC技術(shù)在冶金、化工、交通、電力、機(jī)械等各行各業(yè)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。構(gòu)成一個(gè)完整的控制系統(tǒng)需要一個(gè)PLC控制系統(tǒng)和一個(gè)裝有應(yīng)用程序的上位機(jī)組成，以目前比較成熟的德國(guó)西門子的STEP7系統(tǒng)為例，構(gòu)成一個(gè)完整的控制系統(tǒng)需要一套或若干套（視控制點(diǎn)數(shù)而定）STEP7-200或300的控制系統(tǒng)進(jìn)行硬件的組態(tài)，在上位機(jī)上安裝由WINCC組態(tài)的上位機(jī)程序，在上位機(jī)程序里對(duì)工藝流程進(jìn)行畫面組態(tài)，顯示，操作和個(gè)報(bào)警管理。

二、我廠鍋爐系統(tǒng)概述

1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

我廠鍋爐裝置由三臺(tái)10T/H燃?xì)忮仩t及附屬裝置構(gòu)成，2007年由天津易卡杰電子有限公司將其控制系統(tǒng)改造為德國(guó)西門子的PLC控制系統(tǒng)，該控制系統(tǒng)構(gòu)成為：由四套相對(duì)獨(dú)立又互為通訊聯(lián)系的可編程序控制器（PLC）組成，分別對(duì)三臺(tái)蒸汽鍋爐及附屬公用系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)控制。在每臺(tái)爐的自動(dòng)點(diǎn)火部分單獨(dú)采用S7-200的PLC控制系統(tǒng)，公共部分采用S7-300的控制系統(tǒng)，在四個(gè)底層控制系統(tǒng)之上采用研華610H工控機(jī)作為上位機(jī)，在上位機(jī)中裝有利用組態(tài)王編程的上位機(jī)程序。

2.系統(tǒng)功能

2.1全自動(dòng)全行程控制，一鍵啟動(dòng)，直達(dá)自動(dòng)運(yùn)行。

2.2啟動(dòng)階段采用模糊控制，減少熱沖擊。

2.3多參數(shù)分段式空燃比調(diào)整，保證合理配風(fēng)，實(shí)現(xiàn)全程最佳燃燒。

2.4多功能點(diǎn)火方式。除自動(dòng)點(diǎn)火外，還可以手動(dòng)點(diǎn)火。

2.5熄火自動(dòng)保護(hù)，停爐自動(dòng)吹掃。

2.6多功能自動(dòng)停爐設(shè)置，遇有危險(xiǎn)自動(dòng)停爐，保障安全。

2.7多功能啟爐設(shè)置。在故障狀態(tài)禁止啟爐，同時(shí)啟爐時(shí)自動(dòng)進(jìn)行閥門及管道泄漏試驗(yàn)。

2.8多級(jí)參數(shù)報(bào)警。除聲響及消音功能外，可記入報(bào)警數(shù)據(jù)庫(kù)保存，同時(shí)屏幕閃爍顯示。

2.9消息數(shù)據(jù)庫(kù)除報(bào)警外，還有事件、系統(tǒng)類共400條，自動(dòng)滾動(dòng)記錄。

2.10參數(shù)趨勢(shì)記錄，隨時(shí)觀察參數(shù)變化情況。

2.11顯示畫面豐富：包括總貌、流程、控制等多類，可以數(shù)字、動(dòng)畫、棒圖、曲線等多種形式表示。

2.12除自動(dòng)外，還配有硬手動(dòng)、軟手動(dòng)兩種手動(dòng)操作。

2.13多級(jí)權(quán)限管理，通過(guò)口令登錄，可有不同權(quán)限。

三、故障描述

該系統(tǒng)投用后經(jīng)過(guò)近兩年的運(yùn)行，期間進(jìn)行過(guò)幾次局部改動(dòng)和維護(hù)。上述系統(tǒng)功能均已實(shí)現(xiàn)，較大程度地提高了系統(tǒng)的自動(dòng)化程度， 但在今年10月份，操作工在對(duì)上位機(jī)報(bào)警數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn)操作時(shí)，卻出現(xiàn)了系統(tǒng)癱瘓的情況。在正常操作情況下?？偯伯嬅嫔巷@示著鍋爐系統(tǒng)的全部參數(shù)。

當(dāng)參數(shù)有報(bào)警出現(xiàn)時(shí)，在總貌畫面上該參數(shù)塊顯示為閃爍的紅色，操作工需要通過(guò)總貌畫面下方的“報(bào)警”按鈕進(jìn)入報(bào)警畫面，講報(bào)警信息畫面調(diào)出，再點(diǎn)中需要確認(rèn)的報(bào)警信息，通過(guò)上面的確認(rèn)按鈕對(duì)各個(gè)報(bào)警進(jìn)行依次點(diǎn)擊確認(rèn)。

上部分實(shí)時(shí)報(bào)警情況，流動(dòng)記錄最近1000條報(bào)警信息，最新的置于最上方，記錄內(nèi)容為13類：

報(bào)警日期：報(bào)警發(fā)生的日期；

報(bào)警時(shí)間：報(bào)警發(fā)生的時(shí)間；

變量名：報(bào)警參數(shù)名稱；

報(bào)警類型：報(bào)警分類，分為低、高等；

事件日期：事件發(fā)生的日期；

事件時(shí)間：事件發(fā)生的時(shí)間；

恢復(fù)值/新值：報(bào)警恢復(fù)值或事件新值；

報(bào)警值/舊值：報(bào)警發(fā)生值或事件舊值；

設(shè)定值：報(bào)警設(shè)定值；

報(bào)警組：報(bào)警參數(shù)所屬工段，分為1～3#鍋爐、除氧、給水、外網(wǎng)和采暖；

優(yōu)先級(jí)：按參數(shù)重要性分級(jí)；

操作員：事件操作人員。

以上為系統(tǒng)正常進(jìn)行報(bào)警確認(rèn)操作的程序。在10月3日下午16時(shí)和10月5日凌晨4時(shí)，當(dāng)操作工對(duì)系統(tǒng)中報(bào)警數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn)操作時(shí)，系統(tǒng)調(diào)用文件長(zhǎng)時(shí)間無(wú)正常反應(yīng)，出現(xiàn)系統(tǒng)死機(jī)狀態(tài)。鍋爐公共部分儀表無(wú)法正常觀測(cè)，鍋爐處于失控狀態(tài)。給鍋爐正常平穩(wěn)運(yùn)行帶來(lái)了極大影響。為避免系統(tǒng)重啟造成停爐事故，我們僅僅對(duì)上位機(jī)程序進(jìn)行了強(qiáng)制退出操作，并重新投用。隨后針對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了分析，考慮到故障是在報(bào)警操作時(shí)出現(xiàn)的情況，所以必須對(duì)報(bào)警相關(guān)文件進(jìn)行檢查，經(jīng)過(guò)對(duì)上位機(jī)程序進(jìn)行仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)上位機(jī)安裝路徑中有一個(gè)名為：“報(bào)警庫(kù)文件.bmp”的文件異常龐大，容量達(dá)到2G。按照正常情況，系統(tǒng)安裝文件夾中不應(yīng)有如此龐大的文件，我們比對(duì)系統(tǒng)改造前的上位機(jī)程序文件，發(fā)現(xiàn)該文件原始大小只有13M。而現(xiàn)在卻達(dá)到2G，說(shuō)明系統(tǒng)的報(bào)警文檔應(yīng)該存放在上位機(jī)程序文件夾內(nèi)的報(bào)警數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，該文件會(huì)隨著裝置的運(yùn)行不斷存儲(chǔ)報(bào)警信息而慢慢變得龐大，因此當(dāng)操作工對(duì)報(bào)警進(jìn)行確認(rèn)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)調(diào)用這個(gè)已經(jīng)達(dá)到2G的報(bào)警數(shù)據(jù)庫(kù)文件，導(dǎo)致系統(tǒng)內(nèi)存溢出，造成死機(jī)情況。找到原因后，我們將原有報(bào)警數(shù)據(jù)庫(kù)文件剪切到別的硬盤的備份文件夾內(nèi)，同時(shí)將新的報(bào)警數(shù)據(jù)庫(kù)文件粘貼到上位機(jī)程序的安裝文件夾內(nèi)。經(jīng)過(guò)這樣的替換后，鍋爐運(yùn)行平穩(wěn)，故障確認(rèn)操作系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間明顯加快。至今再未出現(xiàn)該種故障。在該故障案例發(fā)生一個(gè)月后我們?cè)俅芜M(jìn)入該文件安裝路徑，發(fā)現(xiàn)變了新替換文件已經(jīng)由原來(lái)的13M變?yōu)?34M，按照這樣速度每月文件容量增大200M以上，幾個(gè)月后系統(tǒng)將再次面臨該故障的發(fā)生。為避免該情況的發(fā)生，我們對(duì)操作規(guī)程進(jìn)行了修改，增加了定期替換“報(bào)警數(shù)據(jù)庫(kù)文件”的內(nèi)容。

四、總結(jié)

通過(guò)對(duì)本次故障發(fā)生的分析和處理，我們感到系統(tǒng)優(yōu)化對(duì)于提高系統(tǒng)的平穩(wěn)率增加系統(tǒng)安全性具有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)

第5篇：人文環(huán)境治理范文

隨著××港xxxx的迅速發(fā)展，xxx港區(qū)的環(huán)境治理問(wèn)題隨之凸現(xiàn)，如何解決xxxx的環(huán)境問(wèn)題成為xxx環(huán)境治理中的重要問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)xxx碼頭的調(diào)研，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)做法：

一是實(shí)行清潔生產(chǎn)技術(shù)與末端治理污染相結(jié)合，打造一流的環(huán)境質(zhì)量。通過(guò)采用先進(jìn)的清潔生產(chǎn)工藝技術(shù)和大型化、現(xiàn)代化裝備，提高資源和能源利用率，各工序配備高效的除塵器、脫硫設(shè)備等環(huán)保設(shè)施，最大限度減少污染物排放，達(dá)到國(guó)際清潔生產(chǎn)先進(jìn)水平。

二是發(fā)展以資源高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以低消耗、低排放、高效率為特征，對(duì)余熱、余壓、余氣、廢水、含鐵物質(zhì)和固體廢棄物充分循環(huán)利用，基本實(shí)現(xiàn)零排放并具有能源轉(zhuǎn)換、城市固廢銷納和為相關(guān)行業(yè)提供資源等功能，成為環(huán)境友好、服務(wù)社會(huì)、資源節(jié)約型的綠色過(guò)程。節(jié)約與循環(huán)利用并舉，降低水資源消耗。采用高爐和轉(zhuǎn)爐煤氣干法除塵、軟水密閉循環(huán)冷卻、汽化冷卻、利用海水直流冷卻等先進(jìn)工藝，實(shí)現(xiàn)水資源消耗“減量化”；利用海水進(jìn)行電站冷卻，利用海水淡化技術(shù)生產(chǎn)淡水；采用提高循環(huán)利用率、串級(jí)使用、廢水回收利用等措施，實(shí)現(xiàn)水資源“循環(huán)”和“再利用”，基本實(shí)現(xiàn)污水零排放。

如今，粉塵污染控制工作在xxx已經(jīng)取得顯著成效，南疆碼頭建成一座規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施一流、管理先進(jìn)的散貨專業(yè)碼頭和散貨物流區(qū)，一座日漸靚麗的現(xiàn)代化國(guó)際大港正在形成。有比較先進(jìn)的設(shè)備，有合理的工藝，這些是做好煤塵治理的基礎(chǔ)。

作為xxx公司的xxxxx總，在借鑒xxx先進(jìn)做法的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)相關(guān)部門，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從2007年開(kāi)始，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“環(huán)境年”創(chuàng)建活動(dòng)的重大部署，緊緊圍繞著“建設(shè)生態(tài)港口和諧港口”這條主線，積極從港區(qū)環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、人文環(huán)境三個(gè)方面共同著眼入手，加大專項(xiàng)資金投入，集中治理、徹底整治，實(shí)施了一些過(guò)去想做而沒(méi)有機(jī)會(huì)做、沒(méi)有能力做的項(xiàng)目，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了此項(xiàng)工作。從而實(shí)現(xiàn)了“區(qū)域環(huán)境大變樣、服務(wù)窗口大變樣、人員面貌大變樣”的顯著成績(jī)，進(jìn)一步鞏固和提升了“優(yōu)服年”的活動(dòng)成果，為我公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展和××港的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。先后投入專項(xiàng)資金70萬(wàn)元，順利按計(jì)劃完成了24個(gè)項(xiàng)目中的20個(gè)項(xiàng)目的集中徹底整治，其成果令人滿意、成績(jī)有目共睹。

主要采取以下措施：

1.配合現(xiàn)場(chǎng)6s定制管理的深化導(dǎo)入推行。公司對(duì)現(xiàn)場(chǎng)、辦公樓、業(yè)務(wù)樓、候工樓等區(qū)域的設(shè)備設(shè)施、及各種標(biāo)牌和戶外廣告宣傳欄進(jìn)行了徹底清整和更換，切實(shí)達(dá)到了字體統(tǒng)一、顏色統(tǒng)一、標(biāo)識(shí)統(tǒng)一的高標(biāo)準(zhǔn)，既充分體現(xiàn)了公司企業(yè)文化與集團(tuán)公司“母子文化”的全面對(duì)接，又進(jìn)一步提升了xx港對(duì)外形象和品牌的感召力與親合力。

2.燈光夜景改造工程扮美港區(qū)。在滿足夜間現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)照明的基礎(chǔ)上，我公司還在辦公樓、業(yè)務(wù)樓、操作樓以及碼頭作業(yè)場(chǎng)院的顯著部位增加了輔助照明設(shè)備，并聘請(qǐng)相關(guān)單位針對(duì)其所處的環(huán)境、造型和特點(diǎn)進(jìn)行整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)改造，從而讓生產(chǎn)照明與景觀照明更好地有機(jī)結(jié)合、相互映襯、融為一體，使之成為南疆港區(qū)夜色中的一道特色鮮明、亮麗優(yōu)美的風(fēng)景線。

第6篇：人文環(huán)境治理范文

關(guān)鍵詞：城市生態(tài)環(huán)境 構(gòu)建 宜居水平

在我國(guó)城市建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)代城市建設(shè)與發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深。通過(guò)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建提高了城市的宜居水平、促進(jìn)了城市環(huán)境的改善、提高了城市的人文環(huán)境。在傳統(tǒng)城市建設(shè)中，為了增加城市居住率以及土地的利用率，忽略了城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建。而且，隨著城市人口密集度的不斷提高以及建筑工程的增加，使得原有生態(tài)環(huán)境結(jié)構(gòu)受到了影響，進(jìn)而造成了城市生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化、影響了城市的宜居水平。隨著現(xiàn)代城市建設(shè)理論與生態(tài)環(huán)境保護(hù)理論研究的不斷深入、兩種理論正在向著相互融合的方向發(fā)展。通過(guò)以生態(tài)環(huán)境保護(hù)理論指導(dǎo)的城市建設(shè)能夠使城市建設(shè)更加符合人類居住的要求、促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的改善、促進(jìn)城市宜居水平的提高，以此實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代城市建設(shè)與發(fā)展的根本目的。

一、現(xiàn)代城市生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)分析

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了城市的建設(shè)。雖然取得了很大的成績(jī)，但是也凸顯了一些問(wèn)題。在房地產(chǎn)過(guò)熱的背景環(huán)境下，城市擴(kuò)張速度加快。建筑密度的增加使得核心人口密度加大。進(jìn)而導(dǎo)致了城市綠化面積太少、大氣污染問(wèn)題與噪聲問(wèn)題加重。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了城市的宜居水平、影響了城市居民的居住環(huán)境。隨著現(xiàn)代城市建設(shè)中，生態(tài)環(huán)境理論的應(yīng)用，我國(guó)城市建設(shè)中對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視日益提高。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上構(gòu)建城市生態(tài)環(huán)境成為了現(xiàn)代城市規(guī)劃建設(shè)中相關(guān)部門面臨的首要問(wèn)題。

二、城市生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的方式與重點(diǎn)

（一）以城市生態(tài)環(huán)境改善為中心，指導(dǎo)城市規(guī)劃建設(shè)工作

針對(duì)我國(guó)舊有城市規(guī)劃中對(duì)城市生態(tài)環(huán)境忽略等問(wèn)題，現(xiàn)代城市的規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到城市生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的意義。以城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)與改善為中心，指導(dǎo)城市的規(guī)劃與建設(shè)工作，以此促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建。在城市規(guī)劃與建設(shè)中，以城市生態(tài)環(huán)境改善、構(gòu)建為中心的指導(dǎo)思想能夠更加注重城市土地的合理使用，注重城市綠化環(huán)境對(duì)大氣、噪音等問(wèn)題的改善。以城市綠化與建筑物的協(xié)調(diào)統(tǒng)一促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的改善與構(gòu)建。改變傳統(tǒng)城市規(guī)劃建設(shè)中對(duì)生態(tài)環(huán)境不重視的問(wèn)題。減少城市規(guī)劃建設(shè)對(duì)濕地等自然環(huán)境的破壞，保護(hù)好城市周邊的生態(tài)植被環(huán)境，促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的改善。將城市周邊濕地、河流流域兩側(cè)的生態(tài)環(huán)境治理與改善作為重點(diǎn)，保護(hù)原有生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建。

（二）以生態(tài)社區(qū)為基本單位促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建

在現(xiàn)代城市建設(shè)中，住宅小區(qū)作為城市的基本組成其對(duì)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建有著重要的影響。以城市生態(tài)環(huán)境構(gòu)建為中心的城市建設(shè)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)住宅小區(qū)綠化的監(jiān)管。通過(guò)新建小區(qū)審批控制，保障住宅小區(qū)建設(shè)的綠化面積。同時(shí)，在審批后還應(yīng)加強(qiáng)跟蹤檢查，確保建設(shè)單位嚴(yán)格按照審批手續(xù)進(jìn)行綠化建設(shè)。另外，對(duì)于舊城區(qū)住宅小區(qū)也應(yīng)針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展情況進(jìn)行綠化改造。針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中自行車數(shù)量的不斷減少，拆除原有自行車棚。在原址上建設(shè)住宅小區(qū)綠化花園。通過(guò)這樣的方式提高城市綠化面積、促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建。在住宅小區(qū)的綠化實(shí)施中，還應(yīng)以小區(qū)物業(yè)、社區(qū)為重點(diǎn)強(qiáng)化綠化植被的管理。對(duì)于病蟲害而引發(fā)的植被死亡進(jìn)行治理與補(bǔ)種，保障綠地內(nèi)植物的繁茂，實(shí)現(xiàn)綠化的目的。

（三）注重道路綠化對(duì)大氣污染與噪音的治理效果，促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的改善與構(gòu)建

城市道路綠化是有效治理大氣污染與噪音的重要方式。通過(guò)道路兩側(cè)的綠化工作能夠以綠色植物改善大氣污染、吸收噪音，改善城市生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)環(huán)境構(gòu)建目目的。因此，在現(xiàn)代城市規(guī)劃與建設(shè)中，道路規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)道路兩側(cè)綠化的設(shè)計(jì)。針對(duì)大氣治理與噪音治理進(jìn)行綠化植物的選擇。通過(guò)針對(duì)性的綠化實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)環(huán)境改善與構(gòu)建的目標(biāo)。

三、以園林公園、景觀的建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建

現(xiàn)代城市建設(shè)規(guī)劃中應(yīng)加快城市園林公園、景觀的建設(shè)。合理利用城市土地，促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建。利用現(xiàn)有公園面積、街邊空地等打造園林景觀，實(shí)現(xiàn)綠色植被的合理種植，促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建。

四、結(jié)論

綜上所述，現(xiàn)代城市生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建是城市建設(shè)與發(fā)展中的重要工作。通過(guò)生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建改善城市生活環(huán)境，促進(jìn)城市宜居水平的提高。同時(shí)，通過(guò)生態(tài)環(huán)境構(gòu)建過(guò)程中園林景觀、綠化的建設(shè)為城市居民提供更多的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，為城市居民的身心健康、社會(huì)和諧奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：人文環(huán)境治理范文

“環(huán)境工程”當(dāng)屬企業(yè)發(fā)展的一種戰(zhàn)略形勢(shì)，每個(gè)公司在尋求新發(fā)展的時(shí)候都會(huì)集思廣益，找尋各種新思想，新計(jì)劃。而這些計(jì)劃是否得以實(shí)施，很關(guān)鍵的地方就在于它是否與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)最重要的就是“環(huán)境工程”。而環(huán)境工程也將是企業(yè)戰(zhàn)略中討論的重中之重。各個(gè)企業(yè)通過(guò)各種渠道，建立一個(gè)綠色企業(yè)價(jià)值鏈接，實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品在整個(gè)周期中的綠色運(yùn)作。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的綠色企業(yè)模式，這將非?？捎^。

2環(huán)境工程技術(shù)的主要內(nèi)容

環(huán)境工程技術(shù)的發(fā)展在每家企業(yè)呈現(xiàn)的方式不盡相同，由于地理區(qū)域，人文環(huán)境的不同對(duì)環(huán)境工程內(nèi)容的劃分也就不一樣了。根據(jù)學(xué)者專家的分析與評(píng)估，一般將環(huán)境工程的內(nèi)容分為以下三大類：

2.1廢水、廢氣、廢物垃圾的處理

可以說(shuō)，這是環(huán)境工程當(dāng)中最重要的一環(huán)。環(huán)境污染是我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)最頭疼的問(wèn)題，而且我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的環(huán)境污染治理處于起步階段，存在很多的不足。各大企業(yè)絞盡腦汁，尋求多種方法，排污止水。這一內(nèi)容將是眾多企業(yè)發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。

2.2被污染環(huán)境的檢測(cè)與評(píng)估

環(huán)境污染的檢測(cè)與評(píng)估包括很多內(nèi)容，比如說(shuō)，“大氣污染物的檢測(cè)與評(píng)估、水體污染的生物監(jiān)測(cè)與評(píng)估、化學(xué)誘變物的檢測(cè)”等等，這些都屬于污染檢測(cè)的范疇。污染檢測(cè)一般需要專業(yè)人士以及專業(yè)機(jī)器進(jìn)行操作。

2.3污染環(huán)境的綜合治理

這是環(huán)境工程的目的所在，隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，環(huán)境污染對(duì)人類生存環(huán)境造成一定程度的危害，環(huán)境污染也成為制約企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙之一，所以污染治理迫在眉睫。值得欣慰的是，我國(guó)相繼出臺(tái)一系列的環(huán)境污染治理措施。希望在不久的將來(lái)，人類將繼續(xù)擁有一個(gè)美麗的藍(lán)天。

3企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展給企業(yè)帶來(lái)福利的同時(shí)也帶來(lái)了或多或少的麻煩。比如說(shuō)，中國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，隨著企業(yè)收支的不平衡各種競(jìng)爭(zhēng)手段相繼出現(xiàn)，進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)的公司也大有人在。這在一定程度上就加重了環(huán)境污染。還有就是部分企業(yè)的創(chuàng)新能力相對(duì)較弱，公司的發(fā)展依然延續(xù)舊的發(fā)展模式，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大洪流中無(wú)法跟上時(shí)代的腳步，注定會(huì)被淘汰。公司沒(méi)有創(chuàng)新能力，在一定程度上與可運(yùn)作資金有關(guān)，近年來(lái)，由于金融危機(jī)的影響，使得部分企業(yè)面臨倒閉，能夠生存下來(lái)的大多也都捉襟見(jiàn)肘，更不用提創(chuàng)新了。所以，企業(yè)發(fā)展有一個(gè)新的方向、新的理念至關(guān)重要，抓住時(shí)代的契機(jī)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就會(huì)有另一番新的景象。21世紀(jì)，人們最看重的就是“環(huán)境”，環(huán)境污染，環(huán)境治理是人們最關(guān)心的問(wèn)題，各個(gè)企業(yè)抓住這一趨勢(shì)，扭轉(zhuǎn)企業(yè)戰(zhàn)略，迎頭趕上，相信在不久的將來(lái)就會(huì)有很大的進(jìn)步。

4環(huán)境工程在企業(yè)發(fā)展中的作用

4.1環(huán)境工程緩解企業(yè)運(yùn)作壓力

眾多企業(yè)在運(yùn)作的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生或多或少的產(chǎn)品垃圾，這些都需要企業(yè)進(jìn)行全權(quán)負(fù)責(zé)。這就直接導(dǎo)致企業(yè)會(huì)支出一部分的資金進(jìn)行污染治理，這項(xiàng)污染治理的資金包括前期治理污染的資源消耗，解決污染的消耗，保護(hù)被污染環(huán)境的消耗等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)關(guān)于環(huán)境維護(hù)與治理的成本將近占總成本的一半。自從企業(yè)引進(jìn)環(huán)境工程技術(shù)以后，只需建立一個(gè)完善的環(huán)境工程技術(shù)系統(tǒng)，就能降低由環(huán)境污染所造成的一系列問(wèn)題。

4.2順應(yīng)時(shí)展，建立循環(huán)利用的企業(yè)資源

由上可知，企業(yè)相繼引入了一個(gè)完善的環(huán)境工程技術(shù)系統(tǒng)，這項(xiàng)技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)資源的回收再利用。因?yàn)樵谄髽I(yè)發(fā)展的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的廢物、廢氣、廢水。通過(guò)環(huán)境工程中的綜合治理環(huán)節(jié)，就可將這些廢棄物“變廢為寶”，并運(yùn)用具有高科技含量的環(huán)境污染治理技術(shù)，使企業(yè)的生產(chǎn)垃圾在最后排出的時(shí)候是零污染，變成可回收利用的企業(yè)資源。這樣在一定程度上就節(jié)約了企業(yè)的支出成本，對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

5結(jié)語(yǔ)

第8篇：人文環(huán)境治理范文

本文作者：任育紅工作單位：上蔡縣旅游開(kāi)發(fā)管理辦公室

上蔡的文化旅游開(kāi)發(fā)工作雖然取得了一定成效，但其仍處于初始階段，還存在諸多困難和問(wèn)題。一是投資開(kāi)發(fā)資金短缺，旅游“六要素”不夠完善，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益不明顯。二是景點(diǎn)缺乏文化包裝，缺少特色文化品位，總體不盡人意。三是文化旅游基礎(chǔ)建設(shè)滯后。一些景點(diǎn)匱乏文化內(nèi)涵?；A(chǔ)設(shè)施不健全，四是景區(qū)餐飲、娛樂(lè)業(yè)檔次較低。建筑風(fēng)格、人文環(huán)境、經(jīng)營(yíng)條件等缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和要求；五是保護(hù)利用措施不力。上蔡的文化旅游景點(diǎn)較多，但相對(duì)分散，資源尚未得到有效的整合利用和有效地保護(hù)。致使景區(qū)景點(diǎn)資源配置不相協(xié)調(diào)，文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉步維艱。

（一）明確思路，營(yíng)造古蔡文化旅游氛圍。堅(jiān)持以資源為依托，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大力營(yíng)造以人文觀光休閑度假為主題，遵循生態(tài)文化資源相融合，實(shí)現(xiàn)文化事業(yè)向文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，從一般接待型向文化旅游產(chǎn)業(yè)型的跨越式發(fā)展，努力把上蔡建成特色鮮明、傳統(tǒng)地方文化濃郁、人與自然和諧的“千年古城”。（二）準(zhǔn)確定位，完善文化旅游發(fā)展規(guī)劃。圍繞生態(tài)觀光休閑度假這一文化旅游主題，進(jìn)一步修編全縣旅游開(kāi)發(fā)總體規(guī)劃和景區(qū)景點(diǎn)的詳細(xì)規(guī)劃。逐漸改善旅游景區(qū)景點(diǎn)功能，完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，改善文化旅游整體形象。力爭(zhēng)用2至3年的時(shí)間，形成較為完善、成熟的集點(diǎn)、線、帶于一體的上蔡文化旅游格局。（三）突出重點(diǎn)，加大旅游景區(qū)建設(shè)力度。要下大力氣抓好縣城文化旅游項(xiàng)目建設(shè)步伐。加強(qiáng)環(huán)境治理，提高接待水平，真正使上蔡的旅游品位靚起來(lái)。要把謝夫子祠堂、孔轍坊、上蔡植物園、桓景登高處、烽火臺(tái)、鳳凰橋、忠良橋、李斯井、李斯故宅、白云觀、升仙橋、奎星樓及蔡河源為中心的古蔡都城等文化旅游景點(diǎn)的開(kāi)發(fā)納入“一日游”開(kāi)發(fā)重點(diǎn)。做好規(guī)劃，籌集資金，科學(xué)開(kāi)發(fā)，逐步改變旅游景點(diǎn)單一的局面。（四）緊扣主題，建設(shè)一批文化旅游項(xiàng)目。緊扣旅游文化主題，突出古蔡文化特色，堅(jiān)持地域性、厚重性和傳承性相統(tǒng)一的原則，挖掘一批如擔(dān)經(jīng)舞、扁擔(dān)轎、腰鼓、舞獅、龍燈等獨(dú)具上蔡特色的民間音樂(lè)、戲曲、歌舞節(jié)目；開(kāi)發(fā)酒、茶、重陽(yáng)糕等一批飲食文化項(xiàng)目；整理一批與上蔡風(fēng)物相關(guān)的古今詩(shī)詞曲賦及名人題辭，出版一套上蔡名人詩(shī)詞紀(jì)念冊(cè)；精心包裝，推向市場(chǎng)，使文化旅游成為上蔡旅游業(yè)獲得生機(jī)與發(fā)展的新領(lǐng)域。（五）加強(qiáng)保護(hù)，實(shí)現(xiàn)文化旅游可持續(xù)發(fā)展。要堅(jiān)持“保護(hù)第一，合理利用”的原則，大力整合與重組文化旅游資源，使其發(fā)展由點(diǎn)而線、由線而面，形成有整體優(yōu)勢(shì)、品牌效益和地方特色的文化旅游產(chǎn)業(yè)。（六）制定政策，加大文化旅游產(chǎn)業(yè)投人。要把文化旅游產(chǎn)業(yè)納人全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)行產(chǎn)業(yè)扶持政策，保證必要的財(cái)政投人，保障文化旅游事業(yè)單位高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要制定配套優(yōu)惠政策，減免稅費(fèi)，鼓勵(lì)企業(yè)、民間社團(tuán)和個(gè)人興辦產(chǎn)業(yè)實(shí)體，吸引各種資本向文化旅游產(chǎn)業(yè)集聚，徹底改變由政府單一投人的局面。建議成立旅游文化創(chuàng)作室，組建上蔡縣民間藝術(shù)團(tuán)，以加快文化旅游的項(xiàng)目研發(fā)、轉(zhuǎn)化和提高。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文化旅游工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力形成決策圍繞文化旅游產(chǎn)業(yè)定，資金圍繞文化旅游產(chǎn)業(yè)投，部門圍繞文化旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)圍繞文化旅游產(chǎn)業(yè)抓的良好氛圍。二是要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。賦予涉游部門和企業(yè)更多的權(quán)力，使他們放手放膽去干。三是要加大宣傳力度。盡快制定《上蔡縣文化旅游宣傳促銷總體方案》，建立多渠道、多形式、全方位拓展上蔡文化旅游市場(chǎng)的宣傳活動(dòng)。四是要搞好人才培養(yǎng)引進(jìn)工作，為文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注人新的活力。

第9篇：人文環(huán)境治理范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題；校園網(wǎng)絡(luò)文化；應(yīng)對(duì)方式

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7503（2013）13/15-0055-03

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷改變著我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式、生活方式，也改變著人與人的交往方式。作為學(xué)生，他們充分享受著信息時(shí)代的輝煌成果，網(wǎng)絡(luò)龐大浩瀚的知識(shí)信息源、高度的開(kāi)放性和交互性、逼真的環(huán)境、色彩絢麗的圖片、悅耳的音響以及各種多媒體仿真畫面等，為學(xué)生展示了廣闊的學(xué)習(xí)天地，引領(lǐng)著他們不斷去接受新知識(shí)。但是，網(wǎng)絡(luò)在造就新時(shí)代的同時(shí)，也把學(xué)生帶入了一個(gè)全新的生存與發(fā)展的技術(shù)與人文環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)空間隨處傳播的各種觀念、思潮對(duì)他們產(chǎn)生著潛移默化的影響，“黃色風(fēng)暴”、“行為失范”等幾乎與新技術(shù)相伴而生，使傳統(tǒng)的校園文化受到?jīng)_擊，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題

1.責(zé)任感的弱化

簡(jiǎn)單、便捷、自由的網(wǎng)絡(luò)交往容易造成學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的弱化。網(wǎng)絡(luò)的快捷性、開(kāi)放性、豐富性、交互性給學(xué)校教育拓展了一個(gè)虛擬的教育空間，它不但可以開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富知識(shí)，也滿足了他們個(gè)性化的需要，可正是這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的、五光十色的自由虛擬空間，較少有對(duì)個(gè)體行為的規(guī)范和約束，使他們滋生了不用承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)的思想。在學(xué)生看來(lái)，獲得滿足感、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是第一位的，哪怕這種滿足和實(shí)現(xiàn)是虛擬的也無(wú)妨。就此，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助下，他們終于可以毫無(wú)顧忌地進(jìn)入聊天室交友和聊天，隨意地改變自己的身份和觀點(diǎn)，迎合對(duì)方的興趣和愛(ài)好。這種缺乏社會(huì)輿論監(jiān)督和制約的交往，使一些自我控制能力差的學(xué)生，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，不思進(jìn)取，對(duì)集體活動(dòng)不感興趣，在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)很多時(shí)間和精力，不但影響學(xué)習(xí)，也削弱了對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，有的甚至引發(fā)人格障礙。

2.是非判斷模糊

高中學(xué)生，其思維模式、道德觀念、行為準(zhǔn)則容易受到外來(lái)文化的影響。尤其在一些學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)游戲中，道德認(rèn)知與判斷更有問(wèn)題。有些學(xué)生熱衷于在閃爍的屏幕前進(jìn)行著假想的毀滅，正義感、道德感早已置之度外，大規(guī)模的“殺戮”被視為是一種威懾，幾千萬(wàn)人的“死亡”被當(dāng)作一次勝利，戰(zhàn)爭(zhēng)的連續(xù)升級(jí)被看作是和平，他們的正義感和道德規(guī)范的作用更是無(wú)從談起。在這個(gè)虛擬的空間里，他們基本的是非判斷意識(shí)模糊，人所具有的情感底蘊(yùn)喪失殆盡。

3.失范現(xiàn)象嚴(yán)重

網(wǎng)絡(luò)超乎想象的發(fā)展速度似乎使現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德規(guī)范難以適應(yīng)變化多端的新環(huán)境。即使制定了網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，也往往跟不上網(wǎng)絡(luò)升級(jí)換代的速度，即使是接受良好道德教育的學(xué)生，久而久之，也難免由于放任自流而拋棄現(xiàn)實(shí)社會(huì)中具有的道德意識(shí)和道德責(zé)任感，甚至將網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中那種肆無(wú)忌憚的行為延用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，其內(nèi)心的道德沖突和外在的失范現(xiàn)象愈演愈烈。諸如某些學(xué)生花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間沉湎于一些低級(jí)趣味的游戲，或傾心網(wǎng)上所謂纏綿的“愛(ài)情”，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的文明陷阱某種程度加劇了學(xué)生道德行為的沖突和失范。

4.道德約束力減弱

社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣與內(nèi)心信念是維系道德力量的基本因素，三者的有機(jī)統(tǒng)一才能確保道德他律與自律的共同作用和道德的有效約束力。然而，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的輿論由于不能直面道德問(wèn)題的當(dāng)事人，因而難以發(fā)揮應(yīng)有的效用，而傳統(tǒng)習(xí)慣正經(jīng)受著新科學(xué)技術(shù)、生活方式和思維多視角的挑戰(zhàn)，網(wǎng)上的多元道德認(rèn)同使學(xué)生經(jīng)常處于矛盾沖突的道德選擇中，給其內(nèi)心道德信念的形成和發(fā)展造成了很大的擠壓和誤導(dǎo)。表現(xiàn)在人際情感方面，一些學(xué)生更熱衷于投入網(wǎng)絡(luò)交往，獲得宣泄與安慰，他們淡漠傳統(tǒng)倫理重視的人倫關(guān)系及社會(huì)正常的人際交流，對(duì)傳統(tǒng)的親情、友情與平等互助、和諧一致的道德關(guān)系以及傳統(tǒng)交往中遵循的真誠(chéng)、信義、責(zé)任等價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同感大大降低，最終使自己的心靈更加孤僻、冷漠和封閉。

網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容產(chǎn)生的地域性和不良信息傳播的超地域性加大了網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管的難度。盡管網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段對(duì)有害信息進(jìn)行必要的過(guò)濾和監(jiān)控，然而，漫無(wú)邊際的網(wǎng)絡(luò)世界決定了這種監(jiān)管能力十分有限，且具有明顯的滯后性和局限性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們目前能夠檢索的網(wǎng)頁(yè)不足全部網(wǎng)頁(yè)的30%。因此，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境治理任重而道遠(yuǎn)。職業(yè)責(zé)任感呼喚教師必須超越傳道授業(yè)解惑者的單一角色，積極參與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境的治理。教師首先要積極參與校園網(wǎng)絡(luò)文化的建構(gòu)與批判，應(yīng)憑借特有的政治責(zé)任感、政治敏銳性和政治鑒別力，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，最大限度地團(tuán)結(jié)社會(huì)各界的力量共同凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造健康向上的文化氛圍，其次要積極參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

二、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方式

1.加強(qiáng)學(xué)校紅色網(wǎng)站建設(shè)，為學(xué)生交流搭建平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放、交互及終端用戶獨(dú)立自由等特點(diǎn)，受眾常因興趣、愛(ài)好和某種需求而選擇使用網(wǎng)上資源。沒(méi)有吸引力就是沒(méi)有生命力的表現(xiàn)，在校園網(wǎng)上開(kāi)展思想政治工作，不僅要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播主流價(jià)值文化、各種信息，以精彩的動(dòng)感畫面和豐富的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的參與，而且要利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供便捷的服務(wù)，以獲得他們的信任。學(xué)校應(yīng)集中力量，重點(diǎn)規(guī)劃一批有基礎(chǔ)、有特點(diǎn)、有吸引力、有影響的內(nèi)容。應(yīng)該有針對(duì)性地設(shè)立不同年級(jí)不同階段的心理咨詢、科技活動(dòng)（如科技小論文、小制作、小發(fā)明，我?？萍蓟顒?dòng)很有特色，被評(píng)為江蘇省科技特色四星級(jí)學(xué)校）、學(xué)生社團(tuán)（如我校江南文學(xué)社、北眼、北原地學(xué)社等）、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采（展示身邊各類典范，樹(shù)立榜樣）、校長(zhǎng)信箱（收集有關(guān)學(xué)校的意見(jiàn)和建議）、校園論壇（就學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題組織討論）等欄目和板塊，加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)力度。同時(shí)，還應(yīng)抓住國(guó)內(nèi)外重大事件和國(guó)內(nèi)重要節(jié)日、紀(jì)念日等教育資源，加強(qiáng)紅色網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)推出相關(guān)背景材料，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)空間，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的網(wǎng)上精神家園。

2.利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育民族精神

中華民族在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，以勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了燦爛的中華文明，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，并在發(fā)展中孕育了自己特有的精神風(fēng)格和道德風(fēng)貌，其內(nèi)容博大精深，不僅包含了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)涵著崇高的民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，留下了豐富的文物史跡、經(jīng)典著作。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，大力加強(qiáng)優(yōu)秀民族文化欄目的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典、高雅藝術(shù)作品和民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步了解中華民族的光輝歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)不斷前進(jìn)和探索的勇氣和動(dòng)力。

3.適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的特色，重視道德實(shí)踐，堅(jiān)定理想信念

崇高的理想和堅(jiān)定的信念是一個(gè)人一生進(jìn)取的航標(biāo)，只有理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定，才能不斷追求更高的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。積極開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，選擇各種節(jié)日、重大歷史事件和歷史人物的紀(jì)念日，開(kāi)展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育；開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和網(wǎng)上交流活動(dòng)，開(kāi)辦網(wǎng)上民族英雄紀(jì)念館，從民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和感人事跡中汲取力量，陶冶情操，堅(jiān)定信念，振奮精神，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的責(zé)任感和使命感。

4.利用現(xiàn)有教育資源，繁榮校園網(wǎng)絡(luò)文化生活，培育人文精神

人文素質(zhì)是指一個(gè)人成其為人和發(fā)展為人才的內(nèi)在品質(zhì)，一個(gè)人人文素質(zhì)的低劣和缺乏，最終會(huì)影響人的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，就要充分重視和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立思想政治教育主題網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的作用，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化生活，實(shí)現(xiàn)虛擬和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，在潛移默化和寓教于樂(lè)中影響和教育學(xué)生，不斷提高學(xué)生的人文素質(zhì)。要利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提煉、豐富和完善校園文化的內(nèi)容和形式，廣泛組織以思想、文化、娛樂(lè)、科技為基本內(nèi)容的新型校園網(wǎng)絡(luò)文化，使之吸引學(xué)生來(lái)參與；要通過(guò)建設(shè)健康和諧的人文環(huán)境和數(shù)字環(huán)境，凈化學(xué)生的心靈，鼓舞學(xué)生的精神，提高學(xué)生的文化功底和文化品位，不斷培育學(xué)生的人文精神。

5.以文明修身為載體，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)

誠(chéng)信不僅僅是一種個(gè)人的美德和品質(zhì)，而且是一切道德的根基和本源。一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信的品質(zhì)，不僅難以形成內(nèi)在統(tǒng)一的自我，而且很難在事業(yè)上取得成功。因此，要通過(guò)組織學(xué)生參與文明修身承諾、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)等一系列教育活動(dòng)，不斷提高網(wǎng)上自律能力，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感，無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)外還是網(wǎng)絡(luò)上都應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和道德情操。在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)會(huì)尊重別人，理解別人，自覺(jué)塑造網(wǎng)絡(luò)健康人格，將誠(chéng)信教育與文明修身的美德融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。切實(shí)樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的觀念，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣。著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

總之，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給教育帶來(lái)無(wú)限生機(jī)的同時(shí)，由其帶來(lái)的諸多負(fù)面作用也不容忽視。在學(xué)校德育教育工作中，正視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的倫理、道德的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建良性校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。

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