前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的悲傷的李白主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
這個(gè)世界上雖然也不乏那些讓我們傷心沮喪的事情，但更多的，是讓我們愉悅、欣喜的事情。譬如考試得到了好成績(jī)，做了一件好事被表揚(yáng)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，去了一個(gè)好玩的地方，吃了一樣美食，買到了一張尋找已久的CD等等。這些，都是可以讓我們的內(nèi)心涌起一種興奮的感覺的。雖然都是小事，但不可否認(rèn)，我們都曾經(jīng)為它們而歡喜過。
然而長(zhǎng)大了之后，快樂就不那么單純了，好像也不似以前那么召之即來了。考試得了好成績(jī)，開心嗎？不能開心，因?yàn)閯e人考得比你更好，因?yàn)檫€要努力保證下次考得也好……當(dāng)一個(gè)單純的快樂的理由被添加了那么多調(diào)味料，它的味道早已苦澀無比。
于是為了得到所謂的快樂，我們開始競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)得頭破血流，爭(zhēng)得疲憊不堪，卻猛然發(fā)現(xiàn)，快樂離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。為了得到那看似遙不可及的快樂，我們又開始爭(zhēng)了，快樂又遠(yuǎn)了一步……這是一個(gè)怪圈，不清醒過來的人將永遠(yuǎn)在里面轉(zhuǎn)圈，就像籠子里的小鼠永遠(yuǎn)奔跑著去追尋永遠(yuǎn)在前方的快樂。
其實(shí)，只要我們停下來好好思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂就在身邊而悲傷也不是什么大不了的事情。既然考得好就要開心，何必在乎下一次呢？如果考得好還不開心，那考好的意義在哪里呢？
為了同一件事而久久悲傷不能自已，也不是明智的做法。既然快樂重復(fù)多次變得沒有意義，那么已經(jīng)成為一個(gè)既定事實(shí)的，就算為之流再多的眼淚，結(jié)果也只能是這樣的了。何不敞開心胸去做一些快樂的事情，讓快樂重復(fù)而有意義，讓悲傷重復(fù)而失去意義。這就是我所說的樂由“悲”生。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！边@是大文豪的灑脫。即便我們沒有東坡般豪放，拿得起放得下也是可以嘗試去做到的。
不要抱怨這個(gè)世界怎樣的險(xiǎn)惡，給心靈找一方安生之地才是要緊的?？梢詾橥粋€(gè)理由快樂兩次，不為同一個(gè)悲傷哭泣兩次。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月！”
通過否定網(wǎng)上流行的悲觀的論調(diào)，來提出自己的觀點(diǎn)?？焖偃腩}，但主題尚不明。
論證第一段提出的觀點(diǎn)。以學(xué)生的視野多角度地陳述了人處處有樂的事實(shí)。但似乎尚未入主題，因?yàn)轭}旨的一個(gè)層面是要求我們說快樂的重復(fù)。
此段似乎在說快樂重復(fù)多次變得無味無趣，但實(shí)質(zhì)上在講欲望的不能滿足，而痛苦是欲望的不滿足造成的。所以離題了。
和前段寫法一樣，還是在說快樂的不能滿足和痛苦之間的關(guān)系。永遠(yuǎn)追求快樂就永遠(yuǎn)因不能滿足而痛苦，并非在說重復(fù)快樂的厭倦。
觸及中心。雖然并非從重復(fù)快樂的倦怠領(lǐng)悟到擺脫悲傷的必要，但畢竟指向了中心。
獨(dú)立成段，將“為同一件事久久悲傷”的論證作強(qiáng)調(diào)。并且將中心立意展示出來加以闡述，顯得分量很足。最后又能照應(yīng)標(biāo)題和點(diǎn)出主題。
引用蘇軾的詞想用來表達(dá)不必在乎痛苦和悲傷，不必在乎得到和失去。有些偏離。
總結(jié)。將上文兩層文字綰住，正確對(duì)待快樂和悲傷。
用李白的詩強(qiáng)調(diào)快樂的重要性。
總 評(píng)
這篇文章最大的優(yōu)勢(shì)是審題準(zhǔn)確，立意得當(dāng)。應(yīng)該說命題材料具有一定的難度和深度，能上升到哲理的層面來闡述“讓快樂重復(fù)而有意義，讓悲傷重復(fù)而失去意義（第6段）”實(shí)在難能可貴。而且內(nèi)容相對(duì)比較充實(shí)，從自己身邊可觸及的事物出發(fā)來表達(dá)觀點(diǎn)，顯得真實(shí)而又親切。將素材納入自己的文章里面，雖然材料和觀點(diǎn)之間不一定有機(jī)融合，但這種寫作意識(shí)應(yīng)該說是非常好的，值得借鑒。內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較明晰，從引入到最后綰結(jié)強(qiáng)調(diào)，有板有眼。語言表達(dá)也能夠平實(shí)流暢，有邏輯性。當(dāng)然問題也比較明顯。最主要的就是，主題和內(nèi)容在有些地方（3、4兩段）不能有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)質(zhì)上是在審題完成后，沒有順著立意列出提綱，把握不住主題，導(dǎo)致在寫作具體展開的時(shí)候與主題若即若離，甚至游離了主題。還有部分材料運(yùn)用不夠恰切，不能充分表達(dá)觀點(diǎn)。
當(dāng)我三歲時(shí)，用稚嫩的雙手捧起這本大大的《唐詩三百首》，一股清新之墨香擁入心脾，沁人肺腑。李白的五言律詩是我如癡如醉，白居易的七言絕句使我趣意重生……正因?yàn)橛辛颂圃姡庞辛爽F(xiàn)代文明的社會(huì)；正因?yàn)橛辛颂圃姴磐苿?dòng)著人類的發(fā)展。總之，唐詩在人們精神文明中，起了決定性作用。
接著，一個(gè)個(gè)名篇映在我眼前，一句句韻詩在我口中蕩漾。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又移瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”李白的《小兒識(shí)月》帶領(lǐng)我飛入夢(mèng)幻之境，讓我學(xué)會(huì)深思，讓我在月明如水，皓月當(dāng)空的夜景中漫游，領(lǐng)略詩人的無限魅力。
“車粼粼，馬簫簫……”這便是杜甫的名詩《兵車行》。這是我在十歲時(shí)認(rèn)識(shí)的詩。在杜甫描寫的大丈夫被捉去當(dāng)負(fù)沉重的徭役和征戰(zhàn)，只留下妻兒在家中悲傷地哭泣時(shí)，悲憤的心情從我心頭涌起，我多么希望我當(dāng)時(shí)能在詩中充當(dāng)一名主要任務(wù)將那些兵卒趕走，讓各家庭團(tuán)聚起來啊！但我只知道我在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。
“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。”此乃白居易的《長(zhǎng)恨歌》。我在詩中讀出了詩人的情致纏綿無限。楊玉環(huán)與唐玄宗的生死愛情情景在我眼前出現(xiàn)。那悲傷的愛情，一定會(huì)為后人所敬仰。
其實(shí)，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”是當(dāng)今正確的說法。唐詩推動(dòng)著人類的發(fā)展史中國(guó)歷史上一個(gè)永遠(yuǎn)的里程碑。
秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。
痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。
譯文：秋天離別時(shí)兩相顧盼，像飛蓬一樣到處飄蕩。沒有去求仙，真愧對(duì)西晉那位煉丹的葛洪。每天痛快地飲酒狂歌白白消磨日子。像您這樣意氣豪邁的人，如此逞雄究竟是為了誰？
2、《春日憶李白》唐代杜甫：
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時(shí)一尊酒，重與細(xì)論文。
譯文：李白的作無人能敵，他那高超的才思也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出一般人。李白的詩作既有庾信詩作的清新之氣，也有鮑照作品那種俊逸之風(fēng)。如今，我在渭北獨(dú)對(duì)著春日的樹木，而你在江東遠(yuǎn)望那日暮薄云，天各一方，只能遙相思念。我們什么時(shí)候才能同桌飲酒，再次仔細(xì)探討我們的詩作呢？
3、《夢(mèng)李白二首（其一）》唐代杜甫：
死別已吞聲，生別常惻惻。
江南瘴癘地，逐客無消息。
故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶。
恐非平生魂，路遠(yuǎn)不可測(cè)。
魂來?xiàng)髁智啵攴店P(guān)塞黑。
君今在羅網(wǎng)，何以有羽翼？
落月滿屋梁，猶疑照顏色。
水深波浪闊，無使蛟龍得。
譯文：死別的悲傷痛苦終會(huì)消失，生離的悲傷使人痛不欲生。你被流放的地方瘴癘肆虐，被流放的老朋友杳無音訊。你定知我在苦苦把你思念，你終于來到夢(mèng)中和我相見。
只怕見到的不是你的生魂，路途遙遠(yuǎn)萬事皆難以預(yù)料。來時(shí)飛越南方蔥蘢的楓林，去時(shí)漂渡昏黑險(xiǎn)要的秦關(guān)。你現(xiàn)在被流放已身不由己，怎么還能夠自由地飛翔呢？夢(mèng)醒時(shí)分月光灑滿了屋梁，我仿佛看到你憔悴的容顏。江湖中水深波濤洶涌壯闊，千萬別遭遇蛟龍襲擊傷害！
4、《夢(mèng)李白二首（其二）》唐代杜甫：
浮云終日行，游子久不至。
三夜頻夢(mèng)君，情親見君意。
告歸常局促，苦道來不易。
江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。
出門搔白首，若負(fù)平生志。
冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。
孰云網(wǎng)恢恢，將老身反累。
千秋萬歲名，寂寞身后事。
譯文：天上浮云日日飄來飄去，遠(yuǎn)游的故人卻久去不歸。夜晚我屢屢夢(mèng)中見到你，可知你對(duì)我的深情厚意。分別是你總是神色匆匆，總說能來相見多么不易。
江湖上航行多險(xiǎn)風(fēng)惡浪，擔(dān)心你的船被掀翻沉沒。出門時(shí)搔著滿頭的白發(fā)，悔恨辜負(fù)自己平生之志。高車麗服顯貴塞滿京城，才華蓋世你卻容顏憔悴。誰能說天理公道無欺人，遲暮之年卻無辜受牽累。即使有流芳千秋的美名，難以補(bǔ)償遭受的冷落悲戚。
5、《天末懷李白》唐代杜甫：
涼風(fēng)起天末，君子意如何。
鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。
文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。
應(yīng)共冤魂語，投詩贈(zèng)汨羅。
看不夠的散文，心底抒不完的傷情，煮酒何方？
明知道你是憂傷的細(xì)雨，明知道你是眼淚的天堂，卻控制不住自己，當(dāng)妖媚的陽光醉落西夏的肩膀，當(dāng)寒冷的月光親吻在樹枝的手掌，殘留的寒霜宣誓了歲月的無情和滄桑，你成了我煮灑青春時(shí)光的那壺清香，流浪千年的文學(xué)殿堂，我醉舞在你的身旁，輕輕的吻在了你的睫毛上，你的麝香沉醉了我千年的時(shí)光。
西邊的那束力量的霞光喚醒了被我認(rèn)為是奢侈品的快樂和希望，你是書香繁華的天堂，曾經(jīng)的曾經(jīng)我無意的腳步慢舞在了你肩上，直至輕拂在你的臉上，多少次的傷心和眼淚我大膽的灑向了你的懷抱，濕了你拂袖臟了你的衣裳，你卻還是那么的慈祥，多少次的無奈多少次的不解！在你懷抱我得到了心靈的快意釋放，我漸漸的明白······寒月需要閃爍的繁星來點(diǎn)綴，“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急?！?！你是智慧和才華的象征，你是痛心和無奈的巔峰，你是絕情和寒心的陪襯，盡管如此，如果時(shí)光可以逆流，生命可以重來，我真的很想在你身旁做個(gè)小小的書香道童。
翻開厚厚的古詩集，我乘一葉小舟穿越風(fēng)雨來到陶淵明身邊。采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明正坐在山邊，看著南山一副怡然自得的樣子。見我來了滿上一杯好酒，與我共飲。他說他今生最大的愿望就是前往夢(mèng)中的桃花源，過著每天日出而作，日落而息的日子。
舉杯邀明月，對(duì)飲成三人。月下李白舉起酒杯邀請(qǐng)明月，與他共飲。希望借月光遙寄對(duì)家人的思戀。家鄉(xiāng)的父親還健康么？母親是否還在村口的小樹下等我。說著說著淚已經(jīng)劃破臉頰悄然而落。
只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁。夜半一女子獨(dú)坐梳妝臺(tái)前，看的銅鏡中的自己，悄然落淚，昏暗的燭光把他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她獨(dú)自面對(duì)著這無邊的黑暗和寂寞的侵襲。昔日的誓言又回蕩在耳邊。如今只剩下這空蕩蕩的宅子和他曾與自己定的海誓山盟。黑夜總是短暫的而光明卻是永恒的，假如生活欺騙了你不要悲傷，不要心急猶豫的日子將會(huì)過去，相信吧快樂的日子將會(huì)來臨。李清照今后的日子你要堅(jiān)強(qiáng)。
李白的一生起伏跌宕，由于這些經(jīng)歷的過多，使得多次經(jīng)受打擊的李白變得堅(jiān)強(qiáng)了。他沒有哭泣，也沒有發(fā)瘋，他相信自己的夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)，他相信自己會(huì)遇到自己的伯樂。我覺得李白是一個(gè)很自信、豪爽、愛國(guó)、重情、俠義的人。為什么說他很自信又很豪爽呢？答案其實(shí)就在這兩句詩中“
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”
“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。”
看，他多么自信；看，他多么豪爽！因一次就要“三百杯”！
再來看看一下的詩句吧！
“寧知草間人，腰下有龍泉”寫出了他仗劍江湖之俠氣；
“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”是他希望報(bào)國(guó)立功、雄心壯志的感嘆；
“撫劍夜吟嘯，雄心日千里”是他執(zhí)著的追求理想的表現(xiàn)；
“知音不易得，撫劍增感慨”是他屢遭挫折、報(bào)國(guó)無門的感嘆。
李白很想為國(guó)家出力，可是權(quán)貴并不正眼瞧他，這令李白十分傷心，因此，李白便寫下了以上的詩。之后，他有了一段在宮中當(dāng)翰林的機(jī)會(huì)，可是他的舉動(dòng)又令唐玄宗大怒?？墒翘菩谟昧硪环N方式攆走了李白——賞賜、放還。因此，這件事讓李白的心無比疼痛。他整日愁眉不展，不能傾訴。終于，他把怒火化為了三首家喻戶曉的詩——《行路難》
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”李白真的能長(zhǎng)風(fēng)破浪嗎？他一定能！
秋早就在人們美好的希冀中降臨人間，它帶給我們豐收的喜悅也勾起我們心中的哀傷……就像聽取“蛙聲一片”的壯觀，也像劉禹錫般“自古逢秋悲寂寥”的哀景，也有李白“我寄愁心與明月”的惆悵……
在我們這種人煙稀少的地帶似乎連雨神也都不眷顧我們，偶爾突來的一場(chǎng)雨也會(huì)另人比作是比“海市蜃樓”更少有的奇觀。
或許是天公作美吧，雨神昨夜光顧人間，也或許是殘疾運(yùn)動(dòng)員們的精神可嘉，感天動(dòng)地了，它在昨夜的午夜時(shí)分洗禮大地，萬物也重新迎來希望之光……看清晨，雖然是濃云籠罩依舊，但人們的臉上卻洋溢著笑容，像春天一樣。不，那是比春天更美的一種季節(jié)……
即便是這樣秋雨帶來了這一切的美好，可它卻也不能挽留葉的枯黃，時(shí)間的倒流,也一樣不能阻止大雁南歸的行動(dòng)……它同樣也帶給了我們憂傷。著然它擁有值得紀(jì)念的十一，傳統(tǒng)的中秋……可能是因?yàn)檫@樣的月實(shí)在是太無暇了吧，以至于我們的哀傷也隨之即來。讓我們?cè)谶@金秋多了份“每逢佳節(jié)倍思親”的想念，少了份喜悅得分享；多了幾分人生的惆悵，少了幾聲笑語……
在這個(gè)情愁兩交織的秋季里，在這個(gè)被雨神所恩惠的土地上……人們的感受亦有不同，亦如十八般變化的人，或多或少都有所成長(zhǎng)……
變成了樸素
是否，可以將金錢
化為糞土
如果把高貴
變成了平凡
是否，可以將人之間
和睦相處
如果這只是我所希望的
那什么時(shí)候
這希望是最美好的現(xiàn)實(shí)?
時(shí)間，播放著我們快速的鏡頭
錄影著我們找不到的片段
我們無法返回過去
去記憶著什么
平凡的過去...
是否永遠(yuǎn)追不上別人的腳步?
如果累了
可以躺在草坪里
看那蔚藍(lán)的天空
如果哭了
可以投進(jìn)愛的懷里
痛快的哭著
如果這只是我所希望的
那這些虛假
是否只是我的虛假
悲歡，朗誦著我們的人生
我們不能說如此的悲哀
我們也不能說如此的歡樂
更不能說，我們?nèi)绱说谋瘹g
記憶式的牢記
銘刻于心的牢記
卻始終在空隙中
被封鎖不住的回憶逃走了
在風(fēng)兒中飄灑著的記憶
是否比我的心靈世界更加的歡快
是否要把該留下的
變成自由記憶?
什么時(shí)候，我可以向前邁進(jìn)一大步
什么時(shí)候，我才能可歌可泣的享受
什么時(shí)候，我才能把幻想變成現(xiàn)實(shí)
什么時(shí)候，我才能高興的過著一生
什么時(shí)候開始，我又在幻想著這些虛假
如果人，一輩子快樂著
那么悲傷這個(gè)詞語
是否該刪除了
如果人，一輩子悲傷著
那么快樂這個(gè)詞語
是否該刪除了
如果我們要偉大
是否我們要拋棄平凡
如果獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)都有了
那么是否該在那兒停留著享受
無時(shí)無刻的走著
不論風(fēng)吹
不論雨打
是否，該把這些幻想的曾經(jīng)，丟棄
瑪麗·居里
是唯一沒有被盛名寵壞的
是否，她僅僅只能做唯一
李白、杜甫的才華
是否，他們要成為唯一
華佗的偉大
是否，他只能是唯一
是否因?yàn)?唯一
放棄了追求
是否因?yàn)檫@一切
拋開了一切?
如果可以后悔
或許我一開始就錯(cuò)了
如果可以糾正
那么或許現(xiàn)在就不用如此狼狽
如果這些不是虛假
那么也不會(huì)是現(xiàn)實(shí)
如果這些不能是現(xiàn)實(shí)
那我也不會(huì)讓它們變成虛假
我想，我不是唯一悲傷的人
所以，正因?yàn)槿绱恕?/p>
要去堅(jiān)強(qiáng)
把不穩(wěn)定的毅力
變成堅(jiān)定挺拔的毅力
失敗—這個(gè)詞，一生中再平常不過的詞語，卻讓我們?nèi)绱说暮ε?。我想每個(gè)人都經(jīng)歷過失敗吧？這是人生中再所難免的....而有些人卻接受不了這一點(diǎn)點(diǎn)的失敗。是因?yàn)樗麤]學(xué)會(huì)欣賞失??！而世界上的為人誰不經(jīng)歷的失敗的痛苦了，可是他們不選擇悲傷，選擇了挑戰(zhàn)失敗，欣賞失敗，不是嗎？
李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?李白這位詩仙遇到失敗，困難，他學(xué)會(huì)用欣賞的眼光來看待，又鼓起了“直掛云帆濟(jì)滄?！钡闹鞠?。而我們卻為失敗而氣餒。著名的科學(xué)家居里夫人她為了科學(xué)研究不知經(jīng)歷了多少失敗的痛苦，但她學(xué)會(huì)了欣賞失敗的美，努力的研究，而她的的努力沒有白費(fèi)研究出了鐳元素，獲得了成功。他們的經(jīng)歷也就成了一個(gè)不變的神話。
呂不韋曾經(jīng)說過“敗莫敗于不自知?！辈皇且矎膫?cè)面反映了要學(xué)會(huì)欣賞失敗嗎？失敗并不可怕，可怕的是沒有接受失敗的心！惠特曼的“當(dāng)失敗不可避免時(shí)，失敗也是偉大的?！备屛覀円獙W(xué)會(huì)欣賞，知道失敗中的經(jīng)驗(yàn)。往往經(jīng)歷過血多失敗的人就會(huì)說自己做那件事情是不可能成功的，我想那種人應(yīng)該知道拿破侖的話“不可能這三個(gè)字只有在愚人的字典中才能找到！”
學(xué)會(huì)欣賞失敗是多么重要，所以學(xué)會(huì)欣賞失敗—是人生中的一堂必修課，這堂課沒有老師給你講解，完全由自己來感悟！