人生勵志故事精選(九篇)

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第1篇：人生勵志故事范文

的確,我們應(yīng)該向動物學(xué)習(xí),因為它們具有許多真正樸實的做人哲學(xué)意趣。美國行為科學(xué)大師威廉?雷諾指出:“在職業(yè)與職場方面,現(xiàn)代人與前輩們甚至古人相比,最缺少生存進取、見義勇為和頑強拼搏精神等品質(zhì);為此不妨看看下面的三個動物故事,相信你一定會受益匪淺的?！?/p>

向短喙鳥學(xué)習(xí)―頑強精神

澳大利亞的一個孤島上生活著一群鳥,它們因有著尖而長的喙而得名為長喙鳥,靠啄食一種蒺藜的果子為生。就像人有美丑高矮之分一樣,長喙鳥也有長喙的和短喙的。

短喙的鳥一孵出來就被視為殘疾,母親在它們滿兩個月后就會拋下它們不管了。因蒺藜的果子渾身長滿了堅硬的刺,只有長喙鳥才能啄得開,甚至連那些喙稍短的長喙鳥也啄不開,于是,每年都有很多喙短的鳥因無法啄開蒺藜的果子而餓死。

喙長的鳥一出生便有了驕傲的資本,就像出生在富人家的孩子一樣。它們眼看著短喙的鳥們被母親拋棄而餓死,自己卻得意地吃著蒺藜的果子,自由自在地在島上飛翔。

一只短喙鳥在吃完母親啄開的最后一顆蒺藜果后,它知道自己將面臨生死的嚴(yán)重考驗:要么選擇別的食物,要么等著餓死。它不甘心地走近一顆蒺藜果,明知自己無法啄開那堅硬的果殼,并且還要被果子上的長刺扎得鮮血淋漓,但它還是想做最后的努力。

它失敗了。它想,如果繼續(xù)啄下去,自己馬上就會死于蒺藜果的利刺下。它終于傷心地飛離了生它養(yǎng)它的孤島,決定去尋找新的生機。就在它餓得頭暈?zāi)垦５臅r候,它啄食了在淺海里游動的一條小魚,雖然它惡心得想吐,但還是將那條小魚吃下去了。慢慢地,它覺得小魚的味道其實比那種蒺藜果的味道還要好。

一時間,短喙的鳥紛紛效仿。于是,短喙鳥們就這樣生存了下來。而長喙鳥則依然優(yōu)越地吃著它們認(rèn)為是天下最美的食物―蒺藜果。短喙鳥的兒女們的喙更短,為了生存,它們天天去海里捕食;淺海里的魚吃完了,就去深海里捕食;后來,它們不但吃魚,而且只要是能捕獲到的獵物都成為了它們的食物。

在捕獵中,它們練就了一張短而有力的喙,還有一對大而強健的翅膀和一雙尖利的爪子。

數(shù)年后,短喙鳥成了海上的強者,它的名字叫鷹;而長喙鳥卻隨著那種蒺藜果的消失而永遠消失了。

向螞蟻學(xué)習(xí)――生存哲學(xué)

螞蟻是世界上分布最廣、數(shù)量最多的生物之一。它們的足跡幾乎遍布世界任何一個角落。我曾仔細觀察過這種神奇的小生物,發(fā)現(xiàn)它有一套簡單、實用的生存哲學(xué)。正是這一套哲學(xué)讓螞蟻家族永遠繁榮昌盛、生生不息。我管這套哲學(xué)叫做螞蟻四重奏。

第一重:永不放棄。如果我們試圖擋住一只螞蟻的去路,它會立刻尋找另一條路:要么翻過或鉆過障礙物,要么繞道而行?？傊?不達目的不罷休。

第二重:未雨綢繆。整個夏天螞蟻都在為遙遠的冬天做準(zhǔn)備。剛一入夏,螞蟻就開始儲備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季,螞蟻同樣可以豐衣足食。

第三重:滿懷期待。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中,螞蟻們時刻提醒自己嚴(yán)寒就要過去了,溫暖舒適的日子很快就會到來。即便是少有的冬日暖陽也會吸引螞蟻們傾巢而出,在陽光下活動活動筋骨。一旦寒流襲來,它們立刻躲回溫暖的巢穴,等待下一個艷陽天的召喚。

第四重:竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備?答案是:全力以赴地工作。

小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動的哲學(xué)課啊。它用實際行動告訴我們:永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。

向天鵝學(xué)習(xí)――見義勇為

在人們居住的馬里蘭州的東海岸,蔚藍色的海水,泛著層層波浪,舔舐著海灘,在若干礁石之中形成許多小溪和海灣。

黑雁知道這個美妙的地方,天鵝也知道這是一個好去處。秋天,數(shù)以千計的天鵝在回家鄉(xiāng)過冬的途中都喜歡停歇在這里。和它們混雜在一起的還有不少黑雁。黑雁雖不如天鵝溫柔美麗,但也淡雅灑脫,秀逸冷傲。黑雁和天鵝互不干涉,互不理會,彼此冷漠而平靜地相處。

但每年有一段時間,這里天氣寒冷,冰雪覆蓋。就是這種天氣的一個黃昏,我妻子在面對海灣的餐廳擺放桌子的時候,忽然喊了起來:“快來看,那兒好像有一只黑雁?！?/p>

通過望遠鏡,我看到一只黑雁緊夾著翅膀,身子僵硬,雙足被冰凍住。

接著,我又看到落日映紅的天邊飛來了一條白線。這是一支天鵝的隊伍。它們一字排開,由西往東,悠然展翅。領(lǐng)頭的天鵝轉(zhuǎn)身往右,于是剛才的白線就變成了一個圈。白圈由高往低降了下來,最后就落在了冰上。我心中驟然緊張。天鵝把這個凍住的黑雁團團圍住,會發(fā)生什么樣的事情呢?要知道,天鵝的喙大而有力,假若它們對這個可憐的黑雁群起攻之,黑雁的結(jié)局不堪設(shè)想。

然而,這些大而有力的喙不是啄向黑雁,而是不停地敲擊著它附近的冰塊。它們漂亮的長頸抬起來又彎下去,一次又一次,持續(xù)了很長時間。終于,凍住黑雁的冰塊只剩下身邊的一小塊了。這時,天鵝騰空而起,在黑雁的上方盤旋。黑雁仰起頭,身子往上提,很快它從冰塊里掙脫出來,站在了冰的上面。它緩緩地走了幾步。天鵝在空中注視著它。然后,黑雁哀鳴了一聲,好像是說:“我不能飛了?！绷⒓?有四只天鵝重新降落到冰上。它們圍住黑雁,用喙刮它的翅膀,由上而下,由外至里,將裹住它羽毛的冰或削去或融化。然后,仿佛是試驗一樣,黑雁先是抖動翅膀,接著長長地伸展后再合上,如同演奏著的手風(fēng)琴。

當(dāng)黑雁能夠完全自由地舒展翅膀時,四只天鵝又飛騰升空,回到了一直在上空盤旋的伙伴們的隊伍中。然后,這支隊伍又以優(yōu)美的隊形繼續(xù)它們往東的旅行。

那只黑雁稍作調(diào)整之后,凌空飛翔,以不可思議的速度追上天鵝的隊伍。它興奮得一路高聲歌唱,像小孩子加入了哥哥們的隊伍歡天喜地。

我與妻子久久地遙望著它們,直到它們從遠處叢林的樹梢上空消失。

對于這個真實的故事,我不想多加解釋,但是每當(dāng)我聽說有人處在死亡邊緣,卻無人伸出援手,甚至有人站在旁邊當(dāng)“看客”的事情發(fā)生時,我總會想到這樣一個問題:“禽尚有見義勇為之舉,何況人乎?”

第2篇：人生勵志故事范文

一、國家衛(wèi)生事業(yè)機構(gòu)的行政管理人員和工勤人員照財政部、民政部頒發(fā)的犧牲、病故撫恤金標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

二、對于衛(wèi)生技術(shù)人員根據(jù)前內(nèi)務(wù)部內(nèi)優(yōu)（55）字176號文及（56）內(nèi)優(yōu)字第153號批復(fù)的精神，可按照衛(wèi)技人員的技術(shù)等級比照相當(dāng)?shù)男姓ぷ魅藛T的等級予以撫恤。比照標(biāo)準(zhǔn)，見附表；

三、執(zhí)行科研、教育等其他工資標(biāo)準(zhǔn)的，按有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行；

四、此通知，自一九七九年二月一日起實行；

五、集體醫(yī)療衛(wèi)生單位的正式工作人員可照此規(guī)定辦理。

六、在中央有關(guān)部門未作出統(tǒng)一規(guī)定以前，暫按此通知執(zhí)行。

附：衛(wèi)生事業(yè)機構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員犧牲病故撫恤標(biāo)準(zhǔn)表

                                                      單位：元

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｜  犧牲撫恤  ｜  病故撫恤  ｜      衛(wèi)生技術(shù)人員工資標(biāo)準(zhǔn)表      ｜

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｜  700    ｜  600    ｜  衛(wèi)技一級至六級                  ｜

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｜  650    ｜  550    ｜  衛(wèi)技七級至十級                  ｜

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｜  600    ｜  500    ｜  衛(wèi)技十一級至十三級              ｜

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第3篇：人生勵志故事范文

關(guān)鍵詞：生存質(zhì)量；骨科患者；Orem自理模式；臨床護理

一般情況下，骨折患者均是由于突發(fā)因素而入院的，此類疾病對于患者的活動能力有著巨大的影響，對患者的自理能力也會造成一定的負面影響。因此，骨折患者不僅要面對疾病的折磨，而且還必須應(yīng)對巨大的心理壓力，因此，在對此類患者進行臨床護理的過程中，不僅要對患者的疾病進行護理，同時還必須對患者生理以及心理上的相關(guān)問題進行適當(dāng)?shù)淖o理。本研究將對我院100例骨折患者采用不同方式進行護理的效果進行回顧性分析，現(xiàn)報告如下。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

選擇我院2012年1月—2013年1月所收治的100例骨折患者作為研究對象，其中有74例男性，26例女性，所有患者的年齡為18—67歲，平均年齡為（51.2±6.3）歲。利用隨機數(shù)字法將其均分成觀察組與對照組，兩組患者的性別、年齡等一般資料存在一定差異，具有可比性，但不具備統(tǒng)計學(xué)意義，P>0.05。

1.2 方法

（1）對照組：對該組患者給予常規(guī)護理，該組患者的護理內(nèi)容主要包含了輸液、、飲食以及骨折治療等方面的全方位護理，在對患者進行護理的過程中，不僅要注意有關(guān)護理細節(jié)，還必須根據(jù)患者的具體情況來對其護理的方案以及程序進行確定。同時，還必須根據(jù)患者的實際心理狀態(tài)，對患者的負面情緒進行適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，確保患者能夠積極主動的配合治療。

（2）觀察組：觀察組患者在對照組的基礎(chǔ)上給予Orem自理模式護理，在對該組患者進行初期護理時，其主要工作就是對患者的各方面進行評估，制定出科學(xué)、合理的護理計劃，然后嚴(yán)格按照既定護理計劃的流程來對患者進行護理。在對患者進行護理的過程中，護理人員一定要指導(dǎo)患者對一些較為簡單方便的護理措施進行自行操作，讓患者切實感受到主動參與治療以及護理的效果，提高患者治愈的信心。這樣做不僅可以讓患者能夠積極主動的配合治療，而且還可以提高患者對醫(yī)護人員的信任度，這對于提高患者的治療效果有著十分重要的作用。

對兩組患者給予漢密爾頓抑郁量表（HAMD）評分、漢密爾頓焦慮量表（HAMA）評分、生活質(zhì)量（QOL）評分，并對其結(jié)果進行比較。

1.3 評價標(biāo)準(zhǔn)

（1）HAMD評分以及HAMA評分：這兩種評分均以7分為界，當(dāng)患者的HAMD評分大于7分時，表示患者存在焦慮的心理或焦慮情況較為嚴(yán)重。當(dāng)患者的HAMA評分大于7分時，表示患者存在抑郁的情況或抑郁的情況較為嚴(yán)重。

（2）QOL評分：此項評分主要涉及到患者的社會功能、疼痛、活力、情緒角色、軀體功能、心理等，每個項目各100分，分值越高表示患者的此項功能越好，其表現(xiàn)越佳。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析

采用SPSS18.0軟件對本研究的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)的分析，計數(shù)資料的對比用X2檢驗，而計量資料的對比用t檢驗，p

2 結(jié)果

本研究中，兩組患者的HAMD評分、HAMA評分以及QOL評分存在明顯差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義，p

3 討論

有學(xué)者在研究報告中指出，骨折患者的機體功能通常會受到或多或少的限制，同時，此類患者通常還會伴有較大的心理壓力。對于此類患者，不僅要對其疾病進行治療，而且還必須對其負面情緒進行適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，以此來讓患者積極主動的配合醫(yī)護人員的工作，提高患者的治療效果。

奧瑞姆（Orem）自理模式主要強調(diào)以人為本，讓患者根據(jù)自己的實際需求來對護理過程中的重點進行確定，為患者提供更科學(xué)有效地護理服務(wù)。本研究的結(jié)果顯示，通過對骨科患者采用Orem自理模式進行護理，觀察組患者的HAMD評分、HAMA評分以及QOL評分明顯優(yōu)于行常規(guī)護理的對照組，它們之間的差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，P

參考文獻：

[1] 冷佳俐，胡增祥，劉艷等.不同護理模式對脊柱側(cè)彎手術(shù)患者生存質(zhì)量的研究現(xiàn)狀與進展[J].國際護理學(xué)雜志，2012，31（4）：585-588.

[2] 吳忠玲.不同護理模式對骨折術(shù)后患者自理能力的影響研究[J].健康大視野，2013，21（2）：281-281.

[3] 趙麗清.不同護理模式對骨科患者生存質(zhì)量的改善作用對比研究[J].臨床合理用藥雜志，2011，04（6）：21-22.

[4] 盧念培.循證護理模式對改善胃癌術(shù)后患者生存質(zhì)量的效果評價[J].中國實用護理雜志，2012，28（8）：42-43.

[5] 唐娜.綜合護理模式對老年骨折患者功能恢復(fù)的臨床觀察[J].中國醫(yī)藥指南，2011，09（20）：165-166.

第4篇：人生勵志故事范文

2、春節(jié)里，元宵日，短信祝福必連天。晚風(fēng)醉月歡聲慶，爆竹轟鳴煙花燦。天之涯，地之角，知交就在咫尺中。甜甜年糕年年高，圓圓湯賀團團圓。xx敬上lvP勵志名言_勵志故事_經(jīng)典勵志文章_一生勵志。

3、賞花燈，鬧元宵，好運問候來得早，一聲快樂最美好，快快樂樂人生高，吃湯圓，看月圓，吉祥如意來陪伴，一句幸福樂心田，和和美美好夢圓。lvP勵志名言_勵志故事_經(jīng)典勵志文章_一生勵志。

4、帶上誠摯的祝福，愿元宵的彩燈帶給你五彩繽紛的世界，愿元宵的湯圓帶給你滾燙的明天，愿元宵的短信帶給你吉祥的雞年，元宵節(jié)快樂!lvP勵志名言_勵志故事_經(jīng)典勵志文章_一生勵志。

5、親人是太陽，朋友是月亮，曬曬太陽生活安康，看看月亮心情舒暢。親情給太陽，友情給月亮。在陽光的溫暖下，帶著好心情渡過元宵的團圓快樂!lvP勵志名言_勵志故事_經(jīng)典勵志文章_一生勵志。

6、元宵滋味多，每口甜心頭：芝麻陷，祝你芝麻開花節(jié)節(jié)高;紅豆餡，祝你紅紅火火日子好;白糖餡，祝你百尺竿頭好運道!祝你元宵節(jié)快樂!lvP勵志名言_勵志故事_經(jīng)典勵志文章_一生勵志。

7、元宵節(jié)，祝你好運“元元”不斷，幸福“元元”不絕，快樂“元元”流長，生活“元元”滿滿，與開心有“元”，和甜蜜結(jié)“元”，元宵節(jié)快樂!lvP勵志名言_勵志故事_經(jīng)典勵志文章_一生勵志。

8、元宵節(jié)來啦，我要親手給你做碗湯圓，用“快樂”活面，“開心”做餡，在“健康”的水里煮熟，用“幸?！钡男⊥胧⒌侥忝媲?，希望您元宵節(jié)快樂!lvP勵志名言_勵志故事_經(jīng)典勵志文章_一生勵志。

第5篇：人生勵志故事范文

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）04B-

0066-01

初中學(xué)生正處于身心成長的時期，是人生發(fā)展的一個重要階段，他們的世界觀、人生觀、價值觀將在這一階段基本形成。因此，做好青少年尤其是初中學(xué)生的德育工作，對于促進青少年的健康成長具有十分重要的作用。而青少年的德育教育，不僅僅是思想品德課的任務(wù)，更應(yīng)該滲透到各個學(xué)科的教學(xué)中。勵志教育是德育工作中的重要內(nèi)容，筆者結(jié)合多年來的語文教學(xué)實踐，談?wù)勅绾卧诔踔姓Z文教學(xué)中融入勵志教育。

一、利用課文作者的成長成就進行勵志教育

初中語文教材選入的課文作者不乏偉人和大家。既有古代圣賢、詩人、文學(xué)家，又有現(xiàn)當(dāng)代著名的作家，如孔子、杜甫、蒲松齡、王安石、杜牧、朱自清、冰心等；既有國內(nèi)的政治家、偉人、革命家，又有國外的思想家、科學(xué)家、作家，如、、、弗蘭西斯?培根、富蘭克林、莫泊桑等。他們在各自的領(lǐng)域里發(fā)揮才能，取得了豐碩的成果，為推進人類進步、社會發(fā)展、文學(xué)藝術(shù)的繁榮等做出了重要的貢獻。而這些偉人、大家的成長史與奮斗歷程，就是絕佳的勵志教育素材。因此，教師在進行語文教學(xué)時，對作者生平的介紹就是對學(xué)生進行勵志教育的一個很好的切入點。

比如在我國享有崇高地位的孔子，青少年時期的生活非常窮困。孔子三歲的時候，父親病逝，此后，由于家人不喜歡孔子母子，母親被迫帶著他四處流浪，最后定居曲阜，過著清貧的生活。從小顛沛流離的孔子，以刻苦勤奮成就了他的博學(xué)。又如《過零丁洋》的作者文天祥，他是南宋大臣，同時又是文學(xué)家、杰出的民族英雄和愛國詩人。他忠心報國，壯烈英名流傳后世，也是愛國教育與勵志教育的一個極好教材。

二、利用課文中的故事進行勵志教育

很多語文課文中講述的故事、呈現(xiàn)的哲語、塑造的人物形象等，本身具有很高的教育意義，也能起到極好的勵志教育作用。在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用好課文，挖掘課文的德育價值，在語文課堂中滲透勵志教育。

如在《愚公移山》一課的教學(xué)中，教師可以結(jié)合平時的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)生進行挫折教育。在人生的道路上，誰都不可能一帆風(fēng)順，困難與挫折總是相伴而行，面對挫折和困難，有的人選擇逃避和放棄，而課文中的愚公，在困難面前敢于挑戰(zhàn)、不畏艱苦，其堅忍不拔的勇氣、堅持不懈的精神成為后世學(xué)習(xí)的典范。教師可在教學(xué)中鼓勵學(xué)生只要不怕挫折，永不言棄，就一定能夠克服人生道路上的各種困難和險阻，最終到達理想的彼岸。又如范仲淹《岳陽樓記》中的名句“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”、杜甫《望岳》中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等，都是對學(xué)生進行品德與勵志教育的好材料。

三、利用課文教學(xué)中開展的教學(xué)活動進行勵志教育

第6篇：人生勵志故事范文

1.1 何謂勵志 勵，勸勉：勵志（勉勵意志）。勵行。獎勵。勉勵。勵精圖治。志，意向：志愿。志氣。志趣（志向和興趣）。志士（有堅決意志和高尚節(jié)操的人）。志學(xué)。勵志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，也讀不膩，學(xué)不膩。勵志”一詞最早出自南朝謝靈運《述祖德詩》，“勵志”意為磨礪心智、激揚志向、志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)去實現(xiàn)遠大的目標(biāo)。墨子認(rèn)為“志不強者智不達”，即為學(xué)須先立志，只有在心中確立人生奮斗的理想和目標(biāo)，才會有學(xué)習(xí)的動力。一個人要想順利實現(xiàn)人生目標(biāo)。必須錘煉意志和經(jīng)過艱苦的磨煉才能最終達到。

1.2 大學(xué)生勵志教育本質(zhì) “勵志教育”，不是某種單純的教育模式或方法，而是一種教育理念。是指運用心理學(xué)、成功學(xué)原理和自我效能理論，通過系統(tǒng)、科學(xué)的教育，調(diào)動大學(xué)生的積極因素，最充分地激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造活力，培養(yǎng)大學(xué)生自我規(guī)劃和自我管理能力，塑造高尚的人格品質(zhì)，激發(fā)大學(xué)生潛能的教育。

2 當(dāng)前大學(xué)生勵志教育所面臨的現(xiàn)實問題

2.1 大學(xué)生勵志目標(biāo)的缺乏 《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第一條中，提出對大學(xué)生的基本要求是：“政治堅定、明確方向；志存高遠，堅定信念?！贝髮W(xué)生一般為中學(xué)階段教育的成功者，雖接受了多年的勵志教育，但在進入大學(xué)之后他們?nèi)詴媾R諸多問題。具體表現(xiàn)為部分學(xué)生一方面對自己目前的現(xiàn)狀較為滿足，另一方面，對未來前途迷惘、自信心不夠，學(xué)習(xí)動力不足、適應(yīng)能力和自我控制能力較差等現(xiàn)象。這種精神困擾最深層的原因在于缺乏明確的人生奮斗目標(biāo)。

2.2 高校勵志教育手段單一 部分高校變相擠壓德育的課時，勵志教育作為德育工作的一個重要內(nèi)容，除了主要集中思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課有體現(xiàn)之外，幾乎是一片空白，高校勵志存在勵志教育手段單一、教育效果蒼白、地位被弱化和邊緣化的局面。

2.3 大學(xué)生勵志教育的內(nèi)容不充實、形式不鮮活 按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，老師為考試而教，學(xué)生為考試而學(xué)。這樣的結(jié)果往往會導(dǎo)致：一方面，課堂教學(xué)氣氛沉悶，學(xué)生精神狀態(tài)不佳；學(xué)生在課堂上講小話、打瞌睡。另一方面，部分學(xué)生因缺乏正確的激勵或引導(dǎo)不夠，缺乏積極的心態(tài)和完善的人格，自理能力、抗挫折能力和社會生存能力越來越令人擔(dān)憂。不少學(xué)生雖然掌握專業(yè)知識，但卻沒有學(xué)會與他人正確相處，缺乏適應(yīng)社會的能力，心理問題、德行問題和品行問題越來越突出。

3 創(chuàng)新大學(xué)生勵志教育的途徑

3.1 轉(zhuǎn)變觀念 實施勵志教育的前提條件是改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變觀念最重要的就是要使學(xué)生先學(xué)會做人，在此基礎(chǔ)上學(xué)到知識、學(xué)會做事。因此，作為學(xué)校，應(yīng)把勵志教育作為學(xué)校的一種特色，為了適應(yīng)日益激烈的市場競爭，在大學(xué)生走向社會之前，高校應(yīng)通過勵志教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。作為教師，應(yīng)深入研究當(dāng)前大學(xué)生在思想、行為等方面存在的問題，把勵志教學(xué)融入到教學(xué)、日常生活中去，使學(xué)生掌握最基本的專業(yè)知識，懂得做人的基本素質(zhì)、能夠比較自信，積極進取，在完成教學(xué)的同時，完成育人的任務(wù)。這樣從思想上根除目前普遍存在的勵志教育只是兩課教師和學(xué)生工作部門教師的事的錯誤認(rèn)識，將勵志教育建立一種由多個子系統(tǒng)構(gòu)成的操作體系，從多種途徑提高勵志的針對性和實效性，從而創(chuàng)新德育實踐。

3.2 認(rèn)真?zhèn)湔n，將勵志教育內(nèi)容與所教課程內(nèi)容有機結(jié)合 幫助學(xué)生塑造完整人格，為以后工作打基礎(chǔ)，是勵志教育融入課堂的目的。在學(xué)科教學(xué)中，任課教師可根據(jù)學(xué)科自身的結(jié)構(gòu)和體系特點，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，研究，看哪些內(nèi)容與勵志教育聯(lián)系較緊密，尋求一個最佳結(jié)合點，使勵志教育融入教材，將勵志教育與所傳授的文化知識內(nèi)容有機結(jié)合起來，訂出計劃，同教學(xué)內(nèi)容一樣去完成，這樣才能把育人工作落到實處，可以收到意想不到的效果。

3.3 課堂上，采用“三分鐘勵志教學(xué)”法 勵志教學(xué)為保證有的放矢，應(yīng)注意觀察、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格瑕疵，并對癥下藥，在課堂中采取“三分鐘勵志”教學(xué)法。當(dāng)今的社會是一個與時俱進，這要求勵志教育要將市場經(jīng)濟下一切生存法則滲透其中，形成勵志教學(xué)的材料，如一位企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理老師講到企業(yè)效益時，問學(xué)生一個問題：一個企業(yè)要提升自己的效益，最重要的因素是什么？學(xué)生回答：企業(yè)要提升自己的效益，最重要的因素在于員工的工作熱情。老師繼而又問：員工工作熱情的動力來源于哪些？這時老師很巧妙地將勵志內(nèi)容結(jié)合其中，他說，有這樣一個故事：有人問上帝天堂與地獄的區(qū)別，上帝把他領(lǐng)進一間房子，這里的人都瘦骨嶙峋，一群人圍坐在一口大鍋旁，每人拿一把特制的湯勺，可勺柄太長，勺子的頭很小，盛出的粥都撒在地上，一點也喝不上，一個個眼睜睜地看著鍋里的湯餓肚子。上帝又把他領(lǐng)進另一間屋子，這里的人一個個都長的胖乎乎的，喜笑顏開，他們圍著同樣的鍋，拿著同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來他們是在用長長的湯勺相互喂著吃。上帝說：“剛才那里是地獄，這里是天堂?！?/p>

學(xué)生聽后深受感悟：一個人很多情況下是可以辦成許多事，但往往在一些特定場合，你會需要他人的援手，就用那根長長的湯勺的兩端筑起你與他人溝通互助的橋梁；同時，也領(lǐng)悟到團結(jié)協(xié)作精神是企業(yè)寶貴的精神財富，并從這個案例中，增強了自己今后做好企業(yè)管理工作的自信心。

當(dāng)然，勵志教育方式不同，效果就不同。我們結(jié)合學(xué)生討厭灌輸式說教的心理，將大道理融入有趣的小故事中。再如：在講營銷學(xué)中有關(guān)消費者購買行為規(guī)律時，適當(dāng)穿插勵志教育內(nèi)容，給學(xué)生講“秀才趕考”的故事。

故事的情節(jié)為：有位第三次進京趕考的秀才住店，考前做了兩個夢，一個夢是自己在墻上種白菜，第二個夢是雨天他戴了斗笠還打傘？秀才找算命的解夢。算命的解析是高墻上種菜為白費勁，戴斗笠打雨傘是多此一舉，勸他趕快回家。秀才心灰意冷地收拾包袱。店老板聽秀才如此說后樂了，幫他解析說是墻上種菜是“高中”，戴斗笠打傘是說明這次有備無患，勸秀才一定留下來。于是秀才精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

講完了故事，我引導(dǎo)學(xué)生分析故事說明的道理，大家爭相發(fā)言，有的從態(tài)度決定一切的角度理解。有的從一分為二分析任何事物的角度理解，討論的熱火朝天，在此基礎(chǔ)上，我及時地引導(dǎo)學(xué)生說：態(tài)度影響一個人的行為，想法決定了我們的生活和未來，每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中有一個積極的心態(tài)。積極的人，像太陽，照到哪兒哪兒亮，消極的人，像月亮，初一十五不一樣。

第7篇：人生勵志故事范文

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運，越來越多的大學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)行業(yè)。下面是為大家精心整理了一些關(guān)于大學(xué)生賺錢勵志故事，但愿對你有借鑒作用。請您閱讀。

大學(xué)生賺錢勵志故事1勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運，很榮幸今天我能參加這個創(chuàng)業(yè)演講。大家好，我是，來自09級中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理班。

今天我不像是來演講的，我貌似來作思想?yún)R報的。因為我在任何一個方面并不比在座各位強!

首先跟大家分享一個成功的例子吧。一個關(guān)于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國

董事長，中國it界教父級人物馬云先生的事跡。在95年偶然的一次機會馬云去到了美國，然后發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。所以回來以后叫了24個他的朋友到家里，大家坐在一起，說他準(zhǔn)備從大學(xué)里辭職，要做一個互聯(lián)網(wǎng)。兩個小時以后大家投票表決，二十三個人反對，一個人支持，因為大家覺得這個東西肯定不靠譜。別去做那個，說他電腦也不懂，而且根本不存在這么個網(wǎng)絡(luò)。但是經(jīng)過一個晚上的思考，第二天早上他決定，還是辭職，去實現(xiàn)我自己的夢想。在創(chuàng)業(yè)之初，大家都不相信馬云，甚至說他是個騙子。當(dāng)時不太有人相信互聯(lián)網(wǎng)，也不覺得有這么個互聯(lián)網(wǎng)會對人類有這么大的貢獻。但是馬云堅信互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷?。因為?dāng)時根本沒人會相信馬云說的話。于是，他就說，比爾蓋茲說互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷?。?jīng)過五六年的打拼，馬云終于締造出了龐大的阿里帝國并成為了無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的偶像和模范。

聽過這個故事以后我認(rèn)為作為一名創(chuàng)業(yè)者，首先要給自己一個夢想。很多的年輕人是晚上想想走這路，早上起來走原路，晚上睡覺之前說明天我將干這個事，第二天早上仍舊走自己原來的路線。如果你不去采取行動，不給夢想一個實踐的機會，那么，我確定你連機會都沒有，成功就別提了。有了一個理想之后，最重要是給自己一個承諾，承諾要把這件事做好。

很多創(chuàng)業(yè)者都害怕這個條件不夠，那個條件也沒有，該怎么辦。依我說創(chuàng)業(yè)者最重要的是創(chuàng)造條件。只有自己創(chuàng)造出來的條件才是屬于你的。如果是機會都成熟的話，一定輪不到我們。所以呢，一般大家都覺得這是個好機會，大家覺得機會成熟的時候，我認(rèn)為往往不是我們的機會。

大學(xué)生賺錢勵志故事2我是三.4班的云鶴，在這鮮花竟相開放的日子里，我懷著激動的心情與勇氣，來介紹一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先要感謝老師對我的教導(dǎo)，感謝全班同學(xué)對我的信任!

我是一個樸實的孩子，獎狀并沒有塞滿我的家，我沒有赫赫的戰(zhàn)功，但我有一最大的愛好—愛學(xué)習(xí)。

從上學(xué)那天起，我就明白了媽媽告訴我的一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗”。我開始嚴(yán)格要求自己，爭取去做一個優(yōu)秀的人。

在學(xué)習(xí)生活中，我不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。我相信“開卷有益”，我的語文預(yù)習(xí)全部自己查字典，做到課前所有生字會組詞、會造句。堅持天天寫日記，堅持每天一個小時的課外閱讀，語文知識的不斷積累，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績都是優(yōu)秀。我專門建立一個學(xué)習(xí)揪錯本，把平時所有的錯題都記在上面，目的是提醒自己錯誤不再重犯，復(fù)習(xí)的時候有的放矢。課堂上集中精力聽講，爭著回答問題，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課。經(jīng)過兩年多的堅持，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，我嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，明白了學(xué)習(xí)的重要性，加強了學(xué)習(xí)的積極性。

我是班級的少先隊大隊委員，我不但自己愛學(xué)習(xí)，還把好的學(xué)習(xí)方法傳給其他同學(xué)，電話輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情，能夠做到快樂共享。

在三年的學(xué)習(xí)里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難，我一次又一次說服自己要堅強，要堅持下去。所以到今天，我能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。

功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，也取得了一些成績：我從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持優(yōu)秀，在各種競賽中也取得了優(yōu)異的成績，20--年榮全國青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎，榮獲崇文區(qū)第五屆“新星杯”小學(xué)生語言技能技巧大賽個人一等獎，我寫的征文獲得崇文區(qū)二等獎，并且多次獲得校內(nèi)奧數(shù)競賽的一等獎。我編寫的情景劇《同一片天空》劇本獲得學(xué)校最佳綜合表現(xiàn)獎，并在北京市第十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得校園劇展演三等獎。

這些微不足道的成績屬于過去，不足為傲，未來還在征程。我不否認(rèn)陽光與風(fēng)雨同在，更不否認(rèn)成功與失敗并存，所以我會繼續(xù)努力，不讓大家失望。

大學(xué)生賺錢勵志故事3很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結(jié)論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?

“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。

說實話，年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒牵啻旱奈沂且话褎倓傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

作為一名人，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。我選擇了，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。

如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享

親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻自己。

大學(xué)生賺錢勵志故事4天行健，君子以自強不息。大學(xué)幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應(yīng)該是知識和能力的增長。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時還有考研、留學(xué)、但是你有沒有想過勵志創(chuàng)業(yè)呢?

面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。

在我看來如果你一個性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時也要有很好的交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力那么你就適合勵志創(chuàng)業(yè)。資金缺乏缺乏，對企業(yè)的管理經(jīng)驗的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)是短暫的，能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時代，信息來源廣，知識更新快，作為大學(xué)生的我們就更應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，這樣，才能把大學(xué)學(xué)習(xí)的有限時間延伸為無限。

在斷墻上我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象“斷墻上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從墻根往上爬?！笨吹竭@，你會怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數(shù)的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。

“人生逆境七九，順境不過一二三?！彪S著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)的有利條件是：

1、政策支持，學(xué)校鼓勵。

近幾年，國家實行了創(chuàng)新工程，進行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學(xué)生休學(xué)勵志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續(xù)實行了學(xué)分制，一些高校相繼開展大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)活動，具備勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。

2、思想解放，敢為人先。

在中國加WTO，全面深化改革和實現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實、勵志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。

3、知識密集，技術(shù)先進。

大學(xué)生群體勵志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個將勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻。

4、社會實踐、奠定基礎(chǔ)。

很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實習(xí)或打工活動，在實踐中積累了初步經(jīng)驗，為大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。各高校經(jīng)常舉辦的勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)活動的開展注入了生機和活力。

大學(xué)生賺錢勵志故事5我是張瀟，畢業(yè)于大連理工大學(xué)。白羊座、O型血、屬蛇，今年25歲，可以說是擦著邊擠進了90后的創(chuàng)業(yè)隊伍里。我生長在大西北甘肅省，除了長得可能還算秀氣，其實是個典型的西北女漢子。4年前，我剛?cè)ズ＿吷洗髮W(xué)的時候，同學(xué)問我，哎呀你們是不是每天要騎馬上學(xué)?我說是啊，每天策馬揚鞭，校門口全是馬廄，書包里還得給馬背著草。但是如今，蘭州有了全省最大的商業(yè)中心和停車場，開車方便，我們再也不用騎馬了。這個商業(yè)中心就是目前蘭州第一地標(biāo)性建筑——城關(guān)萬達廣場。

我覺得萬達的魅力，就是能讓世界變小，每次我走進廣場總覺得自己是在大連、北京，因為萬達，我們不需要奔赴北上廣深就能體驗到一流的購物享受;同時，萬達也能讓世界變大，沒見過的、沒吃過的、沒玩過的、沒穿過的，進入萬達就能行走于世界。很榮幸，我在蘭州城關(guān)萬達擁有了一家40平的小鋪，經(jīng)營著襪品品牌阪織屋。

從20--年10月初次接觸萬達創(chuàng)業(yè)計劃至今，歷時13個月，在萬達和阪織屋創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的幫助下，我一步步從學(xué)校走向商場，選創(chuàng)業(yè)地點、選創(chuàng)業(yè)項目、到全國各地看廣場、去品牌公司實習(xí)簽約、赴廣州培訓(xùn)、回蘭州簽協(xié)議、盯裝修、辦證辦稅、招聘、培訓(xùn)、試營業(yè)，看著我的小店從毛坯變成今天的樣子，想起裝修的時候扣地縫、抹膩子、刮玻璃，開業(yè)后搬貨、銷售、算賬，從我做你看、我做你做，到你做我看管理人、貨、場，用執(zhí)行力感染員工，我終于像我的小店一樣，從毛坯蛻變成了精裝。在這里也感謝我的員工在開業(yè)前十天沒有工資的情況下追隨著我不離不棄，即使只有五個人，我們的成績?nèi)允菆F隊的力量。

從20--年10月24日蘭州城關(guān)萬達廣場開業(yè)至今，不到三個月，蘭州阪織屋實現(xiàn)營業(yè)收入60余萬元，如果一切順利，我計劃在今年6月還清50萬貸款。更重要的是讓創(chuàng)業(yè)基金循環(huán)起來，扶持新一批創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，去做出更好的成績，回饋萬達、回饋社會。

選擇創(chuàng)業(yè)等于放棄了工作、讀研、留學(xué)，這個機會成本不可謂不大。我曾經(jīng)3次參加高考只填一個志愿不服從調(diào)劑，終于考上重點后也曾后悔，常常難以判斷到底值不值。直到通過學(xué)校拿到創(chuàng)業(yè)名額，終于覺得曾經(jīng)5年的高中上的值。這一點都不夸張，去年得到名額的時候我坐在被子里，把自己蒙起來嚎啕大哭。我終于可以去做我夢寐以求的事情，我從小養(yǎng)成的堅強、獨立，我十八年寒窗培養(yǎng)的思維、能力，四年只身在外地做各種兼職各種工作，就是為了等這一天。因此，我比任何人更興奮，更珍惜這個機會。盡管毫無經(jīng)驗，但是王董事長鼓勵我們，永遠沒有完全準(zhǔn)備好的創(chuàng)業(yè)，于是作為初生牛犢，我勇敢得走上了自己的路，我相信沒有選對的路，只有腳踏實地堅持的路。

這應(yīng)該是我第四次來首都，第一次是小時候的旅游;第二次是去清華考研究生，但是沒有考上;第三次是去年1月10日，我跟朋友在萬達旁邊B座的樓下聊天，我回頭突然看到王總緩緩走進大廳，當(dāng)時特別想沖上去說一聲，王大大謝謝你。

然而創(chuàng)業(yè)是孤獨的。很長一段時間里，沒有人給我打電話，每天一個人吃飯、一個人去工地，發(fā)燒了也沒舍得去打針。有天兜里只剩下1塊錢連公交車都沒敢坐，從工地走了6站地回住處。

感謝萬達讓我成長，萬達的王董事長、指導(dǎo)我們的linda姐、大諾哥，始終支持幫助我的蘭州商管的每一位工作人員，曹芳總，楊小軍總等等，我能叫出幾十個名字，甚至連保潔阿姨都對我特別好。李林總說過，不要只想著索取，沒有誰為你做事是應(yīng)該的，要知道感恩。萬達給予我的早已超過了給錢給位置這么簡單，同樣我的品牌商阪織屋也給予我太多的關(guān)懷。免除加盟費、給予貨款授信、安排專門的店鋪讓我的三名員工去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、開業(yè)期間三位品牌導(dǎo)師來我店鋪整整支持了三天。而我能做的就是做好自己、成為像萬達人一樣、做出優(yōu)秀的業(yè)績，樹立榜樣，將萬達給予我們的分享給更多有志青年。

感謝爸爸媽媽，開業(yè)前把家里全部積蓄26萬存到了我的名下，爸爸說如果生意不好，就拿著周轉(zhuǎn)吧，別還不上債。記得4年前去大連上學(xué)的時候，爸爸說你可以白手起家，但不能手無寸鐵。從小到大，跟爸爸媽媽吵了那么多的架，結(jié)果最終還是他們，不忍我白手起家。借這個機會，在北京、在全世界面前，我要說一聲爸爸媽媽，謝謝!不過我也很自豪，開業(yè)三天后我就還給了爸爸媽媽30萬。其實我很摳的，開業(yè)前把不小心手機摔碎了，我說這就是破釜沉舟，開業(yè)當(dāng)天我一定要賺出個蘋果6，結(jié)果現(xiàn)在已經(jīng)能買好幾個了還是不舍得。

我不擔(dān)心用破手機，我現(xiàn)在擔(dān)心的是以后的路要怎么走。要掙錢、要帶動別人掙錢、更希望能長久深入地和萬達一起掙錢。對此我有三方面的規(guī)劃。第一，在品牌的支持下加盟新店，由蘭州開始向周邊地縣甚至青海、新疆輻射，注冊貿(mào)易公司，走一條品牌的道路。對此阪織屋公司非常支持，但是作為大學(xué)生和萬達人，我有責(zé)任組建或加入更好的團隊來做一點能服務(wù)于更多人的事。

第二，這個想法有點大，我在大學(xué)的時候去支教，能否發(fā)揮我們的優(yōu)勢和所長，并且在萬達大企業(yè)的支持下，結(jié)合在一起做一點公益事業(yè)，哪怕是教小朋友去唱歌跳舞。如今我也算是一個小小的“企業(yè)家”，我想用第一筆積累的財富來做一點事情。

第8篇：人生勵志故事范文

自信始于腳下，不在別人眼里。共同閱讀關(guān)于自信的勵志小故事吧。下面是小編給大家整理的關(guān)于自信勵志小故事，供大家參閱!

關(guān)于自信勵志小故事：黑色的氫氣球一天，幾個白人小孩正在公園里玩，一位賣氫氣球的老人推著貨車走進了公園，白人小孩一窩蜂地跑過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中色彩艷麗的氫氣球。

在公園的一個小角落里，站著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉戲。他不敢過去和他們一塊玩耍，因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當(dāng)然可以。你要一個什么顏色的?”小孩鼓起勇氣說：“我要一個黑色的。”

臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩，隨即給他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成一道別樣的風(fēng)景。

老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！?/p>

【自信哲理故事感悟】最終決定人生成敗的不是外在的因素，而是人的內(nèi)心。也可以用來表現(xiàn)世間處處有溫情，這種溫情可以化為自信的動力。

關(guān)于自信勵志小故事：拒簽有個女孩，清華大學(xué)建筑學(xué)院畢業(yè)后，順利拿到美國哈佛大學(xué)研究生院的錄取通知書?？墒?，沒想到一切都準(zhǔn)備好了，卻在美國大使館簽證時連續(xù)兩次被拒，女孩很傷心，躲在宿舍里哭。

一個要好的同學(xué)勸她，為什么不找個咨詢公司幫忙，挺靈的。聽說有個師姐，四年前被拒簽過三次，四年后再去簽，還沒有過，后來找了一家咨詢公司，在那里泡了半個月，很順利就通過了。

女孩動心了，找到一家叫“信心”的咨詢公司。公司只有三個人，老板加兩個助手。老板把女孩拿來的簽證材料看了一遍說，你的材料沒問題。又讓女孩詳細介紹了兩次被拒絕的經(jīng)過。女孩細聲細語地講著，眼睛低垂，頭也低著，不敢與老板對視，老板聽著聽著，打斷女孩：不要說了，你的毛病就在這。

原來，女孩性格內(nèi)向，不善與生人交往，一說話就臉紅，還老愛低眼垂眉的，給人一種沒有自信的感覺。老板很有經(jīng)驗地對女孩說：你在我們公司主要就訓(xùn)練三項內(nèi)容：抬起頭來，眼睛平視，大聲說話。于是，兩個星期里，那兩個助手什么也不干，就想方設(shè)法讓女孩養(yǎng)成抬起頭來與人平視的習(xí)慣，并訓(xùn)練她大聲說話。

第三次簽證，半是習(xí)慣，半是刻意，女孩始終高昂著頭，眼睛直盯著那個簽證官，侃侃而談，應(yīng)對如流，從容不迫。那個簽證官狐疑地看著前兩次的拒簽記錄，嘴里嘟嘟嚷嚷地說，“不自信，吞吞吐吐，不敢抬頭”，好像完全不是說的這個女孩兒，最后，他微微一笑：“你很優(yōu)秀，看不出有拒絕你的理由，美國歡迎你。”整個過程只有5分鐘。

【自信哲理故事感悟】抬起頭來，眼睛平視，大聲說話!這是培養(yǎng)自信的最直接的方法!人生中也會遇到很多次“拒簽”，當(dāng)你變得自信的時候，請問，有什么理由再“拒簽”你呢?

關(guān)于自信勵志小故事：一張白紙有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看?！彼罩?這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。

她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”

她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān),獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說。

歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。

【自信哲理故事感悟】如何才能獲得自信?有時候你需要做的只是睜開眼睛。

關(guān)于自信勵志小故事：自信的小仲馬在哈佛大學(xué)的歐洲文學(xué)史課堂上，一位研究大仲馬文學(xué)的教授講了這么一個有趣的故事。

有一天，大仲馬得知自己的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁，就告訴小仲馬說：“如果你能在寄稿時，隨稿給編輯先生附上一封短信，說‘我是大仲馬的兒子’，或許情況就會好多了?！?/p>

小仲馬斷然拒絕了父親的建議，他說：“不，我不想坐在你的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道?！?/p>

年輕的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個其他姓氏的筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。

面對那些冷酷而無情的退稿箋，小仲馬沒有沮喪，仍然堅持創(chuàng)作自己的作品。他的長篇小說《茶花女》寄出后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位資深編輯。這位知名編輯曾和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差，便懷疑是大仲馬另取的筆名，但作品的風(fēng)格卻和大仲馬的截然不同，帶著這種興奮和疑問，他迫不及待地乘車造訪大仲馬家。

令他大吃一驚的是，《茶花女》這部偉大的作品，作者竟是大仲馬名不見經(jīng)傳的年輕兒子小仲馬。

“您為何不在稿子上署上您的真實姓名呢?”老編輯疑惑地問小仲馬。

小仲馬說：“我只想擁有真實的高度?！?/p>

老編輯對小仲馬的做法贊嘆不已。

《茶花女》出版后，法國文壇書評家一致認(rèn)為這部作品的價值大大超越了大仲馬的代表作《基督山恩仇記》，小仲馬一時聲名鵲起。

感悟：

第9篇：人生勵志故事范文

1、《靠自己去成功》：是一套內(nèi)容豐富、文筆流暢的勵志故事集。當(dāng)你在人生的道路上迷茫時，它為你明確前進的方向；當(dāng)你陷于痛苦煎熬時，它為你補足勇氣去戰(zhàn)勝一切困難；與你迷失自我時，它將為你制定振作精神的計劃。這套書擷英采華，精心分類，不但為處于青少年時期的孩子創(chuàng)造一個歡樂、輕松的成長環(huán)境，而且更陶冶了孩子們的情操，可以說是一套讓孩子們?nèi)嫣岣?、全面發(fā)展的青春勵志叢書。

2、《人性的弱點》：該書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵志經(jīng)典，出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷書。無數(shù)讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要不斷研讀本書，相信你也可以發(fā)掘自己的無窮潛力，創(chuàng)造輝煌的人生。

（來源：文章屋網(wǎng) ）