作文開學第一周精選(九篇)

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第1篇：作文開學第一周范文

高中開學第一周周記作文一

帶著幾分驚奇與擔憂，我走進了盼望已久的成外校園，準備進入初中的學習。初中，人生中的一個新起點，它意味著我們將告別小學時的那種游戲般的生活，將自己變成一個高速運轉的機器，迅速適應初中的緊張且有計劃的學習。站在教學樓前，我在心中許下誓言，一定要努力學習，實現我的偉大理想!

隨著初中生活的幕布逐漸拉開，軍訓的號角緩緩吹響。不知道是老天開眼，還是我們實在太幸運了，我們的軍訓時間被確定為一天半。和其他學校長達7天的軍訓相比，實在是小巫見大巫。這個消息讓我們這些“小皇帝”、“小公主”著實長舒了一口氣。

我們這個班的軍訓教官姓白。在我的眼中，白教官無論是從外表上看還是從語言上看，都是一個十分仁慈的人，看來，他是絕對不會對我們下重手的了?？墒?，這樣我們不就得不到絲毫的鍛煉了嗎，這可怎么是好?后來發(fā)生的事大大出乎了我的預料。也許是同學們懶散的狀態(tài)激怒了教官，教官逐漸把“手下留情”改成了“手下不留情”，――罰我們站軍姿。以前體育課上，體育老師也教過我們站軍姿，但是最長也只站了5分鐘，而白教官卻命令我們站20分鐘。

面對教官嚴厲的話語，我在心中問自己，你可以嗎?你行嗎?站20分鐘又會有什么后果呢?不就是多曬太陽嘛!革命者上刑場尚且不懼，我如果一遇到站軍姿之類的困難就只想到逃避，算什么男子漢!我迅速按照教官的要求，挺胸、收腹、手貼褲縫……刺眼的陽光照射著我們。這一刻，我頓時感覺到這才叫一個集體，為了一個共同的目標――維護班集體的利益，不讓別人瞧不起，大家忍受著太陽的暴曬，任由汗水浸濕衣衫，依然如巨人般矗立在天地之間，毫不畏縮。當天晚上，我卷縮在床上，久久無法入睡。

開學第一周雖然有充滿苦澀的軍訓生活，但這卻絲毫無法掩蓋我們對于學校的新鮮感，我們同室四人組成了懶蟲軍團，在班級中結交了許多的朋友……諸如此類的事不計其數，我就不一一列舉了?？偠灾?，初中第一周時間雖短，但是酸甜苦辣卻是樣樣俱全。俗話說得好，“新生活，新氣象?！焙芷诖乱恢艿牡絹?，不知道到時會發(fā)生什么五花八門的事兒，學到什么聞所未聞的知識呢?

高中開學第一周周記作文二

上高中了，第一節(jié)課是生物課，老師帶著我們做了一次實驗，由于這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。

這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環(huán)境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點后實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養(yǎng)皿里觀察，只見他們在培養(yǎng)皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養(yǎng)皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內形成了一片陰暗的區(qū)域和有亮光的區(qū)域形成了對比。

隨后，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區(qū)域鼠婦的數量。在這個時間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，后來竟有一只爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養(yǎng)皿，他“越獄”了!做為一名“守衛(wèi)員”我有責任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它的后面捏住他，把它送回了“家”里?！暗谝淮斡嫈?”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦的影子?！耙恢?，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養(yǎng)皿里爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉起了圈!“二次計數!”“6個”……“四次計數!”“4個”……“九次計數!” “7個!”“第十次計數!”“5個”“計數完畢，計數平均數!”“5個”啥!為什么是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀?唉!怎么搞的?

最后，全班的結果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響!耶!我們的觀點對了!

上高中后一切對我來說都是新鮮的。

高中開學第一周周記作文三

又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容?；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時間完全可以自由支配。 最后再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

高中開學第一周周記作文四

不知不覺,自己已經在附中學習了一個星期了，感覺時間過的太快了...

雖然自己已經是附中學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多么渴望進附中，正是因為有了附中這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這里，卻有點害怕...

早就預料到在附中尖子很多，但是，真正來到這里學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業(yè)來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優(yōu)秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....

但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以后這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.

自己來附中前就問媽媽："如果我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對我說：“最后一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那么多了!”呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學習，盡自己最大的努力.因為我說過："即使最后一名，也要當問心無愧的最后一名."

絕不輕易放棄，好勝的我會盡力!

高中開學第一周周記作文五

開學第一周，交了很多的新朋友，很快熟悉了新的環(huán)境。在這一周里， 我仔細觀察了各位老師的特點或講課的特點，下面我就來說一說。

語文老師——帶動力

語文劉老師講課最大的特點就是很有帶動力。以前我不太喜歡語文，覺得語文很沒勁，而且很難，一般上課精神都不太集中。開學的第一節(jié)語文課，老師聲情并茂的聲音讓我一下子來了精神，老師講的非常清晰明白，讓我的思緒不再那么的亂，清楚地記下了課文的重要部分，和知識點。這是我第一次聽到語文課居然也可以講得這么好，讓我不再抵觸語文學習，覺得語文其實并不難。我會繼續(xù)學好語文，不會讓老師失望的，要不然也太對不起老師那么精彩的講課了。

英語老師——競賽中學習

英語老師教學法法也很好，就是每節(jié)課前都會來一個英語單詞的小競賽，答得又快又對的話，就會有獎勵。因此，同學在每節(jié)課前，都會認真的復習要考的單詞，不會再出現不背單詞的情況，這樣既把單詞背熟了，又得到了獎勵，學習就會更有樂趣。

第2篇：作文開學第一周范文

這個假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發(fā)”。

2月27日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書包的感覺這么輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣說著，還是不放心的翻著書包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。

到了學校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式后，輔導同學學習和組內一切事物的擔子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數同學都不愿干這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當組長。

老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發(fā)起挑戰(zhàn)！”結果，兩位同學被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰(zhàn)的對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來。

接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖杰那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少的組。

雖然我的愿望落空了，但我一定會帶著我的組員在各方面爭先創(chuàng)優(yōu)，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧！

指導老師顧顏花

第3篇：作文開學第一周范文

在本周的值周工作中，我們也發(fā)現了一些存在的問題：

一年級的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學樓內的紀律，這樣很不好，學校提供了操場，就是大家玩耍的地方，如果想放松一下，可以在操場上玩游戲，還有，請一年級的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學的時候，不要堵在門口，這樣很不利于值周生的管理工作，請家長配合，在藝術樓前接送您的孩子。

五六年級的同學們喜歡在樓內摸高，在潔白的墻上留下了一個個黑手印，把門口的牌子打掉是常有的事，酷愛運動，何嘗不是一件好事，同學們可以在活動場所運動，但如果選錯了場合，就是一件不允許做的事了。

還有一些同學偷懶把垃圾扔進廁所的下水道里，這是不道德的行為，廁所是為大家方便的地方，不要因為不想多走幾步路，就破壞身邊的公物，請同學們以后互相監(jiān)督,把垃圾倒在指定的位置。

樓道的地面上如果灑上水就會比較滑，所以請大家在洗拖把時帶上桶子洗，不要制造不必要的麻煩。

有些家長帶著自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請遵守學校的規(guī)章制度，為自己的安全負責。

下面,我宣布各班掛旗情況：

紀律方面，全校36個班，除六(1)班扣一分外，其余班級均得滿分。

兩操方面，全校36個班均得滿分。

衛(wèi)生方面，全校36個班均得滿分。

第4篇：作文開學第一周范文

1、成績

(1)通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。

(2)通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業(yè)務能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

(3)市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術作品;同時參加幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎。

(4)我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠(中國)有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。

(5)加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確;能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。

2、需要加強的方面

(1)加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質。

(2)堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。

(3)引進奧爾夫音樂教育，提升藝術園品牌。

二、本學期工作重點

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。

1、深入開展優(yōu)質園本課程的研究，總結經驗，整理資料，形成課題

總結報告。

(1)根據幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案;認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋。

(2)整理課題計劃、階段小結、專題文章、教師隨筆、活動設計(照片、vcd)、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語教育

(1)通過英語的高頻運用，熟練生活口語。

(2)加強情景教學，使幼兒在游戲中學習。

(3)多采用歌謠、兒歌，使英語學習更為有趣。

(4)運用直觀、形象的教育，調動幼兒學習英語的積極性。

三、各月工作計劃

九月：

1、認真做好開學的相關工作：

1)開學前普訪

2)活動室布置

3)組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒

4)建立幼兒一日生活常規(guī)

5)開展主題探究活動

6)建立幼兒成長檔案

2、開展教師技能技巧比賽(舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比)，提高教師專業(yè)素質;并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動(書畫、舞蹈) 。

3、組織秋游活動——游覽紅樹林。

十月：

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、組織半日活動考核，向家長開放(必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動)。

3、參加長城片交流觀摩活動。

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動(音樂)。

十一月：

1、以藝術節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術、雙語才能(形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展)。

2、加強對幼兒的觀察記錄，組織經驗交流會。

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。

十二月、元月：

1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。

第5篇：作文開學第一周范文

關鍵詞：中小學英語的銜接；習慣的養(yǎng)成；方法的積累

英語是一種語言類的學科，對于中國的學生，尤其偏遠的小城市來說，沒有一個語言環(huán)境，學習英語是一件極為不容易的事情，所以搞好中小學英語的銜接就顯得十分重要，他是決定還真能否繼續(xù)學習英語的最重要的時期。那么如何搞好中小學英語的銜接呢？要按照如下時期和方法進行操作會取得良好的收效。

第一、開學初的第一堂課、第一周的基礎知識、第一個月的學習習慣的養(yǎng)成、第一個學期的學習方法的積累都是取得事半功倍的關鍵時期。

1、第一堂課的教學嘗試：有的人認為小學生學了三年的英語可能26個字母已經學會了，其實不然，有的孩子還是需要繼續(xù)學習，尤其是學習音標與字母同時進行是今后背誦單詞的關鍵。

那么就要在第一堂課設計26個字母教學的時候邊教學生拼讀音標的方法并讓學生聯想小學學習過的拼音，這樣使學生很容易就記住了音標的讀音和形狀了。在教26個字母的時候，邊教邊讓學生進行“隨時記憶”是必不可少，對今后繼續(xù)學習提高學習效率打下堅實的基礎，同時也要進行一些小的比賽，以小組為單位更為讓學生建立自信心，小組積分的同時也進行平時個人積分作為年終的個人總成績，這樣很容易調動學生的積極性，也容易讓學生通過過程性評價來體現自己的優(yōu)勢和提高學生學習英語的興趣和欲望。這時需要提醒的是，教師在考字母的時候要先考按照26個字母順序寫的，然后再打亂順序考，這樣有利于學生在今后的學習中適應不同的教學方法。

2、第一周的教學嘗試：在第一堂課的學習方法和學習習慣的要求進行的很好的情況下需要在第一周內很好的鞏固：教單詞的時候要講單詞的發(fā)音規(guī)則來鞏固音標。

⑴、讓學生先記住漢語意思的英語讀音對照，給三分鐘的時間只記住本課要講的單詞的讀音；

⑵、然后考學生：教師出示圖片或漢語提示，學生說出讀音；

⑶、教師給讀音，學生說出漢語意思或指出單詞的圖片

⑷、教師讀單詞，學生根據漢語意思進行頭腦風暴進行讀音對照拼出單詞。

3、第一個月的教學嘗試：在第一周順利進行的情況下，通常學生和老師之間的感情就建立起來了，學生會有一種格外和老師親切的感覺，并且有繼續(xù)學習的信心和力量，那么還需要進行更進一步的提高，因為英語不只是記住音標和單詞的學科就可以了，它是一門語言，需要短語和句子，需要聽懂、會讀、會寫并且能夠進行交流的綜合運用的學科。

4、第一個學期的教學嘗試：在不影響正常的教學進度下，對學生進行教學方法的指導和學習的培養(yǎng)，一定讓學生學習和教學養(yǎng)成習慣，這樣堅持一個學期，學生的基礎可以說是牢不可催了。堅持的同時要在學生對待考試做好復習的準備工作。

⑴、老師每天課堂進行的對話要熟練掌握，讓學生在課前進行三分鐘演講是一個好方法，每一個人按照學號進行輪換，最后是剛學過的話題或者是和當時情景符合的話題都可以，并且將學生的三分鐘演講作為他們平時過程性評價的依據。

⑵、教會學生寫作是這個學期必不可少的內容，進行完每一個單元，讓學生根據自己背誦的課文內容進行一個作文比賽也是一個好方法，這個分數還可以計入到學生的過程性評價里。我的方法是課堂上練習對話或者是閱讀后讓學生用三分鐘的時間自己弄懂每一個句子：掃除單詞、短語、語法理解的障礙，教師給出提示讓學生進行憑借記憶背誦式地進行文章的分段復述，這時可以給出漢語提示或者是圖片提示。

⑶、聽得懂別人說話的內容也是這個學期必教的一種技能。那么從基礎打起，每堂課的錄音一定要放給學生聽，同時可以讓學生利用早晨起床刷牙、洗臉的時間聽，一定要天天堅持聽，從最簡單的聽起，連貫起來了，以后難的也就不覺得難了，這個要求可以在七年級新生報到后的第二天召開家庭教育講座，講座的內容之一就要向加在進行說明讓孩子進行天天聽聽力的好處，爭取得到家長的大力支持和配合。

第二、解題方法也是小學生進入初中后面臨的一個重要的問題，沒有好的解題習慣，會或多或少影響到學生的成績，繼而影響到學生的學習興趣和繼續(xù)學習的欲望。

每堂課有練習的，不能單讓學生知道正確答案是什么，還要讓學生知道得到正確答案的根據，這個時候可以教師先示范后，遇到類似的題，讓學生再講。講題的機會還是要讓每個學生都要嘗試的，接受快的學生掌握起來并不難，那么回答不上來的怎么辦呢？可以由教師提示學生畫出解題的關鍵地方，學生如果還是回答不上來，教師可以直接給出答案，讓這個學生重復一遍，這樣不會的學生記憶自然深刻了。把機會讓給學生，學生會更早地掌握解題方法和技巧，并且能夠提高解題速度，思維也會更全面，在今后對話交流時也會很少類似的錯誤。

第三、對于個別學生要給予個別的關懷，尤其是留守兒童。

第6篇：作文開學第一周范文

酸

先說酸吧，記得在二年級時，為了能參加學校作文競賽，我自己經常練筆，終于爭取到了這個難得的機會，我更是認真地訓練。可在比賽時，我沒有發(fā)揮好，結果沒有得獎。當我知道成績時，心里酸酸的，腳都像灌了鉛似的。回到家當媽媽問起時，我的眼淚很不爭氣，“嘩嘩”地流了下來。當我灰心喪氣時，我突然想到了在國學班里學到的詩詞“竹杖芒鞋輕勝馬”和“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”。俗話說“失敗乃是成功之母”，只要我找出差距，對癥下藥，相信有一天我會捧著一張作文競賽的獎狀給爸爸媽媽看!不過我現在回想起那段時光，心里還是酸溜溜的。

辣

經過一個學期的努力，我的作文開始在報紙雜志上發(fā)表，又在學校作文競賽中獲獎。我不禁有點驕傲，開始不在乎寫作文，有時老師布置的作文也是隨隨便便應付。俗話說：“逆水行舟，不進則退?！比昙壪聦W期期末考試，滿分25分的作文，我居然才得了21分，我不相信這是真的。當同學問起我的作文成績時，我感到臉上火辣辣的，恨不得有個洞鉆進里去。

苦

這個暑假，我只好“亡羊補牢”，那些日子可讓我“叫苦連天”!媽媽要求我堅持寫日記。天天寫，哪來那么多事可寫?!我經常為找不到日記主題而苦惱，每次都要絞盡腦汁才想到一個主題。寫日記時，媽媽的嘮叨時不時在耳邊響起，一會兒是寫得太慢，一會兒是這個應該怎么寫……尤其是我把日記交給媽媽看的時候，她總會這樣評價“這兒不行”“那兒應該增添”……有時甚至說：“內容空洞，去重寫!”我的眼淚差點掉下來，真苦呀!經過我一天一天的“補牢”，我的作文水平已有所提高了。

甜

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔堑?，彩虹總是出現在風雨之后，只有經過努力才能享受成功的喜悅。經過一個暑假的努力，在開學的第一周我就收到了三張稿費領取單。雖然三張稿費一共才67元，但是想到我可以用自己賺來的稿費買書時，心里比吃了蜜還甜。這學期我還被老師選送參加學校的“文學社”，成為“學語堂文學社”的第一批社員，我終于如愿以償了。

寫作文的這些味道，使我深深體會到，酸的時候不能自暴自棄，甜的時候不能驕傲自滿，苦的時候要堅持不懈，辣的時候要反躬自省，酸、甜、苦、辣幾味俱全，真是讓我品味不盡!

(指導老師：林舒婷)

第7篇：作文開學第一周范文

“讀書如銷鋼，作文如鑄器”，古人的見解揭示了寫作的重要性，但是我們常?？吹较喈斠徊糠謱W生，甚至于走上工作崗位了還掌握不好語言這個工具。寫作水平偏低，錯字連篇、詞不達意、結構紊亂、文理不通、常用文體不會寫等等，既貽誤工作，又影響發(fā)展。學生書面語言不過關，反映了作文教學上的弊端，光靠每周一次課堂作文來提高學生的寫作水平是遠遠不夠的。因此，必須另辟蹊徑。這就是教師要指導學生大量的有效的可外練筆。

二、課外練筆的方法

（1）抓標依本，計劃練習?，F行教材為使學生達到新課標的寫作要求提供了寫作的范例，這是按文體分單元編排的，那么，作為課堂作文的輔助形式的課文練筆活動，也應抓標依本，緊扣單元寫作訓練，有重點、有計劃地進行。這種練筆的好處是：訓練重點明確，計劃性強，能促進課堂作文水平的提高。因為課外練筆往往是分解片段的訓練，為課堂作文綜合整體訓練做了充分準備，它鞏固提高了課堂作文的成果，彌補了課堂作文的不足，能較好地完成新課標的寫作要求。

（2）結合實際，廣泛訓練。課堂作文時，有些學生感到“下筆難”，苦于“無話可說”。其實生活的大課堂，有學生寫作取之不盡的素材，譬如，晨昏晝夜，飲食起居，春夏秋冬，花卉鳥獸等。開學典禮、春游野炊、書法展覽等豐富多彩的活動，還有同學聚會、父子對話、師生談心，生活中各類題材，廣泛生動，取之不盡。所以，我每次布置練筆題只作練筆時參考，在明確訓練目的的基礎上可以允許學生自作主張。我提倡學生在自己平時的所見所聞所憶所感中將有意義、有哲理、有趣味、有真情實感的內容及時記下來。

（3）課外閱讀，目的訓練。許多有識之士提出了讀寫結合的寫作方法，讀是寫的基礎，寫是讀的深化，譬如寫讀書筆記，既可鞏固閱讀的成果，又可以提高寫作能力。新課標也要求學生每學期讀幾本課外書籍，我把這項任務布置在“雙休日”、“假日”完成，并借此布置練習寫讀書筆記。事先，我向學生介紹了四種寫讀書筆記的方法：①做記號和批注。②摘錄原文制作卡片。③寫摘要和提綱。④寫心得和感想并將每種方法示范性的例子印出來發(fā)給學生，使學生行有所依，開學后第一周將交來的優(yōu)秀讀書筆記讓學生傳閱，并組織“讀書報告會”。實踐的結果學生對一些優(yōu)秀讀物如：《紅樓夢》、《老人與海》、《安徒生童話選》、《神秘的南極大陸》等都寫出了很好的讀書筆記。這種讀寫結合的練筆過程，正是對范文再學習、在認識的過程，有助于閱讀能力的提高，從而把理解性閱讀上升到借鑒性閱讀的高度，提高寫作能力。

（4）激發(fā)興趣、持之以恒。俗話說：“興趣是最好的老師”。課外練筆本來是額外的課業(yè)負擔，如果沒有強烈的興趣是難以持久的，作為班主任的語文老師，激發(fā)這種興趣更有優(yōu)越的條件。我充分利用各種機會，激發(fā)學生寫作興趣，是他們覺得課外練筆不是負擔，反而感到是一種有意義有趣味的活動而主動去做，比如：開寫作會、朗誦會、贈言會，這些結合游樂，發(fā)自內心的練筆做得自然，練的自覺。這種練筆形式符合青少年活潑好動、喜歡新奇、爭強好勝的心理特點，學生容易接受，容易產生興趣，能產生較好效果。

（5）定出規(guī)矩、形成習慣?！皼]有規(guī)矩不能成方圓”，要使學生激發(fā)的寫作興趣持久下去而且形成習慣，必須有規(guī)矩形成制度。我每接新班都要立些規(guī)矩，要求學生練筆就是其中之一。要求每人準備練筆本，一般情況，每周五布置練筆內容，周一上交。為鞏固成效，激發(fā)興趣，我將一個月練筆打一次分，作為平時作業(yè)成績;每月一次交流，將有特色的文章或張貼或傳閱或朗誦，如果教師太忙顧不上評改，可培養(yǎng)語文尖子做助手，這對尖子生也是一種鞭策和鍛煉，但教師一定要注意不要全放手，要有指導和檢查。

第8篇：作文開學第一周范文

要貫徹十七大的新教育精神，要把學生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育，加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。落實學校的教育教學計劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力，推動學生綜合素質全面發(fā)展。以營造一個“嚴謹、求實、團結、活潑的班級體為目標。

二．班級概況

本班有學生50人，其中女生30人，男生20人。就班內學習情況而言。大部分同學都很認真，學習興趣濃厚，基礎知識比較扎實，能力也較強。多數學生養(yǎng)成主動參與學習，自己動手、動腦的好習慣。但也有少數同學沒有適合自己的好的學習方法，學習上不刻苦，貪玩，上課不注意聽講等；參加班內活動而言，學生的表現欲都很強，能夠融入集體，參加集體活動時能積極出謀劃策，主動參與，形成一個團結和諧的氛圍。

三．教育內容和措施

1．文明行為教育

（1）抓好行為規(guī)范教育，開好每周一次的主題班會，對學生進行行為規(guī)范的訓練，使行為規(guī)范經?；?。

（2）挖掘學生自我管理和自我教育的意識，以班級的日常行為規(guī)范為入手。找出“上課”、“課間”、“值日”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組、班內考核。

2．禮貌教育

（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

（2）學習待人接物的基本禮儀。

（3）在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。

四．班級的主要活動內容

1．開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

2、 加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

3、 開展語文實踐活動，每半月更換一次黑板報。

4、 加強學生的作文指導，開展作文比賽。

5、 加強學生的思想教育。

五．團隊工作

團隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展豐富多彩的團隊活動,使學生真正成為各項教育活動的主人。

1．3 月份“讓春風更暖，讓春意更濃

（1）.在學雷鋒的日子里，開展一次“做一件好事”的活動。

（2）.結合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽，您好！”活動，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞，主動關心、體貼他人。

（3）.開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”植樹節(jié)主題隊會，開展一次植樹綠化的環(huán)保活動。

2．4月份 社會實踐活動：

（1）. 組織團隊員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

（2）。團隊舉辦“小小奧運會”，設置一些饒有興趣的體育競技項目，結合校運動會，讓隊員走向運動場，親身體驗奧林匹克精神。

3。5月份 主題：向前輩學勤巧，為未來學創(chuàng)造

（1）. 舉行“我們是新世紀的勞動大軍”中隊主題 隊會。

（2）. 積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術節(jié)活動。

4。6月份：

（1）.組織學生參加學校組織的豐富多采的“校園藝術節(jié)”活動。

（2）.做好班級工作小結，布置暑假工作。

5。家長聯誼會

第9篇：作文開學第一周范文

1.推薦展示好詞佳句，亮點閃現。

古今中外的一切名著經典，都是文學巨匠嘔心瀝血之作，其語言更是精心設計，提煉加工，規(guī)范而成的。名著中還有很多成語、俗語、諺語以及富含哲理的句子，其魅力經久不衰。閱讀經典名著，可以幫助我們更好地豐富語匯，了解更多的句式和修辭手法，提高運用評議的技巧。閱讀所得若能運用于自己的寫作，顯然能提高學生的語言表達能力，讓作文中亮點紛呈。

閱讀的過程就是語言和素材的積累過程。學生在閱讀名著的同時，務必要求其摘抄記憶好詞佳句。為了更好地利用資源，每天由值日生書寫一句或一段靚麗文字，全班同學共同積累，鼓勵學生在作文中學以致用。發(fā)現學生作品中恰當使用，就加以肯定。日積月累，學生作文中的語言就會變得漂亮，潛移默化中形成了語言亮點意識。

2.開展名著知識競賽，群雄逐鹿。

為督促同學研讀名著的實效性，每半個學期指定閱讀一部經典名著。要求學生認真品讀，在品讀中熟悉作品的作家常識、寫作背景、相關人物、故事情節(jié)、藝術手法、名家評述等。在閱讀完成之后，組織學生開展有關此作品的知識競賽活動，試題緊緊圍繞我們閱讀的名著。

學生以學習小組為單位，組織參賽隊伍，隊員由該組同學輪流擔任。根據參賽得分情況，評出最佳代表隊，最佳隊員，給予一定的獎勵。結合高中語文課本必修四，前半學期我們指定閱讀《紅樓夢》。給出具體要求：了解作者曹雪芹，《紅樓夢》的故事情節(jié)，金陵十二釵，作品中重要詩詞等。

3.交流名著研讀心得，百花齊放。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人交流”。教師不僅要上好每一節(jié)閱讀指導課、名著賞析課，又要給學生創(chuàng)設合作交流的環(huán)境，讓學生在自己閱讀的基礎上與其他同學開展合作探究學習。為了更好地開展名著閱讀促進寫作能力提高實踐活動，每學期我們都進行“名著閱讀 走近大師”大型系列名著研讀心得交流活動?；顒又校處煶浞肿鹬氐膶W生的理解，鼓勵他們發(fā)表自己的見解，并且要引導學生自己進行深入的思考和研究。

假期（寒暑假）要求班上每位同學都要精心挑選一部名著，全力投入，做好研讀工作，并記錄好閱讀過程中有所感觸的點點滴滴，最后形成讀書心得或讀后感，開學第一周語文課進行交流探討。討論中，各抒己見，讓觀點激烈碰撞，力爭撞出思維的火花。交流中，我們聽見了不同的聲音：交流的名著篇目各異，百花齊放；同一著作，不同的見解；同一個觀點，不同的論述角度。在上個暑假，同學認真閱讀，積極寫作，展示出許多優(yōu)秀作品：《但使晨光過滄?！罚ㄗx《假如給我三天光明》有感）、《圣潔的靈魂》（讀《茶花女》有感）、《歷史的暗角》（讀《蛙》有感）、《寫給黛玉》《紅樓一夢，一夢春秋》（讀《紅樓夢》有感）……

傾聽別人的見解，豐富和完善自己的作品，學生閱讀和寫作水平迅速提高。為更好的激發(fā)學生閱讀和寫作的興趣，我們定期向雜志社投稿，積極組織學生參加省內外各類作文大賽，讓他們在成功的喜悅中繼續(xù)前行。

4.師生共同研討名著，同臺競技。

師生共同研討名著，即在一定的時間段，教師和學生閱讀同一本名著，做好批注、積累和思考。在閱讀完成之時，在規(guī)定的時間里，針對同一著作，就一些好題材、好話題限時獨立作文，師生共同完成相同的寫作內容，然后選出美文，共同欣賞，發(fā)現不足，提出修改意見。本學期在教授莊子的《逍遙游》時，為更好的讓學生了解莊子，了解莊子的作品和思想，師生約定在一個月時間里自找莊子相關作品閱讀，做好準備，然后用一節(jié)語文課完成“讀莊子”為話題的片段作文的寫作、討論、修改。在此次活動中，我們留下了《永遠的莊子》《一顆孤獨心靈的突圍》《讀莊子》《致莊周》《蝶舞逍遙入夢來》《云飄霧渺近蓬萊，落崖驚風任逍遙》等優(yōu)秀習作。

但凡有教師“下水”的活動，都能極高的調動學生的積極性和表現欲。通過師生同臺競技，學生對名著的閱讀認真度和寫作的關注度空前高漲。