空間設計的原則精選(九篇)
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第1篇：空間設計的原則范文
【關鍵詞】小學數學 教材空間 數學文化 教學價值取向
《義務教育數學課程標準（2011年版）》將感悟數學基本思想方法、積累數學基本活動經驗明確納入了課程目標，并與數學基礎知識、數學基本技能共同構成數學課程目標的核心和主干。為了落實“四基”目標，在編寫教材時，不僅要展示以間接知識為主體的科學知識，也應注重通過改變呈現方式以使學生從中汲取數學觀念成分。教材例題以及練習的編排與知識技能目標之間的聯系是顯而易見的，但怎樣體現數學內容與其他方面目標之間的關系，永遠是教師一個人在作決定。鑒于此，筆者對小學數學教材空間的相關問題作了一些思考。
一、數學教材空間概念的界定
空間，是指具體事物的組成部分。教材空間，顧名思義，就是教材的內在結構及其組成部分。按照不同的劃分標準，教材空間有不同的表征形式。教材內的知識一般以兩種形態存在：一是顯性的、靜態的結果性知識，如數學概念、定義與公式、數學方法、數學語言、數學問題等；二是隱藏在知識背后的數學思想方法、數學思維方式、數學理性精神以及關于知識產生和形成時艱難的探索歷程等數學背景知識等，這些隱性的數學背景知識總是以某種特殊的形式凝聚、投射到具體的數學知識之中，并和顯性的數學知識共同構成教材的組成部分，成為數學學習活動的終極追求。這兩個方面的各種因素相互聯系、相互滲透、相互作用。本文中的“教材空間”主要指向學習活動的價值取向層面，即教材內在的文化空間。
1.學科性原則。
每一節課的教材空間都應該是教師在對學科本質和教學核心準確把握的基礎上的精心謀劃。“數學學習固然存在與其他學科學習共通的成分，但它又體現著自身鮮明的獨特個性。尤其是，數學學習不是‘數學內容’與‘學習行為’的簡單相加與拼接，數學教學需要展開數學內容、方法的內涵及其形成過程；數學教學需要準確把握數學思維的特點、構成及其發展的路徑與方向；數學教學更要準確闡釋數學文化的內涵，從而真正發揮數學的內容、過程、方法與精神對兒童數學學習與發展的價值，實現數學學科內在的教育功能。”[1]
2.發展性原則。
數學教學最終應實現兒童充分、自由而完整的生命成長。“在狹隘的學科觀念背景下，過分地局限于本學科知識與內容，不僅會禁錮教師自身思想的自由馳騁，也不利于我們培養視野開闊、才思敏捷、具有雄渾浩博的哲學氣質的人才。”[2]數學教材空間不僅要包含數學內容，還應該包含著一定的“超學科性”，這種“超學科性”是基于學科教學而又超越于文本之上的，比如思維要素、學科感受、價值觀念等。服從于兒童全面發展的教材空間應是顯性的知識、技能、方法和隱性的思想、精神、價值觀念的圓融統一。
3.適度性原則。
教材蘊含著豐富的教育價值，教材空間的設計必須指向教育的終極目標——“人”的全面發展。為了從整體上保持課堂教學的生態平衡，教師對一節課的教材空間應有所取舍，堅持教學有所為，有所不為，或以后再為。另外，對教材空間各方面的要求也要適度。數學知識的學習是數學教學的“根”，舍棄基本知識的教學，刻意追求觀念性成分，教學就容易出現本末倒置的問題。對于隱性的觀念性成分，教師要精心設計教學情境，優化教學過程，不著痕跡、恰到好處地引導學生在學習數學、理解數學的過程中逐步感悟。
4.差異性原則。
教材空間設計，不僅受教材內容自身內在的文化元素的影響，也受教師個體對教材內涵的把握、教學價值的取向等因素的影響。同樣的教材內容，不同的教學理解，不同的思考視角，就可能會形成不同的教材空間設計。我認為，對同一節課教材空間的設計，不存在“標準答案”，只要秉承一切為了學生的發展的理念，就無所謂優劣和對錯。
三、小學數學教材空間的設計策略
一節內涵豐厚的數學課源自兩個方面的努力：一是深入研讀教材，對“教什么”作出深遠的謀劃；二是深入研究學生，對“怎樣教”作出精致的規劃。這兩個方面都重要，但首先起決定作用的是“教什么”，即教材空間的設計。從保證課程目標的全面實現出發，在設計小學數學教材空間時要做到以下幾個方面：
1.還原知識形成過程，提升學生的數學理解水平。
數學理解是指對所學內容本質的理解，即為什么學習這個內容、所學內容的核心概念是什么、所學內容與相關知識之間有什么聯系。學生經歷不同的“學習過程”使得他們的數學理解處于不同的水平。研究表明，學生對知識的理解水平按從低到高可以劃分為事實性水平、概念性水平、方法性水平、主體性水平，對應這四種理解水平需要的“認知過程”分別是模仿與辨別、歸納與抽象、綜合與應用、猜想與創造。達到高水平的理解可能要經歷前一水平的“過程”，但更主要的是本水平所必然經歷的“過程”。[3]例如，學生達到“概念性水平”可能通過“模仿與辨別”，但更根本的是“歸納與抽象”。基礎知識扎實應該建立在學生對知識的高水平理解上。
比如，教學蘇教版五年級下冊《用數對確定位置》一課，當學生意識到用第幾列第幾行的方法表示物體的位置雖然比較準確，但記錄繁瑣和不便時，教師組織學生想辦法對原有記錄進行改進和優化，學生在交流中出現了“3行4列”“34”“3-4”等不同的表達形式。在教師的引導和點撥下，學生的“創造”逐步逼近數對的簡約、凝練的特質。可以想見，學生在探索的過程中，不僅能感受“規定”的合理性、發展數學思考、感悟理性精神，而且也會對數學的“簡潔美”和“符號化思想”形成有意義的認識。樸素的內容能承載如此豐厚的文化內涵，源于對教材空間的深度挖掘。
2.訓練數學思維要素，培養學生的數學能力。
數學的文化價值的一個重要表現是具有思維訓練功能。數學的思維訓練功能體現在：數學能培養學生良好的思維品質。“數學是思維的體操”，如何使學生的思維更廣闊、更深刻、更敏捷、更富有創造性和批判性，數學負有義不容辭的責任。數學能使學生學會數學地思考。每一學科都有其獨特的思維方式和認識世界的角度，數學也不例外。在給予知識、方法的同時，數學更大的價值在于提供了一種不同于日常思維的新的思維方式（比較、類比、抽象、概括、猜想、驗證等），“它為學生正確認識客觀世界提供了新的工具和視角，驅使學生在理解問題時采用數學的眼光，運用數學思想方法，將數學的理性精神滲透在意識之中。”[4]因此，在教材空間設計的過程中，教師應結合教學內容特點，通過設計“有過程”的教學，讓學生在建構新知的活動中發展數學思維，學會數學地思考。
3.滲透數學思想方法，發展學生的數學素養。
數學思想方法是聯系數學知識的紐帶，也是整個數學知識系統的生命和靈魂，是數學知識賴以轉化為認識世界、改造世界的能量的橋梁。數學思想方法一般潛伏于數學知識、技能的學習過程中。教師在研究教材時，應充分挖掘教學內容中隱含的數學思想方法，抓準其與顯性知識的結合點，通過潛移默化的方式使數學思想方法悄然扎根于學生的頭腦中，并逐步成長為一種意識、觀念和素質。
還以《用數對確定位置》這節課為例。把在具體情境下描述位置提升為用抽象的數對確定位置，不僅能培養學生的空間觀念，也會為他們以后認識平面直角坐標系奠定基礎。后者可以從以下兩方面得以驗證：從數對的表達方式看，為什么先記“列”再記“行”？記“列”為什么從左往右數？記“行”為什么從下往上數？這主要是與平面直角坐標系的規定相一致；從教材的呈現看，由“教室里小軍坐在哪里”的生活事例，抽象為“符號化的圖”（用圓圈表示具體的人，相當于格塊），再上升到“數學化的圖”（例2，把具體建筑物記作點，接近于坐標描述），能看出編者的匠心，即將“座位”平面圖抽象為比較形象的“直角坐標系”，建立“數對”與平面上“點”之間的一一對應關系。在設計教材空間時，教師要以理解數對含義為載體，通過數形結合的方式，引導學生初步感悟“直角坐標系”思想。
4.挖掘教學內容中的情感、態度和價值觀，豐富學生的學科感受。
數學對于情感、態度、價值觀同樣具有獨特的“教化”功能。數學可以給予個體的情感、態度、價值觀是立體的、多元的。比如借助于數學內容中的“真”，培育學生一種精神——對“公理化思想”信奉的理性精神和以好奇心為基礎、對理性不懈追求的數學探究精神；比如借助于數學內容中的“善”，培養學生一種性格——善于獨立思考、不怕失敗、勇于堅持以及數學探索過程中的務實與嚴謹、理智與自律、開拓與超越等；比如借助于數學內容中的“美”，孕育一份學科情懷——體驗數學的邏輯力量、嚴謹之美，享受由智力滿足帶來的快樂。這些共同豐富起數學教材空間，促使數學以文化的姿態展現于課堂。
【注釋】
[1]江蘇小學數學教學流派研究課題組.從兒童的數學學習與發展出發——以教材為載體的江蘇小學數學教學流派研究[J].江蘇教育，2010（7-8）：107.
[2]肖川.教育的理想與信念[M].長沙：岳麓書社，2002：133.
[3]劉加霞.小學數學課堂的有效教學[M].北京：北京師范大學出版社，2008：145-146.
第2篇：空間設計的原則范文
關鍵詞：居住空間；色彩；設計原則
隨著我國經濟的高速發展，人們生活水平的越來越高，對家庭居住空間的要求也相應提高，更加倡導生活環境的舒適化、個性化。因為不同地區的民族風俗、生活環境有差異，每個人的教育背景、工作特點和生活閱歷等因素也不相同，所以人們的審美價值和生活品味也有所不同，有的喜歡清新自然，有的喜歡莊重典雅，有的喜歡雍容華貴等等，從而形成了多姿多彩的藝術風格。色彩在居住空間上占有重要地位，給人在生理和心理都有重要影響。社會心理學研究表明，人們主要是通過視覺、嗅覺、味覺、聽覺等方式來獲得外界信息，在居住空間中人有75%是關于色彩的感受，通過色彩能夠獲得空間布局擺設、居住空間色彩搭配等信息，其中以空間色彩搭配最為重要。在居住空間上合理、巧妙地運用色彩設計原則，能夠使居住空間充滿樂趣，能有效地改善居住空間環境，使人處于溫馨舒適的生活環境中，放松心情，給人帶來嶄新的情感體驗。因此，一定要將居住空間的色彩設計建立在主觀感受與科學檢測相結合的基礎上，為每個人打造適合自己需求的居住空間。
一 居住空間的色彩在設計時，應充分考慮精神功能需要，堅持以人為本
居住空間的色彩在設計時應該把人們對學習、生活和休息的需求放在首要位置，以滿足需求、創造良好的空間色彩環境為宗旨。在空間色彩設計時緊密的與人們的性格特點結合起來，充分的把人們的精神需要考慮到空間色彩的設計上，營造一個健康科學的生活環境，一個舒適的家。
在住宅的空間結構中，最能展現主人審美觀、價值觀和情趣愛好的地方，就是住宅的客廳，所以在客廳的空間色彩設計上務必要呈現出舒適、優雅、活潑開朗、和睦的氛圍。整個客廳的色調主要以色彩濃重的暖色調為主，比如紅色，這樣既能體展現出主人的好客之情，也能體現出客廳高貴優雅的氣派。臥室是人們休息的地方，調查顯示人的一生有三分之一的時間要在臥室中度過，在臥室方面，根據年齡的不同設計相應的色彩，一定要選擇寧靜的色彩。如，兒童的房間主要選擇明快、輕松的顏色，適當運用對比色；青少年男女的房間顏色要根據他們的年齡以及性格特點進行搭配。一般男生以淡藍色為主，女生以粉紅色為主；一般新婚夫婦會將臥室的主體定為紅色，象征喜悅紅火，當然也可以選擇其他的包含激情的暖色調顏色，像桔色與紫色配合，另有一種味道。廚房在家庭中是最容易被污染和最不容易清理打掃的地方，一定要選擇以衛生、清潔為主的色彩，頂部適合采用淺黃、淺灰等顏色，墻面采用易于整理的白色，地面采用深灰色來提高廚房的耐污染性；書房在現代人的生活中可以說既是讀書的場所也是工作的空間，應盡量選用中性顏色，顏色種類控制在一定范圍之內，另外還要保證書房具有充足的光線；由于衛生間對清潔衛生的要求非常高，所以其在色彩設計上主要分為傳統色彩設計和時尚色彩設計，傳統色彩設計主要采用以白色為主的色調，整個環境以白色作為衛生間的表面裝飾色，給人一種輕松、簡明的感覺，而在時尚色彩設計中，主要采用以深色為主的色調進行渲染，如黑色，有促進人思考的作用。
二 居住空間的色彩在設計時，力求符合構圖要求的色彩和諧原則
在色彩配置上，色彩種類少，比較好處理，但是容易造成色彩的簡單化；色彩種類多，在色彩配置上富于變化，但是可能造成色彩的雜亂，所以一定要處理好主體與局部、變化與統一的關系，解決好構圖中存在的問題。
首先要定準色彩基調，基調對于如何搞好居住空間的色彩設計具有至關重要的作用，它能夠充分的展現出居住空間的特點，創造出特定的意境和氛圍。古代杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，其中一白一青兩種色彩基調的相互輝映和相互陪襯產生了強烈的感染力，居住空間的色彩設計也要和諧又富于感染力；其次要處理好整體與變化的關系，顏色搭配是居住空間色彩設計的根本之所在，要想展現出良好的色彩效果就必須把握好不同顏色之間的互相搭配。眼睛在色彩的對比沖擊下，對色彩的搭配有著很高的要求，為了達到觀感上的視覺平衡，需要對色彩不斷進行調劑。色彩與色彩之間是非常復雜、既相互聯系又相互制約的關系，在空間色彩設計上一定要弄明白統一與變化的關系，使所有色彩組合成彼此襯托、層次分明的有機體，進而達到主次分明、層次清楚的效果。最后要注意色彩的協調性和穩定感的體現，為了達到色彩的穩定感，通常采用把淺顏色放在頂棚，深顏色放在地面的方法即上輕下重手法。
三 居住空間的色彩在設計時，要密切注意民族風俗、氣候條件和地區特點的個性化原則
色彩設計主要是根據人們在長期社會生活和實踐活動中，根據大多數人的審美要求逐漸總結出來的，由于民族之間的風俗習慣、歷史文化淵源、社會和教育背景以及地區之間的氣候條件都存在著較大的差異，所以其對色彩的使用習慣和審美要求也不盡相同。特別是氣候條件對居住空間色彩的設計有著很大的制約作用，在我國北方地區，一年四季變化比較明顯，溫差大，溫度比南方低，所以北方的居住空間應該選擇偏暖的色彩；而在我國南方地區，四季變化相對較小，溫度與北方相比較高，所以應該選擇偏冷或較淺的色調；寒冷干燥地區與濕熱地區，在色彩設計上，前者選擇色彩明度較低的，后者選擇明度較高的。地域特點對空間色彩的設計也具有重要影響，我國東部地區的漢族把紅色作為吉祥、喜慶的象征，而我國的地區由于受到宗教活動和自然環境的影響，大多用濃重的色彩裝點建筑和服飾。
四 結語
對于居住空間的色彩設計一定要因地、因時、因人制宜，既要考慮到人居住的情感體驗又要講究科學合理，為人類創造出更為舒適的居住空間。
參考文獻
[1] 何誼.淺談室內環境設計的色彩調節[J].山西建筑，2011（32）： 27-28.
[2] 高履泰，蔣仁敏.建筑色彩原理與技法[M].中國水利水電出版社，2009（10）.
第3篇：空間設計的原則范文
環境設計專業是一個應用性和創造性極強的專業學科。在環境設計教學中，無論是專業基礎課程還是專業核心課程，都必須將項目實踐操作納入到自身課程教學體系之中，并把課程培養實效評價反饋的重點放置在對動手實踐操作能力的考核上來。在環境設計教學過程中，素質拓展與實踐操作教學的地位是人才培養方案中所有要素都無法匹敵的。近代設計教育發展的轉折性標志――包豪斯其核心理念就要求設計教育應當從理想主義回歸到現實主義中來，而設計藝術中的現實主義源頭和歸宿恰恰都需要通過實踐來發掘尋找。學生在素質拓展與實踐教學中還可以鍛煉社會交往與溝通能力，塑造了學生的職業觀念、職業道德操守和社會責任擔當。當然素質拓展與實踐教學實現了課內與課外、校內與校外的有效溝通，讓專業人才培養的目光更為長遠更為廣闊，走出課堂、走出校門、走向企業生產第一線，走向社會發展的時代潮流。把校、企、院、地充分融合在一起，既打破了傳統培養方式中學生業務實踐能力不強的短板，也為環境設計專業的學科發展和建設提供來自行業發展一線的、最為鮮活的、生生不息的動力。
《室內外環境設計》是環境設計專業核心課程中的重中之重，該課程根據教學內容、目標定位和授課對象的不同分為居住空間、餐飲空間、商業空間設計三類。在“居住空間”部分具體教學實踐過程中，教師要把教學的知識目標鎖定在了解室內空間設計的概念與定位、歷史與現狀、功能與要求，熟悉居住空間設計藝術的各種風格與流派，了解并且掌握居住空間設計的各種空間類型、居住空間設計的材料與構造、施工及安裝方法，掌握居住空間設計中的色彩設計、照明設計、家具設計、陳設設計及綠化設計，能夠熟練運用設計程序、設計原理與相關方法，具有較強的居住空間設計能力、實踐能力和理性與非理性思維能力。教學內容及安排基本分為三個板塊：理論基礎、專業基礎和實踐練習。理論基礎板塊教學安排主要在居住空間設計總論、居住空間設計藝術風格與流派、居住空間組織與分析等方面展開。專業基礎板塊分為室內與室外兩部分。室內部分通過講授居住空間設計的材料與構造理論，讓學生了解相關的主要材料、輔助材料、裝飾材料，進而從單項設計的角度搞清楚居住空間設計中的色彩、照明、家具、陳設、綠化等方面的設計原理，從居住空間的角度掌握不同室內空間的設計原理。室外部分主要涉及室外景觀的規劃、植物配置及景觀小品設計等教學內容。理論與專業基礎教學環節完成之后就進入實踐練習階段，通過典型案例和經典作品分析了解室內外環境設計的思維方法、程序步驟、方案探討以及學生自主實踐練習等。
通過學習“餐飲空間”部分，讓學生全方位了解餐飲空間的功能特性、布局特點、空間氛圍、材質選擇及色彩搭配等內容，掌握在人性化以及全面協調可持續發展理念基礎上空間設計的一般程序、基本規律和系統設計方法。此外，該部分教學還應著力培養以人為本的整體設計觀念和人性化關懷的價值取向，讓學生充分認識室內外尤其是餐飲空間環境設計的復雜性、綜合性和整體性。落實到課程教學過程中，其主要教學實踐活動就是在掌握餐飲空間設計原則和一般設計程序的基礎上，要求學生將環境設計最核心的基本理念如以人為本原則、功能性原則、綠色健康和可持續發展原則、技術合理性原則、經濟性原則等內化為自身特有的設計理念。要使學生掌握系統的設計程序和方法，通過了解餐飲室內空間設計各種空間形態、功能布局和序列關系，掌握空間的分隔與聯系、空間的導向、空間比例尺度控制、流線的安排等設計方法；通過對餐飲空間的材質及色彩搭配了解，掌握餐飲室內空間的材質及色彩搭配的一般要求與設計方法；通過對餐飲空間家具及陳設的了解，掌握餐飲空間的家具及裝飾陳設選配的一般原則。參觀調研環節安排學生到設計較為成功的餐飲空間實體、裝飾材料市場、燈具家具市場等地調研學習，了解餐飲空間設計的最新動向。
通過對“商業空間”設計部分的學習，讓學生了解商業空間的功能特性、布局特點、空間氛圍、材質選擇及色彩搭配等內容，掌握在人性化理念及可持續發展原則基礎上的空間設計一般程序、基本規律和系統的設計方法。此外，本課程還著力培養以人為本的整體設計觀念，讓學生充分認識室內外商業環境藝術設計的復雜性、綜合性和整體性。對于商業空間設計課程的教學和要求主要分為理論原理和實踐訓練兩部分。理論原理教學通過介紹商業空間設計原理和商業空間設計原則與程序教學要求，使學生了解商業空間設計所包含的基礎知識。其中商業空間設計原理、商業空間設計原則是本部分教學內容的重點。通過介紹商業空間的分類及功能分析教學要求，讓學生掌握常見商業空間的分類方法，了解商業空間主要的功能構成。通過介紹商業空間設計內容理論，使學生對商業空間中各空間形態、功能布局和序列關系，掌握空間的分隔與聯系、空間的導向、空間比例尺度控制、流線的安排等設計方法形成清晰認知，并同時掌握商業空間的材質及色彩搭配的一般要求與設計方法和商業空間的家具及陳設選配的一般原則。通過學習商業空間設計理念，除了要求學生了解商業空間的功能、企業形象的展示方法外，商業空間中交通流向的組織及藝術性表現也是本部分的教學重點。通過對商業空間燈光設計與綠化陳設的教學中，讓學生了解商業空間的基本照明、重點照明、裝飾性照明的設計，了解商業空間的綠化與陳設設計。在實訓環節中，安排學生到設計較為成功的商業設計實體、裝飾材料市場、燈具家具市場等地調研學習，了解設計最新動向。
課程教學安排除了本課程除授課和設計輔導外，還可結合問題討論以及多媒體進行輔助教學，加深學生認識問題的深度和廣度，以提高學生發現問題、分析問題、表達問題和解決問題的能力，其別應注意各個環節的關聯和各教學手段的配合。在實踐性教學環節中，可以組織學生參觀及進行相關市場調研和商業空間設計課題。通過了解商業空間的設計流程與施工工藝和能熟練運用所學表現方法表達設計創意，來達到教學要求。教師提供商業空間平面圖，輔導學生進行課程設計實踐。作業可以設計作業為主，課堂討論表現為輔，要求學生提交平面圖、天花平面圖、立面圖、大樣詳圖、分析圖、設計說明、色彩透視圖等作為成果。
第4篇：空間設計的原則范文
【關鍵詞】低碳出行城市街道空間設計
前言
在城市化進程快速發展的過程中，城市街道占據了城市空間的大部分，其自身的功能性及空間性設計，對于其本身的構建也會產生很大的影響。基于低碳出行的城市街道空間設計，不但可以豐富城市街道的功能，而且有利于豐富城市的繁華生活。基于低碳出行的城市街道空間設計，是城市建設發展滿足現代交通運輸業發展的需求，也是城市街道設計工作的重要發展目標。因此，在實際工作中，重視基于低碳出行的城市街道空間設計，提高城市街道空間設計水平，對于促進城市街道空間設計，也發揮著積極地意義。
一. 城市街道空間的構成要素
在我國城市的發展過程中，城市街道作為城市發展規劃中的一部分內容，主要是指城市內可以滿足一系列活動的場所，其所需要包括的不僅僅是人們的日常生活，而且需要在一定程度上滿足城市交通運輸道路的基本使用及發展需求。基于低碳出行的城市街道空間設計，可以有效的提高城市街道空間設計水平，為進一步促進城市交通運輸事業的發展奠定堅實的基礎。基于低碳出行的城市街道空間，側重于空間景觀的街道部分。其中，城市街道空間的構成要素，主要涉及地理位置、車輛通暢情況、歷史文化、生態環境等方面的因素。為了有效的提高于低碳出行的城市街道空間設計水平，重視城市街道空間構成要素分析，具有積極的現實意義。
二. 現代城市街道空間設計要點
在基于低碳出行的城市街道空間設計中，現代城市街道空間設計要點會涉及到空間分析和重構；景觀整合設計；城市街道主題建筑；市中心商業街等幾個方面的內容。因此，在實際工作中，應充分重視空間分析和重構；景觀整合設計；城市街道主題建筑；市中心商業街等幾個方面的內容。
（一）空間分析和重構
在進行現代城市街道空間設計中，空間分析和重構是其中非常重要的組成內容之一。在空間分析中，需要側重對城市街道空間形態進行深入分析，在視覺方面需要注意尺度與比例、平衡與韻律、協調與對比等幾個問題。同時，在城市街道設計方案中，利用三維模型要素進行環境要素的分析，進一步進行空間分析和重構問題探究，提高現代城市街道空間設計，為城市交通事業的繁榮發展，作出積極地貢獻。因此，在實際工作中，重視現代城市街道空間設計，需要關注空間分析和重構問題。
（二）景觀整合設計
在城市街道空間設計工作中，景觀整合設計，也是其中不可忽視的一項工作。基于低碳出行的城市街道空間導向設計理念，更加側重對城市街道景觀進行整合設計。通過一定的整合性方案提高街道空間的利用效率，可以將街道上的室內空間與室外空間進行結合鏈接，促使城市街道空間變得更加完整，為人們的出行提供更加便利的條件。因此，在進行城市街道設計的環節，應關注景觀整合設計這一要素存在的情況。
（三）城市街道主題建筑
在城市發展的歷程中，城市的存在往往會由于其自身的獨立歷史性和典型的建筑而被人們熟知。城市街道主題建筑，作為城市景觀的組成內容，也是城市街道空間設計中需要關注的重要問題之一。結合城市街道主題建筑的分布情況，進行城市街道空間設計，對于發展城市景觀經濟也具有一定的促進作用。在城市街道空間設計工作中，城市街道主題建筑，也是其中很重要的一項內容。通過從整體上把握城市街道主題建筑的設計，可以綜合反映出城市發展的內涵，在為人們營造良好生存環境的同時，促使城市獲得更好的發展機遇。如何做好城市街道主題建筑的設計與規劃，對于城市未來的發展也非常重要。因此，在現代城市街道空間設計中，結合城市發展的實際情況，重視城市街道主題建筑的設計與規劃，也具有一定的積極意義。
（四）市中心商業街
在實際生活中，市中心商業街，作為現代城市街道空間設計要點之一，逐漸成為城市街道空間設計中應重視的發展問題。市中心商業街，往往是城市經濟最為發達的地區，其人口密度較大，交通線路的流通性要求較高。進行市中心商業街的空間設計工作，應充分考慮市中心商業街地點的特殊性。在城市街道中，市中心商業街，作為現代城市街道空間設計要點之一，其設計的類型與功能性都應符合人們生活工作的需求，在滿足人們生活需求的基礎上，合理的進行街道空間的規劃，提高市中心商業街設計的合理化水平。在城市街道空間設計中，設計人員應重視這一部分的工作內容，提高街道空間設計的水平。因此，為了適應現代城市的發展需求，關注市中心商業街的設計與規劃，具有一定的積極意義。
三. 基于低碳出行的城市街道空間導向設計
在現代城市的發展中，基于低碳出行的城市街道空間設計探究，成為了發展城市規劃工作的重要內容之一。城市低碳出行模式是由步行、自行車出行、公共交通出行等低碳出行方式構成的出行結構合理的城市交通發展體系。基于低碳出行的城市街道空間設計，更加符合城市交通事業及城市規劃設計工作的發展。通常情況下，基于低碳出行的城市街道空間導向設計主要包括：“動線”+“節點”的城市空間組織原則；單中心廊道放射式城市空間結構；多中心層級廊道格網城市空間結構等幾個方面的內容。在進行城市街道空間設計工作中，應深入分析“動線”+“節點”的城市空間組織原則；單中心廊道放射式城市空間結構；多中心層級廊道格網城市空間結構等幾個方面的內容，為進一步提高城市規劃設計水平奠定堅實的基礎。
（一）“動線”+“節點”的城市空間組織原則
在基于低碳出行的城市街道空間設計中，“動線”+“節點”的發展模式，主要是由軌道交通導向的城市發展設計方案，按照由點到軸的原則進行發展。其中，以軌道交通換乘點作為聚集發展的城市空間增長極，需要確保沿軌道線路的方向實現串聯各個站點地區的目標，進而形成若干條城市發展軸線，為緩解城市交通工作的壓力，發揮積極地促進作用。同時，在設計“動線”+“節點”的城市空間方案時，還應考慮城市區域經濟發展的情況，針對城市區域經濟發展的指標，進一步細化“動線”+“節點”的城市空間設計方案，以確保“動線”+“節點”的城市空間設計方案，有利于城市空間規劃發展目標的實現。因此，在實際工作中，重視基于低碳出行的城市街道空間設計，還應時刻關注“動線”+“節點”的城市空間組織原則。
（二）單中心廊道放射式城市空間結構
在實際工作中，單中心廊道放射式城市空間結構，也是基于低碳出行的城市街道空間設計內容之一。在進行城市街道空間設計的環節，重視單中心廊道放射式城市空間結構設計，按照“點―軸”式的空間結構組織原則，將多條軌道線交匯處的城市中心作為高密度聚集發展的核心位置，沿軌道線路方向的軸向串聯各個站點地區，完善交通線路的設計問題，實現單中心廊道放射式城市空間結構設計目標。同時，在關注單中心廊道放射式城市空間結構設計目標的基礎之上，綜合考慮單中心廊道放射式設計方案與城市區域空間發展之間的協調性，使之更加有利于促進城市街道空間設計工作的開展。
（三）多中心層級廊道格網城市空間結構
在城市發展過程中，多中心層級廊道格網城市空間結構，也是基于低碳出行的城市街道空間設計內容之一。通過多中心層級廊道格網城市空間結構設計方式，實現基于低碳出行的城市街道空間設計，是城市發展及社會經濟發展的有效需求之一。在進行基于低碳出行的城市街道空間設計過程中，當單中心城市聚集效應不斷增強的時候，城市的規模會不斷擴大，城市中此嫩的人口與職能會沿著軌道交通廊道的方向，向有效的地區進行疏解，通過多中心層級廊道格網城市空間結構，可以有效的環節城市發展的交通壓力。因此，在實際工作中，為了進一步實現基于低碳出行的城市街道空間設計目標，應充分重視多中心層級廊道格網城市空間結構設計方案。
結語
綜上所述，在我國社會經濟快速發展的過程中，城市交通業的發展，也取得了一定的成就。為了更好的滿足城市街道空間設計的需要，重視基于低碳出行的城市街道空間設計，逐漸成為城市街道空間設計中非常重要的問題之一。結合城市街道空間發展的實際情況，深入探究基于低碳出行的城市街道空間設計，提高城市街道空間設計水平，促使城市街道空間設計更加的合理化。
參考文獻：
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第5篇：空間設計的原則范文
關鍵詞：居民建筑；過渡空間；設計；原則；意義
中圖分類號：TU2文獻標識碼：A
現今，傳統居住模式已經無法滿足我國大量人口的居住需求及社會發展的理念，因此對傳統建筑模式進行改革與創新勢在必行。居民建筑中過渡空間設計這一概念的提出就打破了傳統建筑模式，它不僅能夠使居民建筑室內外空間得到合理布置，同時還能夠給人帶來一種精神上心理上的舒適度，是實現居民建筑使用價值與藝術價值的重要手段。
一、過渡空間基本概念及特點
1.過渡空間的基本概念
過渡空間其實也稱之為灰空間，中介空間及模糊空間。據相關文獻解釋：“過渡空間是指由兩種或者兩種以上的利用不同實體在彼此鄰接時相互作用所產生的一個特定區域，基于其特點可以說它是建筑空間范圍內的矛盾對立和相互調和的焦點。過渡空間在某種意義上來說它是無處不在的，它存在于任何類型的空間體系中。
2.居民建筑過渡空間的特點
居民建筑過渡空間的設計一般需要滿足三個特點，第一是導向性，在居民建筑過渡空間設計中其設計類型要能夠給人導向，不論該建筑屬于哪種風格，都能使居民在第一時間找到其內部路徑。所謂的導向性在建筑學領域來說，一個人或者說居民要想從一個空間進入到另一個空間，就要通過聽覺或者視覺等因素的引導，這樣才能夠到達其所想要達到的目的地。第二是過渡性，居民建筑中所設計的過渡空間應該給人一種溫暖舒適的感覺，整個過渡要平緩流暢。一般情況下居民建筑的過渡空間表現形式有兩種，一種是建筑空間的過渡，另一種則是心理空間的過渡。第三是地區性，每個城市的居民建筑布局及特點都是不同的，因此其過渡空間在設計中也受當地社會文化及自然地理特征的影響，因此為了滿足當地居民的需求，在居民建筑過渡空間設計過程中要了解當地的地質地貌，人文環境等因素，然后將這些元素合理融入到居民建筑過渡空間設計中。
二、居民建筑不同層面過渡空間及其設計原則
1.居民建筑不同層面的過渡空間
居民建筑過渡空間涵蓋了三個層面的內容，每個層面所詮釋的過渡空間都有其自身的獨特性。首先是城市過渡空間，城市過渡空間主要是由城市空間向民用建筑空間環境過渡或者是城市空間內部部分功能空間的內部過渡，這兩種過渡形式都屬于城市過渡空間的范疇，它是一種模糊的空間形態，是整個城市總體結構設計的重要環節。城市過渡空間在城市建設中主要起到鋪墊、連接及過渡的作用。在城市建筑中有很多建筑物都具備城市過渡空間的特征，比如居民區沿街商業、街道空間、前廣場、外廊及入口大門等建筑要素。
其次是民用建筑室外過渡空間，民用建筑室外過渡空間是指民用建筑外部空間向內部空間過渡的一種空間形態，利用室外過渡空間能夠很好的塑造民用建筑空間結構的層次感，對建設獨具特色的民用建筑具有重要意義。一般民用建筑室外過渡空間包括內廣場、連廊、單元入口門廳、底層架空以及走廊等建筑要素。底層架空過渡空間主要是指民用建筑室外空間與室內空間之間的過渡，底層架空過渡空間還可以分為局部架空與全家空型，這兩種空間形式各有其優勢，比如利用底層架空過渡空間能夠增強居民區環境景觀的整體感與通透感，同時還有利于居民區域的氣流暢通，為居民提供一個空氣良好的舒心環境。
再者是居住室內過渡空間，它主要是由民用建筑內部空間中各個功能空間之間的相互過渡，它是獲得民用建筑內部空間體驗的最直接空間。利用這種過渡空間設計方式能夠增強民用建筑室內空間的層次感與秩序感，使整個民用建筑室內設計更加別致。室內過渡空間一般包括陽臺、樓梯、入戶門廳及空中花園等建筑要素，所謂的空中花園就是在民用建筑屋頂、天臺、樓臺或者裙房上進行建造花園，種植各種花卉草木，旨在為居民提供一個更加接近自然的居住場所。空中花園在設計中也有兩種表現形式，一種是公共花園，另一種則是半公共花園，半公共花園在設計中一般占用面積比較大，且具有一定的開放性，而公共花園則具有一定的開放性、大眾性及功能性，這種花園設計模式一般在高層住宅區比較多見。
2.民用建筑過渡空間設計原則
在民用建筑過渡空間設計中適度的尺度非常重要，例如若民用建筑走廊設計過窄，那么就會使整個空間布局顯得擁擠不堪，從而影響居民的居住心情。然而若走廊設計過寬，那么不僅會浪費民用建筑空間，縮小其他空間設計的面積，同時還會讓居民在居住過程中缺乏一種歸屬感，因此過渡空間尺度大小選擇尤為關鍵。另外在居民過渡空間設計中還要全面考慮使用者對過渡空間的不同需求，特別要考慮弱勢群體及殘疾者的使用要求，關注他們的心理需求，在民用建筑過渡設計中要做到真正的空間共享。
三、居民建筑過渡空間設計手法研究
居民建筑過渡空間設計具有一定的復雜性，但并非毫無規律可尋，在居民建筑過渡空間設計中應以居民建筑結構特點及居民需求為主要依據，同時再結合一些過渡空間設計手法，嚴格遵循過渡空間設計原則。為了確保居民建筑過渡空間設計的合理性與科學性，筆者結合自身多年經驗及相關資料總結了以下幾點關于居民建筑過渡空間設計手法：
1.過渡空間比例與尺度設計
任何空間都有內部與外部空間的界限，在過渡空間設計中首先要對民用建筑邊界進行設計，該邊界主要是外界環境與建筑內部空間的分界線。在居民建筑過渡空間設計中，首先居民進入居住區域后，意味著脫離了城市緊張喧鬧的內部環境，緊接著按照過渡空間設計路徑穿過第二個邊界，第三個邊界，總而言之，當居民進入民用建筑室內空間越深入，那么居民的歸屬感應該越來越強。居民建筑過渡空間設計過程中設計人員應嚴格控制居民建筑過渡空間的比例與尺度大小，它是合理設計居民建筑過渡空間邊界的關鍵因素。
2.過渡空間的色彩與質感設計
在居民建筑過渡空間設計中需要對過渡空間進行色彩與質感設計，因為色彩是人們在感知元素時最易識別的元素之一，它能夠非常直觀的向居民傳達周圍環境信息。在居民建筑過渡空間設計中合理應用色彩既能夠幫助居民更好的確定建筑空間位置，同時還能夠展現民用建筑過渡空間所獨有的個性。某環境生理學家曾經說過，色彩在理想環境創造中具有較強的功能性，它可以提高勞動生產力，增強居民居住環境的舒適度及安全感。不同的色彩運用會帶給居民不一樣的視覺感受與心理感受，比如紅色能夠給人以溫暖積極的感覺的，而藍色則給人一種恬靜的感覺。在民用建筑過渡空間設計中，首先要考慮過渡空間設計的安全感與舒適感，在設計過程中應盡量使用一些柔和的中性色彩，避免在過渡空間設計中應用較為強烈的鮮艷色彩。
3.過渡空間序列建立與設計
過渡空間的序列設計十分重要，若過渡空間沒有序列，毫無章法可尋，那么會帶給居民一種混亂感。民用建筑的整個空間布局就像是一幅畫，建立空間序列能夠增強民用建筑空間的層次感，就像畫中的近景遠景錯落有致是一樣的。在過渡空間設計中設計人員要考慮民用建筑本身特點，綜合運用升降、錯落、轉折、彎曲、虛實、明暗、承接及節奏等多種空間處理形式，從而將民用建筑過渡空間中一個個獨立的空間設計成一個有秩序的空間幾何，以此來吸引居民的注意力，讓其愿意在此停留進行各項社會性及娛樂性活動。
4.創新的過渡空間設計理念
過渡空間設計如何在很大程度上取決于設計者的過渡空間設計理念，在過渡空間設計過程中設計人員應積極融入國內外一些先進的過渡空間設計理念，帶給居民不一樣的視覺感受。另外在民用建筑過渡空間設計中不能夠墨守陳規，一味沿用傳統設計模式，在設計中應秉承”取其精華去其糟粕“的理念，在傳統優秀設計手法的基礎上加入具有時代特征及氣息的元素，使民用建筑過渡空間設計滿足現代人對居住環境的要求，只有這樣才能充分發揮民用建筑過渡空間設計的價值與意義。
四、居民建筑過渡空間設計意義分析
近年來，我國城市化進程不斷加快，我國民用建筑過渡空間設計的形式也越來越多樣化，合理進行居民建筑過渡空間設計，不僅可以優化建筑空間環境，同時還能夠保證居民建筑各個空間之間維持一個良好秩序，由此可見，民間過渡空間設計對于居民而言具有深遠而持久的意義。就目前居民建筑過渡空間設計的效果來看，其所產生的意義主要表現在以下幾個方面：
1.提高居民建筑外部空間舒適度
居民建筑屬于功能性較為復雜的綜合體，在設計中需要保證居民建筑各功能塊之間的相互合作，相互作用與相互協調，只有這樣才能使居民建筑整體結構充滿活力，從而為居民提供良好的日常生活環境。然而我國很多城市在居民區規劃中由于種種不合理因素，從而導致居民建筑各功能模塊出現失衡現象。比如說我國諸多城市都存在土地資源短缺的問題，部分城市為了節省建筑用地面積紛紛開始建起了高樓大廈，居民建筑逐漸開始趨于高層化，這一做法雖然減少了土地使用面積，但是卻大大減小了居民的外部空間環境，諸多喜歡寬松空間的人們不愿在此長期停留或居住，從而使居民建筑無法發揮其本身的使用功能。過渡空間設計打破了這一局限，消除了城市空間與民用建筑空間的對立狀態，在一定程度上能夠緩解城市空間帶給居民的壓力，有效調整了居民與空間的尺度，大大提高了居民建筑外部空間的舒適度。
2.增強了居民建筑外部結構的秩序感
對居民建筑進行過渡空間設計的主要目的是為了將大空間劃分為多個小空間，并將每個空間設計充實，充分發揮建筑空間結構中每個空間模塊的功能性及作用，使居民建筑各個局部空間更具有人情味與設計感。居民建筑過渡空間是從城市空間中劃分出來的，是城市空間中的重要組成部分，因此在居民建筑過渡空間設計中要全面考慮城市空間設計的特點，從城市空間到居民建筑外部空間，從居民建筑外部空間到居民建筑內部空間在設計中應逐漸加強，這樣才能夠給居民一種心理上對建筑空間的歸屬感與親切感。在居民建筑過渡空間設計中應結合空間區域性質以及特點，通過居民建筑室內外空間大小、尺度、質感及色彩的變化，讓人對居民建筑整體結構產生一種新穎感與秩序感，讓居民充分感受到過渡空間給居民建筑帶來的不一樣的視覺與系能力感受。
3.強化居民建筑外部空間的場所感
空間到場所的演變從某種角度上來說是由人們所產生的心理與感覺變化產生的，當一個人在具體空間中有一種愿意停留或者在該空間產生某種聯想時，那么此時該空間就會演變成場所。所謂的場所感就是人對某種場合的一種空間體驗，是人在實際空間中的真實信息感受。在居民建筑中進行過渡空間設計，能夠使居民建筑空間保達到一定的動態平衡，因為過渡空間具有一定的過渡性，模糊性。它能夠以多種形式融入到居民建筑中，其在設計中承載了十分豐富的建筑環境信息，能夠增加居民建筑結構整體設計的深度，在很大程度上能夠吸引居民的注意力，讓居民產生停留的愿望，并在此進行一些活動，這樣一來會大大提高居民對居民建筑外部空間的場所感。比如說庭院空間設計或者是中間層架空間設計，它們對于居民建筑中的其他空間來說具有一定的公共性，但相對于居民建筑中除了住宅空間以外的其他空間而言，其又具備一定的私密性，在這個特殊空間中進行過渡空間設計，能夠大大提高居民開展各項活動的可能性，讓居民在活動中形成一種特殊的空間體驗。
五、總結
伴隨著我國社會經濟的迅速發展，我國居民建筑也有了跨越式發展，現今居民建筑過渡空間設計理念已經蔓延至建筑市場，居民建筑過渡空間是建筑空間秩序內的節點空間與組織空間，它與傳統空間設計存在本質區別，其的出現滿足了現代居民建筑及居民的要求，從節約土地資源上來說，通過過渡空間設計能夠使建筑室內外空間得到合理配置，使整個建筑空間呈現一種井然有序的狀態。從居民角度出發，在過渡空間設計中運用大小、尺度、質感及色彩等元素能夠豐富建筑空間，使整個居民建筑室內外空間呈現一種不一樣的魅力，讓居民有一種親切感與歸屬感。
參考文獻：
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第6篇：空間設計的原則范文
關鍵詞：養老建筑；適老化理念；設計措施；設計原則
隨著社會經濟發展，我國已經進入了人口老齡化階段，老年人口數量不斷擴大，其需求集中釋放，對養老建筑空間設計提出了更高要求。無論是老年公寓，還是CCRC養老社區，亦或是養老運營機構，其建筑空間環境都要適合于老年人的生活需求，否則難以體現養老建筑優勢。為此，提出基于適老化理念的養老建筑空間設計方法，站在老年人立場上設計建筑空間，對養老建筑空間設計進行分析是必要的，利于提高我國養老建筑設計水平。
1養老建筑空間設計現狀
就目前而言，我國養老建筑設施還不完善，還處于逐步發展階段但還是集中于滿足老年人住宿基本生活以及有限的文娛設施和活動的基本需求，缺乏適老性的建筑空間設計，不能實現幫助老人過有意義的生活和達成其適應環境的目的，很容易讓人喪失自主性、參與性和積極性。當前，基于適老化理念的養老建筑空間設計主要有三大類[1]：①地產、政府等資金實力雄厚的企事業單位投資建設的專業養老建筑項目，自建筑設計開始就引入了適老化設計理念和專業服務機構的配合；②按照原有常規的老年建筑建設標準進行老年建筑空間設計；③利用舊房改建成養老建筑，對舊房室內布置、設備更新改造，以體現適老化養老建筑理念。
2基于適老化理念的養老建筑空間設計原則
讓老人生活上更方便、安全、健康、舒適，這是養老建筑設計最基本原則。2.1以老年人人身安全為原則安全對生命的保障，養老建筑要高度重視建筑安全設計。進行養老建筑空間設計時，以老年人的身體條件、心理特征為基本依據，強化建筑空間的安全性，如電器、插座及開關位置、家具高度及防護處理、臥室及夜間照明、浴室、廁所、廚房安全、過道及扶手、上下樓層的通行安全、地面的防滑材料等，預防老年人摔倒，保護老年人行動方便。2.2以排除障礙為原則養老建筑的使用群體不同于一般建筑，其空間設計一定要秉承排除障礙原則，清除掉建筑空間內的障礙物，確保老年人出行方便，提高行動效率。老年人年齡較大，身體運行和反應能力都不高，減少建筑空間內的障礙物，方便老年人居住、活動。除了排除障礙外，還應設立一些醒目的引導性標志，為老年人出行提供方便。2.3以適應老年人特性為原則對養老建筑空間進行設計，要以老年人自身特性為依據，滿足老年人生理、精神上的需求，提高養老建筑空間的適合性和實用性。特別要考慮老年人的休閑娛樂方面的需求，讓老年人感受到人性化的關懷。
3基于適老化理念的養老建筑空間設計措施
3.1居住空間
3.1.1居室
對于老年人來說，起居室、臥室是他們活動時間最長的地方，其朝向、日照都要認真考慮，保持光照充足、空氣流通順暢，降低噪聲污染[2]。同時，室內要遵循無障礙設計，為老年人出行工具留有足夠的回轉空間，如輪椅，滿足部分老年人的特殊需求。當然，老年人對光照有著不同要求，設計時應采用不同的光照設計方案，滿足不同老年人的需求。
3.1.2衛生間
衛生間是老年人經常發生意外情況的地方，其空間設計要予以高度重視。無論白天還是夜晚，老年人使用衛生間的頻率都是較高的，這就要求起居室到衛生間的距離應是最短的，線路中沒有障礙物，空間足夠大。衛生間出入口不能有高度差，適合采用外開門、推拉門，禁止使用內開門。地面采用防滑材料，地漏設施等要完善，不能積水。設有窗戶，潔具上安裝扶手，最好不要采用蹲式便器。
3.1.3陽臺
一些外出活動能力較弱的老年人，陽臺是最理想的活動空間。陽臺與室內地面間沒有高度差、障礙物，方便輪椅等工具出入。同時，陽臺視線要盡量的通透開敞，方便老年人親近自然。在條件允許下，在陽臺上種植綠色植物，營造一方綠色空間。
3.2公共空間
3.2.1入口門廳
入口門廳是室內空間與室外空間的銜接處，是老年人外出活動的必經之處，其空間形態、尺度、流線等都要符合老年人特征。①老年人行動不便、反應慢，喜歡靜坐觀察他人的活動，所以休息處與入口門廳之間應當沒有障礙物，視線開闊，方便老年人視線活動[2]。②入口門廳的功能分區設置合理、流線設置清晰，給人一種舒適、溫暖的感覺。
3.2.2交往空間
在養老建筑內設計交往空間，滿足老年人與他人交流、談心方面的需求，擺脫孤獨感。交往空間的形態、尺度要符合老年人的活動數量、行為特征、個性需求，有一定的層次感。如，設計集體活動空間、小型活動空間、私密活動空間，滿足老年人不同交往活動的需求。
3.2.3娛樂空間
老年人由于社會角色、身體機能退化等各種原因，孤獨感、失落感比較強。為了消除老年人的負面情緒，養老建筑一定要設有娛樂空間，讓老年人感到“老有所樂”。如，建立閱讀室、學習室、健身房等，開展書法、音樂、繪畫、舞蹈、攝影等活動，為老年人提供各種各樣的活動，加強老年人之間的交流互動，使老年生活充滿活力，重新找回自信、樂趣，獲得內心上的滿足。
3.2.4醫療保健空間
老年人由于身體機能退化等原因，患病幾率比較大，養老建筑應當設計醫療保健空間，為老年人提供身體檢查、常規病情診斷醫療、特殊看護等服務項目，滿足老年人醫療保健需求。醫療保健空間應設置在安靜地方，遠離喧鬧，但要有較好的可達性，方便老年人及時就醫。
3.3交通空間
3.3.1走廊
在養老建筑內，走廊是重要的交通空間，主要用途包括：通行、疏散；交流、聊天；停留、休息等[4]。當室外環境不易活動時，走廊就成了老年人經常活動的一個空間場所。為使用老年人生理、活動等要求，走廊空間設計標準應適當調整，以疏散、交流聊天等需求為設計依據，拓展空間形態、尺度及功能，如設置休憩座椅。在設置休憩座椅情況下，走廊必須有足夠寬度。此外，一些人流量比較大的走廊空間，應設置緩沖空間，便于降低意外發生后的嚴重后果。
3.3.2樓梯、電梯空間
由于養老建筑的特殊性，其樓梯、電梯除了滿足出行、疏散等功能需求外，也要注意符合老年人的特點。如，老年人心肺功能不好，上樓梯可能出現胸悶、氣短等情況，樓梯緩臺處應設置椅子，方便休息。電梯空間設計要點：①電梯轎廂要盡量的寬敞，其寬度要符合輪椅出入要求，并且要能夠容納老年人的陪同人員；②電梯轎廂內不要使用大塊平面鏡，因為老年人視力不好，大面積使用平面鏡可能造成方向上的誤導，使老年人認錯方向；③電梯轎廂使用軟包，防止老年人摔傷；④電梯內轎廂內設置監控設施和緊急呼叫按鈕。
3.4建筑空間細節設計
養老建筑空間設計要想符合老年人的生理、心理需求，除了做好以上幾個方面設計工作外，對空間細節設計也要給予重視。在養老建筑空間細節設計上，注意以下幾點[5]：①房門設計要有特點。由于老年人記憶力不好，設計有特點的方面便于老年性出行，以免走錯房間；②窗口不僅要滿足通風、采光要求，也要滿足安全性要求。如，采用下拉式窗戶，減少安全隱患，防止出現墜落情況；③養老建筑棚頂高度不能太低，以免給人一種壓抑感；④建筑空間內的色彩搭配要合理，顏色不僅能提升空間效果，還能改變人的心情和生理狀況，從顏色的角度創造空間。盡量選用暖色調色彩，營造家的溫暖感。
4結論
綜上所述，基于適老化理念的養老建筑空間設計是適應人口老齡化趨勢的必然選擇，利于建造適合老年人生理和心理特點及多樣化需求的建筑物。在養老建筑空間設計上，注意居住空間、公共空間、交通空間、走廊空間及一些細節問題，各個空間設計都要以老年人實際情況和需求為依據，貼合老年人的生活習慣、出行要求、活動需求等，做到人性化設計，真正符合老年人特點。
參考文獻
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第7篇：空間設計的原則范文
在空間環境中，人往往擁有一塊空間，這塊空間不僅僅提供了休息的環境，同時也提供心理上的安全感，人們往往不太習慣太高的房屋，人們喜歡站在柱子旁邊，這些都是人下意識的找依托感，通過這些空間引起的心理變化，能夠很好的處理空間高度以及與周邊事物的設計。不同的空間形狀往往給人不同的心理感受，如低矮的空間設計，會讓人有一種壓抑感，動態變化的空間會讓人產生一種不規則感覺，圓形空間設計則會使人米歐式方向，空間形態變化很多，所引起的心理也存在很大的差異，只有充分掌握這些聯系才能設計出美觀的展示空間。
2.基于環境藝術設計心理學的展示空間設計
在展示空間設計中，基于心理學角度分析，需要充分利用圍和透的關系。若是一個空間的設計沒有采用任何一種透視方法，必然會給人一種壓抑的柑橘。若是空間的設計僅僅是開場，就無法充分發揮出內部空間的特征，使用功能無法得到發揮，因此在展示空間的設計中需要把握好圍和透的尺度，根據具體需要表現的事物來進行設計。
2.1空間流動性、引導性設計
展示空間本身屬于一種三維空間，人不可能一眼看到全部設計，需要在走動中看到各種設計，也就是需要注意看到各個設計部分。在這個走動的過程中，屬于一個連續的過程，人們所看到的信息也是一個連續的過程，因此在設計中就需要保證空間變化的連續性，保證每個空間展示的效果都是連貫性的，保證人能夠得到好的視覺效果，保證人在行走的過程中感到空間的協調一致性，同時又富有變化，增強人的感受。展示空間在設計中原則上需要保證采用有序性原則，人在參觀展覽中，具有非常大的流動性，一般是靠右走，走捷徑，不走回頭路，這就要求空間設計拘留流動性和引導性，合理安排空間布局來安排觀眾參觀，引導人的駐足。
2.2空間長短和色彩的設計
在展示空間設計中，長短因素是影響人們心理的主要因素之一，一般而言在展示空間設計中，部分需要偏向于后部，前面的空間設計讓人們產生一種期待感，增強空間的表現效果。在建筑空間的設計中，若是需要強調部分的重要性，滿足人們乘興而歸的想法，可以適當加長觀賞瀏覽的空間設計，針對一些比較特殊的物品，在展示空間設計中，部分就需要放在前面，引起人們的新奇感。在展示空間設計中，色彩同樣是影響人們心理變化的重要因素之一，色彩具有很強的視覺效果，能夠引起人們的注意。心理學研究表明人們在觀看事物中，總是先看見色彩，然后再看見物體。在色彩的設計中涉及到了公眾色彩心理問題，這是因為對于人而言不同色彩所引起的直覺效果是不同的，同時也受到、社會規范等的影響。如紅色在美國象征著健康歡樂，在我國象征著信心、傳統等，因此在展示空間設計中需要考慮到色彩對人們心理的影響。
2.3垂直和水平空間的設計
第8篇：空間設計的原則范文
關鍵詞：園林景觀；休閑空間；設計理念；環保；多樣化
園林景觀是城市重要的生態景觀，對綠化城市，提高環境質量有著重要作用。在園林景觀中合理設計舒適的休閑空間，能夠為人們提供一個健康、綠色、放松身心的休息場所，因此，在園林景觀中設計休閑空間要注重設計的合理性，結合科學設計原則，實現多功能休閑娛樂空間設計。
1.園林景觀中休閑空間設計
1.1生態化原則
休閑空間的設計首先要遵循生態化原則，即注重生態環保。在空間設計過程中要以尊重自然環境為前提，杜絕對自然環境造成破壞，實現空間設計與生態環境協調一致。對原有園林景觀中的綠色植被要最大限度進行保護，在施工過程中注重施工工藝的環保性，從材料到施工，均以“低碳環保”為前提，有效控制空間設計對環境的破壞，杜絕在施工中排放廢棄物，最大限度降低噪聲污染。
1.2景觀多樣化
為提高休閑空間設計整體效果，要力求多樣化，避免單一。景觀多樣化的設計要注重整體園林景觀相協調，設計時要全局考慮。景觀設計元素包括多方面，如植物、建筑、山、水、橋以及園林小品等。要把多方面元素有機融合，形成富有特色且豐富多樣樣的園林景觀，使休閑空間豐富有內涵。在設計過程中要注重與實際環境相協調，適當結合地方特色，做出特色的景觀設計，實現人文景觀與自然景觀的結合。但多樣化的設計過程要避免出現雜亂而影響美觀。
1.3人文功能多樣化
休閑空間的設計要以人們的需要為目標，充分考慮人們的需求特征以及服務功能等，因此，要注重人文功能的多樣化。在休閑空間設計過程中逐步完善配套設施，為人們提供休息設施，包括長椅、涼亭等，同時健身設施以及相關娛樂設施的設計也十分必要。在設計中要充分考慮人們的舒適程度，選擇優質材料施工。但為保證整體的協調性，設施的應用設計要與景觀相協調，提升整體美感。
2.休閑空間的設計應用
2.1地形設計
在園林景觀中人們主要活動形式即步行活動，因此，地形設計十分關鍵，直接影響人們心里活動。如地形設計中以寬闊為主，則有利于人們心情舒暢，若地形設計過于狹窄，則容易使人們產生壓抑情緒，這充分體現出地形對人們的心理影響。地形的設計既要與實際施工環境相結合，也要充分考慮自然資源，實現工藝設計與自然風貌有機結合則是空間地形設計最理想的狀態。地形設計還要根據不同分區來實現地形規劃，不同分區功能不同，因此，對區域地形設計也要具有針對性和特色性。同時不同的地形設計還可以給人們多樣化的視覺感受，體會到移步換景的效果。
2.2植被設計
植被設計關系到園林景觀整體美感以及舒適性。合理的綠色植被搭配和設計能夠為人們帶來愉悅的心情，促進身心放松。設計中要結合當地實際氣候特征選擇植被類型，在審美指導下搭配色彩，為進一步提升美感可根據植被高矮不同設計出不同形態的植被整體樣貌。為進一步體現園林景觀設計的藝術特征，可以通過對不同植被的組合形成特色，并結合其高矮、形狀、顏色以及疏密自由變換，提升藝術感。例如，將顏色多樣的花與綠葉植被搭配，提升空間色彩豐富性，促進“花園式”休閑空間設計。
2.3活動區設計
兒童活動區的設計要體現出童真童趣，滿足兒童的需求。比如在設計過程中可以在娛樂設施上構造出卡通圖案，在兒童活動區中可以增設一些智力開發的玩具，這樣可以培養兒童的動手能力，置身于優美的環境中，會給兒童帶來不一樣的娛樂體驗，中老年活動區要滿足中老年人的活動特點。根據以往的統計結果得出，中老年人是在公園中鍛煉的主要群體，對于該區域的設計要做到面積足夠大，設施足夠全，比如要多設置座椅，滿足更多人的需求，并為中老年人的安全提供保障。
第9篇：空間設計的原則范文
關鍵詞：商業環境，商業文化品質，以人為本，專賣店空間設計
隨著市場經濟的迅速發展，人民群眾消費水平日益提高。現今，文化在商業領域里也凸顯出了不可替代的作用。從最初的提籃叫賣，到小門小店，再到商店、商場、商業街，其中的變化無不說明人們在不同時期對商業文化的需求變化。在激烈的市場競爭中，商業文化品質的提升可以表現出很強的親和力，在商場上迸發出驚人的精神潛能。企業的商業文化核心是人，在經營時，應建立以人為本的企業商業文化，在商業因素分析中，空間設計環節是不容忽視的。品牌專賣店是商業空間中典型的一類，它集形象展示、溝通交流、產品銷售、售后服務為一體。空間設計對品牌專賣店銷量的提升、品牌形象的塑造、消費者的吸引，商業文化的宣傳，產品陳列和推廣等方面發揮著重要的作用。
1專賣店設計與商業文化品質的關系
專賣店空間設計是對品牌和商品進行的二次包裝，不僅能夠烘托出產品的品質，提高產品的附加值，從市場中得到立竿見影見影的利益回報，更重要的是它強有力推動著整個品牌在形象、文化、品質上的提升。
專賣店空間設計要遵循現代商業發展的前沿經營思想，以獨有的企業商業文化為主旨，緊緊圍繞人、環境、商品，營造高品質的購物休閑空間。所有設計語言元素的終極都要關注商業環境的受眾主體，以經營需求為主線，關心顧客群內心深處細節活動的心理需求，滿足和豐富顧客的體驗感，營造生動的、人性化的充滿誘惑力和文化感召力、視覺吸引力的購物空間環境，是專賣店空間設計的最高境界。如宜家，它的服務理念是：“使購買家具更為快樂。”因此，在宜家商場布局和服務方式的設計上，盡量使其顯得自然、和諧，讓每個家庭到宜家就像是“出外休閑的一次旅行”，這在某種程度上反映了宜家商業文化的特點。
銷售終端競爭的成敗最終決定著企業競爭的成敗，宜家有效地利用了終端，把商場當作家庭來布置，進行徹頭徹尾的終端文化建設，作為傳播企業文化的大舞臺，通過一切可用的傳播手段來全方位地吸引和引導顧客，使顧客在潛移默化中了解宜家、鐘情宜家。這對專賣店的空間設計是一個重要啟示。
2專賣店空間設計原則
以人為本，物為人用，是專賣店設計的社會功能基石。“以人為本”的專賣店空間設計是提升企業商業文化品質的重要途徑。
人的消費行為的心理特征與功能分析、交通流線和視覺引導的相互關系。動線是根據經營布局、品類劃分的功能需求而展開的。從顧客進入專賣店開始，動線的進程，停留，轉折處，都應考慮視覺引導，并從視覺構圖中心選擇最佳的視點，設置商品的展示臺，陳列柜和商品信息標牌，來引導顧客動線方向并使顧客視線注視商品的重點展示臺與陳列處。充分考慮空間結構、客流方向、商品落位、商品個性和顧客生理、心理等因素制定幾條動線規則，刺激購買欲，增加購物情趣。
商業文化滲入專賣店空間設計中。在賣場氣氛營造上，到過宜家的人，沒有一個不覺得清新，宜家要傳遞的正是“再現大自然，充滿陽光和清新氣息，樸實無華”的清新家居理念，使整個賣場充滿了人情味。
以人為本的專賣店空間設計的原則。根據經營性質、理念、商品的屬性、檔次和地域特征，以及顧客群的特點，確定空間設計的風格和價值取向。創新意識突出，展現整體設計中商業品牌的個性化特點，將企業商業文化滲入專賣店空間設計中。具有誘人的入口，空間動線和吸引人的櫥窗，招牌，是整體統一的視覺傳遞系統的手段。具備準確詮釋商品，營造出商品環境氛圍且個性鮮明的照明和形、材、色形式，能激發購物欲望和潛意識。商品的展示和陳列根據種類分布的合理性、規律性、方便性，進行總體布局設計，有利于商品的促銷行為，創造為顧客所接受的舒適、愉悅的購物環境。設備、設施完善，符合人體工程學原理，安全通道及出入口通暢，消防標志規范，為殘疾人設置無障礙設施和環境。
綜上，專賣店是建立品牌形象的一種便捷的宣傳推廣形式，從多個角度向消費者傳達著品牌的個性。顧客、商品、空間、文化四大要素相互滲透、相互作用。隨著商業競爭的日益激烈，市場對品牌的營銷理念不斷提出要求，專賣店空間設計也會面臨越來越多的問題，商業氛圍和文化品質并重，以人為本的空間設計理念將會對專賣店品牌發展、營銷戰略大有裨益。
參考文獻：
1.車偉，蔡榮光。專賣店——實現銷售與利潤最大化的利器[EB/OL].全球品牌網，2006
