煙火表演精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的煙火表演主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：煙火表演范文

這天兒子夫婦都外出了,孫子便歸我帶。9點鐘一過,孫子覺得一個人玩沒意思,而看我也沒有陪他玩的意思,于是孫子開始發火了。我有意不睬他,孫子就是程咬金這三斧頭。正在他哭鬧沒有勁頭時,我開始“撩”他了:“看來你不會發火,來爺爺教教你。”他也許從來沒有看到過我發火,兩眼睜得大大的,頗覺得驚奇。

我一屁股坐在地板上,開始蹬腿,放肆叫喊。還學著他的樣子,把手握成拳頭,一邊揉眼睛,一邊大哭,只是沒有眼淚。這還不算,我又躺倒在地板上,將兩腿高高舉起,屁股扭來扭去在地板上變換著花樣。孫子看著、看著忘記了自己原先在發火,一邊拍手,一邊大聲笑了起來。我還不罷休,足足表演了四五分鐘。孫子笑啊,笑得眼淚都出來了,心緒開始平靜。

我坐在藤椅上,對孫子說:“發火其實是最容易的,而要從憤怒中恢復常態就不容易了。有時你想恢復常態,可是人家不給你機會。有時別人給你下臺機會,你又抑制不住自己,結果你只好自己尷尬。以后最好不要發火,一定要發火,就把它當作是在表演,那么什么時候開始,什么時候結束,你可以自己掌握了。”

孫子有些似懂非懂,不時眨著眼睛。我把他從地板上拉了起來,在他的臉頰上親吻了一下,然后為他端來了他喜歡的飲料和點心。孫子累了,我將他攙到床邊,看著他自己脫去衣服,鉆進被窩里。孫子這一覺睡得特別甜,醒來后,我又給他講故事,與他一起玩玩具,一天下來,儼然是個乖孩子。

第2篇：煙火表演范文

1、由陳嘉上執導，洪金寶動作導演，成龍、袁詠儀、錢嘉樂、元奎、馮德倫人主演。

2、阿火（成龍飾）從小喜愛賽車，長大后，他進入日本某大車廠做技術員，負責檢驗新車給試車手實地試驗，可是好景不長，遭人誣告后被開除。回港后在父親舊車廠當改裝工，同時加入了警方查尋非法賽車組織，憑他對車的熟悉，查尋工作得心應手。在執行任務中，阿火認識了女記者艾米（袁詠儀飾）。一天，他們發現偷車集團利用非法賽車手運送偷來的名車，阿火協助警方追捕集團首腦庫克（Thorsten Nickel飾），但因證據不足從而延誤了審訊，庫克越獄逃跑，并揚言要與阿火在賽車場上一決雌雄。不久后，阿火與庫克參加日本仙臺國際賽車大賽，兩人在賽車場上展開了激烈的較量，最終阿火擊敗庫克贏得了冠軍，并將其捉拿歸案。

（來源：文章屋網 ）

第3篇：煙火表演范文

一、復習舊知，調動數學活動經驗

數學學科本身就是一門對日常生活經驗進行提煉總結的學科。對于學生而言，數學學習就是在自身經驗的不斷積累和實踐中，逐步獲得驗證而后建立思維模式的一個過程。教師在引入新知的過程中，要從激活學生的舊有經驗入手，激起其探究熱情，使其進入特定的思維情境。

“平行四邊形的面積”這課的教學重點和難點是讓學生掌握平行四邊形面積的推導過程，在此過程中發展學生基本的數學活動經驗（即猜想、驗證，割補剪切），使之積累基本的數學思維方式（即轉化、建模，數形結合）至為重要。那么如何才能為學生建立求知通道呢？筆者從學生已經知道的長方形引入，激活學生舊的數學活動經驗：長方形的面積怎么算？長方形和平行四邊形有什么關系？如果要計算平行四邊形的面積，能不能將它變成長方形呢？學生的探究熱情立刻被調動起來，其大腦中已經建立的長方形的面積計算的基本經驗被激活。學生據此展開了思維探尋之旅：如何才能將積累起來的長方形面積的這個經驗，提升運用，從而獲得平行四邊形面積計算的數學經驗呢？基于此，學生關于“平行四邊形的面積”這個數學活動經驗的建模思維也被激活了。

二、操作實踐，積累數學活動經驗

“平行四邊形的面積”在小學數學中，是平面建模思維形成的一個基礎。通過對面積推導的平面思維建模，學生能夠發展剪切、割補等操作實踐能力，從而積累豐富的數學活動經驗。

我讓學生進行猜想：平行四邊形的面積你認為是底×鄰邊，還是底×高？（猜想底×鄰邊）事實到底如何呢？需要實踐驗證。

首先我給定一個平行四邊形的底、高以及鄰邊的數據（9cm，5cm，4cm），如果是底×寬，那么就是9cm×5cm=45cm2。事實如何呢？學生先用數方格的方法算出平行四邊形的面積，滿格的按照一格計算，不滿一格的按照半格計算。最終學生得到平行四邊形的面積（36cm2）。這證實了底×寬是不成立的。那么接下來平行四邊形的面積是否就是底×高呢？還需要繼續驗證。用什么辦法呢？有學生提出，可以將平行四邊形變為方形來計算。

先沿著平行四邊形的高剪開，將三角形移動到右邊，拼接成一個長方形。但問題在于，平行四邊形變為長方形后，形狀變了，面積到底變了沒有呢？我讓學生使用學具，通過觀察證實，發現面積不變。由此可以得到平行四邊形的面積也就是底×高，從而推導出平行四邊形的面積計算公式（S=ah）。

在這樣一個數方格和剪切驗證的實踐活動中，學生積累了將未知轉為已知的數學經驗，建立了轉化的數學思想，并能夠根據已有的面積計算經驗舉一反三，拓展了數學思維。

三、探究交流，充實數學活動經驗

數學活動經驗的建立，是基于探究和交流的思維過程發展起來的，單純依靠教師的講授無疑是緣木求魚。在探究的過程中，教師要給予學生充分的自由，使其能夠根據自己的體驗，最終運用經驗遷移到另一個新知的推理思維中去。

在引導學生對平行四邊形轉化為長方形的推導環節中，有學生產生疑問：為什么平行四邊形的面積不能是底邊×鄰邊？我就此問題展開，引導并動態演示，讓學生探究：在方格紙上，將長方形變為平行四邊形后，注意面積發生了什么變化？學生發現，在長方形變為平行四邊形的過程中，面積正在逐漸變大，而變大的部分就在上方的幾個方格內。為何會大？學生采用剪切的方法，將左邊的三角形剪切移動到右邊拼接，可以看到大出來的面積就是上方的9個平方厘米，正好就是9cm×5cm=45cm2減去9cm×4cm=36cm2的差。

第4篇：煙火表演范文

冰激凌是意大利人發明的，并在16世紀由西西里島的一位教士改良，完善了它的制作技術。所以世界上最好吃的冰激凌在意大利。品嘗過意大利傳統冰激凌的人都會發出贊嘆的聲音，意大利冰激凌不會冰凍得很硬，口感細膩輕盈如絲，浪漫的感受不絕于口。精致的外形以及香軟的味道折服了眾多冰淇淋愛好者。很多意大利小伙子愿意在大街上給姑娘買上一只冰激凌，有時候是兩個人共吃一只，用舌頭觸及的香甜也是愛的味道。

Vai Milano來自米蘭，Vai是意大利文，有時尚、活力、動起來的意思，中文發音“為愛”。Vai Milano是最為純正的意大利傳統手工冰激凌，中國消費者帶來了地道有創新的意大利式體驗。Vai Milano生產部的經理彼得?蒙蒂（Peter Monti ）來自于冰激凌世家。一開始在自家經營的“Nazionale”冰激凌店工作，這家店是從祖母傳下來的。自1968年以來，Nazionale因為出售的優質冰激凌，在意大利已獲得數個金牌。此外，彼得的祖父曾擔任家鄉冰激凌行業委員會主席，而他的母親也成功地登上這個席位。彼得已有20多年的工作經驗，是一位真真正正的冰激凌藝術家！

Q = 《北京青年》周刊A = Peter Monti

Q：情人節火焰甜心的創作靈感源自于？

A:我是一個喜歡幻想的人，我的作品大多數都是根據我的想象而制作的，情人節的這款火焰甜心是根據羅密歐與朱麗葉的故事進行創作的，故事中羅密歐與茱麗葉的愛情，因一杯酒而被傳頌至今。火焰甜心配有一杯熱巧和一杯橙酒，先將熱巧與橙酒分別澆上緊緊依偎的兩顆心形慕斯，這時兩顆心漸漸相融在一起，寓意愛情長長久久。

Q：意大利傳統冰激凌和其他冰激凌有什么不同？

A:意大利傳統工冰激凌脂肪含量極低，熱量也大大低于其他品牌冰激凌，而口感依然無比濃郁飽滿，并絕不添加任何化學以及人工防腐劑或色素。我們的意大利純手工熱巧克力熱銷于米蘭城的各式高檔酒吧與咖啡廳。它深沉、濃郁、厚重，會帶給您豐富、飽滿的口感，及濃郁、醇厚的可可風味。

Q：您在北京的這段時間，發現中國人和意大利人的口味有什么不同？

A:意大利的菜本身就偏甜，而且比中餐甜很多，在意大利無論是男女都非常喜歡吃冰激凌，當我來到北京之后我才知道中國人不喜歡太甜的口味，所以我就與消費者和店員聊天，聽聽他們的意見，從中找到一個適中的口味，中國消費者能接受而同樣是意大利人也能接受的甜度。在中秋節的時候，我了解到紅豆為中國的相思之物，所以推出的紅豆月餅冰激凌。

Q：在您的作品中怎樣體現細節？

A:意大利的時尚和文化是非常著名的，而他們的成功就在于細節，做冰激凌也是一樣的，從選材到制作的過程中，我會選擇最好、最天然的原材料制作，畢竟這是要吃進肚子里的。在外形上你可以發現，在中國很多冰激凌都是團成一個球放進食盒或者脆筒里。意大利傳統手工冰激凌盛放的時候是非常非常隨意的，不會團一個冰激凌球，而是層次分明，自然的外形看起來非常有藝術感，可以任你想象。

第5篇：煙火表演范文

《千與千尋》 不要忘了自己的名字

隧道的另一端有想象之外的幻境，所有不可能發生的事都是這個城鎮的理所當然，它和人界比鄰而居，但人類的雙眼永遠不能捕捉到它的存在。因為有治愈百病的溫泉，幻境里聚集了無數神仙精靈。迷路的十歲少女千尋，無意間掉入了這個人類的禁地。

取勝的魔法只有一句話——為了他人而做一件事。對于生來就只知索取而不知付出為何物的千尋，不啻為一次全新的考驗。

萬物重生的早晨，來到寂靜無聲的窗口。放棄無盡需索，復歸于零的時刻，人類才會得到滿懷的所有。

只是，故事的最后，千萬不要忘了自己的名字。

《花與愛麗絲》 年少時的白日夢

當你決定去看巖井俊二的作品，你需要一份耐心，因為你如果無法忍受最初的平淡，那么你便無法享受到最終的美麗。

當一個謊言的開始遇到了另外一個謊言的開始，會有什么樣的結束呢？沾在花手里沒水洗刷的肥皂泡泡，只要遭遇一場雨，就被沖洗得一干二凈。但無論如何，她們都曾經擁有過自己想要的感情和透明沒有雜質的快樂。

在一個陽光的午后，光影下動人美麗的愛麗絲對宮本雅志用中文說出了：“我愛你。”和“再見。”巖井俊二用一個簡單的方式結束了一個美麗但不會有結局的青澀初戀，讓整個故得不再苦澀。

人一生中大部分的白日夢都是在年少的時候做的。因為白日夢，我們回憶自己年少時，總覺得那個時候迷迷糊糊的。也因為白日夢，我們回憶自己年少時，才總覺得那時候的日子是彩色的。

第6篇：煙火表演范文

大家好!很榮幸被評為此次銷售標兵，這是公司領導和各位同事對我的肯定與信任，也和上級的悉心指導密不可分，承蒙領導的栽培與厚愛，能給與我這份榮譽。

首先我要說的是感謝，當我知道自己的成績后，覺得自己承擔的東西更多了，需要更加的努力與務實。其實，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力認真完成每一項任務， 給我印象最深的是太原大區s3商品銷售課程的培訓，三天半的時間，掌握整個s3商品銷售的課程，因為以前沒接觸過呀，都不知道到底該怎么去說，不停地和同事對練，一次次找大區認證師考試，一次次的磨練，大家知道最后認證師走之前說了什么嗎?認證了這么多的門店，沒想到這個門店這樣盡力，也就是在學了這個課程以后，我們才慢慢懂得了什么是銷售，在銷售中遇到問題后，該用什么樣的思維處理問題。慢慢總結自己的經驗。從教訓中吸取經驗，向他人學習自己所不了解而必須了解的。加之領導的信任，我更有理由要求自己做得更好。

其次我要說的是付出，來公司的第一天我就下定決心，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更好，與同事和睦相處，增強團隊凝聚力，這樣才能得到上級和大家的認可。記得剛來蘇寧電器，融入蘇寧這個大家庭的時候，正好趕上美隆國際廣場店的宣傳開業，每天挨家挨戶的發單頁，每天在人流高峰期拉條幅，每天挨凍在新小區辦理會員卡，手上都有了凍瘡，回家以后腿疼得坐都不能坐。臨近新店開業，半個月之內晚上12點之前沒下過班，每天清理店內廢舊物料，一個個的把滾筒，對開從一樓用肩膀抬到四樓，最后幾天，加班到凌晨四點，肩膀上都有勒傷……因此，對于我付出的一切得到公司領導定，我深感榮幸。我想公司這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要真正的付出，只要做好了每項工作，付出準會得到回報，只要是腳踏實地的做好自己的銷售工作，處處站在公司的角度、維護公司的利益方面去工作都是可敬的，也是值得大家學習的。

雖然今天獲得這個獎項，但我深知，自己需要做得更好的地方太多太多，有很多的東西還需要去摸索，還需要去發現。我會延續自己腳踏實地的基礎上，加快步伐，虛心學習各種工作技巧，做好每一項工作，今天的這個榮譽會鞭策我不斷進步不斷為公司創造更高的銷售業績。

最后我要說的是自豪，來到公司，就是我人生的一次飛躍，是公司給了我發揮的平臺和突破自我的機會， ，從去年的3。29智能手機新品喜新厭舊，5。17電信日考核，8。18手機節，電商大戰，10。26自主團購，到1。27的surface銷售任務，滯銷機，陽光包，自主產品，每一項考核任務的完成，其中的辛苦自不必說，但是獲得的那份成就真得讓人心潮澎湃。所以，在得到肯定的同時，更不敢有絲毫的怠慢與松懈，在工作的時候，始終繃緊每一根弦，我為我的工作，為我所在的公司感到萬分榮幸。一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使個人的綜合能力不斷提高，為以后更優秀的業績奠定堅實的基礎。

成績只代表過去，往后的我需要更加的努力。最后我呼吁每位員工，踏踏實實，勤勤懇懇的干好本職工作，為公司的銷售做大做強，貢獻出自己的一份綿薄之力。

第7篇：煙火表演范文

摘要：

為了更好地在小尺度燃燒室中組織燃燒，對小尺度環形通道內多孔介質表面甲烷與空氣預混火焰開展了流量和雷諾數邊界特性實驗研究。多孔介質采用了燒結金屬粉末材料，燃燒在石英玻璃管和不銹鋼管以及多孔介質組成的小尺度環形通道中進行。研究結果表明：隨著預混氣流量的增加，環形通道內的火焰形態由多孔介質表面火焰向推舉火焰衍變，與推舉火焰相比，多孔介質表面火焰更適合于在微小型燃燒室內組織燃燒。穩態預混氣溫度隨流量的增加先上升后下降，其流量范圍與兩個火焰形態的基本重合，可以將溫度的轉折點作為表面火焰邊界的定量判據。對于多孔介質表面火焰流量邊界而言，當量比小于1.0時，甲烷預混氣的表面火焰流量邊界隨著當量比的增大逐漸變寬；當量比大于1.0時，隨著當量比的增大，多孔介質表面火焰流量邊界變窄。對于多孔介質表面火焰雷諾數邊界而言，隨著當量比的增大，雷諾數邊界逐漸變寬。

關鍵詞：

小尺度燃燒；多孔介質；表面火焰；預混燃燒；環形通道；實驗研究

1引言

近年來，隨著便攜式裝置和微小型飛行器的快速發展，對微小型能源系統和動力系統的需求日益增加。太陽能電源易受天氣條件影響，一次性化學電池能量密度低，與二者相比，基于微小尺度燃料燃燒的裝置具有更高的功率密度，因此引起了國際上的廣泛研究興趣［1，2］。但是，微小尺度燃燒面臨著流動雷諾數低、駐留時間短、熱損失大等一系列問題，這成為限制基于微小尺度燃燒室的能源系統和推進系統技術發展的瓶頸［2～5］。與常規尺寸燃燒室相比，微小尺度燃燒室由于高表面體積比造成熱量損失大，而熱量損失的增加必然影響火焰的著火極限和熄火極限，將會導致火焰的穩定性差，這是微小尺度燃燒室開發中所遇到的一個關鍵問題。良好的熱管理技術成為保證微小尺度燃燒的熱效率和燃燒穩定性的有力措施之一［3］。大量學者利用回熱原理設計了Swiss-roll燃燒器，減少熱損失，同時使油氣混合物得到充分預熱，實現所謂的超焓燃燒，提高微尺度下的可燃邊界和燃燒效率［4，6］。催化燃燒技術可以實現低溫下小尺度空間內的穩定自維持燃燒，從而在一定程度上降低了熱損失［7］。多孔介質（porousmedia）可利用燃燒釋熱對反應物進行預熱，增強油氣混合，具有高反應速率、寬熄火極限和低污染排放的優勢，在微小尺度燃燒方面具有良好的應用潛力［8］。試驗表明采用多孔介質的新型燃燒室能有效降低熱損失，燃燒穩定性明顯改善［9，10］。本文提出的微小尺度燃燒概念采用多孔介質表面火焰方式，重點考慮了散熱損失的影響，開展了環形通道內甲烷與空氣預混氣的表面火焰邊界的試驗研究。

對于多孔介質燃燒的基礎研究包含兩部分：多孔介質內的燃燒研究和多孔介質表面火焰研究。數值計算方面，Mcintosh等［11］通過簡化的模型分析了不同負載下表面火焰的燃燒速度，而Diamantis等［12］對多孔介質內燃燒和表面燃燒進行了數值研究，比較了2種方式下輻射效率和污染物排放量。趙平輝等采用一維反應模型和GRI3.0化學反應機理模擬了多孔介質內的預混燃燒過程，發現表面火焰傳播機理與反應區有熱損失的層流預混自由火焰傳播機理相似［13］。實驗方面，中科院廣州能源研究所以甲烷/空氣為預混氣，對暴露在大氣中的不銹鋼多孔介質表面火焰的形成特性進行實驗研究，重點考察多孔介質表面平面火焰特性及形成條件、平面火焰溫度分布特性以及多孔介質和預混氣換熱特性［14］。除此之外，他們采用多孔銅燒結材料為進氣壁面，研究了進氣方式、空氣流量分配對燃燒器內火焰形成的影響，火焰在燃燒室壁面附近形成，討論了燃燒器的熱損失情況和壁面溫度分布［9］。美國加利福尼亞州大學和亞拉巴馬大學以碳化硅（SiC）涂層碳泡沫惰性多孔介質材料作為超微燃燒室的噴嘴，采用了甲烷/空氣預混氣進行燃燒試驗。通過試驗測量生成煙氣的溫度分布以及一氧化碳（CO）和氮氧化物（NOx）排放量為系統的性能進行了評價［15］。本課題組前期研究了不同多孔介質結構參數（孔徑和孔隙率）、不同預混氣初始溫度以及有無限制域對表面火焰熄火特性的影響［16～18］，研究結果表明：孔徑減小或孔隙率減小都會使相同當量比下熄火速度增加，熄火速度隨預混氣溫度的升高明顯增加，安裝限制域后更容易熄火。從公開文獻來看，針對在小尺度環形通道內的多孔介質表面火焰邊界特性的研究很少。而與脫離多孔介質表面的推舉火焰相比，表面火焰高度低，火焰面厚度薄，燃燒所需空間更小，更適合于在小尺度燃燒室內組織燃燒［10，14］。而采用環形通道更接近實際應用的小尺度環形燃燒室的結構和尺寸。因此，針對小尺度環形通道內多孔介質表面火焰邊界特性的試驗研究是十分必要的，可以為優化小尺度燃燒室設計提供重要的參考價值。

2實驗系統介紹

本試驗采用的環形多孔介質稱為燒結金屬粉末多孔介質，它是采用不銹鋼粉末為原料，通過成型和高溫燒結而成、具有剛性結構的多孔介質。其特點是內部含有大量連通或半連通的孔隙，孔隙結構由規則和不規則的粉末顆粒堆垛而成，孔隙的大小和分布以及孔隙率大小取決于粉末粒度組成和加工工藝［19］。本試驗采用的燒結金屬粉末多孔介質，其孔徑為50μm，孔隙率為50%，外徑15mm，內徑6mm，厚度5mm，如圖1所示。整個試驗系統主要由空氣路、甲烷路、預混段、環形通道試驗段以及測量系統組成，如圖2所示。空氣路主要由高壓氣源、截止閥、減壓閥、空氣過濾器和CS200A質量流量控制器組成，空氣過濾器主要過濾高壓氣源過來的空氣中所包含的水汽、灰塵等雜質，防止其損害后面的質量流量控制器及減壓閥。甲烷路主要由甲烷氣瓶、截止閥、減壓閥和CS200A質量流量控制器組成。其中，CS200A質量流量控制器的精度為±0.35%，甲烷路和空氣路的質量流量控制器量程分別為3.6L/min與28L/min。預混段和環形通道試驗段如圖3所示，預混段包括突擴段、直流整流段和收縮勻流段，分別在預混氣入口處、整流板和多孔介質阻尼之后。突擴段在一定程度上會造成旋渦的形成，促使預混氣的濃度場均勻。直流整流段的作用是將大旋渦變成小旋渦并對氣流進行導向，從整流板出來的小旋渦受到多孔介質阻尼會很快消失。收縮勻流段將從直流整流段流過來的氣流進行加速，并保證出口流場是速度均勻的一維流動，收縮勻流段曲線的形狀通常采用維多辛斯基曲線［20］。

環形通道試驗段包括環形通道和點火系統，環形通道由四個部分組成：環形多孔介質、石英玻璃管、不銹鋼管和底座，其結構和尺寸如圖4所示。點火系統采用24V脈沖電子點火器，利用陶瓷管點火針（在圖3實物圖最上方）與不銹鋼管間形成的電火花來完成點火。測量系統主要含溫度測量系統、測壓差水排和攝像系統。其中溫度測量系統采用絲徑為1mm的K型鎧裝熱電偶，將它布置在距環形多孔介質的下表面1mm處，從打孔處伸入到環形通道的中間，測量的是進入環形多孔介質時的預混氣溫度，溫度數據利用Adamacquisitionmodule進行采集，結果可以顯示在數據采集程序面板中。測壓差水排可以監測進入環形多孔介質前的氣壓。攝像系統采用尼康d7000CCD單反相機對火焰進行拍攝，獲取火焰形態的信息，主要信息包含是否為表面火焰、火焰高度和火焰顏色等。實驗過程中，質量流量控制器1，2通過控制軟件分別控制常溫常壓下甲烷和空氣的質量流量。當預混氣流量達到工況時，摁下點火電源按鈕，在不銹鋼管和點火針之間形成電火花，完成對預混氣的點火。調整單反相機的系統時間，使它和計算機的系統時間一致，每隔5min以上對火焰形態進行拍照。記錄每個工況點的對應拍照時間，試驗完成后就可以依據照片的拍攝時間信息，將各張照片與各個工況點一一對應。打開數據采集程序面板，對預混氣溫度數據進行采集，采集頻率為1Hz。通過對數據采集程序進行編程，可以將采集時間以及對應溫度數據輸出到文檔中。

3實驗結果分析

3.1環形通道內火焰形態變化過程當量比為1.0的預混氣點火后在環形通道內形成火焰，調節預混氣進氣流量，得到了各流量下對應的火焰形態，如圖5所示。當預混氣質量流量較小時（mmix≤0.035g/s），多孔介質表面火焰呈淡藍色，隨著流量的增加，火焰逐漸呈明亮藍色，火焰高度越來越低，火焰面越來越貼近多孔介質表面。當預混氣質量流量達到0.045g/s時，火焰高度最低，平面火焰距離多孔介質表面最近。隨著預混氣流量繼續增大，火焰面出現了明顯褶皺，接著逐漸脫離多孔介質表面成為推舉火焰。從多孔介質表面火焰衍變到推舉火焰的脫離過程受多孔介質表面工藝影響，當mmix=0.055g/s時表面火焰消失而推舉火焰從一側開始發生，漸漸延伸至小部分推舉火焰（mmix=0.065g/s時），然后蔓延至大部分推舉火焰（mmix=0.075g/s時），直到最終的整體推舉火焰（mmix=0.085g/s時）。推舉火焰的火焰高度隨著預混氣流量的增加而升高，褶皺程度相應加劇。推舉火焰的發生是由于預混氣的流量增加到一定程度以后，火焰前沿預混氣體進入反應區后不能立刻完全反應，從而擴大了反應區的范圍。

3.2表面火焰與推舉火焰對穩態預混氣溫度的影響本試驗在進氣端面采用燒結金屬粉末多孔介質，改變通常的局部噴入可燃氣方式，為預混氣經過 多孔介質端面均勻進氣，未燃預混氣被預熱的同時也可減少火焰的熱損失，從而提高火焰穩定性。因此，預混氣的溫度高低在一定程度上反映了燃燒釋熱的有效利用情況，對預混氣溫度的監測是通過布置在多孔介質下表面1mm處的K型熱電偶實現的。在常溫常壓下，當量比為1.0，流量為0.035g/s的預混氣成功點火后，預混氣溫度隨時間的變化的情況如圖6所示。在點火成功300s左右以內時，預混氣溫度急劇上升，其后預混氣溫度上升趨勢漸趨平緩。在1000s以后，預混氣溫度1min內上升幅度小于0.1℃，可以認為環形通道試驗段組成的系統達到穩態熱平衡。穩態下的預混氣溫度應與工況一一對應，反映的是該工況下未燃預混氣被預熱的程度。常溫常壓下，當環形通道試驗段組成的系統達到穩態熱平衡時（即預混氣溫度1min內上升幅度小于0.1℃），當量比為1的預混氣溫度與預混氣流量的對應關系如圖7所示，穩態預混氣溫度隨預混氣質量流量的增加先上升后下降。上升段的預混氣質量流量為0.025g/s～0.05g/s，與圖5對比可知該流量范圍的火焰形態對應多孔介質表面火焰；下降段的預混氣質量流量范圍為0.055g/s以后，對應的火焰形態為環形通道推舉火焰。其它當量比下的最高穩態預混氣溫度以及對應的流量，如圖8所示，在當量比0.9的時候，穩態預混氣溫度達到峰值。在多孔介質表面火焰區域，由于火焰高度較低，預混氣燃燒釋熱被充分地用于預熱預混氣，因此預混氣流量越大，穩態預混氣溫度越高；在環形通道推舉火焰區域，火焰高度明顯爬升，被預混氣吸收的燃燒釋熱降低，此時，預混氣流量的增大成為穩態預混氣溫度降低的原因。由于從多孔介質表面火焰衍變到推舉火焰是個逐步過渡的過程，如果從觀測上判斷二者的邊界，難免帶有主觀性因素。因此，可以將穩態預混氣溫度從上升到下降的預混氣流量轉折點作為該當量比下多孔介質表面火焰的流量邊界點，這樣的表面火焰邊界定量判據可以避免人為因素的影響。

3.3甲烷預混氣多孔介質表面火焰邊界依照上述多孔介質表面火焰邊界的判據，將穩態預混氣溫度從上升到下降的甲烷預混氣流量轉折點作為該當量比下的流量邊界點，可以獲得常溫常壓下不同當量比甲烷預混氣的多孔介質表面火焰流量邊界，如圖9（a）所示。縱坐標為預混氣流量而不是預混氣速度，是考慮了在不同當量比下穩態預混氣溫度不同，從而導致預混氣流速的影響因素比預混氣流量更為復雜。較具有普遍意義的預混氣流雷諾數邊界與當量比的關系如圖9（b）所示，其中穩態預混氣雷諾數Re的計算公式。從圖9可以看出，對于多孔介質表面火焰流量邊界而言，在當量比小于1.0時，隨著當量比的增大，多孔介質表面火焰流量邊界變寬；在當量比大于1.0時，隨著當量比的增大，多孔介質表面火焰流量邊界變窄。對于多孔介質表面火焰雷諾數邊界而言，隨著當量比的增大，雷諾數邊界逐漸變寬。當量比大于1.0時，雷諾數邊界與流量邊界的趨勢不一致，原因是這時最高穩態預混氣溫度急劇下降（如圖8所示），致使對應的動力粘度μmix,Tps下降幅度較大。因此，依據公式（1），雖然此時預混氣流量邊界的質量流量已經下降，但是雷諾數Re卻仍保持上升。

4結論

第8篇：煙火表演范文

大家下午好！

現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是建大給我們的榮譽，感謝建大的學生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我們平凡，我們快樂—教師節上代表獲獎教師的演講

我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。

我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。

第9篇：煙火表演范文

大家好，現在我代表**黨支部班子作表態發言。

通過開展組織生活會，各位黨員在批評和自我批評中受到了一次深刻的黨性陶冶和思想教育，經歷了一次積極健康的黨內生活洗禮，達到了增強理解、促進團結、共同提高的目的。下面，我代表支部班子表態如下：

一、提高認識，嚴肅認真地開展整改。這次組織生活會，既是對我支部“不忘初心、牢記使命”主題教育開展情況進行的一次總結和自查，也是對作風建設的一次全面回顧和反思，是對黨建工作的一次有力推動。針對在組織生活會準備和召開期間征求到的意見建議，我們將擺正位置、認真反思、立即整改，做好整改工作的緊迫感和職責感，認真做好整改落實工作。