內(nèi)容營銷形式精選(九篇)

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第1篇：內(nèi)容營銷形式范文

摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本文分析了應(yīng)用型本科院校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中所面臨的主要問題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，探討了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，旨在為應(yīng)用型本科院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；評(píng)價(jià)內(nèi)容

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）24-0269-02

一、前言

20世紀(jì)80年代以來，國際高教界逐漸形成了一股新的潮流，那就是普遍重視實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。特別是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和組成部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)包括儀器設(shè)備調(diào)試及操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理與報(bào)告書寫等，這些環(huán)節(jié)對(duì)于開發(fā)學(xué)生的智力，操練學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力都是極為有利的。整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中都貫穿著認(rèn)真細(xì)致和尊重客觀事實(shí)的極為嚴(yán)格的要求，這樣能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。國內(nèi)的諸多高校近年也紛紛在教育教學(xué)改革的探索中注重實(shí)踐環(huán)境的強(qiáng)化，特別是對(duì)于應(yīng)用型本科院校，這些院校在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中就更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在進(jìn)行基本理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，因?yàn)槿藗円言絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭力的重要途徑。應(yīng)用型本科院校是以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在具有較強(qiáng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較寬專業(yè)知識(shí)面的基礎(chǔ)上，更重要的是要具有更強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是應(yīng)用型本科院校教學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，也是應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的主要手段和途徑之一，對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，對(duì)于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和專業(yè)應(yīng)用能力的提高等都具有十分重要的意義。本文結(jié)合應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，在分析目前應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的主要問題的基礎(chǔ)上，具有針對(duì)性的探討這些院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，從而為應(yīng)用型本科院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)提供有益的參考。

二、目前應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題

1.輕實(shí)踐、偏理論。某些應(yīng)用型院校還沒有充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，實(shí)驗(yàn)教學(xué)變成了理論教學(xué)的附屬品，實(shí)驗(yàn)成績?cè)谄谀┛偝煽冎兴急戎剌^低，某些院校甚至在期末總成績中沒有包含實(shí)驗(yàn)課成績，這將不可避免的降低實(shí)驗(yàn)課教師的教學(xué)積極性，并導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課可有可無。雖然一些地方院校都在進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面轉(zhuǎn)型，同時(shí)也在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，但對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的重要作用還沒有充分認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致了重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)觀念仍然普遍存在。

2.教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)課效果不佳。目前，一些應(yīng)用型院校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的投入方面仍然較低，滿足不了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，按照專業(yè)認(rèn)證和工程教育認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)儀器設(shè)備的臺(tái)套數(shù)應(yīng)該達(dá)到3―5人/臺(tái)套標(biāo)準(zhǔn)，方能使得參與學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)中都能有機(jī)會(huì)接觸到儀器設(shè)備，從而鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法過于老套，學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過程中缺乏獨(dú)立的思考和深入分析，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)課寡然無味。

4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中對(duì)教師教的效果和學(xué)生學(xué)的效果的考核方式不夠科學(xué)，幾乎已經(jīng)成為目前應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)通病，極大地挫傷和削弱了老師和學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性和重視程度。

5.對(duì)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)不夠重視。目前，應(yīng)用型本科院校的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍存在著師資力量缺乏、整體素質(zhì)不夠高、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問題。長期以來，實(shí)驗(yàn)教師崗位得不到足夠重視，甚至在某些院校實(shí)驗(yàn)教師崗被確定為教學(xué)輔助崗，更有的學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師是由其他崗位老師兼職，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)素質(zhì)不高，分工不明，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教師投入精力不夠和實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍不能穩(wěn)定。上述問題說明對(duì)于應(yīng)用型本科院校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠，教學(xué)方法陳舊，考核流于形式，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低且穩(wěn)定性差，嚴(yán)重影響了應(yīng)用型院校對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面的嚴(yán)格要求。

三、應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容探討

對(duì)于應(yīng)用型本科院校能夠有效地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系必須以實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的好壞與實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平、實(shí)驗(yàn)課的過程管理狀況、實(shí)驗(yàn)室的軟硬件條件、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等因素密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)質(zhì)量的高低主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作能力掌握的程度、對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析與自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ恼瓶爻潭取⒁约皡⑴c科技創(chuàng)新活動(dòng)的效果及創(chuàng)新能力的高低。對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的所有人員包括教師和學(xué)生，評(píng)價(jià)的角度不同，那么評(píng)價(jià)的內(nèi)容也不盡相同，所以測(cè)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)該是多層次、多角度、多方位的。評(píng)價(jià)的整個(gè)指標(biāo)體系應(yīng)該是評(píng)估的核心和依據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性將直接受到考核指標(biāo)體系科學(xué)性的影響。所以好的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)該遵循客觀性、科學(xué)性、可操作及有效性原則。

1.對(duì)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。對(duì)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)情況的評(píng)價(jià)應(yīng)該圍繞教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法及實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂氛圍及效果展開。教學(xué)態(tài)度主要從實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備情況、實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的熟悉程度以及實(shí)驗(yàn)是否試做等方面考核評(píng)價(jià)；教學(xué)方法主要從對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求是否嚴(yán)格，實(shí)驗(yàn)講授過程是否清晰、是否具有啟發(fā)性、擴(kuò)展性，是否善于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力等方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；另外，還要看老師授課的課堂氛圍是否融洽，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)情況，學(xué)生的滿意程度，以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改及是否及時(shí)反饋等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和考核的評(píng)價(jià)。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)主要從教學(xué)內(nèi)容和考核方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)授課計(jì)劃是否合理，內(nèi)容是否新穎及難易程度如何；其次評(píng)價(jià)提供驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)及_放性實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)如何；最后從完成實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。另外，從實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容和形式的合理性，以及實(shí)驗(yàn)成績?cè)u(píng)定是否做到公正和科學(xué)等方面綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件的評(píng)價(jià)。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件的評(píng)價(jià)除了實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器方面的評(píng)價(jià)之外，更重要的是對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的師資力量的評(píng)價(jià)。對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的評(píng)價(jià)主要指實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生和實(shí)驗(yàn)室的布置是否合理，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)用儀器設(shè)備的完好率等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器方面評(píng)價(jià)時(shí)，著重要看實(shí)驗(yàn)用教學(xué)儀器設(shè)備的臺(tái)套數(shù)是否滿足要求，最好能達(dá)到每臺(tái)套2―4個(gè)學(xué)生的要求；其次，還要看設(shè)備的先進(jìn)性，實(shí)驗(yàn)藥劑的完備性等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)師資力量的評(píng)價(jià)主要考察師資數(shù)量、學(xué)歷層次及職稱等級(jí)等方面是否科學(xué)合理。

4.對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)效果三方面評(píng)價(jià)。對(duì)實(shí)驗(yàn)態(tài)度的評(píng)價(jià)主要包括實(shí)驗(yàn)前是否認(rèn)真預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)紀(jì)律遵守情況，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣和積極性主動(dòng)性等方面；對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的評(píng)價(jià)主要包括實(shí)驗(yàn)的操作是否規(guī)范、是否能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題能否正確處理等方面。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)主要從實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫是否及時(shí)規(guī)范工整，數(shù)據(jù)的計(jì)算處理是不是正確，能否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出綜合分析討論，以及從實(shí)驗(yàn)教學(xué)是否對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力有幫助或提高等方面綜合評(píng)價(jià)。

本文分析了應(yīng)用型本科院校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中所面對(duì)的主要問題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，探討了實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，旨在為應(yīng)用型本科院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)提供有益的參考。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：內(nèi)容營銷形式范文

論文關(guān)鍵詞:教學(xué)內(nèi)容 綜合素養(yǎng) 實(shí)踐能力

論文摘要:高等師范院校合唱指揮課是培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)合唱活動(dòng)的優(yōu)秀組織者的人才基地，是我國高等師范院校和高等藝術(shù)院校音樂教育專業(yè)的必修課程，同時(shí)也是音樂教育專業(yè)畢業(yè)生在工作中應(yīng)用最廣泛的學(xué)科之一。然而從我國高師合唱指揮教學(xué)現(xiàn)狀來看，高師合唱指揮教學(xué)還存在著諸多問題，如教學(xué)內(nèi)容單一，不注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)等。因此在高師合唱與指揮課程中構(gòu)建適應(yīng)基礎(chǔ)教育的教學(xué)內(nèi)容體系是當(dāng)前高師合唱與指揮教學(xué)改革的中心任務(wù)。

一、在高師合唱與指揮課程中建立以師范性為主的教學(xué)內(nèi)容

目前高師合唱與指揮教學(xué)中仍然存在專業(yè)性和表演性的觀念，停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，失去了師范性的特點(diǎn)，難以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，因此必須建立以師范性為主的教學(xué)內(nèi)容。

(1)理論與技能相結(jié)合。傳統(tǒng)的高師合唱指揮課經(jīng)常是把這門課程變成了合唱排練課，或者是表演課，因此我們要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，在課程教學(xué)內(nèi)容上要注重理論與技能相結(jié)合原則，理論部分包括:合唱發(fā)展史、合唱美學(xué)、合唱教育學(xué)等知識(shí)。傳統(tǒng)的合唱指揮課程沒有明確地進(jìn)行技能技巧的教學(xué)，幾乎是一直在排練，因此在合唱指揮課程中我們要明確技能技巧部分的教學(xué)內(nèi)容。技能技巧部分包括:指揮的基本常識(shí)和基本技巧、中外作品基本訓(xùn)練、練聲曲的合理選擇、合唱隊(duì)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、童聲合唱訓(xùn)練方法等內(nèi)容。只有理論與技能有效相結(jié)合才能體現(xiàn)出高師合唱指揮課程的特點(diǎn)。

(2)改變傳統(tǒng)的授課形式。傳統(tǒng)的高師合唱指揮課程教學(xué)中、長期的排練式的教學(xué)讓學(xué)生很被動(dòng)的學(xué)習(xí)，教學(xué)效果也不明顯，因此我們應(yīng)該改變的傳統(tǒng)授課形式，“在授課形式上，應(yīng)堅(jiān)持集體課與小組課相結(jié)合的原則。集體課講授合唱與指揮理論、合唱與指揮基本技能和訓(xùn)練法以及合唱作品的排練法為主。小組課針對(duì)不同層次、不同程度、不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)集體課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，以個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別抽查、小組講評(píng)為主?！边@樣的授課形式不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、同時(shí)也保證了教學(xué)效果。

(3)選擇適合高師學(xué)生特點(diǎn)的合唱作品。高等師范院校音樂教育專業(yè)培養(yǎng)的是合格的普通中小學(xué)教師。在高師音樂教育專業(yè)學(xué)生中男女生人數(shù)比例不均衡，為了適應(yīng)這些特點(diǎn)，老師在合唱作品演唱及排練課程中選擇適合高師培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)的作品進(jìn)行教學(xué)，比如根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇聲部一般為三聲部的作品比較適合，作品的風(fēng)格不能單一，有針對(duì)性地選擇不同時(shí)期不同風(fēng)格的合唱作品，同時(shí)還應(yīng)該安排一部分中小學(xué)生合唱作品進(jìn)行教學(xué)。這不僅開闊了學(xué)生的音樂視野、提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)同時(shí)還為教師將來從事教學(xué)積累下豐富的曲目。

二、提高學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)

合唱作為我國音樂基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要手段，作為人們進(jìn)行音樂實(shí)踐的重要園地，作為藝術(shù)成果的重要體現(xiàn)形式，在培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人中發(fā)揮著巨大的作用，它越來越多地被社會(huì)、學(xué)校和各級(jí)人士所重視。作為在第一線的合唱指揮教師，經(jīng)多年的合唱教學(xué)實(shí)踐和多次參賽學(xué)習(xí)過程的領(lǐng)悟和提高，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就音樂素養(yǎng)在合唱訓(xùn)練中的重要性談幾點(diǎn)體會(huì)。

培養(yǎng)和提高音樂素養(yǎng)是合唱訓(xùn)練的目的之一。我們?cè)谶M(jìn)行合唱訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)充分讓每一個(gè)合唱隊(duì)員享受音樂，提高音樂素養(yǎng)，深化情感，升華精神境界，更加崇尚和追求美好的事物;在提高隊(duì)員聽辨能力，協(xié)調(diào)能力及呼吸姿勢(shì)、發(fā)聲、音準(zhǔn)節(jié)奏、吐字咬字、聲部均衡等基本要求的同時(shí)，應(yīng)豐富隊(duì)員想象力、和對(duì)音樂的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造力以及培養(yǎng)合作意識(shí)等奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

為了片面追求等級(jí)的高低，相當(dāng)多的學(xué)生僅靠熟能生巧，反復(fù)“磨”幾支特定的曲子，對(duì)音樂風(fēng)格、背景及基本樂理等涉及音樂素養(yǎng)的知識(shí)知之甚少，造成音準(zhǔn)辨別力差，音樂感受力差，演奏、演唱技能低的狀況。久而久之，枯燥、乏味的技能訓(xùn)練導(dǎo)致學(xué)生最終喪失信心和興趣甚至厭學(xué)、棄學(xué)。藝術(shù)都是相通的，所以試想一支只追求技術(shù)、技能的合唱團(tuán)隊(duì)，諸如過分講求聲音的位置，音色的概念，作品的難易程度……，或?yàn)榱恕皯?yīng)賽”而組建的“短訓(xùn)合唱隊(duì)”(為時(shí)兩三個(gè)月或一兩個(gè)學(xué)期)，每天重復(fù)著機(jī)械的發(fā)聲練習(xí)、跳音、連音、循環(huán)呼吸……反復(fù)地“磨”“啃”一兩首參賽曲目，或者“鸚鵡學(xué)舌”地生搬硬套，勉為其難地進(jìn)行聲部揉和等，最終隊(duì)員對(duì)音準(zhǔn)的把握能力、節(jié)奏的協(xié)同能力、聲部的均衡能力、作品結(jié)構(gòu)的分析和洞察能力以及理解能力、對(duì)作品風(fēng)格的把握和表演能力等均表現(xiàn)較差。所以，我們?cè)谥v求合唱技術(shù)和表演的同時(shí)應(yīng)注意學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生全面地學(xué)習(xí)一些涉及音樂歷史、音樂風(fēng)格、音樂理論和作品分析等方面的知識(shí)，使音樂表演與素質(zhì)能力的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來，并互相促進(jìn)。

當(dāng)然，一支不重視平時(shí)音樂素養(yǎng)積淀的合唱隊(duì)，他們的合唱技能技巧也不可能精湛、高超到如何的程度。那么，是否在“談音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高在合唱訓(xùn)練中的重要性”的過程中就否定合唱的技能技巧呢?什么是音樂素養(yǎng)?如何在合唱訓(xùn)練的過程中培養(yǎng)和提高隊(duì)員的音樂素養(yǎng)呢?

(1)加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣，豐富聯(lián)想和形成獨(dú)特的理解。作為一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)、研究、了解某種事物并帶有情緒色彩的心理特征，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用。它可以推動(dòng)學(xué)生充滿熱情地去認(rèn)識(shí)、研究事物，從事有關(guān)活動(dòng)，從而使有關(guān)方面的能力得到較快發(fā)展。興趣是最好的老師，只有有了興趣，隊(duì)員才能自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容情感，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，我們要多讓隊(duì)員欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練隊(duì)員“音樂的耳朵”，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，此外還應(yīng)有意識(shí)地為隊(duì)員提供學(xué)習(xí)、欣賞音樂的機(jī)會(huì)，為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

(2)加強(qiáng)音色、音準(zhǔn)和節(jié)奏等的訓(xùn)練，打好合唱基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生合唱意識(shí)，提高學(xué)生表演能力。綜合音樂素質(zhì)往往用來指表演者的綜合音樂品性，它是用于實(shí)踐的理論，用于音樂表演中的知識(shí)和技能?；镜囊魳匪仞B(yǎng)包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、基本樂理，基礎(chǔ)音樂知識(shí)和音樂背景以及音樂理解能力等，甚至包括在表演、聽賞、分析、作曲、指揮和改編等各種音樂活動(dòng)中所表現(xiàn)的綜合的音樂能力。我們?cè)谶x材時(shí)可通過聽、唱、讀，打節(jié)奏，或者利用一些唱游，律動(dòng)，游戲等方法來進(jìn)行教學(xué)。

總之，當(dāng)一支成熟的合唱隊(duì)在完整地表現(xiàn)音樂作品時(shí)，隊(duì)員高度享受到了美、體驗(yàn)到了美、表現(xiàn)了美、創(chuàng)造了美。他們學(xué)會(huì)了感知與想象、學(xué)會(huì)了表現(xiàn)與創(chuàng)造、學(xué)會(huì)了探索與求異、學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)與合作，他們體驗(yàn)到了快樂!豐富了情感，這也潛移默化地影響著他們的精神面貌，培養(yǎng)出他們積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)情感和意境的再現(xiàn)所作的藝術(shù)創(chuàng)造，綜合性藝術(shù)表演時(shí)不同藝術(shù)門類之間的協(xié)調(diào)與融合，即興創(chuàng)造中應(yīng)變與發(fā)展，等等，無疑都是發(fā)展人的想象力，培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力的廣闊空間，這也正是新課改要努力實(shí)現(xiàn)的方向。因此，在合唱訓(xùn)練的過程中要高度重視音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。

三、多種方式提高學(xué)生的實(shí)踐能力

高師音樂學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)中小學(xué)音樂教師，中小學(xué)音樂教師除了課堂的集體課教學(xué)之外，還有各種類型的合唱團(tuán)的組建，訓(xùn)練和演出，為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育音樂教學(xué)，我們必須要提高高師音樂教育專業(yè)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

(1)主動(dòng)營造專業(yè)實(shí)踐氛圍。在專業(yè)教學(xué)中，學(xué)校要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源主動(dòng)進(jìn)行課程改革，使學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐中體會(huì)實(shí)踐的重要性，制定科學(xué)合理的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，把專業(yè)實(shí)踐作為重點(diǎn)，且作為一定的學(xué)分來考核，從制度上保證專業(yè)實(shí)踐的時(shí)間。

(2)主動(dòng)提供專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。首先，在加強(qiáng)管理與不影響正常教學(xué)秩序的前提下，積極組建學(xué)校的合唱團(tuán)，讓學(xué)生在校內(nèi)有專業(yè)實(shí)踐的資源;其次，加強(qiáng)與中小學(xué)校的往來聯(lián)系，為學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐提供機(jī)會(huì);再次，教師要把新教育觀念，科學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，同專業(yè)實(shí)踐的理念結(jié)合起來，讓學(xué)生真正參與到實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面，為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，高師合唱教學(xué)的改革必須適應(yīng)基礎(chǔ)教育，定位準(zhǔn)確，才能在新的培養(yǎng)模式下顯現(xiàn)旺盛的生命力。

參考文獻(xiàn)

第3篇：內(nèi)容營銷形式范文

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”花木產(chǎn)業(yè)；常州夏溪花木市場(chǎng)；直播營銷

一、夏溪花木產(chǎn)業(yè)實(shí)施直播營銷的重要性

（一）實(shí)施直播營銷有利于促進(jìn)夏溪花木的精準(zhǔn)、高效營銷

伴隨著經(jīng)濟(jì)的日益增長，互聯(lián)網(wǎng)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，慢慢地影響各行各業(yè)，變革傳統(tǒng)行業(yè)的運(yùn)行方式。傳統(tǒng)的營銷方式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代顯得有些乏力，工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域都相繼出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的成功實(shí)例。但相對(duì)落后的第一產(chǎn)業(yè)———農(nóng)業(yè)，特別是花木產(chǎn)業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)下正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。實(shí)施直播營銷有利于在一定的時(shí)間內(nèi)篩選出精準(zhǔn)的客戶群體，剔除無需求客戶，鎖定目標(biāo)用戶，吸引潛在客戶，由此從客戶群源頭實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)時(shí)代下精準(zhǔn)銷售，從而有利于實(shí)現(xiàn)常州花木產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化和規(guī)?；l(fā)展，為常州市花木產(chǎn)業(yè)帶來新的活力和新的動(dòng)

（二）實(shí)施直播營銷有利于促進(jìn)夏溪花木的低成本、個(gè)性化營銷

傳統(tǒng)的營銷模式一般是通過電話、短信、報(bào)紙、廣播、戶外廣告、宣傳單、會(huì)等進(jìn)行銷售，營銷造價(jià)成本較高，模式較單一，見效較慢，受眾群體較窄。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播營銷，只需要一部手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)銷售，商家不需考慮場(chǎng)地、人力的要求，打破時(shí)間、空間的限制，只要在社交平臺(tái)上打開手機(jī)的直播功能，就能實(shí)現(xiàn)在線大范圍的產(chǎn)品營銷，既節(jié)省成本，又增強(qiáng)營銷效果。

二、“直播+花木產(chǎn)業(yè)”營銷發(fā)展現(xiàn)狀

（一）“直播+花木產(chǎn)業(yè)”營銷的特點(diǎn)

1、“直播+花木產(chǎn)業(yè)”營銷具有及時(shí)性。網(wǎng)絡(luò)直播的出現(xiàn)，改變?cè)瓉硖镱^搞銷售、道路兩側(cè)建市場(chǎng)的傳統(tǒng)花木銷售模式，將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中由于空間、時(shí)間而隔絕的客戶群體，打破彼此之間由于時(shí)間界限、空間界限相互分離的狀態(tài)，聚集在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下。營銷者通過直播，將花木產(chǎn)品的外形、顏色、狀態(tài)等都可以第一時(shí)間呈現(xiàn)給觀看的客戶群體，客戶群體通過視覺、聽覺等接收到花木相關(guān)信息，并可以實(shí)時(shí)通過彈幕、聊天窗口等對(duì)直播內(nèi)容溝通和評(píng)價(jià)，對(duì)自己所感興趣的花木產(chǎn)品信息進(jìn)行詳實(shí)的溝通和了解?？蛻羧后w通過直播能第一時(shí)間接收到營銷者的直播傳播的內(nèi)容，營銷者也可以依據(jù)客戶群體的第一時(shí)間反饋信息適時(shí)調(diào)整花木產(chǎn)品銷售模式、打造網(wǎng)紅爆款商品、促銷滯銷產(chǎn)品等，從而滿足營銷者、客戶群體零距離、零時(shí)差的直播營銷體驗(yàn)。2、“直播+花木產(chǎn)業(yè)”營銷具有直觀性。通過網(wǎng)絡(luò)直播，營銷者能夠更為直觀地為客戶群體展示花木產(chǎn)品的多維度空間，客戶群體能夠直觀地在直播上與營銷者進(jìn)行交流，雙方在面對(duì)面的溝通中能夠形成對(duì)產(chǎn)品的共鳴。比如：營銷者可以通過直播打破傳統(tǒng)營銷的束縛，為客戶群體直觀地展示花木生長的田地、花木加工的車間等第一手資料?？蛻羧后w通過觀看直播，從視覺、聽覺方面直觀的感受花木生長狀況、花木的加工情況、花木的養(yǎng)護(hù)情況等，從而能夠提高客戶群體對(duì)花木產(chǎn)品直觀的感受和真實(shí)的體驗(yàn)，有易于增強(qiáng)營銷者對(duì)客戶群體信任度和吸引潛在的客戶群體。3、“直播+花木產(chǎn)業(yè)”營銷具有互動(dòng)性。便捷的直播能夠讓營銷者和客戶群體雙方零時(shí)差的進(jìn)行互動(dòng)，能夠讓客戶群體更好地融入營銷中，成為營銷過程中不可或缺的力量。通過互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播，客戶群體可以隨時(shí)在屏幕上針對(duì)花木產(chǎn)品的外形、產(chǎn)地、價(jià)格、優(yōu)惠活動(dòng)、物流信息、種植注意事項(xiàng)等花木產(chǎn)品信息和售后服務(wù)信息進(jìn)行提問，營銷者通過觀看字幕條適時(shí)與客戶群體進(jìn)行互動(dòng)、解答、交流，即時(shí)解決客戶的問題。直播營銷的互動(dòng)性，不僅可以即時(shí)解決客戶對(duì)產(chǎn)品存在的疑惑面臨的問題，而且還能極大提升客戶在營銷過程中的存在感，從而更易達(dá)到有效的營銷溝通和減少售后矛盾，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)、高效營銷。

（二）“直播+花木產(chǎn)業(yè)”營銷面臨的困境

1、直播營銷內(nèi)容存在同質(zhì)性現(xiàn)象，缺乏深層次內(nèi)涵。當(dāng)前直播營銷內(nèi)容單一淺薄，形式雷同。今天某直播營銷的爆款花木產(chǎn)品，明天直播平臺(tái)上所有營銷者都會(huì)推薦同一款產(chǎn)品。今天營銷者直播在花木園欣賞花木，現(xiàn)場(chǎng)采摘花草，在車間直播花木生產(chǎn)包裝，明天所有的直播平臺(tái)上會(huì)有類似的活動(dòng)。如此重復(fù)，缺乏新意和創(chuàng)造性的直播營銷，會(huì)造成客戶的無聊、枯燥、乏味感。此外，針對(duì)花木產(chǎn)品的直播往往局限于展示花木產(chǎn)品的品相、品質(zhì)、優(yōu)惠力度等，沒有進(jìn)一步延伸和拓展相關(guān)的知識(shí)，比如：缺少花木產(chǎn)品的名字由來的介紹、產(chǎn)地區(qū)分介紹、花木的種植養(yǎng)護(hù)小課堂介紹等。在今天注重內(nèi)涵的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，營銷者想吸引客戶的注意力，刺激客戶的購買力，必須要優(yōu)化直播內(nèi)容，創(chuàng)新直播形式，如果沒有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容、創(chuàng)新的形式，不能為客戶群體提供有價(jià)信息，刺激消費(fèi)欲望，那么難以達(dá)到預(yù)期的銷售效果。2、營銷直播平臺(tái)門檻低，缺乏優(yōu)秀電商專業(yè)主播。在目前的直播營銷中，電商主播起著舉重若輕的作用。直播的技巧、直播的效果、客戶群體的粘合度等都與電商主播的專業(yè)素質(zhì)息息相關(guān)。隨著直播營銷平臺(tái)越來越普及和遍地開花，導(dǎo)致了平臺(tái)的入門門檻較低，平臺(tái)不對(duì)營銷者進(jìn)行直播前的電商知識(shí)考核、傳媒知識(shí)考核、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)考核、法律意識(shí)考核，營銷直播者也未在直播前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，未對(duì)花木產(chǎn)品信息進(jìn)行深入了解、未對(duì)花木產(chǎn)品的賣點(diǎn)進(jìn)行提煉和創(chuàng)新，任何人只要擁有一部手機(jī)就能夠進(jìn)行直播，從而產(chǎn)生直播節(jié)目粗制濫造、敷衍了事的狀況，甚者存在違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。依據(jù)目前的調(diào)查研究，直播平臺(tái)中的大部分營銷者存在未接受專業(yè)的電商知識(shí)培訓(xùn)、傳媒知識(shí)培訓(xùn)，缺乏專業(yè)的素養(yǎng)、知識(shí)能力和法律意識(shí)，這也是發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下花木產(chǎn)業(yè)急需解決的重要問題。

三、花木產(chǎn)業(yè)直播營銷優(yōu)化策略

（一）創(chuàng)新直播營銷的內(nèi)容與形式，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)直播營銷。

原創(chuàng)、高質(zhì)量、深內(nèi)涵、專業(yè)強(qiáng)的內(nèi)容和獨(dú)一無二的直播形式將是把直播營銷者從泛濫同質(zhì)眾多的直播營銷中脫穎而出的重要考量依據(jù)。首先，花木產(chǎn)業(yè)直播營銷者需要針對(duì)特定的客戶群體，創(chuàng)新內(nèi)容和形式。針對(duì)年輕的客戶群體，可以通過打造網(wǎng)紅同款、網(wǎng)絡(luò)爆款等形式，通過花木福袋、每日花木、主題花木、小眾花木、DIY花木等內(nèi)容進(jìn)行直播內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。針對(duì)年長的客戶群體，通過挖掘花木產(chǎn)品的人文元素，闡述花木產(chǎn)品背后的故事和隱含的深層次內(nèi)涵，增加客戶群體的情感性、故事性、代入性，使得客戶對(duì)直播營銷者的營銷產(chǎn)生共鳴，提升客戶群體的觀看體驗(yàn)。其次，在直播過程中，可以增加秒殺、抽獎(jiǎng)贈(zèng)送等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增添客戶群體觀看直播的樂趣。最后，在直播營銷過程中，要注重直播內(nèi)容的真實(shí)，反對(duì)過度美化。過度美化包裝會(huì)造成直播內(nèi)容與實(shí)際花木產(chǎn)品不符合，不利于引起客戶群體新的購買行為和不利于品牌口碑的樹立。

（二）設(shè)置網(wǎng)絡(luò)直播營銷平臺(tái)準(zhǔn)入機(jī)制，引入先進(jìn)的電商人才。

第4篇：內(nèi)容營銷形式范文

在新技術(shù)變革、經(jīng)濟(jì)環(huán)境變革和整個(gè)營銷傳播方式變革的推動(dòng)下，怎樣能夠讓廣告更具有傳播性？讓廣告更加內(nèi)容化？2013年4月19日，由騰訊發(fā)起的智慧營銷研究院在北京舉行了專家溝通會(huì)，會(huì)議聚集了來自包括高校、公司、第三方研究機(jī)構(gòu)、專業(yè)媒體等十多位互聯(lián)網(wǎng)及營銷專家，就當(dāng)下熱門的“內(nèi)容營銷”話題展開了探討。

把商業(yè)廣告“插入”社會(huì)化媒體

悠易互通COO郭志明認(rèn)為，內(nèi)容營銷有兩種：最傳統(tǒng)的是搭建一個(gè)有人看的內(nèi)容，例如電影里面的產(chǎn)品植入、微電影等，把品牌信息很巧妙地植入到內(nèi)容里面，無論是通過什么樣的形式，文字、圖片、視頻，甚至一個(gè)APP，都是希望把廣告變成內(nèi)容吸引很多人去看。另外一種就是自媒體，可能是在微博、微信中把品牌信息放到里面去。

無獨(dú)有偶，對(duì)于內(nèi)容營銷的定義，明銳互動(dòng)總裁呂勇指出，內(nèi)容營銷就是把商業(yè)廣告“插到”媒體里面去。內(nèi)容為王、渠道為后，內(nèi)容與渠道結(jié)合，內(nèi)容才會(huì)有神。把商業(yè)廣告變成另外一種形式，“插到”社會(huì)化媒體、無線媒體等渠道，一樣的成本，但是傳播渠道有變化，在這樣的情況下可能會(huì)產(chǎn)生更大的效果，這是內(nèi)容營銷。

內(nèi)容營銷最核心的就是必須找到觸動(dòng)消費(fèi)者內(nèi)心關(guān)注的興奮點(diǎn)，或者叫做沖動(dòng)，所以內(nèi)容要跟他們的生活相關(guān)。清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班營銷專家劉東明認(rèn)為，內(nèi)容營銷不應(yīng)該是讓廣告公司很忙，而是要轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者很忙，應(yīng)該構(gòu)建平臺(tái)激發(fā)他們創(chuàng)造內(nèi)容。對(duì)此，微博易CEO徐揚(yáng)也表示，在內(nèi)容營銷方面，未必使用大的創(chuàng)意，很可能是簡單的一句話就擊中了一群人，使這群人產(chǎn)生共鳴。

在營銷環(huán)節(jié)中，一邊研究的是消費(fèi)者，另一邊研究的是品牌。威漢營銷傳播集團(tuán)CEO陳一枬指出：“內(nèi)容營銷除了關(guān)注消費(fèi)者外，還應(yīng)該結(jié)合客戶的營銷需求?！?/p>

在營銷中，廣告主一般分為兩類：一類是需要看短期的營銷結(jié)果；另一類是細(xì)水長流，追求品牌效應(yīng)。所以做數(shù)字媒體應(yīng)該有一個(gè)心態(tài)：永遠(yuǎn)不停地變動(dòng)。

內(nèi)容營銷形式多樣，但所有營銷都基于品牌，同時(shí)體驗(yàn)也很重要?；?dòng)通控股集團(tuán)總裁鄧廣梼認(rèn)為，今天，客戶付出的創(chuàng)意的勞動(dòng)力成本比過去任何一個(gè)時(shí)期都高，所以要有一個(gè)很龐大的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)才能夠做好現(xiàn)在的數(shù)字營銷。

全民制造內(nèi)容的時(shí)代，營銷如何定位？

毫無疑問，在這個(gè)全民制造內(nèi)容的時(shí)代，廣告公司作為營銷中重要的一環(huán)必須做出轉(zhuǎn)變。

CMI校園營銷研究院院長沈虹提出，當(dāng)前的變革對(duì)廣告公司來說是一個(gè)很大的契機(jī)，在之前研究中，我們一直在想消費(fèi)者或網(wǎng)民的主導(dǎo)性可能會(huì)越來越強(qiáng)，可是這里面有一個(gè)很大的障礙：實(shí)際上網(wǎng)民、消費(fèi)者不懂廣告，他們的行為需要被引導(dǎo)，需要在一個(gè)品牌希望建構(gòu)的形象平臺(tái)上被專業(yè)人士引導(dǎo)。

“好的內(nèi)容營銷，其創(chuàng)意和整體控制來自于廣告公司，但投放之后能夠讓消費(fèi)者從中看到內(nèi)容，并且傳播內(nèi)容，這是內(nèi)容營銷?！被蛧H執(zhí)行副總裁馬旗戟認(rèn)為，這是現(xiàn)階段可實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容營銷，它的核心并不是放在消費(fèi)者創(chuàng)造和傳播內(nèi)容上，那是一個(gè)誤解，是一個(gè)極端對(duì)消費(fèi)者分層市場(chǎng)極致性的追求。

曾在去年宣布不再是一家傳統(tǒng)廣告公司，而是整合性內(nèi)容提供商的靈獅中國合伙人兼CEO徐進(jìn)稱：“從傳統(tǒng)廣告的角度來談，在營銷環(huán)節(jié)中，以往是希望消費(fèi)者走近品牌，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣越來越難，所以就需要思考如何讓品牌走近消費(fèi)者。所以我們要打造自己的語言，即內(nèi)容營銷?！?/p>

徐進(jìn)認(rèn)為，內(nèi)容是與目標(biāo)人群和所要購買的人群息息相關(guān)的生活、相關(guān)的故事。以Jeep尤文圖斯案例為例，內(nèi)容源自于消費(fèi)者生活中的一場(chǎng)足球賽事、一個(gè)明星或者是一次試駕的活動(dòng)。最終，希望把內(nèi)容營銷變成生活營銷。

打造內(nèi)容營銷2.0

互聯(lián)網(wǎng)改變的不只是廣告公司的生產(chǎn)方式，更是傳播的整體環(huán)境，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師陳剛認(rèn)為，就“內(nèi)容營銷”這一概念來說還是一個(gè)傳統(tǒng)的說法，稱之為“創(chuàng)意傳播”更加適合，因?yàn)閯?chuàng)意傳播講的是內(nèi)容。

就互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)而言，騰訊公司廣告平臺(tái)產(chǎn)品部助理總經(jīng)理劉曜認(rèn)為，從整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的頁面流量來看，登錄流量會(huì)越來越多，在分析大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上可以做到精準(zhǔn)的定向，可以為內(nèi)容營銷提供更好的支持。

第5篇：內(nèi)容營銷形式范文

微信營銷的研究工作則于近年逐步展開。葉靜比較了微信營銷和微博營銷的異同，分析了各自的優(yōu)勢(shì)和不足。黃毅分析了微信平臺(tái)的屬性，并提出挖掘精準(zhǔn)用戶、增加用戶關(guān)注、提升營銷轉(zhuǎn)化率三種微信營銷策略。黨俊琦分析了微信營銷的主要特點(diǎn)包括營銷市場(chǎng)準(zhǔn)確、信息投放有效、推廣方式人性化，同時(shí)總結(jié)了微信營銷的基本流程包括感染期、培植期、生效期三個(gè)重點(diǎn)階段，并指出了微信營銷的潛在風(fēng)險(xiǎn)。王易系統(tǒng)總結(jié)了微信各類功能背后的商業(yè)機(jī)會(huì)，總結(jié)了微信營銷的步驟、方法、技巧、禁忌、營銷效果的量化與評(píng)估等微信營銷的重點(diǎn)內(nèi)容。

一、微信營銷及特點(diǎn)

（一）微信營銷

微信營銷，就是企業(yè)基于微信產(chǎn)品，通過文字、圖像、視頻、鏈接、二維碼等載體，向用戶或潛在用戶推廣公司的產(chǎn)品、品牌，并以此實(shí)現(xiàn)營銷目的，將微信用戶轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和服務(wù)用戶的過程。微信營銷的主要渠道，包括微信公眾號(hào)、朋友圈、微信群等。

（二）微信營銷的主要特點(diǎn)

第一，有別于電視廣告、平面廣告等營銷載體，微信營銷的內(nèi)容能夠直接傳達(dá)給用戶，并且迎合了用戶的行為習(xí)慣。

第二，營銷的形式具備靈活性和創(chuàng)新性。由于微信好友、微信公眾號(hào)、朋友圈、微信群等產(chǎn)品類型多樣，且相互交叉重疊，形成了微信的生態(tài)系統(tǒng)，使企業(yè)在營銷渠道上具備多種選擇。并且營銷內(nèi)容更加多樣，可根據(jù)營銷效果及時(shí)調(diào)整。

第三，微信營銷能夠做到企業(yè)對(duì)用戶、位置對(duì)位置的精準(zhǔn)營銷。由于在微信中，每個(gè)人都能成為信息源和傳播源，企業(yè)可基于微信用戶數(shù)據(jù)，快速鎖定目標(biāo)用戶。而微信的位置功能，又在地理位置上，拉近了企業(yè)與用戶的距離。

第四，微信營銷用戶關(guān)系穩(wěn)定，且營銷成功概率更高。微信中的推廣內(nèi)容大多來自用戶熟悉的群體或個(gè)人，且企業(yè)也更便于與用戶建立聯(lián)系，用戶更能認(rèn)同企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)，相應(yīng)地營銷轉(zhuǎn)化為實(shí)際購買行為的可能性也更高。

二、微信營銷趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

（一）微信營銷發(fā)展趨勢(shì)

受中國人口基數(shù)大和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及率越來越高的有利因素影響，微信營銷面臨著很好的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)由于技術(shù)水平的提升，例如LBS技術(shù)的應(yīng)用，微信功能的擴(kuò)展也為微信營銷帶來新的機(jī)遇。在這種情況下，微信營銷呈現(xiàn)如下三點(diǎn)趨勢(shì)：

第一，形式更加多樣。在微信公眾號(hào)、朋友圈等渠道之外，微信“搖一搖”、“掃一掃”、微信支付等功能，為零售企業(yè)制訂營銷方案提供多選擇。

第二，用戶導(dǎo)向更加明顯。為吸引用戶，在內(nèi)容選擇上，零售企業(yè)會(huì)更多選擇符合群體特點(diǎn)、潮流熱點(diǎn)的內(nèi)容，營銷的體驗(yàn)更加個(gè)性化。

第三，企業(yè)與用戶的互動(dòng)增強(qiáng)。企業(yè)吸引目標(biāo)用戶，培養(yǎng)潛在客戶、維護(hù)現(xiàn)有用戶等過程，都越來越多地通過互動(dòng)的形式收獲用戶的反饋，以此建立穩(wěn)定的聯(lián)系。

（二）微信營銷面臨的挑戰(zhàn)

首先，微信營銷的受眾群體增長較為緩慢，這是由微信基于熟人關(guān)系的特征決定的。因此，在零售企業(yè)與用戶建立聯(lián)系后，營銷傳播的范圍是有限的，想要擴(kuò)大受眾群體、傳播范圍，微信營銷存在不足。因此，如何持續(xù)增長用戶，并增加用戶黏性，是零售企業(yè)通過微信營銷面臨的一大挑戰(zhàn)。

其次，微信營銷的內(nèi)容易被其他信息覆蓋，影響傳播和營銷效果。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微信中的信息是海量的，而用戶花在閱讀微信營銷內(nèi)容、與企業(yè)互動(dòng)上的時(shí)間也呈現(xiàn)碎片化的特點(diǎn)。零售企業(yè)要做到吸引用戶、培養(yǎng)用戶、維護(hù)用戶，內(nèi)容的選擇也是很大的挑戰(zhàn)。

三、零售企業(yè)微信營銷策略分析

（一）全流程營銷策略

在全流程營銷策略下，零售企業(yè)將目標(biāo)用戶使用微信、瀏覽信息、互動(dòng)、購買、反饋的整個(gè)過程，均納入整體營銷策略的一部分，每個(gè)環(huán)節(jié)之間都緊密銜接，確保營銷過程的流暢度和用戶體驗(yàn)的完整性。同時(shí)全流程可擴(kuò)展到生產(chǎn)等線下領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)線上與線下的結(jié)合，進(jìn)一步穩(wěn)定用戶關(guān)系。

（二）創(chuàng)新性營銷策略

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、微信技術(shù)水平的發(fā)展，為微信企業(yè)創(chuàng)新營銷內(nèi)容與形式提供了可能。企業(yè)運(yùn)用新興技術(shù)、時(shí)事熱點(diǎn)等，制定創(chuàng)新性的營銷方案，使?fàn)I銷內(nèi)容在海量信息中脫穎而出，吸引并留住用戶，也是達(dá)成營銷目標(biāo)的有效途徑。

（三）精準(zhǔn)化營銷策略

精準(zhǔn)化營銷策略，就是針對(duì)用戶特點(diǎn)，制定更加個(gè)性化、互動(dòng)性更好的營銷方案。微信的特點(diǎn)是企業(yè)能直接了解用戶的特點(diǎn)、習(xí)慣、取向等信息，因此個(gè)性化的營銷內(nèi)容能夠帶來更好的用戶體驗(yàn)。而同時(shí)，也要更加注重用戶的反饋，通過點(diǎn)擊、語音、“搖一搖”等形式，與用戶即時(shí)互動(dòng)，加強(qiáng)和用戶的情感聯(lián)系。

（四）可持續(xù)營銷策略

可持續(xù)性營銷策略，就是企業(yè)不簡單以用戶的一次購買行為為目標(biāo)，而是在穩(wěn)定的關(guān)系基礎(chǔ)上，通過品牌形象、服務(wù)質(zhì)量的感染，讓客戶對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品、品牌、文化等都提升認(rèn)同度，在日常與用戶的聯(lián)系中，不完全以營銷為目的，而是不斷發(fā)現(xiàn)、挖掘客戶的潛在價(jià)值，建立可持續(xù)的用戶關(guān)系。

第6篇：內(nèi)容營銷形式范文

關(guān)鍵詞：餐飲業(yè) 網(wǎng)絡(luò)營銷 創(chuàng)新策略

餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷策略是通過利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)受眾參與傳播內(nèi)容，對(duì)餐飲產(chǎn)品、品牌、活動(dòng)產(chǎn)生了解、認(rèn)同和共鳴，以達(dá)到受傳雙方雙向交流的創(chuàng)新思維過程。這種優(yōu)勢(shì)是其他營銷手段所不具備的。任何新事物的出現(xiàn)都有一個(gè)適應(yīng)的過程和認(rèn)同期，目前多數(shù)餐飲企業(yè)的經(jīng)營者更多考慮的是短期利益和自身利益，盡管有更新更好的經(jīng)營方式，也不容易被人們較快接受。由于許多人的時(shí)間價(jià)值觀念尚未充分建立，也不輕易接受新的營銷方式，這樣會(huì)制約網(wǎng)絡(luò)營銷方式的實(shí)現(xiàn)。從消費(fèi)者來說，不成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的某些弊端使人們?nèi)孕挠杏嗉?，?duì)新的東西總是過分理智化或帶有一種不信任感，這就需要人們對(duì)現(xiàn)代營銷方式的進(jìn)一步認(rèn)同。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾提出了“注意力經(jīng)濟(jì)”的概念，他們認(rèn)為，在信息化社會(huì)中，信息已經(jīng)是一種虛擬的經(jīng)濟(jì)資源，最稀缺的只是人們的注意力，可以說，在商業(yè)信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷的實(shí)質(zhì)就是吸引消費(fèi)者的注意力。如何創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)購買欲望，抓住消費(fèi)者就成為餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷成功的關(guān)鍵。

一、餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷策略的內(nèi)容

具體的說，就是通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容有計(jì)劃的進(jìn)行餐飲熱點(diǎn)話題議程設(shè)置，創(chuàng)新的內(nèi)容和形式使得網(wǎng)絡(luò)營銷能夠迅速影響到數(shù)以千萬的龐大網(wǎng)絡(luò)用戶群，在較短的時(shí)間內(nèi)覆蓋最大量用戶，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷策略的運(yùn)用可以利用門戶網(wǎng)站的首要新聞進(jìn)行鏈接、轉(zhuǎn)載、推薦、參與、評(píng)論等公開、大規(guī)模的顯性形式，也可以通過個(gè)人博客、MSN、朋友推薦、小網(wǎng)站掛出鏈接、提供下載等隱性形式，使餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容成為話題的中心，從而為廣告增添轟動(dòng)效應(yīng)。

二、餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢(shì)

1.互動(dòng)性

餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)餐飲營銷方式相比具有一定的優(yōu)勢(shì)。最突出的特點(diǎn)就是互動(dòng)性強(qiáng)。所謂技術(shù)上的互動(dòng)就是運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)建具有復(fù)雜視覺效果和交互功能的新型網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)絡(luò)媒體的根本意義就是在于它顛覆了傳統(tǒng)媒體傳者與受眾之間的嚴(yán)格界限，變單向傳播為個(gè)人化的雙向交流，給予了傳者與受眾轉(zhuǎn)換角色的自由。網(wǎng)絡(luò)營銷充分考慮受眾處理信息的意愿和動(dòng)機(jī)，讓受眾在自發(fā)的心理驅(qū)動(dòng)下接受訊息，而不是像傳統(tǒng)信息那樣的強(qiáng)制灌輸。受眾不再是被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地掌握和控制信息，并參與到信息的內(nèi)容和傳播之中。研究表明，網(wǎng)站的互動(dòng)性會(huì)影響受眾的喜好度、心理吸引和程度，還會(huì)影響到用戶對(duì)網(wǎng)站的信任程度，網(wǎng)絡(luò)營銷的互動(dòng)性更能增強(qiáng)消費(fèi)的好感度和參與度。

2.時(shí)效性

餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷有助于餐飲企業(yè)進(jìn)行營銷預(yù)算，節(jié)約餐飲營銷費(fèi)用。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷只需將餐飲產(chǎn)品的信息輸入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并上網(wǎng)，顧客便可自行查詢，無需花大量的資金用于產(chǎn)品的介紹等印刷，使餐飲企業(yè)的營銷費(fèi)用大大降低。網(wǎng)絡(luò)營銷還有助于節(jié)約時(shí)間，減少營銷過程的步驟。餐飲企業(yè)可直接將這些餐食、服務(wù)環(huán)境等圖片上網(wǎng)供顧客查詢，且電子版本的說明書等隨時(shí)可以更新。餐飲網(wǎng)絡(luò)營銷可以為顧客提供大量的直觀信息，使餐飲企業(yè)與顧客的聯(lián)系及相互影響得到加強(qiáng)。同時(shí)，餐飲營銷過程沒有時(shí)間限制，可以一直進(jìn)行。餐飲企業(yè)的營銷信息上網(wǎng)后，電子“信息服務(wù)員”可一直進(jìn)行工作。消費(fèi)者經(jīng)由網(wǎng)上的信息做出購買餐飲產(chǎn)品的決策。

3.替代選擇性

網(wǎng)絡(luò)營銷工具的快速發(fā)展，顧客可以利用這些工具快速地獲取有關(guān)餐飲產(chǎn)品或者服務(wù)的大量信息，搜索具有吸引力的替代產(chǎn)品所花費(fèi)的時(shí)間和金錢將大大減少。也就是說，轉(zhuǎn)換餐飲產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換成本中貨幣和時(shí)間形式的成本大大減少，替代選擇性大大提高了。所以，餐飲企業(yè)必須在情感成本以及轉(zhuǎn)換供應(yīng)商的不確定性成本上做文章，從而提高總的轉(zhuǎn)換成本。

開展網(wǎng)絡(luò)營銷需要準(zhǔn)確地定位目標(biāo)市場(chǎng)。從網(wǎng)絡(luò)營銷的市場(chǎng)區(qū)位來看，目前我國上網(wǎng)用戶的區(qū)域分布以大城市、中等城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為主，并且在我國信息基礎(chǔ)設(shè)施落后的情況下，在今后相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，上網(wǎng)用戶的區(qū)域分布格局仍以大中城市為主。所以目前大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可以選擇餐飲網(wǎng)絡(luò)策略。

第7篇：內(nèi)容營銷形式范文

目前，電力企業(yè)的稽查管理工作涉及到電力企業(yè)營銷管理的全過程，假如電力企業(yè)的工作人員在進(jìn)行稽查管理的過程中不能及時(shí)的對(duì)相關(guān)的問題進(jìn)行處理，主要是表現(xiàn)在完成稽查管理工作之后，是因?yàn)楣ぷ魅藛T缺乏對(duì)處理過程進(jìn)行跟蹤的保障措施。而且對(duì)于稽查管理的疏忽內(nèi)容不能夠進(jìn)行及時(shí)的修整，進(jìn)而導(dǎo)致問題向更嚴(yán)重的方向發(fā)展，使得稽查管理效率顯著降低。

2電力企業(yè)營銷稽查管理的新觀念

目前，針對(duì)電力企業(yè)營銷稽查管理的現(xiàn)狀與問題，電力行業(yè)對(duì)如何優(yōu)化提升電力企業(yè)營銷稽查管理的措施提出了新的觀念。其中主要的新觀念體現(xiàn)為：①電力企業(yè)應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，不斷的對(duì)電力企業(yè)營銷稽查管理的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，對(duì)稽查管理工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行確定，調(diào)整稽查的思路與方法，進(jìn)而確保稽查工作的順利進(jìn)行。②對(duì)電力企業(yè)營銷稽查管理的形式進(jìn)行改革與創(chuàng)新。電力企業(yè)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)稽查管理形式進(jìn)行不斷的改革與創(chuàng)新，完善與協(xié)調(diào)稽查管理形式與電價(jià)監(jiān)管、電費(fèi)計(jì)算相適應(yīng)。并對(duì)電力企業(yè)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行有效的管理與監(jiān)督。③改革稽查管理體制。電力企業(yè)應(yīng)該對(duì)電力營銷稽查管理工作的廣度與深度進(jìn)行逐漸的擴(kuò)大。根據(jù)相關(guān)的評(píng)價(jià)與規(guī)定，對(duì)電力營銷業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)工作完成監(jiān)管，進(jìn)而提升電力企業(yè)稽查管理的效果。

3加強(qiáng)電力企業(yè)營銷稽查管理的有效措施

3.1強(qiáng)化電力企業(yè)全體人員對(duì)營銷稽查管理新的認(rèn)識(shí)

電力企業(yè)應(yīng)該對(duì)稽查管理工作進(jìn)行全新的定位，讓企業(yè)全體人員認(rèn)識(shí)到電力營銷管理具有領(lǐng)導(dǎo)、組織以及創(chuàng)新的基本職能，是作為電力企業(yè)中有效的管理形式之一。通過讀電力稽查工作進(jìn)行組織要開展活動(dòng)，不僅僅有利于對(duì)營銷行為進(jìn)行規(guī)范，還能夠提高營銷規(guī)劃的執(zhí)行力，進(jìn)而降低營銷事故的出現(xiàn)，從而維護(hù)電力市場(chǎng)正常的運(yùn)營秩序。

3.2建立健全電力企業(yè)營銷稽查管理體系

傳統(tǒng)的電力營銷稽查管理體系，已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代化電力企業(yè)管理的需求，因此，要對(duì)電力企業(yè)營銷稽查管理體系進(jìn)行進(jìn)一步的健全與升級(jí)。電力企業(yè)應(yīng)該制定以內(nèi)查為主，外查進(jìn)行延伸，實(shí)現(xiàn)內(nèi)查與外查相互結(jié)合的管理體系。與此同時(shí)，電力企業(yè)應(yīng)該對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用，建立電力企業(yè)自身的營銷業(yè)務(wù)平臺(tái)，進(jìn)而確保周期性以及非周期性稽查工作的順利完成。

3.3加強(qiáng)對(duì)電力企業(yè)營銷稽查管理內(nèi)容的規(guī)范

在對(duì)電力企業(yè)營銷稽查管理內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范的過程中，電力企業(yè)必須以稽查工作的難點(diǎn)與重點(diǎn)為中心，進(jìn)行合理的規(guī)范。其主要的稽查管理所規(guī)范內(nèi)容主要包含：①對(duì)于稽查中嚴(yán)重的問題，應(yīng)該給予重視，并進(jìn)行專業(yè)的調(diào)查與研究，找出問題出現(xiàn)的源頭，及時(shí)的解決，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行預(yù)防。②電力企業(yè)應(yīng)該以營銷工作為中心，對(duì)稽查工作的方向與思路進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，保證稽查工作能夠順利的進(jìn)行。③對(duì)于稽查管理的空擋以及漏洞，稽查人員應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)的分類與匯總，思考解決問題的有效措施，針對(duì)性的解決。

3.4確保電力企業(yè)營銷稽查管理考核以及評(píng)價(jià)的有效性

對(duì)于電力企業(yè)營銷稽查管理考核以及評(píng)價(jià)工作，電力企業(yè)應(yīng)該依據(jù)國家以及政府的相關(guān)規(guī)定，制定標(biāo)準(zhǔn)的考核與評(píng)級(jí)體系，規(guī)范電力營銷稽查管理工作流程。而且相關(guān)稽查人員應(yīng)該對(duì)電力營銷業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的工作質(zhì)量進(jìn)行檢查與監(jiān)督，確保業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)依法運(yùn)行，并根據(jù)相關(guān)的規(guī)章進(jìn)行問題的處理。例如：上海某家電力企業(yè)為了保障電力企業(yè)營銷稽查管理評(píng)價(jià)與考核的有效性。通過健全電力企業(yè)營銷稽查管理的形式，制定完善的營銷稽查管理考核與評(píng)級(jí)體系，并對(duì)該企業(yè)的稽查人員進(jìn)行明確的職責(zé)分工，進(jìn)一步完善電力企業(yè)的營銷管理體系建設(shè)，提高了稽查管理評(píng)價(jià)與考核的有效性，從而提高了該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益。

4結(jié)語

第8篇：內(nèi)容營銷形式范文

網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助營銷目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種新型的市場(chǎng)營銷方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用逐步擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)營銷的廣告市場(chǎng)也呈現(xiàn)出非?；钴S的增長勢(shì)頭。

由此可見，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給企業(yè)的營銷方式提供了良好的發(fā)展空間。而企業(yè)要在網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)上開展?fàn)I銷策略、廣告活動(dòng)，必須以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以多媒體為主要表現(xiàn)手段。多媒體廣告就是將廣告信息采用多種媒體形式進(jìn)行傳播，從而喚起人們對(duì)商品或服務(wù)的需求。在網(wǎng)絡(luò)營銷中也主要采用多媒體廣告進(jìn)行信息傳播。

網(wǎng)絡(luò)營銷中的多媒體廣告表現(xiàn)形式

文本類廣告。這是非常重要的一種信息傳播媒體，也是最基本的一種廣告媒體。常用于制作說明性、描述性的商品說明。其廣告效果為:內(nèi)容直觀，敘述清晰、明確，可反復(fù)閱讀、理解，如網(wǎng)頁廣告、文本鏈接廣告、論壇置頂廣告、博客廣告等等。

圖像類廣告。此種廣告媒體投放形式以圖形、圖像表現(xiàn)為主。在Internet上通用的格式有GIF和JPG兩種，比如:電子郵件廣告、橫幅式廣告等。電子郵件廣告通常以圖片的形式發(fā)送到受眾的郵箱中，使用戶了解營銷內(nèi)容。橫幅式廣告是最為有效的直銷工具，位于首頁或各個(gè)頻道頁面的最上方，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

動(dòng)畫類廣告。此種廣告媒體投放形式以動(dòng)畫表現(xiàn)為主，其格式主要為FLASH格式。其最大特點(diǎn)是具有形象、趣味，具有交互性和自主性，吸引受眾注意力。其應(yīng)用有插頁式廣告、通欄廣告和“浮層”廣告等等。插頁式廣告又名“彈跳廣告”，當(dāng)瀏覽網(wǎng)站或欄目時(shí)，在該網(wǎng)站或欄目打開之前先插入一個(gè)新窗口顯示廣告?！案印睆V告具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，并且可以加入音效，浮層廣告豐富的效果更能滿足不同廣告主的需求。

視頻類廣告。視頻廣告是一種新興的網(wǎng)絡(luò)廣告形式，其格式主要有flv格式、wmv格式、流媒體格式等等，具有感官?zèng)_擊力強(qiáng)、內(nèi)容豐富、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)時(shí)信息更新等優(yōu)點(diǎn)。比如在網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體上投放的視頻廣告。這種廣告媒體能以唯美的畫面、鮮明的色彩、流暢的動(dòng)作和悅耳的音效，使品牌價(jià)值得到出色的創(chuàng)意表現(xiàn)。

虛擬現(xiàn)實(shí)類廣告。這類廣告以三維技術(shù)建立一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，讓受眾在逼真的廣告場(chǎng)景中感受品牌魅力和商家的服務(wù)。如房地產(chǎn)營銷網(wǎng)站，制作出樓盤地圖指示動(dòng)畫、裝修效果圖翻頁動(dòng)畫、樣板間三維展示模擬動(dòng)畫，全方位、立體、動(dòng)態(tài)地展現(xiàn)出樓盤的特點(diǎn)，給客戶一個(gè)全新的體驗(yàn)。顧客可以通過鼠標(biāo)的移動(dòng)瀏覽虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，猶如身臨其境，增強(qiáng)商品的說服力，提高樓盤的銷售量。多媒體廣告在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用特點(diǎn)。

多樣性?；ヂ?lián)網(wǎng)中多媒體廣告提供了豐富的營銷方式，這極大的豐富了廣告主的選擇，提升了網(wǎng)絡(luò)營銷的價(jià)值。它改變了企業(yè)主廣告信息傳播的單一模式，使商品信息呈現(xiàn)更多樣化或多維化，更具有感官刺激和視覺沖擊力，從而給消費(fèi)者留下深刻印象，達(dá)到廣告效果。

集成性。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)可以綜合處理多種信息媒體，使多種媒體信息統(tǒng)一獲取、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一存儲(chǔ)及多媒體信息表現(xiàn)合成等方面。企業(yè)主可以依托網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)營銷的競(jìng)爭平臺(tái)，整合媒體傳播資源，為商品或品牌銷售活動(dòng)提供“一條龍”式的服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以增強(qiáng)廣告活動(dòng)的跟蹤、反饋、測(cè)試環(huán)節(jié)的功能，從而使廣告活動(dòng)目標(biāo)更加明確。

第9篇：內(nèi)容營銷形式范文

市場(chǎng)營銷作為一門課程來開設(shè)，就應(yīng)符合課程的基本要求。一，課程有明確的培養(yǎng)目標(biāo);二，課程有實(shí)際性的組織實(shí)施過程;三，課程有一定的時(shí)間規(guī)定。以市場(chǎng)營銷含義為依據(jù)，該課程的培養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是掌握營銷的理論知識(shí)與方法知識(shí)，二是學(xué)會(huì)營銷活動(dòng)任務(wù)的執(zhí)行與操作。課程的組織實(shí)施過程則以教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容等方面來構(gòu)成，在這里教學(xué)方法是十分關(guān)鍵的，任何課程都有一種與之較為適合的教學(xué)方法，理想的教學(xué)方法能使課程教學(xué)效果得到增強(qiáng)。時(shí)間規(guī)定是課程教學(xué)得以完成的必要條件，沒有時(shí)間保證，課程教學(xué)就難以達(dá)到預(yù)定的目的，市場(chǎng)營銷課程也應(yīng)當(dāng)有其合適的時(shí)間規(guī)定。按照目前市場(chǎng)營銷學(xué)科的邏輯體系，及市場(chǎng)營銷課程的基本目標(biāo)，將市場(chǎng)營銷課程的培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化為以下幾個(gè)方面:1．理解掌握市場(chǎng)營銷有關(guān)的理論與方法;2．善于收集分析市場(chǎng)信息，捕捉市場(chǎng)商機(jī);3．準(zhǔn)確識(shí)別企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)與目標(biāo)顧客;4．熟練設(shè)計(jì)服務(wù)顧客的營銷策略方案;5．能夠有效管理營銷活動(dòng);6．能對(duì)市場(chǎng)營銷活動(dòng)進(jìn)行綜合性策劃。為了達(dá)到上述課程目標(biāo)，在市場(chǎng)營銷教學(xué)中光憑傳統(tǒng)的教學(xué)方法是很難有所作為的，必須以一定的具體任務(wù)執(zhí)行活動(dòng)去體現(xiàn)，才能起到應(yīng)有的作用。圍繞課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，按照市場(chǎng)營銷學(xué)科的邏輯體系與活動(dòng)過程，可以通過以下任務(wù)達(dá)到課程培養(yǎng)目標(biāo):1．從整體上認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營銷活動(dòng)及其工作流程。2．調(diào)查分析市場(chǎng)環(huán)境及消費(fèi)者的行為與需求，尋找企業(yè)商機(jī)。3．細(xì)分市場(chǎng)，選擇市場(chǎng)，定位市場(chǎng)，鎖定企業(yè)目標(biāo)顧客。4．從產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷等方面設(shè)計(jì)為顧客服務(wù)的策略，滿足顧客需要。5．保證營銷活動(dòng)成效，管理營銷活動(dòng)。6．系統(tǒng)運(yùn)用市場(chǎng)營銷理論與方法，編寫市場(chǎng)營銷策劃書。以上6個(gè)方面的任務(wù)，基本概括了目前市場(chǎng)營銷學(xué)科所包含的內(nèi)容與要求，是課程教學(xué)中最需要完成的主要任務(wù)。

二、課程體系項(xiàng)目化

通過市場(chǎng)營銷課程內(nèi)涵、目標(biāo)與任務(wù)的分析，該課程的教學(xué)就有了較為明確的方向。但是，怎樣才能把這些目標(biāo)、任務(wù)轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中去呢?這就需要有一種具體的教學(xué)形式與方法來體現(xiàn)，或者說是一種載體的形式。根據(jù)營銷是一系列活動(dòng)這一特點(diǎn)，通過反映活動(dòng)的項(xiàng)目載體與實(shí)施方法來體現(xiàn)，是比較合適的。因此，以項(xiàng)目構(gòu)建市場(chǎng)營銷課程體系，以項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施來完成教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。項(xiàng)目目標(biāo)，是指本項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的具體狀況，如學(xué)生知道什么、操作熟練度、任務(wù)完成的最終成果形式等。項(xiàng)目資源，是指為實(shí)施該項(xiàng)目必須準(zhǔn)備的某個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)營銷背景資料及開展?fàn)I銷活動(dòng)所具備的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)條件等，一般是以本地的一家或幾家企業(yè)的營銷資源為好，這樣有利于學(xué)生方便調(diào)研分析，同時(shí)又倍感真實(shí)可信，聯(lián)系實(shí)際會(huì)更加緊密。項(xiàng)目任務(wù)，是指實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)所應(yīng)該完成的各項(xiàng)具體而又相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)，各項(xiàng)目包含的任務(wù)數(shù)不一定相同，但都必須具備顯著的操作性特點(diǎn)。項(xiàng)目環(huán)節(jié)，是指一個(gè)項(xiàng)目全部完成所需要的不同的工作階段，這是由項(xiàng)目的內(nèi)容及各項(xiàng)任務(wù)的邏輯聯(lián)系來決定的。項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，是指學(xué)生在執(zhí)行任務(wù)的過程中所應(yīng)達(dá)到的質(zhì)與量的規(guī)范要求，是評(píng)價(jià)學(xué)生完成項(xiàng)目情況的重要依據(jù)。項(xiàng)目時(shí)間，是指整個(gè)項(xiàng)目全部完成所需的時(shí)間按排，對(duì)項(xiàng)目的開始與結(jié)束及進(jìn)程速度起到約束作用。以上各項(xiàng)目的實(shí)施，都可以按照基于工作過程的基本工作步驟去展開活動(dòng)，即按資訊、決策、計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)去展開活動(dòng)。這樣一來，市場(chǎng)營銷課程教學(xué)就完全以獨(dú)立的項(xiàng)目活動(dòng)為主線，以項(xiàng)目的實(shí)施為動(dòng)力，以項(xiàng)目完成的成果為目標(biāo)，以項(xiàng)目活動(dòng)的監(jiān)督評(píng)價(jià)為方法，變成由學(xué)生主要承擔(dān)的完整的活動(dòng)過程。任何一本市場(chǎng)營銷課程教材都只是教師進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要參考資料，對(duì)教學(xué)沒有任何限制作用。

三、課程內(nèi)容任務(wù)化

一門課程總是包含許多理論原理知識(shí)及方法技能知識(shí)，這就是課程的主要內(nèi)容。這些內(nèi)容光靠理論講解，理論思考，是很難轉(zhuǎn)化為職業(yè)操作能力的。只有借助于一種真實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，以任務(wù)執(zhí)行操作的過程化方式去體現(xiàn)，通過學(xué)生的實(shí)際操作去理解、記憶、體會(huì)、運(yùn)用課程的理論知識(shí)與方法知識(shí)，才能把一門課程的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。這種轉(zhuǎn)化的形式就是一個(gè)個(gè)任務(wù)的執(zhí)行。項(xiàng)目只是關(guān)于某項(xiàng)活動(dòng)的總的概括或活動(dòng)名稱，還不是項(xiàng)目的活動(dòng)內(nèi)容。而項(xiàng)目中的任務(wù)則是項(xiàng)目活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式，是一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的核心。市場(chǎng)營銷課程的任務(wù)應(yīng)以項(xiàng)目為統(tǒng)領(lǐng)，以課程內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行典型化設(shè)計(jì)。按項(xiàng)目歸屬，市場(chǎng)營銷課程任務(wù)可以進(jìn)行如下設(shè)計(jì):

(一)認(rèn)識(shí)營銷

1．理解市場(chǎng)營銷基本概念及基本觀念;2．了解市場(chǎng)營銷產(chǎn)生、發(fā)展歷史;3．熟悉市場(chǎng)營銷活動(dòng)的基本過程。

(二)尋找商機(jī)

1．調(diào)研分析市場(chǎng)營銷環(huán)境;2．分析研究消費(fèi)者行為與需求;3．分析研究研究組織購買者行為與需求。

(三)明確顧客

1．細(xì)分某一市場(chǎng);2．選擇適合企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng);3．確定企業(yè)的市場(chǎng)定位。

(四)設(shè)計(jì)策略

1．產(chǎn)品策略設(shè)計(jì);2．價(jià)格策略設(shè)計(jì);3．渠道策略設(shè)計(jì);4．促銷策略設(shè)計(jì);5．組合策略設(shè)計(jì)。

(五)管理營銷

1．進(jìn)行營銷組織設(shè)計(jì);2．進(jìn)行營銷控制設(shè)計(jì)。

(六)綜合策劃

1．進(jìn)行專項(xiàng)策劃;2．編寫策劃書。把課程內(nèi)容任務(wù)化以后，通過每個(gè)具體任務(wù)的執(zhí)行操作，學(xué)生的學(xué)習(xí)完全能夠從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，從配角轉(zhuǎn)為主角，從消極轉(zhuǎn)為積極，從無所屬從轉(zhuǎn)為有所作為。因而整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也就充滿了生機(jī)與活力。

四、能力培養(yǎng)成果化