工業互聯網的優點精選(九篇)

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第1篇：工業互聯網的優點范文

老段驚訝地望著我。我總是向他兜售各種穿越版的“大話”和“戲說”，這回有所不同。我說，我不是開玩笑，是認真的。我說這話，是因為1933年出版的《壟斷競爭理論》，源于哈佛大學畢業生張伯侖的博士論文。它第一次集中討論的差異化到底經濟還是不經濟這樣一個基礎理論問題，并在理論經濟學中形成了體系。這個問題，我認為是互聯網思維中，管“所以然”的核心概念，其它概念都是這里派生的。

差異化，看起來不起眼，與它并列的概念有許多，為什么我獨把它當作核心概念？我認為，目前百度百科、互動百科上用來描述互聯網思維的概念，如免費、極致、低成本、便捷、參與、用戶至上、個性化、體驗……大多是經驗性的，是站在產品經理這個極低層次總結出來的，用我跟老段講的話說，叫“不上檔次”。還有一些概念，如去中心化、扁平化、社交化、開放……之類，還只是處在體系保護帶上，達不到核心層。至今沒有任何一個概念的“級別”，達到內核級。差異化是唯一一個已經處于理論經濟學內核的概念。尋找互聯網思維的硬核，自然就追到了豬頭門里邊。

概念為什么還有“級別”一說，弄得好象官本位一樣呢？其實，概念的“級別”不同于官員的級別，它代表的不是權力的大小，而是拉卡托斯用來判斷科學革命進步程度的“內核-保護帶”標準。經驗之談有其優點，就是貼近實踐、甚至實戰，但缺點在于“見小”，它很難超越具體公司的商業招術，在個人發財致富之外不具有大用處，不能成為人們大范圍配置社會資源的共同知識?；ヂ摼W在理論上、政策上目前還很邊緣化，與缺乏硬核不無關系。

與之相比，差異化這個概念，更接近互聯網這棵大樹的根。哈佛人是在均衡這個硬核水平上談問題的，因此比產品經理深刻。離開了均衡這個基本面，互聯網思維就無異于江湖方術，成了耍小聰明和投機大全。這些概念會存在許多從產品經理角度看不出的漏洞。比如，極致本身是好的，但從經濟學角度看，還要比較極致的成本與收益是否合算。離開成本談極致，就不全面，不能讓經濟學家信服。

又如，低成本也是對的，但工業化思維也強調低成本，光說低成本不附加增值條件，就會把互聯網理解為打價格戰，又偏離了互聯網思維的正道。你說互聯網以用戶為中心，但工業化也會說顧客是上帝，等等。

其次，差異化既適合微觀，又適合宏觀，既適合經濟，又適合社會。凱恩斯持的是工業化思維，他講得出增長、就業與貨幣這些宏觀上的道理，但網上各種百科上定義的所謂互聯網思維，講不出宏觀上的道理，一股小家子氣。難不成只有過家家需要互聯網思維，換成大一點的事就不需要互聯網思維了？比如，差異化如果導致GDP下降，它還經濟不經濟？再說，“百科”版的所謂互聯網思維，只講得出天下大亂的道理，講不出天下大治的道理。舉例來說，“自由取決于稅”是工業化思維，但能不能說明不靠稅，又不大亂的治理體系應是什么？

第2篇：工業互聯網的優點范文

關鍵詞：互聯網+；工業設計；實踐教學平臺

一前言

隨著互聯網＋技術的發展，用戶對工業產品設計的個性化需求越來越高。工業設計是伴隨工業化的發展而發展的，在工業發展的不同時代具有不同的特征，其實踐設計教育也會隨之變化。信息化的發展改變了原有工業設計產品外觀造型的的理念，更注重產品的使用過程和用戶的真實體驗，這就對工業設計師的職業素養和能力提出了新的要求和挑戰，同時根據高校工業設計專業教學模式的特點，建立互聯網+工業設計實踐教學平臺是十分必要的，這也是我國高等教育工業設計專業要解決的重大問題。

二工業設計實踐教學的特點

1實踐教學環節是工業設計教學的基礎工業設計教學的最突出的特點就是實踐教學，它是工業設計專業的基礎，工業設計專業的設計理論本身就是在設計實踐中凝練出來的，然后再通過理論反過來作用于工業設計實踐活動，繼而通過實際的設計實踐活動來培養學生發現問題、分析問題、解決問題等綜合設計能力，培養學生的創造性思維，提高學生的創新能力。作為工業設計領域的教育工作者，必須清楚地認識到實踐教學環節的重要性，它是檢驗設計教學的重要標準，課堂上所傳授的知識一定要經得起設計實踐工作的檢驗。2市場分析是工業設計實踐的核心內容工業設計（核心是產品設計）是商品經濟的產物，它的成功離不開市場和消費者，市場引導著產品設計的發展，檢驗著產品設計的優劣。一個成功的工業設計師必須對自己產品的市場有著全面的了解，通過進行市場調查、搜集和整理資料來獲取有效的信息是工業設計師的基本技能，也是實踐教學環節的前期準備。市場分析的過程是一種學習和實踐認知的過程，分析的結果會對學生的產品設計起到指導性的作用（如圖1）。課本的知識永遠會滯后于社會的發展，在必要的情況下，讓學生走出課堂到市場中進行調查研究，通過對現有市場的產品分析、學習，能夠把脈用戶的心理、產品的趨勢，很好地配合課堂理論知識完成設計目標，提出自己的觀點和問題。培養了學生的市場意識，進行市場實踐分析，這種市場意識可以使學生在今后的職業生涯中將使其獲益非淺。3生產實踐是工業設計方法和理論的主旨工業設計專業教育在包豪斯學校建立后迅速發展，經過長期對工業設計教育的探索，工業設計專業多數都實行了雙軌制的教學體系（如圖2）。即三年半的基礎教學時間，半學期為設計實踐實習期，這種教學體制在很多國家一直延用至今。我國對工業設計的教育引入了理論教學的體系，但卻忽視了實踐教學體系，由于教學模式中缺乏實踐性和創新性，學生對專業學習興趣不濃，對所學知識缺乏合理運用，使學生在學習過程中很難快速提供專業設計能力。目前工業設計的實踐性教學環節側重于課程專題設計、校內實踐等內容，雖然解決了實踐性教學的部分問題，但終究不能替代生產實踐的重要性。要達到生產實踐教學的完整性，必須建立完善的實踐教學基地，讓學生直接到企業參加生產實踐工作，在實際的項目開發中，培養學生的能力，通過崗位實踐，使學生的專業素質全面提高。

三利用互聯網＋構建工業設計專業實踐教學平臺

互聯網＋時代的到來，滲透到社會的各行各業，工業設計教育也不例外，傳統工業設計在實踐教學過程中存在著諸多不足，利用互聯網建立實踐教學平臺，在工業設計的實踐教學體系中都可以發揮它獨特的作用，充實著實踐教學環節。在這一平臺的建設中，主要體現在信息的暢通性、學生的積極性和自主性，實踐的貼合性。1網絡資源庫的建立可以激發學生的學習興趣豐富的設計資源離不開網絡資源庫的建立，信息資源庫有著顯著的教學特點，它有著信息更新速度快、信息資源量大等優勢。在工業設計專業的教學模式下，網絡教學模式的應用極大改善著教與學的關系，有效地提高了學生學習的興趣、效率和能動性。工業設計實踐教學平臺需要工業設計核心課程的搭建，而這一平臺需要把文字圖形、視頻影像、聲音動畫、虛擬現實等先進技術有機地融合在一起，為工業設計專業的實踐教學模式營造了形象生動的模擬與虛擬仿真情境，其教學效果是傳統教學模式所無法比擬的?！熬W絡課堂”以其豐富的網上共享資源，在實踐教學模式上充分體現出它的自主性、靈活性、針對性等教學特征，通過互聯網設計實踐平臺對國內外眾多優秀的設計師和設計作品進行學習感知、品味和探索，使學生的眼界得到很大的提升（如圖3），使工業設計的學生對工業設計的認識逐步由空乏轉向豐富，在一定程度上極大地激發了工業設計的學生學習專業知識的興趣，促進學生專業工業設計能力的升華。2實踐教學平臺的建立實現教學過程中學生的自主學習《通過網絡資源進行自主學習是與傳統的課堂學習相對應的一種現代化學習方式，在網絡化的今天，利用網絡平臺資源，有利于學生進行自主學習。在專業知識的學習過程中充分挖掘網絡資源的長處和傳統教學的優點，鼓勵學生對所學知識融會貫通，積極對設計進行創新。與此同時，通過網絡技術的應用，以互聯網思維的模式（如圖4），構建起一個完整的自主學習框架體系，在這樣一個體系中，學生的學和老師的教可以很好地形成互動，教師與學生在課后可以很好地進行溝通與交流，教師還可以根據學生的認知水平及時調整教學進度、教學方法等教學內容，也可以根據學生的個體差異，對學生的學習情況進行分析判斷，對專業教學及時進行調整并完善反饋內容，做到因材施教。3實踐教學平臺可以培養學生的團隊協作精神在現代的信息化社會，行業分工越來越細，這種細化為工業設計帶來了巨大的發展空間，同樣也為設計師的工作帶來了極大的挑戰。由于互聯網的存在，信息的流通速度已經非?？?，實踐教學體系平臺的建立刻不容緩，由于實踐教學平臺具有良好的交互性，教師和學生之間、學生和學生之間都可以通過這一平臺實現各自的分工協作。在網絡信息時代，利用互聯網＋的網絡傳播模式，在教學過程中將性格差異較大的學生組成設計團隊，師生之間可以通過電子郵件、視頻會議、網絡遠程教育等信息技術實現互聯網教學模式。這種互聯網教學模式課堂環境中的諸多限制因素降低到一定程度，可以使學生的羞澀和畏懼心理克服掉，并與其他學生隨時進行交流、溝通，便于學生自由發表富有創造性的觀點。在這種情況下學生圍繞著同一設計課題進行分工，能夠集思廣益、互相彌補，通過頭腦風暴模式對同一問題得出的結論更為綜合、科學，在實踐教學平臺上逐步培養起學生的團隊協作精神和創新能力。

四工業設計專業網絡實踐教學平臺的建設

1合理定位專業教師在實踐教學平臺中的角色在網絡信息技術與課堂教學相整合的過程中，教師和學生是教學平臺的主體。網絡實踐教學平臺和資源庫已經成為工業設計教學改革與研究中一個重要組成部分，該平臺的設計應該滿足教師和學生的各項實踐需求，應該為師生學習提供各種主要功能，如在線評測、網上答疑、網上教學等，也需要常見的一些附加功能，如課程公告、課程簡介、師資力量等。學習的過程是學生專業知識結構和體系的不斷完善過程，專業教師應對大量繁雜的信息進行整理并將其串接成完整的專業知識體系，另外，教師還要靠自己的專業知識和教學經驗對學科專業進行宏觀把握把最新的專業知識進行整合替換，建構學生與時俱進的專業知識體系。2完善網絡實踐教學平臺的軟硬件建設開展網絡輔助教學平臺的研究，應該充分考慮網絡課堂在教學中的實際情況，其核心是方便教學，為每位師生定制特定的界面，如課程教學模塊、師生交流模塊、作業與考試管理模塊等有機自由組合，才能最大限度地發揮網絡輔助教學平臺的作用。網絡實踐教學的重點是教學，它是一種新教學手段，可以解決傳統教學中存在的很多問題，但它畢竟只是一個工具。教學就要“以學生為本”，在條件允許的情況下采用良好的硬件設備，合理規劃實踐教學各個模塊之間的關系是平臺的建設基礎。3加強教學資源的深層次開發利用網絡教學資源的開發與利用是確保學科順利開展網絡教學的基本條件，也是影響網絡教學平臺普及的關鍵所在?；ヂ摼W時代下的高校教育，網絡教學資源的應用在教學過程中起著越來越重要的作用，它的發展為教學活動提供了新的資源和渠道。根據網絡教學資源的共享，在教學活動中工業設計專業教師可以利用網絡資源整合相關課程，充分利用現有互聯網＋的網絡教學資源，為學生提供最新的信息資源。另一方面也給學生提供了一個資源平臺進行知識學習，在專業教師的帶領下，積極引導學生參與各項實踐活動，把實踐活動進行整理，形成新的資源，把這些教學資源在實踐教學平臺上展現，影響更多的學生。

五結語

第3篇：工業互聯網的優點范文

一、互聯網金融與綠色金融的有機結合

1.互聯網金融與綠色金融的概念

互聯網金融主要是指互聯網企業利用信息技術，實現資金融通、支付、投資的新型金融業務模式。綠色金融主要是指金融機構在投融資決策中，把環境因素考慮在內，引導資金流向資源節約的綠色產業，解決綠色產業的融資問題。

2.互聯網金融與綠色金融有機結合的新趨勢

自2015年，我國開始逐步對互聯網金融行業進行整頓，因此實現自身規范化、專業化、個性化發展是互聯網金融提高自身競爭力的必然選擇。與此同時，我國經濟已進入綠色發展和結構轉型的關鍵時期，實現節能減排、發展綠色金融是我國經濟發展的必然趨勢。但當前我國綠色金融體系仍以商業銀行綠色信貸為主，產品體系單一化嚴重。所以，豐富綠色金融體系、助力經濟結構向綠色轉型是當前要務。

因此，作為傳統金融業的補充，互聯網金融模式為綠色金融的發展提供了新思路；同時綠色金融這一國內外金融業可持續發展的新路徑，也為互聯網金融的發展提供了新機遇。因此，本文將以綠色金融的主要領域新能源行業為例，詳細闡述互聯網金融平?_在新能源領域的發展。

二、新能源互聯網金融

1.新能源的定義

新能源又稱非常規能源，一般是指在新技術的基礎上開發利用的可再生能源，包括風能、太陽能、生物質能等可循環利用的清潔能源。

2.新能源產業的融資難題

目前，新能源行業進行融資的兩個主要渠道，政府支持和金融融資方面都存在一定難題。一方面，雖然涉及太陽能、光伏等新能源的產業政策非常多，但政府機制的不完善，導致政策執行并不到位。另一方面，新能源產業尚處在新興發展階段，投資、回報期限長和風險較高等特點，使其難以獲得商業銀行、政策性銀行和風險資本的重視。而企業上市的高門檻，使發展較好的中小型新能源企業也被拒之門外。

3.新能源互聯網金融平臺

新能源產業的可持續發展需要較完善的金融體系予以資金支持，因此在傳統融資方式受困時，金融業應積極探索適合新能源行業的多渠道融資模式。融資租賃、眾籌和供應鏈金融三種新方式逐漸被大眾認可，它們與互聯網金融的相關性使得在“互聯網+”形勢下， “互聯網+新能源”成為新能源行業融資的新渠道。下面分別闡述三種融資方式。

“互聯網+融資租賃”：通過互聯網平臺，投資者向新能源企業（項目方）購買其經營所需物品并租給項目方使用，項目方向投資者支付租金并發展售后回租業務。

“互聯網+眾籌”：新能源企業利用互聯網大數據來評估分析項目的風險和收益，并收集用戶的使用數據，從而對目標群體進行項目投放進行新能源融資。

“互聯網+供應鏈金融”：以應收賬款融資為主。處于新能源供應鏈上下游的中小型企業，可將未到期的對核心企業的應收賬款進行債權轉讓。

下面以“國鑫所”和“航金所”為例，詳細闡述新能源互聯網平臺的運行模式。

三、國鑫所

1.國鑫所簡介

國鑫所是我國首個“能源+互聯網+金融”的新能源互聯網金融平臺，至2016年末交易額超過25億元。其母公司協鑫集團在新能源領域已有多年的經驗積累。協鑫集團堅持“還原金融以反哺產業發展”的目的，以其優質的資產、對新能源的擴展能力、積聚的人才及能源大數據為基礎，從供應鏈金融出發，建立了一個“綠色生態、安全高效”的互聯網金融平臺。

2.“鑫安盈”產品

“鑫安盈”產品定位于新能源供應鏈金融模式，依托央企、國企和優質的上市公司等核心企業的良好信用，及其與產業上下游供應、經銷商之間真實的交易背景，通過將供應商提供的對核心企業應收賬款的債權進行轉讓，幫助中小供應、經銷商進行經營資金的融通。

3.風控體系

國鑫所利用協鑫集團在光伏等新能源領域的行業積累，從供應商和核心企業兩方面，形成了雙額度管控體系。一方面，搜集供應商的百項運營指標，根據需要融資企業的運營和生產情況，隨時對其進行評級，以調控授信額度。另一方面，選取的核心企業均為新能源行業中的大型企業，同樣對其進行評估并給予授信額度。此外，國鑫所也從資金獨立托管、平臺安全建設等方面，保障了投資人資金和信息的安全。

四、航金所

1.“航金所”簡介

“航金所”是一個以“互聯網+新能源+金融”為經營模式的綠色互聯網金融平臺。它依托于中航工業的實業背景，充分利用母公司與合作伙伴的優良資產和資源，專注新能源產業。2016年9月，“航金所”推出“互聯網+眾籌+租賃”模式的“太陽能眾投”產品。2017年3月，“航金所”宣布將轉向光伏項目的售后回租和眾籌業務，構建一個“綠色規范、安全可靠”的新能源互聯網金融平臺。

2.“新能寶”產品

“新能寶”，采用“互聯網+眾籌”和“互聯網+租賃”的創新融資模式，投資人對“航金所”平臺的新能源項目予以認可，便可通過平臺向新能源企業購買、出租太陽能光伏電池，獲取持久穩定的租金收益。租賃期間，“新能寶”提供兩種靈活的贖回方式。租賃期滿，新能源企業向投資人贖回太陽能電池，并返還其投資本金。光伏電板的出租和出售資金均由第三方富友平臺全程托管。

3.風險控制

“航金所”平臺的主要業務都集中在其最了解的新能源行業，項目對象也多為中航工業內部或產業鏈中的上市公司、軍工央企等，保證了穩定的現金流，在項目源頭上把控了風險。同時，平臺建立了嚴密的風控體系，對每個項目進行現場調查及貸前、貸后全程跟蹤。此外，平臺還采用第三方支付機構全程托管資金，并進行?？钯|保服務。

五、互聯網金融與綠色金融相結合的優點

1.為互聯網金融的發展提供了新方向，并實現了產融結合

其一，受國家產業經濟政策大力扶持、有著巨大的市場和融資需求的綠色金融，為互聯網金融的發展提供了新素材。且綠色行業眾籌、融資租賃等融資方式與互聯網金融平臺又有著天然的契合點。因此綠色金融是互聯網金融發展的新藍海。其二，互聯網金融在綠色金融方面的應用，使產融結合落到了實處。依托大型央企、民企的新能源等綠色互聯網金融平臺，結合互聯網大數據和母公司對綠色行業的了解，服務于綠色產業整個供應鏈的融資，真正實現了產融結合。

2.為新能源等綠色產業的融資提供新渠道

互聯網金融給新能源等綠色行業的融資賦予了新活力?！盎ヂ摼W+融資租賃”和“互聯網+眾籌”的融資方式，從資金和設備上降低了新能源等綠色企業的融資成本。此外，新能源等綠色產業供應鏈中，中小企業占比80%以上。因此，“互聯網+供應鏈金融”的融資模式，有效解決了中小企業融資難題，融通了整個產業鏈。特別地，互聯網金融較強的數據與模型分析能力，使供應鏈金融的運轉更加高效，提升了融?Y效率。

3.豐富綠色金融體系，促進綠色金融發展

與傳統金融機構相比，互聯網金融不受時空限制、運營成本低等特點，使其在推動綠色金融發展中更具靈活性。互聯網金融創造的優質、多樣的綠色金融產品，極大地豐富了我國以綠色信貸、綠色債券等為主的綠色金融產品體系。同時，互聯網金融移動化、社交化、契合投資者消費和投資習慣的特點，使綠色金融被更多人所認知，綠色投資的群體不斷擴大，綠色資金的大量增加也將助力我國綠色金融的發展。

六、互聯網金融與綠色金融相結合的不足與發展趨勢

一方面，互聯網金融的融資規模普遍較小，不能完全滿足大型項目的資金需求。又因其發展時間較短、對金融業內部的運行和發展規律不夠明確，導致專業性較差。因此，在推動綠色金融發展的過程中，互聯網金融平臺要積極與一些傳統的金融機構協作，依靠傳統金融機構較大的資金量，并學習其較強的專業性。同時，充分利用自身大數據的儲備優勢，促進傳統金融機構增大對新能源等綠色行業的支持，從而不斷推動綠色金融的發展。

另一方面，互聯網金融與綠色金融的結合可能存在較大的金融風險。這種金融風險主要有以下兩種：其一，互聯網金融自身風險管理存在不足；其二，綠色金融重點支持的新興產業技術含量較高、較密集的特點也將產生風險。因此，互聯網金融平臺應從利用專業技術手段、分析客戶的信用狀況等方面進行風險管理。同時，隨時關注政府對行業發展的政策導向，確保業務發展符合政府的宏觀政策，以規避行業風險。

第4篇：工業互聯網的優點范文

關鍵詞 “互聯網+”；畜牧業；現代化教學

中圖分類號 G642 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）05-0274-02

Abstract The agriculture and animal husbandry has become preferred in the "Internet+" era.This paper analyzed the methods and significances of "Internet+" associating with animal husbandry，and predicted the future of this union，could provide new ideas for chinese educators related to animal husbandry，in order to realize the modernization of animal husbandry by taking advantage of "Internet+"，which leads to more power for the development of animal husbandry in china.

Key words "Internet+"；animal husbandry；modern teaching

2015年3月5日，總理強調“互聯網+”再次將農業現代化推向了新[1]。在“互聯網+”興起的熱潮中，農業和畜牧業成為“互聯網+”的首選?！盎ヂ摼W+畜牧業”將充分利用互聯網、大數據、云計算、物聯網等信息新技術與畜牧業跨界聯合，目的是快速高效地提高畜牧業生產、經營、管理和服務水平，實現快速完善新型畜牧業生產經營體系，形成網絡化、便利化、實時化、感知化、物聯化、智能化、精細化的現代畜牧業新模式。因此，要求我國畜牧業教學工作者緊跟時展，實現教學模式的改進。

1 “互聯網+畜牧業”的涵義

“互聯網+畜牧業”是將互聯網新技術應用在傳統畜牧業中，包括飼料加工，動物飼養，畜產品銷售、運輸、存儲、質量安全監控以及整個產業鏈的其他各個環節，利用“互聯網+畜牧業”模式，快速提升畜牧業的生產效率、產品質量、養殖經濟效益、管理效能，實現真正意義上的“智慧畜牧業”。概括來講，就是將“互聯網+畜牧業”新技術融入畜牧業生產的各個環節，最終目的是為了實現畜牧產業的“智慧化”[2]，這就要求畜牧I教學工作者首先敢于創新，利用互聯網技術，將畜牧業中的各個環節以PPT或者視頻的方式帶到課堂上，拓寬學生知識面，提高學生接觸新事物的能力，從而更好地為學生畢業實習奠定基礎。

2 畜牧業與“互聯網+”融合的途徑及教學現代化

2.1 將“互聯網+畜牧業”電商引入課堂

自總理提出“互聯網+”的概念，“互聯網+”在市場的各個角落無處不在，互聯網已經走進大眾生活。在互聯網的影響下，傳統的營銷模式逐漸被新的營銷方式所代替。對畜牧業而言，畜牧電商已經成為畜牧業發展不可缺少的銷售模式。互聯網一旦進入畜牧業，畜牧行業發展的理念、技術水平、管理模式等都會發生前所未有的改變。評價一種新銷售模式的好壞，主要看該模式是否能將畜牧產品銷售出去，增加養殖戶收入的同時增加畜產品出售量，讓經營者獲得收益。畜牧電商的產生必會促使傳統養殖戶發生改變，由散戶養殖一步步走向規模化養殖，形成龐大的經濟效益體系，順應時代潮流。畜牧電商的誕生，將省去許多不必要的成本及中間環節，讓養殖者成為真正的最大受益人，同時增加了銷售途徑，提高企業的影響力。因此，把畜牧電商搞好，就是把“互聯網+畜牧業”融合到一起。作為畜牧業教學工作者，首先應該為學生分析畜牧業電商的特點，第一時間解析畜牧業電商的處境與利弊，使學生們將來創業有方向、有干勁兒。

2.2 “互聯網+畜牧業”信息教學技術

信息技術主要由信息接收、傳送、整理及控制等技術組成。畜牧業信息化主要是利用信息技術聯合使用相關智能技術，進而不斷提高畜牧業經濟效率、提高勞動生產率、增強企業競爭力等的過程。畜牧信息化的3個重要元素：硬件（電腦等設備）是基礎，軟件（辦公軟件、各種應用軟件等）是條件，信息資源（收集的資料、消息等）則是重要的生產要素。目前人們解決復雜問題往往借助于互聯網，畜牧行業的信息來源也主要是互聯網，互聯網能夠將市場最新動態、原料價格、疾病發生情況等很多方面的信息及時，并且更具真實性、快速性、可靠性。

互聯網打破了畜牧行業交流的各種障礙，使企業之間的交流和溝通更加方便、快捷。當養殖戶遇到困難時，可以通過互聯網向專家咨詢，根據專家提供的意見快速解決問題。比如視頻診斷，教師可以將視頻診斷的方式引入課堂，讓學生看到書本以外更加真實的病例，提高學生對知識的理解。互聯網使畜牧業鏈條的各個環節更加透明，便于監督鏈條從業人員，從而間接提高工作質量，最終實現誠信經營?；ヂ摼W將會成為畜牧業宣傳推廣的最佳媒介，互聯網模式已成為畜牧企業不可缺少的一種辦公方式，成為企業對外宣傳的窗口，比如具有代表性的官網“中國飼料工業信息網”，代表民間的“中國飼料在線”“中國畜牧人社區”“中國匯易飼料咨詢”等網站，互聯網將成為畜牧業最為強大的信息途徑[3]。這些都可以引入到課堂，使學生在了解知識的同時，具有對行業發展方向的把控力。

2.3 “互聯網+”畜牧生態圈

“互聯網+”對于畜牧產業來說，不光是簡單通過建立網站、做電商、開發APP等方式，縮短企業與養殖戶的營銷距離，其深層次的目的是借助互聯網平臺整合商業產業鏈上各個環節，打通畜牧業生產經營各個環節的上下游，建造一個環形封閉的新型畜牧生態圈。這個生態圈包括養殖者、服務商、屠宰商、加工商、金融支持。通過全方位服務，解決養殖戶養殖效率低、信息來源途徑狹窄、金融貸款費時費力、產品銷售范圍小等各種問題，實現產業鏈互利共贏、利潤合理分配，形成新的商業模式。例如已轉型為農業互聯網平臺運營商且具有代表性的是國內以飼料為主業的大北農集團，它首次推出的“管理-交易-金融”3個模塊完整的智慧大北農生態圈，目標就是要齊聚1億生豬、20萬養殖戶、1 000家養豬服務商、5 000家屠宰企業，借助生態圈平臺，囊括更多產業資源和龐大受眾群體，首先由圈內養豬者發起需求，生態圈各個產業鏈進行響應，從而打造一個閉合的全新生態圈商業模式[4]。這種新的經營模式和生產供需關系書本上沒有，也可以引入到課堂，豐富學生視野。

2.4 構建畜牧智能化平臺

大中型畜禽規模養殖場和畜禽屠宰加工企業要采用畜牧業智能化的生產模式。搭建大中型畜禽規模養殖場智能控制網絡平臺，通過智能感知、智能識別技術，智能采集溫度、濕度、環境等數據，利用網絡控制平臺進行投料、投水、除糞、消毒、采光、通風、照明等工作；也可利用網絡控制平臺對整個生產過程進行監控，一些與畜禽生產相關的參觀、學習、培訓活動可以不在生產區開展，而是轉移到智能控制區進行。因此，畜禽智能化不但可以降低工人成本，還能夠降低疫病發生和傳播的風險。建議畜牧業教學工作者定期帶領學生去當地發展較好的畜牧企業進行參觀，體驗畜牧智能化給現代牧業帶來的益處。另外，構建畜禽屠宰加工企業智能控制網絡平臺的核心工作是圍繞檢疫檢驗、質量管控、食品質量安全進行，畜禽屠宰加工企業智能控制網絡平臺通過與互聯網結合，設置訪問權限，構建區域性畜禽屠宰加工企業食品安全監控中心，實現畜禽食品安全監管智能化[5]。

3 “互聯網+畜牧業”的優勢

3.1 減少流通過程，節約時間和成本

電商平臺營銷模式用于畜牧業，最直接的收益是節省了大量的宣傳費用、剔除了中間環節和減少了流通時間，間接地節約了流通過程中必不可少的人力、物力、財力的損耗，節省了時間。此外，分銷商在電商銷售模式中沒有利潤空間，從而節約大約33%以上的營銷費用，這樣將來高校培養的畜牧業人才的銷售觀念也發生改變，從而改變了傳統挨家挨戶跑市場的格局。

3.2 擴大通路，滿足消費者需求

畜牧電商提供了更為人性化的服務，比如送貨上門以及退換貨等，擴大了銷售渠道，最終使消費者和企業雙方都獲得利益。相當于企業和消費者面對面，隨時了解消費者的需求和市場最新動態，能夠促使企業隨時根據消費者的需求進行改進。消費者如果對產品質量和服務不滿意，可以快速將投訴意見發給企業，而且能夠及時得到反饋，有助于企業提升產品質量和改進管理模式。這部分可以鼓勵學生設計相應的調查問卷，采用網評的模式，了解消費者需求，制定應對方案，提高學生的主觀能動性。

3.3 避免債務拖欠

“三角債”是傳統企業最害怕的事情，據統計已經倒閉的企業中至少有1/3是被貨款拖累。與傳統企業相比，電商是先付款后發貨，所以不會出現拖款欠款現象。因此，在企業能夠獲得更加充足的資金流通時，能利用充足的資金更好地對下一步發展進行規劃，將產業資源進行融合，匯聚更加強大的生產、研發能力[6]。這個優勢對當代大學生創業更具誘惑力，畢竟資金投入少、收款快的模式更適合大學生創業。

3.4 完善技術服務體系

我國許多畜牧教學工作者在進行技術服務和推廣時經常遇到很多困難。主要表現在以下2個方面，一方面是需講授的課程比較多；另一方面是養殖戶專業知識有限，理解消化起來比較費力，養殖戶在飼養中出現的問題不具有相似性，由于所處的環境、經濟條件不同，給技術人員的工作帶來了很多困難。動物防疫工作不可忽視，但是很多養殖戶與外界接觸不頻繁，導致對市場動態以及市場行情不甚了解，從而產生信息獲取不及時且準確性不高的情況。通過構建官方信息平臺，以“移動通訊+互聯網+信息技術”為支撐，能夠解決技能培訓、技術服務、信息獲取的準確性和可靠性等問題，使服務覆蓋面更廣、更有效，真正實現技術服務“三化”[7]。

4 展望

未來畜牧業發展離不開互聯網，未來大學畜牧業教學現代化也離不開互聯網。隨著消費者對于畜禽產品消費市場的要求和養殖業最終產品質量的要求越來越高，畜牧企業之間的競爭和挑戰不單單是簡單的價格競爭，而是進入到綜合創新實力競爭的階段。需要慎重考慮的是，雖然“互聯網+”給畜牧業帶來了偉大變革，但不可以把“互聯網+”當成萬能工具隨意“+”，畜牧工作者要從實際出發，準確、透徹地剖析“互聯網+”。通過“互聯網+”平臺進行有選擇性的“+”，通過“+”實現畜牧業更大的價值；也可以通過“+”別人的優點，讓自身變得更加強大。從長遠來看，在未來全球一體化的經濟背景下，企業充分利用“互聯網+”形成自身競爭優勢，很可能成為企業將來生存和發展的關鍵，也是作為教學工作者的發展方向。“互聯網+畜牧業”很可能是將來的大勢所趨。畜牧企業一定要順應當前時展趨勢，通過

“互聯網+”使畜牧企業形成上游、下游協同發展的產業鏈，抓住“互聯網+”的優點，使畜牧業在這片“海洋”中獲取更大的開發空間。未來誰先充分利用“互聯網+”發展畜牧業，誰就是畜牧業的領軍人物，就是產業鏈的絕對主導者，從而在畜牧企業競爭中立于不敗之地。

5 參考文獻

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[5] 周愛國.畜牧業與互聯網應深度融合[J].行家指點，2015（18）：41-42.

第5篇：工業互聯網的優點范文

【關鍵詞】喜好標簽 移動互聯網 用戶行為分析 文本聚類 精確營銷

中圖分類號：TP301.6 文獻標志碼：A 文章編號：1006-1010（2016）09-0093-04

1 引言

近年來，隨著智能移動終端的基本普及，移動互聯網[1]發展迅猛，在人們的衣食住行中無時無刻不扮演著重要角色，可以說移動互聯網正在或者已經改變了人們的生活方式。移動互聯網有兩個特點：一是移動通信與互聯網二者融合，即用戶可以通過移動終端和互聯網實現隨時互聯；二是大批應用伴隨移動互聯網而產生，這些應用與移動終端的可移動性、可便攜性相結合，隨時為用戶提供個性化服務[2]。用戶可以通過移動互聯網實現實時的信息接收、發送和交互等。運營商和各大電商們也充分抓住這個機會，利用移動互聯網通道，將大量的信息資源推送給群體用戶，而對于個體用戶而言，由于這種信息推送沒有針對性，在反復收到海量信息后，心理上會造成疲勞甚至是反感。另一方面，個體用戶在尋找自己喜歡或者希望獲得的信息資源時又很困難。因此，根據移動互聯網個體用戶的實際行為，分析出其喜好標簽，從而實現信息精確推送，可以有效地解決這一問題，這既能為運營商和電商們發掘潛在用戶，又能改善個體用戶的體驗，最終實現雙贏。

早期對互聯網用戶行為的分析[3]比較多，方法也比較成熟，已經形成基本的網絡特性，這種用戶行為研究偏向于探究個體用戶的上網意圖，比如：瀏覽網頁的頻率、停留的時間、網頁的分類等。但是目前對于移動互聯網用戶行為的分析方法還不夠成熟，尤其是國內，對在該方面的研究成果非常有限。本文主要闡述了一種基于喜好標簽的移動互聯網用戶行為分類方法，該方法從微觀角度，根據個體用戶對于移動互聯網的實際使用數據，得到用戶的喜好標簽，從而達到用戶分類的目的。在這個過程中，列舉了幾種典型的移動互聯網原始數據獲取方法，分析了各方法的優缺點，進而通過聚類算法，將原始數據進行文本聚類，從而得到用戶分類的結果。最后還闡述了該方法的應用遠景以及對其商業價值的預判。

2 數據獲取

移動互聯網體系包括3個層面：移動終端、移動網絡和應用服務。首先針對移動互聯網的應用服務層進行原始數據收集。移動互聯網的數據獲取方式大致分為兩種，一種是基于WAP（Wireless Application Protocol，無線應用通訊協議）網關的采集，另一種是基于網絡交換機數據包的采集。

WAP網關是承載移動數據業務的關鍵網元，起到了數據業務統一接入的作用，因此WAP網關是移動終端連接移動互聯網的重要樞紐[4]?；赪AP網關進行移動互聯網數據采集是通過WAP網關的自帶功能，將WAP協議下的數據分成多個詳細字段，將這些字段數據信息進行一次日志化。由于這些都是原始數據，包含很多冗余信息，這樣會使用戶行為的分類不夠準確，從而導致最終分類錯誤，因此需要利用信息過濾程序對原始數據進行信息過濾，形成最終具有固定模式的有效數據集，最后再將這些真正有價值的信息寫進日志文件，即可完成數據采集。這種數據獲取方法的優點是簡單方便，利用WAP網關自帶功能即可完成對原始數據的采集；另一方面，這種采集方式也是基于用戶請求的應用層協議，不會把底層的數據全部采集過來，簡化了過濾過程。由于此處數據獲取是為最終的用戶行為分類做準備，因此需要盡量多地獲取數據，但無需全部獲取，對于加密型WAP協議等，可以只獲取通道途徑，無需獲取實際內容。

網絡交換機是一種用于擴大網絡的器材，能夠為子網絡提供連接的通道。隨著互聯網逐漸成為當今越來越重要的局域網組網技術，網絡交換機也成為了最普及的交換機[5]?；诰W絡交換機數據包的采集方法是利用網絡數據包捕獲應用，將需要的網絡數據捕獲、過濾，從而完成數據采集。具體過程是在網絡交換機上放置一種數據包采集應用，將流過該網絡交換機的所有數據中屬于個體用戶的數據包識別并捕獲，構成原始數據集，然后經過信息過濾程序、文件重組等過程，形成最終的有效數據集。這種方法的缺點是設置過濾條件比較困難，需要調用一些庫函數等工具，并且設置過程也比較復雜。

3 數據分析

在數據獲取的基礎上，利用文本聚類的方法，對有效數據進行分析，最終達到用戶分類的目的。

計算機處理無結構的詞語文本比較困難，通常采用的方法是利用VSM（Vector Space Model，向量空間模型）在預處理的基礎上，將詞語文本描述成為一個N維特征空間中的一個N維向量，進而通過對向量的科學計算實現詞語文本的分類。文本聚類[6]的主要依據是認為同類的文本相似度大，不同類的文本相似度小，進而將同類文本聚集到一起，得到聚類結果。目前比較主流的文本聚類算法包括基于劃分法、基于層次法、基于密度法、基于網格法和基于模型法等。文本聚類被廣泛地應用于搜索引擎、信息處理等領域[7]。

針對移動互聯網個體用戶喜好標簽的文本分類，可以先設定K個喜好標簽（比如社交、購物、讀書、游戲等），以這些標簽作為聚類核心，將采集到的用戶數據進行聚類，得到個體用戶的分類結果。本文在K-means經典算法的基礎上，增加對移動互聯網個體用戶喜好分類的特性，提出一種固定質心的文本聚類數據分析方法。K-means算法[8]是一種典型的基于劃分的方法，屬于一種基于質心的聚類技術，其基本原理是從n個數據對象中任意選擇k個對象作為初始的聚類點，對于其他對象，根據他們與這些聚類點的相似度（距離），將他們分配給與其最相似的簇，然后重新計算簇的平均值，更新聚類點，重復這一過程，直到簇的劃分不再發生變化。這種文本聚類方法的優點是簡單易行并且能夠處理大規模的數據集。但同時該算法的缺點也比較明顯，即容易陷入局部最小，很難保證全局最優，而且初始聚類點的選擇和k值的設定會在很大程度上影響最終的聚類效果。因此針對個體用戶喜好分類的特性，采用固定質心的方式，即將最終的喜好分類標簽指定為初始的聚類點和k值，然后進行聚類，這樣不僅可以實現分類最優，而且簡化了算法、提高了效率。

為驗證算法效果，采用60個原始文本集（優酷、群聊、淘寶等），以“網購、影音和社交”作為初始聚類點（k值取3），利用K-means算法進行文本聚類，效果如圖1、圖2所示：

由上述示例可以看出，本文提出的簡化K-means算法能夠較好地實現文本分類。

4 商業模式

人可以控制自己的消費意圖，但是極易受到外部的影響，所以商家通過推送大量的信息來盡量引導用戶消費。而通過對用戶的實際行為進行標簽分類，推送用戶最可能喜歡或者最想得到的信息，更容易被用戶所接受，可以更高效地產生商業價值。對于個體用戶的區分，實際上是精確營銷[9]的理念，精確營銷是相對于大眾營銷而言的，大眾營銷是典型的產品導向方式，就是使用同樣的營銷組合，含糊不清地針對每一個顧客。大眾營銷假設每一個人都是相同的，并且認為每一個人都是潛在顧客，試圖把產品賣給每一個人。在移動互聯網時代，這種大眾營銷集中體現在群推信息，但由于沒有針對性，前期投入很大，效果卻達不到預期。而精確營銷是在充分了解顧客信息的基礎上，針對顧客偏好，有針對性地進行一對一的營銷。精確營銷是由直復營銷、數據庫營銷等多種手段相互結合[10]，但前提是掌握精確的營銷信息。因此，本文中闡述的利用個體用戶的具體實際行為數據進行收集，針對這些數據進行喜好標簽的分類分析，得到用戶最喜歡或最有可能需要的信息進行推送的方式，實現了精確營銷。這不僅可以幫助商家節省推廣成本，更能改善用戶體驗，幫助用戶擺脫海量信息轟炸的煩惱，可輕松快速地找到自己需要的信息，最終實現雙贏。

后續工作可以在用戶喜好分類的基礎上，打破單一的分類模式，對喜好標簽做權重分配排序，得到個體用戶的喜好標簽序列，按照權重推送用戶可能需要的信息。同時可以將信息進行分類，用戶可以根據自身需求，自主選擇需要的信息類別，然后查找具體的信息內容，從而充分發揮用戶的主觀能動性，提高信息采用率。

5 結束語

在移動互聯網時代，實現信息的有效推送，既可以提高用戶感知，又能夠縮減商家的推銷成本。本文通過有效的數據采集方法，獲取個體用戶的實際行為數據，在此基礎上，對數據進行聚類分析，得到用戶的喜好標簽分類。后續引入精確營銷的概念，針對喜好標簽的分類結果進行相關信息的準確推送。最后提出優化方案，將喜好標簽做權重分配排序，按照權重進行信息的層次化推送，或在信息分類的基礎上，幫助用戶實現自主選擇。

參考文獻：

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[8] Anil K J. Data clustering： 50 years beyond K-Means[J]. Pattern Recognition Letters， 2010，31（8）： 651-666.

第6篇：工業互聯網的優點范文

關鍵詞：機械設計制造及其自動化；特點；優勢

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.24.030

0 引言

在經濟全球化的時代。機械設計制造及其自動化作為我國經濟發展的重頭戲，其所起到的作用不可小覷。具體來說，機械設計制造及其自動化，主要是指將互聯網等技術融入到機械設計制造的過程中，使得自動化技術和網絡技術結合，由此進行多樣技術的交融，從而提高機械制造自動化的水平，加快工作效率，從而使機械制造過程更加智能化。

1 機械設計制造及其自動化特點以及優勢分析

相比于一般的機械設計制造，機械設計制造及其自動化有內涵，具有前瞻性、智能性。對于機械設計制造及其自動化來說，它擁有智能化的科技水平，利用互聯網的設計理念將多種技術結合，使其發揮自身特點，以此提升機械制造的生產效率以及質量，機械設計制造及其自動化的核心就是自動化，要完成自動化的系統設計，通過使用自動化提高機械生產效率，增加生產產品的質量，使得人們更加喜愛生產的產品。簡單來說，機械設計制造及其自動化的強于傳統的機械設計制造，現階段，機械設計制造及其自動化在我國的機械行業中得到了全國的實施，這是因為它具有方便智能的自動化技術，可以通過互聯網技術處理，與人工處理相比，提高了準確率。在機械設計制造及其自動化中，提供了各種技術，提升了自動化工藝，有效保證了機生產水準，使得商品更加人性化，為機械制造未來發展提供了可行性。機械設計制造及其自動化具有優勢，其中表現較為明顯的是自動化程度高。由于機械設計制造及其自動化中使用了互聯網技術，在執行工作時，可以通過計算機進行計算，快速實現機械生產制造，提高生產效率，有效保證機械設計制造的生產過程處于健康狀態.

傳統的機械設計制造沒有完整的監管系統統，并且缺少報警裝置，如果在生產的過程中發生故障，工作人員很難發現，致使生產過程被耽誤，影響生產質量和效率，緊急情況還可能傷害到工作人員。由于市場競爭壓力加大，傳統的機械設計制造已經滿足不了現在的經濟體制。在此背景下，機械設計制造及其自動化順勢而生，并且馬上得到人們的認可.不同于傳統的機械設計制造，機械設計制造及其自動化自動的內部檢查，快速檢查出問題和問題原因，自動解決問題，使機械制造更加穩健的進行。此外，機械設計制造及其自動化還可以延長設備的使用年限。機械設計制造及其自動化技術結綜合各種領域，充分發揮了機械自動化技術的優點，保證了生產效率。

2 機械設計制造及其自動化的大概發展前景

現在，互聯網技術接近成熟，我國也進入了信息化互聯網時代，網絡開始全民普及，廣泛融入于人民群眾的日常生活中。因此，為了順應時代的潮流，機械設計制造及其自動化技術中也加入了互聯網因素，并借助互聯網基礎將其他機械生產裝置合成起來，以此來提升生產水平。一般來說，在生產產品之前，要設計商品的方案，然而，在設計圖開發時，圖紙的設計過程的經濟成本過高。因此，要根據產品的實際需要，在圖紙設計環節中參合互聯網技術，這不僅節約了成本還節省了時間。

近年來，隨著能源日益枯竭，人們對資源使用偏向于低能耗。因此，機械設計制造及其自動化技術在生產的過程中必須重視資源的使用，節約能源.。在機械設計制造及其自動化技術中的每個環節中都要考慮到資源的使用情況，盡量提高資源的使用效率，做到可持續發展，在最大程度上人與自然和諧共處。國外的技術對比，我國的機械設計制造及其自動化技術發展較晚，技術水平比較落后，發展時借鑒國外的技術，但是在國外的方案時，要結合我國的基本國情以及機械制造行業的實際需要，研發出我國特有的技術，降低對西方技術的依賴。中而言之。機械設計制造及其自動化的未來發展趨勢會更加注重質量和環境保護，做到人類社會和自然和諧發展。

3 結語

文章主要說明了機械設計制造及其自動化的優勢與特點以及未來的發展趨勢。隨著社會的發展，傳統的機械設計制造已經逐漸落伍，而機械設計制造及其自動化中通過加入互聯網技術自動化技術，將改頭換面。互聯網的發展增加機械裝置的功能，從而使得機械設計制造及其自動化全面應用到各行業各業中，為社會發展貢獻更多的力量。

參考文獻：

第7篇：工業互聯網的優點范文

關鍵詞：企業；雙渠道；優點；缺點

一、引言

隨著電子商務、信息技術以及物流技術的迅速發展，越來越多的企業使用雙渠道向消費者銷售產品。在計算機行業，聯想、HP等在傳統優勢渠道基礎上增加電子銷售渠道，而Dell在電子渠道優勢基礎上開辟傳統銷售渠道。這些事例并不是孤立的，類似的模式在其它產品中也可以看到，如數字相機的科達、美能達等，家電行業如海爾、美的等紛紛入駐京東商城，天貓等購物平臺開辟電子銷售渠道。凡此種種，無論國內外，均可見傳統渠道和電子渠道的雙渠道組合模式正成為一種新的發展趨勢。那么，雙渠道營銷系統究竟具有哪些優勢了？熱鬧景象背后有無隱憂了？本文較為系統的總結了企業使用雙渠道的優缺點，力求讓讀者對雙渠道模式的優缺點有一個深刻的了解。

二、雙渠道結構的優點

電子渠道會給企業帶來許多的益處。首先，互聯網是建立顧客關系的一個強有力的工具，因為它的一對一、交互性，互聯網是一個特別有效的營銷工具。公司可以和顧客在線互動以了解更多的特殊需求和需要，同時，在線顧客也可以提問公司并且自愿反饋?；谶@個持續的互動，公司可以通過產品和服務的精煉來提高顧客價值和滿意度。此外，在最近的營銷出版物中，多渠道顧客的概念出現了。結果表明，越來越多的顧客在他們的購買決定中依賴多種渠道因而需要多種渠道。多渠道顧客更加信任公司，更忠誠，花費更多。在商店，他們除了購買起初在線研究過的產品之外，多渠道顧客還平均多花費30%的費用在沖動性的購買上。所以，企業可以通過使用雙渠道而獲得更高的顧客價值和顧客忠誠，強化其在消費者心目中的地位。

企業使用雙渠道還可以擴大市場覆蓋面和提高銷售增長率。雙渠道的優勢之一是每個渠道表現出了一套獨特的特點，給企業提供了適應多變的顧客需求和購買模式的機會。

電子渠道還產生了其它的優勢，例如減少成本和提高速度、效率。電子營銷者避免了維持商店和相關的租金、保險和公用設施的成本開銷。

電子交流通常比紙質交流的成本要低。例如，一個公司可以制造數字目錄這比印刷并且郵寄紙質目錄的成本要低的多。

最后，電子營銷同樣具有很大的靈活性，允許營銷者針對它的供應作出持續的調整。例如，一旦一個紙質目錄被郵寄到了最終的顧客或企業消費者那里，直到下一個目錄被送到前，產品、價格和其它的目錄特色就被固定了。然而，一個在線目錄可以被每天甚至每小時的調整從而可以去適應不斷變化的市場環境。

三、雙渠道結構的挑戰

雖然企業可以從雙渠道的使用中獲益，但該系統同樣也提出了一些挑戰。

1.雙渠道結構導致渠道沖突

公司計劃引進電子渠道的一個非常嚴重的擔憂是渠道沖突問題。當企業引進了互聯網渠道時，渠道沖突將會出現，因為傳統渠道將會感受到電子渠道成就的威脅。這是可以理解的，因為加入互聯網使得公司的互聯網渠道成為它的實體渠道的競爭者，并且，渠道的分流效果會出現進而影響渠道成員之間的利益跟和諧。這種功能失調的沖突是有害的，因為它可能引發連鎖反應并且最終威脅現存渠道成員間的關系，最終會導致公司的盈利下降。

2.雙渠道結構摧毀傳統細分標準

如果顧客使用不止一種渠道去購買所需產品，那么采用互聯網作為細分機制的益處會被削弱。當顧客暴露在多渠道環境下，企業差異化的企圖會失敗。所提品和價格的不一致常常導致顧客的混淆和不滿意。顧客可以很容易的從互聯網上獲取信息使得這些問題尤其相關。例如，企業需要去維護傳統渠道和互聯網渠道的一致性，然而這恰恰可能會阻止企業去為從傳統渠道購買產品的細分顧客群和從互聯網渠道購買產品的細分顧客群分別設計一套產品和價格以滿足多樣的顧客需求的努力，最終會降低企業的市場覆蓋率。

3.雙渠道結構導致協調問題

在管理多種分銷渠道的過程中，有很多任務和決策需要去協調。例如，如果企業用訓練有素的銷售人員和豐富的庫存來響應顧客的詢問和需求，那么廣告看來會更有效，類似地，制造商的庫存水平和工作安排是建立在各個渠道銷量的基礎上的?；ヂ摼W使得渠道間的協調變得更加困難并且經常會在渠道和公司間導致摩擦。如果不能很好的協調使用多種營銷渠道時所遇到的種種問題，將會導致渠道成員間關系的緊張，甚至會威脅公司的生存。

四、結語

綜上所述，可以看出雙渠道對企業是一把雙刃劍，企業管理者需要趨利避害，也就是要充分利用它的優點同時把它所帶來的沖突控制在合理的范圍之內，而這也是廣大管理者需要結合自身公司的實際情況加以認真思考和研究的比較現實和緊迫的問題。

參考文獻：

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[5]邵國云，張威.電商運營：渠道如何不沖垮線下門店[J].銷售與市場，2010.

第8篇：工業互聯網的優點范文

【關鍵詞】互聯網；實體經濟；現狀分析；探究

實體經濟是指人通過思想使用工具創造的經濟，包括農業、工業、交通通信業、商業服務業、建筑業、文化產業等物質生產和服務部門，也包括教育、文化、知識、信息、藝術、體育等精神產品的生產和服務部門。實體經濟始終是人類社會賴以生存和發展的基礎。

但是隨著計算機技術、互聯網技術、無線傳輸技術、智能手機以及金融體系的迅速發展，出現了越來越多的電子商務平臺，這些平臺在因特網開放的網絡環境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動。這種模式極大地改變了當然人們當前的消費習慣，并促進著整個社會經濟結構發生變化。

一、實體經濟的發展現狀

當前處在互聯網迅猛發展時代，涌現出了淘寶、京東、唯品會等諸多有實力的網站營運商，領域也已經擴散到了許多不同的實體經濟體中，淖畛醯姆裝等生活用品，擴展到現在的食品，旅游等文化產品，應該說涉及的領域越來越廣泛。當前網絡購物已經成為了足不出戶者的首選購物方式?！半p十一”從無到有，直至成為“購物狂歡節”，其發展歷程，本就是創新精神和創業實踐的產物。它深刻改變了傳統商業模式和消費習慣，成為消費增長的新動力。在這樣的現狀下實體經濟的發展則進入了緩慢甚至倒退的現象，首先由于在電子商務平臺進行交易省略了諸多的中間環節，因此它的價格相對便宜，由于市場的導向作用和價值規律，因此在實體經濟這種倒金字塔的結構中，它的銷售量遠遠低于電子商務。開設實體經濟，必須要有相應的店面和設備，需要諸多的資金來支撐，這些資金從哪里來？肯定要從利潤中獲取。但是網絡平臺購物就不需要了，許多商家可以減少這部分的成本支出，這樣就導致店面開設越來越少。同時，實體經濟必須要有足夠的資本進行進貨銷售，而電子商務要想將經營范圍擴大比實體經濟來得容易得多，因此，總的來說，當前實體經濟發展不容樂觀。

二、互聯網與實體經濟間的關系

從世界范圍來看，目前有兩種模式。一種是美國模式，特點是互聯網創新和資本運作相結合。創新的價值主要是依靠它在金融市場上獲得的投資者的追捧來進行判定。這種模式在美國的實踐可以追溯到上世紀90年代中期“知識經濟熱”的興起，再到2000年左右第一輪互聯網泡沫的破裂，再到2007年和2008年金融創新的破裂，導致金融危機。這些實踐都很清晰地反映出這種模式的優點和缺點。優點是資本運營靈活，在創新端帶來的全面競爭和全面繁榮非常引人注目。缺點就是，它基本不提供存量，它并不帶來實質意義上生產力的創新和發展。

第二種模式是德國模式。就是信息技術和制造業的結合，利用信息技術去改造傳統制造業的整個生產流程，從設計到加工到原材料，再到整個生產的全過程。這就是實質性的社會勞動生產力的提升，而且它能夠帶來實實在在的價值創造和就業機會。如果從流動性、從金融財富的創造來看，它的速度比美國模式慢得多，但是它的每一步，都是實實在在地往前走的。

因此，目前我國經濟發展的重點，就是要為制造業注入新動力，而互聯網正好可以發揮這方面的作用。也就是說，我們可能更應該借鑒德國模式，將互聯網與實體經濟緊密結合，更好地為實體經濟服務。

三、實體經濟的改革探究

雖然電子商務平臺對實體經濟產生了諸多沖擊影響，不僅表現在交易成本和范圍的影響，它還嚴重弱化了當前實體經濟的存在地位。但就是因為這些劣勢給實際經濟的沖擊，也造成了實際經濟的改革發展和創新。

（一）調整銷售渠道，提高服務質量

一般來說，網絡上的貴重物品購買總是得不到較好的保護，總會發生一些難免的磕碰，影響到購買東西的質量。因此實體商店可以改變自身的一些銷售渠道，通過已有的完善的規范系統，解決消費者的后顧之憂。要想和電子商務競爭，實體經濟還要積極提升自己的服務態度，將賣方市場轉變為買方市場，讓顧客得多更好的優質服務體驗。

（二）加強設施投入，提供更多的優惠

在實體經濟的發展中，相應的基礎配套設施的建立是非常重要的，比如停車場以及一些人性化的區域布置，這一投入可以有效促進顧客的滿意度的提高，還可以增強實體經濟的管理效果。實體經濟在進行經濟活動時，還可以通過開展各種豐富多彩的優惠活動，牢牢吸引著消費者的眼球。同時，樹立起一個長期的發展策略，并積極進行忠誠顧客建立工作，經常舉辦忠誠顧客的回饋優惠活動。

（三）進行媒體宣傳，提高知名度

實體經濟在宣傳自身時，可以通過當前十分流行的微信、飛信等高科技手段平臺進行積極的宣傳和發展，或者也可以借助網絡進行宣傳，對于一些換季清倉的活動還要加強宣傳力度。通過這些媒體平臺，實際經濟能夠有效加強自身實體店的知名度，提高自身的競爭力水平。

雖然當前互聯網的飛速發展給實體經濟帶來了不小的沖擊，但是這也給實體經濟的轉型和發展提供了一個不小的機遇。實際經濟在互聯網的沖擊下，可以積極轉變自身的弱勢，同時也要學會運用各種先進的技術來重新包裝自己，增強實體經濟的核心競爭力。

參考文獻：

第9篇：工業互聯網的優點范文

對于微課及研究，始于2011年，首先集中于中小學微課教育，到2013年有少數學者開始涉足于高職和高等教育微課研究?！吨袊咝Ｎ⒄n報告》[1]指出：“未來，開放的微課也許會成為大學的另外一張名片，甚至為大學贏得更好的生源和社會評價，從而產生更為廣泛、深遠的傳播力與影響力。”有研究表明，微課在高職或高校的實踐教學環節的應用更適用于電子、機械、制造類等理工科專業[2]。在高校中，由“金工實習”轉化而來的“工程訓練”是機械、電氣等工科專業必修實踐課程，旨在培養工程素質，提高學生的實踐能力和創新能力。在工程訓練中應用微課可以清楚地展示實訓操作細節，實踐性強，起到輔助教學作用。

一、微課簡介

目前，在教育研究及實踐中對于微課這一概念的界定尚不清晰，不同學者從不同角度出發對微課的定義進行闡釋，常把微課、微課程和微視頻等概念混用。簡單的說，微課就是一種采用微視頻的形式利用5-10分鐘的時間來講述某個知識點或教學環節的內容，支持多種學習方式的在線視頻網絡課程[3]。這種教學形式決定了它必然與傳統的各種教學形式有著較大的差異。

微課的主要特點可以用“短、小、精、悍”四個字來形容[4]：

短：教學活動短、視頻時間短（5-10分鐘）。

小：微課資源的粒度?。ɑ谥R點/教學環節）、容量小。

精：教學內容精選、主題突出、教學活動精彩。

悍：交互性強、功能強大、應用面廣、便于在移動終端設備上觀看學習。

二、工程訓練實踐教學的現狀

工程訓練以機械、電子、計算機、管理一體化為核心，以綜合性、實踐性、開放性為特點的工程素質培養課程[5]，其中包含原有金工實習的內容――車、銑、刨、磨、鉗、電焊、鑄造、數控加工以及特種加工，主要通過理論課程與綜合實訓課程完成。

三、微課在工程訓練課程中的應用

微課作為“互聯網+”時代背景下催生的一種新型產物，由于其短小精悍的特點以及可在移動設備端隨時觀看學習等優點，深受學生喜愛，將微課應用在工程訓練課程中不僅可以提高學生的學習興趣，而且也是對工程訓練課程實踐教學的改革創新。

3.1工程訓練實踐教學存在的問題

作為一線教師，筆者認為目前工程訓練實訓教學存在的問題：

專業性強，學生缺乏學習的興趣和信心。

人機比不足，無法兼顧每一位學生。

實踐操作復雜，有的工種具有一定的危險性。

學生基礎參差不齊，動手能力水平不一。

通過調查，學生認為在進行工程實訓時，存在的困難主要體現在專業的理論知識不容易理解，實際操作有危險性，不愿意去接觸機床，還有個別學生存在一種得過且過混日子的心態。

3.2微課應用場景

微課在工程訓練課程中的應用也可以根據課前、課中和課后進行。

課前：主要進行操作安全規章講解與示范、理論知識點預習、機床講解等。通過課前的微課講解，學生消除對實訓的抵觸心理，同時進行安全教育。

課中：重點知識點講解以及操作示范等。通過課中微課，可以快速的讓學生理解實訓要領，節約講解時間，為實踐環節提供充足的時間。

課后：實習報告講解、創意小作品制作演示等。通過課后微課，學生可以對實習有系統的總結，還可以通過創意小作品的演示吸引學生對實訓的興趣，便于后期開展課外創新活動。

3.3微課的設計及制作

在工程實訓課程中應用微課，應避免微課“為建而建”、“重復建設”、“建而不用”[6]。通過微課進行精心設計，才能吸引學生的興趣并實現微課的價值。

微課區別于傳統課堂，它是以知識點為單位進行講解，可以采用工程訓練慣用的理論實踐一體化的方法對知識點或實踐環節進行設計，比如銼刀的使用是鉗工的一個知識點，可以先采用PPT/掛圖的方式對銼刀的分類及用途進行理論講解，然后教師示范銼刀的握法和施力的變化，通過一個簡短的微課視頻學生對銼刀有一個感性的認識，然后在實踐中掌握銼刀的使用技能。

制作時，理論型的微課沒有必要出現教師，但是實踐型的微課需要教師親自示范，由于工程訓練操作時機床的噪音較大，可以對原有視頻降噪后采用配音的方式對微視頻進行加工。