大玉兒簡介精選(九篇)

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第1篇：大玉兒簡介范文

左手五個，左手五個。拿去十個，還剩十個(打一日常用品) 手套

四角方方，常隨常往。傷風咳嗽，數它最忙(打一日常用品) 手帕

半個西瓜樣，口朝上面擱。上頭不怕水，下頭不怕火(打一日常用品) 鍋

中間是火山，四邊是大海。海里寶貝多，快快撈上來(打一日常用品) 火鍋

紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流(打一日常用品名) 蠟燭

猛將百余人，無事不出城。出城就放火，引火自燒身(打一日常用品) 火柴

一只八寶袋，樣樣都能裝。能裝棉和紗，能裝鐵和鋼(打一日常用品) 針線包

遠看兩個零，近看兩個零。有人用了行不得，有人不用不得行(打一日常用品) 眼鏡

有面無口，有腳無手。聽人講話，陪人吃酒(打一日常用品) 桌子

帶著平頂帽，身穿圓筒襖，雖然一只眼，暗中逞英豪(打一日常用品) 手電筒

第2篇：大玉兒簡介范文

徐琴美（浙江大學心理與行為科學系教授）：

生小的不是一定會給大的帶來傷害，兩個孩子相互陪伴、分享，其實是體現適應社會化，好處有不少，關鍵要看爸媽引導。

比如父母和老大交流的態(tài)度，不能讓老大感覺自己有特殊權利，能決定弟妹的出生，直接告訴他，爸媽還想有一個孩子的愿望。

在老二出生前，用不著嗦講一堆大道理，老大沒體驗找不到感覺，萬一說得不好，還容易讓孩子想歪了。

比如有的爸媽經常把“你不乖，就送你上幼兒園”掛嘴邊，結果孩子就對上幼兒園產生深深的恐懼。簡單跟孩子說一句，有了弟妹，你可以做哥哥姐姐。

等老二出生以后，爸媽就要經常和老大保持交流了。弟弟妹妹不會走路講話，是這么弱小，我們怎么幫他呢？你也這么小的時候，就是爸爸媽媽幫助你的……找到一種適合老大年齡的表達方式，跟他一起陪伴老二的成長。如果老大年齡大點，可以講講，你做哥哥姐姐的好處。

因為老二小，很多爸媽會對小的多關注點，這時別忘了給大的一點解釋，以免誤會爸媽偏心，同時需要關注老大的心理，不要因為太多關注小的而完全忽視大的，那么大的會有心理創(chuàng)傷。

兩個孩子鬧矛盾，怎么處理最妥當？

徐琴美：孩子鬧矛盾不是壞事，能在沖突中學習人際交往的方式，其實是好事。

這時父母如果出面干涉，無原則偏幫小的，老大肯定不舒服，等父母走開，要欺負小的。這都是父母處理方式不當造成的。

孩子有沖突一定有原因，很可能是這件事在他們這個年紀解決不了。爸媽可以嘗試啟發(fā)他們，有沒有更好的解決方案。比如一樣東西兩人怎么分，一人一半，還是兩人抽簽或者輪流，把矛盾解決掉。讓孩子在矛盾中學習解決問題能力，那才是我們想要看到的。

老二出生了，如何把愛平均分給兩個孩子？

徐琴美：哪里都沒有絕對的公平，只要留個心眼，不要太偏頗了（全部注意力都在小的上面），兩個孩子都可以健康成長。就像上了學以后，老師在全班不會只重視一個人。

老大和老二會比較，但比較未必是壞事。

每個人其實都是在跟他人比較中成長的，老大和老二比較后，一般大的有領導能力，小的會崇拜大的，大的會因此變得自信，據此認識自己，認識人與人之間差異，提前適應社會化過程，長大以后與他人會相處得更好。

養(yǎng)老大的經驗，能不能直接復制給老二？

徐琴美：每個孩子天性不一樣，獨一無二的。這個問題說大了，其實是兒童觀，尊重每個孩子，需要因材施教。每個孩子天性不同，都要用心。

爸媽平時要通過點滴觀察孩子的天性，順應他的天性去培養(yǎng)。

有些爸媽發(fā)現對老大采用民主的教育方式不管用，就對老二采取專制，很容易矯枉過正。教育有經驗是可以借鑒，嘗試一下，有用就用，沒用就一定要換，不是刻板復制。

其實不管一胎二胎還是三胎四胎，當爸媽都要有意識，一直努力學習做更合格的家長。不是說想到一個辦法就拿來當標準答案，在每個孩子身上照搬照抄。

我們能從孩子身上學習到很多東西。爸媽是和孩子一起成長的，多一個孩子，其實是給爸媽多一個成長的機會。

老大在家受干擾，學習成績受影響怎么辦？

董征（江南實驗學校三年級班主任）：“非獨”因為樂于分享，人緣超好。但如果比較學習成績的話，他們可能就不如獨生子女了。

這個年紀的“非獨”，弟弟妹妹大都在念幼兒園，看到哥哥姐姐放學回來，都會纏著他們玩，老大的安靜學習環(huán)境得不到保證。而放學這個時間段，又剛好是老人做飯，父母還沒下班的空檔，有些老大不得不一邊寫作業(yè)一邊照看弟妹，所以會出現作業(yè)字跡潦草，甚至被涂鴉的郁悶事，直接或間接影響到學習成績。

可以讓老大在學習時間上合理安排。例如，爸媽還沒下班回來，索性先放下書包，先陪弟妹玩玩，等晚飯后爸媽有空照看弟妹了，再開始安安靜靜寫作業(yè)。老大在陪弟妹玩的時候，可以一起看看課外書，講講故事，這其實也是一種課外學習的方法。

小的搶大的東西，怎么讓小的學會分享？

孫鐘偉（萬家星城幼兒園老師）：“非獨”家庭中，大孩子出問題的要多一些，小的那個更會看人臉色，更會爭寵，但這并不代表較小的那個就沒有問題。

大孩子搶小孩子東西時，家長會批評大的；可小的搶大的東西時，很多家長還是會批評大的，說，大的要讓讓小的。結果大的就會很委屈；而小的呢，也會變得驕縱。

有兩個娃的爸媽，平時教養(yǎng)中，一定要一碗水端平。即使其中一個孩子老是犯錯，也要抓住機會表揚他，肯定他；即使另一個孩子較完美，也要抓住機會批評，確保兩個孩子的心理平衡。

此外，小寶貝在上幼兒園后也易產生心理落差，他會突然發(fā)現，怎么別人（獨生子女）可以單獨擁有爸媽的愛，我卻要和哥哥姐姐分享這份愛呢？所以爸爸媽媽們教育小寶寶時，要把“分享”兩個字多掛在嘴邊。

鏈接>>差大差小各有各的好

首先，不要太把兩個孩子應該相差多少歲當回事。佛羅里達州坐落于Fort Lauderdale區(qū)Nova大學的Roni Cohen Leiderman教授認為，兩個孩子相差的年齡大或小都各有其優(yōu)缺點。

兩個孩子相差不大的最大優(yōu)點就是孩子們可以成為玩伴。來自新澤西州的Jen Singer的兩個孩子相差19個月。她說，“我的兩個孩子一起參加業(yè)余足球隊，乘一輛校車，一起玩玩具，交朋友?！倍R里蘭州大學的一項研究表明，假如兩個孩子相差不到兩歲，他們更加輕易適應家里新添的一員，因為他們還沒有很強烈的覺得自己被別人給替代了的意識。而較大的孩子就會有這種感覺。

兩個孩子相差較小的另一個優(yōu)點是有助于家庭的團結?！霸诤⒆觽冃〉臅r候同時照顧兩個孩子的艱難可以把父親也拉進來，”Sybil Hart博士說，“任務如此艱巨，以至于最不情愿做家務的父親可能也不得不幫忙?！?/p>

第3篇：大玉兒簡介范文

【摘要】目的：了解本地區(qū)健康兒童血大量元素與微量元素含量水平，為進一步臨床診治提供依據。方法：2011年1月-2011年5月來進行健康體檢的健康兒童800名都進行取靜脈血測定鈣、鎂、銅、鐵、鋅元素含量。結果：800名健康兒童血中鈣、鐵、鋅、銅、鎂、鉛元素在不同年齡組之間差異有統(tǒng)計學意義(P

【關鍵詞】健康兒童；微量元素；大量元素；鈣；鎂；銅；鐵；鋅

The blood test results analysis of large elements and trace elements in the 800 healthy children

【Abstract】Objective: To understand the levels of large elements and trace elements in the healthy children for further clinical diagnosis and treatment. Methods: 800 healthy children have to take blood for determination of calcium, magnesium, copper, iron and zinc content from January 2011 to May 2011. Results: 800 healthy children, blood calcium, iron, zinc, copper, lead and magnesium in the statistically significant differences between different age groups (P

【Keywords】healthy children; trace elements; a large number of elements; calcium; magnesium; copper; iron; zinc

我們知道，兒童生長發(fā)育過程是個體的先天遺傳和后天環(huán)境各因素相互作用的結果，遺傳因素決定發(fā)育的方向，后天環(huán)境條件則影響遺傳因素的發(fā)揮，決定發(fā)育的速度和水平［1］。同時此期兒童由于活動范圍擴大，興趣增多，易出現飲食無規(guī)律、偏食、吃零食過多，影響營養(yǎng)素的攝入與吸收［2］。根據元素在人體內的含量不同，可將元素分為大量元素和微量元素兩大類。凡是占人體總重量的萬分之一以上的元素，如碳、氫、氧、氮、鈣、鎂等，稱為常量元素；凡是占人體總重量的萬分之一以下的元素，如鐵、鋅、銅等，稱為微量元素。大量與微量元素對生長發(fā)育至關重要［3］，其中鈣、鎂、銅、鐵、鋅、鉛是人體必需的大量元素與微量元素，對促進兒童體格和智力發(fā)育，維持人體的健康起著至關重要的作用［4］?，F對800例0-6歲健康兒童血中5種大量元素與微量元素結果分析如下。

1對象和方法

1.1研究對象:隨機抽取2011年1月-2011年5月來進行健康體檢的健康兒童800名，其中0歲-2歲組300名，2歲-3歲組300名，4歲-6歲組200名。男500例，女300例。

1.2檢測方法:由經過規(guī)范培訓的檢驗員取被檢者靜脈血，采用原子吸收光譜儀，用石墨爐原子吸收法測定大量與微量元素鈣(Ca)、鎂(Mg)、銅(Cu)、鐵(Fe)、鋅(Zn)、鉛(Pb)。

1.3結果判定:鈣、鐵、鋅、銅、鎂元素參考范圍：銅11.8-39.3μmol/L，鋅7.6-17μmol/L，鈣1.55-2.1 mmol/L，鎂1.1-2.1mmol/L，鐵7.52-11.8 mmol/L，鉛

1.4統(tǒng)計學方法:數據采用SPSS19.0O統(tǒng)計軟件包分析，數據表示為平均值±標準差，統(tǒng)計分析進行t檢驗。P值小于0.05被認為具有顯著性意義。

2結果

800名健康兒童血中鈣、鐵、鋅、銅、鎂、鉛元素在不同年齡組之間差異有統(tǒng)計學意義(P

3討論

我們知道，人體是有各種元素構成的一個有機體，按各種元素在人體中所占的比例可分為大量元素和微量元素。西方很多國家就已經發(fā)現大量元素和微量元素的含量或分布異常在很多疾病的發(fā)病機制中起到一定作用［3］。疾病的發(fā)生反過來亦可能引起大量元素和微量元素的含量或分布異常，而這種異?？赡苁羌膊∫恍┎l(fā)癥的原因。很多大量與微量元素參與激素和維生素的合成，對人體代謝的調控有密切關系；是人體重要生物化學反應基礎酶的組成成分或激活劑，影響免疫系統(tǒng)的功能，影響生長及發(fā)育，缺乏大量與微量元素會帶來許多不利影響。

目前在人體內可以檢出的大量元素和微量元素有約70種，其中的如已經被人們所熟知的Ca，Fe，ZN，Mg，Cu等，其對人體的作用也越來越受到關注，鈣是構成骨骼和牙齒的重要成分，對于保持肌肉和神經系統(tǒng)的興奮性尤為重要，體內的許多酶都離不開它。還有以鋅為主要成員的鋅指蛋白在核酸代謝和蛋白質合成中發(fā)揮作用，鋅缺乏會影響免疫功能與味覺功能，易致厭食癥，進而影響生長和智力發(fā)育。鐵是人體需要量最多的微量元素，是構成血紅蛋白的重要組成部分，缺鐵易出現食欲不振，易煩躁，頭暈耳鳴等。銅是人體內20多種酶的活性成分，對人體新陳代謝起調節(jié)作用，如小兒缺銅會損害腦細胞的成熟［4］。鉛是一種廣為存在的工業(yè)毒物，能在人體內廣泛存在，并能造成全身幾乎所有組織臟器的損害。有研究表明在礦區(qū)兒童中鉛易于蓄積，并與炎癥、貧血等多種并發(fā)癥密切相關［5］。

本文結果顯示，800名健康兒童血中鈣、鐵、鋅、銅、鎂、鉛元素在不同年齡組之間差異有統(tǒng)計學意義(P

總之，本地區(qū)800例健康兒童血大量元素與微量元素測試效果中等水平，但是也存在一定的元素缺乏問題，為此還需要加強對兒童用品，食品質量的監(jiān)管，豐富兒童的營養(yǎng)。

參考文獻

［1］ 覃綠梅．血鈣在診斷兒童缺鈣中的臨床價值［J］．現代中西醫(yī)結合志，2005，14(15)：2031-2032．

［2］ 陳虹，韓太森．鎂的生理調節(jié)［J］．國外醫(yī)學地理分冊，2009，24(3)：110-112．

［3］ 吳茂江，涂長信．銅與人體健康［J］．微量元素與健康研究，2005，22(5)：64-65．

［4］ 吳坤．營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(第五版)［M］．北京，人民衛(wèi)生出版社，2008：49．

［5］ 傅松濤．兒童鉛中毒防治［M］．太原，山西科學技術出版社，2009：25-26．

第4篇：大玉兒簡介范文

關鍵詞： 生長抑素受體；結直腸癌 ；ERK1；免疫組化

近年來，對生長抑素極其受體的深入研究，使得生長抑素在腫瘤的治療作用日益受到重視。本研究應用免疫組織化學方法檢測比較人結腸癌組織，結腸腺瘤組織和正常結腸粘膜組織中SSTR亞型的表達，旨在確定結腸癌組織中SSTR亞型表達與臨床病理因素間的關系，探索SSTR亞型在結直腸癌發(fā)生、發(fā)展中的作用，為SSTA治療結直腸癌提供理論依據。

1 材料和方法

1.1 研究對象

2005-2009年襄樊職業(yè)技術學院附屬醫(yī)院結直腸癌存檔標本55例，結腸腺瘤標本35例。對照組55例正常結腸粘膜組織標本取自距腫瘤5cm外處結腸粘膜(鏡下診斷為正常結直腸組織)。

1.2 標本和試劑

每份標本常規(guī)蘇木精一伊紅染色，進行組織形態(tài)學觀察和細胞分化程度判斷。兔抗人SSTRl、SSTR2、SSTR3、SSTR4、SSTR5和ERK1多克隆抗體一抗(美國Santa Cruz Biotechnology公司)、即用型SABC試劑盒(福建邁新生物實驗材料研究所)、聯(lián)苯二胺及PV-6001二抗(北京中山生物技術有限公司)用于標本的免疫組織化學檢測。

1.3 統(tǒng)計學方法

采用SPSS13.0統(tǒng)計學軟件進行統(tǒng)計學分析，采用Pearson χ2檢驗(必要時進行連續(xù)性校正)或Fisher精確概率檢驗等，檢驗水準α=0．05，p

2 結果

2.1 SSTR在結直腸癌組織、結腸腺瘤組織和正常結腸粘膜上皮細胞中的表達 SSTR表達的優(yōu)勢亞型是SSTRl，SSTRl在結腸癌組織和正常結腸粘膜上皮細胞中的表達無顯著差(P>O．05)。SSTR2在結直腸癌組織和正常結腸粘膜組織中的表達有顯著差異(P0.05）。

2．2 直腸癌組織中SSTR亞型的表達與其臨床病理因素的關系 55例結直腸組織中SSTR各亞型的表達按若干臨床病理因素進行分類統(tǒng)計，如下表所示，僅SSSTR2的表達與患者的核分裂像數、臨床分期及組織學分化程度有關（P

2．3 ERK1在結直腸癌組織、結腸腺瘤組織和正常結腸粘膜上皮細胞中的表達 與正常結腸組織比較，結直腸癌組織中ERK1的陽性表達率明顯較高（P0.05）。

表1 結直腸癌組織、結腸腺瘤組織和正常結腸組織SSTR亞型的表達

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表2 結直腸癌組織中SSTR亞型的表達與臨床病理因素的關系

臨床病理

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表3 結直腸癌組織、結腸腺瘤組織和正常結腸組織ERK1的表達

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P*為結直癌組織與正常結腸組織間的比較，P結腸腺瘤組織與正常結腸組織間的比較

3 討論 本研究發(fā)現，SSTR各亞型在結直腸癌組織，結腸腺瘤組織，正常結腸粘膜均有不同程度的表達，其中SSTRl表達的陽性率較高，這說明不論是結直腸癌組織，結腸腺瘤組織還是正常結腸粘膜均可表達SSTR。本研究同時還發(fā)現結直腸癌組織中SSTR2的陽性表達率明顯低于正常結腸粘膜組織，二者有明顯的差異（P

細胞外信號調節(jié)蛋白激酶（ERK）是目前研究較為清楚的MAPK通路中的重要蛋白之一。ERK包括ERK1（p44MAPK）和ERK2（p42MAPK），二者功能相似，主要在生長因子和有絲分裂原的刺激下調控細胞的分化和增殖1。當受體與配體結合后，經過一系列的信號轉導，最終使ERK活化2-3?；罨腅RK進入到細胞核內，磷酸化一系列轉錄因子，包括c-myc，c-fos，c-jun，elk-1等。ERK的活化是將信號從表面受體轉導至核的關鍵環(huán)節(jié)，是細胞受到外界刺激時決定命運的關鍵因素，其持續(xù)性活化最終促進了細胞的增殖，并決定細胞向終末期轉化或發(fā)生凋亡，在細胞的惡性轉化中起到了重要作用。本研究顯示，與正常結腸組織比較，結直腸癌組織中ERK1的陽性表達率明顯較高（P

參考文獻：

[1]He X, Wang J, Guo Z, Liu Q, Chen T, et al. Requirement for ERK activation in sinomenine-induced apoptosis of macrophages. Immunol Lett, 2005, 98: 91-96.

[2]Chong H, Viskis HG, Guan KL. Mechanism of regulating the Raf kinase family. Cell signal, 2003, 15(5): 463-469.

[3]Kolch W. ,Meaningful relationships: the regulation of the Ras/ Raf/MEK/ERK pathway by protein interactions. Biochem J, 2000, 351(2): 289-305.