招遠廣告精選(九篇)

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第1篇：招遠廣告范文

考試科目

時間

科目

層次

10月12日（星期六）

10月13日（星期日）

10月19日（星期六）

上午

下午

上午

下午

上午

下午

專升本

政治

英語

藝術概論

/

色彩

素描

高升本

語文

數學

英語

史地綜合

色彩

素描

專 科

語文

數學

英語

/

第2篇：招遠廣告范文

天津廣播影視職業學院是天津市人民政府批準并報國家教育部備案成立的天津一所廣播影視類學院，隸屬天津廣播電視傳媒集團有限公司,是獨立設置的全日制公辦高等職業學院。學院采用新的辦學機制和模式，為全國廣播影視等文化產業領域和信息傳播領域培養急需的高素質技能型人才。

學院位于天津市侯臺濕地風景區北側，建筑面積12萬平方米。

學院設立新聞傳播系、影視技術系、表演播音系、應用藝術系、基礎課部、實習實訓中心等教學部門，集教學、科研與影視節目制作于一體。

學院依托強大的產業背景和行業支撐，為舉辦高等職業教育提供了可靠的實訓基地，師資力量雄厚，目前擁有一大批國際國內知名的廣播影視界專家、學者，形成一支高水平雙師型師資隊伍。

第3篇：招遠廣告范文

關鍵詞:廣告招貼設計；水墨元素；應用

在廣告招貼中融入水墨元素能夠增強廣告招貼設計的視覺表現效果和藝術性。所以，越來越多的廣告招貼設計人員將傳統的水墨元素運用到招貼設計中，以此來表達東方文化的特色，彰顯中國傳統色彩的藝術魅力。

1傳統水墨元素與廣告招貼設計的關系

1.1相互的聯系

現代廣告中的招貼設計是視覺傳達藝術中的重要組成部分，能夠充分展示平面廣告設計的形象特征和視覺傳達藝術[1]。水墨元素在中國傳統的藝術表達形式中，沒有具體的輪廓線，墨水在宣紙上自然暈染，從外在上看比較隨意，但最終卻形成了一種獨特的藝術表現形式。

1.2有機結合

水墨元素和廣告招貼設計在理論上來看是相同的，兩者都追求視覺表達上的美感和藝術形式上的美感，所以，傳統水墨元素和廣告招貼設計能夠有機結合起來[2]。但廣告招貼設計師在設計廣告招貼時，還要以大眾的審美需求為出發點，用符合我國傳統文化的審美取向來運用水墨元素，將其與廣告招貼設計融為一體，設計出具有藝術美感的中國特色式廣告招貼。

2廣告招貼設計中傳統水墨元素的應用

廣告招貼設計的內容主要有商業招貼、文化招貼和公益招貼。將中國傳統的水墨元素融入到這三類廣告招貼設計中，不僅能增強廣告招貼設計的視覺沖擊力，還能提高招貼設計的宣傳影響力[3]。

2.1公益招貼中的運用

公益招貼設計的表現形式隨題材的豐富更加多樣化，最突出的一點就是傳統水墨元素在這一類廣告招貼設計中的運用。比如關于環保系列的招貼“被污染的魚，整條魚是是由墨汁滴入水中后自然形成的，這種創作方式打破了傳統畫作的創作局限性，而且墨汁的暈染效果使招貼的畫面形成了黑白灰三色的交叉視覺效果，色彩基調深沉、凝重，突出了這幅廣告招貼的警示性。

2.2文化招貼中的運用

文化招貼涵蓋的內容不僅有文學藝術和音樂、體育，還包括舞蹈、影視戲劇和畫展等。文化招貼和公益招貼所承載的社會責任感和商業招貼的商業性不同，它的創作形式比較靈活和自由；而且，文化招貼可以反映出不同民族、地域和文化的特色[4]。因此，很多平面設計師都喜歡設計文化招貼，以此來展示自身的藝術才能，將自己的思想情感融入到招貼設計作品中，而個性化的獨具傳統藝術魅力的水墨元素則可靈活應用于相關題材的招貼設計中。

2.3商業招貼中的運用

廣告招貼設計人員在設計商業招貼時，要在廣告宣傳方面下功夫，但是為了使招貼富有審美情趣，還要在商業招貼設計中融入藝術美，傳統的水墨元素正好符合大眾的審美需求，所以在商業招貼中應用水墨元素，能夠弱化商業招貼的功利性，使商業招貼顯得有創意和文化意蘊，能夠引起人們的注意，從而增加商業招貼的商業價值。

3傳統水墨元素在廣告招貼設計中的視覺表達

中國的水墨畫在視覺上具有中國特色，水墨畫的線條、筆法和畫面空間等，也使廣告招貼形成了自身獨特的藝術風格。

3.1簡約的表現手法

水墨藝術簡約卻不簡單，它能夠通過簡潔化的形象表達出豐富的寓意。在廣告招貼設計中運用水墨元素以少勝多的簡約藝術，不僅要求廣告招貼設計的畫面要簡潔明了，主次分明，還要給人造成強烈的視覺沖擊力，給人留下深刻印象。為了實現這一目的，在設計廣告招貼時還要將一些次要的細節刪除，以突出重點部分；然后將不同時間和空間內發生的活動，按照不同比例聯系在一起，引發人們產生聯想；用夸張、簡約的形象來完成廣告招貼設計的藝術構思[5]。

3.2獨特的視覺效果

水墨元素中的黑白兩色構成了水墨藝術獨特的空間視覺效果，而人的視覺又對色彩比較敏感，而且不同的色彩有不同的寓意，代表著不同的情感。比如：灰色代表著高雅，紅色象征著熱情，黑色顯得神秘而莊重，白色又意味著純潔和簡單[6]。黑色和白色是色彩中的陰陽兩極，兩個相反的顏色融合在一起，自然會給人帶來一種震撼的視覺感受。黑白廣告招貼設計以水墨元素為主，用色彩分明的視覺效果來吸引人們的注意，同時，充分發揮墨的功能，將墨的五色理論運用到廣告招貼設計中，可以帶給人們不同凡響的視覺享受。

3.3以形傳意的藝術境界

招貼設計師運用水墨藝術來設計屬于自己的獨特視覺符號，傳達自己的思想情感。例如我國有名的平面設計大師靳埭強，由于從小深受中國傳統繪畫藝術的熏陶，在他設計的藝術招貼中，水墨一直都是最主要的設計元素。他的招貼設計作品《自在》，不但筆法輕松自如，濃墨淡彩正相宜，而且畫面如詩一般，意境深遠。水墨元素在招貼設計中的運用，不僅體現了設計者的設計意念，也是設計者通過水墨元素意象的表達，使招貼設計作品脫離了作品本身的表象，而充滿了人的靈性。而這也是現代廣告招貼設計的發展趨勢，招貼設計師們也越來越重視，將傳統的水墨元素融入到招貼設計中，發揮自身的創造性思維，設計出別具新意的視覺符號，并賦予這些廣告招貼以時代的意義。

4結束語

水墨元素是中國歷史文化中的特色元素之一，歷史發展到現在，它已然融入到中華兒女的民族血液中了。雖然，現代的科學技術發展迅速，但傳統的歷史文化仍然深受人們的重視和喜愛。水墨元素應用到廣告招貼設計中，不僅能弘揚傳統的歷史文化，還能使廣告招貼富有創意，同時還能在視覺上給人們帶來新鮮的感官體驗，引起人們對招貼內容的關注，從而達到良好的視覺傳播效果。

參考文獻：

1.譚丹丹,石元伍.傳統水墨元素在招貼設計中的運用[J].三峽論壇(三峽文學•理論版),2011(6):134-137,150.

2.陳慧,過宏雷.傳統水墨元素在現代廣告設計中的應用[J].包裝工程,2010,14:84-86.

3.馬耕耘.傳統水墨和當代水墨在廣告招貼中視覺張力的研究[J].包裝工程,2014(20):106-109.

.王方.水墨元素在招貼設計中的應用研究[J].藝術科技,2016(6):289.

5.郭一棟.淺談水墨元素在招貼設計中的藝術表現[J].戲劇之家,2014(17):238.

第4篇：招遠廣告范文

賀州學院是具有70多年辦學歷史，經國家教育部批準設立的一所全日制公辦本科院校，學校地處廣西壯族自治區東部粵、湘、桂三省（區）交界的賀州市。

學校占地面積1400畝，現有在職教職員工839人，其中正高職稱32人，副高職稱164人，博士34人。目前有全日制在校生10049人，是一所以工學、理學、教育學為主，文學、經濟學、管理學、藝術學、法學等多學科協調發展的應用型本科院校，2013年被列為廣西新增碩士學位授予權建設單位。

學校現有音樂學、舞蹈學、美術學、視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計、廣播電視編導等7個藝術類本科專業。學校擁有一批專業理論知識豐富、實際運用能力強的師資隊伍，有先進的專業實訓室，同時在區內及廣東珠三角等地區建立了實習基地，為學生提供良好的實踐與就業條件。歡迎廣大學子咨詢、報讀我校。

二、2015年藝術類本科專業擬招生計劃

類別

專業代碼

專業名稱

招生計劃

學費標準

美術類

130401

美術學

70

10972元/年

130502

視覺傳達設計

120

130503

環境設計

120

130505

服裝與服飾設計

35

音樂類

130202

音樂學

120

舞蹈類

130205

舞蹈學

80

廣播影視編導類

130305

廣播電視編導

180

注：以上計劃為全國招生計劃，各省具體招生專業及招生數以各省招生主管部門公布為準。學費若有調整，以2015年廣西壯族自治區物價局公布的收費標準為準。

三、校考考點設置及考試時間安排

省份

報考地點

校考專業

報名時間

考試時間

江西

南昌師范學院

音樂學、舞蹈學、廣播電視編導

1月31日-2月1日

2月2日

河南

中原工學院

美術、音樂、舞蹈、編導

2月5-6日

2月7日

陜西

西安美術學院

美術、音樂、舞蹈、編導

2月7-8日

2月9日

江蘇

江蘇第二師范學院

音樂學、舞蹈學、廣播電視編導

2月9-10日

2月11日

山東

淄博招辦

音樂學、舞蹈學、廣播電視編導

2月26-27日

2月28日

湖南

湖南師大音樂學院

音樂學、舞蹈學

3月1-2日

3月3日

湖南師大新聞與傳媒學院

廣播電視編導

3月1-2日

3月3日

山西

太原師范學院（榆次校區）

美術

1月30-31日

2月2日

山西傳媒學院

廣播電視編導

3月2-3日

3月5日

山西藝術職業學院

音樂學、舞蹈學

3月4-5日

3月6日

福建

福建師大美術學院

美術

待定

待定

四、校考科目及要求

專業

科目

分值

時間

備注

美術類（美術學、視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計）

素描

100

3小時

8K紙

色彩

100

3小時

8K紙

音樂學

視唱練耳

30

 

面試

演唱或演奏

70

 

面試

舞蹈學

基本功

50

 

面試

劇目

50

 

面試

廣播電視編導

才藝展示

100

 

面試

編寫故事+文藝常識

100

共3小時

筆試

影視評論

100

筆試

五、校考報名費

美術類（美術學、視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計）：150元

音樂學、舞蹈學、廣播電視編導：200元

六、招生對象及條件

具有參加2015年全國普通高等學校招生考試所要求的資格，熱愛所學專業，有一定的專業基礎；身體健康，符合教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的要求；音樂學、舞蹈學、廣播電視編導專業要求身高女生155cm，男生165cm以上，五官端正，形象較好，口齒清晰，身材均稱；美術類、廣播電視編導專業要求考生無色盲、色弱，矯正視力5.0以上。符合以上條件的考生均可報名。

七、錄取原則

遵照2015年教育部及各省藝術類招生文件相關錄取規定，結合我校實際情況錄取。

（一）藝術類本科專業文化成績在本省最低控制線上且專業成績合格，按專業成績從高到低錄取;

（二）不限單科成績，英語不作要求。

（三）我校未設點校考的省份或專業，以省聯考或統考成績為錄取依據。設點校考的省份和專業，以校考成績為錄取依據。

八、聯系方式

（一）學校地址：廣西壯族自治區賀州市芳林路147號（郵政編碼：542899）

（二）咨詢電話：

招生辦公室：0774—5201598、5201698、5228686、5228683（傳真）

音樂學院（音樂學、舞蹈學專業）：0774-5220242/5228526

設計學院（美術類專業）：0774-5220443/5228525

文化與傳媒學院（廣播電視編導專業）：0774-5288051/5289475

第5篇：招遠廣告范文

為加強對企業招用人員招工、招聘廣告的管理，維護勞動力市場的正常秩序，規范企業的用工行為，保障求職人員和企業雙方的合法權益，現對企業招工、招聘廣告的有關問題通知如下：

一、凡本市行政區域內的所有企業通過報刊、廣播電臺、電視臺招工、招聘廣告，必須經市勞動局職業介紹服務中心或單位所在地區、縣勞動局所屬的職業介紹服務中心審核后，方可在報刊、廣播電臺、電視臺等新聞媒介（以下簡稱新聞媒介）刊登和。

二、企業通過新聞媒介向社會招工、招聘廣告，須持以下證件和材料到市勞動局職業介紹服務中心或單位所在地的區、縣勞動局職業介紹服務中心辦理審核手續：

1、企業法人營業執照；

2、企業法人簽署的招用人員的批件；

3、企業勞動人事部門介紹信和辦事人員的身份證明；

4、企業參加北京市職工退休養老保險和職工失業保險證明；

5、擬定好的招工、招聘廣告（一式二份）。

三、企業擬定的招工、招聘廣告，須具備以下內容：

1、企業的法定名稱；

2、企業的經濟性質；

3、招用人員的工種（崗位、職務）和數量；

4、招用人員的條件和區域；

5、企業對招用人員實行的用工形式和用工期限；

6、工資和福利待遇；

7、求職人員應招、應聘時所持的證件、證明；

8、企業的地址；

9、報名地點、時間、聯系人、聯系電話。

四、市、區、縣勞動局職業介紹服務中心在審核企業招工、招聘廣告時，應對其招工、招聘的有關情況進行詳細登記以備留存（登記備案表樣式略）；經審核的“招工、招聘廣告”要加蓋市、區、縣勞動局招工、招聘廣告審核專用章。

五、屬下列情況的，不得通過新聞媒介招工、招聘廣告：

1、企業招工、招聘條件不符合國家法律、法規規定的；

2、招用外地人員的；

3、招用本市農村勞動力的；

4、招用人員從事的職業不符合國家有關規定的。

六、市、區、縣勞動局職業介紹服務中心在審核企業的招工、招聘廣告時，不得收取手續費；企業招工、招聘廣告后，對前去報名的求職人員，不得以任何理由收取報名費和培訓費。

七、企業通過招工、招聘廣告，對確定錄用的人員，必須按照國家有關規定和勞動行政部門制定的有關政策，到單位所在地的勞動行政部門為其辦理招收錄用手續。

八、企業的招工、招聘廣告，未經勞動行政部門所屬的職業介紹服務中心審核，均不得通過新聞媒介刊登和。

九、外省市用人單位在京招用人員，需通過新聞媒介招工、招聘廣告的，除具備本通知第二條所規定的手續外，還應持用人單位所在省、自治區、直轄市、計劃單列市的勞動、人事行政部門批準其在京招用人員的批準函，以及用人單位所在地縣以上勞動行政部門核準的招工、招聘廣告，經市勞動局審核批準后，方可在本市通過新聞媒介。

第6篇：招遠廣告范文

河北省2015 年人力資源社會保障科研合作課題經費支持項目（JRSHZ-2015-04001）。

一、前言

早在2005年11月，原人事部頒布了《事業單位公開招聘人員暫行辦法》(原人事部令第6號)，其中指出事業單位新進人員除確需使用其他方法選拔任用人員外，都需要面向社會，實行公開招聘。2012年7月5日，在青島舉行的全國事業單位公開招聘工作座談會上，更是指出公開招聘制度將在全國各級各類事業單位實現“全覆蓋”。2011年11月24日，國務院法制辦就《事業單位人事管理條例》公開征求意見，中央政府首次對事業單位人事管理專門立法。這也是事業單位公開招聘實施多后年，中央首次以立法的形式給予制度明確。高校是培養人才的搖籃，是實施“科教興國”、“人才強國”戰略的重要載體，要提高高等教育的教學質量離不開良好的師資隊伍。

二、人事人員招聘工作現狀

近年來，高校作為事業單位在構建和諧社會的背景下，其人事制度改革逐漸向市場經濟模式轉變，人事制度被引入了部分教師、行政教輔人員的聘用中。以燕山大學為例，燕山大學自2005年開始實行人事政策，一直堅持面向社會公開招聘的原則，堅持“陽光操作”、有序操作，做到信息公開、過程公開、結果公開，防止“蘿卜招聘”、“內部招聘”、“人情招聘”等問題發生。招聘工作的主要流程如圖所示。

三、人事人員“陽光招聘”工作中存在的問題

結合近年來招聘人事人員的實踐工作經驗，總結出現的問題主要集中在以下方面：

第一，各類崗位招聘職數與合格報名人員的數量比較相對懸殊，競爭激烈（以燕山大學招聘人事人員情況為例，近三年數據如表所示）。報名人員的過渡集中體現出社會關注度的提高，同時對招聘工作的程序提出了較高的要求。

第二，筆試的試題缺少權威性，題型不靈活。事業單位人才需求的多樣性決定了事業單位筆試題型及考核內容的復雜性。對于事業單位不同崗位類型人員而言,其崗位職責任務的要求有所差異,應聘考察的素質重點及其組合也應不同,這就要求招聘組織部門注重筆試試題及內容的靈活性。按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》的要求,考試的內容應該與崗位所需知識相符,不要忽視實際工作的需要,考試科目的設定要考慮到行業及崗位的特點,不僅要考察應聘者的專業知識,還要考察其實際工作能力,避免高分低能現象的發生。

第三，面試打招呼、拉關系的情形屢見不鮮，應從根本上杜絕此類情形的發生。與筆試相比，面試較偏于主觀，且面試考官具有一定的自由裁量權，即使存在裙帶關系，也難以被發現，具有很強的隱蔽性。因此許多人都想盡辦法在面試環節爭取更多機會。面試環節的透明度較低。透明度低是許多地方面試中存在的一個通病。同時，在面試環節，考生本人只知道自己面試時的情況，其面試過程完全是封閉、不公開的，考生本人根本不會了解其他考生的面試情況。基于以上兩點原因事業單位招聘的面試環節，成了“托關系、走后門”現象的高發區。

四、高校人事人員“陽光招聘”對策

1.招聘工作全程公開公示。為提高招聘工作的透明度，貫徹“陽光招聘”理念，將公開公示融入招聘工作的各個環節。招聘啟事、招聘方案、初選通過人員名單、參加面試人員名單、備選人員名單及擬聘人員名單均上網公示。擴大網絡公示范圍，招聘啟事及方案可選擇在全國范圍內影響力較高的招聘網站招聘信息，并直接聯系部分高校的就業指導部門，要求在其校園網站上招聘信息，最大范圍的提高招聘信息的有效率。

2.建立健全的抽簽制度。第一，抽簽確定筆試出題人。首先由紀檢部門與招聘組織部門建立出題人員庫；然后，由紀檢部門確認參與抽簽的工作人員，通過抽簽確定抽取人；最后，由抽取人根據筆試出題要求抽取出題人，并現場與出題人電話聯系，隨后封閉環境出題，直至筆試開考后半個小時。第二，抽簽確定筆試試題的A、B卷。筆試出題過程中，要求出題人出題兩套，即A、B卷。招聘組織部門將全部A、B卷試卷帶入考試現場，由考生隨機抽簽確定題組，現場拆封組織考試。第三，抽簽確定應聘人員面試分組及答辯排序。根據參加面試的人數確定面試組數及每組人數后，制作同時確定組別和答辯排序的序號簽，例如“1-1”即代表為第一組第一位答辯人。應聘正抽取序號簽后需簽名確認。第四，抽簽確定面試評委。首先由紀檢部門與招聘組織部門建立評委庫；然后，由紀檢部門確認參與抽簽的工作人員，通過抽簽確定抽取人；最后，由抽取人抽取評委人，并現場與出題人電話聯系，隨后封閉環境等候至面試開始。第五，抽簽確定評委組別及提問排序。面試環節要求評委按順序向應聘者提出1 - 2個問題，需由招聘部門工作人員提前制作確定組別和答辯排序的序號簽，例如“1-1”即代表為第一組向第一位應聘者提問的評委。

3.提高筆試試題的靈活性。針對不同崗位應采用不同類型的試題，注重實際工作能力，真正通過筆試遴選出水平、素質、能力較高的應聘人員。例如，輔導員招聘筆試內容由行政能力、大學生思想政治教育和輔導員實際工作三部分組成，分別占30%、30%、40%，每名命題人負責一部分；行政及教輔人員招聘筆試內容有行政能力及時政論述兩部分組成，分別占80%、20%。

4.面試采用結構化面試。面試評委僅知道應聘者順序號，應聘者其他信息不予提供。考前由招聘組織部門指定每名評委出2道面試試題。應聘者進入面試考場后不得介紹姓名等識別性較高的信息，可以針對應聘崗位的優勢、工作經歷等方面作簡單介紹，并需回答抽取的面試試題及評委提出的1-2道隨機問答題。

5.全程錄像。招聘過程中的筆試出題人、面試評委、面試現場均設置高清錄像設備，將涉及主觀性操作的抽取人、評委、應聘人員的一言一行全部進行全程錄像，既可以留存資料備查，同時也起到了有效的監督作用，確保整體米那是工作公開、公平、公正、陽光透明的進行。

6.紀檢部門全程監督。招聘過程在紀檢部門全程監督下進行。招聘工作嚴格按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》實行回避制度。在招聘過程中相關負責人和工作人員，凡涉及與本人有直接親屬關系或者其他可能影響招聘公正的關系的，要主動提出回避。

第7篇：招遠廣告范文

淡淡的笑容透出暖人的日光，纖細的手指書寫飄逸的飛揚，瘦弱的身軀蘊藏園丁的力量。多年行走在求知路上，迷茫、頹廢縈繞身旁，是你為我灑下驅走陰霾的日光，給我繼續前行的力量，帶我沿途一片耀眼春光。

最美不過初相見

不知從什么時候開始，我對語文失去了興趣，成績一落千丈。踏入高中校門，我以為一切就真的這樣了。可是我遇見了你。

第一堂語文課，你拿著成績單來到我面前。輕輕彎下腰，拍著我的肩膀對我說：“有興趣做我的語文課代表嗎？”我心里老大不情愿，低頭小聲說：“我的語文學得不好。”“沒關系，初中只代表過去，只要你愿意努力，我相信你。我們一起努力好嗎？”看著你的笑容，我沒有繼續拒絕，可是我還是無所謂的想：落了那么多，怎么可能一下子提上來，算了吧。我沒有學語文的天分。

我還是做以前的我，用以前的態度和方法學語文。結果第一次月考，成績如預料中的一樣差。然后你第二次拿著成績單，來到我身邊。笑著對我說：“考得不錯。”“昂？”我抬頭驚訝的看你。“你沒發現你進步了嗎，你跟別人差距縮小了，這就是進步。這就是一小步的成功。”看著你堅定的眼光和溫暖的笑，我知道我成了你的“俘虜”。我告訴自己，我一定要努力，要爭氣，一定不能讓你失望。

你給我力量，給我夢想插上繼續向前飛的翅膀。你讓我知道，努力就會有進步，努力便有機會成功，不努力就不配說放棄。

沒有動情是意外

剛落下的雪蓋住了往常喧鬧的世界，好像也蓋住了我們。

“這個問題很簡單，有沒有同學嘗試說說自己的想法？”你站在講臺上第四次說起這句話。可是我們還是一如既往的以沉默回應。終于你嘆了一聲氣。我暗叫不好，以為你定是要發火的了。“我覺得這不是我要的效果，我認為的語文學習是開放的、自由的，每個人都有每個人的想法，每個人對一個問題都有自己的理解。一千個人心中就有一千個哈利波特，不是你們沒有想法，是你們沒有告訴我你們想法的勇氣。這里沒有對與錯，只有敢不敢。”你輕柔的聲音飄蕩在教室上空。話說完，我聽到了教室里有放松的呼氣聲，然后就看到了一只只舉起的手……我也笑著舉起手，在心里對自己說：我敢。

世界上沒有莫名的喜歡，沒有動情是意外。你真的是不一樣的，現在不止我一個成了你的“俘虜”。

你給我勇敢，給我思維肆意翱翔的自由。你讓我知道，人生不能怕出錯、怕失敗，人更不能因為怕出錯就失去去嘗試的勇氣。

幸好命中有你參與

冷風不留情的卷走身上最后一絲溫度，我抱緊自己，任憑上下牙齒亂打架。

你打開門的一條小縫走進教室，轉身趕緊把門關緊。你把書放在講桌上，便坐到我們中間，朝著被凍僵的教室說：“最近氣溫都很低，估計下個周才會回溫，大家一定要多穿點衣服，別管什么漂不漂亮帥不帥啦。不要被凍感冒才是最要考慮的事。”班上氣氛有點點回溫，你繼續說“這幾天我會給大家留意天氣預報，告訴大家最近的溫度變化。不過大家還是要在穿暖的基礎上再拿件外套回教室，以防萬一。”

很融洽地，一節課完，臨走時，你又囑咐道：“大家在課間、中午稍微暖和點的時候也要多開開窗，通通空氣，一定不要生病了……”

你的“啰嗦”讓我們溫暖的度過了這個寒冬，也讓我們暗喜幸虧這個寒冬有你，不過我更想說，幸好我的命中遇見你，有你的參與。

你給我溫暖，給我生活中點點滴滴的關懷。你讓我知道，老師和學生也可以相處融洽，老師教給我們的不僅僅只有知識。

第8篇：招遠廣告范文

田進表示，廣電總局要推動影視加快轉變發展方式，也就是要實現從數量規模的增長為主向質量效益提高為主的轉變。要強化努力創作更多的思想性、藝術性、觀賞性更高，人民群眾喜聞樂見的優秀電視作品。為此，國家廣電總局將采取以下幾項措施：

一是要以科學發展觀為主題，以提高質量為重點，抓好重點影視作品，繼續扶持現代題材、重大和革命歷史題材的作品，以及工業題材、農村題材、少兒題材、少數民族題材作品的創作。

二是要以弘揚社會主義核心價值體系為己任，以提高原創能力為根本，進一步完善選題的規劃、資金的投入、表彰獎勵等機制，著力扶持原創精品創作生產。從今年開始，廣電總局要組織實施劇本精品創作工程，設立優秀劇本獎勵基金，著力扶持優秀劇本項目。每年拿出3000萬元，向全社會征集獎勵好劇本，每個優秀影視劇本給予100萬元到300萬元獎勵。

三是要以真實可信為生命，以導向正確為靈魂，發揮歷史題材影視劇以史為鑒、傳承文明的重要作用。

第9篇：招遠廣告范文

橫瀝鎮中心幼兒園是橫瀝鎮一所公辦幼兒園，為進一步配齊、配足、配好教職工隊伍，決定面向社會公開招聘，現將有關事項通知如下：

一、招聘崗位

(一)教師5人，其中帶班教師3人，美術、舞蹈專科教師各1人;

(二)保育員1人;

(三)信息員1人。

二、招聘條件

(一)報考條件：

1、政治立場堅定，思想表現好，熱愛幼教工作，品行端正;

2、具有崗位所需的資格證書，工作能力較強;

3、幼兒園教師和信息員年齡在30周歲以下(1987年1月1日之后出生)，保育員年齡放寬到45周歲以下( 1972年1月1日之后出生);

4、幼兒園教師和信息員要求大專以上學歷，幼兒園教師要求為學前教育(幼師)專業，信息員要求計算機專業。

5、身體健康，具備報考職位所需的身體條件。

三、報名程序

(一)報名時間：即日起至2018年1月10日。

(二)報名程序：

1、請先將個人簡歷發至郵箱：[email protected]

2、報名后經初步資格審核通過者，我園將會組織筆試和面試。筆試前請攜帶以下資料原件及復印件：個人簡歷打印稿;身份證、學歷證書、教師資格證書、普通話等級證書;保育員證;計算機等級證書;能反映本人能力和水平的其他證明材料(如其他證書、獲獎證書等)到橫瀝鎮中心幼兒園辦公室報名。

聯系人及咨詢電話：(張園長，82980778、18922916339)