媒體融合的現(xiàn)狀精選(九篇)

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第1篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

由于認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)化和自由化的全球影響下，媒體融合已超越言論，成為了實(shí)實(shí)在在的、承載國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)角逐、影響國(guó)內(nèi)社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)的重要?dú)v史趨勢(shì)，北美學(xué)者也因此給于媒體融合足夠的重視，對(duì)這個(gè)歷史進(jìn)程在當(dāng)今政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、機(jī)構(gòu)和權(quán)力分配中起到的有機(jī)作用做了全方位的研究。

1 什么是媒體融合？

媒體融合最早是由MIT政治學(xué)學(xué)者IthieldeSolaPool提出的。他在1983年的專著TechnologiesofFreedom中，把媒體融合描繪成一股未來(lái)趨勢(shì)。這個(gè)概念泛指由數(shù)字技術(shù)所帶來(lái)多種媒介載體相互融合的技術(shù)演變。根據(jù)這個(gè)概念，在數(shù)字技術(shù)的影響下，信電、電話、電報(bào)、大眾傳媒之間原有的行業(yè)隔離與技術(shù)區(qū)別正在逐步消失。未來(lái)，某一物理媒介―無(wú)論它是無(wú)線還是有線，無(wú)論是電波還是電纜―將能承載所有的語(yǔ)音、圖像、數(shù)據(jù)、以及視頻的傳遞；同理，原本只能由傳統(tǒng)媒體提供的信息。

值得一提的是，盡管未來(lái)主義把“新科技”對(duì)歷史進(jìn)程的影響放大到絕對(duì)主導(dǎo)的地位，但是伴隨著國(guó)際資本和西方發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)，媒體融合已從主觀預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)變?yōu)橛凶晕覍?shí)現(xiàn)能力的潮流，因而有了超越話語(yǔ)范疇的現(xiàn)實(shí)影響力。在自由化的市場(chǎng)機(jī)制的激勵(lì)下，壟斷集團(tuán)通過(guò)融合強(qiáng)占先機(jī)，以期制定規(guī)則，主導(dǎo)轉(zhuǎn)型?？梢哉f(shuō)通過(guò)迎合跨國(guó)壟斷集團(tuán)資本擴(kuò)張的本性，這一歷史性改革標(biāo)志著新自由主義機(jī)制的興起，其深遠(yuǎn)的影響力波及了整個(gè)國(guó)際傳播體系。

當(dāng)然，不同的學(xué)術(shù)流派對(duì)于這些問(wèn)題的解答也不盡相同。首先是機(jī)構(gòu)研究。機(jī)構(gòu)研究以引導(dǎo)機(jī)構(gòu)改革、促進(jìn)融合為目的，著重分析和評(píng)估融合的具體政策和現(xiàn)狀。這類研究默認(rèn)并接受了主導(dǎo)媒體融合的商業(yè)邏輯，其研究的目的也是為了完善并促進(jìn)資本主義技術(shù)改革，推進(jìn)在“新自由主義”引導(dǎo)下的全球信息體系的重組與再造。從這個(gè)意義上，媒體融合說(shuō)明資本邏輯滲透全球傳播體系的規(guī)模和深度的不斷擴(kuò)張。有別于機(jī)構(gòu)視角，批判政治經(jīng)濟(jì)學(xué)往往突出國(guó)際資本活動(dòng)所起到的隱形的，但實(shí)質(zhì)上相當(dāng)核心的主體導(dǎo)向作用，并且描述這個(gè)復(fù)雜歷史過(guò)程中所上演的種種矛盾、斗爭(zhēng)、控制，進(jìn)而說(shuō)明社會(huì)變革的根本性質(zhì)和方向。

2 新媒體政策與融合經(jīng)濟(jì)

毋庸置疑，媒體融合給行業(yè)監(jiān)管帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。電信、廣電和信息產(chǎn)業(yè)原本是在相對(duì)獨(dú)立的監(jiān)管制度下發(fā)展的。具體的說(shuō)，在歐美地區(qū)，電信監(jiān)管政策強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施硬件的管理，但視內(nèi)容為超出監(jiān)管范疇的私人問(wèn)題；出于保護(hù)文化多樣性和維護(hù)弱勢(shì)群體的話語(yǔ)權(quán)，廣電的監(jiān)管則側(cè)重內(nèi)容管理；同時(shí)，信息與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)則是在相對(duì)無(wú)監(jiān)管的環(huán)境下發(fā)展起來(lái)的（Blackman，1998）.但是面對(duì)媒體融合，原來(lái)各自分立的行業(yè)監(jiān)管不得不重新調(diào)整，不同利益和理念之間的爭(zhēng)論與沖突不可避免。對(duì)于這些爭(zhēng)論的記載和分析有助于說(shuō)明媒體融合的多重主體性與復(fù)雜的內(nèi)在矛盾。

首先，在基礎(chǔ)設(shè)施這一層面，就存在許多關(guān)于發(fā)展趨勢(shì)的爭(zhēng)論。在媒體變革的過(guò)程中，種種有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)準(zhǔn)入條件、以及行業(yè)準(zhǔn)則的監(jiān)管政策都將影響未來(lái)媒體格局，因而至關(guān)重要。

其次，媒體融合還促使了許多新型終端和新型服務(wù)的出現(xiàn)；雖然傳統(tǒng)媒體并不會(huì)徹底消亡，但卻經(jīng)歷巨變。重要的是，這些劇烈的變革鼓勵(lì)社會(huì)各界重新審視貌似永恒不變的媒體結(jié)構(gòu)和媒體權(quán)力分配，因此孕育了大量的爭(zhēng)論和動(dòng)蕩。但是，往往正是這些極有益的技術(shù)特點(diǎn)使得資本通過(guò)全球傳播體系實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)積累的過(guò)程受到?jīng)_擊。

總之，如何創(chuàng)造新的盈利方式，如何控制乃至扼殺不符合資本積累的技術(shù)應(yīng)用，如何打開(kāi)并開(kāi)發(fā)利用新興市場(chǎng)，如何創(chuàng)造新的需求不僅對(duì)于資本邏輯下的媒體行業(yè)本身有重要的意義，對(duì)于剖析現(xiàn)代資本經(jīng)濟(jì)組織演化也有關(guān)鍵性意義。

3 媒體融合的社會(huì)影響

由媒體融合引發(fā)的全球傳播體系的重整對(duì)資本主義市場(chǎng)體系本身有深刻的影響。當(dāng)新媒體社會(huì)學(xué)和新媒體文化學(xué)的研究從大眾“消費(fèi)者”的視角出發(fā)，媒體政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角則又回歸到媒體與資本主義體系的另一個(gè)重要交點(diǎn)，那就是媒體融合對(duì)勞動(dòng)者、勞動(dòng)關(guān)系和勞動(dòng)狀況的影響。一方面，數(shù)字技術(shù)在各種機(jī)構(gòu)中的滲透加深了資本主義體系對(duì)勞動(dòng)者的監(jiān)視、控制和操縱，在后福特主義生產(chǎn)模式下，當(dāng)全球數(shù)字化與經(jīng)濟(jì)全球化相融合，媒體融合更促使國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈的擴(kuò)張和調(diào)整，因而對(duì)世界各國(guó)的就業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)狀況也產(chǎn)生了深刻影響；另一方面，新技術(shù)也帶來(lái)了鼓勵(lì)勞動(dòng)者主體性和承載集體維權(quán)活動(dòng)的空間。這一對(duì)相互制衡的矛盾趨勢(shì)將怎樣影響數(shù)字勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)和知識(shí)型勞動(dòng)？面對(duì)媒體融合所帶來(lái)的媒體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和管理方式的變化，廣義的媒體工人是怎樣應(yīng)對(duì)的？在信息產(chǎn)業(yè)全球化，媒體行業(yè)的工會(huì)做出什么樣的戰(zhàn)略性的組織調(diào)整？可以說(shuō)，關(guān)于廣義的“知識(shí)勞動(dòng)”與“創(chuàng)造性勞動(dòng)者”的研究是一個(gè)的新興領(lǐng)域。這個(gè)視角再次把媒體融合的現(xiàn)象設(shè)置在資本主義經(jīng)濟(jì)體系全球擴(kuò)張和自我更新的時(shí)代背景之下。

4 總結(jié)與未來(lái)趨勢(shì)

第2篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】新媒體；媒介融合；研究綜述

媒介融合已成為當(dāng)今媒體發(fā)展的趨勢(shì)，也是學(xué)界和業(yè)界正在探索和實(shí)踐的一個(gè)課題。“媒介融合”概念最早由美國(guó)馬薩諸塞州理工大學(xué)的浦爾教授提出，其本意是指各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢(shì)。①最初人們關(guān)于媒介融合的想象多集中于將電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒介融合在一起，但隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸與報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾媒介融合。本文以2010年為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在中國(guó)知網(wǎng)上搜索到關(guān)于“媒介融合”的文章180篇，并以這180篇為樣本，從不同視角對(duì)我國(guó)媒介融合的相關(guān)研究進(jìn)行梳理。

一、媒介融合的主導(dǎo)力量

媒介融合的驅(qū)動(dòng)力量很多，其中最主導(dǎo)的因素是什么，這些因素之間又存在怎樣的關(guān)系？

周志平認(rèn)為“科技的進(jìn)步不斷地改變著媒體及媒體生態(tài)環(huán)境，數(shù)字技術(shù)已成為支撐所有傳媒存在的基礎(chǔ)并決定著其未來(lái)發(fā)展方向?！雹跅罹暾J(rèn)為“面對(duì)媒介融合的大趨勢(shì)，我們想要尋找其根本原因時(shí)，答案是：需求?！雹鄣?，大多數(shù)研究者認(rèn)為媒介融合的驅(qū)動(dòng)力不是單方面的，而是多方面作用的結(jié)果，比如蔣曉麗和石磊認(rèn)為“媒介融合是數(shù)字技術(shù)、社會(huì)需求和產(chǎn)業(yè)政策共同作用的結(jié)果?！雹芡趿烈舱J(rèn)為“驅(qū)動(dòng)媒介融合的力量更多來(lái)自媒體對(duì)商業(yè)利潤(rùn)的追求，而數(shù)字化技術(shù)恰好為此提供了實(shí)現(xiàn)手段。”⑤筆者認(rèn)為，媒介融合是多種因素共同作用的結(jié)果。數(shù)字技術(shù)是前提,社會(huì)和市場(chǎng)的需求是動(dòng)力, 產(chǎn)業(yè)政策提供了政策支持。

二、媒介融合背景下傳統(tǒng)媒體的發(fā)展

媒介融合沖擊了原有媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間正形成一種互為補(bǔ)充、相互融合的關(guān)系。

蔣曉麗和石磊認(rèn)為“數(shù)字技術(shù)和新媒體深刻地改變了傳媒的生態(tài)環(huán)境，報(bào)業(yè)受到了前所未有的沖擊，在發(fā)行量、廣告收入、讀者結(jié)構(gòu)、閱讀習(xí)慣等方面發(fā)生了不利影響?！雹匏麄冞€認(rèn)為“新技術(shù)的出現(xiàn)并不必然意味著舊技術(shù)的消亡，數(shù)字技術(shù)和新媒體在對(duì)傳統(tǒng)報(bào)業(yè)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為報(bào)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，那就是在媒介融合中的數(shù)字化轉(zhuǎn)型?！雹吖P者認(rèn)為，報(bào)業(yè)要在媒介融合背景下壯大，不可能單打獨(dú)斗。當(dāng)前紙媒和新媒體融合的主要形式是報(bào)網(wǎng)融合和手機(jī)報(bào)，這是報(bào)業(yè)發(fā)展新媒體的一種運(yùn)用，媒介融合拓展了報(bào)紙的生存空間，并為它注入了強(qiáng)大的生命力。

對(duì)電視媒體來(lái)說(shuō)，“以制播分離作為電視媒體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的突破口，以新技術(shù)作為電視媒體產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略資源和核心要素，借助資本市場(chǎng)完善電視媒體管理結(jié)構(gòu)和壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模?！雹嗝浇槿诤媳尘跋?，手機(jī)電視是電視業(yè)媒介融合的新形式，這在我國(guó)的發(fā)展剛剛起步，所以有研究者從產(chǎn)業(yè)視角分析認(rèn)為“手機(jī)電視既然是媒介融合的產(chǎn)物，其產(chǎn)生和發(fā)展都要依靠手機(jī)所屬的電信產(chǎn)業(yè)和電視所屬的廣電產(chǎn)業(yè)的通力合作，打破產(chǎn)業(yè)之間的壁壘，加強(qiáng)合作，消除成見(jiàn)，以競(jìng)爭(zhēng)為輔，以融合為主，共同達(dá)到互惠互利。”⑨此外，手機(jī)電視還必須根據(jù)自身特色，進(jìn)行合理的內(nèi)容設(shè)計(jì)，只有加強(qiáng)自身的內(nèi)容建設(shè)才能爭(zhēng)取更大的發(fā)展空間。

對(duì)于出版業(yè)來(lái)說(shuō)，“全媒體出版模式被業(yè)界所看好，被認(rèn)為會(huì)是圖書(shū)出版業(yè)變革的一種趨勢(shì)。未來(lái)的每一本書(shū)都將是全媒體出版?！雹?/p>

三、媒介融合背景下對(duì)人才的培養(yǎng)和教育改革

媒介融合，不僅造成了媒體間的重組，同時(shí)給媒體人才教育提供了新的課題。

李莉認(rèn)為“根據(jù)美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，符合媒介融合發(fā)展要求的新聞人才主要集中在兩個(gè)方面：一是能夠在多媒體集團(tuán)中進(jìn)行整合傳播策劃的高層次管理人才；二是能夠運(yùn)用多種技術(shù)工具的全能型記者、編輯?！雹纤€認(rèn)為“傳統(tǒng)報(bào)業(yè)雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了經(jīng)營(yíng)管理人才、資本運(yùn)作人才和新媒體技術(shù)人才的匱乏，但培養(yǎng)與引進(jìn)復(fù)合型、專業(yè)型人才的力度與速度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到發(fā)展的要求?！雹袟罹暾J(rèn)為“我們?nèi)鄙俚氖蔷哂袘?zhàn)略意識(shí)的媒介管理人才?！雹?/p>

對(duì)人才的需要最終要落實(shí)到教育上來(lái)，蔣忠波認(rèn)為媒介融合背景下新聞人才的培養(yǎng)需從三個(gè)方面入手：“緊跟媒介融合趨勢(shì)，更新新聞人才培養(yǎng)理念；調(diào)整課程設(shè)置，打破專業(yè)壁壘；優(yōu)化師資隊(duì)伍，整合教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?！雹彝瑫r(shí)還有研究者認(rèn)為“懂新聞、懂技術(shù)、懂管理而且擅長(zhǎng)策劃, 具有整合傳播策劃能力的新聞人才, 不是高校單方面力量能夠培養(yǎng)的,只能與媒介合作, 共同培養(yǎng)?！雹优囵B(yǎng)新一代的“媒體融合”人才成為新聞教育階段性目標(biāo)的重中之重。媒介融合發(fā)展催生新型的人才培養(yǎng)方式，全媒體型復(fù)合新聞人才的培養(yǎng)模式是媒介融合發(fā)展的需要，也是我國(guó)新聞教育儲(chǔ)備高層次人才、提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必要舉措。

四、媒介融合背景下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和盈利模式

在媒介融合的加速推動(dòng)下，傳媒產(chǎn)業(yè)自身不斷融合也加速和其他產(chǎn)業(yè)的融合，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和盈利模式都有了新的變化。

從自身來(lái)看，“媒介融合對(duì)于媒介產(chǎn)業(yè)最突出的影響，表現(xiàn)在媒介產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變上。在媒介融合的推動(dòng)下，媒介集團(tuán)可以不斷做大做強(qiáng)，整個(gè)媒介產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸向知識(shí)集約型、多元化、合理化與高級(jí)化發(fā)展?！雹?/p>

陶喜紅從產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的角度來(lái)看媒介融合給傳媒產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的聯(lián)動(dòng)反應(yīng)，“媒介融合加強(qiáng)了傳媒產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同媒介之間的整合與聯(lián)系，同時(shí)也增加了傳媒產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系?！雹招と~飛認(rèn)為，“數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使傳統(tǒng)媒介產(chǎn)業(yè)之間的邊界從清晰變?yōu)槟：? 這些變化將推動(dòng)傳媒、電信、出版、娛樂(lè)、信息、文化等產(chǎn)業(yè)之間相互滲透和融合?！雹?/p>

鄧青、牛靜指出了當(dāng)前我國(guó)傳媒業(yè)在盈利模式上的現(xiàn)狀：“在媒介融合的過(guò)程中，傳媒業(yè)的盈利模式還比較單一，雖然傳統(tǒng)媒體也嘗試過(guò)短信新聞、手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)雜志、網(wǎng)絡(luò)電視等融合形式，但大多數(shù)形式由于各種原因而未收到理想的效果。媒介融合形成的新產(chǎn)業(yè)鏈以及衍生出的新的盈利產(chǎn)品和服務(wù)還比較少?！雹淄瑫r(shí)也提出“針對(duì)已有的媒介產(chǎn)品，建議實(shí)行收取訂閱包用費(fèi)、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢費(fèi)、廣告征訂等多元的盈利模式?！雹剜u琳就期刊的盈利模式指出，“融合媒介將使傳統(tǒng)期刊業(yè)更加注重拓展新的盈利模式。我國(guó)傳統(tǒng)期刊業(yè)主要靠發(fā)行和廣告盈利，模式單一。而DAB移動(dòng)多媒體電視、手機(jī)動(dòng)漫、手機(jī)游戲、手機(jī)博客等擁有巨大消費(fèi)群體的融合媒介使盈利渠道越來(lái)越開(kāi)闊?！?21)可見(jiàn)，在融媒時(shí)代，任何媒體都不能僅僅靠廣告來(lái)盈利，而是要實(shí)行媒體互動(dòng)，探索新的盈利模式。

綜上所述，隨著新媒體的發(fā)展，沖擊了傳統(tǒng)媒體原有的格局，媒體間的融合在社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)下成為必然。2010年我國(guó)學(xué)者從媒體發(fā)展、產(chǎn)業(yè)、盈利、教育等不同視角對(duì)媒介融合進(jìn)行了研究，在梳理現(xiàn)狀的同時(shí)，也給未來(lái)的研究和發(fā)展提供了依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

①陶喜紅，《論媒介融合在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)》，《中國(guó)廣告》，2007（6）

②周志平，《媒介融合：媒體未來(lái)發(fā)展的新趨勢(shì)》，《新聞愛(ài)好者》，2010（8）

③⒀楊娟，《對(duì)我國(guó)媒介融合現(xiàn)狀的人文思考》，《新聞界》，2010（5），2010（10）

④⑥⑦蔣曉麗、石磊，《從媒介融合看報(bào)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》，《新聞大學(xué)》，2010（3）

⑤王亮，《反思媒介融合》，《傳媒觀察》，2010（9）

⑧王伯群，《論媒介融合下電視媒體的產(chǎn)業(yè)化之路》，《重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2010（6）

⑨羅茜，《媒介融合視角下的手機(jī)電視發(fā)展研究》，重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010

⑩周山丹，《媒介融合時(shí)代圖書(shū)出版業(yè)的發(fā)展策略》，《編輯之友》，2010（2）

⑾⑿李莉，《媒介融合環(huán)境下中國(guó)報(bào)業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》，《今傳媒》，2010（1）

⒁蔣忠波，《媒介融合背景下新聞人才培養(yǎng)模式探析》，《新聞窗》，2010（4）

⒂吳聞鶯，《論媒介融合背景下的新聞傳播教育》，《教育與教學(xué)研究》，2010（11）

⒃⒄陶喜紅，《媒介融合背景下傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型分析》，《當(dāng)代傳播》，2010（4）

⒅肖葉飛，《媒介融合引領(lǐng)傳媒產(chǎn)業(yè)變革》，《中州學(xué)刊》，2010（6）

⒆⒇鄧青、牛靜：《媒介融合背景下傳媒業(yè)的變革和發(fā)展》，《新聞愛(ài)好者》，2010（1）

(21)鄒琳，《淺談媒介融合與我國(guó)期刊的發(fā)展》，《社科縱橫》，2010（9）

第3篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)媒體面臨著巨大的沖擊。新媒體猶如雨后春筍作為一種新的力量破竹而出，煥發(fā)新機(jī)。于是有了一股唱衰傳統(tǒng)媒體的聲音。其實(shí)，電子報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)廣播、手機(jī)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)電視等等已經(jīng)成為人們獲取信息的多樣方式，同時(shí)這些傳播途徑融合了不同媒體的功能，所以說(shuō)，在融媒體時(shí)代無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體都面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)媒體的出路在于做到內(nèi)容為王，以內(nèi)容為基礎(chǔ)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，并延伸產(chǎn)業(yè)鏈。

一、融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)在內(nèi)容

關(guān)于產(chǎn)業(yè)融合最早可以追溯到美國(guó)學(xué)者盧森博格對(duì)于美國(guó)機(jī)械工業(yè)早期流變的研究。他指出不同的產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中逐漸依賴一套相同的生產(chǎn)技術(shù)。這個(gè)理論同樣適用于傳媒產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)媒體在新技術(shù)的介入下在發(fā)展壯大的同時(shí)，也誕生了新的媒體，新舊媒體之間相互作用、不斷碰撞、交叉，最終走向融合。

有人說(shuō)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷革新，多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)等一系列現(xiàn)代信息技術(shù)為媒介融合奠定了必要基礎(chǔ)；受眾對(duì)獲得信息的便捷性、多樣化和個(gè)性化等要求是媒介融合的重要原因；融媒體時(shí)代到來(lái)有它的必然性。其實(shí)，“媒體融合”一詞由美國(guó)人尼葛洛龐帝最先提出，隨著實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)涵不斷豐富，外延不斷擴(kuò)展。廣義上，媒體融合包含一切與之相關(guān)的要素，如技術(shù)、內(nèi)容、文化、體制等；狹義上，媒體融合指不同的媒體形態(tài)融為一體，從而誕生出一種全新的媒體。我國(guó)為順應(yīng)融媒體的到來(lái)而提出“三網(wǎng)融合”的一系列規(guī)劃是媒介融合重要的政策支撐。

傳統(tǒng)媒體如報(bào)紙最大的優(yōu)勢(shì)在于內(nèi)容生產(chǎn)能力，而這正是新媒體極其欠缺的地方。原創(chuàng)的高質(zhì)量的內(nèi)容是傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)有力陣地，但目前在傳統(tǒng)媒體大量資源被掠奪的同時(shí)，卻沒(méi)有對(duì)于稿件等版權(quán)的有效保護(hù)，才造成一種特殊的現(xiàn)象，就是新媒體運(yùn)用傳統(tǒng)媒體稿件從來(lái)不交版權(quán)費(fèi)，一些傳統(tǒng)媒體還以內(nèi)容被點(diǎn)擊量高的新媒體引用為榮，而這種引用通常是無(wú)償?shù)?，不被告知的。如果傳統(tǒng)媒體能夠增強(qiáng)版權(quán)意識(shí)，做到內(nèi)容為王，還是具有優(yōu)勢(shì)的。

二、融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)媒體機(jī)遇在創(chuàng)新

融媒體時(shí)代是個(gè)“你中有我，我中有你”的時(shí)代。國(guó)外媒體融合發(fā)展大體上經(jīng)歷了三個(gè)階段：一，媒體互動(dòng)階段：傳統(tǒng)媒體與新興媒體之間進(jìn)行內(nèi)容和營(yíng)銷領(lǐng)域的互動(dòng)和合作。二，媒體整合階段：媒體組織結(jié)構(gòu)上的融合，各種不同類媒體通過(guò)并購(gòu)等方式，從各自獨(dú)立經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)向聯(lián)合運(yùn)作，在新聞信息采集上聯(lián)合行動(dòng)。三，媒體深度融合階段：媒體開(kāi)始依靠大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)深層挖掘信息內(nèi)容，將不同媒介形態(tài)集中到一個(gè)多媒體數(shù)字平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)報(bào)紙、廣播、電視、電腦、手機(jī)等信息終端的功能一體化。

目前，我國(guó)的一些傳統(tǒng)媒體在媒體融合發(fā)展上也進(jìn)行了一些探索。例如報(bào)網(wǎng)融合，開(kāi)通報(bào)紙官方微博、微信、手機(jī)APP等，一些媒體在探索中開(kāi)拓了更廣泛的傳播途徑，并取得了不錯(cuò)的效果。而這正是傳統(tǒng)媒體探索辦新媒體或向新媒體融合的主要途徑。根據(jù)社科文獻(xiàn)出版社的《新媒體藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告（2012）》，即時(shí)通信用戶數(shù)量比2010年增長(zhǎng)17.7%，達(dá)到4.15億人；在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中，手機(jī)即時(shí)通信使用率最高達(dá)到83.1%，年增長(zhǎng)15.4%；

融媒體時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)媒體的機(jī)遇在于創(chuàng)新。這種創(chuàng)新既是內(nèi)容傳播形式的創(chuàng)新，也要求營(yíng)銷模式的創(chuàng)新，又傳統(tǒng)媒體帶動(dòng)新媒體發(fā)展，由新媒體彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體的傳播途徑及時(shí)效的缺陷，這樣才能做到相互補(bǔ)充，而這些基于“中央廚房”的制造能力，這個(gè)中央廚房就是內(nèi)容一次生產(chǎn)要通過(guò)多個(gè)端口多次，從而實(shí)現(xiàn)融媒體時(shí)代的多樣性傳播。

三、融媒體時(shí)代，媒體出路在于延伸產(chǎn)業(yè)鏈

融媒體時(shí)代，無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，最終的出路都在于是否能夠延伸產(chǎn)業(yè)鏈。內(nèi)容作為傳統(tǒng)媒體發(fā)展的一個(gè)重要支撐點(diǎn)，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈的健全和發(fā)展起著重要作用。特別是目前原創(chuàng)作品匱乏的現(xiàn)狀，內(nèi)容尤其重要。有了內(nèi)容，需要多種多樣的傳播終端進(jìn)行傳播，以滿足不同受眾的需求。與此同時(shí)，傳統(tǒng)媒體需要重新定位，找到適合自己的商業(yè)模式，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。比如利用傳媒媒體的優(yōu)勢(shì)資源，包括產(chǎn)品的制作、加工、出版、、銷售等一系列運(yùn)作，并且最終到達(dá)到消費(fèi)者的手中。

在融媒體時(shí)代，多元盈利被廣泛提及。作為傳統(tǒng)媒體，首先可以向自身擅長(zhǎng)的領(lǐng)域延伸，如將內(nèi)容的策劃能力和創(chuàng)意進(jìn)行營(yíng)銷商業(yè)化。再者可以借助現(xiàn)有的資源，進(jìn)行打包營(yíng)銷。如湖南衛(wèi)視在播放《親愛(ài)的翻譯官》這部劇時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)電視上隨時(shí)彈出如電視劇主人公同款手機(jī)、同款紅酒、同名小說(shuō)等商品，讓受眾在看電視的過(guò)程中看到商品，一鍵購(gòu)買(mǎi)。傳統(tǒng)媒體除了有內(nèi)容生產(chǎn)能力，還需要?jiǎng)?chuàng)新的營(yíng)銷能力和營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，打造品牌，提升品牌價(jià)值，實(shí)現(xiàn)多元盈利模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢仔芹.媒介融合的現(xiàn)狀及對(duì)傳媒業(yè)的影響.山東大學(xué)，2009.

[2]尹韻公. 新媒體藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告（2012）. 中國(guó)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社.

第4篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：媒體融合；廣播電視；新聞人才培養(yǎng)

隨著我國(guó)的科技水平不斷的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)業(yè)取得了巨大的進(jìn)步，并且被廣泛的應(yīng)用在了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。多媒體融合已經(jīng)成為了我國(guó)媒體的主要發(fā)展方向。在我國(guó)的三網(wǎng)融合工程進(jìn)入實(shí)施階段之后，我國(guó)的媒體市場(chǎng)和傳媒產(chǎn)業(yè)也隨之發(fā)生了巨大的變化。媒體融合所造成的傳媒界革命，不僅僅是傳媒產(chǎn)業(yè)所面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)廣播電視新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新的時(shí)代要求。

一、媒體融合環(huán)境對(duì)廣播電視新聞人才的新要求

在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，對(duì)于新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)技能和基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，高校在相關(guān)人才的教學(xué)過(guò)程中主要關(guān)注的是學(xué)生基本知識(shí)的傳授。隨著社會(huì)的發(fā)展以及廣播電視行業(yè)需求的不斷更新，我國(guó)高校對(duì)于廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)內(nèi)容也作出了一定的調(diào)整。廣播電視新聞人才必須具備采編、評(píng)論、包裝、營(yíng)銷等實(shí)用技能，但是在媒體融合環(huán)境下，僅僅具有上述的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在當(dāng)前媒體融合的環(huán)境下，新媒體和傳統(tǒng)媒體不斷發(fā)生摩擦，也存在諸多的矛盾。對(duì)于媒體融合環(huán)境下廣播電視新聞的發(fā)展，我國(guó)也處于模糊的摸索狀態(tài)。因此，當(dāng)前亟須解決的問(wèn)題是培養(yǎng)一批專業(yè)的高素質(zhì)人才對(duì)相關(guān)的道路進(jìn)行清晰的探索，并為我國(guó)在此行業(yè)中開(kāi)辟一條嶄新的道路。當(dāng)前，促進(jìn)媒體融合，為廣大人民群眾帶來(lái)利益的核心辦法就是培養(yǎng)廣播電視新聞專業(yè)人才。早在媒體融合概念出現(xiàn)的時(shí)候，相關(guān)教育部門(mén)就提出過(guò)關(guān)于此行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題。當(dāng)前的環(huán)境需要的是全面型的高素質(zhì)人才。全能型的人才不僅要掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要對(duì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展前景以及發(fā)展過(guò)程中需要掌握的運(yùn)用性技能有全面的把握。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)全面型的人才就需要轉(zhuǎn)變教育觀念，使專業(yè)人才的培養(yǎng)和通識(shí)人才的培養(yǎng)并重，并且注重素質(zhì)型人才的培養(yǎng)。

二、媒體融合環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)的有效策略

（一）建立健全新聞工作者管理機(jī)制與體系

為了培養(yǎng)符合媒體融合背景要求的廣播電視新聞人才，需要電視臺(tái)建立起新聞工作者管理機(jī)制。首先，就需要建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)立科學(xué)合理的考核制度，目的是為了激勵(lì)廣播電視新聞工作者的工作熱情，從而也淘汰掉一些思想素質(zhì)偏低、專業(yè)技能較差的廣播電視新聞工作者；其次，還需要對(duì)全體工作者落實(shí)聘用制度，面向全國(guó)進(jìn)行招聘，目的是為電視臺(tái)招攬更多優(yōu)秀的新聞工作者；最后，就是要建立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的新聞工作者進(jìn)行表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，提升新聞工作者的整體工作水平。

（二）提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)前人才培養(yǎng)無(wú)法達(dá)標(biāo)的一個(gè)極其重要的原因是教師的專業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)榻處煹募寄芤约皩I(yè)理論知識(shí)也是在他們學(xué)生時(shí)代以及傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中累積經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的。對(duì)于當(dāng)前的媒體融合環(huán)境下的新要求、新技能等的掌握，他們也處于一個(gè)探索的階段。要從本質(zhì)上解決專業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題，首先需要提高教師的專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)前的解決辦法是，教師可以事先被派遣到相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。在老師掌握了相關(guān)的理論知識(shí)之后，還要對(duì)其需要的實(shí)用技能進(jìn)行培訓(xùn)。直到老師取得了相關(guān)的合格證之后，才能實(shí)施對(duì)學(xué)生的教學(xué)工作。在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境下，老師和學(xué)生要互相探討、共同進(jìn)步，以便更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

（三）提高人才專業(yè)素質(zhì)

媒體融合環(huán)境首先對(duì)人才的專業(yè)技能提出了更高的要求。當(dāng)前環(huán)境下，相關(guān)專業(yè)人才需掌握采編、評(píng)論、包裝和營(yíng)銷等專業(yè)技能。由于最新興起的自媒體，專業(yè)人才在具備專業(yè)技能的同時(shí)，還要有較強(qiáng)的信息整合能力。在實(shí)際的操作過(guò)程中，專業(yè)人才需要做的不僅是實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)媒體向新媒體的完美轉(zhuǎn)換，同時(shí)還要兼顧兩種媒體之間的傳播活動(dòng)。這就要求相關(guān)的專業(yè)人才掌握編導(dǎo)、頂光技術(shù)等新型技能。綜合來(lái)講，廣播電視新聞專業(yè)人才不僅需要具有強(qiáng)大的專業(yè)技能，還需要一定的管理能力。另外一點(diǎn)，廣播電視新聞人員的專業(yè)技能體現(xiàn)在其獨(dú)特的敏銳性。要實(shí)現(xiàn)廣播電視新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)，高校需要制定與環(huán)境相匹配的教學(xué)任務(wù)和計(jì)劃。在培養(yǎng)的過(guò)程中，適當(dāng)加入新的課程也是十分必要的。另外，廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生需要在學(xué)校的安排下多參加培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)習(xí)活動(dòng)或者是知識(shí)論壇等，這樣不僅可以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，還可以在整個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們作為新聞工作者獨(dú)有的敏銳嗅覺(jué)。

（四）歲搭建立體化的實(shí)踐平臺(tái)

廣播電視新聞專業(yè)是一門(mén)實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)，其主要的培養(yǎng)目標(biāo)是為我國(guó)的新聞傳播事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。因此應(yīng)該注重對(duì)新聞專業(yè)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，櫧涔菇ㄒ桓雋⑻寤的實(shí)踐平臺(tái)，使其實(shí)際操作能力可以得到提高。我國(guó)可以仿照國(guó)外有成功經(jīng)驗(yàn)的高校院系，加大對(duì)新聞媒體實(shí)踐教學(xué)的重視力度，創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生獲得新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。必要的話，借助國(guó)家教育行政平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)屬于自己的報(bào)紙、廣播電臺(tái)、微信公眾平臺(tái)等媒體，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐平臺(tái)。

三、結(jié)語(yǔ)

媒體融合已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是改變媒體行業(yè)現(xiàn)狀的重要轉(zhuǎn)變。新媒體的出現(xiàn)雖然對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了一定的影響，但不得不說(shuō)新媒體確實(shí)為我國(guó)傳媒業(yè)發(fā)展帶來(lái)了幫助。因此廣播電視新聞人才需要適應(yīng)當(dāng)前新媒體背景之下的工作要求，努力改善當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力與思想素養(yǎng)，進(jìn)而為我國(guó)廣播電視行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)與努力。

【參考文獻(xiàn)】

第5篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞媒體融合；科技期刊；發(fā)展分析

1科技期刊與新媒體融合的必要性

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也日趨成熟，很多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備層出不窮，推進(jìn)了新媒體在科技期刊領(lǐng)域的發(fā)展。新媒體的傳播形式越來(lái)越多元化，數(shù)字化、平臺(tái)化、移動(dòng)化、社交化均是新媒體平臺(tái)的特征。在新媒體領(lǐng)域，媒介的形態(tài)不斷發(fā)生變化，導(dǎo)致讀者的閱讀習(xí)慣也隨之變化，同時(shí)也影響了人們獲取信息的方法。目前，新媒體在科技期刊中的應(yīng)用十分廣泛，并占據(jù)了重要位置。在媒體融合的大背景下，傳統(tǒng)媒體形態(tài)的劣勢(shì)開(kāi)始凸顯，在一定程度上阻礙了科技期刊的發(fā)展。因此在新形勢(shì)下，探索科技期刊與媒體融合十分關(guān)鍵。

1.1媒體融合實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

當(dāng)下我國(guó)職稱評(píng)審機(jī)制并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)重大改革，紙質(zhì)版科技期刊的發(fā)展空間依然十分廣闊。紙質(zhì)科技期刊仍具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：紙質(zhì)期刊的審稿制度嚴(yán)格，其幕后審稿團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性極強(qiáng)，一直得到社會(huì)公眾的廣泛認(rèn)同。另外，紙質(zhì)期刊的編寫(xiě)發(fā)行是廣大編輯團(tuán)隊(duì)和幕后審稿團(tuán)隊(duì)辛勤勞動(dòng)的成果。最后紙質(zhì)期刊在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的國(guó)家具有較高的權(quán)威，被公眾所認(rèn)同，此外由于紙質(zhì)期刊在推廣有的性質(zhì)，使其基本不會(huì)出現(xiàn)版權(quán)爭(zhēng)議。由于網(wǎng)絡(luò)刊物的編輯與出版可以同時(shí)進(jìn)行，極大地縮短了出版的周期，所包含的內(nèi)容大，編者與作者可以在期刊網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行交流與探討?？萍计诳饕ㄟ^(guò)微信、博客等新媒體的傳播來(lái)擴(kuò)大社會(huì)影響力，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。隨著時(shí)代的發(fā)展，媒體融合已經(jīng)實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)期刊、網(wǎng)絡(luò)期刊、新媒體平臺(tái)三者之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。媒體融合實(shí)現(xiàn)了圖文與音像的結(jié)合，使傳播方式更加多元，利用新媒體的分享來(lái)擴(kuò)寬傳播渠道，在一定程度上提高科技期刊的綜合能力和社會(huì)影響力；在內(nèi)容形式上，傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊與網(wǎng)刊之間可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合，使三者互相融通，并推動(dòng)其一體化發(fā)展。

1.2媒體融合能夠提升科技期刊的品牌和增值服務(wù)

紙質(zhì)期刊的小眾化傳播范圍較窄，有明確對(duì)應(yīng)的受眾群體，市場(chǎng)細(xì)分程度高。紙質(zhì)版期刊內(nèi)容的“精”“?！薄吧睢碧攸c(diǎn)，也是其公信力和品牌影響力強(qiáng)的原因。科技期刊應(yīng)該加強(qiáng)與讀者的溝通交流，強(qiáng)化信息化服務(wù)。通過(guò)信息化服務(wù)，加強(qiáng)廣大讀者的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)為發(fā)表期刊的學(xué)者提供一個(gè)便捷途徑。新媒體以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為優(yōu)勢(shì)可以對(duì)信息進(jìn)行快速獲取并且進(jìn)行實(shí)時(shí)傳播，通過(guò)根據(jù)讀者的信息需求進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷并為他們提供了碎片化的信息，并且會(huì)為客戶們提供最新最熱的信息，同時(shí)也會(huì)把讀者用戶所需要的信息進(jìn)行整理，將最精簡(jiǎn)的信息整理推送給用戶，這樣，期刊的品牌影響力及增值服務(wù)將得以發(fā)展。要充分了解其他各個(gè)媒體的特殊功能及特點(diǎn)，找出自身的獨(dú)特性，充分了解其他媒體在網(wǎng)絡(luò)上的定位，利用自己與其他媒體不同的特點(diǎn)來(lái)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，來(lái)增加用戶讀者的滿意度指數(shù)。增強(qiáng)科技期刊的傳播力度，并與媒體相結(jié)合來(lái)填補(bǔ)三者之間的空缺，從而展現(xiàn)出科技期刊的媒體形態(tài)由單一到多元化的展現(xiàn)過(guò)程，將科技期刊的競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高，因此，讀者就可以準(zhǔn)確又快速地看到這些有關(guān)學(xué)術(shù)性的高效率的信息。

1.3媒體融合有利于科技信息的廣泛傳播

媒體融合可以改變科技期刊傳統(tǒng)的播放方式，也使傳播渠道由單一轉(zhuǎn)向多元化。因此，期刊的編輯就擔(dān)起了向大眾傳播科學(xué)知識(shí)的責(zé)任，同時(shí)媒體融合可以增加科技期刊的發(fā)展空間。新媒體技術(shù)可以將科技期刊的內(nèi)容進(jìn)行豐富，其特點(diǎn)也是滿足用戶的需求，給他們分享碎片化的信息資源。科技期刊的編輯團(tuán)隊(duì)通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)讀者的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行分析，可以及時(shí)地了解讀者的閱讀需求，從而根據(jù)用戶的需求，為其提供相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容服務(wù)以及其他的增值服務(wù)?？萍计诳ㄟ^(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播是一種常見(jiàn)的傳播方式，這種方式在一定程度上加深了讀者之間的相互交流、閱讀體驗(yàn)分享，編輯團(tuán)隊(duì)充分采納其建議，從而使選題得到進(jìn)一步優(yōu)化?？萍计诳木庉媹F(tuán)隊(duì)通過(guò)為讀者提供定制服務(wù)，可以與讀者共同進(jìn)步，同時(shí)，通過(guò)新媒體平臺(tái)上讀者間的交流，可以拓寬科技期刊的學(xué)術(shù)視野，進(jìn)而加強(qiáng)了讀者的對(duì)科技知識(shí)的了解。

2科技期刊與新媒體融合的路徑

2.1媒體融合的思維理念

轉(zhuǎn)變思維方式能夠促進(jìn)媒體之間的相互融合。在媒體融合的過(guò)程中，要根據(jù)不同媒體形式的優(yōu)勢(shì)，對(duì)其未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行定位。新媒體人應(yīng)充分明確媒體發(fā)展的思維與理念，形成“你中有我，我中有你”的形態(tài)是媒體融合的最終目標(biāo)。簡(jiǎn)單的“紙刊+網(wǎng)站+新媒體平臺(tái)”的模式并不是科技期刊發(fā)展的最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)三者之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互融合的全新媒體形態(tài)才是最終目的。

第6篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】廣播；新媒體；融合發(fā)展

在信息技術(shù)的發(fā)展之下，新媒體業(yè)務(wù)得到了迅速的發(fā)展，這對(duì)于傳統(tǒng)媒體造成了極大的沖擊，應(yīng)用新媒體，加快與新媒體的融合速度也成為傳統(tǒng)媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)，作為典型的傳統(tǒng)媒體，廣播必須要積極適應(yīng)現(xiàn)代化媒體的發(fā)展，優(yōu)化節(jié)目生產(chǎn)力，降低成本，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，下面就針對(duì)廣播與新媒體的融合發(fā)展進(jìn)行深入的分析與探討。

1 新媒體時(shí)代的發(fā)展

現(xiàn)在，新媒體時(shí)代已然到來(lái)，它要求新舊媒體互相融合、互相促進(jìn)。它是一種復(fù)合媒體的形態(tài)，是在信息、通訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的條件下，綜合運(yùn)用圖、文、電、光等立體全方位的展示傳播，同時(shí)利用文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)、通信等手段傳播?？刹皇菃渭兊母鞣N手段的疊加，在 廣告、出版、廣播、電視、報(bào)紙等行業(yè)的全媒體發(fā)展呈現(xiàn)兩種趨勢(shì)：一是“擴(kuò)張式”全媒體：豐富、擴(kuò)展手段的注重。二是“融合式”全媒體，在豐富手段的同時(shí)注重其的有機(jī)融合。

2 廣播與新媒體融合發(fā)展現(xiàn)狀分析

2.1 共存形勢(shì)復(fù)雜

廣播媒體與新媒體已經(jīng)開(kāi)始共存，共存形勢(shì)復(fù)雜。廣播媒體作為典型的傳統(tǒng)媒體，有著穩(wěn)定的受眾群體，如老年人群體、有車一族等等，廣播中的交通信息、新聞信息、評(píng)述等等都能夠滿足此類受眾的需求，因此，廣播媒體有著較大的發(fā)展空間。

同時(shí)，廣播媒體的記者素質(zhì)水平較高，能夠充分的體現(xiàn)出廣播“內(nèi)容為王”的優(yōu)勢(shì)，除此之外，新媒體的發(fā)展對(duì)于廣播也有一些依附作用，如，手機(jī)媒體中的新聞信息中有很多都是依賴廣播媒體的；很多電臺(tái)舉辦的節(jié)目，也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站與電視臺(tái)的即時(shí)點(diǎn)播與同步直播，與此同時(shí)，其節(jié)目互動(dòng)模式也從傳統(tǒng)的短信、電話發(fā)展成為網(wǎng)頁(yè)互動(dòng)。因此，廣播媒體也受到了越來(lái)越多年輕人的關(guān)注，有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.2 融合模式多樣

在傳統(tǒng)媒體的發(fā)展背景下，廣播與新媒體融合的腳步也越來(lái)越快，就現(xiàn)階段我國(guó)的情況來(lái)看，廣播和新媒體的融合表現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一就是建立相關(guān)的廣播網(wǎng)站，發(fā)展獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)廣播事業(yè)；第二就是借助外力與其他網(wǎng)站進(jìn)行合作，擴(kuò)大廣播在社會(huì)上的影響力。

3 廣播與新媒體融合發(fā)展的新思路

3.1 提高新聞采集手段

廣播記者在報(bào)道新聞任務(wù)、新聞采集的手段和寫(xiě)出來(lái)的新聞產(chǎn)品都相對(duì)單一，記者僅只根據(jù)實(shí)際事件，在消息、專訪、通訊、特寫(xiě)等新聞?lì)}材上擇其一，利用的技術(shù)手段只是電腦、錄音盒相機(jī)而已，而新媒體的記者則需要具備多種功能。在面對(duì)多個(gè)傳播手段須具備有復(fù)合的傳播能力和符合的思考能力，在技能上，記者需綜合采、寫(xiě)、攝、錄、編等各種網(wǎng)絡(luò)手段和現(xiàn)代設(shè)備操作等多種手段的能力。在專業(yè)素質(zhì)上，記者需要對(duì)新聞做出快速判斷，確定新聞主題，再?gòu)牟煌矫尕S富新聞本身內(nèi)容，快速的通過(guò)手機(jī)將核心內(nèi)容上傳給編輯，這些信息在通過(guò)編輯加工之后，即可發(fā)消息、通訊、圖片，傳到網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)廣播的門(mén)戶網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微博、微信等平臺(tái)多方面立體化全方位，讓讀者可以通過(guò)各種渠道得到更加全面的生動(dòng)信息，是新聞信息的資源得到最大程度的利用開(kāi)發(fā)，以適應(yīng)各種不同讀者的要求。

所以，新媒體的記者需要在新聞現(xiàn)場(chǎng)積極利用各項(xiàng)工具，如網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、視屏等，這對(duì)于記者提出了比以往更高的要求，他們不再是單一的文字工作者，而應(yīng)該是全面發(fā)展的綜合性人才；不是僅一次就能完成采訪工作，而且要熟悉各種媒介類型的生產(chǎn)，利用多種手段去跟蹤報(bào)道的復(fù)合性人才。

3.2 整合再造采編流程，實(shí)現(xiàn)資源的共享

原來(lái)的傳統(tǒng)廣播媒體都是各自一家，互不溝通，各自擁有自己?jiǎn)为?dú)的記者、編輯小組，自己的運(yùn)作新聞的模式和經(jīng)營(yíng)管理的模式，基本上都是以單獨(dú)的媒介進(jìn)行新聞編輯，這些都不符合現(xiàn)下集團(tuán)的集約化、流程化的要求，難以整合自身優(yōu)勢(shì)，形成競(jìng)爭(zhēng)力和品牌。而新媒體的時(shí)效性和文字、圖片、視頻等多種形式表現(xiàn)于一體的特點(diǎn)，對(duì)信息有巨大的需求，如果采用傳統(tǒng)的模式，必然會(huì)出現(xiàn)資源浪費(fèi)的情況。

解決的方法則是要將各種新聞資源整合在一起，這就要建立一個(gè)能統(tǒng)籌各類傳播渠道的策劃編輯和的平臺(tái)，以最小的成本實(shí)現(xiàn)最大的有效開(kāi)發(fā)，這就是“新媒體”。借助已經(jīng)形成了組織集團(tuán)的采編小組和記者團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)“通訊社”，在此上面對(duì)所有的記者編輯培訓(xùn)。將文字、攝像攝影技術(shù)融合一體，這樣就可以為各個(gè)媒體提供個(gè)性化的稿件服務(wù)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了資源共享。不像過(guò)去的單一的平面的報(bào)道形式，全媒體時(shí)代需要將網(wǎng)絡(luò)的廣闊和廣播、報(bào)紙的內(nèi)容、手機(jī)的速度融為一體，共同搭建新的傳播媒體平臺(tái)，形成好時(shí)段、受眾廣、立體的信息傳播的全媒體的新聞集團(tuán)。

新媒體的傳播模式和采編的流程需要更加現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)支撐，目前較成功的就是“全媒體數(shù)字采編系統(tǒng)”它是在數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上信息、互動(dòng)、平臺(tái)服務(wù)，這一系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)內(nèi)部的內(nèi)容、線索、策劃、審核、用戶、檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)等編輯過(guò)程的統(tǒng)一管理，為資源的共享提供制度和技術(shù)保障。

“新媒體”的進(jìn)程也對(duì)編輯這個(gè)角色有了新的要求。與傳統(tǒng)紙媒的新聞編輯相較來(lái)說(shuō)，新媒體時(shí)代各個(gè)媒體所需的稿件除特殊稿件能特別量身定制外，其他大部分的稿件往往是單一的。而這樣同一個(gè)新聞事件，在廣播電臺(tái)、新聞網(wǎng)站、微博、手機(jī)報(bào)等不同的平臺(tái)，對(duì)新聞內(nèi)容的要求卻完全不同。有的會(huì)側(cè)重文字，有的側(cè)重視頻或者圖片，有的要求權(quán)威性，而有的則要求短小活潑的新聞風(fēng)格，這就要求新聞編輯的多媒體和制作能力。編輯小組要在那個(gè)和各方面的資源，及時(shí)和前線記者進(jìn)行溝通，隨時(shí)改變側(cè)重報(bào)道的點(diǎn)、以及可能會(huì)用到的傳播媒體，同時(shí)組織相關(guān)的背景和評(píng)論，從而形成內(nèi)容豐富、鮮明層次的立體化的新聞報(bào)道。

新媒體的編輯同時(shí)還要掌握不同媒體的特點(diǎn)和定位，對(duì)素材進(jìn)行加工，制作出不同的新聞報(bào)道，為避免不同的媒體內(nèi)容卻一樣，編輯小組要更深入新聞活動(dòng)，提前策劃好方案，與前線記者進(jìn)行充分協(xié)調(diào)和溝通，再把記者發(fā)回的素材篩選出適合各類媒體的報(bào)道，分析和制作，必要時(shí)進(jìn)行二次編輯，組織其關(guān)聯(lián)報(bào)道。為了滿足不同讀者的需求，媒體就需要不間斷地規(guī)劃不同的活動(dòng)，將廣播媒體的權(quán)威性和影響力與數(shù)字媒體的親和力、互動(dòng)性有力的融合起來(lái)，再據(jù)聽(tīng)眾的要求，開(kāi)展各類線下線上的活動(dòng)，聚集人氣，方便用戶。

5 結(jié)語(yǔ)

廣播與新媒體融合發(fā)展是必然的發(fā)展方向，只關(guān)注內(nèi)容的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，注重關(guān)注用戶的需求提供個(gè)性化服務(wù)意識(shí)當(dāng)下主流。要想適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展，廣播媒體必須要積極應(yīng)戰(zhàn)，改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式。

【參考文獻(xiàn)】

[1]高傳智，謝勤亮.“第三條道路”與中國(guó)廣播電視新聞體制改革：對(duì)現(xiàn)有廣播電視體制缺陷的制度規(guī)避[J].新聞大學(xué)，2006（01）.

[2]吳佳妮.媒體融合時(shí)代呈現(xiàn)的視聽(tīng)盛宴：從2010世界杯報(bào)道說(shuō)起[J].新聞界，2010（04）.

[3]師強(qiáng).形式更新 內(nèi)容創(chuàng)新 理念革新：用“三新”推進(jìn)大連人民廣播電臺(tái)的新媒體發(fā)展[J].記者搖籃，2010（03）.

第7篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：大媒體產(chǎn)業(yè)  電信業(yè)  傳媒業(yè)  產(chǎn)業(yè)融合  結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

大媒體產(chǎn)業(yè)概念的興起與以新觀點(diǎn)和新思想著稱的《今日美國(guó)》專欄作家凱文·曼尼(Kevin Maney)的推動(dòng)有關(guān)。“因?yàn)闆](méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~匯可以涵蓋橫跨通信、信息、計(jì)算機(jī)和娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)之間所發(fā)生的激動(dòng)人心的一切”,所以,他才稱呼這個(gè)產(chǎn)業(yè)為“大媒體”。[1]他認(rèn)為:“跨越通信、信息和娛樂(lè)業(yè)的公司一不留神就遇到了產(chǎn)業(yè)融合。這次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型早在1993年就已經(jīng)開(kāi)始?！藗兺葡腚娨晿I(yè)、電話業(yè)、計(jì)算機(jī)業(yè)和內(nèi)容產(chǎn)業(yè)將會(huì)融合為一種技術(shù),一個(gè)產(chǎn)業(yè)。”[2]

大媒體產(chǎn)業(yè)雖然在我國(guó)還是一種產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),尚未發(fā)展為成熟的產(chǎn)業(yè)形態(tài),但是根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀可以預(yù)計(jì),大媒體產(chǎn)業(yè)的形成將對(duì)我國(guó)電信業(yè)、傳媒業(yè)以及其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生重要的影響。雖然大媒體產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響是多方面,但是由于大媒體產(chǎn)業(yè)的形成與電信業(yè)、傳媒業(yè)之間的產(chǎn)業(yè)融合密切相關(guān),所以其對(duì)電信業(yè)和傳媒業(yè)的影響尤為深刻。

推進(jìn)傳媒業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向新的均衡演進(jìn)大媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及其未來(lái)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的形成,將進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)傳媒業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,所以其對(duì)中國(guó)傳媒業(yè)的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

雖然中國(guó)目前還沒(méi)有一部法律從整體意義上推動(dòng)和明確大媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,但是這種產(chǎn)業(yè)融合的趨勢(shì)已經(jīng)是勢(shì)不可擋。產(chǎn)業(yè)融合的趨勢(shì)仿佛是一陣洪流,正在沖擊著產(chǎn)業(yè)分立時(shí)代所形成的各種壁壘和限制。產(chǎn)業(yè)融合的趨勢(shì)正在為新產(chǎn)業(yè)形態(tài)的誕生尋找新的突破口,來(lái)為其發(fā)展鋪平前進(jìn)的道路。同時(shí)大媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)還為產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了新的環(huán)境。在日益全球化的國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上,產(chǎn)業(yè)融合正在促使產(chǎn)業(yè)管制者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者適應(yīng)新的變化,做出新的調(diào)整。

借鑒國(guó)外大媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀并研究我國(guó)大媒體發(fā)展趨勢(shì),我認(rèn)為,大媒體產(chǎn)業(yè)將對(duì)我國(guó)傳媒業(yè)產(chǎn)生如下影響:

1.管制體制從單一產(chǎn)業(yè)管制走向融合產(chǎn)業(yè)管制

隨著傳播體制的變化,傳媒業(yè)的管制將逐步從單一的產(chǎn)業(yè)管制走向融合的產(chǎn)業(yè)管制,并使得整個(gè)管制體制的運(yùn)作更為理性和透明。當(dāng)前,美國(guó)已對(duì)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和廣播電視網(wǎng)實(shí)行三網(wǎng)統(tǒng)一的管制體制,這三種信息傳播網(wǎng)絡(luò)都已納入美國(guó)聯(lián)邦通信委員會(huì)(FCC)的統(tǒng)一管制范圍。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,在傳媒業(yè)整體管制思路的調(diào)整是必然的。不過(guò)我國(guó)對(duì)于傳媒業(yè)管制體制的演進(jìn)采取了比較慎重的變革路線。大媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展則將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)傳媒業(yè)管制體制的調(diào)整和改革。而美國(guó)信息傳播產(chǎn)業(yè)管制體制的變化就深刻體現(xiàn)和回應(yīng)了融合的必然要求。

2.傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從舊均衡走向新均衡,產(chǎn)業(yè)融合促進(jìn)產(chǎn)業(yè)變革

從宏觀角度來(lái)看,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整將是世界范圍內(nèi)長(zhǎng)期確定的發(fā)展趨勢(shì)之一。從1978年以來(lái),我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)程一直在進(jìn)行。近年來(lái),我國(guó)傳媒業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面還存著企業(yè)數(shù)量多、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)、經(jīng)濟(jì)效益不高的弊端。

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特認(rèn)為,“均衡的打破就是一種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)。創(chuàng)新就是企業(yè)家把從未有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的‘新組合’引進(jìn)生產(chǎn)體系,創(chuàng)新的結(jié)果實(shí)際上是一種產(chǎn)業(yè)突變?！盵3]原有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均衡已經(jīng)被打破,新的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均衡正在形成過(guò)程之中。從舊均衡到新均衡,這是一個(gè)持續(xù)不斷的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程。大媒體產(chǎn)業(yè)的興起則可從根本上對(duì)我國(guó)傳媒業(yè)原有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于傳媒業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),大媒體產(chǎn)業(yè)的形成將是一種革命性的突破和改變。

3.傳播方式從分離方式向融合方式演變,媒介融合趨勢(shì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)

經(jīng)歷了信息大爆炸洗禮的美國(guó)已經(jīng)感受到了融合傳播方式的深刻變革?！敖陙?lái),產(chǎn)業(yè)預(yù)言家們一直在預(yù)言數(shù)字技術(shù)融合時(shí)代的到來(lái)。但是這在以前一直是一個(gè)空洞的口號(hào)而已。由于更快的芯片、更寬的帶寬和更為通用的互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn),技術(shù)正在迅速地融合?！盵4]在我國(guó),當(dāng)前,深入開(kāi)展三網(wǎng)融合政策和管理方式研究,提出相關(guān)政策建議已是政府部門(mén)一項(xiàng)重要的工作?？梢?jiàn),在今后一個(gè)時(shí)期,我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)融合將成為進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)前各種傳播方式走向融合的重要途徑。

從歷史角度來(lái)看,傳播方式發(fā)展的趨勢(shì)將更加人性化地體現(xiàn)人的融合傳播需求,進(jìn)一步擺脫傳統(tǒng)的相互獨(dú)立傳播技術(shù)和單一靜態(tài)傳播方式的局限,進(jìn)入大媒體時(shí)代傳播方式融合發(fā)展的新階段。而傳播方式的融合必然導(dǎo)致媒介融合程度的提高。

4.傳播內(nèi)容呈現(xiàn)大融合和小眾化的特征

當(dāng)前,傳播內(nèi)容的發(fā)展存在兩種鮮明的趨勢(shì):一種是隨著傳播媒介融合而生成的傳播內(nèi)容的大融合趨勢(shì),一種是隨著傳播主體日益細(xì)分而形成的傳播內(nèi)容的小眾化趨勢(shì)。如互聯(lián)網(wǎng)的扁平式開(kāi)放性結(jié)構(gòu),使得網(wǎng)絡(luò)容納了更多數(shù)量和類型的傳播內(nèi)容,這客觀上使得傳播內(nèi)容呈現(xiàn)出更加小眾化的發(fā)展趨勢(shì)?？傮w來(lái)說(shuō),這兩種趨勢(shì)同時(shí)存在,又相互交叉滲透。

從大媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,信息傳播技術(shù)的不斷發(fā)展使得傳播內(nèi)容的選擇性沒(méi)有因?yàn)榇竺襟w企業(yè)的存在而從總體上變得缺乏多元性,而是通過(guò)其他主體對(duì)傳播內(nèi)容的創(chuàng)造而從客觀上提高了其多元性和豐富性。 

5.信息傳播者和接受者的角色多重性

信息的傳播者和接受者的角色在大媒體時(shí)代是多重和復(fù)合的。新的傳播世界中,傳播角色的交叉和互換幾乎可以同時(shí)進(jìn)行。這種大媒體產(chǎn)業(yè)的傳播環(huán)境為傳播過(guò)程中的各種主體提供了空前自由的傳播空間。這對(duì)于信息的傳播、人際的溝通都起到了不可忽視的促進(jìn)作用。

博客和維客現(xiàn)象興起就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。對(duì)于博客現(xiàn)象,人們就從這個(gè)現(xiàn)象背后看到了新的傳播環(huán)境、傳播方式對(duì)社會(huì)生活的巨大影響。博客現(xiàn)象使得“出版人與社會(huì)公眾間的分界線消失了。這一切為大眾傳媒行業(yè)帶來(lái)了翻天覆地的變化。真正屬于大眾的媒體誕生了”。[5]博客現(xiàn)象的興起為滿足個(gè)人傳播需求提供了新的更為寬容的傳播方式。

塑造電信業(yè)開(kāi)放型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,產(chǎn)業(yè)融合是大勢(shì)所趨。電信業(yè)和傳媒業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然需要,同時(shí)也是市場(chǎng)融合和服務(wù)融合的一種客觀反映。電信業(yè)和傳媒業(yè)在各個(gè)層面的融合推動(dòng)了整個(gè)產(chǎn)業(yè)融合的實(shí)現(xiàn)。市場(chǎng)需求來(lái)自于電信服務(wù)和傳媒服務(wù)的消費(fèi)者,而消費(fèi)者的服務(wù)需求則是產(chǎn)業(yè)融合現(xiàn)象之所以發(fā)生的基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)。正是這個(gè)需求的原動(dòng)力最終推動(dòng)了并保證了技術(shù)融合乃至產(chǎn)業(yè)融合的實(shí)現(xiàn)。

世界電信業(yè)在近20余年,尤其是近10年以來(lái)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展顯得越來(lái)越舉足輕重。它已從一個(gè)社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施的角色轉(zhuǎn)變成為社會(huì)提供服務(wù)共享平臺(tái)的角色。在這個(gè)基礎(chǔ)之上,其對(duì)于產(chǎn)業(yè)融合的吸引力和推動(dòng)力都明顯增加。正是基于這個(gè)意義,電信業(yè)和傳媒業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合才具有廣泛的社會(huì)影響。簡(jiǎn)而言之,大媒體產(chǎn)業(yè)的形成,將重新塑造電信業(yè)的產(chǎn)業(yè)角色,并使其產(chǎn)業(yè)位置更加前移,更加貼近終端消費(fèi)者。

第8篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；科技；傳統(tǒng)紙媒；應(yīng)對(duì)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2016）176-0039-01

1 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)紙媒所面對(duì)的困境

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)成為全國(guó)乃至全世界的一個(gè)大趨勢(shì)。而現(xiàn)在的中國(guó)，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，媒體也已經(jīng)變得多元化起來(lái)，我們開(kāi)始走向了一個(gè)“媒體融合”的時(shí)代，傳統(tǒng)紙媒已經(jīng)開(kāi)始全面受到?jīng)_擊打壓，之前的一段時(shí)間里，傳統(tǒng)紙媒早已被沖擊的毫無(wú)招架能力，只能偏安一隅，讓人不禁感嘆“三十年河?xùn)|，三十年河西”。曾經(jīng)的紙媒、廣播、電視呈“三足鼎立”之勢(shì)已經(jīng)全然不復(fù)返了，現(xiàn)在是一個(gè)新的時(shí)代，除了這3種媒體，大量的網(wǎng)絡(luò)媒體、自媒體層出不窮。雖然傳統(tǒng)紙媒承受著極大的壓力與挑戰(zhàn)，但是在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的同時(shí)傳統(tǒng)紙媒也應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持樂(lè)觀向上的態(tài)度，擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的不足，在不忘初心的心態(tài)下，如何正確、成功地從傳統(tǒng)紙媒向新媒體發(fā)展成為了新的難題，也顯得尤為重要。筆者認(rèn)為可從3個(gè)方面開(kāi)始入手。

2 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨，科技類紙媒路在何方

1）積極主動(dòng)尋求創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，開(kāi)創(chuàng)媒體深度融合。面對(duì)“新媒體融合”時(shí)代的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)紙媒已經(jīng)無(wú)法偏安一隅，循規(guī)蹈矩以求安穩(wěn)了，也不能坐以待斃，等待新媒體的繼續(xù)沖擊。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。據(jù)中國(guó)移動(dòng)湖北公司董事長(zhǎng)郭永宏介紹，《紐約時(shí)報(bào)》曾經(jīng)在2012年首次實(shí)現(xiàn)了訂閱收入直接超過(guò)廣告收入，成功地借助數(shù)字化平臺(tái)拓寬盈利渠道。而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不斷擠壓，國(guó)外已經(jīng)有不少主流媒體開(kāi)始收回其網(wǎng)絡(luò)閱讀免費(fèi)權(quán)限，實(shí)行收費(fèi)訂閱。而據(jù)我所知國(guó)內(nèi)也已經(jīng)有一些時(shí)尚類雜志已經(jīng)開(kāi)始利用開(kāi)發(fā)手機(jī)客戶端進(jìn)行網(wǎng)上支付訂閱雜志，如《女報(bào)》《周末畫(huà)報(bào)》等等。但推出網(wǎng)絡(luò)電子版以此期望打敗新媒體是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。我們應(yīng)該要積極努力地推動(dòng)內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)等等的深度融合，并不斷將融合推向縱深發(fā)展。這些才是傳統(tǒng)紙媒在“新媒體融合”時(shí)代下應(yīng)該抓住的重大機(jī)遇。

2）市場(chǎng)細(xì)分化，找到所需讀者。市場(chǎng)細(xì)分化，找到所需讀者并不僅僅指的是在科技類報(bào)紙、雜志投放的時(shí)候細(xì)分讀者群，這需要延伸到我們?cè)诰庉?、制作時(shí)就細(xì)化好讀者群，以《科學(xué)之友》雜志為例，《科學(xué)之友》雜志是一本科技類雜志，如果它的受眾群定位為初高中學(xué)生，就在編輯、采訪中以他們的愛(ài)好為標(biāo)準(zhǔn)，但是我們應(yīng)該分析這本雜志做好以后，初高中學(xué)生現(xiàn)在對(duì)科技類雜志的閱讀量與其他讀者受眾群的閱讀量之間哪一個(gè)更高，擇高者作為讀者受眾群后，再開(kāi)始編輯出版。

3）從“讀者”到“用戶”如何轉(zhuǎn)化思維。雷永青老師在報(bào)告中提到，讀者流失，編者逃離，而作者疏遠(yuǎn)，就目前傳統(tǒng)紙媒行業(yè)的現(xiàn)狀就是這樣的。如何改變這樣的現(xiàn)狀，在科技類傳統(tǒng)紙媒中可能難度更大，因?yàn)椴⒉皇撬械淖x者都是科技類愛(ài)好者，科技類紙媒在生存與發(fā)展中更應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并把他們發(fā)揮補(bǔ)充好。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代中，讀者已經(jīng)并不能只依靠單本的雜志報(bào)紙內(nèi)容來(lái)滿足閱讀量，他們可以在其他更多的渠道和平臺(tái)中獲取他們想要的知識(shí)。在如此的環(huán)境背景下，我們更應(yīng)該更好地利用高科技手段為我們的用戶服務(wù)。以《科學(xué)之友》雜志為例，不管是在文章的內(nèi)容上，還是在廣告的中，都沒(méi)有真正地實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)“讀者用戶”實(shí)行針對(duì)性投放，還是更多地像傳統(tǒng)媒體單向地傳遞信息?；ヂ?lián)網(wǎng)的時(shí)代，用戶真正的需求才是我們期刊、報(bào)紙立足之本，如果不能改變過(guò)去的傳統(tǒng)，一味地閉門(mén)造車，用戶就自然而然地從其他的眾多平臺(tái)中去選擇更加適合自己的那一個(gè)。

第9篇：媒體融合的現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：新媒體；改革；媒介融合

在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)終端與固定終端都實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的資源共享，媒介融合使現(xiàn)階段的信息攝取由單一的形式走向了多樣化，同時(shí)高校的多媒體專業(yè)改革成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。

1教育現(xiàn)狀分析

1.1新媒體教育的發(fā)展脈絡(luò)。從傳媒進(jìn)化史來(lái)看，經(jīng)歷口耳相傳、印刷傳播、電子產(chǎn)品以及數(shù)字媒介時(shí)代，基于現(xiàn)階段的需要，技術(shù)的革新讓新媒體應(yīng)運(yùn)而生。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，在新興技術(shù)支撐體系下演化出的新媒體形態(tài)，被形象地稱為“第五媒體”。新媒體則從2007年衍生之初就投入了教育行業(yè)，在2014年于各大高校中興起，全方位、立體化、新形象均使新媒體在教育事業(yè)中扮演的角色更加深刻。［1］1.2國(guó)外新媒體設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。以美國(guó)為典型案例，美國(guó)的新媒體專業(yè)主要分為三類。第一類主要是以計(jì)算機(jī)圖形為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)技術(shù)，這對(duì)從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的學(xué)生有很高的硬性要求。比如，學(xué)生要會(huì)運(yùn)用3DMax或Maya等軟件在計(jì)算機(jī)上制圖，同時(shí)在此基礎(chǔ)上，為3D科幻影片制作高水準(zhǔn)的特效，提供更高質(zhì)量的技術(shù)支撐。第二類則是設(shè)立在傳媒學(xué)院和商學(xué)院下，與影視傳媒相關(guān)的專業(yè)。第三類主要出現(xiàn)在藝術(shù)類專業(yè)上，要求學(xué)生有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力。1.3國(guó)內(nèi)新媒體專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。在國(guó)內(nèi)，新媒體行業(yè)的就業(yè)前景比較可觀，各行各業(yè)對(duì)于技術(shù)人才的需求量越來(lái)越大，甚至在某些行業(yè)如果員工無(wú)法滿足企業(yè)的技術(shù)要求，那么企業(yè)會(huì)自主淘汰不合格的員工，減少不必要的人力投入，鞏固行業(yè)地位。［2］在國(guó)內(nèi)，廣告學(xué)、新聞學(xué)、動(dòng)漫制作學(xué)等專業(yè)都與新媒體有不同程度的交集。隨著新媒體的普遍應(yīng)用和技術(shù)升級(jí)，相信在不久的將來(lái)還會(huì)延伸出更為細(xì)致的高校專業(yè)。學(xué)生對(duì)于新媒體的關(guān)注度和熱度持續(xù)提高，使得新媒體專業(yè)人才在未來(lái)的就業(yè)中將占據(jù)明顯的優(yōu)勢(shì)。1.4地方性高校開(kāi)辦新媒體專業(yè)的意義。新媒體在日常生活中的廣泛運(yùn)用和普及，從側(cè)面來(lái)講需要專業(yè)的人員進(jìn)行技術(shù)引導(dǎo)，才能使各個(gè)媒介充分發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)存在價(jià)值。地方性高校開(kāi)辦新媒體專業(yè)的目的不僅是豐富本校的專業(yè)設(shè)置，從另一個(gè)角度來(lái)講也是為了充分發(fā)揮新媒體的作用。第一，教學(xué)措施。脫離原來(lái)的教育和知識(shí)傳授模式，形成了現(xiàn)在的全方位、立體性授課模式。高校通過(guò)引進(jìn)專業(yè)的新媒體設(shè)備和配備專業(yè)的師資力量給予學(xué)生更好的視聽(tīng)享受和更專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。例如，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)新媒體設(shè)備進(jìn)行口語(yǔ)授課。第二，課程設(shè)置。遵照相應(yīng)的進(jìn)度需求，合理地設(shè)置課程。由理論走向?qū)嶋H操作，再到臨近期末理論與實(shí)際相結(jié)合的課程，通過(guò)模擬課程等達(dá)到學(xué)生更新自身知識(shí)需求，為社會(huì)提供更多優(yōu)秀的新媒體人才的目的。第三，崗位需求。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與日俱增，在新媒體高度發(fā)達(dá)的今天，崗位數(shù)量與類別也在不斷更新。傳媒學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)、動(dòng)漫制作、新媒體編輯與運(yùn)營(yíng)等通過(guò)數(shù)字技術(shù)、無(wú)線技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)三大主要推動(dòng)力成功躋身熱門(mén)行業(yè)之列，是優(yōu)秀人才主要選擇的崗位。第四，制約因素。缺乏原創(chuàng)性是新媒體行業(yè)發(fā)展的主要制約因素，良莠不齊的中小型企業(yè)盲目追求點(diǎn)擊量和閱讀量，抄襲和模仿痕跡嚴(yán)重。當(dāng)前的新媒體產(chǎn)業(yè)鏈有四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：內(nèi)容創(chuàng)意、內(nèi)容制作、生產(chǎn)復(fù)制、交易傳播。第一個(gè)環(huán)節(jié)與最后一個(gè)環(huán)節(jié)的成本較高，中小型企業(yè)往往會(huì)為了縮減成本而走上復(fù)制信息的道路，直接導(dǎo)致銷售渠道受阻，發(fā)展困難。

2改革策略

2.1更新教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新培養(yǎng)。政府對(duì)于新媒體行業(yè)的扶持力度不斷加大，綜合現(xiàn)在的社會(huì)需求與教育急迫性，新媒體教學(xué)毋庸置疑成為發(fā)展的重中之重。［3］教育理念要緊跟社會(huì)總體水平不斷進(jìn)步，就要擺脫守舊的紙質(zhì)教育模式，不能局限于傳播理論知識(shí)，要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，最大限度地優(yōu)化多媒體資源。要逐漸走出課堂，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索科學(xué)知識(shí)，不拘泥于課本，創(chuàng)造更好的條件，讓學(xué)生了解新媒體在生活中扮演的重要角色，以及新媒體為我們的生活帶來(lái)了哪些改變。在課下，組織開(kāi)展有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，親自操作，明確原理，掌握訣竅。2.2加大對(duì)地方的產(chǎn)業(yè)研究，推行校企合作。正如現(xiàn)在全日制高校普遍施行假期與社會(huì)企業(yè)合作，借此來(lái)鍛煉和檢查學(xué)生在大學(xué)期間和課堂上的實(shí)際成果一樣，現(xiàn)在的高校均采用開(kāi)放式教育模式，這就使學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間來(lái)鉆研和改變對(duì)多媒體的看法，最終積極提高自身的技能。在國(guó)家政策的支持下，各種新興產(chǎn)業(yè)的崛起使互聯(lián)網(wǎng)得到了進(jìn)一步普及，遵循傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式的產(chǎn)業(yè)需積極跟進(jìn)。財(cái)務(wù)的申報(bào)、賬務(wù)的處理、人才的管理和更有效的溝通等內(nèi)容貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方方面面，對(duì)新媒體的應(yīng)用進(jìn)一步優(yōu)化了各個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)。開(kāi)展全方位的校企合作不僅能發(fā)掘人才，還能為企業(yè)注入新的技術(shù)活力。2.3充分發(fā)揮新媒體專業(yè)在各個(gè)行業(yè)的作用。信息的采集和匯總離不開(kāi)新媒體的輔助，正如互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不在，新媒體亦分布在社會(huì)生活的各個(gè)角落。信息的優(yōu)化和改良離不開(kāi)新媒體的介入。［4］根據(jù)大數(shù)據(jù)展望社會(huì)的發(fā)展前景，將來(lái)新媒體的表達(dá)和具體的呈現(xiàn)方式會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷豐盈，在社會(huì)上扮演越來(lái)越重要的角色。近幾年，新研發(fā)出來(lái)的醫(yī)學(xué)儀器、打印技術(shù)和廣告呈現(xiàn)展板等都離不開(kāi)新媒體的大力支持，如3D打印機(jī)以及可以深入患者胃部進(jìn)行手術(shù)的醫(yī)學(xué)膠囊等，不僅極大地節(jié)省了人力，也逐步攻克了技術(shù)難題，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，各行各業(yè)的優(yōu)秀人才會(huì)繼續(xù)深入挖掘這種能力，造福人類。

3結(jié)語(yǔ)

新媒體在高校中的客觀存在致使現(xiàn)在的教育觀念和模式都發(fā)生了相應(yīng)的變化。在媒體融合背景下，高校對(duì)于人才的培養(yǎng)和新媒體專業(yè)的設(shè)置逐漸走向?qū)I(yè)化。相信在以后的高校教育中和社會(huì)生活中，新媒體也會(huì)發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

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