研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度精選(九篇)

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第1篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

【關(guān)鍵詞】集散控制；企業(yè)管理；項(xiàng)目管理；績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)

【作者簡(jiǎn)介】丁正紅，深圳市高新現(xiàn)代智能系統(tǒng)股份有限公司博士后科研工作站博士后，浙江大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院博士后流動(dòng)站博士后，廣東 深圳 518000

【中圖分類(lèi)號(hào)】F271 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-4434（2014）01-0059-04

一、前言

隨著近年來(lái)IT行業(yè)的興起，許多IT企業(yè)的規(guī)模也逐步增大，但在企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，企業(yè)的管理制度與管理水平往往落后于企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張，這就嚴(yán)重制約了企業(yè)的進(jìn)一步成長(zhǎng)，使得規(guī)模成為了包袱，擴(kuò)張變成了陷阱。這就使得企業(yè)必須根據(jù)其自身規(guī)模的變化，相應(yīng)地提高管理水平、完善管理機(jī)制。

集散控制系統(tǒng)也稱(chēng)分布式控制系統(tǒng)，其主要功能是采用多層分級(jí)的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行現(xiàn)代化生產(chǎn)中的控制與管理。集散控制系統(tǒng)主要的特點(diǎn)就是可以將封閉、分散的控制系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一的管理，同時(shí)可以完成監(jiān)控、報(bào)警、儲(chǔ)存和傳輸?shù)裙δ埽哂猩a(chǎn)指揮、調(diào)度和管理的能力。根據(jù)集散控制系統(tǒng)的特點(diǎn)，本文創(chuàng)造性地將集散控制理論應(yīng)用于現(xiàn)代化企業(yè)管理中，制定出相應(yīng)的管理制度，并針對(duì)該管理制度的不足提出有效解決方案。

二、A企業(yè)簡(jiǎn)介及公司管理制度調(diào)整方法

（一）A公司簡(jiǎn)介

A公司是一家位于深圳市南山區(qū)的一家高新技術(shù)企業(yè)。企業(yè)主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是機(jī)電一體化集成解決方案，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)包括軟硬件設(shè)備的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造和應(yīng)用實(shí)施業(yè)務(wù)，是能夠提供從研發(fā)設(shè)計(jì)，到生產(chǎn)制造、網(wǎng)絡(luò)組建、系統(tǒng)集成以及現(xiàn)場(chǎng)施工和售后維護(hù)一條龍服務(wù)的企業(yè)。

A公司原來(lái)的項(xiàng)目管理模式為將中標(biāo)的整個(gè)項(xiàng)目分為軟件、硬件、采購(gòu)、安裝和維護(hù)等若干個(gè)子項(xiàng)目，而拆分后的子項(xiàng)目分別交由公司的軟件部門(mén)、硬件部門(mén)、安裝及采購(gòu)等部門(mén)分別完成，公司總裁或副總裁與項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)各個(gè)子項(xiàng)目的協(xié)調(diào)（如圖2所示）。由于IT產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，公司發(fā)展速度很快，規(guī)模擴(kuò)大，項(xiàng)目增多，以往的項(xiàng)目管理方式出現(xiàn)了一些弊端：第一，公司總裁已經(jīng)沒(méi)有精力全面協(xié)調(diào)公司所有項(xiàng)目，而項(xiàng)目經(jīng)理又無(wú)法管理部門(mén)經(jīng)理，因此造成了項(xiàng)目協(xié)調(diào)問(wèn)題突出：第二，所承擔(dān)項(xiàng)目的復(fù)雜度越來(lái)越高，軟硬件部門(mén)的系統(tǒng)協(xié)調(diào)問(wèn)題也越來(lái)越復(fù)雜，同時(shí)，這給不同部門(mén)的統(tǒng)一績(jī)效評(píng)判帶來(lái)問(wèn)題：第三，各開(kāi)發(fā)部門(mén)的人員也逐漸增多，而原本作為公司高級(jí)技術(shù)開(kāi)發(fā)人員的部門(mén)經(jīng)理，工作重心則轉(zhuǎn)移到了事務(wù)性與管理性工作，造成了公司人力資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

（二）A公司組織架構(gòu)調(diào)整方案

針對(duì)上述問(wèn)題，計(jì)劃用集散控制理論對(duì)公司的組織架構(gòu)和項(xiàng)目管理體系進(jìn)行調(diào)整。針對(duì)公司開(kāi)發(fā)部門(mén)繁多、相互之間缺乏溝通和協(xié)調(diào)性差的缺點(diǎn)，在公司組織架構(gòu)調(diào)整中，撤銷(xiāo)開(kāi)發(fā)部門(mén)的各個(gè)分部，將其整合為一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)部，由副總裁直接管理（如圖1所示），而原來(lái)的部門(mén)則簡(jiǎn)化為不同的技術(shù)小組（如軟件技術(shù)小組、硬件技術(shù)小組等），小組不設(shè)組長(zhǎng)，只設(shè)協(xié)調(diào)員，負(fù)責(zé)組內(nèi)技術(shù)人員與項(xiàng)目組的協(xié)調(diào)及組織項(xiàng)目組內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流、人員培訓(xùn)、信息共享等事務(wù)性工作，協(xié)調(diào)員主要由非技術(shù)人員擔(dān)任。這樣一方面可以簡(jiǎn)化公司管理體現(xiàn)集中控制，又能解放原部門(mén)經(jīng)理，促其能夠從事務(wù)性工作中解放出來(lái)，擔(dān)任研究人員或項(xiàng)目經(jīng)理，提高效率；另一方面，部門(mén)經(jīng)理的取消也有利于在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理的核心地位。

（三）A公司項(xiàng)目管理方法調(diào)整方案

在公司的項(xiàng)目管理中的變化主要是強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理的核心作用和優(yōu)化子項(xiàng)目組運(yùn)作效率，體現(xiàn)合理的集中控制與有效的分散運(yùn)作（如圖3所示）。調(diào)整后的項(xiàng)目經(jīng)理全權(quán)負(fù)責(zé)項(xiàng)目總體運(yùn)作，包括項(xiàng)目組人員選擇、項(xiàng)目工作分配、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、設(shè)備生產(chǎn)和客戶交流等等工作，項(xiàng)目經(jīng)理則只對(duì)總裁及主管副總裁負(fù)責(zé)。這樣，既可以排除公司內(nèi)部的阻力，又可以讓總裁從繁重的項(xiàng)目協(xié)調(diào)工作中解脫出來(lái)。

三、公司管理制度變更后具體問(wèn)題的解決

A公司改變公司組織架構(gòu)與項(xiàng)目管理制度的初衷是提高項(xiàng)目運(yùn)作效率、減少人力管理成本，但實(shí)際操作中仍有以下四個(gè)問(wèn)題亟待解決。

（一）項(xiàng)目經(jīng)理選擇的問(wèn)題

調(diào)整后形成總經(jīng)理一項(xiàng)目經(jīng)理一子項(xiàng)目的三級(jí)管理模式。項(xiàng)目經(jīng)理需要考慮如何分散控制、集中管理、分級(jí)管理的問(wèn)題。在整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理是集中控制的關(guān)鍵，因此公司對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的選擇由原來(lái)的指定專(zhuān)人改為內(nèi)部招投標(biāo)。為公平競(jìng)標(biāo)、科學(xué)擇優(yōu)，公司總裁與技術(shù)專(zhuān)家組在投標(biāo)前需列出該項(xiàng)目的最低所需工時(shí)等招標(biāo)必達(dá)條件，符合條件的項(xiàng)目經(jīng)理候選人按要求列出綱要計(jì)劃、實(shí)施方案并計(jì)算出項(xiàng)目總工時(shí)，經(jīng)開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)流程后確定項(xiàng)目經(jīng)理。中標(biāo)的項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)籌項(xiàng)目運(yùn)行，形成了由公司規(guī)劃到總裁到項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)再到子項(xiàng)目的集中管理機(jī)制，有效地減少責(zé)任不明和項(xiàng)目整體協(xié)調(diào)不力的問(wèn)題。

（二）軟硬件模塊之間協(xié)調(diào)的問(wèn)題

軟硬件協(xié)調(diào)問(wèn)題是機(jī)電一體化設(shè)備設(shè)計(jì)制造過(guò)程中的普遍問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題本文提出了以下的解決方法。

1.要協(xié)調(diào)軟硬件模塊的設(shè)計(jì)，必須從項(xiàng)目管理方面人手。項(xiàng)目經(jīng)理作為管理核心，在前期的公司內(nèi)部投標(biāo)計(jì)劃中科學(xué)做好全面規(guī)劃，將整個(gè)項(xiàng)目分為若干部分，找出軟硬件設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并分清其中的軟硬件主次關(guān)系，從而最大限度地減少軟硬件協(xié)調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題的可能性；在設(shè)計(jì)制造過(guò)程及運(yùn)行過(guò)程中，則需要項(xiàng)目經(jīng)理從中進(jìn)行協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)方案需遵循PDCA循環(huán)，即Plan（計(jì)劃），其中包括協(xié)調(diào)目標(biāo)與方針的制定；Design（設(shè)計(jì)），根據(jù)已知的條件和制定的方針設(shè)計(jì)具體的設(shè)計(jì)方案，再根據(jù)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行具體的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案中的內(nèi)容；Check（檢查），總結(jié)設(shè)計(jì)方案與具體的運(yùn)作結(jié)果，檢查目標(biāo)方針與設(shè)計(jì)方案中存在的不足之處，明確責(zé)任，找出問(wèn)題；Action（處理），對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行處理，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定，并予以標(biāo)準(zhǔn)化；對(duì)于失敗的教訓(xùn)也要總結(jié)，引起重視。對(duì)于沒(méi)有解決的問(wèn)題，應(yīng)提交給下一個(gè)PDCA循環(huán)中去解決。

2.從技術(shù)及成本層面上看，當(dāng)軟硬件設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中涉及的協(xié)調(diào)問(wèn)題難度較大，項(xiàng)目組自行解決成本較高且不涉及到公司的核心技術(shù)時(shí)，可以采取子項(xiàng)目外包的形式，外包方案一般由項(xiàng)目經(jīng)理在公司內(nèi)部投標(biāo)過(guò)程中提出：項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中也可由項(xiàng)目經(jīng)理提出，經(jīng)總裁與專(zhuān)家組論證通過(guò)后實(shí)行。

（三）工時(shí)分配的問(wèn)題

對(duì)于項(xiàng)目中工時(shí)分配問(wèn)題的解決方案，本文主要采用計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與項(xiàng)目經(jīng)理分配相結(jié)合的方案。

公司所有的項(xiàng)目首先都應(yīng)計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理內(nèi)部競(jìng)標(biāo)中的最低所需工時(shí)與績(jī)效考評(píng)都需要由標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)計(jì)算。某一項(xiàng)目的總工時(shí)可以由其所包括的子項(xiàng)目所需工時(shí)之和計(jì)算得到。而子項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的確定則分為兩種情況。對(duì)于以往工程中涉及到的類(lèi)似項(xiàng)目，主要可采取公司定額制來(lái)確定所需標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，并根據(jù)項(xiàng)目具體情況做適當(dāng)調(diào)整；而對(duì)于具有非共性特點(diǎn)的子項(xiàng)目，則主要采取專(zhuān)家評(píng)審與內(nèi)部競(jìng)標(biāo)結(jié)果相結(jié)合的方式來(lái)確定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)。

在子項(xiàng)目工時(shí)的分配問(wèn)題上，項(xiàng)目經(jīng)理具有分配權(quán)，一般各個(gè)子項(xiàng)目的分配工時(shí)不能與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)相差15%或20%以上，特殊超出范圍的則需由項(xiàng)目經(jīng)理向總裁或主管副總裁申請(qǐng)?zhí)嘏苊庖蚬r(shí)的不合理分配造成人力資源浪費(fèi)。

（四）績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)的問(wèn)題

新的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)體系是新的項(xiàng)目管理方案的核心內(nèi)容，本文所設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)體系，主要將圍繞下述三個(gè)主要目的進(jìn)行：一是項(xiàng)目的完成效果。主要體現(xiàn)在保證工期和質(zhì)量。是績(jī)效考評(píng)體系的根本目的。二是項(xiàng)目組人員的效率提高。針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理與技術(shù)人員制訂了不同的績(jī)效考評(píng)方案，力爭(zhēng)在保證項(xiàng)目質(zhì)量的前提下，以最短的工期完成項(xiàng)目。三是人才的培養(yǎng)與晉升。人才是公司發(fā)展的關(guān)鍵，尤其項(xiàng)目經(jīng)理的能力直接關(guān)系到項(xiàng)目的成敗，突出人才的動(dòng)態(tài)晉升，使有能力的員工能夠脫穎而出成為公司骨干力量。

針對(duì)上述目標(biāo)，初步將績(jī)效考評(píng)體系分為三個(gè)部分：

1.對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理的績(jī)效考評(píng)。項(xiàng)目經(jīng)理的工資分為兩部分：基本工資和績(jī)效工資。基本工資為其工資的固定部分，只與項(xiàng)目經(jīng)理本人在公司的職務(wù)級(jí)別有關(guān)；對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理的績(jī)效考核指標(biāo)，則適當(dāng)簡(jiǎn)化，主要是項(xiàng)目回款獎(jiǎng)勵(lì)占總績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的二分之一，總裁評(píng)價(jià)與項(xiàng)目三個(gè)月運(yùn)行情況共占總績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的二分之一。其中，總裁評(píng)價(jià)主要從客戶滿意度、對(duì)于公司技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)度和對(duì)于公司人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)度三點(diǎn)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行后評(píng)價(jià)，占總績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的四分之一：項(xiàng)目三個(gè)月運(yùn)行情況是為了檢驗(yàn)項(xiàng)目完成后的質(zhì)量與穩(wěn)定性，占總績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的四分之一。

為了更好的為同一客戶服務(wù)，當(dāng)客戶第二次選擇本公司作為方案解決時(shí)，內(nèi)部競(jìng)標(biāo)時(shí)將對(duì)上次的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行傾斜。對(duì)于客觀原因沒(méi)有第二次成為項(xiàng)目經(jīng)理的原項(xiàng)目經(jīng)理（如正在負(fù)責(zé)別的項(xiàng)目），仍要全力積極支持第二次項(xiàng)目運(yùn)作，項(xiàng)目結(jié)束后可給予第二次項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)5%-10%的“優(yōu)秀服務(wù)”獎(jiǎng)。這樣可以督促項(xiàng)目經(jīng)理更好地為客戶服務(wù)，培養(yǎng)客戶的忠誠(chéng)度和樹(shù)立企業(yè)的信譽(yù)。

2.對(duì)項(xiàng)目組開(kāi)發(fā)人員的績(jī)效考評(píng)。對(duì)于項(xiàng)目組的開(kāi)發(fā)技術(shù)人員，工資分為三部分：基本工資+項(xiàng)目工資+績(jī)效工資。項(xiàng)目成員的基本工資為固定部分，與項(xiàng)目無(wú)關(guān)。項(xiàng)目工資是按照項(xiàng)目人員參與項(xiàng)目的大小及重要程度而發(fā)放的具有一定浮動(dòng)范圍的工資。發(fā)放項(xiàng)目工資的目的是為了調(diào)動(dòng)公司員工參與項(xiàng)目的積極性，從而更好地實(shí)現(xiàn)分散控制。績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度是對(duì)子項(xiàng)目推進(jìn)的一項(xiàng)重要手段，但對(duì)于子項(xiàng)目的考核是一個(gè)難點(diǎn)，因工作內(nèi)容不同（如軟件開(kāi)發(fā)與硬件開(kāi)發(fā)），本文將績(jī)效工資設(shè)計(jì)為兩部分：工時(shí)績(jī)效與項(xiàng)目質(zhì)量績(jī)效。

工時(shí)績(jī)效采用以標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)為核心的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度。項(xiàng)目分解為單個(gè)任務(wù)后，先由項(xiàng)目經(jīng)理分配各個(gè)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，如果項(xiàng)目人員的實(shí)際工時(shí)小于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，則按照節(jié)約的工時(shí)發(fā)放績(jī)效工資；如超過(guò)則為0。項(xiàng)目質(zhì)量績(jī)效是根據(jù)子項(xiàng)目完成后在整個(gè)項(xiàng)目中的運(yùn)行情況而發(fā)放的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。如果子項(xiàng)目在整個(gè)項(xiàng)目中運(yùn)行良好。則發(fā)放項(xiàng)目質(zhì)量績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)；否則出現(xiàn)問(wèn)題，則酌情扣除50%內(nèi)的工時(shí)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。因此，該績(jī)效評(píng)價(jià)體系不但能夠調(diào)動(dòng)項(xiàng)目組人員按工期完成子項(xiàng)目的積極性。還可以防止研發(fā)人員盲目追求速度，忽視產(chǎn)品質(zhì)量。

3.項(xiàng)目部研發(fā)人員積分體系。除上述常規(guī)的直接績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)外，績(jī)效考評(píng)體系還包括項(xiàng)目部全體研發(fā)人員的積分體系。項(xiàng)目完成后參與項(xiàng)目的所有相關(guān)研發(fā)人員都將獲得一定的積分，其中項(xiàng)目經(jīng)理的所得積分由總裁和主管副總裁評(píng)定，評(píng)定的依據(jù)為項(xiàng)目的大小、完成效果、技術(shù)開(kāi)發(fā)和人才培養(yǎng)等情況，所得分?jǐn)?shù)加入項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人積分。而參與項(xiàng)目的其他研發(fā)人員的積分由項(xiàng)目經(jīng)理、總裁和主管副總裁共同評(píng)定，評(píng)分依據(jù)為所承擔(dān)子項(xiàng)目的重要性、完成工時(shí)及完成情況，其所得分?jǐn)?shù)同樣加入個(gè)人總分。積分體系的作用主要包括以下三點(diǎn)：

（1）積分系統(tǒng)作為評(píng)定員工年終獎(jiǎng)與職位晉升的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，可使員工更加努力地參與和認(rèn)真地完成項(xiàng)目，提高對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度和認(rèn)同感。

（2）積分系統(tǒng)可作為項(xiàng)目經(jīng)理投標(biāo)資格的依據(jù)。公司得到項(xiàng)目之后，首先按照項(xiàng)目大小及重要程度分為二至三個(gè)檔次，只有積分達(dá)到一定數(shù)量的研發(fā)部人員才能申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)理投標(biāo)相應(yīng)級(jí)別的項(xiàng)目。這樣一方面可以促使項(xiàng)目經(jīng)理高效完成項(xiàng)目，從而可以獲得積分投標(biāo)更高級(jí)的項(xiàng)目，另一方面普通研發(fā)人員也可以通過(guò)積分的積累逐步達(dá)到項(xiàng)目經(jīng)理的分?jǐn)?shù)要求，從而調(diào)動(dòng)了普通研發(fā)人員參與項(xiàng)目的積極性。同時(shí)，為了增加公司的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，每年年底所有人員的個(gè)人積分都將減少20%，這樣一方面可以縮小研發(fā)人員與項(xiàng)目經(jīng)理的積分差距，調(diào)動(dòng)其工作熱情；另一方面也能夠提高項(xiàng)目經(jīng)理的憂患意識(shí)，從而在整體上促進(jìn)公司的項(xiàng)目運(yùn)作效率。

（3）積分系統(tǒng)可以作為公司研發(fā)人員末位淘汰的依據(jù)，從而可以進(jìn)一步激發(fā)研發(fā)人員的工作積極性。

第2篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

1、協(xié)助經(jīng)理調(diào)查和分析公司目前的人力資源配置情況，為招聘、合理配置、定員定崗、管理層的人事決策等提供依據(jù)。

2、協(xié)助經(jīng)理建立特殊人才（如售后工程師、研發(fā)人員、海外銷(xiāo)售人員等）的儲(chǔ)備機(jī)制及長(zhǎng)期招聘渠道。收集和關(guān)注國(guó)內(nèi)知名招聘網(wǎng)站（如智聯(lián)招聘、前程招聘等）的人才信息。

3、在實(shí)際中完善及制訂招聘流程及相關(guān)表格

4、協(xié)助各部門(mén)實(shí)施招聘。

5、建立招聘檔案。

二、培訓(xùn)及考核

1、新進(jìn)員工崗前培訓(xùn)

制作一份新進(jìn)員工崗前培訓(xùn)教材。

2、展開(kāi)在職員工的素質(zhì)及企業(yè)文化培訓(xùn)。

2、協(xié)助經(jīng)理制定績(jī)效考核管理辦法，為績(jī)效考核工作的具體實(shí)施提供依據(jù)。

3、根據(jù)公司現(xiàn)有績(jī)效管理制度，開(kāi)展員工績(jī)效考評(píng)組織與實(shí)施工作，推行新的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。

4、建立培訓(xùn)及考核檔案。

三、規(guī)章制度

1、協(xié)助經(jīng)理審核、修訂公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、監(jiān)督及執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、懲罰及獎(jiǎng)勵(lì)制度

按公司出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)章制度，給予違規(guī)者相應(yīng)的處罰。對(duì)予應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)者要做到及時(shí)及有據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)，并公布。

四、勞動(dòng)關(guān)系管理

1、退休

協(xié)助經(jīng)理完善員工退休、資遣管理制度，為辦理退休、資遣事項(xiàng)提供依據(jù)。

2、辭職

協(xié)助經(jīng)理完善辭職管理制度，為辦理辭職事項(xiàng)提供依據(jù)。

五、薪酬管理

1、根據(jù)公司現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，協(xié)助經(jīng)理建立及完善公司科學(xué)合理的薪酬管理體系。

2、直接薪酬由基本工資、職務(wù)津貼、固定津貼、績(jī)效工資、年終獎(jiǎng)金組成。

3、間接工資則由員工福利組成。

六、行政事務(wù)

1、車(chē)輛管理

協(xié)助經(jīng)理開(kāi)展相關(guān)工作。

2、公章管理

協(xié)助經(jīng)理做好相關(guān)審核工作，制作公章使用管理登記薄。

3、辦公用品管理及購(gòu)買(mǎi)

對(duì)辦公用品要及時(shí)做好保養(yǎng)及維護(hù)，以保證公司工作的開(kāi)展。采購(gòu)辦公用品一定要做貨比三家，保證物品的實(shí)用性及耐用性。

4、會(huì)議安排

協(xié)助經(jīng)理安排會(huì)議議程及相關(guān)準(zhǔn)備工作。

5、檔案管理

分類(lèi)編號(hào)專(zhuān)人管理公司檔案。

6、公司郵箱管理。

準(zhǔn)時(shí)收發(fā)郵件，慎重妥當(dāng)處理郵件。

7、部門(mén)預(yù)算

準(zhǔn)確、詳細(xì)登記每月發(fā)生的費(fèi)用，按要求提交每月預(yù)算。

五、其他事務(wù)

1、證照的申辦、年審。

協(xié)助經(jīng)理進(jìn)行資料準(zhǔn)備及提交工作。

第3篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)；科技現(xiàn)狀；發(fā)展策略

中圖分類(lèi)號(hào)：S85 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2013）-06-0230-1

隨著畜牧獸醫(yī)行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于其行業(yè)的技術(shù)要求也越來(lái)越高，現(xiàn)代化的技術(shù)才能夠適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。良好的科學(xué)技術(shù)可以加快畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)方式的快速轉(zhuǎn)變，提高其產(chǎn)業(yè)化、區(qū)域化和標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)營(yíng)水平，增強(qiáng)其畜牧業(yè)的生產(chǎn)能力以及畜牧產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使農(nóng)戶的收入有所提高，促進(jìn)畜牧獸醫(yī)行業(yè)健康快速的發(fā)展。

1 畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技的重要性

現(xiàn)今農(nóng)業(yè)主要是以種植業(yè)為基礎(chǔ)的，并且以畜牧業(yè)作為主體，畜牧獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展很大程度上決定了農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，牧業(yè)的發(fā)展進(jìn)度在很大程度上代表了一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的一個(gè)重要的標(biāo)志。畜牧獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)其自身的科學(xué)技術(shù)，只有以科技作為底蘊(yùn)才能更快的促進(jìn)該行業(yè)的快速發(fā)展，以科技作為向?qū)Яα浚袌?chǎng)的發(fā)展作為方向，以加工業(yè)作為生產(chǎn)的保障，這樣才能使畜牧獸醫(yī)行業(yè)得到更好的發(fā)展。隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以及西部大開(kāi)發(fā)等進(jìn)程，我國(guó)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)做出了很大的調(diào)整，畜牧業(yè)在其中所占的地位也更加的重要，其發(fā)展的好壞將會(huì)直接的影響到人們的收入、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并且還將影響到社會(huì)的穩(wěn)定。所以，畜牧獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展就顯得尤為的重要，想要其得到快速的發(fā)展就要逐步的提升其科技的發(fā)展。

2 畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技的現(xiàn)狀分析

2.1 資金不足，技術(shù)設(shè)施簡(jiǎn)陋

當(dāng)前，許多的地方都缺乏和行業(yè)發(fā)展的規(guī)劃相應(yīng)的配套設(shè)施以及相應(yīng)資金的投入，這在很大程度上會(huì)影響到畜牧獸醫(yī)行業(yè)良性的發(fā)展。沒(méi)有相應(yīng)的配套設(shè)備做為基礎(chǔ)，這就沒(méi)有辦法實(shí)行新的技術(shù)來(lái)進(jìn)行該行業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣也就使其在生產(chǎn)中的效率有所降低。另外，資金的投入不是很夠，這樣就會(huì)影響到新技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致科技難以跟上現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的需要。沒(méi)有了先進(jìn)科技的支持，就不能滿足農(nóng)戶在生產(chǎn)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)上的多種需求，所以，要想畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技得以發(fā)展就要有充足的資金作為保障，這樣才能保障現(xiàn)代化的生產(chǎn)發(fā)展的需求。

2.2 隊(duì)伍整體的素質(zhì)較低

當(dāng)前，畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關(guān)的從業(yè)人員整體的素質(zhì)比較低，業(yè)務(wù)的水平也不高，這樣不僅影響到行業(yè)的實(shí)施水平，更是很大程度上影響到了科技研究開(kāi)發(fā)的工作。因?yàn)椋竽莲F醫(yī)行業(yè)的從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平是比較低的，對(duì)于知識(shí)的掌握力度本身就是處在比較匱乏的狀態(tài)，所以就很難會(huì)對(duì)該行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也不會(huì)使畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技得到有效的提高。另外，工作條件太差的情況下是很難吸引大量的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)工作的，這樣就走入到惡性循環(huán)當(dāng)中，吸引不到人才，就不能很好的對(duì)其科技的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這樣就不能很好的促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展。

2.3 保障缺乏力度

當(dāng)前沒(méi)有很好的制度來(lái)為畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技的發(fā)展做保障，這樣就很難調(diào)動(dòng)科研人員的積極性，導(dǎo)致其發(fā)展過(guò)于緩慢。沒(méi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，相關(guān)的科研人員就不會(huì)有更深的投入，畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技的更新也就會(huì)隨之減慢。另外許多的科研人員沒(méi)有基本的保障，全靠自身來(lái)獲得研發(fā)的資金，這樣是很不利于科技的更新發(fā)展的。

3 加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技發(fā)展的策略

3.1 增強(qiáng)資金投入的力度

要加強(qiáng)對(duì)于畜牧獸醫(yī)行業(yè)資金的投入力度，建立配套的技術(shù)設(shè)施。資金的投入可以很大程度上解決研發(fā)資金的問(wèn)題，可以有效的為畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技的發(fā)展做出有力的支持，有了資金的保障，就可以根據(jù)市場(chǎng)的需求，做出相應(yīng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，研發(fā)最新的科技以此來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展進(jìn)程。配套的基礎(chǔ)設(shè)施可以更好的使畜牧獸醫(yī)行業(yè)的工作開(kāi)展得更加的有力，使其更快的發(fā)展。

3.2 加強(qiáng)工作人員素質(zhì)的培養(yǎng)

要加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)行業(yè)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識(shí)的培訓(xùn)工作，使其在畜牧獸醫(yī)行業(yè)工作的同時(shí)，也能夠?yàn)槠淇萍嫉陌l(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。要注重相關(guān)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有了良好的創(chuàng)新能力，才能夠提出新的科技發(fā)展的方向，促進(jìn)畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技的發(fā)展。此外還要使工作人員的知識(shí)跟上時(shí)展的需求，不斷的更新所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3.3 建立相關(guān)的保障制度

建立相關(guān)的制度來(lái)保障科技研發(fā)人員的研發(fā)積極性，這樣可以更加快速的使其科技得到很好的發(fā)展，另外一些獎(jiǎng)勵(lì)的制度建立，就會(huì)增強(qiáng)研發(fā)人員之間的競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，這樣良性的競(jìng)爭(zhēng)能使其發(fā)展更加迅速。

4 總結(jié)

畜牧獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展將影響到農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)良的畜牧獸醫(yī)類(lèi)科技可以促使畜牧行業(yè)快速的發(fā)展，所以加強(qiáng)其科技的發(fā)展，就能很大程度上促使農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

論文關(guān)鍵詞：高校；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)

我國(guó)高校在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用日益增強(qiáng)，而當(dāng)前高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與管理還存在許多亟待解決的問(wèn)題，這些不利情況都將制約高校的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)國(guó)家教育部1999年4月8日實(shí)施的《高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理規(guī)定》，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專(zhuān)利權(quán)，商標(biāo)權(quán)；技術(shù)秘密和商業(yè)秘密；著作權(quán)及其鄰接權(quán)；高等學(xué)校的校標(biāo)和各種服務(wù)標(biāo)志；依照國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定或者依法由合同約定由高等學(xué)校享有或持有的其他權(quán)利。

一、我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理存在的問(wèn)題

(一)缺乏統(tǒng)一的管理部門(mén)

有些高校缺少系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的機(jī)構(gòu)缺乏有效的管理。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于多個(gè)機(jī)構(gòu)管理，其職能的行使是分散的。許多知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)一般掛靠在科技主管部門(mén)內(nèi)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦公室或?qū)Ｂ毠芾砣藛T，甚至有關(guān)人員根本不懂有關(guān)法律法規(guī)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理實(shí)際上處于放任自流、無(wú)人負(fù)責(zé)的狀態(tài)。

(二)缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)及有效的政策導(dǎo)向和利益機(jī)制

申請(qǐng)專(zhuān)利需要繳納一定的經(jīng)費(fèi)，尤其是發(fā)明專(zhuān)利，從申請(qǐng)到授權(quán)要繳納申請(qǐng)費(fèi)、維持費(fèi)、實(shí)審費(fèi)和授權(quán)登記費(fèi)等各種費(fèi)用，還要繳納機(jī)構(gòu)的費(fèi)。如果到國(guó)外申請(qǐng)專(zhuān)利動(dòng)輒需用上萬(wàn)元。目前，高校中職務(wù)發(fā)明的專(zhuān)利費(fèi)一般都由課題組從其課題經(jīng)費(fèi)中支付，由于課題組具有一定的時(shí)間性，課題任務(wù)一旦完成，專(zhuān)利維持就顯得很困難，而發(fā)明創(chuàng)造的專(zhuān)利權(quán)的有效性是以專(zhuān)利權(quán)人繳納規(guī)定數(shù)額的年費(fèi)來(lái)維持，一些有前景的專(zhuān)利由于無(wú)法按時(shí)繳納維持費(fèi)而不得不放棄專(zhuān)利權(quán)，造成學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的流失。尤其是一些技術(shù)含量高的發(fā)明專(zhuān)利，它的審查周期長(zhǎng)，往往需要二三年以上的時(shí)間才能授權(quán)，其效益的體現(xiàn)需要更長(zhǎng)時(shí)間，如果僅由發(fā)明人決定專(zhuān)利維持與否，就很難有效地保護(hù)高校的專(zhuān)利。這與無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)有著密切的關(guān)系。此外，專(zhuān)利法及其實(shí)施細(xì)則明文規(guī)定了對(duì)發(fā)明人員的“一獎(jiǎng)兩酬”，但至今許多高校由于經(jīng)費(fèi)不落實(shí)，對(duì)這一規(guī)定未能兌現(xiàn)或兌現(xiàn)不到位，影響了發(fā)明人或設(shè)計(jì)人的積極性。

(三)缺乏嚴(yán)格的保密制度

目前高校在科技活動(dòng)中，技術(shù)泄密問(wèn)題比較嚴(yán)重。現(xiàn)在高校仍有一些科研人員利用手中掌握的屬于學(xué)校職務(wù)成果的技術(shù)資料，私下去從事校外科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)等兼職活動(dòng)，泄漏了高校辛苦得來(lái)的成果。而且由于人員流動(dòng)中有關(guān)人員離職后和高校簽訂的合同方面不夠完善，甚至有些人員是借著自己手中所掌握的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果來(lái)謀取高薪和好的職位，許多科研數(shù)據(jù)和成果被流動(dòng)的科技人員無(wú)償占有和帶走。還有一些科技人員故意?昆淆職務(wù)成果和非職務(wù)成果的所有權(quán)的歸屬問(wèn)題，把其手中應(yīng)屬與職務(wù)作品的成果當(dāng)成非職務(wù)申報(bào)專(zhuān)利進(jìn)行轉(zhuǎn)讓等，這樣都造成了高校的損失。

(四)科研成果重復(fù)研究多

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校科研人員適應(yīng)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的科研工作模式，在選擇科研課題立項(xiàng)時(shí)，不是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)前景為指導(dǎo)，而是以獲得科研經(jīng)費(fèi)為目的，忽視查新工作，在不了解科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、不管研究的課題內(nèi)容是否重復(fù)、是否具有新穎性和創(chuàng)造性的情況下，將他人已完成的項(xiàng)目、已取得專(zhuān)利的發(fā)明創(chuàng)造進(jìn)行立項(xiàng)，重復(fù)研究，一方面浪費(fèi)了大量的人、財(cái)、物，使高校的科研水平受到嚴(yán)重的阻礙，影響高校開(kāi)發(fā)和擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；另一方面所得的“研究成果”得不到法律保護(hù)一旦形成產(chǎn)品投入市場(chǎng)后很容易造成侵權(quán)，使高校在經(jīng)濟(jì)上蒙受損失。高校科研成果轉(zhuǎn)化率低的狀況，制約了高校的科技創(chuàng)新。

二、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理存在問(wèn)題的原因分析

(一)管理部門(mén)和有關(guān)人員認(rèn)識(shí)上存在差距，重視程度不夠

由于高校管理和科研人員對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的深刻內(nèi)涵缺乏了解，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)和如何保護(hù)的程序掌握的不夠全面，高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)缺乏戰(zhàn)略高度、全局觀念，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)缺乏專(zhuān)門(mén)人才。另外，管理人員認(rèn)識(shí)上存在差異，重視程度不同。這些原因，造成多數(shù)高校沒(méi)有建立較為完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，多頭管理，無(wú)人負(fù)責(zé)。目前，僅靠部分科研人員自身力量保護(hù)、應(yīng)用和推廣科技成果，實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。

(二)評(píng)價(jià)體系不科學(xué)，缺乏激勵(lì)機(jī)制

高校的排名，教師職稱(chēng)的評(píng)定等都要依靠科研成果作為必備的基礎(chǔ)條件，而專(zhuān)利技術(shù)的成果在近幾年得到部分確認(rèn)。科研成果是以、著作出版、科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、鑒定和獲獎(jiǎng)結(jié)果等為體系，多數(shù)專(zhuān)利技術(shù)不作為評(píng)價(jià)因素。這些不合理的評(píng)價(jià)體系，影響了教師職稱(chēng)評(píng)定、晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效考核，使學(xué)校和科研人員缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制去增加支出用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，而科研人員又無(wú)法從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中得到有效的回報(bào)。

(三)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡薄。不重視專(zhuān)利技術(shù)保密問(wèn)題

由于歷史原因和傳統(tǒng)的觀念，許多人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、意識(shí)非常淡薄。研發(fā)人員自己不注重保護(hù)研發(fā)的科研成果和專(zhuān)利技術(shù)，同時(shí)有些人也不尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)缺乏保密意識(shí)，造成技術(shù)泄密，失去知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基本條件。

(四)對(duì)研發(fā)的課題和項(xiàng)目缺乏系統(tǒng)性和前瞻性

由于管理機(jī)制不健全，管理缺位。研發(fā)人員未能及時(shí)掌握國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新動(dòng)態(tài)，并受不同地區(qū)、研發(fā)人員的理論和技術(shù)水平、新技術(shù)運(yùn)用能力等諸多因素的影響，致使研發(fā)的課題缺乏前瞻性，造成項(xiàng)目重復(fù)和浪費(fèi)，科研成果難以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，制約高校科技創(chuàng)新。

三、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理策略

(一)建立統(tǒng)一的知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)

受?chē)?guó)外著名高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的啟示，目前我國(guó)國(guó)內(nèi)高校也開(kāi)始探索建立新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理組織模式。中國(guó)科技大學(xué)就成立了專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦公室，以專(zhuān)利保護(hù)和合同管理為重點(diǎn)，逐步對(duì)該校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行規(guī)范、全面的管理，在理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、規(guī)避技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等方面取得了初步成效。綜觀國(guó)內(nèi)的情況和國(guó)際的經(jīng)驗(yàn)實(shí)例可以表明，要防止高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失，減少高校無(wú)形資產(chǎn)被任意侵害和流失現(xiàn)象，必須加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理工作，建立高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的管理體系，設(shè)立合理的管理機(jī)構(gòu)。

(二)積極完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬制度

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要涉及到高校科技成果的專(zhuān)利保護(hù)或商業(yè)秘密保護(hù)、著作權(quán)和鄰接權(quán)保護(hù)、高校校名校標(biāo)以及有關(guān)服務(wù)標(biāo)記的使用權(quán)利保護(hù)等，具有涉及面廣、管理復(fù)雜的特點(diǎn)，所以完善高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬制度，將有助于減少法律糾紛，預(yù)防高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果流失。完善高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬制度，關(guān)鍵是應(yīng)該在我國(guó)高校中推廣知識(shí)產(chǎn)權(quán)保證書(shū)制度。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保證書(shū)制度是在國(guó)際知名大學(xué)中一種非常流行的保護(hù)和管理高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的手段，它有助于高校明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬問(wèn)題。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保證書(shū)制度要求任何人員在進(jìn)入高校的時(shí)候，了解學(xué)校的有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)條例，統(tǒng)一與學(xué)校事先簽訂書(shū)面知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議。

當(dāng)然由于各個(gè)高校情況不同，所以每個(gè)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際情況制定有關(guān)協(xié)定。在制定高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保證書(shū)的時(shí)候，可以參考西方一些著名企業(yè)與雇員簽訂的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保證書(shū)，采取利益平衡來(lái)買(mǎi)斷雇員受雇期問(wèn)幾乎所有的智力成果，這樣有利于減少糾紛與摩擦。也就是說(shuō)該制度的推行必須和合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度相配套，不然就會(huì)打擊有關(guān)人員創(chuàng)新的積極性。

(三)實(shí)行合理的技術(shù)保密制度

高校要根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和本校的現(xiàn)實(shí)情況制定合理的保密制度，使切實(shí)可行的保密制度落實(shí)到科研課題組、實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)校各個(gè)單位要制定有關(guān)的保密規(guī)章，規(guī)章中要明確表明本單位的保密范圍。對(duì)外發(fā)表文章、展覽新科技和新產(chǎn)品以及交流有關(guān)資料時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格的審查，以防泄密，造成學(xué)校不必要的損失。對(duì)于技術(shù)資料、實(shí)驗(yàn)記錄等有關(guān)檔案的保管必須規(guī)范化，對(duì)于應(yīng)該采取保密措施的要采取保密措施，以防有關(guān)資料外泄，同時(shí)制定嚴(yán)明的保密紀(jì)律，并要求有關(guān)人員嚴(yán)格遵守。

另外由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)大部分都有時(shí)間限制，到達(dá)一定時(shí)間的發(fā)明、技術(shù)就要進(jìn)入公有領(lǐng)域，只有少部分的知識(shí)產(chǎn)權(quán)在滿足一定條件下，可以長(zhǎng)久維持下去，其中最主要的就是商業(yè)秘密。商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。

(四)建立專(zhuān)利優(yōu)先的科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和激勵(lì)制度

進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，科研人員和科技管理人員“重論文、重成果、輕專(zhuān)利”的現(xiàn)象仍大量存在，所以高校應(yīng)該建立專(zhuān)利優(yōu)先的科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的創(chuàng)新熱情，使他們主動(dòng)、積極地從事知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，產(chǎn)生更多具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。可以采取以下幾種方法來(lái)激勵(lì)有關(guān)人員：

1．名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)并重。可以把知識(shí)產(chǎn)權(quán)因素與職稱(chēng)評(píng)定或先進(jìn)評(píng)選相結(jié)合，對(duì)于在知識(shí)產(chǎn)權(quán)取得及轉(zhuǎn)化方面取得了突出成績(jī)者，在職稱(chēng)評(píng)定或先進(jìn)評(píng)選時(shí)優(yōu)先考慮提升。同時(shí)高校可以把從專(zhuān)利中獲得的利益拿出一部分來(lái)，專(zhuān)門(mén)成立有關(guān)專(zhuān)利的獎(jiǎng)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明人和在專(zhuān)利保護(hù)管理中有突出成績(jī)的管理者。

2．知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化收益分成。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果順利商業(yè)化、轉(zhuǎn)化后，一定要把轉(zhuǎn)化后的收益分給原發(fā)明人一部分。這一部分收益分給發(fā)明人的形式可以根據(jù)發(fā)明人的選擇或?qū)W校的情況采取不同的形式，可以給予一次性的資金獎(jiǎng)勵(lì)或分期給予獎(jiǎng)金，也可以把知識(shí)產(chǎn)權(quán)因素與個(gè)人技術(shù)股相結(jié)合，制定專(zhuān)利轉(zhuǎn)化后明確的發(fā)明人可以占有技術(shù)股份的激勵(lì)政策，適用股份獎(jiǎng)勵(lì)。這里強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)待專(zhuān)利發(fā)明人，要注意給予他們獎(jiǎng)勵(lì)和從他們自己的發(fā)明專(zhuān)利給予他們一定的利益是兩回事，要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)和利益都要給的制度，不能從他們應(yīng)該得到的利益中抽取份額用于獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)人員，這樣會(huì)打擊有關(guān)人員的積極性。

(五)積極構(gòu)筑產(chǎn)學(xué)研新機(jī)制

通過(guò)與各地區(qū)、企業(yè)建立友好合作關(guān)系，參與地區(qū)或企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，并以共建聯(lián)合研究中心、科技風(fēng)險(xiǎn)投資開(kāi)發(fā)基金、科技成果轉(zhuǎn)化基地等方式把學(xué)校和企業(yè)或地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)捆綁在一起，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享，從而建立一個(gè)良好的科技成果轉(zhuǎn)化通道。同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)等信息手段，如高校通過(guò)科技協(xié)作網(wǎng)，向社會(huì)、企業(yè)展示自己的科技成果、科研能力，同時(shí)了解企業(yè)的科技需求，使高校和社會(huì)能夠有效地溝通，構(gòu)建良好的信息環(huán)境和成果轉(zhuǎn)化環(huán)境。要在互惠互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展原則的基礎(chǔ)上堅(jiān)持與企業(yè)的友好合作，建立“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合機(jī)構(gòu)，發(fā)揮學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)輻射源和企業(yè)在科技成果轉(zhuǎn)化中的主體作用，達(dá)到雙贏目的。

第5篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

關(guān)鍵詞： 電網(wǎng)企業(yè)；精益財(cái)務(wù)管理；管理體系

精益財(cái)務(wù)管理就是以“細(xì)”為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)都建立起一套相應(yīng)的工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范，將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過(guò)行使財(cái)務(wù)的監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理和服務(wù)職能，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。電網(wǎng)企業(yè)是資金密集型企業(yè)，資產(chǎn)分布廣泛、工程業(yè)務(wù)量大，財(cái)務(wù)管理工作大部分還處于粗放型階段。因此，為了降低企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本、提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益，構(gòu)建一套目標(biāo)細(xì)分、任務(wù)細(xì)分、流程細(xì)分，實(shí)施精確計(jì)劃、精確決策、精確考核的精益財(cái)務(wù)管理體系顯得尤為重要。

一、精益財(cái)務(wù)管理體系

精益財(cái)務(wù)管理體系應(yīng)以全面預(yù)算管理為核心，以集中資金管理為線索，將企業(yè)的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)整合在一起，細(xì)化各業(yè)務(wù)活動(dòng)價(jià)值管理。

（一） 建立全方位的預(yù)算管理體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)監(jiān)控

以針對(duì)企業(yè)特點(diǎn)的預(yù)算管理手冊(cè)的方式，統(tǒng)一規(guī)范預(yù)算報(bào)表格式，設(shè)計(jì)預(yù)算編制的參考指標(biāo)體系，建立預(yù)算編制與評(píng)價(jià)模型，實(shí)現(xiàn)預(yù)算編制的科學(xué)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門(mén)編制科學(xué)、合理的預(yù)算創(chuàng)造條件。借助信息化手段將預(yù)算的編制從過(guò)去的年度預(yù)算，發(fā)展成為季度預(yù)算、月度預(yù)算；從過(guò)去的固定預(yù)算發(fā)展成為滾動(dòng)預(yù)算；從過(guò)去的局部預(yù)算發(fā)展成為全員預(yù)算，從而建立一套科學(xué)合理的預(yù)算體系。通過(guò)從商業(yè)計(jì)劃到預(yù)算編制、從預(yù)算審核到預(yù)算執(zhí)行情況反饋分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的事前預(yù)測(cè)與實(shí)時(shí)監(jiān)控。電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)預(yù)算或業(yè)務(wù)預(yù)算重點(diǎn)是成本費(fèi)用預(yù)算，需要財(cái)務(wù)人員不斷拓寬預(yù)算內(nèi)涵，形成購(gòu)、銷(xiāo)全過(guò)程的預(yù)算體系。

（二）實(shí)行集中資金管理，合理統(tǒng)一調(diào)度資金，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)

資金是企業(yè)的血液，保證企業(yè)的資金安全、有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，控制經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的工作重點(diǎn)。集中資金管理要求對(duì)各項(xiàng)現(xiàn)金流采用預(yù)算管理和定額考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，統(tǒng)一使用。對(duì)企業(yè)銀行賬戶進(jìn)行全面清理，嚴(yán)格資金使用、審批程序，各銀行賬戶應(yīng)嚴(yán)格按用途存放和使用資金。

（三）推行目標(biāo)成本管理，實(shí)施精益成本費(fèi)用控制

目標(biāo)成本是指企業(yè)及相關(guān)各環(huán)節(jié)、層次為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)利潤(rùn)而預(yù)先設(shè)定并力求達(dá)到的成本指標(biāo)值。成本控制是企業(yè)財(cái)務(wù)控制的重要手段和基本內(nèi)容。精益成本費(fèi)用控制應(yīng)當(dāng)以“細(xì)”為出發(fā)點(diǎn)，盡量對(duì)每一崗位、每一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的具體成本費(fèi)用支出，均建立一套相應(yīng)的業(yè)務(wù)規(guī)范和目標(biāo)成本考核標(biāo)準(zhǔn)，將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到企業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域。具體來(lái)說(shuō)，就是要結(jié)合各部門(mén)的特點(diǎn)將各項(xiàng)成本、特別是可控成本，分門(mén)別類(lèi)細(xì)化到最末端，然后在總量控制的基礎(chǔ)上，將各成本項(xiàng)目考核指標(biāo)落實(shí)到人或物，對(duì)責(zé)任人或單位進(jìn)行考核。

（四）建立以企業(yè)價(jià)值為中心的管理考評(píng)體系

建立現(xiàn)代、精益的財(cái)務(wù)管理，必須改變傳統(tǒng)以總量考核來(lái)衡量績(jī)效的傳統(tǒng)做法，建立起以企業(yè)價(jià)值為中心的管理考評(píng)體系，量化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。在建立考核體系及獎(jiǎng)勵(lì)制度上，可區(qū)分人員類(lèi)別，按業(yè)務(wù)性質(zhì)不同分別對(duì)業(yè)務(wù)人員、生產(chǎn)人員、研發(fā)人員、一般管理人員、高級(jí)管理人員建立合理的、可量化的績(jī)效考核指標(biāo)及體系，從責(zé)任成本法到關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，從平衡計(jì)分卡到質(zhì)量成本過(guò)程控制，通過(guò)考核體系的科學(xué)化使財(cái)務(wù)科學(xué)地引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展方向。通過(guò)制度化的形式固定考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以制度引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)全員的積極性。通過(guò)制度的修訂體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展方向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)模式的逐漸合理轉(zhuǎn)型。

（五）加快財(cái)務(wù)信息化建設(shè)進(jìn)程

財(cái)務(wù)信息化是促進(jìn)公司財(cái)務(wù)管理規(guī)范化、科學(xué)化的科技手段，以信息化建設(shè)促進(jìn)財(cái)務(wù)現(xiàn)代化工作，為財(cái)務(wù)管理工作搭建良好的信息平臺(tái)，提升財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作質(zhì)量。 引入精益管理，就是要財(cái)務(wù)人員將更多的精力投入到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析中，為成本管理、預(yù)算管理做好更多的準(zhǔn)備工作。為此，公司應(yīng)加大對(duì)財(cái)務(wù)信息化硬件的投資，引入科學(xué)的財(cái)務(wù)軟件平臺(tái)并且不斷進(jìn)行培訓(xùn)，按模塊完成整個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)信息化進(jìn)程。

電網(wǎng)企業(yè)精益財(cái)務(wù)管理應(yīng)樹(shù)立“大財(cái)務(wù)”的觀念，把財(cái)務(wù)管理滲透到企業(yè)的每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，以企業(yè)價(jià)值為中心，健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程。

二、構(gòu)建精益財(cái)務(wù)管理體系的前提

精益財(cái)務(wù)管理是一種科學(xué)的企業(yè)管理模式、管理理念。精益財(cái)務(wù)管理體系的構(gòu)建是一個(gè)系統(tǒng)的、持續(xù)的過(guò)程。因此，企業(yè)要做好充分的準(zhǔn)備以確保精益體系的順利推進(jìn)。

第6篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

關(guān)鍵詞：高校 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 問(wèn)題 對(duì)策

當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展已演變?yōu)橐灾R(shí)產(chǎn)權(quán)為軸心的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用，筆者預(yù)言，本世紀(jì)將會(huì)使知識(shí)經(jīng)濟(jì)上升至前所未有的高度。現(xiàn)階段，我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作已初具雛形，但在管理體系與責(zé)任劃分上仍尚待完善，與國(guó)外高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平具有較大的差距。因而，加大對(duì)于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作的探究力度對(duì)于高校發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理發(fā)展現(xiàn)狀

1.專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量明顯增長(zhǎng)

據(jù)《2012年中國(guó)有效專(zhuān)利年度報(bào)告》顯示，國(guó)內(nèi)企業(yè)和高校的創(chuàng)新主體地位進(jìn)一步確立，增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁，國(guó)內(nèi)高校發(fā)明專(zhuān)利擁有量再創(chuàng)新高，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)亦得到增強(qiáng)。2012年國(guó)內(nèi)高校發(fā)明專(zhuān)利擁有量達(dá)9.7萬(wàn)件，占總量的兩成多。清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)位居前五。2013年報(bào)告顯示，我國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)受理量占比超三成，隨著我國(guó)整體創(chuàng)新能力的提升，我國(guó)專(zhuān)利結(jié)構(gòu)與質(zhì)量正在不斷優(yōu)化與提升。如吉林大學(xué)2013年專(zhuān)利申請(qǐng)達(dá)到1116件，其中發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)743件，此外，該校計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)申請(qǐng)今年達(dá)到102件；柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院共申請(qǐng)113項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造成果專(zhuān)利，其中，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利77項(xiàng)、新型專(zhuān)利36項(xiàng)，已獲受理發(fā)明專(zhuān)利39項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利17項(xiàng)；以上案例均證實(shí)，我國(guó)高校已成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的中堅(jiān)力量，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的生力軍。

2.專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化效果已得到顯現(xiàn)

近年來(lái)，各大高校相繼推行產(chǎn)-學(xué)-研的模式，高校與企業(yè)直接簡(jiǎn)歷合作關(guān)系，建立校企聯(lián)合研究基地、實(shí)訓(xùn)基地、科技園等途徑促進(jìn)專(zhuān)利的轉(zhuǎn)化，均收獲了喜人的成績(jī)，如柳鐵職院將本校的百余項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造成果與企業(yè)進(jìn)行緊密結(jié)合，部分專(zhuān)利還應(yīng)用到教學(xué)工作及上汽通用五菱、東風(fēng)柳汽等企業(yè)生產(chǎn)中，目前除了通過(guò)專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)讓外，還可以委托企業(yè)開(kāi)發(fā)、校企合作開(kāi)發(fā)的方式實(shí)現(xiàn)專(zhuān)利技術(shù)的轉(zhuǎn)化。

二、國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理存在的問(wèn)題

總體而言，我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理在探索中取得了一定的進(jìn)步，但在實(shí)際工作中仍會(huì)遇到各種難以解決的困難，由此提示我們，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作尚有許多亟待完善之處，筆者結(jié)合自身實(shí)際工作進(jìn)行總結(jié)發(fā)現(xiàn)，管理工作還存有如下問(wèn)題：

1.管理體制缺陷

我國(guó)現(xiàn)行的與高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作有關(guān)的規(guī)章體制并不在少數(shù)，盡管各校均建立了自身的管理體系，但在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)讓等方面仍有不足，集中反應(yīng)在以下幾個(gè)方面：

缺乏獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)：管理人才匱乏，導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理與保護(hù)工作缺乏力度與實(shí)效性，部分高校甚至并沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)，而將其工作納入于科管部門(mén)，亦缺乏專(zhuān)業(yè)的管理人才，某些高校雖設(shè)立了獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)，但工作重點(diǎn)仍局限于專(zhuān)利的申請(qǐng)。

缺乏完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度：我國(guó)高效知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作起步較晚，體系尚未完善，高效知識(shí)產(chǎn)權(quán)的市場(chǎng)價(jià)值尚未得以顯現(xiàn)。由于配套體制的不健全，高效對(duì)于自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)與成果缺乏嚴(yán)密的保密制度，缺乏完善的專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓與合作項(xiàng)目簽約制度，高效與合作對(duì)象間缺乏相應(yīng)的約束機(jī)制與責(zé)權(quán)。

尚未形成長(zhǎng)效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)作機(jī)制，由于缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的運(yùn)用能力，無(wú)明確的政策指導(dǎo)，缺乏科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目?jī)?chǔ)備制度、科技成果評(píng)估體系與獎(jiǎng)勵(lì)制度，導(dǎo)致高校專(zhuān)利技術(shù)與成果缺乏對(duì)于商標(biāo)、版權(quán)、專(zhuān)利等全面的保護(hù)，科研成果的轉(zhuǎn)化效果較差，而教師群體則注重職位晉升、職稱(chēng)評(píng)定與成果評(píng)估，而對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)的積極性則相對(duì)較低。

2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理意識(shí)淡薄

當(dāng)前我國(guó)許多高校對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較淡薄，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護(hù)等方面的能力還需進(jìn)一步的提升。由于高校未意識(shí)到自身科研成果參與到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的價(jià)值，對(duì)本校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度考慮不周，無(wú)法準(zhǔn)確衡量科研成果的市場(chǎng)價(jià)值，

結(jié)果為學(xué)校帶來(lái)極大的損失，甚至是法律糾紛。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理意識(shí)淡薄的問(wèn)題不僅反襯出相關(guān)個(gè)人意識(shí)的淡薄，同時(shí)也折射出高校對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)普及的缺位，絕大多數(shù)高校尚未建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的課程體系，相關(guān)科研人員對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性及意義較為模糊，另外，高校亦缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理相關(guān)人才，在一定程度上制約了管理工作的順利開(kāi)展。

3. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)收益的分配問(wèn)題

一般而言，高校內(nèi)一項(xiàng)科研項(xiàng)目的參與人數(shù)較多，但主要功臣卻屈指可數(shù)，但在涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益分配問(wèn)題時(shí)，往往推行均衡主義，結(jié)果導(dǎo)致發(fā)明人的權(quán)益與地位受損，筆者認(rèn)為，應(yīng)按照付出比例突出發(fā)明人與其他參與人的收益分配差異，如此才可極大地激發(fā)人員的創(chuàng)造力與積極性。另外，高校在科研人才與科研設(shè)備方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但企業(yè)則擁有雄厚的資金支持，目前校企合作愈發(fā)緊密，但二者的成立性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)地位、市場(chǎng)地位具有較大的差異，因而校企在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益分配問(wèn)題上也易發(fā)生分歧，企業(yè)大多認(rèn)為自身出資后就有權(quán)享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利的獨(dú)立申請(qǐng)權(quán)，而專(zhuān)利成果對(duì)高校與企業(yè)而言均是不可或缺的，企業(yè)需依賴(lài)于高校的技術(shù)成果，而高校則需要的資金支持，因而二者分配宜均等，而不宜實(shí)行差異分配。國(guó)家還應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策給予支持，以利于校企合作模式得以長(zhǎng)效發(fā)展。

三、完善我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作的對(duì)策

1.構(gòu)建完善的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系與制度

筆者認(rèn)為可適當(dāng)借鑒OTL管理模式，具體為主要科研人員向OTL提交了技術(shù)成果后，由OTL管理人員實(shí)施篩選，對(duì)科研成果進(jìn)行初步評(píng)估，再制定相應(yīng)的許可方案，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)的形式選擇與專(zhuān)利申請(qǐng)方案，科研成果營(yíng)銷(xiāo)方案，許可談判與產(chǎn)權(quán)收益的分配。在生成許可協(xié)議后，OTL管理人員還與企業(yè)繼續(xù)保持聯(lián)系與溝通，如可要求企業(yè)根據(jù)協(xié)議內(nèi)容遞交財(cái)務(wù)報(bào)表，推薦新發(fā)明與新技術(shù)等。各大院校應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下至各個(gè)院系相關(guān)的負(fù)責(zé)人員與教職工，未明確職責(zé)范圍，可劃分若干職能部門(mén)，分別進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)的咨詢服務(wù)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)的信息收集與資料管理；科研成果的后期篩查、評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)讓、收益分配等工作。此外，筆者經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，東南大學(xué)的科研管理系統(tǒng)亦為有效的嘗試，該系統(tǒng)為綜合信息化管理平臺(tái)，系統(tǒng)以項(xiàng)目管理為中心，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作貫穿于科研立項(xiàng)、計(jì)劃、合同、成果、專(zhuān)利、成果轉(zhuǎn)化、人員、經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)等全過(guò)程。具備科研項(xiàng)目管理、科研考核、經(jīng)費(fèi)與成果管理等種功能，不但可作為評(píng)估教師科研水平的參考依據(jù)而且還可為學(xué)校科研管理提供依據(jù)。

2.多手段強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與保護(hù)意識(shí)

經(jīng)過(guò)30余年的發(fā)展，高校的科研工作已發(fā)展成為國(guó)家科研的重要力量。無(wú)論是從學(xué)術(shù)論文的發(fā)表、高校科研人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備，還是實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理等因素看來(lái)，都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。但整體而言，高校對(duì)于大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化，對(duì)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)或法律常識(shí)的認(rèn)識(shí)均有待提高。要想提高高校相關(guān)人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理意識(shí)，首先應(yīng)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)與經(jīng)濟(jì)常識(shí)，列舉知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理實(shí)例進(jìn)行剖析，確實(shí)提高受訓(xùn)人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理意識(shí)；通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程、舉辦研討會(huì)、開(kāi)辦學(xué)習(xí)班等形式向全體人員進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的宣教，培養(yǎng)相關(guān)人員對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與保護(hù)重要性的正確認(rèn)識(shí)。

3. 建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理激勵(lì)機(jī)制

建立長(zhǎng)效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制之余，還應(yīng)建立與之相適應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，并為科研提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障，可在最大程度上激發(fā)科研人員的創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)動(dòng)研發(fā)人員通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新獲取自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的積極性，該類(lèi)激勵(lì)機(jī)制需對(duì)高校與科研人員間的義務(wù)與責(zé)任進(jìn)行明示，高校可設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)項(xiàng)扶持基金，并根據(jù)本校實(shí)際，對(duì)科研人員的業(yè)績(jī)考核體系與評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，在進(jìn)行課題報(bào)項(xiàng)與成果評(píng)估時(shí)，適當(dāng)增加對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的考量。

4.合理分配知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化的收益

高校在順利完成知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)后后，需謹(jǐn)慎對(duì)待成果轉(zhuǎn)化后的收益分配問(wèn)題，制定明確而公正的分配原則，適當(dāng)增加主要研發(fā)人的分配比重，突出收益分配中的技術(shù)要素原則，可按同一科研項(xiàng)目中，參與人員所做貢獻(xiàn)的大小進(jìn)行分配比例的劃分。至于收益分配方式的選擇，高校既可根據(jù)自身情況給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)，也可分期獎(jiǎng)勵(lì)，或以技術(shù)入股的形式，確立成果轉(zhuǎn)化后發(fā)明人應(yīng)有的技術(shù)股份份額的激勵(lì)政，實(shí)行股份制獎(jiǎng)勵(lì)。正確處理好專(zhuān)利收益與獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系，否則將大小科研人員的創(chuàng)造積極性。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作發(fā)展中略顯不足，加大對(duì)于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的分析，可對(duì)今后的管理工作發(fā)揮導(dǎo)向作用，高校應(yīng)對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作給予足夠的重視，適當(dāng)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系與激勵(lì)機(jī)制等積極措施來(lái)不斷提高自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

第7篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

1.科研工作開(kāi)展的宏觀協(xié)調(diào)問(wèn)題

⑴教師資源不足，教學(xué)上離不開(kāi)，部分教師周課時(shí)在20學(xué)時(shí)以上，超負(fù)荷工作沒(méi)有時(shí)間投入到科學(xué)研究中。

⑵許多教師，尤其是青年教師剛進(jìn)入工作崗位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不熟悉，長(zhǎng)期把大量精力投入到備課、講課上。

⑶教師對(duì)科研認(rèn)識(shí)不夠，長(zhǎng)期對(duì)科研認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為科研工作應(yīng)該是本科院校教師的工作，科研意識(shí)淡薄，認(rèn)識(shí)有誤。

2.科研管理上存在的問(wèn)題

⑴相關(guān)科研政策出臺(tái)較晚，對(duì)政策的宣傳不到位，導(dǎo)致教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)不清楚，不會(huì)作科研，不敢作科研。

⑵缺乏科研激勵(lì)機(jī)制，科研獎(jiǎng)勵(lì)力度不夠，教師認(rèn)為自己的付出與得到的回報(bào)不成比例，不愿意去做。

⑶科研經(jīng)費(fèi)的使用過(guò)于死板，科研申報(bào)渠道有限。

二、促進(jìn)高職院校科研發(fā)展的措施

1.正確處理科研與教學(xué)關(guān)系

從高職院校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，一方面應(yīng)加大教師的引進(jìn)及青年教師的培養(yǎng)力度，最大可能地解決師資力量不足的問(wèn)題。合理安排教師教學(xué)任務(wù)，讓教師有精力和時(shí)間開(kāi)展科研工作。另一方面教師應(yīng)增強(qiáng)科研意識(shí)，擠時(shí)間、找項(xiàng)目、勤鉆研，努力通過(guò)科研項(xiàng)目提高學(xué)術(shù)水平。

2.加快制度修訂步伐，盡快出臺(tái)科研激勵(lì)政策

⑴修訂完善各項(xiàng)科研管理制度，特別明確教師科研工作的獎(jiǎng)勵(lì)政策，提高教師的科研積極性。

⑵科研管理部門(mén)應(yīng)對(duì)科研激勵(lì)機(jī)制高度重視，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到良好的激勵(lì)機(jī)制不僅能夠調(diào)動(dòng)科研人員積極性，是推進(jìn)科研工作的主要?jiǎng)恿Γ覍?duì)提高整體師資隊(duì)伍素質(zhì)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，簡(jiǎn)化審批程序，注重過(guò)程管理，最大限度地為教師創(chuàng)造科研工作環(huán)境。

⑷開(kāi)拓項(xiàng)目申報(bào)渠道，加大宣傳力度，給教師提供更多科研機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

三、高職院校科研人員激勵(lì)機(jī)制的幾種方式

激勵(lì)可以定義為影響人們的內(nèi)在需求或動(dòng)機(jī)，從而加強(qiáng)、引導(dǎo)和維持行為的活動(dòng)或過(guò)程。激勵(lì)是一個(gè)適用于各種動(dòng)力、欲望、需要、希望以及其他相類(lèi)似的力量的一個(gè)通用術(shù)語(yǔ)。人的一切行為都是受到激勵(lì)而產(chǎn)生的，作為科研管理部門(mén)在科研管理中應(yīng)全方位地開(kāi)展激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師的科研主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)教師科研的積極性，一般來(lái)講，科研管理中可采取下面幾種激勵(lì)方法。

1.尊重激勵(lì)

受人尊重是每個(gè)人的需要，尤其是受管理者和領(lǐng)導(dǎo)的重用，這會(huì)給人一種鼓舞力量，激發(fā)人的工作熱情，使人自愿地去認(rèn)真工作。對(duì)高職院校教師而言，他們更加強(qiáng)烈地需要這種精神，一方面教師們希望管理者重視自己、尊重自己，希望管理者看到自己在學(xué)院科研工作中的重要性，體現(xiàn)自身存在的重要價(jià)值；另一方面希望管理者對(duì)自己的研究成果能夠予以肯定，或通過(guò)管理者在對(duì)自己研究成果的推廣提高自己的知名度，來(lái)取得精神上的滿足。作為科研管理部門(mén)應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每位教師的長(zhǎng)處及如何利用他們的長(zhǎng)處，使教師能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處更好地進(jìn)行科學(xué)研究。

2.目標(biāo)激勵(lì)

通過(guò)自我激勵(lì)、調(diào)節(jié)、控制的方式，調(diào)動(dòng)人的積極性，達(dá)到人們?cè)O(shè)置的目標(biāo)，即目標(biāo)激勵(lì)。科研管理者應(yīng)利用這種激勵(lì)方式，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況及國(guó)內(nèi)外科研發(fā)展情況，為本校教師設(shè)置切實(shí)可行的科研目標(biāo)，要使科研人員在所設(shè)置的目標(biāo)中看到個(gè)人價(jià)值的意義和自己事業(yè)發(fā)展的美好前程，這樣才能達(dá)到我們共同的目標(biāo)———科研興校、科研強(qiáng)校。

3.政策激勵(lì)

政策激勵(lì)是一種鼓勵(lì)措施，從政策中體現(xiàn)出組織對(duì)科研人員的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重和重視。在教師進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程中，學(xué)院應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的政策為科研人員創(chuàng)造一個(gè)公平、舒適的研究環(huán)境，同時(shí)可根據(jù)研究貢獻(xiàn)程度制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，避免教師在研究過(guò)程中感到不公平，影響教師科研的積極性。科研管理者要運(yùn)用好獎(jiǎng)勵(lì)這一政策，獎(jiǎng)勵(lì)本身可以使人獲得榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感不但能激發(fā)獲獎(jiǎng)?wù)撸€會(huì)刺激他人發(fā)奮工作，同時(shí)這一政策還體現(xiàn)了尊重知識(shí)、尊重人才的理念，增強(qiáng)了學(xué)院科研人員的向心力和凝聚力。

4.授權(quán)激勵(lì)

長(zhǎng)期以來(lái)，由于高校教師不需要坐班，這樣就養(yǎng)成了即便是他們?cè)谶M(jìn)行科研工作時(shí)也不希望管理部門(mén)過(guò)多地干涉，教師只希望管理部門(mén)做一些引導(dǎo)、建議性工作，教師自己在進(jìn)行科研工作時(shí)有一定的職權(quán)，管理部門(mén)如果能做到這一點(diǎn)，教師就會(huì)感覺(jué)到自己肩膀上的責(zé)任重大，工作積極性和責(zé)任感就會(huì)加強(qiáng)，就會(huì)取得令人驚喜的研究成果。在管理過(guò)程中，管理者要善于授權(quán)，由于管理者不可能對(duì)所有的研究領(lǐng)域都很清楚，特別是在一些技術(shù)性較強(qiáng)的領(lǐng)域，應(yīng)多聽(tīng)取研究人員的意見(jiàn)，提高效率，確保研究的順利進(jìn)行。

四、建立高職院校科研管理激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新規(guī)劃

1.加強(qiáng)教學(xué)與科研的結(jié)合，建立教學(xué)、科研共享機(jī)制

一直以來(lái)，高職院校的教師教學(xué)工作量相對(duì)于本科院校要繁重的多，特別是近年來(lái)隨著高職招生規(guī)模的擴(kuò)大，教師的教學(xué)任務(wù)就更加繁重，根本沒(méi)有時(shí)間顧及科研，這就導(dǎo)致高職院校科研力量越來(lái)越薄弱。如何改變這一現(xiàn)象，學(xué)院管理部門(mén)應(yīng)給予一定的政策引導(dǎo)，如在科研項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，學(xué)院應(yīng)有目的地加強(qiáng)教學(xué)與科研的結(jié)合，形成穩(wěn)定的研究方向，建立教學(xué)、科研共享機(jī)制，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，為學(xué)院今后科研事業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。對(duì)高職學(xué)院來(lái)說(shuō)，學(xué)院的主要任務(wù)是教學(xué)，其他一切工作都應(yīng)服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于人才培養(yǎng)，因而科研工作也不例外，應(yīng)圍繞學(xué)院的教學(xué)工作。因此，在具體實(shí)踐中，將以教育教學(xué)研究和教育教學(xué)改革的項(xiàng)目納入院內(nèi)科研計(jì)劃，如將“課件制作”、“實(shí)驗(yàn)儀器制作”“、辦公自動(dòng)化”“、實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新改造”、“校園網(wǎng)絡(luò)”等領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)、革新項(xiàng)目都作為科研項(xiàng)目給予立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)的支持。這樣既提高了師資水平，又強(qiáng)化和壯大了科研隊(duì)伍。

2.積極完善制度建設(shè)，建立科研工作激勵(lì)機(jī)制

高職院校科研工作的發(fā)展與本院科研人員有很大關(guān)系，在調(diào)動(dòng)教師的科研積極性、激發(fā)科研動(dòng)力方面，學(xué)院應(yīng)制定相應(yīng)的、有利于科研發(fā)展的制度與辦法，更應(yīng)注重引入科研工作激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)項(xiàng)目立項(xiàng)和結(jié)題后，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；在項(xiàng)目獲獎(jiǎng)后，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)辦法和重獎(jiǎng)高層次科研成果；對(duì)于成果轉(zhuǎn)化，設(shè)立科研人員個(gè)人科技股和高比例收入提成。同時(shí)可根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況設(shè)立科研發(fā)展基金、科研團(tuán)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)基金、青年科研專(zhuān)項(xiàng)基金等。還可以考慮當(dāng)學(xué)院承擔(dān)重大科研項(xiàng)目時(shí)，設(shè)立臨時(shí)科研編制，保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，在項(xiàng)目完成后可取消科研編制，這樣不僅可以很好地解決科研和教學(xué)時(shí)間上的沖突，同時(shí)也為高職院校承擔(dān)更多的高層次科研項(xiàng)目創(chuàng)造了條件。

3.實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研量化管理，建立利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要想調(diào)動(dòng)高職院校教師教學(xué)、科研積極性，建立利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制無(wú)疑是一個(gè)行之有效的途徑。高職院校的發(fā)展，一方面要堅(jiān)定不移地確定教學(xué)的中心地位不動(dòng)搖；另一方面也要意識(shí)到科研工作對(duì)教學(xué)工作的影響，這就需要學(xué)院在制定教學(xué)、科研工作量的考核辦法時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，既要照顧到教學(xué)又要有利于科研工作的發(fā)展。學(xué)院可根據(jù)不同的職稱(chēng)，提出完成工作量的不同標(biāo)準(zhǔn)，并將工作量直接與教師的津貼、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升掛鉤，實(shí)行教學(xué)、科研雙向考核，調(diào)動(dòng)教師從事教學(xué)、科研工作的積極性。

五、結(jié)束語(yǔ)

第8篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)教育 校企深度合作 “雙師型”教師 培養(yǎng)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入推進(jìn)的新形勢(shì)下，人才競(jìng)爭(zhēng)不斷白熱化，“雙師型”教師不僅是決定職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，更是職業(yè)院校生存與發(fā)展的迫切需要。而校企深度合作作為職業(yè)院校培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的重要性舉措和創(chuàng)新性模式，是打造一流的“雙師型”教師隊(duì)伍、推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。基于此，本文依托校企深度合作提出推進(jìn)“雙師型”教師培養(yǎng)的三點(diǎn)建議：

1 推進(jìn)“研究休假”制度，構(gòu)建兩支優(yōu)勢(shì)互動(dòng)的職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍

職業(yè)院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定、專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)、師資培養(yǎng)以及職業(yè)教育教學(xué)改革等方面的全方位、深層次的合作為完善職業(yè)教育師資理論知識(shí)體系、提高實(shí)踐操作能力，提供了一個(gè)有效的載體。因此，可以借鑒國(guó)外培訓(xùn)中的“研究休假”制度，首先，大力支持和鼓勵(lì)職業(yè)院校專(zhuān)任教師到合作企業(yè)從事實(shí)際業(yè)務(wù)工作，一方面，了解企業(yè)實(shí)際工作中面臨的最新問(wèn)題和科技動(dòng)態(tài)，更新和擴(kuò)充自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷掌握崗位操作技能，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)素材；另一方面，了解企業(yè)對(duì)不同崗位員工知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等方面具體勝任要求，使得專(zhuān)任教師在人才培養(yǎng)方案修訂和課堂教學(xué)中有的放矢。其次，建議企業(yè)實(shí)施旨在提高拔尖人才專(zhuān)業(yè)能力的“研究休假”制度，讓這些高端人才有充足的時(shí)間和精力進(jìn)行人力資本投資。職業(yè)院校可以聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠、行業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師，通過(guò)培訓(xùn)不斷完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高其教學(xué)能力，使之成為職業(yè)教育重要的“雙師型”教師隊(duì)伍。

2 實(shí)施“真題真做”模式，提高職業(yè)教育“雙師型”教師綜合能力

國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育校企合作經(jīng)驗(yàn)表明，依托校企深度合作交流平臺(tái)，深入一線做好實(shí)踐課題研究，是加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。因此，我們可以將與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、人事、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)密切相關(guān)的、直接從技術(shù)市場(chǎng)前沿和企業(yè)生產(chǎn)一線提煉出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題確定為校企深度合作的實(shí)踐性課題，由企業(yè)技術(shù)人員或生產(chǎn)骨干與職業(yè)院校專(zhuān)任教師根據(jù)課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)特點(diǎn)和進(jìn)度安排等方面的要求，實(shí)施“真題真做”實(shí)踐模式而不是紙上談兵和簡(jiǎn)單模仿跟隨。通過(guò)科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)等“真題真做”實(shí)踐模式，一方面，可以帶動(dòng)一批職業(yè)院校專(zhuān)任教師參與項(xiàng)目實(shí)踐、產(chǎn)品研發(fā)，提高專(zhuān)任教師的科學(xué)研究水平和技術(shù)操作能力，豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，企業(yè)技術(shù)研發(fā)人員、管理人員和職業(yè)院校教師一起在生產(chǎn)一線和產(chǎn)品市場(chǎng)中進(jìn)行實(shí)踐操作和技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，必然能夠在溝通交流中不斷攻克技術(shù)難關(guān)，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中的難題，極大地鍛煉自身解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也豐富其自身的理論知識(shí)體系。

第9篇：研發(fā)人員獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)檔案管理；現(xiàn)實(shí)困境；優(yōu)化路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G271 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2013）21-0139-02

企業(yè)檔案管理作為企業(yè)的重要組成部分，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，企業(yè)檔案管理的重要性日益凸顯。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，管理人員價(jià)值理念的變化、企業(yè)員工的思想多元化，企業(yè)檔案管理如不能跟上變化，不斷尋求創(chuàng)新，就會(huì)落后于企業(yè)的發(fā)展，就不能很好地為企業(yè)服務(wù)。

1 企業(yè)檔案管理面臨的現(xiàn)實(shí)困境

1.1 管理意識(shí)缺失，管理思維狹隘

長(zhǎng)期以來(lái)，部分企業(yè)的工作人員對(duì)檔案管理工作不重視，認(rèn)為檔案室不能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，可有可無(wú)；認(rèn)為檔案管理工作就是對(duì)有關(guān)資料的收集、整理和匯總，能夠應(yīng)付別人查閱、借用就可以。由于這種思維的長(zhǎng)期存在，企業(yè)檔案的管理方法、管理方式、管理思路都存在很大的欠缺，普遍存在著重收集、重制度、重?cái)?shù)量和輕應(yīng)用、輕創(chuàng)新、輕質(zhì)量等現(xiàn)象。特別是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)現(xiàn)代化檔案管理制度不重視，有可能會(huì)造成某些重要資料和資源歸檔不及時(shí)和流失。對(duì)企業(yè)的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確、不全面，會(huì)造成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)決策不科學(xué)、不到位，從而為企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失。

1.2 管理體制落后，管理機(jī)制欠缺

新時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日趨完善和發(fā)展，要求現(xiàn)代企業(yè)各個(gè)部門(mén)都要進(jìn)行相應(yīng)的變革，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的形勢(shì)，企業(yè)檔案管理部門(mén)也不例外。現(xiàn)代的企業(yè)檔案管理制度，能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新提供動(dòng)力之源和指引前進(jìn)方向。而現(xiàn)實(shí)中，部分企業(yè)檔案管理部門(mén)對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制并沒(méi)有形成有效地迎合機(jī)制，致使檔案的利用周期、利用形式、利用效率都存在著不同程度的欠缺和不足，直接表現(xiàn)為創(chuàng)新能力不強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量不高。

1.3 管理力量薄弱，管理水平不高

由于檔案管理工作長(zhǎng)期得不到重視，致使從事檔案管理的人員存在可有可無(wú)的現(xiàn)象，檔案管理的形式和方法單一和粗糙。一方面，部分檔案管理人員都是身兼數(shù)職，檔案管理工作只是其工作的一小部分，對(duì)檔案管理投入的精力相對(duì)不足，僅僅做的就是把相關(guān)材料放入檔案盒中，保證其不丟就算完成任務(wù)。另一方面，大部分檔案管理人員并不是檔案管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，不具備專(zhuān)門(mén)的檔案管理知識(shí)，對(duì)檔案的收集、整理、歸檔和裝訂等業(yè)務(wù)并不了解。人員的欠缺和能力的不足，大大削弱了檔案管理力量，嚴(yán)重影響了檔案管理水平。

1.4 管理設(shè)施落后，管理效率低下

檔案室的硬件環(huán)境設(shè)施對(duì)于檔案管理也是十分重要的。當(dāng)前，有些企業(yè)的檔案室的硬件環(huán)境設(shè)施較差；有些企業(yè)檔案較多，檔案室空間有限；有些企業(yè)“六防”設(shè)備不健全，造成檔案材料出現(xiàn)蟲(chóng)咬、霉變等現(xiàn)象，致使出現(xiàn)檔案材料的美觀程度欠佳和重要材料損壞等現(xiàn)象。

2 新時(shí)期企業(yè)檔案管理優(yōu)化的路徑選擇

2.1 優(yōu)化工作人員激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)檔案管理人員工作積

極性

一方面，要樹(shù)立全新的檔案管理意識(shí)。檔案管理的重要性要通過(guò)檔案文件中蘊(yùn)含的信息知識(shí)、情報(bào)性價(jià)值、現(xiàn)實(shí)利用價(jià)值深刻領(lǐng)會(huì)。要重視運(yùn)用先進(jìn)的檔案管理方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展檔案的收集、整理、歸檔、保管等工作，彰顯檔案管理的實(shí)際價(jià)值和重要地位。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)新檔案管理人員的考評(píng)機(jī)制。檔案管理人員提供的主要是服務(wù)，考核他們的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是服務(wù)質(zhì)量，在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部應(yīng)與研發(fā)人員、管理人員有所區(qū)別。如果用同一標(biāo)準(zhǔn)去考核檔案管理人員、研發(fā)人員、管理人員等不同類(lèi)型工作的職員，會(huì)使檔案管理人員在考評(píng)時(shí)處于劣勢(shì)，不利于提高他們的工作積極性。因此，企業(yè)要重視檔案管理的重要性，要不斷創(chuàng)新對(duì)檔案管理人員的考評(píng)機(jī)制，要既能對(duì)檔案管理人員開(kāi)展行之有效地考核，又能激發(fā)他們的工作積極性。

2.2 優(yōu)化檔案管理工作方式，強(qiáng)化檔案管理工作重要性

一要優(yōu)化檔案服務(wù)的內(nèi)容和范圍。檔案工作是通過(guò)提供服務(wù)才發(fā)揮其作用，因此要重視檔案服務(wù)理念的創(chuàng)新，要明晰服務(wù)的內(nèi)容和服務(wù)的范圍。二要優(yōu)化檔案服務(wù)方式。要?jiǎng)?chuàng)新性、開(kāi)拓性地開(kāi)展檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定、銷(xiāo)毀、保管和提供利用等工作，促進(jìn)檔案管理工作不斷得到重視。三要不斷加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。

2.3 優(yōu)化檔案管理規(guī)章制度，保障檔案管理工作規(guī)范性

一要安排專(zhuān)門(mén)的檔案收集工作人員。檔案的產(chǎn)生，不要單純地依賴(lài)檔案室的幾名工作人員，要在企業(yè)內(nèi)部形成檔案重要性意識(shí)，在企業(yè)各個(gè)部門(mén)、各個(gè)基層單位都設(shè)立檔案收集員，由他們負(fù)責(zé)收集、整理本部門(mén)的檔案材料，然后根據(jù)模板式檔案收集記錄方式進(jìn)行記錄整理，確保最大限度地收集本單位檔案。二要不斷完善檔案管理規(guī)章制度。檔案管理工作一切按照既定的規(guī)章制度進(jìn)行。檔案的收集、整理、立卷、歸檔、保管等各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)嚴(yán)格地按照規(guī)定程序辦理。三要嘗試對(duì)檔案收集人員采取獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)檔案，能夠創(chuàng)新檔案管理辦法的工作人員，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)企業(yè)內(nèi)部檔案管理的積極性，進(jìn)而促進(jìn)檔案更好地位企業(yè)提供服務(wù)。

2.4 優(yōu)化檔案保管環(huán)境，確保檔案管理模式先進(jìn)性

一方面，要確保檔案管理具有專(zhuān)門(mén)的檔案室，確保檔案室室內(nèi)溫、濕度隨時(shí)可調(diào)節(jié)，保證紙質(zhì)檔案不會(huì)發(fā)霉、蟲(chóng)蛀等。另一方面，要促進(jìn)檔案保管逐漸實(shí)現(xiàn)信息化。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，各種音頻、視頻等數(shù)據(jù)形式保存的檔案逐步成為檔案保管的重要組成部分。這些檔案資料存入電腦中，特別是一些涉及企業(yè)發(fā)展的機(jī)密檔案，容易被網(wǎng)絡(luò)上的不法分子所竊取。“為了避免此類(lèi)事情出現(xiàn)，一是要加大檔案信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力度，不斷提高對(duì)電子計(jì)算機(jī)及相關(guān)信息存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行殺毒。二是企業(yè)要積極開(kāi)發(fā)或者引進(jìn)可以具備建立檔案數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)檔案進(jìn)行加工，并且對(duì)加工后的電子檔案方便快捷地轉(zhuǎn)換到檔案管理系統(tǒng)中進(jìn)行模塊化管理，實(shí)現(xiàn)全文檢索和權(quán)限的控制。”

總之，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活正處于快速發(fā)展時(shí)期，信息化時(shí)代的新科技新領(lǐng)域都對(duì)檔案管理工作提出了新的挑戰(zhàn)和要求。檔案管理是一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，涉及到企業(yè)人事、科技、管理、銷(xiāo)售等諸多方面的內(nèi)容，意義重大，做好檔案管理工作時(shí)保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)發(fā)展同樣離不開(kāi)檔案管理的創(chuàng)新。只有通過(guò)分析企業(yè)檔案管理中存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，針對(duì)性地提出創(chuàng)新性的解決方案，形成科學(xué)的企業(yè)檔案管理模式，才能促進(jìn)企業(yè)的健康快速發(fā)展。

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