大學生理性消費的重要性精選(九篇)

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第1篇：大學生理性消費的重要性范文

[關鍵詞]大學生；消費；問題對策

中圖分類號：G649.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）13-0336-01

1 大學生消費現狀

經濟來源比較多樣。大學生的經濟來源除了父母給的生活費，還有自己的獎學金或者兼職所得到的收入，整體來說大學生的經濟來源相對呈現多樣化；大學生的消費結構多樣化。除了學習以及生活費用，還有旅游消費、手機費用、戀愛消費、娛樂消費、交際消費等；當代大學生的消費存在兩極分化現象，這和大學生的家境有很大關系，有些學生每月生活費很高，而有的學生為了維持日常的生活和學習需要，還需在外兼職賺取收入。大學生比較重視交際性消費以及情感消費。大學生無論是談戀愛、交朋友還是在社團都不可避免的需要經濟支持，這也是一部分學生消費的重要部分。

2 大學生消費熱點

2.1 人際交往和娛樂休閑方面的消費

大學生們已切身體會到，良好的人際關系會積極地影響到自己的工作學習和未來發展。當代大學生隨著年齡的增長，已經清楚的認識到人際關系在未來的工作和生活中的重要性，在大學時代就開始努力增強交際能力，擴大交際圈和朋友圈，為了建立和維護這份友情，免不了同學、朋友間的宴請、娛樂等消費形式。比較受青睞的形式多為：唱歌、打球、泡吧、看電影等。

2.2 高新科技數碼產品方面的消費

當今的時代是電子信息的時代，電子信息依托于互聯網而發展，在這個高速發展的信息社會展現出一股嶄新的時代氣息，隨著互聯網的高速發展，為了更好的發揮和利用互聯網功能，數碼產品的技術得到了廣泛的提高，無論是款式還是功能都有利的充斥這大學生追求時尚的心里。而大學生是新時期社會的主力軍，對于新鮮事物的接受能力和適應能力都很強，在更新自身擁有的高科技數碼產品上從不吝嗇，并主動追求。然而，在信息化社會里，通訊設備是當下大學生交流情感不可或缺的必備產品。這部分的費用支出則占數碼產品費用支出的較大份額。由手機熱引發的則是一股通訊熱，大學生的話費開始逐步攀高。移動互聯網時代大幕的拉開，更使得這些天之驕子們爭先恐后地購買帶有先進功能的智能手機。

2.3 戀愛消費

新時期開放的社會環境對大學生有著重大的影響，大學校園的美麗氛圍是促使大學生們戀愛的催化劑。然而，愛情需要有一定物質的保障，這種物質保障不一定是昂貴的奢侈品，至少是有一定寓意或是有一定風格的禮物，能夠承載戀人間的一段美好回憶。而這方面的消費隨著時代的變化有著明顯的增長。由于大學生并不成熟的心理表現，以及對賺錢概念的淡薄，使得大學生在消費過程中略顯盲目、不理性。這種非理性的消費行為應當值得教育者們的關注。

2.4 考證消費

為了迎合市場上對于全面發展的復合型人才標準的需要，以及大學生為了提高自身的含金量和競爭優勢，不惜花費重金來購買相應的輔導教材、報輔導班和支付高額的考試費用。當下的大學生認為這種投資還是有必要的，也是增強自身能力的投資。

3 消費發展趨勢

3.1 大學生的消費從“量”到“質”的轉變

近年來，我國居民收入的不斷攀升，大學生的消費境況與以往有了明顯的不同。從支出費用的量上我們就能夠看出比以往的時期要很很多。大學生在物質方面的追求也比以往多。在物質豐富的大學時期，大學生卻從“學習型”向“享樂型”轉變。在追求高品質的日常生活的同時，還增加了許多“精神享受”。這種消費的發展趨勢體現出當代大學生追求的改變。從追求物質上的量化過程到追求物質和精神上共同品質的質的過程是當今大學生消費的發展趨勢。

3.2 超前消費現象嚴重

受西方享樂主義的影響，當代大學生越來越傾向于超前消費，也就是我們日常所說的“花今天的錢圓明天的夢”。在問及他們是否會提前消費時，只有30%的學生回答不會提前消費，70%的學生都偶爾或者經常提前消費。

3.3 大學生沖動性消費和情緒性消費日益突出

“沖動性消費”顧名思義，即處于一種心理沖動下的消費，這種消費是沖動的、沒有經過思考的，往往消費者事后會后悔。在問及大學生買東西過后是否會后悔時，只有20.7%的人回答從來不會后悔，而79.3%的學生在不同程度上都后悔過。

4 引導大學生正確消費的措施

大學生的經濟實力相對比較薄弱，可是他們消費欲望卻相對非常強烈，大部分大學生都希望自己能夠有比較富足的生活費來支配，經濟實力薄弱以及大學生相對比較不安分的消費心理導致大學生的消費處于一種比較不穩定的狀態。盡管大部分的大學生都能比較理性地消費，不理性消費的大學生只占一小部分，但是對這些不理性消費我們也不能忽視。當代大學生消費觀很大程度上會影響著整個國家的發展，同時也會對大學生一生的品行有著非常大的影響，因此全社會所有人應該充分的意識到大學生消費觀的重要性，尤其是學校，需要注重培養學生理性消費的理念[1]。

4.1 優化社會和學校消費環境

從社會大環境來說，國家要大力加強社會主義精神文明建設，旗幟鮮明地反對奢靡、腐化的生活方式，反對金錢崇拜和物欲主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節約的優良品質。大學教師是學生接觸最多的群體，當為人師表、率先垂范，以身作則，合理消費，節約資源；提倡文明消費、合理消費，反對鋪張浪費。高校學生工作管理部門和教師都應該合理引導學生的消費觀念，提倡奮斗精神，宣揚勤工助學事跡，促進大學生正確地對待消費問題。

4.2 大學生本身要重視理性消費觀的培養

在大學生消費觀問題上，有很多的影響因素，但大學生自身才是問題的決定性因素。大學生是其消費行為的主體，決定自身的消費行為，只有自身意識到消費知識的重要性，體會到樹立正確消費觀的必要性，并加強自我教育，才能更有效地提高自身消費文化素養。

5 結語

當代大學生是社會主義接班人，是國家的未來與希望，而大學生的消費觀對大學生一生的品行和發展都有著非常重要的意義，因此社會全體應該充分的意識到培養大學生文明理性的消費觀的重要性，尤其是高校，需要通過采取有效的措施加強對大學生消費觀的教育和影響，從而使大學生形成節儉的習慣，養成科學合理的消費觀。

參考文獻

[1] 張干群.大學生消費行為的研究[D].蘇州大學，2004.

[2] 吳茜.大學生消費行為發展趨勢及對策研究[D].湖南農業大學，2007.

[3] 張娜.當代大學生消費觀分析及教育研究[D].鄭州大學，2013.

第2篇：大學生理性消費的重要性范文

[關鍵詞] 大學生 體育消費 理性消費 體育消費行為

對當代大學生而言，他們已經認識到體育鍛煉的重要性。據調研，多數學生認識到體育鍛煉不僅可以健身美體，還可以培養他們良好的心態。大學生對在校期間的體育鍛煉越來越重視，“花錢買健康”的現代消費觀念越來越深的影響著當代的大學生，體育消費進入大學生的生活，也成為越來越多大學生所追求的消費時尚。大學生的學習和生活已經離不開體育，要進行體育活動必須選擇合適的體育消費行為，培養理性的消費行為，避免盲目的消費行為和超支體育消費等問題。因此，我們有必要對當代大學生的體育消費行為進行研究，指導大學生的體育消費行為，以企培養當代大學生理性的體育消費觀念?；诖?，本文首先闡述了體育消費的含義和大學生體育消費行為的特征，接著分析了當代大學生體育消費行為中存在的問題，并結合問題提出有針對性的對策。

一、體育消費的含義和大學生體育消費行為的特征

眾所周知，消費是社會再生產過程中的一個重要環節，也是最終環節。它是指利用社會產品來滿足人們各種需要的過程。消費又分為生產消費和個人消費。前者指物質資料生產過程中的生產資料和活勞動的使用和消耗。后者是指人們把生產出來的物質資料和精神產品用于滿足個人生活需要的行為和過程，是 “生產過程以外執行生活職能”。它是恢復人們勞動力和勞動力再生產不可少的條件。所謂體育消費,是指人們在參與和觀賞體育活動方面的個人及其家庭的消費支出。體育消費作為一種消費方式，主要是指個人消費，結合消費的含義，我們認為體育消費是指體育消費者對體育產品的消費過程。這一概念包括三方面意思:(1)體育消費的主體是具有消費能力和消費需要的消費者；（2）體育消費具有滿足某種需求的功能性;(3)體育消費是體育消費者（主體)對體育消費資料（客體）的行為依賴關系。即體育消費的實現依賴于一定的時間和空間保證。居民體育消費的主體則是具有體育消費能力和消費需要的個人或家庭。體育消費是社會生產力發展到一定階段的產物，是現代生活消費的一個重要組成部分，是個人追求“發展和享受”等方面需要的個人及其家庭的消費行為，是社會大消費結構中不可缺少的分支。

就大學生的體育消費而言，大學生體育消費行為的特征：一方面，體育消費的依賴性。大學生體育消費的經濟來源主要來自家庭，因此，大學生的消費水平和消費結構主要由支配其收入來源的家庭決定。另一方面，大學生體育消費需求層次多樣。由于體育產品的多樣性，體育活動形勢的多樣性，這使得作為大學體育需求主體的大學生的體育需求多樣化。

二、大學生體育消費中存在的問題

結合我們的調研，我們認為大學生在體育消費中主要存在下述問題：

首先，大學生體育消費觀念參差不齊。消費觀念作為啟動體育消費行為的觀念形態，是啟動大學生消費的前提。體育消費觀念是通過對體育消費的態度表現出來的。通過問卷調查得知，80%的大學生贊同體育消費，認為體育消費是合理，體育消費可以增進個人的身心健康。就性別而言，男生相對女生而言更加積極，不少女生認為體育鍛煉是浪費時間，影響了她們正常的學習和生活。還有的女生認為體育消費并不能收到理想的效果，還不如把有效的時間用在學習上。

其次，大學生體育消費形式單一，消費水平較低。由于大學生體育消費依賴性的特征，這就導致大學生在消費過程呈現形式單一的特點。大學生對實物性消費投入相對較多，80%的大學生主要把體育的消費花費在體育報刊、服飾、體育器材上，對實物的投資占據了絕對的比重。

再次，大學生校內體育消費的環境欠佳。眾所周知，良好的消費環境是進行消費的前提條件，離開了這個前提條件，大學生就沒有消費的基礎。據筆者對河南高校的調研，在40%的高校中，除了足球、籃球等基本的設施之外，沒有其他可供學生進行體育消費的硬件設施。更不要說有提供給學生消費的付費性質的體育消費項目，比如游泳館，這樣的狀況就抑制了大學生的消費。另外，學校的文化氛圍沒有起到應該有的導向作用，多數學生在消費時，盲目跟風，缺乏理性。

三、影響大學生體育消費的因素

結合我們的調研，本文認為主要有以下幾點因素影響大學生的體育消費：

首先，大學生經濟來源單一，消費意愿難以滿足。由于大學教育學費和生活費主要有學生的家庭負擔，家庭作為大學生的經濟的主要來源。盡管我國改革開放之后各地經濟得到了飛速的發展，但是我國各地區之間的差異比較大。就我們的調研而言，不同地區來源的大學生在體育消費方面相差較大。在體育消費方面，東部地區生源的大學生是中部地區生源大學生的1.5倍。因此，大學生有限的經濟來源抑制了他們的消費意愿。

其次，功課壓力和非體育活動擠占了大學生進行體育消費的時間。由于學生的就業壓力較大，多數學生進入大學后就制定了學習計劃，把時間安排好來學習提高就業技能的課程。比如大學生在大一、大二把40%的時間用在學習英語，還有些學生利用課外時間來搞些社團活動，根本沒有時間來進行體育消費。

再次，體育設施簡陋，滿足不了大學生的消費需要。大學的基礎設施直接關系著大學生的體育消費行為，優良的體育基礎設施是學生進行體育消費的基礎。然而，高校體育設施嚴重不足。比如籃球場、足球場、網球場等體育場地的較簡陋，嚴重影響了大學生參與體育活動的積極性。硬件設施的滯后及可供選擇的體育消費項目太少等，在某種程度上制約了大學生體育消費的積極性。

四、解決大學生體育消費中存在的問題的對策

結合上述分析，本文認為要解決上述問題可以采取下述主要對策：

首先，積極宣傳理性的體育消費觀念，引導大學生進行理性消費。體育活動作為一種有益于大學生身心健康的活動，不僅有助于強健大學生的體魄，還有助于培養大學生良好的心態和審美情趣。因此，加強輿論宣傳是十分必要。在進行宣傳是我們要針對大學生的特點，避免灌輸式的宣傳，注意進行啟發式的教育，讓學生在校園內隨處都能感受到體育活到的益處。學校應該從實際出發，加強體育宣傳的力度，利用校園網、廣播電視臺、校報、團訊、?？瘜诘葌鞑ッ浇檫M行的消費教育，引導學生樹立正確的體育消費觀念。

其次，完善高校體育基礎設施的建設，為大學生體育消費提供保障。要滿足大學生的體育消費需求，就必須重視對高校體育基礎設施的建設。開發和發展學校的體育資源，為學生的體育消費提供條件。對于那些體育設施比較落后的學校，可以采取重建或改造的方法，如果學校在建設的資金方面存在問題，也可以引進民進資本來建設體育場館，采取誰投資誰受益的政策，滿足大學生體育消費的需要。當然，學校在進行場館的建設過程中，他們還需要考慮學生的基本消費狀況，不僅要滿足家庭條件較好的學生需要還應該滿足低收入家庭學生的需求。開發不同層次的消費品的生產，以滿足不同層次消費者的需求。

再次，開發適合大學生消費的體育產品，培育學生體育產品消費的主動性。體育產品的創新是大學生進行體育消費的前提，只有給大學生體育產品消費市場提供適合的產品有可能激發當代大學生體育消費的主動性。否則，大學生體育產品的消費市場很難培育出來，他們的消費觀念也很難改變。在進行體育產品開發時，我們要時刻注意我們的體育消費品的使用主題是大學生，在開發首要的是考慮當代大學生的特點。因此，我們要結合對大學生消費特性科學調查研究，針對大學生年齡和消費行為的特點和大學生信息接受方式的新特點，開發出形式多樣的體育產品以供他們來消費。

參考文獻：

[1]毛振明:《體育教學科學化探索》.高等教育出版社，1999年版

[2]陳小蓉:《體育科學研究原理與方法》.北京體育大學出版社，2003年版

[3]潘紹偉:《學校體育理論與實踐探索》.新疆大學出版社，1993年版

[4]鮑明曉:《體育產業》.人民體育出版社，2000年版

第3篇：大學生理性消費的重要性范文

在中央財經大學有一位特立獨行的教授，他“強迫”自己的學生開立賬戶參與炒股，此事一度被炒得沸沸揚揚，一些家長多次向學校反映情況，院、校領導也多次找其談話。但十幾年如一日，他頂住壓力堅持下來，并不斷優化投資實踐環節?，F在，他教過的學生許多已成為金融界精英和理財達人，回首往事，很多學生也無不感慨，“一學期的投資課，理順了一生的規劃路?！苯眨究浾邔λ隽藢ＴL，他就是中央財經大學金融學院教授何曉宇。

開源節流仍是重中之重

何曉宇叱咤證券業20余年，有著令人羨慕的履歷。1992年進入證監會，擁有多家投資銀行的從業經歷，1996年開始任職于中央財經大學。與這位明星級教授的初次會面，并沒有印象中明星的架子與學者的清高，親切的笑容與幽默的談吐頓時拉近了彼此的距離。“大學生如何為就業與生活做好鋪墊，培養理財觀念的重要性不言而喻，尤其是作為財經院校的學生，畢業后極有可能進入金融行業，盡快完成自己的角色轉化也是非常必要?！焙螘杂钪北贾黝}，“目前，很多大學生不能正確衡量金錢的價值，他們個人的消費甚至占到了整個家庭消費的太頭，這需要及時糾正?！?/p>

當然，大學生理財畢竟不是最主要的任務，其最終目標也并不是掙錢的數量，開源節流才是重中之重。大學生缺乏理財意識，是盲目消費的典型，家長的資助大多是他們最主要的經濟來源，其源頭的充足也讓他們的支出更為隨意。

“正所謂‘不積小流，無以成江河’。要做好消費的合理支配，做到能省、會省，用最少的錢辦最多的事?！焙螘杂顝娬{，“比如通過網絡買書，把握消費時機，務實戀愛，合理搭配使用電話卡和手機包月等，杜絕非理性消費，珍惜父母的勞動所得。對于父母來說，也可以通過母子銀行卡，賬戶信息即時通，消費賬戶制約等形式進行監督。嘗試記賬和預算可以很有效地幫助其安排自己的收入和支出，也可避免糊涂消費。”

法國亞蘭在《幸福語錄》中曾提到，“會賺錢的人，即使身無分文，也還有自身這個財產?！钡趥鹘y觀念看來，在校大學生尤其是本科生主要是靠父母出資完成學業，只有家庭經濟條件較差，沒有能力完全支付上學期間費用的學生才會通過各種渠道自己掙錢。

“這種觀念早該丟進太平洋了，”何曉宇用力揮揮手，“現在的大學生有大把的時間都揮霍掉了。為何不在保證學習的前提下，適當挖掘潛力，開闊思路，開拓賺錢門路。比如利用自身特長從事家教、撰稿、翻譯，甚至開網店、做推銷、兼職俱樂部教練等。信息來源也會很廣，比如勤工助學辦公室、學生會及社團和BBs兼職版，以及一些大型的中介、求職網等。對大學生來說，既可以培養推薦自己的勇氣，又可以在合理安排學業的同時開辟財源，擺脫經濟上對父母的完全依賴，進而獲得豐富的社會閱歷。當然也要注意潛在的危險，避免上當受騙。”

課堂投資　收獲的不只是金錢

作為高知識群體，大學生在擁有知識財富的同時，也應該有市場意識，在學習和生活中逐漸學會理財，學會創造財富和管理財富的技能。何曉宇輕松地說，“課本上只能學到一些基本的金融知識，而具體技術分析還得靠實踐得來，投資也是一種學習，并且是一輩子的學習。在《證券投資》課堂上，我要求每個學生必須開戶，組成小組進行投資，這樣可使資金量較小的同學也能參與進來，大家在一起交流經驗，分享信息，這對專業學習也有幫助。期末考核時，除考察基礎知識的學習外，團隊的合作表現和股票投資收益率也被考慮在內?！?/p>

正如何曉宇所說，學校中的投資實踐既可以讓學生深化理解金融市場的基礎原理，又可為以后從事相關工作打下基礎。“當然也會有很多同學參與外匯、收藏，甚至房地產等高資金投入的投資項目，”何曉宇說，“但我會讓他們理解，大學階段的財富積累畢竟只是提前進入社會的一塊敲門磚，只是人生財富積累的預演。學生的風險承受能力較脆弱，投資要有度，我要求每人的本金不要超過5萬元?！?/p>

讓學生了解投資市場，為今后步入社會積累經驗，這樣的說法在他眾多的學生口中得到了證實?！拔蚁虢探o學生的是，我們一起走過一學期，并不是看一學期掙多少錢，而是看一生能掙多少錢。起初很多學生抵觸，甚至不修相關課程，我也遇到很大的壓力，甚至是阻力。校領導也曾質問，中國的孩子是否適合這種西式的教育。正如酒香不怕巷子深，一屆又一屆的學生也會互相交流，證明我當初的堅持非常正確。”從何曉宇言語中看出了幾分堅定。記者親自體驗課堂時也發現，氣氛非?；钴S，學生都希望能夠參與到其中，課下也樂意通過兼職去積累啟動資金。持續關注股市動態并深入思考，加上何曉宇經常組織一些股評講座，使他們對股市走勢有了自己獨立的判斷。

“堅持下來不容易，但確實很有必要。當然也遇到一些挫折，比如熊市時，學生們也會輸紅眼，但他們很快明白止損的意義；遇上牛市時，有些學生會非?？簥^，逃課盯盤以致耽誤學業，我也會盡力引導，與學生共同體味其中的酸甜?！焙螘杂钊绱丝偨Y。正所謂，初期的排斥是對股市的恐懼，駕馭得了便能隨心所欲，理念與實踐的結合確實有醍醐灌頂之功效，畢業后如魚得水才體味到老師之用心良苦。有位學生如此評價，“一學期的證券課，一生的K線圖，這樣的課程確實值得?！?/p>

保險規劃越早越受益

現代人使用信用卡消費的情況越來越普遍，大學生也不例外。日本作家宮部美雪的暢銷小說《火車》由日本當時剛剛興起的信用卡風潮，嚴格的戶籍制度和高利貸3個要素勾勒而成，講述了社會和人性自身的殘酷，相信應該能給卡奴們些許警示。何曉宇也給出了一些建議，“大學生的年齡在20歲左右，理性與自我控制能力較差，平時消費靠父母，但信用卡可幫他們繞開家長這個壁壘超額支出，無法還賬只能拖欠。但總體來說，信用卡符合當代社會的要求，關鍵是大學生理財觀念的培養問題。”

做好自身的保險規劃，也是理財必不可少的環節。

第4篇：大學生理性消費的重要性范文

Abstract： With methods of documents and materials， investigation， expert interview， mathematical statistics and so on， this paper investigates the college students in three colleges in Qinghai Province on their sports consumption motivation， sports consumption level， sports consumption structure and the influence factors of college students' sports consumption. According to the existing problems， the corresponding countermeasures are put forward.

關鍵詞： 青海高校；大學生；體育消費；現狀分析

Key words： colleges and universities in Qinghai Province；college students；sports consumption；current situation analysis

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）20-0208-04

0 引言

消費是人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為，人類社會經濟活動的一個重要組成部分就是消費。體育效益是指人們在體育活動個人消費的支出，它是人類消費的一個重要組成部分，既包括人們購買體育器材、體育用品、體育服裝，觀看體育表演或體育比賽，也包括人們為了取得身心健康、陶冶情操、獲得美的享受、歡度余暇時間而去從事的各種各樣和體育有關的個人消費行為，其對于促進人的體力和智力的全面發展，提高人的素質，提高生活質量，提高勞動生產率和促進社會經濟發展等都起著重要的作用。近些年來，隨著我國經濟快速持續穩定的發展，人民物質生活水平不斷提高，在滿足各項物質要求后，對精神和健康的消費需求也隨之增長，體育娛樂身心的功能也正符合人們的這種要求。于是，“花錢買健康”的觀念逐漸深入人們的意識，并帶動了我國體育消費市場的發展和繁榮，體育消費正在成為拉動我國第三產業發展的重要力量。

大學生是今后城市人口的主要組成部分，是未來社會發展的主力軍，同時也是體育消費市場中的重要消費群體。近些年來，我國高等教育的高速發展，使大學生這一群體在社會的各個方面都起著舉足輕重的作用。數據顯示，“2006年全國各類高等教育總規模超過2500萬人，高等教育毛入學率達到22%。”截至2011年底，青海省共有普通高校8所。目前，青海省高校在校生規模達到5.09萬人，比2002年增長了一倍多，高等教育毛入學率達到22.48%，超過了全國平均水平，他們是整個青海體育消費市場中不可忽視的一個群體。與一般的消費者相比，大學生是一個特殊的消費者群體。首先，從年齡上說，大學生正值青年階段，身體、思想各方面都逐漸成熟，已經具備了勞動能力和在復雜環境中的基本生存能力。然而由于大學生的當務之急是學習，因此他們將大部分時間和精力放在了學習上，無法進行全職勞動，也就無法獲得穩定的經濟收入。但是這并不是意味著大學生沒有穩定的經濟來源，因為即使是經濟困難家庭也會盡力滿足學生的消費需求，可以說大學生的生活是相對獨立的，可以自由支配手中的生活費以及其他渠道的收入（如獎助學金、勤工儉學收入等）。其次，大學生是即將進入社會的群體，與社會和學校都有著密切的聯系。并且根據大學生的生理年齡特征，他們的認知、情感、意志、個性都處在一個動態調節的過程當中，價值觀、人生觀也都處于完善成型的階段。大學生活是他們人生中最重要的階段，將對他們進入社會后的生活態度和習慣起著舉足輕重的作用。有研究顯示，學生群體的體育消費支出已排在高薪階層之后，位居第二。三，通過研究大學生的體育消費動機、水平、機構、影響因素等指標，有助于在教育過程中引導大學生形成正確、健康的體育鍛煉習慣和體育消費觀念，從而促進高校體育消費市場合理、健康的發展，并對未來整個社會體育消費市場的發展壯大起到積極的推動作用

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

①本研究以青海省普通高校的大學生為研究對象，選取青海省三所高校（青海大學，青海師范大學，青海民族大學）從各校隨機抽取非體育專業的在校男女大學生740名， 共發放調查問卷 740份，共回收問卷 700份，其中有效問卷669份，問卷有效率為 96%。問卷調查時間為 2014 年 9 月至 2015 年 3月。在有效問卷中：男、女生性別比例為：男生問卷 343 份，占 51.3%，女生問卷 326份，占 48.7%，如表1所示。

②大學生不同專業比例為：理工類 406 名，占 60.7%，文科類 137 名，占 20.5%，農牧類 25 名，占 3.7%，醫學類 101名，占15.1%，如表2所示。

③大學生不同年級比例為：一年級181 名，占 27.1%，二年級 216 名，占 32.3%，三年級 166 名，占 24.8%， 四年級 106名， 占15.8%，如圖1所示。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

閱讀了消費經濟學、體育社會學、體育經濟學、體育心理學以及測量與評價等相關學科的書籍，并借助計算機檢索系統，以消費、體育消費、高校學生、大學生等作為關鍵詞進行一次和二次檢索，搜集了與本課題有關的文獻幾十篇，并進行了認真研讀。

1.2.2 問卷調查法

在查閱大量文獻資料的基礎上，在青海大學、青海師范大學，青海民族大學設計并發放了《青海省普通高校大學生體育消費調查表》，旨在調查青海省大學生體育消費觀念、動機、需求等方面的詳細的第一手資料。共發放問卷740份，共回收問卷700份，回收率為95%，有效問卷669份，有效回收率為96%。問卷的回收率和有效率均滿足社會學分析和統計學樣本量的基本要求。

1.2.3 訪談法

就論文的框架結構、研究思路、研究方法等環節，走訪相關專家學者，認真聽取其建議。

1.2.4 數理統計法

對669份有效問卷，運用spass20.0、Excel統計軟件對669份調查所得指標進行數據整理和分析

1.2.5 邏輯分析法

通過對調查結果的統計分析，運用經濟學、社會學等方面的知識，對所研究的問題進行推理、演繹、論證，進而得出相關結論和對策。

2 研究結果與分析

2.1 青海省普通高校大學生對體育消費的態度

體育消費態度是消費者對體育消費所持有的態度，是體育消費觀念的直接體現，進而影響著體育消費的層次、類型和方向等，它具有自覺性、能動性、創造性等特點。在人的各種心理活動中發揮著調節、控制、指導的作用。通過問卷調查表明，由于大學生的綜合素質比較高，所以，他們對體育消費持負面態度的占少部分，他們對“花錢買健康”這一觀念的認可度較高，對體育消費持積極態度。從表4可以看出，41%的大學生選擇了贊成，13.8%選擇了非常贊成，可見大學生對于體育消費還是認可的，接受適當的花錢進行體育消費。隨著經濟的發展，科技的進步，網絡時代的到來，人們對健康的重視，體育活動的意識也深入人心，體育消費也越來越多地融入到大學生的生活當中，學生們對它的認識也有了相應的提高。但是還有少部分大學生不情愿進行體育消費（6.9%），說明大學生的體育消費意識并沒有完全樹立起來。同時研究發現男生和女生在非常愿意和不愿意的比例上呈顯著性差異，說明男生較女生進行體育消費的積極性更加強烈一些，這與男女生參與體育活動的意識、強度、頻率及單位運動時間有直接關系。總體來說大學生對體育消費持積極肯定的態度，并逐步意識到它不僅具有強身健體、增進健康的本質功能，而且它還具備娛樂休閑的功能，并接受了體育消費，將它納為生活的一部分。

2.2 青海省普通高校大學生體育消費動機

體育消費動機則是指激起一個人在體育方面進行消費的一種內在的動因，也是直接促使一個人去進行體育消費的直接動力[1]。

為了更加真實客觀地了解青海省大學生參與體育消費的動機，筆者在調查問卷中將體育消費動機分成了11項，即滿足好奇心、從眾心理、社交手段、追求時尚穿衣方便、上課要求、了解體育信息、掌握運動機能、學習健身方法、消遣娛樂、健身要求和其他等。調查結果表明消費動機中強身健體、消遣娛樂、學習健身方法、掌握運動技能是最重要的，且無論男女都將強身健體排在第一位，由此可知，大學生已經將體育活動當初了促進生理健康的一個重要手段，越來越重視體育活動，越來越多的大學生開始認同“花錢買健康”的消費新理念。隨著生活水平的提高，生活壓力的增大，隨之出現的各種身體素質的下滑和亞健康的出現，男女生都把體育作為消遣娛樂的方式，也是順應了時代的要求，他們對于體育的認識已不再停留在其表面的含義上了，他們對“花錢買健康”有了更深一層次的理解和接受。

青海省普通高校大學生體育消費的主要動機是為了健身要求和消遣娛樂的需要，這是和體育本身強身健體的功能相符合的。近些年，隨著生活水平的提高人們對體育認識的加深，體育娛樂的功能逐漸被越來越多的人所接受，進一步的促進了體育的發展，也促進了體育消費的發展。只有掌握了運動技能和學習健身方法才能在健身和消遣娛樂中發揮一定的作用。這也是大學生體育消費動機的主要方面。

2.3 青海省普通高校大學生體育消費水平

體育消費水平是指一定時期內為滿足生活需要而消費各種體育物質產品和勞務的數量（如購買體育器材、服裝及門票等等）[2]。體育消費的金額可以在一定程度上反映體育消費的水平。青海省大學生每月用于體育方面的消費分為5個水平，他們分別是：①50元/月以下；②51-100元/月；③101-150元/月；④151-200元/月；⑤201元/月以上5個水平，調查結果顯示：有74.9%的大學生年體育消費在50元/月以下、有15.7%的大學生年體育消費在51-100元之間、有6.9%的大學生月體育消費在101-150元之間、有1.2%的大學生年體育消費在151-200元之間、有1.3%的大學生月體育消費在201元/月以上。而從調查得青海省普通高校大學生月均生活消費支出約為 500元以上，而體育消費約為50元以下，因此，目前青海省高校大學生體育消費水平整體較低，主要是因為經濟條件和消費理念影響。

由此可知，青海省普通高校大學生的體育消費整體水平仍然很低，很大原因是因為大學生的消費觀念造成的， 促進青海省大學生體育消費水平的提高任重而道遠，這無疑對廣大體育工作者提出了更高的要求。

2.4 青海省普通高校大學生體育消費結構

要想了解大學生的體育消費現狀就必須掌握大學生的消費結構。消費結構是在一定的社會經濟條件下，人們在消費過程中消費的各種各樣的消費資料的比例關系[3]。依據體育消費的特點可將體育消費分成三類，即體育勞務消費、體育信息消費和體育實物消費。

本次調查根據實物型、信息型和勞務型三種體育消費類型，將大學生有可能涉及到的體育消費歸納為常見的八類，分別是：運動服裝費用、訂閱體育報刊購買體育圖書音像費用、到收費的場館健身費用、用于體育健康醫療費用、觀看體育比賽門票費用、購買體育彩票費用、參加體育培訓、學校班級舉辦的體育活動費用。

調查結果顯示：體育服裝類是青海省大學生體育消費的最主要內容，在體育服裝上進行消費的學生占到74%，比例最高。其次是學校班級舉辦的體育活動占36.5%、參加體育技能培訓占26.3%和體育報刊雜志音像制品占23.2。大學生具有強烈的求知欲，他們對參加班級活動和技能培訓都很積極。購買體育門票和到收費的場館參加體育活動方面的消費深受男生的喜歡，導致男生勞務消費水平高于女生。主要原因跟他們的體育意識、活動興趣及參與活動頻率有直接關系。由于相比男生，女生更加注重形體的塑造和自身的形象及內在的情感體驗，因此在女生更愿意進行體育消費。以青海省大學生為例，有研究發現觀賞性和參與型消費要遠遠低于實物型消費，究其原因主要包括如下方面：

實物型消費方面：在大學生體育消費中實物型消費占據非常高的比例，究其原因發現：一是由于大學生的經濟水平還很有限，而在體育消費中實物型消費是相對較便宜的；二是實物型消費具有一定的替代效應，不僅能夠滿足大學生的心理需求，由于大學生體育課必備使用體育服裝鞋帽等，還能夠滿足的大學生的很多實際需求，因此事務性消費是大學生體育消費的首選。

體育信息消費方面：近年來，隨著青海省經濟的高速發展，省體委在體育賽事投入上也加大了力度，除了舉行一些常規比賽外還引進了青海湖國際公路自行車賽、“雪舟杯”中國?青海國際搶渡黃河極限挑戰賽與世界杯攀巖賽并稱青海三大品牌體育賽事等一系列高水平國際賽事。這使得青海省體育賽事市場更為豐富多彩，但是這些高水平的體育賽事卻帶來了高昂的觀看費用，顯然，面對高昂的費用很多大學生都選擇了退而卻步.再加上現代媒介豐富多樣，大學生可以通過這些媒介免費的觀看體育賽事，因此僅有14.3%的學生在體育消費中選擇了用于觀看體育比賽門票。

在體育勞務消費方面：對于大多數大學生而言，其體育活動都是在學校進行的，而學生在學校進行體育鍛煉是免費的，無形中抑制了大學生的體育勞務消費水平。盡管目前體育勞務類消費和體育信息類消費要遠低于體育實物類消費，但隨著社會的不斷發展和人們說話水平的不斷提高，我國的體育勞務類消費和體育信息類消費已經在逐年提升了，勞務消費有所發展，約有19%的大學生到收費體育場館參加健身活動。

3 結論與建議

3.1 結論

①青海省普通高校大學生具有良好的體育消費觀念和健身意識，大部分同學認為體育消費是有價值的，認同體育消費。青海省普通高校大學生體育消費的目的是強身健體和消遣娛樂，而體育本身的功能就是強身健體，兩者的目的是一致的。②目前青海省普通高校大學生生活消費的一個重要方面就是體育消費，但由于大學生的消費能力有限，導致實際上該省的體育消費總體水平是偏低的。雖然一定程度上大學生的經濟支付能力制約了其體育消費水平，但有研究表明，大學生的體育消費水平正在逐年提升，其中女生的體育消費水平要明顯低于男生的體育消費水平。③當前青海省普通高校大學生的體育消費支出內容還非常單一，體育勞務消費水平要遠遠低于實物消費水平。

3.2 建議

①充分發揮學校職能，積極進行校園體育文化建設。 任何的體育消費都是建立在學生對某項體育運動或者技能掌握或者感興趣的基礎上才會成立的，因此要想提高大學生的體育消費水平，應充分發揮學校職能，積極進行校園體育文化建設，只有讓學生對某項體育運動或者技能產生興趣才能使其心甘情愿的進行體育消費。

②培養大學生體育消費新觀念。雖然現代很多大學生都認同體育消費，但是大學生的體育消費觀念還很陳舊，體育消費動機也很不明確，存在跟風和盲目現象，因此，應培養大學生體育消費新觀念，幫助其養成正確合理的體育消費理念。

③調動大學生參與體育活動的積極性。為提高普通高校大學生的體育消費水平，高校應努力調動大學生參與體育活動的積極性，具體來說不僅可以多開展一些現代體育運動項目，而且也可以根據學校的實際情況開展一些具有濃郁文化底蘊的民族傳統體育項目，如太極拳、毽球等項目。

④加強宣傳力度，促進大學生的理性消費。為提高大學生的體育消費水平，優化大學生的消費結構，高校應加強相關的宣傳力度，充分發揮宣傳媒體的傳播作用和優勢，多宣傳體育對健康的重要性和必要性，努力促進大學生的理性消費。

⑤加強體育場館建設，提高服務質量。為配合大學生的體育鍛煉，高校應加強體育場館建設，加大對相關項目的投資力度，同時高校還應該提高服務質量，比如根據學生的學習及生活狀況合理的進行課程設置；合理安排各體育場館的開放時間等。如此不僅能夠提高大學生的健身效果，還能夠最大程度的提高大學生的體育消費水平。

參考文獻：

[1]Xiao-lin deng， TuShaoSheng， hai wan ping. Investigation and analysis of the college students' sports consumption characteristics and the present situation of [J]. Which school journal （natural science）， 2006 （05）.