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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀精選(九篇)

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        大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀

        第1篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;教育消費;現(xiàn)狀;消費教育內(nèi)容;載體

        消費教育起源于國外,國內(nèi)的消費教育研究歷史不長,內(nèi)容也未成體系。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,正確的消費教育已經(jīng)受到人們的關(guān)注,在高等院校中研究消費教育也和大學(xué)生思想觀念和政治教育有聯(lián)系。

        一、消費教育的內(nèi)容和途徑

        1、消費教育的內(nèi)容

        對于消費教育,在我國還沒有明確的實踐過程,但是對消費教育的概念理解為:是有計劃有目的的向被教育者傳授消費知識技能,培養(yǎng)合理地消費觀念,樹立消費維權(quán)意識,提高消費者素質(zhì)的一種實踐活動。[1]消費教育的內(nèi)容包括:消費經(jīng)濟學(xué)常識教育、消費觀念教育、消費技術(shù)教育、消費習(xí)慣和方式教育、生活質(zhì)量教育、可持續(xù)消費教育、信貸消費教育、消費決策教育、消費者組織教育、消費法律法規(guī)教育、中國消費思想史、中外消費比較,等等。[2]

        2、消費教育的途徑

        在我國,消費教育的途徑主要有社會教育、家庭教育和學(xué)校教育三種途徑。

        社會上的消費教育主要是針對成年人進行的,或是利用各種傳媒手段針對如何維權(quán)進行的引導(dǎo)和教育,或是消費者協(xié)會組織的教育咨詢活動。

        家庭教育都是在子女未成年前,由家長或其他長輩擔(dān)當(dāng)教育者的角色,是沒有計劃而潛移默化的教育。這種教育雖不正規(guī),但是歷時時間久,教育的影響作用較大。

        學(xué)校教育算是正規(guī)的消費教育。在美國,中學(xué)和大學(xué)開設(shè)消費教育是比較普遍的現(xiàn)象,但是在國內(nèi),消費教育還沒有得到普及,在大學(xué)除了經(jīng)濟類專業(yè)學(xué)生開設(shè)消費經(jīng)濟學(xué)這類課程,其他專業(yè)學(xué)生都沒有對消費教育這類課程的接觸。

        二、當(dāng)代大學(xué)生消費存在的問題與消費教育現(xiàn)狀

        1、大學(xué)生消費存在的問題

        (1)消費主義傾向。消費行為的產(chǎn)生是離不開我們?nèi)粘I睿@是一種崇尚和追求滿足自己和對人生目標(biāo)的價值取向[3]。2010年-2012年遼寧省社科規(guī)劃基金項目(L10DZZ056)“遼寧省高校大學(xué)生消費文化現(xiàn)狀研究”項目組,對遼寧省內(nèi)6所高校1946名在校大學(xué)生進行了問卷調(diào)查,結(jié)果顯示有12.3%的大學(xué)生盲目追求和依賴名牌;5.2%的大學(xué)生重視物質(zhì)消費的享受,忽視精神消費。這些表現(xiàn)顯然是受社會上消費主義之風(fēng)誤導(dǎo),但另一方面大學(xué)生自身價值觀念扭曲也是重要原因。

        (2)不正當(dāng)消費觀念的形成。大學(xué)生是新生代的消費主力軍,消費觀念的正確性是比較重要,比如自主的選擇消費、注重精神文明消費,能夠快速接受新穎的消費方式等。但是若以健康、科學(xué)、可持續(xù),作為良好消費觀念的評價,大學(xué)生消費觀念上存在的不良消費觀念與行為就是,過分追求前衛(wèi)個性,過分重視享受消費,不再注重節(jié)儉,缺乏合理消費理念,實際消費往往超出自身承擔(dān)或者家庭承受的正常范圍。在今年來,大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)消費比重在逐漸減少,與此相對應(yīng)的在休閑娛樂、旅游、社交通訊、網(wǎng)絡(luò)、戀愛消費呈上升趨勢。大學(xué)生消費在群體的影響下有從眾心理,比如“考研熱”、“考證熱”、“租房熱”等等消費潮汐現(xiàn)象,這也充分顯示出大學(xué)生在消費中缺乏理性。

        (3)消費兩極分化。貧困大學(xué)生往往來自農(nóng)村貧困家庭和城市下崗職工家庭,貧困大學(xué)生的支出主要來源于助學(xué)貸款、獎學(xué)金助學(xué)金、勤工儉學(xué)收入、親友資助。雖然針對貧困生有“獎(獎學(xué)金),貸(助學(xué)貸款),助(政府助學(xué)金)和補(特殊困難補助)”等政策,但是特殊困難家庭的難處,有的超出常人的想象,一部分特困大學(xué)生消費水平只處在“溫飽”線上。相比之下,大學(xué)生群體中也客觀存在著“高消費一族”,他們的月生活費在千元以上水平。這部分大學(xué)生家庭條件優(yōu)越,父母對其消費不加限制,學(xué)校對大學(xué)生的高消費行為,也沒有強制性的規(guī)定。社會上的貧富分化導(dǎo)致了一系列社會不穩(wěn)定因素,大學(xué)生群體的消費兩級分化也有很多消極影響。

        (4)消費技能和維權(quán)意識缺乏。大學(xué)生生活范圍小,商品消費信息比較閉塞,消費實踐經(jīng)驗不足,大學(xué)生的消費本領(lǐng)往往都是在家庭教育中零星獲得,對消費陷阱更是認(rèn)識不足,面對侵權(quán)事件既缺乏防范意識又沒有補救措施。每年都有好多學(xué)生在消費過程中上當(dāng)受騙,就是一個很好的證明,而這就恰恰需要系統(tǒng)的消費教育來幫助解決此類問題。

        2、大學(xué)生消費教育現(xiàn)狀

        大學(xué)生消費教育基本沒有被列入教學(xué)計劃之中,即使有些學(xué)校設(shè)置一些課程也僅僅限于相關(guān)理論傳授,沒有針對大學(xué)生實際需要而專門設(shè)置,只是從面向全體消費者的角度進行的一些泛泛的常識教育。在學(xué)生的思想政治教育中也只是一味強調(diào)“勤儉節(jié)約、艱苦樸素”,缺乏關(guān)于消費方面的引導(dǎo),難以滿足教育對象對系統(tǒng)消費教育的需求。

        三、大學(xué)生消費教育的實施

        1、大學(xué)生消費教育的內(nèi)容

        (1)消費觀念教育。消費觀念教育應(yīng)該是貫穿于人的成長過程中,大學(xué)生基本都已年滿18歲,消費觀念基本已經(jīng)達到了一個穩(wěn)定狀態(tài),想要改變屬實不易。但是消費觀念是消費技能學(xué)習(xí)和消費不良行為矯正的基礎(chǔ),重要性不容忽視,客觀需要高校思想政治教育工作者耐心引導(dǎo)。非經(jīng)濟類專業(yè)的大學(xué)生,消費觀念教育可以從消費觀念與消費行為的關(guān)系;不良消費觀念表現(xiàn);不良消費觀念矯正;健康消費觀念示范等方面入手。

        第2篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;消費現(xiàn)狀;調(diào)查;對策

        中圖分類號:C913.5 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2015)25-0064-02

        一、研究方法和研究內(nèi)容

        本研究以沈陽工程學(xué)院在校的大學(xué)生為研究對象,為了掌握翔實的第一手資料,全面了解學(xué)生的消費狀況,我們主要采用了問卷調(diào)查的研究方法。在調(diào)查問卷的發(fā)放過程中,充分考慮了學(xué)生的性別、年級、專業(yè)、生源差異等因素,充分考慮了樣本的異質(zhì)性、代表性和科學(xué)性[1]。共發(fā)放問卷600份,收回581份,其中有效問卷565份,有效率94.2%。其中男生355人,占總數(shù)的59.2%,女生210人,占總數(shù)的40.8%。按照年級劃分大一學(xué)生120人,占總?cè)藬?shù)的21.2%,大二學(xué)生140人,占總?cè)藬?shù)的24.8%,大三學(xué)生150人,占總?cè)藬?shù)的26.5%,大四學(xué)生155人,占總?cè)藬?shù)的27.4%。按照生源差異劃分,來自城市的學(xué)生176人,占總?cè)藬?shù)的31.2%,來自城鎮(zhèn)的學(xué)生有98人,占總?cè)藬?shù)的17.3%,來自農(nóng)村的學(xué)生有291人,占總?cè)藬?shù)的51.5%。此外,在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,還結(jié)合小組研討和個別訪談等方法,力求使所調(diào)查的內(nèi)容能夠更加準(zhǔn)確和翔實。

        二、當(dāng)代大學(xué)生的消費狀況及特點

        (一)消費收入來源比較單一,家庭是其主要經(jīng)濟支柱

        問卷調(diào)查顯示,當(dāng)前大學(xué)生用于消費的資金來源主要是家庭供給。在被調(diào)查的大學(xué)生中,生活費平均約90.2%來自父母,1.4%來自獎學(xué)金和助學(xué)貸款,0.9%來自親戚朋友的資助,5.5%來自個人兼職的收入。另外,還有2%為其他收入所得。從生源來看,城市學(xué)生的95.5%和農(nóng)村學(xué)生的82.7%的消費收入都來源于家庭供給。從以上分析中可以看出,除了大多數(shù)學(xué)生消費資金來源于家庭外,學(xué)生的個人兼職收入所占比重相對比較大,來自農(nóng)村的學(xué)生打工、做兼職的現(xiàn)象較為普遍,其經(jīng)濟獨立意識比較強。

        (二)月平均消費水平不平衡,有兩極分化趨勢

        在大一至大四學(xué)生群體中,大一學(xué)生“900~1 200元”選項占總?cè)藬?shù)的35.93%,為四個年級之首。而“1 200元以上”緊隨其后,占總?cè)藬?shù)的29.69%。“700元以下”僅占12.5%,“700~900元”占21.88%。從中可以看出,大學(xué)生仍存在過度消費的現(xiàn)象。(將數(shù)據(jù)分至不同年級進行內(nèi)部統(tǒng)計)大一中“大于1 200元”仍位居第一;大二“1 200元以上”更是遙遙領(lǐng)先;直至大三,43.75%(多數(shù))的人維持在700~900元之間;而大四或許因為找工作等開銷,56.25%的人處于“900~1 200元”之間。

        (三)消費習(xí)慣非理性,易沖動和盲目消費

        以“平時消費習(xí)慣”切入,意在通過不同學(xué)生的花費心理研究得出不同的消費習(xí)慣。大一至大四學(xué)生群體呈現(xiàn)兩極分化的趨勢。大一也許是剛剛脫離高考的束縛或?qū)ι顭o過多定義,31.25%選A“大手大腳”;大二已適應(yīng)獨立的大學(xué)生活,但仍擋不住物質(zhì)的誘惑,故43.75%的人多選B“事后后悔”;大三、大四已更深入地認(rèn)識到生活的艱辛與賺錢的不易,均固定在C項。

        (四)消費支出多樣化,生活、學(xué)習(xí)消費支出比重高

        縱觀四個年級,娛樂休閑消費支出在“200~300元”占28.1%,但A―D比例不相上下,且D“400元以上”為18.6%,證明仍有一部分人沉迷于娛樂而與現(xiàn)實脫軌。具體來看,大一,以“200~300元”高票當(dāng)選;大二,“400元以上”以37.5%占大多數(shù)。兩個年級進行對比,或許因為大二生活更安逸而導(dǎo)致學(xué)生沉浸于精神享樂中;較之大三、大四,他們更務(wù)實,均以“200元以下”為主,占43.75%。數(shù)據(jù)的最低值同樣能反映數(shù)據(jù)的多樣性,少數(shù)選“400元以上”,證明大多數(shù)同學(xué)更腳踏實地,不揮霍錢財。

        三、當(dāng)代大學(xué)生消費存在的問題

        (一)消費缺乏合理的計劃和控制

        調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生在消費的時候缺乏計劃和控制。比如,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)購因其網(wǎng)上商品的種類繁多、價格低廉、方便快捷而贏得眾多大學(xué)生的青睞,成為購物的首選方式,這也使得有些大學(xué)生經(jīng)常流連于各大主流購物網(wǎng)站,購物時不是關(guān)注其實用性,而是受到價格、視覺等因素的影響購買毫無實際用途的物品,大學(xué)生消費呈現(xiàn)非理性化的盲目消費。

        (二)攀比消費現(xiàn)象比較突出

        調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生之間的攀比不僅局限于學(xué)習(xí)上的攀比,還有穿衣、交男女朋友等方面的攀比。總之,有比較的東西或事物都有可能成為大學(xué)生之間的攀比對象[2]。在調(diào)查的565名學(xué)生中,有52.7%的學(xué)生在購買商品時主要關(guān)注商品的檔次和品牌,很多大學(xué)生不是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,而是以擁有各類品牌作為炫耀的資本,且這種趨勢正不斷蔓延。人民網(wǎng)的《世界奢侈品協(xié)會官方2009―2010全球年度報告》稱,中國奢侈品消費總額已超過美國,成為世界第二大奢侈品消費國,其中主流消費群的最低年齡由35歲下降到目前的25歲[3]。

        (三)超前消費現(xiàn)象較為普遍

        信用卡在大學(xué)生群體中的使用越來越普遍,是導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生超前消費的重要因素之一。一方面,由于很多大學(xué)生對信用卡缺乏正確的認(rèn)識和了解,另一方面,部分大學(xué)生無法抵御現(xiàn)實生活中的各種誘惑,便產(chǎn)生了超前消費的現(xiàn)象。這種超前消費不僅造成資源的浪費,還增加了大學(xué)生生活壓力和信用的不良記錄等問題,如果不能及時糾正,便會嚴(yán)重影響到大學(xué)生自身的健康發(fā)展和校園、社會的穩(wěn)定和諧。

        四、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀的對策和建議

        (一)充分發(fā)揮“兩課”在大學(xué)生消費道德教育中的載體作用

        勤儉節(jié)約是中華的民族的傳統(tǒng)美德,對大學(xué)生群體來說,大學(xué)階段是他們形成正確道德觀念的重要時期,會對他們的消費行為和消費觀念產(chǎn)生影響。因此,各高校應(yīng)該把大學(xué)生消費道德教育納入“兩課”教學(xué)的范疇,大力倡導(dǎo)科學(xué)的消費觀念。比如,在講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的人生目的、人生價值等教學(xué)內(nèi)容時,向?qū)W生進行消費觀念的教育,倡導(dǎo)“健康與適度”的消費觀念,反對過度消費、攀比消費、透支消費,提倡有計劃、有節(jié)制的消費,要“量入為出”,充分考慮到家庭的經(jīng)濟狀況和消費狀況,不增加家庭負擔(dān)。同時,各高校要在“兩課”教學(xué)過程中,通過講座、報告、辯論、主題演講等豐富多彩的形式向?qū)W生傳播健康的消費觀念,幫助大學(xué)生樹立健康、科學(xué)的消費觀念,增強大學(xué)生合理消費、適度消費的意識和能力。

        (二)增強家庭在大學(xué)生消費觀教育中的基礎(chǔ)作用

        通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),90.2%的大學(xué)生的消費開支來源于家庭。因此,幫助大學(xué)生形成科學(xué)的消費觀念要充分發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用。作為家庭來講,一方面,家長要讓孩子了解家庭的實際經(jīng)濟條件和消費水平,教育孩子對消費要有正確的態(tài)度,根據(jù)自身的經(jīng)濟狀況和支付能力,確定自己的消費標(biāo)準(zhǔn)[4]。要在大學(xué)生的金錢供給上嚴(yán)格把關(guān),多給少給不應(yīng)該由孩子說了算。有些時候,正是由于家長的過分溺愛或是把關(guān)不嚴(yán),才養(yǎng)成了孩子不良的消費習(xí)氣;另一方面,父母應(yīng)加強與孩子的溝通和交流,及時把握他們的消費動態(tài),進行正確的教育和引導(dǎo),幫助他們形成健康、科學(xué)的消費習(xí)慣,對不良的消費行為應(yīng)予以及時糾正,引導(dǎo)孩子合理、適度地消費。總之,家庭在大學(xué)生消費教育方面的基礎(chǔ)作用不容忽視。

        (三)增強社會對大學(xué)生消費教育的影響作用

        學(xué)校置于社會之中,外在的社會環(huán)境對大學(xué)生的消費觀教育有著重要的影響。從社會角度出發(fā),應(yīng)大力宣傳社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)健康、適度的消費觀念。一方面,要在全社會范圍內(nèi)形成良好的社會風(fēng)尚,尤其要治理高校周邊的環(huán)境,極力整治那些不良的、低俗的文化娛樂場所,凈化校園周邊環(huán)境,為大學(xué)生提供有利的消費環(huán)境;另一方面,要加強文化市場的管理,為大學(xué)生提供更多內(nèi)容、形式兼優(yōu)的精神產(chǎn)品,以滿足大學(xué)生精神消費的需求,促進大學(xué)生合理消費習(xí)慣的養(yǎng)成[5]。

        參考文獻:

        [1] 徐萍.消費心理學(xué)教程[M].上海:上海財經(jīng)大學(xué)出版社,2005.

        [2] 牟艷娟.大學(xué)生消費存在的主要問題分析及對策研究[J].高教論壇,2008,(4):195.

        [3] 馮莉莉,徐凌忠.當(dāng)代大學(xué)生的消費現(xiàn)狀分析及對策研究[J].管理觀察,2013,(12):120.

        第3篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        【關(guān)鍵詞】大學(xué)生消費;消費心理;消費行為

        不同家庭教育環(huán)境、學(xué)校教育方式以及不同年齡、心理素質(zhì)的大學(xué)生具有不同的消費特征。本文旨在通過分析大學(xué)生這一消費群體的消費行為和由此體現(xiàn)的消費心理因素與特征,從而探究當(dāng)代大學(xué)生消費的發(fā)展趨勢,在大學(xué)生如何堅持正確的消費觀,樹立科學(xué)的消費意識的問題上建立成熟、理性的規(guī)制提出了可行的建議。

        一、大學(xué)生消費行為及消費心理特征

        1.大學(xué)生消費行為

        一是,飲食消費。它是大學(xué)生最基本的消費。

        二是,學(xué)習(xí)消費。主要包括學(xué)雜費、考證費和電腦消費等。

        三是,休閑娛樂消費。學(xué)生娛樂消費包括互聯(lián)網(wǎng),唱歌,看電影,旅游等方面的消費。

        四是,人際交往消費。當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系含與老師、同學(xué)、朋友等之間的關(guān)系,類型繁多,為發(fā)展和擴大這些關(guān)系,大學(xué)生以人際關(guān)系為依托進行消費。

        五是,服飾消費。許多學(xué)生比較注重自己的形象,對于時尚,品牌和檔次有一定的要求,這種情況特別體現(xiàn)在高年級女生當(dāng)中,她們對服飾有一定的講究,因而在服飾方面消費較多。

        六是,戀愛消費。這種開銷主要存在于談戀愛的大學(xué)生中。

        2.大學(xué)生消費心理特征

        第一,消費的時代性和超前性社會文化決定了社會心理,大學(xué)作為文化的集中體現(xiàn),也是文化積累和擴散的重要源頭。

        第二,不平衡性。不同家庭經(jīng)濟狀況、家庭結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平,也會導(dǎo)致大學(xué)生消費者的心理上的不平衡。

        第三,沖動與理智并存。價值多元化的社會環(huán)境使得人們的消費方式和消費觀念亦趨近于多元化發(fā)展。

        第四,個性化與從眾并存。作為特殊的青年消費群體,大學(xué)生喜歡的生活方式具有鮮明的個性特征,因此,這種情況使學(xué)生的自我消費意識逐漸明顯。

        二、大學(xué)生消費現(xiàn)狀的影響因素分析

        1.影響大學(xué)生消費的因素

        第一,家庭因素。在當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中,獨生子女占了較大比重,家長對子女的消費基本上有求必應(yīng)。特別是經(jīng)濟條件優(yōu)越的家庭為大學(xué)生的高消費水平提供支持,從而為大學(xué)生的自主消費創(chuàng)造了便利。

        第二,社會環(huán)境因素。近年來,經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,使得部分家庭生活條件得到迅速改善,消費方式和消費觀念發(fā)生了比較大的變化,相對而言,傳統(tǒng)的消費觀念已經(jīng)慢慢在弱化,除此之外,大學(xué)生還處于心理發(fā)展不甚成熟的階段,這些社會因素直接影響到了大學(xué)生的消費觀,造成大學(xué)生互相炫耀、相互攀比的消費心理較為多見。

        第三,大學(xué)生自身心理因素。大學(xué)生正處在迅速走向成熟,但是在一定意義上還未真正成熟,為了避免家庭經(jīng)濟壓力造成大學(xué)生學(xué)習(xí)精力的分散,大部分家長愿意為孩子創(chuàng)造無憂消費、自主消費的條件,因此,父母的包容造成了許多大學(xué)生不能明白賺錢的艱辛之處,理財經(jīng)驗的缺乏和理財意識的淡薄,慢慢演化成不正確的消費觀和無計劃的開支。

        第四,教育與管理因素。目前,盡管高校教育工作者對大學(xué)生進行了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,并結(jié)合國情試圖動之以情、曉之以理,但是,由于部分教育工作者的思想道德教育流于形式,教育內(nèi)容不夠深刻,教育方式過于死板,教育重點和教育難點不夠突出,造成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等優(yōu)良傳統(tǒng)在大學(xué)生當(dāng)中還有待繼承和發(fā)揚,使得教育與管理的真正意義并沒有體現(xiàn)出來,對大學(xué)生正確的消費觀的確立作用不夠明顯。

        三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費行為及心理

        1.克服攀比心理,學(xué)會適度消費

        教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費意識。引導(dǎo)他們在將光榮傳統(tǒng)與實際結(jié)合起來,科學(xué)規(guī)劃,合理安排,使個人消費標(biāo)準(zhǔn)與國情和家庭經(jīng)濟狀況相適應(yīng)。并幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念和高尚的道德情操,著力于理想和人生目標(biāo)的實現(xiàn),而不是盲目攀比、不合理消費。

        2.培養(yǎng)財商,獨立理財

        所謂財商,指的是一個人在財務(wù)管理方面的能力與智力,即對錢財?shù)睦硇哉J(rèn)識與科學(xué)計劃、運用。在現(xiàn)代社會,作為與智商、情商并列的重要素質(zhì)要求,財商是大學(xué)生必不可少的素質(zhì)之一,培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商的工作,反映在對大學(xué)生的消費行為的引導(dǎo)上,就是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的理財能力。

        3.營造良好的校園消費風(fēng)氣

        學(xué)校要注意培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀。首先要加強人生觀、價值觀教育及思想政治教育,讓大學(xué)生對正常消費有正確、科學(xué)的認(rèn)識。其次,可以在校園內(nèi)建立一些有益的消費活動場所,如健身房、書吧等,以便于研究大學(xué)生的消費心理與消費行為,從中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題,幫助大學(xué)生樹立健康、科學(xué)消費的消費意識和消費心理。

        四、結(jié)束語

        對當(dāng)代大學(xué)生的消費行為的認(rèn)識,僅僅從經(jīng)濟學(xué)的層面分析是遠遠不夠的,還應(yīng)該從倫理學(xué)的角度進行認(rèn)識、分析與研究,引導(dǎo)大學(xué)生合理、科學(xué)、理性地消費,做出合乎國情、家庭實際情況和道德評價標(biāo)準(zhǔn)的價值選擇,不僅有利于促進大學(xué)生個人的全面發(fā)展,也有利于社會人才儲備的全面優(yōu)化,促進社會進步,這是一項全社會的工作,是學(xué)校、家庭以及社會等各個方面義不容辭的責(zé)任。

        參考文獻:

        [1]何晶,張冬梅.大學(xué)生消費心理分析.國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2008(28):251

        [2]王新國.大學(xué)生消費行為及心理分析.爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2008(2)

        [3]張志祥.當(dāng)代大學(xué)生消費的特征及趨勢[J].中國青年研究.2002.(5).

        第4篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        葉安云,男,1983年2月22日出生,漢族,重慶市萬州人。工作單位:重慶市南川監(jiān)獄。

        摘 要:大學(xué)生的消費行為與心理,影響著他們的人生觀與價值觀,對他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的成長成才都有著深刻的影響。本文在分析萬州在校大學(xué)生消費現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出了一些對策思考,旨在形成以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥的消費觀,創(chuàng)建節(jié)約型校園文化。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;消費;行為;心理;思想政治教育

        一、消費現(xiàn)狀

        (一)理性消費是主流

        通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的消費觀念有部分是理性的,突破了傳統(tǒng)的只滿足基本生存需要的觀念。

        在消費結(jié)構(gòu)中,發(fā)展資料占的比重呈擴大化趨勢。他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件,滿足自身精神文化的需要。本次調(diào)查結(jié)果顯示,超過1/2的大一學(xué)生每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi),而大二的學(xué)生中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求,但是在為自己設(shè)定目的和計劃的同時,投資比較謹(jǐn)慎;而大二的學(xué)生經(jīng)過了一年多的大學(xué)生活,多數(shù)學(xué)生都為為自己設(shè)計了確定的目標(biāo)(參加各種資格證書、英語過級考試等等),這些教育投資對他們的就業(yè)以及實現(xiàn)自我價值是必須的。

        (二)消費呈多層次化

        月消費達到800元以上的占7.8%,低于300元的占15.9%,44.3%的學(xué)生月消費在300-500元之間,31.9%的學(xué)生月消費額控制在500元到800元之間。可見,大學(xué)生的消費層次呈多樣化,處于中間層次的占絕多數(shù)。

        二、存在的問題

        (一)過分追求時尚和名牌,存在攀比心理。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn):為了擁有一臺筆記本電腦或一款流行的手機,有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,不惜犧牲其他必要的開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋,甚至向別人借錢以滿足欲望。一些學(xué)生不懂得量入而出,受虛榮心的驅(qū)使極易形成攀比心理。

        (二)人際交往消費開支大,特別是通訊支出和戀愛支出。擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二以上,月消費高于80元的占40.3%,將近被調(diào)查人數(shù)的一半。這說明學(xué)生手機高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月用在戀愛上的開銷為100-200元左右。

        三、原因分析

        (一)從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費誤區(qū)和消費心理

        1. 自我意識覺醒引起的消費自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費的盲目性。大學(xué)時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求。雖然現(xiàn)在的大學(xué)生的消費來源主要依賴于家庭,但他們卻有著強烈的消費自主性。大學(xué)生的思想沒完全成熟,一旦缺乏科學(xué)的消費指導(dǎo),就會出現(xiàn)消費的盲目性。

        2.尊重需要引起的消費炫耀心理在學(xué)生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費,輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中,尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上,處于較高的層次。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu),表現(xiàn)在生活消費領(lǐng)域,就是對物質(zhì)生活的高追求。大學(xué)生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本,這實際上反映出他們心理上的一個癥結(jié):用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象,以求得自尊和心理上的平衡。這種現(xiàn)象的擴散,在一定范圍內(nèi)會形成重物質(zhì)消費的風(fēng)氣。

        3.從眾心理和求異心理是大學(xué)生消費攀比心理的心理學(xué)動因。大學(xué)生在推崇世俗化的物質(zhì)享受的同時,在群體消費行為中往往會滋生獨領(lǐng)的畸形心理。這樣,相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。

        (二)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學(xué)生健康消費觀的引導(dǎo)

        當(dāng)前的大學(xué)生能夠全方位地與社會接觸,當(dāng)他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時,如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則和立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),不能正確引導(dǎo)自己的子女。因此,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可事實是,高校思想政治對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為:

        1.高校“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育引導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面以及課程設(shè)置等因素,在兩課中缺少與人生觀、價值觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育,從而也難以達到真正的引導(dǎo)目的。

        2.校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。把注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣,作為校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容,這也是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。

        (三)社會上不良風(fēng)氣是影響大學(xué)生健康消費觀形成的重要因素

        社會上享樂主義消費觀,給大學(xué)生帶來了很深的影響,是造成大學(xué)生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年,我國經(jīng)濟持續(xù)快速增長,人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化,社會上傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊,互相攀比的消費心理開始蔓延。大學(xué)生的消費心理尚處在不成熟的階段,互相攀比的消費心理直接影響到了大學(xué)生的消費觀。

        三、建議

        當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁,加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為,可以從以下三個方面著手:

        (一)加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注,注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

        (二)教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識,引導(dǎo)他們在個人消費時不忘光榮傳統(tǒng),科學(xué)規(guī)劃安排,使個人消費標(biāo)準(zhǔn)與家庭經(jīng)濟狀況相適應(yīng)。

        (三)大學(xué)生健康的消費風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。建議在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒。(作者單位:1重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校;2重慶市南川監(jiān)獄)

        參考文獻:

        [1] 趙偉:大學(xué)生“消費熱”芻議[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報,2004,(4):170-171

        第5篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,貧困生的教育與培養(yǎng)面臨著更加嚴(yán)峻的考驗。從大學(xué)生消費現(xiàn)狀出發(fā),指導(dǎo)他們培養(yǎng)科學(xué)的消費意識,養(yǎng)成良好消費習(xí)慣,建立合理的消費結(jié)構(gòu),樹立自強不息的奮斗精神,對大學(xué)生形成正確的消費觀和人生觀具有重要的意義。

        [關(guān)鍵詞]高校 貧困大學(xué) 消費

        一、研究對象與研究方法

        (一)研究對象

        對河海大學(xué)、常州大學(xué)、江蘇技術(shù)師范學(xué)院、常州工學(xué)院等學(xué)校的1000名貧困生進行了問卷調(diào)查與訪談。收回有效問卷952份。

        (二)研究方法

        運用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)分析法等,對貧困生發(fā)放了調(diào)查問卷,并運用統(tǒng)計軟件進行了數(shù)據(jù)分析。

        二、調(diào)查結(jié)果分析

        (一)高校貧困大學(xué)生基本特征

        調(diào)查結(jié)果顯示,貧困大學(xué)生中82.5%來自農(nóng)村或者小城鎮(zhèn);非獨生子女占到78.6%;其中男生的數(shù)量略高于女生占到55.7%;理工科專業(yè)高于其他專業(yè);75%的家庭年收入低于1萬元,22%的家庭年收入低于2千元;72%的貧困生認(rèn)為無法承擔(dān)讀大學(xué)的沉重支出。從以上數(shù)據(jù)可以看出,貧困大學(xué)生的經(jīng)濟狀況不容樂觀,給他們的學(xué)業(yè)帶來了巨大的壓力,應(yīng)給予這個群體更廣泛的關(guān)注與引導(dǎo)。

        (二)高校貧困大學(xué)生消費來源

        調(diào)查結(jié)果顯示,接近76%多的貧困大學(xué)生還是需要父母的支持,其中,高校對學(xué)生獎助力度已經(jīng)加大,接近9%的同學(xué)的消費主要來源為獎助學(xué)金,同時學(xué)生勤工助學(xué)的機會也越來越多,但是還有24%的同學(xué)消費支出需要社會力量或者學(xué)生自己的勤工儉學(xué)獲得。這就需要社會和學(xué)校給予貧困大學(xué)生更多的幫助,同時也要鼓勵貧困生自強、自信。

        表1:貧困大學(xué)生消費來源

        (三)高校貧困大學(xué)生消費水平

        調(diào)查結(jié)果顯示,月消費在300元以下的占到21%,300~500元的占到67%,500~800元的占到6%,800元以上的占到5%。從結(jié)果可以看出,貧困大學(xué)生的消費還是比較合理的,在消費水平比較高的當(dāng)今社會,仍然有21%的同學(xué)月消費仍然不足300元,但是也有5%的同學(xué)消費超過800元,可能與奢侈消費有關(guān)系。因此,月消費在300元以下和超過800元的貧困生更加值得我們關(guān)注,應(yīng)該保證貧困大學(xué)生的基本生活消費,同時要引導(dǎo)他們正確面對社會的誘惑,減少奢侈品等不良消費。

        (四)高校貧困大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)

        調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生的基本生活消費大部分用在基本生活消費上,52.42%的同學(xué)基本生活消費要消費250元以上;68.80%的同學(xué)學(xué)習(xí)消費在50元以下;78.36%的同學(xué)沒有旅游娛樂消費;78.78%的同學(xué)的電話網(wǎng)絡(luò)消費在50元以下,另外有18.59%的同學(xué)消費在50~100元;65.97%的同學(xué)感情消費在50元以下,另外有23.11%的同學(xué)消費在50~100元。從整體上看,貧困大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)是比較合理的,主要消費用在基本生活消費上,但是另一方面也顯示了,大學(xué)生用在學(xué)習(xí)上的消費大部分在50元以下偏少,用在電話網(wǎng)絡(luò)上的消費有接近20的同學(xué)在50~100元,也有有23.11%的同學(xué)在感情上的消費在50~100元。這說明貧困大學(xué)生很大一部分同學(xué)把精力投入到了電話、網(wǎng)絡(luò)消費上,對感情的消費也占相當(dāng)大的比例,反而在學(xué)習(xí)的消費投入顯得不足。因此要引導(dǎo)大學(xué)生正確合理的進行網(wǎng)絡(luò)消費,降低攀比和享樂主義帶來的影響,把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。

        表2:貧困大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表(%)

        (五)高校貧困大學(xué)生消費行為

        調(diào)查結(jié)果顯示,52%的貧困大學(xué)生有消費計劃,而48%的同學(xué)沒有消費計劃,會隨機消費,這說明相當(dāng)一部分的同學(xué)消費行為是不理性的,沒有穩(wěn)定的消費觀念,容易受環(huán)境的影響隨機消費。

        調(diào)查發(fā)現(xiàn),45%的貧困大學(xué)生有沖動購物的經(jīng)歷,這說明,學(xué)生的自我控制能力較弱,容易沖動消費。另外調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有52%的同學(xué)會經(jīng)常有消費后悔的經(jīng)歷,這說明學(xué)生的消費行為還不是很合理,容易盲從,容易從眾。

        (六)高校貧困大學(xué)生消費觀念

        調(diào)查結(jié)果顯示,貧困大學(xué)生比較傾向穿名牌、會想盡辦法得到自己喜歡的東西和比較喜歡潮流時尚的東西,但是他們絕大部分還是認(rèn)為要有勤儉節(jié)約的喜歡、花父母的錢并不是天經(jīng)地義的,也有一半以上的同學(xué)有良好的消費計劃。不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的消費觀念比較前沿、潮流,消費觀念不是合理,但是還是比較崇尚勤儉節(jié)約,也會通過自己的雙手去賺取生活費,從而減輕家庭負擔(dān)。

        表3:貧困大學(xué)生消費觀念統(tǒng)計表

        三、結(jié)論與建議

        1.高校貧困大學(xué)生大部分來自農(nóng)村或者小城鎮(zhèn),非獨生子女占有較高的比例,男生所占比例略高于女生,理工科專業(yè)高于其他專業(yè),而且大部分貧困生家庭的收入比較低。因此,貧困大學(xué)生順利的完成學(xué)業(yè)面臨著巨大的壓力,應(yīng)給予這個群體更多的關(guān)心與幫助。

        2.高校貧困大學(xué)生的消費來源主要來自于父母支持,隨著高校獎、助學(xué)金力度的加大,能較好的解決他們的實際困難,一部分學(xué)生也會通過勤工助學(xué)為家庭減輕負擔(dān)。因此,社會和學(xué)校應(yīng)給與貧困生更多的生活幫助,多給他們提供社會鍛煉的機會,培養(yǎng)他們自立自強的良好品質(zhì)。

        3.高校貧困大學(xué)生的消費水平較低,絕大多數(shù)貧困生能科學(xué)合理的進行消費,但是仍有一部分同學(xué)消費支出較高,主要是不能正確的面對社會誘惑和對自己喜歡的奢侈品的消費較高。因此,要關(guān)注消費水平較低的貧困大學(xué)生,保證他們學(xué)業(yè)的順利進行,保護他們的自尊心,更要關(guān)心消費水平非常高的貧困大學(xué)生,以免他們走上違紀(jì)、違法的道路。

        4.高校貧困大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)較為合理,消費主要用于基本的生活消費,但是貧困大學(xué)生的電話、網(wǎng)絡(luò)消費和感情消費占據(jù)消費支出的重要部分,學(xué)習(xí)消費的投入反而不足。隨著信息時代的到來,貧困大學(xué)生把大部分精力用在了網(wǎng)絡(luò)上,反而影響了學(xué)業(yè),應(yīng)該引導(dǎo)他們合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。同時,受攀比虛榮心和享樂主義的影響,貧困大學(xué)生娛樂和感情消費較高,應(yīng)該引導(dǎo)他們正確面對社會不良因素的影響,加大學(xué)習(xí)消費的投入。

        5.高校貧困大學(xué)生的消費行為較為盲從,沒有消費計劃,消費比較容易沖動,而且容易對消費行為后悔。因此,要引導(dǎo)他們有計劃的科學(xué)消費。

        6.高校貧困大學(xué)生的觀念比較傾向于節(jié)儉消費和理性消費,但是他們也比較追求時尚、潮流消費,他們也比較贊同勤儉節(jié)約,能夠依靠自己的辛勤勞動賺取生活費。因此,要引導(dǎo)他們合理的處理好時尚與潮流用品的消費,鼓勵他們自立自強,形成健康的消費心理。

        [參考文獻]

        [1]桂富強.高校貧困生消費行為和消費觀念的現(xiàn)狀與對策[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報,2007(1)

        [2]歐定余.貧困大學(xué)生消費問題研究[J].消費經(jīng)濟,2007(4)

        [3]余耀森.西部地市高校大學(xué)生消費的調(diào)查分析[J].經(jīng)濟師,2009(4)

        第6篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)消費;消費對策

        網(wǎng)絡(luò)消費的迅速發(fā)展,使大學(xué)生消費群體享受到了一種新型快捷方便的消費方式,越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注、了解網(wǎng)絡(luò)消費這個新生事物,并逐漸接受它,因此大學(xué)生消費群體在網(wǎng)絡(luò)消費群體中的比例日益攀升,為這種新型的網(wǎng)絡(luò)消費形式帶來了無限的生機和活力。隨著網(wǎng)絡(luò)消費在大學(xué)生中的盛行,一些問題也隨之出現(xiàn),比如消費侵權(quán),而面對出現(xiàn)的種種問題大學(xué)生們很難通過有效的方法或途徑來維護自身的合法權(quán)益。因此,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費問題應(yīng)該受到重視,我們也應(yīng)該去找到行之有效的措施去解決大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費中遇到的問題。

        一、大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費中不成熟的消費觀

        大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費中往往表現(xiàn)出跟風(fēng)消費、過度消費等一些不理性的消費觀念,對網(wǎng)絡(luò)消費缺乏理性的認(rèn)識。

        大學(xué)生相對于其他群體具有很多獨特的優(yōu)勢:青春、時尚、易于接受新事物,然而這些優(yōu)勢有時也成為大學(xué)生們的劣勢。作為特殊的消費群體,他們的消費觀、人生觀極容易受到外界的影響,而當(dāng)今時代對他們影響最大的就是網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生平時的生活中缺少家人的監(jiān)督,他們的消費觀很容易出現(xiàn)問題。在我國,網(wǎng)絡(luò)起步較晚,尤其是網(wǎng)絡(luò)購物屬于剛起步的一種新事物,管理并不完善,大學(xué)生作為時代的前鋒最先接受它,然而在接受網(wǎng)絡(luò)消費的同時,也接受了大量的未經(jīng)篩選的文化,對于消費觀、價值觀正處于定型期的大學(xué)生們來說未必是件好事。虛榮心、攀比心理等消極因素也影響著大學(xué)生的消費觀念。“高價位”、“高品味”,這讓我們看到了大多數(shù)大學(xué)生的生活追求,但他們追求時尚新潮往往比較盲目,隨大流,在自己能力之外的也要去過度追求,其結(jié)果就是增加父母的經(jīng)濟壓力,也不利于養(yǎng)成正確的消費觀,還造成社會資源的浪費。

        二、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)消費的認(rèn)知水平低

        “大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)消費的認(rèn)知水平普遍偏低。他們對網(wǎng)絡(luò)消費的了解一般是從幾個方面得到:(1)在學(xué)校老師教授;(2)自己上網(wǎng)摸索;(3)同學(xué)之間互相交流。”由此可見,大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)消費的認(rèn)知并沒有形成完整的體系,缺乏系統(tǒng)合理的理論去指導(dǎo)他們的網(wǎng)絡(luò)消費行為,因此也很難達到正確運用網(wǎng)絡(luò)進行消費的目的。

        大學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知水平較低,并不能完全正確合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源來滿足自身需求,他們分析辨別能力有限,對于網(wǎng)絡(luò)上那些大量未經(jīng)篩選的信息,很難區(qū)分其優(yōu)劣,稍有不慎就會落入那些不良經(jīng)營者的彀中。

        三、缺乏對網(wǎng)絡(luò)消費法律法規(guī)的認(rèn)識,交易中存在風(fēng)險

        隨著網(wǎng)絡(luò)在我國的日益發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)消費逐漸成為一種趨勢,為保障網(wǎng)絡(luò)消費安全,維護廣大消費者特別是大學(xué)生消費者的合法權(quán)益,我國相繼出臺一系列維護網(wǎng)絡(luò)消費安全的法律法規(guī),但是由于宣傳教育力度不夠,普及工作做的尚不到位,大學(xué)生消費者普遍對這些法律法規(guī)缺乏了解,無法很好地用法律法規(guī)來保護自己的消費行為,在網(wǎng)絡(luò)消費遇到消費糾紛時,他們不能及時有效地用法律武器維護自身的合法權(quán)益。

        傳統(tǒng)消費模式中,交易是現(xiàn)場發(fā)生的,對于產(chǎn)品和服務(wù)是可以現(xiàn)實感受的,不存在延期交易和虛擬交易等問題,所以交易安全不是消費者首要考慮的問題。作為發(fā)展中國家,我國的網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境并不能跟歐美等發(fā)達地區(qū)同日而語。一方面,在我國網(wǎng)絡(luò)消費雖然起步晚,但發(fā)展較快,有畸形發(fā)展的趨勢,在我國又缺乏與之相適應(yīng)的法律法規(guī)做保障,銷售者素質(zhì)良莠不齊,使得國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境不盡如人意,另一方面,大學(xué)生作為涉世未深,缺乏必要的防范意識和甄別信息的能力,對于產(chǎn)品的質(zhì)量和商家的服務(wù)缺乏一定的判斷力,對于在虛擬空間中交易的網(wǎng)絡(luò)消費,更容易出現(xiàn)針對大學(xué)生這一消費群體的網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象,使大學(xué)生受到經(jīng)濟方面的損失,尤其是個人信息和賬戶的安全沒有保障,會直接影響大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費安全。

        四、外界環(huán)境對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費的教育和引導(dǎo)滯后

        在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費時父母、老師和同齡朋友對他們起著教育和引導(dǎo)作用,他們對大學(xué)生正確網(wǎng)絡(luò)消費觀的形成有促進和幫助作用,但現(xiàn)實中這些外界作用對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費方面的教育引導(dǎo)力量發(fā)揮的明顯不夠。具體表現(xiàn)有:一是父母對網(wǎng)絡(luò)消費的了解相對缺乏,這就導(dǎo)致了家庭教育中難以對大學(xué)生進行正確網(wǎng)絡(luò)消費觀的教育;二是老師對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費的引導(dǎo)相對滯后,在大學(xué)生遇到網(wǎng)絡(luò)消費問題是老師不能及時地對他們進行引導(dǎo);三是大眾媒體對網(wǎng)絡(luò)宣傳缺乏針對性,缺乏針對大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)消費的媒體宣傳;四是同齡朋友之間的網(wǎng)絡(luò)消費經(jīng)驗交流具有單一性,片面性。正是由于缺乏外界正確的引導(dǎo)和幫助,大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)消費時難免會出現(xiàn)各種問題而自身又不能正確地解決。

        五、網(wǎng)絡(luò)消費對資源環(huán)境的消極影響

        網(wǎng)絡(luò)消費方便快捷的交易、支付方式被越來越多的大學(xué)生消費者所接受,但是他們?yōu)榱嗽诰W(wǎng)上選擇一件稱心如意的商品,往往要在電腦前耗費大量的時間去瀏覽多個網(wǎng)購平臺,比如淘寶網(wǎng),當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等,在這期間消耗的能源也是非常多的,比如電力資源。而從選中商品后到收到商品,商品需要經(jīng)過數(shù)次物流的轉(zhuǎn)運,根據(jù)平時我們跟物流打交道可以知道,幾乎所有的物流公司對貨物的包裝通常是反復(fù)多層的,里層是塑料泡沫,外面再裹上多層報紙或牛皮紙,最后再用塑料袋封起來,這個環(huán)節(jié)就造成了大量資源的浪費,而收到貨物后,我們對物流包裝的處理也通常是隨手棄掉,又增加了對環(huán)境的污染,這與我國現(xiàn)階段所倡導(dǎo)的自然與人和諧統(tǒng)一相違背。所以看似網(wǎng)購方便快捷,其實在網(wǎng)購背后對資源的浪費對環(huán)境的污染是廣大大學(xué)生消費者所忽視的。

        通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費問題現(xiàn)狀的分析和研究,我們不難看出大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)消費的主要群體,在網(wǎng)絡(luò)消費中仍然面臨著一系列的問題。面對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費中出現(xiàn)的種種問題,這就需要我們制定科學(xué)的方法,對大學(xué)生進行思想德育教育,以期引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理合法的網(wǎng)絡(luò)消費觀。

        參考文獻

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        [3]張峰林,陳彬.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].南華大學(xué)學(xué)報,2003

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        第7篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        關(guān)鍵詞:消費觀念;消費行為;合理消費;唯物辯證法;大學(xué)生

        中圖分類號:G645 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)10-0213-02

        收稿日期:2010-01-18

        作者簡介:趙慧敏(1955-),女,江蘇徐州人,副教授,從事哲學(xué)研究。

        一、當(dāng)代大學(xué)生消費現(xiàn)狀、特點、存在的問題

        在大學(xué)生消費調(diào)查中得知大學(xué)生日常消費經(jīng)濟來源主要是家庭供給,其次有親朋支助、貸款、勤工儉學(xué)和獎學(xué)金等。大學(xué)生日常消費現(xiàn)狀是:多數(shù)大學(xué)生能根據(jù)家庭收入水平和自身的實際需求,在滿足生活消費的基礎(chǔ)上,盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費需要,主要是書報雜志等學(xué)習(xí)用品費、考證費和電腦網(wǎng)絡(luò)消費等。從這些消費中分析大學(xué)生消費所呈現(xiàn)出的特點:

        1.消費的合理性。表現(xiàn):主要是衣食住行等生活消費和教育訓(xùn)練費用等學(xué)習(xí)消費,這是大學(xué)生最基本的消費。多數(shù)學(xué)生能量入而出,例如:眾多擁有手機者都能節(jié)制通訊消費,雖然向往名牌,但不一定買名牌,理性消費是大學(xué)生主要的消費觀念。存在問題:在大學(xué)生消費群體中還存在盲目性、攀比性、無計劃性、受外在誘惑、高消費等不良的消費行為。

        2.消費的不平衡性。表現(xiàn):大學(xué)生來自不同區(qū)域,不同家庭,區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡和行業(yè)的不平衡,導(dǎo)致家庭收入的不平衡,因而決定大學(xué)生消費的不平衡。存在問題:社會領(lǐng)域的貧富差距問題影響校園大學(xué)生的消費,大學(xué)生消費形式存在著差異性、不平衡性。呈現(xiàn)兩極分化趨勢。

        3.消費具有多樣性。表現(xiàn):大學(xué)生消費內(nèi)容涉及生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂多方面,多方面消費在消費層次、消費的數(shù)量等方面有很大的差異;家庭收入水平高的大學(xué)生在娛樂、交際、情感、旅游消費占據(jù)消費的比例逐步提高。大學(xué)生熱衷于持卡消費、分期消費、網(wǎng)絡(luò)消費等多種形式。這些消費新形式雖然帶來了便捷,但同時也導(dǎo)致部分大學(xué)生產(chǎn)生炫耀的消費心理。存在問題:在大學(xué)生消費群體中存在重物質(zhì)消費、輕精神消費和過度消費傾向。

        二、大學(xué)生合理消費的唯物辯證法思考

        針對當(dāng)代大學(xué)生消費現(xiàn)狀、特點、存在的問題以及他們旺盛的消費需求、全新的消費觀念。但尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到客觀的制約。如何解決消費觀念的超前和消費實力的滯后問題,引導(dǎo)大學(xué)生的合理消費。

        1.用唯物辯證法內(nèi)外因關(guān)系原理認(rèn)識、引導(dǎo)大學(xué)生消費問題。唯物辯證法認(rèn)為,內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù),外因是事物發(fā)展變化的條件,外因通過內(nèi)因起作用。大學(xué)生消費問題,不僅與大學(xué)生群體自身內(nèi)因有關(guān),而且與家庭、學(xué)校、大眾媒介等外因引導(dǎo)有著密切的聯(lián)系。引導(dǎo)大學(xué)生要特別注意媒體宣傳和名人當(dāng)人的虛假成分,要善于辨別,切莫上當(dāng)受騙。家長教育,具有直接性、親和性、針對性的特征。家長是大學(xué)生消費的第一位老師,家長的消費觀,會對大學(xué)生起到潛移默化的作用。家長對大學(xué)生的消費狀況要有所掌握,有針對性引導(dǎo)消費。同時,鼓勵大學(xué)生多參加社會實踐活動,使他們體會生活的艱辛與創(chuàng)業(yè)的艱難。時下的大學(xué)生思想活躍,接受外在新事物快,喜歡緊跟新潮,并根據(jù)自己的生活習(xí)慣、審美情趣和價值判斷做出自主的選擇。注意引導(dǎo)大學(xué)生克服內(nèi)在消費的盲目性、無計劃性。消費要有計劃,可制定一個近期、中期、長期的消費計劃,這些計劃都必須符合自己的經(jīng)濟能力和實際需要。多關(guān)注大學(xué)生的消費狀況,從中發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時,大學(xué)生要合理控制內(nèi)在的消費欲望,避免出現(xiàn)奢華消費和過度消費。養(yǎng)成合理消費的習(xí)慣。

        2.要加強大學(xué)生的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀等思想的教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)消費觀。科學(xué)消費觀是指人們在正確的科學(xué)世界觀、人生觀指導(dǎo)下,根據(jù)家庭經(jīng)濟條件,自覺運用科學(xué)知識進行合理消費。當(dāng)代大學(xué)生其世界觀、人生觀、價值觀正處于初步形成時期,同時又不穩(wěn)定,可塑性強。“兩課”教師在理論課的教學(xué)中根據(jù)大學(xué)生消費狀況出現(xiàn)的的新變化和新問題,加強和重視對在校大學(xué)生消費觀的正確引導(dǎo),樹立正確的價值觀念、合理的消費觀念。使大學(xué)生認(rèn)識到,合理消費觀和正確的人生準(zhǔn)則與世界觀、人生觀、價值觀有著密切的聯(lián)系,從而對一生的消費行為產(chǎn)生重要的影響。

        3.要定期在大學(xué)生中舉行唯物主義國情觀和勤儉節(jié)約座談會、演講會等一系列活動,引導(dǎo)大學(xué)生適度消費。團委和學(xué)工處要經(jīng)常在大學(xué)生中開展這些有益活動,使大學(xué)生了解中國人口多、底子薄、長期處于社會主義初級階段的國情沒有根本改變。生活消費中看似一件小事,若適用于13億人口就是大事。如果每人節(jié)約一點資源,累積起來就是一筆巨大財富。因此,從實際出發(fā),我們更要發(fā)揚艱苦奮斗精神,弘揚節(jié)儉之風(fēng)。勤儉節(jié)約是一種美德,是一種智慧,勤儉節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。大學(xué)生是一個未能完全獨立的消費群體,在消費上更應(yīng)該確定合理的消費期望值。應(yīng)根據(jù)生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂多方面的實際情況明確消費標(biāo)準(zhǔn),把握一個“度”,度是事物質(zhì)的數(shù)量界線,是事物質(zhì)和量的統(tǒng)一。消費要量力而行,不脫離家庭收入狀況和父母的經(jīng)濟承受力。學(xué)生時代應(yīng)以智力投資和學(xué)習(xí)消費為主,生活消費為基本保障,文化娛樂以及其他的消費作為生活的補充,不應(yīng)該本末倒置。當(dāng)前有些大學(xué)生好勝心、虛榮心較強,喜歡追求一些豪華奢侈、氣派新奇的消費,在吃、穿、用等方面講排場、擺闊氣 ,追求一種脫離經(jīng)濟社會發(fā)展以及個人承受能力的消費。他們常把高檔消費當(dāng)做趕時髦,對消費品的占有,作為彌補精神空虛的手段。認(rèn)為在同學(xué)面前有體面。炫耀消費從而產(chǎn)生攀比消費、高消費的行為。還有些大學(xué)生在吃、穿、用等方面很節(jié)省,消費呈現(xiàn)最低水平,尤其在吃的方面過于節(jié)儉,造成營養(yǎng)不良,不利身心健康發(fā)展。這種“過”和“不及”消費行為都不可取,都沒有把握消費的度。尤其是過度的消費加重了家庭的經(jīng)濟負擔(dān),也阻礙了學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),還會導(dǎo)致部分學(xué)生誤入歧途。大學(xué)生消費應(yīng)該從實際出發(fā),節(jié)約消費,適度消費。

        4.要用聯(lián)系、全面、發(fā)展的觀點看待大學(xué)生的消費,培養(yǎng)大學(xué)生的獨立能力、理財能力和儲蓄意識,養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。大學(xué)生的獨立能力在實踐中逐漸養(yǎng)成,大學(xué)生理財能力反映了經(jīng)濟社會時期的生存能力,也就是對錢財?shù)睦硇哉J(rèn)識與運用的實踐能力。當(dāng)今大學(xué)生要懂得在激烈的競爭社會中生存,用聯(lián)系、全面的觀點看待大學(xué)生的獨立和理財能力就相當(dāng)重要。理財能力不是簡單收支運算的平衡,理財能力需要理性的思考和獨立的行為。這是現(xiàn)代消費觀念不可忽略的問題。理財要細化消費的內(nèi)容,學(xué)會記賬和制定個人預(yù)算,做到“消費有數(shù),消費有目”。既要想到當(dāng)前利益,又要想到長遠利益,也要有儲蓄意識。儲蓄意識是為應(yīng)對突發(fā)事件發(fā)生,而需要的應(yīng)急消費。高校可開展一些有關(guān)大學(xué)生消費理念的活動,介紹有關(guān)消費者全益保障的法規(guī)和消費知識,使大學(xué)生購物時更多地考慮商品的性價比和自己的實際承受能力,提高大學(xué)生合理消費的認(rèn)知能力和適應(yīng)市場能力。大學(xué)時代是理財?shù)钠鸩綍r代,也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時代。培養(yǎng)大學(xué)生獨立能力和理財能力決不是一朝一夕的事情,需要長期堅持。用發(fā)展的觀點認(rèn)識大學(xué)生成長過程,是一個獨立能力和理財能力不斷提高的過程。通過以上辯證法―方法論的引導(dǎo),相信大學(xué)生消費會收到事半功倍的效果。

        大學(xué)生是祖國的未來,大學(xué)時代養(yǎng)成良好的消費理財習(xí)慣,往往可以終生受益。培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成健康文明的消費方式、弘揚正確的消費觀念、營造合理的消費氛圍,作為培養(yǎng)校園文化建設(shè)的重要組成部分,以促進良好生活作風(fēng)的形成,促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

        參考文獻:

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        Contemporary College Students Thinking Rational Consumption of Materialist Dialectics

        ZHAO Hui-min,Yuan Yuan

        (Xuzhou Medical College, Xuzhou 221006, China)

        第8篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        一、生活用品消費現(xiàn)狀

        1.經(jīng)濟來源

        (1)新生經(jīng)濟來源比較單一

        剛?cè)胄5拇髮W(xué)生,生活閱歷相對較少,經(jīng)濟來源比較單一,主要來源于家庭,金額800~1000元不等,而其他的經(jīng)濟來源基本上沒有。可以看出新生對家庭依賴性較強,并且對大學(xué)環(huán)境的陌生,她們沒有兼職的來源渠道,加上缺少工作經(jīng)驗,父母對孩子的不放心,所以大一新生的經(jīng)濟主要依靠家庭。

        (2)老生經(jīng)濟來源比較豐富

        經(jīng)過在學(xué)校的一年鍛煉,高校女生的自立能力得到很大的提升。從經(jīng)濟來源上分析,除了來自于家庭的固定經(jīng)濟外,大部分高校女生還利用課余時間通過兼職等其他方式獲取額外的經(jīng)濟收入。據(jù)調(diào)查,大多數(shù)女大學(xué)生每月兼職能獲取的經(jīng)濟收入在200~1200元不等。大二、大三的學(xué)生因為學(xué)業(yè)較繁重,所以她們的兼職經(jīng)濟相對于大四學(xué)生來源較少;而大四學(xué)生時間很多,又處于實習(xí)階段,所以兼職時間較多,經(jīng)濟來源渠道相對多點。

        2.消費結(jié)構(gòu)和渠道

        (1)消費渠道

        絕大多數(shù)高校位于城市近郊的大學(xué)城內(nèi),校內(nèi)建設(shè)相對較全面,環(huán)境宜人,有較完善的公共服務(wù)設(shè)施為在校大學(xué)生生活提供便利條件。校內(nèi)超市用品種類齊全,價格低廉,所以大部分高校女生選擇在大學(xué)城內(nèi)的超市購買生活用品。隨著社會科技經(jīng)濟飛速發(fā)展,電子商務(wù)、物流行業(yè)的興起與發(fā)展,網(wǎng)購逐漸成為高校女生購買生活用品的重要渠道之一。網(wǎng)購的出現(xiàn)方便人們的生活,減少步行需要,網(wǎng)上物品的種類、價格都很符合當(dāng)代人們的需要,女大學(xué)生尤其熱衷于網(wǎng)購。

        (2)消費結(jié)構(gòu)

        表2顯示,(采用調(diào)查人數(shù)中的反饋信息的平均數(shù)),除去每月必需的伙食費以外,絕大多數(shù)女大學(xué)生把錢花費在購買服飾類用品上。隨著年齡增長,自我意識和審美觀的提高,高校女生對穿著打扮的要求越來越高,導(dǎo)致服飾消費占的比重愈來愈大。服飾消費已成為消費中的第一大消費。其次,是生活用品類消費。同時,隨著年級上升,大學(xué)生對更高學(xué)歷的追求上升,如轉(zhuǎn)本、考研,因而學(xué)習(xí)資料投入有一定比例。根據(jù)調(diào)查,隨著在校時間增長,經(jīng)濟來源愈加豐富,女大學(xué)生的消費水平呈上升趨勢。

        (3)消費存在的問題

        ①習(xí)慣性錯誤消費

        如何擁有正確的消費習(xí)慣,是當(dāng)代大學(xué)生必修的課題之一。除去必要的開支外,大學(xué)生把消費主要放在購買服飾類、化妝品上,而忽略其他,如學(xué)習(xí)用品類,有些學(xué)生認(rèn)為到了大學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)輕松,在學(xué)習(xí)用品上的開支相對較少,大部分錢就用在個人裝飾上,這樣的消費心理導(dǎo)致消費習(xí)慣錯誤,從而導(dǎo)致整個消費結(jié)構(gòu)不合理。

        ②不健康的消費心理

        青年期是少年向成年人轉(zhuǎn)變的過渡期,也是少年心理向成人心理過度的關(guān)鍵期。從心理發(fā)展水平上看,多數(shù)大學(xué)生心理正處于迅速走向成熟但又沒有達到完全成熟的時期,所以外界環(huán)境一定程度上影響大學(xué)生不健康消費心理的產(chǎn)生。青春期的大學(xué)生,很容易在復(fù)雜多變的環(huán)境影響下產(chǎn)生愛慕虛榮心理;“90后”卻獨生子女較多,父母大多都很寵愛,導(dǎo)致很多大學(xué)生個性較強。到了大學(xué)以后,大學(xué)生社交圈更廣泛,更渴望張揚自己的個性,他們一般通過購買奢侈品來使自己的外表更奪目;再次攀比心理是促成錯誤消費的重要原因,這些錯誤的消費心理更容易導(dǎo)致消費的不合理。

        ③儲存觀念淡薄

        家庭的經(jīng)濟收入隨著社會發(fā)展而增加,因而高校女生得到的生活費用也隨之增加,追求品牌和時尚永遠是女性不變的主題,有些高校女大學(xué)生對自己的生活費沒有合理規(guī)劃,只知道滿足一時的興趣,買高檔貨、化妝品等,儲存意識比較淡薄。

        二、生活用品消費現(xiàn)狀的成因

        1.家庭因素

        當(dāng)代女大學(xué)生大多為獨生子女,從小就是父母的重點照顧對象,父母對其幾乎有求必應(yīng)。尤其在子女讀大學(xué)后,父母更是秉持著“再苦也不能苦孩子”的觀念,將最好的給予孩子。也有部分家長過于溺愛子女,認(rèn)為“別人家的孩子有的,我的孩子也要有”,無節(jié)制地滿足子女的需求,導(dǎo)致在經(jīng)濟方面對進入大學(xué)的子女無私奉獻,助長子女奢侈消費行為,提高高校女生的消費底線。另外,有些家長自身存在一些消費誤區(qū),習(xí)慣性的超前消費和崇尚品牌消費給子女樹立負面影響,致使子女消費無節(jié)制和崇尚奢侈品,是眾多高校女生消費不合理的原因之一。

        2.學(xué)校因素

        高校女生出現(xiàn)消費不合理現(xiàn)象與學(xué)校教育和管理存在一定聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)教育對中華民族傳統(tǒng)節(jié)儉美德方面的重視度不夠,片面強調(diào)學(xué)術(shù)知識而忽視內(nèi)在品質(zhì)方面的教育。另外,大學(xué)是自由階段,高校女生在校園里接觸到各種思想、交到不同層次的朋友,加上學(xué)校疏于對學(xué)生的德育教育,使高校女生在與他人交往過程中無形地改變消費觀。同時,各大學(xué)城內(nèi)部、學(xué)校周邊出現(xiàn)越來越多的餐廳、咖啡廳、酒吧、網(wǎng)吧等娛樂場所,讓原本濃濃的學(xué)術(shù)氛圍中充斥奢靡玩樂之風(fēng),吸引高校女生進行娛樂消費,導(dǎo)致消費結(jié)構(gòu)不合理。

        3.社會因素

        近年我國經(jīng)濟飛速發(fā)展,整個社會生活水平都隨之提高,人們不再僅僅滿足豐衣足食,而是追求更多的享樂,釋放快節(jié)奏生活的壓力,而這種享樂之風(fēng)開始蔓延于校園內(nèi),影響當(dāng)代高校女生的消費觀。另外,媒體的發(fā)展與社會文化氛圍是影響女大學(xué)生消費的重要因素,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)過多崇尚奢侈的報道,對高校女生的消費做出錯誤導(dǎo)向,電視上各種商業(yè)化廣告也吸引高校女生,明星廣告效應(yīng)等都在潛移默化地改變高校女生的消費觀。

        4.自身因素

        大學(xué)是高校女生從稚嫩走向成熟的一個重要階段,剛剛從緊張的高中生活走出來,她們需要找一個方式追求自由和成熟,故而覺得衣食住行方面的高消費就是成熟,而沒有想到用文化和氣質(zhì)實現(xiàn)自己的成熟與美麗。也有不少高校女生因進入大學(xué)遠離父母,不知道父母工作的艱辛,每每錢花完了就管父母索要,不會計劃性消費。更有高校女生為滿足自己的虛榮心,與他人攀比,不顧自己的經(jīng)濟水平,寧可借錢也要穿名牌、吃大餐。另情緒化消費在高校女生中也是常見的,不少高校女生通過購物、吃大餐發(fā)泄情緒,產(chǎn)生沖動型消費,導(dǎo)致消費結(jié)構(gòu)不合理。

        三、生活用品合理消費的建議

        1.對高校女生自身的建議

        高校女生經(jīng)濟來源過于單一,過于依賴父母。作為接受高等教育的新時代女生,應(yīng)該加強獨立意識,適當(dāng)參加一些工作,這樣既可以鍛煉自己的社會實踐能力,又可以減輕家庭的負擔(dān),如兼職、自主創(chuàng)業(yè)、獲得獎學(xué)金等。

        高校女生在消費過程中應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,把握好消費的“度”,量入為出。在消費中選擇適合自己的消費標(biāo)準(zhǔn),不能因為虛榮和攀比,而盲目追求高標(biāo)準(zhǔn)、高消費。節(jié)儉是一種基本的生活美德,制訂合理的消費計劃是高校女生的一門必修課。高校女生要加強自我教育,樹立合理消費意識,學(xué)習(xí)理財方面的知識,提高理財能力,遵循正確的消費原則。

        2.對家庭方面的建議

        父母是孩子的第一任教師,父母的價值觀對子女的消費觀具有極大影響。因此,要培養(yǎng)子女正確的消費觀,首先要端正父母的消費價值觀。家庭消費中,父母要反對奢侈,有計劃地消費,建立正確的消費結(jié)構(gòu),為子女樹立勤儉節(jié)約、適度消費的好榜樣。

        家庭作為高校女生消費的主要經(jīng)濟來源,要對高校女生消費行為進行有效監(jiān)督和控制。父母要嚴(yán)格控制子女的日常生活費用,對子女的消費情況進行監(jiān)督,督促子女養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣。對于不合理的消費行為,父母要及時提出并教導(dǎo)子女改正,幫助她們形成健康文明的消費觀念,指導(dǎo)她們構(gòu)建正確合理的消費結(jié)構(gòu)。

        3.對學(xué)校方面的建議

        高校作為女大學(xué)生日常活動的主要場所,對高校女生消費觀產(chǎn)生一定影響。學(xué)校應(yīng)加強校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過開展關(guān)于消費、文明禮儀講座等活動,糾正高校女生錯誤的消費觀念,增強合理消費意識,提高她們對享樂主義、虛榮攀比的抵制能力;積極鼓勵高校女生參加勤工儉學(xué),讓她們體驗通過勞動獲得報酬的快樂。同時,學(xué)校還應(yīng)對周邊及內(nèi)部消費環(huán)境進行整頓,提倡簡樸節(jié)約,為學(xué)生提供良好的消費環(huán)境。

        4.對社會方面的建議

        社會上應(yīng)堅決改正崇尚奢侈的不良風(fēng)氣,整改并規(guī)范消費市場,建立健康有序的消費秩序,創(chuàng)造良好的消費環(huán)境。現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,而大學(xué)生作為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)最大的使用群體,網(wǎng)絡(luò)上的資訊影響高校女生的消費觀。社會應(yīng)對大眾傳媒更好地監(jiān)督,樹立正確的社會輿論導(dǎo)向,從而幫助高校女生樹立正確的消費觀。

        第9篇:大學(xué)生消費觀的研究現(xiàn)狀范文

        關(guān)鍵詞:校園網(wǎng)上訂餐;大學(xué)生;飲食消費行為

        一、引言

        隨著餓了么、美團外賣、淘點點等校園網(wǎng)上訂餐平臺逐漸融入大學(xué)生校園生活中,這種新興的網(wǎng)上訂餐方式,很快被90后的我們所接受并盛行開來。大學(xué)生紛紛掃描二維碼下載食堂外賣APP,每日的特價飯菜,便利的訂餐方式,使大學(xué)生改變了傳統(tǒng)的去食堂吃飯的習(xí)慣,足不出戶就可以享受美食。大學(xué)生文化水平高,接受新事物能力強,在參與食堂網(wǎng)上訂餐環(huán)境的構(gòu)建中,必然受到一定的影響。但目前對于它的研究尚處于初步階段,而我們大學(xué)生正處于這個浪潮的中心,因此,很有必要對大學(xué)生的飲食消費行為進行進一步探究,分析出現(xiàn)的問題,對大學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食消費習(xí)慣和培養(yǎng)健康飲食意識等具有現(xiàn)實意義。

        二、文獻綜述

        隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人們生活水平的逐漸提高,人們的飲食消費觀念開始從吃飽、吃好向營養(yǎng)、保健、長壽方向發(fā)展。大學(xué)生作為一個特殊的飲食消費群體,他們的飲食消費行為反映了大學(xué)生的一種生活態(tài)度。目前,許多學(xué)者和教師們都對大學(xué)生的消費行為進行了大量的研究,但是關(guān)注大學(xué)生對餐飲的消費行為的卻少之又少。周忠民(2002)最早給出了飲食消費行為的定義,他認(rèn)為飲食消費行為是飲食消費者有意識地尋找、購買、食用和評價以滿足需要的食物、服務(wù)及設(shè)施所表現(xiàn)出來的一切腦體活動。它既包括飲食消費者的形體活動過程,也包括其思維活動過程。宋晴葵(2008)分別從生理因素、心理因素、經(jīng)濟因素、市場因素、環(huán)境因素和社會因素對大學(xué)生的飲食消費行為的影響進行分析。苗芳、韓潮、郝鵬煒(2013)從大學(xué)生飲食消費習(xí)慣、觀念和飲食消費現(xiàn)狀,三個方面反映出大學(xué)生的飲食消費行為特征。楊亞(2014)也從上述三個方面描述了大學(xué)生的飲食消費行為特征,并在分析過程中指出大學(xué)生營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不完善、偏食等問題。

        校園網(wǎng)上訂餐作為一種新興的訂餐方式,本文著重研究這種電子商務(wù)的興起,對大學(xué)生飲食消費行為的影響,總結(jié)其飲食消費行為特征,并對大學(xué)生形成健康的飲食消費行為和正確的健康意識提出建議。

        三、研究樣本與方法

        此次調(diào)查以遼寧大學(xué)本科大學(xué)生為研究對象,采用隨機抽樣法,了解校園網(wǎng)上訂餐環(huán)境下,大學(xué)生的飲食消費結(jié)構(gòu)、飲食消費方式和飲食消費觀念。最終共發(fā)放問卷410份,有效問卷400份。其中,男生占37.9%,女生占62.1%,這與我校整體男女比例相近,此調(diào)研結(jié)果可以更為客觀地反應(yīng)我校使用校園網(wǎng)上訂餐的總體飲食消費狀況。在對數(shù)據(jù)的處理上,用SPSS和EXCEL建立數(shù)據(jù)庫進行分析,并利用卡方進行檢驗校對。

        四、調(diào)查結(jié)果與分析

        1.校園網(wǎng)上訂餐的使用現(xiàn)狀

        目前校園網(wǎng)上訂餐業(yè)務(wù)在我國只是處于形成期,從網(wǎng)站數(shù)量來看并不多。截止至2015年5月21日,入駐各大高校的網(wǎng)上訂餐平臺主要有三家,分別是美團外賣、餓了么和淘點點,主要消費群體就是高校大學(xué)生。經(jīng)調(diào)查顯示,在400份有效問卷中,有369人使用網(wǎng)上訂餐,所占比例92.2%,沒有網(wǎng)上訂餐經(jīng)歷的人數(shù)為31人,所占比例7.8%,這個數(shù)據(jù)可以充分說明,大學(xué)生已逐漸適應(yīng)校園網(wǎng)上訂餐這一新的消費方式。

        在對大學(xué)生每天使用校園網(wǎng)上訂餐次數(shù)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),每天訂餐次數(shù)在一次所占比例為28.2%;而每天訂餐次數(shù)在2次的有225人,所占比例為61.0%;而每周訂餐次數(shù)在3次及3次以上的有40人,所占比例為10.8%。按照正常每天三頓飯計算,可以看出大學(xué)生每天都會使用網(wǎng)上訂餐平臺訂飯,通過訪談得知,大學(xué)生白天上課,早餐通常會在食堂進行,這樣計算則可以得出將近三分之二的人每次吃飯都會使用網(wǎng)上訂飯。

        2.大學(xué)生飲食消費觀念

        大學(xué)生的文化水平較高,對新事物具備一定的分析、識別和判斷能力。調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生的飲食消費觀念以理性消費為主流。理性消費是指消費者在消費能力允許的條件下,按照追求效用最大化原則進行的消費。大學(xué)生在參與校園網(wǎng)上訂餐的環(huán)境構(gòu)建中,主要考慮到食品的質(zhì)量、價格、個人的購買力和時代潮流四個因素。

        (1)質(zhì)量

        校園網(wǎng)上訂餐是食堂商戶與網(wǎng)上訂餐平合的一種訂餐方式,這使得消費者將對食品質(zhì)量的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對食堂整體情況的關(guān)注,校內(nèi)食堂的食品是經(jīng)過學(xué)校食品衛(wèi)生部門檢查審核通過的,這使得大學(xué)生對食堂食品質(zhì)量的滿意度較高。雖然虛擬網(wǎng)絡(luò)下的電子商務(wù)帶來了很多的不確定性,但由于商家是校內(nèi)的食堂商戶,提高了大學(xué)生的心理安全感。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生愿意使用校園網(wǎng)上訂餐平臺的原因中有78.3%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上訂餐方便、快捷、可信。

        (2)價格

        調(diào)查發(fā)現(xiàn),價格是大學(xué)生選擇校園網(wǎng)上訂餐的主要原因。有92.4%的大學(xué)生選擇校園網(wǎng)上訂餐方式而非去食堂購買的原因是存在價格優(yōu)惠,這種線上購買線下交易的方式,使得大學(xué)生平均每頓飯可以比標(biāo)準(zhǔn)價格優(yōu)惠1元-2元,這種價差帶來的優(yōu)越感使得大學(xué)生更多地傾向使用這種新模式。這說明價格會對大學(xué)生選擇購餐的方式造成影響,而且對于網(wǎng)上訂餐的需求價格彈性較大,如果就餐成本較大,就會損失大部分的顧客。

        (3)潮流

        網(wǎng)絡(luò)購物逐漸成為我們生活的主流,在信息化時代,電子商務(wù)在我們的日常生活中流行開來。在這種潮流推動下,大學(xué)生也更傾向于嘗試新鮮事物,本調(diào)查為排除價格因素的干擾,只考慮網(wǎng)上訂餐這種新模式帶來的顧客需求,我們調(diào)查了食堂與線上購買無差價的情況下,大學(xué)生對網(wǎng)上訂餐的需求,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),有80.6%的大學(xué)生愿意嘗試這種新事物,這說明大學(xué)生作為新時代的主力軍,其開放的心態(tài)和獨特的思想,使其形成不同的消費觀念。

        (4)購買力

        經(jīng)濟因素是體現(xiàn)大學(xué)生理性消費的重要因素之一。這些經(jīng)濟因素主要包括大學(xué)生的收入來源和實際可支配收入,大學(xué)生購買力的變化主要是由實際可支配收入決定的。大學(xué)生沒有固定的收入來源,主要的生活費來自于父母的給予,只有少部分通過兼職和獎學(xué)金獲得,問卷通過對大學(xué)生的生活費水平進行調(diào)查,分析發(fā)現(xiàn),生活費在800元以下的有25人,占6.8%,801元-1500元的有238人,占64.5%,1501元-2000元的有81人,占21.9%,2001元以上的有25人,占6.8%,總體看來,大學(xué)生的生活費用集中在1500元左右,其中實際用于飲食消費的情況如下表:

        表 不同生活費用區(qū)間的飲食費用消費情況

        飲食費用占生活費的百分比,500元-700元的比重較大,為44.7%,這說明這部分大學(xué)生用于飲食費用方面的實際可支配收入較多,我們還可以發(fā)現(xiàn),有30.6%的大學(xué)生實際用于飲食費用在300元-500元,對于這部分大學(xué)生而言,飲食的價格就成了主要因素,如果網(wǎng)上訂餐有優(yōu)惠,他們就更有可能選擇網(wǎng)上訂餐的方式。

        3.飲食消費方式

        校園網(wǎng)上訂餐出現(xiàn)之后,網(wǎng)上訂餐成為大學(xué)生主要的飲食消費方式。網(wǎng)上訂餐方便快捷,足不出戶就能享受優(yōu)惠的餐飲,同時也說明大學(xué)生逐漸青睞這種簡單的生活方式。這種簡單還體現(xiàn)在支付的方式上,現(xiàn)在常用的兩種支付方式就是微信支付和支付寶支付。通過調(diào)查分析,有82.4%的大學(xué)生更傾向于電子支付,遠遠高于傾向于現(xiàn)金支付的同學(xué)。其原因之一是網(wǎng)上訂餐所實行的獲取優(yōu)惠的方式僅限于網(wǎng)上支付;另一方面隨著網(wǎng)絡(luò)銀行和電子支付的迅速發(fā)展,人們已經(jīng)逐漸習(xí)慣于線上支付。

        4.飲食消費結(jié)構(gòu)

        美國農(nóng)業(yè)部在1992年正式的《食物金字塔指南》指出:人們應(yīng)該盡量減少脂肪和油的攝入量,每天應(yīng)吃6-11份含有豐富碳水化合物的食物,多吃蔬菜、水果和乳制品。校園網(wǎng)上訂餐平臺的出現(xiàn),為同學(xué)們較低價體驗餐飲提供可能性,也使得大學(xué)生較少的關(guān)注食品的營養(yǎng)價值和飲食結(jié)構(gòu)問題。在調(diào)查大學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)時,只有23.9%的大學(xué)生考慮到訂購餐飲的營養(yǎng)價值,有65%的大學(xué)生沒有注意到飲食的合理性,以個人偏好為主,隨意搭配,還有11.1%的大學(xué)生表示偶爾會注意。長此以往,會對大學(xué)生的身體素質(zhì)產(chǎn)生潛在影響,不利于大學(xué)生的身心健康。

        5.飲食消費時間

        規(guī)律的飲食是保證大學(xué)生身體素質(zhì)的必要條件。網(wǎng)上訂餐的出現(xiàn)導(dǎo)致了大學(xué)生加餐、多餐等現(xiàn)象,飲食時間也較不規(guī)律。只有5.7%的大學(xué)生認(rèn)為校園網(wǎng)上訂餐的出現(xiàn)使其飲食時間更有規(guī)律,有45%的大學(xué)生認(rèn)為和原來基本差不多,49.3%的大學(xué)生飲食時間較難固定,這說明網(wǎng)上訂餐模式對一半左右大學(xué)生的飲食時間產(chǎn)生沖擊。

        此外,調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生為避免吃飯高峰時間會提前訂飯,這使得大學(xué)生會占用上課時間進行訂餐活動,這無疑也會造成課堂效率得降低。

        五、結(jié)論與建議

        1.大學(xué)生的飲食消費行為特征

        校園網(wǎng)上訂餐是電子商務(wù)發(fā)展的一種新形式,其主要消費人群就是大學(xué)生,大學(xué)生是消費觀念超前而消費能力不足的特殊的消費群體,他們在校園網(wǎng)上訂餐的環(huán)境構(gòu)建中表現(xiàn)出的飲食消費行為具有以下特點:

        (1)追隨時代潮流

        大學(xué)生追求時尚,跟隨時代潮流。他們有著不同于社會其他群體的消費心理和消費行為,校園網(wǎng)上訂餐的出現(xiàn),一方面其新穎獨特性吸引了大學(xué)生群體,另一方面,其簡單便捷的訂餐方式也著實便利了大學(xué)生;同時,這也說明大學(xué)生具有嘗試新事物的主觀能動性,能夠追隨時代潮流,推動時代的進步。

        (2)追求效用最大化

        大學(xué)生在選擇是否使用網(wǎng)上訂餐方式時,主要關(guān)注三個因素:價格、質(zhì)量和購買力。效用最大化時大學(xué)生滿意程度最大,其中價格是最主要的影響因素,對于相同的食品,大學(xué)生花費的價格越低,其滿意程度越高,效用就越大。校園網(wǎng)上訂餐也利用了消費者這一心理,利用低價格吸引消費者,最終獲得競爭優(yōu)勢。

        (3)缺乏營養(yǎng)知識

        校園網(wǎng)上訂餐使得大學(xué)生可以利用較低的價格享用美食,這使得大學(xué)生更多地注重菜樣的種類,而忽略了均衡營養(yǎng)的攝入,偏好成為大學(xué)生選擇飲食的主導(dǎo)因素,校園網(wǎng)上訂餐使得大學(xué)生經(jīng)常使用麻辣、多脂肪或者多糖鹽的食物,造成各種營養(yǎng)素的不均衡,極其不利于大學(xué)生的成長,因此必須加強大學(xué)生的營養(yǎng)知識水平,構(gòu)建大學(xué)生營養(yǎng)價值體系。

        (4)飲食控制力較弱

        大學(xué)生飲食控制力較弱主要表現(xiàn)在飲食時間的不規(guī)律和訂餐時間的管理缺陷。校園網(wǎng)上訂餐使得大學(xué)生可以足不出戶,隨時可以訂購美食,同時也導(dǎo)致大學(xué)生三餐時間不規(guī)律,甚至也有大學(xué)生利用上課時間進行選餐、訂餐、搶紅包等活動,降低了課堂效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        2.對策與建議

        (1)幫助大學(xué)生樹立營養(yǎng)價值觀念

        大學(xué)生要合理的搭配一日三餐,均衡飲食結(jié)構(gòu),做到健康飲食,不要因為網(wǎng)上訂餐平臺的優(yōu)惠而過多的選擇肉食類食物。學(xué)生可以通過網(wǎng)上資料查詢、咨詢營養(yǎng)師、參照食物金字塔等方式,正確的選擇飲食;同時,學(xué)校也可以開展飲食教育課程,指導(dǎo)同學(xué)搭配三餐,激發(fā)學(xué)生對搭配食物的研究動機,培養(yǎng)同學(xué)探究興趣,引導(dǎo)學(xué)生了解合理搭配飲食的方法和策略;另外,學(xué)校可以聘請資深的營養(yǎng)師開展關(guān)于飲食搭配的講座,了解合理搭配飲食的重要性,鼓勵同學(xué)們做到不偏食、不挑食。

        (2)加強自我管理,控制飲食規(guī)律

        大學(xué)生要加強自我管理,了解自我管理的重要性,規(guī)范生活作息,克服惰性。學(xué)會制定詳細的作息時間表并嚴(yán)格遵守,合理分配學(xué)習(xí)、娛樂、體育鍛煉等活動的時間,規(guī)范我們的日常生活。同時不要因為在課堂上訂餐而降低課堂效率。合理制定目標(biāo),增強自信心,根據(jù)目標(biāo)制定并實施計劃。積極參加社團、宿舍文化等活動,豐富課余生活。

        (3)幫助大學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食消費行為

        培養(yǎng)大學(xué)生正確的飲食消費行為可以對大學(xué)生飲食消費觀念、消費方式和消費結(jié)構(gòu)三個方面著重教育。開展大學(xué)生飲食消費教育課程,形成良好的消費觀念,特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,這種消費觀念的培養(yǎng)尤其重要,避免大學(xué)生沉迷于潮流,迷失自我;同時不能忽略對飲食消費方式的教育,電子支付下的信息安全問題是大學(xué)生需要了解和掌握的,學(xué)校應(yīng)多開展有關(guān)方面的講座,積極引導(dǎo)大學(xué)生健康的消費方式;在飲食消費結(jié)構(gòu)方面,學(xué)校可以特聘專業(yè)營養(yǎng)師,進行分期講解,讓大學(xué)充分了解合理飲食的重要性。

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