網絡生態環境精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的網絡生態環境主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：網絡生態環境范文

第一條為加強水土保持生態環境監測網絡管理的建設和管理，規范水土保持生態環境監測工作，根據《中華人民共和國水土保持》、《中華人民共和國水土保持法實施條例》，制定本辦法。

第二條水土保持生態生態環境工作應遵守本辦法的規定。

第三條水土保持生態環境監測工作的任務是通過建立全國水土保持生態環境監測站網，對全國水土流失和水土保持狀況實施監測，為國家制定水土保持生態環境政策和宏觀決策提供科學依據，為實現國民經濟和社會的可持續發展服務。

第四條水土保持生態環境監測工作實行統一管理，分級負責的原則。

水利部統一管理全國的水土保持生態環境監測工作，負責制訂有關規章、規程和技術標準，組織全國水土保持生態環境監測、國內外技術與交流，全國水土保持公告。

水利部各流域機構在授權范圍內管理水土保持生態環境監測工作。

縣級以上水行政方管部門或地方政府設立的水土保持機構、以及授權的水土保持監督管理機構，對轄區的水土保持生態環境監測實施管理。

第五條水土保持生態環境監測工作按水利部制定的技術規范和標準進行。

第六條省級以上水土保持生態環境監測管理機構編制水土保持生態環境監測規劃，作為水土保持生態環境建設規劃的重要組成部分，經同級人民政府批準組織實施。對水土保持生態環境監測規劃進行修訂的，須經原批準機關審查同意。

第七條在水土保持生態環境監測工作中心成績顯著的單位和個人，由水土保持生態環境監測管理機構或報請同級人民政府給予獎勵。

第二章監測站網的建設與資質管理

第八條在水土保持生態環境監測規劃的指導下，按基本建設程序全國水土保持生態環境監測站網，其運行實行分級負責制。

第九條全國水土保持生態環境監測站網由以下四級監測機構組成：一級為水利部水土保持生態環境監測中心，二級為大江大河（長江、黃河、海河、珠江、松花江及遼河、太湖等）流域水土保持生態環境監測中心站，三級為省級水土保持生態環境監測總站，四級為省級重點防治區監測分站。

省組重點防護區監測分站，根據全國及省水土保持生態環境監測規劃，設立相應監測點。具體布設應結合目前水土保持科研所（站、點）及水文站點的布設情況建設，避免重復，部分監測項目可委托相關站進行監測。

國家負責一、二級監測機構的建設和管理，省（自治區、直轄市）負責三、四級及監測點的建設和管理。按水土保持生態環境監測規劃建設的監測站點不得隨意變更，確需調整的須經規劃批準機關的審查同意。

第十條有水土流失防治任務的開發建設項目，建設和管理單位應設立專項監測點對水土流失狀況進行監測，并定期向項目所在地縣級監測管理機構報告監測成果。

第十一條下級監測機構應接受上級監測機構的業務指導。

第十二條水土保持生態環境監測工作，須由具有水土保持生態環境監測資格證書單位承擔。

水土保持生態環境監測資格證書管理辦法由水利部另行制定。

第十三條從事水土保持生態環境監測的專業技術人員須經專門技術培訓，考試合格，取得水利部頒發的水土保持生態環境監測崗位證書，方可持證上崗。

第三章監測機構職責

第十四條省級以上水土保持生態環境監測機構的主要職責是：編制水土保持生態環境監測規劃和實施計劃，建立水土保持生態環境監測信息網，承擔并完成水土保持生態環境監測任務，負責對監測工作的技術指導、技術培訓和質量保證，開展監測技術、監測方法的研究及國內外科技合作和交流，負責匯總和管理監測數據，對下級監測成果進行鑒定和質量認證，及時掌握和預報水土流失動態，編制水土保持生態環境監測報告。除本款規定的職責外，各級監測機構還有以下職責：

水利部水土保持生態環境監測中心對全國水土保持生態環境監測工作實施具體管理。負責擬定水土保持生態環境監測技術規范、標準，組織對全國性、重點區域、重大開發建設項目的水土保持監測，負責對監測儀器、設備的質量和技術認證，承擔對申報水土保持生態環境監測資質單位的考核、驗證工作。

大江大河流域水土保持生態環境監測中心站參與國家水土保持生態環境監測、管理和協調工作，負責組織和開展跨省際區域、對生態環境有較大影響的開發建設項目的監測工作。

省級水土保持生態環境監測總站負責對重點防治區監測分站的管理，承擔國家及省級開發建設項目水土保持設施的驗收監測工作。

第十五條省組重點防治區監測分站的主要職責：按國家、流域及省級水土保持生態環境監測規劃和計劃，對列入國家省級水土流失重點預防保護區、重點治理區、重點監督區的水土保持動態變化進行監測，匯總和管理監測數據，編制監測報告。

監測點的主要職責：按有關技術規程對監測區域進行長期定位觀測，整編監測數據，編報監測報告。

第十六條開發建設項目的專項監測點，依據批準的水土保持方案，對建設和生產過程中的水土流失進行監測，接受水土保持生態環境監測管理機構的業務指導和管理。

第四章監測數據和成果的管理

第十七條水土保持生態環境監測數據和成果由水土保持生態環境監測管理機構統一管理。

第十八條水土保持生態環境監測數據實行年報制度，上報時間為次年元月底前。

下級監測機構向上級監測機構報告本年度監測數據及其整編成果。開發建設項目的監測數據和成果，向當地水土保持生態環境監測機構報告。

年報內容按有關技術規范編制。

第十九條國家和省級水土保持生態環境監測成果實行定期公告制度，監測公告分別由水利部和省級水行政主管部門依法。省級監測公告前經國家水土保持生態環境監測機構的審查。

監測公告的主要內容：水土流失面積、分布狀況和流失程度，水土流失危害及發展趨勢，水土保持情況及效益等。

國家水土保持公告每五年一次，重點省、重點區域、重大開發建設項目的監測成果根據實際需要。

第二十條各級水土保持生態環境監測機構對外提供監測數據須經同級水土保持生態環境監測管理機構同意。

第二十一條對在水土保持生態環境監測中無故不上報監測數據，不按規定開展監測工作，在監測工作中弄虛作假，未經同意擅自對外提供監測數據的，按有關規定處理。

第五章附則

第2篇：網絡生態環境范文

引言

自20世紀90年代起，以計算機網絡技術為代表的信息理論在外語教學中的應用越發廣泛，并極大的推動了外語教學理念的外延發展與豐富內涵。2004年，教育部頒布了《大學英語課程教學要求（試行）》，提出了以“基于計算機和課堂的英語教學模式”為代表的傳統大學英語教學模式改革，特別是建立網絡化的外語自主學習新模式；2007年教育部又頒布了新修訂后的《大學英語課程教學要求》，進一步強調了發展教育生態學的教育理念的重要作用和現實意義；2010年頒發的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010一2020）》中明確強調：“要全面推進教育事業科學發展，堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，優化結構布局，提高教育現代化水平”。面對這種大趨勢、大發展和大變革，理論學術界有必要采用一種基于生態學理論視閾中的學習環境構建，從一個全新的角度審視英語學習，解決現實教學中存在的失衡問題，以求構建和優化計算機網絡背景下英語學習者的生態環境，使之和諧、動態、靈活、良性地發展，重新形成新的生態平衡。

1.教育生態學理論

教育生態學興起于70年代中期，是基于生態學相關理論在教育學中的應用，屬于教育學分支學科。生態學關注于生命系統和環境系統之間相互作用的規律和機理，教育學則關注于教育發展的規律，以及社會對教育的影響和教育在社會發展中的地位和作用。教育生態學基于兩者基本原理的交叉融匯，關注研究教學行為與生態環境之間的互動規律和原理，分析各種教學行為及其成因關系，最終指導教育發展。教育的生態結構可以從宏觀、微觀兩個層面探究。宏觀研究主要集中在教育所涉及到的各種環境系統，分析其功能和與教育主體的關聯作用，制定各種有利于教育方式、方法和策略。教育的微觀生態則主要將研究視閾集中在教育“軟硬件”環境，既包括學校、教室、設備等具體環境布局對于教學的影響，也涵蓋課程目標、方式方法、績效評價等微觀系統，甚至要考慮教學主體與其他社會成員之間的社會關系狀態對于教育的影響。

2.造成大學英語教學中生態失衡的因素

由于計算機網絡技術與英語教學屬于兩個不同的學科領域，計算機網絡技術進入英語課程后，必然對傳統的教與學的模式、目標、方法、手段、教材、課程體系等產生一系列或積極或消極的影響，隨之而來的就是傳統英語學習生態環境的失衡，進而導致教學過程中許多失調現象的發生。本文中筆者主要關注于在教學過程中物質環境、資源環境、技術環境和情感環境四個造成大學英語教學中生態失衡的因素。

（1）物質環境失衡

筆者通過一系列實證研究，發現教學硬件環境是推行大學英語教學改革的重要影響因素，例如語音教室、自修室、圖書館的實施布局會對學生的相互學習效果產生影響；計算機設備與互聯網資源由于各種現實因素無法推廣；圖書館電子自主學習室等自主學習平臺的維護能力欠缺；學校網絡配置難以適應日益提升的教學改革要求；校園網服務器運算能力和帶寬有限，同時在線人數受到限制；自主學習中心的機器和教學平臺維護，缺乏專門的技術管理人才，教輔工作沒有跟上教改進程。諸如此類教學過程中的物質環境失衡，對網絡環境下的大學英語教改模式的推進形成了很多必須重視的干擾和阻礙。

（2）資源環境失衡

調查發現，很多在線教學平臺上的資源并沒有得到廣大教師的重視和廣泛使用。現實教學過程中，教師們還是更多的習慣于傳統的講授式教學模式，造成了網絡環境下的大學英語多媒體資料和優質教材資源的浪費、閑置與損耗；學生還是無法實現教材與技術相融合的素材利用最大化。同時，大量的互聯網信息也很容易干擾學生的自主學習，良莠不齊的資源信息會讓學生選擇性迷失。教學平臺在使用上也常出現智能化不足，很多教學軟件過于“程序化和技術化”，無法滿足各式教學需要，不利于培養和引導同學們進行多元化學習和社會認知。通過大量的實證研究發現，由于進行大學英語自主學習的網絡平臺無法完全自動化，導致對于學生網上自主學習的管理和監督效果有限，教師很難精準進行個性化教學指導，無法實施因材施教。

（3）技術環境失衡

對于技術環境失衡方面的研究，筆者主要是通過對教師的信息技術掌握程度進行問卷調查。在“您所掌握計算機操作系統方面知識的程度”這個問題選項上，有26.7%的教師選擇了“完全掌握”，45.3%的教師則是“非常熟練的操作文字、圖像處理軟件”，28%的教師表示能“非常熟練地制作視頻、音頻的剪輯合成”。但在隨堂聽課過程中筆者卻發現有超過68%的外語教師對計算機信息技術的實際應用卻多表現出“傻瓜式操作”，很多造價昂貴的智能化教學設備僅僅被當成錄音機和播放機，相關計算機信息技術的使用價值被嚴重壓縮。這說明大多數教師的計算機技術能力有待提高。

（4）情感環境失衡

通過問卷調查和個體訪談，筆者發現學生在教學過程中的焦慮，很多時候都是源于教學環境、教學技術和學習方式的特殊性導致的主體情感波動。很多同學沒有掌握一定的信息處理能力，同時缺乏自我學習能力和策略，很容易生成學習“挫折感”。由教師的人工講授變為教學文本演示，學習的思考變為機械的閱讀，種種教學環境的轉變很容易導致人文環境的缺失。由于體會不到教師的情感激勵，學生的學習觀念、動機嚴重影響學習興趣。多媒體輔助教學雖然帶來了很多便利，但也導致了師生的信息交流互動頻率日益減少，言傳身教式的情感交流受到了阻斷，也大大降低了教學效果。

3.優化研究

在實際的課堂觀察中，筆者發現齊齊哈爾大學大學英語精讀PPT面授課堂教學模式與傳統教學模式相比，只是局限在多媒體、PPT課件以及光盤的使用，教師們在實際教學過程中還是沿用傳統教學模式，只不過是基于計算機環境下的以教師為中心的教學方式。面對這樣的教學現實，有必要采用一種學習環境構建的視角，從生態學視角審視英語學習，依據生態學的原理，解決存在的失衡問題，以求構建和優化計算機網絡背景下英語學習者的生態環境，使之和諧、動態、靈活、良性地發展，重新形成新的生態平衡。

本研究主要從宏觀和微觀兩個層面來探究有利于大學英語教學的計算機網絡生態環境：

第3篇：網絡生態環境范文

關鍵詞：教育生態學；課堂教學；網絡

一、教育生態學

由于生態學和教育學的相互滲透，美國教育學者沃勒于1932年首次在他的著名《教育社會學》中提出“課堂生態學”（ecology of classroom）概念。上世紀80～90年代，隨著教育生態學的研究向縱深發展，微觀課堂生態受到關注。華盛頓大學的Goodlad.J（1987）首次提出了學校是個“文化生態系統”的觀點，而生態教育學家C.A.Bowers又對學校微觀生態（如課堂教學等）、文化、生態危機等教育生態問題進行了研究。本世紀初，Leather（2003）出版了《語言習得生態學》專著，標志著生態外語課堂教學正在形成。

二、課堂教學生態系統

Doyle & Ponder把英語多媒體課堂環境定義為一個包括課堂技術、物理、社會和價值環境在內的復合生態環境。其中課堂技術環境由計算機等硬件資源等要素組成，物理環境由光線與照明、顏色與溫度等要素組成，社會環境由教室布置、班級規模、課程與教材、第二課堂等要素組成，價值環境由校風與班風、學習目的與興趣以及對英語考試的態度等要素組成。這些要素一起構成英語多媒體課堂生態系統，而師生是該生態系統的主體，因此我們可以從教育生態學視角對英語多媒體課堂教學進行考察，進一步調查、分析課堂教學中存在的問題，優化生態課堂。

三、網絡環境下大學英語課堂生態化現狀

本研究主要采用調查問卷方法分析大學英語課堂生態化現狀。作者設計了一份調查問卷，共向2010級英語專業學生發放200份問卷，收回有效卷180份，問卷涉及教學技術、物理環境、社會環境和價值環境。對所有問卷選項進行量化后，用Excel的數據分析工具進行描述分析，結果發現四種環境要素的均數都不高，對其低分項分析如下：

1.課堂技術環境。各項要素分數較高，學生對此意見不大。

2.課堂物理環境。56%的學生認為感到壓抑，70%的學生認為教室內溫度夏天過高，冬天過低。

3.課堂社會環境。只有20%的學生對教室座位編排感到滿意，僅40%的學生對現有的課程和教材表示滿意，60%的學生對第二課堂感到不滿意，認為在課堂之外很少接觸到英語，課外活動不夠豐富。

4.課堂價值環境。學生方面，只有10%的學生對學校之前的早晚自習感到贊同，25%的學生課余時間會去圖書館自修，查找資料。85%的學生認為英語專業考試目的是幫助就業，英語學習功利性較強，自主學習動機較弱；教師方面，80%的教師有固定教學模式，缺乏靈活性；75%的教師課堂上以講授式教學為主，內容局限于教材，少有學生提問，課堂氣氛總體偏向安靜。

四、從教育生態學角度看網絡環境下大學英語課堂教學

1.構建可持續發展的網絡環境下的英語課堂生態。英語多媒體課堂生態的著眼點是培養學生面向未來的可持續發展能力。因此，在課堂教學中，教師應強化學生的競爭意識，激發其英語興趣及學習動力，從而在英語學習中不斷產生成就感，有了成就感后又會激發求知欲，如此循環上升，不斷地提高學生的英語學習能力，達到更好的教學效果。同時，面對個性迥異的學生，教師也要充分尊重差異，做到因材施教。隨著課堂生態化的形成，學生的自主學習意識會不斷增強，語言素質會不斷提高，外語教育便可走向一條可持續發展的堅實之路。

2.構建互動性的網絡環境下的英語課堂生態。教學上的互動是教師和學生為完成教學目標，在教學過程中發生的教和學的相互交流、相互影響、相互促進的教學生態環境和生態形式。教學互動的形式，大體上可以這樣分類：師生互動、人機互動、生生互動、動態互動和靜態互動、即時互動、繼時互動和超前互動、積極互動和消極互動。教師可以從學生上課聽說的表現，對課內知識的消化等方面鑒別教學互動的效果。

3.構建和諧的網絡環境下的英語課堂生態。從生態學的角度看，教師與學生是英語多媒體課堂生態系統中的兩個關鍵“生態因子”，師生之間關系的和諧與否對于整個生態系統起著至關重要的作用。師生之間需要相互協作、相互尊重，教學過程要具有多樣性、開放性、靈活性。和諧的生態環境離不開舒適的物理環境和技術環境，學校應該重視學生在這兩方面的期望，努力完善各項設施，達到學生的期望值。

五、結論

教育生態學作為一個新興的邊緣學科，為網絡環境下的外語課堂教學研究提供了一種嶄新的思維方式，運用教育生態學原理，創建生態化大學英語，改革當前大學英語教學模式，對提高教學質量具有重要意義。

參考文獻：

第4篇：網絡生態環境范文

《大學英語課程教學要求》中明確規定，大學英語課程的設計應大量使用先進的信息技術，推進基于計算機和網絡的英語教學，為學生提供良好的語言學習環境與條件。校園應成為教與學的中介和教學信息的重要載體。應用現代信息技術，特別是以網絡技術為支撐，使英語教學不受時間和地點的限制，朝著個性化和自主式學習方向發展。因此，利用網絡技術，建立大學英語教學資源平臺，并在此基礎上進行網絡教學，順應了大學英語教學改革和發展的潮流。了解學生對網絡教學和學習的動機、態度和學習途徑和方法，以及對學習效果的反饋，有助于網絡教學朝著健康、有效、優質的方向發展。

一、網絡教學和學習的理論基礎

1.建構主義學習理論。建構主義的學習觀提倡在教師指導下的、以學習者為中心的學習。學生是信息加工的主體、意義的主動建構者，教師對學生的意義建構起幫助和促進作用；建構主義強調知識的相對性、個人性、情境性、文化性等屬性。建構主義理論下的學習環境是學習者可以在其中進行自由探索和自主學習的場所，在這樣的環境中學生可以利用各種工具和信息資源來達到自己的學習目標。

2.人本主義學習理論。人本主義學習理論提出了以人為本的教育思想，認為認知和情感是人的全面發展不可或缺的兩個方面。人本主義教育理論強調學生個性與創造性的發展和學生的直接經驗，同樣主張以學生為中心，放手讓學生自我選擇、自我發現，重視學習者內在自我的發展，倡導著重于過程的教學，強調學習自主性的培養。它提倡教師和學生之間要真誠、相互理解、相互信任，而網絡環境為人本主義學習理論提供了滋生的土壤和廣闊的發展空間。如果用人本主義學習理論作為指導，用先進的教育技術作為手段，那么學的效果將會更加明顯。因此，可以說，教育技術是人本主義學習理論在電化教學過程中的實踐與應用，具體表現在教學目標、教學過程、教學原則和教學方法等幾個方面。

3.跨文化交際理論。多媒體技術使跨文化交際的障礙變得越來越小，Internet不僅具有巨大的語言與文化的學習資源，而且是一個最大的跨文化交際網絡。運用網絡教學，實踐跨文化交際的策略，跨文化交際的身份，跨文化交際的適應性、敏感性、寬容性和處理網絡文化信息的靈活性和多樣性以及網絡文化的感悟，以適應“學會生存、學會求知、學會交際和學會創新”的新世紀人才的要求。

二、研究方法

為了了解本校學生對網絡英語學習的觀念和態度，作者進行了一定范圍的調查研究。

1.調查對象。本研究的調查對象為陜西理工學院2006級部分（共390名）非英語專業學生。

2.調查工具。這項描述性研究的調查工具為問卷調查。

3.數據收集。就學生對網上學習英語的態度和觀念方面設計了問卷調查表，向2006級部分學生（390名）發放了問卷調查表，回收有效問卷376份。

關于學生對網上英語學習的觀念和態度問題，作者設計了相關的20個問題，要求學生回答，對所得數據進行了輸入和統計。（見表1）

三、問卷調查結果分析

1.學生對網上學習重要性的認同度。從上表中可以看出，學生對網絡教學作為英語第二課堂學習的認同度非常高，贊同和非常贊同的人數達到了77.1%（選項1）。和其相關的幾個選項（19、20）對網絡英語學習的認同程度也達到了非常高的比例（79.8%和71.8%）。說明學生非常愿意進行網絡英語教學與學習的嘗試，對這種新的教學方法比較感興趣（選項10，感興趣和非常感興趣的比例為58.3%）。

2.學生對網上學習與提高英語各項技能認同度。分析結果表明，大多數學生認為網上學習會對提高自己的聽說讀寫能力有益（選項8、11、12、15，認為能夠提高自己這幾項技能的比例分別為：75%、48.4%、51.1%、73.6%），特別是對接受性技能聽力和閱讀的提高非常有用。學生的這種看法和張日美對北京交通大學學生的問卷調查結果一致（張日美：2004）。

3.學生對課堂教學與網絡教學比較的態度。認為網上學習與課堂學習同等重要的比例為55.6%（選項2），而認為網上學習比課堂學習重要的僅占17.3%（選項3）。這說明學生對傳統的教學方式仍有相當高的認同度。79.8%的學生贊同網絡學習是課堂教學的很好的補充（選項19）。

4.網絡教學與自主學習。有74%的學生認為網上學習可提高自己的自學能力（選項7）。眾所周知，21世紀是網絡的時代，網絡教學作為一種全新的教學模式，也受到了學生的青睞。現在很多學校都在建立自主語言學習中心供學生自學，這種語言學習中心除了提供傳統的書籍、報刊、雜志外，更重要的是一些電子、音像資料和龐大的網絡信息資源。

5.網絡教學與學生的知識面和信息量。高達86.5%的學生認為網絡會擴大自己的知識面（選項9），還有71.8%的學生認為網絡信息量大于課堂信息量（選項20）。因為網絡教學跨越了空間的限制，使課堂內教學環境得以延伸，學生可以從網上獲得龐大的信息資料和最新的教學、科研、學習動態（80.5%的學生認同，選項13）。

6.對網絡環境的滿意程度。從問卷調查表中可看出有一半的學生（51.9%，選項17）對校園網絡環境表示不滿意，說明學校的網絡環境還不能滿足學生上網學習的需求，也給網絡教學帶來了很大的不便，是學校在以后的工作中需要加強和改進的地方。

四、對開展英語網絡教學和學習的啟示

1.教師在網絡教學中的角色變化。在網絡教學中，教師的角色發生了非常大的變化。在新的教學模式下，教師從語言知識和技能的傳授者變為任務設計者、指導者、促進者、組織者、管理者與評估者。教師需要根據教學要求和教材特點提出具體的教學任務，在龐大的網絡資源庫中，教師就需要投入更多的時間和精力進行有效的設計，以達到教學目標；在學生自主學習或討論中，教師應能積極給予指導，不斷啟發、鼓勵學生，從而促進交際和交流的繼續和不斷深入；教師同時要是一位出色的管理者，使學生時刻處在積極的學習狀態下，讓學生積極參與各個教學環節，相互交流、相互合作。同時教師還要不斷學習計算機網絡知識，掌握基本技能，滿足教學需要。

2.對學生提出了更高的要求。英語學習的效果取決于學生的主觀能動性和參與性，要將新知識和已有的知識相結合，將語言技能從理論形態轉換為實踐形態，都必須通過學生自身實踐活動來實現，這便是學生自主學習的真諦（邵永真、應惠蘭：1998）。網絡教學中的許多活動是需要學生在課外完成的，因此需要學生有積極主動的學習態度，否則會嚴重影響教學效果。同時，學生也需要對電腦和網絡知識有一定的了解，用起來能得心應手，否則學生也會失去使用這一工具的的熱情。另一方面，還需要監控學生的網上學習情況，使之不至于受一些不良信息的影響。網上教學應該是受控的自主學習而不是完全放任的自主學習（章國英等：2002：76）。

第5篇：網絡生態環境范文

[關鍵詞]海洋生態環境；評價指標；預測；山東省

[中圖分類號]X55 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-8372（2017）01-0057-05

海洋生態系統健康是海洋經濟發展的前提。然而，近年來海洋經濟的迅速發展卻使得海洋生態環境狀況衰退明顯，如何權衡好海洋經濟發展與海洋生態環境的平衡關系已經成為人們關注的焦點問題。20世紀90年代后期，國內外學者廣泛開展了對兩者關系的研究，為海洋經濟發展與生態環境保護提供了充分的理論支撐。國外的相關研究主要涉及海洋生態環境現狀[1-2]、海洋生態環境評價[3]，并形成了相對完整的概念體系和研究方法[4]。與國外研究有所區別的是，國內的研究重點包括海洋生態環境承載力研究[5-6]、海洋生態系統服務功能及價值評估[7]、海洋生態環境質量評價[8]、海洋生態監控區區劃研究以及重要資源的安全問題探討等內容。就海洋生態環境的綜合效應而言，中國的相關研究起步較晚，研究內容涉及海洋生態環境評價的理論和指標、評價信息系統研究、評價模型管理系統研究、海洋相關產業的安全評價，在海洋經濟活動的生態環境效應評估及預測等方面，相關研究仍較為匱乏，因此，有必要加強這方面的研究。

近年來，生態環境效應評價研究已經成為生態學和環境科學的熱點之一，但是由于海洋范圍廣、人類認識的局限性，海洋經濟活動的生態環境效應評估及預測尚處于探索階段，成熟的方法不多，大多采用線性或者指數模型等回歸統計方法進行評價和預測。海洋經濟活動的生態環境效應影響因素之間的關系往往是非線性的，傳統的數學模型很難對其進行充分表述。本文采用壓力―狀態―響應（P-S-R）模型和層次分析法建立海洋經濟活動的生態環境效應評價指標體系，同時基于BP人工神經網絡對山東省2013―2020年海洋經濟活動的生態環境效應進行模擬預測，系統分析影響生態環境效應的主要因素，以期對我國海洋經濟開發活動的調控與管理提供決策參考，實現海洋經濟的可持續發展。

一、研究區概況

山東省位于中國東部沿海、黃河下游，東經114°47.5′―122°42.3′，北緯34°22.9′―38°24.01′之間。境域包括半島和內陸兩部分，總面積15.71萬平方公里，約占全國總面積的1.64%。山東半島三面環海，海岸線長3024公里，占全國大陸海岸線的1/6，居全國第二位。全省近海海域17萬平方公里，占渤海和黃海總面積的37%，海洋物種資源豐富，生物種類繁多，為全省海洋經濟的發展和生態建設提供了重要的物質基礎。然而，海洋經濟的迅速發展給海洋生態環境帶來了前所未有的挑戰，同時，海洋生態環境也嚴重制約著海洋經濟的后續發展。

二、研究指標體系與方法

（一）指標體系

鑒于海洋經濟活動與海洋生態環境之間有著錯綜復雜的關系，構建科學合理的評價指標體系是順利開展山東省海洋經濟活動的生態環境效應評價及預測的前提。海洋經濟活動的生態環境效應評價及預測是為了實現海洋開發活動的生態化，保護海洋生態環境，改善海域的環境質量。因此，在借鑒以往研究成果[9-10]的基礎上，遵循科學性、時序性、階段性、可操作性及相對獨立性等原則，利用“壓力―狀態―響應”（P-S-R）模型，結合山東省海域的實際情況，初步擬定一般評價指標體系。隨后，借助SPSS21.0統計分析軟件對指標進行相關分析和主成分分析，最終得到相對獨立的評價指標體系。列舉的29個指標基本能夠反映山東省沿海經濟開發活動狀況。在權重的計算上，為避免主觀因素的影響，本文選取客觀性較強的熵權法和變異系數法的綜合權重（見表1）。

（二）數據來源及預處理

根據預期的研究目的和設計的指標體系，研究數據主要來源于2001―2013年《山東統計年鑒》《中國統計年鑒》《中國海洋統計年鑒》《中國環境統計年鑒》《海洋環境質量公報》《海域使用管理公報》國家海洋局網站、國家統計局網站、山東統計信息網，部分較難獲得的數據由筆者根據資料整理而得。

由于選取的指標具有不同的量綱和數量級，而BP神經網絡sigmoid函數的取值及最終輸出范圍是[0，1]，因此首先需要對選取的指標進行標準化處理。根據指標因子對海洋生態環境的影響，將選取的指標劃分為正向指標、逆向指標和適中指標：正向指標值越大，表明海洋生態環境狀況越好，如環保投入占GDP比重、海洋自然保護區面積比重等指標；逆向指標值越大，表明海洋生態環境狀況越差，如單位海域疏浚物傾倒量、年均赤潮發生次數等指標；適中指標是越接近某一個規定的值越好的指標，如人均固定資產投資的指標值越接近國家宏觀調控規定的參考值越好。將部分指標設定為適中指標，摒棄了現有研究單純的正、負指標分類的傳統觀點，能夠更加合理地評價海洋經濟發展情況。

對于正向指標，公式為：

對于逆向指標，公式為：

對于適中指標，公式為：

式中，為指標的標準化數值；為指標的原始數值；、為評價區內指標的最大、最小值；為被評價的年份。以年份數據作為樣本，總樣本數為13，指標數為29，即=1，2，...，29；=1，2，...，13。歸一化處理后的數據如表2所示。

（三）研究方法

1.指標評價

定量u估海洋經濟活動的生態環境效應，先對29個指標進行單因素評價，得到各準則層系統狀態后，采用綜合指數法對總目標層進行評價，由此構建海洋經濟活動的生態環境效應指數（）：

式（4）中，為第個指標的標準化數值；為第個指標對應的綜合權重；為指標的數量。

2.評價預測

BP人工神經網絡是一種極其復雜的非線性系統動力學模型，其高度的仿真功能能有效修正誤差，避免傳統主觀評價對結果的影響。另外，BP人工神經網絡的非線性運算能更好地進行數理回歸，便于厘清各變量之間的關系，用于海洋生態環境的模擬預測比傳統方法有較高的優越性。BP神經網絡通常由輸入層、隱層、輸出層3層構成，假設神經網絡有個輸入層、個輸出層和個隱層，則神經網絡的輸入表示為：

神經網絡的輸出層表示為：

BP神經網絡激發函數一般采用對數sigmoid函數：，輸出層誤差計算模型為：

式（6）中：代表相互兩層神經元之間的權重，式（7）中，為期望輸出值。

對于海洋經濟活動的生態環境效應等級標準，目前尚未形成統一認可的結論。本文在確定等級標準時，主要基于以下幾點[11-12]：（1）絕對確定法，指借鑒采用已有的國際標準或國家標準的指標值；（2）相對確定法，指在綜述國內外研究現狀的基礎上，根據區域發展水平、區域環境背景和全國平均值等綜合確定；（3）替代法，指對那些較為重要但缺乏相關數據的指標，暫用近似或類似指標值替代；（4）專家咨詢法，對部分沒有參考標準的指標，通過咨詢相關領域的專家學者進行綜合判定。具體操作上，本文將海洋經濟開發活動的生態環境效應分為4個等級，即影響程度較小、影響一般、影響較大和影響極大，其描述及對應分值如表 3。

三、實證結果與分析

（一）山東省海洋經濟開發的生態環境效應評價及預測

2013―2020年山東省海洋經濟活動的生態環境效應預測模擬結果見圖1。

從圖1中可以看出，山東省自2000年以來，隨著海洋經濟開發的不斷深入，海洋生態環境狀況逐年惡化，生態環境效應綜合指數由2000年的0.3640上升到2012年的0.5146，沿海經濟活動對海洋生態環境的影響趨勢呈現從一般轉為較大，表明山東省海洋經濟活動對海洋生態環境的影響逐年加劇，這也與2000―2012年間山東省海洋經濟活動強度呈現明顯的正相關特征。

（二）山東省海洋經濟活動的生態環境效應評估子系統

山東省海洋經濟活動的生態環境效應的壓力子系統、狀態子系統和響應子系統的評價結果如圖2所示。

自2000年以來，海洋生態環境的壓力子系統的評價結果呈現遞減趨勢，表明人們對海洋資源的開發利用給海洋生態環境效應帶來的脅迫作用日益強烈，其中沿海人口密度的膨脹、海洋產業發展、沿海經濟開發活動等方面對海洋生態環境的影響較為顯著。加之生境失衡、海平面上升、海洋生態系統健康狀況下降及嚴重污染海域面積的擴大等脅迫因素給海洋生態環境帶來了極大壓力。

狀態子系統可以反映山東省海域生態環境質量狀況。2000―2012年，狀態子系統的評價值呈現遞減趨勢，表明海洋經濟開發活動與海洋生態環境質量呈現負相關關系，海洋經濟活動的不斷深入造成海洋生態環境質量的退化。對海洋生態環境狀態影響較大的因素主要有年均赤潮發生次數、生物多樣性及海水浴場健康指數。

響應子系統表明人類已經意識到海洋經濟活動給海洋生態環境造成的壓力，因而開始采取一系列措施進行彌補，改善近海海域生態環境狀況。2000～2012年山東省海洋經濟活動的響應子系統呈現穩步好轉的態勢，對海洋生態環境響應子系統影響較大的因素主要有海洋自然保護區面積、環保投入比重、海洋科技投入情況及出臺的海洋政策文件等。

四、結論與建議

通過分析山東省海洋經濟活動對海洋生態環境產生的效應，構建了海洋經濟活動生態環境效應評價指標，利用綜合評價指數法進行評價，同時運用BP神經網絡對山東省海洋生態環境效應的發展態勢進行預測。研究結果表明：1.2000―2012年，山東省海洋經濟活動給海洋生態環境帶來的影響由一般轉為較大且呈現逐步加大的趨勢，海洋生態環境綜合評價結果呈現惡化的態勢，但上升速度較為緩慢。且BP神經網絡的預測結果不容樂觀，海洋經濟活動對海洋生態環境的影響越來越強烈。2.隨著海洋生態問題的逐漸凸顯，各種響應措施也在不斷完善，響應子系統綜合情況逐漸好轉，但海洋經濟活動帶來的壓力子系統、狀態子系統發展態勢嚴峻，加之狀態對于響應措施的反映存在一定的滯后性，海域質量仍呈逐年退化趨勢。

為促進山東省海洋生態環境向好的趨勢發展，建議如下：

1.立足于山東省的資源、環境條件和區域功能逐步構建外來人口的調控機制，合理引導人口流向。

2.注重產業結構和區域經濟結構的優化調整，推動海洋產業發展由勞動主導型經濟向智力主導型經濟、工業生產型經濟向服務生產型經濟的海洋產業轉型升級，促進涉海就業。

3.積極推進海洋資源環境領域的科技創新，加強海洋生態建設、新能源開發、綠色生產等方面的科技攻關，鼓勵海洋技術創新。

4.加快海洋生態城市建設步伐，統籌改善海域生態環境，走資源節約與環境友好的可持續發展道路。

[參考文獻]

Kildow J T， Mcllgorm A. The importance of estimating the contribution of the oceans to national economies[J].Marine Policy， 2010（34）：367-374.

?ngel Borja， Mike Elliott.Marine monitoring during an economic crisis： The cure is worse than the disease[J].Marine Pollution Bulletin，2013（68）：1-3.

?ngel Borja， Suzanne B. Bricker， Daniel M. Dauer， et al.Overview of integrative tools and methods in assessing ecological integrity in estuarine and coastal systems worldwide[J].Marine Pollution Bulletin，2008（56）：1519-1537.

Stojanovica T A， Farmerb C J Q.The development of world oceans & coasts and concepts of sustainability[J].Marine Policy，2013（42）：157-165.

苗麗娟，王玉廣，張永華，等.海洋生態環境承載力評價指標體系研究[J].海洋環境科學，2006（3）：75-77.

狄乾斌，張潔，吳佳璐.基于生態系統健康的遼寧省海洋生態承載力評價[J].自然資源學報，2014（2）：256-264.

陳尚，張朝暉，馬艷，等.我國海洋生態系統服務功能及其價值評估研究計劃[J].地球科學進展，2006（11）：1127-1133.

楊建強，朱永貴，宋文鵬，等.基于生境質量和生態響應的萊州灣生態環境質量評價[J].生態學報，2014（1）：105-114.

陳金良.我國海洋經濟的環境評價指標體系研究[J].中南財經政法大學學報，2013（1）：18-23.

羅先香，朱永貴，張龍軍，等.集約用海對海洋生態環境影響的評價方法[J].生態學報，2014（1）：182-189.

第6篇：網絡生態環境范文

關鍵詞：智慧城市 生態環境 大數據 監管 決策

中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）08（a）-0002-02

1 生態環境大數據架構

生態環境大數據管理工作機制包括數據共享開放、業務協同等工作機制，以及生態環境大數據科學決策、精準監管和公共服務等創新應用機制。組織保障和標準規范體系為大數據建設提供組織機構、人才資金及標準規范等體制保障；統一運維和信息安全體系為大數據系統提供穩定運行與安全可靠等技術保障。生態環境大數據平臺分為基礎設施層、數據資源層和業務應用層。其中，大數據環保云平臺是集約化建設的IT基礎設施層，為大數據處理和應用提供統一基礎支撐服務；大數據管理平臺是數據資源層，為大數據應用提供統一數據采集、分析和處理等支撐服務；大數據應用平臺是業務應用層，為大數據在各領域的應用提供綜合服務。

2 生態環境大數據物理架構及技術組成

健壯的生態環境大數據體系是由覆蓋廣泛的物聯網，智能的數據挖掘能力，校驗能力突出的大數據輔助分析決策體系組成。

其目的在于通過綜合應用傳感器、紅外探測、射頻識別等裝置技術，實時采集污染源、生態等信息，構建全方位、多層次、全覆蓋的生態環境監測網絡，從而達到促進污染減排與環境風險防范、培育環保戰略性新型產業等方面的目的。我國環境保護領域在十幾年的發展過程中，廣泛采用傳感器、RFID等物聯網相關技術，具有良好的物聯網運作基礎，對實現物聯網在環保領域的深度運用提供了先決條件。

組建高效穩定的生態環境大數據架構分為三大范疇。

2.1 構建環保領域物聯網體系

物聯網作為一個系統，與其它網絡一樣，也有其內部特有的架構。其結構主要有3層：一是感知層，即通過RFID技術、傳感器、二維碼等物聯網底層傳感技術，對物體信息的實時獲取，并通過傳感網絡。二是網絡層，即通過將互聯網、3G網絡、短波網等多種網絡平臺的融合，構建物聯網網絡平臺，將感知層采集的信息實時準確地傳遞至環保信息中心，并對數據清理、整合、匯總控制工程網版權所有，處理各種機械或人工造成的異常，通過數據挖掘技術及數據融合技術實現對采集信息價值的深度提煉。三是應用層，即把感知層采集的信息，根據各功能模塊需要進行智能化處理，實現污染的早期預警、治理的自動調節、環保信息的實時等環保物聯網應用功能，并補救各種不穩定的技術結構、程序、硬件和網絡的錯誤，以及調整數據采集傳感器不穩定的工作環境。

2.2 開發智能化處理功能

物聯網技術應用的目的在于，通過廣泛采集的數據，運用數據挖掘等智能化技術，對采集的數據進行篩選和提煉，為決策層提供安全、可靠、有效的決策依據。所以，數據的智能化處理是物聯網技術應用的本質特征之一。任何領域對物聯網的技術的應用，如果缺乏智能化開發，都不能充分發揮物聯網的技術優勢。充分發揮物聯網的智能化優勢，對環境監測進行智能化處理，將簡單的環境監測數據提煉為有價值的統計數據，至少可以達到以下兩點目的。一方面控制工程網版權所有，延長污染預警時間。另一方面控制工程網版權所有，為環保部門治理環境污染提供可靠的決策依據。

2.3 構建多平臺網絡模式大數據輔助分析

網絡平臺是基礎，缺乏安全穩定的網絡傳輸環境，環保工作中的監測、控制工作則難以實現。物聯網通過廣泛散布傳感設備，實現對數據的廣泛采集和實時傳輸，并及時匯總控制工程網版權所有，數據采集量、傳輸量和處理量較大，對網絡平臺的要求較高。 為保證環保工作中，物聯網的正常運作，需要建立以互聯網為主體，多網絡平臺共同適用的網絡平臺環境。以互聯網為主體，原因在于需要環保工作中，信息采集處理的范圍廣，需要互聯網作為主要運作平臺，且面對城市、大型環保工程等基礎設施較好的區域，互聯網平臺優勢明顯。多網絡平臺共同適用，原因在于，雖然大部分環保監控區域是孤立的，但大多數已具備一定的信息傳輸基礎，如電信3G網絡，充分利用已有的電視、電話等網絡平臺，為數據傳輸提供硬件基礎，同時積極開發小范圍內無線傳感專用網絡，為實現環保監控區域系統化提供條件。

3 生態環境大數據監測及管理分析

環境監測數據管理系統主要實現環境監測數據市、省、國家的逐級填報與傳輸，該平臺采用B/S運行模式。建立有效的數據匯集機制，提高數據傳輸效率的同時保證數據的準確安全：國控自動監測站點的數據直接發送總站，省控、市控自動監測站點數據分別發送到相應的省站、市站后，由省站統一匯總后上傳總站；手工監測數據在分級審核匯總后，由省站上傳至總站。

環境監測數據管理系統中采集與傳輸的數據包括結構化和非結構化數據，結構化數據是各環境要素的自動監測數據和手工監測數據；非結構化數據主要是省、市、縣各級環境質量評價報告、各類綜合報告等。

4 大數據應用場景

包含4項主要內容：一是推進一批急需使用的大數據應用項目，并與交通、建設、水利、國土、農業、氣象、測繪等相關部門進行信息共享，形成多元化、多視角、多維立體的大數據應用格局，今后還將根據環保新任務需求繼續進行應用拓展和功能完善，使環境監管大數據支撐能力不斷提高。二是建設“環保數據資源中心市級分中心”。主要任務是完成本市環保業務系統與省廳“環保數據資源中心”對接和數據錄入，并組織轄區內縣級環保部門承接省、市系統，實現省、市、縣三級系統共建、信息共享、運維有序。三是建設企業數據服務平臺。建設統一的全省企業網上在線管理門戶，為企業提供“一企一戶”式的數據申報查詢、查看辦事流程、關注信用評價、了解政策法規、跟蹤辦理狀態等服務，提高辦事效率，減輕企業負擔。四是建設公眾數據服務平臺。完善環保信息公開體系，從數據資源中心選取相應的待數據，如環境質量、預警預報、工作動態等，經過審核后，（推送）至省政府門戶網站、廳門戶網站、環保官方微信和微博、手機APP及其他公眾宣傳教育平臺。

5 價值效益分析

通過“環保云”建設，加強網絡資源、計算資源、存儲資源、安全資源的集約化建設，實現大數據基礎設施的互聯互通、集中管理、統一調度與整體運維；通過大數據管理平臺建設，加強數據資源整合集中，推動數據資源開放共享；通過大數據應用平臺建設，為生態環境科學決策、監管、公共服務提供支撐與保障。項目實施以后，有助于節約重復建設成本，加快轉變政府職能，提高政府決策水平，同時更便捷地服務于全國環保系統。加快推進生態環境大數據應用，將取得良好的經濟與社會效益。

參考文獻

[1] 張振剛，張小娟.智慧城市系統構成及其應用研究[J].中國科技論壇，2014（7）：88-93.

第7篇：網絡生態環境范文

關鍵詞：電子商務網站；信息生態環境；失衡；優化

中圖分類號：TP393.08

電子商務網站作為互聯網最主要的組成部分之一，是企業以網絡為平臺向客戶提供展示和交流的機會，如淘寶和拍拍等。據相關統計，我國企業以每年40%的增長速度建立企業的獨立網站，尤其是現在流行的網上購物，其每年用戶的增長率更是高達50%左右，成為用戶增長最快的網絡應用。由此可見，電子商務網站已經成為拉動我國經濟發展的巨大動力。電子商務網站信息生態環境是指通過互聯網，在企業、機構或公司與被服務對象之間形成的相互溝通、完成交易的平臺，它是支持商務網站活動的基本要素。當前電子商務網站從總體而言生態環境比較和諧，但也應注意到由網絡平臺所構成的信息空間，還存在失衡的現象，解決電子商務網站的生態環境問題十分緊迫。

1 電子商務網站信息生態失衡的表現

電子商務網站的信息生態環境失衡的現象已經持續了很長時間，具體表現在以下幾個方面：

1.1 虛假信息泛濫。由于網絡的平等性和自由化，任何組織和個人都可以在網絡上不受限制地信息，這就給網民提供了大肆宣揚產品和制造虛假信息的機會。就電子商務網站本身而言，由于電子商務網站由眾多模塊構成，其中包括留言區和討論區等等，無論注冊用戶還是游客都可以在此隨意發表觀點，因此這些部分極易出現大量的虛假消息、負面信息以及與事實不相符的信息或廣告，甚至會有不健康的信息。這些垃圾信息嚴重干擾了電子商務網站的信息生態環境，對電子商務網站的發展造成惡劣影響。

1.2 信息更新滯后。信息時代下，瀏覽電子商務網站的網民所關心的內容有三，其一是網站上是否有其需要的產品或信息，其二是網站上所的信息是否可靠，其三則是網站上的信息內容是否已過期。因此，對電子商務網站進行常規的日常維護極其重要，但當前大多電商企業比較關注新信息的，而對信息的篩選和清理并不重視。如我們經常會發現某些企業幾年前的信息或者早已停產的產品，仍然會出現在檢索結果中，由此可風網站的時效性較差。

1.3 網絡安全問題。在電子商務網站交易中經常會發生用戶信息被盜取、篡改和假冒等問題，嚴重影響了電子商務網站的信譽。盡管市面上有多種安全工具能夠協助網民預防和解決網絡安全的隱患因素，然而安全隱患始終無法徹底消除。黑客之所以可以攻擊網絡或者個人電腦，主要因為電腦程序，甚至安全軟件均存在難以避免的技術漏洞，這些漏洞很難被一一避免，因此只要人們在使用計算機的過程中運用程序軟件，便難以避免網絡安全問題。

1.4 搜索結果不如意。電子商務網站的搜索引擎對網絡營銷而言具有重要的意義，當網民通過關鍵詞搜索其所需產品時，如果產品排名相對靠前、網頁標題和信息摘要等比較有吸引力，則會提高該網頁的點擊率。然而值得注意的是，用戶直接獲取富有價值的信息，這才是檢索所應追求的最終目標。然而，當前我國互聯網的實際情況是客戶檢索的結果往往不理想，甚至有些電子商務網站在輸入關鍵詞時，經常會出現很多毫無相干廣告的干擾，電子商務網站為了盈利本無可指責，但強行植入逼迫網民點擊，并對廣告真實性不聞不問的這種態度無疑不可取。

2 電子商務網站信息生態環境的優化策略

2.1 加強宏觀調控力度，提高信息生態意識。首先，國家應制定和完善相關的法律法規，為電子商務網站的經營和發展起著保駕護航的作用。電子商務網站的組織活動以虛擬網絡為基礎，因此應著重提高網絡監管力度，加強行業自律，從而加快我國電子商務網站的法律化、信息化和共享化進程，為虛擬經濟的發展提供一個和諧健康且可持續發展的數字化環境；其次，由于人們受到傳統習慣的影響，對電子商務的接受程度各不相同。而所謂的網站生態意識簡而言之就是可持續發展的意識，要想讓電子商務的種種好處得到人們的認可并積極參與到電子商務中來，良好的信用保證將為其可持續發展提供不竭的動力。但目前電子商務的誠信問題受到了前所未有的挑戰，假冒偽劣產品在電商網站時常出現，使得網民在網上下單時經常面臨著舉棋不定的尷尬。因此我們要采取措施：一是要盡量提供詳實的產品信息，二是要努力獲得第三方資質認證，三是退款保證，這是重要的一條，允許網民在發現產品質量有問題時可以獲得退款。

2.2 培訓專業的網站技術人員。基礎設施建設只是為電子商務網站提供了硬件基礎，作為軟件的電商企業的技術人才至關重要。電商企業的技術人員必須具備一定的綜合素質，當然計算機技術是必不可少的前提條件，除此之外，由于電商企業的特殊性，要求這些技術人才同時要具備良好的商務運作能力，如對商務信息的分析和處理能力、網絡營銷能力、豐富的商務知識和系統規劃等方面的能力，而恰恰我國當前很缺乏這樣的人才，根據有關專家的預測，在未來10年里我國的電子商務人才缺口將達到200多萬人，所以對電子商務技術人員的需求迫在眉睫，國家應開展相關的職業培訓，并在大學里擴大相關專業的招生規模。

2.3 優化搜索結果。傳統的信息檢索方法主要是以輸入關鍵詞的方式來進行檢索，這樣的檢索方法雖然高速、便捷，但卻往往存在信息搜索不準確、檢索結果質量不高的問題。在如今的網絡信息時代，傳統的信息檢索方法已經很難滿足大家的需求，因此探尋新的信息檢索方法迫在眉睫。近年來，電商企業比較重視信息的分析和加工，努力優化客戶獲取信息的過程，推進智能檢索的發展，為推動電子商務網站發展做出了不懈的努力。如現今大部分電商企業都以智能搜索方法為客戶提供檢索服務，這種新的方法既繼承了關鍵詞搜索的優點，又提高了檢索的查準率，在電子商務的建設中起到了重要作用。智能檢索利用分詞詞典、同義詞典、同音詞典等改善檢索效果，能把關鍵詞相近意思的相關信息搜索出來。比如，如果您在電子電子商務網站中輸入“計算機”，那么與“電腦”相關的信息也會被搜索出來；如果您輸入的關鍵詞中涉及“蘋果”二字，那么系統會根據您輸入的語義來判斷你搜索的是水果還是名牌手機。

2.4 強化網絡安全意識。電子商務網站通過安全技術確保電子商務網站數據的完整、可用及保密，并第一時間過濾和刪除掉在電子商務網站中存在的虛假信息和老化信息，對電子商務網站的健康發展意義重大。電子商務網站在一個多平臺的環境中，要統一實施安全有效的策略，這是提高電商系統安全防衛能力最重要的一步，能夠把損失減少到最低限度，營造出一個信譽良好、安全可靠的“放心”交易環境，如果消費者對安全問題持著懷疑的態度，那電子商務便只能是“水中花，鏡中月”。同時，普通的網民也應該有網絡安全意識，尤其是在參與電子商務網站的交易過程中，一定要采取網絡安全措施，以免財務損失。

參考文獻：

[1]劉英.電子商務生態環境優化機制及措施研究[D].華中師范大學碩士論文，2011-05.

[2]李吉.商務網站信息生態環境優化研究[D].吉林大學碩士論文，2013-05.

第8篇：網絡生態環境范文

關鍵詞：網絡購物；市場生態；生態平衡

本文為江蘇省高校優勢學科建設工程資助項目（PAPD）

中圖分類號：F713.36 文獻標識碼：A

收錄日期：2014年4月2日

隨著互聯網在我國的普及，網絡購物作為一種新的購物方式得到迅速發展并已開始逐漸深入到人們的日常生活中。根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的《2012年中國網絡購物市場研究報告》，截至2012年12月底，我國網絡購物用戶規模為2.42億，網民使用網絡購物的比例提升至42.9%。可以看出，網絡購物雖然有了較大發展，但是網購滲透率還有待于進一步提升，為此本文將從市場生態學的角度對網絡購物中存在的問題進行分析并提出對策，從而促進我國網絡購物市場的健康平衡發展。

一、網絡購物市場生態系統現狀

市場生態系統是指在一定時間和空間范圍內，社會經濟活動中市場各行為主體與環境之間的相互關系。市場生態系統的結構主要包括市場生態環境和市場生態主體兩大要素。本文將從網購購物的市場生態環境及市場生態主體兩部分對網絡購物市場生態系統現狀進行分析。

（一）網絡購物市場生態環境現狀。目前，我國的網絡購物市場還處于發展波動期，與發達國家相比還不成熟，為了促進個人和企業開展電子商務，政府出臺了一系列包括稅收優惠在內的扶持性措施，在規范行業運行的同時幫助網上零售業的健康發展，為國內網絡購物市場的發展創造了一個較為寬松的政策環境。隨著經濟的持續快速發展，人們的實際購買力也在持續提升，同時人們也越來越熱衷于網絡購物這為中國網絡購物市場的發展營造了良好的經濟環境與社會環境。但是，我國的網絡購物行業目前還沒有納入國家統一口徑管理，還存在各種監管缺失，行業的規范性還難以與傳統的零售業相比，交易市場環境的規范性還有待于完善。

（二）網絡購物市場生態主體現狀。我國網民的大部分網購商品是在首選購物網站上購買的，首選購物網站是網民網購的主要平臺。據不完全統計，我國電子商務購物網站中規模已較穩定的購物網站的數量至少達到384家。根據艾瑞咨詢的《2012年中國B2C在線零售商TOP30榜單》顯示，購物網站2012年交易額情況，可以看到網絡購物市場的行業領頭者天貓（原淘寶商城）自2010年11月啟動獨立域名以來成功實現了網購領域的擴張，2012年交易額達到2，072億元，遙遙領先于其他購物網站呈現“一家獨大，多強相爭的局面”。隨著互聯網的不斷普及，網購規模呈快速增長勢頭，網絡購物市場發展的潛力巨大。但是，我國目前缺乏系統化，專業化，全國性的貨物配送企業，物流服務滯后極大影響了人們網購熱情。此外，我國網絡購物市場現狀還存在市場生態主體競爭激烈且不規范的局面。

二、我國網絡購物市場存在的問題

（一）市場生態競爭機制不成熟。我國網絡購物商家同質化競爭嚴重，國內家電類網上商城已超過1，000家，而這些網站在商品種類，商業模式上大體相同，沒有形成異質化競爭。各商家的競爭競爭手段還是以往的“價格戰”為主。比如，2012年8月份京東商城與蘇寧易購開打了“史上最慘烈的價格戰”，這種低水平的競爭，從短期看，給消費者帶來了實惠，給企業帶來了市場。但是不利于企業乃至整個行業的長遠發展，對于消費者的長遠利益也沒有好處。

（二）網絡購物市場開拓不足。根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的《2012年中國網絡購物市場研究報告》，截至2012年12月，我國網民規模已達5.26億，其中有2.42億網購用戶。盡管網購用戶隨網民總體規模同步增長，但是增幅要小于后者。網絡購物在網民中的滲透率還不高，僅為42.9%，與發達國家的差距十分明顯，我國的網絡購物滲透率還亟待進一步提高。網絡購物市場還有待于進一步開拓。

（三）網絡購物市場監管乏力。我國對于網絡購物市場的管理還存在各種監管缺失。尤其這網絡購物交易的糾紛中，雖然有一些行業標準，但是還沒有上升到法律的高度。我國的網絡購物市場還處于不成熟的階段，更需要加強監管。但是事實上卻并非如此，在京東蘇寧價格混戰中，并無相關監管部門實際介入，根據中廣網經濟之聲報道，相關監管部門表示，京東和蘇寧不屬于惡性競爭不會采取行動。商務部舉行的例行會，也只是強調大型電子商務網站在進行價格戰的時候必須要遵守相應的法律法規，同時也必須保護消費者和供貨商的一個利益，除此之外并沒有做更多的表示。

（四）網絡購物市場缺乏統一的配送市場。由于網絡購物市場是一個市場生態系統，物流也是網絡購物市場生態系統中的重要環節。雖然我國有許多的物流公司，但是由于各公司物流服務良莠不齊，極大地影響網民的購物熱情，同時又損害了網絡商家的形象。為此，有必要建立一個布局合理、便捷高效、安全有序的現代物流服務體系。

（五）網絡購物市場的誠信問題。誠信是中華民族的傳統美德，企業作為經濟運行過程中最重要的微觀經濟主體，其誠信狀況不僅關系著自身的信譽度，更是企業的一種無形資產。誠信對一個企業如此重要，但是網絡購物市場的誠信卻令人擔憂。網絡購物市場中存在的有失誠信的行為有：虛假宣傳、商品以次充好等。

（六）網絡購物市場的安全問題。從全球電子商務的安全性上看，一般要滿足四個要求：一是安全可靠的電信網絡；二是保護有關網絡信息系統的有效方法；三是證實及確保電子信息的機密性；四是電子商務交易的安全性。我國的網絡購物市場交易大多是進行在線支付在這一環節的安全性是人們在進行網購中最為擔憂的。我國網絡購物市場中還存在一些“釣魚網站”影響著網絡購物安全。

三、優化我國網絡購物市場生態環境的對策

我國網絡購物市場中所暴露的問題是多方面的，為了促使我國網絡購物市場的可持續發展和達到生態系統平衡，采取的措施如下：

（一）政策法規的引導。國家須出臺相關政策法規，積極引導網絡購物市場良性發展，嚴厲打擊破壞市場生態平衡的一切行為。政府應為網絡購物市場營造一個有序的市場生態環境，建立健全行業規范，促進我國網絡購物市場可持續發展。

（二）強調“市場生態正義”，進行有序的市場生態競爭。市場生態正義要求個市場主體在公平分享自然資源時必須承擔保護生態環境和維護市場秩序的社會責任。網絡購物市場應創造公平公正的競爭環境，維護行業正常秩序。網絡購物市場應開展合理有序的市場生態競爭，實現網絡購物市場生態系統的協同進化。通過合理有序的市場生態競爭發展各自的核心競爭力。積極促進網絡購物市場生態系統達到動態的平衡。防止惡性競爭。

（三）加強對網絡購物市場的監管。當前，我國對于網絡購物市場的監管還很薄弱，各購物網站各商家為了能獲取更多的市場份額及更多的經濟利益采取各種措施進行促銷。由于缺乏有力的監管這些促銷措施中有許多是違規的，這嚴重損害了消費者的利益，也不利于整個網絡購物市場的健康持續發展。工商管理部門應該建立有力的監管體系，例如建立行業規范標準、建立市場準入制度等。

（四）加強網絡購物市場生態文化建設。各網絡購物網站各商家要重視自身的企業文化建設，樹立正確的企業價值取向。整個行業也要樹立積極的行業精神。對于網絡購物市場來說，誠信文化的塑造顯得尤為重要，網絡購物市場要不斷加強自身的行業自律，同時工商行政管理部門也要對網站及商家的誠信進行監督，由工商管理部門和商家建立信用檔案等。

（五）重視網絡購物安全。網絡運行部門應不斷地對網購市場安全進行監測，積極開發安全軟件，網購市場加強行業自律，嚴格保護消費者信息。同時，消費者也應該加強對網絡安全問題的認識與防范，不斷提高自身的網絡安全意識。

網絡購物這一全新的購物方式逐漸走入人們的生活中，盡管在它的發展過程中存在這樣或那樣的問題。但是隨著政府的大力支持和監督，網絡購物各市場生態主體不斷努力，我們有理由相信網絡購物市場能夠實現其可持續發展和達到網絡購物市場生態系統的動態平衡。

主要參考文獻：

[1]呂靜，呂會寧.我國網絡購物的發展現狀、問題及其對策研究[J].陜西農業科學，2007.4.

[2]高瑞澤.電子商務生態群落內部演化和競爭機理研究[D].北京：北京交通大學，2012.

[3]周大川.論京東蘇寧價格戰產生的原因及其影響[J].現代商貿工業，2012.23.

第9篇：網絡生態環境范文

【關鍵詞】產業生態；經濟效益；協同發展；可持續發展

1.產業生態的內涵及意義

隨著我國工業化進程的逐步加快，我國經濟經濟迅猛發展，但過去不科學的發展模式導致了資源枯竭，環境污染等嚴重的生態問題。現如今，產業經濟發展帶來的環境污染程度逐年加深。生態失衡致使可持續發展和人類生活環境受到嚴重影響，從而促使人們開始關注生態環境和經濟發展之間的關系。至此，產業生態的理念應運而生，給傳統的產業發展帶來了新思路，本文首先將對產業生態的內涵及意義進行闡述。生態學家對產業生態的解釋為：針對產業活動的具體特點，結合其對自然系統產生的影響以及生態系統的形成過程與代謝規律對產業活動進行科學發展的過程。產業生態以協同發展的眼光來看待產業生態和產業經濟的關系，兩者不是對立的，而是可以相互作用，進而通過協同發展的方式來實現共贏。產業生態強調通過科學的方法改善傳統的產業作業方式，將物質和環境資源也列入產業資產的范圍中，如果在發展過程中，為追求一時的經濟利益而破壞環境，致使產業生態失衡，這也是破壞產業系統資源，從持續發展角度來說，對產業經濟的增長起反作用，阻礙了產業經濟的增長。產業生態是人類有意識的在維護，保持產業經濟持續發展的方法，產業生態的出現代表著產業經濟的提高不能與環境系統分開，而是要從環境保護的角度出發，從生產的第一步，即原材料的加工到最后廢棄物的處理，都要講環境因素加入其中。產業生態對產業經濟發展產生的影響，得到了廣泛的認可。

2.產業生態與產業經濟在產業系統中的融合關系

在經濟發展與環境保護共同作用的影響下，我國將建設生態產業園區作為產業系統新的發展方式，這是將產業生態和產業經濟融合到一起的重要舉措。在新型產業系統中，將環境污染問題進行量化，一旦出現環境不達標的情況，本著誰污染誰治理的原則，追究相關責任人，爭取從源頭上做好環境保護工作，以實現對產業生態的有效維護。產業生態的發展強調持續的技術創新，通過國家相關政策法規的約束與市場的監督機制，促使企業進行高新技術的研發，以此來提高自身產業生態的效益，逐步淘汰浪費資源，污染生態環境的技術和相關設備，創造出低能耗，小污染的新型產業。新型產業形成后要大力推廣，促使其他產業進行優化升級，從而推動產業經濟發展，從本質上來說，產業生態的發展有利于產業經濟效益的提高，二者在產業系統中有著相互促進，共榮共生的關系。

3.產業生態與產業經濟的可持續發展模式

產業經濟的發展離不開產業生態，產業經濟的發展要牢固樹立并貫徹協調、綠色、開放的發展理念。下面將對產業生態與產業經濟的可持續發展模式進行分析。

3.1產業廢物的再利用對產業生態的影響

在產業系統發展中，從原始材料的初步應用，到產業廢物的最終處理方式，都影響著生態環境。產業廢物的排放方式是產業生態中的重點問題。如果產業廢物處理不當，將會對整個生態環境都造成影響，不僅危害人民群眾身體健康，也不利于企業自身發展。這種為追求一時經濟效益而犧牲環境的發展方式是錯誤的，所以產業廢物的處理應當得到企業與政府的共同重視。產業廢物的再利用在是減少環境污染的重要方式，各個產業排出的廢物通過處理后可與其他產業鏈接，成為其他產業鏈中的原始輸入產品，通過轉換方式使產業廢物被重新利用，成為不可或缺的新資源。產業廢物的再利用是通過循環利用的方式減輕了企業的排放壓力，變廢為寶，在減少污染、保護環境，維持生態平衡的同時也節約了資源。

3.2產業生態網絡的建立對產業經濟的促進作用

改革開放以來，我國產業經濟快速增長，隨著而來的日趨嚴重的環境問題，例如現在的霧霾，就是由于工業廢氣的排放造成的。在環境污染的壓力下，我國將建立產業生態網絡，進而提高產業經濟效益。產業生態網絡是企業與其合作的相關部門級單位通過網絡化合作方式減少企業運作中的生態問題，進而促進產業經濟效益和環境效益協同發展的集聚性產業管理系統。通過網絡合作的發展模式，減小企業排放污染，減少企業自身發展對生態環境造成的不良影響，從而使整個產業系統健康、均衡發展。產業網絡以創新為動力，提高產業生態效率為目標，以新工藝、新技術為手段，優化資源配置，著力創建能耗.、少污染的新型產業。產業網絡能夠促進產業系統內部主體間的廣泛合作，使資源配置更為合理，產業系統內開展合作更為方便，從而推動產業經濟與生態效益協同發展。現如今我國發展經濟下行壓力加大，但不能因為發展經濟就忽視了環境問題，未來是環境與發展矛盾的凸顯期，在這種情況下，產業的發展要通過創新的思維和方法，通過相關產業生態設施建設，產業生態恢復手段與環境治理等發展方法將產業發展中的環境問題妥善解決。只有這樣產業生態與產業經濟才能實現可持續發展。

經濟的發展必然會帶來環境問題，通過科學的方法，創新的手段，有效的處理方式，可以以產業經濟發展過程中產生的環境污染得到有效控制。

作者:張偉紅 單位:哈爾濱商業大學經濟學院

參考文獻：

[1]代應,鄧雨辰,宋寒.我國交通基礎設施建設對物流產業發展的影響研究[J].鐵道運輸與經濟,2014(01).