國(guó)際貿(mào)易的研究方向精選(九篇)

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第1篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

關(guān)鍵詞：紡織品；出口；國(guó)際貿(mào)易；影響；經(jīng)濟(jì)學(xué)

中圖分類號(hào)：F752.62；F426.81 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）001-000-01

一、成本、價(jià)格與數(shù)量方面

在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，以“成本、價(jià)格、數(shù)量”為基點(diǎn)，我國(guó)紡織品出口中國(guó)際貿(mào)易環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，貿(mào)易形式日漸多樣化，抬高產(chǎn)品成本現(xiàn)象普遍化，進(jìn)而，在提高產(chǎn)品價(jià)格的基礎(chǔ)上，動(dòng)態(tài)控制產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)量。由于國(guó)際貿(mào)易環(huán)境復(fù)雜多變，出現(xiàn)各種貿(mào)易壁壘，比如，綠色貿(mào)易壁壘、技術(shù)貿(mào)易壁壘[1]。隨之，生產(chǎn)技術(shù)、勞工待遇等方面都提出了新的更高要求。就我國(guó)來說，紡織品企業(yè)也需要花費(fèi)大量的“人力、物力、力”，才能有效滿足這方面的客觀要求，為了有效打破技術(shù)壁壘，必須注重先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的引進(jìn)。同時(shí)，在紡織品原料來源、質(zhì)量方面，部分進(jìn)出口國(guó)家也提出了全新的要求，大幅度增加了紡織品成本，紡織品價(jià)格也進(jìn)一步提升。對(duì)于這方面來說，所采取的保障對(duì)策：關(guān)稅、配額以及反傾銷都是為了進(jìn)一步提高紡織品的價(jià)格，防止我國(guó)在紡織品出口市場(chǎng)中占據(jù)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。在此基礎(chǔ)上，本文作者借助相關(guān)曲線圖，以“成本、價(jià)格、數(shù)量”為基點(diǎn)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)層面客觀分析了我國(guó)紡織品出口中國(guó)際貿(mào)易環(huán)境的影響，如下圖所示。

在（A）圖中，S、D兩條線分別指進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)紡織品供給曲線與需求曲線，國(guó)內(nèi)均衡價(jià)格、產(chǎn)量分別指圖中的P0、Q0。由于我國(guó)紡織品物美價(jià)廉，該國(guó)家紡織品價(jià)格也有所降低，即P1，在低價(jià)影響下，該國(guó)紡織品廠商也適當(dāng)減少了供給數(shù)量，即S1，但社會(huì)大眾在這方面的需求量并沒有減少，還有所增加，出現(xiàn)供不應(yīng)求現(xiàn)象，需求、供給二者間出現(xiàn)缺口，這就需要我國(guó)出口的紡織品進(jìn)行填補(bǔ)，有效滿足社會(huì)大眾在紡織品方面的客觀需求。同時(shí)，在進(jìn)口國(guó)貿(mào)易保護(hù)對(duì)策影響下，我國(guó)紡織品成本有所提高，進(jìn)口國(guó)家紡織品市場(chǎng)中，紡織品價(jià)格有所提升，即P2，在該價(jià)格作用下，進(jìn)口國(guó)紡織品生產(chǎn)量有所增加，國(guó)內(nèi)對(duì)紡織品需求量有所減少，紡織品供應(yīng)缺口發(fā)生了變化，即D2-S2，隨之，我國(guó)紡織品出口量也有所減少，這是因?yàn)樵撨M(jìn)口國(guó)紡織品生產(chǎn)企業(yè)也能提供相應(yīng)的紡織品，出現(xiàn)了貿(mào)易轉(zhuǎn)移，其他價(jià)格更低的供應(yīng)國(guó)來補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的貿(mào)易轉(zhuǎn)移量。在（B）中，我國(guó)紡織品供給線、需求線分別為S0線、D線，隨著國(guó)外市場(chǎng)紡織品價(jià)格持續(xù)上升，進(jìn)口國(guó)在紡織品方面的需求量明顯減少，導(dǎo)致大部分紡織品又流入國(guó)內(nèi)，導(dǎo)致我國(guó)紡織品出現(xiàn)供給過剩的現(xiàn)象，紡織品價(jià)格大幅度降低。對(duì)于我國(guó)紡織品生產(chǎn)企業(yè)來說，一旦出現(xiàn)供給過剩問題，必定會(huì)減少紡織品生產(chǎn)量，生產(chǎn)規(guī)模日漸縮小，紡織品成本增加，紡織品供給價(jià)格也有所增加，進(jìn)而，隨著紡織品出口量日漸減少，我國(guó)紡織品出口企業(yè)也受到嚴(yán)重的影響，不利于其獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，不利于其經(jīng)濟(jì)效益的提高。

二、貿(mào)易條件方面

站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，如果采用貿(mào)易限制實(shí)對(duì)策，我國(guó)紡織品出口將會(huì)受到嚴(yán)重的影響，不利于我國(guó)紡織品出口企業(yè)獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，會(huì)增加其出口成本。如果只有兩種商品，紡織品和一種其他商品，我國(guó)出口紡織品的同時(shí)需要進(jìn)口該類商品，另一國(guó)和我國(guó)進(jìn)口的商品整好相反。一旦實(shí)施貿(mào)易措施，短時(shí)間內(nèi)，由于貿(mào)易條件受到限制，我國(guó)紡織品出口量會(huì)大幅度減少，出口的一些紡織品又會(huì)流回我國(guó)，紡織品出現(xiàn)供過于求現(xiàn)象，紡織品市場(chǎng)中紡織品價(jià)格會(huì)大幅度降低，其出口價(jià)格也會(huì)低于之前，貿(mào)易條件處于惡化狀態(tài)，紡織品出口收益迅速下滑。這是因?yàn)樵趯?shí)施貿(mào)易措施之后，從我國(guó)進(jìn)口紡織品的國(guó)家將會(huì)從其他國(guó)家進(jìn)口紡織品，甚至依靠自身紡織品企業(yè)生產(chǎn)紡織品，會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大紡織品生產(chǎn)量，我國(guó)向該國(guó)出口的紡織品必須轉(zhuǎn)向第三方市場(chǎng)。站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來說，我國(guó)紡織出口企業(yè)會(huì)受到嚴(yán)重影響，紡織品進(jìn)口國(guó)對(duì)其需求量不斷減少，我國(guó)紡織品出口部門也無法處于正常運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，貿(mào)易條件會(huì)進(jìn)一步惡化。

三、技術(shù)創(chuàng)新方面

站在客觀角度來說，如果我國(guó)紡織品出口貿(mào)易長(zhǎng)期受到貿(mào)易保護(hù)刺激以及壓力，紡織品出口企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力極有可能被激發(fā)。就我國(guó)而言，屬于最大的紡織品生產(chǎn)以及貿(mào)易國(guó)家，但和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在這方面的技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)民消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng)，紡織品出口企業(yè)也不具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。在紡織品出口貿(mào)易方面，發(fā)達(dá)國(guó)家極易采取相關(guān)貿(mào)易措施使我國(guó)紡織品出口受到影響，比如，技術(shù)法規(guī)、衛(wèi)生檢疫制度[3]。在復(fù)雜多變的貿(mào)易環(huán)境背景下，我國(guó)紡織行業(yè)也會(huì)意識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新的重要性，可以在一定程度上，提高我國(guó)紡織品生產(chǎn)整體效率與質(zhì)量，大幅度降低紡織品生產(chǎn)成本，獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，不斷增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，也就是說，我國(guó)紡織品出口企業(yè)想要有效突破各貿(mào)易壁壘，必須將技術(shù)創(chuàng)新放在核心位置，通過不同途徑不斷提高自身技術(shù)創(chuàng)新水平，提高紡織品整體質(zhì)量，避免受到紡織品各類貿(mào)易限制影響。在殘酷的紡織品貿(mào)易環(huán)境下，我國(guó)紡織品出口企業(yè)也必須轉(zhuǎn)變自身運(yùn)營(yíng)理念，加大自身技術(shù)創(chuàng)新力度，也就是說，我國(guó)紡織品出口企業(yè)以及紡織品產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新已成為一種必然趨勢(shì)。

四、結(jié)語

總而言之，站在在經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說，我國(guó)紡織品出口中會(huì)受到國(guó)際貿(mào)易環(huán)境深刻影響，體現(xiàn)在不同方面，成本、數(shù)量、貿(mào)易條件、貿(mào)易流向等方面都會(huì)產(chǎn)生消極影響。在這一背景下，我國(guó)政府部門以及紡織品出口企業(yè)都必須引起高度的重視，要根據(jù)紡織品貿(mào)易環(huán)境，立足基本國(guó)情，構(gòu)建“安全、穩(wěn)定”的出口貿(mào)易平臺(tái)，紡織品出口方面要強(qiáng)化自身品牌戰(zhàn)略意識(shí)，加大自身技術(shù)創(chuàng)新力度，采用“走出去”等戰(zhàn)略方針。以此，避免我國(guó)紡織品出口受到各種貿(mào)易壁壘影響，確保一系列紡織品出口貿(mào)易活動(dòng)順利進(jìn)行，增加紡織品出口量的基礎(chǔ)上，減少自身成本，提高自身經(jīng)濟(jì)效益，有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境，促使我國(guó)紡織品行業(yè)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁小燕.我國(guó)紡織品出口如何應(yīng)對(duì)綠色貿(mào)易壁壘[J].科技資訊，2014，35：215.

第2篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型；國(guó)際貿(mào)易；實(shí)踐教學(xué)

在獨(dú)立學(xué)院最初的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)中，沒有根據(jù)市場(chǎng)的需求和獨(dú)立學(xué)院的實(shí)際情況，改變傳統(tǒng)教育模式下重理論輕實(shí)踐、實(shí)踐教學(xué)處于從屬地位的現(xiàn)狀。因此，有必要對(duì)獨(dú)立學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，從而歸納獨(dú)立學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)存在的問題。對(duì)此，本文以東南大學(xué)成賢學(xué)院為例分析了獨(dú)立學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題，并提出了合理的對(duì)策建議。

一、獨(dú)立學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題

我國(guó)現(xiàn)有國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐教學(xué)改革相對(duì)滯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)應(yīng)用型經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的要求。目前，國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐教學(xué)中存在的弊端和缺陷有：1.課程設(shè)置沒有突出實(shí)踐性的教學(xué)特點(diǎn)；2.專業(yè)教師教學(xué)水平亟待提升；3.辦學(xué)條件與辦學(xué)規(guī)模不適應(yīng)；4.學(xué)生對(duì)實(shí)踐訓(xùn)練重視不夠等。

二、東南大學(xué)成賢學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革措施

（一）構(gòu)建了以市場(chǎng)需求為本位的實(shí)踐教學(xué)體系

（二）不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，設(shè)置科學(xué)合理的課程體系

東南大學(xué)成賢學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案經(jīng)過多次修訂，其中面向未來職業(yè)發(fā)展要求的應(yīng)用性課程和職業(yè)技能性課程比重逐年增大，如除了十二門專業(yè)方向課程外，還設(shè)置了國(guó)際貨代和國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷方向課程；實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例超過了總學(xué)時(shí)的25%，通過突出職業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)，將教學(xué)重心放在培養(yǎng)學(xué)生能力上，注重“四能”培養(yǎng)：即培養(yǎng)理論能力、分析能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新學(xué)分作為每個(gè)學(xué)生的必修學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生具備多種職業(yè)技能。

（三）建立有保障的實(shí)踐教學(xué)體系，做到實(shí)踐教學(xué)“五落實(shí)”

成賢學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃性強(qiáng)，組織工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，過程管理嚴(yán)格。各實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)均有教學(xué)大綱，每學(xué)期的實(shí)施均有細(xì)致的安排，實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)狀況均納入常規(guī)的教學(xué)檢查，從制度、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地及指導(dǎo)教師等方面確保了執(zhí)行實(shí)施能滿足大綱要求。

（四）注重畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文環(huán)節(jié)，加強(qiáng)過程管理

畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文是學(xué)生綜合實(shí)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。成賢學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)有專門的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并強(qiáng)調(diào)過程控制。本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排在第7個(gè)學(xué)期的末和第八個(gè)學(xué)期的開始，其過程跨越兩個(gè)年度，在實(shí)習(xí)前進(jìn)行動(dòng)員，然后安排他們進(jìn)入基地或企業(yè)，并與基地和企業(yè)簽訂協(xié)議，進(jìn)行共同督促和檢查，要求有實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)，并且按照實(shí)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行分段考核，還要求他們帶著畢業(yè)選題去進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)習(xí)，整個(gè)環(huán)節(jié)是緊張有序的。學(xué)生通過這個(gè)環(huán)節(jié)收獲很大。國(guó)貿(mào)專業(yè)論文工作的開展主要抓住以下環(huán)節(jié)：（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了論文領(lǐng)導(dǎo)小組。組織嚴(yán)密，專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)秘書、論文組長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師各負(fù)其責(zé)。計(jì)劃細(xì)致，檢查到周；（2）狠抓論文質(zhì)量和格式規(guī)范，采取具體的措施，如進(jìn)行了多次文獻(xiàn)檢索、論文格式、畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)操作、網(wǎng)上評(píng)閱等培訓(xùn)講座；（3）抓好選題環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)課題選擇要體現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，切忌“大”、“空”；（4）抓好中期檢查、論文互評(píng)及答辯環(huán)節(jié)，工作質(zhì)量及規(guī)范有較大提高；（5）采取網(wǎng)上畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，推動(dòng)了工作流程化；（6）論文統(tǒng)一打印，更具規(guī)范。畢業(yè)論文是國(guó)貿(mào)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文不僅可以鍛煉和提高學(xué)生的專業(yè)能力和水平，也能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]柯宗俊.國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)踐性教學(xué)體系的構(gòu)建[J].出國(guó)與就業(yè)，2009（4）.

[2]張美華.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系的整合[J].遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）.

[3]趙立華，陳海燕.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向構(gòu)建國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系[J].高等煤炭教育，2008，26（2）.

基金項(xiàng)目：東南大學(xué)成賢學(xué)院教改項(xiàng)目，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)（體系）改革研究與實(shí)踐（項(xiàng)目編號(hào)：20102005）。

作者簡(jiǎn)介：

包小妹（1980－），女，安徽天長(zhǎng)人，碩士，東南大學(xué)成賢學(xué)院講師，研究方向：國(guó)際商務(wù)研究。

第3篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

摘 要：隨著中國(guó)入世后對(duì)外貿(mào)易的蓬勃發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，用人單位對(duì)具備運(yùn)用外語進(jìn)行專業(yè)化的國(guó)際貿(mào)易溝通和業(yè)務(wù)辦理能力的雙技能人才需求缺口日益擴(kuò)大，然而我國(guó)高校國(guó)際貿(mào)易課程雙語教學(xué)尚存在融合度較低的問題。基于現(xiàn)有研究分析，闡述了利用PBL模式進(jìn)行高校國(guó)貿(mào)課程雙語教學(xué)實(shí)踐的可行性，并提出優(yōu)化基于PBL的雙語課程體系實(shí)踐的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：PBL；國(guó)際貿(mào)易課程；雙語實(shí)踐教學(xué)體系

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：16723198（2014）03015301

1 國(guó)內(nèi)外研究綜述

PBL（Problem Based Learning，PBL）教學(xué)模式，即問題中心教學(xué)法，首先，由加拿大McMaster大學(xué)引入醫(yī)學(xué)教育。

關(guān)于PBL教學(xué)方法的國(guó)際貿(mào)易課程運(yùn)用方面的研究，現(xiàn)有研究主要集中于針對(duì)PBL方法的教育應(yīng)用及其實(shí)踐驗(yàn)證。陳秀春比對(duì)分析了傳統(tǒng)教學(xué)方法與PBL雙語教學(xué)的作用，而陳紅蕾則結(jié)合當(dāng)前我國(guó)高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程實(shí)施雙語教學(xué)的階段化特征，黃冬明、聶振雯等人則主張認(rèn)為PBL能有效改善學(xué)習(xí)主體的能動(dòng)創(chuàng)新力，并對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的更高層次實(shí)現(xiàn)帶來結(jié)合性的教育意義。

關(guān)于雙語教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用，曠蕓、梁宗經(jīng)、劉海燕則在充分分析國(guó)貿(mào)專業(yè)課雙語教學(xué)可行性基礎(chǔ)上，提出結(jié)合商務(wù)單證、外貿(mào)函電以及報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)務(wù)等國(guó)際貿(mào)易實(shí)操流程，進(jìn)行雙語教學(xué)的建議。

現(xiàn)有研究針對(duì)結(jié)PBL的國(guó)際貿(mào)易課程雙語教學(xué)實(shí)現(xiàn)條件、實(shí)施方法與評(píng)價(jià)并未有深入研究。可見，以結(jié)合市場(chǎng)角度確立高校國(guó)際貿(mào)易課程雙語教學(xué)的需求現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐實(shí)效性，進(jìn)而實(shí)施基于PBL的國(guó)際貿(mào)易課程雙語教學(xué)對(duì)于高校的經(jīng)貿(mào)類課程教學(xué)探索，及其專業(yè)人才的多元化能力培養(yǎng)具有典型的進(jìn)步意義。

2 高校國(guó)際貿(mào)易雙語實(shí)踐教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

本研究在前期通過校企合作企業(yè)問調(diào)、實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)查等方式，筆者組織進(jìn)行了周邊區(qū)域企業(yè)針對(duì)高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生雙語實(shí)踐運(yùn)用能力反饋調(diào)查，調(diào)查顯示，各企業(yè)針對(duì)該類人才的專業(yè)技能需求排序占比為，語言溝通談判及書面撰寫能力要求占比為71.3%；利用語言技能及進(jìn)行基本的單證實(shí)務(wù)操作占到35.4%；具備用外語進(jìn)行獨(dú)立國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)完成的占到83.1%，可見當(dāng)前企業(yè)對(duì)于國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才的雙語運(yùn)用及應(yīng)用技能要求貫穿整個(gè)國(guó)家貿(mào)易流程，故而對(duì)于當(dāng)前院校，將國(guó)際貿(mào)易各課程涉及原理、技能技巧進(jìn)行與外語的滲透融入，進(jìn)而開展雙語教學(xué)及專門人才培養(yǎng)具有更為現(xiàn)實(shí)的意義。

而目前我國(guó)部分院校專業(yè)課雙語教學(xué)僅停留于課內(nèi)的簡(jiǎn)單雙語交流或內(nèi)容疊加、部分專業(yè)課程的專業(yè)詞匯、語法的語言課程方式講授；或利用專業(yè)學(xué)生的課外實(shí)踐進(jìn)行業(yè)務(wù)流程的雙語運(yùn)用仿真學(xué)習(xí)，部分院校采取兩專業(yè)相互增設(shè)課程的初步嘗試，但總體而言在實(shí)質(zhì)上有注重語言在專業(yè)領(lǐng)域方向的單純累積或?qū)I(yè)知識(shí)、技能習(xí)得中的語言拓展等教學(xué)不融合的“線性推進(jìn)”傾向。

3 高校國(guó)際貿(mào)易實(shí)施基于PBL的雙語實(shí)踐教學(xué)體系發(fā)展對(duì)策

首先，在具體的雙語教學(xué)實(shí)施過程中應(yīng)嘗試以國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的人才需求細(xì)化國(guó)貿(mào)貿(mào)易課程雙語教學(xué)的授課計(jì)劃、目標(biāo)和教學(xué)細(xì)節(jié)。

其次，以市場(chǎng)需求為綱制定雙語學(xué)習(xí)的問題設(shè)置、對(duì)應(yīng)的解決方案與項(xiàng)目、專業(yè)化術(shù)語和行業(yè)化解決辦法中的雙語知識(shí)信息與能力要求，辯證地?fù)P棄以往國(guó)際貿(mào)易課程中雙語“滿堂灌”式的純粹翻譯、口譯形式，結(jié)合國(guó)際貿(mào)易行業(yè)所需外語，以多種資源形式在PBL模式下以雙語的教學(xué)系統(tǒng)予以集成，并在反復(fù)的實(shí)證驗(yàn)證和教學(xué)實(shí)踐中提升國(guó)際貿(mào)易雙語教學(xué)水平和相應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)效。

最后，基于課堂教學(xué)實(shí)踐的傳統(tǒng)PBL兩階段問題設(shè)計(jì)，著力從教學(xué)模式與實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)方法入手，進(jìn)行了充分結(jié)合PBL模式的數(shù)據(jù)流圖（Data Flow Diagram，DFD）框架的國(guó)際貿(mào)易課程專業(yè)化教學(xué)大綱、教學(xué)過程的問題設(shè)計(jì)等內(nèi)容設(shè)置，并結(jié)合運(yùn)用演繹推理思路，歸納針提供對(duì)于針對(duì)于當(dāng)今市場(chǎng)與社會(huì)行業(yè)人才需求的及高校國(guó)際貿(mào)易教學(xué)實(shí)踐的PBL雙語教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略。

參考文獻(xiàn)

[1]康·德·烏申斯基著，張佩珍等譯.人是教育的對(duì)象[M].北京：人民教育出版社，1989.

第4篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

關(guān)鍵詞:國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè);產(chǎn)業(yè)

關(guān)于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的研究,學(xué)術(shù)界主要從宏觀、中觀、微觀這三個(gè)角度來研究的。宏觀研究角度主要從國(guó)際貿(mào)易的方向來研究;中觀研究角度主要以邁克爾?波特的“國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”理論為代表;微觀研究角度主要以企業(yè)的某種能力作為研究對(duì)象。

一、從宏觀角度研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

(一)從國(guó)際貿(mào)易角度來研究

從國(guó)際貿(mào)易角度來研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,大多認(rèn)為一國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)力,因此,一國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力可以用其外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力來衡量。亞當(dāng)?斯密的“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論”,提供了具有不同優(yōu)勢(shì)的國(guó)家之間的分工和交換的理論基礎(chǔ),該理論認(rèn)為國(guó)際分工的基礎(chǔ)是有利的自然稟賦或后天的有利條件,每個(gè)國(guó)家的自然稟賦和后天的條件各有不同,這就為國(guó)際分工提供了基礎(chǔ)。

大衛(wèi)?李嘉圖的“比較優(yōu)勢(shì)理論”,該理論認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因在于生產(chǎn)成本的相對(duì)差別,只要各國(guó)之間存在著生產(chǎn)技術(shù)上的相對(duì)差別,就會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)成本和產(chǎn)品價(jià)格的相對(duì)差異,從而使各國(guó)在不同的產(chǎn)品上具有比較優(yōu)勢(shì),此時(shí)各國(guó)通過國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易就可以獲得比較利益。

赫克歇爾和俄林提出了“要素稟賦理論”,該理論用生產(chǎn)要素的豐缺程度來解釋國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因。認(rèn)為商品價(jià)格的絕對(duì)差異是由于:生產(chǎn)要素的供給不同以及不同產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中所使用的要素比例不同。

二戰(zhàn)后,隨著新科技革命和國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化,國(guó)際貿(mào)易的研究轉(zhuǎn)向從人力資本、研究與開發(fā)、信息等新要素來研究國(guó)際貿(mào)易優(yōu)勢(shì)。國(guó)際貿(mào)易新要素理論包括以下理論:人力資本說、研發(fā)學(xué)說、技術(shù)進(jìn)展論、信息貿(mào)易理論等。

歸納起來,這種國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力理論認(rèn)為,一國(guó)對(duì)外貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱取決于一國(guó)或地區(qū)的勞動(dòng)、資源稟賦、人力資本、研發(fā)、信息、技術(shù)進(jìn)步、規(guī)模經(jīng)濟(jì)等方面的差異,如果一個(gè)國(guó)家或地區(qū)相對(duì)于別國(guó)或地區(qū)擁有優(yōu)勢(shì),則在貿(mào)易中具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)從國(guó)家的角度來研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

1985年美國(guó)總統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力委員會(huì)將國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力定義為:“在自由和公平的市場(chǎng)環(huán)境下,生產(chǎn)經(jīng)得住國(guó)際市場(chǎng)檢驗(yàn)的產(chǎn)品和服務(wù)的同時(shí),保持和擴(kuò)大其國(guó)民實(shí)際收入的能力”。

世界經(jīng)濟(jì)論壇(WEF)和瑞士國(guó)際管理發(fā)展學(xué)院(IMD)則通過揭示競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素及其要素間的相互關(guān)系來研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。WEF把國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不斷由微觀層次向宏觀層次發(fā)展,認(rèn)為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力是決定一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)力的一系列要素、政策和制度的集合。IMD于1996年發(fā)表了《世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力年鑒》中,將國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力定義為:“一國(guó)或一公司在國(guó)際市場(chǎng)上均衡地生產(chǎn)出比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多財(cái)富的能力”。

二、從中觀角度研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)術(shù)界從中觀角度把國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力界定為一個(gè)產(chǎn)業(yè)的某種能力。1990年,邁克爾?波特在《國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》一書中首次從產(chǎn)業(yè)角度定義國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的某種產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有四個(gè)因素:生產(chǎn)要素、需求條件、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的表現(xiàn)以及企業(yè)的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的表現(xiàn),并且在四大要素之外還存在兩大影響因素:政府與機(jī)會(huì)。

韓國(guó)學(xué)者喬?hào)|遜以韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為研究對(duì)象,提出了“九要素模型”,認(rèn)為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素可分為兩大類: (1)“物質(zhì)”要素。它包括資源稟賦、商業(yè)環(huán)境、相關(guān)和支持產(chǎn)業(yè)、國(guó)內(nèi)需求,這些因素相互作用共同決定特定時(shí)間內(nèi)一國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力水平。(2)“人力”要素。它包括工人、政治家和官僚、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人,他們創(chuàng)造和控制4個(gè)“物質(zhì)”要素,促使一國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高。此外,機(jī)遇作為一個(gè)外部要素與上述8大要素共同構(gòu)成一國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

三、從微觀角度研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

從微觀層次來研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,則是把國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的研究方向定為企業(yè)的某種能力。Cohen and Zyman于1989年從基于市場(chǎng)的角度來研究國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,認(rèn)為一個(gè)企業(yè)是否有競(jìng)爭(zhēng)力,在于這個(gè)企業(yè)能否在建立和保持市場(chǎng)地位的同時(shí)獲得利潤(rùn)的能力。Hide Yamashita認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)在公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中保持長(zhǎng)期而穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

另外,Peter J Buckley認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)比較寬泛的概念和動(dòng)態(tài)的概念,因此把競(jìng)爭(zhēng)力定義為將潛力轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)的過程,一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)潛力、競(jìng)爭(zhēng)過程和競(jìng)爭(zhēng)業(yè)績(jī)相互作用的過程。IMD提出了關(guān)于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)算公式:競(jìng)爭(zhēng)力資產(chǎn)×競(jìng)爭(zhēng)力過程=國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn):

第5篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

我國(guó)是紡織服裝第一出口國(guó)，紡織服裝外貿(mào)人才的需求量很大。我國(guó)紡織服裝出口的年平均從業(yè)人員為26.37萬人，每年平均有0.71萬從業(yè)人員退休，新增出口業(yè)務(wù)工作量和補(bǔ)充新增出口業(yè)務(wù)工作量和補(bǔ)充退休崗位兩項(xiàng)相加，全國(guó)每年平均需增加3.08萬紡織服裝出口的外貿(mào)人才。但國(guó)內(nèi)高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式相對(duì)單一，在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置等方面幾乎所有的高校都是一個(gè)模式，缺乏針對(duì)紡織產(chǎn)業(yè)特性的國(guó)際貿(mào)易人才培訓(xùn)。這與我國(guó)紡織服裝國(guó)際貿(mào)易人才的實(shí)際需求形成了強(qiáng)烈反差。根據(jù)我國(guó)紡織服裝國(guó)際貿(mào)易人才的實(shí)際需求，高校應(yīng)根據(jù)各自條件，為我國(guó)培養(yǎng)不同層次、不同崗位的應(yīng)用型紡織服裝國(guó)際貿(mào)易人才。

我校屬于傳統(tǒng)的紡織服裝類高校，紡織學(xué)科是我校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。我校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)將“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”人才培養(yǎng)的基本要求和紡織業(yè)對(duì)高級(jí)應(yīng)用型貿(mào)易人才的需求結(jié)合起來，緊密結(jié)合我校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科——紡織學(xué)科，充分利用我校的紡織資源，在師資隊(duì)伍、理論課程體系、實(shí)驗(yàn)課程體系、實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、一三三課堂聯(lián)動(dòng)、教學(xué)管理等方面，進(jìn)行紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設(shè)，在主要流程中凸顯了紡織貿(mào)易特色，保證了人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量。同時(shí)，紡織貿(mào)易特色方向建設(shè)進(jìn)一步明確了學(xué)科專業(yè)的研究方向和教師業(yè)務(wù)發(fā)展定位，優(yōu)化了專業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)了教材、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、競(jìng)賽、就業(yè)的一體化，將理論和實(shí)際、行業(yè)和區(qū)域、學(xué)校和企業(yè)、一課堂和二三課堂、模擬和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合起來。下面以我校的紡織貿(mào)易特色建設(shè)為例，談一談國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的特色方向建設(shè)問題。

一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設(shè)主要解決的教學(xué)問題

針對(duì)紡織類院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)如何發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，為紡織業(yè)輸送高級(jí)應(yīng)用型貿(mào)易人才問題進(jìn)行了改革。在改革實(shí)踐中一是緊密結(jié)合學(xué)校的紡織特色學(xué)科定位，大力推進(jìn)紡織貿(mào)易特色方向的師資、課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、競(jìng)賽、就業(yè)的一體化建設(shè)， 突出服務(wù)紡織行業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)的特色；二是通過改革人才培養(yǎng)方案和優(yōu)化師資隊(duì)伍，強(qiáng)調(diào)人才“知識(shí)、能力、素質(zhì)”的一體化；三是構(gòu)建并實(shí)踐了與之相配套的教學(xué)管理保證措施，并取得了良好效果。

（1）通過紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設(shè)，探索紡織類院校優(yōu)化配置優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源、行業(yè)資源的基本人才培養(yǎng)模式。

與綜合性大學(xué)和財(cái)經(jīng)類院校相比，紡織類院校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)如何依托傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和豐富的行業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展、特色發(fā)展；并在此基礎(chǔ)上，總結(jié)紡織類院校優(yōu)化配置優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源、行業(yè)資源的基本人才培養(yǎng)模式。

（2）通過紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設(shè)，探索通識(shí)教育和特色教育相結(jié)合的基本教學(xué)模式。

通過在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)通識(shí)類課程中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成分析問題、解決問題能力，在特色教育中強(qiáng)化素質(zhì)、提升能力，達(dá)到“在通識(shí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在特色中尋求創(chuàng)新”的培養(yǎng)效果，探索出一條通識(shí)教育和特色教育相結(jié)合的基本教學(xué)模式。

（3）通過紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設(shè)，探索如何充分發(fā)揮各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的集群效應(yīng)。

通過在師資、課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、競(jìng)賽、就業(yè)、教學(xué)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)突出特色方向并在各環(huán)節(jié)間實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的有機(jī)對(duì)接，形成專業(yè)特色知識(shí)集群效應(yīng)，培養(yǎng)具有行業(yè)背景的“知識(shí)、能力、素質(zhì)”一體化的高級(jí)應(yīng)用型貿(mào)易人才。

二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設(shè)解決教學(xué)問題的方法

為解決上述問題，在具體實(shí)踐中可采取以下措施與方法：

1、修訂實(shí)施體現(xiàn)紡織貿(mào)易特色方向的培養(yǎng)方案和課程體系

（1）理論課程體系建設(shè)。一是教學(xué)計(jì)劃中增加紡織類產(chǎn)業(yè)通識(shí)課程，二是將紡織貿(mào)易類課程從專業(yè)任選課調(diào)整到限選課，三是在專業(yè)課中增加紡織貿(mào)易案例分析，四是設(shè)置紡織貿(mào)易前沿專題講座，五是考慮到我國(guó)紡織業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略的需要，增加英語課和雙語課比例，開設(shè)韓語課，鼓勵(lì)英語論文英文答辯等。

（2）實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)。一是新建以紡織貿(mào)易案例為主的模擬實(shí)驗(yàn)室，二是新增紡織外貿(mào)類教學(xué)軟件，三是增加國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、貨運(yùn)等原有教學(xué)軟件中的紡織案例內(nèi)容，四是增加紡織類課程的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐學(xué)，五是新增紡織企業(yè)實(shí)習(xí)基地，六是規(guī)定一定比例的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目與紡織貿(mào)易有關(guān)。

（3）第一、二、三課堂體系的一體化。如開展中國(guó)紡織進(jìn)出口貿(mào)易的分析研討會(huì)、紡織貿(mào)易經(jīng)濟(jì)沙龍、紡織貿(mào)易辯論賽，紡織貿(mào)易國(guó)際商務(wù)談判等，通過第一、二、三課堂的聯(lián)動(dòng)，形成立體化大課堂體系。

2、構(gòu)建與實(shí)施紡織貿(mào)易特色人才培養(yǎng)體系的保障措施

（1）學(xué)生能力培養(yǎng)平臺(tái)

校內(nèi)建設(shè)三個(gè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)。同時(shí)在紡織企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，完成紡織貿(mào)易特色人才培養(yǎng)的一體化。

搭建多層次的競(jìng)賽平臺(tái)。一是校企合作每年舉辦如 “國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)大賽”、 “紡織貿(mào)易模擬博覽會(huì)”等；二是設(shè)立基金資助學(xué)生參加如“大學(xué)生紡織外貿(mào)跟單職業(yè)技能大賽”等。

搭建學(xué)生研究能力培養(yǎng)平臺(tái)。從三年級(jí)開始實(shí)行導(dǎo)師制，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目，尤其是紡織類科研項(xiàng)目。

（2）課程支撐平臺(tái)

依托校外知名專家、政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)、紡織企業(yè)高級(jí)管理人員、業(yè)務(wù)骨干等組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和大課程教學(xué)組，促進(jìn)課程體系建設(shè)。

實(shí)務(wù)性強(qiáng)的課程，如：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、紡織貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、外貿(mào)函電、海關(guān)業(yè)務(wù)等15門課程采取校外專家、紡織企業(yè)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)課堂，教研、科研成果、企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)課程，實(shí)現(xiàn)教科研與教學(xué)之間，學(xué)校和企業(yè)之間的良性互動(dòng)。

（3）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)

第6篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

>> 淺析進(jìn)出口貿(mào)易中FOB、CIF貿(mào)易術(shù)語的選用 也談信用證在出口貿(mào)易中的風(fēng)險(xiǎn)與防范 信用證在出口貿(mào)易中的風(fēng)險(xiǎn)與防范 中小出口企業(yè)在實(shí)踐中對(duì)FOB與CIF的術(shù)語選擇問題 出口貿(mào)易中使用CIF術(shù)語存在的問題及對(duì)策 出口貿(mào)易中使用FOB貿(mào)易術(shù)語的風(fēng)險(xiǎn)及其防范 信用證結(jié)算下FOB貿(mào)易術(shù)語應(yīng)用的賣方風(fēng)險(xiǎn)與防范 淺談常用貿(mào)易術(shù)語CIF在出口中的優(yōu)勢(shì)及其靈活應(yīng)用 論FOB貿(mào)易術(shù)語下發(fā)貨人權(quán)益保障 出口貿(mào)易托收風(fēng)險(xiǎn)及防范措施 國(guó)際貿(mào)易中出口方采用FOB貿(mào)易術(shù)語的風(fēng)險(xiǎn)探究 中國(guó)鋼鐵出口貿(mào)易問題及對(duì)策 FOB貿(mào)易術(shù)語下賣方風(fēng)險(xiǎn) 淺析山西煤炭開采及出口貿(mào)易中存在的問題 中國(guó)大米出口貿(mào)易中存在的問題及對(duì)策 我國(guó)電影出口貿(mào)易中存在的問題及對(duì)策分析 中老進(jìn)出口貿(mào)易問題及對(duì)策研究 淺析安徽出口貿(mào)易中存在的問題及對(duì)策 淺議出口商使用FOB貿(mào)易術(shù)語面臨的風(fēng)險(xiǎn)與化解辦法 出口企業(yè)選用FOB與CIF貿(mào)易術(shù)語的風(fēng)險(xiǎn)比較 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.

[8]株洲貿(mào)促會(huì).《深入研究出口收匯糾紛的法律風(fēng)險(xiǎn)》[M]，http：///newsshow_text.asp？l_c_id=42.2013.10.

[9]深圳一達(dá)通《中小微外貿(mào)企業(yè)生存發(fā)展調(diào)查報(bào)告》[M].2013.10.

第7篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

一、國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)的類型

（一）政策風(fēng)險(xiǎn)

政策風(fēng)險(xiǎn)，主要是指隨著全球貿(mào)易增多而使貿(mào)易摩擦不斷地加劇。在國(guó)際貿(mào)易中，反傾銷案件持續(xù)增加，技術(shù)性貿(mào)易壁壘也普遍存在。這讓全球的貿(mào)易關(guān)系也變得越來越復(fù)雜：一方面，全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展讓全球貿(mào)易趨勢(shì)呈自由化的方向發(fā)展；另一方面，在世界貿(mào)易組織的框架內(nèi)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作獲得迅速的發(fā)展，各種排他性的貿(mào)易保護(hù)主義開始不斷地以各種看似合理的方式出現(xiàn)。關(guān)稅是一種保護(hù)本國(guó)市場(chǎng)發(fā)展的貿(mào)易壁壘被普遍地使用和接受，變得越來越透明，但是技術(shù)性的貿(mào)易壁壘，卻在一些發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)，將其他國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)排除到國(guó)門之外。

（二）操作風(fēng)險(xiǎn)

操作風(fēng)險(xiǎn)，主要是指對(duì)國(guó)際通用的貿(mào)易慣例和貿(mào)易術(shù)語了解的不足。貿(mào)易術(shù)語很多時(shí)候是一種慣例，明確了參與國(guó)際貿(mào)易各方的權(quán)利與義務(wù)，如果參與貿(mào)易的一方對(duì)這些術(shù)語不熟悉，就會(huì)在貿(mào)易中出現(xiàn)操作上的不合規(guī)矩。并且一旦被國(guó)外的不法商人所利用，就會(huì)產(chǎn)生意料之外的貿(mào)易糾紛，最嚴(yán)重的就是導(dǎo)致慘重的經(jīng)濟(jì)損失。所以，合理地對(duì)貿(mào)易進(jìn)行了解和操作十分重要。

（三）匯率風(fēng)險(xiǎn)

國(guó)際貿(mào)易之間的結(jié)算并不像國(guó)內(nèi)貿(mào)易一樣都使用人民幣。那么，不同幣種之間進(jìn)行清算時(shí)就存在一個(gè)本幣與外幣的折算比率問題。但比率并不是固定不變的，而是隨著國(guó)際外匯市場(chǎng)出現(xiàn)波動(dòng)而有所浮動(dòng)，這就造成了國(guó)際貿(mào)易企業(yè)各方的實(shí)際收入與當(dāng)初預(yù)想的會(huì)有不同（貿(mào)易中的匯率風(fēng)險(xiǎn)），進(jìn)而導(dǎo)致外貿(mào)企業(yè)凈利潤(rùn)的增加或者減少。采取一定的措施切實(shí)地對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范，是外貿(mào)出口企業(yè)必須要重視的問題。

二、國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管理的原則

國(guó)際貿(mào)易中的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避管理是在一定原則的指導(dǎo)下進(jìn)行的，筆者將這些原則總結(jié)如下：

（一）風(fēng)險(xiǎn)回避原則

每個(gè)外貿(mào)企業(yè)都有自己獨(dú)特的產(chǎn)品和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，風(fēng)險(xiǎn)回避原則就是指出口企業(yè)不涉及那些自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，或者是預(yù)測(cè)到可能會(huì)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域。雖然在這種原則的指導(dǎo)下可能會(huì)使企業(yè)錯(cuò)過一些獲得高收益的機(jī)會(huì)，但是只有采取這種措施才有可能規(guī)避較大的風(fēng)險(xiǎn)。

（二）風(fēng)險(xiǎn)抑制原則

風(fēng)險(xiǎn)抑制原則，是指企業(yè)通過采取有效的措施對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行監(jiān)控，在風(fēng)險(xiǎn)成形之前就將其扼殺。在對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)抑制這個(gè)原則是非常適用的，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候匯率的變化之快，不會(huì)給企業(yè)留有反應(yīng)的時(shí)間來采取措施挽回?fù)p失的。

（三）風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移原則

參加國(guó)際貿(mào)易的企業(yè)可以通過購(gòu)買商業(yè)貿(mào)易保險(xiǎn)等方式，將可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給第三方，這就是風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移原則。這需要企業(yè)的管理者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，以便采取合適的投保或者其他轉(zhuǎn)移方式。

三、規(guī)避國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)的有效措施

通過前文對(duì)國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)類型的分析和風(fēng)險(xiǎn)管理的原則，筆者提出了以下對(duì)國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)避的措施：

（一）對(duì)貿(mào)易伙伴的信用情況進(jìn)行嚴(yán)查

貿(mào)易雙方的相互信任和了解是國(guó)際貿(mào)易中非常重要的一環(huán)。為了增進(jìn)這種信任和了解，為了能夠找到信用優(yōu)質(zhì)的合作伙伴，需要我們的企業(yè)在雙方進(jìn)行合作簽字之前就對(duì)對(duì)方的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)查。這是貿(mào)易合作準(zhǔn)備工作的一部分，調(diào)查的途徑主要是通過委托專業(yè)的咨詢企業(yè)進(jìn)行調(diào)查咨詢，或者借助銀行系統(tǒng)對(duì)貿(mào)易伙伴的信用情況進(jìn)行調(diào)查。

（二）國(guó)家加大對(duì)人民幣匯率的調(diào)控力度

關(guān)于人民幣的匯率都是依據(jù)國(guó)家的國(guó)情進(jìn)行制定的，常常使用的就是固定利率，但是在國(guó)際市場(chǎng)的貿(mào)易中，結(jié)算方式是雙方互相協(xié)商的結(jié)果。所以，為了我國(guó)的企業(yè)在協(xié)商時(shí)有更多的資本，在制定人民幣匯率時(shí)，就要考慮到具體的國(guó)情和人們的利益，盡量地保持匯率的穩(wěn)定。一些強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)體國(guó)家會(huì)利用國(guó)際貨幣體系來轉(zhuǎn)嫁本國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，從而得到更多的經(jīng)濟(jì)利益。這是我國(guó)需要堅(jiān)決抵制的，尤其是要反對(duì)他國(guó)使用強(qiáng)制性的手段迫使我國(guó)利率的提升。

（三）運(yùn)用技術(shù)手段切實(shí)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)

在國(guó)際貿(mào)易進(jìn)行的過程中，我國(guó)的外貿(mào)企業(yè)可以根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管理的原則，使用一些技術(shù)手段來有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。第一，可以通過合理的投保來降低運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)閲?guó)際貿(mào)易的路途通常非常遙遠(yuǎn)，且耗時(shí)較長(zhǎng)，在整個(gè)過程中存在著大量的隱患和風(fēng)險(xiǎn)，如海盜、戰(zhàn)爭(zhēng)、空難等，企業(yè)需要通過辦理運(yùn)輸保險(xiǎn)來促進(jìn)企業(yè)外貿(mào)事業(yè)的發(fā)展。第二，可以通過妥善地利用國(guó)家提供的出口信用保險(xiǎn)。這是由國(guó)家成立的專門的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)來向出口企業(yè)提供的一種政策性的保險(xiǎn)，承擔(dān)一些商業(yè)保險(xiǎn)不愿意承擔(dān)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，能夠有效地規(guī)避貿(mào)易中的各種風(fēng)險(xiǎn)。第三，通過積極地引入國(guó)際保險(xiǎn)業(yè)務(wù)來提供綜合性的財(cái)務(wù)服務(wù)，規(guī)避外貿(mào)過程中收匯風(fēng)險(xiǎn)等。

（四）遵循國(guó)際貿(mào)易慣例

國(guó)際貿(mào)易的慣例通，常是指國(guó)際性的貿(mào)易組織或者商業(yè)社會(huì)的團(tuán)體制定出來的一些貿(mào)易準(zhǔn)備、規(guī)矩。這需要參與國(guó)際貿(mào)易企業(yè)的工作者牢牢地掌握，以便企業(yè)在簽合同、交貨物、結(jié)貨款時(shí)能夠嚴(yán)格地按照進(jìn)出口貿(mào)易的規(guī)則程序來辦事。妥善地處理好合同、單據(jù)、貨物之間的關(guān)系，特別要注重信用證與單據(jù)之間的關(guān)系，以確保貨款能夠得到及時(shí)的清償。同時(shí)，對(duì)國(guó)際貿(mào)易中的貿(mào)易術(shù)語進(jìn)行全面的了解，以免在進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的過程中因?yàn)椴涣私舛馐軗p失，面臨“啞巴吃黃連，有苦說不出”的無奈局面。

四、結(jié)束語

國(guó)際貿(mào)易是一項(xiàng)對(duì)外部環(huán)境有較高依賴性的貿(mào)易活動(dòng)，國(guó)家之間的各種關(guān)系的變化、政策的變動(dòng)都能引發(fā)國(guó)際貿(mào)易的動(dòng)蕩。尤其是隨著國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的加劇，各國(guó)之間為了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和貿(mào)易的順利進(jìn)行會(huì)出臺(tái)各種辦法，這些因素都讓國(guó)際貿(mào)易變得更加的復(fù)雜、多變，導(dǎo)致貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)、貿(mào)易摩擦事件的頻繁發(fā)生，并造成了一定損失。但凡事皆有兩面性，如果我國(guó)的外貿(mào)企業(yè)能夠抓住機(jī)遇，積極地進(jìn)行國(guó)際市場(chǎng)的開拓，采取有效的措施來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，那么我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易一定會(huì)發(fā)展得越來越好。

第8篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

世界經(jīng)濟(jì)是不同發(fā)展水平的國(guó)家與國(guó)家集團(tuán)所組成的相互聯(lián)系、相互依賴、共同運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)有機(jī)整體。其中包括世界市場(chǎng)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際投資和國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)等。當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)基本包括三類國(guó)家經(jīng)濟(jì)：發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。

1、行為主體世界經(jīng)濟(jì)的行為主體主要有主權(quán)國(guó)家和非國(guó)家行為主體兩大類，其中非國(guó)家行為主體又可分為國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織（包括世界經(jīng)濟(jì)組織和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織）和跨國(guó)公司。迄今為止，主權(quán)國(guó)家依然是世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本主體，構(gòu)成世界經(jīng)濟(jì)的最主要部分。

2、研究方向世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)現(xiàn)有4個(gè)研究方向：國(guó)際金融與投資、開放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)開放經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策研究、世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)別經(jīng)濟(jì)研究。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：國(guó)際貿(mào)易的研究方向范文

Abstract: Since the World War II, along with the global economic integration process's acceleration, international economy contact has been day by day frequent, the trade and the investment relatedness is getting stronger and stronger, the Multinational corporation becomes the trade and the investment main carrier and the main master, presents the trade investment integration the general trend.

關(guān)鍵詞:跨國(guó)公司貿(mào)易投資一體化

key words: Multinational corporationtrade investment integration

作者簡(jiǎn)介:汪洪源 1972年10月出生,江西星子人,九江學(xué)院商學(xué)院教師,職稱講師;研究方向:工商管理;孫靜,1981年11月出生,江西萬年人,九江學(xué)院商學(xué)院教師,職稱講師;研究方向:工商管理。

一、跨國(guó)公司貿(mào)易投資一體化的行為分析

1.1跨國(guó)公司貿(mào)易投資一體化產(chǎn)生的內(nèi)因

20世紀(jì)90年代以來,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和貿(mào)易、投資自由化程度的不斷提高,要素全球化流動(dòng)的障礙減少,跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)配置資源、安排生產(chǎn)和貿(mào)易的交易成本的不斷減低、市場(chǎng)規(guī)模急劇擴(kuò)大,國(guó)際分工日益細(xì)化。國(guó)際分工越來越表現(xiàn)為同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同環(huán)節(jié)之間或相同產(chǎn)品內(nèi)部不同工序、不同增值環(huán)節(jié)之間的多層次分工。各國(guó)的生產(chǎn)與貿(mào)易經(jīng)由跨國(guó)公司的直接投資形成有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系,成為跨國(guó)公司全球產(chǎn)業(yè)的一部分,零部件與中間產(chǎn)品貿(mào)易不僅成為貿(mào)易的主要形式,而且也成為產(chǎn)品價(jià)值增值過程得以最終完成的必要條件。傳統(tǒng)的國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就此演變成為產(chǎn)業(yè)鏈條,產(chǎn)品工序的分解和全球化配置。跨國(guó)公司為全球生產(chǎn)而進(jìn)行投資與貿(mào)易,成為完整生產(chǎn)過程中密不可分的兩個(gè)環(huán)節(jié),貿(mào)易與投資在此完全一體化了。1

1.2跨國(guó)公司貿(mào)易投資一體化產(chǎn)生的影響

要素分工下的貿(mào)易投資一體化,實(shí)質(zhì)是跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)配置資源的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),要素國(guó)際流動(dòng)性的增強(qiáng)使一國(guó)企業(yè)無法獨(dú)享基于本國(guó)資源稟賦的比較優(yōu)勢(shì)。在貿(mào)易投資一體化條件下,一國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)已成為本國(guó)及外國(guó)都可以利用的經(jīng)濟(jì)資源,究竟誰能夠?qū)ζ浼右浴罢稀?取決于哪國(guó)擁有更多的有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。國(guó)際貿(mào)易分工的主要基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粐?guó)跨國(guó)企業(yè)借助貿(mào)易投資一體化整合全球資源創(chuàng)造的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

同時(shí),國(guó)際貿(mào)易格局也發(fā)生了深遠(yuǎn)變化,服務(wù)業(yè)成為發(fā)展最快速的產(chǎn)業(yè),外包成為跨國(guó)公司進(jìn)行國(guó)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主要方式。為了提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、獲取全球利潤(rùn)最大化,各跨國(guó)公司將制造業(yè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體,服務(wù)業(yè)局限于一國(guó)國(guó)內(nèi)的格局被打破,旨在降低制造業(yè)交易成本的生產(chǎn)業(yè)開始向外轉(zhuǎn)移,國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移從制造業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)延伸,服務(wù)外包已經(jīng)成為成長(zhǎng)最快的服務(wù)業(yè)跨國(guó)轉(zhuǎn)移方式之一。

1.3 跨國(guó)公司貿(mào)易投資一體化存在的問題

總結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家跨國(guó)公司的經(jīng)驗(yàn)可得,貿(mào)易投資一體化帶來巨大效益的同時(shí)也存在著諸多問題。如果一國(guó)或地區(qū)要素稟賦的供求狀況、要素價(jià)格發(fā)生變化、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)實(shí)中得不到滿足,勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中的貿(mào)易摩擦必然加劇。具體表現(xiàn)為:貿(mào)易投資地區(qū)高級(jí)生產(chǎn)要素短缺、要素成本提高、環(huán)境壓力加大、“高端產(chǎn)業(yè)低端環(huán)節(jié)”特征明顯、外向配套處于較低水平、服務(wù)業(yè)投資偏少、生產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后、趨于獨(dú)資化,出于核心資產(chǎn)保全跨國(guó)公司加強(qiáng)技術(shù)封鎖,FDI技術(shù)溢出效應(yīng)及其對(duì)本土企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提高的促進(jìn)作用比較有限。

就利益分配角度而言,貿(mào)易分工總利益在各國(guó)之間的分配是不平衡的,并且各國(guó)參與利益分配的方式也復(fù)雜多樣。雖然從某種程度可以減少貿(mào)易條件所帶來的經(jīng)濟(jì)波動(dòng),但是仍然不能從根本上解決貿(mào)易條件和國(guó)民福利之間的矛盾。總福利雖有所改善,但也可能從存在某一利益集團(tuán)得益較多,其他利益集團(tuán)得益較少,甚至有可能出現(xiàn)一些集團(tuán)收益,另一些利益集團(tuán)受損的局面。

二、跨國(guó)公司進(jìn)行貿(mào)易投資一體化的對(duì)策分析

貿(mào)易投資一體化是在跨國(guó)公司交易成本不斷下降的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,其主要得益于跨國(guó)公司由產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易、行業(yè)內(nèi)貿(mào)易向公司內(nèi)貿(mào)易2 轉(zhuǎn)移,其為跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)減少成本,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),鞏固市場(chǎng)提供了良好的條件,跨國(guó)公司成為國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)品和國(guó)際直接投資的主導(dǎo)地位也由此不斷加強(qiáng),因此加強(qiáng)跨國(guó)公司產(chǎn)業(yè)貿(mào)易向公司內(nèi)貿(mào)易過渡,是跨國(guó)公司進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易和投資的首先要解決的問題。

加強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際直接投資決策的關(guān)聯(lián)性勢(shì)在必行。

首先,利用對(duì)外直接投資和出口貿(mào)易的關(guān)聯(lián)性規(guī)避各國(guó)貿(mào)易壁壘。當(dāng)下各跨國(guó)公司面臨的對(duì)外貿(mào)易最主要的問題就是越來越復(fù)雜的貿(mào)易壁壘。無論是發(fā)達(dá)國(guó)家或者是發(fā)展中國(guó)家,都不可避免地參與到世界分工中來,對(duì)國(guó)外反傾銷成為各跨國(guó)公司對(duì)外貿(mào)易的重要障礙,必須積極應(yīng)對(duì)。

其次,通過對(duì)外直接投資進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易。跨國(guó)公司的對(duì)外投資近期已經(jīng)取得長(zhǎng)足的發(fā)展,無論是從數(shù)量或是規(guī)模上都有了重大的飛躍。對(duì)外投資的行業(yè)領(lǐng)域從最初的只投資于與貿(mào)易有關(guān)的服務(wù)業(yè),逐步拓寬到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、投資開發(fā)、交通運(yùn)輸、餐飲旅游、咨詢服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)等各種行業(yè),特別是服務(wù)型行業(yè)投資十分突出,這些毫無疑問都促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展。

最后,隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷加深,各跨國(guó)公司應(yīng)積極適應(yīng)新的形勢(shì),改變對(duì)外直接投資缺乏優(yōu)勢(shì),與對(duì)外貿(mào)易的規(guī)模不適應(yīng)的現(xiàn)狀,鼓勵(lì)企業(yè)在自身發(fā)展的基礎(chǔ)之上,制定切實(shí)可行的對(duì)外直接投資戰(zhàn)略目標(biāo),努力建立起對(duì)外直接投資和對(duì)外貿(mào)易之間的健康良性發(fā)展關(guān)系。

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