團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧精選(九篇)

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第1篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

基本情況是公司開發(fā)有多種教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，并且在全國建立有銷售渠道，除了北京總部，有廣州、重慶、西安、成都、蘭州、武漢等銷售中心。培訓(xùn)要求是通過提高各地辦事處的市場競爭和團(tuán)隊協(xié)作能力來提升各地區(qū)銷售中心的銷售業(yè)績。培訓(xùn)時間要求為半天。公司聯(lián)系人在培訓(xùn)內(nèi)容上對講師作了一些提示，希望涵蓋市場競爭、營銷調(diào)研、團(tuán)隊協(xié)作、競爭情報、談判溝通、績效提高等內(nèi)容。

講師詢問了聽課人數(shù)和人員構(gòu)成，得到的答案是各地區(qū)辦事處的負(fù)責(zé)人，相當(dāng)于分公司經(jīng)理。每一個經(jīng)理負(fù)責(zé)管理當(dāng)?shù)氐氖袌鲩_拓、營銷銷售、市場競爭、售后服務(wù)、團(tuán)隊管理、商發(fā)展與管理等工作。各地方辦事處經(jīng)理管理一個規(guī)模不大的團(tuán)隊，大約一、二十人左右。在電話溝通中，每個經(jīng)理管理的團(tuán)隊人數(shù)在公司方面講是十多個人。而關(guān)于商則是由各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)發(fā)展，數(shù)目不等。殊不知這次電話溝通對于培訓(xùn)的成敗產(chǎn)生了決定性的影響。

培訓(xùn)講師分析這個公司的情況，共有三大產(chǎn)品系列，十四大類產(chǎn)品。有市場營銷總部，東北、東南、西部渠道中心，廣東、江蘇、陜西、山西、重慶、成都、云南等辦事處。而參加培訓(xùn)的則是各辦事處的負(fù)責(zé)人。講師列出了如下用于提高各區(qū)域市場業(yè)績的課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)選：

市場與競爭組：市場營銷、市場調(diào)研、銷售管理、競爭情報；

團(tuán)隊溝通與協(xié)作：溝通技巧、團(tuán)隊精神與協(xié)作；

業(yè)務(wù)技巧與個人能力組：銷售技巧、客戶關(guān)系管理、項目管理思想、時間管理、個人信息管理。

以上項目都是講師自己根據(jù)多年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，是非專業(yè)出身的市場經(jīng)理迫切需要的實(shí)用課程。但是三四個小時的時間里，到底選擇哪些內(nèi)容確實(shí)是個難題，全選又是不可能的。每一門都講一點(diǎn)也不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟菢拥脑掃B每一門最基本的東西都講不到。最終，經(jīng)過權(quán)衡決定聯(lián)合各門課中關(guān)系最緊密的部分，組成培訓(xùn)課程《市場營銷和競爭精要――X X大區(qū)市場經(jīng)理培訓(xùn)》。其內(nèi)容選擇原則是滿足各大區(qū)市場負(fù)責(zé)人研究開拓市場、組織和管理銷售團(tuán)隊、開發(fā)商、策劃和實(shí)施區(qū)域市場營銷的知識需要。

為什么選擇以市場營銷和競爭為主干內(nèi)容呢？

考慮到該公司的產(chǎn)品屬于非消費(fèi)品，其銷售為復(fù)雜的顧問式銷售，售前售后分量很重，服務(wù)密集，需要很好的市場研究、需求分析、行業(yè)分析研究，所以不是簡單的推銷能解決問題的。

諸多經(jīng)營管理實(shí)踐中，唯一需要全面了解環(huán)境、企業(yè)、市場和用戶的業(yè)務(wù)就是市場營銷。

了解市場營銷才能理解自身部門（各區(qū)域分支機(jī)構(gòu)）和自身（各地區(qū)辦事處主任）在企業(yè)中的定位和職責(zé)。天然地和市場調(diào)研、市場競爭、銷售過程、銷售管理、（用戶）溝通緊密關(guān)聯(lián)互相嵌合。在內(nèi)容上可以互相穿插。

不從銷售提升到市場營銷就不應(yīng)該稱經(jīng)理，就不能負(fù)責(zé)一個區(qū)域的市場，叫推銷員好了。

根據(jù)以上的分析，講師重新組合了市場營銷和市場競爭等課程的內(nèi)容，整合成《市場營銷和競爭精要》課程，其中還涵蓋了需求和市場調(diào)研、銷售管理、競爭情報、客戶溝通、銷售技巧等內(nèi)容，并配備了豐富的實(shí)際案例。在課程說明中提示各區(qū)域受訓(xùn)人員可在課程之后自我學(xué)習(xí)一些配套的課程內(nèi)容，包括：競爭情報和市場研究；個人管理――時間――信息――行為；溝通技巧與團(tuán)隊協(xié)作。

講師帶著事先準(zhǔn)備的課程提綱和PPT文件如約到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場，簡單寒暄之后，就開始了他慣常的講解之前與聽課對象的溝通，一張5分鐘就可填完的表格發(fā)了下去。內(nèi)容包括：

姓名性別年齡（選）

單位/地域： 管轄員工人數(shù)：

職位/職務(wù)： 聯(lián)系電話：

E-mail：

修過的相關(guān)課程：（以下略）

第2篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

我于2013年X月X日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任XX一職，負(fù)責(zé)XXXX工作。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作；積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在電大就讀專科，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

兩個多月來，我在王總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：

一、思想上個人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從；

二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己；

三、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離；

四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱[！]情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮！

申請人：

第3篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

我于2010年X月X日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任XX一職，負(fù)責(zé)XXXX工作。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作；積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在電大就讀專科，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。 兩個多月來，我在王總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：

一、思想上個人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從；

二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己；

三、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離；

四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

第4篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

一、培訓(xùn)前加強(qiáng)對新員工過往經(jīng)歷的了解

有工作經(jīng)歷的必須向原公司了解其歷史工作情況，特別是對于有呼叫中心工作經(jīng)驗(yàn)的員工。通過了解員工以往的工作表現(xiàn)，可以幫助我們決定是否最終錄取該員工，更重要的是幫助我們在培養(yǎng)過程中針對員工的特點(diǎn)，讓員工接觸更多的業(yè)務(wù)內(nèi)容，著重發(fā)展員工的特長，培養(yǎng)多元化的呼叫中心人才。

二、培訓(xùn)過程中建立新員工五大期望值管理

新員工在前三個月需重點(diǎn)開展習(xí)慣培養(yǎng)工作，好的習(xí)慣將使員工受益整個職業(yè)生涯，同時也能降低現(xiàn)場管理上的困難。

第一，主動學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)員的主動學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性。在授課上梳理課程中的主動學(xué)習(xí)和講授部分的內(nèi)容，形成“主被動互動式”講授套路。

第二，獨(dú)立自主。從知識查找學(xué)習(xí)，到回答客戶問題學(xué)習(xí)，充分讓新員工養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，降低對講師和班組長的依賴。參考牙簽管理法，設(shè)置不同階段的學(xué)員的不同牙簽值，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣。

第三，自我管理。在培訓(xùn)過程中，告知學(xué)員在工作中的注意事項及要求，讓員工知道具體要求，學(xué)習(xí)自我管理。

第四，團(tuán)隊榮譽(yù)。以團(tuán)隊來調(diào)動個人的工作情緒，對于90后來說還是非常有幫助的，必須在培訓(xùn)課程中強(qiáng)化團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊精神對個人的引導(dǎo)作用。

第五，善用工具。建立新員工工具箱，清晰告知新員工能使用的工具以及如何快速準(zhǔn)確地通過工具找到我們需要的知識。

三、試接過程中建立輔導(dǎo)員、培訓(xùn)師協(xié)作管理機(jī)制

試接過程是新員工培養(yǎng)管理中最重要的一環(huán)，在這個過程中，新員工開始獨(dú)立面對客戶，接觸到客戶千奇百怪的問題，開始將自己從知識庫中看到的內(nèi)容通過耳機(jī)傳遞給客戶，這時候他們的心理承受能力需要接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此我們除了要考慮幫助員工熟練地掌握業(yè)務(wù)技能外，更應(yīng)該照顧到員工的緊張情緒，在員工需要的第一時間送上我們的幫助。考慮到新員工培訓(xùn)班只有一個培訓(xùn)師作為班主任，因此需要建立輔導(dǎo)員幫輔機(jī)制。

通常會選擇具備嫻熟業(yè)務(wù)知識、良好溝通技巧，遵守客服行業(yè)的職業(yè)操守，能夠耐心聆聽、細(xì)心輔導(dǎo)，認(rèn)同公司文化和價值觀，無不良記錄的老員工作為輔導(dǎo)員。為確保能夠及時有效關(guān)注新員工的動態(tài)，一般一個輔導(dǎo)員跟進(jìn)3-4個新員工。輔導(dǎo)步驟如下：

第一，試接前二天，培訓(xùn)師召開溝通會，新員工與輔導(dǎo)員互相認(rèn)識，并做好人員安排；第二，試接第一、二天，輔導(dǎo)員安排新員工單獨(dú)上線試接2-3個電話，鍛煉新員工的心理素質(zhì)，輔導(dǎo)員同步對新員工的試接錄音進(jìn)行監(jiān)聽；第三，下線后，輔導(dǎo)員與幫帶新員工對共性問題一起探討，針對錄音中宣傳有誤業(yè)務(wù)對新員工進(jìn)行輔導(dǎo)并輔助新員工回叫用戶，確保新員工的服務(wù)質(zhì)量；第四，試接第三天開始，針對新員工通話過程中出現(xiàn)的業(yè)務(wù)疑問、系統(tǒng)操作和溝通技巧等問題及時給予支撐；第五，輔導(dǎo)員對幫帶新員工分別進(jìn)行0.5小時旁聽，針對旁聽中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予正確輔導(dǎo)，對于共性問題在班會重點(diǎn)提醒，并納入培訓(xùn)計劃重復(fù)落實(shí)鞏固；第六，每天1小時班前會/班后會，對新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)落實(shí)以及培訓(xùn)鞏固，針對前一天新員工所出現(xiàn)的業(yè)務(wù)問題；第七，協(xié)助培訓(xùn)導(dǎo)師隨時關(guān)注新員工思想動態(tài)，及時輔導(dǎo)和提醒員工往正確方向發(fā)展，培養(yǎng)員工積極心態(tài)。

四、驗(yàn)收通過后輔導(dǎo)員、培訓(xùn)師效果跟蹤機(jī)制

新員工驗(yàn)收通過后，為了更好的幫助新員工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、系統(tǒng)操作能力和溝通技巧提升，同時讓新員工感受到集體的關(guān)懷，輔導(dǎo)員必須協(xié)助責(zé)任班長一起對新員工進(jìn)行幫輔。工作職責(zé)如下：

第一，對新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)撥測，并對于撥測過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析；第二，安排新、老員工交叉旁聽，同時輔導(dǎo)員協(xié)助進(jìn)行錄音監(jiān)聽，并對于抽聽內(nèi)容進(jìn)行分析；第三，根據(jù)撥測、旁聽等過程中發(fā)現(xiàn)的問題，擬定培訓(xùn)計劃并培訓(xùn)，培訓(xùn)后對新員工進(jìn)行抽查，確保新員工吸收當(dāng)天的培訓(xùn)內(nèi)容；第四，為了提高新員工的溝通技巧，讓新員工發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，對新員工進(jìn)行周期性錄音展播（周/次）；第五，協(xié)助責(zé)任班長隨時關(guān)注新員工思想動態(tài)，及時輔導(dǎo)和提醒員工往正確方向發(fā)展，培養(yǎng)員工積極心態(tài)。

五、開展新員工畢業(yè)典禮

把新員工崗前培訓(xùn)每一細(xì)節(jié)，包括分組競賽、拓展、吃飯、學(xué)習(xí)場面，休息、試接、在外聚餐、考試，輔導(dǎo)員幫新員工，員工個人照等，都用照機(jī)或手機(jī)拍下來，做為新員工畢業(yè)典禮上分享或回憶的點(diǎn)滴。在這感人的時刻，增強(qiáng)新員工感性的一面，增強(qiáng)凝聚力，讓新員工更有動力和憧憬去開始新一階段。

第5篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

近幾年時間，由于社會對高等職業(yè)院校的重視，各類高職院校在這一有利的形式下蓬勃發(fā)展。國家出臺一系列對高職院校的扶持，并提出對各類高職院校的發(fā)展的建議。在2014年國務(wù)院新聞辦公室消息顯示中國目前共有高等職業(yè)院校1321所，年招生318萬人，在校生973.6萬人，占高等教育的45.5%〇從2006年以來高等職業(yè)院校累計為中國輸送了8000萬名畢業(yè)生，占新增就業(yè)人口60%,成為中國中高技術(shù)技能人才的主要來源。巨大的學(xué)生流和市場的巨犬需求為高等職業(yè)學(xué)院提供更多的發(fā)展空間和機(jī)會。

二、高職院校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1.財經(jīng)類的專業(yè)基礎(chǔ)能力。

主要是指各類課程所設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)能力，比如說：會計專業(yè)的基礎(chǔ)做賬能力，包括填寫憑證、審核憑證和出具財務(wù)報表等。專業(yè)基礎(chǔ)能力是一個專業(yè)的學(xué)生所必須具備的專業(yè)能力，是一切后續(xù)工作的基礎(chǔ)。這部分的知識扎實(shí)程度，將決定學(xué)生以后在專業(yè)上發(fā)展的基礎(chǔ)動力。

2.財經(jīng)類的專業(yè)提升能力。

主要是指各類課程所設(shè)置的專業(yè)提升能力，比如說：對問題的思考能力、分析問題的能力和動手解決問題的能力等。專業(yè)提升能力是一個專業(yè)的學(xué)生所具備的專業(yè)發(fā)展能力。現(xiàn)今是21世紀(jì)，隨著時代的發(fā)展，一個職業(yè)人只有技術(shù)是不夠的，還需要擁有相應(yīng)的技能。技能從哪兒表現(xiàn)？最直接的表現(xiàn)方式就是解決問題的能力和手段。專業(yè)提升能力主要解決的就是這一突出的問題。

3.各類人才所需的溝通及團(tuán)隊協(xié)作能力。

主要是指各類人才所需的通識能力，主要包括：溝通能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及其他一系列相關(guān)的能力。人生活在這個社會上并不是一個單一的個體，而是以群體的出現(xiàn)。怎樣在一個群體中，展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才華、專業(yè)技能使得你成為團(tuán)隊中不可或缺的一員，通常與通識能力息息相關(guān)。因此，在此我認(rèn)為除了有扎實(shí)的專業(yè)能力之外，通識能力將成為高職院校的學(xué)生在職場上的利器。

三、會計專業(yè)課程設(shè)置的一些建議

1.致力于考證基礎(chǔ)課程(例妯會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證等）一時長：1年2個學(xué)期。

高職院校的學(xué)生相對于本科學(xué)生來說，學(xué)歷上有一定的差距，但是他們更加可以在相應(yīng)的從業(yè)資格證上下功夫。眾所周知，從業(yè)資格證就像是財經(jīng)類行業(yè)的“敲門磚”。而各類從業(yè)資格證主要以機(jī)考和筆試的形式呈現(xiàn)，綜合考察了考試人員專業(yè)綜合能力。所以，我認(rèn)為第一階段的學(xué)生培養(yǎng)主要是從專業(yè)基礎(chǔ)知識能力以及獲得相應(yīng)從業(yè)資格證作為發(fā)展的目標(biāo)。課程開設(shè)建議（以會計專業(yè)作為例子）：會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)及會計職業(yè)道德、會計電算化等專業(yè)基礎(chǔ)課程。

2.著重培養(yǎng)學(xué)生財經(jīng)類專業(yè)實(shí)操能力一時長：1年2個學(xué)期。

根據(jù)我們在有關(guān)市場上了解到的財經(jīng)類人員的崗位要求，我們可以看出財經(jīng)類專業(yè)的大方向包括：出納、會計、融資專員、金融、證券等，都對財經(jīng)類從業(yè)人員有相當(dāng)多有關(guān)專業(yè)實(shí)操能力的要求。換句話說，學(xué)生的實(shí)操能力在很大程度上決定了學(xué)生以后的就業(yè)能力和薪資待遇的情況。課程開設(shè)建議（以會計專業(yè)作為例子）：出納實(shí)務(wù)、初級會計實(shí)務(wù)、財務(wù)會計、財務(wù)管理、財務(wù)報表分析、ERP系統(tǒng)的運(yùn)用、經(jīng)濟(jì)法、excel在財務(wù)中的運(yùn)用、中級會計實(shí)務(wù)（選修）等。

3.圍繞學(xué)生綜合實(shí)操能力以及就業(yè)面試的能力和技巧一時長：半年1個學(xué)期。

第6篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

一、情略篇：

霸氣十足，專業(yè)專注

沒有霸氣的業(yè)務(wù)人員注定做出的市場也是平平庸庸，沒有亮點(diǎn)。霸氣不是匪氣，不是霸道，是超強(qiáng)的自信和不拿終端誓不歸的豪情。更是一種積極的精神狀態(tài)。認(rèn)識與才干達(dá)到一定的程度人才會有霸氣。人總是要有點(diǎn)精神的。有了精神才有精力，才會經(jīng)歷，才有可能做出成績。霸氣來源于專業(yè)專注，二者密不可分，沒有專業(yè)專注扎實(shí)的市場知識和對渠道、溝通的有效把握，那種霸氣是盲目的、蒼白無力。所以營銷人員必須首先是個專業(yè)的人、專注的人。如何專業(yè)專注？必須充分熟悉自己的產(chǎn)品特點(diǎn)、賣點(diǎn)、消費(fèi)群體、渠道類別、價格體系、促銷活動、促銷方式等，這些是最基本的。有了這些基本的知識加上客戶溝通技巧的培訓(xùn)。可以讓一個業(yè)務(wù)人員先專業(yè)專注起來。就像蘇軾所說：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。專注是成功的基礎(chǔ)。唯有堅持，方可成功！

主動快速，率真微笑

主動快速需要業(yè)務(wù)人員有敏感主動的反應(yīng)和意識，同時也注定了要求業(yè)務(wù)人員需要有健康的體魄，特別是終端業(yè)務(wù)人員平時要拜訪門店，即使有交通工具也是需要耗費(fèi)大量的體力，因此對業(yè)務(wù)人員的體力是種考驗(yàn)，業(yè)務(wù)人員平時也要有健康是第一位的意識，工作之余多參加體育鍛煉，鍛煉自己的體魄。俗話說：“跑業(yè)務(wù)”，強(qiáng)調(diào)了跑的意義，主動、快速的扎進(jìn)市場，主動多頻次的拜訪，加大成交概率，贏在概率中。經(jīng)常的拜訪和走市場也會使你受益匪淺， 做市場的人不扎進(jìn)市場，用想當(dāng)然的方式去思考市場是自尋死路。是在慢慢斷送自己職場生涯。主動快速的扎進(jìn)市場，回應(yīng)市場問題才是一個出色一線人員的品質(zhì)。

率真的微笑很重要，是對業(yè)務(wù)人員心理素質(zhì)的考驗(yàn)，無論是收到老板的責(zé)罵還是與同事發(fā)生小的爭執(zhí)，還是在終端市場銷售過程中受到否定和拒絕，都會在我們的心中留下不快，但是我們一定要率真的微笑，這樣首先是一種“淡然”的境界，自信的流露，不在意，一切向前方，灑脫面對一切不快和坎坷。積極主動的扎進(jìn)市場，面對困難不快的率真一笑，這樣的素質(zhì)才有可能助我們成功。

二、術(shù)略：

善用戰(zhàn)術(shù)，超越對手

超越對手的戰(zhàn)術(shù)很重要，一般的業(yè)務(wù)人員可能想要超越對手，但是綜合對手的品牌等優(yōu)勢，可望而不可及的慢慢疏遠(yuǎn)放棄，安于現(xiàn)狀，就感覺自己應(yīng)該比競品差，覺得不可能超過對手。一種未戰(zhàn)而敗的狀態(tài)就浮現(xiàn)了。即使競品確實(shí)比我品強(qiáng)大，其實(shí)并沒那么可怕，終端的市場表現(xiàn)除了客觀的品牌影響力以外，終端一線人員的戰(zhàn)術(shù)攻略對終端的表現(xiàn)會起到重大作用。關(guān)鍵在于你有戰(zhàn)術(shù)嗎？善用運(yùn)用嗎？如果你是個有心人你需要對終端的門店數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，梳理出市場門店的類型和大戶，按照銷量將客戶分級，對比你和競品的差距大的門店找出原因進(jìn)行突破。無論是客情的維護(hù)你要超越競品，價格體系如果不可能改變你可以通過申請促銷活動或促銷品來激活你的市場。分銷渠道的擴(kuò)大，比競品的業(yè)務(wù)多辛苦點(diǎn)，多做幾家店，多溝通，多反饋，看慢慢的市場會有起色乃至大的改善，如果是被動屈服，競品在再狠一點(diǎn)，你的市場會逐步萎縮，乃至弱化到很難翻盤，戰(zhàn)術(shù)的積累和運(yùn)用可以改變終端。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。扎實(shí)的運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，在實(shí)戰(zhàn)中找出答案。

數(shù)據(jù)說話，科學(xué)分析

筆者一直在提倡營銷的科學(xué)化、數(shù)據(jù)化，將市場的問題用數(shù)據(jù)反映出來，才可以科學(xué)應(yīng)對，市場的信息含糊不清，甚至是虛假的，那樣對與上面領(lǐng)導(dǎo)做決策也會產(chǎn)生重大的失誤。數(shù)據(jù)的反映來源于一線，一線的業(yè)務(wù)才知道市場最真實(shí)的美與丑，一線的人員一定要盡職盡責(zé)，一絲不茍的收集、訪談數(shù)據(jù)，充分了解市場，數(shù)據(jù)的分析是種方法，無論是匯報領(lǐng)導(dǎo)、老板拿數(shù)據(jù)說話是最有分量的，申請公司支持，用數(shù)據(jù)做出表格，數(shù)據(jù)分析，提出提升方案，會得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)可，一線業(yè)務(wù)人員應(yīng)該運(yùn)用這一工具有效開展市場實(shí)戰(zhàn)。科學(xué)分析是把整體分解為部分，把復(fù)雜事物分解為各個要素并天這些部分或要素進(jìn)行研究和認(rèn)識的一種思維方法。把營銷環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)分、原因細(xì)分、結(jié)果細(xì)分等進(jìn)行周密的研究。例如：一家門店的銷量下滑了20%，我們需要進(jìn)行主競品銷量是否提升，提升了多少？是因?yàn)樗麄兊年惲懈袃?yōu)勢？還是促銷活動的拉動，還是客情關(guān)系更好，老板推力大，我們的措施是什么？下一步怎么做？進(jìn)行科學(xué)的分析會得出更全面的答案，制定更周到的方案。有利于解決市場的頑疾，穩(wěn)步提升。

團(tuán)隊作戰(zhàn)，協(xié)作同行

團(tuán)隊精神，簡單來說就是大局觀、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的個性和成就。核心是協(xié)作同行，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)都希望每一名員工都是優(yōu)秀的對公司有用的。但是過分優(yōu)秀的人員，也不能因?yàn)閭€人的才能而否認(rèn)或擠壓整個團(tuán)隊，對其他員工指手畫腳，不屑一顧。這樣自己在團(tuán)隊中的口碑會很差，會慢慢被團(tuán)隊否認(rèn)、淘汰。人不僅需要才能，同時更重要的要有德，有集體觀念。謙虛謹(jǐn)慎，不居功自傲，善于處理好團(tuán)隊關(guān)系、團(tuán)隊相互協(xié)作，才能走的更遠(yuǎn)。

不斷學(xué)習(xí)，不斷提升

第7篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

關(guān)鍵字：職業(yè)經(jīng)理人 績效考評 管理素質(zhì)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開企業(yè)的力量，企業(yè)的成長離不開優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。職業(yè)經(jīng)理人是配置企業(yè)資源的重要角色，其管理素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到企業(yè)效益的好壞。當(dāng)前中國職業(yè)經(jīng)理人處于發(fā)展初期，整體素質(zhì)存在很大發(fā)展空間，因此對職業(yè)經(jīng)理人的管理素質(zhì)培養(yǎng)問題進(jìn)行探討有著重要意義。

一、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的管理素質(zhì)

德魯克先生曾說："越來越多的工作職場上的人，需要學(xué)習(xí)'經(jīng)營、管理自己'，他們要懂得將自己放在最能有所貢獻(xiàn)的地方，并學(xué)習(xí)發(fā)揮自己所長。"[1]這句話說明自我管理素質(zhì)是一個職業(yè)經(jīng)理人的基本素質(zhì)，是進(jìn)行管理活動的重要前提條件。其次，管理者還必須具備團(tuán)隊協(xié)作素質(zhì)，尊重、依靠、發(fā)展員工的力量，形成高度凝聚的團(tuán)隊，才能為企業(yè)帶來良性發(fā)展。另外，職業(yè)經(jīng)理人必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論、掌握專業(yè)的管理技術(shù)，才能開展各項管理活動。

其中，我管理素質(zhì)包括良好的個人品行、良好的溝通意識與能力、良好的決策能力、自我激勵與發(fā)展能力、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。團(tuán)隊協(xié)作素質(zhì)分為：1、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，包括發(fā)展與教導(dǎo)下屬的能力、落實(shí)與推廣企業(yè)文化的能力、以員工為本的意識；2、團(tuán)隊協(xié)作素質(zhì)，包括團(tuán)隊建設(shè)的意識與能力、激勵他人的意識與能力、創(chuàng)造良好工作環(huán)境的能力。專業(yè)技術(shù)素質(zhì)分為：1、流程管理素質(zhì)，分為建立和維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、維護(hù)和發(fā)展流程、數(shù)據(jù)分析的能力；2、基本工作素質(zhì)，包括商業(yè)意識、工作計劃性和優(yōu)先主次性、數(shù)據(jù)分析與處理能力、完成銷售利潤指標(biāo)的能力。管理者只有將自身素質(zhì)與內(nèi)部力量結(jié)合，才能有效地運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，促進(jìn)企業(yè)成長。

二、職業(yè)經(jīng)理人管理素質(zhì)現(xiàn)狀分析

根據(jù)2006年度《中國中小企業(yè)經(jīng)營管理者素質(zhì)及培訓(xùn)需求調(diào)研報告》，被調(diào)查的中小企業(yè)經(jīng)營管理者有三大煩惱：首先是"績效考評"，占比例32.6%；其次是"角色的把握與處理"，占比例30.6%；第三是"溝通技巧"，占比例為26.8%。[2]三大煩惱反映出職業(yè)經(jīng)理人的激勵團(tuán)隊素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和自我管理素質(zhì)亟待提升。

（一）激勵團(tuán)隊素質(zhì)亟待提升

"績效考評"的煩惱反映出很多管理者為了簡化流程，往往對考評采取簡單的評議方式，僅由自己對下屬日常工作的了解，主觀、片面地看待員工特點(diǎn)，無法知人善用地建設(shè)團(tuán)隊；有的管理者不以員工實(shí)際情況為依據(jù)，不針對量化的指標(biāo)進(jìn)行分析，對于員工存有偏見或成見，看不到他人的變化、發(fā)展，無法實(shí)施有效激勵；這些主觀意識往往來源于管理者位高權(quán)重的傲慢心態(tài)，使其看不到員工的貢獻(xiàn)與需要，所以無法為員工提供方便、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。[3]

（二）領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)亟待提升

"角色的把握與處理"的煩惱反映出很多管理者不能在員工遇到問題和困難時發(fā)揮導(dǎo)師、教練的作用，幫他們樹立信心、尋求解決辦法，也不能很好地發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)勢，促進(jìn)其自身發(fā)展，只將責(zé)任推給員工，結(jié)果喪失領(lǐng)導(dǎo)威信；很多管理者不能踐行企業(yè)文化和制度、做好企業(yè)的形象代言人，結(jié)果往往使其口號化、空洞化，不能使員工悅服，使得人心渙散、難以管理；還有很多管理者不能落實(shí)大家長的角色、關(guān)懷員工的感受，結(jié)果往往造成誤會與隔閡、妨礙工作。

（三）自我管理素質(zhì)亟待提升

"溝通技巧"的煩惱反映出很多管理者往往以自我為中心，不能換位思考地分析問題，難以取信于人，導(dǎo)致溝通障礙；很多管理者受自身思維方式限制，常從個人想法表達(dá)意愿，忽視與員工的互動交流，無法形成有效溝通；很多管理者不注意收集分析數(shù)據(jù)，片面、武斷地制定計劃、硬性要求，往往造成誤會、信息不暢，不利于決策；很多管理者忽視他人的意見與建議，不但不能提高自己，還會影響員工發(fā)展；還有很多管理者不能深入員工工作并給予適當(dāng)指導(dǎo)，只將任務(wù)分配下去便撒手不管，往往因?yàn)樾〖?xì)節(jié)誤大事。

三、職業(yè)經(jīng)理人管理素質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容

職業(yè)經(jīng)理人管理素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容十分豐富。根據(jù)當(dāng)前中國職業(yè)經(jīng)理人管理素質(zhì)現(xiàn)狀、管理學(xué)理論及相關(guān)理論，筆者認(rèn)為培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的管理素質(zhì)應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個方面。

（一）培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人激勵團(tuán)隊的素質(zhì)

職業(yè)經(jīng)理人的才智必須得到員工支持、配合，才能得到落實(shí)，所以要培養(yǎng)管理者重視團(tuán)隊的意識及建設(shè)團(tuán)隊的能力，凝聚人心、團(tuán)結(jié)力量；每個人都有無限的潛能，需要管理者不斷發(fā)現(xiàn)、不斷挖掘，所以要培養(yǎng)管理者激勵他人的意識與能力；只有讓員工安心、舒心地工作，充分發(fā)揮個人力量，才能為企業(yè)注入活力，所以還需要培養(yǎng)管理者創(chuàng)造良好工作環(huán)境的能力。

（二）培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

職業(yè)經(jīng)理人處于總攬企業(yè)全局的位置，所以要培養(yǎng)其作員工的導(dǎo)師、教練的意識與能力，使其能在員工遇到問題和困難時幫他們樹立信心、尋求解決辦法，同時使其能發(fā)現(xiàn)與發(fā)揮員工優(yōu)勢，高瞻遠(yuǎn)矚地排兵布陣；還要培養(yǎng)其落實(shí)、推廣企業(yè)文化的能力，使其一舉一動都能符合企業(yè)制度與文化，為員工樹立榜樣；更要培養(yǎng)其以員工為本的意識，使其能夠站在員工角度分析問題，設(shè)身處地解決員工困難，營造和諧的工作氛圍。

（三）培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人自我管理的素質(zhì)

首先應(yīng)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人良好的個人品行，這是保障企業(yè)良性發(fā)展的前提；其次是培養(yǎng)良好的表達(dá)能力與溝通意識，使其能夠正確傳遞自己意思、耐心傾聽他人意見，這是有效溝通的重要環(huán)節(jié)；第三是培養(yǎng)良好的決策能力，使其面對問題時能夠保持冷靜、理智分析、果斷決策，這是解決管理問題的重要能力；第四是培養(yǎng)自我激勵與發(fā)展的能力，使其重視自主學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷精進(jìn)、自強(qiáng)不息，這是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力；最后是培養(yǎng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，"不積跬步，無以致千里"，任何事情都要一步步完成，這是管理工作穩(wěn)步有序開展的基礎(chǔ)。

四、職業(yè)經(jīng)理人管理素質(zhì)培養(yǎng)的主要途徑和方法

（一）開展互動活動以培養(yǎng)激勵團(tuán)隊素質(zhì)

加強(qiáng)與員工之間的互動交往有利于加深彼此了解、增進(jìn)互信，使管理者能夠知人善用、任人唯賢，提高重視團(tuán)隊的意識與建設(shè)團(tuán)隊的能力；互動中可以使管理者發(fā)現(xiàn)員工身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)而能夠更好地激勵他人；了解員工特質(zhì)、性格、喜好，就可以使管理者根據(jù)情況為員工提供適宜的方便，鍛煉其創(chuàng)造良好工作環(huán)境的能力。互動的形式有很多，比如經(jīng)常走動、聊天談心；比如舉辦健康活動、組團(tuán)旅游等。

（二）開展參與式管理以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

讓員工參與管理活動、傾聽他們的聲音，可以使管理者很好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮員工的能力和優(yōu)勢，提升發(fā)展與教導(dǎo)下屬的能力；可以使管理者發(fā)現(xiàn)員工對于企業(yè)文化與制度的認(rèn)識與誤會，通過為他們講解并采取改善手段，一方面增進(jìn)互信，一方面提高管理者推廣與落實(shí)企業(yè)文化與制度的能力；還可以使管理者發(fā)現(xiàn)員工的貢獻(xiàn)與付出，加強(qiáng)以員工為本的意識與行動力。

（三）開展管理者座談會以培養(yǎng)自我管理素質(zhì)

座談會中管理者既是講師又是學(xué)生，可以共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理者的榜樣，相互勉勵、共同提升個人品行；可以讓管理者在會議中作演講，培養(yǎng)其良好的表達(dá)能力，聽眾的反饋可以使其培養(yǎng)換位思考和傾聽的能力；可以分析各種案例，增長管理者的見識與經(jīng)驗(yàn)，有利于培養(yǎng)其面對復(fù)雜問題保持冷靜、理智分析、果斷決策的能力；可以分享工作體會，這種自我總結(jié)、自我反省和自我發(fā)現(xiàn)的過程，有益于培養(yǎng)自我激勵與發(fā)展的能力；通過這種管理者聚會的方式，看到"人外有人，山外有山"，可以拓寬眼界與心胸，培養(yǎng)起謙虛善學(xué)的態(tài)度，進(jìn)而形成管理者腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]彼得·德魯克 著，許是祥 譯，卓有成效的管理者[M]，北京：北京機(jī)械工業(yè)出版社，2005

[2]秦志輝，張曉輝，樊穎暉，高層管理者培訓(xùn)需求迫切[M]，中國中小企業(yè)，2007（05）

第8篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月 日進(jìn)入百花超市，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任xx一職，負(fù)責(zé)xx工作。我在工作中認(rèn)真、細(xì)心同時且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，工作熱情，性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和超市同事之間通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，積極配合部門負(fù)責(zé)人完成各項工作，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟。一個多月來，我在本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步。我深深體會到有一個和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊的重要性。百花超市給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我要珍惜這次機(jī)會，為百花超市的發(fā)展竭盡全力。來到這里工作，我最大的收獲莫過于敬業(yè)精神，工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了百花超市的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，我相信在全體員工的共同努力下，百花超市的美好明天會更加輝煌。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為百花超市的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年3月6日進(jìn)入瑞豐園，根據(jù)生鮮部的需要，目前擔(dān)任分割師一職，負(fù)責(zé)鮮肉檔工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;確實(shí)完成領(lǐng)班交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，三個多月來，我在領(lǐng)班和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步。來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神，工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了瑞豐園的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，瑞豐園的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正.

第9篇：團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧范文

能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，能適應(yīng)各種工作能力，善于與人溝通交流，比較成熟，為人正直，能夠處理好各種人事關(guān)系。并且能迅速的融入團(tuán)隊工作，屬學(xué)習(xí)實(shí)干型職員.工作以完成目的和達(dá)成目標(biāo)為己任，敢于承擔(dān)責(zé)任，富有工作激情，相信有激情就有一切。如能被貴公司錄用，我將與貴公司攜手共創(chuàng)輝煌的明天。

本人性格溫和，做人誠實(shí)正直，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，做事腳踏實(shí)地，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和吃苦耐勞精神。與同事相處融洽,既有團(tuán)隊合作精神，又有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。有豐富的項目管理經(jīng)驗(yàn)。

具開闊視野及全局觀念;思維開放、活躍，理解、接受新事物能力較強(qiáng);心態(tài)好，自信、自律性強(qiáng);虛心、好學(xué);善于創(chuàng)新、學(xué)習(xí)感悟能力較強(qiáng);具有良好的語言溝通能力和有一定的文字功底。具有良好的親和力，懂服從，重配合、務(wù)實(shí)而不失靈活、善巧;具備良好的管理知識及技能技巧;具成本觀念，重效率與效益;具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力;責(zé)任心強(qiáng)并能承受壓力，有較好的心理素質(zhì)和與人為善

為人做事認(rèn)真、細(xì)致、執(zhí)著、踏實(shí)，求知欲強(qiáng)，在日常學(xué)習(xí)中能勇于探索各種疑難問題，喜思索、善鉆研，精于學(xué)和問、長于辨析、富有上進(jìn)心和團(tuán)隊精神，不怕困難、善于創(chuàng)新和發(fā)明，愛好挑戰(zhàn)性工作。

性格外向，興趣廣泛，有良好的適應(yīng)能力和溝通、組織能力，同時還具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。待人友善，工作認(rèn)真，善于分析問題和解決問題。

能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的人際關(guān)系，善于取長補(bǔ)短，勤奮好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，能自立自強(qiáng)。具有愛心，在校期間曾無償獻(xiàn)血。曾在吉林省雙龍環(huán)境工程有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，期間表現(xiàn)良好。積極參加校內(nèi)外活動，并多次獲獎，這些都提高了我的綜合素質(zhì)。

本人思想端正、積極向上、適應(yīng)力強(qiáng),有管理、組織能力;工作中能吃苦肯鉆研，能承受較強(qiáng)工作壓力，注重長期穩(wěn)定的發(fā)展機(jī)會、談判及溝通/協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心及優(yōu)秀的問題分析與處理能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作意識、結(jié)果導(dǎo)向及成本控制意識強(qiáng);并且從事的每項工作都能很好的完成。

外貿(mào)知識深厚，英語精通，日語熟練，良好的團(tuán)隊精神識禮儀，知榮辱，堅持誠信;善溝通，富熱情，勇于奉獻(xiàn)很強(qiáng)的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，善于解決突發(fā)事件表達(dá)能力良好，與人溝通技巧熟練，細(xì)心有耐性。

本人能與同事協(xié)作，服從安排，能盡快適應(yīng)新的環(huán)境及工作為人誠懇、有上進(jìn)心、富有團(tuán)隊合作精神、溝通能力強(qiáng);工作遇到的各種問題及時發(fā)現(xiàn)，分析、處理級力強(qiáng);對如何提高一個團(tuán)隊的執(zhí)行速度、準(zhǔn)確、精度，有著豐富的執(zhí)行貫徹經(jīng)驗(yàn)。

為人忠誠、誠實(shí)正直、積極樂觀、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，有良好的團(tuán)隊意識。具有較強(qiáng)管理能力，優(yōu)良的溝通交際能力，能很快地融入新的工作中;能很好地面對工作壓力，堅持不懈、求知欲強(qiáng)，樂于接受新的挑戰(zhàn)。

本人工作細(xì)心認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),具有較強(qiáng)的專業(yè)知識和很高的職業(yè)道德素養(yǎng),以及較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神,能承受一定的工作壓力。

我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)，熱愛人事行業(yè)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;在多年的學(xué)校教育里，我不斷實(shí)踐課本上的知識，最大限度的把理論知識結(jié)合到實(shí)際中.我擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;三年的大學(xué)生活造就了獨(dú)立、自強(qiáng)、積極上進(jìn)、有責(zé)任心的我!我愿用自己的雙手與您共同打造美好的未來。

性格開朗的我，陽光有自信，注重團(tuán)隊協(xié)作，善于和別人溝通，工作相當(dāng)?shù)木礃I(yè)負(fù)責(zé)，尤其很注重自身綜合能力培養(yǎng)!

本人為人誠實(shí)可信,做事踏實(shí),能吃苦,具有高度的責(zé)任心,積極主動,上進(jìn)心和溝通能力強(qiáng),具有足夠的耐心,服務(wù)客戶意識和良好的協(xié)助管理能力。工作能做到認(rèn)真細(xì)致，能承受一定的工作壓力，并能堅持不懈的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，具有團(tuán)隊合作精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的事物和樂于接受新的挑戰(zhàn)。

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動積極。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對于新環(huán)境能很快適應(yīng)并投入到新環(huán)境中，有極強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。有韌性，能吃苦，有較強(qiáng)的溝通能力及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。熟悉計算機(jī),能夠熟練的運(yùn)用辦公軟件。性格開朗，積極樂觀，富有創(chuàng)造力，做事認(rèn)真，有很強(qiáng)的抗壓能力。

本人善于品質(zhì)管理，善于協(xié)調(diào)處理能力，有較強(qiáng)的組織和溝通能力,以及團(tuán)隊精神，本人性格隨合，對三星的品質(zhì)要求比較了解，對事對環(huán)境都有很強(qiáng)的接受能力，對工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對公司或上司的安排能及時完成，務(wù)實(shí)勤奮,積極進(jìn)取，有冷靜的頭腦，做事沉著穩(wěn)重。

格平和，社交能力強(qiáng)，有團(tuán)隊合作精神和一定的組織能力，在工作中得到同事的一致好評。專業(yè)上有個人的獨(dú)到見解和一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);對專業(yè)市場有親身的體驗(yàn)和認(rèn)識。平時注重自我進(jìn)修，有一定的藝術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)。