電工電子技術的應用精選(九篇)

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第1篇：電工電子技術的應用范文

【關鍵詞】自動控制；電子電工技術；電力

電子電工技術是隨著計算機技術的不斷發(fā)展和進步，其本身也作為現(xiàn)代電力系統(tǒng)中控制技術中得到廣泛應用。近幾十年的發(fā)展，發(fā)電廠向用電用戶輸送電能時，是通過發(fā)電、輸電、變電和配電環(huán)節(jié)的過程的，在這個過程中電流產(chǎn)生的損耗，電子電工技術在此的應用是可以節(jié)能排減，響應國家的低碳生產(chǎn)的號召。

1當前電子電工技術在電力系統(tǒng)的應用狀況

電子電工技術是將電工技術與電子技術結合一起的以傳統(tǒng)電工技術為基礎而進一步開發(fā)的新型電工技術。眾所周知，電子電工技術是以計算機技術和電子技術為基礎的科學，它包含了電子技術和電氣技術，也包含了電子設備的制造和維護的應用理論。首先闡述下現(xiàn)代

1.1電子電工技術的主要特點

1.1.1集成化所謂是集成化是只把全部的全控型器件通過許多的器件一起集成到一個基片上，區(qū)別于以往傳統(tǒng)的觀念的器件是很大的。作為一個高度集中化的系統(tǒng)器件而分立方式出來。1.1.2高頻化即使在運行速度上，電子電工技術讓器件踏進了一個新的高速度臺階。從十千赫茲到數(shù)十千赫茲，然后再提高到幾百千赫茲，具體的器件是金氧半場效晶體管（MOSFET）。1.1.3全控化在系統(tǒng)中實現(xiàn)自斷功能的電氣元件替代了半控型普通晶閘管，讓電子器件在功能上得到突破的提高，讓在全控化功能實現(xiàn)下簡化了系統(tǒng)的線路，提高了運行效率和節(jié)約了生產(chǎn)成本。1.1.4高效率化通過軟件的介入，讓高效的電力系統(tǒng)器件和變換技術得到更高的效率應用，也減低了能量在電路和傳輸過程中的損耗。

1.2電子電工技術發(fā)揮的作用

為了保證整個電力系統(tǒng)的運行安全和穩(wěn)定，電子電工技術通過對電力資源即電能的優(yōu)化和整合等讓電能的利用效率和系統(tǒng)整體的性能都提供了很大的便利。從電力系統(tǒng)的上游環(huán)節(jié)一直逐漸推廣到各個不同的環(huán)節(jié)，不但讓電力系統(tǒng)的能量損耗大大減少，也讓電子電工技術在各個環(huán)節(jié)上得到很大的應用推廣。另外，因為電子電工技術是基于計算機技術的，可以讓電機一體化，讓電力系統(tǒng)中的高端電子技術科技能發(fā)展和得到現(xiàn)實中的應用。加入網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的技術控制對于一些運行安全和操作人員的人身安全方面都有很好的保障。也是現(xiàn)今正熱的電機一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，同時也可以減少人為的操作失誤。第三，智能化的需要。讓電子電工技術中的微電子技術能迅速發(fā)展，接入高科技接口，讓電力系統(tǒng)在電子技術和計算機技術的理論和實際基礎上，得到很好的系統(tǒng)；第四，提出新的發(fā)展方向，就是突破傳統(tǒng)的運作模式，在此基礎上實現(xiàn)系統(tǒng)變頻化和高頻化的突進。

2電子電工技術的應用環(huán)節(jié)

電子電工技術在電力系統(tǒng)中的應用主要有發(fā)電環(huán)節(jié)，輸電環(huán)節(jié)，輸電環(huán)節(jié)。下面主要集中講訴以上幾個環(huán)節(jié)中的應用情況：首先在發(fā)電環(huán)節(jié)，電子電工技術是利用靜止勵磁的理論，作為一種非線性的控制理論，是在全數(shù)字化微機控制的基礎對各個環(huán)節(jié)中的穩(wěn)定性和節(jié)能性進行設計和改善。目前，主要的應用范圍是在大型電廠的發(fā)電機組中，電子電工技術是如何在發(fā)電環(huán)節(jié)起到節(jié)能效應的？電子電工技術在發(fā)電環(huán)節(jié)主要采取主電路和調節(jié)電路作用的方式進行。采用放大器、濾波器和整流器等的電工電子器件作為必要的設備條件。結合電路結構的比較簡單，所以在可靠性和穩(wěn)定性上的加強有很大的作用。第二是變頻調速技術。由于風力發(fā)電和水力發(fā)電系統(tǒng)中，需要調整轉子勵磁電流的恒變頻率，同時要求輸出也是恒定值。原理是在水力發(fā)電的有效功率和水頭的壓力與流量存在一定的比例，而工作機器的效率也和這兩個參數(shù)正正比例關系。在風力發(fā)電中，重要因素是風速的大小，風車發(fā)電的有效輸出也與風速的變化而改變。系統(tǒng)需要有一個可以維持恒定的輸出才能實現(xiàn)穩(wěn)定的經(jīng)濟效益。第三是機泵的變頻調速技術。雖然此項技術已經(jīng)在國外有一定的研究，但是針對國內的實際情況，用晶閘管代替電氣開關的控制仍需要走很長一段路。其次在輸電環(huán)節(jié)上的應用，也是得到了整個行業(yè)的重視。電子電工技術在關鍵的輸電環(huán)節(jié)應用是提高電網(wǎng)安全性能和穩(wěn)定性能的很好條件。具體有一下：第一，直流輸電技術的應用。晶閘管在直流輸電過程中把送電側和受電側搭建起來。解決了距離長和消耗大的浪費問題，可以實現(xiàn)長途輸電。第二，交流輸電。集中是柔流輸電技術的應用和推廣，控制好輸電電壓和相位產(chǎn)生。優(yōu)點是彈性補償，減少不必要的損耗，提高電網(wǎng)系統(tǒng)的安全性。再者是電網(wǎng)的配電環(huán)節(jié)，一個企業(yè)出來的產(chǎn)品的最后把關是很關鍵的，電廠出來的產(chǎn)品自然是電能，要求有高質量的電，這個要求對配電系統(tǒng)的各個參數(shù)就提過高要求了，包括系統(tǒng)中的電壓、頻率、諧波和非對稱條件。電子電工技術之所以能夠在電力系統(tǒng)中得到大力推廣和應用，其中最重要是能夠通過它去保證供電的質量。最后是節(jié)能減排環(huán)節(jié)，加入電動機和變負荷電動機的調速技術可以實現(xiàn)節(jié)能效果。如果兩者可以同時應用的話，那么就更加可以節(jié)能了。由于可以用調節(jié)控制來替換擋風板，水和風的流量調節(jié)是運用節(jié)流閥來進行?？梢愿呔?，更廣范圍和效益好的效果，減低耗費。就目前來說，變負荷電動機調速運行是保證電動機達到節(jié)能減耗的有效措施。表現(xiàn)為減少轉差損耗和銅損耗率，可省三分之一的電量，但是由于投入的資金等比較大，可能會造成污染。這項技術仍有待深挖其潛力和價值。

3結語

隨著科學技術的不斷進步和我國電力系統(tǒng)的不斷完善，電子電工技術在電力系統(tǒng)中的應用更加廣泛，并且得到更多部門和客戶的歡迎。

參考文獻

[1]蘇敏.電子電工技術在電力系統(tǒng)的應用與探究[J].電子技術與軟件工程,2015,01.

第2篇：電工電子技術的應用范文

【關鍵詞】電子電工 電子仿真技術 應用效果分析

仿真模型主要是指物理模型或者是數(shù)學模型，可以替代實際的教學手段開展實驗和分析。隨著計算機技術的飛速發(fā)展，應用計算機開展模擬仿真取得了非常好的效果，在實際應用中，主要通過實驗形式開展各項實踐課，其目的就是增強學生的動手操作能力和解決問題的能力。更為重要的是能夠使教學內容變得豐富，學生分析問題以及解決問題的能力均得到增強。

1 電子仿真技術在理論教學中的應用

隨著電子技術的飛速發(fā)展，電工教學中的理論教學是必不可少的。但是，電工教學注重的是學生實踐能力的培養(yǎng)，為此，理論知識的學習都是在為實踐的開展提供基礎和前提條件。并且理論教學的目的也是為實踐教學的開展提供依據(jù)，也為學生未來在工作崗位中工作提供了理論基礎。但是，如今很多中職教育中，教師一旦講述理論知識，學生就會感到枯燥，因為學生普遍存在基礎知識差的現(xiàn)狀，面對復雜的電工理論會更難以理解。對于教師來說也產(chǎn)生了非常大的困擾。

隨著計算機技術的飛速發(fā)展，仿真虛擬技術逐漸出現(xiàn)在人們面前。將仿真軟件技術配置到實驗課堂中，在講述理論知識的過程中，能夠借助計算機做出多媒體演示，演示的內容可以有很多方面，比如，復雜線路的操作流程、注意事項等都可以直觀的呈現(xiàn)在多媒體屏幕上，也可以運用多媒體展示電路的搭建過程、參數(shù)的設置等多方面內容。虛擬實驗能夠將實驗結果直接呈現(xiàn)在顯示屏幕上，使理論化的知識變得更加生動、直觀和具體，降低了理論知識的抽象性。

比如，在電路放大中，靜態(tài)工作點的選擇要體現(xiàn)出合理效果，能夠充分體現(xiàn)出放大器基本性能。如果設置的不合理就會出現(xiàn)程序上的失誤和失真，理論課程的設置也可以運用仿真技術構建出來。因為在理論課堂上，學生往往會對一些公式或者是圖像了解不夠深入，并對教師的講解吸收較少，為此，導致了學生對基本的放大電路知識掌握的不夠明確。但是應用仿真軟件可以做出EWB演示，給予學生一種非常直觀的感覺。學習效果也能得到提高。

2 電子仿真技術在實踐教學中的應用

通過上面的論述可以知道，電子仿真技術能夠以實驗的方式引入到理論課堂中，使學生能夠以實驗的方式展開對理論知識的學習。而電子仿真技術最為重要的作用是能夠開展教學實驗，而電子電工教學最重要的也是實踐能力的培養(yǎng)，為此，該技術的重要性得以體現(xiàn)。此外，傳統(tǒng)方式的實驗課程危險性較大，學生鑒于理論知識的認知不足并缺少安全開展實驗方面的知識，為此，教師在組織學生做實驗過程中，會有所擔憂，如果學生較多，將更容易突發(fā)安全事故；還有一方面，鑒于教學經(jīng)費的限制，很多中職院校中都缺少實驗工具或者實驗場地，為了節(jié)省經(jīng)費，學校則會終止很多實驗。

而應用虛擬仿真技術可以避免上述問題的出現(xiàn)。只要中職院校中具備計算機，就可以在計算機房模擬各項實驗，大大減少了安全問題的發(fā)生。這種虛擬形式的教學實驗，可以使每一位學生都能加入到實驗操作中來，對各種電路進行設計和仿真處理，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維對電路進行合理構建。提高了學生的動手操作能力，鍛煉了思維，使教學效果得以大幅度改善。

比如，在數(shù)字化的電路實踐課程中，學生可以應用仿真軟件轉換器開展實驗，該轉換器能夠實現(xiàn)邏輯電表與閾值表之間的轉換，還可以實現(xiàn)邏輯表達方式的轉換。學生可以借助這一功能對邏輯電路進行設計。此外，在實訓項目的開展過程中，可以應用仿真技術，對電路進行設計，可以有效降低電路元件的損耗，不同的電路元件都可以實現(xiàn)相互的轉換和利用，使實驗成本得以降低。再比如，在做濾波實驗中，應用仿真技術開展實驗過程為：在儀表中調節(jié)好示波器，儀表中的A通道為數(shù)值的輸入端口，B通道為數(shù)值的輸出端口，再將儀器接入到仿真電源中，在示波器中可以看到整流后的效果，也可以改變電路中的電容參數(shù)以及波形。通過仿真儀器設備的使用可以使仿真實驗的開展更有效果，讓學生能夠對實驗有深刻了解，比如，實驗操作步驟、實驗結果以及實驗注意事項等，在對具體的實物進行操作時，可以大大提高實驗效率。

雖然仿真實驗有非常多的優(yōu)點，但是在實踐中不能完全借助仿真技術，可以在實物實驗基礎上融入適當?shù)姆抡婕夹g實驗，使仿真技術的功能得以充分發(fā)揮。

3 結語

仿真技術在電工教學中應用的較為廣泛，可以大大提高教學效果和學習效果。首先，通過應用仿真教學能夠使學生的學習興趣得以激發(fā)，學生能夠更容易理解教學中的難點。仿真技術在課堂中被廣泛應用以后，對實驗實施了動態(tài)演示，將復雜的內容變得簡單，提高了學生的自主學習能力。其次，仿真教學的開展，可以提高資源的利用率，彌補了中職院校中設備不足的現(xiàn)狀，可以通過模擬形式開展一些安全性低、不易操作的實驗。但是，高校和學生要正確認知該技術，并要將其作為一種輔助教學手段，不能對其產(chǎn)生多度依賴，最重要的還是要提高學生的實際動手操作能力。

參考文獻

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[3]劉輝，王新輝，謝明華等.電工、電子與信息類專業(yè)高教自考實踐環(huán)節(jié)考核的探索[J].長沙大學學報，2010，24（2）.

[4]李小蘭.Multisim仿真技術在"電工電子技術"教學中的應用[J].中國輕工教育，2010（2）.

[5]于瑞紅，劉淑聰，王全勝等.虛擬仿真技術在《電工電子技術》課程教學中的應用[J].科教導刊，2011（18）.

第3篇：電工電子技術的應用范文

關鍵詞：微課；電工電子技術；應用

電工電子技術專業(yè)是旨在為社會發(fā)展電氣工程和電子信息技術領域的專業(yè)，并獲得電子學領域必要技能的技術專業(yè)。電工電子技術的知識繁多而且十分復雜，并且強調學生的實踐技能。隨著時間的推移，傳統(tǒng)的教學方法弊病逐漸出現(xiàn)，所以課程改革和發(fā)展勢在必行。

一、中職電工電子技術教學中存在的問題

（一）學生沒有學習積極性鑒于電工電子技術學中理論知識的復雜性以及其內容的連貫性，學生難以理解知識的真正含義。中學受到傳統(tǒng)教學觀念的影響，電工電子技術課程的教學過于注重教學知識，而不是制定實用的課程，并且大多數(shù)這些課程是由教師，以口述的形式提供的，不適用于微課教學等新型教學，這使抽象知識點更加晦澀難懂。并且難以理解，這剝奪了學生對這項研究的興趣，教學效果也很難達到預期目標。

（二）沒有專業(yè)的教學設備和老師在中職階段，許多學校還沒有意識到微課教學在電工電子技術職業(yè)教育中的重要作用，缺乏適合教學多媒體內容。許多年齡較大的老師沒有使多媒體教材的教學習慣，這阻礙了學生對基礎知識的更好理解，學校沒有為老師提供培訓，有些老師甚至不知道多媒體和微課是什么。不知道什么是微課教學，更不用說微課教學的普遍化了。

二、微課在中職電工電子技術教學中應用的原則

（一）遵循以人為本的教學原則微課的生命周期短，教學時間相對較短，通常為六分鐘左右，比傳統(tǒng)教學時間更容易吸引學生的注意力。教師使用微課向學生展示這些內容，并幫助他們更好地理解知識點；同時，無論是在課堂上播放還是課下學生自主觀看，微課都占用較小的存儲空間，可以將其存儲在手機上。微課教學促進了中學教師的教學，但作為教學改革的一部分，教師必須遵循以人為本的教學原則。教師應該集中精力與學生進行更多的交流，發(fā)現(xiàn)不會的內容，讓學生分享問題或理解困難點，而不是產(chǎn)生問題后置之不顧，同時，教師應根據(jù)學生的學習進度及時調整微課的內容，以滿足他們的需求，為改善學校成績做出貢獻。

（二）多元化的教學微課可以幫助學生預習和復習知識點，中職教師可以通過創(chuàng)建不同類型的微課來制作不同的微課課程，例如把一些典型易錯的練習題加入到微課中。微課的制作應遵循多樣性的原則，并包括有趣的視頻，動畫和易于理解的圖像，豐富的內容吸引了學生的注意力，這些內容激勵他們自主學習從而有效的提高了學生的學習效率。

三、微課在中職電工電子技術教學中應用的措施

（一）在課前引入微課，讓學生自主預習上課前引入微課，提高學生自主學習的積極性，目的是從發(fā)展能力開始，提高他的學習能力并改善他的學業(yè)成績，通過讓學生更好地在課堂上回答老師的問題并理解知識點的含義來進行自我學習，這就是對知識點的理解方式。為了幫助學生做好準備，電工電子技術的專業(yè)老師可以為學生創(chuàng)建有趣的微課，以增加他們獨立學習的動力。課程的持續(xù)時間通常相對較短，在上課時間之外不需要花費太多時間，經(jīng)過老師的積極引導，學生完全可以利用微課來進行知識點的預習。同時，教師應使用平臺的后臺系統(tǒng)審查學生在預學習中的情況，通過了解學生反應的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以提高課堂教學質量，他們還可以了解學生的學前時間，也可以在微課中提出問題。

（二）在課堂當中合理結合微課進行教學由于上課時間有限，當學生專注于聽課時會感到疲倦，教師可以在適當?shù)那闆r下向課程中引入微課視頻，以提高學生的聽課狀態(tài)。同時，中學應放置適當?shù)慕滩牟⑹褂枚嗝襟w教學工具來吸引學生的注意力，例如，教師在進行“電感元件對交流的阻礙作用”教學時，“教師可以進行微課示范實驗，并通過多媒體材料在課堂上向學生進行播放，并指導他們觀察和分析這些小型實驗視頻。必須強調學生的主導地位，組織辯論，促進學生之間的交流與合作，改善抽象知識的形態(tài)，同時減少理解困難的學生，以方便學生獲得電工電子技術專業(yè)知識。

（三）微課也促進著教師教學技能的提高微課的引入不僅促進了學生的學習，而且還有助于增強教師的教學能力，微課正在改變傳統(tǒng)的生硬教學模式，使教師更容易教學。微課的使用基于Web上信息技術的使用，這意味著相關的教師具有使用計算機產(chǎn)生微課的能力。電氣工程和電子學的老師們，為了能夠制作高質量的微課，有必要不斷提高他們的知識水平，以達到實現(xiàn)微課的目的。不僅要提高向學生提供的教育質量，而且要提高技術水平教師隊伍。

（四）課前預習過程中微課的應用在傳統(tǒng)的電子和電氣工程教學中，時間和空間的缺乏使教師難以在課堂上教完所有知識，以及解決學生在學習中遇到的問題。所以，教師可以將微課運用到學生的課后復習環(huán)節(jié)。此外，教師對學生的準備還不夠了解，無法適應課程以適應在電子和電氣工程技術的中學教育中使用微課，使學生可以觀看微型視頻難以理解的問題，教師通過網(wǎng)絡平臺熟悉學生的準備。電氣工程和電子技術應在上課前根據(jù)學生的實際教學內容和學習能力制作微課視頻，以突出知識要點，例如，在分析“三極管放大狀態(tài)”相關內容的時候，教師可以在微課視頻中加入連接焊接組件和電路，從而講述工作原理和波形分析。該課程非常簡短，可以讓學生在上課前自行學習。

第4篇：電工電子技術的應用范文

【關鍵詞】電子電工技術 EWB 應用

電子電工技術是一門專門研究如歌應用電子技術以及電工技術的專業(yè)課。當中電子電工技術中影響最深的是電子電工實驗，同時電子電工實驗也是這一門課程的核心內容，其主要內容是加強學生理論知識的鞏固，并提高學生的實踐能力。為此，在電子電工實驗室中，一定要具備相關的元器件以及各種設備。因為設備的價錢都是十分昂貴的，而且實驗室的使用次數(shù)也不是很多，進而大大減低了設備的使用率，最終不能滿足一些實驗的要求。這些年來，緊跟著EDA的不斷進步，各式各樣的軟件器件以及軟件儀器都在快速發(fā)展，進而改變了以往的電子電工實驗手段，當中，最為廣泛使用的是EWB。

1 EWB的涵義

EWB是由加拿大交換圖像技術有限公司研究出來的，同時也稱作電子工作臺模擬軟件。在電子電工實驗中，EWB起到十分重要的輔助作用，特別是在電子實驗以及實驗教學中，所發(fā)揮的作用是不容忽視的，它不單單提高了學生的學習熱情，促進了學習效率的提高，同時也大大為老師提供了方便，并縮短的教學的時間而提高了教學的效率。除此之外，EWB還能促使學生更好的理解所學的知識，并能夠及時的提供實驗的結果。

2 EWB的特點

2.1 使用簡單方便

對于EWB而言，主要是依靠直觀的圖形界面來制定有關的電路原理圖，同時也能夠在計算機屏幕上呈現(xiàn)出實驗工作臺，為此，就能很方便的在屏幕上去選擇電路仿真測試的設備以及繪制線路圖的組件。

2.2 具備豐富的組件庫

對于EWB而言，其所具備的組件都是相對完整的，所能提供組件的數(shù)量也足夠，而且元件庫的種類十分多，其中有模擬集成電路、數(shù)字混合圖書館、數(shù)字集成電路等。與此同時，EWB還能通過操作真實器儀表以及虛擬儀器，保證使用者能夠在仿真的實驗室中應用到模擬儀器以及電路仿真儀器。此外，EWB也大大完善了往常的電路分析手段，廣泛應用的主要有非線性分析、線性分析、以及電路等。

2.3 涉及范圍廣泛

EWB涉及的范圍十分廣泛，包括了精密的儀表、電子測量儀器、虛擬儀器等工具，而且這是工具都是在電路設計中不可或缺的。所包括的工具不單單能夠緩解因為組件以及實驗儀器經(jīng)費不足所帶來的壓力，同時也能降低材料的損耗，對于學生而言，能夠提高他們的學習能力，不單單活躍了課堂氣氛，同時還促使了學生對電子電路技術相關基礎即使以及實驗操作的了解。

2.4 靈活操作

對于電路實驗而言，應用EWB能夠促使操作的方式更加靈活，雖然只是在虛擬中操作，但卻勝似真實的操作。在運用電子儀器進行測量的時候，能夠在EWB的工具控制面中清晰的顯示測量的結果。為此，通過應用EWB，能夠加快學生對電路設計以及電路線圖相關知識的認識，從而促使了學生主動學習的積極性，最終能夠有效的培養(yǎng)學生解決問題以及分析問題的能力。

2.5 有效發(fā)現(xiàn)操作中的失誤

在進行仿真的時候，EWB能夠有效的發(fā)現(xiàn)操作中的失誤，并在屏幕上顯示出來，為此，學生能夠在實驗室中設置不同故障的模擬元件。比如，按照漏電、短路、開路等在操作過程中的具體情況，詳細的觀察其所出現(xiàn)的故障。同時，學生能夠通過改變設計，按照其結果，靈活的處理程序的不同選項。

3 EWB的功能

3.1 菜單條

在EWB的菜單條中主要包括了六個菜單，即help、window、analysis、circuit、edit、file。其中edit是指刪除、粘貼、復制、剪切，同時也能把電路圖轉換成bmp圖形輸出。而circuit是指對元件的所在位置進行不同程度的旋轉，并調整元件參數(shù)的顯示方法。

3.2 工具欄

工具欄是一個快捷鍵，主要是提供經(jīng)常使用的功能，而且不同的快捷鍵都會對應菜單條的相關項，因為兩者所提供的功能是一樣的。

3.3 元件庫

元件庫是指EWB所有的元件，并通過選擇合適的元件制成電路圖。最左邊的元件庫是使用者自定義的，使用者可以把經(jīng)常使用的元件放在里面，從而更加方便使用者。其操作方式就是在元件庫中選擇你所需要的元件，然后把鼠標移到該位置并點擊右鍵，選擇Add to Favorites，最后所選擇的元件就會被放到使用者自定義的元件庫中了。

3.4 圖片顯示區(qū)域

圖片顯示區(qū)域是指使用者在這個區(qū)域中對電路圖進行編輯以及分析。一般而言，編輯電路圖的方法是：首先打開元件庫，把鼠標移動到所要選擇的元件上，按住鼠標的左鍵不放，并把所選擇的元件拖到區(qū)域中。然后可以通過運用circuit的功能對元件進行旋轉。緊接著用鼠標雙擊元件選擇屬性，合理的調整元件的位置，從而制定出合適的電路圖。

4 電子電工技術定律要熟記

在應用EWB操作的過程中，一方面可以熟練的應用操作的技巧，合理的對電路中所出現(xiàn)的問題進行分析以及解決，另一方面可以熟記電子電工技術的相關定律。比如基爾霍夫定律，該定律是指電流定律以及電壓定律，同時該定律也是電子電工技術的基本定律，對于電子電工技術懂得學習具有不可忽視的作用。為此，在應用EWB的時候，能夠熟記電子電工技術中的定律。

第一，在計算機中打開EWB，進入到虛擬的工作平臺，用鼠標選擇創(chuàng)建電路，在此處，學生能夠按照自己的情況進行自定義創(chuàng)建。

第二，打來電路的開關，及時讀取電流表以及電壓表中對于這個電路的電壓和電流的數(shù)據(jù)。

第三，學生可以隨便改變元件的相關數(shù)值，同時也可以讀取每一次變換元件后的電流以及電壓的數(shù)據(jù)。

第四，學生要以多次的電流以及電壓數(shù)據(jù)為關鍵，并利用EWB中的計算功能進行證實，從而促使學生更好的了解基爾霍夫定律，最終不單單提高了學生的動手能力，也促使了學生學習能力的提高。

5 電子電工技術中EWB的應用技巧

對于邏輯電路而言，能夠運用不一樣的形式表現(xiàn)不同的邏輯函數(shù)，而且不一樣的形式能夠進行轉化，從而能夠對對邏輯電路采取合理科學的分析。對于傳統(tǒng)的電路分析手段而言，在對電路進行分析時，所花費的時間很長，而且計算的方式比較麻煩，從而不能很好的對實際的問題進行分析以及科學的解決問題。在EWB中，特意研究出邏輯轉換儀，通過運用邏輯轉換儀，能夠簡便的轉化不同的形式，從而能夠更快的實現(xiàn)電路設計的目標。以下是對應用邏輯轉換儀的說明。

第一，點擊EWB，進行主界面，然后點擊邏輯轉換的按鈕，并運用鼠標去選擇轉換的工具，最后要確保邏輯轉換儀正處于工作的狀態(tài)。

第二，在設置邏輯轉化儀的參數(shù)時，要根據(jù)電壓、電流以及電路的實際情況進行設置。當設置完邏輯轉換儀的時候，要設置邏輯轉換儀的輸出數(shù)值，當設置好所有數(shù)值以后，就可以進行操作了。

第三，設置完之后，要按照不同的電路形式，挑選不一樣的邏輯按鈕，進而能夠獲得相對應的電路。然后利用鼠標點擊邏輯表達式，最后能夠獲得最簡單的表達式。

第四，獲得表達式后，要確保邏輯轉換儀和電路的連接是正常的，然后通過輸入不一樣的信號轉化表達式。最后，要通過對邏輯轉換儀所輸出的數(shù)值進行觀察，并驗證所有在邏輯電路中的函數(shù)，對轉換的結果進行合理的判斷。

6 應用EWB功能的技巧

EWB的功能能夠促使學生在學習的時候也能進行實踐，通過應用虛擬實驗室以及仿真平臺，能夠促使學習效果的提高。為了能夠了解EWB各種功能的應用技巧，要掌握每一種功能的美容，進而能夠很好的應用EWB的技巧。

6.1 虛擬儀表的應用技巧

在EWB中，設計虛擬儀表的時候，要按照實際的標準，促使使用者合理的操作儀表、分析問題以及設計電路。在應用EWB進行實驗的時候，常用到的虛擬儀表主要有：虛擬電壓表、虛擬電流表、示波器、信號發(fā)生器、萬能表。

因為在設計儀表時要根據(jù)真實的儀表的使用方法進行，為此，在應用EWB的時候，所有虛擬儀表的應用技巧都要與真實的儀表一致，同時，要在應用的過程中，認真觀察每一個儀表的數(shù)值范圍，并按照相關要求在規(guī)定的范圍內操作。

6.2 快捷鍵運用的技巧

因為EWB是計算機軟件，所以在應用的時候，基本上都需要用到鼠標。而且在設計EWB的時候，因為添加了快捷鍵，所以能夠在應用EWB的時候有效的結合鍵盤和鼠標。在利用快捷鍵的時候，因為使用者減少使用鼠標，從而能夠促使自身兩只手的有效結合，從而能夠促使軟件應用的效率。但是，在應用EWB的時候，因為快捷鍵基本上都是一樣的，為此，使用者要熟記每一種快捷鍵的功能，從而能夠更好避免失誤。

7 結語

綜上所述，EWB是電子電工技術教學的重要輔助工具，通過應用EWB，能夠促使電子電工技術教學質量的提高。與此同時，對于學生而言，通過應用EWB，能夠把比較復雜，比較難以理解的電路轉化成十分簡便而且具體的電路，進而促使了學生學習電子電工技術的熱情。除此之外，要熟練應用電子電工技術中EWB的應用技巧，進而有利于培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才。

參考文獻

[1]李錫，林連山，樊薇薇，王永玲.新形勢下EWB輔助電工學實驗教學的應用[J].實驗技術與管理，2012.

[2]姚瑤.淺談EWB的使用[J].信息通訊，2014.

[3]仉學金.芻議 EWB 軟件在中職電工電子教學中的應用[J].技術在線，2013.

[4]張華.淺析電子電工技術中EWB的應用技巧[J].軟件應用，2013.

第5篇：電工電子技術的應用范文

【關鍵詞】電工電子；多媒體

一、多媒體課堂教學的優(yōu)勢

1.能夠生動將電工電子基礎課程以模擬演示的形式教學，從而提高學生的學習興趣和加深學習印象

興趣是學生學習的入門老師。傳統(tǒng)的老師在臺上講，學生在下面聽的教學模式已經(jīng)無法提高學生的學習興趣，教師偏重于理論知識教學，忽略了對學生的啟發(fā)和發(fā)散思維的培養(yǎng)；總是注重學生的考試成績，忽略了學生的創(chuàng)造力和實踐能力。學生因為缺乏持久和穩(wěn)定的“注意”，對課堂內容索然無味，聽得筋疲力盡。多媒體技術應用在電工電子基礎教學中，將變“靜止”為“運動”、變“抽象”為“直觀”，學生在視覺和聽覺上接收信號的刺激，能夠加深學生對學習內容的印象。

2.多媒體立體感的教學體驗，有助于教師優(yōu)化課堂教學內容，提高教學質量，完成教學目標

電工電子專業(yè)技術課程中，要講解很多機電原理和機電模型，運用多媒體技術，插入圖片可給學生提供豐富的立體感視覺，便于學生主觀的了解機電內部構成。為了提高課堂的教學效率，教師帶領學生識圖，還能大大縮短教學時間。這就比以往的黑板畫圖方式，更具有立體感，更加主觀，更加節(jié)省時間。通過放映生動的電動機圖片還可以讓學生了解一些國內電動機構造的實例。同時，讓學生可以直接參與實踐，增強動手能力，提高教學效果。

3.多媒體教學可以活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內容，及時反饋教學效果

在教學中靈活運用多媒體教學技術，可以把微觀的抽象事物通過宏觀現(xiàn)象展現(xiàn)出來，把呆板的理論變成靈活的知識體系，這樣既活躍了課堂氣氛，也易于學生接受知識。教師運用多媒體技術，將課堂內容制作成課件，例如原子圍繞原子核做高速無規(guī)則的運動可以用運動的動畫來展示，形象直觀又易懂。

二、電工電子基礎教學中合理運用多媒體技術

1.依據(jù)課程特點，充分考慮多媒體技術的適用特性

電工電子技術的課程具有教學內容廣泛、較強的理論性和實踐性、電路理論的抽象性特點，根據(jù)課程的特點制作出活潑、生動的圖文及影像課件，將教學內容化繁瑣為簡單、化枯燥為活潑，將課程的重點內容清晰的、深入的教給學生。但是在教學中，也不能缺乏傳統(tǒng)的課堂式教學，多媒體技術教學是傳統(tǒng)教學的一種輔助，加強師生之間、學生之間的溝通與交流，更加深入的將課程內容灌輸?shù)綄W生的大腦中。

2.傳統(tǒng)教學與多媒體教學相結合的教學方法

多媒體技術應用在教學領域，不但提高了學生的學習興趣，同時也減輕了教師的教學壓力。多媒體技術取代了傳統(tǒng)的實物、標本、掛圖等形式的教學工具，運用現(xiàn)代化的教學方法，提高了教學的質量。但是傳統(tǒng)的教學方式，師生間的溝通，學生間的互動等優(yōu)點是多媒體技術無法取代的，所以在實際教學過程中，我們通過傳統(tǒng)教學與多媒體教學相結合的教學方法，以傳統(tǒng)教學方式為主，多媒體技術教學為輔，活躍教學的課堂氣氛，加強學生的學習興趣，提高教學的效率和教學質量。

3.防止信息超量，抑制學生思維

多媒體教學是一套系統(tǒng)的教學方式，每個學生的知識吸收能力不同，在觀看多媒體圖像的時候有些章節(jié)的內容一些學生無法深入了解，這樣就導致學生對所學的內容一知半解，另外，多媒體課件的新穎程度要不斷的更新，否則當學生不再將多媒體教學看作新鮮事物的時候就有可能對多媒體教學喪失興趣。所以對于多媒體課件的制作和使用要根據(jù)學生的知識熟悉程度進行合理的搭配教育。首先，在課件的內容方面，要抓住教學內容的重點、難點，通過生動的、活潑的課件形式，言簡意賅的表述給學生，使學生能夠輕松的理解；其次，根據(jù)學生對知識的吸收程度進行課件的選擇教學時間，要留出充足的時間給學生作筆記和讓學生深入理解，盡量讓學生能夠多動手，多實踐，將課堂學習到的電工電子課程內容運用到實際生活中。

4.專業(yè)教師要群策群力，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

一個人的思維總是有限的。專業(yè)教研室要定期組織全體專業(yè)教師共同探討教學中存在的不足，及時查缺補漏；發(fā)揮教研組的群體作用，集思廣益，共同研究制作完成多媒體專業(yè)課件，反復論證、不斷修改，從而更高效率的完成教學任務。

三、結束語

針對電工電子技術系統(tǒng)性強、內容廣泛、課時相對較少等特點，在教學實踐中，在充分考慮課程特點、教學效率和學生實際的基礎上，博采多媒體教學與傳統(tǒng)教學之長并有效使用，以提高學生學習的積極性和主動性，取得較好的教學效果，最終實現(xiàn)電工電子專業(yè)技能的提高。

參考文獻：

[1]蔣玲.利用多媒體課件優(yōu)化模擬電子技術教學[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2008，5.

[2]林眾，馮瑞琴.多媒體教學中的認知機制[J].教育研究，2006，7 .

第6篇：電工電子技術的應用范文

關鍵詞：電子電工；實驗；仿真技術

中圖分類號：TP399 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）19-0202-02

實驗教學能夠積極提升學生的動手能力與實踐水平。傳統(tǒng)的實驗教學中存在的常見問題：學生對儀器設備不熟悉，不能完全按照操作規(guī)范進行操作實驗，造成儀器設備的損壞，甚至帶來人身傷害等。模擬仿真技術的出現(xiàn)解決了這些常見問題，下面我們就來探討模擬仿真技術對電子電工實驗的影響，以及如何利用模擬仿真技術改變傳統(tǒng)的電子電工實驗教學。

1 模擬仿真技術在電子電工實驗中的優(yōu)勢

傳統(tǒng)的電子電工實驗需要專業(yè)的實驗室，專業(yè)的儀器設備，需要購買大量的教學實驗器材，再加上儀器、設備的日常維護費用，就需要投入大量的資金來確保實驗室的正常運轉。此外，在學生進行實驗操作過程中，指導教師要全程引導和時刻關注實驗的進展，確保實驗過程安全，避免出現(xiàn)由于操作失誤造成儀器設備的損壞，甚至人身意外傷害。實驗前后，指導教師還要對儀器設備進行例行檢查，清點、準備實驗器材，完成一系列的相關工作。與傳統(tǒng)的電子電工實驗相比，模擬仿真技術，具有明顯的優(yōu)勢，僅僅借助EWB、Multisim、Matlab、MAX+plusII等仿真軟件提供的實驗平臺就能完成日常的教學實驗，實驗平臺提供的虛擬儀器、虛擬元器件完全能替代實物元器件，學生能夠根據(jù)需要進行各種內容的常規(guī)模擬仿真實驗，仿真結果與傳統(tǒng)實驗室獲得的結果基本吻合。電子模擬仿真實驗具有以下優(yōu)點：一是不需要專業(yè)的實驗室、專業(yè)的儀器設備，不需要大量購買實驗器材，電子元器件等必備物品，節(jié)約大量資金；二是仿真實驗平臺提供的各種類型虛擬元器件基本上能滿足實驗的需要，特別是個別昂貴、不太容易購買到的實物元器件，在仿真實驗平臺都能找的到；三是實驗過程中，學生根據(jù)需要隨時都能修改虛擬元器件的參數(shù)進行仿真實驗，整個過程方便、快捷；四是實驗過程不需要指導教師全程關注，即使學生操作失誤或線路連接錯誤，也不會出現(xiàn)意外事故，最多是模擬仿真實驗沒有結果，或者系統(tǒng)提示錯誤。五是學生可以根據(jù)顯示錯誤代碼，根據(jù)錯誤代碼或系統(tǒng)提示，進行查錯、修改，直到得到預期結果；六是模擬仿真實驗提高實驗操作的效率，縮短了電子設計的周期。

在安全性方面，一般來說電子電工實驗都具有一定的危險性[1]。例如，學生在進行強電實驗過程中，如果電路連接錯誤，容易造成線路短路，燒壞線路，甚至出現(xiàn)電火花和冒煙現(xiàn)象，極易引發(fā)火災，對學生的人身安全和實驗的儀器設備的安全構成威脅。與此同時，如果學生在實驗過程中沒有嚴格遵守操作規(guī)范實，也極易對實驗儀器設備造成損壞。例如，在進行邏輯電路實驗的過程中，芯片位置的安裝一旦出現(xiàn)錯誤，會造成芯片燒損，實驗數(shù)據(jù)的丟失，甚至影響到實驗設備的正常使用。如果我們借助模擬仿真技術進行實驗，學生的實驗操作主要依靠計算機軟件來完成，這就不存在上述安全方面的問題。

2 模擬仿真技術在電子電工實驗的應用

隨著現(xiàn)代電子技術的快速發(fā)展，模擬仿真技術在電子電路設計、電工實驗中得到了快速普及與應用。日常簡單的模擬仿真實驗，僅需要一臺電腦就可以完成，學生根據(jù)系統(tǒng)提示信息、錯誤代碼，就可以快速的找到錯誤點進行修改，模擬元器件在實驗過程中所具有的特性與實物元器件的特性具有一定的相似，而且僅靠修改元器件、儀表的參數(shù)就能取代傳統(tǒng)實驗過程中更換元器件和儀器設備的步驟，節(jié)約了實驗成本，避免資源浪費。與傳統(tǒng)的實驗教學相比，模擬仿真技術所具有的最顯著的特點就是方便、快捷、高效，更能吸引學生，激發(fā)學習興趣，同時也促進了教學質量的提升。

模擬仿真技術不需要專業(yè)的實驗室，網(wǎng)絡多媒體技術的快速發(fā)展也為模擬仿真實驗提供了便利條件，也促使了實驗教學方式的轉變。在實驗教學中，不需要到專業(yè)實驗室去，老師可以利用多媒體教室，采用多媒體教學的形式為學生進行演示，借助人機對話的形式對學生進行指導，借助仿真實驗，觀察由于電路、虛擬元器件參數(shù)的變化帶來的仿真實驗結果的變化，并對過程、結果進行分析、測試，通過對比仿真結果與理論結果得出實驗結論，與在實驗室做實驗一樣，同樣能夠使學生感受到實驗氛圍。

模擬仿真技術盡管有許多顯著的優(yōu)勢，但是還是不能完全取代傳統(tǒng)的實驗教學。傳統(tǒng)的實驗教學培養(yǎng)了學生的動手實踐操作能力，這是仿真技術無法替代的，在實驗教學過程中，二者相輔相成，只有這樣，才能相得益彰，從而能積極促進電子電工實驗教學水平的提高。

3結論

綜上所述，在電子電工的實驗教學中，合理應用模擬仿真技術具有非常重要的意義。與傳統(tǒng)的實驗方法相比，通過這種開放式的實驗模式，學生更能加深對理論知識和概念的認識理解。模擬仿真技術的應用，拓展了學生的可操作空間，在實驗中提升了創(chuàng)新和綜合分析的能力。

參考文獻：

第7篇：電工電子技術的應用范文

【關鍵詞】電子技術；工程領域；應用

隨著社會的進步和科技的發(fā)展，電子技術在解決工程領域的實際問題中起到越來越重要的作用，電子技術主要以電子學為基本原理，利用電子器件來設計某種特定功能的電路來達到設計目標，因此，我們可以講電子技術分為信息電子和電力電子技術兩大類。隨著計算機技術、通信業(yè)的高速發(fā)展，電子技術也取得了快速發(fā)展，在工程領域中的應用也變得十分廣泛，對工程領域的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，如大功率開關型高壓直流電源廣泛應用于靜電除塵、水質改良、醫(yī)用X光機和CT機等大型設備，分布式開關電源供電系統(tǒng)能夠降低大功率元器件、大功率裝置的研制壓力，提高生產(chǎn)效率，更由于他節(jié)能、可靠、高效、經(jīng)濟和維護方便等優(yōu)點，已廣泛用于大型計算機、通信設備、航空航天、工業(yè)控制中。

1.電子技術在工程領域的重要意義

1.1 電子技術能夠有效的提高工作效率

電子技術作為一門新興的學科，他經(jīng)歷過整流器時代、逆變器時代，隨著大規(guī)模集成電路技術的迅猛發(fā)展，由此邁入變頻器時代，他實現(xiàn)了用電力電子器件對電能進行變換和控制，把電能轉換成適用于各種用電裝置的電能，尤其是計算機技術的發(fā)展，微電子技術與電力電子技術的完美結合，使得高電壓、大電流技術得到了發(fā)展，并且，計算機技術使得電子技術能夠設計出具有自動開關的功能器件，電力電子技術由半控型、控制型器件進入到智能型時代，使得各領域的工作效率顯著提高，一方面，新的技術使得電子器件能夠有更大的容量，各種參數(shù)不斷提高，另一方面，智能化控制簡化了繁瑣的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，極大的節(jié)約了人工成本，使得生產(chǎn)環(huán)節(jié)變得更加緊湊高效。

1.2 電子技術能夠減少資源的浪費

工程領域是一個非常寬泛的概念，涉及到了方方面面，然而，不可避免的是，這些為數(shù)眾多的環(huán)節(jié)必然導致了某一方面的重復和多余，以現(xiàn)有環(huán)節(jié)為一個生產(chǎn)周期，顯然，在重復和往返的流程中必然會導致人員和資源的浪費。運用電子技術則能夠從全局的角度出發(fā)，對整個環(huán)節(jié)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，精簡環(huán)節(jié)，使得整個流程處于最優(yōu)、最高效的工作狀態(tài)中，能夠有效的避免因為考慮不周而導致的資源的浪費。

1.3 電子技術能夠提高經(jīng)濟效益

計算機技術的發(fā)展促進了電子技術的發(fā)展，電子技術已經(jīng)向著模塊化、數(shù)字化、綠色化發(fā)展，模塊化發(fā)展優(yōu)化了整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，保障生產(chǎn)能夠有效、安全的進行，即使某一個模塊出現(xiàn)問題，也能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題并加以處理，容錯機制的存在，降低了工作生產(chǎn)帶來的損耗，從而提高經(jīng)濟效益。數(shù)字化發(fā)展是計算機發(fā)展帶著的必然結果，通過電腦控制信息來代替人工操作，從而減少人工失誤和人力資源的浪費。綠色化指的是在工業(yè)領域中，電子技術的發(fā)展要考慮環(huán)境污染和電能的損耗。因此，綠色化要求電子技術能夠朝著節(jié)電方面的發(fā)展，從而減少對環(huán)境的污染，并達到節(jié)約成本提高經(jīng)濟效益的目的。

2.電子技術在工程領域中的應用

2.1 電子技術在汽車領域中的應用

電子技術在汽車上的快速發(fā)展和廣泛應用起于20世紀70年代，電子技術在改善汽車的動力性、經(jīng)濟性，提高汽車的安全性、行駛安全性和乘坐舒適性方面發(fā)揮著不可替代的作用。比如，動力傳動電子控制系統(tǒng)能夠保證汽車在各種不同的路況下能夠以最佳的狀態(tài)運行，不僅如此，還能夠有效的簡化駕駛員的操作，以達到降低油耗和排放，減少動力傳動系統(tǒng)的沖擊，減輕駕駛人員的勞動強度，從而提高汽車的動力性、經(jīng)濟性和舒適性。地盤電子控制技術則包括防滑于動態(tài)車身控制系統(tǒng)、輪胎檢測系統(tǒng)、驅動控制系統(tǒng)等，是汽車動力、安全的最基本保障。此外還有車身電子控制系統(tǒng)（包括安全氣囊、自動座椅、視野照明控制、自動門窗、自動刮水器）、多媒體娛樂、通訊系統(tǒng)等，現(xiàn)在，汽車的發(fā)展正朝著智能化、自動化、信息化的方向發(fā)展，如傳感器是汽車電子化發(fā)展的重要元器件，汽車的自動化程度越高對傳感器的依賴程度就越高，總線技術能夠有效的減少線束數(shù)量、連接點及體積，提高系統(tǒng)的可靠性和可維護性等。

2.2 電子技術在建筑工程領域的應用

電子技術改變了傳統(tǒng)建筑的設計工作，使得建筑設計朝著信息化的方向發(fā)展，建筑工程領域從設計圖紙到動工，都是一個浩大的工程，在這個工程中，大量的信息需要進行處理，人員的安排、設備的調配，哪怕是圖紙上一個小小的改動，都能讓建筑工程領域產(chǎn)生巨大的變化，顯然，傳統(tǒng)的模式已經(jīng)不適合當前的發(fā)展需求。電子技術在建筑工程領域中的應用，既是時展的結果，也是建筑行業(yè)本身的需求。電子技術能夠為企業(yè)建立一個管理、交流平臺，能夠有效的管理各種信息，能夠及時的知道各地區(qū)建設工程的進度、安全、質量等情況，讓決策層和各個項目部門形成一個整體，實現(xiàn)異地監(jiān)控和指揮。一方面，他可以避免因為人員過多而帶來的人員、設備管理問題，電子技術的模塊化能夠讓各個部門各司其職，能夠對人員的工作進行安排和分配，避免人力和物力的浪費，另一方面，利用網(wǎng)絡來傳遞公文、資料等，不僅能夠節(jié)約通信成本，還能夠讓企業(yè)及時的獲取新技術、新工藝、新材料的信息，第一時間讓企業(yè)制定出最優(yōu)的工程安排。

2.3 電子技術在航空領域的應用

航空領域作為人類科技高、精、尖的體現(xiàn)，相對于其他領域來說，不論是從計算的精密程度和對設備的要求上都提出了更嚴格的要求。因此，航空領域不僅需要考慮對設備的要求，同時還需要控制經(jīng)濟成本，這都是一個十分復雜的計算過程，顯然，如此復雜的高要求僅僅依靠傳統(tǒng)的模式是難以實現(xiàn)的。航空領域是一個技術密集型的工程領域，要保證航空領域的可持續(xù)性發(fā)展，一方面是要技術的不斷創(chuàng)新，利用電子技術來促進航空電子系統(tǒng)的智能化發(fā)展，以滿足設計對各種元器件的要求，另一方面，科學的對成本進行有效控制，避免不必要的浪費，造成不必要的人力和物力的損失，只有這樣，才能夠在可持續(xù)的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)展高科技。

3.結束語

電子技術在工程領域中的應用十分廣泛，在我國的經(jīng)濟建設和國防建設中都起到了十分重要的作用，他不僅能夠提高企業(yè)的效益，也能促進科技的進步和發(fā)展，為提高我國工業(yè)化發(fā)展做出了巨大的貢獻。

參考文獻

[1]趙家華.淺談工程領域電子技術的應用[J].電子世界， 2013（2）.

[2]張占明.淺析電子技術在工程領域的應用[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2010（6）.

第8篇：電工電子技術的應用范文

一、電氣工程中自動化技術的概述

首先，就基礎理論來說，電氣工程中自動化技術是建立在電磁感應定律與基爾霍夫電路等電工理論基礎上的，電氣工程自動化技術的產(chǎn)生與發(fā)展也在一定程度上顯示著人類對電能產(chǎn)生、傳輸、使用的了解與應用情況。其次，就技術來說，電氣工程中自動化技術中涉及到多種新興的信息科技技術，不僅包括了計算機技術，電子電力技術還包含了網(wǎng)絡控制技術與機電一體化等技術。這些技術的使用為電氣工程中自動化技術的應用提供了可靠的依據(jù)與基礎。更為重要的是，電氣工程中自動化技術的應用還離不開一個關鍵性的要素，那便是控制理論，控制理論貫穿于電子工程自動化技術應用的全過程，它與現(xiàn)代通訊技術、電子計算機技術、自動控制技術緊密結合，最終推動了自動化技術的產(chǎn)生與發(fā)展，這不僅大大提高了社會生產(chǎn)效率，也有效地改善了勞動條件與勞動強度。

二、電氣工程中自動化技術的實際應用

（一）電網(wǎng)調度自動化

電網(wǎng)調度自動化集中表現(xiàn)為三個方面，首先是實時監(jiān)控電網(wǎng)的運行，最大限度保障其安全運作。要實現(xiàn)這一點，就需要通過安排專業(yè)人員對監(jiān)控范圍內的電壓、潮流、周波以及負荷等進行實時監(jiān)控并記錄，與正常的壓力值、負荷量、潮流量等進行比對，能夠較早的發(fā)現(xiàn)異常，并排除不安全隱患。同時，還要對設備中的水、熱指標進行觀測，當指標不符合規(guī)定時要及時進行調整，保障區(qū)域范圍內的用戶能夠正常用電、用水、用氣。其次，對電網(wǎng)運行進行經(jīng)濟調度。在對電網(wǎng)安全運行進行實時監(jiān)控后需要通過自動化手段對電網(wǎng)運行進行經(jīng)濟調度，能夠最大限度的節(jié)約能源，降低損耗，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的同時達到多供電的目的。最后，能夠在事故發(fā)生后對電網(wǎng)進行分析與處理。電網(wǎng)運行涉及到多個方面的內容，當其出現(xiàn)故障或異常運行時，如果不能盡快進行處理或者發(fā)現(xiàn)事故源頭所在，那么極有可能對整個設備的運作和人身財產(chǎn)安全造成難以估量的影響。但是電網(wǎng)調度自動化技術的使用與加強能夠有效解決這一問題，在對電網(wǎng)運行進行監(jiān)控的同時，自動排查故障，為事故處理與解決提供有力依據(jù)。而隨著科技的發(fā)展，這項技術也將能夠對已經(jīng)發(fā)生的事故進行及時自動處理，減少事故的危害性。

（二）發(fā)電廠自動化

發(fā)電廠自動化主要涉及到兩個方面的內容，水電廠自動化與火電廠自動化。水電廠自動化中又具體可分為單機自動化，公共設備自動化及全場自動化等多個形式。通過調速器、水輪機、電機控制系統(tǒng)等的使用，極大提升了水電廠的自動化水平，進一步提高了水電廠的運行效率與安全性。而就火電廠自動化來看，它的自動化主要是只對信息、數(shù)據(jù)的處理與保存，對設備的自動檢測與管理等方面的功能。而這些自動化的實現(xiàn)得益于計算機監(jiān)視技術，數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)與多重控制系統(tǒng)的共同協(xié)作與運用。

（三）變電站的綜合自動化

變電站的作用更多的側重于對電能的接收與分配，對電壓的控制與流向，將整個電網(wǎng)緊密的聯(lián)系起來。變電站的綜合自動化是電氣工程自動化技術應用中重要的組成部分，變電站最初的自動化是基于變電站應用技術的處理、傳輸與計算機自動化配置的使用上的，而自動化技術的應用做了很多原本需要人工進行的各種工作。而真正實現(xiàn)變電站綜合自動化則是伴隨著微機監(jiān)控技術在變電站的運用與融合，近年來，我國正在積極的推進無人值班變電站的運用，而無人值班變電站則在側面也說明了變電站的自動監(jiān)控，繼電保護，開關自動操作已經(jīng)取得了重大突破。

（四）配電自動化

配電自動化技術是一套綜合信息管理系統(tǒng)，其中不僅涉及到計算機技術，現(xiàn)代控制技術，也包含了數(shù)據(jù)的保存與傳送。而配電自動化技術的運用進一步保障了電能的質量，提高了供電的可靠性，減少工作量，提高工作效率。在我國，配電自動化主要采用三種基本功能模式，即分層管理、集中管理、獨立管理，后兩種模式將主站與子站通過網(wǎng)絡進行連接，進而形成一個較為統(tǒng)一的配電自動化系統(tǒng)。但是客觀看來，我國的配電自動化技術與國外發(fā)達國家相比，還存在著一定的差距，光纖通信，人工智能等實用性技術已經(jīng)能夠較為成熟的運用與配電自動化技術中去。我國在進一步發(fā)展配電自動化技術時應該積極借鑒外國的先進經(jīng)驗，不斷進行突破與創(chuàng)新。

三、電氣工程自動化技術發(fā)展的趨勢與熱點

電力工程自動化技術發(fā)展中的一個重要熱點問題便是，電力一次設備的在線監(jiān)測。這是因為電力一次設備的安全運行關乎著整個電力工程系統(tǒng)效能的最終發(fā)揮。對電力一次設備如發(fā)電機、開關、斷路器、變壓器進行實時監(jiān)測，數(shù)據(jù)實時更新能夠有效的對設備運行狀態(tài)進行判斷，并根據(jù)相關數(shù)據(jù)的變化情況，能夠較快排查出安全隱患或故障。同時通過對重要參數(shù)的記錄與分析，能夠制定較為合理有效的設備保養(yǎng)周期，減少突發(fā)事故的發(fā)生幾率。先進的管理與控制軟件的應用也是我國電氣工程自動化技術運用與發(fā)展中需要克服的重要一環(huán)。雖然當前計算機控制系統(tǒng)在我國已經(jīng)得到了一定程度的發(fā)展，但是其中還存在著一些隱性的技術漏洞需要革除。因此，要積極吸收國外先進的技術與經(jīng)驗，不斷加強管理，引進和學習先進控制軟件，實現(xiàn)自動化技術的發(fā)展。

四、結束語

第9篇：電工電子技術的應用范文

【關鍵詞】自動化技術 電子信息技術 應用

隨著科學技術的提高，我國在工業(yè)技術上的發(fā)展逐步走向成熟。但是，和發(fā)達國家相比還是有著不小的差距，自動化技術的應用在各個領域中均有體現(xiàn)，其中在電子信息技術的應用中表現(xiàn)得較明顯。

1 電子信息工程技術的現(xiàn)狀

1.1 電子信息工程的特點

我國電子信息工程是指憑借電子信息技術來獲取更多信息，通過相關平臺實現(xiàn)智能化處理的技術。通常情況下，電子信息工程擁有著良好的便捷性和高準確性，同時覆蓋范圍較廣，能實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的批量處理，在加快數(shù)據(jù)處理的同時提高了數(shù)據(jù)的準確性。

1.2 電子信息技術的現(xiàn)狀

當前，在應用電子信息技術的過程中，主要存在的問題有以下幾個方面：

1.2.1 缺乏核心技術

比較國外電子信息工程，我國電子信息技術受到多重因素的約束，核心技術的欠缺是重中之重，尤其是缺乏專利性較強的核心技術。實際應用中，一些自動化技術的研究不夠深入或者創(chuàng)新性不足，會給電子信息工程設計帶來很大的安全隱患。

1.2.2 缺乏完善的發(fā)展體制

電子信息工程的發(fā)展很容易受到經(jīng)濟水平和企業(yè)自身的限制，一些企業(yè)在引進自動化技術的時候沒有制定有效的發(fā)展策略，這也會影響到電子信息技術的建設。

2 自動化技術應用的重要性

自動化技術作為一種綜合性較強的技術模式，其不僅融合了現(xiàn)代化計算機技術及信息技術，還融入了控制技術和系統(tǒng)工程等多種現(xiàn)代化技術。這給電子信息工程設計帶來了很多的發(fā)展平臺，其重要性主要表現(xiàn)有三個方面：

（1）促進了工程設計中的機械化及一體化發(fā)展。自動化技術是我國工業(yè)發(fā)展史中的一個轉折，實現(xiàn)了以機械取代人力，解放了生產(chǎn)力。

（2）實現(xiàn)電子信息技術的智能化控制。自動化技術的引進可以有效地提高電子信息化技術的信息處理，在開發(fā)的形式、內容和途徑方面均可提高電子信息工程的智能化控制。智能化控制可以實現(xiàn)高密度、大批量以及高頻率的信息處理。

（3）提高精細化水平。自動化技術的應用，融匯了多重技術，向多元化方向發(fā)展。例如，在信號與系統(tǒng)的設計工作中，設計者需要掌握和應用信號分析及系統(tǒng)分析等技術，同時對技術精度要求比較高。

3 自動化技術應用的主要領域

如上所述，自動化技術有著十分重要的應用意義，在諸多應用領域中主要表現(xiàn)在計算機輔助設計、計算機輔助制造、計算機輔助辦公以及電路分析設計幾個方面。在電路分析設計的應用環(huán)節(jié)中，自動化技術在三相電路、電感電路以及雙扣網(wǎng)絡幾個環(huán)節(jié)的應用效果最好。

3.1 計算機輔助制造

計算機制造作為計算機控制的一個重要構成部分，其最高制造水平能全面反映出自動化技術應用水平的高低，同時，其發(fā)展狀況也能發(fā)映出自動化技術的應用狀況。計算機輔助制造系統(tǒng)（CAM）包括了硬件及軟件兩部分，前者主要融匯了數(shù)控機床、加工中心以及輸送、儲存、裝載以及檢測幾個環(huán)節(jié)，后者覆蓋了數(shù)據(jù)庫管理、計算機附屬數(shù)控編程、計算機相關工藝的設計、工裝設計以及質量編制幾個環(huán)節(jié)。二者的應用，保證了設計的有效性和完善性，同時在制造工業(yè)和精確度上都有了很大的提高。如圖1所示。

3.2 計算機輔助設計

當前，我國自動化技術廣泛應用于計算機輔助設計（CAD）。在設計過程中，CAD應用可以有效地實現(xiàn)自動化、微型化、智能化以及數(shù)字化。在實際應用過程中，只需將設計文件的相關參數(shù)輸入計算機中，系統(tǒng)通過分析和計算就能將設計結果呈現(xiàn)在計算機上，然后設計人員可以根據(jù)設計成果進行修改，保證設計文件的有效性和高效性。在CAD設計的眾多應用中，EDA技術應用效果較為明顯。此項技術融合了信息技術、CAM技術以及計算機技術，在融合中實現(xiàn)了縱向發(fā)展，目前已經(jīng)應用到生物工程、電子信息工程以及通信工程。此外，在電子信息工程應用，EAD技術可以實現(xiàn)電路設計中的仿真設計，憑借數(shù)據(jù)模型實現(xiàn)仿真設計，整體提升了工程設計水平。

3.3 計算機輔助辦公

在電子信息工程專業(yè)中，輔助辦公的應用范圍較為廣泛。輔助辦公通常是指使用微機及行管外設通過管理和傳輸來實現(xiàn)辦公。采用輔助辦公有這三個特點：

（1）對于行文處理自動化，可以處理外城各類文件的接受、批閱以及辦理。

（2）對于事務處理自動化，可以處理行政事務、專業(yè)事務以及督辦事務等。

（3）對于輔助決策自動化，此環(huán)節(jié)主要建立在前兩個環(huán)節(jié)上，為相關負責人處理各種信息，然后通過分析，最終為決策者提供準確的依據(jù)。在電工設計中，涉及有多個設計流程。自動化技術的應用大大提高了工作效率。在實際應用過程中，還可以采用OA輔助辦公軟件進行管理，利用計算機對多種流程文件和數(shù)據(jù)文件進行分析和管理。

4 結語

自動化技術是融合多種技術的綜合性技術，這種技術在我國智能化行業(yè)上是一個重要環(huán)節(jié)，其推動了我國智能化技術和工業(yè)技術的發(fā)展，在信息化建設中占據(jù)著十分重要的地位。在未來的發(fā)展中，自動化技術是我國未來科技中的核心趨勢，同時也是我國社會發(fā)展的重要技術力量。

參考文獻

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