成功故事精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的成功故事主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：成功故事范文

1、伽利略：伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。伽利略在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

2、有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。

（來源：文章屋網 ）

第2篇：成功故事范文

名校背景，碩士文憑，讓初出校門的李璞璘，對求職前景充滿了信心。不料，理想很豐滿，現實很骨感。第一次應聘，李璞璘就遭遇了“滑鐵盧”。她去應聘國內一家知名互聯網企業的人力資源管理職位。她很順利地通過了筆試。集體面試時，李璞璘團結組員，認真完成調查報告，然后獨自加班加點做成圖文并茂的PPT進行展示。因為表現優秀，李璞璘順利入圍最后的面試。遺憾的是，名額只有一個，那家公司最終錄用了一名比她更優秀的女孩。初戰失利，給心高氣傲的李璞璘當頭一棒。面對“強中自有強中手”這個殘酷的競爭現實，她不得不調整自己的求職策略。

堅信“東方不亮西方亮”的李璞璘，拿著自己精心設計的“王牌簡歷”，千里迢迢從北京到杭州，參加杭州一家大型公司的招聘。她這次也毫無懸念地“殺”進了最后的面試。面試時，她卻被問了幾個諸如“你家住哪兒”、“你有什么要說的嗎”等讓人哭笑不得的問題。面試草草結束，她有一種被人愚弄的感覺。結果可想而知，李璞璘又失敗了。

一個月后，李璞璘參加了某國際知名能源外資企業的應聘。她順利地通過了層層嚴格的面試，和三個男生進入最后一輪的復試。從市場營銷問答到即時演講，李璞璘的表現都堪稱完美，受到了面試官的一致好評。可就在她自認為會穩操勝券時，沒想到，那家公司卻錄用了三名男生。而李璞璘，卻僅僅因為她女性的身份而落選。面對性別歧視，她無語了。

此后，李璞璘又參加多次應聘，但每次仍是鎩羽而歸，讓她很是郁悶。不過，天生不服輸的她，開始尋求另一條求職新路。

一天，她經過一家書店時，無意中看到書店的櫥窗里，擺滿了諸如《成功求職寶典》、《求職成功學》之類的書籍，可唯獨沒有“求職失敗學”之類的讀物。她突然靈光一閃：把自己求職失敗的教訓寫出來，編成一本《求職失敗教訓》，給其他求職者一些啟示，應該會有廣闊的讀者市場。并可以利用網絡資源，快速有效地宣傳和推廣自己，從而順利找到工作，豈不是兩全其美！

于是，從2013年的4月27日起，她開始寫自己求職失敗的慘痛經歷，在博客上進行連載，并起名為《“我為什么沒有拿到offer”的十個故事》。真實的故事，幽默的語言，實用的建議，特別是她對求職失敗那一針見血的原因分析，正是廣大求職者急需的“良藥”。僅短短的幾天時間，她博客的點擊率就突破了2萬，大家把她的博客當成了日常討論的論壇。一時間，新浪等各大知名網站紛紛來電邀請李璞璘去做節目，讓其為廣大網友講解求職真經。

讓李璞璘意想不到的是，由于博客瀏覽量的快速暴漲，她引起了騰訊公司人力資源主管的注意，并最終被騰迅深圳公司錄取，年薪為15萬。

第3篇：成功故事范文

可才兩個星期，這臺電子琴就把我這個愛唱喜跳的“音樂迷”給氣哭了。因為學電子電子琴首先就得識譜。這“小蝌蚪”跟我可不熟，總和我“作對”它在五線譜跳上眺下，看了個好半天也不知道是個什么名堂。心想：什么琴吶，怎么這么難，我不是撣琴的料，不學了。爸爸似乎看出了我的心思，給我講了居里夫人發現鐳和《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的內容。最后爸爸語重心長地說：“有志不在年高，你遇到這么點困難就打“退堂鼓”這怎么能成功啊！”

自打爸爸給我上的那堂課以后。在心中定下了一信念，每當遇到困難時，是它在鼓勵我——失敗是成功之母。

以后的日子里，我每天一放學就回家練琴，不管我有多么疲倦，不管有多少作業，我總能堅持，因為“堅持就是勝利”激勵我走向勝利的彼岸。

第4篇：成功故事范文

新品牌也有老故事

400年古方傳承奠定品牌延伸基礎

“馬應龍起家立業，靠的就是馬應龍八寶古方和眼藥制作技藝” 馬應龍藥業集團藥妝事業部總經理王禮德介紹，只是由于近幾年馬應龍成功塑造了麝香痔瘡膏這一主打產品，反而讓人想起馬應龍，第一聯想的是痔瘡膏產品。其實馬應龍最早的品牌產品就是馬應龍八寶眼粉（膏），其眼藥制作技藝被譽為民族的活化石——“非物質文化遺產”，流傳至今已經400余年。

400多年歷史的眼藥制備技藝，馬應龍十數代傳人獨家傳承，自然是馬應龍八寶眼霜“系出名門”的最好佐證，也為馬應龍八寶眼霜展開品牌宣傳提供了充滿回憶和想象空間的素材。新品牌的背后，原來有這樣一個充滿著歷史感的故事，不禁讓人想一探究竟；而每一個讀完這個故事的人，無疑又被馬應龍眼藥制備技藝的考究用料、復雜工藝、細膩工序和特色所深深折服。

這不正是一個活生生的“廣告”嗎?!不用大張旗鼓填鴨式的廣告轟炸，消費者自然被流傳400年的故事所感染，這既是馬應龍的高明之處，也是馬應龍跨界推出這一延伸品牌的底氣所在。

質量安全不斷受到拷問的今天，經歷了時光積淀的品牌不光只是給人們帶來老的回憶，更是質量可靠的代名詞。這也難怪八寶去黑眼圈眼霜一上市，之前所擔心的容易引發是出自治痔瘡的不雅品牌聯想并沒有帶來“殺傷力”，去年在武漢僅試水3月，便大賣10000多支。

研發初衷猶如“惡搞”

網友津津樂道推動眼霜大賣

探究馬應龍藥業推出八寶去黑眼圈眼霜的緣由，又是一個讓人津津樂道的頗具戲劇性的故事。

據了解，2006年前后，即開始不斷有各種關于馬應龍麝香痔瘡膏去黑眼圈、消眼袋有“奇效”的消息傳播，這放在一般的廠家眼里來看，不過是類似“避孕藥治痘痘”的翻版，純粹是消費者的個人行為。但一向重視消費者訴求的馬應龍沒有放過這一“惡搞”現象，干脆順應民意來了個正經八百兒的研究論證，因為麝香痔瘡膏本來就是在八寶眼藥古方基礎上的延伸產品。這一研究，發現麝香痔瘡膏的配方組成，針對血流不暢等原因引起的黑眼圈、以及水腫等原因引起的眼部浮腫和眼袋，還真具有顯著的功效，這樣一來，開發去黑眼圈眼霜就成了順利成章的事情。在這個過程中，有人嘲笑馬應龍，一個治痔瘡的東西用在眼部，這本身不就是一惡搞嘛。然而，馬應龍四百年的眼藥技藝傳承，給了馬應龍人回歸眼部產品的勇氣；中藥特妝漸成市場熱點，也給了馬應龍人無比的信心。很快，以四百年定州眼藥古方為基礎，糅合現代中草藥萃取精華的馬應龍八寶去黑眼圈眼霜面市。

如今，回望馬應龍八寶去黑眼圈眼霜的研發始由，馬應龍似乎頗有點“眾人皆笑我癲狂，可嘆世人看不穿”的特立獨行的意味，然而，就是這樣一種內心的堅持，讓馬應龍在成功打造麝香痔瘡膏這一品牌之后，嗅到了有望再現眼藥品牌輝煌的機會。這一過程，同樣也被網友最先在網上津津樂道，人們在戲謔的同時，馬應龍順應民意，不懼失敗的創新形象躍然而出，拉近了與消費者，尤其是年輕主流消費者之間的心理距離，好感油然而生，這不正是故事營銷傳遞情感的精髓所在嗎！

了解到這一頗具“搞笑”意味的故事，消費者對馬應龍八寶去黑眼圈眼霜的顧慮逐步消除，試用的基礎上更是不斷形成口碑效應：武漢試銷成功，轉戰北京，同樣大賣！

傳播創意取材故事

品牌延伸好感不斷累積

一個有故事的品牌，已然在故事的口口相傳中拉近了與消費者溝通的距離。馬應龍覺得還不夠，他們決心把故事營銷進行到底。

第5篇：成功故事范文

一、作為中職學校的老師，必須有一顆愛心

因為中職學校的學生，大多數都有這樣那樣的問題，需要我們教師有一顆愛心，把他們作為自己的孩子看待。

1.關心他（她）們的思想。中職學生大多都有這樣那樣的思想問題。他們有的個性偏執、有的個性自私、有的性格孤僻、有的特別厭學……造成他們這些問題的原因有社會的、也有學校的。對于這些學生，我們要深入了解，不同問題的學生，要不同對待。

2.關心他（她）們的生活。這些學生雖然基礎差，但智商、情商并不低，如果教師真的像父母那樣關心學生，特別是在生活上多一些關心，他們一定會發自內心地感謝老師，努力學習。例如：經常問問學生衣服少了嗎？飯菜可口嗎？宿舍擠不擠？父母打電話了嗎？你還有哪些事情需要老師的幫助？

3.關心他（她）們的學習。對于中職生，首先需要培養他們對知識學習的興趣和良好的學習習慣，再根據不同的學生提出不同的學習要求，要求要因人而異，要循序漸進，每天進步一點點，天長日久自然會水到渠成。

二、作為中職學校的班主任，必須培養學生的自信心

1.喚醒學生的尊嚴意識。中職學生因在初中經歷太多文化課的考試，被老師和同學列入“學困生”行列，遭受同學的歧視、老師的冷漠、家長的批評、社會的不認同。所以這些孩子進入中職學校后，都認為自己是無用的人、被社會淘汰的人，做一天和尚撞一天鐘，對自己的將來根本沒有打算。所以，作為班主任必須幫助學生認識自己的優點、長處，挖掘學生的長處，發揮學生的優點。讓他們覺得自己是可用的人才。

2.發現自己，成就自己。開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中展現自己的才華，證明自己能行。根據學生不同的特長，經常組織學生開展讀書比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽、乒乓球比賽、書法、繪畫比賽、手工制作比賽等。通過這些比賽，使學生明白每個人都能成為別人的驕傲。

三、作為老師，需要一顆不變的寬容心

第6篇：成功故事范文

在傳媒發達、內容生產大眾化的新傳媒時代。傳媒不但要提供信息，而且要精選信息、深挖內涵，猶如大浪淘沙，要在海量信息中選取最有價值的信息。《傳奇故事》的素材，主要選自全國各地傳媒所采編的優秀新聞節目。對于引進的新聞素材，節目編導并不流于淺層次的改頭換面，而是進行深入的再創作。在原素材基礎上，根據欄目定位對節目進行重新編排，挖掘故事蘊涵的新視點，從而使節目始終保持《傳奇故事》的定位與特點，并形成獨特的個性魅力。

在大眾文化興盛的今天，《傳奇故事》不是從煽情、另類的角度去表現，而是注重人文解讀，從人性的角度挖掘信息內容、提供普世價值。因此，欄目不會選擇聳人聽聞、光怪陸離之事，而是選擇真實地發生在人們身邊實實在在的事，通過內容宣揚真情、關愛、包容、信任等真善美。即便那些假丑惡的反面素材，也會從反思、正面的角度去制作，在鞭撻假惡丑的同時，教育人們應該如何正確地為人處事。

在《傳奇故事》精選素材、深挖內涵的過程中，電視傳媒“把關人”角色得到延伸，功能得到強化，而人文解讀和個性評點，則豐富了節目內涵，提升了節目品質。著裝單一而樸實無華的主持人、不過分依賴鏡頭語言的“講故事”，形式雖然簡約，但更能彰顯出節目的內涵和品質。所有這些，既是電視人創意的成功，更是新時期信息傳播格局下電視傳媒發展型的成功。

新時期信息傳播的變局

技術發展催生出新型媒介，而新媒介的產生必然帶來信息傳播方式的改變，進而推動社會的變革。隨著傳播技術的日益發展，人類社會的傳播狀況發生了深刻變化。在信息時代，新媒體層出不窮，信息傳播復雜多變，在推動人類社會向前發展、改善人們生存狀況的同時，也帶來了一些問題，使傳媒發展不斷面臨新的課題：

第一，海量信息下，如何快捷有效地提供信息。隨著網絡技術的飛速發展，信息傳播異常發達，極大地豐富了人們的信息需求。但是人們淹沒在信息的海洋里，產生了另一種“信息貧乏”。在信息爆炸的時代，無組織、缺乏有效控制的信息非但不是資源反而是垃圾。在浩瀚的信息海洋里，如果缺乏引導，人們便會耗時費力甚至迷失方向。所以，在海量信息中。如何快速有效地去蕪存精，提供經專業選擇、提煉和編輯的信息，應成為傳媒思考的首要問題。

第二，內容提供者身份復雜、目的不一，如何甄別。在互聯網時代，傳播者與受傳者界限日漸模糊。在這民眾意識日益高漲的社會轉型期，一方面，普羅大眾瘋狂地制造內容，內容生產迅速大眾化，人類似乎進入了人人都有話語權的時代，每個人都可以說話，但是誰都聽不見其他人說話。另一方面，內容提供者身份復雜、目的不一。比如網絡公司、“”大行其道，一些別有用心者為了混淆視聽甚至惡意發言、制造虛假輿論。假作真時真亦假，人們慧眼難辨，如何甄別和接近可信的信源成為新時期信息傳播中的一大難題。

第三，大眾文化魚龍混雜，傳播效果是否等同于吸引眼球。傳媒的發達帶來了大眾文化的興盛。這對滿足人們多方面的文化需求、促進民眾的民主參與有著積極的作用與意義。但是，大眾文化的發展魚龍混雜，尤其在新媒體興盛的時代，“眼球經濟”“炒作經濟”呈一時之盛。為了吸引眼球，“夸張、大膽、另類、惡俗”充斥傳媒，“選秀、審丑”降格以求，“爆猛料、抖包袱、惡搞”自炒或他炒……傳媒的如此行徑，張揚了人類的劣根性，助長了社會的浮躁和急功近利。而且，在傳媒消費文化的傳揚中，人們浸于消費的、膨脹于感官的滿足，人性追求淡然隱去，膚淺與眩目成為新時期傳媒揮之不去的魅影陰魂。

第四，傳媒世相難辨，品牌與誠信其價幾何。在日新月異的新媒體環境下，內容提供商形形、傳媒的競爭融合愈演愈烈，模糊了傳媒的面相。逐利是市場經濟的本質，在走向市場的過程中，一些傳媒為了利益常常背離責任。他們為了獲取廣告投入，不惜迎合廣告商的需求刊登虛假廣告；為了吸引眼球，不惜聳人聽聞故發驚人之語，甚或道聽途說刊發虛假新聞……在利益的達摩克利斯劍下，經年建樹的品牌價值江河日下，誠信變成稀缺資源。

新時期電視傳媒的發展轉型思考

在新時期信息傳播變局下，電視傳媒面臨前所未有的挑戰。《傳奇故事》的成功，對于應對新時期信息傳播的變局、促進新時期電視傳媒的發展轉型有著積極的意義，提供了某種思路。網絡傳媒的即時更新和海量信息，是電視傳媒不能硬拼的優勢，但是網絡傳播“把關”的弱化，卻使電視傳媒找到了制勝的法寶，即強化“把關人”功能，在內容選擇與內涵挖掘上做文章，在人文解讀的基礎上提倡觀點傳媒。

首先，在網絡傳播發達的新傳媒時代。快捷、大量地傳播信息已不成問題，問題的關鍵螺旋地上升為怎樣傳播與傳播什么，其核。便是內容選擇與內涵挖掘。如《傳奇故事》，其成功的基本前提就是精選內容，即主要從全國各地傳媒所采編的優秀節目中選材，并且在選材之后深度挖掘，進行專業提煉和編輯，進一步升華內涵。這里，“把關人”角色不再是單純地為了控制信息，而更多的是為了提供服務、滿足受眾需求。比如電視讀報節目，通過精選新聞報刊及其新聞內容，在較短時間內盡可能滿足那些生活節奏快沒有時間更多接觸傳媒的人們對當下新聞等信息的需求，以助其積極參與社會生活。可以說，這既是一種信息服務，也是對公眾相關話語權的保障。

其次，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。在新聞傳播中，解讀視角和出發點不同，傳播效果迥異。在傳媒大眾化的新時期，在社會的浮躁狂潮與急功近利面前，作為主要傳統媒介之一的電視，秉承“人文”精神，從人性的角度解讀和傳播信息、提供普世價值和終極關懷。無論對社會發展還是電視本身的發展都顯得意義重大。譬如《傳奇故事》的一檔節目《窮人患富貴病，被逼自制廉價呼吸機》，故事中，無論是全家與全村人日夜輪流摁呼吸機、還是翼俊海改進呼吸機、孟文海自制呼吸機，乃至最后社會的廣泛關懷，都圍繞一個主題，即延續和挽救翼小燕的年輕生命。節目圍繞“生命”展開，沒有夸張也沒有吊詭。但在主持人金飛平實的“故事”講述中，觀眾被深深打動――令觀眾注目的是人們對生命關愛流露的真情。

第7篇：成功故事范文

在這里要首先要感謝公司領導，同事對我一年來的工作關懷及幫助表示真誠的感謝。

進入公司，我走上了結構工程師的崗位。雖然有許多艱辛，但是伴著領導的關懷，同事的關心，一步步充實著走了過來。在這里我們感覺到了家庭般的溫暖，我們是家庭成員，公司就是我們的家。

站在專監的崗位，需要學習較強的專業技術和剛正不阿的良好品德。我們應該學習老前輩的工作經驗，他們的工作特點，學習他們的人際關系的協調，

我們應該不時的交流工作經驗，利用具體事例，達到了預期目的。我們每一位監理人員，要對照自己的工作找出差距、不足，像優秀的監理人員學習；我們應以老同志的經驗為基礎，工作之初就高起點、嚴要求，來共同提高我們的服務水平、樹立我們的形象、拓展我們的發展空間。

下面是我從事監理工作學習的一些心得：

首先是做人的道理；

我們從事的監理工作，遵守“守法、誠信、公正、科學”的準則，正逐步走向規范化，我們也要努力成長為一支敢打硬仗、團結向上的有機團體的一員。

我們應該清醒的認識到在工作中、的行為對社會對自己的危害，希望大家潔身自好。

在工作及生活當中我們不僅要學習專業技術更要學習做人的道理，向老工程師們學習他們對工作的態度及做人的道理。

二、是關于監理人員工作方面的問題：

（一）是注重集體學習和自己學習的統一。我們單位監理人員的專業素質參差不齊，其水平遠遠不能滿足市場需求，大多數監理人員來自純技術或施工企業，知識結構較為單一、組織協調能力不足，缺少年富力強的骨干人才。所以我們一定要注重學習，到工地不說外行話，并能切實解決工程中出現的問題，為建設單位出謀劃策。早來的監理員要不斷進取，起到帶頭作用，新來的人員要拼命學習，注重實踐，干一點會一點，注重經驗的積累，應盡快趕上。

（二）是注重工作方法，搞好關系協調。目前監理的形勢要求我們監理人員，一是業務水平要高，一心一意靠在工程上。二是要搞好關系協調。監理是一種服務行為，我們是通過自己的專業勞動得到建設單位認可，取得報酬。我們到工地上，一定要擺正位置，不能以行家自居、以法律執行者的口氣，告訴建設單位按照規范規程和法律法規應該怎么做，而是要善于說明情況，讓建設單位明白這樣做的好處。對施工單位也不要以管理者自居，要把查出的問題說清楚，說清楚后要加強檢查驗收，確實無法解決的，要讓建方、項目總監進行協調。否則關系弄僵，工作也干不好。對建設單位來說，如果我們只收費、不服務，那么結果只能是“為短期利益，出賣了自己的未來”。

（三）是嚴把質量關，對材料、驗收批、分項、分部工程的驗收必須做到親自檢查，結論和實物必須相符。如果大家對工程的驗收似是而非，檢驗不到位，走過場，憑相當然簽字，那么早晚要出質量問題，出了問題你就要負法律責任。

第8篇：成功故事范文

關鍵詞:公路橋梁;病害;加固

前言

橋梁是公路的重要組成部分,隨著交通運輸量大幅度提高,行車密度及車輛載重越來越大,跨河橋梁和高架橋梁在交通工程中的重要性與日俱增。我們發現橋梁的混凝土開裂、剝落、衰變及鋼筋的銹蝕(管道灌漿不飽滿普遍存在)對橋梁的損害問題非常嚴重,已需要大量的資金和技術來維護或改建,已成為迫切需要解決的問題。解決橋梁加固中存在的問題,運用方法對舊橋進行維修加固,提高承載能力,確保交通運輸安全是目前乃至今后面臨的主要任務。

一、公路橋梁存在的常見病害

1. 主拱圈裂縫病害

a.主拱圈中波縱向裂縫,檢查時常發現各孔中波波頂均存在縱向裂縫。

b.肋、波連接處裂縫。各孔拱波與拱肋連接處大部分均發生裂縫。

c.拱肋裂縫。各孔拱肋均有橫向裂縫,有不少是U形裂縫,這些裂縫多發生在拱頂前后10m左右范圍內。

d.橫系梁裂縫

2. 鋼筋銹蝕病害

鋼筋發生銹蝕時,銹蝕部分的體積可膨脹至原來體積的10倍以上,從而對周圍混凝土形成擠壓,造成混凝土開裂、剝蝕、使截面有效尺寸減小,導致結構承載能力下降,銹蝕剝蝕,使截面有效尺寸減小,導致結構承載能力下降。銹蝕的直接后果是鋼筋斷面面積減小,對于以鋼筋作為抗彎能力。鋼筋銹蝕還會降低混凝土對鋼筋的握裹力,銹蝕物外流,在結構表面形成銹跡,影響結構美觀。

3. 墩臺基礎病害

橋梁墩臺基礎在常年使用過程中,除了承受上部構造荷載外,還將承受土壓力,風力,流水壓力,冰壓力和浮力等等各種力的作用。另外,自然界各種因素的影響作用,以及由于過橋車輛的日益重型化,墩臺基礎經常受到過重荷載的作用,因此,橋墩臺將會出現不同程度的損壞。

4. 主梁裂縫及主梁變形病害

主梁裂縫多發生在錨跨中部(正彎矩區)梁的下緣及懸臂梁根部(負彎矩區)上緣,后者大都貫穿整個車行道翼板。此類裂縫顯然是由于大量重車通過使梁的受拉區開裂,屬正常現象。但由于負變矩區裂縫在上面,雨水易從裂縫滲入梁內,引起鋼筋銹蝕及砼強度降低。

二、公路橋梁加固的重要性

1.在公路橋梁使用期間內,任何橋梁都會成為舊橋。早期修建的橋梁,由于當時人們對鋪裝功能、病害認識有限,往往存在配筋偏小,鋼筋直徑過細,鋪裝與承載構件的界面連續不牢靠等問題。由于橋梁是建在大地上的特殊產品,不僅受自然環境的影響(如大氣腐蝕、溫度、濕度變化等),而且還受到使用環境的影響,難以避免產生損壞現象。這使橋梁的維修、養護、加固、改造已成為必然。

2.從經濟上分析,橋梁加固可以節省大量投資,收到良好的社會經濟效益。采用適當的加固技術和拓寬措施,不僅可以避免因拆除舊橋與重建新橋而增加工程費用;而且對現有交通運輸影響有的甚至可以在不中斷交通的情況下完成,早期設計施工的高速公的橋梁在長期大交通量、重荷載的運營情況下大部分出現了病害;同時也恢復和提高了舊橋的承載能力及通行能力,延長橋梁的使用壽命,滿足現代化交通運輸的需求。

3.同時橋梁的改造和加固,不僅可以提高公路橋梁的通行能力和服務水平,而且在更大程度上能夠消除交通安全隱患。從發展中分析,舊的公路橋梁加固有利于促進橋梁建設的可持續發展。既滿足現代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力,使經濟、社會、資源和環境保護協調發展。

三、公路橋梁加固的方法

1、橋面鋪裝加固法

1)局部修復鑿補法。將水泥混凝土鋪裝層的表面鑿毛,深度以使骨料露出為準;用清水沖洗干凈斷面并充分潤濕,涂刷上同標號的水泥砂漿(或其他粘結材料),最后在橋梁承載能力容許范圍內,鋪筑一層1～5cm厚的水泥混凝土鋪裝層。

2)重新澆筑混凝土面板。橋面板的破裂和其他損壞特別嚴重,混凝土質量或施工狀況特別不良,且無適用的修補方法時,就必須采用重新澆筑新的混凝土橋面板的措施,施工時,將原有的行車道鋪裝全部拆除,再將行車道表面清掃干凈,必要時鋪入適量短鋼筋,配置上1～2層鋼筋網,澆筑整體化混凝土。

3)橋面補強層加固法。即在舊有橋面上,重新加鋪一層混凝土或鋼筋混凝土補強層,此方法既修補已出現裂縫、剝離等損壞的橋面板,又能加高原有梁板的有效高度,增加梁板的抗彎能力,改善鉸結梁板的荷載橫向分布,從而提高橋梁的承載能力。

4)其他方法。如加鋪一層瀝青混凝土,采用混凝土粘結劑或環氧樹脂材料修補法,鋼纖維混土修補法,聚合物混凝土罩面法等。

2、加大截面加固法

也稱為外包混凝土加固法,是用增大混凝土結構物的截面面積和配筋進行加固的一種方法。加大截面加固法一般采用兩種方式:一種是加厚橋面板;另一種是加大主梁梁肋的高度和寬度。該法工藝簡單、適應性強,具有成熟的設計和施工經驗,適用于較小跨徑的T梁橋或板橋的加固。采用此法加固后橋梁剛度明顯提高,承載能力也能取得較好的效果。但現場施工的濕作業時間較長,加固后的建筑物凈空有一定減小。

3. 粘貼碳纖維增強塑料加固法

采用專門的樹脂將碳纖維粘貼于混凝土結構受拉表面,碳纖維與原結構形成新的受力整體,碳纖維與鋼筋共同承受荷載,降低了鋼筋應力,從而使結構達到了加固和補強效果。此法幾乎不增加結構自重和截面尺寸,不改變凈空高度,施工方便,對原結構幾乎不會造成新的損傷,具有良好的耐腐蝕性、耐久性和抗疲勞性能,根據受力分析可進行多層粘貼進行補強,其方向性也可以靈活掌握。缺點是環氧樹脂在溫度高于60℃時會呈現軟化現象,而橋梁一般受到陽光直射,橋面溫度高于60℃的可能性很大,不利于采用樹脂膠作粘貼劑。

4. 橋下部結構加固法

橋臺特別是高度較大的橋臺,受行車荷載和土壓力作用,常見病害有橋臺開裂、凸肚,翼墻外崩、開裂、錯位等。對于跨徑較小、水流不大的石拱橋,可采用在橋跨內加鋼筋混凝土框架進行加固。

5. 灌縫膠灌注法

當梁體變形及裂縫嚴重,承載能力下降。當梁體存在嚴重變形和裂縫,應加強橋梁觀測及試驗檢測,分析原因,制定加固處理方對承載能力、剛度不足的梁體,首選用灌縫膠灌注處理裂縫,采用種植或粘貼鋼筋加固法、新澆注混凝土增大梁體截面加固法、粘貼鋼板(筋加固法、粘貼碳纖維加固法、體外預應力加固法等方案進行進行結構補強,提高梁體的抗彎承載力。

第9篇：成功故事范文

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1、我們的進度是否符合您的要求？ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

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2、對我們的工程質量是否滿意？ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

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3、我們的工程施工是否符合設計要求？ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

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4、施工人員的水平及素質是否令您滿意？（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

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是否能為您解決一些特急問題？（） （） （）（） （）

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5、是否對安全生產、文明施工滿意？（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

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6、總體滿意度 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

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