當下網絡環境存在的問題精選(九篇)

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第1篇：當下網絡環境存在的問題范文

[關鍵詞]網絡環境；中小企業；財務管理；模式

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.18.026

[中圖分類號]F275 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）18-00-01

1 網絡環境對中小企業財務管理模式影響

網絡給中小企業帶來了發展的機遇，為其發展提供了先進的方法和思路，但同時也為中小企業的財務管理帶來了挑戰。

1.1 網絡環境下中小企業財務管理的優勢

網絡技術帶給中小企業最大的優勢是提高了財務管理效率。財務管理工作人員可以使用網絡技術和先進的財務管理軟件進行報表的制作和信息的統計。通過網絡可以節省工作人員很多的時間，并且可以將公司的發展情況和管理模式及時、準確地展現在網絡頁面中，可以讓公司管理者及時了解公司的發展狀況，然后對本公司的資金流通和管理做到全面了解和掌握，做到了真正地掌握公司的財務動態信息。在網絡環境下，經過精確、高效的數據分析，可以到達財務、貨物供應、市場、公司管理及庫存上的協同管理。

1.2 網絡環境下中小企業財務管理模式存在的問題

首先，網絡環境下中小企業財務管理存在很大的網絡安全隱患，缺乏相應的法律保障。我國出臺了很多便利和優惠的政策來為中小企業保駕護航，也頒布了很多法律來保障中小企業的財物安全問題。但是網絡安全這一塊還存在著很大的缺陷。一旦網絡安全出現問題，那么中小企業就有可能出現財務損失，甚至可能出現破產的可能。其次，中小企業在新的環境下，缺少一些專業型的財務管理人才。由于財務管理人才不能緊跟社會的潮流，不能及時獲取和學習一些新的財務管理手段和模式，專業素質達不到現階段的財務管理要求，這也是當前網絡環境下中小企業財務管理中存在的問題之一。并且中小企業也不能及時對該公司的財務管理人員進行相關的創新管理模式的培訓。最后，網絡環境下，中小企業基礎和硬件設施不達標，也是當下中小企業財務管理中存在的問題。一些中小企業由于資金匱乏和周轉不靈活的問題，在財務管理中硬件設施的選用方面，就大大縮減了預算開支。這也就造成了一些有關財務管理的計算機軟件不先進，存在很多安全漏洞，以及硬盤質量不合格等問題的出現。

2 網絡環境下中小企業財務管理模式創新研究

2.1 重視法律對網絡財務管理的作用

我國正在建設一個法治國家，法治當然要體現在社會生活的方方面面，所以不論國家層面還是地方政府層面，都要制定和出臺相應的網絡財務管理的法律，來對一些通過網絡盜取其他公司財務信息，攻擊其他公司財務網站的不法之徒予以嚴厲懲罰，并且可以規范在網上進行的一系列的銷售、購買、支付等涉及財務安全的行為。有法可依可以讓中小企業根據相應的網絡財務安全管理法律，對自己公司的財務管理手段做出相應的調整。這樣能營造一個安全、干凈的網絡環境，讓中小企業更能有信心地使用網絡技術來進行本企業的財務管理，提升財務管理工作效率，使工作能更加透明、安全和高效。

2.2 提升財務管理人員工作技能和素養

人才是一個公司發展的不竭動力，所以對于財務管理人員的專業性和綜合性的培養顯得尤為重要。在當下網絡環境下，公司的財務管理人員不光要有高超的財務專業素養，還應當具有一定的計算機網絡理論和操作知識。這樣可以讓計算機網絡在財務管理中發揮其最大作用。所以公司要招聘更多的具有先進的管理手段的高素質人才，并且隨著科學技術的日益進步，要對本公司的財務管理人員進行定期的創新技術的培訓，使工作人員能不斷豐富自身的專業技能，緊跟科學技術發展的步伐。這樣可以及時發現公司財務中出現的問題，并進行及時的處理和維護，降低公司的財務風險。

2.3 加大資金投入，提升硬件的安全性能

由于資金投入不到位，所以中小企業在公司財務管理硬件設計上有存在質量安全不過關的問題。中小企業應該清楚一些財務管理軟件和計算機硬件對本公司財務管理安全性的重要作用，所以要加大對于財務管理軟件開發的資金投入，打造自己公司專業的軟件開發團隊，對信息做好保密工作。此外，對于一些計算機硬件的投入上也應加大力度，在最大程度上防止了黑客和病毒的入侵。這樣才能為財務管理工作提供安全保障。

3 結 語

社會在進步，科技在發展，傳統的財務管理模式已不能滿足中小企業發展的需要。網絡環境下，中小企業要想避免自身財務管理的弊端，就必須認清自身存在的問題和缺陷，然后探索解決問題的創新管理模式，不斷提升公司的財務管理水平，這樣才能營造一個符合社會發展的，安全高效的網絡財務管理模式，降低公司的財務風險，提升自身的社會競爭力。

主要參考文獻

[1]梁彤纓，陳廣兵.網絡環境下中小企業財務管理模式的創新思考[J].會計研究，2003（5）.

第2篇：當下網絡環境存在的問題范文

1.1計算機網絡安全概念。參照ISO為“計算機安全”的定義：“保護計算機網絡系統中的硬件、軟件和數據資源，不因偶然或惡意的原因遭到破壞、更改、泄露，使網絡系統聯系可靠性地正常運行，確保網絡服務正常有序。”計算機網絡安全不僅包括組網的硬件、軟件，也包含共享的資源和服務，所以定義計算機網絡安全應考慮涉及計算機網絡的全部內容。

1.2計算機網絡防范的重要性。在信息化飛速發展的今天，計算機網絡技術已經在各行各業得到廣泛應用。企業、家庭、個人可以通過互聯網獲取到豐富全面的資源，但同時自身保密的信息資源也存在著被盜用或者披露的威脅。比如目前網絡支付平臺的大規模發展，人們可以更方便、快捷的實現購買目的，但也致使一些非法分子利用某些手段竊取用戶賬號、密碼，給用戶和商家帶來一定的經濟損失。因此，必須采取相應措施，價錢網絡安全防范。

2計算機網絡安全中潛在威脅

2.1操作系統的安全問題。目前，我國用戶使用的最普遍操作系統是Window系列，并且多數是非正版軟件。非正版操作系統本身存在安全漏洞，特別是有時用戶會疑問為什么明明已經安裝殺毒軟件，但計算機依舊不明不白中毒了。這是因為使用的非正版操作系統不規范、和計算機硬件相沖突、無法及時更新病毒數據庫，致使系統安全大幅度降低，黑客就可以輕易利用漏洞侵入計算機，操控用戶的計算機。

2.2資源共享的安全威脅。網絡時代的帶來，使人們可以簡單的實現網絡共享，比如同一局域網環境下用戶只需右鍵點擊文件包，輕觸“共享和安全”5個字即可實現共享；又如在互聯網中，用戶上傳本地文檔到網絡硬盤或者通過渠道向好友傳送文檔，均可實現資源數據共享。但用戶只看到大量數據信息的共享，卻沒有注意到病毒也會趁虛而入。用戶在共享的時候，沒有設置相應的要求，導致黑客、病毒、木馬等入侵者進入系統對數據進行破壞、篡改、刪除，更為嚴重可以竊取用戶重要個人信息，實施非法犯罪行為。

2.3網絡協議的安全問題。目前使用最為廣泛的協議是TCP/IP協議，也是Internet最基本的協議。但是該協議在開發之初并沒有對協議內容的安全性進行設定，導致現在存在嚴重的安全隱患。入侵者可以利用IP地址追蹤盜用、源路由攻擊等手段侵入計算機刪除、盜取用戶大量機密數據，特別是一些黑客利用截取連接等攻擊手段入侵銀行、企業等機構，竊取商業機密。這一問題已經成為當下網絡安全中的最重要問題。

2.4病毒問題。和醫學上的“病毒”不同，計算機病毒不是天然存在的，往往是某些人編制的一組指令集或者程序代碼。因為計算機網絡的快速發展、網絡化的普及，計算機病毒通過某種途徑潛伏在計算機的存儲介質里或者程序軟件中，當用戶對存儲介質或者軟件進行操作時激活病毒，其以一定速度和數量繁殖傳播，從而感染其他軟件，致使整個計算機網絡癱瘓崩潰。

3計算機網絡安全問題防范方式

3.1建立健全安全機制。依據相關法律、管理辦法建立健全各種安全機制，特別是對公共場所的計算機網絡設置安全制度，加強網絡安全教育和培訓。

3.2提高病毒防范意識。計算機安全問題的一大問題就是病毒防范，在當下網絡化的時代病毒的頻頻出現已經成為重要安全隱患。在個人計算機中，用戶不僅要重視查殺病毒，還要注意病毒的預防。例如，使用正版系統軟件，及時升級更新病毒數據庫，保證網絡安全；定時、定期地對計算機進行掃描，一旦發現病毒立即消除。在公共場所，比如學校、企業、網吧等需要建立局域網的地方，要使用基于服務器操作平臺的殺毒軟件和針對各客戶端操作系統的防病毒軟件。

3.3打開防火墻。防火墻就是一個計算機和它所連接網絡之間的軟件，具備很好的網絡安全保護作用。入侵者如果想要接觸目標計算機，必須要穿越防火墻的安全防線。計算機網絡安全不止是單純的防治病毒，而且還要抵制外來非法入侵。防火墻可以最大限度的阻止網絡黑客的“拜訪”，防止他們隨意更改目標計算機的重要信息。可以說，防火墻就是一種簡單、有效、可以廣泛應用的網絡安全機制，可以防止網絡上的不安全因素進入局域網。計算機用戶可以根據自身需求，設置防火墻的配置，更加合理有效發揮防火墻的作用。

3.4設置數據加密功能。對于當前網絡化社會，資源的共享避免不了，所以在這種情況下用戶有必要對計算機關鍵文檔信息設置加密處理。最常使用的數據加密方法有對稱加密、不對稱加密和不可逆加密三種。對稱加密即單鑰密碼加密，用戶以明文和加密鑰匙的方法對信息進行加密處理，目前是使用最早也是水平最高的加密技術。入侵者想要獲取相應文件，必須要通過加密鑰匙將其轉化為明文；不對稱加密算法就是用兩種不同又能相匹配的公鑰和私鑰進行加密，如果入侵者想要解讀文件信息，就必要要具備兩個鑰匙；不可逆加密算法不存在密鑰保管和分發問題，直接輸入明文，就能用加密方法將其轉換為密文，再經過相應數據處理，很難被破解。目前這項技術非常適合在分布式網絡系統使用，入侵者想要解讀數據，就必須輸入明文才可通過相應加密步驟。

3.5提高網絡安全管理人員技術水平。對于個人計算機用戶就是網絡管理人員，在日常使用中，用戶要不斷提高自我防范意識，加強網絡安全操作水平；對于企業、學校、機關單位等設立局域網的場所，必須要常備專業網絡管理人員，積極處理計算機網絡中遇到的各種突發事件，采取有效措施避免黑客和病毒、木馬的侵入，保證整個網絡的安全運行。

4結束語

第3篇：當下網絡環境存在的問題范文

網民的“本能釋放”

“本能釋放”指的是人自身所存在的一種本能在特定環境中不自覺地釋放出來，網絡炒作事件中，我們可以清晰地看到“本能釋放”的特征。

1.好奇探究

互聯網時代最大的特點是信息繁多，人們面對如此龐大的信息會迷失方向，而這一特點正好滿足人們好奇探究的本能。受到好奇心的驅使，網民對炒作事件會通過各種渠道去跟蹤研究，網絡的便利為網民創造了條件。在此推動下，網民參與炒作事件，在一定程度上推動了事件的發展。

2.減壓宣泄

社會的發展給人們帶來美好生活的同時，也給人們制造了很多壓力。當我們意識到某事對我們有壓力時，我們會開始努力應對。應對是指試圖處理那些過于繁重或者超出我們資源范圍要求的過程。

這是一個需要努力處理和控制壓力的過程，而“分散注意、遠離或者回避”是有效的應對策略之一。在這樣的情況下，網民有時是為了發泄自己內心所存在的壓力，借助網絡的虛擬性，參與炒作事件，排解自己心中的情緒。

3.無聊釋放

在關于凈化網絡視聽的新聞中，一名北京小學生說：“上次我上網查資料，突然彈出一個網頁，很黃很暴力，我趕緊把它給關了。”于是有網民將這段新聞到論壇中，引來眾多網友圍觀，“很黃很暴力”也迅速成為流行語，更有人“人肉搜索”這名小學生。

新聞采訪本身并沒有什么差錯，但是很多網民對此樂此不疲，原因在于網民長期無聊的心理，其內心本能得不到釋放，只能在這種行為中消除自己的無聊狀態。

網民的“滿足”

1.探索知識

每個人都有探索知識的心理，特別是網絡世界中，網絡主體呈現年輕化的特征，有強烈的求知欲。網絡時代的到來恰好能滿足人們對于知識的渴望，正如比爾?蓋茨所講的：“信息高速公路把無數老師和作者的最好勞動聚集起來，讓所有人分享。”在互聯網上，各色人物、新鮮事物、時事熱點都在不停地更新，等待網民去挑選，網民對知識的渴求得到充分的滿足。

2.娛樂時尚

網絡世界是一個娛樂時尚的世界，娛樂時尚心理是在一定時期內社會上或某個群體中普遍流行的，表現為追逐某種生活方式的一種趨勢和傾向。它的發展和變化離不開人的相互“模仿”和“暗示”。在經濟社會、思想觀念深刻改革與變化的時代，網民的思想呈現出多元化、多樣性、多層次的格局，網民在娛樂時尚的同時滿足自己的內心，網民在熱點事件出現時，往往以娛樂的心態去面對。

3.自我實現

自我實現的概念由美國人本主義心理學家A?H?馬斯洛提出，他認為人類的基本需要有五個層次，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、自我實現需要。在這當中，自我實現是人類獨有的追求的最高境界。我們每個人都很看重自己的價值，但是在競爭激烈的現實社會中，實現自我價值并不是那么容易的事，而網絡世界一定程度上能夠滿足網民追求自我實現的心理需求。

4.彰顯個性

網絡帶給了網民無限的可能性，特別是對年輕人來說，他們本身就具有標新立異、注重自我的群體性特征，在網絡世界，他們具有無可比擬的優勢。年輕人可以根據自己的網絡偏好選擇互動創作和展示。在這樣的背景下，網民很容易參與到網絡推手制造的事件中。

關于網民加強自我調適的幾點思考

網絡炒作事件愈演愈烈，網民在當中發揮著不可忽視的作用。在當下網絡技術還不夠發達、網絡法規和制度還不夠健全的情況下，網民加強自我調適是一個積極可行的途徑。

1.正確認識自己與網絡的關系

有時人們過分夸大網絡的作用，認為網絡虛擬社區已經構成一個擬態社會，甚至可以代替現實社會中的人際傳播。這種錯誤的認識在網民中普遍存在。網民首先要做的是明確認識自己與網絡的關系。虛擬性與匿名性是網絡導致網民主體自我意識模糊的一個因素，所以正確地認識自我、控制自我、把握自我是保持自我意識清晰的重要手段。人們必須認識到，無論自我意識如何分裂，自我都可以在身體的認知和感知層面上保持統一。因此，網民對于自我意識的培養在網絡生活中是必不可少的。

2.區分真實與虛擬

在網絡世界中，人們往往會在其中迷失，很多時候分不清楚自己究竟在現實還是虛擬之間，因此認識網絡的同時，還應認清真實世界和虛擬世界的區別。在網絡中，眾多網民有著雙重身份，他們既是大流量信息的接受者，又是二次傳播者。技術的進步給了人們更大的信息支配能力，同時也要求人們更嚴格地控制自己的行為，積極文明上網。

所以，網民首先應明白自己要立足現實生活，不要對網絡虛擬生活過度依賴，讓網絡成為對現實生活有益的工具。網民要在上網前明確自己上網的目的，加強自己的自制力，避免浪費時間，在網上做一些毫無意義的事。網民要合理安排上網時間，不要讓網絡干擾自己的現實生活。

3.提高自身媒介素養

媒介素養指的是人們在面對大眾媒體傳播的各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和制作能力以及思辨性回應能力，它的實質是人們怎樣處理與媒體關系的問題。當下信息化時代不可避免地造成信息爆炸這一現象，人們每天都在面對各種各樣的信息，對受眾來說，提升媒介素養就顯得格外重要。目前，網絡受眾更多地是享受網絡帶來的便利與休閑。但是，面對各種信息，網民已經不只是受者，也是傳者，這就要求網民有較高的對媒體信息篩選解讀和批判的能力，同時政府也要加強對網絡環境的管理監督，構建和諧的媒體環境。

4.加強自我道德修養

第4篇：當下網絡環境存在的問題范文

（一）傳統大學英語教學模式存在的問題

進入21世紀以來，伴隨國際間競爭的日趨激烈，對復合型英語人才的需求也日趨加大。在這種背景下，我國現階段的主流英語教學模式便凸顯出其弊端。當前，以教師授課為中心，以粉筆、書、黑板、嘴、錄音機以及幻燈片為主要授課方式的教學模式仍然占據主流地位。這種教學模式下，一方面師生之間難以形成互動，知識單向傳遞，學生被動接受，缺乏知識信息的反饋；另一方面，傳統教學模式下學生普遍存在獨立學習能力差等問題。實踐證明，傳統大學英語教育模式下培育出的英語人才無法滿足新時代對其提出的新要求和新標準。大學英語教育模式亟待改革，而21世紀發展迅猛的計算機網絡技術和多媒體技術為改革大學英語教學模式提供了契機。

（二）少數民族地區大學英語教學現狀

1.教學環節存在的問題

少數民族地區大學英語教學環節存在的問題體現在三個方面：其一，師資隊伍數量不足，質量（包括教師的信息素養及信息使用能力等）有待提升；其二，現行大學英語教材內容滯后，更新緩慢，缺乏時代性和時尚性；其三，教師教學手段單一，課堂氛圍得不到有效調動，學生乏于進行英語學習，積極性和主動性普遍不高。

2.學習環節存在的問題

少數民族地區高校學生普遍存在英語學習基礎薄弱，學習能力不強等問題。造成這一問題出現的根本原因是由于這些地區，英語教育起步較晚，一些先進的英語教學理念和學習理念尚未在實踐中得到良好的運用。因此，少數民族地區大學生的英語學習能力普遍偏弱。

3.語言學習環境存在的問題

少數民族地區大學英語教學資源軟硬件設施建設投入不足，尚未形成理想的英語學習環境和條件，嚴重影響教學成效及學生學習質量的提升。具體體現在：①少數民族地區高校并未形成良好的英語學習環境。一是少數民族地區學習英語的學生較少，學習氛圍不夠濃厚；二是外教稀少，學生少有機會或沒有機會接觸到原汁原味的英語語言。②受自身經濟條件限制，多媒體學習條件不容許。多數學生并未配備電腦，這使得他們未能充分運用豐富的學習資源來提升自身的英語能力。

二、基于網絡多媒體的立體化教學模式

迄今為止，我國大學英語共經歷了三次改革，逐步由以語法為主的教學，轉變至以培養閱讀能力為主的教學，進而發展為今天的以聽說為主，全面提高英語的綜合能力的教學。大學英語教學在不斷的改革與創新過程中，為國家培育了一批又一批優秀的英語人才。但是，伴隨著經濟的快速發展以及國際合作的不斷加深，對人才提出了更高的要求。同時，現實需求迫切要求大學英語進行深入改革，尤其是基于當下網絡環境對英語教育進行改革和創新。在教育部組織有關專家制定并頒發的《大學英語課程教學要求》中，進一步明確了推動大學英語改革的重要性和必要性，并強調了應加大基于網絡多媒體環境的教學模式的研究、改革和推廣。基于網絡多媒體環境的大學英語改革成為英語學科研究的新焦點。原教育部高教司張堯學司長曾在教育部大學英語教學改革研討會上指出“這次英語教學改革的目的，就是把原來以閱讀理解為主改到以聽說為主，全面提高英語的綜合能力上來”。當今時代下，現代信息技術和網絡技術儼然已成為推動教學改革深入進行有效手段和必要手段。充分運用網絡技術改革和創新大學英語教學模式，使之由單純講授的被動學習，轉向基于網絡多媒體技術的個性化自主學習方向發展，這與少數民族地區大學培育大學生獨立學習的能力的目標是一致的。基于網絡環境下的大學英語教學模式，其授課方式靈活，集聲、文、像于一體形成對學生的多感官刺激，友好的授課界面易于調動起學生的學習興趣，交互式的學習環境容易形成師生之間的有機互動，其擁有傳統教學無法比擬的優勢（胡琰，2014）。同時，網絡環境的媒體綜合編輯，開放式、自由任意快速傳播和多次復制信息的特點，擁有海量存儲和共享信息有助于大學生進行深入的學習，形成良好的信息檢索、信息傳承和共享習慣。構建基于網絡環境立體化教學模式，能夠滿足大學英語教學現狀的迫切需求，也符合高校教育培育大學生自主學習能力的目的，為培育大學生自主學習能力，提升大學生英語的綜合運用能力創造了良好的條件。這一教學模式將成為未來一段時間內大學英語教學改革的主要目標和方向。

三、基于網絡環境的立體化教學模式的改革策略分析

（一）基于網絡環境的大學英語教學模式

基于網絡環境的大學英語立體化教學模式設計，依據教學模式設計理論和《課程要求》，從少數民族地區具體實際出發，設置課堂語言學習、課堂答疑及能力訓練和學生上機自主學習三個模塊，三者之間是相互獨立，互為補充。

1.課堂語言學習模塊

課堂語言教學以大班讀寫譯課程為主，學時設置為每周兩學時，學生人數為120~130人，在多媒體教室進行教學。教材選擇外語教學與研究出版社主持編寫和出版的《新視野大學英語》。本模塊教學的重點在于培養大學生的英語讀寫譯能力。教學過程按照：課前預習本課涉及的內容——課上運用多媒體課件講解本文重點內容，組織學生進行學習——課后為學生布置自主學習內容。

2.課堂答疑及能力訓練模塊

課堂答疑及能力訓練模塊開展，以小班為主要形式，需將大班分解為小班來進行小班訓練，每班人數為30人。授課地點選擇普通的教室即可。授課課時安排以每班隔周2學時。授課內容主要以答疑大班課程存在的疑問以及訓練學生的聽說能力為主，先針對課堂語言學習模塊學生自主學習后存在的疑問進行答疑，然后重點進行聽說能力的訓練。

3.學生上機自主學習模塊

學生上機自主學習模塊，為學生自主掌控的模塊，教師主要負責組織、監督以及及時給予指導。本模塊每周設置2學時，學生通過在本校英語自主學習中心進行上機學習，從而完成英語學習相關任務。同時，也可以隨時登錄本校建立的大學生英語學習網站和平臺，充分利用豐富的多媒體資源，自主選擇適合自己的學習資源來進行英語自主學習。

（二）建立語言學習、互動學習、網絡學習交叉的教學模式

在少數民族地區高校，構建語言學習、互動學習、網絡學習交叉的教學模式。這是一種理論與實踐相結合的教學模式，也是融合課堂學習、互動學習以及網絡自主學習的全新模式。這種教學模式，實現了課堂與校園網資源的有機結合，也實現了教師講授模式與師生互動操練模式的融合。

1.課堂教學模式與校園網學習模式的融合

充分運用高校數字校園網豐富的資源優勢，以現代化的網絡信息技術為支撐，使英語教學脫離時間和空間的限制，進行更加個性化和自主的英語學習。充分利用課堂知識向學生講授本課涉及的重點語言知識，提升教學的針對性；學生充分利用課下時間，運用校園網英語學習平臺鞏固復習、完成作業、或進行拓展性學習。

2.教師講授模式與師生互動操練模式的融合

傳統教學中，單純以教師課堂傳授語言知識和技能為主的教學模式無法取得良好的英語教學實效。因此，必須逐步向培養學生語言運用能力的模式的方向轉變。因此，課堂教學中，教師必須通過運用形式多樣、靈活的教學方法和手段，在調動起學生學習積極性的同時，組織學生進行互動操練，盡可能為學生創造運用語言的能力，提升學生在學習和工作過程中的語言綜合運用能力。四、基于網絡環境的立體化教學模式的創新之處

（一）教師角色的轉變

基于網絡環境的立體化英語教學模式改變了教師在教學中的中心地位，教師既是組織者，又是引導者。教師角色的轉變是基于網絡環境的立體化英語教學模式有別于傳統英語教學模式的重要標志。而學生則成為教學的中心，教師為學生提供全面的服務。教師通過選取合理的教學方法，引導和激勵學生主動、自由的獲取知識和技能，并自覺投入到整個學習過程。基于網絡環境的立體化教學中，教師可以自由的將想法融入到教學中，網絡環境為教師提供了充足的創造空間，也為他們結合學生需求修改教材提供了幫助。

（二）學生自主性的發揮

構建網絡環境為基礎的大學英語立體化教學模式改變了傳統英語教學模式對學生的抑制，使得學生的個性更加突出，有助于學生根據自己的實際情況進行自主學習（吳曉昱和王秋燕，2014）。通過網絡，教學可以以靈活的方式開展，師生也可以通過網絡交流，了解自身的進步與不足，及時進行改正和調整，教師也可以通過交流發現自身在教學中存在的不足。同時，通過豐富的網絡個性化教育資源，可以為學生進行個性化的學習創造條件，從而獲得自主學習能力以及創新能力的提升。

（三）整合教育資源，發揮校園網優勢

基于網絡環境的立體化英語教學模式是基于擁有豐富資源的校園網數字資源平臺。在保證校園網資源得到充分應用的同時，為學生英語學習提供充足的學習資源（劉巨濤，2013）。借助基于校園網構建的數字資源平臺，實現了教學資源的整合，教師可以自由的從數字資源平臺可以獲得更多的素材、案例來充實教學案例，同時也可以采用英語學習平臺引導和組織學生進行自主學習，這是有別于傳統教學的現代化教學的創新之處，對于培養和提升學生的自主學習能力發揮著關鍵作用。

四、結語

第5篇：當下網絡環境存在的問題范文

關鍵詞：網絡環境；圖書情報；方法

網絡環境下的圖書情報工作有了更高效的工作環境，但是也存在更多功能價值有待開發的局面，要充分的依據現實情況做用戶需求分析，提升網絡信息共享平臺建設，提升信息采集、傳遞與應用品質，從而達到整體服務效果與工作效率的提升。

1 網絡環境對圖書情報工作的影響

由于網絡技術有效普及以及功能多樣化，多種數字化的信息表現形式運用廣泛，為信息傳遞與保存工作提供了更多便捷與功能優化。例如視頻、音頻、圖片以及電子文本等形式讓信息表現更加的多樣化，而這些多樣化的信息形式與傳統單純文字圖片紙質形式具有更多的便捷。可以通過網絡信息系統的基礎建設功能有效的滿足存儲、檢索與信息讀取應用功效。其效率得到有效提升，信息儲存實際所需空間更小。而由于技術的發揮，圖書情報工作人員在獲得便捷的操作感受同時，也需要不斷學習網絡信息技術，滿足實際工作中的技能所需。在當下網絡信息新環境下，圖書情報工作人員不僅要具有基本的信息收集與整合能力，同時需要對信息技術的開發與利用有充分的掌握。需要對現有的信息資源做到有效整合處理、優化配置才能有效的發揮圖書情報工作價值與質量。

網絡信息技術也促使圖書情報工作的資源共享與相關網絡建設的不斷發展。各大網絡平臺提供了圖書情報工作必要的信息服務載體與操作形式。網絡環境的開放性促使各種信息的收集整理更為便捷化，處于信息開放共享的工作環境。在信息技術支持之下可以共建更廣闊的圖書情報網絡平臺，打造出較為開放性的網絡信息數據庫。而要想獲取相關網絡信息平臺，需要涉及到網絡平臺建設的物理網絡、邏輯網絡、管理網絡與用戶網絡各層面，相關建設工作需要專業的網絡信息技術支持，同時還需要相關信息資源得到有效的調控配置與共享渠道的建立。而隨著信息技術不斷提升，相關網絡平臺建立的成熟度不斷提升，有效的促進圖書情報工作效率的提高。

網絡環境支持促使圖書情報工作不斷地創新發展，有效的通過網絡操作多元化功能提升情報統計與績效評估工作的提升，通過對費用、交易、利用清棵與時間等相關測度分析利用，有效的對圖書情報工作做有效的評估，拓展了圖書情報工作的全新變革。

2 網絡環境下圖書情報工作的常見問題

網絡環境一方面提供給圖書情報工作高效便捷度，另一方面也為圖書情報工作帶來一定挑戰。在海量信息的現存狀態下，信息量與信息廣度得到了較大的增長，從而導致在信息篩選上存在更大難度，需要找到目標性和具有高匹配度的信息需要更高的檢索操作技術，如果信息技術無法有效輔助篩選工作的進行，信息選擇鑒別工作量將會更大，導致功能難度提升。在情報用戶中，部分情況會存在對網絡資源的排斥與操作能力的缺乏，進而導致網絡信息資源無法有效充分利用。同時由于各地經濟發展情況的差異，部分用戶無法承擔昂貴的情報費用，從而導致圖書情報工作發展受困。在情報收集、檢索與應用中，信息分布表現出不均衡狀態，同時信息獲取也存相應難度，從而導致不同國家、地區、專業領域方面存在實際應用效果的差異，同時在創新能力上也因為自身環境條件的限制而產生差異，進而導致信息不對等情況。

3 網絡環境下圖書情報工作的提升對策

3.1 優化情報工作環境

信息產業的發展，在初期投入上具有較高成本，同時生命周期較長，對于海量圖書資源，作為個人與單個組織無法有效促使圖書市場的全面信息化。因此，要積極發揮國家政策的宏觀調控導向作用，通過發展眼光不斷的提升圖書情報工作信息化建設便捷性，較好的促使國家網絡信息化建設的建立完善，讓信息資源共享實現其真實價值。加大圖書情報用戶的發掘，充分的對網絡信息做有效的采集、組織、整合，讓信息提供更為準確性，提升信息利用率，從而為用戶提供更為便捷的圖書情報服務。在一定程度上由于用戶市場的開發，有效的將網絡圖書情報工作價值凸顯，給予其應有的網絡信息建設工作基礎保障。

3.2 規范法律法規

在網絡信息建設的當下，要做好相關法律法規工作的完善，促進信息市場法制化運作，將信息資源不合理配置問題做有效的調整，同時通過有效正常來鼓勵地區、組織間做有效的合作，保證信息流通工作的順暢性。同時要保證的應有的著作權、知識產權與信息安全管理，確保情報工作的規范性。要保證網絡信息具有更高的安全性與完整性，有效的保證網絡信息發展的健康環境。

3.3 建立健全工作機制

圖書館一般屬于非盈利型機構，圖書情報工作主要有國家進行有效管理與投資運營，然而由于網絡環境與市場經濟的不斷深化發展，相關工作需要在國家主導下逐步的引入市場推動力。由國家做好信息資源的保障體系建立完善，市場的進一步投入開放運用可以有效的促使信息資源的優化配置與充分利用。要建立健全市場運作體系，有效的促進信息資源更深度的數字化，將管理更加多元化，有效的得到融資方式的多樣性，積極促使組織聯合。圖書情報工作由于更多的屬于被動型服務，需要依據用戶反饋需求來進行服務的提升，而這種模式會導致用戶流失，要積極的轉為主動服務意識，發掘用戶潛在需求，提升用戶粘度。

3.4 做好用戶需求調查

圖書情報工作如果要不斷地提升其價值，需要對用戶需求做充分的了解，從而有的放矢的提升圖書情報服務工作的有效性。做好用戶搜索查詢信息記錄，依據用戶對圖書情報需求情況做對應的圖書情報需求工作的掌握，進而有效分析，發掘其中存在的問題以及可以改進的功能，提升圖書情報服務系統更高效的處理能力。需要用戶需求方面強化工作人員專業理論知識與技能培訓，提供實際工作效率與提高服務水平。有效的通過用戶年齡、職業、性別等綜合信息做有效分析利用，從而讓服務工作更為人性化，貼合用戶需求。

3.5 加強圖書館聯盟建設

圖書情報工作需要各機構與單位的支持，讓現有人力資源、信息資源、技術資源得到不斷的整合利用。同時也需要提升網絡網速、改善網絡兼容等問題來配合圖書情報服務效果提升，讓整體的圖書情報信息資源優化配置與充分利用。

4 結束語

網絡環境為圖書情報工作帶來了更高效便捷的工作環境，促進圖書情報服務多元化、高效化發展，但是也存在信息安全、海量信息篩選難以及信息資源利用不充分等問題，要充分的依據實際情況做信息利用改良，優化資源配置，加強圖書館機構聯盟，引入市場運作機制，有效的促進圖書情報工作進一步發展。

參考文獻

[1] 白娜娜.基于網絡環境的圖書情報組織變革研究[J].知識經濟，2015，（21）：18.

[2] 王龍.淺談網絡環境下的圖書情報工作[J].價值工程，2015，（34）：223-224.

[3] 林麗.基于網絡環境下的高校圖書情報檔案一體化管理研究[J].知識經濟，2013，（19）：53-54.

第6篇：當下網絡環境存在的問題范文

【關鍵詞】網絡新聞 趣味性 煽情性

尼葛洛龐帝在《數字化生存》中說網絡把人類社會帶入了“比特時代”。隨著網絡媒介技術的大跨步發展，網絡作為一種集數字性、實時性、綜合性于一體的新聞平臺越來越受到人們的青睞。市場經濟壓力下的媒介經營組織為了在競爭中占據一席之地，也更加趨向于商業化運作，迎合受眾的心理需求的趣味性、煽情性、刺激性的新聞成了競爭制勝的有效籌碼，而過度的娛樂化新聞已經影響到了人們的審美情趣和認知水平。

縱觀人類社會媒介的發展，趣味性作為新聞價值五大要素之一，在滿足受眾需求、提升媒體自身競爭力方面顯示出了強大的優勢。而趣味性和煽情性的混淆，使得新聞工作者往往容易利用這種模棱兩可的分界，以滿足受眾心理需求為借口，在新聞報道趣味性的面具下充斥著煽情性的新聞符號。從而在歷史上導致了19世紀30年代以《紐約太陽報》等廉價報刊的出現為標志而產生的“黃色新聞”泛濫的浪潮。不過，在這里并不是說煽情性的新聞都是“黃色新聞”，這兩者之間不能就此隨意劃等號，因為“黃色新聞”只是眾多獵奇性、煽情性的新聞中的一個分類。那么對于當下網絡新聞的趣味性和煽情性這兩個原本應該截然不同卻被混為一體的概念而言，如何對其進行統一的界限劃分和平衡這兩者之間的關系，成了我們不得不面對與解決的問題。

一、趣味性和煽情性的區別

煽情的最初來源是趣味。在19世紀的中期，娛樂性新聞作為自由主義媒介規范理論的產物登上了社會舞臺。與先前的政黨報刊不同的是，大眾報刊的內容更加通俗，貼近生活，政治色彩較弱。而到了19世紀末，這種趣味性的內容已經開始在利益的角逐中扭曲變形，一種純粹的煽情新聞從趣味性中衍生出來，達到了最高點，最為明顯的就是“黃色新聞”的泛濫。從范圍上來講，趣味包含著煽情，而“黃色新聞”又是煽情中最為嚴重的一個方面，想要徹底的把他們區分開來是不可能的，但是我們可以在一定程度上對其進行限定并使兩者相互制衡。

在《新聞學簡明詞典》中載有“興趣性”的一則條目，即：興趣性是指新聞報道的內容必須有讀者感興趣，而在寫作上也要富有情趣，能夠引人入勝。興趣有直接興趣與間接興趣。直接興趣指對讀者個人的吸引力；間接興趣則指讀者對事物的普遍關心。新聞報道必須引導讀者培養高尚的情操與健康的趣味，反對迎合少數讀者的庸俗興趣，摒棄一切低級趣味。但是在當前的網絡媒體中，趣味性大多表現為一種以煽情為主線的網絡信息，主要表現為：新聞標題的煽情化傾向——“標題黨”的出現；新聞內容的暴力、犯罪、沖突、災害、“星腥性”等傾向；視聽效果的刺激、暴露、戲謔傾向等，撞擊著人們的道德底線。“為了爭取大眾，他們不得不迎合大眾的實際文化水平及閱讀情趣，供給識字不多的讀者們大量的刺激性的、粗淺易懂的新聞消息；為了方便大眾，他們不得不把報刊編排得醒目悅人，以便在激烈的競爭中立于不敗之地。”這樣，廉價報刊才有可能吸引大量的廣告商，獲得豐厚的廣告收入，從而進入“良性發展循環圈”。

在當前網絡新聞中，煽情性的信息不只是存在于“娛樂”新聞的分類欄中，更為主要的“戰場”則是最為人們關注的社會新聞，原本用以一種令人感興趣的形式吸引大眾的趣味新聞卻在無意識的主觀傾向中將煽情性添入其中。但作為一種大眾引導機制，媒體在實現自身利益最大化的同時，應該承擔起對社會的責任和義務，盡可能地尋求網絡新聞趣味性和煽情性的平衡點。

二、趣味性和煽情性的平衡點

針對網絡娛樂煽情信息的泛濫和受眾對于趣味性信息的需求，在為兩者謀求一個平衡點的過程中，應從以下幾個方面來考慮：首先從新聞取向上來看——硬新聞和軟新聞的取舍。由于社會經濟的穩定發展和國內國際形勢的相對平和，受眾對新聞的選擇更加傾向于閱讀軟新聞，即“親近性新聞”。但是從長久來看，公共政策秩序和國際國內動態不可能一直被人忽略，人們對于硬新聞的需求有一種潛在的“第一位”認識，而軟新聞等娛樂性信息是作為一種生活內容的補充，并沒有占據其主要的思想領域。所以就媒體之間的競爭形勢來看，過度的娛樂性煽情性新聞在未來是沒有發展前景的，只會為人們所摒棄。

其次、新聞工作者的專業精神和價值取向。追求趣味是人的天性，有人認為，“它和藝術之間的分野也很難下定義，因為兩者在社會及心理上的功能——給人們帶來快樂——可以說十分接近。”趣味和煽情是包含與被包含的關系，新聞工作者在嚴格秉承新聞價值規律的同時也要注重“度”的把量，不能唯利是圖。要加強對新聞工作者的職業道德修養的培養。因為作為“把關人”之一的新聞工作者對受眾所接受的信息有直接控制和影響作用。要能夠區分趣味與煽情，避免19世紀末20世紀初美國“黃色新聞”浪潮的再次出現與涌動。因為隨著社會的不斷進步，在市場標準的衡量下，人們遲早是要淘汰那些淺薄的、浮夸性的報道。

第三、網絡新聞法規和新市場秩序的建立。網絡作為新興媒體，其信息的綜合性、交互性以及實時性都優于傳統媒體，對于社會輿論的形成具有引導作用。但是當下我們對于網絡的把握并不全面，在運行過程中出現的各種紕漏和不可控性，都直接或間接影響著社會的發展。因此除了應發揮政府對于網絡的監督管理之外，還要在現有規范的基礎上盡快出臺相關的網絡新聞監管法規，同時加強精神文明建設。另一方面，隨著市場競爭越來越激烈，媒介為了吸引受眾，一味炒作所謂的“熱點”：熱點消息、圖片、新聞等，沒有任何實質意義的內容卻占據人們大量的時間和精力，并使受眾沉浸在一種擬態環境中。面對當前的競爭格局，媒介經營者應以一個更高的站位來對將來的市場進行前瞻性評估，整頓網站內容的過度煽情化傾向，贏得受眾的尊重，以全新的新聞視角和思維方式推動數字時代網絡新聞更高、更快、更強的發展。

參考文獻

①李磊：《外國新聞史教程》，中國廣播電視出版社，2001

②趙蕊，《電視新聞報道的新傾向及其反思》，《記者搖籃》，2009（12）

③鐘鑫，《談廣播音樂節目主持的娛樂性和文化性的統一》，中國播音主持網，2008-9-10

第7篇：當下網絡環境存在的問題范文

關鍵詞：信息網絡安全；信息網絡技術；控制

中圖分類號：TP393.08

1 信息網絡安全的含義

信號傳輸進行有效保護，維持信息網絡在中不受到外界的惡意干擾，有效保證信息網絡軟件和網絡中程序的正常運行。保障信息網絡的安全，不僅能夠維持網絡長期穩定的工作，還能高效保證網絡中數據域信號的安全與完整。在信息網絡中，特別重視對信息與數據的有效處理，因此，安全保護數據的與信號的完整性和保密性，能夠有效防止其受到病毒入侵，以及被惡意篡改或毀壞。在數據安全的基礎上，通過對數據的分析處理，使市場的發展以數據形式更為直觀的表現出來，以此為基礎使管理者做出更為客觀的判斷。從網絡管理者角度分析，信息網絡的安全能夠有效促進網絡的建設與進一步完善，在為廣大客戶提供有效服務的同時，獲取一定收益。而就用戶而言，信息安全網絡為其提供了廣闊的平臺，更為高效的滿足了用戶的數據與信息的需求。信息網絡的安全控制，不僅是新時代信息網絡發展的要求，更是網絡建設進程中的標志性進步。

2 信息網絡安全控制的必要性

2.1 信息網絡的構建為資源的共享提供了廣闊的平臺，大量的網絡也為人們的生活和社會建設提供了更多便利，信息網絡逐漸深入到社會發展中的各個領域中。伴隨著信息網絡建設和網絡的普及，越來越多的社會企業開始將信息網絡到企業的實際運營中，通過建立企業局域網以實現企業數據資料的有效管理，并通過網絡有效提高企業的運營效率。而在信息網絡技術發展的同時，更多的網絡漏洞也逐漸暴漏出來，使得數據容易被盜取甚至破壞。為有效提升網絡的安全性和穩定性，建立網絡的安全管理機制是十分必要的。

2.2 網絡建設規模的逐漸擴大和網絡水平的不斷提高，對網絡的安全控制提出了更高要求。由于信息網絡系統運行過程中，容易出現網絡軟件破損等問題，網絡性能也需要定期加以控制，因此，在信息網絡安全控制中應對網絡軟件管理和網絡性能及時加以檢測。網絡軟件作為網絡層次性構建中的重要組成部分，是否具有良好的完整性將直接影響其在網絡環境中的。一旦網絡軟件出現破損，就會造成軟件與網絡環境的不兼容，網絡軟件無法運行，會直接對網絡的安全產生影響，因此，保證網絡軟件的完整性能夠有效保障網絡的安全。從另一個角度講，網絡性能也在一定程度上影響著信息網絡的安全控制。在網絡的數據傳遞過程中，一旦網絡性能出現問題，就會直接影響數據傳輸效率，極易導致傳輸過程中數據的丟失與破壞，因此，有效控制網絡性能也是保障網絡的必要手段。

3 網絡安全控制現狀

3.1 缺乏建立防范措施

在信息網絡中，由于網絡數據的多樣性和數據組成形式的不同，會導致網絡中的數據庫及其管理出現漏洞，造成網絡程序的運行存在缺陷。網絡中數據漏洞與程序缺陷的存在，使得信息網絡安全面臨數據盜取的威脅。分析缺陷出現的原因，能夠得出缺乏在網絡中建立起防范措施是其中一大重要因素。防范措施的缺少，使得網絡中程序設計的漏洞無法得到及時填補，造成在程序運行過程中，漏洞不斷惡化，使得網絡數據面臨威脅，進而影響到網絡的安全。

3.2 網絡操作不當

信息網絡的表現形式有很多，包括企業局域網絡的建立，商業網絡信息管理和網絡數據交換等，在網絡的不同表現形式中網絡操作的要求也不盡相同。而在網絡系統的多種形式中，由于網絡操作人員的操作技術不成熟而出現操作不當，也會在網絡中形成安全漏洞。在安全漏洞上繼續開展網絡會造成漏洞進一步擴大，對網絡安全構成威脅。信息網絡的操作不當通常是由于操作人員缺乏必要的安全意識，加之操作技術掌握不牢固，也是形成漏洞的原因之一。

3.3 網絡病毒入侵

網絡在為數據交流搭設平臺的同時，也為病毒的入侵提供了機會。由于網絡具有公共性，在信息網絡中，資源能夠得到有效共享，也造成了網絡病毒的擴散。從病毒入侵網絡的方式角度講，能夠將病毒入侵方式分為很多種。普遍存在的是通過病毒進行密碼破解，這種情況通常發生在網絡中的企業網絡管理和商業性的數據網絡交流。密碼破解是指通過在指定的網絡中植入密碼文件病毒，通過網絡程序的運行帶動病毒密碼文件運行，再通過病毒中的密碼破譯工具進行密碼破解，達到數據盜取的目的。其次是通過病毒進行網絡的非法入侵。網絡黑客通過制造病毒，使其直接對網絡漏洞進行訪問，通過漏洞進行數據的盜取，破壞。

4 信息網絡安全控制技術分析

4.1 防火墻技術

防火墻技術是目前應用最為廣泛的網絡安全控制技術。防火墻技術是通過在網絡之間建立起更為深入的網絡訪問控制關系，以防止外部網絡用戶通過非法途徑入侵到內部網絡，防止內部網絡中的數據受到侵害。防火墻的建立是通過對多個網絡傳輸中的數據進行檢測處理，并以此決定數據能夠經過協議允許而作進一步的傳輸，被檢測的數據在傳輸過程中仍繼續受到防火墻的監視，以保證傳輸的數據在對網絡數據安全構成威脅時立刻對其進行處理。從網絡安全體系中的層次角度分析，防火墻以其最為基礎的網絡安全防護形式處于防護層的最底層，這也使得防火墻技術具有網絡安全防護技術的性質。防火墻作為網絡安全控制部件，同時具備網絡硬件和軟件的共同特征，既能夠對網絡數據傳輸過程中的數據傳輸邊界進行界定并開展有效控制，也能在對網絡數據資源開展保護，進而實現對了信息網絡數據的有效控制。就防火墻設立的不同技術內容分析，防火墻能夠劃分為網路地址轉換型，包過濾型，檢測型和型四種類型，由于不同類型的防火墻采用不用的數據處理技術，因此在網絡防火墻的實際應用中應根據實際需求進行選擇應用。

4.2 數據加密技術

數據加密技術是通過數據置換或數據變換等方法對數據內容進行變形，進而達到數據保護的目的。數據在經過變形后，會經過網絡中的數據傳輸途徑進行傳輸或儲存。由于傳輸的信息經過精密的數據加工，并且對應的數據也需要特定的數據碼進行翻譯，所以利用數據加密技術能夠保證網絡數據傳輸過程中的安全性。伴隨著當下信息網絡技術和數據信息技術的突飛猛進，數據加密技術進一步提升了對數據完整性的保障和數據身份的鑒定。為實現數據的完整性，數據加密技術子添加了數字簽名程序，通過簽名對數據內容進行標記，并同數據內容一起發送出去。在接收端接收到數據后，首先要將數據簽名與對應的數據進行比較，進而判定數據內容是否完整，以此實現數據完整性的有效控制。

4.3 安全隔離技術

從信息網絡數據傳輸中的風險角度分析，信息網絡安全面臨的威脅主要來源于網絡中的物理部分，協議部分和實際應用部分。就網絡安全威脅中的物理部分分析，網絡數據傳輸線路的破壞以及信息設備中網絡數據傳輸元件的損壞，都是來源于信息網絡物理部分的安全威脅。信息網絡中協議部分的安全威脅則包括網絡中郵件地址的偽裝，病毒粉碎后碎片對系統的攻擊以及帶有病毒的軟件裝載造成網絡數據破壞等，由于網絡中的協議能夠對病毒會黑客起到有效的防御作用，因此協議部分的安全威脅主要表現為協議漏洞，及時對網絡協議進行漏洞修補變能夠有效避免網絡中病毒的入侵。實際應用部分中的安全風險主要來源于網頁中惡意的數據代碼，帶有病毒程序的惡意郵件等，由于信息網絡中實際應用部分中存在的病毒攻擊途徑較多，因此網絡數據在實際應用部分所面臨的威脅也最大。為有效提升網絡環境中數據傳輸的安全性，安全隔離技術被廣泛應用于信息網絡數據傳輸過程中。安全隔離技術是指通過在網絡數據傳輸途徑中建立起安全隔離通道。通過在數據傳輸過程中使用專用的數據傳輸通道和特定的數據安全協議，以保證數據在交換過程中與外界網絡環境相隔離，以有效避免網絡環境中病毒數據和黑客的數據侵略。數據隔離通道還能夠在通道的內外實現安全的數據交換，這也使得安全隔離技術能夠在更為廣闊的領域中加以應用。

4.4 入侵檢測技術

網絡入侵檢測技術的實質是利用網絡中的硬件和軟件對網絡系統中傳輸到數據進行實時監控，通過將數據與病毒數據的特征進行對比，以此判定數據的特性，一旦發現數據存在病毒數據的特性，便立刻對該數據進行處理，以有效保證網絡系統中數據的安全性。在對病毒數據處理的過程中，通常采用的處理方式是按照信息用戶定義的處理方式對病毒數據進行處理。入侵檢測技術最為鮮明的特點是利用數據檢測技術對網絡系統中的數據進行檢測，通過對病毒數據作出及時的處理以有效避免病毒數據帶來的網絡威脅。在入侵檢測技術的應用中，數據檢測程序通常布置在信息網絡設備的數據接收端口，對網絡系統中的數據流直接進行監控，為進一步提升入侵檢測系統對病毒數據的檢測效率，通常會在病毒檢測程序中設立網絡數據協議，以協議的形式對網絡中病毒和黑客等侵略行為進行有效識別，并通過網絡系統進行對應處理。為保證入侵檢測系統能夠高效識別病毒數據，應及時更新系統中的病毒數據庫，保證數據庫中的病毒數據信息能夠與當下的病毒特征形成對應關系，以此保證網絡數據中的病毒識別程序能夠對新型的病毒數據加以識別，進而提升入侵檢測系統的病毒識別能力，提高對于病毒的及時防控能力，進而保障網絡安全。

5 結束語

為適應社會對信息安全的需求，建立起有效的網絡安全體制十分必要，通過加強完善信息網絡安全控制方法，將虛擬網絡安全和數據安全管理進行有機結合，從而實現對信息網絡安全的有效控制。基于目前我國信息網絡技術基礎，開展對網絡數據安全控制的研究，進而實現對信息網絡安全的充分控制，并為我國日后的信息網絡安全技術奠定堅實的發展基礎，實現我國信息化建設的宏偉目標。

參考文獻：

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[2]馮東國.淺析信息網絡系統工程建設中存在的問題及解決方案[J].信息系統工程，2012.

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[4]李天順.淺析信息網絡安全技術在當下網絡發展中應用的必要性[M].北京電力學院出報社，2008.

[5]張茂輝.倫入侵檢測技術在網絡安全中的作用[J].四川理工學院學報，2009.

[6]于文林.信息與信息網絡安全技術研究[J].信息技術周刊，2011.

[7]陳陽.淺析信息網絡安全防范策略[J].信息技術周刊，2012.

第8篇：當下網絡環境存在的問題范文

一、緒論

近年來，“網絡教育”“互聯網+”頻頻出現在媒體和書籍資料中，不斷被人們所熟知。教育是百年大計，在這樣的趨勢下，教育行業也響應“互聯網+”的方針和政策，一批批網絡教育平臺興起，為我國國民教育貢獻了巨大的力量。滬江網校就是一個典型的網絡教育平臺，它是滬江旗下的一個在線學習平臺，以社群學習為核心，為學生提供專業的學習性指導和服務。滬江網校倡導大家一起學，互相監督，互動交流，讓學生們的學習變得更加地快捷簡單。但是，在各大網校日益興起的今天，滬江網校的規模和質量問題也日顯突出，這不僅是滬江存在的弊端，也是如今各大網校亟待解決的問題。盡管開展網絡教育的各個機構都非常重視學習資源建設、教學支持硬件系統的完善，但是對于學習滿意度的研究并沒有像系統建設一樣有明顯的進展。

二、文獻綜述

劉景福（2001）闡述了網絡教育的情感缺失現狀及其成因，提出網絡教育不僅要加強認知的培養，同時也要對情感給予較多的關懷，并就如何在網絡教育中加大情感關懷的力度提出了對策。

程建鋼（2002）就“清華教育在線”網絡教育支撐平臺，詳細討論了與平臺相關的設計原則、模塊結構與功能設計、主要特點和關鍵技術。

武法提教授（2003）在《網絡教育應用》一書中對網絡教育的定義作了明確的闡述，并且指出網絡教育是一種系統的組織活動。

張學波（2004）分析了國內遠程高等教育資源建設和應用現狀，歸納了國內為共建共享優質資源所做的準備，討論了建立共享機制的幾個關鍵因素和程序，以及資源共享后帶來的一些思考。

劉麗瑩（2015）指出在遠程教育環境下，網絡教學本身比較開放并且很難去監控到老師與學生的交流狀況。所以要想提高網絡教學的質量，就必須要實施遠程監控，建立科學有效的評價體系，保證教學工作科學有序地展開。

陳奇（2015）指出在互聯網浪潮的沖擊下，教育這一重要的行業必須順應歷史發展的潮流和趨勢，把線下的課程轉到線上，最大化地利用互聯網這一快捷的平臺，推動教育行業的發展。

王海榮（2016）基于學習者視角，對國內有代表性的三類學習中心的服務質量進行調研。結果發現，學生整體滿意度較高，但是還是存在一些指標比較低的情況。

黃煒（2016）首先運用文獻分析法回顧了在線教育發展的背景、現狀和模式，然后運用案例分析法研究了“互聯網+”環境下在線教育的模式特征，并提取了相關影響因素，對四種典型的在線教育模式進行了實例對比分析，構建了在線教育模式的評價指標體系。在線教育模式在不同層次不同方面均有巨大的發展空間，影響在線教育發展的多個具體因素相互之間也存在區別，在線教育產品應當注重內容的品質與來源，更大程度地提供開放資源，注重功能的多樣性和系統的穩定性，有針對性的為用戶提供服務，使用戶滿意度提升，促進其產品的可持續發展。

王盈（2017）采訪了網絡教育的杰出代表鮑岳橋，他指出了中國傳統教育存在的弊端以及在線教育將會成為一個大趨勢。

目前關于網絡教育的質量評價有多種方式，但是都太過于定量，大多以學生的成績為衡量教育質量的一個指標。然而，在線教育的主體是學生，應該以“學生滿意度”來衡量在線教育的質量。因此，作為研究網校服務學生滿意度的研究者，應該實地調查與采訪，獲取學生最真實的感受，并且對調查的結果用模型進行分析，找出問題的癥結所在，采取措施積極解決問題，盡量讓在線教育的弊端降到最低。本研究通過查閱并研讀了大量參考文獻，注意到國內外一些研究者已經就如何提升網絡教育學習滿意度的問題進行了論證，同時也給后來的研究者提供了寶貴的經驗。但總體來說，我國內地研究者的研究通常是基于一些經驗的感性認知，還缺少量化分析，難以令人信服。

三、影響因素收集

滬江網校是一家著名的在線教育企業，它的主要業務集中在外語學習這一塊，但是同時也涉及其他考試學習。由于網絡教育尤其是外語學習主要是大學生們，所以我們采用問卷調查的形式，對150名大學生進行調查（其中包括研究生在內），并從150份樣卷中抽取了100份樣卷進行數據分析。對影響網絡教育學生滿意度的影響因素列舉如下：

1.環境封閉；

2.缺少監督，很難堅持；

3.沒有一套完整的學習方案；

4.歸屬空虛感，缺少情感交流；

5.受網絡或者時間等方面的限制；

6.視頻質量一般，甚至失真；

7.功能不完善，開發能力不足；

8.平臺的兼容性不夠，無法支持常用系統和瀏覽器；

9.師資很難保證；

10.照搬線下教育弱點多；

11.效率較低。

（一）調查方案

1.調查對象

由于對全社會的網購用戶進行調查難度較大，難以操作，而在校大學生是學習外語的主體，其具有鮮明的代表性，所以從實際角度考慮，選擇了在校生（包括研究生）進行問卷調查。

2.調查形式

本文采用問卷調查的形式，問卷中測量影響因素的度量主要采用 5 級李克特量表，用?聿飭懇餳?統一程度，即非常不同意、不同意、一般、同意、非常同意分別為1、2、3、4、5。 然后根據調查數據進行統計分析，從而得出影響滿意度的關鍵因素。

3.調查方法

為了了解影響在線購物顧客滿意度的因素，就近選擇在校園里進行調查研究。調查中采取隨機抽樣的方法，一共投放了150份調查問卷，詢問同學們對滬江網校學習滿意度的感受，從中選出 100 份問卷進行整合分析。

（二）調查結果數據分析

經統計，這 100 份問卷中男生占 53%，女生占 47%，都具有在滬江網校學習的經歷，并且對于網絡教育都有自己獨特的理解。具體情況如表 1 所示：

表1 關于在線教育滿意度影響因素的評分表

從上表可以看出，評分較高的影響因素有環境封閉、缺少情感交流、師資很難保證，而評分較低的影響因素有受網絡或者時間等方面的限制，功能不完善，開發能力不足等，其中有74%非常同意環境封閉問題，58%非常同意師資很難保證問題。與此同時缺少監督，照搬線下教育弱點多也是不容忽視的問題。

四、影響因素分析

（一）調查結論

本文運用問卷調查的形式，對數據進行了整理分析，得出影響滬江網校學習學生滿意度的幾個重要因素：

1.教學環境封閉。在線教育學生一般是在一個封閉的房間里進行的，學生只能和屏幕前的老師進行對話，沒有其他可以活動的地方，并且也很難達到身臨其境的感覺，并且學生所遇到的問題得不到及時的解決。

2.缺少情感交流。在線教育學生和教師的交流僅僅局限于知識本身，不會像線下那樣溝通個人的生活，學生也很難把自己的一些除了知識點本身的困惑告訴給老師。

3.師資很難保證。在線教育的很多平臺都聲稱自己的老師是一線名師，然而這些老師的資質以及學歷水平，教學經驗，我們很難去查證，導致學生花了冤枉錢。

4.缺少監督。在線教育的學生不可能像在課堂上有老師全方位監督或者是線下家教那樣還有家長的監督，很多學生在網校買了網課，但是總是三天打魚兩天曬網，最后花了錢，花了時間什么也沒有學到。

5.照搬線下教育弱點多。由于在?教育是線下教育的延伸與拓展，所以從某種程度上說，線下教育存在的一些問題，在線教育也會存在，甚至還會更加嚴重，在這一點上，在線教育要積極創新。

6.效率低。由于有的課程需要實地演練，所以如果只是跟著視頻里的老師走的話，學生難免會走神，同時沒有主動動手去練習的過程。

（二）調查啟示

在打破線下教育的今天，在線教育平臺紛紛崛起，但同時在線教育的弊端也日益顯著。越來越多的小企業也提供了在線教育的平臺，使得像滬江網校這樣的老牌在線教育平臺受到了前所未有的挑戰。滬江網校只有及時地發現問題并采取措施積極地去解決問題，并且加大科技和師資等方面的投入，才能使得自己在競爭中立于不敗之地。

五、結論與建議

面對當下網絡教育競爭的日趨激烈，滬江網校作為一家資深網絡教育平臺，更應該扎扎實實打好基礎，為其他的企業樹立榜樣，為此，我根據滬江網校學生的滿意度調查結果提出以下幾點建議：

（一）保證強大的師資

對于在滬江網校任職的老師必須要對其學歷、能力、授課經驗以及教學成果進行嚴格的審查，同時，對于與教學相關的老師的個人資料應該提供給學生，并且，能夠根據學生自身的特點為學生提供不同的老師。

（二）加大技術投入

在線學習少不了互聯網和一些硬件技術的支持，滬江網校要開拓更多的平臺，對于手機、電腦、平板，無論是安卓還是蘋果系統都可以支持，同時聲音圖像各方面也要越來越清晰。

（三）跟蹤教學

對于老師的上課的情況要及時跟進，經常跟學生交流，傾聽學生的意見，及時審核老師的學情報告，并且把它們反饋給自己的學生，以及學生對老師的意見也要有專門的人負責去溝通。

第9篇：當下網絡環境存在的問題范文

【關鍵詞】網絡環境；檔案管理；保密技術；優化策略

近年來，互聯網已經深入到人們的日常生活中，對于檔案管理部門而言，檔案的存儲以及收發工作在互聯網的幫助下能夠更加高效快捷的進行。目前，電子化檔案已經成為了一種發展趨勢，檔案管理部門通過將檔案存放在云端來拓展檔案的傳播空間，讓需求者能夠在第一時間快速的檢索到自己想要的檔案。然而，正是這種快捷性，為一些不法分子提供了犯罪的機會。網絡本身具有開放性以及虛擬性的特點，一些惡意軟件或是黑客很容易利用這種漏洞來對檔案進行攻擊或是惡意讀取、修改。因此，檔案的網絡化管理成為了檔案工作的重點內容。

一、網絡檔案管理存在的弊端

（一）管理人員思想上不夠重視

隨著信息化的不斷發展，越來越多的檔案被存放至互聯網上。這些檔案不僅是個人信息的檔案，還包括一些工程或是國家級別的安全信息問題。因此檔案面臨的安全威脅級別并不低，并且隨著計算機技術的發展，這種威脅已經呈現出頻繁并且向著更高技術性的趨勢發展。然而，在這種狀況下，檔案部門的管理人員在安全管理這一方面的重視程度仍舊不足，只關心檔案有沒有適應現代化的管理需求進行了電子化，仍不去加強對這些電子檔案的安全管理。

（二）傳輸手段的不安全

檔案的收集與管理是為了讓人們能夠更好的利用檔案，而不是說在收集之后就置之不管。因此檔案是要經常被移出與收錄的。在交接過程中，傳輸方式主要是以軟件為主。目前我國使用最為廣泛的傳輸軟件無非就是MSN與騰訊QQ，這類軟件雖然會在數據傳輸時進行加密認證，但認證級別并不高，一些技術較強的黑客能夠輕易將數據截獲，讀取之后再釋放，讓檔案傳輸雙方都無法察覺。

（三）管理人員自身能力不達標

電子檔案數量龐大，涉及到的范圍也越來越廣，網絡中對檔案的管理人員在一開始接受培訓合格后上崗，在當時的條件下是能夠保障檔案安全的。但是由于互聯網絡發展迅速，在短短幾年的時間內就深入到生活學習的各個角落，因此檔案在管理技術上也要隨之提高。但是，由于思想上的局限性，檔案管理工作者往往會疏于對自身能力的提高，對計算機網絡并不能有效了解，為管理工作帶來弊端。

二、優化網絡環境下檔案管理與加密的措施

（一）做好電子檔案與紙質檔案同步管理

在資料收集的過程中，紙質文件是必不可少的。紙質檔案相當于一份證明的“原件”，而這類原件的電子化就是將其掃描之后的文件形式。對于一份檔案來說，若是需要經常性的被查閱或是移交，這個過程中檔案比較容易受到損壞或是遺失。因此檔案若是要進行轉移，可以使用電子檔案。同時，對于紙質原件也應該妥善保存，盡管已經有了電子檔案，但由于網絡環境的不安全，一旦電子檔案遭到破壞就難以恢復。因此紙質檔案一來可以提供原件，二來能夠保障電子檔案遭到損壞之后能夠及時彌補。

（二）合理選擇文件格式

檔案的電子化有多種格式可以選擇，對于不同用途的檔案應該選擇不同的格式來保存。對于檔案管理部門而言，每年都應該對電子檔案進行至少一次的讀取，保證其有效性。在發現文件損壞或是無法讀取的情況時，應該及時與檔案建設部門聯系，保障檔案的完整性。

對于一些需要編輯的文件，像是人事檔案或是工作檔案，可以采用word格式進行存儲，以便于在檔案信息需要更新時能夠方便的進行修改；對于一些像是工程的管理材料檔案或是合同等檔案，可以使用pdf格式來存儲，這種圖片文件的格式更有利于檔案的安全保存。

（三）制定健全的法律法規

網絡環境需要有效的制度去完善，對于一項信息系統，其政策法規是對運行中各項機制有機整合的標準，也是網絡信息建設的原則。完善法律法規的建設首先就是要建立好一個管理目標，要求能夠有效反映當下網絡環境的特點，并根據現有法規的漏洞來進行優化。

完善的規定不僅是針對網絡安全管理而言的，也還要加強對信息人才、信息技術以及信息投資的培養。網絡是一個開放性的環境，應該具備綜合性較強管理條文。在信息安全方面，管理者要提出行之有效的安全管理條例，每個網絡中的成員都應遵守，這樣才能共同構建一個安全和諧的網絡環境。

（四）做好檔案保密工作

在網絡中，一些檔案是可以供人們瀏覽的，例如人事檔案、個人簡歷等，而一些檔案是不能夠任意下載的，就像是工程或是國家檔案。按照我國《保密法》及其實施細則，對檔案的管理應該要分為保密檔案與非保密檔案。并且像是具有保密年限的檔案，一旦時間到了就應馬上解密，供人們瀏覽。對檔案的保密程度劃分要嚴密，過于貴重的保密應慎重入網。按照保密程度的不同，采取的安全協議標準也不一樣。

（五）完善檔案保密技術

1、對稱型加密技術

使用單獨的密鑰對文件進行加密，在解密時也運用同一密鑰。這種保密方法的計算量比較小，系統響應速度快，比較適合一般檔案的管理。

2、不對稱加密技術

不對稱加密使用的是公共秘鑰，需要傳輸雙方用公密與私密結合來完成。這種方式適合于分布式系統中的加密，在使用過程中，應注意密鑰的妥善保存。

3、不可逆加密

這種加密技術指的是數據一旦被加密，就無法進行解密，只有在輸入相同數據并且經過相同加密算法之后才能夠得到相同的加密數據。這種技術適用于數據量不大的情況，例如合同檔案或是工程招標投標檔案。

三、結語

信息化的發展為我國檔案管理事業帶來了新的基于與挑戰，在利用電子化與信息化的同時，網絡環境下的檔案管理應該注意其安全性，加強對電子檔案的管理與保密工作，保障檔案信息的有效性。