保密教育相關知識精選(九篇)

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第1篇：保密教育相關知識范文

一、進一步加強組織領導，完善保密制度

公司領導高度重視保密工作，始終把保密工作擺上主要領導的重要議事日程，做到與公司的日常工作同時布置、檢查、總結。在今年的保密工作中公司將繼續加強對保密工作的組織領導，公司總經理親自任保密委員會主任，公司分管領導具體負責，公司保密辦公室負責辦理日常事務。本著“業務工作誰主管、保密工作誰負責”的原則，各部門第一負責人為本部門保密工作責任人。去年新調整的部門職能書，已經將保密工作納入各部門的職能之中了，公司各部門將嚴格落實部門職能書的要求，做好本部門的保密工作。對保密工作做到一級管一級，一級對一級負責，層層落實保密責任，做到機構、責任、措施、人員四到位。公司保密辦將根據保密工作規定及部門職能書的要求，對各部門的保密工作執行，完成情況進行監督、檢查，確保保密工作落實到位。

保密委員會堅持每季度半年一次例會的制度，研究、部署、解決保密工作中的重要問題，審核公司保密工作計劃的執行和完成情況，討論專項保密工作，總結保密工作經驗，表彰保密工作的先進單位和個人。并根據保密工作的臨時需要不定期召開會議，解決保密工作中問題。

二、加強保密宣傳，做好保密培訓

保密的宣傳教育是保密工作的重要環節。在今年的保密工作中，保密辦將繼續加大對保密工作的宣傳力度和培訓力度：

(一)加大對新《保密法》的學習和宣傳。新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》明確了國家秘密受法律保護，完善了保密工作方針，健全了保密管理制度，細化了保密措施，強化了保密責任，對保密管理工作提出了新的更高要求，是我們做好保密工作根本依據。

學習好、宣傳好保密法，是貫徹落實保密法的重要前提和基礎，對于全面加強新形勢下的保密工作，具有十分重要的意義。今年保密辦將加大對新《保密法》的宣傳與培訓工作：一方面，通過公信息欄、以及《南光報》等向全體員工宣傳新《保密法》的相關知識與規定，并且在對全體員工的保密培訓中對新《保密法》進行重點宣傳;另一方面，利用對涉密人員進行八課時的專題培訓的機會，組織涉密人員認真學習新《保密法》，切實提高保密意識和保密能力。

(二)積極開展形式多種多樣、內容豐富多彩的宣傳教育活動。保密辦要聯合各部門組織公司員工學習保密法律法規、新《××保密管理制度匯編》以及新《保密法》相關知識，并通過組織員工觀看失密涉密現場演示和保密專題警示錄像片以及在《保密工作》上刊載相關保密知識等多種形式，對公司全體員工進行保密宣傳和教育，積極做好宣傳工作。

(三)將員工保密教育納入公司總體培訓計劃內，統一安排、統一布置、統一檢查、統一評價和考核。在年度內組織一次公司全體員工的保密培訓，在培訓中向全體員工介紹保密知識，分析當前保密工作的形勢，使全體員工提高認識，明確職責，進而增強他們的保密意識。培訓采取多種方式、分期分批進行，各部門負責組織，公司人力資源部負責檢查和考核評估。整個培訓工作在四季度完成。

(四)繼續對涉密人員進行經常性保密教育。由公司保密辦牽頭組織對涉密人員進行四次、八課時的專題培訓，除了日常的培訓外，要積極派人參加上級保密機關舉辦的會議和保密業務知識培訓。通過這些宣傳教育措施，努力增強涉密人員的保密意識和保密觀念。

三、加強保密日常管理，切實增強失泄密防范能力

(一)堅持日常的審批工作。做好涉密會議、對外交流和宣傳報道等工作中的保密工作，及時辦理相關審批事項，做好既抓好保密管理，有便利生產經營工作。

(二)健全涉密工作人員的管理機制。保密的核心是對人的管理。對涉密人員，上崗前要進行資格審查，簽訂保密義務書;對現職涉密人員，要加強教育管理，簽訂保密責任書，日常要加強檢查，監督，按時按要求進行培訓;對離崗涉密人員，要實行脫密期管理，簽訂保密承諾書。對不適宜在涉密崗位工作的人員，要及時調離;對泄密人員，要依法從嚴處理;對保密工作做出貢獻的，要通過適當方式給予補償。

(三)加強對計算機、信息系統和辦公自動化設備的管理。新形勢下，信息安全對計算機、信息系統和辦公自動化設備的管理提出了更高的要求。公司保密辦將按照保密工作的要求，加強對涉密計算機、非涉密計算機和辦公自動化設備設施的檢查管理工作，做到涉密計算機，不直接或間接地與國際互聯網或其它公共信息網絡相聯接，實行物理隔離;對傳真機、復印機、打印機等辦公自動化設備的使用進行規范管理，從源頭上堵住了辦公自動化設備失泄密事件的發生;加強移動存儲設備的使用管理，嚴禁移動存儲設備在涉密計算機和非涉密計算機間交叉使用，涉密移動存儲設備不得在非涉密計算機中使用等;嚴禁在互聯網上發表和傳輸與涉密工作有關的文件及信息。保密辦將對執行情況嚴格督察，嚴防出現紕漏。

四、做好日常保密檢查工作

嚴格落實保密檢查制度，通過保密檢查工作，使涉密人員提高保密認識，提高防范失、泄密的意識，在日常工作按照保密法律法規、規章制度來規范自己的行為，將保密防范措施落到實處，嚴守國家秘密及公司秘密。

(一)每月完成對涉密部門(部位)和涉密人員考核檢查，并填寫自查表。

(二)每季度完成對涉密部門負責人的考核檢查。

(三)加強對公司涉密計算機、非涉密計算機及辦公自動化設備設施的檢查管理工作。在日常的保密管理與保密檢查中，對涉密計算機做好重點檢查與監督，并且每半年對公司涉密和非涉密計算機、辦公自動化設備進行一次全面的檢查。

(四)定期對公司保密委員會、保密辦公室主要負責人的工作進行檢查。檢查內容為：部門領導的保密職責落實情況和各種保密規章制度落實情況。對各項檢查，保密辦都將做好記錄和檢查報告。

五、做好保密資格認證復查的各項準備工作

今年公司將迎來保密資格認證的審查，保密辦高度重視此項工作，充分認識到保密資格復查對公司保密工作的有利作用。進一步健全保密組織機構，嚴格保密監督管理，加強保密檢查與自查，及時整改保密工作中存在的問題，嚴格執行保密資格標準，落實各項保密工作要求。認真準備保密資格認證復查所需的各種資料，做好各項保密復查準備工作，爭取通過保密資格認證的復查。

六、保障經費投入，增強保密技術防范能力

提升保密技術水平，推進保密設施裝備建設是增強保密技術防范能力、實現保密管理現代化的重要舉措，也是新修訂的保密法提出的新要求。今年公司將保密工作管理經費(用于保密宣傳、教育、培訓和獎勵)5萬元列入財務預算，專項保密工作經費(用于技防和物防措施)給予保障，從資金投入上保證保密工作的開展。

保密辦要合理利用保密經費，積極購買、應用防泄密反竊密的新技術、新產品，加快保密技防設施設備的更新，切實增強防范竊密手段和發現泄密隱患的能力，提高公司技防的能力。尤其是要針對信息化條件下保密工作要求，加大計算機信息系統保密技術防范力度，切實按照要求配備保密設施設備。同時注意保密技術檢查設備購買和補充，不斷提高公司保密技術檢查能力。

保密年度工作計劃二：為認真學習貫徹執行《保密法》和《保密法實施辦法》以及一系列保密法律、法規，進一步搞好我單位的保密工作，特制定20**年保密工作計劃。

一、領導重視，加強學習

在保密工作領導小組的組織下，帶領干部職工認真學習保密法律、法規，中央、省、縣委關于保密工作的安排、意見等，對保密知識應知應會內容要求干部職工熟練掌握。特別是對涉密人員重點加強教育，嚴格遵守保密守則，對黨和國家秘密事項做到守口如瓶。

二、建章建制，消除隱患

為使保密工作做到有章可循，在原有各項制度的基礎上，結合工作實際，進一步完善各項規章制度。單位保密工作領導小組負責對各項規章制度的執行情況進行檢查，發現問題及時解決，把失竊密事件消除在萌芽狀況。

三、大力宣傳保密法律法規

按照全國保密法制宣傳教育工作會議精神，開展形式多樣的保密法制宣傳教育，認真做好“四五”普法宣傳教育工作。為使廣大職工進一步學習熟練掌握保密法律法規，在適當的時候舉辦一次保密知識考試。

四、檢查評比

第2篇：保密教育相關知識范文

一、主要問題

客觀地講，基層檢保工作總體形勢是好的，專門組織抓保密的力度是大的，對于傳統意義上的保密，檢察干警的認識還是比較深刻的，保密這根“弦”還是繃得很緊的。但實踐中由于多種原因影響，檢保工作仍然存在這樣那樣的一些問題，給檢保工作順利、有效開展造成了影響。歸納起來，這些問題主要是：

⒈定密工作隨意性大。主要表現在：該定秘密的未定秘密，不該定秘密的定為了秘密；該低定密級卻高定密級，該高定密級而低定密級；定密期限把握不當，要私過長，要私過短；定密以后，保密期過一直不解等等。

⒉泄密現象時有發生。（）無意識泄密。有的干警對于工作中的哪些事項應該作為秘密，哪些不應該作為秘密認識不足；實行檢務公開后，有的干警對于“?！迸c“放”的尺度把握不準，個別干警甚至認為檢察工作已無密可保，有密難保。這部分干警因而思想松弛，常常在不經意中泄露秘密。此外，還有一些干警對本職工作之外的秘密缺乏保護意識，如新聞宣傳中有的加大對工作成就的宣傳而間接泄密；有的一味追求宣傳內容真實性而間接泄密等等。（）故意泄密。主要反映在個案特別是職務犯罪案件辦理中，極個別干警甘當“里外通”，直接故意泄露案件秘密或工作秘密。（）網）絡泄密。目前，許多基層院建成開通了局域網，有的并與地方黨政網聯網，由于安全防范措施沒有及時到位，工作中存在重建設、輕防范、重使用、輕保密的錯誤傾向，導致了失、泄密現象突出。

二、主要原因

產生上述問題的原因是多方面的，主要的是：

⒈對形勢變化認識不足，保密意識不強。

高新科技的迅猛發展，局域網、互聯網的廣，！泛應用，給當前檢保工作帶來了許多新情況和新問題。面對快速變化的形勢和檢保工作遇到的新情況和新問題，一些基層檢察院形勢教育抓得不緊不力，保密教育也流于形式，不系統，不經常，導致部分檢察干警認識不深刻，適應不及時，保密意識沒有隨著形勢的變化而變化，從而出現了落后、弱化。加之，市場經濟體制改革不斷深入，經濟全球化進程加快，一些不良思想和現象塵浮，個別干警思想改造有所放松，價值取向逐漸模糊，受其影響和侵蝕，反映在辦案中，保密自覺性不強甚至有的喪失了警惕性。

⒉對相關知識了解不深，保密素質不高。

一方面，基層檢察院保密工作人員專職的少，兼職的多，這些人員從事保密工作一般時間不長，沒有接受正規教育和培訓，對保密知識的了解，主要局限于基礎的東西，開展保密工作的方式也較傳統，缺乏系統的、深層次的保密知識和工作方式。另一方面，隨著科技化、信息化進程的加快，竊密手段逐漸翻新，手段科技化，方式隱蔽化。一般的保密工作人員對現代科技知識了解、掌握深度不夠，知識面沒有隨著形勢的變化發展而豐富更新，因此相應地，應用現代科技知識開展新形勢下的保密工作的經驗和方法就欠缺，從而使基層檢保工作陷入困境。

⒊對保密規律把握不準，保密方向不明。

保密工作規律性是指那些從根本上影響到保密工作效能發揮的事物之間的內在聯系，它既存在于宏觀的領域，比如關于保密工作在整個檢察工作中所處的地位、檢察保密工作的性質等；也存在于微觀的領域，比如檢保工作所應當遵循的控制知情范圍、控制接觸程度等管理原則。這些基本規律，有的已經被我們所認識，有的還有待于進一步探索和研究。特別是在當前，保密工作正由傳統的以依靠人的自覺性為主的管理模式向既依靠自覺性更依靠依法管理的模式轉變。加入后，保密工作的外部環境發生了變化。在這種情況下，一些保密工作人員對保密規律性的認識沒有隨之深化，對快速發展的新形勢出現了“不適應”，從而導致了保密方向不明確。

三、對策建議

檢保工作是檢察機關不可忽視的一項重要工作，如何加強和改進，有效的方式方法很多，需要在實踐中不斷研究、探索和總結。當前，應重點抓好以下工作：

⒈加強保密法制教育。

意識是行動的指南。要搞好新形勢下的檢保工作，首先要解決的是保密意識問題。樹立良好的保密意識，重要的是要加強保密法制教育工作。因此當務之急應當是通過辦培訓班、專題輔導、集中教育、圖片展覽等多種方式，較為系統地開展對檢察干警的保密法制教育工作，使檢察干警全面了解和掌握保密法律法規知識，用知識武裝頭腦，豐富頭腦，從而形成強烈的保密意識。

⒉提高保密人員素質。

形勢的發展對保密工作人員的政治、文化素質提出了新的要求，特別是在文化業務素質方面，要求保密工作人員不僅要懂得傳統保密工作知識，而且還要懂得計算機等高科技條件下的保密知識，不僅要懂得保護國家秘密的知識，還要懂得保護其他秘密的知識。從目前基層檢察院保密工作人員情況看，政治思想素質比較過硬，對傳統保密知識和方法了解得比較熟悉，掌握運用得較好，但對新情況、新知識了解得相對較少。解決這一問題的辦法，一方面，保密工作人員要加強自身學習，既要學習繼承好的保密工作傳統，又要學習現代科技知識，了解新形勢，適應新變化。另一方面，要加強對保密人員的業務培訓。要多創造條件，采取多種方式，提高保密工作人員的知識水平，特別是計算機網絡安全保密知識水平，構建以基礎知識為根基，保密專業知識為主干，相關知識為補充的知識結構，使保密工作人員向復合型人才轉化。

⒊改進保密工作方法。

方法是解決問題的關鍵。隨著形勢的不斷發展，檢保工作也更加復雜而具體。檢保工作的法律性、知識性、時效性和服務性都大大增強了。從法律性來講，依法開展保密工作是社會發展的必然要求，檢察機關必須依法管理，依法開展工作。從知識性講，高科技條件下的信息傳輸方式更加現代化，竊密手段也更加技術化，必須不斷學習和掌握新的保密防范技術。從時效性來講，網絡時代信息傳遞速度很快，有的一兩天前還是秘密甚至絕密的東西，過一兩天后卻很快地可以在互聯網上、從新聞媒體中可以看到。如果對這些信息還依靠老方法，沿襲 老框框就不行了，必須實行動態管理。從服務性來講，保密工作要為檢察工作服務，必須要有保有放，保放適度，不能以保密為由妨礙檢察工作發展。因此，開展新形勢下的檢保工作必須要有新的方法。

第3篇：保密教育相關知識范文

一、構建企業知識產權檔案工作的機制

一個完整的企業知識產權檔案工作機制是工作程序、規則的有機聯系和有效運轉，是一個相輔相成的整體，貫穿于知識產權檔案工作的各個環節。1健全機構—建立、健全企業知識產權管理機構。在企業中建立三級知識產權管理體系，明確各級機構或人員的職責和權限:第一級在企業管理層成立知識產權領導小組，作為知識產權保護的領導和決策機構;第二級在企業辦公室內設知識產權管理辦公室，負責知識產權相關文件材料的具體管理工作;第三級在各有關部門設兼職知識產權管理人員，負責本部門分管范圍及與其有關的知識產權文件材料管理工作，并規定按期將本部門的企業知識產權相關文件材料移交企業檔案管理部門，進行統一管理。2建章立制—制定、完善企業知識產權檔案管理制度。規章制度是一項管理工作的基礎，要做好企業知識產權檔案管理工作必然要建立健全完善的工作制度。企業應根據社會經濟環境、自身發展規劃及現有經營規模等情況，在國家的法律制度框架下結合企業自身的實際需要制定企、!卜內部的知識產權資料檔案開發、保護、利用的規章制度。一套完善的知識產權檔案管理制度一般包括:W企業知識產權分類管理制度，包括企業專利管理制度、企業著作權管理制度、企業商標管理制度、企業商業秘密管理制度等。(2)企業知識產權檔案收集、整理、保管制度。(3)企業知識產權檔案利用與開放制度。(4)企業知識產權檔案保密與追責制度。3.完善保障—在企業檔案安全保障體系下，完善企業知識產權檔案資料的安全保障措施。引發企業知識產權檔案安全問題的主要因素有:資料檔案流失，需要采取針對性的措施保障知識產權檔案的安全。企業知識產權檔案的流失有:一是意外災害引起的流失，針對這個問題一般采取信息備份，紙質資料數字化備份，電子資料檔案則要脫機備份和聯機備份，在時間上要分類采取實時備份和定期備份;二是人員流動造成的流失，首先要加強人員的教育培訓工作，提高整體的知識產權保護意識，其次是要在企業知識產權檔案保密制度中規定，但凡是與知識產權關聯的工作人員一律要與企業簽V丁保密協議和競業禁止協議。4.同步管理—打動企業知識產權檔案工作與企業知識產權管理工作同步發展。隨著世界經濟一體化的發展，知識產權的競爭已然成為國際競爭的焦點，在這樣的趨勢下知識產權管理納人企業戰略管理大盤子成為必然，而企業知識產權檔案管理是實施企業知識產權戰略管理的重要支撐，提高企業核心競爭力必須做好知識產權管理工作，而與此同時，知識產權檔案工作應該是貫穿知識產權戰略管理全過程的一個同步管理。根據企業知識產權戰略管理工作規劃及具體運行過程，建立與之相匹配的企業知識產權檔案管理體系，按照“企業知識產權發展到哪里，檔案工作就延伸到哪里”到工作思路，將檔案管理與知識產權管理兩方面工作有機融合，共同置于企業發展戰略框架下致力于服務企業發展。

二、企業知識產權文件資料收集與管理

企業知識產權涉及的范圍廣，包括了專利、商標、計算機軟件版權等多個方面，具有種類多樣、權利獲得及有效期時間長久等特點。企業知識產權等收集和管理應遵循知識產權活動的規律和特點，貫穿于企業知識產權活動的全過程。針對企業知識產權檔案的成套性和完整性的特點，加強對具有時效性標識和憑證作用的各種載體的附屬性資料的收集并進行集中管理，包括專利、商標、計算機軟件版權、產品新品種、地理標志等知識產權在創造、運用、保護和管理等環節中形成的有保存價值的文件資料。1.企業知識產權創造活動中產生的文件資料。包括獲得知識產權前的發明創造方案、策劃、實驗數據、技術構思、研究課題立項、申請前的查新等文件資料。2.企業知識產權申請審批和登記過程中產生等文件資料。包括知識產權申請文件，委托書，繳費憑證，審批機關的各種通知、公告文本、授權證書、登記證書、各種補充材料，權利的變更、轉讓、終止無效等文件資料。3.企業知識產權轉化過程中產生的文件資料。包括創新成果商業化、產業化過程中的轉讓、許可、質押活動中簽i丁的各種協議、各種法律文本、憑證性文件資料。4.企業知識產權保護過程中產生的文件資料。包括由保護知識產權引發的糾紛、訴訟、申述、鑒定、裁定以及法律事務處理過程中的文件資料。5.企業知識產權戰略管理中產生的文件資料。包括知識產權戰略定位、宏觀分析、規劃發展、市場預測等方面的文件資料。

三、企業知識產權檔案開發利用的策略

第4篇：保密教育相關知識范文

學校概況相關知識

1,暨南大學的前身是1906年清政府創辦于南京的暨南學堂.1927年更名為國立暨南大學.

2,目前,暨南大學有20個學院,44個系,有61個本科專業.

3,暨南大學的校訓是忠信篤敬.版權所有

4,暨南大學在1996年成為國家重點建設的"211工程"大學.

5,暨南大學全日制本科辦學的定位是:外招生是面向世界,應用為主;內招生是加強基礎,目標上移.

6,我校的辦學方針是面向海外,面向港澳臺,我校的發展戰略是僑校+名校.

7,暨南大學創辦于1906年,1958年遷往廣州重建,1978年復辦至今.

8,2006年11月16日,暨南大學將迎來百年華誕.學校定于11月18日(星期六)隆重舉行建校百年慶典.

二,實驗室管理及實驗教學相關知識

1,實驗室建設,調整與撤銷,必須經學校正式批準.依托在高等學校中的部門開放實驗室,國家重點實驗室的建設,調整與撤銷,要經過學校的上級主管部門批準.

我學校實驗室管理實行校,院(系)二級管理體制.

實驗室要嚴格遵守國家環境保護工作的有關規定,不隨意排放廢氣,廢水,廢物,不得污染環境.

高等學校實驗室工作人員包括:從事實驗室工作的教師,研究人員,工程技術人員,實驗技術人員,管理人員和工人.

5,實驗室實行主任負責制.高等學校實驗室主任負責實驗室的全面工作.實驗室主任由學校按規定任用或聘任,要具有高級技術職務.

6,實驗室要做好工作環境管理和勞動保護工作.要針對高溫,低溫,輻射,病菌,噪聲,毒性,激光,粉塵超凈等對人體有害的環境,切實加強實驗室環境的監督和勞動保護工作.凡經技術安全和環境保護部門檢查認定不合格的實驗室,要停止使用,限期進行技術改造,落實管理工作.待重新通過檢查合格后,才能投入使用.

7,實驗室要嚴格遵守國務院頒發的《化學危險品安全管理條例》及《中華人民共和國保守國家秘密法》等有關安全保密的法規和制度,定期檢查防火,防爆,防盜,防事故等方面安全措施的落實情況.要經常對師生開展安全保密教育,切實保障人身和財產安全.

8,化學危險品保管地點應有相應的防火,防爆,防靜電,隔離,監測,報警等設施,庫房物品的保管應該科學化,化學危險品要儲存在通風,低溫,陰涼,干燥的房子內,特別要注意性質相抵觸的危險品絕對不能堆放一塊.

9,實驗室高壓容器要存放合理,易燃與助燃氣瓶要分開放置,離明火10米以處.

10,實驗室噪音應小于70db.

11,學生實驗完畢,應關閉水源,電源,氣源,做好儀器的復位工作,清潔實驗儀器和實驗工作臺.

12,高等學?；A課教學實驗室評估標準中教學任務不低于64800人時數,儀器設備的固定資產賬,物,卡相符率達100%,單價低于500元的低值耐用品的賬物相符率不低于90%,現有儀器設備完好率不低于80%,每個實驗項目的常規儀器配置套數,不低于5套.

13,高等學校基礎課教學實驗室評估標準中要求實驗室專職技術人員有3人以上,參加實驗教學的教師要比實驗室專職技術人員多2倍,專職人員中,高級技術職務人員要占20%以上.

14,2005年教育廳組織了廣東省高等學校實驗教學示范中心評審,評選出29個省級實驗教學中心,并于2005年10月8日網上公示.我校電子信息技術實驗教學示范中心,基礎醫學實驗教學示范中心,物理實驗教學示范中心被評為廣東省實驗教學示范中心.

15,2005年我省推薦中山大學化學實驗教學中心,華南理工大學電工電子教學實驗中心,華南師范大學物理學科基礎課實驗教學示范中心參評2005年國家級實驗教學示范中心.教育部組織有關專家對30個省,自治區,直轄市教育行政部門報送的物理,化學,生物,電子四個學科類別68個實驗教學中心進行了評審,我省中山大學化學實驗教學中心被評為第一批國家級實驗教學示范中心.

16,單價在人民幣10萬元(含)以上的儀器設備為貴重儀器設備.單價在人民幣40萬元(含)以上的儀器設備為教育部所管的貴重儀器設備.

17,教育部規定10萬元(含)以上儀器儀表類通用設備年使用定額機時為1400小時/年,專用設備800小時/年;機械類使用定額機時為800小時/年.

18,能獨立單價在人民幣500元(含)以上的一般設備,及單價在人民幣800元(含)以上的專用設備列為固定資產管理.

19,專用設備是指各種專門性能和專門用途的設備,包括各種儀器和機械設備,醫療器械,文體設備等.一般設備是指:辦公和事務用的通用性設備,交通工具,通訊工具,家具等.

20,學校對儀器設備和管理采取"統一領導,歸口管理,分級負責,責任到人"的原則,實行校,使用單位二級管理體制.

21,使用儀器設備必須嚴格遵守操作規程.使用貴重儀器,必須由經過技術培訓的專職人員上機操作,并要認真填寫"貴重儀器使用登記本",如實記錄使用,借用,損壞,檢查,維修等情況.

22,經批準同意報廢的儀器設備,要保持完整,帳,物相符,及時上交校資產管理部門統一處理.任何單位和各人無權自行處理.

23,我校不辦理報廢留用手續(堅持報廢不留用,留用不報廢的原則).對確實需要留用的零部件,應經學校歸口資產管理部門批準并做好領用登記.在未經校資產管理部門批準之前,一律不得自行拆卸.

24,暨南大學將準備在2007年接受教育部組織的全國普通高等學校本科教學工作水平評估.

25實驗教學按課程性質可分為學科基礎課實驗,專業基礎課實驗和專業課實驗.

26實驗教學按形式和內容可分為四種實驗:演示性實驗,驗證性實驗,綜合性實驗和設計性實驗.

27在教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中,一級指標有7個.

28,育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中,特色指標有1個.

29,教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中,二級指標有19個(其中重要指標有11個).

30在教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中,主要觀測點有44個.

31,教育部普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》體系中,二級指標"4.3實踐教學"中涵蓋以下各主要觀測點:實習和實訓,實踐教學內容與體系,綜合性設計性實驗,實驗室開放.

32,實驗教學若超過18學時,原則上應將理論教學和實驗教學分開,并合理規定二者的學分.

33,實驗教學建設與管理工作要堅持科學化,規范化和標準化的原則.

34,教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中規定,多媒體授課是指利用多媒體技術授課.多媒體技術是指利用計算機綜合處理文字,聲音,圖像,圖形,動畫等信息的技術.

35,實驗課程體系應著眼于21世紀人才培養是需要,結合我校特點,從知識,能力,素質這三方面著手培養,與理論課程共同組成合理的課程體系.

36,實驗教學建設與管理工作要按照統籌規劃,優化整合,合理布局,資源共享,提高效益的要求,逐步形成科學的管理體制和運行機制.

37,實驗室開放包括開放的范圍,時間,內容,對學生的覆蓋面等方面.

38高等學校實驗室的設置,應當具備以下基本條件:

答:1)有穩定的學科發展方向和飽滿的實驗教學或科研,技術開發等項任務;

2)有符合實驗技術工作要求的房舍,設施及環境;

3)有足夠數量,配套的儀器設備;

4)有合格的實驗室主任和一定數量的專職工作人員;

5)科學的工作規范和完善的管理制度.

39,儀器設備的報廢必須符合下列條件:

答:1)不能達到國家規定的安全技術指標的儀器設備

2)使用期已超過規定年限,并已達不到應有的技術指標,失去使用價值的儀器設備.

3)損壞嚴重,無法修復;或修理費用超過購置同類新設備費用的50%,沒有修理價值的儀器設備.

40,在教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中,實驗室達到a級的標準是什么

答:各類功能的教學實驗室配備完善,設備先進,利用率高,在本科人才培養中能發揮較好作用.

41,教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中規定,設計性實驗的定義是什么

答:指給定實驗目的要求和實驗條件,由學生自行設計實驗方案并加以實現的實驗.

42,教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中規定,綜合性實驗的定義是什么

答:指實驗內容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關課程知識的實驗.

43,教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中規定,教學管理隊伍包括哪些人員

答:包括學校分管教學的校長,教務處等專職教學管理人員,院(系,部)分管教學的院長(主任),教學秘書等教學管理人員.

44,我?，F階段實驗教學建設與管理工作是什么

答:要以轉變教育思想和教育觀念為先導,以深化改革,實現優質資源開放共享為核心,以提高實驗教學質量和培養學生創新能力為目標,形成科學的管理體制和運行機制.

45,教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》對實驗室開放的a級標準是是什么

答:實驗室開放時間長,開放范圍及覆蓋面廣,效果好.

46,在教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中,主要觀測點綜合性和設計性實驗達到a級的標準是什么

答:有綜合性,設計性實驗的課程占有實驗課程總數的比例≥80%,且效果好.

47,實驗室開放的范圍是否包括科研(專業)實驗室

答:包括.

54,儀器在校內報維修時,需辦什么手續

答案:填寫《暨南大學教學科研儀器設備報修申請單》并到資產處維修科預約.

48,做實驗時儀器出現故障,首先要采取什么措施

答案:停機,關閉電源,維修好以后再通電使用.

49,電腦著火了應如何處理答:電腦開始冒煙或起火時,馬上拔掉插頭或關掉總開關,然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦,這樣既能阻止煙火蔓延,也可擋住熒光屏的玻璃碎片.切勿向失火電腦潑水,既使已關掉的電腦也是這樣,因為溫度突然降下來會使熾熱的顯象管爆裂.此外,電腦內仍有剩余電流,潑水可能引起觸電.切勿揭起覆蓋物觀看,滅火時,為防止顯像管爆炸傷人,只能從側面或后面接近電腦.

50,說出兩種遇水燃燒的物質

答:鉀,鈉,鎂.

51,人們都知道氧氣屬助燃氣體,請再說一種

答:氯,氧化氮.

52,泡沫滅火機不能撲救什么火災

答:1,不能撲救電器火災;2,不能撲救忌水性物品火災;3,貴重物品,儀表火災.因為泡沫中含百分之九十七的水分,因此不能撲救電器火災(水有導電性)和忌水物質火災(與忌水性物品連觸能燃燒),和貴重物品,儀表火災(留有污跡).

53,撲救電器火災應首先做什么在帶電時,可用什么滅火器撲救

答:切斷電源.可用二氧化碳,1211,干粉撲救.

三,物資采購相關知識

學校規定,物資采購單價或批量金額超過5萬,必須進行招標采購.

學校規定,物資采購金額超過50萬,必須進入省,市有形市場公開招標采購.

3,國家采購法規定的物資采購方式有:公開招標,邀請招標,競爭性談判.

4,在公開招標采購方式中,招標文件發出至投標截止,最短時間是:校內招標:7天;委托省招標機構招標:20天.

5,招標的評標結果公示時間最短為:校內招標:3天;委托省招標機構招標:7天

采取公開招標方式采購的設備,用戶提供的招標貨物的技術參數不得存在歧視性條款或不合理的要求,須構成3個以上潛在投標人參與競爭.

評標委員會人數為5以上的單數,其中技術,經濟等方面的專家不得少于成員總數的2/3.

申購用戶與中標人應當在中標通知書發出之日起30天內,按招標文件與中標人的投標文件簽定書面合同.

貴重儀器設備到貨后,由申購單位牽頭,必要時請相應的技術專家到場,共同組成驗收小組,在合同規定時間內進行驗收.版權所有

10,使用教學設備經費采購的項目,申購用戶若需更改采購內容和數量,可如下操作:申購用戶單位領導和經費管理部門同意后,即可更改.

11,物資采購招標投標工作應當遵循公開,公平,公正;誠實守信;擇優的原則.

12,屬于下列情形之一的,經分管校領導及學校招投標工作領導小組批準,可以采取單一來源方式采購:

1)只能從唯一供應商處采購的,或供應商為唯一專門,且無其他合適替代的.

2)發生不可預見的緊急情況而不能從其他供應商處采購的.

3)必須保證原有采購項目一致性或服務配套的要求,需要繼續從原供應商處添購,添購金額不超過原合同采購金額的10%的.

13,評標委員會成員應認真,客觀,公正,誠信,廉潔地履行職責.有下列情形之一的,不得擔任評標委員會成員:

1)與投標人有利害關系可能影響對投標公正評審的.

2)是招標人或者投標人主要負責人的近親屬的.

3)是項目管理人員和行政監督部門的人員.

4)曾因在招標,評標以及其他與招標投標有關活動中從事違法行為而受到行政處罰或刑事處罰的.

我校設備采購特殊方式申請表須經以下部門審批后方可執行.

1)采購中心

2)紀監審辦

3)分管校長

4)招投標領導小組

招標過程中有下列情形之一的,中標無效,招標人不能與中標人簽訂合同,并按國家和學校的有關規定處理:

1)開標前與投標人進行協商談判的.

2)泄漏應當保密的招投標資料,影響中標結果的.

3)與投標人違規串通應標的.

判斷題:

申購用戶必須通過學校物資采購中心進行物資采購,使用橫向科研經費的除外.(×)

我校五萬元以上的物資采購招標項目,申購用戶不得指定標的物品牌及型號;五萬元以下的物資采購項目,申購用戶可根據自身需求指定物資的品牌及型號.(√)

在評標過程中,用戶單位代表可根據自身情況向評標委員會闡述希望購買的設備品牌及型號.(×)

采用網上競價方式采購的項目,如果是最低價中標,用戶不需簽字確認競價結果.(×)

評標結果公示后,申購用戶可根據自身的實際需求拒絕與中標人簽定書面合同.(×)

個人實驗技能競賽實操題

以下競賽項目每項評選出前三名優勝者.

網線制作:用國際標準t568b方法制作rj-45水晶頭.最短時間內制作完成的為優勝者.

信號發生器波形調試:按要求調出一定幅度和頻率的三角波,方波,正弦波,速度快者為優勝者.

用天平稱量藥品至規定份量,最快最準者為優勝者.