教師法制培訓總結精選(九篇)

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第1篇：教師法制培訓總結范文

為了構建一個和諧安定的社會，法制教育十分重要，要讓法制宣傳走進社會，走進學校。小編在這里給大家帶來2020年學校法制宣傳日主題活動總結范文5篇，但愿對你有借鑒作用!

學校法制宣傳日主題活動總結112月4日是我國的憲法日，為推動法制教育工作制度化、常態化，我校將每年的12月份定為法制安全教育月。結合我校工作實際，在全校開展了法制安全教育月活動，重點開展了國家憲法日學習宣傳教育活動。

圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、電子屏、學校廣播站等渠道做好學習宣傳活動，使師生做到知法、守法、護法，營造了憲法教育的良好氛圍。并精心做好活動的組織實施工作。號召各班圍繞憲法學習日主題，開展一次“知法、守法、做合格學生”、“法律與我同行”主題班會活動，組織師生集體學習憲法知識。

為了更有效地培養學生們的法律意識，提高他們的法律素養，憲法日這天我們特邀請邊門鎮中心小學法制副校長、邊門鎮派出所副所長郭峰來到邊門鎮中心小學，為全校的師生進行法律知識講座。通過帶領學生觀看視頻，短劇表演，法律常識講座等方式，對學生進行法律知識宣傳教育。郭所長針對小學生的年齡特點，結合自己辦案當中遇到的真實案例，為同學們講解法律常識，給同學們敲醒了警鐘。同時圍繞現在很多校園中存在的校園欺凌事件進行分析講解，讓同學們對校園欺凌有了新的認識，雖然這一現象在他們身邊偶有發生，但他們并不是真正意識到它的危害性。他們通過這次講座，知道了校園欺凌的危害性及應對辦法，同學們受益匪淺。在進行互動的時候，大家踴躍參加，用惟妙惟肖的表演生動地再現了校園欺凌時的場面，同學們在觀看的同時，也受到了一次教育。

通過這次活動，同學們懂得了法律的重要性，有了法律，社會才會有和平和秩序，大家要知法懂法，更要遵法，還要合理的運用法律武器來保護自己，維護自身的利益。

我校在國家憲法日學習宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學生的法制觀念和法律意識大大增強，也使學校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項工作逐步走上規范化的法制軌道，為學校教育事業的蓬勃發展發揮了積極作用。

學校法制宣傳日主題活動總結220__年的12月4日，是一年一度的法制宣傳日，為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，根據市教育局指示精神，以及《中小學生法制教育指導綱要》我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動情況總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

學校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，2014年11月6日郭校長主持召開動員大會，認真學習《中小學法制教育指導綱要》，成立了本次活動的領導小組、確定了本次活動主題和指導思想及活動內容。學校利用每周四的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并要求教師寫學習心得、交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在學校門前懸掛“學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”的橫幅標語,在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、夕會課向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們采取多種教育形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

主要工作：

1、利用11月6日教師例會進行法制宣傳教育提出工作要求。

2、組織學習：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大培養法制觀念的力度。

3、宣傳板報：學校開辟一個法制園地，采取板報等形式，以學生學法為內容、定期搞好法制宣傳。

4、11月18日各班班主任還利用班會、夕會課對學生進行法制教育活動。

5、11月25日校園廣播臺做一次普法專題廣播。

充分利用校廣播站對學生進行法制教育。向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

6、開展班隊會活動。

少先隊大隊輔導員張娜以“法律助我成長”為主題的少先隊法制教育活動。

7、法制講座：12月2日學校舉行法制教育專題講座

8、12月5日各班以手抄報的形式把法律知識向同學展示。

9、12月9日__老師國旗下講話“做一個守法小公民”

“12.4“法制宣傳日雖然告一段落，但我們決心繼續開展好法律法規的學習宣傳活動，上好法制課，利用各種薛傳載體，搞好宣傳，使廣大師生不斷增強意識，形成學法、懂法、守法的良好氛圍。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

學校法制宣傳日主題活動總結3法制教育是學校德育的重要內容，我們以班主任工作為主線，通過班會、校報、校廣播站、宣傳欄及專家學者報告等形式，把革命傳統教育、理想教育、法制教育、安全教育結合起來，以“12.4”法制宣傳日為契機，全面提高學生的法制意識。

一、把法制教育融入日常教學與活動

學生入校伊始，我們就把校規校紀教育作為新生入學的第一課，嚴抓學生日常行為規范的養成教育。

各年級各班級將法制與安全作為學生教育的頭等大事，利用班會、班級、黑板報等形式，廣泛宣傳，并于今年10月份和所有學生簽定了“安全協議書”。

二、開展專家講座，提高學生思想意識

結合改革開放30年宣傳教育，我們在全體學生中開展了“法制、安全、健康成長”主題征文，引導學生反思自小學至今親身體驗到的教育巨變，增強遵紀守法、積極向上的自覺性。

我們于今年10月份，聘請老校友，南京軍(!)師大學教授徐福慶專門回校做“人生成長”報告，徐教授以自己的成長經歷給全體學生以啟迪，堅定學生熱愛祖國、奉獻社會的積極性。

三、通過各種渠道，培養學生遵紀守法的自覺性

學校廣開宣傳渠道，新竹報、校廣報站開辟了專門的“法制”、“安全”、“心理健康”欄目，學校宣傳欄期期都張貼法制與安全內容。

結合宣傳教育活動，學校又每月進行一次專項法制與安全檢查，對管制刀具、非法音像、書刊，對教室、宿舍內的用電等安全隱患進行全面的檢查，集中整治。

“依法治校、以德治教”，通過我們的工作，全校學生法制意識強、依法行事觀念濃厚，學校教育教學工作獲得積極進展。

學校法制宣傳日主題活動總結4為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導，明確分工，落實任務

在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，由書記任組長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。德育主任為副組長，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他老師工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。德育處、教務處、班主任、少先隊等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

三、學生法制觀念不斷增強，出現了護法典型

我們先后組織學生認真學習了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己、保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立，出現了護法典型。

四、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育

積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

在校進行“交通法規和交通安全知識”的圖片展示讓每個學生了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的;懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結合，利用晨會、班會活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識學習，培養學生學法、守法、用法的意識。

總之，在上級主管部門的指導下，我們將不斷努力，扎實開展具體工作，勇于開拓創新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創平安學校。

學校法制宣傳日主題活動總結512月4日，是一年一度的法制宣傳日，為響應上級活動通知，做好全國法制宣傳教育工作，我校根據學校實際，以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，制定一系列活動方案，并踐之以行，力求有效對全體師生進行法制宣傳教育，給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動情況總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

學校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，認真學習《中小學法制教育指導綱要》，成立了本次活動的領導小組、確定了本次活動主題和指導思想及活動內容。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并要求教師寫學習心得、交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

學校充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

第2篇：教師法制培訓總結范文

一、把普法教育列為學校學生德育工作的重要內容，狠抓具體落實

健全和加強社會主義民主和法制，是構建和諧社會的重要任務之一。增強學生的法制觀念，加強學生的行為規范和社會公德教育，使他們明確做人的準則，是學校德育工作的重要內容。為此，學校有必要聯合當地普法教育部門成立“依法治校，學生法制教育”領導小組，制定一系列法規教育規劃，由領導親自負責，由德育部門狠抓具體落實。

首先，在日常學生德育管理工作中，要以《學生日常行為規范》為教育重點，制定學生日常規、周常規、課堂常規、班規公約等等，通過政治課或思想品德課的理論灌輸、班主任的常規強化訓練以及學生值周崗的檢查督促，不斷加強學生的養成教育。其次，每年新生入學后，應以校紀校規為教育重點，使學生一入校門就感受到強烈的法規教育氣氛。第三、針對學生假期不易管理的特點，在假前可邀請普法辦、檢察院、派出所的同志到校，作法制教育專題講座，通過一些具體事例，教育學生守法和護法，使學生深刻領會到維護法制對安定團結，對人們的生活、學習、工作，對改革開放及社會主義現代化建設事業的重要性和必要性，認識違法亂紀應當承擔的嚴重后果，增強學生自覺遵守法紀的意識。第四、在后進生轉化教育中，對紀律表現差的后進生，可給他們加開法制課，組織他們到勞教所參觀，給他們看《青少年犯罪警示錄》錄像，并組織他們進行討論，談體會、訂計劃、表決心，形成濃郁的法制教育氛圍，促使他們改掉不良習氣，自覺遵紀守法，明確學習目的。第五、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的實效性。把法規教育寓于團隊活動和課外活動之中，使普法教育生動活潑，易于被學生接受，通過組織專題講座、知識競賽、征文比賽、影視錄像、板報宣傳、櫥窗圖片展覽等形式，加強對學生法制知識的宣傳與教育；通過組織社會調查、參觀德育基地，參加義務法規宣傳活動等形式，讓學生在實踐中加深對法規知識的理解，激發學生學法的積極性，增強遵紀守法的自覺性。

二、把法制教育滲透到“學校--社會--家庭”三位一體的德育網絡之中，優化校內外育人環境

學生的思想品德、法制觀念、行為規范的教育需要社會的支持和家庭的配合，要使我們的學生在校是好學生，在家是好孩子，走向社會成為好公民，學校必需利用社會、家庭的力量來鞏固學生在校受到的教育。

思想素質教育，首先是社會教育，其次才是學校教育，這是現代教育的基本特征之一。為此，學校應積極爭取周邊單位的支持，運用全社會的力量來共同辦好教育。首先要凈化校外育人環境，及時取締學校周邊的電子游戲室和非法網吧等，并結合社會教育機構，開展豐富多彩的文體活動。其次要積極與當地部隊聯合開辦“學生軍校”，把軍訓活動與紀律教育、磨難教育結合起來，增強學生的組織紀律觀念，克服散漫的不良作風，鍛煉堅強的意志。第三要嚴格保安措施，與派出所建立警校聯合崗，排除社會不良分子對學校的干擾，維護校內正常的教學秩序。

人生的第一任老師是父母，家庭教育深刻影響著學生。然而，隨著獨生子女的增多，家庭教育出現的問題也越來越多，許多家長由于教育方法的缺失，對子女教育中出現的問題束手無策，因此，學校一方面可組織班主任積極與家長進行溝通，加強雙邊的交流活動，并可結合家長會，組織學生家長學習教育法規，重點學習《憲法》中關于公民的基本權利和義務及《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，并與家長簽訂共同教育其子女的協議，從而極大地提高家長依法維護子女合法權益的意識和能力，并積極主動配合學校做好對自己子女的法制宣傳教育。通過做好學生家長工作，將法律知識滲透到每個家庭，幫助他們樹立法制觀念，增強其教育子女的意識，改變教育子女的方法。可起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。

第3篇：教師法制培訓總結范文

1、成立普法小組

“四五”期間，學校黨政領導非常重視“四五”普法工作，將依法治校工作擺在重要位置。20__年，學校組織成立了“四五”普法工作領導小組，領導小組由學校黨委書記李衛平任組長，校長助理張樂華任副組長，組員包括學校辦公室、學生科、總務科等部門的相關負責人及學校德育課老師。領導小組負責指導、協調全校普法工作。領導小組的成立，為普法工作的順利開展提供了有力的組織保障。

為認真學習貫徹十六大精神，推進依法治國、依法治校的基本方略，學校在充分調研的基礎上，結合學校的實際，根據普法工作的特點，制定了《__藝術學校“四五”普法工作規劃》，明確了普法的指導思想、對象、目標、學習內容、實施步驟等，并下發全校各部門布置落實。規劃的制定，為普法工作明確了任務，指明了方向，保證了普法工作的順利開展，為學校的改革與發展和依法治校提供了法律依據和制度保障。__年根據文化局要求，撰寫了“四五”普法工作小結。

2、積極開展法制宣傳，組織法律知識培訓

我校針對不同對象，有計劃有步驟地強化法制教育，開展了形式多樣、方式靈活、范圍廣泛的法制宣傳活動。

（1）以開展校級領導、中層干部學法用法活動為導向，在全校形成一股堅實的普法教育和依法治校的組織力量。通過個人自學與集體輔導相結合的方式，切實落實學習內容，重點學習了《憲法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《勞動法》、《憲法修正案》以及與本職工作相關的法律法規。組織選派領導干部參加市里及主管局舉辦的領導干部法制講座和普法考試；要求各部門領導將依法辦事落到實處，并將此作為考核各部門工作實效的依據之一，使領導干部學法用法工作進一步規范化、制度化；

（2）以加強教師法制教育為主體，充分發揮教師在依法治校、依法執教中的影響和示范作用。

學校利用政治學習、業務學習時間安排學法內容，做好新教師“五法一規范”培訓考核工作和暑期師德培訓法制教育工作。20__－20__年分別組織全校教師重點學習了《憲法修正案》及與教師利益相關的教育政策法規《教 育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教師資格條例》、《著作權法》等，并先后四次組織普法知識考試。合格率為100。提高了教師依法執教、依法參與學校管理的水平。

學校要求德育教師和班主任堅持依法治國與以德治國相結合，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》。以德育課和班會課課堂教學為主，注重教學內容的更新、補充，增加典型案例分析，提高學生的學習興趣和主動性，自覺遵守法律法規和應用法律維護自己的合法權益不受侵犯。同時，配合法制教育，加強教師的師風師德教育，要求各部門經常性進行師風師德大討論，特聘請西南師范大學知名教授來校為教師們進行倫理道德、師風師德的專題講座，使教師們受益非淺，并寫出了心得體會。學校要求在職職工務必參加每次法制宣傳教育活動；工會組織了會員學習新《工會法》、《勞動法》等有關法律法規；人事、財務、后勤非常注意加強相關法律法規知識的學習；切實保證了依法辦事，營造了良好的依法治校氛圍。

（3）以對學生的法制教育為核心

以學生工作部的德育工作為主導，利用校會、班會繼續重點向學生宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》《校園傷害事故處理辦法》等法律法規，強化未成年人自我保護意識和法制意識。

以課堂教育和專題活動相結合的法制宣傳教育工作思路，開展了系列法制教育活動，如：每年“12?4”全國法制宣傳日的各項宣傳活動，結合學校實際，聘請了區分局法制科領導來校為學生進行生動的法制教育知識講座，舉辦法制知識演講會等。

組織優秀班主任公開展示了以法制知識教育為主題的德育課，由校語文教研組舉辦了一次法制知識征文比賽，由政治教研組組織了“愛我中華，作遵紀守法的好公民”法律知識競賽等法制宣傳活動。皆收到較好效果。

__年4月，學校填報了__市教委下發的中專校法制教育“四落實”、法律顧問、法制副校長、輔導員情況調查表，學生法制教育做到了有計劃、教材、課時、師資“四落實。《法制教育讀本》人手一冊，安排了法制教育課時，每班4課時，共52課時，由德育和政治老師任課；為學生播放法制教育影片《預防未成年人犯罪》10次；同時學校還邀請法院、公安分局、消防總隊干部來校舉辦消防知識、預防未成年人犯罪、青少年抗挫折教育等專題講座。同時，學生工作部組織各班充分利用櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展，搞好法律進學校的活動。充分發揮好教育主陣地作用，形成學校、家庭和社會三位一體的教育網絡。采取各種形式，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強青少年的法律意識，提高青少年學法、用法、守法的自覺性。積極配合社區進行課外法制教育，不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機制。

3、嚴格按政策收費

學校總結法制教育工作經驗，周密部署，完善人事、財務、消防制度，積極穩妥地推進校務公開工作，增加了依法治校的透明度。尤其是在社會敏感的學校收費問題上，我校堅持嚴格執行中等職業學校收費標準。嚴格按照《__市行政事業性收費管理條件》和市物價辦理的《收費許可證》的相關規定執行收費，并于每學期及時張貼公布代收費收支情況，多退少補。凡出臺新的收費政策或具體的收費政策，學校都通過校園內部媒體、校內公開欄等及時向外界公布，讓學校清清楚楚收費，學生家長明明白白交費；加強對學校收費收入的監管，嚴格執行“收支兩條線”管理規定，杜絕平調、截留、挪用收費收入的行為，確保學校收費收入全部用于文化藝術教育事業。__年11月，我校順利通過九龍坡區物價局教育收費專項檢查，沒有出現違規收費情況。

二、 教育管理體制和制度進一步健全

學校各項規章制度健全，有行政類、教學類、學生類管理規章制度數十種，其中包括《消防工作制度》、《印章管理制度》、《財務管理制度》、《教學場地管理辦法》、《教師行為規范》《學生獎、助學金實施辦法》等。學校尤其重視消防安全工作，建立了《__藝術學校突發事件處置預案》、長江劇場防火管理制度和值班人員崗位職責，學校與各部門負責人簽訂的社會治安綜合治理責任書，層層落實，責任到人頭。認真落實了行政領導每日值班制度和門衛管理制度，強化學校的依法管理氛圍，以確保學校教學秩序的正常運轉。

三、教育行政機關和學校管理高效運轉

1、教學管理和成績

在積極倡導素質教育的今天，教學質量是學校生存和發展的關鍵，在激烈地市場競爭中，只有不斷探索、勇于改革，才能適應市場需求，建立一套屬于自己的教學核心體系，才能使辦學有特色，有活力。

作為__市唯一的一所國辦的綜合性的中等藝術學校，學校以創一流藝術學校的品牌為目標，大力推進素質教育，培養學科帶頭人，教學質量不斷提高。__年，學校高考成績上線率為83.3％，尤其是舞蹈五年制學生高考平均分比本科最低控制線高出66分。

專業教學成績突出：舞蹈專業推出《囈語錄—浮生三夢》舞蹈專場演出，充分展現教師、學生專業水平，演出獲得極大的成功。音樂專業成功舉辦了“____李飚打擊樂之夜”、“朱昀”、教師、器樂、聲樂、民樂等九場音樂會，不僅為廣大師生提供了展示的舞臺，同時也使師生們開拓了眼界、更新了觀念，使教學成果與藝術實踐有機結合，取得較好的社會效果。05級畢業班42名學生參加全國高考，藝術考試合格率為89％，比20__年提高了7％。

文化教學成績突出：1005年文化考試總上線率達到83.3，其中本科26名，專科9名。舞蹈專業學生高考平均分高出本科最低控制線66分，影視專業學生平均分高出最低控制線83分（比20__年高出18分），音樂專業學生總平均分高出最低控制線36分（比20__年高出3分）。

2、管理科學化、民主化、規范化，分工明確，職責到位

遵循“管理人性化、制度化”的管理理念，學校規范和完善了現行的管理制度，如《學生學籍管理制度》、《學生獎、助學金發放辦法》等，使制度更具人性化、更具可操作性。

學校各職能部門分工明確，各崗位均建立了崗位責任制，層層負責，職責到位，運轉高效，確保了各項工作的順利實施。

學校建立了__藝術學校網站，信息全面、及時、有效。后勤管理和行政管理服務周到、考慮周全。加強了家屬區規范化管理，實行了24小時門崗服務制度，確保了教職員工生活區域的人性化和安全化管理。針對校內某些家屬亂買小吃，污染校園環境的現象，有關部門采取了有力措施，將教學區與生活區分開，加強監管，實行規范化管理，營造了整潔、優美的校園環境，群眾滿意度不斷提高。

四、防范化解矛盾機制基本形成

學校成立工會、黨支部、團總支、教學委員會等組織機構，重視和調解工作，及時化解教職工或學生之間的矛盾，收到較好的效果。

學校堅持“打防結合，預防為主”的方針，嚴厲打擊各種刑事犯罪活動。學校堅持與區分局、派出所等有關部門密切配合，依法整治校園內部和周邊環境，維護學校的正常教育教學秩序，為學生創造了和諧、安全、健康、向上的校園法制環境。

學校建立了《突發事件處置預案》，對教職工特別是保衛人員和值班老師進行了專門的安全培訓，以提高他們應對復雜局面和突發事件的能力。

五、建立職責和職權相統一的機制

學校各管理部門職責明確，嚴格按照國家政策和程序辦事，責任追究制度嚴密。學校成立了專門的考評小組，嚴格對照檢查工作，實行月考核、學期考核、學年考核，不履行或不盡責的人員將根據《__藝術學校事故處理辦法》的有關規定進行處置。

第4篇：教師法制培訓總結范文

   中國傳統文化教育學習心得1

   中國傳統文化內容豐富、包容萬象、歷史悠久、博大精深，涵蓋思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多方面，傳統文化學習心得體會。它根植于封建主義的土壤，經過五千年的錘煉，成為中華民族興國安邦、炎黃子孫安身立命的文化根本，成為支撐中華文化的精神脊梁，成為推動中華文化發揚廣大、綿延不斷、生生不息的力量之源。漫漫中華五千年，悠悠歷史數千載，中國傳統文化在經歷幾次全盤否定和摒棄后，鳳凰涅槃、浴火重生。洋文化泛濫、道德標準闕失、心浮氣躁、功利化趨勢日益嚴重的今天，依然獨樹一幟、熠熠生輝。

   初步接觸中國傳統文化時，黯然失笑、心生不屑，覺得在科技高度發達的現代社會，花精力去學習幾千年的封建文化古董，耗時費力，跟不上時代潮流，是重蹈封建思想覆轍。懷著較勁找茬的心態，我不屑地捧起那一本本中國傳統文化書籍，眼球像掃描儀一樣機械地掃看著，就這樣一天、兩天、三天...漸漸的自己也被傳統文化潛移默化了。當枯燥的文字，拗口的語句，慢慢為自己所接受;為人原則，處世之道為自己所認可。當接觸到儒家提倡的修身齊家治國平天下;道家的倡導悟道、求道、體道、行道，無為而無不為;佛教崇尚的的利己利人，功德圓滿;《周易》推崇的天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物...這些思想時，心頭更是為之一振，直嘆自己才疏學淺，只了解傳統文化的冰山一角。

   古圣先賢用更多的時間總結過去，思考未來，所以他們睿智。他們真正是在用心地活著，好好的活著，真正讓自己達到精神與軀體的結合，詮釋活著的內在含義。而生活在現代社會忙碌的我們，被太多世俗的東西所束縛。一葉障目，不見泰山我們目前的障礙物遠不止一葉。物欲橫流、攀比嚴重、窮奢極欲、功利心強的現代風氣，蒙蔽了我們的雙眼，迷醉了我們的心竅;讓我們僅局限于自己的世界里。梁漱溟先生認為人類面臨三大問題，順序錯不得：一個是解決人與物之間的問題，二是解決人與人之間的問題，三是解決人與自己內心之間的問題。人內心的貪嗔癡，使我們的境界充其量也就僅僅局限于第一個問題而無法達到更高。時代紛繁復雜，忙碌的人們，終要面對自己的內心，而這種面對，在今天變得更難、卻也更急迫。我們都需要答案。而中國傳統文化是古圣先賢拋卻世俗的欲望，經過幾千年流傳下來的寶貴財富。它就是改變現代心浮氣躁功利的社會風氣的一劑良藥。但再好的良藥也得有人愿意接受，愿意把自己的生命托付于它，才能發揮功效。外國人非常注重保護自己的傳統文化，而我們中國人卻時常有把薪火相傳幾千年安身立命之本的濟世良藥全盤否定和摒棄的沖動，豈不痛哉?

   一人獨自走在街上，發現戴手串的人越來越多。那一串串手串，或左或右。我相信其中不乏有人僅僅是為了裝飾，更多的卻帶有祈福和安心的意味。這的手串真能夠安撫我們那份不安、焦慮、懷疑、悲觀嗎?我想只要我們能夠體悟中國傳統文化天人合一的精髓，接受傳統文化的熏陶，社會會是一個安靜祥和的社會，我們還需要借助外來的東西增強自己的內心嗎?古人有云：半部《論語》治天下。如果我們能夠潛心專修傳統文化的一小部分，那么我們心中的那份不安與焦慮將會煙消云散;我們的心胸會開闊許多;我們的心境會開朗許多;我們的心靈也會純凈許多。當有一天我們擁有古人那般深厚傳統文化的底蘊時，我們離佛家所說的無悲無喜、無欲無求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不為世俗所奴役。那人生會是怎樣一種情形?我很期待。

   中國傳統文化承載著數千年先人的寶貴經驗和智慧，我這晚輩后生尚不具備如此深厚的功底，不敢妄加評論。但我始終相信人的處世之法深藏其中;幫助人類處理好人與物、人與人、人與自己內心三大問題之道深藏其中;中國乃至世界的救市之道深藏其中。五千年的歷史傳承，無數仁人義士以生命和實踐換來的寶貴財富，能夠承受的住這幾百年科學發展的考驗，經得起時代的考驗。如今的中國社會，急需傳統文化匡時濟世。一個民族要強大，首先文化要強大。我們沒有理由不學習它，不傳承它，不發揚它!

   中國傳統文化是民族的瑰寶，要傳承，要發揚;但它更需要我們去接受，去實踐，去體悟。學古不泥古，我們要將傳統文化結合時代精神，融入到我們的工作、生活中去;以傳統文化規范自己的言談舉止，用傳統文化寬撫我們的內心，讓傳統文化促進社會的和諧。只有與時代結合，運用到生活中去，傳統文化才是活的，才能在世界文化之林立于不敗之地。我相信五千年祖輩的智慧會在日益強大的中國和富有創造力的中華兒女的傳承和發揚下，在世界文化之巔閃爍出屬于中華民族的智慧之光;讓世界見證中國傳統文化的神奇與博厚!

   中國傳統文化教育學習心得2    近段時間，學校開展了學法知法活動。我利用業余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學習，我受益匪淺，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。

   在教師法制教育學習 過程中，我有以下幾點體會：

   一、注重職業道德 真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協 作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范， 每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做 高尚師德的踐行者。

   二、使我充分認識到了學法用法的重要性 作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己 的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務 水平，嚴格執行師德師規，堅持做到 “為人師表” ，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立 教，為學生樹立起楷模的形象

   三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要 我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期 時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生 的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。

   作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的 師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

   中國傳統文化教育學習心得3    在當今開放的世界里，我們在吸收外來文化的同時，也大力弘揚華夏五千年的優秀傳統文化。只有這樣，世界才會健康地朝多元化方向發展，才能更加地充滿生機和活力。

   小時候，每當大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時間村當街便擠滿了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩“龍”的，村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕，不時地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒、俊俏姑娘則在給人們表演節目。

   而清明節，人們總會把嫩綠的柳枝插在門上;端午時，奶奶總會給我們系五線繩，煮雞蛋，煮大蒜，包粽子……到了中秋節呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂事。

   可現在呢，“洋節”來襲，西方的情人節代替了我們的七夕節。洋節風靡而傳統節日卻逐漸被人們淡忘，身為一名中國人，你難道不應為此做些什么嗎?

   現在，每當過年時人們總是出去大吃一頓，守在電視機旁看春晚，有許多人在嘆氣，說：“怎么一點年兒都沒有?”孰不知扭秧歌、敲大鼓等文化習俗正在揮手向我們告別。

   清明節人們哪還會在自家門前插一枝嫩柳呢?僅僅去掃掃墓而已。端午節，還有誰會安分地在家包粽子?中秋夜圓之夜，又有誰會和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢?

   中華的優秀傳統文化慢慢被人們所淡忘，傳統佳節在現在的社會里日益冷清，怎能不令人擔憂?不引起社會的廣泛關注呢?

第5篇：教師法制培訓總結范文

青少年正處于人生生理和心理的重要成長時期，良好的教育對于他們的成長有著十分重要的作用。

他們同時又處于成長中最嚴重的逆反期，夢想形成強烈的自我色彩，在行為上表現為對原有的社會地位的不滿。如果他們在人格上的這種逆反得不到及時的糾正和正確的引導，他們便會形成人格，走上違法犯罪的道路。國家早已認識到此問題的嚴重性，不斷加強對青少年的法制教育普及工作，但在廣大農村學校，法制教育卻不容樂觀，主要存在著以下問題。

（一）思想認識不到位，法制教育形式化。

雖然現在農村中小學在上級教育部門的督促下在開學初期的教學活動中都安排有法制教育課程或者法制教育活動，但是大都是流于形式，沒有將法制課作為專門的課程來安排，只是在班級周會中作為附帶或者是只在一學期中安排一次法制教育報告大會。這對法制教育這樣一個需要長時間、具體化的工作來說，不能起到實質性的作用。而此種安排的根源在于思想上的認識不到位，沒有真正地理解法制教育對于青少年成長的重要性，只是作為一種應付上級檢查的工作。

（二）普及形式簡單，缺乏生動性。

因為農村地區物質條件的限制，青少年法制教育方面存在著形式單一化的問題，學生除了在班會上由班主任引導象征性地讀一些法制教育書籍，辦一期板報，最多也是能聽一次水平有限的法制教育大會，除此以外就沒有其他的什么法制活動了。對于法制教育這種需要緊密結合實際生活，解決生活疑惑的實用性極強的學科來說，以上所述的教育方式實難發揮什么實質性的作用。

（三）內容不系統，知識了解膚淺。

一般的學校會在周會的時候安排法制教育內容，但是因為沒有具體的要求，所以老師往往會隨便找點資料敷衍了事，學校也沒有指定什么具體的要求，所以老師自己找來的資料都很零散，至于教學成果當然是可想而知。這種蜻蜓點水的教學方式有時候會產生誤導的惡果，學生是只知其一不知其二。比如，有一次我在處理學生打架事件的時候，就有學生理直氣壯地說他打架是“自衛”，是對他名譽權的維護，真是叫人哭笑不得。因此說，這種完成任務式的法制教育不但不利于法制意識的培養，在有的時候還會起到反面作用，實在是需要喊停。

（四）教育者法制素養跟不上，缺乏專業人才。

在許多農村學校，法制教育的任務落到了班主任的身上，由于它是一種附帶的課業設置，班主任也不會投入太多的時間去研究。何況法律學習本身就十分枯燥，許多老師在大學的時候也很少接觸法律知識，最多也就是選修一門法律知識課程，其自身的法律素養可以想象。而他們在工作以后卻要面對教育他人法制知識這樣一個很嚴肅的事情，在缺乏制度監督的情況下，他們采取的應付措施和效果就可想而知了。

（五）沒有嚴格的考評制度，缺乏經費保障。

當法制教育是一種附帶任務的時候，不管是老師還是學校都會在心理上放松，反正不關系學期考評，只要在檢查的時候有材料，問學生的時候學生說我們上就成，也不管是怎么上或者是有沒有效果，只要在考評的時候在這個方面我是滿分就成。這都是沒有嚴格的制度考評帶來的結果。如果說法制素養也作為一門升學課程來考，我們就會看見一個不一樣的法制教育情況。當然，現實中也不乏對法制教育有深刻認識的老師和領導，但是他們雖然很努力，卻收效甚微，這是因為他們在有心進行法制教育的時候卻碰到了經費方面的不足，教師自己找材料讀需要經費投入，其他的也都要經費投入，不管是提高教師法制素養，進行法制培訓，還是請有專業水準的法制從業人員輔導、開講座，都需要經費投入。而法制教育在升學考試中沒有什么要求，所以許多學校因為經費原因，將法制教育放到一個可有可無的地位上，只要保證上面檢查的時候有可以證明自己在干的材料就好，法制教育當然也就有名無實。

二

面對農村學校的法制教育現狀，我們作為教育者都負有不可推卸的責任，需要不斷地進行反思，爭取通過努力，使得農村青少年法制教育有一個實質性的提升，為法治國家建設作出自己的貢獻。基于以上各種情況，我提出以下幾條建議。

（一）加強認識，嚴格落實。

要改變農村年少年法制教育形式化的問題，首先要在思想上真正認識到法制教育對于農村青少年的重要性，只有從思想的層面上認識到法制教育的重要性，才能將這種認識帶到教學實踐當中，以高度的責任感和使命感去關注青少年的思想變化和法制教育狀況，使法制教育真正落到實處，對青少年成長起到指引和教育作用。

（二）開發課程資源，豐富教育形式。

新課改以后，我們的教學方法由以前的傳統教育開始向現代化教育邁進，并且收到了極好的效果，法制教育也應該進行改革，改變以前單一的教育方式，將法制教育多樣化。可以通過定期舉辦法制講座、展示法制圖片、觀看各種法制影視作品、建立問題生成長檔案、發動學生自己創辦法制知識園地等活動，豐富法制宣傳方式，使法制宣傳不再教條化，更能吸引青少年的眼球，在潛移默化中增強法制觀念，自覺按照法規辦事。

（三）開展有針對性的普法活動。

在國家還沒有出臺正式的法制教育大綱等能規定法制教育具體內容材料的情況下，我們的法制教育一定要總結青少年身邊的事情，進行有針對性的法制教育，比如說什么是“正當防衛”等青少年容易產生錯誤認識的法制概念，務必使他們能深入了解這些法律概念所隱含的條件，避免因為一知半解、自作聰明而帶來的各種犯罪。

（四）培養專門的法制教育者。

法制教育光憑一腔熱血是不行的。規范、有序的法制教育還需要有一支精明強干、法律素養過硬的專業隊伍。這就要求農村學校培訓或者在編制中注重引進這類人才，讓他們發揮專業特長，正規地對青少年進行法制教育，避免因為法制教育者自身法律知識不全面而使學生產生各種疑惑和誤解。

第6篇：教師法制培訓總結范文

根據縣依法治縣工作領導小組辦公室、縣司法局《關于開展“七五”普法中期督導自查工作的通知》文件精神，在客觀公正評價本單位法制宣傳和依法治理工作實績的同時，認真查找存在的問題和不足，扎實推進“七五”普法工作。現將“七五”普法工作的自查情況報告如下：

一、加強領導，健全組織

為加強對“七五”普法教育工作的領導，確保普法活動順利實施，成立了以黨委書記、鎮長為組長，鎮領導班子成員為副組長，鎮級各單位、各部門為成員的“七五”普法工作領導小組，并由黨政辦負責“七五”普法的日常工作。在健全組織機構的同時，還要求每個部門針對其工作業務相關法律知識開展普法工作。

二、制定規劃，措施到位

為適應依法治理和普法工作的要求，進一步廣泛深入地學習、宣傳法律法規知識，全面推進各項事業的依法管理，根據縣“七五”普法規劃要求，結合本鎮實際，我們制發了《關于2018年開展“七五”普法工作的計劃》，明確了指導思想、總體目標及主要任務，制訂了具體實施工作步驟，切實

做到部署、措施、監督、總結“四落實”，真正做到普法宣傳教育實施有計劃，年度普法工作有總結，普法檔案資料整理有序，保障"七五"普法工作的順利進行。

三、精心組織，狠抓落實

一是認真開展“法律進機關”活動，著力提高領導干部依法管理的能力和水平。進一步強化領導干部日常學法用法，以《憲法》、《行政許可法》、《公務員法》及新修訂頒布的法律法規為主要內容，健全領導干部法制講座、黨委中心組學法、全體干部集體學法、法制培訓等制度，每周開展法律知識培訓，不斷提高領導干部學法用法的自覺性。不斷完善考評體系，把依法行政工作作為“法律進機關”的重要考核內容，嚴格落實行政執法責任制、和過錯責任追究制，把執法水平和執法效果作為“法律進機關”工作的重要考核內容，切實提高依法行政水平和服務社會的能力。

二是扎實開展“法律進農村”活動，著力提高農民群眾的法律意識和法治觀念。強化農村法制宣傳教育基礎設施建設，鎮上設有法制輔導站，每個村設有法制宣傳欄。構建完善鎮村法律服務網絡，鎮上設有法律援助站，并由基層法律服務工作者及法律服務小分隊每年定期開展“送法下鄉”活動，對貧困弱勢的村民提供法律幫助。深化“法治示范村”創建活動，組織廣大村民依法建立《村規民約》，引導廣大村民依法行使權利、依法履行義務、依法表達自己的利益訴求和依法解決各種矛盾糾紛。全面普法宣法，通過“6.26”禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日、逢單趕集日等有利時機，大力宣傳與群眾生產生活息息相關的法律法規，進一步提高廣大群眾的法律素質和依法維護自身合法權益的能力。

三是深入開展“法律進鄉村”活動，著力提高法制宣傳教育的陣地建設水平。充分發揮法制宣傳教育的基礎作用，認真總結經驗，積極探索法制宣傳新途徑，實現“四個一”建設：即建立一個法制宣傳欄、建設一支專兼職相結合的普法隊伍，建立一套居民學法制度，每季度開展一次法律宣傳活動。并結合各個時期的熱點、難點問題和發生在居民身邊的典型案例，有針對性地為居民開展公益性法制講座、居民法治論壇活動。

四是積極開展“法律進學校”活動，著力提高教師和青少年學生的法治觀念。嚴格落實法制副校長，每學期定期開設法制課，以預防青少年違法犯罪、義務教育、遵守社會治安管理為主要內容，廣泛宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，加強學生的法律意識和道德觀念，增強青少年的法制觀念和自律意識，營造良好的校園法治環境。同時加強教師專業法律法規的學習。對廣大教師進行以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德要求》等為主要內容的培訓教育，進一步提高廣大教師依法執教、文明執教的自覺性。建立健全家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設，依托家庭、社區、村落開展青少年法制教育，營造有利于青少年健康成長的社會環境。

五是切實開展“法律進企業”活動，著力促進企業依法經營和誠信經營。健全完善企業管理人員定期學法制度，不斷提高經營人員依法生產和經營意識。通過開展“安全生產月”宣傳活動，以集中宣傳和建立固定宣傳陣地等方式，在建筑工地、零售批發門點、鎮集貿市場等場所通過懸掛橫幅、發放宣傳資料等，宣傳與安全生產、誠信經營有關的法律法規，對管理者、經營者、消費者進行法制宣傳教育，提高公眾安全生產和保障權利的意識。

六是帶頭開展“法律進機關”活動，著力提高依法管理和服務社會水平。按照領導干部學法制度，把單位領導干部學法用法與業績考核相結合，提高各單位領導的依法決策、依法管理能力；繼續推行月學法制度，定期組織全鎮鎮、村干部進行法律法規知識培訓，增強廣大干部依法維權、依法履行義務、依法承擔責任的意識。要求各單位均建立健全規章制度，實現依法建制、依法管理。

四、深化法治示范創建

一是深化民主法治示范村創建。進一步擴大普法依法治理和法制宣傳教育的覆蓋面，加強“法德”教育，定期對農村常見婚姻、贍養、鄰里等糾紛進行梳理，對典型案例進行面對面調處，并擴大群眾參與面，以案釋法的同時進行警示教育，鼓勵和帶動群眾自覺踐行中華民族傳統美德，樹立健康向上的社會新風，不斷凝聚發展的正能量，促進基層民主法治建設，不斷提高基層組織自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的能力和水平。

二是切實加強法制宣傳示范點建設。結合新農村建設，因地制宜制定工作標準，著力提升示范帶動作用，推進法制宣傳示范點建設。通過示范點建設，弘揚法治精神，引導公民樹立良好的法律意識、法律價值取向和法律行為方式，在全社會形成遵守法律、崇尚法律、維護法制權威的氛圍，促進社會主義法治文化建設。

三是切實加強專兼結合的普法隊伍建設。充分發揮駐村干部義務調解員、普法宣傳員在農村法制宣傳教育中的骨干力量，鼓勵黨員干部擔當普法志愿者，進一步壯大普法宣傳隊伍。通過理論學習、業務培訓和走訪調研，著力提高普法隊伍政治業務素質和工作能力，為普法依法治理工作提供有力的人才保障。

四、是加強專項依法治理建設。結合“平安”建設，積極開展安全生產、食品藥品、衛生安全、道路交通、社會治安、禁毒、矛盾糾紛排查調處等專項治理活動，以“三防一反”為內容的節前安全防范和以道路交通運輸安全為內容的節日文明出行等重點領域的安全監管。加強學校、市場等公共場所的安全防范，有效防范和遏制各類重特大事故發生，進一步提高全社會法制化管理水平。

五、存在的問題

“七五”普法雖然取得了一定成績，但不可否認的也存在著一些問題與不足。主要表現在以下幾個方面：一是普法工作還存在薄弱環節，總體工作發展不夠平衡，流動人口密集區和個別行業法治教育還有待加強;二是宣傳方式有些單一、片面、覆蓋面不廣；三是法治工作點多面廣，工作量大，工作人員少，任務重，難免有時候顧此失彼，特別是對于如何進一步提高法治工作的質量和效果，有待于進一步探索和努力。

六、下一步工作打算

一是進一步加大普法宣傳力度。要通過法律進鄉村、舉辦法制培訓班、印發宣傳資料、展出宣傳版面等活動為載體，廣泛開展法律宣傳，不斷提高全社會法制意識，創造良好的社會氛圍和執法環境。

第7篇：教師法制培訓總結范文

中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績：

一、扎實德育展示實效

1、加強學習，轉變觀念

我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

2、學科滲透，提高效果

堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

3、創設活動載體，大力開展活動

通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時代的變化和發展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。

結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節 、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事;四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統教育;九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學生的愛國主義情感;十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學生的動手動腦和創造美的能力，為廣大學生提供了展示才華的舞臺;十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

4、加強家校聯系，形成整體合力

我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。

第8篇：教師法制培訓總結范文

一、2013年上半年工作基本情況

截至6月30日，全市共舉辦各類法制講座52場，法律咨詢活動35場次，出動法制宣傳車81輛次，更新法制宣傳欄60余塊，噴繪法制宣傳標語500多條，懸掛宣傳橫幅300余條，發放法律書籍3萬余冊，發放各種法制宣傳品1萬余個，接受群眾咨詢3500人次。全市各級調解組織共受理民間糾紛1150宗（其中：區鎮村調委會1011宗，醫調委41宗，旅調委51宗，訴調對接47宗），調解率100%，調解成功率97%，成功防止民轉刑11宗，防止群體性上訪事件24件。共接收刑釋解教回歸人員114名（其中刑釋105人，解教9人），幫教率100%，安置率86%，刑釋解教人員重新犯罪率控制在3%以下。累計接收各類矯正對象154人，66人解除矯正，現有社區矯正對象86名。市法援處共受理各類法律援助584宗，為當事人挽回經濟損失1232.7萬元,為群眾解答各類法律咨詢907人次。我市現有律師事務所14家，執業律師149名，公職律師27名，辦理各類法律事務1778件，業務總量同比增長21%，為當事人挽回經濟損失1億多元。市公證處共辦理各類公證8610件，業務總量同比增長96%。國家司法考試考區報名人數775人，比去年增長16.7%。

二、主要工作和成效

（一）認真實施“六五”普法規劃，扎實開展法制宣傳教育工作

上半年，我市普法依法治理工作緊密圍繞市委、市政府的中心工作，按照“六五”普法規劃的要求，扎實有效推進法治和國際熱帶旅游城市建設進程。

1．圍繞中心，深入開展法制宣傳教育工作。重點開展打擊“非法一日游”、旅游景區經營規范治理活動，配合全市“打違工作”，大力開展嚴厲打擊違章建筑宣傳活動；以新修訂的《民事訴訟法》宣傳活動為契機，深入全市各重點項目施工地點和農民聚集地發放《進城務工人員維權手冊》和《出門在外常用法律知識》近8000本；著力健全干部學法用法培訓考核制度，發放《公務員學法用法讀本》5000余冊，做到公務員人手一冊；圍繞“三八”婦女維權周、“3·15”消費者權益保障日和“6·26”國際禁毒日等特定宣傳日，大規模的組織開展法制宣傳教育活動。與市教育局認真健全完善學校法制副校長聘用制度，切實抓好青少年法制教育、普法陣地建設、教師普法三落實。4月21日，市教育局、市普治辦統一舉行全市教師普法考試，參加考試教師6000多名，及格率100﹪，優秀率82%，全市教師法律素質得到較大提高。

2．突出重點，著力實施“法律六進”工程。深入開展“法律進鄉村、學校”、“法律進機關”、“法律進學校”、“法律進企業、單位”法律六進工程。組織開展“百場法制講座下基層”、“送法近群眾”活動、“三下鄉”和“科技活動月”同行活動，深入天涯鎮、吉陽鎮等地開展講座38場次，場均培訓村“兩委”干部和群眾185人。半年來，共發放宣傳資料38521冊，新建基層法制宣傳欄30個，更新基層法制宣傳欄內容60余塊，為全市125個行政村聘請義務法律顧問，受教育農民、居民達10萬人次；我市堅持普法教育與法治實踐相結合，努力推進企業、單位、行業普法創新工作，深入天涯海角旅游有限公司、天涯水業集團公司等企業開展“誠信企業”和“法治企業”專題法制宣講活動，樹立本地企業誠信經營的良好形象和順利完成“法治企業”創建各項任務；結合我市外來人口管理創新工作，在汽車總站開展特定主題的法制講座并贈發《職工學法用法手冊》，同時在汽車總站設立免費法律書籍發放點，從源頭上加強外來人口法制宣傳教育。

（二）進一步加強司法行政工作，加固我市維穩第一道防線

1．突出社會矛盾化解，抓好人民調解工作。目前，我市共設立市、區（鎮）、村三級調委會150個，專業性、行業性調委會3個，配備人民調解員655個，小組信息員1260個，逐步形成了一個“橫向到邊、縱向到底”的人民調解組織網絡體系。一是狠抓業務素質培訓。結合我市訴調對接機制啟動工作，以提高人民調解員的業務素質，分別舉辦了人民調解員技能知識培訓班，全市參訓人員400多人次，取得較好的成績。共調解糾紛1011宗，調解成功986宗，調解率100%，調解成功率97%，成功防止民轉刑11宗，防止群體性上訪事件24件。二是以實施“以案計補”為契機，基層矛盾糾紛排查調處工作有序開展。為充分發揮調解員的工作積極性，加大對我市人民調解員的業務經費支持，我局決定提高人民調解以案計補的標準，除了每月對每個調解員給予200元的補貼外，還對每宗符合標準的調解案件給予50—200元的補貼，取得了良好成效。三是探索行業、專業調解，實踐社會管理創新。各專業性調委會自成立以來，效果顯著，為維護社會和諧穩定作出了積極貢獻。上半年共調處案件139宗，其中，醫療糾紛調解委員會處理案件41宗，2宗到法院，調解達成協議計賠償金額121.19萬元。旅游調解委員會已成功調處糾紛61件，人民調解委員會調解工作室成功調解案件47宗，涉案標的額400多萬，接待解答當事人咨詢百余人次。

2．深入指導基層法律服務工作。我局以省司法廳關于法律事務所規范化建設年為契機，指導全市5家法律事務所建立健全各項規章制度，不斷把基層法律服務工作推向制度化和規范化。司法所通過積極溝通協調，想方設法為法律事務所提供案源線索，為基層群眾提供更多更優質的法律服務。上半年基層法律服務工作者共擔任法律顧問23家，受理法律業務125宗，調解糾紛48宗。省司法廳對我市法律事務所和法律工作者進行了2012年度考核，5家法律事務所和21名法律工作者全部考核合格。

（三）努力推進安置幫教和社區矯正工作，服務社會創平安

1．安置幫教工作穩步開展。我們按照“幫教社會化，就業市場化，管理信息化，工作職責規范化”的要求，不斷完善落實“三年跟蹤”、“五年跟蹤”和“三包”責任制。一是繼續做好接茬工作，及時做好登記，錄入電腦，并督促司法所落實跟蹤幫教；二是加強就業技能培訓。通過種植、花藝、刮膠、水產養殖等安置幫教技能的培訓，解決他們的一些生活實際問題，同時又從思想上給予正確引導，繼續落實好“兩勞”回歸人員的就業、創業優惠政策，努力幫助他們盡快走上自食其力的健康之路。三是建立完善幫教管控對象臺帳表冊，規范和強化銜接管控工作，梳理安置幫教人員檔案，做到一人一檔一卷，底子清、情況明、不脫管、不漏管。全面清理跟蹤幫教年限已到的刑釋解教人員，上半年跟蹤幫教114人，累計跟蹤1192人。

2．社區矯正工作積極探索。一是認真貫徹落實有關會議、文件要求，做好摸底調查，完善工作臺帳。對全市范圍內社區矯正對象進行了全面摸底、清查、登記，搜集社區矯正對象的個人信息及相關工作信息，建立健全社區矯正人員檔案；二是建立一套完整的管理體系。堅持做到‘‘五個必須’’，即矯正工作初期必須與矯正對象見一次面、必須進行一次談話、必須建立一份檔案、矯正對象思想波動時必須過問、矯正對象本人及家庭出現困難時必須在政策范圍內幫困解難；三是加強監督管理。健全完善三級管理網絡(即矯正人員家屬、村居委會、區鎮)，嚴格落實社區服刑人員獎懲、考核制度，探索建立日常考核與司法獎懲的銜接機制，創新對社區服刑人員的監督管理辦法，建立健全矯正人員的個人臺帳并做到準確無誤。

（四）圍繞民生需求，努力提高律師公證的法律服務水平

一是加強思想政治和執業紀律教育。組織對公證處、各律師事務所進行內部管理考核，通過量化打分的方式督促公證處、律師事務所加強管理。在全市律師、公證隊伍中組織開展“職業道德和執業紀律教育活動月”活動，組織律師、公證員認真學習《中華人民共和國公證法》、《中華人民共和國律師法》等執業規范，加強自律。二是拓寬律師公證服務范圍，為社會經濟和社會管理提供良好的法律服務。今年，我們積極組織律師公證參與涉法涉訴、、突發性事件的接待調處和公證工作，進一步拓寬法律服務范圍，引導律師公證員利用專業的法律服務，當好法律“謀士”。鼓勵公證律師積極參與人民調解、訴前調解、庭外和解工作，引導律師公證員積極介入我市舊城改造等敏感項目工作，為政府建言獻策，維護拆遷群眾合法權益。截止6月底，全市律師、公證員參加“市領導大接訪”、市局“涉法涉訴”等接訪活動92場次，參加法律宣傳、法律咨詢、法制講座等義務法律服務活動367人次，為經濟社會和諧穩定做出了積極貢獻。三是行政審批質量和效率大幅度提高。我局駐政務中心行政審批辦公室，不斷提高行政審批質量和效率，努力為辦事群眾提供高效、便捷的服務，截止6月底共受理并辦結行政審批（服務）申請61件，按時辦結率100%，提前辦結率100%，服務受到辦事群眾的普遍好評，在政務服務中心組織的全市萬人評議活動中獲得群眾100%滿意單位。

（五）充分發揮法律援助職能，切實維護困難群眾合法權益

上半年，市法援處共受理各類法律援助584宗，比去年同比增長9%，為當事人挽回經濟損失1232.7萬元，為群眾解答各類法律咨詢907人次（上門咨詢719人次，電話咨詢188人次），法律文書86份，有力維護了弱勢群體的合法權益，得到廣大群眾的好評和贊譽。同時，我們大力開展法律援助宣傳，制作一批司法部新修訂的法律援助格式文書，印發法律援助宣傳資料3萬份，不斷擴大法律援助影響力。3月份，我市法律援助基金會通過了省民政廳的2012年度基金會考核，意味著我市法律援助基金會的財務制度、資金使用效率、項目管理等各項規章制度得到了省廳的肯定和認可，向規范化、公開化、公益化邁出了堅實的一步。

（六）精心籌備司法考試，竭誠服務廣大考生

今年是國家司法考試考區設立的第二個年度，在總結去年的工作經驗后，我局高度重視，積極籌備，認真做好2013年國家司法考試報名服務工作。報名期間，在政府門戶網站、晨報、電視臺、調頻廣播、微博等媒體考試報名通告，開設服務熱線、服務qq、服務微博等，為考生提供全方位的服務。報名期間接聽考生咨詢電話約300個，發送服務短信1248條，報名人數775人，比去年增長16.7%。同時，認真做好法律職業資格審核、證書備案、《法律職業資格證書》發放、《法律職業資格證書》持有人調檔、選定2013年國家司法考試考點學校等各項工作。

（七）進一步加強思想教育和隊伍建設，為司法行政工作提供組織保障

我局一貫高度重視領導班子建設，突出抓好班子的思想建設、作風建設和廉政建設。一是加強隊伍建設。組織開展“服務型機關”、“整治庸懶散奢貪”、“黨風政風行風建設”“學、倡廉潔”等一系列學習教育活動，對本系統的干部職工進行愛國主義和集體主義教育，努力打造一支政治上堅定、業務上精通、作風上優良、紀律上嚴明的司法行政隊伍。半年以來我局黨支部共召開發展黨員大會4次，發展入黨積極分子1人，預備黨員2人，正式黨員1人。深入開展民主評議黨員工作，優秀等次的黨員9人，合格等次的黨員62人，合格率達到100%。同時加大隊伍培訓教育力度，參加處級干部培訓6人次，其它崗位培訓累計150人次。2013年5月，市直機關工委黨風廉政檢查組蒞臨我局檢查，我局獲得了93分的好評。二是加強宣傳教育力度。在各辦公場所的醒目處張貼廉政標語，每臺電腦上設置廉政桌面，每位干部職工的桌牌背面貼上廉政警語；征訂廉政書籍和廉政教育紀錄片，定期組織干部職工觀看電化教育影片。半年以來，累計發放法制宣傳冊近千份、張貼標語60多條，懸掛各類宣傳橫幅20余條，發放各類教育書籍200多本，組織各種電化教育活動10余場次，有力提升了廣大干部職工和人民群眾對司法行政工作的認可度。

三、存在的不足和困難

半年來，我市司法行政雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但還存在一些問題，主要是：

（一）普法依法治理工作協調、監督、保障機制不夠完善；開展法制宣傳的形式還不是很豐富，貼近生活、貼近實際、讓群眾喜聞樂見的法制宣傳形式和載體有待于進一步創新。

（二）人民調解組織建設和業務范圍需進一步擴展，醫調委、旅調委、訴調對接等行業性調解機構工作機制還需進一步完善，交調委盡快落實辦公場所問題。

（三）刑釋解教人員和社區矯正對象監管難度大、力度不夠，個別矯正對象還存在不服從管理的現象。社區矯正銜接工作需進一步加強，自身隊伍建設有待加強，個別司法所人員工作任務較為繁重。

第9篇：教師法制培訓總結范文

普法依法治理工作是促進經濟快速發展，推進社會文明進步的根本保障和重要手段。為此，幾年來，我們扶余縣委、縣政府緊緊圍繞發展縣域經濟這個中心，始終堅持以深化普法提高全民法律素質為基礎，以基層行業部門三項治理為重點，以嚴格行政執法為核心，廣泛、腳踏實地地開展普法依法治理工作。通過堅持不懈的努力，我縣的普法依法治理工作一步一個新臺階，不僅極大地增強了廣大人民群眾的法律意識，提高了各級行政機關工作人員依法行政和依法決策工作水平，而且也有力地推動了全縣各項事業的法制化進程。下面，按照這次會議的安排，把我縣的普法依法治理工作經驗和作法向與會的各位領導、同志們做以介紹。

一、以普法教育為基礎，堅持不懈地抓好法制教育，努力提高群眾法律素質

實施依法治縣，必須提高全民的法律素質。法律常識的普及和教育是提高全民法律素質的重要途徑。我縣是一個經濟上欠發達的農業縣份，全縣人口74萬，幅員面積4673平方公里。人多地廣、社情復雜的實際，給全縣普法加強法制教育工作提出了嚴峻的挑戰，對此，我們的主要作法是：

第一，堅持集中教育常抓不懈，一以貫之。針對普法教育戰線長、層次多、內容廣、要求高、組織難等特點，聯系我縣是農業大縣，農村普法對象占90%的實際，在普法工作中，我縣采取“三集中”（集中領導精力、集中學習時間、集中骨干力量）的方法，每年都利用農閑時間集中縣、鄉、村三級干部，以依法治縣領導小組辦公室為具體實施部門，組織律師和法律專家對普法骨干集中力量進行培訓，開展普法工作。幾年來，共培訓普法骨干3000多名。每次集中培訓教育，我們都以農村工作、生活實際和農民最為關心的問題為主要內容，進行針對性較強的培訓教育。通過開展這些實用內容的培訓，保證了農村普法對象學法來得了、坐得住、學得懂、記得牢、用得上，使全縣農村真正有了一支懂法隊伍，解決了農村一系列實際問題，控制了民轉刑案件的發生，促進了農村經濟和社會治安的全面好轉。

第二，圍繞“五個落實”，認真抓好普法工作。一是組織落實。黨的十五大提出“依法治國”，建設社會主義法治國家的方略，并將其綱領和奮斗目標寫進了憲法。這表明，我國社會主義法制化進程已經進入了快車道。為此，根據普法依法治縣工作需要，在原有工作基礎上，我們進一步健全了縣、鄉兩級法制建設領導工作機構。首先，縣里成立了由縣委、縣政府主要領導為組長和副組長的依法治縣領導小組，并制定了例會制度，每月定期召開會議，聽取依法治縣工作匯報，及時解決工作中出現的新情況，新問題，總結推廣好的經驗和作法。各鄉鎮也都按照縣里要求，建立健全組織，定期例會，及時向縣里匯報工作情況。這樣就使普法工作在全縣形成了層層有組織，層層有領導，上下齊抓共管的良好局面。二是學法制度落實。全縣制定并落實了縣、鄉兩級黨委每季度進行一次中心學習組學法，縣直行政事業單位周末下午學法，工商企業崗前班后學法，三年級以上學生每月一次學法等制度，這些普法制度的制定和實施，有力地督促了各級組織和人員的學法積極性，促進了普法工作的開展。三是重點普法教育對象落實。在整個普法教育中，我們在狠抓執法人員，企業廠長經理，青少年學生這三個重點對象教育的同時，把副科級以上領導干部作為重中之重，采取分期輪訓，請法學教授舉辦講座，開展法律知識考試等手段，加強對領導干部的普法教育。近期，按照縣委的統一安排，由縣委組織部、縣委宣傳部、縣司法局聯合下發了《關于“四五”普法期間加強領導干部學法用法工作的意見》，對領導干部學法用法工作作了明確細致地規定和要求，有力地規范了領導干部學法用法工作，帶動了全縣依法行政工作的開展。四是抓好輔導教師的落實。為了提高普法教育質量，縣里組建了法制教育講師團，以縣政府法律顧問為主。同時，各鄉鎮、各單位也都配備了相應的普法輔導講解員，深入農村、機關、學校開展法律知識專題講座，深受廣大群眾歡迎，取得了一定的社會效應。五是參加學習人數落實。每次組織培訓，我們都按照計劃要求，嚴格抓好參加學習人數的落實。通過采取以上五項措施抓普法宣傳教育工作，不僅普遍提高了全縣人民的法律知識水平，也為快速推進依法治縣進程奠定了堅實的基礎。

二、以實行部門執法責任制為有效途徑，全面推進公正司法和依法行政

一是全面推行行政執法責任制。自*年，我縣就把實行部門執法責任制作為深化依法治縣的一個重要措施，本著有利于國家法律法規正確執行，有利于監督執法權力，有利于嚴格執法、依法辦事，有利于規范執法行為的原則，通過采取明確執法主體，提出執法要求，落實執法責任，建立健全獎懲機制等措施，在全縣具有執法主體資格的單位實行執法責任制。這個思路確定后，我們采取領導抓，抓領導，一級抓一級，一級負責一級的原則，組織各級執法部門完善執法程序，整頓執法隊伍，健全內部考核辦法，落實監督制約機制，對整個執法工作進行全面規范。經過幾年的實踐，執法工作中存在的主體不清，責任不明，有利的爭，無利的推，徇情枉法，亂施處罰的現象得到了有效遏制，執法環境得到初步改善，執法責任制初見成效。但在實踐中，我們又感到，鄉鎮各執法站所與上級主管部門在執法監督中存在“斷層”和監督不力問題。于是，縣里又及時提出了實行執法責任制要橫到邊，縱到底，向鄉鎮執法單位延伸的辦法，切實解決“斷層”現象，在各鄉鎮也全面推行了執法責任制。二是認真理順執法權限。按照法律法規的規定，我們進一步理順了縣直各部門與各鄉鎮執法機構的關系，重新界定了縣直和各鄉鎮執法單位的權限，做到了不失職，不越權，嚴格認真執法。三是狠抓了執法隊伍整頓和執法人員培訓工作。恢復縣制幾年來，我縣每年都要開展1－2次大規模的行政執法人員培訓工作。尤其是*年，針對恢復縣制以來我縣行政執法隊伍中遺留下來的各種問題，縣委、縣政府組織相關部門一一進行了排查，最后確定了以培訓、考試、考核、發證為突破口，先后分三期集中對全縣1100名持有《吉林省行政執法證》的人員進行了清理整頓。最后，經統一閉卷考試，僅對706人保留了執法資格，對其余資格不合格或考試不及格的394人取消了執法資格。通過這次清理整頓，不僅肅清了我縣行政執法隊伍，也使我縣行政執法隊伍建設又上一個新臺階。通過采取這些措施，徹底解決了執法監督“斷層”問題，使執法責任制上下吻合，全方位動作，全面理順了部門與部門之間，執法主體與執法相對人之間，部門內部各執法單位之間的責、權、利關系，有效地規范了執法人員的行為，改善了執法環境，增強了執法隊伍建設力度，提高了執法部門辦事效率，使全縣執法工作逐步向著規范化、法制化方向邁進。

三、以行業依法治理為支柱，以專項治理為補充，把依法治理落實到各層面

第一，努力抓好各行業的依法治理工作。實行依法治縣以來，我們把狠抓行業依法治理作為依法治縣的又一重要環節，著力狠抓了農業、教育、衛生、水電、交通、城建等行業的依法治理工作。在農業方面，堅持以減輕農民不合理負擔為主要內容，依照農民負擔條例，依法建立了一整套農民負擔總量控制，定量限額，規范管理，取之有度，用之合理的管理體制，通過依法治理，農村法制化建設進程不斷加快，呈現出一派安定繁榮的大好局面。如，我縣新萬發鎮新農村連續14年無刑事案件發生，沒發現一起人員修練事件，最近被確定為全省民主法制示范村。在教育系統，認真開展了依法治校，依法治教工作。各級各類學校認真貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與學校工作相關的法律法規，依法建立了教育教學各方面管理制度。縣教委針對教師體罰、變相體罰學生，加重學生學習負擔，學校向學生亂收費的現象，專門成立法制科，依法堅持開展經常性治理工作，并把學校收費向社會公開，接受社會各界的監督，使依法治理工作落到實處，得到廣大人民群眾的認可。

第二，認真開展各項專項整治活動。按照突出問題集中治，普遍問題綜合治，重點、難點問題專項治的思路，近年來，按照上級部署，我縣圍繞縣委、縣政府的中心工作，組織開展了多次專項整治活動。一是圍繞穩定市場，平抑物價、維護正常經濟秩序工作，依照市場管理、價格管理等法律法規，組織工商、物價、技術監督、醫藥衛生等執法部門，開展各類經常性地打擊假冒偽劣專項治理活動。自*年以來，共開展集中打假12次，公開銷毀假冒偽劣商品價值近300萬元，搗毀了長春嶺土煉油窩點，依法制裁了各種生產、銷售假冒偽劣商品行為，保護了廣大消費者合法權益；二是開展稅收專項治理，依法從嚴從重打擊各類偷、抗、欠稅行為，盡量減少了稅款流失的漏洞。三是狠抓社會治安綜合治理。通過采取制定規范，

分解目標，落實責任，推行社會治安目標管理責任制和一票否決制等措施，使社會治安綜合治理工作要求具體，管理規范，形成了群防群治，齊抓共管的新格局。