智慧校園安全方案精選(九篇)
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第1篇：智慧校園安全方案范文
一、存在的主要問題
檢查組到龍?zhí)镦?zhèn)敬老院檢查時發(fā)現(xiàn)龍?zhí)镦?zhèn)敬老院雖然已建立消防栓及消防供水設(shè)施，但敬老院未通自來水及建造蓄水池，因此導(dǎo)致消防栓不能使用。
二、整改措施
針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，**縣民政局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在第一時間將相關(guān)情況通報(bào)了龍?zhí)镦?zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并專門給龍?zhí)镦?zhèn)下發(fā)了整改通知書，對下一步整改提出了明確要求，并要求全縣各敬老院開展自查，針對問題立即開展整改。
（一）嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)責(zé)任制。督促全縣各敬老院嚴(yán)格按照消防安全責(zé)任制和責(zé)任狀的有關(guān)要求落實(shí)每日一查、每月必查等制度，確保各消防設(shè)備、器材、設(shè)施時刻保持良好狀態(tài)。
（二）督促龍?zhí)镦?zhèn)民政辦盡快完善消防供水設(shè)施。因龍?zhí)镦?zhèn)敬老院地處較偏僻，自來水尚未通到該處，致目前該敬老院尚沒有自來水，日常飲用水靠工作人員到別處取水，為盡快實(shí)現(xiàn)敬老院通水，縣民政局向龍?zhí)镦?zhèn)建議：一是龍?zhí)镦?zhèn)政府立即跟自來水公司溝通盡快鋪設(shè)供水管道；二是建議敬老院在院內(nèi)打井，為敬老院消防供水；三是督促敬老院立即造水塔，完善消防設(shè)施。目前龍?zhí)镦?zhèn)已向自來水公司溝通，盡快鋪設(shè)供水管道。
（三）加強(qiáng)對工作人員和老人進(jìn)行消防安全宣傳教育。督促全縣各敬老院廣泛開展防火滅火逃生自救知識普及活動，廣泛開展火災(zāi)案例警示教育，積極營造全員關(guān)注、支持、參與的濃厚氛圍，強(qiáng)化敬老院管理人員與老人的消防安全意識。
三、下一步打算
針對此次督導(dǎo)檢查出的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，我們將在下步工作中采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以解決。一是加大消防設(shè)施投入，確保消防設(shè)施建設(shè)、維護(hù)資金落實(shí)到位。二是加強(qiáng)消防宣傳教育，提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅(jiān)持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責(zé)。三是加大組織開展消防安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，對于確實(shí)不符合消防安全要求的，堅(jiān)決責(zé)令其進(jìn)行整改，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。四是深入開展以福利院、敬老院等為重點(diǎn)的消防安全專項(xiàng)治理，確保不留一個消防盲區(qū)和死角。
**縣民政局
第2篇：智慧校園安全方案范文
--學(xué)校創(chuàng)城工作回顧總結(jié)
為了推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動深入開展，根據(jù)上級文明創(chuàng)建要求,結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)校制定了2020年度創(chuàng)建文明單位工作方案?，F(xiàn)上學(xué)期即將過去，特將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、基本情況
2020年春季，我校有教職工（含工人）共計(jì)（）人，學(xué)生（）人。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校緊跟文明創(chuàng)建的腳步，緊抓常規(guī)，拓新思維，開展了系列德育活動教育，如“線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)禮儀”、“一起愛護(hù)地球”微信系列推送活動、“爭做新時代好隊(duì)員”、“交通安全進(jìn)課堂，文明出行記心間”等活動，讓德育如春風(fēng)化雨滲透到學(xué)生們的心靈；舉行了“守望平安中國”主題作文競賽、“世界讀書日，我們不孤讀”、六一“閱讀成果展”等讀書活動，讓中華經(jīng)典詩詞歌賦陶冶孩子們的情操；開展了“專家指引，智慧共享”教研活動、“傳承民族文化”戲曲進(jìn)校園等活動，活動開展豐富多彩，卓有成效。
一是深入推進(jìn)“文明校園”創(chuàng)建工作。繼續(xù)圍繞思想道德、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、校園文化、活動陣地建設(shè)等六個方面，全面推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作。二是繼續(xù)將“培育和踐行社會主義核心價值觀”納入教師師德師風(fēng)、學(xué)生品德教育范疇，以多種形式進(jìn)一步鞏固和深化宣傳教育。三是繼續(xù)開展“教師宣言”系列活動，將師德師風(fēng)建設(shè)引向深入。四是繼續(xù)將“未成年人思想道德建設(shè)”相關(guān)工作納入學(xué)生素質(zhì)教育常規(guī)管理范疇。
二、主要措施
（一）周密部署，與時俱進(jìn)爭創(chuàng)文明標(biāo)兵單位
我校緊跟精神，根據(jù)《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，周密部署，積極開展?fàn)巹?chuàng)文明單位活動。由王校長主管，全面落實(shí)省市縣關(guān)于“三零”單位創(chuàng)建工作安排部署，著力解決校園及周邊安全問題，做到活動有方案、年度有計(jì)劃、季度有評比、半年有小結(jié)、年度有總結(jié)。通過創(chuàng)建文明校園活動，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的窗口。
（二）輿論引導(dǎo)，營造氛圍
1、各班建立QQ群，微信群，由班主任牽頭，科任老師為輔，進(jìn)行文明創(chuàng)建工作的思想傳達(dá)。適時反饋學(xué)校的各項(xiàng)活動，同時對家長也提出相關(guān)要求。
2、利用校園信息平臺，對全體家長進(jìn)行社會主義核心價值觀的宣傳，鼓勵大家背誦24個字，并理解其中的內(nèi)涵。
3、利用學(xué)校微信公眾號，定期推送學(xué)校開展的各項(xiàng)有意義的活動。
4、利用學(xué)校門口的電子顯示屏，不定時地播出社會主義核心價值觀、校訓(xùn)、文明創(chuàng)建等內(nèi)容，擴(kuò)大影響。
5、及時將學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，以新聞、節(jié)目演出、實(shí)踐活動、志愿者服務(wù)等形式進(jìn)行宣傳。
6、開展“創(chuàng)文明城市、建文明校園、做文明學(xué)生”主題升旗儀式，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的意義。
（三）常態(tài)做好文明創(chuàng)建工作
今年由于疫情導(dǎo)致5月份才開學(xué)，但文明創(chuàng)建工作一刻都沒有放松。2月份“停課不停學(xué)”以來，老師們線上聚集，精神傳達(dá)與工作職責(zé)紛紛落實(shí)，凝聚全體教師智慧的學(xué)習(xí)安排全方位推送；防疫資源早已儲備，為開學(xué)做好萬全準(zhǔn)備。師生健康打卡從不間斷，校園安全絕不松懈。我校黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，領(lǐng)導(dǎo)班子齊動員堅(jiān)守崗位。黨員和入黨積極分子向慈善機(jī)構(gòu)捐款（）元，（）名正式黨員繳納黨費(fèi)（）元。微信公眾號及時推出宣傳疫情期間教師的擔(dān)當(dāng)與作為。在開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中，我校扎實(shí)有效的安全、防疫措施得到了上級部門的高度肯定。
開學(xué)后，學(xué)校全體教職工總動員，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，筑牢校園“防疫墻”，并做好開學(xué)防疫安全演練和精細(xì)消殺毒。在學(xué)校行政會和全體例會上多次布置具體事項(xiàng)，把文明創(chuàng)建落實(shí)到教育教學(xué)常態(tài)活動之中，建立健全各項(xiàng)制度，引導(dǎo)師生自覺培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，營造校園優(yōu)美育人環(huán)境，整體推動創(chuàng)城工作的開展。
課堂是教育教學(xué)的的主要陣地，更是德育的中心地帶。通過班隊(duì)課開展“新時代好少年”主題活動勞動節(jié)，大隊(duì)部號召全體同學(xué)積極參與力所能及的勞動，拍攝身邊最美的勞動者。鼓勵學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，建設(shè)美麗校園，做文明學(xué)生。各班召開了形式多樣的“創(chuàng)城”主題班隊(duì)會。
為了讓師生將城市文明公約和社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，從我做起，從身邊的小事做起，建設(shè)生態(tài)環(huán)保的“綠色校園”、“文明家園”，我校開展了文明辦公室、文明班級、文明午休班級、文明就餐、文明個人五項(xiàng)評比活動，以此促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)良性發(fā)展，師生精神風(fēng)貌積極向上，團(tuán)結(jié)干事，勤勉刻苦。
三、主要成效
1、語文組大力推進(jìn)古詩詞背誦活動，學(xué)生閱讀量大大增強(qiáng)，背誦中華經(jīng)典詩詞人均達(dá)到75首。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀良好，見到老師主動問好，上下樓梯靠右行，外出不留一點(diǎn)垃圾。
3、老師們的教育教學(xué)水平、德育管理能力大大提升。常規(guī)視導(dǎo)優(yōu)課率超過50%，學(xué)校的區(qū)級卓越教師已達(dá)到七位。
4、學(xué)校的減負(fù)提質(zhì)工作、師德師風(fēng)建設(shè)都獲得好評。
我們將再接再厲，為運(yùn)城市的文明創(chuàng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量。
第3篇：智慧校園安全方案范文
我校始建于1958年，是一所具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的完全中學(xué)，地處泛CBD地區(qū)，緊鄰東長安街延長線―建國門外大街，毗鄰建外使館區(qū)，交通便利，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢。學(xué)校分為永安里和建國里兩個校區(qū)，占地面積近30畝，建筑面積21 277平方米。學(xué)校現(xiàn)有六個年級，近千名學(xué)生。學(xué)校在全方位實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，后勤工作中的服務(wù)育人具有其特殊的地位和不可替代性。近年來，筆者作為學(xué)校后勤工作的管理者，牢記“服務(wù)育人”的宗旨，調(diào)動各種積極因素，充分發(fā)揮后勤管理的服務(wù)育人功能，抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)物資管理、學(xué)校生活管理、實(shí)驗(yàn)室電教室管理、出租出借管理和總務(wù)人員管理等，在校園環(huán)境建設(shè)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展方面做了一些有益的探索。
二、理性認(rèn)識和實(shí)踐結(jié)合
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)
學(xué)校后勤管理是運(yùn)用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行為和措施，最大限度地發(fā)揮學(xué)校人、財(cái)、物的功能，以實(shí)現(xiàn)后勤工作目標(biāo)的過程。學(xué)校把校園環(huán)境整治作為關(guān)鍵工作來抓，成立了以校長、書記為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以總務(wù)處、德育處、保衛(wèi)干部為主要成員的工作小組，分工明確。領(lǐng)導(dǎo)小組主要是對學(xué)校環(huán)境建設(shè)和整治提出具體要求、制訂方案，培訓(xùn)工作小組人員不斷提高認(rèn)識。工作小組主要抓落實(shí)，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，細(xì)化有關(guān)部門的具體工作。
2.注重學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識
關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說認(rèn)為，人的發(fā)展和才能的培養(yǎng)是遺傳、教育和環(huán)境共同作用的結(jié)果。遺傳是不可改變的先天因素，而教育和環(huán)境作為影響人成長的后天因素就顯得至關(guān)重要。人的成長受環(huán)境的影響，人也在能動地改變環(huán)境。人在與環(huán)境的相互作用中改變著自己，也同時影響著對方。如果將學(xué)校的教育環(huán)境看成是一個系統(tǒng)，那么它可以人為地分解成若干個子系統(tǒng)。我們將學(xué)校教育環(huán)境劃分為自然環(huán)境、課程環(huán)境、人際環(huán)境三個子環(huán)境。自然環(huán)境主要指學(xué)校教育環(huán)境中的物質(zhì)因素，如學(xué)校的建筑和布局，學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動的設(shè)施和場所，教育教學(xué)設(shè)備等。課程環(huán)境是學(xué)校環(huán)境教育的核心。學(xué)校的人際環(huán)境更多側(cè)重于情感和價值觀等方面，主要是指學(xué)校中的干部、教職工、學(xué)生間、群體與群體、群體與個體、個體與個體間的關(guān)系及其總合，是以情感、信仰、傳統(tǒng)、共識、氛圍、風(fēng)氣等諸多因素構(gòu)成的人際間的精神場，人際環(huán)境是構(gòu)成學(xué)校教育環(huán)境的特定條件。
3.建設(shè)精致化校園環(huán)境
基于以上對學(xué)校環(huán)境的理性認(rèn)識，結(jié)合我校地處CBD商業(yè)區(qū)地域特點(diǎn)，從實(shí)踐“三個環(huán)境”建設(shè)入手，整合和開發(fā)學(xué)校三個環(huán)境的教育資源，提出建設(shè)精致化校園環(huán)境的目標(biāo)，形成學(xué)校自然環(huán)境、課程環(huán)境、人際環(huán)境和諧統(tǒng)一良性發(fā)展的教育生態(tài)環(huán)境，誘發(fā)、引導(dǎo)師生對提高自身素質(zhì)的需要，促進(jìn)師生持續(xù)發(fā)展?；拘纬闪恕皩W(xué)生成才、教師成功，學(xué)校發(fā)展”的多贏局面。
三、構(gòu)建師生和諧發(fā)展的校園環(huán)境，把落實(shí)校園安全責(zé)任放在首位
1.校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校教育的重要資源
校園文化是一所學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而形成的一種獨(dú)特的辦學(xué)精神，體現(xiàn)在濃郁的政治氣氛、生動活潑的思想政治工作、完整嚴(yán)密的規(guī)章制度、豐富多彩的文化活動、積極向上的文化環(huán)境等方面。學(xué)校是培養(yǎng)和造就人才的場所，也應(yīng)該是文化氛圍很濃、文化品位很高的地方。只有形成濃厚的校園文化氛圍，才能為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才創(chuàng)造優(yōu)越條件和良好環(huán)境。我們認(rèn)識到，校園環(huán)境是學(xué)校教育的重要資源，中學(xué)校園是青少年成長的搖籃，他們的世界觀、人生觀、價值觀在這里奠基。
2.校園安全建設(shè)是學(xué)校環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)和前提
幾年來，我校注重抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)，不斷強(qiáng)化安全意識，從學(xué)校特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)堅(jiān)持軟件硬件兩手抓。2009年9月12日教工委領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查國慶六十周年工作，并進(jìn)行了指示。2010年全國各地發(fā)生的校園暴力事件，給我們敲響了警鐘：校園安全無小事，要堅(jiān)持常抓不懈，警鐘長鳴。為此我們十分重視兩支隊(duì)伍的建設(shè)：
第一支隊(duì)伍是保安員隊(duì)伍，針對保安存在的問題，我們始終堅(jiān)持協(xié)調(diào)機(jī)制，做到尊重人格、嚴(yán)格要求、認(rèn)真履職、嚴(yán)守制度、認(rèn)真站崗、具體負(fù)責(zé)并做好記錄，由德育處、總務(wù)處、保安公司齊抓共管，看好學(xué)校的門、管好自己的人。
第二支隊(duì)伍是學(xué)校安保小組，由行政干部、總務(wù)處、德育處、年級組組成的安保小組和學(xué)生值周隊(duì)伍組成，安保小組除負(fù)責(zé)日常校園安全工作外，還要負(fù)責(zé)出租出借的安全檢查和督促整改工作。每天有兩名行政干部值班，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)日安保工作。德育處、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育、各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定，年級組負(fù)責(zé)對教師的教育和檢查，學(xué)生值周班主要負(fù)責(zé)學(xué)生和非機(jī)動車管理工作，具體包括：學(xué)生自行車每天碼放整齊，檢查零件齊全有效并監(jiān)察是否鎖好車輛，避免發(fā)生自行車丟失等。
校園安全建設(shè)有了保障，校園環(huán)境建設(shè)才能得以順利實(shí)施，因此校園安全建設(shè)是學(xué)校環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。
3.大量資金的投入，保證設(shè)備設(shè)施安全有效
為了防止發(fā)生觸電和火災(zāi)事故，配合校安工程的進(jìn)行，同步完成增容800 kV的電力增容工作，徹底解決了因教育設(shè)施設(shè)備增加，導(dǎo)致用電超負(fù)荷易發(fā)生火災(zāi)的安全隱患，2009年，學(xué)校自籌資金10萬元用于購置食堂設(shè)備，改善了食堂設(shè)備落后的局面，減少了能耗，節(jié)約了資金，消除了隱患。2010年，在教委的支持下投資10萬元更新了西校區(qū)供暖主干線，為我校安全供熱提供了有力保障。近日我校又投資近3萬元更新了具有垃圾分類作用的環(huán)保垃圾桶，改善了樓內(nèi)環(huán)境。配合校安工程，學(xué)校投資20萬元對操場周邊步行道進(jìn)行了改造，適時發(fā)揮了資金投入的效益。
4.構(gòu)建學(xué)校人文景觀，提升校園文化內(nèi)涵
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方。”現(xiàn)代教育心理學(xué)也認(rèn)為：在人的性格的形成過程中，環(huán)境因素影響很大。學(xué)生主要活動范圍是學(xué)校，校園的環(huán)境質(zhì)量跟學(xué)生息息相關(guān)，并持久地產(chǎn)生影響。從實(shí)用到藝術(shù)，從綠化、美化、凈化、知識化到學(xué)府化，可以行“無言之教”，它們都對學(xué)生具有強(qiáng)烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。
2010年，區(qū)教委為我校投資60萬元，我校自籌20萬元，集中進(jìn)行景觀建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)，我們立足學(xué)校實(shí)際精心設(shè)計(jì)，以校園景觀建設(shè)、綠化、教室美化、走廊藝術(shù)化的巧妙設(shè)計(jì)作為校園文化的物質(zhì)載體，陶冶情感，啟迪智慧，激發(fā)潛能。使進(jìn)入學(xué)校的每一個人都能感受到“向上、向善、向新”的文化氛圍。一進(jìn)校門的背景墻上刻著“和諧、守紀(jì)、健康、向上”的校訓(xùn)，東西教學(xué)樓外立面 “仰望星空，腳踏實(shí)地”“自強(qiáng)不息，追求卓越” 的巨幅浮雕設(shè)計(jì)以及校園樓道的文化墻，集中國古典文化和現(xiàn)代文化于一體，體現(xiàn)出積淀、傳承和創(chuàng)新的特色校園環(huán)境建設(shè)的主題?！凹ぐl(fā)師生每一個閃光點(diǎn)，教會每一位學(xué)生會學(xué)，不放棄每一位學(xué)生”，彰顯著我們求真務(wù)實(shí)對教育本質(zhì)的追求。
我們不斷改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的辦公環(huán)境，努力做到冬暖夏涼，舒適可人，室內(nèi)文化設(shè)計(jì)突出班級特色和年級組文化?？梢哉f，一流的硬件設(shè)施，整潔有序、典雅優(yōu)美的校園環(huán)境，起到了“潤物細(xì)無聲”的育人效果。
5.挖掘環(huán)境建設(shè)細(xì)節(jié)，學(xué)校文化形成特色
幾年來，我們的校園環(huán)境每學(xué)期都在改變，月月都有新面貌。實(shí)踐中，我們最深的體會是，校園硬件建設(shè)不可能一步到位，不能一味追求完美，要量力而行，要在原有物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，挖掘環(huán)境建設(shè)的細(xì)節(jié)所體現(xiàn)的校園文化內(nèi)涵。改變學(xué)校硬件條件就是要營造一種校園文化，使師生感受積極向上的和諧氛圍，創(chuàng)建利于青少年健康成長的教育環(huán)境。如為了不更多占用學(xué)生活動的空間，我們選用的是可移動籃球架，而且外加防護(hù)套防止學(xué)生在打籃球時被籃球架碰傷。
學(xué)校通過文化資源的整合、再生、創(chuàng)新和互動等多種形式，不斷提升學(xué)校精神文化引領(lǐng)的“軟實(shí)力”。通過“校旗、校訓(xùn)、?；铡⑿８琛钡葘W(xué)校標(biāo)識的征集評選、重新修訂和廣泛宣傳，提升學(xué)校的文化品位；通過開展建校五十周年校慶活動，挖掘?qū)W校文化積淀的內(nèi)涵；通過學(xué)校櫥窗、?？V播站和網(wǎng)絡(luò)宣傳，樹正風(fēng)，揚(yáng)正氣，形成了“博學(xué)、篤行、慎思、明辨”的學(xué)風(fēng)和“博愛、善管、樂教、高效”的教風(fēng)；通過“十佳中學(xué)生”評選和系列德育活動，增強(qiáng)學(xué)生自信，促進(jìn)他們學(xué)業(yè)進(jìn)步；通過“最受歡迎的教師”的評選和骨干教師優(yōu)秀教師的表彰，提升了教師的職業(yè)成就感和幸福感。
學(xué)校的硬件環(huán)境建設(shè)為師生的校園生活營造出高雅和諧的環(huán)境氛圍，同時精神文明建設(shè)為學(xué)校的發(fā)展提供了營養(yǎng)，注入了活力。我們不斷打造學(xué)校發(fā)展的“硬實(shí)力”，提升學(xué)校競爭的“軟實(shí)力”，構(gòu)建起師生和諧發(fā)展的“精神家園”。
四、“借力”才會“給力”，綜合治理是搞好校園環(huán)境建設(shè)的保障
1.警校共建、警鐘長鳴
在全國新城區(qū)建設(shè)工作中，我區(qū)成為北京市的試點(diǎn)區(qū)，這為我們搞好校園環(huán)境建設(shè)提供了良好的外部機(jī)遇。學(xué)校立足社區(qū)以及社區(qū)的豐富資源，堅(jiān)持發(fā)揮社區(qū)資源作用，同時關(guān)注校園周邊環(huán)境。我校地處建外大街繁華地段，校園周邊環(huán)境極其復(fù)雜。門前經(jīng)過車輛密集，加之通惠河北路的施工工程，很多車輛繞行到建外大街，去CBD商業(yè)區(qū)和國貿(mào)辦事的東行車輛都要經(jīng)過學(xué)校門口，上下學(xué)時段交通環(huán)境惡劣。為了確保學(xué)生上下學(xué)的安全，學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、辦事處、城管隊(duì)、派出所和交通隊(duì)聯(lián)系，加設(shè)了安全交通標(biāo)志和減速地膠，共同加強(qiáng)校園周邊交通環(huán)境的整治。不斷清理游商攤販，取得階段效果。學(xué)校專門請社區(qū)民警來到學(xué)校給學(xué)生講安全課。2011年9月27日，我校成功地和朝陽區(qū)建國門消防中隊(duì)進(jìn)行了以避震逃生和火災(zāi)救險(xiǎn)為主題的消防演習(xí)，同時組織學(xué)生參觀新式消防設(shè)備，使學(xué)生開闊了眼界，受到了一次身臨其境的體驗(yàn)，做到警校共建、警鐘長鳴。
2.加強(qiáng)內(nèi)部管理，及時疏導(dǎo)
學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生內(nèi)部的教育管理，適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時溝通和解決學(xué)生間問題。通過抓內(nèi)部管理，杜絕了校園門前的滋擾。每日中午在距校門3米處設(shè)置警戒線，由值班干部和保安員值守，確保封閉管理。學(xué)校要求學(xué)生不得在學(xué)校約見同學(xué)、朋友，更不允許校內(nèi)矛盾校外解決，保證了校園門前的安定。
3.形成全方位的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校深入學(xué)生，深入社區(qū)、商場、車站，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時處理。學(xué)校與社區(qū)居委會建立緊密聯(lián)系，形成全方位的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
4.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
學(xué)校關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，通過規(guī)范、引導(dǎo)、教育等方式，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造文明健康的行為習(xí)慣。
全方位的環(huán)境建設(shè)，不僅營造了有益于青少年健康成長的環(huán)境，也為學(xué)校發(fā)展贏得了良好的口碑。干凈整潔、健康文明、清新優(yōu)雅的校園環(huán)境也為學(xué)校品牌建設(shè)樹立了良好的形象，得到了社會的認(rèn)可和贊譽(yù)。為我校未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
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第4篇：智慧校園安全方案范文
20*年10月底，我到合作鎮(zhèn)教育管理辦公室工作。一年多來，我在市教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教職工的支持幫助下，充分發(fā)揮教管辦管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)作用，抓和諧穩(wěn)定，促提高發(fā)展，較好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)簡要匯報(bào)如下：
一、抓和諧，促穩(wěn)定
區(qū)劃調(diào)整后的新合作鎮(zhèn)由原合作、志良、新義三部分組成，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后，社會矛盾較為突出，教育經(jīng)費(fèi)十分緊缺，辦學(xué)困難相對較多，教職工工作熱情受到一定影響。面對現(xiàn)狀，我在辦公室全體同志的支持下，做了幾項(xiàng)工作：
1.優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子。根據(jù)“能者上、平者讓、庸者下”的干部使用原則，結(jié)合辦公室人員選配和暑期干部調(diào)整，我們先后調(diào)整了成教中心校長、豎河初中校長、合作初中校長，同時對各校校級領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了優(yōu)化整合，為提高決策執(zhí)行力打下了基礎(chǔ)。
2.強(qiáng)化師德教育。打造一支師德高尚、敬業(yè)重教的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。近一年來，我們開展了一系列師德教育活動，如：“我為學(xué)校添光彩”師德演講活動；“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流暨優(yōu)秀班主任評選”活動；教師職業(yè)道德規(guī)范警示教育活動等等，取得了較好的效果。
3.融化校群關(guān)系。由于帶教家教、學(xué)校后勤社會化經(jīng)營等問題造成部分學(xué)校與周邊群眾產(chǎn)生一定矛盾；由于政府拖欠了教師醫(yī)藥費(fèi)、女職工生育補(bǔ)助、民辦教職工醫(yī)保金、初中教師夜課費(fèi)等，造成部分教職工對鎮(zhèn)政府有些想法。針對這些情況，我抓住主要矛盾，通過多次與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，民辦教職工醫(yī)保金、女職工生育補(bǔ)助、初中教師夜課費(fèi)等，都已得到全額解決，2001年拖欠至今的教職工醫(yī)藥費(fèi)，先解決了已退休的老教師，其余部分政府承諾在年內(nèi)解決，教職工普遍感到比較滿意。對反應(yīng)較為強(qiáng)烈的家教、帶教問題，抓住典型進(jìn)行了查處，起到了一定的教育作用和社會效果。
4.鈍化突出矛盾。我到合作一上班就接手了三樁比較棘手的事情，一是豎河初中一體育教師毆打?qū)W生，家長不斷上訪；二是市紀(jì)委根據(jù)舉報(bào)調(diào)查合作有少數(shù)教師長期請假拿著工資不上班的情況；三是合作初中一老教師猥褻女生被不斷舉報(bào)。前兩件事由于上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，后來全權(quán)轉(zhuǎn)交教管辦處理，我們在做了大量細(xì)致的基礎(chǔ)工作后，分別作了相應(yīng)處理，較好地解決了矛盾，得到了上級肯定。第三件事我們積極配合鎮(zhèn)紀(jì)委和市紀(jì)委第二農(nóng)村工作室，認(rèn)真進(jìn)行了查處，當(dāng)事雙方對處分結(jié)果都表示認(rèn)同。
二、抓常規(guī)，促提高
用《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。具體做法：1.抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量的提高。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，大力打造有效課堂，力爭減負(fù)增效。提高教師鉆研教材的能力，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，拓寬學(xué)生自主發(fā)展的空間，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的效率。強(qiáng)化課程管理，全鎮(zhèn)各校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開全上足規(guī)定課程，靈活安排環(huán)境教育、安全教育、法制教育，堅(jiān)決杜絕重主課輕副課的不良傾向。強(qiáng)化質(zhì)量管理，把視導(dǎo)調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)控緊密結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱班組、薄弱科目。
2.抓學(xué)校安全管理，促綜治工作水平的提高。我們始終把學(xué)校安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。應(yīng)該說在安全工作方面我們鎮(zhèn)是有深刻教訓(xùn)的。血的教訓(xùn)警示著我們，安全工作無小事，我們從全方位疏理學(xué)校安全工作的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生交通安全、門衛(wèi)值班制度、校內(nèi)外活動安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全保衛(wèi)等方面全部進(jìn)入學(xué)校安全管理視線，學(xué)校針對各種突況制訂了切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，各校還利用時間組織學(xué)生進(jìn)行了消防演練、應(yīng)急疏散演練，對師生開展安全教育、自救自護(hù)教育，提高了師生的應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)能力。
3.抓校園環(huán)境管理，促校園文化建設(shè)水平的提高。環(huán)境的育人功能不可忽視，優(yōu)美的校園環(huán)境既體現(xiàn)了一所學(xué)校的管理水平，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有很大的作用。針對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校在環(huán)境管理上水平參差不齊的情況，我組織校長們到做得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，請管得好的校長現(xiàn)身說法，對其他學(xué)校有所啟發(fā)，同時加強(qiáng)督查，每次工作檢查都對校園環(huán)境管理狀況進(jìn)行點(diǎn)評，使校長們認(rèn)識到這是學(xué)校管理工作中一項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作。通過一段時間的強(qiáng)化管理，后進(jìn)的學(xué)校這方面工作也大有起色。
4.抓教育經(jīng)費(fèi)管理，促經(jīng)費(fèi)使用效率的提高。一是積極化解陳舊債務(wù)，在市局的大力支持和自身增效節(jié)支的努力下，在不到一年時間內(nèi)共化解陳舊債務(wù)二十多萬元，其余陳舊債務(wù)有望在年內(nèi)得到基本化解。二是嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用。從20*年1月起，我們專門制訂了經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，把全年指標(biāo)分解到每一個月份，使各所學(xué)校均明確每月可使用的經(jīng)費(fèi)額度，同時對經(jīng)費(fèi)使用相關(guān)規(guī)定作了進(jìn)一步明確，優(yōu)先確保辦公經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、維修經(jīng)費(fèi)等，壓縮其他支出，按月以報(bào)表形式將經(jīng)費(fèi)使用情況反饋到各校校長，六月底教管辦還對半年度經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行集體點(diǎn)評。通過一系列措施，經(jīng)費(fèi)使用狀況得到了進(jìn)一步規(guī)范，保證了教育經(jīng)費(fèi)的良性運(yùn)行，為學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保障。
三、抓創(chuàng)新，促發(fā)展
創(chuàng)新沒有止境，昨天的新事物到今天已很尋常，面向明天的發(fā)展則需要進(jìn)一步創(chuàng)新。教育的發(fā)展，離不開創(chuàng)新。
1.創(chuàng)新工作思路，謀求學(xué)校發(fā)展。合作小學(xué)是中國書法特色學(xué)校、啟東市書法教育基地、江蘇省書畫考級培訓(xùn)點(diǎn)，在書畫教育方面具有一定的基礎(chǔ)，但近幾年由于缺乏必要經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)活動早已停止。我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人積極發(fā)掘社會資源，聯(lián)系上了南通中房集團(tuán)老總高沖平先生，幾上南通與高總商洽，邀請高總回鄉(xiāng)時到學(xué)校參觀，高總深受感動，主動提出資助學(xué)校開展書畫特色教育活動，當(dāng)即拿出兩萬元作為啟動資金，并承諾以后每年資助一部分資金。有了必要的經(jīng)費(fèi)支撐，學(xué)校書畫培訓(xùn)活動開展得有聲有色，并初見成效，學(xué)生在啟東市、南通市比賽中屢獲獎項(xiàng)，現(xiàn)正積極申報(bào)南通市書畫特色學(xué)校。最近我們還與江蘇先聲藥業(yè)集團(tuán)老總?cè)五\生先生商談建立“祖杰獎教獎學(xué)基金”，也已達(dá)成初步意向。
2.創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。信息化時代早已來臨，但我們有些工作還停留在比較原始的方式上。教管辦一成立，我就立即著手為各校設(shè)置了公共電子郵箱，并培訓(xùn)各位校長會使用，文件轉(zhuǎn)發(fā)、通知下發(fā)、雙周工作布置、材料匯報(bào)等均要求用電子郵件傳輸，校長們普遍反映工作效率大有提高。上學(xué)期我們建成了合作教育網(wǎng)，設(shè)立“智慧教師、精彩課堂”、“美麗校園、成長搖籃”、“經(jīng)典教案、原創(chuàng)課件”等欄目，為全鎮(zhèn)學(xué)校、教職工提供了網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的平臺，得到教職工普遍歡迎。
3.創(chuàng)新考核機(jī)制，調(diào)動教職工工作積極性?？己说哪康木褪且{(diào)動并提高教職工的工作積極性，而原有的考核方案教職工意見較多，基于這樣一種情況，我們認(rèn)真聽取教職工意見，反復(fù)討論，反復(fù)修改，抓住師德師風(fēng)、勞動紀(jì)律、工作數(shù)量、質(zhì)量增長、教育科研等核心內(nèi)容，形成較為合理的考核方案，并在全鎮(zhèn)教代會上一致通過。通過兩個學(xué)期的實(shí)踐，取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的地方，需要下一步繼續(xù)創(chuàng)新、完善。
四、存在問題
回顧近一年的工作，取得的點(diǎn)滴成績主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的鼎力相助，仔細(xì)分析，我也清醒的認(rèn)識到自身還存在許多不足：主要有對所轄范圍內(nèi)教育發(fā)展缺乏深層次思考，未形成科學(xué)的整體的發(fā)展規(guī)劃；傾注課堂教學(xué)的精力不多，理論學(xué)習(xí)不夠，教育科研水平不高等。針對上述不足，今后的工作中，我將努力做到：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論，鉆研管理理論，學(xué)以致用，不斷提高自身教育管理水平。
2.學(xué)會思考，在學(xué)校發(fā)展上、在管理工作中，多動腦、多思考，做一個會思考有思想的教育管理者。
3.提高素養(yǎng)，注重個人修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，做教職工擁護(hù)、人民群眾滿意的教育工作者。
五、新學(xué)年工作思路
（一）指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，以省市各級教育工作會議為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主要目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、努力創(chuàng)建平安校園為重點(diǎn)，以提高師生的綜合素質(zhì)為根本，深入解放思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快資源整合，強(qiáng)化教育管理，突出均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面提升，努力辦合作人民滿意的教育。
（二）工作思路：
1.以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為工作重心，全面推動教育整體發(fā)展，全面加快各項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)。在中小學(xué)布局調(diào)整基本完成的情況下，我們將把幼兒園布局調(diào)整、社區(qū)教育中心建設(shè)擺上重要位置，力爭把3所幼兒園全部辦成省優(yōu)質(zhì)幼兒園（目前2所）。結(jié)合鎮(zhèn)政府行政大樓搬遷工程，提前做好社區(qū)教育中心的規(guī)劃，力爭一步到位，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。同時，繼續(xù)加大對中小學(xué)環(huán)境改造與硬件設(shè)施的投入力度，不斷提高現(xiàn)代化水平，以適應(yīng)教育快速發(fā)展的需要。
2.以規(guī)范辦學(xué)為突破口，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，打造高效課堂。在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上取得突破。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，突出質(zhì)量核心，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
3.以加強(qiáng)培訓(xùn)為手段，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。大力推進(jìn)教師培訓(xùn)活動，珍惜上級教育行政部門提供的每一次培訓(xùn)機(jī)會，加大校本培訓(xùn)力度。加大對學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況的考核力度，鼓勵、引導(dǎo)、督促廣大教師自我加壓、自我促進(jìn)、自主發(fā)展。
第5篇：智慧校園安全方案范文
為實(shí)現(xiàn)“讓人民滿意，社會稱贊，學(xué)生向往”的辦學(xué)目標(biāo)，提供較高升學(xué)率作支撐，依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展愿景，根據(jù)九年級的實(shí)際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力推進(jìn)高效教學(xué)模式，腳踏實(shí)地工作，在教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，以學(xué)生的發(fā)展為本，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，全力推進(jìn)課堂改革的教學(xué)，鞏固成果，再上新臺階。堅(jiān)持與發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，全面爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。并為中考作好充分的準(zhǔn)備，奪取中考勝利。
二、現(xiàn)狀分析
生情與學(xué)情本屆九年級有6個教學(xué)班，307名學(xué)生，從八年級期末考試成績看，總分690分，其中優(yōu)秀線552分26人占8.5%?？偡衷?50以下192人，語文達(dá)優(yōu)秀線102人；數(shù)學(xué)優(yōu)秀線78人；英語優(yōu)秀線26人；物理優(yōu)秀線21人。前50名單科不及格——語文0人、數(shù)學(xué)0人、英語6人、物理5人，前100名單科不及格——語文0人、數(shù)學(xué)2人、英語20人、物理38人?？偡衷?50以下192人。
教師隊(duì)伍：本屆的教師絕大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，年富力強(qiáng)，有很高的工作熱情，只要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神，是一支能夠出色完成2011年中考各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。
三、年級組工作目標(biāo)
1、上省級示范高中達(dá)36人、上線率達(dá)12%；一類線60人，上線率達(dá)20%；普通高中140人、上線率達(dá)46%。
2、學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)100%，流失率控制在3%以內(nèi)。
3、學(xué)生的安全事故為零。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)監(jiān)管
1、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：Xx
副組長：Xx、Xx
成員：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、XxXx、Xx、Xx、Xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：①領(lǐng)導(dǎo)小組對校長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排組織2011年中考備考工作；②領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)生補(bǔ)課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作；③領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織月考的命題考試評價；④領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中考信息的統(tǒng)一掌控；⑤領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)招生工作。
2、值日安排
星期一Xx星期二Xx星期三Xx
星期四Xx星期五Xx星期六Xx
星期日Xx
值日職責(zé)：①負(fù)責(zé)教師上崗的巡視與督察；②晚自習(xí)的查寢；③年級組工作的檢查與落實(shí)；④分管校長不在時代替行使其職責(zé)；⑤填寫年級工作日志；⑤班主任負(fù)責(zé)周五晚上的查寢，周六、日巡視（包括就餐）。
五、教學(xué)工作
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量，要效益。
第一學(xué)期以新課為主，要求全體教師以學(xué)科組為單位認(rèn)真?zhèn)湔n，積極對學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行交流和討論,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿，課堂教學(xué)遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實(shí)際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,要力求把知識點(diǎn)和考點(diǎn)講清、講透，最大限度的條理化、系統(tǒng)化，初步形成知識點(diǎn)與考點(diǎn)框架；力求以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，經(jīng)常采取各種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學(xué)，改革教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得；力求針對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練。
第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主，要求復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以課標(biāo)為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。復(fù)習(xí)課要早打算早準(zhǔn)備，各備課組要在上學(xué)期將考點(diǎn)分配給課任教師，寫好講義，改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，堅(jiān)決改變教師一言堂，不放手的習(xí)慣，給學(xué)生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學(xué)生都能有明顯的提高。
加強(qiáng)物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的成績。每周要保證2節(jié)實(shí)驗(yàn)課和3個演示實(shí)驗(yàn)。
作業(yè)設(shè)計(jì)：首先是總的要求-----多運(yùn)用自學(xué)、合作、交流、精講、訓(xùn)練等方法，要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭，促中間，提高升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率，降低分率。
作業(yè)設(shè)計(jì)分層管理：目標(biāo)生必須吃好吃飽，配之以發(fā)散思維的題型，中等生必須完成教材配套的練習(xí)和寫作，學(xué)困生必須完成教材上基礎(chǔ)性題目，其標(biāo)準(zhǔn)是正確率能夠達(dá)到80%，作業(yè)要求全批全改，并且評講及時，一般聯(lián)習(xí)不超過一天，小作文不超過三天，大作文不超過一周，作業(yè)（考試）評價著眼兩個方面，即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。
認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，合理控制好考試的頻率、深度，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧，命題要緊扣考試說明；緊扣雙基訓(xùn)練；緊扣2010年中考題型。平時測試批改時間不得超過24小時，并且認(rèn)真填寫教務(wù)處印發(fā)的《Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校考試作業(yè)分析記載》，第一時間將成績上報(bào)班主任。同時，積極配合教務(wù)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。
3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是：備課組長匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用；切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，文科不得超過兩種，數(shù)學(xué)不得超過三種，物理、化學(xué)不得超過兩種，生物、地理僅限一種，針對優(yōu)生各科適當(dāng)增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型，每科必須有一種基礎(chǔ)性較強(qiáng)的資料，便于各類學(xué)生使用；教師手頭必備四五種資料，為教師命題和備課提供必要的參考；同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)，積極開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；深入研究黃岡題型，逐步與黃岡題型接軌，平時教師講課也要圍繞黃岡題型準(zhǔn)備。各備課組要加強(qiáng)中考備考的專題復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，形成體系和特色。
五、年級德育工作
為了保證九年級的教學(xué)質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學(xué)校，本學(xué)年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
（1）樹立正確的教育思想，把學(xué)生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認(rèn)識到九年級不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入口。認(rèn)真開展“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”為主題系列活動。
（2）重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，科任教師要有針對性的找學(xué)生談話，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。
（3）抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對于九年級學(xué)生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使學(xué)生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要腳踏實(shí)地，注重從基本小事抓起，把學(xué)生工作做細(xì)、做實(shí)，改進(jìn)學(xué)生的精神面貌，提高學(xué)生道德意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
（4）采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，做好和家長的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問題學(xué)生教育工作。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
六、主要工作與措施
1、安全工作立足一個“實(shí)”字九年級學(xué)生安全高于一切，特別是補(bǔ)課安全補(bǔ)課不得掉以輕心，從本學(xué)期起補(bǔ)課期間的安全工作由年級組和班主任共同負(fù)責(zé)。周五晚上查寢由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生就寢實(shí)行簽到制，簽到后交由寢室管理員負(fù)責(zé)，走讀生實(shí)行家長接送制，包年級校長督查；周六、周日由班主任清點(diǎn)學(xué)生后交給科任教師，科任教師實(shí)行交接班制，發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時間報(bào)告班主任；午睡由班主任負(fù)責(zé)；食品衛(wèi)生有Xx主任負(fù)責(zé)，Xx、Xx協(xié)助；學(xué)生食堂值班由年級組負(fù)責(zé)安排三位教師值班，其中包年級帶隊(duì)一人在校門口，一人在校內(nèi)巡邏，一人在飯?zhí)弥蛋?，搞好記載.
2、計(jì)劃安排到位，立足一個“早”字要求各班級各學(xué)科對整個中考有一個前瞻性全方位的思考把握，計(jì)劃要把握時間的節(jié)點(diǎn)，著眼當(dāng)前，把握中考。
3、班主任工作立足一個“勤”字班主任要求強(qiáng)烈的責(zé)任心、科學(xué)的工作方法、明確的工作思路，班主任要做到“五勤”的服務(wù)意識，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)與教育；班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào)，形成班主任與科任教師緊密配合局面；班主任更要跟家長勤于溝通，結(jié)合每月的月考，進(jìn)行家訪或電訪（每班一學(xué)期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會），及時了解學(xué)生，匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，形成學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合，形成合力。
4、“美文有約”系列活動立足一個“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成，上學(xué)期側(cè)重于對學(xué)生情感教育、文學(xué)審美鑒賞教育、意志力教育，所有稿件由年級組審查提供，學(xué)生人手一份；下學(xué)期側(cè)重于對學(xué)生考點(diǎn)知識點(diǎn)的培訓(xùn)、解題技巧的培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)。使“美文有約”系列活動在“新”中求活求變求進(jìn)。
5、班集體建設(shè)立足一個“引”字班主任要班集體建設(shè)看作是提高升學(xué)率的重要的根本的保證來看待，每個班必須要有明確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生愛班集體從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和熱情，讓學(xué)生有歸屬感。
6、學(xué)生思想工作立足一個“愛”字無論是班主任，還是任課教師對待每個學(xué)生要“愛”字當(dāng)頭。對優(yōu)生適度加壓；對待中等生要多鼓勵；對待學(xué)困生要多給微笑，多給期盼的眼神，要讓學(xué)困生退卻或厭學(xué)時多看看班上的“全家?！闭掌粋€也不能少，一個也不掉隊(duì)，一個更不能當(dāng)逃兵。針對個別學(xué)生思緒波動進(jìn)行引導(dǎo)、開導(dǎo)，強(qiáng)化提升學(xué)生的綜合能力，力求做好各班的成績普遍提升。
第6篇：智慧校園安全方案范文
本學(xué)期，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體南中人共同努力下，學(xué)校以“和融共進(jìn)，追求卓越”的南中精神為引領(lǐng)，堅(jiān)守立德樹人的根本宗旨，秉持以人為本、制度為先的管理思想，弘揚(yáng)“水潤教育”辦學(xué)理念，逐漸形成“范水向善，潤礎(chǔ)致遠(yuǎn)”這一校本特色文化。學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵進(jìn)一步豐富，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，社會美譽(yù)度不斷提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得的成績
--- 學(xué)校品牌效應(yīng)不斷擴(kuò)大。本學(xué)期，學(xué)校先后獲“江蘇省初中教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色學(xué)?！薄敖K省教科研先進(jìn)學(xué)校”“揚(yáng)州市平安校園示范?！薄皳P(yáng)州市法治優(yōu)秀校園”“揚(yáng)州市‘十三五’教育科研優(yōu)質(zhì)?！钡葮s譽(yù)稱號。參加江蘇省初中校長峰會，介紹我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)并獲教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色獎。我校《初中“郵驛式學(xué)習(xí)”的實(shí)踐探索》項(xiàng)目成功入圍第四屆全國教博會，亮相廣東珠海國際會展中心；?！班]驛社”被評為揚(yáng)州市第五批精品社團(tuán)。學(xué)校多批次派出經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支教鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師來?！绊攳徟嘤?xùn)”。11月9日我校作為揚(yáng)州市第十四次學(xué)校精致管理現(xiàn)場會初中分會場，面向全揚(yáng)州市、縣區(qū)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和初中校長們，全面展示了“水潤教育”的辦學(xué)成果，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們的一致點(diǎn)贊。10月和11月份，陜西米脂縣校長代表團(tuán)和教育代表團(tuán)先后兩次來我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。12月份成功通過“市政府素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”積分位居全市初中學(xué)校第一名。學(xué)校的品牌公信力、區(qū)域影響力不斷擴(kuò)大。
--- 質(zhì)量提升步伐不斷加速。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持立足課堂，通過抓精心備課、認(rèn)真上課、課后耐心輔導(dǎo)等實(shí)招，持續(xù)推進(jìn)水潤課堂建設(shè)，各年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2018年中考，我們克服外部競爭態(tài)勢加劇、招生政策調(diào)整等不利因素制約，全校師生凝心聚力，奮力拼搏，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)，中考各項(xiàng)指標(biāo)均遠(yuǎn)超預(yù)期，郵中教改班錄取人數(shù)創(chuàng)造歷史。學(xué)校被市教育局評為“2018學(xué)年度義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量一等獎”。參加全市質(zhì)量檢測，我校三個年級都有不同程度的進(jìn)步。我校“自主·滋潤”的水潤課堂課程基地建設(shè)接受專家評估獲特等獎。這提振了我們的士氣，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，也證明了我們自身的能力和實(shí)力。
--- 教師整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)。本學(xué)期，學(xué)校有多位老師的教育教學(xué)論文在省級及以上刊物發(fā)表；有近30多位老師在市級以上各級各類評比競賽活動中獲獎。錢海如老師被評為省特級教師；徐松、劉菲等10位老師被評為揚(yáng)州市第八批骨干教師；錢海如、葛漢洪、卞金華3位老師被評為“揚(yáng)州市教科研學(xué)術(shù)帶頭人”?！爸楹枪獯笪枧_”高郵市中、青年教師教學(xué)基本功大賽評比中，錢璇、吳志娟、劉菲、戴圓圓、范朝宏、邱景、周霞、陸志亮等8人獲得一等獎。2018年“百千萬工程”，教學(xué)骨干示范引領(lǐng)活動中，我校嵇曉林、趙鶴云、張鳳祥、卞金華、陶興賦、陸壽華等獲得一等獎；在高郵市中小學(xué)教師智慧教育技術(shù)制作比賽中范朝宏老師獲特等獎；在高郵市理化實(shí)驗(yàn)技能說課比賽中朱壽嶺、呂佳麗獲一等獎。2018年我校“一師一優(yōu)課”共曬課202節(jié)，獲獎33節(jié)，其中，錢海如老師獲部優(yōu)。2018全國教育電視優(yōu)秀教學(xué)錄像課例評選中，錢海如、夏時琨分獲二、三等獎；在揚(yáng)州市初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽中，陶興賦獲二等獎。在揚(yáng)州市多媒體課件比賽中，陶興賦獲一等獎。揚(yáng)州市物理實(shí)驗(yàn)教具創(chuàng)新暨實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)評比中，朱壽嶺獲一等獎。在2018年揚(yáng)州市信息化教學(xué)能手比賽中，陶興賦獲得二等獎。徐松、馮愛飛、馮忠梅、胡鶴、葛明存等老師受到市政府表彰；曹巨安老師被評為高郵市優(yōu)秀教科室主任他們就是南中教師團(tuán)隊(duì)中的杰出代表。
--- 素質(zhì)教育成果不斷豐碩。本學(xué)期，我校學(xué)生在各類競賽和活動中成績喜人：男、女足球隊(duì)在市長杯足球賽中分獲初中組第一名和第二名；男、女籃球隊(duì)在高郵市陽光籃球比賽中雙雙獲得第一名；男、女排球隊(duì)在高郵市排球賽中雙雙獲得初中組第二名；男、女乒乓球隊(duì)在中小學(xué)生乒乓球比賽中分獲團(tuán)體一等獎和二等獎；在揚(yáng)州市中學(xué)生“語言規(guī)范運(yùn)用大賽” 高郵復(fù)賽中，我校有30人獲獎，其中9人獲高郵市一等獎；張路陽、林品言等同學(xué)獲全市法治征文比賽一等獎；在2018年 “中學(xué)生與社會”作文及詩歌現(xiàn)場競賽中，我校學(xué)生張路陽、耿瑞敏獲揚(yáng)州市一等獎；在高郵市第四屆中小學(xué)師生書法現(xiàn)場比賽中，我校學(xué)生張歆雨等6位同學(xué)獲特等獎；在高郵市中學(xué)生英語口語大賽中，我校學(xué)生張路陽等6位同學(xué)獲一等獎；組織學(xué)生參加“人防杯”高郵市第四屆中小學(xué)師生書法現(xiàn)場比賽，成績喜人，八（15）張歆雨、七（1）周一鳴、九（14）張競丹、八（10）何煦、八（14）管一鳴、七（14）王緒等6人獲特等獎，另有6位同學(xué)獲一等獎， 6位同學(xué)獲二等獎；組織學(xué)生參加高郵市2018年“漢字書法之美”競賽活動，我校成績喜人，七（1）管顧杰、八（15）張歆雨獲軟筆一等獎；6位同學(xué)獲軟筆二等， 10位同學(xué)獲軟筆三等獎；七（1）沈宛靜、王落凡、七（3）李思瀚、七（5）王佳鑫、七（14）王緒、趙宇萱、七（15）徐丫丫獲硬筆一等獎，另有7位同學(xué)獲二等獎， 7位同學(xué)獲三等獎……學(xué)生綜合素質(zhì)的增強(qiáng)彰顯我們素質(zhì)教育成果的豐碩。
二、所做的工作
本學(xué)期，在“水潤南中”的文化理念引領(lǐng)下，圍繞“特色南中”建設(shè)，所做的重點(diǎn)工作主要有：
（一）抓水潤管理，促學(xué)校內(nèi)涵提升
以水潤管理作為“水潤教育”的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和內(nèi)涵提升，走出了一條特色興校、特色強(qiáng)校之路。
1.管理理念引領(lǐng)凝聚力。學(xué)校全體行政成員致力于“南中是我家，不分你我他”的家校情懷，堅(jiān)持高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛的工作作風(fēng)，在分管工作中既敢于獨(dú)擋一面，又能立足全局，責(zé)任分工不分家，相互補(bǔ)臺不拆臺，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和融共進(jìn)。一是堅(jiān)持制度化管理。規(guī)章面前，人人平等，沒有特殊，沒有特例；二是堅(jiān)持透明化管理。對職稱評定、績效考核、評先評優(yōu)等事關(guān)職工切身利益的問題，奉行量化積分、公開公示的原則；三是堅(jiān)持民主化管理。即時聽取、采納教職工的意見和建議，自覺接受師生、家長、社會監(jiān)督；四是堅(jiān)持走動式管理。不只是坐辦公室聽匯報(bào)，堅(jiān)持將課堂、教室、食堂等作為工作一線。
2.管理精細(xì)增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。學(xué)校堅(jiān)持重大事務(wù)校長室集體研究決定、分管領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行、黨支部指導(dǎo)監(jiān)督、雙代會民主參與的管理架構(gòu)，保證學(xué)校決策與運(yùn)行的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化；積極推進(jìn)校務(wù)公開，廣泛聽取全體教職工對學(xué)校工作的意見和建議；繼續(xù)堅(jiān)持分管校長負(fù)責(zé)、年管會領(lǐng)導(dǎo)、各科室協(xié)同的分工細(xì)化、責(zé)任到人的運(yùn)行模式，保證了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的高效、規(guī)范、有序運(yùn)行。
3.行風(fēng)建設(shè)擴(kuò)大影響力。一是積極利用校長信箱和家長、學(xué)生問卷調(diào)查等社會監(jiān)督評價渠道，規(guī)范教師從教行為。二是充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨團(tuán)群工作，認(rèn)真開好“”，有效地將“兩學(xué)一做”與日常教育活動融為一體；三是積極豐富職工文化生活，組織教師讀書分享會，組織教師元旦聯(lián)歡會，增強(qiáng)了教職工的集體凝聚力，也活躍了校園文體活動氛圍。
（二）抓水潤德育，促學(xué)生品行端正
以水潤德育作為“水潤教育”的著力點(diǎn)，突出“滲透、無痕、激蕩”的德育理念，豐富活動內(nèi)涵，增強(qiáng)德育實(shí)效。
1.德育管理追求“水潤滲透”。一是重視班主任隊(duì)伍管理。開學(xué)初，學(xué)校就組織開展班主任工作沙龍活動，表彰一批先進(jìn)班主任，并對新學(xué)期的班級管理工作提出具體的要求。積極搭建助力班主任成長平臺，通過“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，對班主任隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任從“事務(wù)型”向“智慧型”轉(zhuǎn)變。二是發(fā)揮政教處、年管會的管理職能。行政值班每天堅(jiān)持對校園進(jìn)行巡查，對個別班級管理不力和少數(shù)學(xué)生舉止不文明等不良現(xiàn)象，通過定期播放常規(guī)管理專題片，定期進(jìn)行《班級管理通報(bào)》，從源頭抓起，從細(xì)節(jié)抓起。同時，對班級管理有創(chuàng)新、有特色的，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)申報(bào)和評比，激勵和引導(dǎo)班主任開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法。三是挖掘?qū)W生自我教育和管理潛能。學(xué)校建立“紅領(lǐng)巾文明值日崗”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”，不間斷開展“流動紅旗”和文明班級評比，將學(xué)校管理與學(xué)生自我管理融為一體。全方位、多維度的德育管理體系，增強(qiáng)了德育管理的科學(xué)性。
2.德育活動追求“水潤激蕩”。本學(xué)期，學(xué)校先后組織師生參加 “體藝節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、 “文明交通安全出行”、“安全疏散演練”等系列活動；開展主題為“開啟南中新生活”的新生軍訓(xùn)；舉行“感謝師恩”開學(xué)典禮；聯(lián)合市衛(wèi)計(jì)委等有關(guān)職能部門，開展守護(hù)學(xué)生視力系列活動；邀請相關(guān)專家進(jìn)校園進(jìn)行視力保護(hù)宣傳專題講座，抓實(shí)眼保健操工作，切實(shí)保障好學(xué)生的視力健康……這些德育活動如春風(fēng)化雨，似春潮涌動，變無形為有形，化有聲為無聲。
3.德育環(huán)境追求“水潤無痕”。一是開展校園安全環(huán)境整治工作。開展預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園和“德法同行，法潤南中”主題教育。二是打造“書香校園”。學(xué)校更新、充實(shí)了圖書室的圖書，設(shè)立“班級圖書角”，開辟流動書吧，鼓勵學(xué)生自由交換圖書閱讀；結(jié)合“五個一百”工程，組織學(xué)生開展“經(jīng)典誦讀”活動；組織各班設(shè)立班級文化角，設(shè)計(jì)班級名片，評選十佳“完美教室”；開展以“社會主義核心價值觀”為主題的詩詞創(chuàng)作大賽和“詩香校園”黑板報(bào)評比，以書香熏陶學(xué)生的心靈。三是精致人文環(huán)境。學(xué)校的水潤廣場、水潤門廳、郵文化長廊、名人勵志名言、優(yōu)秀畢業(yè)生寄語、書畫作品展給學(xué)生傳遞精神力量。師生置身于其中，既豐富了知識，又陶冶了情操。
4.德育文化追求“水潤流香”。一是積極開發(fā)利用校本資源。學(xué)校自主開發(fā)了《潤禮》《潤道》《潤德》《潤行》系列校本課程，《魁星》雜志、《南海潮》校報(bào)定期出版，學(xué)校廣播臺正常播音。定期開展“觀賞之禮大家談”等禮儀微課堂展示，強(qiáng)化對學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我校承辦了高郵市“八禮四儀”微課堂中學(xué)段集體觀摩展示活動，受到與會領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校的一致好評。二是重視校園特色文化建設(shè)。其中郵文化已成亮點(diǎn)，郵苑、郵協(xié)、郵校、郵局“四郵文化”影響廣泛。目前校郵文化特色建設(shè)成果已通過省專家組論證并入選全國教博會參展。
（三）抓水潤課堂，促教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效
以水潤課堂作為“水潤教育”的立足點(diǎn)，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)點(diǎn)面監(jiān)控，持續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
1.集體備課追求實(shí)效。一是規(guī)范細(xì)化集體備課流程，提升集體備課實(shí)效。將網(wǎng)絡(luò)備課與現(xiàn)場交流相結(jié)合，做到“一結(jié)合”、“兩發(fā)揮”、“ 三統(tǒng)一”、“四確定”。二是創(chuàng)新完善集體備課制度。教務(wù)處依據(jù)新的備課組考核方案，從活動的計(jì)劃、開展、實(shí)效等方面進(jìn)行量化考核，專人負(fù)責(zé)對集體備課進(jìn)行巡查，并對活動情況進(jìn)行詳細(xì)記載，及時反饋意見與建議，在過程管理中將集體備課的實(shí)效落在實(shí)處。
2.水潤課堂追求高效。對老師的課堂教學(xué)年管會加強(qiáng)了巡課、聽課、評課的力度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)突出預(yù)學(xué)、小組爭星、小組合作探究、糾錯訓(xùn)練，推動高效課堂標(biāo)準(zhǔn)和要求的落地、生根、開花和結(jié)果；學(xué)校還對教師的案頭資料進(jìn)行定期檢查、評比，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行定期問卷、調(diào)查，推動了高效課堂的規(guī)范化建設(shè)。
3.學(xué)教量化追求收效。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，對作業(yè)量過大的學(xué)科進(jìn)行當(dāng)面問責(zé)；同時嚴(yán)格控制課外輔導(dǎo)資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，促進(jìn)教師力爭向備課要效益，向課堂要質(zhì)量；精心組織每次大型考試，保證考試成績客觀公正，及時總結(jié)教與學(xué)的得和失，并召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)評價由終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性。
4.學(xué)風(fēng)建設(shè)追求長效。學(xué)校以各年管會為管理單位，制定三個年級相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和質(zhì)量提升目標(biāo)，形成七年級抓習(xí)慣，重基礎(chǔ)；八年級防分化、保會考；九年級抓臨界生、保優(yōu)等生的年度規(guī)劃。同時放權(quán)年管會，要求年管會創(chuàng)新管理思路，堵漏洞，防分化，調(diào)熱情，增信心。今年，各年級創(chuàng)新期中表彰形式，分級部召開期中表彰會，多形式表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，實(shí)效明顯。
（四）抓水潤教研，促教師素養(yǎng)提升
以水潤教研作為“水潤教育”的突破點(diǎn)，把打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)純正的師資隊(duì)伍，作為不懈的追求，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。
1.立德鑄魂樹榜樣。新學(xué)年伊始，舉行教師嚴(yán)禁有償公開承諾簽名儀式，與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、《告家長書》等多媒體提醒教師自覺自律，定期舉行教師政治學(xué)習(xí)活動，將師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制化，常態(tài)化。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師先鋒模范作用，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“兩學(xué)一做”等基層黨建活動，樹先進(jìn)典型，評“有突出貢獻(xiàn)教師”，用榜樣帶動影響身邊其他人，將師德師風(fēng)建設(shè)榜樣化，示范化。
2.清溪引水求實(shí)效。每周教師例會，學(xué)校定期下發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織大家集體學(xué)習(xí)、討論、交流，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、高效課堂案例、創(chuàng)新課堂典范，教師敬業(yè)、愛崗、勤研、善教的工作作風(fēng)得到激發(fā)。圍繞“磨課”等相關(guān)教研課題，各教研組和備課組不定期組織教學(xué)沙龍、材料匯總和經(jīng)驗(yàn)交流，保證了教研活動的專題性和實(shí)效性。積極組織安排教師參加區(qū)域性中考復(fù)習(xí)研討活動，并邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)與科研，提高中考復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
3.示范引領(lǐng)促成長。學(xué)校重視教研組長、備課組長隊(duì)伍建設(shè)，有目的有計(jì)劃有步驟地開展高層次優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮校內(nèi)名師的資源優(yōu)勢，組織開展名師（學(xué)科）工作室主題活動，放大名師示范效應(yīng)。發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會和顯露身手的空間，積極為骨干教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。本學(xué)期學(xué)校安排20對師徒結(jié)對，給青年教師配備兩名師傅，專門召開青藍(lán)工程會議，簽訂師徒結(jié)對工作責(zé)任狀，建立青藍(lán)工程群，對師徒結(jié)對工作跟蹤管理，動態(tài)了解結(jié)對教師聽課情況等；實(shí)施青年教師匯報(bào)課制度，完善師徒結(jié)對考核細(xì)則，將教師發(fā)展與課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量考核相結(jié)合，嚴(yán)格師徒結(jié)對考評，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
（五）抓水潤后勤，促后勤保障有序
以水潤后勤作為“水潤教育”的平衡點(diǎn)，努力提高后勤管理的效能，為創(chuàng)建平安、和諧、幸福校園提供強(qiáng)有力的后勤保障。
1.增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化大局觀念。經(jīng)常性組織職工學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識，大局意識。學(xué)校在財(cái)力有限的情況下，逐步提高后勤工作人員的工資水平和福利待遇；同時加強(qiáng)對后勤人員的績效考核，后勤基本做到事事有人管，件件有落實(shí)。
2.提高安全保障，建設(shè)平安校園。以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，利用國旗下講話、校園廣播臺、班會課等宣傳陣地，宣講安全知識，普及法律常識，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。同時，加強(qiáng)對門衛(wèi)值班的督查，實(shí)現(xiàn)了防患未然的安保工作目標(biāo)和要求。一年來，全校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
3.嚴(yán)格校產(chǎn)管理，注重開源節(jié)流。一是財(cái)產(chǎn)管理建立起崗位分工、責(zé)任到人，分級管理的管理機(jī)制，增強(qiáng)物品使用者的責(zé)任意識；二是明確專人負(fù)責(zé)，對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)，提高財(cái)產(chǎn)的管理力度，避免學(xué)校財(cái)產(chǎn)人為損壞或意外流失；三是調(diào)動發(fā)揮維修人員工作的主動性，積極性，利用業(yè)余時間進(jìn)行校產(chǎn)維修、維護(hù)，最大限度做到物盡其用，廢物利用，節(jié)約開支，降低成本。
4.注重問題整改，確保師生滿意。加強(qiáng)食堂伙食及超市食品的檢查與監(jiān)督力度，確保食品衛(wèi)生安全。加強(qiáng)食堂、超市、浴室環(huán)境管理，保持就餐就浴環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個人衛(wèi)生。及時征求師生的建議與意見，不斷改進(jìn)食堂超市浴室服務(wù)工作。暑假期間，改造了東門廳，添置了校園文化設(shè)施；近期，針對男浴室和部分教師辦公室空調(diào)效果差的現(xiàn)實(shí)，及時進(jìn)行了更換或維修。
以上成績，來之不易。這是廣大教職員工辛勤耕耘、樂于奉獻(xiàn)的成果。
三、下學(xué)期工作展望
本學(xué)期，學(xué)校依靠廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了一定的業(yè)績；同時，我們也看到存在的不足。例如：教育教學(xué)質(zhì)量雖有明顯提高，但還有增長空間；教育教學(xué)管理仍存在落實(shí)不力，執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象；教師敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)；后勤服務(wù)的質(zhì)態(tài)還有待進(jìn)一步提升；學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成還需在細(xì)節(jié)與長效上下功夫等。 站在新起點(diǎn)，面對新征程，下學(xué)期，學(xué)校將努力做好以下幾個方面的工作：
一、狠抓師德師能建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)對在職教師的教育和管理，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、開辦課外輔導(dǎo)班或在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。學(xué)校將按計(jì)劃、有步驟地組織教師參加繼續(xù)教育，通過業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討、知識講座、校際交流等形式，努力營造“提升自我，自我提升”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激勵教師自覺整合工作經(jīng)驗(yàn)，形成具有個性特色的案例或深度見解的論文。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核和獎勵力度，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。定期對師徒結(jié)對活動進(jìn)行檢查，對青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、示范課等競賽活動，為教師展示才能搭建平臺，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步增添動能。
二、精致教學(xué)過程管理。重視過程管理，確保“三個到位”。一是“制度到位”。繼續(xù)完善落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)、教師案頭資料檢查評比、課堂教學(xué)問卷調(diào)查等常規(guī)管理，力求教學(xué)管理有章可循。二是“檢查到位”。學(xué)校相關(guān)職能部門將繼續(xù)深入班級、深入課堂，深入教研組、備課組，抓備、教、批、輔、考各工作環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)效率。三是“目標(biāo)到位”。各年級要加強(qiáng)目標(biāo)質(zhì)量管理，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，尤其是九年級，要加強(qiáng)中考研究，制訂切實(shí)可行方案，合理安排教學(xué)、復(fù)習(xí)、備考進(jìn)度。班主任要掌控、調(diào)動學(xué)生的學(xué)情，重視尖子生的培養(yǎng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，確保我校明年中考再攀新高。切實(shí)加強(qiáng)對音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的再發(fā)展；同時加強(qiáng)課外興趣小組和社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、確保德育工作實(shí)效。政教處、班主任要針對學(xué)生厭學(xué)、早戀、上網(wǎng)成癮等突出問題，加強(qiáng)方法研究，及早做好思想引導(dǎo)，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。要堅(jiān)持通過開展主題班會、校園體藝節(jié)、社會實(shí)踐等活動，把思想教育滲透于活動之中，讓舉止得體、言語文明、情操高尚、思想健康等良好品行，成為學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的一部分。學(xué)校將繼續(xù)辦好家長學(xué)校，定期開展家長一日訪?；顒?，不定期舉辦小型家長交流會懇談會，運(yùn)用微信群、QQ群等搭建家校溝通對話平臺。學(xué)校將繼續(xù)開展踏青、祭掃、感恩等社會實(shí)踐活動，聘請校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法制、安全等知識宣講，形成教育合力，確保德育實(shí)效。
第7篇：智慧校園安全方案范文
學(xué)校德育工作總結(jié) 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。現(xiàn)把我校一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善檢查與考評制度
班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的`身心健康成長，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動開展好工作。努力做到工作及時、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
堅(jiān)持每月一次班主任例會。每月初，大隊(duì)部組織全體班主任召開例會，布臵本月學(xué)校德育工作，檢查各班上月的德育工作開展情況，傳達(dá)上級德育工作精神。還通過“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”、“每月一事”計(jì)劃總結(jié)表等形式，提升了班主任的工作能力。
二、建立“德育導(dǎo)師制”，提高德育工作的針對性和主動性
學(xué)期初，我校按照中心校有關(guān)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展德育導(dǎo)師制各項(xiàng)工作。
1、宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識。在全校教師會上，校長進(jìn)行了開展工作的宣傳發(fā)動，闡述了德育導(dǎo)師制的重要意義，提高教師對德育導(dǎo)師工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感。
2、制訂實(shí)施方案，對組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)、工作方法、考核評價等方面作了具體規(guī)定，專門召開教師會，組織學(xué)習(xí)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案，使德育導(dǎo)師工作有章可循，保證學(xué)校德育導(dǎo)師制工作的順利開展。
3、建立組織，確定對象，學(xué)校成立由校長室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處成員組成的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長趙建學(xué)任組長。
建立由全體教師組成的德育導(dǎo)師隊(duì)伍，由各班主任對本班學(xué)生思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣等現(xiàn)狀，特別是家庭情況進(jìn)行摸底，在此基礎(chǔ)上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良的學(xué)生為導(dǎo)教對象，有重點(diǎn)地對這些“問題學(xué)生”進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)與引導(dǎo)。
三、抓好以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的常規(guī)活動學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作
我們堅(jiān)持這一教育的長期性、漸進(jìn)性原則，多方位、有重點(diǎn)地開展工作，取得了較為明顯的教育效果。
班主任在期初與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動案例，并針對班級實(shí)際情況，有重點(diǎn)，有針對性地開展教育活動。把學(xué)生養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面。各班還根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校制定的每月養(yǎng)成項(xiàng)目，有針對性地制定好班級養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)，并通過不斷訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。
四、大力開展德育主題活動
開學(xué)初大隊(duì)部組織開展了新一屆少先隊(duì)干部的選拔、任命活動。上一屆少先隊(duì)干部的述職報(bào)告，為上一學(xué)年的少先隊(duì)工作劃上圓滿句號，為新一屆少先隊(duì)干部起到了榜樣作用。選拔活動采用公開，公平，公平的原則，從眾多報(bào)名同學(xué)中選拔出隊(duì)干部共計(jì)15名，充實(shí)了我校少先大隊(duì)部的建設(shè)；
在教師節(jié)來臨之際二十里鋪小學(xué)舉行慶教師節(jié)曁勤奮獎表彰大會，贊助企業(yè)宏信達(dá)公司經(jīng)理對師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王博同志對老師們這一年來的辛勞給予了充分的肯定。
在10月初，少先隊(duì)安排各中隊(duì)在國慶長假期間學(xué)習(xí)愛國主義歌曲，并收看愛國主義影片，極大的豐富了學(xué)生假期文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷。并于學(xué)生返校后進(jìn)行了“愛國”為主題的征文比賽，學(xué)生參與熱情高，以身邊小事展示了學(xué)生那真摯熱烈的愛國情懷，收到征文40余篇，評選獎項(xiàng)六個，對同學(xué)們進(jìn)行了鼓勵。
10月17日大隊(duì)部以“建隊(duì)日”為契機(jī)，開展了“做星星火炬下的好少年”建隊(duì)日新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動，共發(fā)展新隊(duì)員10名，為我校少先隊(duì)組織注入了新鮮血液。當(dāng)日下午全校以各中隊(duì)為單位開展了“舉隊(duì)旗、學(xué)隊(duì)章、戴隊(duì)徽、敬隊(duì)禮、過隊(duì)日、爭當(dāng)好隊(duì)員”主題隊(duì)會，加強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)隊(duì)史、隊(duì)知識的學(xué)習(xí)，了解了入隊(duì)十知道等少先隊(duì)文化。
國慶節(jié)活動二十里鋪小學(xué)全校范圍內(nèi)開展了“迎國慶詩歌朗誦比賽”，全校共計(jì)師生共計(jì)表演節(jié)目15個，形式多樣，內(nèi)容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來了精彩獻(xiàn)唱《祖國萬歲》。本次活動進(jìn)一步激發(fā)了師生對祖國的熱愛之情，為擁有強(qiáng)大祖國的自豪之情，同事也提升了學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)生們的青春活力，營造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
為豐富學(xué)生課余活動，檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，二十里鋪小學(xué)于11月初舉行了硬筆書法比賽。在一個小時的時間內(nèi)，小選手們時而奮筆疾書，時而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經(jīng)過評委組的認(rèn)真評審，對表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰，站在頒獎臺上的他們臉上洋溢著自豪的喜悅！
五、深入開展“每月一事”德語主題月活動
（一）、九月“讀書月”德育主題活動月
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)中心校關(guān)于每月一事會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于九月開展了讀書活動。
首先成立班級圖書角，為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，學(xué)校圖書館提供等，據(jù)教務(wù)處檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成；為深入認(rèn)識，扎實(shí)開展活動，學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人；在活動中，大隊(duì)部結(jié)合教師節(jié)的到來，號召全體學(xué)生開展了“感念師恩”征文比賽活動，活動結(jié)合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期小學(xué)生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”等熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，思想?yún)R報(bào)專題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
（二）、十月“感恩”德育主題活動月。
十月也是我校“感恩”德育主題活動月?；顒映跗?，學(xué)校大力營造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了啟動儀式，各中隊(duì)又相應(yīng)召開主題隊(duì)會，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行了深刻認(rèn)識，為后期活動奠定基礎(chǔ)。德育月活動做到周周有主題，日日有活動，以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為契機(jī)，活動以實(shí)效為出發(fā)，舉行了一系列活動。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調(diào)查問卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動。最后學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的師生予以表彰，除各項(xiàng)活動設(shè)臵了獎項(xiàng)意外，各中隊(duì)還評選了“感恩”之星?；顒尤〉昧司薮蟪晒?。
（三）、十一月“口才”德育主題活動月。
十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動月。學(xué)校在中心校大力指導(dǎo)及幫助下，根據(jù)中心校“每月一事”德育主題月活動指導(dǎo)意見，切實(shí)有效的開展了豐富精彩的系列活動。自十一月來，我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì)，開展了以“口才”訓(xùn)練為主的一系列活動，這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點(diǎn)，從而揚(yáng)長避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心校“每月一事”觀摩活動暨德育交流會在二十里鋪小學(xué)開展。中心校校長張延海，下屬六所學(xué)校校長及各校輔導(dǎo)員一同參與了此次活動。活動結(jié)束后各校校長及輔導(dǎo)員齊聚一堂，在中心校的組織下召開了二十里鋪中心校德育工作促進(jìn)交流會。中心校校長張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導(dǎo)：德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子，德育工作開展的好，學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進(jìn)。
（四）、十二月“日記、自省月”德育主題活動月。
12月份，我校通過開展“日記記錄生活自省促我成長”主題教育活動，月初學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，制定好工作方案，首先各班依據(jù)方案召開了主題班會，通過介紹一些名人成長歷程，激勵孩子們做一個有心人，積極行動起來，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。
1、開展主題教育活動——寫自省日記。要求學(xué)生從自身成長說起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹立目標(biāo)。活動中收到日記130余篇，經(jīng)大隊(duì)部認(rèn)真評選，對活動中表現(xiàn)突出的12名同學(xué)作了表彰。
2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級分高中低段進(jìn)行了書法比賽，五六年級選送書法作品17幅，一至四年級進(jìn)行了硬筆書法比賽，有24篇優(yōu)秀作品作了上報(bào)。各班還分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)為主題的手抄報(bào)，畫面精美，構(gòu)思新穎，對個人的成長收獲作了豐富的展示，更有許多同學(xué)自發(fā)制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實(shí)踐能力。大隊(duì)部就學(xué)生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己的精美作品在樓道展覽時，熱情高漲，課間時總能看到同學(xué)們?nèi)宄扇阂煌蕾p書法、手抄報(bào)、繪畫、手工等作品，不時進(jìn)行交流，還有同學(xué)不時哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們參與德育活動的熱情，同時也促進(jìn)了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時兩天，展覽結(jié)束后對本月表現(xiàn)突出的30名同學(xué)做了表彰鼓勵，校長做了簡短講話，對活動中取得成績予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來年的學(xué)習(xí)生活做了進(jìn)一步展望，為師生樹立了遠(yuǎn)航的目標(biāo)。
六、建立“三位一體”德育體系，發(fā)揮整合優(yōu)勢
加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。
1、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。我校通過舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。使家長對學(xué)校有了更全面的了解，同時更提高了家長的家庭教育水平。
2、學(xué)校少先隊(duì)組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。
3、重視學(xué)生的法制教育。
學(xué)校德育工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入初一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
學(xué)生對新的校園環(huán)境熟悉后，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>
學(xué)校德育工作總結(jié)
黃松甸九年制學(xué)校在蛟河市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興校”辦學(xué)理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規(guī)教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長會并成立了家長學(xué)校委員會組織。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，重點(diǎn)班會有設(shè)計(jì)方案。
5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動，政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級管理，每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周(月)檢查情況反饋各班主任。
9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開會議(團(tuán)隊(duì)干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績檔案中。
(1)班級管理，講求實(shí)(抓落實(shí)不留死角)，細(xì)(細(xì)致入微)，牢(定規(guī)矩并抓牢，不松懈)
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
三、加強(qiáng)德育科研課題的研究
1、完善"自主教育"和"七年級學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究"兩個課題。
2、以自主教育為大課題深入細(xì)致地開展了起始年級家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作，學(xué)校通過家長會、組織培訓(xùn)、家長經(jīng)驗(yàn)介紹等形式使家長充分認(rèn)識到除了學(xué)校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時其作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學(xué)生的品德。
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設(shè)。
五、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績
1、寒假學(xué)生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
2 三月份 以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動，使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學(xué)生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3 四月份 以“強(qiáng)化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，開展了中小學(xué)生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊” “學(xué)生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進(jìn)行陳詞、辯駁、總結(jié)。本次大賽本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個性，加強(qiáng)交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術(shù)氛圍，充分展示了黃松甸九年制學(xué)?？萍妓囆g(shù)教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進(jìn)了學(xué)?？萍妓囆g(shù)教育的健康發(fā)展。
4 五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團(tuán)隊(duì)活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學(xué)家長開放日活動，活動中產(chǎn)生了家長委員會組織并召開了常務(wù)委員會議;驗(yàn)收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會;以“金色的五月”為主題出了第三期板報(bào);以“端午節(jié)”、 “世界無煙日”為專題進(jìn)行了廣播周教育活動;
5月27日按團(tuán)市委工作部署號召學(xué)生“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。
