溫室效應(yīng)的防治措施精選(九篇)
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第1篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞：高職高專計算機(jī)機(jī)房 維護(hù)與管理 解決辦法 具體措施
隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛推廣，高等職業(yè)技術(shù)院校對校園內(nèi)的計算機(jī)等相關(guān)設(shè)備都在不斷追通過加資金投入等方式，使學(xué)校的機(jī)房配置環(huán)境得到提高，一些計算機(jī)相關(guān)及周邊設(shè)備，如投影教室、中心機(jī)房等在這類院校的正常教學(xué)中正充當(dāng)著越來越重要的角色。學(xué)校計算機(jī)房的使用率增高，但學(xué)生的計算機(jī)水平參差不齊，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行不夠穩(wěn)定，系統(tǒng)癱瘓的情況時有發(fā)生，作為機(jī)房的主要管理者需要花很多的時間去做一些程式化的工作，如安裝系統(tǒng)和應(yīng)用程序等。所以針對高等職業(yè)技術(shù)院校的機(jī)房管理狀況差強(qiáng)人意，本文把實際工作中總結(jié)和歸納的一些體會和方法在此分享給大家。
一、目前機(jī)房管理中存在的問題
首先，計算機(jī)的飛速發(fā)展所帶來的管理方面的問題。由于計算機(jī)這種電子設(shè)備本身的屬性特征，更新和發(fā)展速度的迅猛程度，已然使計算機(jī)技術(shù)成為目前最為普及的技術(shù)之一，其更新?lián)Q代的速度之快甚至令人目不暇接。這也使得職業(yè)技術(shù)院校的信息化的設(shè)備面臨著巨大的挑戰(zhàn)。多數(shù)計算機(jī)設(shè)備在投入使用的三四年內(nèi)就面臨落伍淘汰的處境，而不斷加快的計算機(jī)發(fā)展速度又要求機(jī)房設(shè)備繼續(xù)更新。如何做到空間及資金的效能最優(yōu)化，以及如何解決處理被更新?lián)Q代的舊計算機(jī)稱為每個計算機(jī)機(jī)房管理者面臨的巨大問題。
第二，計算機(jī)機(jī)房管理者的人員問題。由于高校人員編制問題，大多數(shù)高職院校都存在著嚴(yán)重的師資緊缺現(xiàn)象，使得高校計算機(jī)機(jī)房專項管理員數(shù)量十分有限，而不斷增加的計算機(jī)機(jī)房數(shù)量使日常管理和維護(hù)變得十分困難，因此，計算機(jī)任課教師還要同時兼任機(jī)房的維護(hù)與管理的任務(wù)，在一些非計算機(jī)專業(yè)的職業(yè)院校中，師范類科班畢業(yè)的計算機(jī)教師所占的比例非常少，導(dǎo)致教學(xué)與管理各方面技術(shù)不夠完善。激發(fā)每名職工發(fā)揮本人最大的能量和優(yōu)勢是一個現(xiàn)實問題。
第三，一體化教學(xué)改革尚未完全。隨著國家對職業(yè)教育發(fā)展的推廣，各地各單位都開始對職業(yè)技術(shù)院校的辦學(xué)加大了速度，但師資力量的補(bǔ)充速度還未能跟上，尤其是計算機(jī)等基礎(chǔ)類課程的師范類科班教師所占的比例依然很少，有一些教師是計算機(jī)專業(yè)，入職后又考取了教師資格證，但本質(zhì)上與師范類的教師相比，在教學(xué)方法的使用上和教學(xué)策略上依然有差距。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，對職業(yè)技術(shù)類院校的計算機(jī)課程的教學(xué)也提出了更高水準(zhǔn)、更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，只考慮如何有效的促進(jìn)教學(xué)，教給學(xué)生怎樣使用電腦，已然不夠，而且也會很大程度上限制計算機(jī)教師的創(chuàng)新思維的發(fā)展，所以，只有不斷激發(fā)教師的主觀能動性，緊跟新的技術(shù)，研究新的方法，減少對設(shè)備的原始性維護(hù)，才能有足夠的時間去完善教學(xué)方法和教學(xué)策略，為一體化教學(xué)改革的發(fā)展提供必要的精力準(zhǔn)備。其次，隨著職業(yè)院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)撒，生源質(zhì)量不斷下滑，在校生一方面生理年齡跨度大，知識水平參差不齊。其中大部分為90后，從小生活條件優(yōu)越、消費(fèi)觀念超前，不懂得關(guān)心他人，不善于處理與周圍同學(xué)間的人際關(guān)系，缺乏責(zé)任心，逐漸形成以自我為中心，自私、甚至孤僻的性格特征。由于首次離開父母和家獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活，自我管理和自我服務(wù)的能力較差。由于教學(xué)主體的主動學(xué)習(xí)意識淡薄，自覺性差，好奇心也容易被激發(fā)，破壞性也強(qiáng)，動不動就會注冊表被修改，系統(tǒng)遭惡意刪除甚至崩潰，非法下載安裝程序等諸多問題，嚴(yán)重地影響了機(jī)房的運(yùn)行和使用，給機(jī)房管理工作人員，也就是計算機(jī)教師帶來了很多麻煩，有時候一節(jié)課需要用大部分時間來整修上節(jié)課出現(xiàn)故障的機(jī)器。
二、解決辦法及具體措施
首先，制定合理的機(jī)房管理制度。由學(xué)生輪流在多媒體投影上查看整體運(yùn)行情況，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，立即制止，增強(qiáng)日常教學(xué)的巡視功能。
第二，在進(jìn)行一體化實例示范時，可以盡可能多地安排學(xué)生擔(dān)任示范主體，一方面可以更好地讓學(xué)生參與其中，深入學(xué)習(xí)，另一方面也可以通過示范演示的方法讓參與者與觀看者互相O督、互相促進(jìn)，使教學(xué)達(dá)到更有效的效果。
第三，通過多媒體技術(shù)和手段輔助教學(xué)過程的實施，本身就轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)老套的教學(xué)模式，還能夠使教師從主體教學(xué)的角色中跳轉(zhuǎn)出來，深入到學(xué)生中間，進(jìn)行更徹底的交互式教學(xué)，從而大大提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
三、結(jié)語
第2篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
專業(yè)：工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)
班級：
姓名：
摘要：
目前，困擾世界全球性大氣污染的問題主要是溫室效應(yīng)與臭氧層破壞。這種污染所造成的傷害已經(jīng)沒有了國界的限制，足以威脅人類能否在地球上繼續(xù)居住下去，其后果十分嚴(yán)峻，已成為與世界各國都有切身利害關(guān)系的問題，引起了普遍的關(guān)注。全人類只有一個地球，共用一個大氣圈，全球性大氣污染所帶來的災(zāi)害是全球性的，危及到每一個人的，使人類的生存和發(fā)展受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，綜合治理全球性大氣污染需要各國政府協(xié)調(diào)一致的行動，需要全人類共同努力。聯(lián)合國1989年把“警惕全球變暖”作為6月5日全世界環(huán)境日主題，以喚起社會各界環(huán)境污染的關(guān)注和全世界人民對自己的生存環(huán)境的危機(jī)感與責(zé)任感。
關(guān)鍵詞：大氣污染
現(xiàn)狀
綜合治理
國際協(xié)議
法律政策
一、全球大氣污染的現(xiàn)狀
目前，困擾世界全球性大氣污染的問題主要是溫室效應(yīng)與臭氧層破壞。這種污染所造成的傷害已經(jīng)沒有了國界的限制，足以威脅人類能否在地球上繼續(xù)居住下去，其后果十分嚴(yán)峻，已成為與世界各國都有切身利害關(guān)系的問題，引起了普遍的關(guān)注。要解決這個問題，需要各國協(xié)調(diào)一致的行動。聯(lián)合國1989年把“警惕全球變暖”作為6月5日全世界環(huán)境日主題，以喚起社會各界環(huán)境污染的關(guān)注和全世界人民對自己的生存環(huán)境的危機(jī)感與責(zé)任感。
全球性大氣污染在世界范圍內(nèi)引起了一系列問題。人類活動排入大氣的某些化學(xué)物質(zhì)如CO2、CH4、N2O、CFC(氟氯烷烴)引起溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖。近百年來，全球地面平均氣溫增加了0.3—0.6℃。地球變暖引起海平面的上升，當(dāng)前世界大洋溫度正以每年0.1℃的速度上升，全球海平面在過去百年里上升了14.4cm，我國沿海的海平面也平均上升了11.5cm，海平面的上升將嚴(yán)重威脅低地勢島嶼和沿海地區(qū)人民的生產(chǎn)、生活和財產(chǎn)安全。
氟氯烷烴、N2O、CH4等不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，而且還能與平流層的臭氧發(fā)生作用，導(dǎo)致臭氧層的消耗。研究結(jié)果表明，平流層臭氧濃度減少1%，紫外線輻射量將增加2%，皮膚癌發(fā)病率將增加3%，白內(nèi)障發(fā)病率將增加0.2—1.6%，因此，臭氧層的消耗，已經(jīng)造成了對人體的傷害，并使農(nóng)作物減產(chǎn)，使森林、自然生物圈生成及海洋生態(tài)平衡受到嚴(yán)重的影響，保護(hù)臭氧層就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨淼慕】蹬c安全。
人為造成的各種溫室氣體對全球的溫室效應(yīng)所起作用的比例不同，其中CO2的作用占55%，CFC占4%，CH4占5%，N2O占6%，因此，CO2的增加是造成全球變暖的主要因素。
大氣中二氧化碳濃度的上升，主要是由于煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒而造成的，換成燃料碳每年約為50億噸。其次是由于森林的采伐、燒毀，用作燃料所產(chǎn)生的二氧化碳量大約為10億—16億噸/年。森林通過光合作用吸收的二氧化碳，大片森林被毀，吸收的二氧化碳的能力大大減少。此外，近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)北冰洋沿岸凍土在秋季也釋放出大量的二氧化碳。由化石燃燒而排放的二氧化碳中，80%是發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)的，而由森林破壞排放的二氧化碳主要發(fā)生在發(fā)展中國家。
甲烷的發(fā)生源有家畜腸胃內(nèi)發(fā)酵，田地、沼澤等潮濕地帶，天然氣泄漏等。大氣中的N2O的主要發(fā)生源是土壤。在NH4+、NO3-等氮供應(yīng)源充分的情況下，可以從潮濕的土壤中產(chǎn)生N2O。海洋中也同樣存在著脫氮現(xiàn)象。人為發(fā)生源主要是肥料，據(jù)有關(guān)研究結(jié)果，化肥使用時，在很短時間內(nèi)就有近1/3的氮肥脫氮進(jìn)入大氣中，其中約有5-20%變?yōu)镹2O；燃燒樹木，農(nóng)作物殘根和礦物，以及平流層超音速飛機(jī)的飛行也會產(chǎn)生N2O。
造成臭氧層破壞的主要原因是人類活動使大氣中某些化合物濃度增加，使平流層臭氧的產(chǎn)生、消失過程失去平衡，這些化合物中主要的是氟氯烷烴、哈龍、四氯化碳和甲基氯仿等，它們是人類在工業(yè)生產(chǎn)過程中制造、擴(kuò)散出來的，如制冷裝置的冷凍劑，煙霧噴射劑、制造塑料的溶劑、泡沫發(fā)生劑、精密儀器和電子器件的清洗劑等。它們在低層大氣中都不活潑而轉(zhuǎn)入平流層后，強(qiáng)烈的太陽紫外線的照射使它們分解出了氯原子，從而破壞臭氧層。
二、全球大氣污染綜合治理措施及對策
全人類只有一個地球，共用一個大氣圈，全球性大氣污染所帶來的災(zāi)害是全球性的，危及到每一個人的，使人類的生存和發(fā)展受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，綜合治理全球性大氣污染需要各國政府協(xié)調(diào)一致的行動，需要全人類共同努力。不論是發(fā)達(dá)國家，還是發(fā)展中國家，都應(yīng)努力減少污染氣體的排放，并為此作出貢獻(xiàn)，在公平合理的基礎(chǔ)上承擔(dān)起各自的責(zé)任和義務(wù)。
1、制定并履行國際協(xié)議，嚴(yán)格控制全球性大氣污染氣體的排放。
（1）越界大氣污染
1972年的斯德哥爾摩會議給大氣環(huán)境保護(hù)帶來了新的契機(jī)。1979年歐洲國家通過協(xié)商締結(jié)《遠(yuǎn)程跨界大氣污染公約》（Convention
on
Long
Range
Trans-boundary
Air
Polloution,LRTAP）,該公約的宗旨是保護(hù)人類及環(huán)境免受大氣污染的影響，并促進(jìn)國際合作。
（2)全球氣候變化
控制全球變暖就必須要減少大氣中的溫室氣體的含量，其中關(guān)鍵的問題是控制CO2的含量。大氣中的溫室氣體，特別是CO2的增加，是發(fā)達(dá)國家近年來工業(yè)化積累的結(jié)果，就是在當(dāng)前發(fā)達(dá)國家也是溫室氣體的主要排放者。占世界人口不到24%的發(fā)達(dá)國家消耗了世界能源的75%，他們向大氣排放的CO2的人均排放量比發(fā)展中國家的相對量更高。以美國為例，其人口占世界人口的5%不到，CO2排放量卻占世界的24%，而對一些發(fā)展中國家的統(tǒng)計，他們的人口占世界的76%，而CO2的排放量還不到世界的28%。由此可見，發(fā)展中國家是工業(yè)化國家所造成的CO2增加的受害者，發(fā)達(dá)國家對削減溫室氣體排放負(fù)有不可推卸的完全義務(wù)和責(zé)任。
在20世紀(jì)80年代中期，國際社會開始注意全球氣候變化問題。1997年12月，防止全球變暖京都會議通過了“京都宣言”簽訂《京都議定書》，宣言中指定CO2等6種氣體是造成地球變暖的主要因素，宣言中規(guī)定在2012年實現(xiàn)整體削弱1990年廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)的5.2％，并要求發(fā)展中國家自主承擔(dān)削減廢氣排放量義務(wù)。議定書第12條還規(guī)定了“清潔機(jī)制”（Clean
Development
Mechanism
,CDM）.1992年6月《聯(lián)合國氣候變化框架公約》在里約熱內(nèi)盧簽訂。我國是《聯(lián)合國氣候變化框架公約》的締約國之一，我國支持通過一項符合公約的議定書，但反對向發(fā)展中國家增加任何新的義務(wù)。盡管我國到2000年人均CO2排放量不到1989年世界人均水平(1.2噸／人)的一半，不及工業(yè)區(qū)化國家人均水平(3.3噸/人)的1／6，但仍努力履行義務(wù)。我國已開展了有關(guān)溫室氣體排放狀況分析及對策的研究，大力節(jié)能，改善能源結(jié)構(gòu)，提高能源利用率；大力開展植樹造林，增加對CO2吸收能力；大力回收工業(yè)C02廢氣，盡量減少溫室氣體的排放。
(3)臭氧層
1981年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署經(jīng)過5年條約談判，在1985年3月22日在維也納達(dá)成《臭氧層維也納公約》；1987年通過《蒙特利爾議定書》，1990年修訂的《消耗臭氧物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，把CFC及哈龍等6類幾十種都列為限控物質(zhì)，在進(jìn)行這樣的限定后，預(yù)計到2050年，北極臭氧減少速率將低于現(xiàn)在，而到2100年后，南極臭氧空洞將消失。
2、綜合治理措施及途徑。
減少溫室氣體的產(chǎn)生量，減少礦物燃料的使用量，提高能源效率與節(jié)能，這是控制C02排放的主要措施，也是目前控制CO2排放量的最經(jīng)濟(jì)可行的辦法。為了減輕溫室效應(yīng)可以在不同礦物燃料之間進(jìn)行比較來作出選擇，產(chǎn)生相同能量，燃燒天然氣排出的二氧化碳為燃煤的60％，為燃油的80％，我國西氣東送工程將對全球性大氣污染的綜合治理發(fā)揮積極作用。
除去溫室氣體，人們已經(jīng)設(shè)計出控制二氧化碳進(jìn)人大氣層的幾種方案，其中之一是把發(fā)電廠排出的二氧化碳轉(zhuǎn)化成可以運(yùn)走的碳酸鹽，用船運(yùn)到海洋中，這一方案技術(shù)上可行，但代價極高，還在進(jìn)一步研究之中。要除去二氧化碳以外的溫室氣體似乎不夠現(xiàn)實，因為它們是從許多小發(fā)生源發(fā)出的。
開發(fā)利用新能源。采用不產(chǎn)生二氧化碳的替代能源，最重要的替代能源有太陽能、風(fēng)能、波浪能、核裂變與核聚變能。從減少CO2排放量的角度而言，核能可能是理想的能源，并且是目前最可能成為取代化石燃料而大規(guī)模使用的主要能源。氫能是通過光解水的方法獲得的，利用水分解的H2作能源，氫燃燒后重新生成水，對環(huán)境完全沒有污染。目前有關(guān)地能的獲得與利用，雖處于研究階段，但將其作為一種大規(guī)模清潔能源的前景是十分樂觀的。
在地球上大批植樹造林，充分利用森林及綠色植被對溫室效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用。擴(kuò)大生物鏈中的碳量，增加C循環(huán)，使大量碳不能轉(zhuǎn)化為CO2進(jìn)人大氣中；適應(yīng)氣候變化，培育出適宜氣候變化的農(nóng)作物新品種等等，種種措施都能減緩溫室氣體對環(huán)境的影響。
三、我國大氣污染的現(xiàn)狀
當(dāng)前我國大氣污染狀況依然十分嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為煤煙型污染。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫污染一直在較高水平；機(jī)動車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢。
大氣污染物排放總量現(xiàn)狀如下：
1.
二氧化硫。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來二氧化硫排放總量
急劇上升。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已擴(kuò)展到長江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個省、市、自治區(qū)。華中酸雨區(qū)比較嚴(yán)重的中心區(qū)域為長沙、衡陽和贛州，西南為宜賓、南充和重慶，華東為廈門、寧波和南京。目前年均降水pH值低于5.6酸雨臨界值的地區(qū)已占全國面積的30%左右。
2.煙塵、粉塵。煙塵的主要排放源也是火電廠和工業(yè)鍋爐，由于地方電廠使用的大多為低效除塵器，所以煙塵排放量一般是國家大型電廠的5-10倍。曾經(jīng)在上海參觀過的銅加工廠的大型袋式除塵器除塵效率也達(dá)到了99%以上，它雖然是一種傳統(tǒng)的除塵方式，但由于效率高，性能穩(wěn)定可靠，操作簡單，還是獲得了很廣泛的應(yīng)用。還有象電除塵器、濕式除塵器也是應(yīng)該深入研究和針對各種場合大力推廣的新型除塵設(shè)備。
3.機(jī)動車排氣污染。受經(jīng)濟(jì)增長的推動，我國機(jī)動車近年來數(shù)量增長迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等機(jī)動車數(shù)量增長速率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳?xì)浠衔锱欧趴偭恐鹉晟仙?。由于城市人口密集，交通運(yùn)輸量相對大，機(jī)動車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。
四、我國大氣污染綜合治理措施及對策
1、大氣污染綜合防治涉及面比較廣，影響因素比較復(fù)雜，一般來說，可以從下列幾個方面加以考慮。
(1)全面規(guī)劃，合理布局
大氣污染綜合防治，必須從協(xié)調(diào)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)環(huán)境之間的關(guān)系出發(fā)，對該地區(qū)各污染源所排放的各類污染物質(zhì)的種類、數(shù)量、時空分布作全面的調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上，制定控制污染的最佳方案。
工業(yè)生產(chǎn)區(qū)應(yīng)設(shè)在城市主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向。在工廠區(qū)與城市生活區(qū)之間，要有一定間隔距離，并植樹造林、綠化、減輕污染危害。對已有污染重，資源浪費(fèi)，治理無望的企業(yè)要實行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷等措施。
(2)改善能源結(jié)構(gòu)，提高能源有效利用率
我國當(dāng)前的能源結(jié)構(gòu)中以煤炭為主，煤炭占商品能源消費(fèi)總量的73%，在煤炭燃燒過程中放出大量的二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOX)、一氧化碳(CO)以及懸浮顆粒等污染物。因此，如從根本上解決大氣污染問題，首先必須從改善能源結(jié)構(gòu)入手，例如使用天然氣及二次能源，如煤氣、液化石油氣、電等，還應(yīng)重視太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬人^清潔能源的利用。我國以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)在短時間內(nèi)不會有根本性的改變。對此，當(dāng)前應(yīng)首先推廣型煤及洗選煤的生產(chǎn)和使用，以降低煙塵和二氧化硫的排放量。
我國能源的平均利用率僅30%，提高能源利用率的潛力很大。我國有20余萬臺鍋爐，年耗煤2億多噸，因此，合理選擇鍋爐，對低效鍋爐的改造、更新、提高鍋爐的熱效率，能夠有效地降低燃煤對大氣的污染。
(3)區(qū)域集中供熱
分散于千家萬戶的燃煤爐灶，市內(nèi)密集的矮小煙囪是煙塵的主要污染源。發(fā)展區(qū)域性集中供曖供熱，設(shè)立規(guī)模較大的熱電廠和供熱站，用以代替千家萬戶的爐灶，是消除煙塵的有效措施。這樣還具有以下各項效益：①提高熱能利用率；②便于采用高效率的除塵器；③采用高煙囪排放；④減少燃料的運(yùn)輸量。
(4)植樹選林、綠化環(huán)境
綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過濾器。茂密的叢林能夠降低風(fēng)速，使氣流挾帶的大顆?；覊m下降。樹葉表面粗糙不平，多絨毛，某些樹種的樹葉還分泌粘液，能吸附大量飄塵。蒙塵的樹葉經(jīng)雨水淋洗后，又能夠恢復(fù)吸附、阻攔塵埃的作用，使空氣得到凈化。
植物的光合作用放出氧氣，吸收二氧化碳，因而樹林有調(diào)節(jié)空氣成分的功能，一般1公頃的闊葉林，在生長季節(jié)，每天能夠消耗約1t的二氧化碳，釋放出0.75t的氧氣。以成年人考慮，每天需吸入0.75kg的氧氣，排出0.9kg的二氧化碳，這樣，每人平均有10m2面積的森林，就能夠得到充足的氧氣。
有一些植物能夠吸收大氣中的有毒成分，如1公頃柳杉林每年可吸收720kg二氧化碳。
有一些林木，在其生長過程中能夠揮發(fā)出檸檬油、肉桂油等多種殺菌物質(zhì)。有人作到分析測定，在百貨大樓內(nèi)，每立方米空氣中細(xì)菌數(shù)達(dá)400萬個，林區(qū)則僅僅有55個，這樣，林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。
2、我國對大氣污染的法律政策
（1）中華人民共和國大氣污染防治條例
第六十條 違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門責(zé)令限期建設(shè)配套設(shè)施，可以處二萬元以上二十萬元以下罰款：
（一）新建的所采煤炭屬于高硫份、高灰份的煤礦，不按照國家有關(guān)規(guī)定建設(shè)配套的煤炭洗選設(shè)施的；
（二）排放含有硫化物氣體的石油煉制、合成氨生產(chǎn)、煤氣和燃煤焦化以及有色金屬冶煉的企業(yè)，不按照國家有關(guān)規(guī)定建設(shè)配套脫硫裝置或者未采取其他脫硫措施的。
違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門或者其他依法行使監(jiān)督管理權(quán)的部門責(zé)令停止違法行為，限期改正，可以處五萬元以下罰款：
（一）未采取有效污染防治措施，向大氣排放粉塵、惡臭氣體或者其他含有有毒物質(zhì)氣體的；
（二）未經(jīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)行政主管部門批準(zhǔn)，向大氣排放轉(zhuǎn)爐氣、電石氣、電爐法黃磷尾氣、有機(jī)烴類尾氣的；
（三）未采取密閉措施或者其他防護(hù)措施，運(yùn)輸、裝卸或者貯存能夠散發(fā)有毒有害氣體或者粉塵物質(zhì)的；
（四）城市飲食服務(wù)業(yè)的經(jīng)營者未采取有效污染防治措施，致使排放的油煙對附近居民的居住環(huán)境造成污染的。
參考文獻(xiàn)：1.中華人民共和國大氣污染防治條例
2.環(huán)境與資源保護(hù)法第三十章第一節(jié)
第3篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
課堂是教學(xué)的主陣地，教材是知識的基本載體，教師應(yīng)抓住這一陣地，緊密聯(lián)系教材，在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保的緊迫性和重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
1.結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育
如在課堂上學(xué)習(xí)《硫、硫酸》、《硝酸、硝酸鹽》的知識時讓學(xué)生了解酸雨的形成、危害及防治。
2.酸雨的形成
酸雨的形成是一種十分復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理過程。酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物質(zhì)，其中又以硫酸為主。從污染源排放出來的SO、NO是酸雨形成的主要起始物，因為大氣中的SO、NO經(jīng)氧化后溶于水形成HSO、HNO和HNO，造成了雨水pH值降低，當(dāng)pH值低于5.60時，便形成了酸雨。酸性污染物轉(zhuǎn)入雨水中形成酸雨的過程為：
SO2+[O]SO
SO3+H2OHSO
SO2+H2OHSO
H2SO3+[O]HSO
NO+[O]NO
2NO+HOHNO+HNO
式中：[O]——各種氧化劑，如O、HO、HO、O等。
SO主要是燃煤產(chǎn)生，NO主要是機(jī)動車尾氣排放。
3.酸雨的危害
（1）酸雨腐蝕建筑物和文物古跡。酸雨容易腐蝕水泥、大理石等建筑材料，并且容易使鐵金屬表面生銹，建筑物受損。
（2）酸雨可以使河流、湖泊的水體酸化，水體生態(tài)平衡遭到破壞，水生動植物減少甚至絕跡。
（3）酸雨破壞土壤、植被、森林。在酸雨的作用下，土壤中的鈣、鎂、鉀等養(yǎng)分大量流失，導(dǎo)致土壤日趨酸化、貧瘠化，影響植物生長。
（4）酸雨危害人的身體健康。酸雨會引起呼吸方面的疾病，導(dǎo)致紅眼病和支氣管炎，咳嗽不止，尚可誘發(fā)肺病。
4.酸雨的防治措施
酸雨的防治措施主要是提高能源利用率，減少污染氣體的排放。特別是減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。采用新技術(shù)改進(jìn)化工生產(chǎn)工藝，進(jìn)行煤脫硫、廢氣脫硫及廢氣的回收再利用。大力推廣使用風(fēng)能、太陽能、地?zé)?、氫能、核能等清潔能源，減少煤及石油的使用。如原煤脫硫技術(shù)，可以除去燃煤中大約40%～60%的無機(jī)硫、優(yōu)先使用低硫燃料，如含硫較低的低硫煤和天然氣等、改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少燃煤過程中二氧化硫和氮氧化物的排放量、對煤燃燒后形成的煙氣在排放到大氣中之前進(jìn)行煙氣脫硫。
再如結(jié)合鹵素知識介紹臭氧層空洞的形成，認(rèn)識氟利昂泄露對人類造成的危害，大力推廣使用無氟冰箱、空調(diào)。結(jié)合高分子聚合物介紹“白色污染”，宣傳使用易降解材料。結(jié)合《煤和煤的綜合利用》、《石油和石油的煉制》等內(nèi)容，了解溫室效應(yīng)是怎樣造成的，煤和石油的大量使用造成大量的二氧化碳?xì)怏w排放，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)，對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，因此要推廣使用清潔能源減少碳排放，崇尚低碳生活。
5.利用化學(xué)實驗進(jìn)行環(huán)保教育
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)實驗是對學(xué)生實施化學(xué)教育的不可缺少的環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實驗總是伴隨氣體、液體或固體產(chǎn)物的生成，其中不可避免地產(chǎn)生一些環(huán)境污染物?；瘜W(xué)實驗室的污染源多，國家提出的居民區(qū)大氣中的有毒物質(zhì)有21種，化學(xué)實驗室里有14種。例如，氯氣制取和性質(zhì)實驗中的余氯、制取溴苯實驗過程中逸出有臭味的溴蒸氣，硫化氫、二氧化硫等有毒氣體直接影響實驗人員的身體健康，散失到空氣中造成大氣污染。結(jié)合化學(xué)實驗對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，也顯得非常重要。在化學(xué)實驗中如何有效地滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵是要增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過實驗讓學(xué)生親身體驗到有害物質(zhì)就在自己的身邊，它們隨時隨地會危害人類的生命，從而提高學(xué)生接受環(huán)保教育的自覺性。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的實驗習(xí)慣，如在密閉或通風(fēng)櫥中操作有毒氣體，對反應(yīng)后的尾氣進(jìn)行吸收，不讓其擴(kuò)散到空氣中，反應(yīng)后的廢液、廢渣不隨意倒入水池，而是分類回收等，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。其次，要幫助學(xué)生學(xué)會從環(huán)保角度設(shè)計、改進(jìn)、挑選實驗方案，選取實驗藥品，使學(xué)生盡可能采用一些無毒無害、低污染、低能耗的實驗方案和選擇一些無污染、可回收、可循環(huán)利用的藥品，從而培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)實驗和工業(yè)生產(chǎn)上的環(huán)保意識。具體說來有以下幾方面：
（1）以環(huán)保意識備好實驗課。備有關(guān)實驗課時，要設(shè)計好對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的內(nèi)容，以及有關(guān)實驗的教學(xué)內(nèi)容和方法，特別是在有毒氣體的實驗中，要做好毒氣泄漏的預(yù)防、處理、吸收及停止實驗的方法設(shè)計，實驗中廢棄物的處理、回收與再利用的方法設(shè)計等。
（2）以身作則，規(guī)范實驗操作。教師的行為是一種無聲的語言，因此教師以身作則、規(guī)范實驗操作對進(jìn)行環(huán)保教育有重要的意義。在實驗教學(xué)中，教師要言行一致，做到實驗操作正確規(guī)范，尤其是涉及環(huán)境教育的實驗。
第4篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來越高。然而在人們越來越奢侈的物質(zhì)享受的背后，卻是生態(tài)的失調(diào)、環(huán)境的惡化。到處可見的水污染、大氣污染、固體污染、水土流失等一系列嚴(yán)峻的問題正在威脅著人們的正常生活，同時也嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二十年代洗米洗菜，六十年代魚蟲絕代，七十年代河水泛濫，原本蔚藍(lán)的天空，被渾濁的灰色所代替，原本“桃花流水劂魚肥”的河水被發(fā)臭的水溝所代替;原本撐起的一把把綠色大傘，被人們以愚昧的思想，鋒利的斧子所砍掉。面對這樣的慘狀，我國政府近幾年也大力抓好環(huán)境保護(hù)工作，例如，對垃圾分類處理，回收利用，每天做好空氣質(zhì)量日報，禁止農(nóng)民亂施農(nóng)藥，提倡使用可降解塑料袋„„然而，人們的愚昧、無知，總是一味地追求經(jīng)濟(jì)的一時發(fā)展，為了眼前的利益，煙囪個個“吐黑煙”隨處可見，樹葉片片“缺了補(bǔ)”枯枝敗葉，原本清脆的鳥兒叫聲，也已經(jīng)銷聲匿跡了。人類的所作所為不但危及著幼小的生靈們，連人類自己也自食其果。倘若人們不行動起來，我想過不了多久，人們所面臨的環(huán)境將一片黯然失色。
環(huán)境污染已經(jīng)到了不可不解決的程度，昔日的先污染在治理的方針已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)在的形勢。目前人類已經(jīng)部分認(rèn)識到了自身與環(huán)境的唇寒齒亡的關(guān)系(人類與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，當(dāng)人類不合理地開發(fā)利用資源或者任意排放廢棄物等有害物質(zhì)時，便導(dǎo)致了一系列的環(huán)境污染)，同時人類也提出了很多有益的解決辦法?，F(xiàn)在就讓我們來一起看一下有關(guān)的環(huán)境污染情況及相應(yīng)的解決辦法吧。
一、水污染
1、概述
地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染;為抽取河水，許多國家在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環(huán)、自凈受到了嚴(yán)重的影響。80年代后期全球淡水實際利用的數(shù)量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的1/3。但是隨著人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數(shù)增長。另外，淡水資源的分布與人口的分布并不一致。例如1980年加拿大人均取水量1500立方米，僅占人均淡水資源擁有量的1.2%;而埃及1976年人均取水量為1180立方米，已接近該國人均可利用總量1470立方米的極限。
人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
2、水資源保護(hù)
抽取地下水是緩解淡水不足的一個重要途徑。但是過度抽取地下水會使地下水水位下降，導(dǎo)致地面沉降。在我國的蘇州、無錫、上海、北京等地，由于長期過量開采地下水，造成了明顯的地面沉降，有的地方甚至損壞了地下管道和道路。因此，在發(fā)展工業(yè)，建設(shè)城市的同時，就要注意到水資源的保護(hù)。因為一旦水資源受到污染，將嚴(yán)重的制約工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展。要解決水污染問題的根本途徑還是在于要發(fā)動全球人民，增強(qiáng)保護(hù)水資源、節(jié)約用水意識。同時大力研制循環(huán)用水技術(shù)、海水淡化技術(shù)、污水凈化技術(shù)等，并對排放污水或污染物質(zhì)嚴(yán)重的企業(yè)、生活區(qū)進(jìn)行合理管制和必要的懲罰，以增強(qiáng)保護(hù)水資源意識。
二、大氣污染
1、概述
在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現(xiàn)了原來沒有的微量物質(zhì)，其數(shù)量和持續(xù)時間，都有可能對人、動物、植物及物品、材料產(chǎn)生不利影響和危害。當(dāng)大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、汽車尾氣和核爆炸等。隨著人類經(jīng)濟(jì)活動和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在大量消耗能源的同時，同時也將大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排入大氣，嚴(yán)重影響了大氣環(huán)境的質(zhì)量，特別是在人口稠密的城市和工業(yè)區(qū)域。所謂干潔空氣是指在自然狀態(tài)下的大氣(由混合氣體、水氣和雜質(zhì)組成)除去水氣和雜質(zhì)的空氣，其主要成分是氮?dú)?，?8.09%;氧氣，占20.94%;氬，占0.93%;其它各種含量不到0.1%的微量氣體(如氖、氦、二氧化碳、氪)。
大氣污染對氣候的影響很大,大氣污染排放的污染物對局部地區(qū)和全球氣候都會產(chǎn)生一定影響，尤其對全球氣候的影響，從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這種影響將是很嚴(yán)重的。大氣中二氧化碳的含量增加：燃料中含有各種復(fù)雜的成分，在燃燒后產(chǎn)生各種有害物質(zhì)，即使不含雜質(zhì)的燃料達(dá)到完全燃燒，也要產(chǎn)生水和二氧化碳，正因為燃料燃燒使大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發(fā)“溫室效應(yīng)“，致使地球氣溫上升。所謂的”溫室效應(yīng)“是指，大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發(fā)生可感覺到的氣溫升高。破壞大氣層與地面間紅外線輻射正常關(guān)系，吸收地球釋放出來的紅外線輻射，就像“溫室”一樣，促使地球氣溫升高的氣體稱為“溫室氣體”。二氧化碳是數(shù)量最多的溫室氣體，約占大氣總?cè)萘康?.03%，許多其它痕量氣體也會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，其中有的溫室效應(yīng)比二氧化碳還強(qiáng)。
2、大氣層的保護(hù)
許多環(huán)境問題是跨國界的，甚至是全球性的，如溫室效應(yīng)和臭氧層破壞等大氣污染，需要世界各國的共同努力才能逐步解決。人們在70年代早期開始認(rèn)識到氟氯烴可能對環(huán)境有害，并且開始尋找代替品。到了80年代中期,臭氧層破壞的證據(jù)已經(jīng)日益清楚，采取共同行動的呼聲也日益高漲。到了1987年，許多國家的代表匯集在加拿大第二大城市蒙特利爾，簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾協(xié)定書》。這個協(xié)定書是對付世界環(huán)境公害的一個開創(chuàng)性的國際協(xié)定，目的是控制氟氯烴和其它破壞臭氧層的物質(zhì)的消費(fèi)量，保護(hù)地球的“外衣”，也保護(hù)人類自己。經(jīng)過修正后的蒙特利爾協(xié)定書是一個有約束力的國際協(xié)定。按照規(guī)定，工業(yè)國的氟氯烴和其他受限制物質(zhì)的排放量必須立即減少，在2019年以前逐步完全停止使用這類物品。發(fā)展中國家在1996年以前可以繼續(xù)有限度的增加這些物質(zhì)的消費(fèi)，然后就應(yīng)當(dāng)逐步減少，到2019年時必須完全停止使用這些有害物質(zhì)。除了時間上的優(yōu)惠以外，這一協(xié)定書還包含了兩個對發(fā)展中國家有利的條款：一個是建立一項臨時多邊基金，幫助發(fā)展中國家采取代替氟氯烴的技術(shù);另一個是技術(shù)轉(zhuǎn)讓條款，要求簽字國把最好的技術(shù)按照“公平和最有利的條件”轉(zhuǎn)讓出去。
我國已加入了修正后的蒙特利爾協(xié)定書，并且制定了履行國際義務(wù)的國家行動方案，包括建立保護(hù)臭氧層組織管理機(jī)構(gòu)，制定有關(guān)行業(yè)的管理規(guī)范，積極開展替代品和替代技術(shù)的研究，為企業(yè)的替代技術(shù)改造安排配套資金等等。根據(jù)我國政府制定的方案，到2019年，所有消耗臭氧層物質(zhì)的總量至少要減少60%，到2019年則完全淘汰這些有害物質(zhì)。
三、固體污染
1、概述
凡人類一切活動過程產(chǎn)生的，且對所有者已不再具有使用價值而被廢棄的固態(tài)或半固態(tài)物質(zhì)，通稱為固體廢物。各類生產(chǎn)活動中產(chǎn)生的固體廢物俗稱廢渣;生活活動中產(chǎn)生的固體廢物則稱為垃圾。"固體廢物"實際只是針對原所有者而言。在任何生產(chǎn)或生活過程中，所有者對原料、商品或消費(fèi)品，往往僅利用了其中某些有效成分，而對于原所有者不再具有使用價值的大多數(shù)固體廢物中仍含有其它生產(chǎn)行業(yè)中需要的成分，經(jīng)過一定的技術(shù)環(huán)節(jié)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛嘘P(guān)部門行業(yè)中的生產(chǎn)原料，甚至可以直接使用?？梢姡腆w廢物的概念隨時、空的變遷而具有相對性。提倡資源的社會再循環(huán)，目的是充分利用資源，增加社會與經(jīng)濟(jì)效益，減少廢物處置的數(shù)量，以利社會發(fā)展。
垃圾正成為困擾人類社會的一大問題，全世界每年要產(chǎn)生超過計劃10億噸的垃圾，大量的生活和工業(yè)垃圾由于缺少處理系統(tǒng)而露天堆放，垃圾圍城現(xiàn)象日益嚴(yán)重，成堆的垃圾臭氣熏天，病菌滋生，有毒物質(zhì)污染地表和地下水，嚴(yán)重危害人類的健康，這種現(xiàn)象若得不到遏制，人類將被自己生產(chǎn)的垃圾埋葬掉。
2、解決辦法
要解決固體廢物的危害，惟有全體人民集體行動起來，充分利用資源，加強(qiáng)資源再利用，不隨便拋棄固體物質(zhì)。政府應(yīng)出臺一系列關(guān)于固體廢物處理的條例，以規(guī)范大眾的資源利用行為，減少廢物排放。公民應(yīng)該從小事做起，為人類自身創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，讓我們生活在一個無垃圾困擾的環(huán)境里。
四、水土流失
1、概述
水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蝕、搬運(yùn)和沉淀的整個過程。在自然狀態(tài)下，純粹由自然因素引起的地表侵蝕過程非常緩慢，常與土壤形成過程處于相對平衡狀態(tài)。因此坡地還能保持完整。這種侵蝕稱為自然侵蝕，也稱為地質(zhì)侵蝕。在人類活動影響下，特別是人類嚴(yán)重地破壞了坡地植被后，由自然因素引起的地表土壤破壞和土地物質(zhì)的移動，流失過程加速，即發(fā)生水土流失。
水土流失是我國土地資源遭到破壞的最常見的地質(zhì)災(zāi)害，其中以黃土高原地區(qū)最為嚴(yán)重。我國目前水土流失總的情況是：點(diǎn)上有治理，面上有擴(kuò)大，治理趕不上破壞。全國水土流失面積解放初期為17.4畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴(kuò)大到22.5億畝，約占國土總面積的1/6，涉及近千個縣。全國山地丘陵區(qū)有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。據(jù)統(tǒng)計，我國每年流失土壤約50億噸，損失n、p、k元素約4000多萬噸畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴(kuò)大到22.5億畝，約占國土總面積的1/6，涉及近千個縣。全國山地丘陵區(qū)有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。
2、水土流失的防治
第5篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
生產(chǎn)的基礎(chǔ)，在其生長過程中，常常受到各種害蟲和病菌微生物的侵害，輕則損害桑樹器官，導(dǎo)致樹勢減弱，單株產(chǎn)葉量降低，病蟲代謝廢物污染桑葉，葉質(zhì)變劣。使養(yǎng)蠶單張產(chǎn)繭量低，蠶繭質(zhì)量差，養(yǎng)蠶效益低。重則威協(xié)桑樹生長，甚至死亡，蠶桑生產(chǎn)遭受重創(chuàng)，因此桑樹病蟲為害制約蠶桑產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展因素之一。筆者就農(nóng)村大面積桑樹病蟲害發(fā)生的因素及預(yù)防對策作一些初淺認(rèn)識，供同行商討。
關(guān)鍵詞：桑樹；病蟲害；預(yù)防對策1 桑樹病蟲害產(chǎn)生的因素
1.1 氣候條件
由于受地球“溫室效應(yīng)”的影響，冬季氣溫逐漸有升高的趨勢，呈現(xiàn)冬暖，冬季低溫持續(xù)時間縮短，有利于各種病蟲害的越冬，使越冬蟲口基數(shù)增大，翌年遇到適宜的環(huán)境條件，加大桑樹發(fā)生病蟲為害的機(jī)會。
1.2 桑園管護(hù)差
在桑樹管護(hù)中，蠶農(nóng)對桑樹偏施化肥，少施農(nóng)家肥（有機(jī)肥），導(dǎo)致桑樹枝條生長軟弱，抵抗力下降，加之，農(nóng)村缺乏勞動力，對桑園管理粗放，桑園內(nèi)雜草叢生，枯枝、落葉遍地，為越冬害蟲提供了較有利的溫床與寄生場所，導(dǎo)致桑樹易發(fā)生病蟲為害。
1.3 作物病蟲交叉?zhèn)魅?/p>
為了增加桑園經(jīng)濟(jì)效益，桑園地里都會在桑樹行間套種黃豆、胡豆、蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物，這樣便會招引更多的害蟲到桑園寄生，使桑園內(nèi)病蟲種類、數(shù)量增加，導(dǎo)致作物與桑樹之間的病蟲相互交叉感染和傳播，使桑樹病蟲為害發(fā)生的機(jī)會增多。
1.4 用藥防治不科學(xué)
表現(xiàn)為：一是配制藥液濃度任意加大，導(dǎo)致害蟲的抗藥性增大；二是防治時間不統(tǒng)一，各行其是，導(dǎo)致害蟲在各地塊桑園來回遷移，躲避了藥殺；三是防治方法不正確，桑園害蟲多數(shù)在葉片背面為害，而有些農(nóng)戶在治蟲過程中往往忽視了對葉背的噴藥，使治蟲效果不佳；四是防治時機(jī)掌握不準(zhǔn)，由于缺乏準(zhǔn)確及時的預(yù)測預(yù)報，農(nóng)戶對桑園害蟲發(fā)生的時間、種類，不能準(zhǔn)確判斷，只能在害蟲明顯發(fā)生時，才用藥治蟲，不能做到防早、防少、防了，失去防治最佳時機(jī)，同時也增加了病蟲防治的成本。
2 桑樹病蟲害防治措施
2.1 加強(qiáng)桑樹病蟲預(yù)測預(yù)報
隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，桑樹已成區(qū)域化、規(guī)模化集中發(fā)展，呈現(xiàn)出蠶?；剜l(xiāng)、專業(yè)村組，蠶桑業(yè)主大戶，與這相適應(yīng)的應(yīng)建全和完善桑樹病蟲害的預(yù)測預(yù)報服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，并與農(nóng)業(yè)植保部門建立病蟲情況信息互通平臺，加強(qiáng)對桑樹病蟲害的監(jiān)測和預(yù)報，按照經(jīng)濟(jì)、有效、生態(tài)、安全的要求，及時準(zhǔn)確桑樹病蟲為害發(fā)生的情況，以及要采取的防治措施，指導(dǎo)廣大蠶農(nóng)對桑樹病蟲防治工作，確保桑樹產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)桑葉。
2.2 加強(qiáng)桑樹檢疫
開展對桑樹檢疫是防止危險性病蟲傳播蔓延的重要措施之一，按照植物檢疫法規(guī)，對桑苗、桑種籽、穗條等其產(chǎn)品的調(diào)運(yùn)要嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)管，特別是重點(diǎn)對危險性病蟲（如細(xì)菌病、紫紋羽病、芽柘病、細(xì)菌性枯萎病、介殼蟲等）的檢疫，禁止帶病蟲的苗木、穗條相互調(diào)運(yùn)?？刂撇∠x害蔓延擴(kuò)大要做好以下三項工作：一是嚴(yán)把關(guān)口，堅決不從疫區(qū)調(diào)運(yùn)種苗、種籽、穗條；二是從外調(diào)的苗木種籽必須嚴(yán)格檢疫登記；三是發(fā)現(xiàn)有帶病、帶蟲、帶菌的苗木、種籽應(yīng)就地封存、消毀處理，嚴(yán)防新的病蟲種類傳入。
2.3 大力推廣農(nóng)業(yè)綜合防治
農(nóng)業(yè)防治是在桑樹的栽植中，從病蟲、桑樹、環(huán)境三者因素相互關(guān)系中，有目的地改善環(huán)境因素，減少病蟲發(fā)生的條件，達(dá)到保護(hù)桑樹的目的，其具體要求：一是要選育栽植抗病蟲害強(qiáng)的豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新桑品種（如湖桑、嘉陵20號等品種）；二是培育無病的桑苗，苗圃是培育無病蟲的桑苗基地，應(yīng)選用無病菌、少蟲的地塊作育苗繁殖基地，防止通過種苗傳播；三是翻耕培土，改變土壤生態(tài)條件，破壞病蟲棲息場所，特別是桑園土壤冬耕可將地表的病葉掩埋土中，而使在土中越冬的休眠體、蛹體、幼蟲暴露在地面，經(jīng)日曬、雨淋、霜凍和天敵捕食，降低蟲口密度；四是科學(xué)栽植管護(hù)，桑樹栽植時要做到規(guī)劃科學(xué)，達(dá)到單株和群體通風(fēng)透光良好；五是改善肥培管理，增施、多施農(nóng)家肥、復(fù)合肥、做到N、P、K比例適當(dāng)，促進(jìn)桑樹生長發(fā)育健壯，增強(qiáng)樹勢及抗病蟲害能力。
第6篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
根據(jù)上文的詳細(xì)闡述和分析，可以對熱能動力的裝置使用情況有一個詳細(xì)的掌握，接下來，將針對熱能動力工程當(dāng)中的熱能特點(diǎn)以及實際的使用情況，進(jìn)行研究。
1.1熱能的利用
熱能在我國許多行業(yè)當(dāng)中都有著廣泛的運(yùn)用，并且，在國民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，也占據(jù)了核心的地位[2]?？偟膩碇v，熱能的相關(guān)利用，在以下幾個行業(yè)當(dāng)中最為廣泛：a）電力工業(yè)，熱能動力工程在其中有著非常重要的應(yīng)用，在核發(fā)電、火力發(fā)電等裝置設(shè)備的使用之中，熱能動力工程及相關(guān)的技術(shù)，是其工作的基礎(chǔ)；b）鋼鐵工業(yè)，尤其在高爐煉鐵、煉鋼以及軋鋼等工藝當(dāng)中，應(yīng)用極為廣泛；c）相關(guān)的有色金屬工業(yè)，其中包括有鋁、銅等有色金屬，其冶煉，均使用的是熱能；d）化學(xué)工業(yè)，在化學(xué)工業(yè)的相關(guān)應(yīng)用之中，合成氮、酸堿等的相關(guān)生產(chǎn)工藝程序，主要使用到的是熱能動力工程之中的技術(shù)手段，以其基本的原理來作為理論依據(jù)；e）石油工業(yè)，其中包括石油的采集、冶煉、運(yùn)輸?shù)鹊榷鄠€環(huán)節(jié)，都運(yùn)用到了熱能動力工程當(dāng)中的相關(guān)技術(shù)理論；）f機(jī)械工業(yè)以及相關(guān)的建筑工業(yè)，包括材料的生產(chǎn)、材料的制造、相關(guān)工藝鍛造、焊接技術(shù)以及鑄造等，都有熱能的利用；g）交通運(yùn)輸領(lǐng)域當(dāng)中，包括汽車、輪船、飛機(jī)等的使用；h）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及水產(chǎn)養(yǎng)殖等方面，也有著廣泛的運(yùn)用，包括蔬菜的溫室培養(yǎng)、魚池的加溫加熱、電力方面的農(nóng)業(yè)灌溉等方面，均有著廣泛的使用。同時，在人們的日常生活之中，熱能也有著廣泛的使用，例如冬天之時的供暖設(shè)備等。根據(jù)上述的分析，可以看出，熱能及其相關(guān)的動力工程，在人們的生活以及生產(chǎn)當(dāng)中，發(fā)揮著非常重要的作用，是一項極為重要的能源，下文將針對熱能的特點(diǎn)，進(jìn)行深入細(xì)致的探究，幫助在日常的使用過程當(dāng)中，發(fā)揮出更大的效應(yīng)。
1.2熱能的特點(diǎn)
現(xiàn)階段當(dāng)中，人類所使用的熱能，主要是通過一次能源的轉(zhuǎn)換而得來的，所以，分析熱能的特點(diǎn)，需要從以下三個方面來入手進(jìn)行：a）太陽能及其能量的轉(zhuǎn)換。太陽能，通過對植物的照射，進(jìn)而使植物的內(nèi)部存有的葉綠素，發(fā)生一系列的能源轉(zhuǎn)換以及光合作用，進(jìn)而將太陽能轉(zhuǎn)換成為生物的質(zhì)能，而太陽能的光，則是經(jīng)過熱量的轉(zhuǎn)換以及點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，進(jìn)而成為我們所使用的能源物質(zhì)；b）燃料化學(xué)能及其轉(zhuǎn)換過程。燃料化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，主要是通過燃燒的方式，將存在于其中的化學(xué)能，轉(zhuǎn)換成為熱能，進(jìn)而再通過相關(guān)的技術(shù)手段，將其轉(zhuǎn)換成為人類生活和生產(chǎn)所需要的機(jī)械能，例如常見的汽輪機(jī)等，其工作的方式，就是首先將化學(xué)能源，轉(zhuǎn)換成為蒸汽的熱能，進(jìn)而再通過相關(guān)的設(shè)備以及技術(shù)，將汽輪機(jī)之內(nèi)的熱能轉(zhuǎn)換成為機(jī)械發(fā)動所需的機(jī)械能；c）熱能的轉(zhuǎn)換，其中主要包括兩種能量的形式，即電能以及機(jī)械能，電能包括熱電發(fā)電機(jī)，而機(jī)械能，則主要有汽輪機(jī)以及內(nèi)燃機(jī)。
2熱能動力工程對于環(huán)境的影響
熱能動力工程對于環(huán)境的影響，主要存在于四個方面，即熱污染、空氣污染、噪音污染以及放射性的危害等，在熱污染當(dāng)中，帶來的主要危害是溫室效應(yīng)，其主要是河水發(fā)電站等，在很大程度上會影響水源當(dāng)中生物的生存以及空氣質(zhì)量的變化，空氣污染，則主要是發(fā)電廠、工業(yè)設(shè)備企業(yè)以及暖氣、汽車尾氣的排放，同樣會造成溫室效應(yīng)，所以，針對以上幾點(diǎn)問題，需要在相關(guān)的工作當(dāng)中予以改進(jìn)，更好地為環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
3節(jié)能減排工作重點(diǎn)
根據(jù)上文的詳細(xì)分析和闡述，可以對熱能動力工程的技術(shù)要點(diǎn)、實際的應(yīng)用以及對于環(huán)境的影響等多個方面，有著清晰的了解和認(rèn)識，接下來，將著重地針對熱能動力工程當(dāng)中的節(jié)能減排工作，進(jìn)行研究和分析，力求更加高效率地使用能源，并且減少對于環(huán)境的污染以及能源的損耗等。
3.1工作的重點(diǎn)
針對熱能動力工程的實際特點(diǎn)和具體的應(yīng)用，相關(guān)工作的重點(diǎn)，應(yīng)該從以下幾個方面來入手進(jìn)行：a）加快相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。針對熱能動力工程，需要很好地對其相關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，力求提升能源的使用效率，同時，積極地針對生產(chǎn)性的服務(wù)業(yè)，進(jìn)行發(fā)展，以滿足人們的方便、提升生產(chǎn)質(zhì)量為核心內(nèi)容，來進(jìn)行改進(jìn)，在工業(yè)生產(chǎn)之中，需要淘汰過時的產(chǎn)品，對于陳舊的工藝技術(shù)以及相關(guān)的設(shè)備，要加快淘汰的速度，并且適時地發(fā)展新型的技術(shù)，力求全面地提升生產(chǎn)質(zhì)量以及生產(chǎn)效率，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步地推動產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型以及升級；b）強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新。針對熱能動力工程及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，需要很好地針對其技術(shù)手段進(jìn)行更新，例如在電力工業(yè)以及鋼鐵工業(yè)之中，很好地發(fā)展新型的技術(shù)手段，針對現(xiàn)今存在的主要劣勢，進(jìn)行改進(jìn)和提升，很好地結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境和體制的發(fā)展，加強(qiáng)和相關(guān)科研院校的合作，合力構(gòu)建起技術(shù)性的研究發(fā)展以及服務(wù)平臺，將技術(shù)的發(fā)展和規(guī)范化，作為工作的重點(diǎn)和核心來進(jìn)行，建設(shè)好相關(guān)的能源高效循環(huán)利用模式，積極地開展相關(guān)的減量技術(shù)、替代技術(shù)、再利用技術(shù)以及資源化技術(shù)，全面地將熱能動力工程當(dāng)中生產(chǎn)效率較為低下的方面進(jìn)行改進(jìn)，力求減少排放、減少對于環(huán)境的污染，同時提升能源的利用效率。
3.2具體措施的實施
具體措施的實施，需要從根本做起、從基礎(chǔ)性的建設(shè)做起，逐步地控制增量，并且要針對相關(guān)的不足，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)的調(diào)整以及結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，逐漸地強(qiáng)化相關(guān)的污染防治措施，全面地實施重點(diǎn)工程建設(shè)[3]。同時，還需要發(fā)展創(chuàng)新性的模式，進(jìn)而加快經(jīng)濟(jì)的循環(huán)，依靠現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段，將節(jié)能減排工作管理，作為工作當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容以及核心內(nèi)容，加快新技術(shù)的發(fā)展步伐，并且很好地結(jié)合熱能動力工程的實際特點(diǎn)和具體的應(yīng)用情況，發(fā)展新型的熱能技術(shù)，開發(fā)出新的能源，投入到具體的使用當(dāng)中，針對高能耗的企業(yè)以及相關(guān)的生產(chǎn)，要采取相關(guān)的節(jié)能措施，例如窯爐的熱效率等，要降低其排煙并且很好地進(jìn)行相關(guān)的熱損失回收工作，針對煙氣以及余熱等，進(jìn)行回收再利用，進(jìn)而達(dá)到節(jié)能的效果和目的。此外，相關(guān)的政府部門單位，還需要針對其中的法制進(jìn)行健全，加大監(jiān)督和管理工作的力度，完善政策和約束機(jī)制、相關(guān)體系的建設(shè)，并且加強(qiáng)宣傳的力度，提升全體公民的節(jié)能減排意識，全面地對熱能動力工程的使用進(jìn)行提升和改進(jìn)。
4結(jié)語
第7篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；多媒體技術(shù)；演示；實驗；探究性
多媒體教學(xué)軟件被引入中小學(xué)課堂后，教學(xué)信息得以以文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫等多種媒體形式呈現(xiàn)出來，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式單一、直觀性差的缺憾，使教學(xué)效果達(dá)到了最優(yōu)化，由此多媒體成為了現(xiàn)代教學(xué)不可或缺的一部分?；瘜W(xué)是社會發(fā)展的加速器，快速地推動著社會的發(fā)展，中學(xué)化學(xué)是中學(xué)階段鍛煉學(xué)生思維模式的有效課程，往往會對中學(xué)生的認(rèn)知水平產(chǎn)生積極作用。
一、計算機(jī)課件的優(yōu)點(diǎn)
1.增大課容量。傳統(tǒng)的教學(xué)以“教師的嘴巴和粉筆”為主要教學(xué)模式，課堂容量有限，教學(xué)手段單一。但使用計算機(jī)課件則不同，它可以最大限度地調(diào)動有用資源，使視、聽、讀、寫的功能大大增強(qiáng)；可以利用“熱鍵”做注解；可以補(bǔ)充課本中所沒有的閱讀資料；可利用網(wǎng)上資源進(jìn)行相關(guān)知識的搜索，這些都有助于增大課堂容量，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛。
2.內(nèi)容的易改性。傳統(tǒng)教學(xué)中教師在備課時書寫教案所用的時間較長，但制作成計算機(jī)課件后可以根據(jù)教學(xué)的要求適當(dāng)?shù)貙ζ浼右孕薷?，且所需的時間較少，從這一意義上講可謂降低了工作中的無意義的重復(fù)，減輕了教師備課的負(fù)擔(dān)，從而更有利于教師把精力集中在教學(xué)內(nèi)容的修訂和教學(xué)方法的改進(jìn)上，有利于教師把精力集中在教學(xué)經(jīng)驗的不斷改革和創(chuàng)新上。
3.便于傳播交流。傳統(tǒng)的教學(xué)方案即使完整地書寫出來，也會因為表現(xiàn)形式過于呆板、展示性不強(qiáng)而不易被學(xué)生接受，然而計算機(jī)課件則不同，它可以在計算機(jī)上直接運(yùn)行并供少數(shù)人交流，也可以利用電教室的投影儀供多數(shù)人交流（只需一（幾）張軟盤/光盤即可），更有意義的是其可以上傳到網(wǎng)上或建立個人主頁在全球范圍內(nèi)供盡可能多的人流覽。教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會增多了，有助于教師教學(xué)水平的不斷提高。
4.加深對知識的印象。心理學(xué)研究表明，人們通過聽覺獲得的知識能夠記憶其中的15%，通過視覺獲得的知識能夠記憶其中的25%，而同時利用兩種感官所記憶的知識可達(dá)65%。多媒體的多感官刺激作用，有利于學(xué)生注意力的長期保持和知識的大量獲取。
二、借助多媒體創(chuàng)設(shè)生動的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
基礎(chǔ)教育階段化學(xué)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式有其內(nèi)在的優(yōu)越性，有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮；有利于組織教學(xué)管理，對教學(xué)過程進(jìn)行控制；有利于師生感情的交流。然而在今天信息爆炸的時代，學(xué)生對這種模式已經(jīng)熟悉且厭倦了，并且因其種種不足所產(chǎn)生的負(fù)面影響也越來越大，已經(jīng)不能成功吸引學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣了。如在教學(xué)“燃燒和滅火”時，我用幾張代表性圖片：做飯、取暖、煉鐵、火炬或一段視頻將燃燒的用途等引入到了課堂中，讓學(xué)生聯(lián)想生活中的燃燒現(xiàn)象，繼而提出問題：物質(zhì)燃燒到底要滿足什么樣的條件呢？經(jīng)過實驗探究、討論交流得出燃燒的條件后，在PPT上展示出上海余姚路膠州路一棟高層公寓大火的圖片場景，并提出新問題是什么：滅火的方法和原理？通過創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍，讓學(xué)生認(rèn)識到火災(zāi)給人類帶來的損失，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，我放映了一段火災(zāi)逃生的視頻，讓學(xué)生從中找出片中都采取了哪些逃生的辦法，讓學(xué)生仿佛親歷其中一般獲得真實體驗，促使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中。
教學(xué)“溫室效應(yīng)”時，我不是直接、枯燥無味地講解溫室效應(yīng)的產(chǎn)生、危害、防治措施，而是借助多媒體課件插入圖片、聲音、視頻等，將形象生動的圖片如茂密的森林、生機(jī)勃勃的地球、土地沙漠化、森林被銷毀，婉轉(zhuǎn)動聽的聲音如地球之聲，真實的視頻如溫室效應(yīng)所造成的后果等，使學(xué)生通過多種感官接受“刺激”，調(diào)動每一根神經(jīng)，積極參與教學(xué)活動，擴(kuò)大了課堂教學(xué)的信息量，引起了學(xué)生的共鳴，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
三、運(yùn)用多媒體增大學(xué)生的信息量
教學(xué)要加強(qiáng)直觀性，古今中外的教育家對此都曾有過精辟的論述，教學(xué)論也把加強(qiáng)教學(xué)的直觀性作為了一項原則而提了出來。投影作為中國目前大多數(shù)校園中較通用的一種電化教學(xué)媒體，它的運(yùn)用就體現(xiàn)了教學(xué)的直觀性原則。它能使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。其不但能使教材變得更加容易理解和接受，而且還能使學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有興趣。也就是說，投影的運(yùn)用容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持注意力的集中，可使觀察者產(chǎn)生觀察的主動性，從而提高了觀察的效率，優(yōu)化了觀察方式。
四、運(yùn)用多媒體讓學(xué)生進(jìn)行實驗探究
化學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的學(xué)生。要想提升學(xué)生的能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)就必須重視化學(xué)的實驗教學(xué)。教師是知識的引導(dǎo)者，學(xué)生是知識的追求者。教師提出主題，學(xué)生要能實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我總結(jié)。在探究的過程中，學(xué)生是實驗的設(shè)計者、操作者、決定者，教師應(yīng)有效地鍛煉學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師既要有耐心，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教，又要認(rèn)真、嚴(yán)格地要求學(xué)生，既不能操之過急，包辦代替，也不能不聞不問，任其自流。教師要在課堂上模擬化學(xué)反應(yīng)過程，使學(xué)生看到在化學(xué)變化中，分子可以破列為原子，原子又可重新組合成新的分子。如在九年級化學(xué)“氯化鈉的形成過程”這一節(jié)，我采用三維動畫模擬制作氯氣分子、鈉原子、氯原子、氯離子、鈉離子以及氯化鈉的動畫過程，通過動靜結(jié)合的畫面形式，直觀形象地說明了在化學(xué)變化中分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，使較為抽象的概念具體化，更容易讓學(xué)生理解、記憶。
總之，運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)素質(zhì)教育，是教育現(xiàn)代化的主要目標(biāo)，教師要把多媒體技術(shù)和學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合起來，從實際出發(fā)，讓多媒體技術(shù)融合在教學(xué)過程中，充分利用多媒體的優(yōu)勢與功能，使傳統(tǒng)教學(xué)手段、教師個人特色和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從而真正發(fā)揮多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，出色地完成課堂教學(xué)任務(wù)。
第8篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞： 中學(xué)化學(xué) 實驗室 污染 防治措施
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實驗室是學(xué)生培養(yǎng)動手能力、探究科學(xué)規(guī)律的場所。學(xué)生實驗中所用的化學(xué)試劑種類繁多，排放的污染物成分相當(dāng)復(fù)雜，而大多數(shù)中學(xué)化學(xué)實驗室目前還沒有直接處理實驗廢棄物的能力，實驗中所產(chǎn)生的廢物直接排放，對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，特別是對水體的污染。
一、中學(xué)化學(xué)實驗室污染物的類型
1.廢液。
化學(xué)實驗中常用到強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及有機(jī)溶劑。很多學(xué)校在實驗中讓學(xué)生把廢液集中到廢液缸中，再由教師處理。教師除了對含酸含堿的廢液進(jìn)行酸堿中和處理外，對含重金屬離子及有機(jī)物的廢液很難自行處理，從而可能導(dǎo)致重金屬離子及有機(jī)物對環(huán)境的污染。
2.廢氣。
化學(xué)實驗中產(chǎn)生的很多氣體具有窒息性或刺激性，能刺激人的眼角膜，引起造血系統(tǒng)及中樞神經(jīng)系統(tǒng)損壞。其中二氧化硫和二氧化氮是酸雨的直接來源，大量排放能造成溫室效應(yīng)，是全球氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)?。所有這些廢氣的任意排放，都在不同程度上污染著我們的環(huán)境，危害著大家的健康。
3.廢渣。
由金屬鹽沉淀、廢舊電池、金屬片、破損的玻璃儀器等構(gòu)成廢渣未經(jīng)處理直接掩埋或倒入垃圾，最終可溶的部分會滲入到地下水中，或隨雨水流入江河，造成水體污染，或通過環(huán)境介質(zhì)和食物鏈進(jìn)入人體和野生動物體內(nèi)。含汞、鋅、銅、砷的重金屬鹽一般不能被微生物分解，有些能通過微生物作用產(chǎn)生毒性更大的金屬有機(jī)物。對它們不合理地處理，不僅污染著水體，而且污染著土壤，同樣也危害著我們的健康。
二、造成化學(xué)實驗室污染的主要原因
1.實驗室設(shè)施及管理落后。
一些中學(xué)實驗室設(shè)施落后，沒有能力對廢棄物進(jìn)行處理，另外，實驗室管理體系不夠完善，導(dǎo)致實驗所產(chǎn)生的污染物不能得到及時有效的處理，造成實驗室及其周邊環(huán)境的污染。
2.環(huán)保意識不夠。
目前，中學(xué)化學(xué)實驗主要要求學(xué)生在明確實驗?zāi)康牡幕A(chǔ)上，掌握實驗原理及其操作步驟，學(xué)會對實驗數(shù)據(jù)及其結(jié)果進(jìn)行分析的方法。學(xué)生對于化學(xué)試劑和實驗產(chǎn)物可能帶來的環(huán)境污染和避免方法掌握得不夠，環(huán)保意識不高。如有的學(xué)生在實驗過程中故意違規(guī)操作，常見的有：藥品量多，實驗重復(fù)做，亂倒廢液、雜物，打破溫度計既不報告又不處理，取用藥品不蓋瓶蓋，等等。
三、化學(xué)實驗室污染物的處理方法
1.廢液的處理方法。
無機(jī)實驗廢液的處理，如含酸、堿、鹽等物質(zhì)的廢液分別收集后，對稀溶液，用大量清水把它稀釋后即可排放。若濃度較大，查明將酸、堿廢液互相混合沒有危險時，可依少量多次的原則將其中一種廢液加入到另一種廢液中。檢驗混合液的pH值約為7時，用水稀釋后排放。對含氧化劑、還原劑的廢液分別收集后,查明各氧化劑和還原劑，如果將其混合沒有危險性時，即可邊攪拌邊將其中一種廢液少量多次加入另一種廢液中，使之反應(yīng)后再處理。對含有重金屬離子的廢液，可以把重金屬離子轉(zhuǎn)變成難溶于水的沉淀過濾除去。
有機(jī)實驗廢液的處理方法：為了方便處理，根據(jù)廢液中所含污染物的不同，可以分為可燃性物質(zhì)、難燃性物質(zhì)、含水廢液、固體物質(zhì)等進(jìn)行收集。對甲醇、乙醇及醋酸等能被細(xì)菌作用而易于分解的溶劑，用大量清水稀釋后即可排放。也可以采用焚燒法，將含可燃性物質(zhì)的廢液置于燃燒爐中燃燒。如果數(shù)量很少，可把它裝入鐵制或瓷制容器，選擇室外安全的地方燃燒；對難以燃燒的物質(zhì)，可把它與可燃性物質(zhì)混合燃燒；對于燃燒時產(chǎn)生有害氣體的廢液，必須用配有洗氣裝置的燃燒爐燃燒；對固體物質(zhì)，亦可將其溶解于可燃性溶劑中，然后使之燃燒。此外，常用的處理方法還有：溶劑法、吸附法、氧化分解法、水解法、生化處理法等。
2.廢氣的處理方法。
化學(xué)實驗室的一般有毒氣體可通過通風(fēng)廚或通風(fēng)管道，經(jīng)空氣稀釋排出；大量的有毒氣體通過與氧氣充分燃燒或吸收液吸收處理后再排放。
3.廢渣的處理方法。
廢渣應(yīng)根據(jù)其化學(xué)特性選擇合適的容器和存放地點(diǎn)，不可混合貯存，容器標(biāo)簽必須標(biāo)上廢物種類和貯存時間，定期處理，盡可能采用廢物回收及固化、焚燒處理。對一些污染嚴(yán)重的廢渣應(yīng)及時處理，比如萃取回收、化學(xué)沉淀、氧化還原、混凝絮凝等。
四、防治措施及建議
1.加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識。
目前中學(xué)化學(xué)教材中已經(jīng)大量編入了環(huán)保教育的內(nèi)容，教師在講解這些內(nèi)容時，應(yīng)結(jié)合目前人們關(guān)注的環(huán)境問題，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，以及化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣。在實驗教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學(xué)試劑的有關(guān)性質(zhì)，貯存和使用知識，以及預(yù)防環(huán)境污染的措施。在實驗操作中，教育學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。在制取有毒氣體時，盡量利用少量的反應(yīng)物來制取少量的有毒物質(zhì)，把污染減少到最低限度。在教學(xué)中可以開展一些污染物處理方面的知識競賽和演講活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到化學(xué)實驗污染的嚴(yán)重性，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識。
2.改進(jìn)實驗方法，減少廢物排放。
在化學(xué)實驗中，對實驗方法進(jìn)行改進(jìn)，盡可能不排放污染物或者減少排放，是目前化學(xué)實驗追求的目標(biāo)。
3.加強(qiáng)多媒技術(shù)在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用。
在實驗教學(xué)中，對于污染很大，特別復(fù)雜的實驗可以用多媒體技術(shù)模擬進(jìn)行，這樣可實現(xiàn)“零投入”和“零排放”，并完成有關(guān)的實驗教學(xué)。
4.教師要言傳身教。
化學(xué)教師應(yīng)該把實驗課作為環(huán)保教育的主戰(zhàn)場，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識。實驗前，教師應(yīng)講清楚實驗應(yīng)注意的問題，以及可能產(chǎn)生的危害，提醒學(xué)生不可將實驗廢液隨便倒入下水道中。實驗時，對全過程進(jìn)監(jiān)督指導(dǎo)。實驗后，統(tǒng)一清理廢水廢液。學(xué)生要嚴(yán)格遵守實驗步驟，按要求處理實驗過程中的廢水廢渣。
5.選用合適的實驗方法，使用無污染的替代藥品。
在實驗教學(xué)中，確定更合適的實驗方法，盡量減少高毒藥品的使用，尋找一些無污染的替代藥品。
五、結(jié)語
綜上所述，中學(xué)化學(xué)實驗室的污染問題嚴(yán)重，實驗室污染已成為一個刻不容緩的問題。社會和學(xué)校要進(jìn)一步提高環(huán)保意識，加強(qiáng)實驗室污染的防治及污染物的處理，建設(shè)綠色校園，維護(hù)生態(tài)平衡。
參考文獻(xiàn)：
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第9篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞： 煤礦開采 環(huán)境污染 防治措施
1.引言
煤炭是工業(yè)的糧食，我國一次能量消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，煤炭占75%以上。煤炭工業(yè)發(fā)展將直接關(guān)系到國計民生。中國是世界上煤炭資源豐富的國家之一，但在給我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活帶來巨大利益的同時，煤礦開采對礦區(qū)生態(tài)環(huán)境也造成了比較大的影響。
煤礦開采對礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的污染主要表現(xiàn)為煤礦開采對土地的破壞，煤礦開采對水資源的影響，煤礦開采對大氣的污染，煤礦開采過程中產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境的影響等幾個方面。據(jù)不完全統(tǒng)計，煤礦石全國堆存超過4000Mt，每年產(chǎn)量約占煤產(chǎn)量的10%，由礦井開采造成的地面塌陷面積已超過70萬公頃，我國每年超過200億立方米瓦斯排入大氣，從以上這些數(shù)據(jù)可以看出煤礦開采確實對礦區(qū)生態(tài)環(huán)境造成了一定的影響。
2.煤礦開采中環(huán)境污染的防治措施
2.1地表塌陷的防治措施
煤炭開采會引發(fā)地表塌陷，造成水土流失、道路斷裂、基礎(chǔ)設(shè)施和房屋破損等，礦區(qū)百姓的生活、生計、生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響。
對于塌陷區(qū)的治理要與礦井礦石廢渣治理相結(jié)合。一方面，在井下回采過程中，用礦石直接充填采空區(qū)，隨采隨填，有利于抑制地表塌陷，減少礦石的運(yùn)輸成本，提高生產(chǎn)效率。另一方面，利用煤礦石充填技術(shù)對已塌陷區(qū)域的土地進(jìn)行復(fù)墾，通過土地復(fù)墾，可以實現(xiàn)土地可持續(xù)利用，農(nóng)民有地可種，增加農(nóng)民收入。
我們可采用以下途徑和方法。
2.2.1實行保護(hù)性開采。通過改革礦井開拓部署、合理選擇開采方法、合理布置開采工作面、采用條帶開采等措施，減小地表塌陷破壞。
2.2.2利用粉煤灰井下充填減小地表下沉。粉煤灰地面排放既占地又污染環(huán)境，將粉煤灰用管道充填到采空區(qū)或充填覆巖離層帶空間，既減少地表塌陷對土地的破壞，又可避免粉煤灰占地污染環(huán)境。該方法已在我國一些礦區(qū)得到應(yīng)用，效果較好。
2.2.3礦石不出井工藝。對半煤巖巷道施行寬工作面掘進(jìn)，將挑頂和臥底的礦石用人工或機(jī)械進(jìn)行巷旁、支架壁后或采空區(qū)充填；對夾石厚的煤層，采用分采分揀工藝，揀出的礦石直接丟棄于采空區(qū)。這樣既可減少礦石排到地表壓占土地，又可使礦石起到支護(hù)作用。
由于礦區(qū)部分塌陷水域大而深，可以大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。另外，可在塌陷水域建立水上公園，周圍建設(shè)休閑或旅游的景點(diǎn)，改善礦區(qū)的景觀環(huán)境，發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì)。
為保護(hù)土地資源，充分利用礦區(qū)已塌陷土地，減少新建筑征占良田，節(jié)省征用土地費(fèi)用，可以在塌陷區(qū)填墊礦石復(fù)墾地上建設(shè)住宅樓。
2.2煤礦石的處理和綜合利用措施
煤礦石的大量堆放，不僅壓占土地，影響生態(tài)環(huán)境，礦石淋溶水污染周圍土壤和地下水，而且煤礦石中含有一定的可燃物，在適宜的條件下會發(fā)生自燃，排放二氧化硫、氮氧化物、碳氧化物和煙塵等有害氣體污染大氣環(huán)境，影響礦區(qū)居民的身體健康。
因此，對于礦區(qū)的煤礦石應(yīng)該加以處理和綜合利用。煤礦石可作為水泥摻和原料，制煤礦石磚、煤礦石加氣混凝土、釉面磚等建筑材料制品。有的煤礦石有一定的發(fā)熱量，可作為低熱值燃料，供沸騰爐使用或建煤礦石電站。大量礦石還可以直接作為充填材料，直接回填采空區(qū)和塌陷區(qū)。在煤礦開采中，將不可利用的礦石應(yīng)用于充填工業(yè)廣場和道路等。
2.3礦區(qū)水污染控制措施
煤礦礦井水是指在煤炭開采過程中，從各種途徑流入礦井并經(jīng)礦井排水系統(tǒng)外排的水。目前我國煤礦礦井水的年排放量約為22億噸，而礦井水的資源化利用率僅在20%左右，大量未經(jīng)處理的礦井水直接排放，不僅污染了環(huán)境，而且浪費(fèi)了寶貴的礦井水資源。
對煤礦水資源的破壞與污染有如下防治措施。
2.3.1為減少礦井水質(zhì)污染應(yīng)以防為主，防治結(jié)合。能清污分流的盡量做到清污分流;對礦井污水可視條件先采取井下水倉沉淀和井口過濾等方法處理，最后經(jīng)水處理廠凈化處理，實現(xiàn)礦井水資源化。
2.3.2超前開采利用疏干水。在煤礦開采前或開采過程中，對即將被疏干或破壞的含水層，選擇合適的疏干方式，統(tǒng)籌安排，充分利用或儲存疏干水，既能滿足煤炭開采的需要，又可解決供水水源問題。
2.3.3建立反滲透帳幕。在開采地段周圍設(shè)置一道封閉的反滲透圍墻，用于防止地下水流入礦坑或井巷，保護(hù)地下水不枯竭、不被污染，使地下水仍保持或接近天然狀態(tài)。
2.3.4填堵導(dǎo)水通道。對塌陷的地質(zhì)構(gòu)造形成的含水層及井巷導(dǎo)水通道，采用回填、注漿等方法封堵；對滲漏嚴(yán)重的河床，采取河流改道、修整河底的方法既可減少礦井涌水，又可保護(hù)水資源。
2.3.5選擇合理的開采方法和措施保護(hù)水資源。利用充填、條采等方法減少采煤對覆巖含水層和地表水體的破壞。
2.3.6就地循環(huán)利用。礦井生產(chǎn)中產(chǎn)生的污水通過稀釋、混合、沉淀等作用，雜物濃度降低，通過防塵管路作防塵水使用，實現(xiàn)礦井水井下循環(huán)。
2.3.7加強(qiáng)煤礦水資源的管理，合理用水、節(jié)約用水、防治污染，實現(xiàn)污水的再資源化。
2.4噪聲的控制措施
由于煤礦生產(chǎn)活動多數(shù)發(fā)生在井下，作業(yè)空間小、設(shè)備相對集中、功率較大，因此在煤炭生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)都有高噪聲源存在。噪聲不僅妨礙聽覺，導(dǎo)致職業(yè)性耳聾，掩蔽音響信號和事故前征兆，導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生，而且引起神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多種疾病。各種不同頻率不同強(qiáng)度的噪聲，既污染了煤礦的生產(chǎn)環(huán)境，又影響了礦工的身心健康，降低勞動生產(chǎn)率，給煤炭生產(chǎn)造成不良后果。
由于礦井工業(yè)場地內(nèi)產(chǎn)噪設(shè)備的噪聲極大，聲源集中，因此可以采取綜合治理措施，盡量選用低噪聲機(jī)電設(shè)備，有針對性地進(jìn)行環(huán)境綠化，從而減少噪聲對外環(huán)境的影響。還要加強(qiáng)個體防護(hù)，如使用防聲棉耳塞、耳罩、防聲頭盔等個體防護(hù)工具，以在一定程度上降低煤礦噪聲的危害。另外，可以有針對性地對高噪聲設(shè)備，如煤礦通風(fēng)機(jī)、局部通風(fēng)機(jī)、氣動鑿巖機(jī)等進(jìn)行噪聲控制。如設(shè)計時可將礦井主要通風(fēng)機(jī)放在遠(yuǎn)離居民區(qū)外或裝消聲器減少噪聲。
2.5大氣污染的防治措施
煤礦開采過程中會對大氣產(chǎn)生污染，如自燃礦石山燃燒產(chǎn)生大量有毒有害氣體、煤層瓦斯中的甲烷對溫室效應(yīng)的作用等，因此應(yīng)加強(qiáng)對大氣質(zhì)量的監(jiān)測，采取綜合性的防治措施。
常用礦石山的滅火方法有覆蓋法、表面澆灌法和注漿法。覆蓋法是將黃土等惰性物質(zhì)覆蓋在燃燒區(qū)上，隔絕空氣，以達(dá)到滅火的目的。表面澆灌法是向燃燒區(qū)的表面噴灑、澆灌石灰乳或其他滅火漿液，一方面降低燃燒溫度，另一方面將漿液中的某些有效成分被覆在礦石表面，阻止礦石進(jìn)一步氧化。注漿法是將滅火材料制成漿液后，再借助機(jī)械將其壓入礦石山內(nèi)部，漿液滲透充填到礦石的空隙中。該法的滅火機(jī)理類同于表面澆灌法，也是通過降溫與隔氧的雙重作用達(dá)到滅火的目的，降溫與隔氧效果均優(yōu)于表面澆灌法。覆蓋法需要大量的泥土。表面澆灌法簡便易行，但與滅火漿液滲入礦石山內(nèi)部相比，效果欠佳。注漿法滅火效果最好，多被國內(nèi)外采用。
預(yù)防礦石山自燃可采用減少礦石中的可燃物質(zhì)和減少礦石山內(nèi)部空氣的滲入兩種方法。減少礦石山內(nèi)部空氣的滲入量，可延緩可燃物的氧化速度。主要措施是改變礦石山堆積形式，將傳統(tǒng)的錐形堆積改為平面堆積，以減少礦石山的側(cè)翼面積。因為空氣主要從側(cè)面進(jìn)入礦石山的內(nèi)部，自燃也主要發(fā)生在側(cè)面，還可以將礦石山的自然堆放改為壓實堆放。
3.結(jié)語
煤礦開采過程中產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境問題制約了我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給礦區(qū)人民生活帶來不便，所以保護(hù)環(huán)境刻不容緩。為實現(xiàn)礦區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，我們需要從煤礦開采、礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、礦區(qū)土地復(fù)墾、礦區(qū)煤礦石的治理與利用等各方面下手，切實保護(hù)好礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境。吸收和借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，使合理開發(fā)與利用和環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，才能從根本上解決煤礦環(huán)境污染問題。
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