敬老愛老的作文精選(九篇)
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第1篇：敬老愛老的作文范文
那是我剛上六年級的時候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒什么特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點兒錯誤。
后來我發現這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會立馬出現在我面前。那時我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來的呢？記得有一次，有幾個同學在操場上跑鬧了半天，有位同學蹲下來喘著粗氣說：“幸虧老師沒看到，不然可要倒霉了！”他說這話的時候，一點兒也沒感覺到老師就站在他的背后！其中有兩位同學看到了老師后，便笑了起來，他說道：“笑什么啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什么啊？”老師問道，他還沒反應過來，接著老師的話說：“真是……啊！”他回頭一看，見是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！
接下來的日子里，我漸漸發現這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短幾個月，我們的感情就已經很深了，相處得很融洽，在那樣的班級里，我們都身心愉悅，同學們的成績提高的很快，大家都非常喜歡這位老師。可就在這時，一件意想不到的事情發生了：
有兩個非常可惡的同學（之后才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿，竟告訴家長說老師打了他們！家長找到學校吵鬧，弄得教學秩序一片混亂，校領導多方調解無效，他們還揚言要上告，無奈學校只好把老師開除了！
老師走的那天晚上，刮著大風，沒有月亮。十一點多，老師要走了，我們班的同學都跑了出來，有的同學只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風吹得他們瑟瑟發抖，那可是寒冬啊！同學們全都哭了，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。
可老師還是走了。
當事情弄清楚老師再被請回來的時候已經不教我們了。
這個寒假期間，我們都去看望了老師，有人要轉好幾次車，有人要步行好幾里路，但我們都走了下來……
第2篇：敬老愛老的作文范文
“愛”在我們的生活中是一個及其普通而又平凡的字眼，但它卻溫暖著每一個人的心，傳遞著人與人之間的關懷，但是，生活中又有多少人渴望得到愛啊！
記得三年級的時候，學校組織部分同學去敬老院，我也在其中。當時消息一傳出來，全校的老師同學紛紛給敬老院的老人們捐錢捐物，捐出的東西有很多：水果、糖餅、棉被、面條等，這些都是老師同學們對孤寡老人的一片心意啊！
我們帶著大家捐的東西上路了。經過一段坎坷的黃泥路，車子搖搖擺擺地開到了一個僻靜的地方。我們下了車，看見前面有一個院子，門口的橫幅上用楷書赫然寫著“敬老院”三個大字。我好奇地打量著這個地方：這兒挺大的，院子中心有一座假山，周圍有幾棟樓房，種有很多樹，還有一些石凳，地面掃得很干凈。只是這里出奇的安靜，顯得有些冷清，連“噠噠”的腳步聲都聽得到。
在老師一聲令下，我們便跑去問候那些孤寡老人。五六年級的同學們手拿著一些食品，擁擠著跑上二樓，到房間里慰問老人們，大家都很踴躍。我拿了幾個橘子，走到一座矮房前，那房子好黑，令人毛骨悚然，我捏了一把汗，悄悄地走到門口，看到里面很小，只有一張凳子和一張床，雖簡樸但很整潔，被子疊得整整齊齊。床上靜靜地坐著一位年過花甲的老奶奶，她的臉上刻滿了深深的皺紋，正和藹地看著我。我尷尬地笑笑，膽怯地走了進去，跟老奶奶打了聲招呼。這時，又有好幾個同學走了進來，其中有一位姐姐很熱情說道：“奶奶，我替您剪指甲吧！”說完立刻幫老奶奶小心翼翼地剪了起來。“奶奶，我給您撥橘子！”“奶奶，我給您捶捶背！”原本黑暗冷清的小屋頓時熱鬧起來，洋溢著一股濃濃的愛。老奶奶欣慰地笑了，笑得那么甜，那么燦爛，她像是自己的孫兒那樣親切地摟著同學們的肩膀。她告訴我們：她的兒女遺棄了她，使她變成了舉目無親的孤寡老人，我們的問候使她感受到了親人般的溫暖。她還說她很希望自己能有個像我們這樣的孫子孫女陪伴在她身邊。我沉思：這位老奶奶多么渴望自己能與親人們幸福地生活在一起啊！她的目光轉向門外，眼睛里充滿了期盼，體現出她對親情的渴望。在她回頭的那一刻，我看見她的眼眶里閃著亮晶晶的淚花。
世界上有多少老人需要關愛、渴望親情啊！這都是因為部分不孝的兒女沒有好好照顧好自己的父母，還把他們遺棄。我在此呼吁全天下所有的兒女：好好照顧養育你們的爸爸媽媽！多給它們一點快樂、幸福，不要讓他們的晚年在痛苦、孤獨中度過！讓我們大家都行動起來吧！關心身邊每一個需要幫助的人。愛，讓世界變得更美麗！
第3篇：敬老愛老的作文范文
她是小學啟蒙老師以后我遇見的又一個溫和、善良的老師。
她的口才很好，一口流利的普通話如同廣播員一樣悅耳動聽，她思路清晰，妙語不斷。每當聽她講課，我都會被她磁性般的聲音吸引著，直到下課鈴響起......
于是,我學到最多的是講標準一點的普通話。所以后來，我知道骨髓中的“髓”念做“suǐ”而不是“suí”，“發酵”不念“xiào”而念“jiào”......
這個細節其實體現了一個老師的教學態度。
她的教學方法很奇特。
其他老師給學生抄寶貴的筆記，給學生分析詩、詞、古文，告訴他們哪里好哪里不好，告訴他們哪里運用了哪些修辭手法。接近考試，再給學生做一大片一大片的模擬考卷。她可不這樣，上課時候，她的筆記很少但很精細,并且讓我們寫在書上，以便復習。她只需要我們理解不需要我們強硬地記憶。如果有誰死命地抄筆記，她反倒不高興。
她常常教育我們，惜時如金,使我們會利用分散的時間，比如：無論在路上行走,還是等班車的時候,無論是睡覺前的幾分鐘,還是刷牙時,都可以背幾個英語單詞......
她的鼓勵教育法很得人心。
她喜歡聽學生即興演講，喜歡他們自由地發揮，并隨時鼓勵他們。她不會像某些老師一樣在學生講話過程中肆意地打斷。無論學生說的如何，她總會安靜地聽下去，微笑，點頭。直到學生說完，她還要問問：說完了嗎？然后，她認真地做點評。以她的水準，我們那些不入流的齷齪“演講”，絕達不到她的要求,可她總是大度地微笑著贊美......
為了鼓勵我們踴躍回答問題，她的話總是鼓勵多批評少。對于一些說起話來支支吾吾的學生，她總安慰:“第一次是這樣的,以后會慢慢好起來的。只要有一次成功，就會漸漸進步的！” 于是，我們膽子越來越大......
她繼承了中華女性的謙虛，是個溫柔平和的老師。很少見她發脾氣。我們常想，像這樣一個溫柔的老師發起火來是什么樣？
班上有個特別厭學的男生。她屢次耐心教育,那個男生也多次保證,以后一定好好學,但卻是口是心非,不見行動,成績反到下降了。她真的生氣了，極其激動地抓起桌上的書，狠狠地甩向那個男生，她的臉紅到了耳根......
全班都嚇住了。氣氛窒息。我的心跳加快了......
她的貼心教育法也很奏效。
在她的心目中，沒有差生，只有“先進”學生和“后進”學生。
班里有幾個英語“后進”的學生，她為了提高他們的聽寫成績，給他們每人訂了一個小本子，每次都把聽寫內容寫在本子上，隨時了解他們的現狀，針對性的加強練習......
第4篇：敬老愛老的作文范文
您是一支燃燒的蠟燭，
不惜自己的照亮我們。
您是一位勤勞的園丁，
不惜辛苦的澆灌我們。
晚上，一個熟悉的身影坐在教師里，
啊！又是老師，這個深夜還在為我們改作業的人。
老師，一個不惜自己，為別人奉獻的人
老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
啊！老師，靈魂的工程師！
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
第5篇：敬老愛老的作文范文
在祖國每一個角落里
他們默默地站在講臺上
辛勤勞動
從他們手上送走了一批又一批學生
一頭黑發變成白發
老師為國家發展作出的貢獻是無可估量的
第6篇：敬老愛老的作文范文
您辛苦了，教了這么多年的書，我想您一定累了吧！您應該坐下來好好的休息一會了。
您這么辛苦，這么勞累，是為了什么啊，還不是為了把我們培育成國家的棟梁之才，為我們的國家獻出一份力量，您是多么的偉大啊！我為我有像您這樣的老師而感到自豪。
雖然您很偉大，但您也不是完美無暇的，您也是有瑕疵的，有些地方您做的不是很好，所以，我作為您的學生，我想對您說幾句。
經我的觀察，您在給我們上課的時候，做得不是太好，我注意到了，您在講課時，眼睛總是看著教室上方的墻壁上，我不知道您是為什么，不知道您是不想看著我們，還是以為別的什么。但是我覺得，您身為一個老師，就有義務管好我們，讓我們在上課的時候能認真聽講，假如您總是看上面墻壁的話，那么有人在吃東西或是干其它的什么，您也不會發現，這樣就會造成不好的后果。
還有，您也要研究出一種新的教學方案，讓我們能主動的愛上學習，也讓我們的學習能大幅度的提高，不要讓我們整天面對這些枯燥無味的東西而愁眉苦臉。
這些，就是我想對您說的一些真心話，希望您能有所改變。
此致
敬禮
第7篇：敬老愛老的作文范文
當我第一眼看見林老師，哇！那長發飄逸，雍容華貴，多么的時尚！多么的富貴！這是誰家女子？這么的beautiful！雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕，但是，區區斑痕又算得了什么？美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心！林老師上課是非常有趣的，因為老師總愛在上課時開一點小玩笑，弄得同學們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了！每次，老師在批評同學時，總愛“逗霸”連
受批評的同學也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學，在上課時吃東西而受到了老師的批評，如果換做了別的老師，一定會大發雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學受了批評，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎？
林老師又是那么的和藹可親，我們誰都不想做她的學生，而是做她的朋友！因為與這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎？我是很喜歡與林老師相處的，因為本身我也是很喜歡開玩笑的人，與林老師在一起，你不會感到陌生，不會感到害怕。因為她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……
每一次，當我走進辦公室，來到林老師跟前時，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因為我每當看見林老師時，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……
啊！老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后，你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。
第8篇：敬老愛老的作文范文
——（題記）
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，嘔心瀝血，把畢生的心血都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。老師，你們辛苦了！我衷心地感謝老師對我們的諄諄教誨，使我們懂得了真理，擁有知識的翅膀。猶如縷縷陽光的溫暖，使我們更具綠的芬芳。
老師是太陽底下最神圣的職業。人們都說老師像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；老師是火種，點燃下一代求知的欲望；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；老師是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師，感謝你們！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。
第9篇：敬老愛老的作文范文
張老師看上去很消瘦，中等身材。但是從他的一副眼鏡和那一雙炯炯有神的眼睛卻顯現出他的滿腹經綸。
張老師對學生是嚴格要求只要一件事不符合當前年級的標準或者不符合他的標準，他就會嚴厲指責有時甚至打學生。因而有些學生對他‘敬而遠之’，但有時他卻‘和藹可親’和學生十分親近。此時的學生又十分喜歡他。可是他上學期的一打卻使我明白了一個道理，那就是只有刻苦努力才能取得好成績。
那件事發生在五年級的上學期，有一次我在補差課上和一個人講話后來，被管理全班的鄔夢娜發現了，于是她把我的名字寫在了黑板上，當然，這意味著，明天我將會受到張老師的懲罰，我一見，便嚇得魂飛魄散，因為此時我已經怕透了張老師。一天很快就過去了。當我再進教室時。我心里已經沒底了左眼皮也不停得跳了起來張老師很快就過來里。他一看到黑板上的名字，就二話不說，拿起尺子，朝每個記上名字的同學狠狠地打了一記。當輪到我時，他說了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”剛說完，便拿起尺，朝我的手狠狠地打了下來。事后，我好好咀嚼這句話時便明白了一個道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才會取得好成績。