第一升旗手精選(九篇)

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第1篇：第一升旗手范文

黑龍江省綏化市尚志小學二年三班 韓鎬軒

歲月匆匆而過，我人生道路上的無數個第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次當升旗手的經歷就一直使我不能忘懷。

當升旗手是我很久以來的愿望，這個愿望終于實現了。

上星期，我在操場上玩，我看見了一個錢包，我趕緊把錢包撿起來，交給了校長，校長打開錢包，里面有幾百元現金，校長當眾表揚了我，說我是一個拾金不昧的好孩子，還說讓我做下一周的升旗手。聽了校長的話，我心里非常激動。

星期一早晨，陽光明媚，我高高興興地走在上學的路上，小鳥在枝頭唱歌，好像在向我表示祝賀。

升旗的時間到了，同學們跑到操場上站好，等待著這莊嚴的時刻，我站在升旗臺上，心里像揣了一個小兔子一樣，砰砰直跳，我從輔導員手里接過五星紅旗，掛在升旗繩上，這時，國歌奏響，同學們唱起了國歌，五星紅旗在我的手中冉冉升起。站在升旗臺上，我感到無比自豪。

望著高高飄揚的五星紅旗，我浮想聯翩：五星紅旗是祖國的象征，是烈士用鮮血染紅的，我暗下決心，一定要努力學習，為國爭光，讓國旗更加鮮艷。

第2篇：第一升旗手范文

記憶中，給我印象最深的是母親不識字，不會算賬，自己從來不敢上街買東西，怕被人騙。父親二話不說，每次都用自行車帶著母親去趕集，母親看中了什么東西，父親就負責跟人家講價、付賬、拎東西，三十年如一日。

父親的好脾氣在村里是有口皆碑的，從沒跟母親吵過架，每次都是母親挑起事端，但無論怎么發脾氣，父親就是不跟她吵，總是笑呵呵地自我檢討。漸漸地，母親也不好再說什么了。不過有一次父親是真的急了，把母親給訓了一頓。那是一個夏日的中午，母親做飯時不小心把一盆開水澆到了自己腳上，頓時腳上起滿了水泡。父親一改往日的溫和，一邊大聲地責怪母親不當心，一邊翻箱倒柜找藥。結果，那一個月的家務活兒父親全包了。

父親生性開朗，和母親嘮嗑的時候，多數都是他講母親聽。父親最愛說的就是當年他上中學時，班里許多女生自己買了雪花膏舍不得用，都偷偷拿來送給他。父親一邊津津有味地講，一邊不時瞟一眼母親。母親則嗔怪地看他一眼，嘴里說句臭美，便又低頭繼續做手里的活計。逢母親不開心的時候，父親就給她講笑話，其中最經典的一個是這樣的：父親小時候有一個玩伴兒，他見小伙伴們頭上都生虱子，心里羨慕得不得了。有一天，在大家相互捉虱子時，他瞅準機會，捉了個又肥又大的，迅速放到自己頭上，說就讓它來下崽吧。往往不等父親講完這個笑話，母親已經笑得直不起腰。

那年夏天，父親給棉花噴藥時不慎中毒，渾身乏力嘔吐不止。母親嚇壞了，匆忙騎上自行車喊來了鄰村的醫生。醫生給父親打了一針，說不礙事。母親仍是放心不下，那天晚上她一宿沒合眼，給父親扇了一夜扇子。從那以后，母親再也不讓父親用那種大流量的噴霧器了，于是，父親又不聲不響地背起了放在柴房里的小噴霧器。

第3篇：第一升旗手范文

【關鍵詞】 土地利用集中度;Gini指數;Theil指數

一、土地利用集中度的區域格局

部(文昌、瓊海、萬寧、陵水、保亭、三亞)瓊中部(海口、定安、屯昌、瓊中、五指山、樂東)瓊西部(臨高、澄邁、儋州、昌江、白沙)三個部分。(注:限于篇幅長度,文中所有的原始數據與計算結果均未列出,有需要者可與筆者聯系)可知:1995～2006年海南省土地利用集中度基本上按東、西、中呈遞增趨勢。東部地區保停土地利用集中度最高,且呈現上升趨勢,萬寧、文昌也呈現上升趨勢、三亞、瓊海、陵水呈現遞下降勢,變化幅度不大。中部地區五指山土地利用集中度最高,呈現上升趨勢,上升幅度較大,樂東、瓊中也呈現上升趨勢,變化幅度不大,屯昌、海口、定安呈現下降趨勢,變化幅度較小。西部地區,白沙最高,呈現小幅度上升趨勢,澄邁、東方緊隨其后,臨高、儋州、昌江呈現小幅度下降趨勢。

二、土地利用集中度的區域差異

主要采用基尼指數、希爾指數兩種指標來進一步分析其區域差異。指數都是值越小時,表明區域差異化程度越小。從基尼指數來看,海南省土地利用集中度的區域差異較小,呈逐年緩慢上升趨勢,希爾指數也具有同樣的趨勢。按照東、中、西部的分區原則對希爾指數進行區域分解,以便確認區域差異的來源及構成。由分解結果可知,在全省差異緩慢上升的前提下,地區內差異是海南省土地利用集中度區域差異產生的主要原因,且地區內差異呈現上升趨勢,地區間差異也呈現上升趨勢,對于全省差異來說,地區間差異的貢獻率緩慢上升,地區內差異的貢獻率緩慢下降。

從地區內差異的貢獻來源來看,瓊中部、瓊東部、瓊西部貢獻率從高到低排列,瓊中部貢獻率且在逐年增加,瓊東、西部貢獻率逐年下降。瓊西部差異增加,貢獻率的下降可能是因為西部地區只有儋州工業發展迅速,工業用地的擴建,建設用地增加,農用地的減少,體現在二級分類的土地利用集中度的下降,瓊西部其他城市經濟發展緩慢,土地利用集中度變化不大,最終瓊西部區域差異緩慢增加,相對瓊中部而言差異變化不大,貢獻率下降。瓊東部差異減少是因為瓊東部城市三亞、瓊海等地的旅游發展迅速,旅游用地需求擴大,導致該地區建設用地增加,農用地、未利用地減少,體現在二級分類的土地利用集中度下降,瓊東部地區主導產業相同,產業結構也逐漸趨同,土地利用集中度也趨同,導致東部地區差異下降。

瓊中部地區除海口外其他城市主要是農業種植經濟,土地農業利用率比較高,再,林地用地增加,未利用地的減少,農村居民點整理與復墾,農業用地增加,土地利用集中度上升,海口城市化進程的加快,導致土地利用集中度的下降,瓊中部地區差異趨向上升,貢獻率也不斷增加。地區內差異成為區域差異貢獻的絕對主體,且逐年下降,占到83%以上。瓊中部地區的差異又是地區內差異的主要來源,這說明土地利用集中度的聚集效應明顯,瓊東部地區形成了“發達俱樂部”,瓊中部地區、西部差異變大。

三、土地利用集中度的?滓收斂

采用變異系數作為集中度的?滓收斂的指標來描述集中度的區域離差程度。由計算結果可知,1997年產業集中度呈現?滓發散,而后呈現收斂。1997和1999年土地利用集中度確實呈現緩慢?滓收斂,其他年份發散。產業結構集中度的?滓收斂和土地利用集中度的?滓收斂具協同性較差,只有1999～2003年間協同性較好。采用面板數據進行擬合,關系并不顯著,擬合程度比較低。變量所采用的產業集中度只是在三次產業之間的集中度,不包含產業內部之間的集中度,Y所采用的是新土地分類中的二級項目,分類更細一些,相關性弱。總體來說還是呈現正相關性,這也是兩者的?滓收斂協同性差的原因之一。

海南省土地利用集中度不大,呈現遞減趨勢,區域差異較小,區域差異格局呈現按東、西、中呈遞增的空間格局,地區間和地區內差異都在變大。1996～2006年土地利用集中度的全局收斂不存在,存在東部局部收斂。通過土地利用集中度和產業集中度的擬合回歸,發現它們之間呈現較弱的正相關性,各自的 收斂協調性較差。

第4篇：第一升旗手范文

關鍵詞：應收賬款；企業；管理效益

中圖分類號：F275 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）031-000-01

近幾年，我國的經濟建設步伐處于不斷加快的過程中，隨著企業的大幅度發展，也相應地出現了一些財務管理方面的問題，導致整體的應收賬款管理出現了較大的問題，面臨倒閉。之所以出現這樣的狀況，并不是由于企業本身的債務過大，更深層次的原因在于企業的債權過大，沒能夠及時收回應收賬款，導致資金周轉不靈。為此，企業應該重視起應收賬款管理的重要性，正確認識它能夠為財務管理帶來的巨大效益。同時，企業應該加強企業員工對應收賬款管理的責任意識，促使他們對及時收回應收賬款，解決資金困難等問題進行積極的關注，并進行合理有效的解決。

一、提升企業應收賬款管理效益的措施

在傳統的企業財務管理中，對于應收賬款的管理方式通常都是采取催收的方式，不光費力而且效果并不大。應收賬款管理一種綜合性管理，從事該項工作的財務人員應該進行事前、事中、事后三個層面的管理。

（一）事前管理

1.對于企業的發展而言，風險往往都是由于外界的不確定因素所引起的，因此，企業可以事先通過風險評估進行回避或者及時有效地處理這些情況，而不是被動的接受，給企業帶來不必要的損失。對于企業來說，客戶是企業的經濟發展來源，同時也是風險最大的來源，目前，我國賒銷現象嚴重，企業面臨如何控制客戶的信息風險、減少客戶拖欠問題、加大信用管理的嚴峻問題。在客戶的信息管理方面，企業應該投入一定的人力、物力對客戶信用信息進行收集和分析，以確保能夠更好的進行風險控制，并可以通過現代化信息手段、公共平臺、信用分析系統等進行信用管理工作。當前，企業對客戶的信用管理存在以下問題：客戶信息不完整、信息老舊等，影響企業對該客戶信息管理的分析，導致賒銷出現漏洞，大量賬款不能及時收回，為企業資金鏈帶來重創，嚴重的直接倒閉。針對以上情況分析，企業可以采取以下幾種措施：一是收集客戶資料，包括客戶名稱、客戶地址、營業狀況、付款信息、銀行信用、資金流動等方面內容，將客戶信用情況整理到位，這不僅是企業對客戶投資的依據，同時也是企業有效規避風險的主要方法。二是進行信用評估。財務人員應該根據以往調查到的客戶信用資料，對客戶基礎的信用情況進行分析和評定。通過對客戶的信息進行評估，進而建立客戶信息分類標準，利用計算機為企業建立客戶信息數據庫，實現共享信息資源。三是進行信用決策。企業通過對客戶的信用評估，然后相應的設置他們的賒購限額。對于初次合作的客戶，應考慮是否提供商業信用。對于再次交易的客戶，企業可以給予客戶最優限額的賒購貨物，它反映了企業相互合作的心態和所愿意承擔的最大風險。

2.應收賬款是企業重要的流動資金，合理的應收賬款管理是一個企業必要的發展基礎。但是企業也應把應收賬款控制在合理的比例范圍內，如果出現大量的壞賬、死賬，就會造成企業資金鏈的空缺，給企業正常運行帶來不必要的麻煩，因此，企業在面對不同條件的應收賬款應該與產生的成本進行平衡，確保應收賬款管理能夠為企業帶來最高的經濟效益。

（二）事中管理

面對應收賬款管理的諸多問題，企業內部應該建立對應收賬款控制的體系，其中應包括：內部制約制度、內部稽核制度等。

1.內部制約制度是指企業在對業務進行分工的時候，要明確分工內容，分清責任。注重內部牽制制度，不能單獨指定某個部門或某一員工完成整個業務，必須要有其他部門的參與合作，并且對交接的任務明確地進行核查。比如，在合同簽訂的過程中，必須要經過業務員、財務人員、法務人員和公司領導等的審核批準才能和客戶進行簽約。

2.內部稽核制度是指對企業的財務情況進行檢查，對比記賬憑證與實際收入之處，并對項目內容進行嚴格的審核。銷售單證體現了收款工作的質量和效率，在實際的稽核工作中，稽核人員對銷售單證也要進行認真的核查，讓單證、單貨等達到一致，防止出現單證不符的情況，避免客戶對此挑剔，提出降價的要求或者拒付賬款等現象。同時，企業應當定期編制應收賬款的賬齡分析表，并結合客戶資信變化情況，對信用制度做出相應的調整。此外，企業應該建立應收賬款更新制度，在賬目中增設責任人，充分利用計算機方便快捷的功能，定期由各部門編制各項應收賬款的表格，并由相關部門對逾期賬款作必要的解釋、分析，之后向財務部門及時的反饋，以便財務部門作出相應的催賬措施。

（三）事后管理

在對應收賬款的后期管理中，大多企業內部會選擇對業務部門建立績效考核制度。以往，企業對業務員的考核主要體現在員工完成的收入上，常常忽略了回款率指標和利潤指標，導致業務部門只是盲目的追求銷售額和眼前的短暫利益，缺少對信用風險的分析，沒有為企業長遠的發展考慮，這也是造成逾期賬款發生的重要原因。因此，為了增強業務部門風險防范意識，企業必須改變以前的考核辦法，強化業務員的資金效益觀念，用銷售總額、回款率、毛利率等指標來取代原來的指標，并全面地對業務員業績進行考核，避免業務員為了短期效益和業績額，而嚴重忽視為企業帶來的風險，造成不必要的損失。

二、結束語

而言之，應收賬款是財務管理中相當重要的一部分內容，同時，應收賬款管理是綜合性的管理。因此，企業應該通過事前、事中、事后多方位的進行管理，對客戶資料和信用情況進行完整的收集和分析，并在賒購后，及時更新客戶的資信狀況。此外，業務人員也應該編報逾期賒賬的情況，向財務人員進行反饋，以促使企業做出相應的處理方案。應收賬款是企業的部分流動資金，它與財務管理工作以及業務活動關系十分密切，企業應該加大對其的重視，積極采取合理高效的措施切實促進財務管理效益。

參考文獻：

[1]郝銘.企業應收賬款管理研究[D].西北農林科技大學，2011.

[2]趙曉云.企業應收賬款管理研究[D].江蘇大學，2010.

第5篇：第一升旗手范文

《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，很少有時間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉很小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的愿望就是當一回升旗手。

四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說升旗手理所當然是他的。可是肖曉就在升旗前一天生病了，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時候，老師宣布班長當升旗手，肖曉是副班長，所以沒用。六年級肖曉因為撿到了巨款，而且還救了一條人命，按理說他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務了。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，所以校長決定再給肖曉一個機會。

讀完了這本書，我明白了當升旗手不是那么簡單，那是要通過出色的表現，熱情幫助同學和認真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的時候和肖曉一樣，都是認真學習，認真地去完成老師布置的每一個任務。可是我比肖曉幸運多了。

第6篇：第一升旗手范文

通過活動，讓學生深刻理解國旗的意義，教育學生熱愛國旗，尊敬國旗，在活動過程中培養學生的演講能力、評價能力和競爭意識。

活動準備

1．天安門前國旗班舉行升旗儀式的錄像帶。

2．參賽選手寫好演講稿，做好演講準備。

3．黑板上畫一幅宣傳畫，題目是“我要當升旗手”，鮮紅、飄揚的巨幅國旗為畫的背景，向國旗敬禮的兩位少先隊員為主要畫面。

活動過程（分上、下篇）

上篇

一、創設情境、導入活動

放國旗班的升旗儀式錄像，讓學生感受那激動人心的時刻，感受國旗的神圣，激起他們做一個升旗手、護旗手的光榮感。

二、選手演講

參賽選手依次進行競選演說

三、選手答記者問

其他同學以記者身份針對選手的演講及平時表現向參賽選手提出問題，也可以提出異議，選手予以回答。

四、投票表決

根據支持率的高低，選出三名旗手。

五、選出的旗手向同學們致答謝詞

下篇

（升旗儀式結束后）

一、旗手談自己的升旗感想；進行自我評價

二、辯論階段

對旗手的升旗活動滿意的同學為正方，對旗手升旗活動不滿意的同學為反方。雙方展開充分的辯論，各執一詞，各說各的理，將旗手表現好的地方和不好的地方全部展現出來。

三、測定滿意率

學生根據剛才的辯論，填旗手測評表，算出滿意率。

四、旗手就測評結果說說心里話

附：學生演講稿

[例文1]

我競選本次升旗手。我有信心也有能力當好升旗手。

每晚18：56，我都準時收看中央電視臺第一套節目。透過五星紅旗，仿佛看見革命先烈告別家鄉，日夜奮戰在前線，勇猛抗敵。為了勝利，他們拋頭顱、撒熱血，染紅了我們的旗幟。國旗，你是多么崇高！

可是有的同學升旗時，竟將國旗拖到地上，讓國旗沾上了灰塵。那時，我真想把國旗依偎在胸口，百般呵護她。

五星紅旗，為了你的高升，我要當一名旗手，把你升起在世界的東方，讓您永遠神圣。（周燁）

[例文2]

同學們，是一個感人的故事使我產生了當旗手的愿望。這個故事的名字叫“流血護國旗”。

1995年5月21日，中國羽毛球隊以3比0的優勢首得“蘇迪曼杯”，在場的華人華僑及留學生代表高舉國旗，為中國隊歡呼。輸球的印尼副領隊惱羞成怒，搶走一面中國國旗，氣急敗壞地撕下一角，并踏在腳下。現場采訪的女記者張寧忍無可忍，強烈的愛國之心驅使她拍下這一令中國人民氣憤的鏡頭，并向印尼人提出強烈的抗議，索要被踩在腳下的國旗。印尼人非但不給，還奪走了攝有證據的相機。張寧奮不顧身地沖上去，要奪回國旗，結果被一印尼人用相機的金屬外殼狠狠地砸破頭部，頓時鮮紅的血液灑到國旗上……

讀完故事，我熱血沸騰，我要學習她——用生命的代價保護國旗。

同學們，請投我一票，讓我實現這個愿望，我會用生命保護國旗。（沈雪）

第7篇：第一升旗手范文

2017端午節升旗儀式主持稿【1】

唐：敬愛的老師，

白：親愛的同學們，

齊：大家早上好!

唐：我是主持人唐

白：我是主持人白

唐：今天的升旗儀式由我們一(5)班主持

白：我們的班級是一個積極向上的集體，我們的班級口號是努力學習健康成長!

唐：擔任本次升旗儀式的升旗手是高粲然，她踏實勤奮，關心集體，樂于助人。護旗手是丁東婷史澤宇。他們愛學習，愛勞動，是心中有集體的好學生。

白：我宣布：街小學端午時節粽飄香主題升旗儀式現在開始!

全體立正。

白： 下面進行大會第一項：出旗!

唐：第二項：升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬禮!(升旗手護旗手升旗至完畢)禮畢!

白：第三項：唱國歌。指揮：閆梓祎

唐：第四項：宣誓!請同學們挺胸、抬頭、舉起右手 忠于祖國(全校生：為祖國服務!)

白;宣誓畢!請同學們放下右手。

唐：中華民族歷史悠久，傳統文化源遠流長。

白：端午節就是一個重要的傳統節日，也有其獨特的由來傳說和習俗活動。

唐:白洛菲，你知道端午節蘊含的相關知識呢?

白：當然，我們班的很多同學也知道，那咱們進行一場知識競賽怎么樣?

唐：行啊

白：聽題，搶答

第一題，端午節是陰歷的幾月初幾?張軒嘉答陰歷五月除五

第二題：端午節還有什么其他的名字?杜浩宸答：午日節、重(chng)五節，五月節、女兒節，詩人節等、

第二題：端午節有了多久的歷史了?王一伊答兩千三百多年

第三題：端午節我們有吃什么的習俗?有什么傳說?

李沛澤答：端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

第四題：端午節我們會佩戴什么?安家樂答掛菖蒲，艾草、掛香囊、掛五彩繩

第五題：端午節我們有什么競技活動?劉心悅答賽龍舟。

唐：同學們知道的可真多，既然知識競答分不出高低，咱們再來比一比有關端午節的詩歌朗誦吧，

白：謝謝同學們，激烈的比賽結束了，下面有請一五班吳秉澤的媽媽給大家頒獎。

吳媽上臺，講端午寄語。你們都是非常棒的，每人一個小粽子，作為獎品。我們過端午，紀念屈原，就是要牢記中華民族的根，傳承中華民族的愛國精神，發揚傳統文化，謝謝大家。

唐：請上周值周長宣讀上周值周總結。

白：請各班有序帶回!(主持人退場)

2017端午節升旗儀式主持稿【2】

(男)尊敬的老師

(女)親愛的同學們

(合)大家好!

(男)我是三一班的王思哲

(女)我是三一班的張妍

(合)很榮幸能夠主持這次升旗儀式

男：節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;

女：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

男：同學們，我們剛才念的這首詩寫的就是端午節

女：這首詩是我國唐朝詩人文秀寫的《端午》

男：這個星期四是農歷五月初五

女：我們又將迎來我們的傳統節日端午節

男：讓我們再一次走近端午，領略中華五千年的文化

合：話端午 敬先人主題升旗儀式現在開始!

(男)第一項：請升旗手上臺，介紹升旗手事跡。

(女)讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

(男)請鄧老師為升旗手佩戴綬帶。

女：第二項：出旗，全體立正

(男)下面將要走過主席臺的這支護旗隊伍是我們三一中隊的同學們，這是一個和諧競爭，樂善好思的集體，同學之間互相比賽，又互相關懷，每位同學都積極踴躍地發揮自己的長處，為班集體貢獻一份力量。

(男)面對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰

第8篇：第一升旗手范文

植樹節已經過去，周末的義務勞動也已經結束，在期待中，我們迎來了有一個星期一，一個新的開始，就讓我們在這一周中不畏艱難，勇往直前吧!

很榮幸本次升旗儀式由我們初一六班舉辦，本次升旗活動有主持人趙曉龍、趙春曉。國旗下演講、張春雪。勵志小故事、馬金蕊。升旗人員有國旗升旗手;王琪、王立建。擎旗手

護旗手 。校旗升旗手;楊康、張高成。

下面，我宣布，升旗儀式正式開始。第一項：岀旗 升國旗，唱國歌，全體肅立，請同學們唱國歌時聲音洪亮，唱出我們的蓬勃朝氣。

同學們，春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。3月是文明的3月，3月是美好的3月，在這美好的時光里，你在學習上又有什麼打算呢?下面，請聽我們班學習委員張春雪的國旗下演講((以本為本，以綱為綱))大家歡迎!

讀書方法，以本為本，以綱為綱，聽了這句話大家肯定受益匪淺，新的一年，你，準備好了嗎?下面請聽馬金蕊同學的勵志小故事——((守住你的人生夢想))大家歡迎。

同學們，聽了馬金蕊同學的勵志小故事，相信你也收獲不小吧!他告訴了我們成功的原則——堅持!堅持就是勝利!

第9篇：第一升旗手范文

合：大家早上好!

甲：新世紀的太陽是我們的，

乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：迎著太陽，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前;

甲：踏著大地，讓童心乘著理想的風帆遠航。

乙：職工新街小學升旗儀式

合：現在開始!

甲：全體肅立，出旗!

乙：升國旗、奏國歌、

甲：唱國歌

乙：請中隊國旗下演講

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合: 讓我們為胸前的紅領巾增光添彩!

甲：請領導講話

甲：請上周值勤同學宣布值周情況

乙：本周大課間活動內容是本周紀律檢點是衛生檢點是

合：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：

我們的校訓是我們的學風是

乙：本周升旗儀式到此結束。下周由中隊準備。各班按順序帶回。

小學六年級升旗儀式主持詞 尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天是_____月_____日，星期一，本周的升旗儀式由我們____年級主持進行，我是主持人______。

升旗儀式現在開始!

第一項：全體立正，出旗。

第二項：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

第三項：升旗手歸隊。

第四項：國旗下演講，今天由____年級的____為大家演講，他演講的題目是《__________》，大家歡迎!

第五項：校領導講話，大家掌聲歡迎!

第六項：升旗儀式到此結束。下周升旗儀式由____年級主持，請做好準備工作。各班有秩序退場。

小學六年級升旗儀式主持詞 今天是20**年XX月XX日，星期一，我們在這里舉行隆重的升旗儀式。主持本次升旗的是六一班，旗手靳軼然是個認真、細心、發言積極、愛動手的科學小男孩兒;護旗手馬家樂品學兼優、樂于助人、喜歡畫畫，是班上公認的手抄報大王;護旗手穆雅菲尊敬老師，團結同學、關心集體，愛好唱歌，是我們六一班的金嗓子。禮儀隊員申夢煊、王欣格、朱苡萌堪稱班上的小班主任，崔高原和賈凱迪既是學習上的好苗子，又是運動場上的優秀健將，牛皓楠、汪若晴學習積極努力、認真細心，宋金曉寫得一手好字，是班上的小小書法家。

升旗儀式現在開始：

第一項：全體立正，敬禮!出國旗!

第二項：升國旗，奏國歌!

禮畢!

第三項：呼號

當五星紅旗冉冉升起時想到：我是中國人!我愛自己的祖國。

我們的校訓是：天下大事必作于細，天下難事必作于易。

我們的學風是：知行

第四項：誦讀《弟子規》

弟子規，圣人訓是者死，如是生。

第五項：國旗下演講。