青春韓寒精選(九篇)
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第1篇：青春韓寒范文
然而，游歷的興致被眼前的女孩打破了。她像極了我在某雜志上看到的高原姑娘，皮膚黝黑，帶點黯淡的紫紅色。黑亮的頭發，一雙能使心靈澄凈的眼眸，好似大山深處靈動脫俗的仙女，懇切的眼神伴隨著衣角的拉扯：“姐姐，買一個吧。”聲音溫潤可人，我的心便酥軟了，買下她家自制的銀飾，報以微笑。還沒等我走出田壟，其他小姑娘便紛至沓來，看到她們籃里的銀飾，我很是不安。剎那間，許多少女都環繞在我的身邊，急切地左右竄動，顯然看出我是“軟耳朵”，變起花樣地兜售，把東西硬塞到我手里，還牢牢地拽住我的衣服。她們的辦法層出不窮，我的愉悅之情也隨風而逝。
她們腳下的鞋子大多破爛不堪，沾滿淤泥。一個女孩為我指了指她的家，只見幾間低矮的錯落于山腳的小房子，僅用幾片木板擋風遮雨，貧破之極。我看見女孩的母親在漆黑的豬圈旁拾糞，眼神空洞。
茶樹吐露嫩綠的細芽，空氣依舊清新純凈，紫色杜鵑甜蜜絮語，連成一片粉紫漣漪。凌晨，氣溫驟冷，為了欣賞久違的山間日出，我們一行人窩在溫暖的大巴中，悠閑愜意地等待景觀的出現。我微瞇著眼，映入眼簾的卻是令人心酸的一幕。一個發絲灰白的老婦，彎曲著背，如經歷了歷史辛酸的老拱橋，眼袋下垂，嘴唇發紫，皴裂的皮膚暴露在寒風中，瘦長的身子哆嗦著，如即將燃盡的蠟燭飄忽不定。“買雞蛋吧，土雞蛋，熱的，來一個吧。”叫賣聲反反復復，聲聲哀切，仿佛旋落的秋葉，回聲穿梭于山谷之間。
老婦身后還藏著一個孩子，羸弱的手翻開皺黃的書頁，靜靜地閱讀。他的臉頰被風吹得通紅，卻浮起了笑容，像早春的梨瓣紛紛揚揚，寧靜美好。
過了許久，天已經蒙蒙亮了，老婦手里的雞蛋卻沒賣出幾個。風震撼著大地，卷起老婦的衣袖，用穿透她脊骨的冰涼，將她吞噬在怒吼聲中。
我不解為何一路走來只有女人，女人干活，女人養家，侍奉懶惰的男人，扛起生活的擔子。歲月熬白了青絲，磨粗了肌膚。導游悄悄對大家說，那個“老婦”實際上只有三四十歲，而與她同樣的人還有許許多多，這些中年“老婦”在祖輩生活的山間用雙手撐起生活的天。一瞬間，眾人啞然。
這個堅強女性生活的山村，讓人嘆息，傷感在心間反復纏繞。這綿延的山間，像囹圄里包裹在永恒中的淚。導游下車去接過“老婦”手中的雞蛋，兩人相視一笑，這時微光浮蕩，時光安然。
山間云霧散開，導游回車，在景區生活工作多年的他對那些年僅不惑的“老婦”不帶一絲憐憫，只有尊重。他說，這是她們的生活，通過苦難煉化，享受生命之美。
釋然，心凈。
她們沒有抱怨，把苦楚化為希望，在我認為不堪的處境中安之若素，淡然度日。
我對她們兜售貨物的不滿頓時消解了，這是她們的存在，她們的規則，在這個與我們截然不同的世界里依然有生命之花的綻放。
所謂艱辛，即是人生必須經歷的篳路藍縷。所謂苦難，也正是生命絢麗的見證。苦難皆平，過往不經，我想這就是山間最美的禪意。
第2篇：青春韓寒范文
試 題 回 眸
例1 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
滿江紅 登黃鶴樓有感
岳 飛
遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。［注］到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。
兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續漢陽游，騎黃鶴。
【注】 萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構筑的土山苑囿、亭臺宮殿。
問題 這首詞中的對比是由哪兩個句子領起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？
答案 想當年，到而今。借代。
解析 本題主要考查對全詞結構的整體把握。這首詞創作于南宋紹興四年作者出兵收復襄陽六州駐節鄂州時。通篇對比手法鮮明，“想當年” 引起對故國往昔“繁華”的回憶；“到而今”寫眼前所見的鐵蹄踐踏，民不聊生的慘痛情景。 “萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作”一句描寫了歌舞升平的景象，與“千村寥落”形成強烈對比。其中“珠翠”，本指婦女佩帶的首飾，這里指代宮女。
問題 詞中寫了哪些“風塵惡”的景象？
答案 鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。
解析 本題考查對詩歌內容的篩選、概括。從詩歌的結構來看，“風塵惡”的景象主要由“到而今”加以表現，研讀詞的相關內容，不難加以提煉概括，提取信息注意全面，關注題干中關鍵詞“哪些”景象。
問題 詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結尾說“再續漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？
答案 由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對統治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復失地的決心，轉到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。
解析 本題著眼于整首詞感情的鑒賞。“想當年”與“到而今”，昔盛今衰對比悲慨。一“嘆”字抒發了作者內心的悲苦；“何日請纓提銳旅”，作者恨不得立即統兵北上解民于水火之中。最后三句，作者樂觀地想象勝利后的歡樂。“待重頭，收拾舊山河”，重續今日之游以盡興，樂觀必勝的情緒洋溢于字里行間。
考 查 特 點
自2004年江蘇省高考語文自主命題以來，“古詩詞鑒賞”題有如下特點：
1. 唐詩宋詞為主，詩詞兼具。從選材方面來看，體現了《考試說明》中“考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時代、其他體裁的作品”的要求。自主命題8年來，選材唐詩5次，宋詞2次，2006年選擇了詩人魏初的一首元詞。唐詩宋詞代表了中國古代詩歌的最高成就，是高考命題者的首選，重點關注“名家非名詩”，對“其他時代、其他體裁的作品”也應予以適當的關注，備考的視野應寬一些。
2. 內容廣泛多元，題材多變。從題材的方面來看，主要考查了對邊塞詩、送別詩、懷古詩、思鄉懷人詩的鑒賞，考查的內容較為廣泛，題材呈現多樣化的特點。其中2005、2006、2011年考查了對思鄉懷人詩的鑒賞，2007、2010年考查了對送別詩的鑒賞。備考注意從詩歌“類”的角度，積累如詠物詩、詠史詩、邊塞征戰詩等詩歌的思想內容、表現技巧、鑒賞分析角度。
3. 注重整體把握，由點及面。從命題的角度來，設題注重詩歌的整體理解把握，例如2004年要求結合詩題“征人怨”，分析句句“怨情”；2005年要求同學們對詩以“微風”開頭，并貫穿全篇作具體說明；2011年設題為“說說這首詩的構思脈絡”。同時，又注重對煉字、煉句、修辭手法的考查，題量為三道，一題多點，綜合設題，將對詩歌的形象、語言、表達技巧和思想內容的評價綜合考查。
應 對 策 略
1. 夯實考點，注重積累。
古代詩詞鑒賞考什么？《考試說明》對這一考點有具體要求，即“鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧，評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度”。古詩詞鑒賞要求高、難度大，在復習備考中必須夯實各個考點，在量化詩歌鑒賞積累中提高詩歌鑒賞能力。品味語言，咀嚼詞句，賞析語言風格；積累意象，知曉常見意象的含義，體悟詩歌意象構成的意境；注意表現手法、修辭手法的區別，結合詩句能準確辨別常見表現手法和常見修辭手法，體會、積累其表達上的作用；分“類”積累詩歌情感，能準確把握山水田園詩、詠史懷古詩、思鄉懷人詩等詩歌的思想感情。
2. 立足詩本，學會分析。
在鑒賞中常有同學忽視了對詩本的分析，或架空分析，或拔高分析，忽略了對題干中信息的把握，造成答題偏差或錯誤。因此詩歌鑒賞必須立足于詩本，抓住標題、序言、注釋、作者、題干等一切信息，解讀詩歌內容，把握詩歌情感。從詩題、文本入手，了解詩歌大意；關注注釋、聯系作者，了解詩歌背景；注意煉字、煉意，分析意象，把握意境氛圍；領會詩歌主旨，評價作者的觀點態度。在實際的詩歌鑒賞中，同學們最大的難點在于如何讀懂一首詩歌，要進行有效的詩歌解讀，除了以上說的幾點外，還需要了解并掌握一定的古代詩歌常識，例如古詩中的絕句、律詩、詞的基本常識，古代詩歌講究韻律和諧，多用整句、對仗等。此外，古代詩歌中的倒裝、詞類活用等文言現象，也要引起我們的注意。
3. 明曉題型，規范表達。
概括起來，古代詩歌鑒賞的題型主要有分析意境型、分析技巧型、分析語言型、煉字型、一字或一句領全詩等幾種類型。不同類型的詩歌鑒賞題，有不同的答題模式。規范的答題，層次清晰，要點齊全。例如煉字類詩歌鑒賞題的一般答題步驟是：①解釋該字在詩句中的含義；②展開想象，將該字放入原詩句描摹景象；③探討該字烘托了怎樣的意境或表達了詩人怎樣的情感。在詩歌鑒賞答題中，還要注意題干中一些信息的挖掘，用好題干，理清答題思路，明確答題方向。例如，
“詞中寫了哪些‘風塵惡’的景象？找出詩中點明送別季節的詞語”、“這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？”
這一類同屬于信息篩選題，只要對相關信息加以篩選、摘取就可以了。有些是鑒賞分析題，就需要聯系詩句，結合全詩分析。讀題還要注意“哪些”“那種”的區別，答題力求問什么答什么，不蔓不枝。
遠大的希望造就偉大的人物。
現 場 練 兵
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
送韓十四江東覲省①
杜 甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？
黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。
此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。
【注】 ①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。
1. “萬事非”在詩中具體指哪些內容？
2. 請簡要分析頸聯在寫景上的主要特色。
第3篇：青春韓寒范文
“現在的社會不僅需要高學歷,更需要能力和素質。我在意識到這一點以后,就暗下決心,扎實學好每一門理論課程,努力練好每一個實訓科目,真正把現代焊接技術學到家,在離校前成為一名合格的焊工。”羅俊杰對記者說。
提到電焊,人們腦海中往往浮現的是焊接作業現場那能把皮膚灼烤爆裂的強弧光和那刺耳的氣爆聲,火熱的場面常常讓很多人膽顫心驚。“一開始我沒有做好足夠的思想準備。第一次走進偌大的實訓基地,我對自己的人生選擇也有過猶豫和彷徨。我反復地問自己,我能行嗎?我能駕馭這弧光焊花嗎?”羅俊杰說,“學校專門組織我們進行了一次職業生涯規劃設計,讓我們認清了職校生一樣會擁有精彩的人生和高遠的事業。將來成為一名優秀的焊接工藝師就是我在事業上的追求和理想!”
說到就一定做到。他利用課余和假期時間,整日“泡”在現代焊接實訓基地里。二氧化碳保護焊機、摩擦焊機、等離子焊機、焊接機器人……一臺臺焊接設備被他“玩”得越來越順溜,一項項焊接工藝被他用汗水攻克,一道道弧光焊花激蕩出他年輕進取的心。對此,羅俊杰最大的感觸就是任何事都要樂觀面對,堅持不懈,只有付出,才有回報。他說,作為一名“90后”,遠離親人來異地求學常常感到孤獨迷茫,但面對困難退縮是無濟于事的,只有學會面對挑戰并戰勝它,才能真正成長。
2009年4月,常州市焊工技能等級考評已迫在眉睫。為了盡快掌握新技術,羅俊杰除了認真聽取老師授課外,還給自己定下了詳細的練習計劃。那時正值氣候轉熱,大家都快穿短袖了,而他在實訓基地每次都是穿著特種加厚服,戴著面罩,專心致志地苦練。要知道,那身焊接工作服穿在身上,就算是不干活,都已經熱得大汗淋漓。焊接技術還要求保持固定姿勢,長時間下來,真是腰酸背痛。如果沒有足夠的耐心和超強的毅力,一個晚上都很難堅持。而羅俊杰卻默默地堅持著,樂此不疲。
在他的感召下,全校百余名焊接專業同學都開始自覺加練起來,弧光焊花點亮了黑夜中的實訓基地,年輕的汗水灑滿了求知的艱辛路途。功夫不負有心人,他們專業所有學生全都順利通過了技能等級考評,更有包括羅俊杰在內的19名同學獲得了焊工高級技能等級證書,后來所有同學都在學校組織的招聘會上找到了滿意的工作。“我通過雙向選擇,應聘到國資委下屬的上市公司――中國南車股份有限公司資陽機車公司工作,下周就要上班嘍。”羅俊杰驕傲地對記者說。
隨著學校第20屆校園文化藝術節的到來,羅俊杰又展現出了勤奮刻苦之外與眾不同的另一面。在這樣一個錘煉綜合能力的“熔爐”與展示才藝的“舞臺”上,羅俊杰獲得了一個又一個令人稱道的獎項。
藝術節是學生釋放熱情的舞臺,學生們用自己的才華、熱情去詮釋青春的意義,去表達自己的勇氣和對世界的理解,以此展現學生時代的生命力。羅俊杰告訴記者,學校今年共組織了綜藝類、技能類、才藝類、體育類和評比類等5個模塊總計23項大型活動,他一口氣報了5項,并在焊接技能大賽和相聲小品挑戰賽上獲得了冠軍。此外,在學生創新大賽、羽毛球比賽和“過關斬將”團隊默契賽上,他也和班上同學一起獲得了不錯的成績。
第4篇：青春韓寒范文
外國作家列夫托爾斯泰曾經說過：“生命就是運動，人的生命就是運動。”一個競爭向上的五月，伴隨著 涼 風習習，我們又迎來了夏季運動會。在這個風和日麗的日子里，運動會拉開了帷幕。看，那揮灑的汗水；聽，那喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人。過了不一會兒，比賽就正式開始了。盡管比賽的項目很多，但牽動人心的就數拔河了。
看，第一場拔河比賽開始了，大家興奮不已，全場都變得喧嘩起來。“咳咳，大家安靜一下。”副校長拿起話筒，語氣高昂地說：“我宣布，拔河比賽現在開始。第一場，六年級男生組。”同學們期待著比賽的開始。隨著哨聲一響男生們展開了激烈的爭逐。最后我班男生以二比一的成績獲勝。同學們擁抱在一起，喜極而泣。
接下來就輪到我們女生了。當我拿起繩子的一刻我感覺我從來沒有這樣激動過，我已經不知到用什么語言來表達我內心的激動，只是緊緊地抓著手里的繩子，也許，這就是表達吧！“嘟——”只聽哨聲一響，同學們就奮力地拔。一個個同學們都死死地攥緊繩子，雙腳恨不得深深地釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅。一開始，雙方勢均力敵，繩中間的紅綢在中線左右擺動不定。但慢慢地，紅綢開始往她方移動，這可把我們急壞了，真恨不得自己能有力大無窮的，一下子就把她們拉過來。可是，繩子不聽使喚，還是在往她方慢慢移動。突然，我們的耳邊響起了震耳欲聾的喊聲：“六（2）班，加油，六（2）班，加油！”聽到喊聲，我班同學個個都充滿了力量，屏住呼吸使出吃奶的勁的拔著。可是，對方也不示弱。雙方依舊難分勝負，漸漸地我們體力不支了，最終，我們還是輸了。這一次，我們雖敗猶榮，因為我明白“比賽第二，友誼第一”。
達芬奇曾經說過：“運動是一切生命的源泉。”校園里久久地回蕩著一陣陣高興的吶喊聲和響亮的助威聲，運動會在全班同學開心的笑臉中圓滿收場了。
第5篇：青春韓寒范文
xx學院xxxx級xxxx班茲定于xxxx年xx月xx日(星期x)9:00-17:00在xx公園進行春游活動，誠摯邀請您的參加。
具體活動安排如下：
7:30 xx集合出發
8:30 xx公園大門口會合
9:30 開展班級素質拓展活動
11:30 開展燒烤活動
17:00 集合返校
此致
敬禮!
第6篇：青春韓寒范文
——題記
有些路，走過，才知道坑坑洼洼，沒有通向心中的遠方；有些道理，嘗試過，才會銘記于心，爛熟于耳；有些青春，有過遺憾，才是成長！
終于來到了大學，開始了聽說中的烏托邦生活。
無論是曾經的寒窗十年，還是為了夢想的衣帶漸寬，都沒有換來一張為之奮斗的復旦通知書。或許這是青春最大的遺憾！
高考前的的倒數記時法，終究抵不過如約而至的大學步伐。背上久違的書包，帶著故鄉的泥土，伴著感冒的身體，踏上了第一次離家的遠行之路。經過一天的顛簸勞累，終于來到了長沙。這個將成為我四年故鄉的地方。
高考后，我想過了無數種我將要到達的地方，夢想過很多心儀的大學樣子。那里有碩大的圖書館，知識淵博的眾多教授，還有一次我可以肆無忌憚的大學戀愛！可是分數改變了一切。既選擇不了自己奮斗很久的學校，也讀不了自己最愛的專業，還可能去不了云南以外的省份。或許人生真的是無可奈何，三年的夢想，只能被一直試卷而選擇。陰差陽錯地進了重點高中，陰差陽錯的短暫初戀，陰差陽錯地讀了同桌喜歡的專業---教育，而她讀了財經。
進入師大的那一刻，我開始了過于的平靜，新同學問我為什么不喜歡說話，我只輕聲地說了句“感冒了”。其實那時候我在沉默中回想太多的過去。從小學 ，初中，高中，直至走進大學。。。。。。師大沒有想象中的富麗堂皇，缺了傳說的美不勝收，更沒有環顧校園的高大圍墻 。一切似乎都不是大學的應有的樣子。
高中第一節課，班主任就叫我們自我介紹，說出三年將為之奮斗的大學。那時候，初為一中人，不懂一中事。聽過的最可怕的一句話便是“一分可能壓倒很多人”，最大警告的只有"三年，要 耐得住寂寞”。中考的發揮讓自己陰差陽錯地進入曲靖一中，以為真的是傳說中的那樣，十有八九是重點的料。于是口出狂言，三年為了復旦在所不惜，不再讓自己的青春留下高考的遺憾。
可是重點高中，從來不是吹出來的。那里人才聚集是在普通不過的事，高人自在。三年，無論你如何努力，總有學霸是班上玩得最嗨的典型。第一次考試，初見當初的壯言是那么的弱不經風。電話邊傾訴邊哭泣的，回到宿舍就把頭埋在枕頭里默哭的，還有想我這種淚往心里咽的。或許這些是很多人不能理解的，不就一個排名，名落孫山又如何？只是你們不知道分數對于重點高中的學生意味著什么。
高中以前，誰都是班里的學霸人物，名次永遠是賽跑中的領先者。從名列前茅再到名落孫山，跌入谷底的感覺只有經歷過的人才懂。三年，經歷了太多大考小考的失敗，有的人在失敗后重新站起，有的人在分數的重壓下一蹶不振。看慣了有的人為了分數而徹夜難眠，習慣了不再受重視的感覺。
我開始了重新審視分數。
有些人刻苦了整個學期，期末還是會為分數名次而痛哭流涕，有的人看似在瘋，其實他只是在你看不見的時候努力過；分數可以決定你的名字前后順序，卻改變不了你心中的理想；與其整天為了一題而苦惱，為何不去看看沒有看過的風景，或許看完風景，你會有不一樣的答案。。。。。。
高中，因為學習，很多時候，我留下了太多的遺憾。沒有和同學一起歸家多次，沒有了初中肆無忌憚的微笑，沒有讓自己毫無顧忌地勇敢談一次真正的早戀，短得來不及回憶的故事，就在一條短信中結束了最美的感覺。但是，高考一切結束后，我坦然地接受了陰差陽錯的安排。我想用四年的重新快樂，換取四年的不再壓抑，是青春最無悔的遺憾。畢竟，師大比復旦更適合一個走過重點高中的人。于是，高考后的復讀之路是我永不會選擇的青春道路。
曾經我也無數次地想過如果不去重點高中，或許三年名次會好很多，心情也會愉悅些，但是一切的假設過后，我還是告訴自己一中是我不悔的青春選擇。因為，在那，我成長了。懂得了有過遺憾，才叫成長。
或許，此生，我再也沒有機會去重新選擇一次最愛的大學；可能，今生，我都會與財經專業無緣；抑或不會再有一次膽戰心驚的提心吊膽的早戀。但是，至少，大學給了我一個心理大家庭，讓我小小地接觸了財務，還有一群來自四面八方的朋友。
錯過了復旦的悠久歷史，感受了沒有圍墻的束縛；失去了證明自己的復旦之旅，開始了一次周六的煙花盛宴；不會有大都市的繁忙，卻可以欣賞桃子湖四季的柳暗花明；不會感受最不喜歡的甜味生活，但會嘗盡辣味人生。。。。。。。
長沙與上海，有的只是錯過的青春地，不是后悔的比較所。沒有哪里比哪里更好，只有哪里更適合此時的我。高考的失利只是一次青春的嘗試，人生的路還有更好的風景等著我，在路上的心又怎會迷路！
第7篇：青春韓寒范文
作為護航世紀工程建設的現場監管“主力軍”，大橋海事處始終堅持“為港珠澳大橋建設提供優質安全服務”的工作要求，緊緊圍繞港珠澳大橋主體工程建設進度的新形勢，及時轉變監管思路，轉移監管重點，運用“互聯網+”思維，依托智慧海事動態監管系統，積極從單一“維護施工建設區安全保障”擴展到“維護橋梁區安全保障”。大橋海事處根據大橋建設水上交通安全保障實際，實施一條橋軸線、兩條施工水域邊界線、兩條監管水域邊界線和兩條預警邊界線七線；劃定“施工水域、橋梁監管水域、預警水域”三域。針對隧道沉管浮運與安裝、承臺和大型鋼箱梁運輸及吊裝以及航道航路調整轉換等重點工作，將轄區劃分為54個監管單元網格，其中一級紅色風險網格6個，二級黃色風險網格15個，三級白色風險網格33個，為實現監管力量的精準投放和合理分配，力爭以有限的監管力量發揮最大的監管效能，打造服務大橋建設海事監管升級版，為全力做好港珠澳大橋建設水上交通安全保障工作打下了夯實的基礎。
臨近春節，春運工作已經拉開大幕，港珠澳大橋也在有條不紊的施工建設當中，智慧海事動態監管也在無時無處不發揮其“千里眼”、“順風耳”的作用。智慧海事動態監管應用實施工作是廣東局、廣州局今年布置的重點工作，代表了海事監管發展的規律和趨勢，是實現海事轉型升級的重要手段。大橋海事處圍繞大橋建設水上交通安全監管的新形勢，將推進智慧海事動態監管應用實施工作作為推進“五精海事處”建設的重要抓手。大橋海事處根據廣州局關于做好轄區春運水上交通安全監管工作方案的要求，同時依托智慧海事動態監管重點做好以下幾個方面工作：
一是高度重視，嚴密組織。大橋海事處高度重視水路春運工作的重要性、艱巨性和復雜性，將保障安全作為水路春運工作的重中之重；結合本轄區實際制定相應的工作方案，統一部署2016年春運期間的水上交通安全監管工作；組織成立了以處長為組長的智慧海事監管領導小組，制定推進計劃，明確責任人。海事處領導深入一線，親自帶隊，加強春運工作的督查檢查，確保責任落實到位。籌備并著手開展智慧海事監管勞動大競賽，結合在“海躉1550”的“夜校講堂”加強內部的學習研討和廣州局對大橋海事處執法人員智慧海事動態監管工作督查與考核，有效促進了全處現場海事執法人員對廣東智慧海事監管服務平臺和廣州綜合監管系統的熟悉使用。
二是科學布局，營造嚴管氛圍。推進智慧海事動態監管應用實施工作是營造嚴管氛圍的重要手段。大橋處轄區是珠江口的咽喉要道，是粵港澳經濟發展的大動脈，每天船舶流量超過4000艘次，航經船舶種類多，航線縱橫交錯，高速客船航線密集，安全監管的任務十分艱巨。通過動態監管系統，“標繪”虛擬大橋，劃定“警戒區”，大力推進落實船舶進出大橋施工水域報告制度。以“雙線預警”的電子巡航監管模式為船舶安全通行伶仃臨時航道、青洲航道、龍鼓西臨時航道以及高速客船臨時航路提供服務，有效規范了船舶流，做好大橋建設施工的水上交通安全保障工作。同時通過推進落實監管專室24小時運轉，使用動態監管系統軌跡查詢等模塊功能，加大對超航區、不按規定開啟AIS等違章船舶的查處力度，以全天候監管踐行“全面履職”的要求，著力營造現場嚴管氛圍。
三是優化配置分工，提高監管效能。一方面結合海事處“三定”工作，將大橋處通航管理科、海巡執法大隊、船舶監督科和政務受理科四個部門在“海躉1550”合署辦公，分設2個工作組負責港珠澳大橋建設現場的日常海事監管服務工作，即：以現場巡航執法為主要職能的現場巡查組，以VTS專室值班和智慧海事監管為主要職能的電子巡航組，為智慧海事監管的推進實施提供了堅強的組織保障。另一方面深化“遠程監控有專臺、近程監管有專室、現場監管有專船、責任落實有專人”的監管模式。
四是提高研判能力，加強協作。春運開始前，大橋海事處集中力量對轄區施工船舶開展安全大檢查。春運期間，加強與大橋管理局、大橋管理辦、漁政及沙角處等兄弟單位的溝通協作，開展聯合執法檢查等多個專項行動，共同打擊各類水上交通違章違法行為，共同營造良好的水上交通安全環境。
五是多渠道加強宣傳，營造良好的社會氛圍。安全的宣傳工作是春運工作的重要環節，采取多種方式方法，全面、及時、客觀報道水上春運工作中難點問題，通過制印派發安全宣傳單頁、企信通、VHF等手段，引導施工人員積極參與到水上旅客安全運輸工作中，自覺抵制乘坐不合格交通船舶，營造良好的社會氛圍。
六是嚴格落實值班制度，增強內部安全意識。嚴格落實領導帶班制度，合理安排人員值班。做好VTS、CCTV、VHF、AIS和船艇的維護保養工作，保障監管、信息化等系統正常運行；及時做好現場人員的調配工作，為春運安全工作提供人力資源保障。加強“海躉1550”、“海巡09076”、“海巡09097”、“海巡09086”的消防安全管理，定期和不定期開展消防救生演習，切實消除消防安全隱患。
七是強化對高速客船的動態監管。對高速客船臨時航道來往的高速船舶提高提醒頻率，對不按規定航路、超速等違章行為加大處罰力度，對重大安全隱患及時督促船舶經營人，落實安全主體責任，限期整改，并安排專人跟蹤檢查整改落實情況，始終保持嚴打高壓態勢。
第8篇：青春韓寒范文
昨天，我懷著殷切的希望踏進了新學校的大門。校內的一切人和事物都是那么的讓我感到新奇。在這優雅的校園環境之下蘊藏著一種讓我感到無比陌生卻又異常溫暖的氣氛。我讓自己有種瞬間愛上這個學校，以及這個學校的所有一切的欲望。新同學們的熱情友好，新老師們的和藹可親讓我對這個陌生的環境變得不陌生了。我的心里油然而生出了一種喜愛之情。
今天是開學的第二天，軍訓的第一天。我們所有人都忍不住的在抱怨，抱怨軍訓太苦太累。一開始，我也認為軍訓很不爽，又要那么辛苦，我甚至有種想逃避的想法。后來，慢慢的我竟也不那么認為了。負責我們的教官姓梁，是個很年輕的教官，他很害羞，這是我們大家一起總結出來的。因為每次只要我們大家逗他笑時，他都會紅著臉忍不住笑，同學們似乎都打心底里接受認可了這個年輕的教官。今天的軍訓，談不上很累。但也讓我明白了一個道理：只有經歷才會懂得，沒有付出哪有回報。
我們的汗水不會白流，他一定會換給我們太多的值得回憶值得借鑒的經歷與道理。抬頭，挺胸，站好。在陽光的照耀下，我們要用汗水來洗禮我們的青春，用毅力來給力我們的人生，用微笑來面對我們的未來。
告訴自己：我，一定行！
雙峰縣職業中專學校高一:謝思華
第9篇：青春韓寒范文
人生總是在不斷地磨礪之中才會讓自己更加比較融合于這個格格不入的群體，是啊，想想初中那時桀驁不馴的我，心中根本不明白自己會去擔心顧及什么，總感覺做些特立獨行的事情才是最成熟的。或許那時的我們青春字典里面只有叛逆，也或者是我那時候已經將叛逆演繹的爐火純青，抑或是我真的將自己深藏在那是青春的印象當中。
跟著一幫所謂的狐朋狗友廝混，那是我們就過著現在大學生才過的上的那種奢侈生活，看到稍微穿的花枝招展的女生就情不自禁按耐不住內心荷爾蒙的沖動和過度分泌，總是想方設法的去“鉤”去“釣”，總是不知羞恥的對于從身邊走過的女生亂加指點。抽煙？呵呵，或許現在的大學生還不怎么接觸吧，可那時候的我們就三五成群的湊在一起，不知道是哥們義氣還是真的不知道什么教“health”一根煙一抽就是七八個人，一件衣服未曾洗過也能穿一圈，大家還樂淘淘的說自己又換新衣服了。話說在我看佟大為主演的“與青春有關的日子”的時候看到馮褲子穿的喇叭褲，就想到那時候的我們，不管校方怎么嚴厲徹查，我們依然我行我素穿個能遮住這個腳丫子的喇叭褲，腳蹬锃亮的皮鞋，旁若無人的唱著“大頭皮鞋”，現在回想起來，還真是個學校靚麗的風景線。
那時候的我在學校真的是無人不知，無人不曉。一個將“叛逆”二字演繹的出神入化，如云里霧里的我，那是在我眼里似乎就不知道什么該做，什么有不該做。可以跟人打群架，可以聚眾斗毆，可以隔三差五調戲小姑娘，可以時不時的窩在學校的角落抽著二塊五的黃“一品梅”，當時不像現在可以冠冕堂皇的說我在支持家鄉煙草事業的發展，性格扭曲到似乎只有在一陣煙霧之中才能找到最真實的自己。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，回憶那段倥傯的春寒回憶，感傷那段傷逝的過往青春，總有一些事情時刻的徘徊的我心里，久久不能逝去。現在想想總有些不可思議。為了尋求刺激，為了給自己曾面子，讓自己在江湖提高地位，往往都會采取一些極端過激的行為。而我恰恰就把我罪惡的魔爪伸向了那眾生相眼中的“園丁”，為了將自己偽裝成“老大”，“大仔”，我也是實在沒辦法，褪去了嬌羞，膽怯，從與老師爭吵的初級階段之后我也在不斷摸索，最后找尋出一條“治國強家”的戰略方針---拿老師開刀，先從瘦的開始，誰讓他長得不是十二生肖的，偏屬竹竿的，再從矮的著手，誰讓他長得只“精華”沒“精力”更沒“筋力”，防止他對咱們這些人進行打擊報復。
那時的我就深諳，江湖地位的提升還得要靠一些氣場，作為久經沙場的我其實早就看出來，那些所謂的群毆也是也就是“過家家”真正敢動手見血的為數不多。所以要想樹立自己的威信，要想對手感受到你的震懾力，我們就需要練一下氣場，而氣場的錘煉尤其需要話語的魅力。不是什么越高雅越具殺傷力，也不是越粗俗越能體現你的黑道實力。不要整什么“fuck”，那是黑手黨的，咱是中國人，黑幫就不能愛國，那么黑社會怎么才能表現自己的滿腔愛國熱情？很簡單----罵人的氣場一定要用中文來表現，我可是一如既往始終如一的貫徹這一宗旨，這也是我們接納新會員的幾項基本原則之一，連被我用小拳頭解決過問題的園丁們，看見我或者在背后討論我的時候也總是嘖嘖稱贊我的愛情行徑。我最具殺傷力的一句在那時學校廣為盛談傳為佳話的話“小子，再屌，老子弄死你，信不？就憑這句話，咱這個孱弱的身軀也照樣黑白兩道通吃。我這樣的典型例子也再一次為今后的黑幫電影做出了最閃亮的楷模，看看那無間道，曾志偉還沒我高~~~還初中時候，那人家何以立足，兩個字~~氣場。
