田徑訓練反思總結精選(九篇)
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第1篇：田徑訓練反思總結范文
教學任務：
這一學期我執教四年級一個班的數學和2個班的體育教學任務，工作量是每周十節課，并負責學校日常田徑隊的訓練和“三操” 工作。
數學教學中：
能做到課前有準備，課時能變通，課后有反思和總結;對待成績較差學生能區別對待，做到因材施教;利用課余時間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向備課組長多請教問題;多專研教材和教法，并能結合學生的特點來教學，讓學生做學習的主人。
體育教學：
我特別重視在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法;其次，在教學過程別重視人的認知規律的培養，這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎;最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用教材，結合學校現有的體育設施，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
廣播操工作：
在學期中，學習了校園集體舞，我參與了教學活動。我們體育老師先是以身示范，自學自練，再來教學，每天利用體育課的時間進行教學。學生的集體舞得到了前來參觀專家組們的高度評價高，在市里和省里都得到了好評。
訓練工作：
堅持早晚田徑隊訓練。
第2篇：田徑訓練反思總結范文
中圖分類號:G633.96文獻標識碼:A
1 充分利用課堂教學外的一切時間,為學生提供體育特長展示的平臺,創設學校整體的體育文化氛圍
現行基礎教育改革的總體目標是以學生的發展為本,在體現時代的要求下全面推行素質教育。大家都知道體育這門學科是靠自身親自參與實踐,在運動中才能掌握各項運動技能,在能力培養的過程中達到健康目的的;科學訓練、持之以恒是學好體育的唯一途徑。我們充分地利用了每天的大課間體育活動和第八節活動課時間,由體育教師指導去練習各種體育項目,要求每人有體育專長(各種球類、田徑、棋類、體操、武術、舞蹈和地方傳統的體育項目等),在低起點上推行成功教育的理念,同時也為體育特長生的選拔奠定基礎。在每年開展的學校、家庭、社區參與的運動會及各類二課比賽活動中,我們都要求家長參賽與學生一起感受體育的競爭與魅力,這樣不僅為學生的體育特長發揮提供了表現的條件,同時也爭取得到家長的支持與關心。另外在午休、雙休日和寒暑假,我們都舉辦各類的體育比賽(結合各類能人大賽和各種改變規則、降低難度的比賽創新型項目,)和組織二課訓練來激發和保持學生的運動興趣,目的是發揮學生的體育特長,這樣既體現了8-1>8的道理,又達到了強身健體和健康第一的指導思想。對于有特殊興趣和體育特長們,我們都積極地為他們開辟創造性的學習訓練途徑,如學校的田徑隊、籃球、排球、足球、乒乓球和羽毛球隊及象棋、圍棋隊,多給學生提供參賽和表現自我的機會。
2 做好學生“領進門”的工作,教練員的情商和敬業精神是體育訓練教學的有效保證
一個好的教師在于發現用什么方法去引導學生,使其能夠克服種種困難自主地參與進來,讓其有興趣去探究并且有成功的體驗。學生一旦養成了主動樂學的態度,就會對所學的知識和所接觸的事物產生迫切的需求;德國教育家第斯多惠說“教學的藝術不在于知識和技能的傳授,而在于引導、激勵、喚醒和鼓舞。”首先,我們要通過各種激勵性引導,讓體育孩子們先走進來,力爭讓他們認識到體育與健康的重要,認識到體育追求的價值;同時在不斷的師生交往互動中去共同拓取未知的領域。其次體育老師們要不斷的在反思中激勵自己樹立起良好的帶動力和親和力,這樣才能更好進行體育教學訓練工作。正如北大體院教授而言:“要當好一個好的教師和教練員,85%靠的是情商,15%靠的是智商,要有良好的親和力、感染力和說服力,要有讓人欽佩的執教風格和個性特征,直至爭創名師所具備的一切素質。”再次體育教師的責任促使我們要有敬業精神,體育教師工作辛苦,社會上對體育訓練工作有偏見。特別是與某些主科比較起來,社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想,這對我們開展業余訓練帶許多困難。體育教師訓練工作既是腦力勞動,又是體力勞動,工作時間長,體力消耗大,工作辛苦,沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境,在目前的實際情況來看,絕大部分是“露天作業”,除了每天上了3-4節課外,清早要晨煉,傍晚帶運動隊訓練,此外還有各項體育竟賽的訓練、組織和實施等;我們還要不斷充實自己,要善于積累經驗,總結成敗得失,勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質,總結經驗和汲取教訓,這樣才能掌握各類體育項目規律和特點的能力經,才能更好的開展體育教學訓練。
3 建立激勵性的評價機制,在牽手中鼓勵學生體育特長的發揮,良好的評價手段可激勵和促進學生的進一步發展
根據成功教育經驗,我們要結合本校的具體情況建立體育學科的評價體系。我校采用了“參與即成功的一半占50%”,“進步即成功占25%”,“堅持個性體育特長發展即創新占25%”的評價手段,實行了“周周有新秀,月月有名星”運行方法,啟動了“低起點、小步伐、多活動、快反饋”的運行機制,給體育特長生們一個大膽尋求個性發展,努力創新的一個廣闊的天地。我們在學校的教學比賽和參加省市的各項比賽之后,對于參賽的同學都及時給與肯定與表揚,給與各種榮譽稱號。在每年的圣誕節和學生們的生日之際,我都會送給孩子們一張帶有祝福的賀卡,這既是對他們學習和訓練的肯定,也是在新的一年里對他們提出的希望。面對我們的體育生孩子們,我們會通過多種激勵的方法和手段與他們進行心靈的溝通,幫助他們補習文化課,解決在家里和班級的實際困難,讓他們樹立信心和希望。為了孩子,我們早晚深入班級,跟蹤調查孩子的學習狀態,必要時和孩子們一起在班級聽課學習。我們相信只要不讓孩子喪失信心,就沒有解決不了的學習困難,我校經常強調體育訓練格言:“沒有吃不了的苦,沒有趟不過去的河”,我們時時告訴孩子們,只要我們付出,就有回報,只要我們耕耘,就有收獲。體育老師的責任就是要陪著孩子們共同去努力。
4 放下師道尊嚴的架子,蹲下來用孩子的眼光看世界,創建體育訓練的良好氛圍
站在體育孩子們的角度去看問題,既可抓住學生的心理,又可進行積極有效的引導。其實教師的使命就是做孩子的知心朋友,陪孩子走一程。著名教師李鎮西為了讓現代平等意識真正駛進學生的心理,在大雪飄飛之日,與學生在雪地里不分尊卑地打雪仗,學生肆無忌憚地和老師玩在(下轉第238頁)(上接第236頁)一起,快樂無比。正是這種不失時機的平等意識的教育,才使孩子們和我們走在一起,孩子們相信了我們才能和我們進行心與心的交流,才能感受到學生內心的真實想法,也好采取相應的方法和對策去幫助和引導他們按健康的心理曲線去發展。在平時,我們力爭從孩子們的個性發展和心理需求出發,在保護他們自尊心的同時對他們進行了嚴格的規范。
5 科學合理的安排訓練方法,為每個孩子的成功努力
訓練方法上,根據學生的實際情況,我們采用不間斷訓練法,我們訓練格言是風雨無阻,其中早訓60分鐘,下午90分鐘,全學期期考兩周停訓外,不管天氣如何都堅持訓練。在訓練過程我們明確孩子們需要重點掌握的專項知識,明確了決定專項成績的因素、比賽的要求、專項素質的確定、競賽規則的要求、專項技術的特點以及肌肉收縮特點和需要的力量類型。
總之,為了體育的發展,為了教師的責任,我們無怨無悔。和體育孩子們在一起我們充實;看到他們的發展我們欣慰。我們會時刻做到心理想著孩子們,眼睛里看著孩子們,手里牽著孩子們,盡我們最大努力讓孩子們有一個成功的未來。
參考文獻
[1]羅積科.淺談如何抓好中學田徑訓練 提高競技水平[M].
[2]任國定.抓好學校田徑隊訓練的幾點體會[C].
第3篇：田徑訓練反思總結范文
20__年秋冬兩季的教學工作馬上就要結束了，在這半年的教學工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進一步地去深思、去探究、去解決。
忙碌了一個學期，偶爾翻出幾張榮譽證書，嘴角也會露出一絲的笑容，也算是給了自己一點安慰與自信，高興之余不禁慢慢回顧自己到底收獲了什么？
一、 教學工作已經能夠按要求做到得心應手。
在接近五年的教學過程中，通過不斷的摸索，并結合學生的實際情況，總結出一套科學的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個學生都能夠積極、主動、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個課堂教學即規范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點，要求教師首先要有高度的責任感，其次要善于挖掘和培養學生的興趣愛好，只有學生對一種運動項目產生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與到體育運動中去，科學地鍛煉、愉快地學習，為終身體育打下良好的基礎。
二、 在學校業余訓練中，進一步積累了經驗，提高了訓練水平。
在20__年暑假，對學校男子籃球隊進行了系統的訓練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔任了學校的田徑訓練中的整個徑賽項目訓練工作，通過整整一個暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績——團體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優秀教練員。
三、 在裁判工作中收獲頗多。
在中學生籃球聯賽中，裁判工作突出，被評為優秀裁判員，并頒發了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學生田徑運動會中，被評為優秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認真，虛心學習，得到了同行前輩的一致認可。
四、 在教科研方面，逐漸步入正軌。
通過對多年教學工作不斷地探索和總結，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學生籃球訓練與比賽》獲宜昌市二等獎。
五、 對學校工會組織的活動，積極參與并取得了一定的成績。
下半年，學校工會承擔了西陵區籃球比賽的任務，我主動擔當起教工籃球隊的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。
成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報，也是對我教學能力的認可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進一步地去深思，去探究，去解決。
首先，在課堂教學工作中，過多的注重了學生的主體地位，淡化了教師的主導地位。體育課常常是學生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內容，而不樂意按照教師的安排來學習體育知識和技能。雖然學生幾乎都能積極主動的投入到鍛煉中去，能夠很好的應對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎。但是一學期下來，學生學到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質的目的。
造成這種局面的主要原因：一是受整個大環境的影響，周邊許多學校都是按照這種教學模式在進行。二是教學內容比較枯燥、不能夠提起學生的興趣，致使許多學生不愿意跟著老師的安排進行學習。
通過思考，我決定在以后的教學中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學習新知識，不斷的挖掘教材，創編出活潑多樣的教學形式，使每一個教學內容都能夠以一種新的形式展現出來，從不同的角度激發學生的興趣愛好，使每一個學生都能夠按照教師的要求全面發展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學、訓練而忽視了反思和總結，致使教學較少。在以后的工作中，要學會動中求靜，能夠靜下心來進行學習，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學更進一步。
第4篇：田徑訓練反思總結范文
田徑教學翻轉課堂反思
前言：中國式“翻轉課堂”教學的實踐作為“課堂”向“學堂”轉型的一種可能模式，“翻轉課堂”的教學效果被大家所期望，基于“翻轉課堂”不僅僅是學習流程的重構，更重要的是課堂觀、教學觀、學生觀的扭轉，隨之會出現一些現實的問題。在這種教學理念下，傳統的教學課堂翻轉，讓學生靈動、讓學生智慧，讓學生的學習獲得掌握知識的技巧和深層次學習的樂趣。
翻轉課堂到底要翻轉什么？（1）翻轉教師的角色，從課堂的“主宰”翻轉變為兼職幕后的“導演”；（2）翻轉學生的定位，讓他們從被動的“聽者”變為學習實踐的“參與創造者”；（3）翻轉課堂的形式，讓“滿堂灌”式的教學變為在教師的引導下學生積極探索鉆研、與教師、與學生之間互動交流溝通的探討式教學，讓它增加學生和教師之間的互動和個性化的溝通，引領課堂走入更深更廣的境界。翻轉課堂中，為的是將教學內容與學生實際緊密聯系，和學生一起參與、快樂并使學生學到知識和掌握學習方法的過程。
1翻轉課堂以全新理念重塑教學角色
人類一切的教學行為，其本質就是將先人的經驗和教訓傳遞給后代，讓后來者能有效地掌握知識，避免犯先輩們同樣的錯誤，并在此基礎上掌握探索新知識的方法。從一定意義上講，學生的狀況是教師在教學過程中首先要考慮的因素。在課堂中要注重發揮學生的主動認知作用，引導學生的思維構成和思維定向，培養學生的思維能力、提高學生的實踐能力。
翻轉課堂要求教師要充當不同的角色，教師既是講解者，又是引導者，還是設計者，更是引領者。既要給學生傳授知識，又要教會學生學習的方法；還要是學生的可信賴的朋友，要與學生一起成長。
教師怎么教的問題應該從兩個方面進行探討：
第一是教師的素養問題，也就是教師的水平。教師要努力通過各種手段提升個人素養，包括各種進修、深造，廣泛涉獵各學科的相關知識和技能，為學生發展提供多角度、多層次、全方位的知識和理念。教師要用合適的理念和新技術武裝自己。樹立課堂教學變革、追求最大的教學效益的信念、因材施教的理念，適應現代快速發展的數字化教學的變革趨勢，熟練運用各種技術手段，因課制宜，保證學生能較為便捷地獲取學習資源。
第二是教學方法的問題。《學記》所提出的"教學相長”：一方面肯定了教師的主導作用；另一方面又明確地提出了“弟子不必不如師，師不必賢子弟子”的思想。教師的教學能力的體現主要是教學方法的有效應用，所謂因材施教就是這個思想的寫照。那么怎樣有效地應用合適的教學方法呢？首先，設計課堂的“實用性活動”。結合教學內容和學生特點，將學生的學習轉化為一個個具體的思維和肢體活動（含教學細節），讓學生在思維構成和發展中認知、探索、感悟和提高。其次確定課堂的“有效設問”。根據每節課的特點，提出合理的設問，以問題貫穿課堂，以問助教，讓每個問題都切實有效；最后是參與課堂的“有效對話”。參與和學生、文本的對話過程，教師要當講則講，當問則問，當導則導，當練則練。立足于“高效、實效”的課堂教學觀，在課堂教學之前，我們要精心設計想讓學生哪些方面有所提高，采用何種教學形式最有利于學生的發展。課后要反思學生的學習情況，是否發揮促進學生發展的作用。課堂教學應當也必須是生成和預設相結合，習得和學得相結合，探究和接受相結合，自主和引導的相結合，過程和結果相結合。
2翻轉課堂教學遇到的問題
第一，教育觀念急需更新。隨著社會的發展，信息技術高速發展、信息資源大量增長、學生觀念的出現轉變，而教師原有的教育教學觀念、評價理念等都已無法適應形勢的變化，體現在教學過程中的結果就是無法滿足教學需要，無法滿足學生求知的需要，因此，很多教師對于教材的把握、教學視頻材料的選擇與制作、信息技術在教學中的使用比重等都缺乏前瞻性和整體性把握。
第二，教師角色轉變適應不良。在“翻轉課堂”中，教師角色轉變成問題情境、教學視頻的創設者，學生發展的促進者、協助者、指導者、反思者，教師角色更像是導師、教練，他們需要認真體察并多角度解讀教與學的問題與意義，為學生提供多樣化的資源，留給學生廣闊的思維空間、成長空間。
第三，教師信息素養亟待加強。一方面，“翻轉課堂”教學需要教師借助信息技術集體備課、錄制并上傳教學視頻、提供學習資源、指導學生觀看并使用教學視頻資源進行學習、開發平臺、工具、在線交流系統以及在線評價系統等。部分教師不懂視頻拍攝、錄制、剪輯等技術，不會使用錄制視頻軟件來制作課件，還有一些教師不習慣在沒有學生的課堂上課等。
第四，教師工作量加大。教師要扮演多重角色，不僅要進行正常的課堂教學，還要錄制教學視頻、進行在線輔導與交流、動態評價，工作量極大。教師必須花很多時間和精力去思考如何在短時間內講清楚、講明白一個知識點，往往我們都要反復鉆研教材、認真思考各個細節，以確保視頻講授的節奏適宜、選取的材料有針對性、視頻的視覺效果較佳、評價反饋具有科學性和實效性。
3田徑教學“翻轉課堂”的實踐
內江師范學院體育學院從2015年開始在田徑普修課上實施翻轉課堂教學。田徑教研室成立了翻轉課堂教W團隊，由教研室整體規劃教學內容和教學時數，并成立了教學視頻制作團隊，教學器材準備組，教學考核量化組，考試評價組等相關的教學組織。
3.1翻轉課堂具體操作步驟
（1）制作高質量的教學視頻。在教學平臺上上傳優秀的運動員的技術動作視頻，包括慢鏡頭回放和分解技術等；（2）學生課前的預習和預練習，學生通過手機、電腦、微信、QQ群等學習平臺對將要學習的內容進行預習和預練習；（3）課堂上分組展示練習；4）教師總結和再分組鞏固練習；（5）課后的答疑與輔導。
3.2翻轉課堂”教學中應注意的問題
3.2.1教師的主導地位仍然重要
“翻轉課堂”教學不等于是變相“放羊”，教師的主導地位仍然很重要，教師就是一個導演，在課前網絡平臺教學視頻，課中觀察學生分組練習，課后總結等，教師仍然是教學的主導者。教師在學生分組練習過程點、難點、技術要領進行分析，或者觀看視頻再分組鞏固練習。如果分組練習效果滿意，可以適當延長練習時間。所以教師應視學生動作的練習情況及錯誤動作的出現多少而定，在整個課堂中教師把控整個全局，教師權利只是在分組練習時暫時轉換。
3.2.2充分調動組長在“翻轉課堂”教學過程中的積性
田徑術科教學的“翻轉課堂”教學有自身的特點，分組練習時為了安全和有序，必須要有一定的課堂組織，所以每一小組的組長在術科“翻轉堂”教學中就起到重要作用，他要帶領本小組的同學進行有序練習，有一定的安全防范、組織討論等，小組長的積極性直接影響該小組的練習，為此，前要對小組長進行一定的指導，包括練習方法、次數、順序、場地器材使用及安全事項等，所以在分組和選擇小組長時，一定要選有責任心、耐心和有一定組織能力的同學擔任。
3.2.3預練習過程中的安全措施
學生在課前觀看視頻后進行的練習，這個預練習階段需要有場地和器材的使用，比如背越式跳高，需要墊子，練習中沒有教師的指導，若動作不正確，可能會造成身體的損傷，著地動作不對可能頸部受傷。所以“翻轉課堂”教學在田徑術科教學中的使用要有更多的細節安排和部署，才能保證“翻轉課堂”教學的順利完成。
3.2.4考核方式變化
田徑“翻轉課堂”教學最重要的推動力就是學生要積極學習，學生不積極預練習，課堂教學就沒有法很好的推進，把學生學習的過程加進考核體系中去，促進學生自覺地參與預練習、課堂討論和課后思考。可以借鑒內江師院的將“情商”考核納入田徑成績，這一部分成績以小組的形式考核，學生的課堂學習情況在小組練習中會表現出來，小組成員之間的幫助與討論，以及最后小組的完成情況都是考核的一部分，這樣學生的積極參與性會有較大提高。
3.2.5“翻轉課堂”教學在田徑術科教學中的初步嘗試教學，需要進一步改進完善
“翻轉課堂”教學在田徑術科教學中的運用需要思考，在學習動作的鞏固提高階段教學目標難以定位；投擲項目特別是長投項目適不適合翻轉教學，分組練習過程中的場地需求能不能達到；預練習時期的安全如何保障等都有待于進一步完善。所以田徑教學中不是所有課堂都適合“翻轉”有些項目和動作技術關鍵，重難點、技術分析還是需要傳授，多種教學模式和方法變換使用，不同的教學內容、不同的教學階段采用不同的教學方法，才能有效促進田徑技術教學改革，提高教學質量。
4翻轉課堂教學的反思
4.1關于翻轉課堂的應用問題反思
翻轉課堂是從國外移植過來的一種教學模式，能否適應國內的教學現狀，還是一個需要深度研究的問題。目前，國內很多科目的教學都是生搬硬套“翻轉課堂”，到底翻轉了什么？到底帶給了學生什么？教學效果怎么樣？目前還沒有一個定論，應該來說，翻轉課堂有自身的優點和特點，但一些項目和課程并不適應翻轉教學的模式，像我們在實施翻轉教學時發現，術科教學要應用翻轉教學存在很大的問題，許多技術動作需要教師先進行示范講解，學生才可能對技術有所了解，才有可能繼續學習下去，在技術教學進行到一定程度后，在實施翻轉教學效果可能會好些。所以說，要看具體的項目和課程才能確定是與否進行翻轉課堂的教學，這需要教師進行深入的研究，而不是將翻轉課堂硬套進教學當中。
4.2關于翻轉課堂實施者的素養問題反思
4.2.1教師方面
教師要抓住“翻轉課堂”的關鍵點，解決好“教”與“學”之間的矛盾。“教學活動中，教離不開學，學也離不開教，教學永遠包括教與學，是教與學有機結合的辯證統一。”無論“翻轉課堂”的何種教學樣式，其根本目的都是為了激發學生的內在需要，增加師生、生生間的互動，提高學生的學習興趣和成效，實現從“精彩的教”向有效的轉變，從而促使“課堂”向“學堂”的飛躍。
教師要從整體角度對課程進行規劃，科學制定各門課程建設的中長期、短期計劃，綜合運用整合、開發和遴選等多種手段和途徑，逐步充實、完善課程體系。另外，加快課程資源的現代化、信息化、數字化、網絡化建設，強調課程內容的多樣性、個性和靈活性，與學生學習、生活、身心發展實際相聯系，突出學以致用，盡力將優質課程資源多角度、多層次、全方位地呈現給學生。
4.2.2學生深度學習的激發
激發學生的深度學習，在“翻轉課堂”學習系統中，借助于大量多樣化的學習資源，激發來自不同領域、具有不同知識背景、不同性別和年齡特征的學生的深度學習，促使其向“最近發展區”跨越是“翻轉課堂”的主旨。首先，要加強學習支持體系的構建，提供優質的教學資源。眾所周知，深度學習離不開優質學習資源的支持，提供精心選擇、短小精悍、慎重整理、開發、設計的教學視頻、多媒體課件、電子書等學習資源分享給學生勢在必行。
4.3“翻D課堂”實施的教學環境問題反思
“翻轉課堂”是對傳統課堂的超越，主要依賴于課堂教學技術的不斷更新，但受硬件、軟件設備設施的學習資源不加整理地直接“灌”給學生，教學內容需盡量針對一個特定問題，以便于教師細講、精講，便于學生按主題查找。視頻長度要盡量控制在學生注意力比較集中的時間范圍內，且視頻要具有暫停、回放等多種功能。其次，教會學生學習的策略。教師應重視對學生學習方法與技巧的訓練，讓他們學會對自己的學習進行元監控。幫助學生根據自身特點、學習水平確定學習目標，科學合理地安排、控制學習時間；充分發揮學習小組的作用，采用“自主、合作、探究”有意義的學習方式，培養、提高學生協作學習的能力；最后，有效組織學生自主、合作學習，增強學習的實效性。教師可以采用“組間同質，組內異質”的策略組建合作學習小組，讓小組成員明確合作目標、責任分工，逐步形成團隊意識、合作意識及建立合理的評價機制。此外，教師還可以通過測驗、寫報告等形式檢測學生的課前預習情況，通過討論后的反思引導等手段，幫助學生利用舊知識向新知識過渡，增強學習的實效性。與學生進行QQ互動、在線答疑、郵件交流等，促進學生學習。
參考文獻：
[1]曾貞.反轉教學的特征、實踐及問題[J].中國電化教育，2017（7）：114-117.
[2]卜忠飛，韋凱.數字化校園環境下教師信息素養提升的策略[J].中國電化教育，2009（11）：38-41.
第5篇：田徑訓練反思總結范文
體育老師個人總結1
本學期我擔任二年級五個班和一年級一個班的體育課，并兼任學校后勤方面的一些工作，現將本學期工作總結如下：
一、思想認識上：
本學期我積極參加業務學習，努力提高自身的業務素養和教學水平，并積極參加各種相關知識的理論學習，不斷充實提升自我，異常是積極參加黨的群眾路線教育實踐活動學習，撰寫學習筆記兩萬余，及大地提升了自我的認識和思想覺悟。
二、教學工作：
針對一二年級孩子的身體發育情況和學習特點，在學期開始我就有目的的制定教學計劃，本學期主要鞏固了學生的隊列，加強了對各種隊列口令及動作的規范性訓練，并鞏固完成了古詩詞韻律操的學習。
在本學期迎接各級領導的檢查中，異常是在省規范化學校的復驗中，我參與組織了學生進行“陽光大課間”的展示活動，取得了領導的肯定和好評，在5月份和體育組的其他老師一齊努力，籌備并召開了我校第一屆師生運動會。
另外，本學期我還參與了乒乓球、羽毛球興趣小組的訓練工作，所教學生以基本掌握了一些技術動作、戰術理念，取得了必須的成績。
三、后勤方面：
本學期加強了對教室多媒體的檢查和維護，進行了老師辦公電腦的一些日常維修維護工作，在上級領導檢查、教育局臨時安排會議、學習、培訓時和“慶六一”文藝節目匯演中，保證了音響和學校廣播系統的正常使用，并參與了學校其他一些設施的日常維護工作。
另外，本學期還完成了教育局相關科室布置的電子報表的填報工作。
本學期的工作能夠說是忙碌而充實，取得了必須的成績，也存在著一些不足，異常要檢討的是自我在思想上出現了一些懈怠的情況，有不少的工作完成的不好、不及時，在以后的工作中，我必須克服這種懈怠思想，爭取更好地干好本職工作。
體育老師個人總結2
一、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
體育老師個人總結3
一、指導思想
緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階
二、工作目標：
1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協調好學校抓好群體工作，進一步發揚我校傳統特色。
2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。
3、抓好學校運動隊的訓練，在區級比賽中能出尖子選手。
4、面對場地情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體育課鍛煉活動，加強課間游戲設計開發，控制意外傷害事故的發生。
三、主要工作
（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量
1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學六認真工作。
2、本學期，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。
3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透學生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。
4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學生的體質健康標準測試成績穩步上升。
5、課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。
（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點
1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。
2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。
（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，科任老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的體育鍛煉活動，任課老師要與體育老師密切配合，保證活動時間和活動質量。
3、組織開展好每月小型體育競賽活動，學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1小時體育活動時間為出發點，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發學生運動興趣，培養堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛煉氛圍。
4、抓好日常業余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。爭取出尖子選手。
（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作
1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。
（五）開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發展，使其更好地完成學業，促進學生的全面發展。
教學工作：
1、圍繞新大綱要求，制定學校體育教學計劃。
2、鼓勵老師開設形式多樣體育課，為學生服務。
3、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質量監控。
競賽、訓練工作：
1、抓好常規訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結。
2、組隊參加區運動會。在學校現有的條件下，盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分有所提高。
具體時間安排：
三月份 ：
1、組建學校田徑運動隊
2、舉行學校春季越野賽
四月份：
1、召開學校春季田徑運動會
2、組織學校田徑運動隊訓練
五月份 ：
1、參加區運動會
2、廣播操比賽
六月份 ：
第6篇：田徑訓練反思總結范文
一、理論學習方面：通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面：一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業余訓練方面：籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
為備戰雨花區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作：在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、 區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。
第7篇：田徑訓練反思總結范文
書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。工作總結寫的是自己在該部門或者自己領導的部門所做的一些工作。以下是小編為大家整理的最新2020體育教學工作總結報告，供大家參考學習。
最新2020體育教學工作總結報告這一學期的體育工作即將結束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;雖然在體育教學中我仍然是個新手，但我在不斷地學習過程中，進一步加深了對體育本職工作重要性的認識及其意義的理解，雖然教學過程中成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱誠和堅持不懈的努力。成功來源于態度，我會始終堅定自我努力的方向，不斷求索，不斷提高。
盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我一向盡可能提高場地的使用效率，還有在教學資料上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲，經過歡樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的進取性又增強了他們的體質。
教師實施歡樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質的訓練，忽視了學生興趣和本事的培養;單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良后果。歡樂體育則需要體育教師充分發揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養成體育鍛煉的好習慣，以到達體育教學的真正目的。
教師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
具體教學方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情景，制定學年體育教學，學期體育教學，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。
循序漸進，新舊難易程度和不一樣性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、進取虛心請教有經驗的領導和教師，使自我在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，，提高學生整體素質。
從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。
第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態度，注重培養他們對體育知識的興趣，讓他們養成每一天適度體育鍛煉的好習慣。
第二、我異常重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律能夠減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
第三、我在教學過程中異常重視人的認知規律的培養。這樣，能夠使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
第四、我在教學中異常重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、團體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、職責心和自信心，對待我的每一節課。
最新2020體育教學工作總結報告體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求教師要具有較強的教學本事和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。所以，運用現代先進的教學手段，不但能優化課堂結構，并且能收到很好的效果。現代科學技術的迅速發展，尤其是計算機多媒體技術的出現、網絡技術的運用，數字化信息時代的到來，已給現代教學帶來了深刻的變化，沖擊著傳統的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機輔助教學是現代信息技術應用于教育的核心資料和主要技術手段，已廣泛應用于教育教學的各個領域。實踐證明，利用多媒體技術改革傳統的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。
體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節奏感的音樂，創造一個簡便和諧的環境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優美的小舞蹈，不僅僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅僅學到了體育知識，并且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師經過語言激勵學生，讓學生明白僅有拼搏、努力才有提高，在此環境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網絡技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域、供給了更科學有效的方法，跨區域的協作教學研究成為可能，如不一樣地域學生體質比較研究。
又如：應用計算機模擬和仿真技術而開展的學生體質發展模式研究等。隨著中小學計算機輔助教學實踐活動開展和現代信息技術的提高與發展，必定會產生更廣闊的應用領域總而言之，二十一世紀是一個信息社會，隨著現代教育技術的廣泛應用，傳統的教學模式、教學方法、教學手段等必將發生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要進取迎接挑戰，改變觀念，努力提高自身的知識素養，克服畏難思想，努力學習和掌握現代化的教學方法與手段，成為一名適應信息時代教育需要的高素質的體育教師。只要我們驚心設計、認真組織，就能優化課堂教學，提高學生上課的進取性，更好地完成教學任務，從而開辟體育教學的新局面。
一個學期即將結束，回顧自我在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的提高，有必要對自我本學期的工作進行反思，所以總結如下：
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會，注重學習是使自我不被社會所淘汰的最有效的手段。進取參加業務學習。平時，我能進取利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自我的教學中去，到達事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。我擔任4-6年級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的資料進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在簡便、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時，我還進取做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。所以，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情景制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。經過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。同時，進取開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。
四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情景，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓練情景及比賽情景進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個能夠教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，進取做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
五、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，經過多方努力，學校體育工作有了必須成績，可是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植煥蛩兀φ諉髂甌熱形倚Y眉臃只帷?/p>本學期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學工作。期間;我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀守法;以“以人為體”為方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心團體和個人。進取參加學校的各項業務學習活動，要求上進;團結他人;工作勤勤懇懇;關心和愛護學生，助人為樂;不計較個人得失;教書育人;為人師表。
在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時。使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的本事和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學生經過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質并促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中，為國家培養體育后備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，進取開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每一天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的資料訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不一樣年齡斷的適合學生的教學方法。
為了完善各人自身的素質修養，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業務考核。進取協調每年級和各個班指導好學生的課間操、眼保健操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。
最新2020體育教學工作總結報告時間過的挺快的，轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲，不知不覺教學也有半年了，經歷了一個學期的磨練，我已經完全適應了那里的環境，回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩，這半個學期來，我在領導的關懷和培養下，在眾多的教師的教誨和幫忙下，迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，這個學期的教學工作做下小結:
一、創造課堂氛圍，激發興趣
體育活動是豐富多彩的，可是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學資料，到達體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來到達體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。
二、讓多媒體走進課堂
由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把教師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就能夠了，在那里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育能夠不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為夢想。
三、體育游戲化
根據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情景下，這堂課就是一堂成功的課，也到達了學中玩、玩中練的最終目的，。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復練習了。
四、師生共同參與活動
體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和資料，經常和學生一齊活動，這樣效果十分夢想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上僅有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。
五、不斷提高自身的業務水平
“學生怕上體育課，體育教師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節體育課，就能夠說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在提高，我們體育教師在教學上也有創新，每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以僅有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真歡樂起來。
最新2020體育教學工作總結報告在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了學校生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。
1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經驗。
并能從有限的資金中撥出必須的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業訓器材。
2、學校每學期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。
有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業性，現有三位專職體育教師，都具有良好的職業道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的本事培養和素質的發展，編寫的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。
同時進取備戰各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師進取撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。
制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規范化、制度化、計劃化的方向發展。介理也存在著不足之處：體育教師的業訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改善和提高。
最新2020體育教學工作總結報告送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿期望的豬年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質、專業知識上都有所收獲。現將20__年的個人工作作如下總結：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了十六大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自我。
我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自我，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，進取參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。僅有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
根據《新課程標準》的資料，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，研究到學生身體素質的差異，按本事分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。經過自我的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅僅要研究眼前隊伍的適用構成，并且要研究隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質本事，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅僅對隊員們嚴格要求，并且對自我也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自我的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進取作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自我取得了一些成績的話，那也是與學校領導和教師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自我，提高自身素質，努力學習，進取工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
第8篇：田徑訓練反思總結范文
綏棱縣第五小學創建于 年，是一所標準化示范小學，現有教學班13個，教職工53人，學生660人。我校堅持“規范加特色，合格加特長”的辦學宗旨，牢固樹立健康第一的思想，充分認識到體育、衛生、藝術教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生與藝術教育工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。現將近年我校體衛藝工作情況具體匯報如下：
一、強化管理，提高認識，促進學校體衛藝工作健康發展
一是認真貫徹落實《學校藝術工作規程》、《學生體質健康標準》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時”的陽光體育理念，充分認識學校體育、衛生健康、藝術教育在全面推進素質教育與保障師生安全中的重要作用。二是加強專業師資隊伍建設。在學校教師編制非常緊張的情況下，成立了音體美教研組，安排了專職的音體美教師，采取了多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的培訓力度，藝體老師曾多次參加縣里和上級組織的專業培訓，為學校開展好體衛藝工作提供了強有力的師資保證。三是按照國家課程標準的要求，開齊開滿了音體美課程，保證學生在校有充分的課時和時間學習體衛藝知識、參加體衛藝活動，讓全體學生受到良好的藝術和體育教育。
二、 完善制度，狠抓落實，促進學校體衛藝工作有效開展
（一）學校體育工作
一是將體育工作納入學校年度工作計劃。按照國家頒布的課程計劃制定好訓練和活動計劃，確保學校體育工作的正常運行。嚴格按照課程標準要求授課，認真備課、上課，并及時進行課后反饋，寫好反思日記。按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的正常進行。
二是開展“陽光運動60分、健康快樂每一天”活動。根據《國家中長期教育改革和發展綱要》的要求，保證學生每天鍛煉一小時，學校根據實際詳細制定了“陽光體育活動計劃”，每天早操20分鐘時間堅持做《小學生韻律健身體操》和《二十四式太極拳》；每天下午大課間20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區內活動開展跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子、抖空竹、羽毛球等活動；每天上下午課間10分鐘做兩次眼保健操；每年入冬后組織開展“陽光課間操－快樂跑步”活動。這些活動的有效開展，讓老師和學生們“跑”在一起，“樂”在其中，即有利于師生間平等的交流；又能放松心情，強身健體，同時使每個學生都能體驗到“陽光體育”的樂趣。
三是開展“太極文化”特色教學，打造學校品牌。按照《國家中長期教育改革發展綱要》大力興辦特色學校的精神，和縣教育局進一步深化教育教學改革，推動教育創新，提升教育內涵，打造“一校一品”特色品牌的要求，弘揚太極文化，鍛煉意志品質，全面提升我校的辦學層次和品味，自2009年開始我校開展師生同打太極拳活動，現在已經形成一種特有的學校文化特色。
四是開展隊形隊列訓練活動。為了把“廣播操、隊形隊列訓練特色體育活動”塑造成反映學生整體面貌的形象“工程”和展示學校整體推進素質教育的窗口，我校創新教學形式采用音樂伴奏的方法，把隊列隊形的各種動作、節律、圖案等因素充分整合起來，形成豐富多彩的隊列隊形練習形式，通過音樂伴奏的練習形式潛移默化的培養學生對隊列隊形的美感認識和集體配合意識，充分展示學生積極向上、活潑愉快的精神風貌。
五是組建學校陽光田徑隊。我校組建了“陽光田徑隊”這個運動隊是不同于有運動會就訓練，沒有運動會就解散的運動隊，而是制定了詳細的運動隊訓練計劃，定期安排進行訓練，有效的提高了學生的身體素質和運動成績。每到早操、間操，在我校都可以目睹田徑隊訓練的風采：幾十人的隊伍，整齊劃一的衣褲，井然有序的列隊，竭盡全力的競技狀態，成為我校一條亮麗的風景。由于多年來一直堅持開展科學訓練，目前這個運動隊已向上級體校輸送了大批體育優秀人才。
六是開展健康向上的體育競賽活動。健康向上的校園體育競賽活動，是體育教育教學的有效載體，多年來我校堅持每學年組織至少兩次小型體育競賽、召開兩次體育運動大會，體育競賽活動的舉辦既是對我校體育工作進行的一次大檢閱，也是全校師生體育運動水平的一次大展示，有力的推動了我校體育工作向前發展，促進了全體師生的身體素質進一步提高。
（二）學校衛生工作
為進一步抓好學校衛生常規工作，我校成立了由校長負責的衛生管理工作領導小組和學校突發公共衛生事件工作領導小組，做到明確分工，責任到人。
一是做好校園環境的清潔工作。學校體衛工作領導小級會同大隊部、醫務室制訂了教室、包干區衛生檢查細則，檢查評比做到經常化、制度化，促進了“人人講衛生，個個愛清潔，班班爭先進”的良好氛圍的形成，培養了學生良好的文明習慣。貫徹“以預防為主”的方針，加強對傳染病和學生常見病的防治工作，全年無一例食物中毒及傳染病流行案例。
二是制定實施多項衛生保健制度，建立了衛生工作管理網絡。我校制訂了多項衛生保健制度，包括晨檢制度、體檢制度、健康教育制度，使其落實到具體班級與教師，使學校衛生工作達到制度化、條理化、規范化，增強學生講究衛生的意識和關心他人的觀念。利用手抄報、校園廣播、國旗下的講話等形式，向學生進行衛生保健知識宣傳，引導學生用科學的態度和方法對待身體與健康。
三是大力實施健康教育，每學年安排一次體檢，并認真填寫好學生健康卡。為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。同時每學年對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。
第9篇：田徑訓練反思總結范文
學校工作計劃精選一
一、指導思想
緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階
二、工作目標：
1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協調好學校工會抓好群體工作，進一步發揚我校武術傳統特色。
2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。
3、抓好各校級運動隊的訓練，在區級比賽中能出尖子選手。
4、面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體鍛課活動，加強課間游戲設計開發，控制意外傷害事故的發生。
三、主要工作
(一)加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量
1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學六認真工作。
2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為主體的課堂教學模式，淡化競技運動的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。
3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透學生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。
4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學生的體質健康標準測試成績穩步上升。
5、加強學科的常規檢查,本學期體育老師在室內上課的時間增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。
(二)、加強學科建設，爭創品牌亮點
1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。
2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。
(三)、抓好群體工作，豐富學校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。
3、組織開展好每月小型體育競賽活動(因場地原因，本學期組織競賽的方式會做相應的調整，具體見體育組的通知)學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1 小時體育活動時間為出發點，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發學生運動興趣，培養堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛煉氛圍。
4、抓好日常業余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。爭取出尖子選手。
5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業余生活，增強教職工的體質。
(四)做好場地器材管理，體育資料整理工作
1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。
2、充分利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在12月完成學生體質健康標準測試數據的輸入上傳工作。
(五)、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發展，使其更好地完成學業，促進學生的全面發展。
教學工作：
1、圍繞新大綱要求，修訂制定大學體育教學計劃。二年級實施選項課教學，根據學校各項資源盡可能多的開設選項項目。
2、鼓勵老師開設形式多樣的公選課項目，為學生服務。
3、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質量監控。
群體工作：
1、規范學生體質測試工作，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率達到《學校體育工作條例》要求的標準。
2、群體方面，組織大型比賽6項，分別為田徑運動會;迎新籃球賽;11制足球賽;排球賽;羽毛球賽;冬季長跑比賽。
3、指導好學生俱樂部的各單項比賽。
競賽、訓練工作：
1、抓好常規訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結。
2、組隊參加湖南省第九屆大學生運動會。在學校現有的經濟條件下，盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分進入同等學校的前列。
科研工作
1、組織申報校級精品課程，申報校級教學成果獎。
2、組織申報省級規劃課題、科研課題和教改課題。
3、爭取在省級以上刊物15篇。
迎評工作
1、學校本科辦學水平合格評估(體育方面工作)。
2、貫徹《學校體育工作條例》評估工作(省教育廳)。
具體安排
1、開學前安排好課務，上學期由教研室申報下期開課計劃，根據教務處發放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道，包括教學文件的制定、選項教學班級、課表調整發放等，嚴格按教務處要求完成各項任務。
2、訓練隊的確定：根據全年計劃和參加省大運會的要求盡早組隊訓練。其他以俱樂部的形式進行組隊訓練，老師進行輔導。
3、群體競賽活動(預計活動項目，但根據學校的具體情況和經費情況有所變動，再進行申報)：
校級比賽： 四-五月份 11制足球賽(男子)
五月份 春雨杯 羽毛球賽
六月份 畢業杯排球賽
九、十月份 迎新籃球賽
十月份 學校運動會
十一月 冬季長跑比賽
俱樂部活動： 三月份三人制籃球賽
六月份 俱樂部活動月
十一月份 七人制足球賽，乒乓球賽
十二月份 俱樂部活動月
4、參加湖南省第九屆大學生運動會
項目：田徑、羽毛球、健美操、(籃球、足球、定向等項目另定)
具體參賽時間以教育廳通知為準。
5、體質測試安排： 9-11月進行
6、貫徹《學校體育工作條例》評估工作
學校工作計劃精選二
20xx年我校的體育工作，以區教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計劃為指導，堅持加快發展不動搖，積極推進新課程標準實驗，與時俱進、銳意創新，進一步提高學校體育教育教學質量和水平，認真貫徹一切為了學生發展的校訓。我校體育工作要繼續堅持以《學校體育工作條例》為法規，以深化改革為動力，以促進發展為目標，扎實推進各項工作，推動我校體育事業的蓬勃發展。
一.體育教學工作
1.加強學習,更新觀念。組織相關人員認真學習區教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計劃，充分認識體育課程改革的重要性和艱巨性,進一步學習體育課程標準，加大對體育學科課程改革實驗的力度。
2.深入探索，成立課題。我們要結合本學科特點，以體育教科研為先導，以課題為抓手，不斷推進體育教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識。
3.規范常規，注重預案。要讓每一個孩子都接受良好的體育教育目標，我們應重視課堂教學的規范化，從認真備課、設計教案、抓好教學常規入手，提高體育教學質量，使學生養成良好的課堂常規。在教學過程中重視安全保護措施，以科學鍛煉身體為思想指南，提高學生的體能和技能水平。
二.學校群體工作。
1.體育教研組在健康第一的思想指導下，要認真制定出本學期體育教學工作各項計劃，對所訂計劃的執行情況要有檢查、有總結。
2.抓好學校大課間活動、課外活動的開展，做到教師落實、場地落實、器材落實，在確保學生活動開展的同時, 要強調安全教育。
3.繼續開展體育特色學校的創建，安排好大課間活動和體育課每周各班進行一次乒乓球活動，組織和管理好學生的活動，注意節約能源，能不用照明的盡量不用，并做好創建體育特色學校臺帳。
4.深入開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活。本年度我們將根據區體育工作的計劃，開展學校陽光體育活動，安排乒乓球文化節和花樣跳繩活動，使我校的陽光體育活動進一步深入，成為學生樂于參與課余生活，培養學生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。
5、舉辦第七屆學校體育健康節，營造濃厚的校園體育文化氛圍。本屆比賽要在前幾屆的基礎上，不斷創新，安排學生感興趣、喜歡參與的項目為活動載體，盡可能吸引每位學生參加。今年是大屆，我們要精心策劃好開幕式，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生充分享受體育活動的樂趣，使體育文化逐漸融于校園文化，成為校園文化的品牌。
三.競賽訓練工作
1.抓住重點。根據區競賽計劃，組建好比賽隊伍，抓緊訓練，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。尤其抓好乒乓球隊的建設,在區內繼續確立領先位置.
