科技創新的總結精選(九篇)

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第1篇：科技創新的總結范文

關鍵詞：科技查新　科技創新　項目信息

中圖分類號：　G254.9 文獻標識碼：　A 文章編號：　1003-6938（2012）06－0123-04

1　引言

科技查新是一種重要的文獻情報咨詢工作，已在全國廣泛開展20多年，為科技項目的立項決策和科學管理提供了獨立、客觀、公正的參考依據。同時，科技創新已引起各級政府的高度重視，加快創新型國家建設，就必須高效地進行科技創新。實踐證明，科技查新可以降低企業科技創新的決策風險；可以降低企業科技創新的直接成本；可以避免企業在科技創新中產生專利糾紛；有助于企業高新技術成果盡快產業化；有助于企業獲得有競爭性的重要信息，從而有效地促進科技創新。國內有關科技查新與科技創新的研究主要集中在兩個方面，一個是科技查新在科技創新中的重要作用研究、另一個是如何做好科技查新更好地為科技創新服務的研究［1-2］。而分析查新項目本身的信息揭示其科技創新特點的論文尚少見報道。本文通過對江蘇省科技查新咨詢中心近年來已完成的科技查新項目及查新效果的分析，擬從中解讀江蘇省科技創新的一些特點。

2　數據來源及分析

本文分析的數據為江蘇省科技查新咨詢中心（以下簡稱本中心）2008年～2011年完成的共計2萬多項科技查新項目信息，通過圖表顯示，總結其特點和規律。

2.1　科技查新項目的行業分布及分析

從本中心完成的各行業查新項目數占年總項目數的比例（以4年的平均值四舍五入計算）數據來看，項目數位居前四位的行業分別是電子、機械、化工、醫藥衛生，查新項目平均分別占到年總項目數的30%、26%、14%和11%，項目總數超過80%。

查新項目各年度的行業分布圖（見圖1）顯示，電子、機械、醫藥衛生、生物領域的項目數均表現出增長的趨勢。2011年，電子、機械和醫藥衛生領域的項目數呈現較大幅度的增長，而化工領域的項目數則出現回落。

上述科技查新項目統計結果給我們傳達了這樣一些信息：江蘇省的科技創新活動在電子、機械、化工和醫藥衛生等四大領域優勢明顯，對這些領域的科技創新可能更加重視，科技投入相對較多，成果也十分顯著。在生物領域的查新項目有上升趨勢，創新正在活化，生物制藥等新興產業的創新投入有大幅提高的跡象。而近年來，農林牧漁方面的創新項目有減少趨勢，這與江蘇是工業大省，工業創新活動更加活躍有關。紡織業是江蘇的傳統強項之一，保持著一定的創新投入。從年度變化來看，在電子、機械、醫藥衛生、生物等領域，近幾年呈持續上升之勢，而化工、農林牧漁方面呈現下降趨勢，說明江蘇的產業結構正在發生變化，電子、機械行業的優勢正在加強，生物醫藥等新興產業也在加速發展，化工產業正在萎縮，政府的產業調控政策正在發生作用。

2.2　科技查新項目委托單位分布及分析

從這些統計數據中我們可以看出：企業是江蘇科技創新的主力軍，科技創新最為活躍，企業為主體、產學研相結合的江蘇創新體系正在優化。企業的創新意識在不斷提高，國家積極建立以企業為創新主體的引導政策正在落實。實踐也證明，企業要有較強的科技創新能力，有較高的產學研合作水平，才能有更多的技術創新和知識產權，才能不斷提高自身的核心競爭力，進而在激烈的市場競爭中處于優勢地位。科技查新助企業、高校、科研院所科技創新，科技創新助企業更好、更快地成長。

2.3　科技查新項目委托單位的地域分布及分析

江蘇有13個省轄市，查新項目主要集中在蘇州、南京等發達的蘇南地區，而廣大的蘇北地區卻占很少的比例。蘇北地區也只有南通和泰州相對量多，這與近年來，蘇北地區發展速度相對較快也相吻合。江蘇要在全國率先實現現代化和全面進入更高水平的小康社會，蘇南要發展，蘇北更要加快發展。沒有蘇北的現代化，就不可能實現全省實現現代化的目標。蘇北的現代化離不開創新，蘇北要加快科技創新的步伐，不僅要積極爭取相關的扶持政策，更要提高創新和發展意識，結合當地的實際情況，努力學習和引進新技術、新產業，創造良好的發展環境，加強與國內高校、科研院所的合作，還可以加強國際合作，積極引進有發展前景的技術創新成果，助力當地經濟發展。經濟發展成果再更多地投入到引進技術和再創新中，形成良性循環。

2.4　科技查新項目的結論分布

2.5　科技查新項目的查新范圍分布

3　結語

科技查新與科技創新密切相關，科技查新有助于提高科技創新的效率。而對查新項目本身相關數據的深入分析和解讀，還能夠進一步洞察其地方科技創新的一些特點。筆者對本中心完成的查新項目分析，可以得出以下結論：近年來，江蘇在電子、機械、化工及醫藥衛生領域中的科技創新比較活躍，其中，電子、機械行業的科技創新正在加強，化工、生物等產業正在調整，生物制藥等新興產業的創新活動正在加強。企業是科技創新的主體，江蘇企業科技創新活動日趨活躍。科技創新主要集中在經濟相對發達的地區，查新量與該地區的經濟發達程度和發展速度顯著正相關。雖然，江蘇省科技創新活動的效率和質量都在逐步提高，但是，其科技創新的目標和層次還有待于進一步提高。尤其是，江蘇在科技研發投入不斷增加、專利申請量連年位居全國第一、并要在國內率先實現現代化的大背景下，江蘇省更需要注重科技創新的層次和效率。相信，對科技查新項目的分析，可以為科技管理工作提供更全面、更客觀、更深層次的重要信息，為宏觀科技項目管理和決策提供重要的參考依據。充分利用科技查新項目信息所蘊含的情報，對于科技創新及科技管理工作都具有重要的意義。筆者借此文，也希望全社會都能夠更充分地了解和利用科技查新：科技創新人員要進一步提高科技查新的意識，樹立要創新先查新、先查新助高新的理念，不斷有效、高效地進行科技創新；科技管理工作者要進一步重視和掌握科技查新的相關信息，不斷提高科技項目管理水平；科技查新工作者更要加倍努力，致力于優質查新，不斷助力科技創新。

參考文獻：

［1］王小卿等．科技查新促進企業科技進步［J］．江蘇科技信息，2003，（4）：45-46.

第2篇：科技創新的總結范文

 上半年，市青科輔協會在市科協的有力指導和市教育局的直接領導下，積極開展青少年科技創新大賽等活動，著力培養廣大青少年創新精神和實踐能力，取得了一定成績。現將工作主要情況總結如下：

1、組織開展了科技創新大賽活動。為組織開展好此項活動，市青科輔協會下發了《關于舉辦2009年***市青少年科技創新大賽的通知》（贛市青科輔字［2009］1號）。各縣（市、區）青科輔協會按照通知要求，及時成立了大賽組委會，實施大賽組織工作，積極開展基層競賽活動。據統計，全市中小學校共有10萬余名師生參與了此項大賽活動。

2、緊扣活動主題開展各項大賽活動。今年的科技創新大賽注重青少年科學探究和創新實踐基本能力的培養，緊緊圍繞本屆競賽主題“體驗·創新·成長”開展活動，強調和提倡主動發現、自主研究、自主創新，在活動中發現問題、解決問題，活動作品（項目）科學研究和科技創新的質量有新的提高。

3、市級比賽獲得圓滿成功。為了順應國家和省科技輔導員科教創新競賽與青少年科技創新大賽整合的變化，今年我市的科技創新大賽活動將分為青少年和科技輔導員兩個板塊，豐富了活動內容。為提高我市廣大青少年科技輔導員科技創新能力，提升全市青少年科技創新活動水平，在市級比賽期間，市青科輔協會還舉辦了***市首屆全市青少年科技創新大賽暨中小學青少年科技輔導員培訓班并邀請了省、市科協等專家領導作了專題講座，還邀請了贛南師院、市科協、市農業局、市環保局等專家領導參加評選活動，產生了較好的社會效應，推動了創新大賽水平的提高。市競賽組委會共收到發明創造作品46項，科幻畫321件，實踐活動31項，科技論文54篇。組委會組織各個項目的專家組,對參賽作品(項目)進行現場點評,經精心評選，有20項創新成果發明、63幅科幻作品、12篇科技論文、7項科技實踐活動、8位科技輔導員獲獎。《贛南日報》、《***晚報》、***電視臺等新聞媒體對本次大賽進行了現場采訪和專題報導，活動取得了圓滿成功。09年10月18-19日，我們成功舉辦了全市中小學生“英東杯”信息學（計算機）奧賽。本次奧賽活動專門聘請了江西理工大學專家教授指導競賽工作，競賽采取初賽（筆試）和決賽（上機）的形式進行。市、縣兩級積極動員、精心組織，全市中小學校共有千余名學生報名參加了初賽，并選拔出了328人學生參加了10月19日舉行的全市決賽。經過筆試和上機操作兩輪競賽，市竟賽結束后，我市選派了38名優秀選手參加了第十四屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克聯賽（江西賽區），有23名選手分獲聯賽提高組、普及組、初級組一、二、三等獎的好成績。

第3篇：科技創新的總結范文

論文摘要:創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。當今社會已進入知識經濟時代。經濟增長和社會進步比以往任何時候都更加依賴科技的創新與發展。文章闡述了科技創新的含義和原則，以及其策略和戰略，說明加強科技創新的必要性，并概括了其發展的趨勢。

一、引言

創新一詞最早是起源于經濟領域，但隨著科學技術的突飛猛進和社會經濟的發展,人們對創新意識的加強和創新水平的提升，創新已不再僅僅指經濟現象，而擴展到政治、科技、文化、軍事、社會生活的各個方面，出現了許多新的創新概念。大致分類有：科技創新、產業創新、技術創新、體制創新、管理創新、金融創新、知識創新、政治創新、軍事創新、教育創新、文化創新、觀念創新、理念創新、企業創新和社會創新等等。

概括起來，可以對“創新”簡單地定義：創新就是將新的觀念和方法付諸實施創造出與現存事物不同的新東西，從而改善現狀，只要是新的事物、觀念，付諸于實施，并得到認可，推動人類、社會進步的過程就是創新。

二、科技創新的含義與原則

科技創新是科學原創和技術創新的總稱。科學原創是人類在認識自然現象及其運動和發展過程中發現和發明帶有規律性的新知識及其所用的器具；技術創新就是人們為了改造自然而進行制造和操作過程中，總結發明或發現的新知識和發明的新技藝。科技創新也就是：科技知識的創新；生產的物質技術條件的創新；以及人力素質和勞動技能的創新。

科技以知識為本意味著創新的最終主體是人。知識本質上是人的智力活動的成果，人的智能具有汲取原有知識和創新知識的神奇的功能。盡管信息經濟時代的智能機也擁有不斷增大的知識生產能力，但它永遠不能取代人的高級智能功能，和取代人的智力源(本)的地位與作用。可見，知識為本，知識以人力為本，決定了科技創新首要的是掌握科學與技術知識和進行知識創新的智力勞動群體的培育及其積極性的調動。

科技創新，關鍵在一個“創”字，去做前人沒有做過的事，以達到另辟溪徑、縮小差距、后來居上的目的。這就是科技創新應遵循的原則。中國的資源有限，事事都創新，既無必要，也無可能，因此弄清楚為何創新，怎樣創新，創什么新，就顯得非常必要，有所不為，才能有所為，需要有明確的政策規范。

科技創新也要有風險意識。有沒有風險意識取決人們對事物有多少了解。知道風險有多大，風險在何處，才能決定自己敢不敢冒風險。隨著時代的進步，科學家少一點書生氣，企業家能多一點書香氣，情況就會有一個根本的轉變。科技創新不是隨心所欲，任何發明創造都是在發掘矛盾、解決矛盾的過程中逐步完成的。我們在進行任何一項科技創新時，首先需要了解前人做了哪些工作。科技創新的過程就是不斷對比、不斷修正的過程。

三、科技創新的戰略與策略

科技創新的源頭在高等院校和科研機構，產學研脫節不僅導致技術創新的動力不足，而且導致技術不能順暢、迅速地進入產業領域，要加強面向全社會的產學研聯合體系的建設，將創新服務網絡延展到高等院校與科研院所，合作建立技術創新服務中心，進一步推動科技與經濟的緊密結合。

在一個競爭性的社會環境里，圍繞全局性的主題，一個國家、一個企業、一個創新機構要根據條件和需要可以講對策，但更要講戰略。從科技層面上看，一個國家的科技創新戰略極為重要。戰略的落后或失敗，會導致可怕的、難以設想的后果。企業的情況也是類似，受成本和資源約束，企業更傾向于使用對策。由于資源有限，對策的實施常常排擠戰略資源，這就是我們常常看到的企業的創新戰略多是有頭無尾或虎頭蛇尾。而以“引進”、“跟蹤”、“模仿”為主的對策型發展方式，不可能使企業在此創新時代獲得必要的競爭優勢。

科技創新的戰略既要遵循科技發展的一般規律，也要遵循一些創新的邏輯。比如，原創優先問題、常規擴張與突變革命交替發展問題、路徑依賴問題、知識的非線性迭加問題，等等。在創新的實踐中要有所綜合，有所創造，有所集成，有所超越。

未來科技創新戰略的基本要點正如有的專家描述的那樣將是寬帶創新、演進創新、人本創新、自主創新。科技創新戰略應集中注意力，著眼于四個基本點的管理，即新生點管理、切入點管理、臨界點管理、制高點管理。進行原創性、高起點、高水平、高質量的科技創新活動，是中國企業義不容辭的責任和使命，其實更為重要的是這也將成為中國企業發展的不竭動力。

四、加強科技創新

加強科技創新，必須大力推進體制上的創新。創新更需要科學的態度。科學的東西，來不得半點浮躁和虛妄，科技體制的創新和良好科技創新文化氛圍的形成，很大程度上有賴于我們的科學態度和科學精神，而決不能以創新的名義，行主觀意志辦事之實，切忌盲目性、隨意性和片面性。如果說，“創新”是科技發展的生命力所在，那么，“科技創新”則是生產力發展，進而經濟發展、社會進步的生命力所在。

加強科技創新是提升綜合競爭實力的根本。實行以項目為主的重點支持，鼓勵和支持企業技術創新、引進高層次人才和高效快速發展，充分發揮政策的促動和導向作用。另外，逐漸完善的投融資體系是科技創新的必要保證。實現資本與技術的結合是科技創新和產業發展的關鍵性問題，要培育和挖掘多種融資渠道，建立多元化的投融資體系。

五、科技創新的十大趨勢

1、大力推進科技創新已形成世界性潮流。2、傳統的生產要素（勞力、土地、資本）已逐漸失去主導地位，知識資源成為科技創新的戰略性首要因素。3、前沿科技成為創新競爭的主要焦點，攻占這些科技高地的競爭已成為創新的主要焦點。4、科技集成成為創新的常用形式，當前面臨的許多科技問題在很大程度上可以通過集成現有的技術加以解決。5、完整的創新過程應包括研究、發展和生產三大環節。6、國際性的技術協調成為重大創新的必要前提。7、可持續發展成為創新的基本使命8、公司并購成為重組創新能力的有效途徑。9、風險資金成為支撐創新的金融支柱。10、創新戰略成為引導國家發展的重要指針。

第4篇：科技創新的總結范文

第一章  總　則

第一條　為規范公司科技創新市場管理，進一步提升公司的自主創新能力,加快科技成果的推廣應用和轉化,根據河南能源和義煤公司有關文件的規定，結合本公司實際，特制定本辦法。

第二條  鞏鐵公司科技創新市場是內部模擬市場化運作的一種科技創新管理機制，是科技成果交換和推廣轉化的平臺。通過內部市場化運作，把科技成果作為科技商品進行收購、交易，形成內部市場買賣關系，給予成果主要完成人一定物質激勵作為智力付出的補償。

第三條  公司內部開展的一切科技活動全部納入科技創新市場管理。科技活動主要包括科技項目招議標、科技項目研發、科技攻關、新產品開發、產學研合作、職務專利申請、標準制定、科技、科技成果評價、科技成果收購、科技成果轉化、新技術推廣、技術承包、技術服務、技術培訓等。

第二章  科技創新市場運作

第四條　公司科技創新技術委員會是公司科技市場運作的領導組織，負責公司科技市場運作的領導、指導工作。委員會下設科技創新管理辦公室（以下簡稱創新辦，設在生產科）具體負責組織科技市場運作并實施考核驗收工作。

第五條　科技創新市場遵循公平、公正、科學規范、管理有序的原則，實行統一管理。

公司科技創新市場運作內容包括：本公司年度科技攻關項目和群眾性創新活動的開展，科技項目的實施、成果驗收、成果收購、成果交易、成果獎勵、成果推廣應用等工作。并建立科技統計臺帳

第六條  科技創新市場交易商品的范圍：

（一）取得專利權的技術進行專利轉讓、專利申請權轉讓、專利實施許可等；

（二）通過鑒定的新技術、新產品、新工藝、新材料等研究開發成果和應用軟科學成果；

（三）經過論證或行業評議認可的專有技術、工藝、配方和其他可以轉化為科技成果的知識及技能（包括技巧、訣竅）等；

（四）運用科學技術知識改進產品結構，提高產品質量、降低產品成本、節約資源能源、保護生態環境、改善經營管理、提高經濟效益或有特殊科技要求的設計、安裝等技術服務。

第三章  科技創新市場項目管理

第七條  按照義煤公司科技創新市場分級原則，本公司應建立完善的科技項目管理體系，根據科研項目的管理權限實行管理。

第八條  項目申報：公司創新辦在每年11月底前組織申報下一年度科技創新項目，按要求填寫《企業研究開發項目立項書》和《新技術推廣項目立項書》，報送到義煤公司科技中心。

第九條　評審立項：創新辦根據義煤公司批復的年度科技項目計劃，進行項目立項。不經義煤公司研究決定所有單位不允許對外簽訂科技合同，否則一經發現將對相關責任人按照河南能源員工獎懲辦法處理。

第十條  項目實施：所有項目必須成立項目管理小組，設立項目負責人，負責項目實施，并編制科技項目季度實施計劃，計劃內容完善，明確主要控制節點及任務。每月上報項目階段性進展情況。創新辦每季度召開一次科技項目推進會，協調解決項目實施過程中的有關問題。

第十一條  項目驗收和鑒定：項目完成后，項目組應及時編制研究報告，提交驗收申請，進行結題驗收。創新辦負責對項目組提交的驗收申請材料進行審查，并報義煤公司創新辦批準驗收，同時根據驗收結果對科技創新項目進行評價后，對具有推廣借鑒意義的項目列入推廣計劃，明確推廣責任和范圍，發揮項目帶動效應。凡是要申請上級科技管理部門驗收鑒定的必須經義煤公司創新辦備案。

第十二條  通過驗收的科技成果方可進入收購程序，并由義煤公司創新辦頒發驗收證書。科技成果項目負責人應根據專家評價意見將研究報告進行完善，將成果驗收技術資料整理齊全，填寫《義煤公司技術創新成果驗收登記表》，到義煤公司創新辦進行登記和備案歸檔管理。

第十三條  實行重大科技成果制度。公司創新辦應及時向義煤公司上報重大成果驗收和鑒定情況。創新辦負責重大科技成果及管理，及時通過OA辦公網的管理系統平臺進行，以便相互學習，擴大推廣。

第四章  科技成果收購

第十四條  根據義煤公司規定，按照我公司科技成果管理權限實行收購。收購費用從技創新獎勵資金中支出，科技創新獎勵資金數額按照公司月工資總額的5%控制使用。

第十五條  公司每季度（月）對科技成果進行一次收購，堅持效果優先原則，凡具有實用推廣價值且創造明顯經濟效益并通過驗收的科技成果方可予以收購。科技成果收購范圍：

（一）對公司各單位由項目組或個人自主完成的科技研發成果（包含應用研究成果、技術開發成果、技術攻關成果、引進再創新成果四類）、新技術推廣成果、軟科學及管理創新成果、技術革新成果、QC成果、五小成果，由公司進行收購獎勵。

（二）對列入集團公司級、義煤公司級科技計劃、旨在推動產業科技進步的項目、完成并經驗收鑒定的成果和橫向產學研合作成果，由集團公司或義煤公司進行收購獎勵。

（三）對于由個人在工作之余完成的非職務成果在收購時應簽訂科技轉讓或使用協議，在協議中應明確指出所有權歸屬。成果被收購后其所有權和使用權由收購方優先享有，可在所屬單位進行全面應用。

第十六條  科技成果收購獎勵申報條件：凡經公司及以上單位組織驗收或鑒定，已應用于生產實踐，且在本公司安全生產經營中取得良好經濟效益或社會效益的科技成果，同時符合下列條件之一者，可進行申報。

（一) 研發應用于安全生產經營的新技術、新工藝、新產品、新材料，其技術水平在國內領先，實施后產生顯著效益的應用研究成果；

（二）為進入企業經營新領域進行的新技術、新工藝研究成果，對企業發展起到關鍵作用，達到公司領先水平的技術開發成果；

（三）結合高、難、新的重大科技項目，開展技術攻關，解決技術難題，取得較好成效的技術攻關成果；

（四）在引進機械、裝備中，積極消化吸收并有所創新發展的引進再創新成果；

（五）首次在公司內推廣應用的新技術、新產品、新工藝、新材料，對解決技術難點、技術關鍵有較大創新的推廣成果；

（六）改進完善現有各種操作方法、軟件、工藝、標準、規程、檢驗方法經采納對公司高效生產、經營管理、安全環保等方面有較大影響的軟科學及管理創新成果；

（七）對公司某領域（環節）中的生產工藝或操作方法有重大改進，局部改進設備和工藝裝備，達到提高工效和節能降耗目的的技術革新成果；

（八）職工群眾性創新活動中對生產經營現場出現的問題進行改進完善而形成的“五小”成果；

（九）職工群眾性創新過程中圍繞生產經營中出現的技術難題和管理局限，為了提高工作和產品應用全面質量管理方法開展活動而形成的QC成果。

（十）對給公司帶來效益和榮譽的已頒發技術標準、獲得國家授權的并對公司安全生產、提高效益具有作用的職務專利等知識產權成果可進行知識產權收購獎勵。

第十七條  科技成果收購流程:

（一）提交義煤公司技術創新成果收購獎勵申請表（見附件2）。

（二）提交科技成果驗收鑒定證書、應用證明、效益證明、評價結果。以上材料均為原件，其他證明材料如專利證書、查新報告、檢測報告、出版論文等可為復印件，所有申報材料裝成一冊(研究報告也可單獨成冊)。

（三）科技項目材料審查

創新辦負責對提交的評價材料進行初審，將符合評價條件的科技成果上報領導小組審查，并報義煤公司創新辦。

（四）成立科技成果收購評審專家組

由義煤公司創新辦組織評審專家組進行評審。

（五）科技成果收購、評審及結論

由項目負責人對項目研究過程進行匯報，詳盡闡述成果的創新性，并對成果所產生的經濟、社會效益進行描述。項目評審專家組根據成果評審材料、答疑情況以及科技鑒定部門的鑒定意見，按照《義煤公司創新成果評價收購標準》（見附件3）進行評估，并提出收購評估意見，然后報請領導小組批準，由人力資源和財務部門按季度兌現。收購資金納入科技創新獎勵基金管理。

第五章  科技成果推廣轉化

第十八條  科技成果推廣轉化是指具有應用前景的技術成果被推廣轉化到生產經營實際中進行應用、推廣和再創新的活動。科技成果包括義煤公司職務科技成果和外來引進科技成果。

第十九條  公司應建立科技成果推廣體系，大力實施科技成果推廣轉化效益激勵機制，使科技成果完成者從推廣轉化中受益。

第二十條  公司總經理是科技成果推廣轉化的第一責任人，要加強自主創新成果的推廣，著力把有價值的科技成果推廣轉化到生產經營中，使科技成果落地生根。

第二十一條　加強科技成果信息管理，健全和完善科技成果信息平臺，同時加強宣傳，擴大科技成果的影響力，促進其推廣應用。

第二十二條  公司應積極組織進行年度科技成果推廣計劃的編制與實施工作。

第二十三條  推廣計劃下達后，應成立項目推廣小組，由成果完成單位配合，進行必要的理論培訓、實操培訓和現場技術指導，在適宜范圍內進行推廣應用。重大科技成果的研發項目組根據需要也可直接轉變為推廣項目組，形成成果轉化一條龍服務體系，參與成果推廣轉化的各個階段。

第二十四條  列入推廣計劃的項目要填寫成果推廣計劃任務書，并按照成果推廣計劃任務書規定的各項內容進行推廣，定期填報推廣應用進度報表。計劃完成后應及時進行總結，提交推廣應用總結報告及經濟和社會效益證明等有關材料，上報創新辦。

推廣項目組在推廣過程中應進行再創新，若通過進一步開發，在原有成果技術基礎上，又有重大創新或超過了原有技術水平，取得了新的成果，可按照有關程序繼續申請科技成果驗收、鑒定，進一步推廣。

第六章  科技成果驗收結算

第二十五條  公司應建立科技成果驗收結算體系，負責對科技成果推廣轉化效益進行評估，實事求是、客觀公正地衡量科技成果產生的經濟和社會效益。

第二十六條  科技成果驗收結算應提交成果推廣驗收結算申請、推廣應用總結報告以及經濟和社會效益證明等有關材料。由創新辦上報義煤公司審查結算。

第七章  科技創新市場考核

第二十七條  科技創新市場運作考核驗收每季度進行一次，年終總評，采取現場檢查考核的方式。考核標準按照《義煤公司科技創新市場考核評分標準》（見附件5）執行。

第二十八條  義煤公司考核前我公司要先自行按照考核標準對本單位科技創新市場化運作情況進行自評和整體總結，并于每季度第三個月20日前上報義煤公司創新辦。

第二十九條  考核內容分科技創新市場運作及科技創新績效兩部分，其中科技創新市場考核得分占總成績的90%；科技創新績效得分占總成績的10%，科技市場考核結果按百分制進行。考核結果按百分制分為A、B、C、D四個等級，并與各單位創新績效工資及各單位領導績效掛鉤。95分（含95分）以上為A級，90-95分（含90分）為B級，85-90分為C級（含85分），85分（不含85分）以下為D級。

第5篇：科技創新的總結范文

關鍵詞：應用型本科院校；科技創新；能力培養

一、大學生科技創新能力培養的意義

創新的英文“innovate”其注解為“makechange”（改革），即突破舊的思維定式和常規戒律，發現某種獨特的、新穎的、有價值的新興事物及新的思想活動。總理在2015年政府工作報告中就提出“打造大眾創業、萬眾創新”的號召，激發廣大民眾創業精神和創新基因來建設創新型國家。金陵科技學院樹立“需求導向，能力為本，知行合一，重在創新”的人才培養理念，有效地加強了大學生科技創新指導工作，提升了我校高級應用型人才培養的質量。電子信息類專業包括計算機、通信、電子、光電等一系列熱門專業，是21世紀及未來世界各國重點發展的熱門學科之一，和人們的生產生活息息相關。電子信息類專業的知識發展和更新速度很快，在應用型本科院校對學生培養過程中，需要在培養過程別注重對科技創新能力的培養，才有可能使大學生在學習過程中和未來的工作中大膽進行科技技術創新，擔當起未來建設中國特色社會主義國家的歷史重任。金陵科技學院積極響應國家的“引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型”決定的一項重大決策，以人為本；立足于南京軟件名城的需求視野，為積極響應江蘇省培養軟件類卓越工程師及南京市建設“國際軟件名城”的重大需求，培養具有創新精神、創業意識、創造能力的應用型技術人才，力爭把學校建設成以南京軟件人才培養為特色的地方性應用型本科院校。

二、電子信息類大學生創新能力培養的內容

2016年，學校關于本科專業的人才能力培養修訂工作以國家和江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要和國務院辦公廳頒發的《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》等為指導，提出并強調要大力發展創新應用型本科人才培養模式，再次加強了對教學環節中實踐環節的重視程度，要求把實踐環節體現在教學方案的實施過程中，加強校企聯合和校企共建實驗室，樹立牢固的終身教育、素質教育和創新教育的教育理念。電子信息類作為一門實踐性要求很高的專業，如何加強大學生科技創新能力培養，是電子信息類專業人才培養時需要面臨的棘手問題。根據國家科技創新的思想和應用型大學發展方向和電子信息類專業特點，學校花費了大量時間加強了電子信息類科技創新能力的培養。主要具體體現在以下幾個方面：1.建設一支具有高素質和創新型的教師隊伍。應用型本科院校科技創新的第一步是要建設一支具有高素質的創新型教師隊伍。教師是大學生科技創新能力培養任務的承擔者，教師的科研水平和創新能力，直接決定著所培養大學生的創新能力。在這方面，金陵科技學院鼓勵教師積極參與到大學生創新能力培養過程中，在教學和科研過程中實現教學與科研相結合。一方面，教師的科研項目團隊加入了學生的新興的血液，可以加強科研團隊的建設，而且新思想的加入，可以碰撞產生很多新的火花。一部分學生加入科研項目，并在項目中提出獨特的創新見解；另外一方面，學生可以直接或間接地參與到老師的科研項目活動，動手能力和科研興趣都得以提升，促進學生對所學知識的理解和掌握。此外，學校還一直開展大學生導師指導制，每年經過嚴格的選撥工作，選拔出一定數量的優秀科技創新導師加入學生的科技創新工作隊伍中。根據大學生人數配置一定比例的科技創新導師，指導學生完善知識結構，提高實踐創新能力，提高理解力、想象力與創新思維能力，取得了很好的效果。2.通過科技講座培養學生興趣。大學生是現代科技創新的承擔著，大學生的興趣愛好是科技創新的動力，所以我們要充分尊重學生的主體性，注重開發學生的潛能，培養大學生科技創新興趣也是教育環節中非常重要的環節。隨著《政府工作報告》“大眾創業、萬眾創新”的提出，我校發展思路中進一步明確了辦應用型大學的目標，鼓勵學生開拓創新，充分發揮專業特長，積極投身到學校的事業發展中去。學校每年一定數量的科普宣傳、教授面對面、專業認知實習、科技創新講座等一系列的活動，活躍校內創新文化氛圍，搭建良好的學術交流平臺，提高學生的科學研究興趣和科技創新能力。同時，要求本科生每學期參與2次以上的科技創新講座，本項目結合實例講解或者分享大學生的科技創新活動，分享科技創新的經驗和成果，對項目開展、論文寫作和專利申請等內容進行指導。在講座舉行后，對科技創新感興趣的學生可以和老師或者項目負責人繼續保持聯系并交流，在大學生以后的學習過程中進行大膽的科技創新工作，取得了很好的成果。3.鼓勵學生參與競賽和。組成由以指導老師和學生的團隊，參加電子信息類科技創新比賽和技能競賽。每年學校組成都有一定數目的學生獲得有大學生創新創業訓練項目、省級指導項目資助，在大學生創新創意大賽、互聯網+創新創意大賽、大學生創新創業大賽和中美創客比賽取得了不錯的成績。在競賽和學習過程中，學校還大力注重把學生科技創新能力培養轉換為創業能力的培養。在項目開展進行過程中，進行論文指導和專利講座，指導學生、申報專利（含軟件著作權），在國家級期刊，申請發明專利和實用新型專利。讓學生更多地了解創業，了解學生學習與創業之間的關系，明確自己的學習方向。

三、經驗和不足

在近年的大學生科技創新指導過程中，我們也得到了一定的經驗，科技創新能力的培養一定要結合大學生的知識水平和興趣愛好，因材施教地布置不同的任務。比如大一的學生重在積累和科研創新工作的啟蒙，大二學生重在專業知識的積累和提高和科研創新工作練習，大三和大四學生可以結合專業興趣開展一定的比賽來鍛煉自己，大四學生可以面向實習單位和就業單位培養一定的職業技能訓練。在尊重學生興趣愛好的前提下，要給學生自由發揮的空間，在關鍵技術方面進行重點指導和技術把關。當然，在具體的工作過程中，也存在著一些著不盡如人意的地方。主要表現為：一是觀念的問題，現在高校和老師甚至是學生對學生創新能力的培養做得還不夠重視，總感覺學生是被動地接受知識，而不是主動去學習。二是現在的大學生比較忙，大二大三學業學習時間比較多，沒辦法持續投入科技創新工作的時間和精力，部分學生轉到卓越班學習后，抽不出時間進行工作，耽誤項目的進展。大四學生要實習、考研和找工作，也抽不出時間來進行科技創新工作。三是應用型本科院校相對科研類高校，實驗設施相對缺乏，學生的動手能力鍛煉不足，希望未來可以有大學生科技創新的實驗室和科技孵化園。

四、結語

本文闡述了應用型本科院校在當前“大眾創業、萬眾創新”社會歷史發展背景下，開展大學生科技創新能力培養的重要性，結合我校電子信息類大學生科技創新能力培養的幾項重要措施，總結了學校在電子信息類大學生科技創新能力培養工作中總結出來的經驗和對未來大學生科技創新能力培養的建議。

參考文獻：

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[4]王強,高婷婷,曹永成.應用技術大學信息工程類科技創新人才培養模式的探索與實踐[J].時代教育,2016,(5):21.

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[6]黃景飛,劉忠.應用型大學生實踐創新能力的培養探討[J].教育教學論壇,2016,(20):51-52.

第6篇：科技創新的總結范文

本文分析了企業工商管理工作現狀，探究了工商管理中實施科技創新的重要性，分析了實現工商管理科技創新的策略，并通過實例分析了工商管理科技創新的現實價值。對于提升企業工商管理工作效果，實現企業的創新發展具有一定的借鑒價值。

關鍵詞：

工商管理；科技創新；重要性

在市場環境下，企業所面臨的競爭更為激烈，企業要發展必須要加強工商管理工作。而提升工商管理工作的質量和效益，促進企業獲得有效的發展，必須要重視科技的創新。企業要能夠積極利用科技創新，優化工商管理模式，通過科技創新，實現管理創新，實現產品的創新，這樣，企業發展才有保障。

一、企業工商管理工作管理現狀

企業工商管理管理的主要內容是通過創新工商管理方法，實現企業資源的有效利用，促進企業有效發展。企業資源管理主要是對其可流動資金的管理，要實現對可流動資金的有效管理，企業需要結合自身發展需要，合理設置管理模式，以實現資金的的最好利用，真正實現其市場活動與經濟活動的轉型發展。目前，我國很多企業工商管理模式較為落后，企業之間多通過模仿開展管理工作，企業并沒有真正做到根據自身發展需要，確立有效的工商管理模式和方式，這樣，企業在市場競爭激烈的環境下，自身競爭力就受到限制，無法在市場中占據優勢。在新形勢下，科學技術發展很快，企業要充分認識到在工商管理中積極實現科技創新的重要性，能夠利用新科技實現工商管理模式的有效創新，以實現企業工商管理水平的不斷提升。

二、科技創新在企業工商管理中的重要性分析

（一）增強企業的核心競爭力

目前，國內外市場競爭激烈，在這種情況下，企業要在市場競爭中占據優勢，提升自身市場競爭能力，必須要抓好工商管理工作。企業開展工商管理工作，需要能夠進行管理模式的創新，能夠結合市場的變化，基于市場需求，制定出科學的工商管理舉措。要實現工商管理模式的創新，企業必須要重視科技的創新，能夠利用新科技為自身核心競爭力提升創造條件。通過科技創新，通過新技術在工商管理中的應用，企業產品的技術含量能夠得到有效的提升，同時企業內部管理模式可以得到完善的發展，企業產品質量和服務品質也能夠得到有效的提升，在這種情況下，企業的核心競爭力可以的得到有效的提升，企業可以拓展更廣闊的的市場。企業在工商管理項目運行中，如果可以實現科技創新，企業的自營項目的科技含量將得到有效的提升，企業的項目控制管理模式將得到優化，企業的管理項目與管理要求之間可以通過先進的科技手段建立有效的聯系，企業項目管理的系統化操作流程將得到優化。這樣，企業能夠從根本上實現技術項目與運行項目的升級，企業可以根據自身需要和市場趨勢，利用新科技實現動態化的管理，企業的管理水平將得到顯著的提升，這樣，企業在激烈的市場環境下將能夠站穩腳跟。

（二）促進企業可持續發展

企業在工商管理工作中，加強科技創新，企業的工商管理模式必將會實現創新發展，企業工商管理發展空間將得到極大的拓展。企業在科技創新模式下開展工商管理工作，能夠獲得更多發展的機會，創造更大的經濟效益，這為企業的進一步深化發展打下了基礎。在企業工商管理工作中，進行科技創新對于企業發展意義非凡，可以說企業工商管理中實現科技創新，這是企業可持續發展的前提，尤其是在科技創新的時代，企業要緊跟時展步伐，必須要加強工商管理的科技創新，這樣，企業才能有效應對外在環境的不斷變化，企業的創新發展才能更具活力，企業也才能真正地實現可持續發展。企業工商管理中實現科技創新，要求相關管理者要能夠充分重視科技創新項目，并能夠針對企業發展的具體問題構建有效的問題解決處理機制，這樣，能夠保障企業管理層級實現現代化發展，能夠保障企業發展與社會訴求相適應。在這個過程中，科技創新能夠促進企業的可持續發展，因為科技的創新，能夠實現管理結構的優化，能夠使企業更好地總結管理經驗和教訓，有助于工商管理的集中化優化發展，有助于實現企業整體管理結構的升級。不僅如此，在具體的工商管理項目中實現科技創新，能夠進一步提升管理人員的思想認識，提升整體管理效果，實現科技的創新，能夠真正為企業發展提供動力，使企業更為有效的占據市場，更有利于企業構建富有特色的文化，優化企業發展理念，這些都為企業可持續發展提供了重要的保障。

（三）實現企業經濟效益的提升

企業從事各項經營活動的主要目的是為了實現經濟效益，為了實現更好的盈利，必須要保障科技創新在企業工商管理中得以落實，這就能夠為企業創造更大的經濟利益，能夠促進企業的快速穩定的發展。在全球化經濟不斷深化發展的背景下，以科技創新為基礎的國際間的競爭不斷加劇。很多重大科學的發明，很多新技術手段都可以直接轉化為生產力，直接推動整個社會的發展。從企業發展角度而言，也必須要不斷進行科技創新，以科技為中心進行生產經營活動，企業發展才能具有更大的動力，企業才能憑著科技新手段搶占更大的市場份額。這樣，企業才能獲得更大的經濟效益。在發展過程中，企業必須要實現整體工商管理項目與科技創新的有效聯系，這樣，企業的整體管理結構才能得到優化，企業的整體管理層級才能不斷實現轉變，傳統工商管理結構才能真正的轉變為現代化的科學化的管理結構，企業的整體管理的效果才能得到提升。也只有實現科技創新與企業工商管理的結合，企業市場運行的風險才能得到有效的降低，實現科技的創新，企業的管理模式不斷優化，這為企業實現長久的持續的發展，為企業實現更多的盈利提供了保障。

三、企業工商管理中加強科技創新的對策分析

（一）突出科技創新在工商管理中的地位

企業在經營管理過程中，要能夠重視科技創新的作用，在項目開發中要重視科技創新，對科技創新項目的運行質量進行綜合性的管控，保障其運行的系統化高效化發展，企業要不斷總結經驗教訓，不斷提升自身的科技管理能力和綜合經營管理水平。在工商管理中，要能夠積極研究市場需要，能夠構建符合市場需要的現代化的富有科技含量的管理模式。企業要積極轉變工商管理思路，能夠利用科技手段，分析市場發展的動態化變化情況，優化工商管理模式。隨著市場環境的變化，企業的管理項目運行模式和運行結構也必須要能夠發生相應的變化，才能保障企業發展與市場需要的有效結合。企業要能夠進一步改革思想認識，充分認識到科技創新在工商管理中的地位，能夠從思想意識層面認識到提升管控結構的重要性，能夠全面認識科技創新在管控結構創新，結構調整方面的重要價值和時代意義，能夠加強對科技創新項目的集中處理工作，以科技創新為依托構建起綜合管理綜合分析的管理思路，這樣企業工商管理現代化的管理模式才能得以成功構建，企業的整體發展動力和發展水平才能得到顯著的提升。企業必須要根據實際情況，利用創新科技，進一步優化升級管理模式和系統化的項目，全面提升整體管理水平，構建有效的運行機制，基于市場需要開展工商管理工作，這樣，才能真正實現企業的創新發展。

（二）完善工商管理監管制度

在企業管理中，監督管理與制度創新工作是非常重要的。作為企業管理者，要更加努力，做好工商管理制度建設與監督管理工作，企業要發展，必須要制定完善的工商管理監督制度，在制度中明確每一個員工的工作職責和任務。對于一些對企業發展做出特殊貢獻的員工，企業要通過有效的制度保障為他們提供發展的機會，提供與他們工作貢獻相匹配的獎勵，對于一些工作不積極，甚至是做出一些事情影響到企業名譽，影響企業發展的員工，也必須要在制度中明確處罰條例，只有做到獎懲分明，企業公員工的工作積極性才能得到充分的調動。需要注意的是，在完善工商管理監督管理制度的過程中，一定要突出科技創新方面的內容，對于一些搞科技創新的員工，對于一些在企業生產經營過程中能夠積極引入創新技術的員工，企業一定要肯定他們的價值和突出貢獻，能夠在制度中保障這部分員工的利益，通過完善監督管理制度，促進員工積極進行科技創新。只有制度完善，企業的管理執行過程才能有據可依，企業的持續發展才有保障。

（三）打造高素質的工商管理隊伍

隨著社會的發展進步，精英人才的不斷產生，很多高科技產業得到了快速的發展，很多高端科技在社會更多行業中能夠得以有效的應用。作為企業的管理人員，也需要重視科技的力量，要能夠不斷提升自身的創新管理能力，信息化管理水平和團隊組織管理能力。在市場環境下，如何真正提升工商管理工作的質量，成為每一個企業領導需要重點研究的問題。要實現工商管理工作的創新發展，企業必須要能夠重視培養高素質的工商管理隊伍，企業要能夠深入市場做調查，能夠根據市場經營一線工作需要，有針對性的選拔工商管理優秀人才，并能夠為工商管理人員提供學習培訓的機會，不斷豐富他們的知識技能，要通過教育學習，使工商管理人員能夠系統地學習工商管理方面的學科理論知識，并能夠通過組織他們進行工商管理實踐活動，豐富管理人員的實踐素養和能力。在工商管理人才隊伍建設中，企業尤其要重視提升相關人才的信息化素養，要培養他們的創新意識和精神，提升他們的實踐能力，只有高素養的工商管理人才才能保障科技的創新發展，才能保障新科技的有效應用。

（四）促進工商管理的國際化發展

目前國內外的市場競爭環境都是相當激烈的，企業要發展，要走向世界，拓展世界市場，在工商管理方面必須要能夠實現國際化發展。這樣，企業的國際知名度才能得到提升。要實現工商管理的國際化發展，企業必須要能夠樹立現代化的管理理念，能夠加強科技創新，能夠具有國際化發展的意識，企業要積極創新企業文化，能夠基于自身文化特色生產特色產品，打造自己的品牌，企業要重視國際化發展，能夠不斷提升自身的國際影響力，這樣企業才能真正實現強有力的發展。

四、實例分析

目前，市場競爭是很激烈的，在這種復雜的市場環境下，企業要發展必須要做好工商管理工作，要能夠將科技創新融入到工商管理工作中，這樣，企業的發展才有保障。比如現在很多企業實現的發展，都是依托科技創新實現的，企業也只有依托科技創新，才能在競爭中占據有利地位，不斷強大，并逐漸走向國際化。可見，科技創新在工商管理工作中的地位是突出中，作用是重大的。這里以華為公司為例分析科技創新在工商管理中的重要性。華為公司，第一是實現扁平化管理，這種管理是一種相對寬松的管理，主要是為員工提供更多的自我管理權利，企業鼓勵員工積極實現自我管理和自我發展，鼓勵員工積極進行技術創新，對于優秀的員工，企業所給他們的獎勵是非常大的。在工作中，企業不對員工做過多的要求和限制，而是培養員工的自我克制意識，引導員工進行創新發展。這樣，員工都了解自己該做什么，不該做什么，員工都有一種做好產品積極創新的沖動。第二，企業采用的是無層級管理模式，在這種管理模式實施下，員工之間沒有利益上的沖突，他們有共同的創新發展目標，都能夠通過密切的配合出色的完成工作，企業根據員工的表現，根據員工創造價值的多少為員工發放工資，這樣，員工的工作積極性很高。他們都能安心工作，積極進行工作創新。在這種管理模式下，企業重視引導員工利用新技術手段實現創新，員工的創新能力和創新意識得到充分的發展，在工作中，企業和員工都很重視互聯網等新技術手段的應用。公司能夠積極采用電商預訂產品模式實現經營，通過以銷定產等模式實現生產，這樣，企業的銷售業績非常高，這與企業進行科技創新與管理創新是分不開的。第三，公司重視對產品的創新。華為公司在手機生產中非常重視創新。能夠基于客戶需要不斷提升手機產品的性價比，能夠積極創新技術手段，實現產品創新，以技術創新打動消費者，吸引消費者，從而在激烈的市場環境下獲得有效的發展。在企業工商管理活動中，始終堅持科技創新，能突出科技創新的重要性，這樣，企業的管理水平得到提升，企業發展也有了保障。總之，在市場環境下，企業面臨著發展的機遇也面臨著生存的危機，企業必須要加強工商管理工作，能夠加強科技創新，這樣，企業才能在競爭中占據優勢，創造更大的經濟效益。在工商管理中，企業始終要秉承科技創新理念，能夠結合自身實際加強科技創新，企業要結合社會需要進行工商管理模式創新，采用有效的策略，實現科技創新，有效地規避發展中存在的風險，探究適合自身發展的工商管理模式，這樣，企業發展才有保障。

參考文獻：

[1]翟登峰,穆昱.淺析管理創新在企業發展中的意義[J].經濟研究導刊.2010(09).

第7篇：科技創新的總結范文

關鍵詞：“挑戰杯”；高職院校；學生；創新能力

創新是一個國家發展的不竭動力，大學生是創新思維最活躍的青年群體。作為大學生創新教育重要載體的“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽自1989年創辦以來，至今已經成功地舉辦了九屆，從最初只有52個高校參加到2006年有283個高校參與，從祖國大陸延伸到港、澳、臺地區甚至國外的大學生團體，被譽為大學生創新競賽的“奧林匹克”。“挑戰杯”競賽一直保持整體性，研究生、本科生、專科生等同臺競技，越來越多的高職院校大學生參加此項重大賽事，其作品體現出的高職特色及其表現出的動手能力，已經引起高職教育界的重視和全社會的廣泛關注。本文擬從參與“挑戰杯”競賽的具體實際出發，對高職院校學生創新能力的現狀及培養對策進行研究。

從“挑戰杯”競賽看高職院校學生

創新能力存在的問題及原因

從歷屆“挑戰杯”競賽的情況來看，在高職學生科技創新能力及其培養上存在以下問題：一是對創新能力的培養重視不夠，投入不大；二是多數高職院校還沒有形成熱愛科學、勇于創新的氛圍，學風建設有待加強；三是高職學生科技創新工作難以開展，學生缺乏創新的欲望和興趣，出成果更是難上加難。這些問題集中反映了高職學生創新意識的整體淡漠和創新能力的普遍缺乏。

學生缺乏創新能力主要有以下原因：

對學生科技創新與“挑戰杯”競賽作用的認識存在誤區“挑戰杯”學生科技創新活動是促進學風建設和素質教育的重要載體，但有些高職院校對此認識不夠，而是簡單地把“挑戰杯”全國總決賽獲獎與創新教育成果評價等同起來，指導學生向重點大學的項目看齊，盲目求大、跟風，以夸張的形式主義取代了學生創新能力的實際鍛煉和提高，違背了創新教育的初衷。高職學生本身并不缺乏創新潛能，但缺乏創新的動力和欲望，缺乏創新意識和創新毅力，這些問題在課堂教學和課外科技活動中都沒有得到很好的解決。

傳統的高職教育模式已經不能滿足創新教育的需要傳統的課堂教學是統一性教學，教師獨占課堂，導致教師教死書，學生讀死書，不僅費時費力，而且教學效率低下。學生的創新意識、創新思維、創新能力、創新情感的培養沒有在課堂主陣地得到落實，實訓教學往往強調對某項操作技能的反復訓練，不能啟發學生對生產領域中的問題進行獨立分析與思考。

創新教育沒有突出高職教育的特點與技能優勢高職院校在指導學生創新實踐的過程中，往往在理論研究這一高職學生相對薄弱的方面揠苗助長，而忽視了高職教育的特點，沒有引導高職學生在技能、生產一線獲得新發現，產生新突破，其效果必然適得其反。離開了高職教育的辦學特色，難以激發學生的創新熱情，而在理論研究方面更難與重點高校一爭高下，容易導致學生自信心下降，進而缺乏創新的激情和后勁。

缺乏鼓勵培養學生創新能力的有效機制目前，各高職院校對“挑戰杯”的認識和重視程度不一，組織管理工作也不統一，制度建設不盡相同，能力水平參差不齊。問題的關鍵在于沒有建立和健全鼓勵學生創新的有效機制，難以形成良好的創新氛圍。

高職院校培養學生創新能力的努力方向

應該看到，“挑戰杯”是高職院校校園文化、學風建設和素質教育的重要載體，學校創新教育的成果不應以獲獎為唯一標準。深圳職業技術學院從組織參加“挑戰杯”競賽以來，有力地推動了學生創新活動的廣泛開展，學生每年申報的科研項目超過100個，已立項65個，直接參與的學生近600名，影響和帶動了身邊的同學，營造了愛科學、勇于創新的良好氛圍。參加“挑戰杯”項目的學生不僅更加熱愛學習，而且在遵紀守時、集體榮譽感、禮貌待人等綜合素質方面都有所提高。“挑戰杯”不僅是高職院校展示大學生科技創新成果的重要平臺，也給全國各地優秀大學生提供了互相學習的極好機會，高職院校應以“挑戰杯”的開展為契機，結合高職教育特點，積極思考，從創新教育入手，致力于提高學生的創新能力。

突出高職特色，尋求高職教育與科技創新的最佳結合點教育部長周濟在2005年5月26日考察昆明冶金高等專科學校時指出：“高職教育實質上是一種創新教育。”作為培養生產、建設、管理、服務一線高素質技術應用型人才的高職教育，不僅應強調學生的實際動手能力和管理能力，而且應努力走出一條具有高職特色的創新之路。從高職教育辦學模式和人才培養目標出發，不難發現高職學生科技創新在生產一線具有獨特的價值和優勢，一項生產工藝的革新，一個生產流程的創新，必將產生巨大的社會效益和經濟效益。工科專業可緊密聯系生產一線和當地產業發展，著力解決生產設備、操作流程與工程管理中存在的實際難題，通過校企互動，培育既有科技含量又有市場需求的特色項目，促進學生創新成果的轉化。文科專業應以人為本，關注民生，深入生產第一線，開展社會實踐與社會調研，體現高職院校學生強烈的社會責任感和思考問題、解決問題的能力。

加強創新教育，增強學生科技創新能力開展創新教育必須轉變教育觀念。傳統教育主要是訓練學生對現成問題被動的、應答式的解決能力，必然導致學生發現問題和提出問題的主動精神受到壓抑，不利于學生創新能力的激勵與培養。愛因斯坦指出：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要……提出新的問題……需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步”。提倡創新教育就要深化教學改革，在傳統教育的基礎上解放思想，真正樹立以學生為本的思想，從課程設置和教學方法入手，鼓勵學生發現問題、提出問題。還應確立以市場需求為導向，以能力培養為中心的辦學理念，為培養高職學生的科技創新素質營造活潑寬松的學習、工作和生活環境，把培養學生的科技創新能力與實踐能力作為一項系統工程來抓，納入學校育人的整體規劃。創新教育培養高職學生的科技創新能力可以從以下幾個方面入手：

第一，構建合理的知識結構。創新不是空中樓閣，也不是單兵作戰，必須以專業知識、思維方式、實操技能、心理素質等綜合素質為基礎，只有具備了合理、完善的知識結構，才能對新問題進行有效的探索與創新。我國的高職教育在注重對學生實際動手能力培養的同時，往往忽視學生基礎理論知識的教育，以致不能很好地激發和提高學生的創新能力。“挑戰杯”的口號是：崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰。高職學生首先要很好地完成各門課程的學習，打下扎實的知識基礎，并注重動手能力的培養；其次要加強資料收集與分析能力的鍛煉，收集所參加的項目發展的最新信息，虛心向教師請教；再次要認真學習項目管理、營銷推介方面的知識。在具備了合理的知識結構的基礎上，更好地使理論與實際緊密結合起來，成為具有良好合作精神和開拓能力的復合型人才。

第二，培養創造性思維。創造性思維是人腦對客觀事物進行有價值的求新探索而獲得獨創結果的思維過程，是創新能力的重要內容。一是要培養良好的意志品質，正確的動機、濃郁的興趣、充沛的情感、堅強的意志以及良好的習慣是創新活動的源泉；二是要發揮課堂主陣地作用，教師發散性的提問可以啟發學生的求異思維，提高學生的質疑興趣；三是要加強辯證思維與科學研究方法的教育，可開設《科學史》、《自然辯證法》等專門課程，使學生形成辯證唯物主義的認識論與方法論；四是要鼓勵科技實踐，創新活動與科學思維方法是相互滲透、相互促進的。學校可通過成立“學生科技活動中心”、學術性社團的方式抓好創新第二課堂的建設，使學生突出個性，打破學科界限，有組織地或自發地開展課堂以外的學術科技展示、競賽與社會實踐活動。

第三，加強心理素質的鍛煉。創新不可能一帆風順，歷史上經歷千百次失敗才取得最終成功的創造發明事例不勝枚舉。大學生思維活躍，好勝心強，應對創新過程中可能遭遇的失敗保持清醒的認識，提高抗挫折能力，不能因為一時的失敗而輕言放棄，要善于在失敗中冷靜地總結經驗教訓，在挫折中積累經驗，迎接最終勝利的到來。

加強組織領導，形成鼓勵學生創新的長效機制首先，要加強領導，統一協調，切實做好學生科技創新的組織管理工作。各高校主要是由團委負責學生科技創新活動的具體組織工作，但團委無法擔負學生科技創新從立項到參賽的全部工作。因此，必須由學校組成一個由校領導任組長，各系教務處、科研處、學生處、團委等部門領導為成員的工作組，協調統一，充分利用資源，形成強大的合力，做好立項審查、學校選拔、組織參賽、學習交流等工作。其次，要因地制宜，建立和完善激勵機制。為了調動教師指導和學生參與的積極性，將“挑戰杯”學生科技創新活動持續推入更高的水平，學校應根據自身的實際情況，建立和健全促進學生科技創新的激勵機制，如制定指導教師工作量計算、學生獎勵、經費管理的具體辦法等。選拔項目時應兼顧學生創新的廣泛性與代表性的關系，在經費投入上應注意對優秀項目追加投資，同時優化經費使用。再次，要豐富“挑戰杯”載體的內容，形成學生勇于創新的良好氛圍，讓愛科學、勇于創新的精神深入人心，營造以學習進步、努力拼搏為榮的良好氛圍，構建適合學生成長成才的校園文化環境，充分調動學生的參與意識與積極性、主動性，挖掘學生創新的潛能。可舉辦“創新成果展”，開展“能工巧匠杯”技能比賽，或成立科技創新型社團，通過社團活動宣傳“挑戰杯”，激發高職學生學習與創新的熱情。

參考文獻

第8篇：科技創新的總結范文

Key words： scientific and technological innovation；market；system construction

中圖分類號：F273.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）32-0229-02

0 引言

當今之世，科技創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。創新是帶有氧氣的新鮮血液，更是一個企業的靈魂。一個企業不懂得改革創新，不懂得開拓進取，它的生機就停止了，這個企業就要瀕臨滅亡，只有通過企業內部不斷的創新機制，完善創新體系建設，優化科技創新市場運作管理，提高科技創新競爭力，才能進一步推動企業自身發展，在優勝劣汰的市場競爭大潮中立于不敗之地。

1 創建“三大綱領性”文件

1.1 制定《永錦公司科技市場運作管理實施細則》 永錦公司科技市場的運作緊緊圍繞企業的安全生產、經營管理的重點和難點，以提升效率和效益為宗旨，激發創新活動；遵循“放開、搞活、扶植、引導”的方針，堅持“平等、自愿、有償、事前補償、誠實信用和協商一致”的原則，統一管理、分級實施，開展多層次、多渠道、多種形式的活動，完善科技市場的資源配置，健全科技創新市場的運作機制，進一步推動科技創新工作的有效開展。

永錦公司在建立完善科技創新“五位一體”運作管理模式的前提下，立足于規范科技市場運作，著力于科技創新正向激勵，激發全員創新熱情，“科技套餐組合工程”是公司規范科技創新市場運作，實施各類創新科技成果收購的前提下，為調動全員創新積極性而推行的新的激勵辦法。科技創新成果組合工程分單位和部室兩大類別三個等級，以充分激發不同水平單位和部室創新激情。其中單位A、B、C三個級別的創新組合工程內部收購價分別為30萬元、15萬元、7.5萬元，“創新之星”部室五星級、三級星、一星級部室內部收購價分別為6萬元、4萬元和2萬元。各個組合工程被單位和部室認購后，必須完成相對應的科技成果指標。比如，單位認購A級創新組合工程后，年度創新績效分值必須為130分以上，創新績效考核在95以上，其中省部級成果1項，地廳級成果2項，省部級QC成果1項，推廣應用外部成果10項，年科技投入達到營業收入的2%-3%，實行研發費用歸集加計扣除500萬元以上……而機關部室認購星級部室后，除了按認購等級類別，完成相對應的本部門科技成果外，還要督促完成分管系統各類科技成果指標，以通過凝聚系統力量，實現協同創新。

而對于各類科技創新成果的收購，則按照事前補償、事中管控、階段考核、事后評審獎勵的正激勵辦法，每季度按照時間節點進行考核，半年度考核完成者支付總收購費用的四分之一，年度完成者支付剩余的四分之三；而對企業安全生產經營有重大推動作用的科技創新成果，永錦公司則加大獎勵力度，給予最高獎金30萬元、技術創新一、二、三等獎5萬元、3萬元和1萬元的獎勵，以真正激發創新活力，提升創新合力，增強創新驅動發展新動力。

1.2 制定《永錦公司科技創新成果管理辦法》 該辦法系統規定了“科技創新項目管控體系、科技創新成果評價體系、科技創新成果收購體系、科技創新成果推廣體系、推廣成果驗收結算體系”“五位一體”的運作管理模式，是創新成果管理的規范性文件。

1.2.1 科技創新項目管控體系 按照“抓系統，系統抓”的原則，公司機關各部室負責分管專業科技創新項目的管理；負責推動本專業內各單位科技創新成果的生成；負責參與對本專業科技創新成果的評價和推介、推廣；負責配合本專業科技創新成果的考核、。按照分級管理的原則，公司負責管理列入公司級以上的的科技創新項目。公司每年依據各單位、各部門立項的科技創新項目，根據項目內容的創新性、重要度和參與度確定公司管理的項目，遴選重大或重點項目向上級公司或政府科技管理部門申報立項。

1.2.2 科技創新成果評價體系 公司科技創新成果評價分為科技創新項目驗收鑒定、優秀科技創新成果評審、科技創新成果推廣轉化驗收評價三個方面。在公司立項的科技創新項目按照時間節點和工作目標進展要求，由公司科技創新成果評審委員會，具體負責創新項目的評審工作。專業委員會下設創新成果評委庫，由各單位、各部門推選具有中級以上專業資質、專業理論和能力強的人員擔任，每個評委庫為30人，每年更新一次，各專業委員會負責分管創新成果的評審。

1.2.3 科技創新成果收購體系 該體系的建立明確了公司科技市場收購的范圍，制定各類成果收購和獎勵標準，所有列入科技市場收購的成果按照“事前補償、事中管控、階段考核、年度獎勵”原則。科技市場收購費用從科技經費中列支，科技市場收購費用用于支付補償成果完成者和組織者對創新工作的貢獻與付出。

1.2.4 科技科技創新成果推廣體系 該體系將科技創新成果推廣的數量和效果評價作為年度工作目標進行考核，實施科技創新成果推廣轉化效益提成獎勵機制，使科技創新成果完成者從推廣轉化中受益，切實得到實惠。

1.2.5 科技成果驗收結算體系 科技創新成果推廣項目組對推廣完成后進行總結，編制成果推廣總結報告，并提交成果推廣驗收結算申請，科技部門組織有關專家對推廣驗收結算申請材料進行審查，合格后提交專業技術委員會。專業技術委員會組織專家進行驗收，通過驗收后制定推廣成果效益提成結算方案，并納入季度的科技市場

收購。

1.3 制定《永錦公司科技創新工作目標》 該工作目標作為年度工作目標的重要內容納入考核，考核結果占各單位、各部門年度工作目標任務的30%的權重，并作為年度科技創新獎勵的依據。在各單位認購的基礎上，上下結合形成的全公司科技目標工作體系，既有公司、各單位、各部門的創新工作量的目標，又有部門的職能目標。

第9篇：科技創新的總結范文

創新是我們認知世界與認知社會的重要動力，無論在科技方面還是僑聯僑務行為方面，都是不可或缺的。首先，我們堅持并牢固地樹立十七大的精神，踐行科學發展觀。創新是踐行科學發展觀的重要體現。以人為本是科學發展觀的軸心，本質是推動經濟社會朝向又好又快的方向發展，最后的目標在于確保涵蓋廣大歸僑僑眷以及海外僑胞等群體的最為廣大的人民群眾的根本利益。毫無疑問，廣大僑胞在整個社會主義的建設方面起著不可忽視的重要力量，也是確保國內經濟社會可持續發展的重要組成隊伍。貫徹并落實好科學發展觀，即應該利用好海內外的“兩個平臺”以及科技創新方面的資源，服務于國內的經濟社會建設需求，要切實地掌握僑聯僑務行為的特點及其所需，維護他們的合理權利，通過創新機制的媒介，讓他們的創新理念通過科技創新的途徑去實現自我，激發他們建設國家社會的積極性與創新性，從而為構建和諧社會打下扎實的基礎。因此，深入僑界的創新行為特點，挖掘出創新型資源、思路與措施。我們欣喜地看到，部分地區諸如上海僑聯僑務將科技創新與僑聯僑務創新有機地整合起來，積極地開拓凝聚僑民的組織途徑，并以“三區”（社區、商務樓宇區與高新科技園區）作為工作的切入點，經由“三區聯動”的途徑促使僑聯僑務的組織模式及其實踐日益創新化，同時將上述處于現代化環境中的新型面貌改變為“立體化的新僑之家”。摸索出能夠顯現出“海派”特點的僑務僑聯的工作模式，持續性激發基于海歸群體為軸心的僑民實現自我價值與回報祖國的正能量。

2解放思想，拓展思路，強化創新力

調研的主要目的就是為了工作創新。創新科技能夠在很大程度上推動僑聯僑務行為的創新，是它內在的發展動力與源泉。僑聯僑務行為創新的渠道包括思維上的創新、機制上的創新、模式上的創新、制度上的創新與品牌上的創新等。科技創新多體現在科技體制的改革，目前表現為貫徹并落實科教興省與人才強省戰略的基礎上。強化地區的科技創新系統的構建，成為多個省區改革科技機制的關鍵步驟。推動科技資源迅捷地由科研院所和高等學校轉變至企業，構建新型化的創新主體，加速圍繞公司為重點的技術創新系統的打造；探究研發具備自主性知識產權的原發性技術，從而讓科技創新鏈處于中游的商品化服務過渡至企業化的服務領域，構建起類別完備、功能先進的社會服務系統，強化服務中小型對象的高科技公司的創業中心建筑物；政府相關部門在進行科技創新的管理時，改變以往的直接性管理，而采用間接化的管理方式，改變原先中介機構所擔當的政府職能，實現原先經濟增長模式的根本性改變，調整經濟的內部結構，完成生產力質的轉變，強化綜合性的競爭實力。結合僑聯僑務行為創新課題，首先須強化學習的重要性，激發創新性思維。要實現創新，須做好學習的工作，首先須學會學習，包括書本與文件，科學合理地應用的最新成果來充實自我，形成創新的意識。第二，多向先進的僑聯僑務單位學習創新的經驗。第三，建設創新型學習的組織機構，即積極地組織僑聯青年委員會、僑聯委員與基層僑聯等組織單位學習科技等創新知識。第四，定期開會，對創新學習的感悟加以總結，通過互通通報的方式，了解工作的具體進度及其不足之處，汲取他人的有益成分，拓展創新的理念與工作方法，提升自我的素養與多種能力，學會用科技創新武裝自我。第五，采用一切對僑聯僑務行為創新有利的方式，諸如研討會與評比優秀論文等方式加強創新理念。

3構建推動機制創新化的平臺

僑聯僑務行為的工作主體并不多，但事務卻比較地繁瑣。因此，只是借助于僑聯相關機關工作者難以體現出僑聯僑務的功能。構建相應的平臺，有效地調動多方社會人士的積極配合，共同地實現科技創新，并為推動整個社會奉獻力量。具體構建的平臺如下：（1）搭建僑商會，即為僑資僑屬公司提供科技創新的資源共享平臺；（2）建立法律顧問委員會，在市人大與法律界等相關人士的作用下，建立共同維護僑聯僑務行為創新的保障性平臺；（3）積極與其他地區的僑聯僑務合作，通過簽訂《框架協議》等方式搭建平臺，完成資源共享的目的，跨地區地實現不同地區僑聯僑務的合作；（4）強化和僑辦、人大與政協等組織機構間的關聯性，共同構建“四僑聯動”性質的“大僑務”平臺，通過這些組織機構獲取最新的科技，并為僑民所服務，為推動僑民當地區的經濟發展發揮作用。

4巧妙利用好現代化科技，采用創新式的工作方式

互聯網的出現，也是科技創新的一個重要表現，這也使得僑聯僑務的創新更具有現實性。全球互聯網變成了一個內在關聯性的世界，因此，須充分地使用好這樣的現代化科技工具，構建聯網站與僑商會網站，強化和僑資僑屬公司、歸僑僑眷與海外僑胞等不同主體間的關聯性，及時地運用創新的科技元素，傳遞與科技創新相關的政策內容與僑聯、僑商會及其成員的工作情況，反映歸僑僑眷的心聲，提供與創新科技相關的咨詢，并征求海外僑胞與歸僑僑眷等群體的意見與建議，從而促進僑資僑屬公司、歸僑僑眷與海外僑胞與祖國大陸的溝通合作，讓他們獲得最新的科技信息資源。

5結束語