網站建設與維護精選(九篇)
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第1篇：網站建設與維護范文
[作者簡介]羅黎霞（1971— ），女，浙江寧波人，浙江職業技術學院，副教授，研究方向為信息安全、計算機網絡；龔追飛（1978— ），女，浙江寧波人，浙江職業技術學院，講師，研究方向為信息化建設與管理、計算機網絡。（浙江 杭州 310023）
[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004—3985（2012）29—0156—02
網站建設與維護課程是計算機網絡技術專業的專業主干課程，該課程以職業崗位工作過程為課程導向、以職業能力培養為課程核心。以浙江職業技術學院計算機網絡技術專業為例，作為專業主干課程，網站建設與維護課程的總學時數為72學時，課程的建設主要遵循以下三個原則：一是符合本專業的專業定位、培養目標和學生的實際認知情況，符合高技能人才培養目標和專業相關技術領域職業崗位（群）的任職要求；二是以職業能力培養為重點，對學生職業素養的培養具有積極促進作用；三是與本地中小企業等用戶合作進行基于任務驅動的課程開發與設計，充分體現課程的職業性、實踐性和技術先進性。
一、項目模塊化教學內涵及設計思路
1.項目模塊化教學內涵。高職教育的主要目標是使學生獲得從事某個職業或某類專業所需的實際技能和知識，具備相關崗位所需的能力與資格，而且應當具備良好的職業道德、職業素質和熟練的職業技能，走上職業崗位之后具有可持續發展的能力。傳統的教學方法更多注重的是知識的傳授，很難達到以上的教育目標，高職畢業生的職業技能遠遠不能滿足崗位需求的現象普遍存在，職業能力的欠缺直接影響了其就業質量。高職院校要走出目前的困境，必須對高職教育課程及其教學模式進行研究與改革，而項目化教學就是一種值得探索的高職教育改革方案。項目化教學是指根據職業能力培養需要，以區域經濟和產業發展需求，按照以就業為導向、以服務為宗旨的培養目標，立足職業崗位要求，將課程的教學內容設計成項目，并根據項目組織原則和完成項目的一般過程實施教學與考核，把現實職業崗位的技術、生產、管理、營銷、服務等一線實際工作內容和過程作為課程的核心，以若干個項目組成課程的教學主線，將若干課程模塊有機地構成與職業崗位實際工作密切對接的課程體系。項目化教學是將傳統學科體系課程中的知識內容蘊涵于工作實踐中，學生通過完成項目來掌握理論與實踐知識。項目化教學方案的實施有助于改變偏重理論教學的現狀，有助于在學習過程中充分發揮學生的主觀能動性。課程模塊式教學則是將課程的知識分解成若干知識點，再將知識點按內在邏輯組合成相對獨立的教學模塊，然后根據各專業培養目標對本門課程教學要求選擇所必需的教學模塊。模塊化教學的特點是有利于教學計劃的調整和教學內容的更新，易于激發學生的學習興趣，有效地運用以學生為主體的教學方法，注重學生綜合能力的培養。
2.網站建設與維護課程項目化設計思路。網站建設與維護的設計思路是“以職業生涯為背景、以崗位需求為依據，以工作情景為支撐，以工作過程為基礎”。以項目化為主線，以模塊化任務為形式，將項目化與模塊化有機結合在一起。借鑒當前流行的網站建設模塊化思想和一般工作過程，我們對網站建設與維護課程的知識點進行模塊化構建。教學方法的設計在分析認知規律和不同知識活動規律的基礎上，構建了“教師主導分析講解教師操作示范學生模仿練習學生自行設計創新”的循序漸進的教學過程（如下圖所示）。整個課程設計的思路就是通過項目化這條主線讓教師的“教”和學生的“學”緊密地結合在一起，形成以學生為主體，以任務驅動為形式， 學生通過反復訓練，掌握建設和維護網站的各種基本技能。通過完成項目，使學生在“做”中熟悉崗位的工作過程，提高認知能力，鍛煉分析評價與創新能力，并能較好掌握在知識點上的實踐應用能力和解決具體問題的能力，加強團隊協作、自主學習和運用網絡工具的能力，使學生的職業能力和職業素養得到顯著提高，真正達到了融“教、學、做”為一體，強化學生能力培養的教學目標。
二、網站建設與維護課程的教學目標及課程設計的特色與創新
1.教學目標。為了更好發揮網站建設與維護課程在專業體系中的核心作用 ，課程組選用網站建設實際項目案例組織教學。通過網站建設與維護課程的學習，讓學生直面行業需求、零距離接觸前沿技術，熟悉各類網站的規劃、設計、開發和維護的工作全過程，使學生在完成項目任務的過程中掌握用戶需求分析、Web 環境構建、Web 設計、數據庫信息訪問等技能，掌握在WEB 開發環境中運用 Dreamweaver CS4等工具開發各種網站的基本技術；具備應用開發、網站維護與安全管理的能力，能夠根據用戶的任務需求自行設計、建設和管理一個技術先進、安全可靠、維護方便的中小型網站。培養學生的職業能力、職業素養和自我學習的能力，接軌最新技術動態。
2.課程設計的特色與創新。一是課程以項目實例為主線，采用“面向任務”的項目模塊化教學模式。二是通過工學結合平臺和網絡資源，讓學生直接面對需求和應用，將模擬項目與實際應用緊密結合。
三、網站建設與維護課程項目模塊化教學的情境設計
網站建設與維護課程項目模塊化教學的情境設計可以簡單描述為“歸納—分解—整合”三個階段。
1.歸納。課程組組織學生進行調研，收集各種主流類型網站，如公司網站、社區網站和交易網站等，歸納各類網站的共同特性和功能，整理形成各種功能模塊。一般的網站都包含有頁面顯示、內容管理和權限管理等功能，不同類型的網站無非是將這些籠統的功能以不同的具體形式呈現，即我們上述所說的功能模塊，如新聞模塊、留言模塊、博客模塊、音樂視頻模塊、投票模塊、搜索模塊等。“歸納”的過程其實就是對網站需求的分析過程，通過參與調查、研究和分析，有利于學生理清思路， 理解網站建設和維護的基本概念，掌握透過網站表象深入到技術內容和模塊結構的能力，從而可以更好理解未來工作中用戶的需求實質，以達到這個教學環節培養學生需求分析能力的教學目標。
2.分解。為了將課程的知識點貫穿于授課始終，我們將課程根據實際需求分解成多個不同的知識點，并根據知識點按內在的邏輯組合，設計相對獨立的教學模塊。教學模塊分為基礎模塊和綜合模塊。基礎模塊側重對基礎知識與設計工具功能和操作的掌握，如在頁面顯示功能中包含有：HTML、CSS、顯示區域、記錄集等知識點；在內容管理功能中包含有：數據庫管理、操作記錄、遠程存盤等知識點；在權限管理中則普遍包含有：身份驗證、權限管理、訪問限制等知識點。我們將這些知識點分別設計成相對獨立的小項目，通過“教—學—做”的教學過程，讓學生了解每個知識點的基本原理和操作技巧并掌握其基本的操作技能。綜合模塊則是根據在第一階段的調研中得到的各種實際應用模塊需求，將以上不同的知識點有機組合在一起形成含有多項技術的中型項目，如新聞模塊要求學生掌握對數據庫記錄的操作和變量傳遞，留言模塊包含了顯示多條記錄的知識點，博客模塊則是新聞模板和留言模塊的整合和擴展。在綜合模塊的教學中采用以每個學生獨立操作，教師輔以指導的教學方式，通過反復操作練習過程，讓學生熟練掌握每個模塊操作技能以及靈活應用的能力。比如學生在做博客模塊的練習中，又將先前練習過的新聞模塊和留言模塊再復習一次，同時又將這兩個模塊進行有機結合和功能擴展，為日后的技術創新打下了基礎。綜上可知，在“分解”這一教學環節中，基礎模塊訓練的教學目標是掌握知識技能，綜合模塊訓練的教學目標是掌握知識技能的應用。通過從基礎模塊到綜合模塊循序漸進、由淺及深的學習過程，使各個知識點的應用和技術技能得到反復綜合訓練。有針對性地對教學效果進行強化和鞏固，并通過不同模塊的實踐和操作，使學生理解各項技術不同的使用方法，從而切實培養學生學會融會貫通、舉一反三、靈活應用，提高學生的創新能力。
3.整合。在整合階段，學生被分成項目小組，分別完成一個完整的項目，具體有企業內部網、二手房交易網站、外貿企業網站和家校通等。由學生直接面向用戶的實際需求，根據客戶提出的需求，為客戶提供一個完整的解決方案。這個過程要求學生靈活運用各種基本技能和知識點，通過團隊合作完成指定項目任務。從項目需求分析到項目過程設計、任務分解、技術開發、項目集成直至完成項目任務的整個過程都由學生主導，教師作為督導與評價的角色參與其中。“整合”環節是一個學生技術創新的環節同時也是一個檢驗教學效果的環節，在這個環節里，學生將把前面幾個階段了解的、掌握的技術技能進行靈活組合應用，并進行技術創新和拓展。缺乏開發經驗的情況促使他們自主學習各種新的知識和技能以滿足項目開發中出現的五花八門的客戶需求，并且在團隊中取長補短、相互學習。所以這個環節培養的不僅僅是扎實的技術技能，更有優秀的團隊意識、自我學習能力和不斷開拓的職業精神，是整個課程教學中不可或缺的重要環節。
從課后學生完成的設計作品和已在相關崗位就業的學生的反饋效果來看，網站建設與維護課程的教學已初步達到預期的目標，學生學習的積極性高，接受知識快，應用知識時思維活躍，就業后跟相關職業崗位的需求達到無縫連接，受到用人單位的歡迎。網站建設與維護課程實踐性強，還需要我們進一步深入拓寬，引入更多的實際項目需求，積累更多的課程模塊，以適應社會崗位的技能要求。總之，教學中結合網站開發的前沿技術，注重挖掘各個模塊的相關知識，從學生實際情況和崗位需求出發設計模塊內容，切實培養學生融會貫通所學知識用以解決實際問題的職業能力。
[參考文獻]
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第2篇：網站建設與維護范文
關鍵詞：網站建設：項目管理；方法
1 引言
在當前社會。網站作為人們與互聯網之間進行聯系的平臺被賦予了更高的使命。它既要滿足網站使用者對新特性和新功能無止境的需求，也要讓網站的所有者從中獲取更高的商業利潤。而網站建設項目管理作為項目管理應用領域的一個分支，它既有項目管理的普遍性，同時它還具有與其他應用領域不同的特點，主要體現在：
(1)網站建設項目的目標是不精確的，任務的邊界是模糊的，質量要求更多的由項目團隊來定。
(2)網站建設項目進行過程中，客戶的需求不斷地會被激發，被不斷地進一步明確，導致項目的進度、費用等計劃不斷更改。
(3)網站建設項目是智力密集、勞動密集型的項目，受人力資源影響最大。項目成員的結構、責任心、能力和穩定性對網站建設項目的質量以及是否成功有決定性的影響。
本文根據網站建設項目的一些特點，再綜合網站項目開發的方方面面，就如何整合各方面因素，制定出操作性很強的項目計劃，從而能制作一個具有較高商業價值的成功網站進行一定的研究。
2 網站建設項目管理團隊組織結構
要想成功地進行項目管理，必須建立一個真正優秀的網站所需的建設團隊。
2.1 項目管理小組
(1)項目總監：負責監督項目的執行，包括正確地配置資源、制定規劃和明確任務，這樣，項目就能夠按照時間表和預算實施。
(2)項目經理／監制人：根據項目說明文檔，管理網站項目的日常工作。
(3)助理監制人：協助項目經理進行工作。尤其是要輔助完成內容的收集和管理。
(4)質量保證測試人：負責根據項目說明中規定的測試計劃對網站進行測試，并向開發團隊報告測試出的錯誤和觀察結果。
2.2 客戶小組
在網站建設項目中，客戶也需要在整個項目中承擔與合同相關的責任，如內容資源的提供和網站的測試等。
2.3 網站制作小組
包括網頁美工、程序員及文檔編輯人員，負責進行網站的具體制作。
3 網站建設項目管理的方法
初次接觸網站建設時，可能會邊想邊干，這樣做對于一些規模較小、較為簡單的網站來講，也許還能應付。但是，對于規模較大、較為復雜的網站，就必須有一種明確的方法。
上圖是經過實踐總結出的一套網站建設項目管理體系，這里具體研究在這套項目體系下，如何成功地開發、建設、維護和發展一個好的網站建設項目。
3.1 項目開始階段
闡明項目、制定需求：
(1)盡可能多地發現客戶需要什么及其原因。
(2)提煉已經掌握的可用信息。
(3)根據確定的信息建立預算和進度計劃。
(4)確認需求。
3.2 項目進行階段
(1)制定面向網站開發人員的網站詳細設計說明書及測試計劃。
(2)項目管理團隊按照詳細設計文檔進行網站項目的全面建設。
(3)測試、和移交。
3.3 項目結束階段
(1)服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現的問題進行評估，制定響應時間。
(2)數據庫維護，有效地利用數據是網站維護的重要內容。因此數據庫的維護要受到重視。
(3)內容的更新、調整等。
(4)制定相關網站維護的規定，將網站維護制度化、規范化。
(5)說明：動態信息的維護通常由企業安排相應人員進行在線的更新管理；靜態信息f即沒用動態程序數據庫支持)可由專業公司進行維護。
4 結束語
以上是一般網站建設項目實施的常規過程。但在具體實施的時候，會有不同項目的不同情況，以及可能遇到項目參與人員變動、客戶需求變更等情況，如何保證項目進展順利，在規定時間內交付，還需要具體問題具體分析。主要需要做到以下幾點：
(1)全面了解項目
項目組的人員對網站建設項目耍有全面的了解，各負其責，認真扮演好自己的角色，保證項目在預期時間內順利進行。
(2)與客戶保持良好的溝通
與客戶間保持良好的溝通，從而確保項目沿同一個方向進行。
第3篇：網站建設與維護范文
根據電子商務網站建設過程中出現的缺陷危機，提出cmm下電子商務網站建設模式，并對其進行分析。Cmm是能力成熟度模型，可根據電子商務網站建設過程中，利用cmm建站模式，對其進行有目的的管理和控制，實現對電子商務網站建設的研究、監控[2]。cmm下電子商務網站建設模式中，cmm主要提供網站建設的框架，將電子商務網站建設分為五個級別，利用成熟度作為級別劃分，將其劃分為相關的“關鍵過程域”，即KPA，KPA可解釋為電子商務網站建設到一個成熟區域后，必須面對和解決的重點內容，因此cmm中的五個級別為電子商務網站建設提供有效尺度，主要目的是衡量建站成熟度，cmm中的五個成熟級別如下：Initial級，對電子商務網站建設不存在規章限制，也不存在標準要求，即電子商務網站建設處于不可預測的級別。Repeatable級，建立基本電子商務網站建設目標，預期保障建站管理，促使建筑逐漸形成制度化，保障電子商務網站建設處于合理監管下，以積累作為網站完善的依據，以經驗作為網站規范的標準，保障網站建設的質量處于持續的動態更新中，偏重于項目管理，此等級內的KPA為計劃、管理、配置。Defined級，主要建設對象是法律框架，電子商務網站建設基本已經成型，將網站建設工程中的管理根據一定標準，形成組織過程，促使其可支持網站建設過程的進行，控制網站建設過程的標準化，此等級內的KPA為組織、培訓、評審。Managed級，對電子商務網站建設的每一項環節，實行有目的的控制、取樣、分析，對網站建設中支持運行的數據庫，進行完善升級，主要目的是再次提升網站建設的質量，此等級內的KPA為定量與質量管理。Optimizing級，主要是電子商務網站建設的優化，對網站建設中的新技術實行重點管理，避免存在缺陷，提高網站建設優化的循環度，此等級內的KPA為技術預防、缺陷優化。
二、基于cmm電子商務網站建設的特點
在cmm的要求下，對電子商務網站的建設特點進行分析，構建電子商務網站建設的目標，分析如下：安全性[3]。安全是電子商務建站的首要特點，其主要支撐網絡交易的整體流程，不論是站在商家的角度，還是站在消費者的角度，安全必須是交易環境的首要特性，目前由于電子商務交易處于復雜的網絡環境中，其較容易受到病毒植入或木馬攻擊，導致交易雙方的信息泄露，嚴重時造成財產損失，因此，電子商務網站建設必須在cmm模式下，實行安全認證等網站安全保護措施。擴展性。處于電子商務網站模式中的商務活動，并不是保持一成不變的規模，其可隨著交易活動的發展或累計，逐漸擴大貿易規模，因此，電子商務網站必須具備一定的擴展特性，例如：在特定電子商務規模內，網站必須考慮訪客流量的和交易訂單形成的高峰期，必須做好網站處理工作，避免網站出現癱瘓。解決電子商務網站穩定問題，最主要的即是保障網站的擴展性，通過擴展性，才可滿足電子商務網站的更新和改革，保障商家效益。商務性。商務性是電子商務網站建設最基礎的特點，也是最終目的。電子商務網站在買家與賣家之間，主要起到連接、聯系的作用，而且此類型的商務網站，必須具備可統計客戶信息、存儲緩存、分類留言的功能，主要是通過相關信息分析買家的心理，進而滿足需求，便于賣家更新貨物，制定合理的銷售計劃。虛擬性[4]。通過電子商務網站實現的交易，因為處于網絡環境中，基本具備虛擬性的特點，消費者在對某一項商品進行選擇和識別時，僅需通過圖片展覽和文字介紹，或者與商家進行聊天溝通，來虛擬性的判斷商品的性能、功效和用途，但是不能實際對商品進行觸摸，商品給客戶傳遞的信息始終不能具備真實性。整體性。電子商務網站建設與運行必須處于整體性的環境中，因此整體性是網站建設的主要特點，例如：電子商務網站需為客戶提供一體化的服務，為客戶提供各種類型的服務，目前大型電子商務網站中包含的服務有：金融、保險、服務、費用代繳等，一方面促進電子商務網站盈利，另一方面為客戶提供最大化的便利。
三、基于cmm模式電子商務網站建設的規劃
Cmm模式，不僅為電子商務網站提供建設依據，而且還是建站更新與優化的框架，因此，需將cmm等級模型與電子商務網站建設充分結合，重點提高電子商務網站建設的質量，利用cmm在適當時期對網站進行修改和完善，綜合將cmm中的五個成熟等級引用到電子商務網站建設中，然后規劃為四項工程組，即：建站過程項(sepg)、建站工程項(sweg)、質量保障項(sqag)、軟件配置項(scmg)，利用四項工程組，體現cmm下電子商務網站建設模式，電子商務網站建設分為以下兩類：
1、實質KPA的構建
根據電子商務網站建設的實質，構建有效的KPA，分為四五項內容，實現cmm建站規劃[5]。第一是需求管理，滿足網站的基本要求，保障需求管理的完整性，例如：cmm下實行網站建設的KPA需求管理構建時，以網站用戶的習慣，增加新內容，同時做好評價工作；第二是網站項目策劃，主要對電子商務網站建設提供工作指導，不論是在建站項目、風險方面，還是在結構、模型方面，必須體現cmm的規則標準，促使電子商務網站可根據用戶的瀏覽，分析用戶需求，進而指定合理的推廣計劃，保障電子商務網站建設、運營等多項指標處于綜合考量的環境內，降低網站建設的風險；第三是建站項目監管，對網站建設中的工作內容、成本等進行監督和管理，利用cmm模式，將監管內容以文檔的類型存儲，而且對網站建設實行一定程度的監管，既可以提高網站的功能，又可以保障網站建設成本；第四是建站質量保障，cmm下保障電子商務網站建設的質量，主要是保障用戶登錄、瀏覽、交易等過程的綜合質量，不僅要實現網站建設的可視化，而且要保障網站建設的可控性，電子商務網站建設中的質量保障，作為獨立的環節運行，以定管和測試的方式，在cmm下提高網站建設的質量，網站建設質量測試的方法多種多樣，為避免網站建設中重要環節出現錯誤，可提高測試頻率，控制網站建設表面及潛在的風險。
2、組的定義
建站過程項(sepg)，作為建站活動的指導，集中完成網站建設的開發，確保網站建設的規范[6]。例如：其負責網站建設的協調，促使網站建設活動在完善和改進上具備協調性，提升建站的維護過程。建站工程項(sweg)，分析網站建設的需求，例如：網站建設的細節、詳細編碼以及后期服務器測試。質量保障項(sqag)，重點對電子商務網站進行測試，還可對網站建設實行跟蹤效果，針對網站建設的活動，反饋檢測信息，以提高網站建設的質量為目的。軟件配置項(scmg)，根據電子商務網站建設中的軟件需求，實行配置優化，尤其是對支持網站運行的數據庫，進行維護，完善版本信息。
四、cmm模式下電子商務網站建設的意義
傳統電子商務網站建設模式，導致網站建設存在較高成本的浪費，同時，無法保障網站建設的質量和安全，致使網站建設沒有規范化的標準，其在運營過程中，表現出無法避免的風險和缺陷。在cmm模式下的電子商務網站建設，不僅可以解決傳統電子商務網站建設過程中出現的問題，而且可提高網站建設的效率，優化網站建設的實質[7]。
五、結束語
第4篇：網站建設與維護范文
關鍵詞：高校門戶網站；基于用戶服務的建設目標；建設模式
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8454（2012）19-0020-04
一、引言
作為高校在互聯網世界中的“窗口”或“形象”，多數高校都非常重視門戶網站的建設。但是，依然有很多高校的門戶網站存在網站首頁堆砌的內容過多、信息維護不及時、部分欄目內容空洞等問題。出現這些問題的根源在于這些學校認為門戶網站的建設只是若干技術人員的工作而非涉及學校多個方面的系統性工作。
其實，高校門戶網站的建設是一個需要調動全校相關人力、物力、及各種資源的系統性工程。是否能夠建設出一個簡潔、實用、大氣而特色鮮明的門戶網站，需要對相關人員的有效組織和管理、從而對校內各種網站資源進行合理調動，即明確高校門戶網站建設的人員、機構、資源的有效組織和綜合協調。
二、基于用戶服務的建設目標
高校門戶網站中，需要包含學校的所有相關內容，匯集學校的所有下屬網站的地址，但是，高校門戶網站的建設絕不是將所有學校相關的內容和學校下屬網站的地址簡單地羅列。建設門戶網站是為用戶服務，因此，在提出建設模式前，先要從用戶對高校門戶網站的需求出發，明確建設目標。從用戶角度出發的高校門戶網站需求分析具體如表1所示。
根據表1的需求分析，用戶對高校門戶網站的需求可以歸納為：通過訪問門戶網站感受學校的特色、文化；通過訪問門戶網站能夠方便地查找到學校下屬的所有網站；用戶經常需要訪問的信息或網站鏈接，在首頁中能夠直接找到。
因此，根據需求分析，高校門戶網站的建設目標是建設一個整體內容結構合理，設計上體現學校文化特色的網站。
三、建設模式
1.組織管理方案
高校門戶網站的建設和管理，不僅僅是學校某個技術部門或者某個制作團隊的職責。整個建設管理，需要在學校領導的統籌下，全校各個部門、院系的參與和合作下進行。
高校門戶網站的建設管理隊伍分為兩個層次：
第一層次：門戶網站建設的領導小組
該領導小組由學校領導牽頭，各職能部門和院系分管網站工作、信息工作的領導參加。該領導小組的職能包括：為整個門戶網站定調，例如：確定門戶網站在內容上總體的分類、每個分類內容的具體負責單位、門戶網站的基本色調等，即完成頂層設計；對門戶網站內容管理小組和制作團隊所提交的具體內容方案和設計稿進行審核。
第二層次：門戶網站內容管理小組
該小組由各職能部門和院系具體負責網站工作、信息工作的人員組成。該小組的職能是對領導小組確定的整體建設方案中的門戶網站內容分類方案的具體化。例如：來自不同職能部門和院系的人員按照總體建設方案分頭組織整理內容、小組共同制定門戶網站各個部分的內容維護制度并付諸實施等。門戶網站內容管理小組組織整理的具體內容方案需要得到領導小組的審核通過后方可交給制作團隊繪制設計稿。
門戶網站制作團隊由總負責人、美術設計、頁面制作、程序設計組成。該團隊負責門戶網站的具體制作工作。該團隊人員的具體分工如表2所示。
美術設計繪制的設計稿，需要經過領導小組審核通過后，頁面制作和程序設計根據確定的內容方案和設計稿實現頁面。
2.建設程序
高校門戶網站的建設程序，依次經過網站整體架構的規劃、門戶網站的首頁內容規劃、制作設計稿、制作門戶網站的每個頁面、網站的整體測試5個階段。前3個階段過后，門戶網站的內容方案和美術設計方案確定。因此，前3個階段是保證門戶網站建設質量的關鍵。
（1）網站整體架構的規劃
本階段由門戶網站內容管理小組根據領導小組的整體建設方案完成。
本階段中，需要確定門戶網站所要呈現的內容的分類，每個分類中所包含的內容以及內容的呈現方式。本階段的目標是把所有的內容以及學校下屬網站都歸入合理的分類中，方便用戶查找到所需要的信息或者下屬的網站，并且，所有的內容以及網站都明確維護單位、維護人。表3是華東師范大學網站整體架構規劃方案。
經過整體架構規劃，大部分內容和網站都歸入了合理的分類中，但是，可能會有一部分內容和網站無法歸類。
為了使用戶通過門戶網站可以查找到所有的高校下屬網站，需要在門戶網站中建設以下兩個功能：
1）建立一個高校所有下屬網站的匯總表，按照首字母排序，并可以查詢。
2）建立全文搜索引擎，可以搜索門戶網站以及門戶網站中鏈接出去的網站的頁面中的所有信息。
（2）高校門戶網站的首頁的內容規劃
本階段由門戶網站內容管理小組根據領導小組的整體建設方案完成。
本階段中，需要確定首頁所要呈現的內容。一般地，在首頁做鏈接的網站容易被訪問到，因此，首頁在設計時常常會碰到下屬網站紛紛希望在首頁做鏈接的問題。為了保證首頁的簡潔，需要制定選擇在首頁呈現的內容的原則，保證首頁給用戶以簡潔、大氣、特色鮮明的印象。
其實，整體架構確定后，門戶網站的首頁需要呈現的部分內容也確定下來。表3中的第一列就是高校門戶網站首頁的導航菜單。此外，在首頁中需要有網站匯總表和搜索引擎的入口。
除了上述內容外，可以將整體架構規劃中的其他內容在首頁中呈現。確定哪些內容在首頁中呈現，可以從以下幾方面考慮：
1）體現學校風格的欄目。例如：新聞欄目。尤其是近期的重大新聞以圖片新聞的形式呈現，增強首頁的視覺沖擊力。作者分析了Alexa排名前十名的我國高校門戶網站的建設情況，發現大多數網站均重視首頁新聞欄目的建設。前十位的網站的首頁的醒目位置均有新聞欄目，并且，有7所高校的網站有圖片新聞欄目。首頁顯示的新聞標題條數最多的網站達到23條。
2）體現學校特色的網站的鏈接。例如：校史博物館等網站的鏈接。
3）與師生的日常校園活動密切相關的欄目。例如：公告欄目和學術活動通告欄目。
4）學校下屬訪問率高的網站的鏈接。例如：圖書館、檔案館、校內信息門戶、校友會等網站的鏈接。
（3）制作設計稿
本階段由門戶網站制作團隊根據領導小組的整體建設要求和經過領導小組審核的具體內容方案完成。本階段主要是門戶網站制作團隊中美術設計的工作。
在繪制設計稿前，門戶網站制作團隊需要做以下準備：
1）根據領導小組的要求，確定門戶網站的基本色調。例如，采用學校的代表色作為基本色調。
2）拍攝一套學校的照片，包括學校代表性的校園建筑物、四季風景、人物等，在門戶網站中盡量使用學校的這些代表性的照片。
美術設計員繪制的設計稿需要通過領導小組的審核，最終定稿。
為了保證頁面制作和程序設計能夠盡量不失真地將設計稿轉化為網頁，最終定稿的設計稿需要提供制作頁面的一套規格參數。
四、華東師范大學60周年校慶版中文門戶網站建設案例
作為華東師范大學60周年校慶系列活動網絡宣傳的重要組成部分，學校在2011年上半年進行了校慶版中文門戶網站建設。
本次門戶網站建設工作啟動前，學校制定了分工明確、層次清晰的組織管理方案，具體如表4所示。
根據組織管理方案，將各個管理建設隊伍建立起來后，門戶網站建設工作嚴格按照前述的建設程序開展。縱觀整個建設過程，以及門戶網站建設完成后一年來的情況，其效果如下：
（1）由于整個門戶網站建設工作是在校領導的直接領導下進行，實現對校內網站相關資源的高效調動。例如：在門戶網站的制作過程中，及時獲得學校最新確立的形象識別系統的各種元素的模版和標準參數。在門戶網站建設工作啟動的時候，學校的形象識別系統確立工作也在同步進行。華東師范大學形象識別系統確立工作經過公開征集、專家論證、全校師生投票以及公開征求海內外校友意見，最終確定一套完整的學校形象識別系統。在校領導的協調下，門戶網站中使用了最新確立的形象識別系統的各種元素。
（2）由于將門戶網站中的內容明確進行了責任分配，具體責任到相關單位的具體工作人員，門戶網站的內容更新更加及時、所呈現的內容更加豐富。例如：明確了首頁的新聞相關欄目的具體內容提供和維護單位是宣傳部，在網頁制作的時候，將這些欄目制作成方便宣傳部和維護的形式。宣傳部有了自行的權限和維護新聞版面的責任后，首頁的圖片新聞，新聞快遞欄目內容更加豐富及時。并且，宣傳部還在首頁開辟了一個全新欄目——媒體視點。可見，內容的提供和維護責任到單位，使單位覺得門戶網站的工作與自身密切相關，維護內容的積極性顯著提高。
（3）門戶網站制作團隊是信息化辦公室工作人員指導下的由學生組成的團隊。學生負責學校門戶網站的制作，使學生直接參與到門戶網站建設工作中，激發學生對學校工作的主人翁意識，并且，門戶網站建設能夠更多獲得來自學生角度的建議。來自不同專業，對網站建設有共同興趣的學生在一起工作，培養了學生的溝通協調能力，將所學知識運用于實際工作的能力以及團隊協作的精神。門戶網站正式時，在首頁最下方標注了為門戶網站建設做出主要貢獻的學生姓名。
五、總結
門戶網站建設是高校的一項重要工作，是一個系統工程，需要從人員的組織上、建設的程序上予以重視并加以規范。
門戶網站建設工程中，涉及頂層設計、內容組織維護、頁面具體設計制作這3個類別的人員，因此，整個組織管理機構可以細分為門戶網站建設的領導小組、門戶網站內容管理小組、門戶網站制作團隊。門戶網站建設的領導小組領導門戶網站內容管理小組和門戶網站制作團隊。這樣，從組織管理機構上保證整體框架設計、內容編排的合理性，信息維護的及時性。
組織管理機構按照門戶網站的規范建設程序建設門戶網站，組織管理機構與建設程序的匹配總結如表5所示。
確定門戶網站的內容方案和美術設計方案的工作程序如圖1所示。?
第5篇：網站建設與維護范文
一是網站建設定位不準確。一些基層檢察院僅僅把建立自己的網站作為信息化建設的一塊招牌，而忽略其檢察宣傳的功能，與群眾聯系的功能，與社會互動的功能，所建網站甚至沒有受理網上舉報及請你留言等意見反饋的欄目。
二是專業技術人才缺乏，網站設計滯后。由于基層檢察院技術力量薄弱，導致網頁制作設計簡陋、內容簡單的問題，在頁面色調、欄目設置等方面也多有不足，互動性、服務性不強，維護管理滯后。網站安全隱患大，后臺管理技術低漏洞多。
三是網站運行的組織管理機制不健全。首先，目前大部分基層院網站是由技術部門單獨或與辦公室聯合建立、維護的，其他業務部門很少甚至根本不參與網站建設，造成網站建設與其他檢察工作脫節。其次，有相當一部分基層檢察院的網站對網站內容更新速度較慢。再次，一些基層院檢察網站不能準確界定上網信息范圍，存在泄密隱患；同時，對于在網上收集到的涉及檢察工作的重大信息，有的未能及時、妥善處理，影響工作效率。
四是檢察網站之間的融合程度不高，對網站自身的宣傳與推介不夠。有不少基層檢察院花費較大數額資金建起了自己的網站，但缺乏對網站的宣傳，有的網站居然沒有與上級檢察機關的網站鏈接在一起，造成社會影響力不夠。
針對當前基層院檢察門戶網站建設存在的問題，筆者認為應從以下幾方面予以加強和改進：
第一，網站建設要高點定位。檢察門戶網站要按照“功能強大、樣式新穎、易于維護、訪問快捷”的總體要求建設，避免“先天不良”。要發揮其檢察宣傳、聯系社會、檢務公開、信息的平臺作用，完善其征求意見、受理舉報、咨詢問答、文件匯總、資料檢索功能。在頁面設計上要融知識性、實用性、欣賞性、藝術性為一體，講究創意、美工、技術，既防止網站建設簡陋、粗糙和功能單一，又確保信息安全。
第二，網站管理要嚴格協調。領導要重視檢察網站建設工作的開展，協調好部門之間的配合，進行合理分工。按照檢察機關現行門戶網站管理體制，統一由宣傳部門管理新聞，由控申部門負責網上舉報，由技術部門負責網站維護。網站可設編委會，由一名院領導負責欄目內容審定，推進網站稿件編發規范化。
第三，網站內容要豐富快捷。首先要開發收集信息資料。要及時采編本院的院情簡介、新聞信息、工作動態、檢察調研等資料，做到即時更新，更新頻率每周不少于一次。其次是上下級檢察院網站的新聞信息實行共享，以原創新聞為主，國家重大新聞在授權情況下可從官方權威網站轉載。再次是擴大檢察機關互聯網絡的應用范圍。建立生動活潑、內容豐富的網上法制宣傳陣地，開展在線法律咨詢、網上申訴、檢察長網上在線交流等應用嘗試。通過加強與網友的互動交流，適時建立論壇，使之成為網友發表言論、反映問題、法律咨詢的新渠道，提高“網民”對檢察網站的注意力和訪問量。同時要完善機制，確保互動到位。對網上舉報、控告、申訴、檢舉要及時受理辦理，認真答復網民咨詢，誠懇回復批評建議。
第6篇：網站建設與維護范文
【關鍵詞】三甲醫院；網站建設；管理與維護
【文獻標識碼】B 【文章編號】1004-7484（2014）01-0366-01
近幾年來，隨著醫療行業的不斷發展，如何實現醫院信息化建設也成為了醫院信息科所面臨的一項重大課題。為了能夠保證醫院信息化建設工作能夠順利完成，相關工作人員首先就必須重視對醫院網站的建設，并加強對網站管理和維護的力度，從而將網站的宣傳作用充分發揮出來。只有這樣，才能夠將醫院信息化建設目標順利實現，從而更好的為醫療機構的發展提供服務。
1 醫院信息化建設的重要性
近幾年來，醫院經營發展模式已經得到了不斷的更新與完善，無論是從目前取得的成績還是從未來的發展需求來看，信息化建設對于醫院的可持續發展都起到了至關重要的作用，也是我國社會經濟發展過程中不可或缺的重要保證。就我國醫院信息化建設的情況來看，到目前為止，已經形成了一個比較成熟的環境，相關的管理人員對其的認知程度也有了明顯的提高。但是，隨著醫院信息化建設環境的不斷成熟，醫院管理者采取的建設策略的不足之處也日益凸顯出來，比如說建設周期長、資金投入大、信息化管理維護力度不夠以及用戶滿意度低等。在這種情況下，醫院如果想要將信息化建設目標充分實現，就必須在把握信息化建設根本目標的基礎上，采取有效的措施對醫院網站進行合理建設，并加大對網站管理和維護的力度，以此來解決醫院網站質量不佳和用戶不滿意的情況，從而促進醫療事業的可持續發展。
2 三甲醫院網站建設使用的技術
2.1基于.NET開發平臺的開發方案
.NET開發平臺是微軟軟件開發平臺的一個大升級，相對于傳統的Win16和Win32來說，具備更強大的功能，與此同時，對于應用程度的工具和技術也進行了全面系統的改進。利用.NET開發平臺對網站內容進行開發，不僅能夠簡單的實現對web的合理創建，而且還能夠增強網站創建的安全性和穩定性。因此，基于.NET開發平臺的開發方案目前在各大醫院的網站建設中都得到了廣泛應用，并且取得了令人滿意的效果。
2.2基于JAVA語言的J2EE開發平臺的開發方案
基于JAVA語言的J2EE開發平臺的開發方案也是醫院網站建設所使用的一項重要技術，該技術相對于傳統的網站開發技術來說，具有完全獨立知識產權開放式框架，并引進SOA先進的理念以及ajax技術，采用創新的基于引擎模式實現的純B/S多層結構智能WEB平臺。除此之外，該平臺還具有較高的安全性和穩定性，而且維護起來也非常方便。
J2EE與.NET開發平臺不同，該平臺所支持的語言僅限于JAVA語言。而且，在.NET開發平臺上開發程度可以實現真正的“代碼重用”，但在J2EE上，卻只能夠應用JAVA語言開發。就我國目前J2EE在網站建設中的應用現狀來看，對于系統中所涉及到的數據庫的選擇，主要有兩種，即Access數據庫開發技術和SQL Server2000數據庫開發技術。首先，我們來簡要介紹一下Access，所謂Access，主要指的是由微軟的關聯式數據庫管理系統，其不僅能夠向用戶提供一套關系數據庫的管理工具，而且還能夠為用戶創建一個良好的應用程度開發環境。目前，對于Access數據庫的應用，大多都是應用在中小型數據庫系統，而大型數據庫系統大多采用的是SQL Server2000數據庫。該種類型的數據庫具有高性能、高集成性和可靠性等諸多優點，得到了廣大網站開發人員的青睞。SQL Server2000數據庫可以為用戶提供可交互的Web內容和最新的開發技術。同時，還能夠同時使用事件驅動代碼，使得用戶在對頁面進行瀏覽的時候，頁面始終處于動態的狀態。
結合當前三甲醫院網站建設的根本需求來看，對于網站技術的選擇，應該選擇基于.NET開發平臺的開發方案，主要采用C++語言編程，使用SQL Server2000創建數據庫，以此來將網站開發的目的順利實現，促進醫院的可持續發展。
3 三甲醫院網站的管理與維護措施
3.1建立科學完善的管理和維護體制
一套科學完善的體制是確保網站管理工作順利開展的基礎，也是保證系統安全穩定運行的重要依據。由于網站中所涉及的內容是多個方面的，因此，對其管理體制的建立也應該從多個方面進行考慮。首先，網站開發人員在系統程度開發的前期，就應該充分考慮后期對系統的管理，盡可能在滿足網站建設需求的基礎上，選擇最方便管理和維護的軟件，并根據所使用的軟件建立相應的管理和維護體制，以便于管理和維護人員在開展工作的時候，能夠有章可循。其次，要根據網站建設的需求設置專門的系統維護人員。因為醫院網站建設的主要目的就是為了對醫院進行宣傳，同時加強患者與醫生之間的交流。因此，網站信息的更新是非常重要的。傳統網站系統的管理與維護工作都是由網站技術人員擔任的，但是由于大多技術人員在管理和維護的時候，都會不自覺的將工作重點放在技術本身上，卻忽略了對各個科室信息的及時獲取，比如說患者的健康咨詢等，這樣就會導致無法實現信息的及時更新。因此如何讓專業的人做專業的事，同時要準確、快捷、方便，是在管理和維護的方法和體制上我們要考慮的問題。根據目前醫院網站管理的需求來看，我們有必要建立一套全院性的，由各個科室共同參與，共同管理和維護的體制。這樣才能讓醫院的網站豐富起來，靈活起來。
3.2加強對網站自身的宣傳與推廣
網站建設并不是單純的為患者提供一個與醫生交流的平臺，更大的作用在于對醫院的宣傳。因此，建立一套科學完善的宣傳與推廣體系也是非常重要的。首先，網站建設人員在對網站建設完成之后，要科學選擇門戶網站和搜索引擎，只有選對了網站推廣的合作伙伴，網站的點擊率才會不斷上升，從而確保推廣工作起到令人滿意的效果。其次，醫院還要嘗試從各種途徑對醫院進行宣傳，比如說在報紙和相關刊物上刊登醫院網址等，這樣也會在一定程度上實現對醫院的宣傳與推廣。
4 結語：
綜上所述，隨著我國醫療行業發展腳步的不斷加快，醫院信息化建設也逐漸得到了相關部門的高度重視。就我國以往醫院信息化建設的情況來看，仍然存在一些有待解決的問題。為了能夠確保醫院信息化建設工程順利實現，工作人員在未來的時間里，就必須要在總結經驗教訓的基礎上，運用科學的技術實現對網站系統的科學建設、管理和維護，從而把醫院信息化建設的目標順利實現。
參考文獻：
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[3] 周希武.現代化大型醫院網站的建設、管理和維護[J].《醫學信息》.2009（08）
第7篇：網站建設與維護范文
>> 高校網站群管理系統建設研究 高校網站群的建設和方案淺談 關于高校網站建設的研究 高校網站集群建設與運維管理模式研究 藝術類高校網站建設與管理研究 高職院校網站群的建設研究與應用 淺析站群系統在高校網站建設中的實現與應用 淺談高校網站的建設與發展 高校網站群及其外延服務研究 SEO技術在高校網站設計與開發中的應用研究 高校網站智能系統的研究與實現 基于CMS的高校網站建設 高校網站群管理新探 高校網站建設探討 高校網群建設與網絡文化安全管理研究 高校網站建設課程教學改革研究 香港高校網站主頁建設的特點與啟示 淺談高校網絡教學平臺建設應用與發展的研究 高校網站建設的基本規范和常用技巧 基于網站群的高校信息公開網站建設 常見問題解答 當前所在位置：，頻道欄目頁模板list.htm和內容顯示頁模板detail.htm，設置好模板具體需要顯示內容的地方。按照網站規劃設定的要求定義各級欄目，設置每個欄目對應的模板文件。所有欄目前只有設置好模板，才能正確顯示其頁面。
前期的校園網系統數據庫中已經有1萬多條數據，這些數據經過加工處理后按分類導入到站群系統的數據庫中。站群系統投入使用后，再針對各欄目添加相關內容。通過設置相關內容的添加、刪除、復制、審核、批量操作和數據等項目，實現對數據的處理。根據CSS樣式表和HTML模板的顯示效果創建系統標簽，再將標簽放到模版中需要顯示的位置。通過設置系統各欄目的規則生成其URL鏈接，最后生成HTML靜態頁面。生成靜態頁面的好處是訪問速度更快，有利于搜索引擎優化的友好接入。
2.2 第二層次子站設計與實現
第二層次的子站在設置好各二級單位信息員的內容維護權限和系統管理權限后，由各二級單位借助站群系統平臺統一建設。每個子站建立后將生成一個子站數據庫，它們通過公共數據庫實現數據共享（如圖1所示）。從任意二級子站的內容綁定預設模版生成HTML頁面，同時將內容保存在公共數據庫中。公共數據庫再將各個子站的HTML頁面推送到不同的web服務器上，實現數據共享和負載均衡。
在管理后臺設置子站推送到門戶網站的指定目錄。當子站選擇信息推送時，同時選擇推送到主站指定的欄目（如圖2所示）。推送有自動推送和手動推送兩種方式進行設置。自動推送是二級子站在新內容時同時到主站，主站再根據設定的審核采納規則自動推送，一切均自動完成。手動推送需超級管理員針對推送信息進行選擇后手工采納。
3 網站群系統的測試
網站群系統建設完成后，分別從易用性、安全性、穩定性和擴展性等方面進行了測試。通過測試，發現系統中有信息生成重復空鏈接和信息推送量過大易造成系統崩潰等錯誤，通過修改和調試都已經解決。隨著系統的進一步推進和廣泛使用，會繼續發現新的漏洞，還需要在使用和維護中不斷改進。
4 結束語
通過校園網站群的改版建設工作，加強了對網站群建設模式的認識，方便了對各單位網站的績效評估，鼓勵各二級單位網站形成各自的特色，促進各二級單位不斷豐富和優化自己的網站，對逐步構建成功能強大、資源豐富的數字化校園起到了促進作用。
網站群平臺建成以來，整合了大量原有獨立開發的網站，提高了校園門戶網站的訪問量，有效解決了網站開發維護成本高、數據報送操作復雜、信息存在大量冗余和不利于網站搜索引擎排名等問題。系統滿足了全校網絡信息平臺的業務需求，獲得了較好的效果。
參考文獻：
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第8篇：網站建設與維護范文
____年，我鎮嚴格按照政府網站管理有關文件和會議要求，圍繞信息公開、在線服務、政民互動三大功能，加強網站制度建設，加大信息公開力度，不斷深化和發掘網站服務功能，從以下幾個方面加強和保障網站的建設和管理。
（一）加強網站建設和管理的組織領導。成立了政府網站管理領導小組，由鎮長擔任組長，黨委委員、宣傳委員擔任副組長，由政府各辦公室負責人為成員，明確黨政辦副主任為信息員，專門收集整理、報送信息，把網站建設和管理的各項工作落到了實處。
（二）領導高度重視，切實加強管理。鎮黨政主要領導對網站的建設和管理工作歷來非常重視，將網站建設和管理工作與全鎮經濟發展等重要業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核，納入全鎮重點工作。主要領導堅持讀網，對網站存在的問題和不足，要求信息及時改進。
（三）召開會議安排部署、專門研究網站工作。我鎮今年召開網站建設和管理方面的相關會議共5次，落實網站信息報送任務，征求服務對象對網站的意見，安排部署網站建設和管理各項工作。
（四）進一步完善并嚴格執行各項制度。為進一步加強和規范網站管理，我鎮根據國家和我省加強政府網站建設和管理工作，以及安全保密的文件要求，健全完善了網站管理制度、內容保障制度、網站網絡與信息安全應急預案、網站信息安全保密制度、工作人員職責、信息報送和審核規定、“在線留言”欄目辦理程序等制度和規定。進一步規范了網站信息報送程序，嚴格了信息報送審核條件，明確了信息安全責任。
（五）保障信息來源，及時更新網站內容。我鎮網站所的信息主要通過信息報送、網上抓取、網站鏈接等方式獲得。鎮政府確定了各科室負責人負責信息的提供和報送，做到了網站信息及時更新。
（六）加強網站經費保障。將網站管理經費列入正常辦公經費預算，制定了網站信息報送獎勵機制，鼓勵廣大干群上報信息。對鎮網站信息每篇獎勵2元，縣級網站或報刊獎勵30元，市級網站或報刊獎勵50元。省級網站或報刊獎勵____元。
（七）網站安全保衛制度。堅持值班讀網，安排專門工作人員24小時值班讀網，專人負責網站的日常管理和維護，及時發現問題，糾正錯情，確保網站安全。
（八）做好縣政府門戶網站信息保障工作。在做好我鎮網站建設管理工作的同時，主動向縣政府網站報送信息，截至____年12月20日共向縣政府網站報送信息100多條。
（一）信息公開情況
1、主動公開信息
主動公開的信息包括我概況信息、法規文件、統計信息、財務管理、公共資源配置、重大建設項目、重點領域、應急管理、城鄉建設、社會公益、人事信息、三農服務信息、工作動態、行政職權公開等欄目。
2、依申請公開
設置了“依申請公開”欄目，建立了依申請公開渠道，為公眾提供依申請公開指南、渠道功能、在線受理反饋的功能，便于公眾選擇適合自己的方式申請公開。
3、信息公開規范性
制訂了信息公開工作考核制度、信息公開社會評議制度、信息公開責任追究制度，及時信息公開年報。
4、信息更新
信息更新和維護由專人負責，確保每個欄目內容充實并及時更新，做到了網站信息每個工作日更新。除做好上述信息的外，還通過網站及時與環保相關的新聞報道。
網站所的信息既有文字，又有圖片和視頻。
（二）網上辦事建設和服務情況
今年，我鎮為公眾提供了資料下載、辦事指南、在線查詢等服務，進一步豐富了服務內容和服務質量。及時辦理網上申報或網上辦事。對教育、社會保障、就業、醫療
衛生等公共服務資源進行了整合。（三）政民互動建設和管理情況
第9篇：網站建設與維護范文
關鍵詞：軍訓網；門戶網站；
引言
近年來，軍隊院校信息化建設正在如火如荼的開展，其中對外宣傳展示校園風貌、對內提供信息服務的軍校網站建設在一定程度上反映了我軍院校整體信息化建設的現狀。現今，全軍軍事訓練信息網門戶網站建設管理越來越成熟，各個院校積極建設門戶網站、學科專業網站以及各種教學管理應用系統。但是隨著網站數量及規模的增長，“信息孤島”逐漸增多，網站系統的性能也隨之下降。這就給校園網的管理人員提出了嶄新的課題。本文從搭建網站集群系統的角度來探討軍隊院校網站建設的有效途徑。以期為軍隊院校信息化建設的發展提供新的思路和啟示。
一、軍隊院校網站建設弊端
全軍院校網站是連接在全軍軍事訓練信息網這個僅供軍隊內部使用的計算機信息網絡系統中，與國際互聯網實現物理斷開。這樣可以最大程度保證軍事機密不外泄，維護國家信息安全。局限就是軍訓網中的所有資源都要自建，無法直接引用互聯網上的信息。軍隊院校承擔著教書育人、培養軍隊主干技術力量的責任，而軍訓網的封閉性就迫使院校網站擴充數量來增加信息資源種類，擴大規模來提高信息承載量。各軍隊院校除了建設該校的全軍軍事訓練信息網門戶網站以外，各部系、職能機構要搭建自己的網站對外通知公告及部系的近期動態，具有特色專業的院系也要建設學科專業網站，還有各種教學管理應用系統、辦公自動化系統、網絡教學系統、數據圖書館系統、名師博客、論壇等等都掛靠在學院門戶網站上，形成了一個龐雜的網站分支系統。隨著網站數量及規模的增長，許多問題也隨之而來。
1．網站規劃不統一，資源浪費嚴重
由于各個部系單位在信息化建設方面各自為戰，缺乏總體規劃化。搭建的網站分布在各個相對獨立的服務器中。軟硬件平臺、系統運行環境以及網站系統本身差異很大。一般情況下，網站所在的服務器上只部署一個網站，昂貴的服務器利用率極低，導致了校內大量低水平重復建設，軟硬件資源浪費嚴重，經費開支大大增加。
2.網站間數據共享度低，無效鏈接較多
由于不同網站所采用的軟件系統不一致、數據標準不統一，系統接口各異，使得各站點之間難以進行數據交換，各應用系統之間也無法直接訪問相互間的數據和功能，這樣彼此之間形成了信息孤島，信息不能進行有效地共享和管理。經常需要人為的處理信息，浪費人力資源。如一條新聞需要在不同的網站各一次。特別是新聞過程中如果使用其他網站的轉向鏈接，網站的運行故障或者IP地址、域名的更換都會導致在主網站上的鏈接失效，影響瀏覽者訪問。
3.網站系統升級更新緩慢，維護困難
作為高等院校，軍隊院校具有相對寬松自由的技術氛圍，往往開發人員隊伍不穩定。這樣，對技術的依賴程度較大的網站，系統更新和升級的成本比較高。導致許多單位和部門的網站界面和功能多年都不曾進行過更新和升級。網站系統信息維護技術要求高也較為困難。
二、網站集群系統的發展及優勢
網站集群是指構造或聚集一群網站的過程，使之能夠相互關聯，進行數據共享，呈送，所形成的網站集合稱為網站群。網站集群化是實現統一權限分配、統一導航和檢索、消除“信息黑洞”和“信息孤島”的基礎。各地政府逐漸建立起以門戶網站為中心主站，以部門級網站及其應用為基礎支撐的若干子站，形成若干主站與子站的集合，形成統一規范的網站集群體系，用于開展公共服務型電子政務。此外，在圖書館網站和情報網站建設中也逐漸使用站群模式。
網站集群系統相對于獨立的網站系統具有支持多重平臺性、技術平臺先進性、系統安全性高、開放性與可擴展性好、可以實現數據統一管理，消除信息孤島等優勢，網站的后臺管理和瀏覽均基于瀏覽器訪問，并能實現系統內用戶的單點登錄，全面支持各種Web應用。網站集群可以把各個站點連為一體，支持全部站點的統一管理，將現有的各職能部門的信息聯系起來，使得同一組織內各個站點之間不再互相孤立。網站瀏覽者可以通過統一服務平臺獲得信息和服務。站群管理者可以統一開發供各部門共享共用網站集群的軟硬件資源、網站管理系統、互動交流系統等。
網站集群系統以獨特的“主站+子站”模式，建立了以院校門戶網站為主站，學科網站以及各個部系網站為子站的網站集群體系。站點間在形式上各自獨立，邏輯上又相互聯系，而且主站可以對子站的信息進行統一整理，無論主站還是子站，都具有模板設計、內容維護、、統計、Web應用集成、網站系統管理等全方位的功能。
站群平臺可以同時構建、承載多個站點。各個子站可建立自己的欄目，并可以自行對欄目和欄目所引的資料源進行編輯與維護；主站則充分發揮信息集成的優勢，做到信息資源的最大共享。這樣既在一定程度上保證各站點的獨立性，又能實現多站點間的資源共享。
網站管理采用IE作為客戶端，只要能聯網，管理員都可以通過瀏覽器登錄到系統后臺對集群系統進行管理維護，操作簡單容易。系統采用集中管理，所以數據備份和還原工作更快捷，網站維護支出減少。同時系統支持異地遠程維護，所有部門都可連接到本系統。不同的用戶角色具有不同的權限，避免信息混亂和差異。
三、總結
軍隊院校信息化建設要本著“需求牽引、技術推動”的路子，營造開放自由的文化氛圍，以院校網站為基地，建設豐富的教學資源，探索有效地教學模式和教學方法，提高教學質量和教學效益，為教員學員提供更多、更快捷的信息服務．實現信息資源的充分開發與有效利用，實現網上教學、網上辦公、網上管理、網上服務一體化，全面推進軍隊院校信息化建設步伐。
參考文獻：
