搬遷協(xié)議精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的搬遷協(xié)議主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：搬遷協(xié)議范文

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，協(xié)議在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簽訂協(xié)議可以保障自身的權(quán)益不被侵害。那么相關(guān)的協(xié)議到底怎么寫呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些扶貧異地搬遷協(xié)議書，希望能幫助到大家!

扶貧異地搬遷協(xié)議書1為進(jìn)一步推動(dòng)新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實(shí)為社區(qū)困難群眾解決實(shí)際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺(tái)，麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會(huì)組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對(duì)幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動(dòng)。為促進(jìn)幫促活動(dòng)有效開展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，達(dá)成以下協(xié)議：

一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對(duì)幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，使他們能有一份相對(duì)穩(wěn)定的收入，讓他們能夠通過(guò)自己的努力不斷改善生活。

二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問(wèn)結(jié)對(duì)幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動(dòng)進(jìn)行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導(dǎo)情緒。

三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對(duì)幫扶家庭提供幫助，應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟(jì)上資助幫扶家庭，逢年過(guò)節(jié)給予慰問(wèn)，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。

四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報(bào)幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。

五、結(jié)對(duì)幫扶雙方要定期進(jìn)行交流溝通，幫扶人要一如既往地關(guān)心結(jié)對(duì)幫扶家庭的工作和生活;受助群眾就改善生活舉措等方面，主動(dòng)與幫扶人聯(lián)系，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取關(guān)心和幫助。

六、本協(xié)議為期一年，從20__年4月12日始至20__年4月1日止。

七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過(guò)雙方簽字后生效。

幫扶人(簽字)：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系地址：

年月日

受助人(簽字)：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系地址：

年月日

扶貧異地搬遷協(xié)議書2結(jié)對(duì)幫扶單位(簡(jiǎn)稱甲方)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象:(簡(jiǎn)稱乙方)

為積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的影響，全面貫徹落實(shí)市委市政府“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的一系列決策部署，推動(dòng)各級(jí)各部門扶持困難企業(yè)有關(guān)政策措施的落實(shí)，支持困難企業(yè)化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，促進(jìn)困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議:

一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間

結(jié)對(duì)幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動(dòng)，至20__年底基本結(jié)束。

二、結(jié)對(duì)幫扶的原則

建立政府部門推動(dòng)困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的協(xié)作機(jī)制，以穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位為目標(biāo)，以困難企業(yè)動(dòng)態(tài)管理為基礎(chǔ)，以政府相關(guān)部門與困難企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶為平臺(tái)，以落實(shí)援企穩(wěn)崗政策為手段，幫助困難企業(yè)樹立信心，度過(guò)難關(guān)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

三、結(jié)對(duì)幫扶的主要內(nèi)容

按照威勞發(fā)〔20__〕13號(hào)規(guī)定，從結(jié)對(duì)雙方的實(shí)際出發(fā)，結(jié)對(duì)幫扶主要圍繞以下內(nèi)容展開。

(一)緩繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。允許幫助暫時(shí)無(wú)力繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的困難企業(yè)落實(shí)在20__年之內(nèi)緩繳不超過(guò)6個(gè)月期限的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)工作。緩繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)期間，各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)待遇不受影響。緩繳的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)不計(jì)收滯納金。

(二)幫助困難企業(yè)落實(shí)穩(wěn)定就業(yè)崗位補(bǔ)貼工作。對(duì)承諾不裁員并采取在崗培訓(xùn)、輪班工作、協(xié)商薪酬等辦法穩(wěn)定員工隊(duì)伍的，在20__年之內(nèi)給予最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月的`穩(wěn)定就業(yè)崗位補(bǔ)貼。

(三)鼓勵(lì)困難企業(yè)通過(guò)在職培訓(xùn)穩(wěn)定職工隊(duì)伍。困難企業(yè)采取輪崗作業(yè)、待崗培訓(xùn)、適當(dāng)降薪等措施穩(wěn)定職工隊(duì)伍，培訓(xùn)合格率達(dá)到要求的，所需資金按規(guī)定從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支，不足部分經(jīng)審核后，可從就業(yè)專項(xiàng)資金或上級(jí)培訓(xùn)補(bǔ)助資金中給予適當(dāng)支持。

(四)落實(shí)待遇，做好職工安置分流。困難企業(yè)采取多種措施仍需裁員的，要嚴(yán)格按照《勞動(dòng)合同法》和《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定，做好職工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金支付、失業(yè)保險(xiǎn)待遇落實(shí)、社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)等各項(xiàng)工作，保障職工合法權(quán)益。同時(shí)，雙方還要積極采取措施，及時(shí)提供有針對(duì)性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。

四、結(jié)對(duì)幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方要認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的精神，與乙方實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶;乙方要做職工的組織、發(fā)動(dòng)和宣傳工作。

(二)甲方要針對(duì)乙方的突出困難，尤其是職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的針對(duì)性、有效性，使結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

(三)甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，按照工作要求完成幫扶項(xiàng)目;乙方要全力支持和配合，確保幫扶項(xiàng)目順利完成。

(四)雙方要深化結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動(dòng)記錄，并及時(shí)向就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議匯報(bào)開展活動(dòng)的情況。

(五)本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)市備案一份。

甲方：乙方

二0__年月日

扶貧異地搬遷協(xié)議書3甲方(幫扶學(xué)校)：

乙方(受幫扶學(xué)校)：

為貫徹落實(shí)市委市政府的決策部署，加大我市義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進(jìn)力度，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)深圳市中小學(xué)百校扶百校行動(dòng)實(shí)施方案的通知》(深教[20__]48號(hào))精神，經(jīng)過(guò)共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：

(一)學(xué)校管理水平幫扶

1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平。

2.幫助和指導(dǎo)乙方加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

3.甲方校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)管理工作2次以上，教學(xué)、安全、德育主任和團(tuán)隊(duì)干部每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作各3次以上。

4.甲乙雙方領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)2次以上。

5.甲乙雙方每學(xué)期各派1名管理干部到對(duì)方掛職，參與學(xué)校決策與管理;

雙方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排掛職人員食宿，其中甲方認(rèn)真做好乙方掛職人員的培訓(xùn)指導(dǎo)工作(食宿費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商,食宿費(fèi)用分別在市撥付的幫扶資金里列支)。學(xué)期結(jié)束前，結(jié)對(duì)雙方分別對(duì)掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核和書面鑒定。

(二)教育教學(xué)工作幫扶

1.甲方幫助和指導(dǎo)乙方落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，提高教學(xué)效率和水平。

2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等相互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。

3.共同開展教育教學(xué)研究，科研課題每年不少于2項(xiàng)(德育、教學(xué)研究課題各1項(xiàng))，并取得研究成果。

4.初中雙方歷史與社會(huì)課、科學(xué)課實(shí)行共同備課，每學(xué)期不少于3次;

小學(xué)雙方每學(xué)期共同制定德育或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的活動(dòng);高中雙方對(duì)課改中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行共同研究，每學(xué)期不少于2次。

5.每學(xué)期甲乙雙方在小學(xué)五至六年級(jí)、初高中各年級(jí)共同開展一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間、題目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和及時(shí)交流檢測(cè)分析結(jié)果，研究改進(jìn)措施。

小學(xué)五、六年級(jí)和初一年級(jí)的檢測(cè)科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，初中二、三年級(jí)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史與社會(huì)和科學(xué)綜合，高中檢測(cè)科目由雙方共同商定。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)重在考查基本知識(shí)和學(xué)生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名。

6.甲乙雙方充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等載體，開展優(yōu)秀教案、教學(xué)課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料等交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同提高。

(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

1.甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

2.甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、專題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3.甲方每年負(fù)責(zé)對(duì)乙方教師進(jìn)行1次全員培訓(xùn)。

4.甲方每學(xué)期組織學(xué)科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽(tīng)課評(píng)課不少于30節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于3次，其中師德師風(fēng)講座1次。

5.乙方定期組織學(xué)科教師到甲方聽(tīng)課研修，每學(xué)期不少于3次，每次不少于12人。

6.乙方每學(xué)期選派1―2名在編青年教師到甲方任教，甲方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排食宿(食宿費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商，并由乙方支付)，同時(shí)安排優(yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行具體指導(dǎo)。

學(xué)期結(jié)束前，甲方對(duì)乙方所派教師的任教情況進(jìn)行考核和書面鑒定。

(四)其他

1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2.乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況，及時(shí)收集、整理幫扶工作相關(guān)資料，做好年度考核準(zhǔn)備工作。

本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上報(bào)雙方學(xué)校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20__年3月至20__年3月。

甲方校長(zhǎng)：乙方校長(zhǎng)：

(學(xué)校蓋章)(學(xué)校蓋章)

二__年五月二十七日

扶貧異地搬遷協(xié)議書4青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長(zhǎng)提供必要的條件是社會(huì)每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，__花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對(duì)一幫扶貧困學(xué)生”愛(ài)心活動(dòng)，為了更好的將該活動(dòng)堅(jiān)持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：

幫扶人的責(zé)任和權(quán)利：

1、懷有一顆不圖回報(bào)的愛(ài)心，自愿付出!

2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。

如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個(gè)月向公益聯(lián)盟提出書面申請(qǐng),并說(shuō)明原因.

3、資助項(xiàng)目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。

4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年(九年義務(wù)教育期間)，高中1202380元/年，款項(xiàng)委托__花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。

5、與幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。

6、可適時(shí)邀請(qǐng)被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動(dòng)。

被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向捐助者匯報(bào)。

2、自立自強(qiáng)，不能被動(dòng)接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛(ài)勞動(dòng)。

3、勤儉節(jié)約，不亂花來(lái)之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。

不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。

4、如實(shí)向幫扶者匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況。

5、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項(xiàng)不夠解決的，要通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)，通過(guò)學(xué)校落實(shí)后與__花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無(wú)法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛(ài)心。

7、有一顆報(bào)恩的心，捐助者并不要求任何回報(bào)，但是要有這種報(bào)恩的思想，在今后自己長(zhǎng)大有能力后，用這種知恩圖報(bào)的思想再去幫助這個(gè)世界上仍然需要幫助的人。

8、堅(jiān)持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

__花公益聯(lián)盟對(duì)該協(xié)議保留解釋權(quán)。

幫扶者(簽名)：年月日

被幫扶者(簽名)：年月日

被幫扶者學(xué)校(蓋章)：

_花公益聯(lián)盟(蓋章

扶貧異地搬遷協(xié)議書5甲方：

乙方：

為了貫徹農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間三年。自20____年3月-20____年12月。

二、雙方通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展。

三、甲方責(zé)任：

1、不定期舉辦教學(xué)研討活動(dòng)，課題雙方共同確定，地點(diǎn)輪流設(shè)定。

2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對(duì)口指導(dǎo)不少于一次。

3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。

4、確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。

四、乙方責(zé)任：

1.積極、主動(dòng)配合甲方做好結(jié)對(duì)幫扶工作。

2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。

3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。

4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

5.確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。

五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

第2篇：搬遷協(xié)議范文

與國(guó)務(wù)院扶貧辦簽署《關(guān)于支持河南加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)合作備忘錄》。根據(jù)《備忘錄》確定的目標(biāo)，雙方將共同努力，力爭(zhēng)到2015年使河南省集中連片特殊困難地區(qū)、扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)民人均純收入年均增幅高于全省平均水平，扶貧對(duì)象年人均純收入實(shí)現(xiàn)翻一番以上。根據(jù)當(dāng)天簽署的《備忘錄》，國(guó)務(wù)院扶貧辦將在大力推進(jìn)集中連片特殊困難地區(qū)扶貧攻堅(jiān)、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施整村推進(jìn)扶貧開發(fā)、不斷加大扶貧搬遷力度、增強(qiáng)貧困勞動(dòng)力就業(yè)能力、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧、加大利用外資扶貧、推進(jìn)扶貧試點(diǎn)、支持貧困革命老區(qū)扶貧開發(fā)、加強(qiáng)行業(yè)和社會(huì)幫扶、深化體制機(jī)制改革與創(chuàng)新等10個(gè)方面支持河南加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)

與民航局簽署《關(guān)于加快河南省民航發(fā)展的戰(zhàn)略合作協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，民航局將繼續(xù)支持河南省實(shí)施民航優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和制定出臺(tái)相關(guān)扶持政策措施，指導(dǎo)、幫助河南省研究制定全省民航發(fā)展規(guī)劃及民用機(jī)場(chǎng)布局規(guī)劃，加大對(duì)河南民航企事業(yè)單位的支持力度

與文化部、國(guó)家文物局在京簽署《關(guān)于共同推進(jìn)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)合作協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，三方將在保護(hù)和科學(xué)利用全球華人根親文化資源、傳承弘揚(yáng)中原文化、文化遺產(chǎn)保護(hù)、建設(shè)公共文化服務(wù)體系、加快文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、推動(dòng)中原文化走出去和加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍建設(shè)7個(gè)方面開展廣泛合作

與國(guó)家質(zhì)檢總局在鄭州簽署《共同推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略合作協(xié)議》。國(guó)家質(zhì)檢總局確定，將從鼓勵(lì)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)先行先試，扶持河南重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品等17個(gè)方面對(duì)河南省進(jìn)行支持和指導(dǎo)

與中國(guó)科學(xué)院在鄭州簽署高產(chǎn)高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程項(xiàng)目合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，至“十二五”末，16個(gè)示范縣將完成中低產(chǎn)田改造320萬(wàn)畝，核心示范區(qū)4年內(nèi)實(shí)現(xiàn)噸糧田，年糧食生產(chǎn)能力提升3%，年新增糧食生產(chǎn)能力5.12億斤以上。至此，河南省與中科院共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)縣域示范工程擴(kuò)大到16個(gè)縣

與國(guó)務(wù)院臺(tái)灣事務(wù)辦公室在北京簽署《關(guān)于加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)促進(jìn)豫臺(tái)交流合作備忘錄》。根據(jù)《合作備忘錄》，國(guó)臺(tái)辦將在推動(dòng)豫臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作、交往交流，加強(qiáng)對(duì)臺(tái)宣傳和涉臺(tái)教育，保護(hù)臺(tái)胞合法權(quán)益等方面給予河南大力支持。雙方建立緊密合作機(jī)制，共同推進(jìn)河南對(duì)臺(tái)交流合作，開創(chuàng)豫臺(tái)互利共贏新局面

與中國(guó)華融資產(chǎn)管理公司在北京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。按照協(xié)議，中國(guó)華融資產(chǎn)管理公司將河南省作為最主要戰(zhàn)略合作省市和業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn)支持區(qū)域，支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，充分利用現(xiàn)有的金融服務(wù)平臺(tái)，在銀行服務(wù)、資產(chǎn)管理、信托、金融租賃、證券、基金方面為地方提供一攬子金融服務(wù)

與中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室在北京簽署《共同創(chuàng)新中原經(jīng)濟(jì)區(qū)行政管理體制合作備忘錄》。按照合作備忘錄，中央編辦與河南省人民政府將共同圍繞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位，在行政管理體制進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)等方面密切合作。中央編辦支持河南在推進(jìn)省直管縣和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)體制改革試點(diǎn)、分類推進(jìn)事業(yè)單位改革、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理等方面先行先試，支持河南探索創(chuàng)新機(jī)構(gòu)編制管理方式方法

與科技部在鄭州簽署《科學(xué)技術(shù)部河南省人民政府發(fā)揮科技創(chuàng)新支撐引領(lǐng)作用共同推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)科學(xué)發(fā)展協(xié)議書》和《科學(xué)技術(shù)部河南省人民政府“十二五”工作會(huì)商制度議定書》

和中國(guó)石油化工集團(tuán)公司在京舉行推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和中國(guó)石化在豫發(fā)展會(huì)談紀(jì)要簽字儀式，根據(jù)當(dāng)天簽署的會(huì)談紀(jì)要，雙方同意不斷深化戰(zhàn)略合作，認(rèn)真履行已簽署的戰(zhàn)略合作協(xié)議、補(bǔ)充協(xié)議和會(huì)談紀(jì)要，拓展新的合作領(lǐng)域、謀劃新的合作內(nèi)容。中國(guó)石化承諾加快既定項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞石化、煤化、天然氣開發(fā)利用、非常規(guī)油氣資源勘探開采和新能源發(fā)展等再謀劃確定一批新的建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)“十二五”期間在豫投資1200億元以上

與國(guó)資委在北京簽署合作備忘錄。合作備忘錄確定,將在推動(dòng)央企在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中發(fā)揮重要作用，推動(dòng)中央在豫企業(yè)與河南地方企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、做強(qiáng)做優(yōu)，推動(dòng)河南國(guó)企改革，推動(dòng)河南國(guó)資監(jiān)管體制改革創(chuàng)新，為央企營(yíng)造良好投資環(huán)境等5個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)合作

與衛(wèi)生部在北京簽署《衛(wèi)生部、河南省人民政府支持中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)加快河南省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，衛(wèi)生部與河南省人民政府重點(diǎn)在加強(qiáng)和完善醫(yī)療保障體系、擴(kuò)大醫(yī)療保障和醫(yī)療救助覆蓋大病范圍，鞏固完善基本藥物制度，加強(qiáng)基層醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)、做好重大傳染病及慢病防控，大力推進(jìn)公立醫(yī)院改革、破除以藥補(bǔ)醫(yī)機(jī)制，提升醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力，加快中醫(yī)強(qiáng)省建設(shè)等方面加強(qiáng)合作

與民政部簽署《共同推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)民政事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展合作協(xié)議》。根據(jù)合作協(xié)議，民政部將加強(qiáng)對(duì)河南省救災(zāi)減災(zāi)工作的指導(dǎo)，加大項(xiàng)目扶持及資金支持力度，幫助提高救災(zāi)裝備、物質(zhì)儲(chǔ)備和科技保障能力；在河南省加快建設(shè)流浪乞討人員救助保護(hù)體系，在項(xiàng)目安排、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助方面加大支持力度；扶持河南省每個(gè)縣(市、區(qū))建成一所集城市“三無(wú)”老人、社會(huì)殘疾人、孤兒安置照料等功能于一體的社會(huì)福利中心等

與民政部簽署《共同推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)民政事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展合作協(xié)議》。根據(jù)合作協(xié)議，民政部將加強(qiáng)對(duì)河南省救災(zāi)減災(zāi)工作的指導(dǎo)，加大項(xiàng)目扶持及資金支持力度，幫助提高救災(zāi)裝備、物質(zhì)儲(chǔ)備和科技保障能力；在河南省加快建設(shè)流浪乞討人員救助保護(hù)體系，在項(xiàng)目安排、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助方面加大支持力度；扶持河南省每個(gè)縣(市、區(qū))建成一所集城市“三無(wú)”老人、社會(huì)殘疾人、孤兒安置照料等功能于一體的社會(huì)福利中心等

與國(guó)家開發(fā)銀行在北京舉行高層聯(lián)席會(huì)暨合作備忘錄簽字儀式。儀式上，李克、高堅(jiān)分別代表省政府和國(guó)家開發(fā)銀行簽署了《支持中原經(jīng)濟(jì)區(qū)“三化”協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展開發(fā)性金融合作備忘錄》，省發(fā)展改革委與國(guó)家開發(fā)銀行規(guī)劃局簽署了《共同推進(jìn)鄭州航空經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)合作備忘錄》和《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)系統(tǒng)性融資規(guī)劃合作協(xié)議》，省交通廳、開封市與國(guó)家開發(fā)銀行河南分行簽署了《開發(fā)性金融合作備忘錄》和《推進(jìn)開封市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展開發(fā)性金融合作備忘錄》

第3篇：搬遷協(xié)議范文

2017婚前協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)版一

甲方：**(個(gè)人詳細(xì)信息)身份證號(hào)碼

乙方：**(個(gè)人詳細(xì)信息)身份證號(hào)碼

甲乙雙方于x年x月x日履行結(jié)婚登記手續(xù)，雙方愿共同一起生活?；橐龇申P(guān)系除涉及人身關(guān)系之外，還包括財(cái)產(chǎn)關(guān)系。為了明確雙方婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)、婚姻關(guān)系存續(xù)期間個(gè)人財(cái)產(chǎn)的范圍和歸屬，防止今后可能出現(xiàn)的婚前財(cái)產(chǎn)糾紛，經(jīng)雙方平等協(xié)商，自愿達(dá)成如下協(xié)議，以資共同遵守：

一、婚前財(cái)產(chǎn)范圍：

1、甲方的財(cái)產(chǎn)有：

2、乙方的財(cái)產(chǎn)有：

3、為建立家庭，雙方共出資購(gòu)買了。

二、婚前財(cái)產(chǎn)的權(quán)利歸屬：

1、甲方的xx財(cái)產(chǎn)歸甲方個(gè)人所有，甲方與乙方共同使用;甲方的其他財(cái)產(chǎn)歸甲乙雙方共同共有。

2、乙方的財(cái)產(chǎn)歸乙方個(gè)人所有。

3、雙方為建立家庭共同出資購(gòu)置的財(cái)產(chǎn)歸甲乙雙方共同共有。

三、雙方各自財(cái)產(chǎn)增值。

四、三、協(xié)議人、的個(gè)人債務(wù)及夫妻共同債務(wù).。

五、甲乙雙方無(wú)其他財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)議：

六、其他：

1.本協(xié)議約定未盡之事宜，雙方應(yīng)另行協(xié)商解決;

2.本協(xié)議簽訂過(guò)程中所涉及的公證等有關(guān)費(fèi)用，均由承擔(dān)。

3.本協(xié)議書一式叁份，協(xié)議雙方及公證機(jī)關(guān)各執(zhí)壹份，自協(xié)議被公證之日起生效。

訂立協(xié)議人：***

甲方：**

乙方：**

時(shí)間

2017婚前協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)版二

男方(以下簡(jiǎn)稱甲方) ，男， 族， 年 月 日出生， 現(xiàn)住 ，身份證號(hào)碼 。

女方(以下簡(jiǎn)稱乙方) ，女， 族， 年 月 日出生， 現(xiàn)住 ，身份證號(hào)碼 。

茲因甲乙雙方情投意合，爰訂于 年 月 日在 舉行公開儀式，在二人以上之見(jiàn)證下，締結(jié)良緣，并本于互信、互敬、互愛(ài)、互諒及共創(chuàng)和諧家庭、美滿婚姻之共識(shí)下，互為下列約定：

一、夫妻冠姓

雙方同意婚后保有本姓/夫冠以妻之姓/妻冠以夫之姓。

二、夫妻住所

婚后之夫妻住所地為 ，如日后有變更住所之必要時(shí)，雙方愿本于平等原則，另行協(xié)議。

三、夫妻財(cái)產(chǎn)

意婚后之夫妻財(cái)產(chǎn)制為：

法定財(cái)產(chǎn)制，由夫妻各自管理、使用、收益、處分自己財(cái)產(chǎn)。

約定財(cái)產(chǎn)制： 。

分別財(cái)產(chǎn)制，結(jié)人不結(jié)財(cái)。

一般共同財(cái)產(chǎn)制、財(cái)產(chǎn)管理權(quán)由 任之。

所得共同財(cái)產(chǎn)制、財(cái)產(chǎn)管理權(quán)由 任之。

四、家務(wù)分工

夫負(fù)擔(dān)：

妻負(fù)擔(dān)：

(一)采買日常用品 ;(二)煮飯; (三)洗碗;(四)倒垃圾 ;(五)清潔、整理家務(wù) ;(六)房屋之修繕;(七)喂乳 ;(八)換尿布 ;(九)接送子女上下學(xué);(十)其它 。

夫妻應(yīng)互相協(xié)助他方之家務(wù)工作 。

五、家庭生活費(fèi)

婚后因日常生活中食、衣、住、行、育、樂(lè)、醫(yī)療所生費(fèi)用及子女扶養(yǎng)費(fèi)由：

夫負(fù)擔(dān)全部

妻負(fù)擔(dān)全部 _

夫妻雙方各分擔(dān)二分之一。

依經(jīng)濟(jì)能力及家事勞務(wù)狀況比例分擔(dān)，夫負(fù)擔(dān) ，妻負(fù)擔(dān) 。

其它：

每月每人之家庭費(fèi)用不得低于當(dāng)?shù)刈畹褪杖牖蛘?元(該款須每年按物價(jià)指數(shù)調(diào)整)。

如因任何一方婚后經(jīng)濟(jì)狀況顯著變更者，得另行協(xié)議。

六、自由處分金(零用金)

婚后扣除前開家庭生活費(fèi)后，由：

夫每月提供 元供妻自由處分。

妻每月提供 元供夫自由處分。

如因任何一方婚后經(jīng)濟(jì)狀況顯著變更者，得按比例增減自由處分金，并得另行協(xié)議。

七、子女姓氏

婚后子女從 夫姓 /妻姓 。

八、婚后所生子女權(quán)利義務(wù)之行使及負(fù)擔(dān)由雙方共同任之，雙方同意遵守下列之行為：

(一)不得不當(dāng)體罰、虐待、傷害或操控子女;

(二)保證提供子女健全穩(wěn)定之生活環(huán)境;

(三)不得唆使子女從事危害健康、危險(xiǎn)性工作或欺騙、傷害他人或其他不法行徑;

(四)不得遺棄子女;

(五)不得為其它對(duì)子女或利用子女犯罪或?yàn)椴徽?dāng)之行為。

九、雙方承諾婚后互負(fù)、忠誠(chéng)義務(wù)，絕對(duì)不發(fā)生家庭暴力，如有一方違反者，應(yīng)給付他方精神損害撫慰金 元。

十、其他約定：

十一、本協(xié)議書經(jīng)雙方簽訂后生效。

十二、本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

第4篇：搬遷協(xié)議范文

【關(guān)鍵詞】馬山三頓歡；溫桂元；堅(jiān)守；傳承

中圖分類號(hào)：J642.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）11-0096-01

一、尋夢(mèng)之音

2016年12月，筆者有幸參加廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部的精品項(xiàng)目，即由廣西藝術(shù)學(xué)院民族藝術(shù)系與廣西綜藝頻道專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作打造的舞臺(tái)版及電視詩(shī)畫版《稻之韻》――壯族稻作文化民歌展示，《稻之韻》便是以壯族稻文化為創(chuàng)作背景的民歌展示，它R集了馬山、田東、田林等廣西十幾個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)民歌。壯族人民世代“據(jù)那而作，依那而居，賴那而食，憑那而樂(lè)”，經(jīng)過(guò)數(shù)百年的積淀，形成了一種獨(dú)特的稻作文化。為了自治區(qū)精品項(xiàng)目《稻之韻》的創(chuàng)作需要，筆者隨同《稻之韻》的總導(dǎo)演徐寒梅教授來(lái)到馬山古零鎮(zhèn)安善村，拜師馬山三頓歡國(guó)家級(jí)傳承人溫桂元，從此踏上了這條尋夢(mèng)萬(wàn)里路。

二、萬(wàn)里蹀躞

溫桂元，男，1933年生，壯族，小學(xué)文化，農(nóng)民，廣西馬山縣古零鎮(zhèn)安善村人。溫桂元從小跟隨父親溫文德學(xué)藝，才思敏捷，開口成歌，憑著演唱壯族三聲部民歌，溫桂元成了廣西一代歌王。其自編自唱的三聲部民歌達(dá)4000首之多。

筆者通過(guò)對(duì)溫老的采訪了解到，2008年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，壯族三聲部民歌入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年，溫桂元被認(rèn)定為壯族三聲部民歌國(guó)家級(jí)代表性傳承人。馬山壯族三聲部民歌歷史悠久，始于宋代，盛行于明清。主要分布在馬山、上林、忻城三縣交界的壯族地區(qū)。因受人文、歷史、地理環(huán)境的影響，壯族三聲部民歌具有三度和聲的特點(diǎn)，主要傳唱于壯族社會(huì)的生活生產(chǎn)、婚戀、節(jié)慶、人生禮儀和歌圩等活動(dòng)中，表達(dá)了壯族人民對(duì)美好生活的理解與追求。

三、對(duì)話?cǎi)R山三頓歡國(guó)家級(jí)傳承人溫桂元

筆者：請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在馬山三頓歡的傳承情況如可？

溫桂元：目前馬山縣一共有5個(gè)傳承基地，古零鄉(xiāng)占了3個(gè)，其余的傳承基地是馬山縣藝術(shù)團(tuán)、文化館。古零鄉(xiāng)的第一個(gè)傳承基地是在家里，由我和我兒子溫建業(yè)教附近的村民，每一期為每年的6月至12月，到目前為止一共教了八期，每期40人。第二個(gè)傳承基地是古零鄉(xiāng)安善村小學(xué)，學(xué)員是2-4年級(jí)的小學(xué)生，3個(gè)班共100多人。第三個(gè)傳承基地是古零鎮(zhèn)中心小學(xué)，從每個(gè)年級(jí)里挑選愛(ài)好者組成山歌興趣小組，共有60多人。因我年事已高，第二和第三個(gè)傳承基地由我兒子溫建業(yè)進(jìn)行教學(xué)。

筆者：請(qǐng)問(wèn)馬山壯族三聲部民歌在當(dāng)?shù)匾彩沁@種叫法嗎？

溫桂元：馬山壯族民歌聲部其實(shí)有三種說(shuō)法。其一，壯文fwen sam donq，壯語(yǔ)直譯“歡三頓”，漢語(yǔ)直譯“三頓歡”。其二，壯文fwen sam yamq；壯語(yǔ)直譯“歡三步”，漢語(yǔ)直譯“走三步歡”。其三，壯文 fwen sam dienh；壯語(yǔ)直譯“歡三層”，漢語(yǔ)直譯“三層歡”。

筆者：馬山壯族三頓歡民歌的歌詞體及押韻有什么具體的要求嗎？

溫桂元：馬山壯族三頓歡民歌的歌詞特點(diǎn)是五言六句，每首歌的歌詞一共是26個(gè)字。分解為五三五，五三五。壯語(yǔ)韻律特點(diǎn)是壓腰腳韻。

例如，壯文Bij baenz duz raeg raeu，Gak sou maeu，Bae gwnz gaeu daej hoj；Lwg gya mbouj miz boh，Gak sien hoi，Raemx baroz baenz fwn（備注：.表示腳韻；. 表示腰韻）。

漢譯為：斑鳩叫咕咕，真孤獨(dú)，藤上哭凄楚；孤兒沒(méi)有付父，多苦難，淚水流潺潺。

筆者：對(duì)您的學(xué)生有什么要求？

溫桂元：由于素質(zhì)教育的普及，現(xiàn)在會(huì)說(shuō)壯語(yǔ)的孩子越來(lái)越少了，因此先要教會(huì)孩子們說(shuō)好壯語(yǔ)，再根據(jù)每個(gè)孩子的音色，因材施教分好聲部，并把所有的聲部都教給每個(gè)孩子，只有這樣他們才知道三個(gè)聲部該如何默契配合。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)與馬山三頓歡國(guó)家級(jí)傳承人溫桂元的對(duì)話，筆者更加了解了馬山三頓歡民歌的傳承現(xiàn)狀、歌詞體及押韻情況。溫老師對(duì)馬山三聲部民歌命名的解讀也解開了筆者心中的疑惑，馬山三聲部民歌的三種說(shuō)法提醒我們?nèi)ニ伎?，在民族文化研究中如何從局?nèi)人的角度對(duì)民歌種類進(jìn)行正確合理解讀。溫老師對(duì)學(xué)生的要求也引發(fā)了筆者頗多思考。如今多元文化的交融，年輕一代放棄了對(duì)本民族語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，民族語(yǔ)言的缺失加劇了民歌生存環(huán)境的萎縮。面對(duì)這一問(wèn)題，筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)尤為關(guān)鍵，語(yǔ)言不僅是一個(gè)民族的靈魂，也是根之所在，家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子對(duì)本民族語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的民族文化認(rèn)同感。我們要向溫桂元老師學(xué)習(xí)，做民族文化的踐行者，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳海霞.廣西馬山壯族三聲部民歌發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].四川民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（05）：57-60.

[2]覃榮.廣西馬山縣壯族三聲部民歌調(diào)查報(bào)告[J].歌海，2005，（04）：40+47.

第5篇：搬遷協(xié)議范文

關(guān)鍵詞: 班級(jí)文化創(chuàng)建和諧“精神家園”

人作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體,總是在一定的文化環(huán)境熏陶中成長(zhǎng)起來(lái)的。實(shí)踐表明,在同一校園文化中,不同的班級(jí)存在著一定的文化差異。這種差異,不但體現(xiàn)了不同班級(jí)間的個(gè)性特征,還反映了各班級(jí)間發(fā)展水平的差異。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),努力營(yíng)造積極、健康、向上的班級(jí)文化,已成為班主任提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要舉措。

那么什么是班級(jí)文化呢?班級(jí)文化是指本班學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下,朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。其主要內(nèi)容包括:物質(zhì)層方面,如張貼名人名言、懸掛國(guó)旗和班訓(xùn)、出黑板報(bào)等教室內(nèi)環(huán)境的布置;制度層方面,如一日常規(guī)、課堂常規(guī)和各種獎(jiǎng)罰制度等;精神層方面,如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)風(fēng)氣等。下面我就如何創(chuàng)建和諧的班級(jí)文化略談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、規(guī)范班級(jí)的制度文化

建設(shè)班級(jí)文化需要制度保障,否則,整個(gè)班級(jí)就沒(méi)有約束,如一盤散沙。

1.組建班委會(huì)。

班長(zhǎng)和班委會(huì)成員的產(chǎn)生可以采取民主競(jìng)選制和平等輪任制。班長(zhǎng)由學(xué)生輪流擔(dān)任,班委會(huì)成員由班長(zhǎng)提名,全體同學(xué)表決通過(guò),形成一種班主任―班長(zhǎng)―班委―同學(xué)的互相監(jiān)督管理體制,同學(xué)能做的事情,班委不做;班委能做的事情,班長(zhǎng)不做;班長(zhǎng)能做的事情,班主任不做。從而讓每個(gè)學(xué)生都成為班主任的助手,既減輕教師的負(fù)擔(dān),又發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。多層次、全方位的輪流競(jìng)爭(zhēng)“上崗”,不僅能加大班級(jí)工作的透明度,而且能增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和民主意識(shí)。

2.共同制訂班規(guī)班紀(jì)。

班主任要根據(jù)班級(jí)的具體情況,和全班同學(xué)共同協(xié)商制訂符合本班實(shí)際情況的班規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自己制訂班規(guī)班紀(jì),有利于他們自覺(jué)執(zhí)行,也有利于培養(yǎng)“自由之人格,獨(dú)立之精神”的現(xiàn)代中學(xué)生。

(1)制訂崗位責(zé)任制。班主任可以和學(xué)生一起商定班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、班委具體成員及課代表的具體分工和職責(zé)等。

(2)制訂班級(jí)公約。建立班級(jí)公約可以對(duì)班級(jí)每位學(xué)生的行為予以規(guī)范。

(3)制訂各種常規(guī)。班主任可以和學(xué)生一起制訂一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等。

(4)制訂其他制度。如考勤制度、班費(fèi)制度等。

由于班級(jí)制度中的每一項(xiàng)內(nèi)容都是在班主任的正確引導(dǎo)下由學(xué)生自己來(lái)生成的,因此這種制度充滿著生機(jī)和活力。

二、豐富班級(jí)的物質(zhì)文化

班級(jí)的物質(zhì)文化建設(shè),主要是通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的布置,營(yíng)造一種外部顯性的文化環(huán)境。這個(gè)文化環(huán)境體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌,以及教育教學(xué)的主旨。

杜威指出:“學(xué)校是一種特別的環(huán)境,它用專門的設(shè)備來(lái)教育孩子?！弊鳛橐粋€(gè)班集體學(xué)習(xí)和受教育的重要基地――教室,應(yīng)當(dāng)是窗明幾凈,桌椅整潔有序,舒適、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.教室的整潔衛(wèi)生是班級(jí)文化環(huán)境的基礎(chǔ)。

干凈的教室不是靠打掃的,而是靠保持的。因而每個(gè)學(xué)生都要具有主人翁的責(zé)任感――“教室就是我的家”。

2.教室的布置要有特色。

班主任要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室,從而創(chuàng)造出有特色的文化環(huán)境。例如,可以在教室兩側(cè)的墻壁上貼上一些激勵(lì)人奮進(jìn)的名人字畫、人物肖像等;把教室的四角安排成自然角、科技角、書法角等活動(dòng)場(chǎng);教室前面黑板的上方張貼班級(jí)的座右銘,如“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,或其它警句、格言等;黑板報(bào)由學(xué)生自行參與設(shè)計(jì),并定期更換;在黑板的兩側(cè)貼上中國(guó)地圖和世界地圖。同時(shí),教室的布置應(yīng)當(dāng)和諧統(tǒng)一,如以熱愛(ài)自然為主題,可以按照四季的變化來(lái)布置環(huán)境,從而激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。班主任要充分利用班級(jí)現(xiàn)有的物質(zhì)條件,不斷開發(fā)新的資源,加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè),使教室成為體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的育人場(chǎng)所。

三、培植班級(jí)的精神文化

精神文化建設(shè)在班級(jí)建設(shè)中有著舉足輕重的作用,可以說(shuō)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想道德水平、學(xué)識(shí)談吐、價(jià)值觀、精神面貌等直接反映出班級(jí)管理理念,直接反映精神文化建設(shè)的實(shí)際狀況,所以在精神文化建設(shè)中,班集體的作用是非常重要的。那么在班級(jí)工作中,如何進(jìn)行精神文化建設(shè)呢?

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的價(jià)值觀。

班主任在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)時(shí),要充分利用教室里的宣傳欄、黑板報(bào)等傳播媒介,讓好人好事上墻、上報(bào),久而久之,少部分不和諧的價(jià)值觀念就逐漸被主流價(jià)值觀念所取代。班主任還可以利用其他手段來(lái)進(jìn)行班級(jí)精神文化建設(shè),例如,利用心理強(qiáng)化手段來(lái)引導(dǎo)正確思想的形成等。

2.形成積極向上的班級(jí)氛圍。

班級(jí)文化建設(shè)可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),塑造積極向上的班級(jí)精神和人生態(tài)度。例如,開學(xué)初,筆者給所帶班級(jí)提出了一個(gè)口號(hào):追求一種理念,追求一種過(guò)程,保持永恒而純潔的友誼。于是師生們把班級(jí)變成了舞臺(tái),傳播知識(shí),傳播歡樂(lè),傳播友誼,傳播積極向上的人生態(tài)度。

3.形成優(yōu)良的“班風(fēng)”。

第6篇：搬遷協(xié)議范文

關(guān)鍵詞:教育;城市;班主任

中圖分類號(hào):G633獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)12-0087-01

在農(nóng)牧地區(qū)的初級(jí)中學(xué),現(xiàn)行普及九年義務(wù)教育,個(gè)別學(xué)生綜合素質(zhì)較差,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,家庭教育等方面與城市學(xué)生相比都存在較大差距,再加上住校生多,學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),跟文化水平偏低的家長(zhǎng)需經(jīng)常溝通,這樣班主任工作就更困難、責(zé)任更大,所以很多教師都不愿當(dāng)班主任。本人認(rèn)為,班主任工作雖然要求高,難度大,但只要全力以赴去做,也一定能做好。下面,我將結(jié)合農(nóng)牧地區(qū)實(shí)際,也多年擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谵r(nóng)牧區(qū)開展班主任工作的一些體會(huì)、思考,以便以后能更好地做好這方面的工作。

一、以師德為本,熱愛(ài)和獻(xiàn)身教育事業(yè)

國(guó)家大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。做為班主任比普通教師更嚴(yán)格地要求自己,“以身立教”,切實(shí)注意自己的言行舉止,有明確堅(jiān)定的政治方向,有高尚的思想品德,有美好的心靈,有勤奮刻苦的精神,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。做到公平、無(wú)私、正直、堅(jiān)定、勇敢、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、恪于職守。 以從事教育工作為榮,以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂(lè),自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦,用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我,樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,做不平凡的業(yè)績(jī),無(wú)愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。

二、 平時(shí)要關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生

“教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鹬貙W(xué)生是愛(ài)的前提。在尊重學(xué)生、師生平等的基礎(chǔ)上去愛(ài)學(xué)生,才能正確對(duì)待學(xué)生的過(guò)失,才會(huì)寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,也才可以贏得學(xué)生的愛(ài)戴。班主任的情感,是熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生是對(duì)班主任的最基本的要求,也是做好班級(jí)工作的最基本的前提條件。班主任愛(ài)護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,對(duì)他們寄于希望時(shí),學(xué)生就愿意接近他,樂(lè)于接受他的教育,并能自覺(jué)地將教育要求內(nèi)化為自己的需要,也為滿足需要去努力,這樣,學(xué)生個(gè)人進(jìn)步較快,師生關(guān)系才會(huì)和諧融洽。同時(shí)班集體感容易形成,班里工作也比較好開展。相反,如果班主任不愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生不寄于什么希望,學(xué)生就不愿接近他,也不樂(lè)于接受他的教育,學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步也會(huì)受到影響,這就是班主任愛(ài)的作用。

三、以身作則,教育學(xué)生

班主任一定要言而有信,言而有度。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象,建立起崇高的威信。所以,當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí),我總是要求自己首先做到。如我要求學(xué)生不遲到,我就會(huì)在學(xué)生到校之前到;比如,要求學(xué)生每天早晨五點(diǎn)半點(diǎn)到校,自己就得每天提早十幾分鐘到教室;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō),說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

四、選拔和培養(yǎng)好自己的得力助手

一群好的班干部,就是班主任的得力助手,選用好班干部,不僅能使自己減輕工作負(fù)擔(dān),而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。接手班主任工作之后,要選好班干部,首先要看是否具備關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。其次當(dāng)班干部選定后,要加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們平時(shí)嚴(yán)格要求自己,另外學(xué)習(xí)和組織紀(jì)律等各方面要?jiǎng)儆谄胀▽W(xué)生,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,這樣最終班干部就既是班集體充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)核心,又是班主任的一個(gè)得力助手。

五、經(jīng)常性地跟家長(zhǎng)、任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況

班主任在學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班教育工作和溝通學(xué)校與社會(huì)、家庭教育之間的聯(lián)系的作用。家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力,作為一個(gè)班主任,只有狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高,才能營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,才能讓家長(zhǎng)滿意,同時(shí)班主任應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)多聯(lián)系、多交流,以便及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況。另外班主任要做好學(xué)生與任課老師之間的橋梁。 做為一名優(yōu)秀的班主任在盡職盡責(zé)地完成本職工作的同時(shí),不能忽視學(xué)生與任課老師的溝通,而應(yīng)主動(dòng)做學(xué)生與任課老師聯(lián)系的橋梁。只有在各位老師的共同努力和配合的前提下,也只有在學(xué)生尊重、敬愛(ài)他們所有老師的前提下,班級(jí)建設(shè)才會(huì)蒸蒸日上,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷提高。

六、制定各項(xiàng)班級(jí)管理規(guī)章

第7篇：搬遷協(xié)議范文

問(wèn)：我離婚九年了，當(dāng)時(shí)兒子的撫養(yǎng)權(quán)判給男方，后由于生活中的一些問(wèn)題兒子隨我生活，但我前夫威脅我逼我復(fù)婚要不就把兒子還給他。我該怎么辦？

答：你兒子現(xiàn)在跟著你生活，在事實(shí)上，已經(jīng)變更了撫養(yǎng)權(quán)，你可以要求法院確定變更監(jiān)護(hù)權(quán)。你前夫威脅你是違法的，你可以報(bào)警解決，要求追究其一定的法律責(zé)任。是否復(fù)婚是你的權(quán)利，任何人無(wú)權(quán)強(qiáng)迫。

2、夫妻協(xié)議離婚房子給小孩，監(jiān)護(hù)人有權(quán)賣房嗎？

問(wèn)：夫妻雙方協(xié)議離婚，小孩監(jiān)護(hù)權(quán)歸男方，現(xiàn)有的一套住房歸男方，另一套住房將來(lái)留給小孩。請(qǐng)問(wèn)這樣在法律上是不是合法？能不能在離婚前辦理相關(guān)手續(xù)或公證？男方在小孩未成年之前，有沒(méi)有買賣留給小孩這套住房的權(quán)力？

答：這種做法是合法的，你們也可以進(jìn)行公證。但由于小孩子未成年，男方作為其監(jiān)護(hù)人，有權(quán)處理未成年人的財(cái)產(chǎn)。因此，其有權(quán)買賣。

3、我有了兩個(gè)孩子，離婚孩子歸誰(shuí)？

問(wèn)：我們結(jié)婚四年了 ，有一男孩子。如今我肚子里的孩子要出生了。我老公打我，我想離婚。孩子會(huì)歸誰(shuí)？我們沒(méi)有結(jié)婚證。

答：你們沒(méi)有領(lǐng)取結(jié)婚證，就不是法律意義上的夫妻，也就不存在離婚一說(shuō)。你們目前是屬于同居關(guān)系，孩子出生后，是非婚生子。根據(jù)法律規(guī)定，非婚生子與婚生子享有同樣的權(quán)利。父母雙方都有撫養(yǎng)這個(gè)孩子的義務(wù)。但孩子兩歲半以前，一般都是由母親來(lái)?yè)狃B(yǎng)。

4、結(jié)婚半個(gè)月就離婚是騙婚嗎？

問(wèn)：結(jié)婚半個(gè)月就離婚，可以告女方是騙婚嗎？

答：結(jié)婚之后，如果辦理了結(jié)婚登記，那么結(jié)婚半月就要求離婚，除非雙方都同意，否則，通過(guò)訴訟離婚的話，法院也不會(huì)支持其離婚請(qǐng)求。是否騙婚，這需要有證據(jù)證明，不能隨意認(rèn)定。

5、老婆離家出走了，怎么離婚？

問(wèn)：我老婆兩年前離家出走，去年回來(lái)了，但2012年6月又走了，現(xiàn)在也不知道在哪里，我想離婚該怎么離？我家是農(nóng)村的，房子是我結(jié)婚后建的，農(nóng)村也沒(méi)有什么房產(chǎn)證，就一個(gè)批地的證明是我爸的名字，離婚這房子算共同財(cái)產(chǎn)嗎？如果有欠賬也是平攤嗎？

答：你可以向你住的地方法院。后法院判決，一般程序是立案之日起六個(gè)月。但不包括不計(jì)算在審理期限內(nèi)的中止等情形。了，財(cái)產(chǎn)及小孩的撫養(yǎng)權(quán)，由法院依法判決。

6、我該怎樣要回孩子？

問(wèn)：我和男朋友沒(méi)有結(jié)婚，現(xiàn)在有一個(gè)一歲半的孩子了。我們每次見(jiàn)面他都把我打得渾身是傷，孩子現(xiàn)在在他那邊，我怎么可以要回我的孩子？

答：你可以他，要求孩子的撫養(yǎng)權(quán)。作為孩子的母親，且孩子不到兩歲半，你有撫養(yǎng)孩子的優(yōu)先條件。

7、復(fù)婚后，前次離婚歸我的房產(chǎn)還是我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)嗎？

問(wèn)：我是去年在婚內(nèi)買了一套房，寫的是我的名字，后來(lái)我們離婚了，離婚協(xié)議書上寫明無(wú)債務(wù)，無(wú)房產(chǎn)，無(wú)積蓄。今年我們復(fù)婚了，請(qǐng)問(wèn)這套房現(xiàn)在是屬于我一個(gè)人的嗎？

答：是的，現(xiàn)在那套房子屬于你的婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)。法律上沒(méi)有復(fù)婚一說(shuō)，兩次婚姻是獨(dú)立的，第一次離異歸你的房產(chǎn)是你的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，無(wú)論你第二次跟誰(shuí)結(jié)婚。

8、離婚后繼續(xù)同居買的房，房產(chǎn)歸誰(shuí)？

問(wèn)：我和丈夫兩年前離婚。但離婚后，我們并沒(méi)有真正分開，仍然像正常夫妻一樣一起生活。去年，我們一起買了一套房子，房產(chǎn)證名字是我的，請(qǐng)問(wèn)這套房是共同財(cái)產(chǎn)嗎？

答：根據(jù)《物權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，一般情況下，是根據(jù)房產(chǎn)證上的名字決定房屋歸屬。同時(shí)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》及其司法解釋的相關(guān)規(guī)定，同居期間所買房產(chǎn)依雙方的出資比例按照共有關(guān)系處理。所以，這套房子應(yīng)該屬于你，男方如有出資證據(jù)，可以按出資比例向你追償債務(wù)。

第8篇：搬遷協(xié)議范文

各級(jí)各部門辦公室起著綜合協(xié)調(diào)、窗口紐帶作用，充分發(fā)揮辦公室高效率、快節(jié)奏、優(yōu)服務(wù)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)良好形象，加強(qiáng)管理是非常重要的。筆者以為，在辦公室推行人性化管理，強(qiáng)化以人為本，注重人的因素，體現(xiàn)關(guān)心和仁愛(ài)，將會(huì)使干部職工的活力得到充分釋放，潛力得到充分挖掘，才力得到充分展示。

注重以人為本。如何保持干部職工昂揚(yáng)的斗志、良好的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮干部職工積極性，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階，是機(jī)關(guān)管理中必須面對(duì)和解決的課題。在辦公室推行人性化管理，根本目的是通過(guò)最大限度發(fā)揮個(gè)體作用，形成整體活力,更好的推進(jìn)工作。為此，要從三個(gè)方面加以認(rèn)識(shí)。一要挖掘潛能。辦公室工作具有特殊性和較強(qiáng)的專業(yè)性，從事機(jī)關(guān)工作的人員文化素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)、身體條件、辦事能力、性格特點(diǎn)各有不同。堅(jiān)持以人為本、推行人性化管理,就是通過(guò)認(rèn)真了解每一個(gè)人的想法，掌握每一個(gè)人的特點(diǎn)，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，激發(fā)每一個(gè)人的潛能，使每一個(gè)崗位同志的個(gè)體作用得以充分展示和發(fā)揮，促進(jìn)工作不斷創(chuàng)新。二要激發(fā)活力。辦公室是服務(wù)、協(xié)調(diào)的綜合機(jī)構(gòu)，涉及的事務(wù)紛繁復(fù)雜，從事的工作枯燥繁瑣。唯有在辦公室采取“人性”的方式、方法強(qiáng)化管理，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，為人的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，才能讓每一個(gè)人愛(ài)崗敬業(yè)，愉快的工作，充分展現(xiàn)自己的才能，始終保持健康向上、積極進(jìn)取的精神面貌。三要推進(jìn)工作。管理的目的在于優(yōu)化，在于更好。一個(gè)服務(wù)優(yōu)、效率高、運(yùn)轉(zhuǎn)正常的辦公室，能夠充分體現(xiàn)干部水平、展現(xiàn)機(jī)關(guān)形象、密切干群關(guān)系、擔(dān)負(fù)起黨和群眾的橋梁紐帶作用。在辦公室推行人性化管理，要充分尊重個(gè)人，積極引導(dǎo)個(gè)人在集體中充分發(fā)揮能力，努力為推進(jìn)辦公室各項(xiàng)工作，塑造機(jī)關(guān)良好形象,做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。版權(quán)所有

注重激情調(diào)動(dòng)。在辦公室推行人性化管理，關(guān)鍵在于采取適當(dāng)?shù)姆椒?，充分調(diào)動(dòng)個(gè)人激情，發(fā)揮個(gè)人潛能。一要用制度強(qiáng)化。人性化管理是在完善管理制度的前提下進(jìn)行的一種管理方式，必須與制度化管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)才能實(shí)現(xiàn)最有效的管理目標(biāo)。在辦公室推行人性化管理，必須進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，用制度明確目標(biāo)責(zé)任，規(guī)范工作程序，強(qiáng)化監(jiān)督考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，努力在辦公室形成一種在有制度保障的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本、尊重個(gè)性，給個(gè)人以充分的潛能空間和活動(dòng)舞臺(tái)，努力調(diào)動(dòng)干部職工的積極性。二要用真情感化。用情管理、用情感化、以情動(dòng)人，是管理的最高境界。辦公室工作要求高、責(zé)任重、壓力大，管理者要多換位思考，多交流疏導(dǎo)，多教育培養(yǎng)，多助其成才，要以德服人、以禮待人,努力用激情調(diào)動(dòng)職工，用真情感動(dòng)職工，用溫情融化職工,以高尚的品德、完美的人格魅力去感召職工。管理者既要做工作上的良師，又要做生活中的益友，讓職工在潛移默化中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力開創(chuàng)工作新局面。三要用典型激勵(lì)。“榜樣的力量是無(wú)窮的”。從古至今，榜樣一直是人們尊重的對(duì)象，追求的目標(biāo)，榜樣可以激勵(lì)人們不懈努力。為此，辦公室要注意培養(yǎng)先進(jìn)、樹立典型，讓躬身于事、踏實(shí)工作的同志得到認(rèn)可、受到尊重，以先進(jìn)為榮，向典范看齊。通過(guò)樹立先進(jìn)典型激發(fā)其他同志，促使廣大職工自我總結(jié)、尋找差距、迎頭趕上，努力形成比、學(xué)、趕、幫、超的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，進(jìn)一步高漲工作熱情，激發(fā)工作干勁，推動(dòng)工作全面進(jìn)步。

注重團(tuán)結(jié)互助。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”。團(tuán)結(jié)、和諧的集體，是攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的集體。辦公室工作因其重要性和復(fù)雜性，更需要發(fā)揮集體智慧、提升整體功能。為此，在辦公室推行人性化管理，要更加注重團(tuán)結(jié)教育，努力創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)。一要優(yōu)化環(huán)境。辦公室領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、平易近人、率先垂范，不擺架子，不打棍子，不玩弄權(quán)術(shù)，不存心整人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境。要尊重、理解、關(guān)心下屬，時(shí)刻關(guān)心他們的生活，盡力解決他們的后顧之憂，努力以事業(yè)凝聚人、以機(jī)制激勵(lì)人、以感情留住人，讓他們感受到集體的溫馨和關(guān)懷，能身心愉悅的投入工作。二要教育引導(dǎo)。作為辦公室領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)加強(qiáng)工作人員的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)工作人員的工作責(zé)任感、政治敏銳感、集體榮譽(yù)感。要激勵(lì)工作人員自加壓力、自我約束、自我完善，展現(xiàn)人格魅力，樹立良好形象。要準(zhǔn)確了解干部職工的思想動(dòng)態(tài)，掌握苗頭傾向，積極加以引導(dǎo)，化消極為積極，變不利為有利，努力增強(qiáng)辦公室的吸引力、凝聚力。三要提升素質(zhì)。要組織和督促干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并積極引導(dǎo)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中經(jīng)受磨練，努力使干部職工學(xué)會(huì)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點(diǎn)、歷史遺留的難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，增強(qiáng)踐行“三個(gè)代表”的能力，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。要教育干部職工顧全大局，互幫互助，努力做到相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、相互幫忙不添亂、相互關(guān)心不護(hù)短、相互支持講規(guī)范。要積極鼓勵(lì)干部走出機(jī)關(guān)，深入基層，加強(qiáng)鍛煉，在實(shí)踐中積累和掌握運(yùn)用說(shuō)服教育、示范引導(dǎo)、提供服務(wù)的方法和技巧，把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、增強(qiáng)本領(lǐng)、提升素質(zhì)。

第9篇：搬遷協(xié)議范文

今日投資個(gè)股安全診斷星級(jí)：

事件：

物院合作開發(fā)故宮博物院文物出版工程，與中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)浙江有限公司開展手機(jī)閱讀內(nèi)容合作，與中青網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司合作開展新媒體數(shù)字出版項(xiàng)目，與安徽廣電傳媒產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司合作開展影視劇播放和版權(quán)交易，與上海美月之歌文化傳播有限公司合作拍攝電視劇，重組武漢現(xiàn)代外語(yǔ)研究所等。

評(píng)論：

大踏步向綜合傳媒集團(tuán)邁進(jìn)

在2009年9月國(guó)家出臺(tái)《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》的大背景下，整個(gè)傳媒行業(yè)迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，公司充分發(fā)揮政策優(yōu)勢(shì)、集群優(yōu)勢(shì)，與多家省內(nèi)外國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)，基于自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，開展大量跨媒體、跨產(chǎn)業(yè)鏈的合作，全面邁開外延式擴(kuò)張步伐，未來(lái)的綜合傳媒集團(tuán)隱約可見(jiàn)。

中標(biāo)安徽、四川、湖南三地農(nóng)家書屋采購(gòu)

時(shí)代出版給安徽省農(nóng)家書屋供貨的總定價(jià)為3300萬(wàn)元，給四川、湖南等地供貨的總定價(jià)為1522萬(wàn)元，三地合計(jì)4822萬(wàn)元。不過(guò)這是碼洋(圖書定價(jià)或標(biāo)價(jià))的概念，并非真正的銷售金額，如果按照皖新傳媒在農(nóng)家書屋中55％的折扣率計(jì)算，則意味著這將給時(shí)代出版帶來(lái)2652萬(wàn)元的收入，進(jìn)一步按照時(shí)代出版2009年12.9％的凈利率計(jì)算，將增加凈利潤(rùn)340萬(wàn)元，相當(dāng)于增厚2010年業(yè)績(jī)1.2％。這一計(jì)算的前提是把農(nóng)家書屋的銷售作為增量處理，而真的要把這部分從一般圖書的銷售中區(qū)分卻非常困難。

重組控股黑龍江新華書店集團(tuán)連鎖公司

安徽省內(nèi)的出版業(yè)務(wù)、發(fā)行業(yè)務(wù)走的是分別單獨(dú)上市的路，這使得公司收入結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，業(yè)績(jī)過(guò)度依賴圖書出版。對(duì)黑龍江新華書店出版物連鎖經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的重組使公司徹底打通了圖書出版發(fā)行的產(chǎn)業(yè)鏈，完善了收入結(jié)構(gòu)；此舉更深遠(yuǎn)的意義，在于為公司進(jìn)一步進(jìn)行跨區(qū)域發(fā)行業(yè)務(wù)的擴(kuò)張?zhí)峁┝藰影濉?/p>

進(jìn)軍廣播電影電視　跨媒體布局內(nèi)容產(chǎn)業(yè)

2010年1月國(guó)務(wù)院出臺(tái)了推進(jìn)“三網(wǎng)融合”的總體方案，試點(diǎn)方案將于近期出臺(tái)，方案將對(duì)廣電系有利，在試點(diǎn)階段會(huì)給予廣電系企業(yè)一定程度的保護(hù)，鑒于三網(wǎng)融合主要影響的是廣電與電信兩大行業(yè)，而由于融合后傳播渠道的拓寬，廣電行業(yè)中相對(duì)確定性受益于三網(wǎng)融合的便是處于上游的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，我們認(rèn)為公司在此時(shí)涉足電影電視劇的制作、播出業(yè)務(wù)，是非常明智的選擇，短期來(lái)看豐富了公司經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)，與自身豐富的內(nèi)容資源形成聯(lián)動(dòng)；長(zhǎng)期來(lái)看，向成為綜合傳媒集團(tuán)的目標(biāo)跨出了標(biāo)志性的一步。

與物院、武漢外研所合作增強(qiáng)出版實(shí)力

故宮博物院擁有總數(shù)超過(guò)150萬(wàn)件獨(dú)特館藏珍品，此次合作出版史料、內(nèi)容均屬故宮博物院文史出版的首次，資源價(jià)值、稀缺性非常高；武漢外研所在外語(yǔ)教材中占有較大專業(yè)市場(chǎng)份額，重組后公司將控股合資公司并接手生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步提升外語(yǔ)教材市場(chǎng)的出版實(shí)力。

開展手機(jī)閱讀、數(shù)字出版合作順應(yīng)行業(yè)發(fā)展

中國(guó)手機(jī)閱讀正成為繼無(wú)線音樂(lè)之后眾多電信廠商又一個(gè)無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的營(yíng)收增長(zhǎng)點(diǎn)，2009年中國(guó)手機(jī)閱讀活躍用戶達(dá)1.61億，收入5.55億元，而其中5，11億元為手機(jī)報(bào)貢獻(xiàn)，用戶閱讀習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成，未來(lái)手機(jī)報(bào)以外的閱讀市場(chǎng)可拓展空間巨大，5月初，中國(guó)移動(dòng)浙江閱讀基地宣布正式運(yùn)營(yíng)，公司與浙江移動(dòng)合作，為自身豐富的內(nèi)容資源拓展了新的出口，2009年中國(guó)數(shù)字出版總產(chǎn)值795億元，首度超越傳統(tǒng)書報(bào)刊出版物的生產(chǎn)總值，預(yù)計(jì)2010年總產(chǎn)值有望超過(guò)1000億元，圖書出版業(yè)發(fā)展的大方向已然明確，公司與中青網(wǎng)合作開展數(shù)字出版項(xiàng)目，進(jìn)一步布局?jǐn)?shù)字出版，在業(yè)務(wù)上積極進(jìn)取，未雨綢繆。