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考生可點擊進入重慶高考頻道《2019年重慶高考文綜真題欄目》查看重慶高考文綜真題信息。
高考時間
全國統考于6月7日開始舉行,具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內容的應安排在外語筆試考試開始前進行。
各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后。
全國統考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種,由考生任選其中一個語種參加考試。
.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數學(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規范
選擇題:必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應的選項涂滿、涂黑;修改答題時,應使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡,注意不要擦破答題卡。
非選擇題:必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規定的答題區域內答題,切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區域(超出答題卡黑色邊框線)作答,否則答案無效。如修改答案,就用筆將廢棄內容劃去,然后在劃去內容上方或下方寫出新的答案;或使用橡皮擦掉廢棄內容后,再書寫新的內容。
作圖:須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條及符號等須加黑、加粗。
選考題:先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑,然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規定的答題區域內對應作答,切不可選涂題號與所答內容不一致,或不填涂、多填涂題號。
特別提醒:考生不要將答題卡折疊、弄破;嚴禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(黑方塊)周圍做任何涂寫和標記,禁止涂劃條形碼;不得在答題卡上任意涂畫或作標記。
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【考試時間】
2018年重慶成人高考考試時間定于2018年10月27日-28日(星期六、星期日),部分地區10月29日安排了相關科目的考試(點擊查看詳情),高中起點本、專科每科考試時間為120分鐘,專升本每科考試時間均為150分鐘,具體考試科目及時間安排見表
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【考后關注】
請就以下話題,按要求用英文寫作。
If you could give your younger self one piece of advice, what would you say?
要求:
(1)作出回答并說出理由;
(2)詞數不少于60;
(3)在答題卡上做答。
寫作二
Bookcrossing.Com是一個面向全球的圖書分享網站。該網站組織的分享活動有兩種參與方式:一是自由分享(wild release),即把書放在指定地點,由其他參與者自由獲取;二是定向分享(controlled release),即直接傳遞給另一位參與者。假設你是李華,請用英文寫信申請參加。內容應包括:
·表明寫信目的選擇一種分享方式
·簡述作出該選擇的理由
·希望了解更多信息
注意:(1)詞數不少于80;
(2)在答題卡上做答
(3)書信格式及開頭已給出(不計入總詞數)
1、征集批次:體育本科批
2、登陸方式:
考生首次登陸使用高考6月志愿填報期間使用的密碼。如果忘記密碼,可以通過報名時設置的郵箱或主要手機號找回。
3、征集時間:
體育本科批二次征集志愿的時間為北京時間:
2018-7-11 14:00-2018-7-11 20:00結束。
4、投檔說明:
體育本科征集設置六個平行志愿,按平行志愿進行投檔。在進行征集志愿投檔時已經錄取和預錄取的考生不再參與征集志愿投檔。
5、專業缺額計劃說明
(1)征集志愿公布的院校缺額數為預計數;
(2)由于院校錄取過程系動態進行,已投檔考生未完全確定專業,故專業缺額情況無法準確統計,因而考生征集志愿時,為增加錄取機會,系統自動默認為專業志愿服從調配。
我市2019年全國普通高等學校招生統一考試將于6月7日-8日進行。考試時間如何安排?考哪些科目?各科目分值是多少?各類招生志愿如何設置?請跟小招一起來了解下。
統考科目及分值
全國統考考試科目及分值為:語文滿分150分,數學(分文、理)滿分150分、外語滿分150分(含聽力30分,筆試120分)、綜合(分文、理)滿分300分,合計總分滿分為750分。
外語口試
根據教育部規定,報考外語專業的考生,還須參加外語口試。外語口試時間安排在6月9日進行。外語口試考點由各區縣(自治縣)考試機構安排,考生在報名區縣所設置的口試考點參加口試。
各類招生志愿設置普通文理類
普通高校本科提前批、國家貧困定向(國家專項)本科批、市屬本科一批農村學生專項(地方專項)批、專科提前批,均設2個順序志愿;本科第一批、本科第二批、高職專科批均設6個平行志愿。
預科類
預科設本科一批預科、本科二批預科兩個批次,各批次設2個院校順序志愿。
特殊類
特殊類招生單獨設置志愿。自主招生、高水平藝術團均設本科提前批和本科一批2個批次;高水平運動隊設本科提前批、本科一批和本科二批3個批次;各批均設1個院校志愿。
藝術類
普通高校藝術類設藝術提前本科批(未作來源計劃院校)、藝術本科批A段(認定我市專業統考成績的市內外院校的本科專業)、藝術本科批B段[其他單獨組織專業校考院校的本科專業(重慶市統考未涉及的專業)]、藝術高職專科批(所有本、專科院校的專科專業)。
藝術提前本科批設1個院校志愿和3個專業志愿和愿否專業調配選項。
藝術本科批A段設9個平行的院校志愿,每個院校志愿內設6個專業志愿以及愿否專業調配選項,同一院校志愿內只能填報使用同一類別專業考試成績的專業;
藝術本科批B段設2個院校志愿,每個院校志愿內設1個專業志愿;
藝術高職專科批設9個平行的院校志愿,每個院校志愿內設6個專業志愿以及愿否專業調配選項,同一院校志愿內只能填報使用同一類別專業考試成績的專業。
今年的重慶高考理科綜合生物試題與往年相比保持了 相對穩定性,從題型、分值、試題結構、各章分值分布、重點知識和主干知識的分布、必修內容與選修內容所占比例等都與近3年保持基本一致。今年的生物試題以基礎知識、基本能力為考點,較好地體現了對學生生物科學素養的考查,特別是體現了高中新課程探究性學習的理念和聯系現實生活的理念,對中學生物教學起到了很好的導向作用。
一、試題考點分布
2012年重慶理綜生物試題為5個選擇題,2個非選擇題,共72分。非選擇題的分值與2009年、2011年分值相同,即30題26分,分為2個小題,31題16分。
分析試題考點可看出,必修本內容54分,占總分值的75%;選修本內容18分,占總分值的25%。必修本考查的主要內容是物質基礎、細胞、新陳代謝、生命活動調節、遺傳、生物與環境等;選修本考查的主要內容是免疫、基因工程、微生物代謝等。
二、試題主要特點
(一)難度適中
覆蓋面廣
今年的生物試題從“穩中求變”的命題原則出發,保持了與近幾年試題難度的穩定。
今年的生物試題除必修第五章生殖發育,選修第二章光合作用與生物固氮、選修第四章細胞工程外,其他必修本和選修本各章都有試題分布,說明今年試題覆蓋面較廣。
(二)注重基礎
回歸教材
試題突出了對教材基礎知識的考查。如選擇題第1題,突出了細胞結構的考查,此題選項所涉及到的圖形,基本上是教材中的原圖;選擇題第5題,考查的膝跳反射中突觸化學信息的傳遞,也是教材中敘述的基礎知識;31題中考查的有關基因自由組合定律的知識,也是教材中最基本的知識。
(三)突出主干
體現綜合
理科綜合生物試題,雖然題量有限,但仍然突出了對主干知識的考查。試題考查的主干知識有新陳代謝占14分(30ⅰ(1)(2),30ⅱ(1)第二步)、遺傳和變異占12分(31(1)(2)(3)①)、生命活動調節占6分(選擇題5)、生態占6分(選擇題4)。同時,試題也體現了對學科內知識的綜合考查,主要表現在題干內容與答題落腳點涉及同一部分的多個知識點,形成了較大的知識覆蓋面,這樣將必修教材與選修教材的內容有機結合,充分體現出生物知識的系統性和綜合性,如第5題,第31題。
(四)實驗探究
考查能力
試題堅持以能力立意的指導思想,全面考查了《考試說明》規定的4項基本能力:理解能力、實驗與探究能力、獲取與處理信息的能力、綜合運用能力。整卷以能力考查為著眼點,實現了能力考查與題型功能的有機統一。理解能力、綜合運用能力是科學素養最根本的核心要素,這種能力的考查在試卷中有突出體現。如選擇題的第1、4、5題,非選擇題30題ⅰ。實驗與探究能力是生物學科的最基本能力,每年的高考試題中都有一道實驗題,今年的30題ⅱ是一道探究纖維素酶能否耐受80℃高溫的實驗題(10分),主要考查了實驗設計能力,此題是對教材還原糖鑒定實驗進行了拓展和延伸,是今年實驗考題的一大特點。
(五)聯系實際
綜合運用
試題注重與生活、生產、醫藥的聯系,注重使學生在現實生活背景中深入理解生物學的概念,考查學生理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關生物學問題。如選擇題3麻疹病毒減毒活疫苗接種免疫;選擇題5聯系生活中的一些生理現象(寒冷刺激、產生感覺、膝跳反射);30ⅰ熱帶植物長葉刺葵的光合作用和蒸騰作用;31題通過育種和現代技術培育青蒿素含量高的植株。
三、試題分析
(一)選擇題分析
今年的選擇題15題,分別考查了細胞、微生物、免疫、生態、生命活動調節的內容,與前幾年的考查點非常相似。
選擇題1:以4個細胞結構圖的形式,考查了原核細胞與真核細胞亞顯微結構比較,考查了葉綠體、線粒體、中心體等細胞器在細菌細胞、藍藻細胞、高等植物細胞、動物細胞中的有無情況,以此來判斷哪一個圖是正確的。主要考查了識圖能力。
選擇題2:考查了病毒的結構,噬菌體的增殖過程。主要考查了理解能力。
選擇題3:以麻疹病毒減毒活疫苗(接種)為背景材料考查了免疫的相關知識,即抗原的特性,體液免疫和細胞免疫的過程。主要考查了理解能力。
選擇題4:以某地東亞飛蝗種群數量變化曲線示意圖為材料,考查了種群增長率、種群增長的s型曲線的應用、種群的性別比例對種群數量的影響、生態系統的穩定性。主要考查了獲取與處理信息的能力、綜合運用能力。
選擇題5:聯系生活中的一些例子,考查了激素分泌量的反饋調節、非條件反射與條件反射的類型判定、反射的概念、膝跳反射中當興奮在兩個神經元之間的突觸進行傳遞時,突觸釋放神經遞質傳遞化學信號。主要考查了理解能力和綜合運用能力。
(二)非選擇題分析
30題ⅰ:此題是一道綜合性較強的試題,主要考查了光合作用、蒸騰作用的主干知識。此題以觀測熱帶植物長葉刺葵在白天8:00~18:00(每間隔2小時觀測)得到的光合速率、蒸騰速率、氣孔導度繪成的3條變化趨勢曲線圖為背景材料,主要考查了光合速率越大光合作用暗反應消耗atp也就越快,蒸騰作用越強根吸水能力越強,氣孔導度的大小直接引起蒸騰速率大小的變化,光合速率與光照強度的關系,co2濃度升高使生成c3增多會消耗更多的[h]用于暗反應對c3的還原,礦質元素(鈣)吸收進入植物細胞的利用,物種形成過程和生殖隔離概念。此題主要考查了從曲線圖中獲取與處理信息的能力、理解能力、綜合運用能力。
30題ⅱ:此題是一道探究實驗的試題,探究80℃高溫對纖維素酶活性的影響。利用教材上的還原糖鑒定實驗原理,設計實驗步驟,預測實驗結果。最關毽的是要知道斐林試劑(或班氏試劑)遇還原糖要產生磚紅色沉淀。在設計實驗步驟時要考慮到實驗的對照原則和單一變量原則;在預測實驗結果時要考慮到試管1和試管2的顏色變化,不要只考慮一支試管的顏色變化。此題主要考查了實驗與探究能力、實驗設計能力、用語言描述實驗結果的能力。
【導語】寒窗書劍十年苦,今日向陽花正開。萬千考生皆努力,青年才俊展風采。下筆神思如水流,微笑答卷甚輕松。蟾宮折桂此時有,魚躍龍門在今朝。2018年全國卷II高考數學考試已結束,同時2018年全國卷II高考數學試題已公布,
2018年重慶高考數學文試卷采用全國Ⅱ卷,全國卷Ⅱ適用地區包括:隴、青、蒙、黑、吉、遼、寧、新、陜、渝、瓊。廣大考生可點擊下面文字鏈接查看。
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【導語】辛勤耕作十二載,知識田里成果現。考場之上奮筆書,難易題目都做完。開開心心出考場,笑容滿面捷報傳。2018年重慶高考理綜考試已于6月8日落下帷幕,
2018年重慶高考理綜試卷采用全國Ⅱ卷,全國卷Ⅱ適用地區包括:隴、青、蒙、黑、吉、遼、寧、新、陜、渝、瓊。廣大考生可點擊下面文字鏈接查看。
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開放式作文:
1.更全面的考查了學生的認知方式和思維能力。
2.進一步釋放了學生的想象力和英語語言的表達能力。
3.試題體現對現實的關注,要求學生有一定的生活閱歷,引領學生關注社會,思考人生。
提綱式作文
1.中文提示更為簡潔,開放性更大,給學生的創作發揮提供了更多的空間。
2.考查學生在真實的語境中用英語來解決問題的能力。
3.高考中的“釘子戶”李華
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