我的未來不是夢精選(九篇)
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第1篇：我的未來不是夢范文
1、《我的未來不是夢》原唱是：張雨生。《我的未來不是夢》是張雨生演唱的一首勵志歌曲，由陳家麗作詞，翁孝良作曲。這首歌曲是張雨生的代表作之一，收錄在飛碟唱片于1988年推出的群星合輯《六個朋友》中。
2、2010年，“華語金曲獎”30年經典評選于12月12日廣州影音展揭曉，張雨生的代表作《我的未來不是夢》入選“30年30歌”。
3、《我的未來不是夢》是一首勵志作品，歌曲節奏明快，張雨生通過這首歌曲唱出了許多青年人對夢想的追求與不懈的努力，體現了頑強拼搏的精神。這首歌曲可以激發身處迷茫之中的人的自信。《我的未來不是夢》唱的不只是對未來的憧憬，還有對過去的憂傷，這首歌曲是適合站在人生十字路口上的人聽和唱的。
（來源：文章屋網 ）
第2篇：我的未來不是夢范文
有時候，
總會想：未來，那么遙遠
慢慢的，
從生活中發現，
未來并不是那么遙不可及，
只要抓住機會、努力拼搏，
總有輝煌的一天。
第3篇：我的未來不是夢范文
徜徉在繁華街市，看著那些穿梭而過的車輛，望著輪下濺起的朵朵水花，發出耀眼的光芒，心中便有一圈圈漣漪蕩漾開來。心中的夢變成了模糊的記憶，夢想被無情的現實擊碎。細細品味人生的每個音符，當記載歲月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否還對未來心存放飛的夢想？
夢想如詩，夢想如畫，在昏暗的天空。卻似稚兒的期許，為將來許下草率的諾言。遙遠的回憶，年少的夢想時時刺痛我似乎麻木的心靈。我在自己編織的網中掙扎，想逃，卻始終在尋找呼吸的缺口。回首往事，空虛無情的壓在心頭，展望未來，望望前方，云遮霧擋，我就像站在高山之巔，尋找未來的方向。
朋友，你也停留在夢想里嗎？你也停留在夢醒時分嗎？醒醒吧！朋友，你可千萬別做夢里的行者，因為不論在夢里走了幾萬里，但醒來終究只是在床上。風華正茂的我們，不但要有激揚文字的書生意氣，更要有蒼茫大地我主沉浮的豪情壯志！
人生旅途里，或許我們會被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。當我們匆忙奔向遠方，為未來而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長。朋友，前進的號角已經吹響，未來在召喚，讓我們留下前進的執著的身影。問一下未來，看見青春雙眸閃過的希冀，任時光穿越四季，忘了眼前的蕭瑟，忘了失意時候四壁回蕩的聲響。未來在生命中舞動，如同花間蝶舞飛揚，哪管暮靄中的余韻，在褪色殘陽中，卻依然在了望到忙碌的身影。
我的未來不是夢。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會云開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長風破浪的我們終究會直掛云帆濟滄海。
我的未來不是夢。我們不再陶醉于與世無爭的寧靜，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運不屬于頹唐，讓我們腳踏實地，承諾一個個希望。
愿作駿馬，馳騁沙彌漫的大漠，感受“金戈鐵馬，氣吞萬里”的豪邁；
愿作海燕，甘受暴風雨的洗禮，振翅于霧雨紛飛的洶涌浪尖；
第4篇：我的未來不是夢范文
(邊吃口香糖邊聽MP3上場，傲慢地說)哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當然，我也是大名鼎鼎的。
新學期開學了，我可要好好表現表現，你要是問我：“怎么表現呀?”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學校破學校，我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學那樣有的是錢!索性破罐破摔，混唄!
[第一幕]
數學課
[上課鈴響]
同學們進教室，呂昌回座位
李老師：(微笑，手里拿著數學書)同學們，大家好!從今天起我們一起來學習數學，希望同學們能積極發言努力學習，也希望大家能喜歡我。
呂昌：(小聲)誰喜歡你呀?自做多情
李曉琳老師：(皺了皺眉頭)好了，現在我們開始上課。同學們好!
大家：(干凈利落)老師好!
呂昌：(慢悠悠)老——師——好——啊!
大家：有的人笑
李曉琳老師：(有點生氣，但克制自己)大家請坐，不過，說話要干凈利落
呂昌：(輕聲)嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈……
李曉琳老師：這堂課我們來學習分數乘法的意義，誰來說一下分數的意義呢?
大家：舉手，除了呂昌
李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什么?
吳芷婧：(大大方方)我叫吳芷婧。分數的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數。
李曉琳老師：好，請坐。
呂昌：(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)
吳芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!
呂昌：(哈哈大笑)活該，你真笨!
李曉琳老師：(十分氣憤，但仍然壓制自己)誰干的?要誠實。
呂昌：(不說話卻笑得更厲害了)
李曉琳老師：(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(呂昌)，放學留一下，老師有事情找你。
呂昌：(一撇嘴，十分不屑，小聲)哼，留下就留下，有什么了不起的?
[下課鈴響了]李曉琳老師：同學們再見!
大家：老師再見!(呂昌沒有張嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英語課
高鵬斌老師：(微笑，清了清嗓子)從現在起，我就是你們的英語老師了，也就是English
teacher，希望大家在以后的學習生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閑話少說，切入正題，今天，我們先來復習幾個英語單詞，請大家把英語書拿出來。
呂昌：(抿嘴笑了笑，輕聲)好啊，看咱倆以后誰治誰!
高鵬斌老師：(大聲)請同學門和我一起念，girls!
大家：(整齊)girls!呂昌一直沒有出聲
高鵬斌老師：bus!
大家：bus!
高鵬斌老師：yes!
大家：yes!
高鵬斌老師：chairs!
大家：chairs!
高鵬斌老師：those!
大家：those!
高鵬斌老師：school!
大家：school!
高鵬斌老師：好了，就到這里，同學們自己練習2分鐘，不會可以問，然后都要寫音標。2分鐘后我檢查，開始!
呂昌：(嘟囔)檢查什么檢查，有那時間多玩會兒好了!算了，我就整整你!(在書上標漢字)
[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時間到，同學們不要再練習了，我現在開始檢查同學們的朗讀和書上的音標書寫情況!
呂昌：(捂嘴笑了)哈哈，氣不死你才怪!
高鵬斌老師(檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤)你，你怎么能這樣?這可是學習英語最不正確的方式!
李偉豪：(一把搶過了呂昌的書，大聲念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爺死!
Chairs，差點死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
李偉豪：老師，這叫中西合璧!!!
高鵬斌老師：(氣憤)你太過分了，怎么能這樣不認真?這可是學習英語最不正確的方式!
[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學們再見，呂昌放學在教室等我!下課!
[第三幕]
大課間
呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個教室亂七八糟。
赫專研：(走進教室看著鬧得意猶未盡的呂昌)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你!
呂昌：(趾高氣昂)去你的，我愛怎么樣就怎么樣，你管不著，再說了，誰讓你管的?多管閑事的家伙，找打是不是?別以為我不敢打你，有什么了不起啊?不就是優秀生嗎?又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你!(做鬼臉)
赫專研：(臉紅)你太過分了，我告訴老師去!(一邊說，一邊哭了)
呂昌：(幸災樂禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢，沒出息的小不點!哈哈……
赫專研：(更傷心了)你太欺負人了，不講道理的家伙!
呂昌：(仰天長笑)哈哈，真是謝謝夸獎了，哈哈……(揚長而去)
[放學后] (只有李曉琳老師和呂昌在教室里)
李曉琳老師：(語重心長)呂昌，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧?這我能理解，畢竟你們都是孩子，調皮是肯定的，我小時候比你還調皮呢。不過，沒有關系，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現!對了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標音標，你卻標漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應該用在學英語上。你聰明，可以用在和同學交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學好英語，老師看你以后的表現，可不要讓我失望啊!你回家吧，再見!
呂昌的心靈告白：
老師見我這樣，為什么不批評我呢?我可是壞學生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什么這樣呢?難道，我不是一個壞學生?我還能變回從前健康向上、愛學習的呂昌嗎?可以嗎?如果可以的話，我會慢慢轉變，我會是一個好學生，我要重新讓老師和同學們佩服我、信任我。我會慢慢轉變的……
[幾天后的晚上最后一節課]
(李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)
李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚一位同學，她就是呂昌同學。她在老師的鼓勵與同學們的幫助下，克服了自己的缺點，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優秀的學生。現在可真變了好多呢，同學們也都看到了，對不對?
大家：(齊聲)對!
呂昌：(臉紅了，沒有出聲)
高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學們可以共同努力，完成好學校給咱們的任務，好，放學!
大家：老師再見!(呂昌破天荒張了嘴)
[兩天后的大掃除]
到處都能見到呂昌賣力的身影
張曉歡：(一邊掃地一邊說)哎，邊亞男，你說，這個呂昌是真的變了嗎?我不太相信。
邊亞男：(停下了手里的活兒)當然是真的啦，她最近變化可實在是不小，我要不是她的同學，還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李曉琳老師：(對高鵬斌老師笑著說)我們成功了，他真的變了很多呢!
高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個好學生……
[第四幕]
班會
主持人：誰能上來給大家表演節目呀?自愿，都可以上來表演。
呂昌：(舉起了手)
大家：驚訝，小聲議論
呂昌：我有話跟老師和同學們說
大家：鼓掌
呂昌：以前，我是一個壞學生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢。可是，這些天來，我感覺到，老師們并沒有嫌棄我，同學們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經被我欺負的同學們鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家：更加熱烈鼓掌
兩位老師：(感動)呂昌，老師們都相信你，你會是一個最棒的學生。不管是現在，還是將來，你的未來都不是夢!
第5篇：我的未來不是夢范文
二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會
活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。
三、活動形式：班會。
四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環節：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環節：
活動：同學們的才藝展示。
第三環節：
活動最后：請班主任做出最后的總結。
六、具體安排：
第一環節：
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！
主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”
第二環節：
主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演
①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由xxx帶來的朗誦《風景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》
第6篇：我的未來不是夢范文
彩蝶的逝世，關閉芬芳的幻境;
飄折的枯枝，解開秋里的童話;
童年的回憶，述說成長的足跡。
——前記
我親愛的孩子在你十四年的風雨歷程中，你應該學會了堅強。不論從此以后，你總會去面對失敗，一次次的失利只會讓你明白什么叫成長，請你明白陽光總在風雨后。學會堅強勇敢，你的人生道路是由你一步一步的走出來的。我們告訴你的人生經驗僅供參考，只因我們經歷過，而你沒有。屬于你的要把握學會珍惜，不屬于你的你要懂得爭取。雖說你們失望過但是我們依然相信你，只因為你是我的女兒。不管你走到哪里我們一直會在你的身邊，我親愛的孩子，我多么想告訴你，你面對的人是我。我們之間就只有一步之遙，但卻是那樣的難以逾越，也許這就是心靈之海，需要一座橋梁來搭建。有一種傷痛叫成長，在今朝你很難明白我們對你所做的一切，而在多少年后的某一個今天，你會明白。
我親愛的孩子你快成長起來吧!你的未來不是夢，祝你成功!
第7篇：我的未來不是夢范文
生命對于每一個人都只有一次，對于高級采油技師王為民來說也不例外，但他依然將自己寶貴的生命全部捐獻給了祖國石油事業。王為民工作起來一絲不茍，為了給一口油井更換抽油機電動機上的皮帶輪，發現常年被風吹雨淋的皮帶輪已銹死在電動機軸上，于是他決意搞革新。那段時間，王為民整天躲在工房里啃書本，畫圖樣，設計一個接一個，失敗也一次接一次。可他從不放棄，從不灰心。王為民為了找根源，搞革新，不知道挖空了多少心思，不知道渡過了多少不眠之夜。但正是這種執著的追求，才使他的腳下鋪開了革新之路。
常言說：“要使人生不在平平庸庸中度過，信念是第一道光焰。”
堅強是寧折不彎的云杉，他鑄造了錚錚的鐵骨，塑造了偉岸的形象。就這樣，理想的抽油桿防脫器在曾是一個普通工人的王為民手中誕生了。也許我們不曾想過，一個初中畢業生能有什么成就，但事實證明，我們想錯了，他那種堅強，執著，冷靜和他永不放棄的精神，無一不震撼著我們。通過了解高級采油技師王為民的成功歷程，我深深的感到自己做為一名技校的學生，雖沒有較高的文憑，但能來到這里學習，就代表著在我們的人生征程中有了一個新的起點。我們要向王為民學習同志，做一名新世紀的優秀技術工人，開創屬于我們自己的新天地。我們的未來不是夢。
走向成功的道路在那里？就在自己的腳下。版權所有，全國公務員共同的天地!獲得成功的機遇在何方？就在自己的手中。所以我們都不要存在著學技術是有捷徑可走的僥幸心理，我們應象王為民那樣刻苦鉆研，腳踏實地的努力學習專業知識，為以后走上自己的工作崗位打下堅實的基礎，在自己的崗位上，創造出不平凡的業績。
崗位就是我的事業，工作就是我的快樂，
忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們堅韌，
嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚，
綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。
作為新世紀的技術工人，我們要做到敬業奉獻，不斷學習新的知識，提高自己的技術水平。相信我們的未來不是夢。
第8篇：我的未來不是夢范文
我從小就喜歡音樂，愛唱歌。每當聽到優美的樂曲，我就會情不自禁的跟著哼唱；每當看到那些著名的歌星站在舞臺上唱歌時，我就羨慕得不得了，好想那站在舞臺上的人就是我自己。不知不覺中，我的心中就有了一個夢：當一名歌星。
我夢見，當我成為一名著名歌星的時候，我上“同一首歌”，當主持人喊我名字的時候，我驕傲地走到舞臺中間唱歌。當我唱著自己專輯里的歌曲時，我心中是多么自豪啊！因為我不停的努力，才換來了這樣的收獲。
我夢見，我出的第一張專輯大賣。買的專輯的人排成了長龍。我擁有了無數支持我的粉絲、歌迷。這是多么光榮的事啊！我的音樂受到了廣大朋友的熱愛，我真興奮。
我夢見，我的歌走遍天涯海角，為那些孤獨的人解除寂寞，為那些悲傷的人帶去歡樂……
我在舞臺上盡情地唱歌，唱出我心中的激情，唱出我對音樂的執著，唱出我對生活的熱愛……
“天真！簡直太天真了！”這是爸爸的評語。
第9篇：我的未來不是夢范文
有一次，悠悠在枝頭唱歌，許多小動物們聞歌而來，都紛紛夸獎她。她得意及了，下面小動物中熊熊說：“太好聽了，和百靈鳥的歌喉不相上下啊！”悠悠聽了，十分不高興，想要和百靈鳥比個高下，于是，她沖著小動物們喊道：“誰是百靈鳥，出來和我比試一下！”這時，幾乎是所有的動物都看向那只十分高貴的鳥，原來，她就是百靈鳥。就這樣，悠悠和百靈鳥的演唱會啦開了序幕。
燕子小姐走上了舞臺，手舉話筒大聲宣布道：“動物演唱會正式開始，首先小山羊，老虎，大象哥哥和我，小燕子是這場大會的評判人，而參賽者分別是飛鳥悠悠與我們最受歡迎的百靈鳥小姐，大家掌聲歡迎！”掌聲響起，“先是我們的悠悠上場，她給我們帶來的是《我的未來不是夢！”
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。我的未來不是夢。”一陣悅耳的歌聲才悠悠的嘴里發出，好聽極了！臺下響起一片熱烈的掌聲。
“下一位選手是人氣王——百靈鳥小姐，她為我們帶來了《美麗的神話》，大家掌聲歡迎。”
“夢中的人熟悉的臉孔，你是我守候的溫柔，就算淚水淹沒天地，我不會放手，每一刻孤獨的承受。”優美動人的歌喉在夜空中回蕩，大家一陣呆泄，然后，強勁有力的掌聲響遍整個森林。
