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        公務員期刊網(wǎng) 精選范文 生物科技的發(fā)展范文

        生物科技的發(fā)展精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的生物科技的發(fā)展主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        生物科技的發(fā)展

        第1篇:生物科技的發(fā)展范文

        隨著人們環(huán)境意識和生態(tài)概念的不斷加強,市場對生物技術、生物產(chǎn)品的需要明顯增多,政府也更加重視生物技術的發(fā)展,環(huán)境生物科學本身也將更加成熟。

        1環(huán)境生物科學在廢氣及大氣污染治理中的應用采用生物技術控制和處理廢氣,將廢氣中的有機污染物或惡臭物質降解或轉化為無害或低害類物質,從而凈化空氣,是一項空氣污染控制的新技術。目前主要采用以下方法:

        (1)生物過濾法生物濾池內部填充活性填料,廢氣經(jīng)加壓預濕后從底部進入生物濾池,氣體中的無機污染物、有機污染物或惡臭物質與填料上附著生成的生物膜(微生物)接觸,被生物膜吸收,最終被降解為水和二氧化碳或其它成分,處理過的氣體從生物濾池的頂部排出。

        (2)生物洗滌法生物洗滌法分為廢氣吸收和懸浮液再生兩個階段,通常由一個裝有填料的洗滌器(吸收設備)和一個裝有活性污泥或生物膜的生物反應器(再生反應器)構成廢氣從吸收設備底部進入,向上流動,與頂部噴淋向下的生物懸浮液在填料床中相互接觸,經(jīng)傳質過程進入液相,再進入微生物細胞內或經(jīng)微生物分泌的胞外酶作用分解,凈化后的氣體從吸收設備頂部排出。吸收了廢氣的生物懸浮液從再生反應池的底部進入,通入空氣充氧,廢氣被微生物氧化利用的過程也就是懸浮液的再生過程,再生后的懸浮液再進入吸收設備進行頂部噴淋,吸收與再生兩個過程反復進行。

        (3)生物滴濾法生物滴濾法是在生物吸收法基礎上進行的改進,集合了生物過濾法和生物吸收法兩種工藝的優(yōu)點,生物吸收和生物降解同時發(fā)生在一個反應裝置內。滴濾池內裝有填料,填料表面被生物膜覆蓋。循環(huán)水不斷噴灑在填料上,廢氣通過滴濾池時,氣體的污染物被微生物降解。

        2環(huán)境生物科學在水污染治理中的應用環(huán)境生物科學中利用微生物的降解作用來處理水中污染物的方法,通常被稱為生化處理方法或生物降解法,以植物吸收為主來凈化土壤與水體的方法有土地生物修復、生物塘和人工濕地技術等。

        (1)生化處理技術由于生化反應的過程、條件和參與反應的微生物種類的不同,生化處理技術可簡單地分為好氧與厭氧降解兩類,兩類生化反應的基本過程如下:好氧降解:有機物+氧氣+好氧微生物/酶水+二氧化碳+無機養(yǎng)分+能量。厭氧降解:有機物+厭氧與兼氧微生物/酶降解的有機產(chǎn)物+無機養(yǎng)分+能量。

        ①好氧降解技術好氧降解技術包括活性污泥法和生物膜法。

        A活性污泥法活性污泥法是最傳統(tǒng)的好氧生物處理技術?;钚晕勰嗍侵肝⑸锢脧U水中的有機物生長與繁殖而形成的絮凝體。

        B生物膜法生物膜法是在處理污水的反應器中添加介質(填料)作為微生物附著的載體。在分解有機污染物的過程中,微生物在介質表面生長繁殖,逐步形成粘液狀的膜,然后利用固著在介質表面的這種微生物膜來凈化污水。

        ②厭氧處理技術自20世紀70年代起,就有一大批類似好氧降解的厭氧反應器被研制和開發(fā)出來,厭氧技術的應用范圍已擴展到高、中、低濃度的多類有機廢水和生活污水的處理,其特點是廢水處理和能源回收相結合,但出水水質難以達到直接排放的要求。

        ⑵生物自然凈化技術

        ①生物塘。生物塘以太陽能為初始能源,通過在塘中種植水生植物,利用植物吸收等方式帶走污染物以凈化水體。氧化塘中除選育合適的水生植物外,還增加了曝氣,以促進水體中生物的好氧降解。

        ②人工濕地。人工濕地是近年來迅速發(fā)展起來的水體生物-生態(tài)修復技術,可處理化工、石油化工、紙漿、紡織印染、重金屬冶煉等各類廢水,也可用于雨水處理。其原理是利用自然生態(tài)系統(tǒng)中物理、化學和生物的三重作用來實現(xiàn)對污水的凈化。

        3環(huán)境生物科學在固體廢棄物處理中的應用

        利用生物技術處理固體廢棄物中的城市生活垃圾和農業(yè)廢棄物,主要方法是衛(wèi)生填埋、堆肥和發(fā)酵沼氣。

        ⑴衛(wèi)生填埋。衛(wèi)生填埋是將城市生活垃圾存積在大坑或低洼地的衛(wèi)生填埋場,每天填入的垃圾壓實后鋪蓋一層土壤,并通過科學管理來恢復地貌和維護生態(tài)平衡。

        ⑵堆肥。堆肥是固體基質在有效的低溫條件下的發(fā)酵過程,適用于生活垃圾的處理。該技術安全性高,成本低廉。

        4環(huán)境生物科學的發(fā)展前景

        ⑴微生物脫硫技術的開發(fā)。利用微生物脫去煤中的無機硫和有機硫,可控制燃煤中SO2等含硫氣體的排放。這些微生物包括硫桿菌、氧化亞鐵硫桿菌、氧化硫桿菌、酸熱硫化葉菌等。生物技術在大氣污染治理中的應用時間尚短,但其具有技術簡單成本低、安全性好、無二次污染等優(yōu)點。

        ⑵水污染治理工藝的完善。好氧與厭氧工藝相結合、生物膜法與活性污泥法相結合的廢水處理技術、無害化的生產(chǎn)工藝過程、高效完善的自動化體系以及構建針對難降解污染物的生物基因庫和特殊功能的微生物的培養(yǎng)研究是今后主要的發(fā)展方向。

        ⑶難降解污染物的處理。利用基因工程構建的高效菌種來處理如殺蟲劑、塑料、橡膠制品、醫(yī)療廢物、危險廢物等難降解的污染物,是現(xiàn)代環(huán)境生物科學發(fā)展的熱點之一。

        ⑷與其它技術的結合。環(huán)境生物科學的發(fā)展離不開相關科學技術的配合。其與相關科學技術的結合,可提高處理效率、增強處理效果。將光、聲、電與高效生物處理技術相結合,處理高濃度有毒有害難降解有機廢水,這些工藝、設備、電子計算機的結合正在使以環(huán)境生物科學為主的綜合治理技術向自動化、模塊化方向發(fā)展。

        第2篇:生物科技的發(fā)展范文

        【關鍵詞】生物修復 池塘生態(tài) 自凈能力 藻相 微生物相

        水產(chǎn)養(yǎng)殖是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分,海水養(yǎng)殖作為水產(chǎn)養(yǎng)殖的支柱產(chǎn)業(yè),為國民經(jīng)濟建設和人民生活水平提高做出了重要貢獻。但隨著海水養(yǎng)殖業(yè)的迅猛發(fā)展,海區(qū)污染、蝦塘老化、黑臭底泥淤積、大規(guī)模災難性病毒病的爆發(fā)和流行等問題迅速暴露出來,使人們對傳統(tǒng)掠奪式養(yǎng)殖模式提出質疑、生物修復是近10年發(fā)展起來的最新環(huán)境工程技術,已被成功地應用于土壤、城市河湖、地下水,近海洋面的污染治理和農業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等多個領域,并成為二十世紀環(huán)境科技發(fā)展最快的高新技術領域之一。生物修復技術應用于水產(chǎn)養(yǎng)殖,主要通過生物一生態(tài)措施,修復受損的池塘生態(tài)系統(tǒng),加速生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量循環(huán),增加水體溶氧,改善水質和池塘自凈能力,提高水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量和品質,實現(xiàn)水產(chǎn)養(yǎng)殖的可持續(xù)發(fā)展。

        一、傳統(tǒng)水產(chǎn)養(yǎng)殖存在的主要問題

        傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式,尤其是高密度養(yǎng)殖模式大多以消耗大量高蛋白飼料,以污染池塘自身和近岸環(huán)境為代價來維持的生產(chǎn)方式,加之養(yǎng)殖戶為了防治魚(蝦)病,大量使用消毒劑、抗生素等蝦藥,甚至人藥魚(蝦)用,用藥劑量越來越高,藥物的毒性越來越強,這些藥物的使用,又嚴重破壞了已經(jīng)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境,形成越病越治、越治越病的怪圈老化池塘中,養(yǎng)殖殘餌、糞便、死亡動植物尸體和消毒劑、抗生素等有毒化學物在池底沉積多年,形成黑色污泥,污泥中含有豐富的有機質,厭氧微生物占主導地位,氣溫升高加速了有機質的厭氧分解,消耗水中大量氧氣,產(chǎn)生NH3、H2S、NO2等有毒物質,影響對蝦正常生長發(fā)育,而且黑色污泥中含有大量的致病菌,寄生蟲和敵害生物的卵,增加了池塘病源的傳播途徑,使生產(chǎn)過程中魚(蝦)藥的用量增加,水產(chǎn)品品質下降。如在我國沿海地區(qū)對蝦養(yǎng)殖區(qū),老化蝦塘的底泥污染問題,已成為困擾養(yǎng)蝦業(yè)發(fā)展的重要因素之一。

        二、生物修復技術在水產(chǎn)養(yǎng)殖中應用

        現(xiàn)代生物工程技術的發(fā)展,為池塘養(yǎng)殖帶來了新的希望,通過向池塘生態(tài)體系中補充微量營養(yǎng)、促生劑、解毒劑或投放有益微生物等措施對池塘底泥和養(yǎng)殖水體進行生物修復,降低池塘底泥有機物含量,使泥水界面形成好氧微生物相,強化底泥對有機污染物分解能力池塘的自凈能力,提高藻類多樣性指數(shù),穩(wěn)定藻相,增加水體溶氧,從而提高池塘養(yǎng)殖容量,改善水質,降低成本,提高養(yǎng)殖產(chǎn)量和品質,實現(xiàn)對蝦養(yǎng)殖業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

        1、池塘底泥生物修復有助于提高其自凈能力通過在底泥一水界面噴灑土著微生物、促生劑、共代謝底物等,對老化蝦塘進行底泥生物修復,促進底泥微生物繁殖,底泥有機質在微生物作用下,迅速分解,釋放等NH3、H2S有害氣體,使底泥好氧層加厚,黑泥層(厭氧層)減薄,通過在上海泰賢和廣東徐聞的老化蝦塘生物修復試驗,底泥修復3天之后,肉眼可見底泥表面黑土層慢慢發(fā)白,大量氣體逸出,底泥好氧層明顯加厚,呈黃褐色。底泥好氧層加快底泥微量營養(yǎng)的釋放,有利于提高藻類多樣性,穩(wěn)定藻相,同時也可阻隔下層黑臭底泥有毒物質釋放,泥水界面好氧微生物相強化底泥對池塘殘餌、糞便等有機污染物分解能力,加快池塘生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量循環(huán),提高池塘自凈能力。

        2、池塘水體生物修復有助于形成穩(wěn)定的藻相通過水體增氧、補充經(jīng)腐殖質螯合的微量營養(yǎng),土著微生物和促生劑等,強化池塘水體中殘餌、糞便等有機污染物分解,微營養(yǎng)的補充有助于建立和維持優(yōu)良藻相,增加池塘溶氧,溶氧的增加和微量營養(yǎng)的補充,又加速了好氧微生物的生長繁殖和對有機污染物分解,形成良性好氧生態(tài)體系,提高池塘自凈能力和水產(chǎn)養(yǎng)殖的產(chǎn)量和品質。

        3、生物修復技術有助于建立穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng),提高水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量和品質我們從2001年已經(jīng)開始針對我國沿海地區(qū)蝦塘老化問題,摸索出一套利用生物修復技術改造老化蝦塘,生產(chǎn)高品質對蝦產(chǎn)品的技術,連續(xù)3年在廣東徐聞和上海泰賢等地進行老化蝦塘改造試驗,并取得較好的效果。主要技術措施包括底泥生物氧化、水體生物修復等。其基本技術路線是:取底泥――提取土著微生物――配制生物促進劑――底泥生物氧化――水體生物修復及藻相調節(jié)――保持自然生態(tài)健康養(yǎng)殖環(huán)境。

        如在廣東徐聞,2001年進行約35畝蝦塘共三造的試驗,第一、二、三造均養(yǎng)殖成功,最高產(chǎn)量達350公斤/畝,而對照塘養(yǎng)殖不到40天均全部死亡,有趣的是,在第二造試驗中,養(yǎng)殖35天時,對照塘因感染白斑病全部死亡,將處理蝦塘(即經(jīng)過生物修復的蝦塘)分一半蝦至對照塘,對照塘對蝦不到20天也全部死亡,說明生物修復技術能顯著改善池塘水質,提高養(yǎng)殖動物對疾病抵抗能力。在2002年一2003年,我們進行了17口蝦塘近200畝每年兩造的試驗,不用任何抗生素,利用生物修復技術對老化蝦塘的底泥和水質進行修復和維護,營造自然生態(tài)健康養(yǎng)殖環(huán)境,進行健康養(yǎng)殖,均取得成功。所生產(chǎn)的對蝦經(jīng)有關部門檢測,其氯霉素指標達到出口標準。

        第3篇:生物科技的發(fā)展范文

        關鍵詞:地方院校;生物工程;本科生培養(yǎng)

        基金項目:西華大學教育教學改革研究項目(20130036),西華大學研究生教育改革創(chuàng)新項目(YJG2016004)

        Q81-4

        當前,我國生物工程專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)困難的現(xiàn)象越來越嚴重,造成這種現(xiàn)象的主要原因包括以下兩個方面:1)從產(chǎn)業(yè)結構分析,由于我國的很多新興產(chǎn)業(yè)尚處于起步發(fā)展階段,因此需要大量職業(yè)化程度較高的應用型人才;2)從高校的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看,各地區(qū)高校生物工程專業(yè)具有明顯的同質化現(xiàn)象,忽視了地方特色,不利于學生的就業(yè)競爭以及地方的發(fā)展。本文重點探討了基于地方特色的生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,希望可以提高該專業(yè)的人才培養(yǎng)質量和就業(yè)競爭力。

        一、結合地方發(fā)展特色,明確生物工程專業(yè)的發(fā)展方向

        我國開辦生物工程專業(yè)的高校有兩百多所,涉及綜合性大學、農業(yè)院校、師范院校和醫(yī)學院校等,其學科發(fā)展方向各有偏向比如化工、發(fā)酵、制藥和食品等,但更多的是追求全面。由于各高校辦學條件的差異性,一些地方普通高校往往存在培養(yǎng)特色不夠鮮明,導致學生對未來職業(yè)上的困惑。而我校的情況是培養(yǎng)方向不夠清晰,沒有明確的專業(yè)方向和特色。這對生物工程專業(yè)的人才培養(yǎng)和課程體系建設顯然是不利的。

        近年來,我國重點調整產(chǎn)業(yè)結構,逐步淘汰高污染、高耗能、低效率的傳統(tǒng)落后產(chǎn)能,大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)[1]。結合我校生物工程學院的現(xiàn)狀,有發(fā)酵工程及釀酒工程兩個本科專業(yè),在師資力量和教學資源上具有一定的基礎。因此,我校生物工程專業(yè)必須在此基礎上,結合高校所在地區(qū)的發(fā)酵工業(yè)包括釀酒產(chǎn)業(yè)的實際需求接軌。

        二、明確生物工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標

        要增強生物工程專業(yè)的就業(yè)競爭力,在眾多的高校中脫穎而出,就必須進行有針對性的人才特色培養(yǎng),必須明確人才培養(yǎng)目標和特色定位。根據(jù)資料顯示,很多高校,其生物工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標大多定位較為寬泛和模糊,技術、工藝、產(chǎn)品、設備等面面俱到,涉及的就業(yè)領域看似很廣,面也寬,但實際的效果卻是大量的生物工程專業(yè)的畢業(yè)生找工作面臨較多的困難。為改變此現(xiàn)狀,提高就業(yè)競爭力,應采用單點突破的方式辦學。我校生物工程專業(yè)起源于食品科學與工程中的發(fā)酵食品方向,傳統(tǒng)食品發(fā)酵工程和釀酒工程領域有一定的基礎,因此應將目標定位于:以發(fā)酵工程為培養(yǎng)方向,掌握發(fā)酵工程技術及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、掌握生物發(fā)酵技術特別是釀酒工程技術的研發(fā)、生產(chǎn)等相關流程和廠房設計要求等基礎理論、基本技能,能在發(fā)酵工程領域和釀酒工程領域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)的高素質工程技術人才。該定位異于省內高校的學科方向,定位集中,易于突破。

        三、構建具有地方特色的生物工程專業(yè)特色培養(yǎng)模式

        生物工程專業(yè)是一類理工結合的復合型專業(yè),其人才培養(yǎng)的特征也應是復合型人才的培養(yǎng)。目前我校生物工程專業(yè)核心課程占比存在不足,更談不上生物工程上下游技術教育的有機結合。[2]生物工程專業(yè)培養(yǎng)體系中,由于該專業(yè)交叉學科較多,各種教材因對體系完整的要求導致在實踐中教學內容重復比例偏大,浪費大量的教育資源;教學模式上,以傳統(tǒng)的課堂講授為主,實踐教學比例還不能滿足對理工復合型人才的培養(yǎng),鑒于我校生物工程專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,筆者結合教學實踐從三方面提出生物工程專業(yè)特色培養(yǎng)方案的重構方案。

        第一,構建專業(yè)基礎課程體系。該方面的課程體系,主要以培養(yǎng)本專業(yè)學生基礎理論為目的,為以后專業(yè)核心課程的學習提供理論支撐。課程主要涵蓋微生物學、生物化學、分子生物學、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物反應與分離工程、生物工程設備與設計。

        第二,構建專業(yè)核心課程體系。這是生物工程專業(yè)的主干課程,以培養(yǎng)本專業(yè)學生專業(yè)基本知識和技能為根本目的。該模塊以生物制藥為核心設計相應課程體系,核心課程包括:化工原理、生物化學、微生物學、有機化學、發(fā)酵工程原理與技術、代謝控制發(fā)酵、發(fā)酵工業(yè)分析、生化工程、生物分離工程、發(fā)酵設備、清潔生產(chǎn)與三廢治理。

        第三,拓展實驗性教學環(huán)節(jié)。提高實踐環(huán)節(jié)學分比例,占總學分的30%以上,課程包括化工原理課程設計、發(fā)酵工廠概論課程設計、蒸餾酒工藝學課程設計、發(fā)酵工藝綜合實驗、生物工程生產(chǎn)實習、生物工程畢業(yè)實習、生物工程畢業(yè)論文(設計)。

        通過生物工程專業(yè)課程的設置和學習,使學生掌握生物技術特別是發(fā)酵技術及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能、專門知識和關鍵技術,熟悉生物工程產(chǎn)品的生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī),具備一定經(jīng)營理念。使畢業(yè)學生獲得以下幾方面能力:科學知識的工程化能力,工程問題分析與解決能力,信息、技術和知識獲取能力,技術創(chuàng)新的初步能力,組織、表達和交往能力,終身和自主學習能力以及國際競爭與合作能力。

        結語:

        現(xiàn)代生物工程是一門比較活躍的科學領域,當前已經(jīng)廣泛的應用在了醫(yī)藥、農業(yè)、能源、輕工、食品和環(huán)境保護等各個領域,在社會發(fā)展中具有非常重要的作用。高校生物工程專業(yè)只有不斷完善課程體系,改革教學目標和方法,建立起具有地方特色的生物工程課程教育體系,不斷強化學生的理論知識和實踐技能訓練,才能為將來的就業(yè)打下堅實的基礎。

        參考文獻:

        第4篇:生物科技的發(fā)展范文

        關鍵詞:野生可食植物

        1 老禿頂子自然保護區(qū)自然概況

        遼寧省老禿頂子國家級自然保護區(qū)位于遼寧東部的桓仁和新賓交界處。土壤類型主要為棕色森林土,土壤結構疏松,有機質含量高,很適宜森林植物的生長發(fā)育;植被保護良好,種類繁多;屬北溫帶大陸性季風氣候區(qū),雨量充沛;周圍分布著太子河水系、混江水系的十余條四季長流、清澈透底、無污染的河流,是省內重要的的水資源基地。以上種種都為野生可食用草本植物提供了良好的生存條件。致使老禿頂子自然保護區(qū)內的可使用的野生可食用草本植物種類非常豐富,在遼寧東東部山區(qū)具有一定的代表性。

        2 老禿頂子自然保護區(qū)野生可食植物資源調查

        野生可食植物又稱山野菜,是指野外自然生長未經(jīng)人工栽培,其根、莖、葉、花或果實等器官可作蔬菜食用的野生或半野生植物[2]。老禿頂子自然保護區(qū)林木茂密,植物群落復雜多樣,保護區(qū)內有植物1444種,其中口感比較好,食用量比較大的山野菜如下:

        東風菜(大耳毛)Doellingeria scabra(Thunb.)Nees,菊科東風菜屬,嫩葉可食,富含胡蘿卜素和維生素C,有助于增強人體免疫功能,使人健康少病。

        紫菀(驢夾板)Aster tatarious L.F.,菊科紫菀屬,嫩葉可食,具有鎮(zhèn)咳祛痰、抗菌、抗癌等作用。

        山尖子(冒花尖)Cacalia hastate,菊科蟹甲草屬,嫩葉可食,解毒、利尿,主治傷口化膿,小便不利。

        北蒼術(槍頭菜)Atractylodes chinensis Koidz,菊科蒼術屬,嫩莖葉可食,具燥濕健脾、祛風、散寒、明目等功效。

        牛蒡(大力子)Arctiium Iappa L.,菊科牛蒡屬,嫩葉可食,具有抗癌、防衰老、美容等功效。

        關蒼術(槍頭菜)Atractylodes japonica Koidz.ex. Kitam,菊科蒼術屬,嫩莖葉可食,具健脾、燥濕,解郁,辟穢之功效。

        山苦荬(苦碟子)Ixeris chinsis (Thun.)Nakai,菊科苦買菜屬,全株可食,具清熱解毒,涼血,消癰排膿,祛瘀止痛等功效。

        東北蒲公英(婆婆丁)Taraxacum ohwianum Kitam,菊科蒲公英屬,全株可食,具清熱解毒、清利濕熱等功效。

        長白沙參(四葉菜)A.pereskiaefdia(Fisch.ex Roemet Schuit)G.Don,桔??粕硡?,嫩根可食,具養(yǎng)陰潤肺,益胃生津之功效。

        桔梗(和尚頭)Platycodon grandiflorus(Jacq.)A.DC,桔??平酃?,嫩根可食,具有止咳祛痰、宣肺、排膿等作用。

        羊乳(山胡蘆貝)Cabnopsislancedata(sled.etzucc.)Trautv,(Codonopsis lanceolata)桔??泣h參屬,嫩根可食,具補虛、潤燥、和胃、解毒之功效。

        山韭(山韭菜)Allium senescns L,百合科蔥屬,全株可食,具益腎補虛之功效。

        東北玉簪(黃花苗) Hosta ensata F.Maek,百合科玉簪屬,幼苗可食,具解毒生肌之功效。

        毛筒玉竹(山靡子)百合科,黃精屬.Polygoratunm inflatum Kom.,幼苗可食,具養(yǎng)陰,潤燥,除煩,止渴之功效。

        玉竹(山粳米)Polygonatum odortu(Mill.)Druce,百合科黃精屬,幼苗可食,作用同毛筒玉竹。

        東北羊角芹Aegopodium alpestre Ledeb,傘形科羊角芹屬,嫩莖葉可食,具祛風止痛等功效。

        細葉羊角芹(小葉芹)A.alpestref. tenuise ctum Kitag,傘形科羊角芹屬,嫩莖葉可食,作用同東北羊角芹。

        水芹(水芹菜) Oenanthe jaranica(Blume)DC.,傘形科水芹屬,嫩莖葉可食,具有退熱解毒、利尿、止血和降壓之效。

        大葉芹Spuriopimpimpinella drachycarpa(Kom.)Kitay,傘形科茴芹屬,嫩莖葉可食,具有清熱、祛風除濕、散淤破結、消腫解毒、降壓止眩、清肝、益氣之效。

        紅花變豆菜(雞爪芹)Sanicula rubriflora F.schmidt,傘形科變豆菜屬,嫩葉可食,具解毒、止血之效。

        展葉唐松草(貓爪子)Thalictrum Squarrosum Stph,毛茛科唐松草屬,嫩莖葉可食,具清熱解毒,健胃,制酸,發(fā)汗之效。

        辣蓼鐵線蓮(辣椒秧子)Clenatis aethusifolia var.latisecta Maxim,毛茛科鐵線蓮屬,嫩莖葉可食,具鎮(zhèn)痛、抗腫瘤、降血壓之效。

        升麻(苦龍牙) Cimicifuga. Foetida L.,毛茛科升麻屬,嫩莖葉可食,有解熱透疹、解毒凈血等效。

        藿香(貓把蒿)Agastache rugosa(Fisch.et Meyer)O.Ktze,唇形科藿香屬,嫩莖葉可食,具芳香化濕、和中止嘔、發(fā)散表邪之效。

        香薷(狗尾巴香)Elsholtzia ciliatce(Thunb.)Hyland,唇形科香薷屬,嫩莖葉可食,具發(fā)汗解表、和中化濕、利水消腫之效。

        白花敗醬(長蟲把)Patrinia sinensis (levl.)Koidz,敗醬科敗醬屬,幼苗可食,具有清熱解毒,祛瘀排膿等功效。

        蕨(蕨菜)Pteridium aquilinum(L。)Kuhn var.latiusculum(Desvi)Underw鳳尾蕨科蕨屬,嫩葉食用,具驅風濕,利尿解熱,治脫肛之效,又可作驅蟲劑。

        猴腿蹄蓋蕨(猴腿)Athyrium multidentatum(Doll) ching,蹄蓋蕨科蹄蓋蕨屬,嫩葉可食,具有清熱解毒,潤肺理氣,補虛舒絡,止血殺蟲的功效。

        保護區(qū)的自然條件都非常適宜野生可食用草本植物的生長,因此區(qū)內野生可食用草本植物的長勢良好,分布密集,資源總量較大,有較高的開發(fā)利用價值。但是,由于連年過度濫采、掠青采摘、挖根移栽等原因,致使區(qū)內野生可是植物資源遭受較為嚴重的破壞,個別種類已經(jīng)瀕臨滅絕。

        3 老禿頂子自然保護區(qū)野生可食植物發(fā)展方向

        老禿頂子自然保護區(qū)內的也是可是植物資源的開發(fā)利用目前存在著以下問題:一是開發(fā)種類少;二是加工技術落后,產(chǎn)品缺乏市場競爭力;三是科研環(huán)節(jié)薄弱,人工馴化栽培少;四是缺乏科學規(guī)劃和合理開發(fā),不能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

        針對以上問題,擬提出如下發(fā)展建議:①聯(lián)合開發(fā)、改造技術、拓展深加工領域;②綜合開發(fā)、提高資源的利用率;③加大研發(fā)力度,保護與開發(fā)并舉;④加強宏觀調控,統(tǒng)一規(guī)劃保護資源。

        野生可食植物資源的開發(fā)利用具有一定的民族特色和發(fā)展優(yōu)勢,有較好的發(fā)展前景。在開發(fā)過程中應樹立綜合開發(fā)、物盡其用的指導思想,避免資源的浪費和破壞,努力提高野生可食植物資源的利用率,并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

        參考文獻:

        第5篇:生物科技的發(fā)展范文

        (山東大學〈威海〉體育教學部,山東 威海 264209)

        【摘要】本研究采用文獻閱讀和問卷調查法,以威海市廣場舞開展狀況和威海各大學的廣場舞開展狀況為研究對象,調查整個威海市的廣場舞開展狀況,聯(lián)系威海大學生實際,為在大學校園開展廣場舞課程,進一步推動威海地區(qū)的廣場舞進校園活動提供切實可行的方案和理論支持。

        關鍵詞 體育教育訓練學;威海廣場舞;大學生;廣場舞進校園

        作者簡介:李博:(1980—),女,山東威海人,碩士,山東大學〈威?!刁w育教學部,講師,主要研究方向為體育管理。

        1研究對象及目的

        廣場舞作為廣大人民群眾喜聞樂見的娛樂健身活動,近年來日益受到廣大人民群眾的歡迎。充滿動感和活力的廣場舞在不同年齡層之間的影響力也日益擴大。威海作為聯(lián)合國最適合人類居住的城市,依山傍海,是養(yǎng)老安居的好去處。研究者在實際生活和教學過程中發(fā)現(xiàn),威海大學生面臨著業(yè)余生活不夠豐富,身體素質有待提高等問題。大學生是社會群體中最有活力、最朝氣蓬勃的群體。聯(lián)想到威海欣欣向榮的市民廣場舞群體,便有了將廣場舞引入校園,在大學開展廣場舞的想法。如果能在高校的體育課堂中引進廣場舞這種形式,不僅可以豐富體育教學,為同學們的體育文化生活增光添彩,而且如果引進成功,效果良好,更是體育教學改革的先導性實驗行為,具有革命性的意義。本次研究,以威海市廣場舞開展狀況和威海各大學的廣場舞開展狀況為研究對象,調查整個威海市的廣場舞開展狀況,聯(lián)系威海大學生實際,為在大學校園開展廣場舞課程,進一步推動威海地區(qū)的廣場舞進校園活動提供切實可行的方案和理論支持。

        2研究方法

        2.1文獻研究

        我們首先展開的是文獻研究,主要以廣場舞現(xiàn)有論文和新聞報道為主。以威海市為例,獨特的自然環(huán)境為廣場舞愛好者提供了廣闊的空間。各種媒體對于威海市的廣場舞進行了各個方面的報道,有廣場舞開展的熱鬧場面,也有對于廣場舞擾民的批評;有對廣大市民鍛煉身體的鼓勵,也引用了大家認為廣場舞格調不高的批評。當然,不管是批評還是表揚,都包含著整個社會對于廣場舞的巨大關注。

        2.2觀察法和訪談法

        最先產(chǎn)生將廣場舞與校園聯(lián)系起來這種想法的,是體育老師這一群體。老師們希望這一充滿活力的健身形式能夠為大學校園帶來活力,讓同學們在運動中得到更多的快樂。在我們的調查研究中,對體育教學者的想法進行了詢問和收集,在調查的教師中,90%的體育教師對于開展廣場舞進校園活動十分贊同,并愿意用自己的專業(yè)特長為大學開設廣場舞課程提供自己的支持。值得一提的是,有一部分熱愛廣場舞的非體育教學的教師,也表示了對廣場舞進校園活動的贊同,并表示將會十分積極的組織和參與校園廣場舞活動。這些教師大多熱愛運動和交際,喜歡廣場舞這種集健身和交流于一身的活動,他們告訴研究者,在廣場舞運動中,他們不僅收獲了健康的身體,也愉悅了心情,擴大了交友范圍。他們希望廣場舞這種人民群眾喜聞樂見的健身形式能夠幫助大學生們收獲健康,收獲快樂。

        2.3問卷調查法

        與此同時,研究者以位于威海的山東大學〈威?!岛凸枮I工業(yè)大學(威海)為調查對象,共抽取樣本500人,樣本容量為500,發(fā)放了旨在調查威海大學生對于開設廣場舞課程的態(tài)度的調查問卷,并對全部調查問卷進行回收。在我們調查的過程中,為了保證結果的相對公正客觀,我們在簡單隨機抽樣的基礎上進行了控制,使被調查者的男女比例基本保持一致。

        調查結果顯示樣本整體為500,贊成或者至少是不排斥在大學校園開展廣場舞課程的同學為480人,占到96%,對校園開展廣場舞課程持反對或排斥態(tài)度的僅占到4%;在贊成或者至少是不排斥在大學校園中開展廣場舞課程的同學中,女同學占到90%,男同學占到10%。

        3研究結果

        (1)在威海,大學生對于學校開展廣場舞課程是十分歡迎的,所以我們在威海推動廣場舞進校園是存在巨大機遇和土壤的。絕大部分的同學還是愿意接受或者嘗試這種早已在生活中司空見慣的‘大媽們’的娛樂形式的。大家明白,只要進行適合的調整和改革,廣場舞對我們大學生的生活是大有裨益的。

        (2)現(xiàn)有的廣場舞很受市民的歡迎,但不太符合大學生的審美和活動需要,需要進一步改進,在內容和形式上積極與時尚融合,以期更加符合大學生群體的需要。在我們回收的調查問卷中,有相當一部分的同學提出了自己關于在大學開展廣場舞進校園的意見。對于那些對廣場舞進校園持否定態(tài)度的同學,他們最大的顧慮就是廣場舞這種活動形式,相對于健美操,并不很適合大學生這一“新新人類”群體,只有進行認真的改變和調整,才能夠被同學們所接受。

        4研究結論與建議

        經(jīng)過以上的調查研究,我們了解到,在威海,有著廣場舞發(fā)展的良好環(huán)境和肥沃土壤,這種環(huán)境,不僅包括威海優(yōu)美的自然環(huán)境,更包括廣大市民喜愛廣場舞,大學生們愿意接受廣場舞進入校園的良好的社會環(huán)境,這給了我們巨大的信心。但同時我們也必須承認,威海的廣場舞發(fā)展存在著場地有限,擾民等問題,廣場舞進校園也存在著師資力量不足和現(xiàn)有的廣場舞形式老舊,不十分適合當代大學生的娛樂活動需要的問題。對此,研究者提出以下建議:

        (1)希望威海市委市政府可以下?lián)軐iT資金,支持威海大學校園廣場舞課程的開設。這批資金主要用于進行廣場舞活動的場地的準備和有關設備的購買工作;作為有關教師或組織者的培訓費用和他們的酬勞。

        (2)學校方面,要對廣場舞進校園活動充分重視,積極提供場地與人員的支持。鼓勵學生參加廣場舞等健身娛樂活動,并為廣場舞課程的開設提供如多媒體教室,正式課程設置與學分設置和方便師生交流的渠道等支持。學分制是現(xiàn)代大學管理的一種基本模式,在學分制的鼓勵和督促下,同學們能夠更高效、更系統(tǒng)地進行廣場舞的學習。

        (3)現(xiàn)有的廣場舞不論是形式還是內容雖然頗受市民的歡迎,但不太符合作為新新人類的大學生的審美和活動需要,需要進一步改進,在內容和形式上積極與時尚融合,以期更加符合大學生群體的需要。

        第6篇:生物科技的發(fā)展范文

        [關鍵詞] 優(yōu)勢創(chuàng)新

        生物科技實踐活動是生物教學的有機組成部分。生物科技實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,加強課程、社會、科技間的聯(lián)系,培養(yǎng)學生科學的研究能力,學習科學研究方法的重要途徑。有利于提高學生的學習興趣,有利于學生更多的學習現(xiàn)代化科學知識和先進的科學技術,開闊視野,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。有利于對學生實行因材施教,充分發(fā)展他們的聰明才智,發(fā)揮他們的特長;有利于鍛煉學生克服困難的意志,培養(yǎng)學生的科學的態(tài)度和鉆研的精神??萍嫉闹攸c是應用科學知識來解決生產(chǎn)生活中的實際問題。通過這樣的活動使學生理解科學知識的重要作用,在科技實踐活動中獲得新知識,從而不斷的提高學生的科學素養(yǎng)??萍紝嵺`活動能夠很好的培養(yǎng)學生的動手能力,并在實踐中發(fā)展學生解決實際問題的能力。使學生充分認識到知識的價值,徹底打破讀書無用的謬論。

        一、團場中學開展生物科技實踐活動的優(yōu)勢

        1.團場生物資源豐富。田間、地頭、樹林、灌叢、草地、池塘、河流、水庫等都為學生的科技實踐活動提供了豐富的自然資源。

        2.耕作方式的變革,新品種的引進,病蟲害的防治,先進農業(yè)技術的應用等為生物科技實踐活動的開展提供了豐富的人文資源。

        3.團場學生家里有田地,有果園,有魚塘為生物綜合實踐活動的開展提供了豐富的場地資源。

        4.團場學生生物學知識豐富,耳濡目染,家長平時也會談及作物栽培,家畜飼養(yǎng),這給學生運用所學知識參與家庭事物的討論提供了機會。在這個過程中學生會不自覺的發(fā)現(xiàn)科技實踐活動的研究課題。

        5.家長和農業(yè)技術人員具有豐富的生物學知識和實踐經(jīng)驗,能夠方便的指導學生的生物科技實踐活動。農牧團場生物科技實踐活動的開展,有著豐富的輔導員隊伍。

        6.團場中學生物科技實踐活動的開展中,可以使實踐活動的成果很快在生產(chǎn)生活中得到應用。學生和學生家長對生物科技實踐活動的認可,使他們感到科技實踐是第一生產(chǎn)力。從而獲得家長的支持和學生主動參與的良好生物科技實踐活動氛圍。在生物科技實踐活動中培養(yǎng)一批農業(yè)科技實踐的小專家,為造就一批熱愛科學,懂得科學,會用科技的新型農民打下良好的基礎。

        二、開展生物科技實踐活動的實施要點

        1.了解學生,合理選擇探究內容

        生物科技實踐活動的開展是以一定的知識、能力、經(jīng)驗方法、為基礎的。通過實踐活動的完成使學生的知識、能力、方法、情感得到進一步的提高。起點能力是學生學習新知識的前提,他很大程度上決定著探究實驗開展的可能性。因此教師要充分了解學生的起點能力水平,以便選擇合理的生物科技實踐活動內容。

        2.明確探究實驗的任務

        生物科技實踐活動是學生自主的學習行為。學生的選擇能力和目的性又很差,很難抓住主要矛盾,抓住問題的關鍵。教師要指導學生明確探究的目的。做好活動的計劃。

        3.及時的指導

        學生生物科技實踐活動不是不要教師的指導,讓學生信馬游韁,而是更需要教師的指導。所需要的不是細節(jié)指導而是方向性指導。教師不是指導學生如何做,而是指導學生如何去思考,如何去設計和完成計劃。教師是實踐活動的組織者,合作者、促進者和參與者。教師最關鍵的任務就是審查生物科技實踐活動方案的科學性與合理性。必須避免在實踐活動中出現(xiàn)任何安全隱患。

        4.科學的評價

        (1)評價的目的是為了證明,更是為了改進。評價是對學生生物科技實踐活動中的表現(xiàn)的認可,能夠使學生產(chǎn)生強烈的成就感,對學生有著良好的促進作用,給學生持久的動力,使學生熱愛學習,孜孜不倦,永不放棄,終身學習。

        (2)評價可以使學生正確認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,發(fā)現(xiàn)別人的長處,取長補短,主動學習,完善自己。探究性實驗是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展的過程。教師要對學生在探究性實驗過程中表現(xiàn)出來的優(yōu)點和不足給予公正科學全面的評價學生的表現(xiàn)。包括知識與技能,過程與方法,情感與態(tài)度。評價要公開、公正、公平的原則。

        (3)要采取生物科技實踐活動成果展示、實踐活動成果評比、學生自我評價、學生互評、教師評價等給學生以科學全面的評價。充分發(fā)揮評價對學生的激勵作用和糾正機制,提高學生參與生物科技實踐活動的積極性。在實踐活動中全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

        三、開展生物科技實踐活動的原則

        1.面向多數(shù)原則

        生物課堂是培養(yǎng)科技實踐人才的重要渠道。因此,首先要面向多數(shù),根據(jù)自愿和每個學生的愛好,盡量多地把學生吸引到生物課堂中來。使絕大多數(shù)學生有機會參與科技實踐研究和制作,充分發(fā)揮自己的特長,增強自信心,促進心智機能的發(fā)展。

        2.實踐性原則

        我國學生跟外國學生比,突出的缺點是動手能力差,知識面窄,綜合實踐信息知道的少,創(chuàng)造精神差。應多安排實踐性活動,接觸社會,接受綜合實踐信息、給學生創(chuàng)造動手的機會,豐富學生的感性知識。同時,通過開展小制作,小發(fā)明活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,

        3.因校制宜原則

        應根據(jù)自己學校的特點,自己的優(yōu)勢及有利條件,從實際出發(fā)開展生物科技實踐活動。關于生物科技實踐活動的內容和形式,可以堅持過去行之有效的傳統(tǒng)作法,但更重要的是要注意創(chuàng)新,因為當今時代,學生的知識面廣,接受信息的渠道比較多。所以,一定要注意內容豐富并有最新綜合實踐信息,而且有多樣的形式。例如:錄像、講座、競賽、綜合實踐制作、參觀、小論文、成果展等,才能更好地達到科技實踐教育的目的。

        四、開展生物科技實踐活動的方法途徑

        1.實現(xiàn)三個轉變

        以傳授知識為目的轉變?yōu)橐哉莆湛茖W的學習方法為主要目的;把獨學轉變?yōu)楣矊W,培養(yǎng)學生的參與和合作的精神;把學科學轉變?yōu)橛每茖W。

        2.重視三個培養(yǎng)

        重視科研意識的培養(yǎng);重視科研興趣的培養(yǎng);重視個性的培養(yǎng)。

        3.注重四個突出

        突出玩中學;突出想中學;突出做中學;突出用中學。

        4.處理四個注意

        處理好繼承和創(chuàng)新的關系;處理普及和提高關系;注意數(shù)量和質量的關系,注意一般和重點的關系。

        5.提高認識,統(tǒng)一思想

        組織教師學習有關教育理論,轉變舊的教育觀念,樹立現(xiàn)代教育觀,營造了濃厚的綜合實踐教育活動氛圍

        五、團場中學生物科技實踐活動的實踐設想

        1.在課堂教學中,發(fā)揮學生探究的主動性,對生物學實驗進行改進與創(chuàng)新。即緊密聯(lián)系課堂教學而開展的一些觀察實驗、教具制作等基礎活動。其主要目的在于為課堂教學服務,加深理解課堂所學基礎知識,培養(yǎng)學生的興趣、習慣,提高學生生物學基本技能。如,呼出氣體與吸入氣體二氧化碳含量比較教學中,有的同學提出這樣的疑問:為什么要用手交替關閉兩個導氣管呢?我請同學親自來實驗。結果如果不這樣做,吸氣時會將石灰水吸入口中,呼氣時會將石灰水從導管噴出。

        2.以重大節(jié)目為契機,利用愛鳥周、環(huán)保日、地球日、無煙日、等活動,組織小組,撰寫論文,在集貿市場辦圖片展和生物知識講座。通過這樣的活動,可以培養(yǎng)學生信息檢索能力,語言表達能力,宣傳組織能力等。不但能給科技實踐小組一個宣傳展示自己的機會,也可以提高團場人的科學素養(yǎng)。從而可以贏得社會和學生家長的認可以及他們對生物科技實踐活動的支持。

        3.成立栽培小組,開展花卉苗木的栽培、管理和繁殖活動。介紹常見花木的栽培管理和嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術。通過教師的示范和學生的實踐,使學生掌握花木的栽培繁殖技術。學生學習了嫁接技術后,在家里可以幫助父母進行實踐,一定會取得良好的效果。

        4.結合團場實際,開展豐富的生物科技實踐活動。比如針對棉花栽培過程,可以開展病蟲害的發(fā)病情況與防治的調查研究、激素類農藥的使用情況調查、近年來國家實施退耕還林還草情況的調查、艾比湖濕地的調查、荒漠鹽生植物的調查等等。

        5.積極鼓勵學生大膽思維,動手改進生物教材中的教具與實驗。中學生最大的特點就是敢于思考、敢于打破常規(guī),這種思想和精神是非常可貴的。我們在教學中一定要引導注意學生,積極探索,勇于實踐。要多給學生展示和實踐的機會,即使學生的想法不成熟,也不要輕易打擊他的積極性。

        6.舉辦科普知識講座,激發(fā)學生熱愛科學、學習科學的興趣,引導學生樹立遠大理想,立志做科學的主人。

        7.開展“成才從這里起步”和科技實踐教育“四個一”活動?!八膫€一”內容:學生讀一本科普讀物,熟悉一種農作物或動物的生活環(huán)境、生長過程和生理習性;制作一件生物科技實踐活動作品或手工作品,有一條發(fā)明設想的作品。

        8.開展“五小”活動和豐富多彩的社會實踐活動?!拔逍 眱热荩盒嶒?、小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設想。

        參考文獻

        [1]全日制義務教育生物課程標準.中華人民共和國教育部制訂,北京:北京師范大學出版社,2001

        第7篇:生物科技的發(fā)展范文

        僅以跟蹤指數(shù)的美國ETF中,兩只相關的ETF————生物科技指數(shù)(代碼IBB)和醫(yī)療指數(shù)(XLV)為觀察。生物科技ETF,目前市值22億美元左右,市盈率8倍,近1年漲幅36%、3年漲幅70%、5年漲幅50%,2003年至今的10年漲幅172%,年化收益17%。

        醫(yī)療ETF,目前市值49億美元左右,市盈率10倍,近1年漲幅29%、3年漲幅42%、5年漲幅11%,2003年至今的10年漲幅48%,年化收益4.8%。而同期的納指ETF,近1年漲幅12%、3年漲幅47%、5年漲幅18%、10年漲幅160%;標普500ETF,近1年的漲幅12%、3年漲幅41%、5年虧損6%、10年漲幅56%。

        通過這一短、中、長期的比較,生物科技ETF無疑是大贏家,無論1年、3年、5年乃至10年,都戰(zhàn)勝了納指和標普;醫(yī)療ETF近1年的漲幅有優(yōu)勢,3、5、10年的漲幅相比納指ETF、標普ETF,有輸有贏,但大體上并不差多少。這說明“吃藥”行情是有實質意義的,也是具有操作性的。

        尤其重要的是,在美國金融海嘯時,納指ETF從2008年時的最高點跌至2009年時的最低點,跌幅高達54%,而同期的生物科技ETF,跌幅僅33%;醫(yī)療ETF跌幅38%,這表明“吃藥”行情,在遭遇系統(tǒng)風險時更為抗跌。

        大盤上漲時,不輸其他類股,大盤下跌時,跌幅明顯小于其他類股,生物科技類股票的這一特性,早已被國際投資界認可。在海外的資產(chǎn)配置、投資組合中,生物科技類股票以及基金,是牛熊兩市均可不斷買入和長期持有的品種。10年來,它的趨勢是不斷向上的,因此,更值得內地投資人作為替代A股的長期投資標的。還據(jù)海外財經(jīng)媒體分析,生物科技基金從2008年爆發(fā)金融海嘯至今,4年下來,收益可達50%,超過MSCI新興市場、HSBC礦業(yè)指數(shù)的表現(xiàn)。由于它的出色表現(xiàn),其在投資組合中的地位日趨顯現(xiàn),也越來越受到關注。

        生物科技類產(chǎn)業(yè)相較其他產(chǎn)業(yè),有幾個明顯的特點:一、醫(yī)療、制藥的產(chǎn)品周期相當長,與宏觀經(jīng)濟的相關性較低,在投資組合中一直具有防御特性,在經(jīng)濟前景不明朗的現(xiàn)狀下,更具抗風險性;二是隨著全球老年人口漸增,預期壽命不斷延長,必將給生物科技、醫(yī)療制藥帶來更多的商機;三是隨著生物科技的突破性發(fā)展,類似口服C型肝炎藥物、新艾滋病藥、減肥藥等一些新藥問世或進入臨床應用,將給相關藥企帶來可觀和持續(xù)的利潤,新藥又有專利保護,這又給持久的成長性帶來了保障,這都是生物科技基金可以長期看好,持久買入的依據(jù)和理由。

        第8篇:生物科技的發(fā)展范文

        關鍵詞:現(xiàn)代農業(yè);發(fā)展方向;機制選擇

        中圖分類號:G41 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2009)11-0073-02

        一、我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的時代特征

        建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化農業(yè),首先要明確我國農業(yè)發(fā)展所處的歷史時代,明確我國現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展方向,把握現(xiàn)有的政策和機遇,將我國現(xiàn)代農業(yè)推向優(yōu)質、健康發(fā)展的軌道。我們將從農產(chǎn)品供需情況、農村勞動力供給和農業(yè)與非農產(chǎn)業(yè)的關系三個方面來闡述我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的時代特征。

        1 中國農業(yè)發(fā)展正處于對農產(chǎn)品數(shù)量追求到質量追求的一個過渡階段

        從農產(chǎn)品供需情況來看,農產(chǎn)品供給需求發(fā)生很大的變化。一方面,我國的糧食作物播種面積占總播種面積的比重由1995年的73.43%下降到2005年67.07%。與此同時,水果蔬菜種植面積所占比重由1995年的7.08%上升到2005年的12.82%。這種農產(chǎn)品種植面積上的變化,是消費者對于農產(chǎn)品需求喜好變化的直接反映。另一方面,我國糧食產(chǎn)量年年上升。與國際市場相比糧食價格較低、儲備糧充足,但進口量卻逐年擴大,這種并存情況的存在有持續(xù)和不斷擴大的趨勢,這顯然是消費者對農產(chǎn)品的品質喜好變化的直接反映。這兩個直接反映說明,中國農業(yè)發(fā)展正處于對農產(chǎn)品數(shù)量追求到質量追求的一個過度階段。

        2 農村勞動力正處于大量剩余并向城鎮(zhèn)轉移的階段

        從我國農村勞動力供給情況來看,我國農村勞動力供應大量過剩,農業(yè)勞動生產(chǎn)率極低,勞動力二元結構突顯?,F(xiàn)階段農村流動人口年齡較輕,受教育程度相對較高,是具有較高生產(chǎn)力的勞動群體,我們必須正確的認識這種結構的流動對我國農業(yè)生產(chǎn)的影響。從長期來看,剩余勞動力的轉移無疑對我國農業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高及消除二元經(jīng)濟結構帶來了積極影響。從短期來看,這種結構性的流動對農業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生一些負面影響.尤其是農業(yè)勞動力質量下降,對農業(yè)科技的推廣和應用方面。

        3 農業(yè)朝著有助于實現(xiàn)與非農產(chǎn)業(yè)的有效對接方向發(fā)展

        從農業(yè)與非農產(chǎn)業(yè)的關系來看,我國已進入工業(yè)化中期,農業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的比重已由改革開放初期的27.9%逐年減少為2005年的12.6%。近幾年,我國農業(yè)的發(fā)展已經(jīng)開始關注農業(yè)與非農產(chǎn)業(yè)間形成的鏈條關系,農產(chǎn)品加工行業(yè)逐漸彰顯出其發(fā)展壯大的趨勢,農產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展對我國農產(chǎn)品的品種和質量要求提出了挑戰(zhàn).致使農業(yè)生產(chǎn)的初級農產(chǎn)品必須朝著優(yōu)質、健康方向發(fā)展,以滿足農產(chǎn)品深度加工的需要,更好的實現(xiàn)農業(yè)與非農業(yè)鏈條的高效率對接。

        由上述特征可以看出,要使我國現(xiàn)代農業(yè)又好又快的發(fā)展,就必須滿足我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展時代特征的需要,從而進一步明確我國現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展方向。

        二、據(jù)國內外現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展現(xiàn)況,明確我國現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展方向

        根據(jù)對我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展時代特征的把握,明確其發(fā)展方向和定位,使我國現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展走向坦途。

        (一)據(jù)我國的現(xiàn)實情況說明,我國走以生物科技為主導的現(xiàn)代農業(yè)的潛在趨勢是勢不可擋的

        我國人多地少,農業(yè)自身具有發(fā)展的要求;人們生活水平的不斷提高。對于農產(chǎn)品的品質有了進一步的要求;農產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對農作物品種質量要求有所提高。所以。這些變化致使我國的現(xiàn)代農業(yè)必須走以生物科技為主導的發(fā)展道路。

        1 農藥化肥施用量的增加對我國單位畝產(chǎn)量的貢獻

        我國處于現(xiàn)代農業(yè)的起步階段,生物科技的創(chuàng)新和推廣應用能力還不強,農業(yè)生物科技應用的貢獻主要體現(xiàn)在農藥化肥的使用對在我國農業(yè)發(fā)展的影響上。我國的化肥施用量由1980年的1269.4萬噸逐年提高上升到2005年的4766.2萬噸。歷年的增長幅度平均可達5.91%。在我國農業(yè)化肥施用量增加的同時,我國農產(chǎn)品單位面積產(chǎn)量也得到了大幅提高,主要農作物單產(chǎn)量與改革開放初期相比平均增長了116%。但是,值得我們注意的是,大量農藥化肥的使用對于我們的環(huán)境帶了嚴重的破壞。由此,我們必須認識到,單靠農藥化肥的施用來提高單位面積的產(chǎn)量已不是我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的要求。

        2 農作物種植結構的變化反映出的消費者對農產(chǎn)品的需求喜好

        目前,我國正處于農業(yè)生產(chǎn)率高速增長時期,在這個階段不僅科技成果在農業(yè)生產(chǎn)中得到了大量的應用,并取得了顯著成果.人們由只追求溫飽發(fā)展為更追求品質的消費理念。

        2006年,國家統(tǒng)計年鑒資料顯示,糧食作物構成由1995年的73.43%持續(xù)下降到2005年的67.07%,而藥材和蔬菜水果的構成則大幅度提高,種植糧食作物的播種面積逐漸減少而對更具營養(yǎng)的水果蔬菜需求量不斷增長。由于人們不斷追求高質量、安全指標都達標的農產(chǎn)品,必然驅使農業(yè)生產(chǎn)以生物科技為支撐,使之為現(xiàn)代農業(yè)的實現(xiàn)做好充分的硬件準備。

        3 現(xiàn)代農產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)需要高質量的農作物

        發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)就必須發(fā)展好農業(yè)的后續(xù)產(chǎn)業(yè)――農產(chǎn)品加工業(yè)。目前,我國已經(jīng)進入全面調整、優(yōu)化經(jīng)濟結構的階段。在農業(yè)領域,要通過積極調整農業(yè)和農村經(jīng)濟結構、發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)和農產(chǎn)品深度加工,增加農業(yè)的后續(xù)效益。但是,發(fā)展農產(chǎn)品加工業(yè)除了對自身加工企業(yè)技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新外,最重要的就是對其加工原材料的品質要求,在這種動力的驅使下,現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展就必須走以生物科技為主的道路.為農產(chǎn)品加工業(yè)的順利發(fā)展提供保證。

        (二)據(jù)國外的實踐說明,走以生物科技為主的現(xiàn)代農業(yè)道路是未來農業(yè)發(fā)展的必然選擇

        根據(jù)國外農業(yè)發(fā)達國家發(fā)展農業(yè)的經(jīng)驗來看,我國發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)走以生物科技為主的道路是正確的選擇。以下將選擇兩個具有代表性的國家進行說明。

        1 以色列――世界領先的以生物科技著稱的現(xiàn)代農業(yè)。以色列是個資源貧國、人口小國。2005年,農業(yè)總產(chǎn)值為4億美元,占經(jīng)濟總產(chǎn)值的6%,從事農業(yè)的人口占4%。其土地主要是沙漠,耕地面積少,水資源稀缺。以色列在農業(yè)資源及其匱乏的條件下,生產(chǎn)出世界一流的農產(chǎn)品,其主要依靠的就是世界領先的生物科技,如世界領先的生物綜合防治技術、滴灌技術、高產(chǎn)種養(yǎng)技術、精準農業(yè)技術、多倍體繁育技術及光熱網(wǎng)膜技術,等等。

        2 美國――人少地多的大規(guī)模集約化兼世界領先生物科技并稱的現(xiàn)代農業(yè)。美國自然資源豐富,發(fā)展農業(yè)有著得天獨厚的條件。但從事農業(yè)的人口僅占全國總人口的2%,農業(yè)的生產(chǎn)率極高,農業(yè)高生產(chǎn)率的堅實支柱就是先進的科學技術。美國的經(jīng)濟實力使它有可能吸引世界上大批優(yōu)秀的科學家.以確保其農業(yè)技術在世界上的領先地位。美國農業(yè)研究

        的基本目標可以概括為:在保護環(huán)境、提高環(huán)境質量的前提下,最有效地利用和節(jié)省資源,提高農業(yè)產(chǎn)量和利潤率.改善農產(chǎn)品的品質,保持農業(yè)在國際市場上的競爭力。

        根據(jù)發(fā)達農業(yè)國的經(jīng)驗我們可以看出,無論是地處沙漠荒原還是丘陵山地,無論是地少人多還是資源貧乏,其現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展都離不開以生物科技為支撐。所以,借鑒上述兩國發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的共同經(jīng)驗,走以生物科技為主的現(xiàn)代農業(yè)道路是正確選擇。

        三、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的機制選擇

        在明確我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展以生物科技為主導的方向后,現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的關鍵就在于我國科技創(chuàng)新、推廣和應用的機制選擇問題上。我國在科技創(chuàng)新、推廣和應用的過程中,政企和農業(yè)組織是處于研發(fā)和推廣的主動地位,而廣大農民則處于接受的被動地位。高效的創(chuàng)新、推廣的農業(yè)科技隊伍的建立、發(fā)展和壯大,對于農業(yè)科技的創(chuàng)新和推廣是至關重要的。從政府、企業(yè)、農民組織與農民的關系的角度來分析如何建立高效的農業(yè)科技創(chuàng)新、推廣及應用機制。

        1 政府與農民

        要建立高效的農業(yè)科技創(chuàng)新、推廣、應用機制,就必須充分發(fā)揮政府政策支持、財政支持和教育支持。政策支持力度直接反映在農民的勞動積極性上,有力的政策支持可以加速現(xiàn)代農業(yè)的實現(xiàn);政府的財政支持也直接體現(xiàn)在農業(yè)科技發(fā)展的各個方面,現(xiàn)階段我國政府作為農業(yè)科技創(chuàng)新的主體.科技的創(chuàng)新是個積累的過程,成果出現(xiàn)的前期就需要大量的投人,政府對教育的支持程度直接反映在一國的科研成果上,同時,也反映在農科的推廣程度及農民對新科技的接受能力上。

        2 企業(yè)與農民

        企業(yè)可以分為農業(yè)科技的創(chuàng)新企業(yè)和農產(chǎn)品加工企業(yè)。作為農科的創(chuàng)新企業(yè)來說,通過獨立自主的研發(fā)為創(chuàng)新提供了資金支持,通過銷售新產(chǎn)品為現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展提供技術支持;作為農產(chǎn)品加工企業(yè)來說,通過其對農產(chǎn)品的要求為農民提供相應的市場信息。企業(yè)在農業(yè)科技創(chuàng)新、推廣、應用上所發(fā)揮的作用可以看作是對政府在這方面發(fā)揮作用的有效補充,可以看出農民在接受應用新科技方面有了一定的選擇權,但仍然處于相對被動的地位。

        3 農業(yè)合作組織與農民

        第9篇:生物科技的發(fā)展范文

        比爾?蓋茲曾說,21世紀是資訊網(wǎng)絡與生物科技產(chǎn)業(yè)的世紀,所有的科技及其應用將來自于量子、電腦及分子生物科技革命,這三項革命不但是21世紀科技突破的關鍵,也將是推動經(jīng)濟成長的引擎,任何國家不重視這三項革命的重要性,也許將面臨被全球市場邊緣化的危機。的確,自2000年人類基因圖譜定序出爐之后,生物科技已是全球看好的未來主流科技,許多國家都積極獎勵并促進生物技術的發(fā)展。臺灣將生物科技列為“兩兆雙星”產(chǎn)業(yè),大力推動其發(fā)展,期望生物科技為臺灣未來的經(jīng)濟發(fā)展注入活力。

        中華民族是以農立國的民族,農業(yè)一直是與國計民生息息相關的產(chǎn)業(yè),隨著經(jīng)貿自由化與國際化程度的提高,在提升糧食與農產(chǎn)品量產(chǎn)的同時,新農業(yè)革命已擴大到有機農業(yè)、安心蔬菜、精致農業(yè)等領域。今天,生物技術的廣泛應用和蓬勃發(fā)展,在整合農業(yè)、醫(yī)藥用途之外,還包括生態(tài)保育、環(huán)境保護、能源開發(fā)、化工原料生產(chǎn)等范圍,農業(yè)生物技術的價值已成為兩岸未來農業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵。

        麥德凱:生技產(chǎn)業(yè)無限商機的橋接者

        生物科技產(chǎn)業(yè)上個世紀80年代從美國崛起,到2012年全球生技產(chǎn)業(yè)市場為3,048億美元,市場持續(xù)成長9.5%。全球的生技公司積極投入農業(yè)、醫(yī)藥、健康食品、醫(yī)療器材、中草藥、化妝品等的開發(fā)應用,生技產(chǎn)業(yè)成為目前倍受矚目的明星產(chǎn)業(yè),且成長快速潛力無限。但作為需長期投入發(fā)展的產(chǎn)業(yè),生物技術行業(yè)涉及眾多精細與復雜的領域,嚴謹?shù)难邪l(fā)設計和流程是一個龐大的系統(tǒng)工程。所以,尋求專業(yè)委外的試驗委托服務機構(Contract Research Organization,簡稱CRO)可減少投入過多人力及設備,縮短產(chǎn)品開發(fā)時間,節(jié)省經(jīng)費使用并增加研發(fā)成功率,有利于在市場上快速占有一席之地并持續(xù)經(jīng)營發(fā)展。因此,CRO成為生技產(chǎn)業(yè)快速切入市場的一種營銷策略。選擇一家好的CRO公司,除了可以有效保護花費大量心血的知識產(chǎn)權外,還可以快速完成產(chǎn)品研發(fā)目的,增加在產(chǎn)業(yè)中的競爭力,協(xié)助建立好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境,提高投資者的參與興趣。

        成立于2005年3月的麥德凱生科股份有限公司,是目前臺灣少數(shù)擁有TAF ISO17025、ISO9001、TFDA GLP和OECD GLP多項質量認證的CRO公司。創(chuàng)始人洪志駿博士總結他的團隊,由一群專業(yè)且懷揣理想的實驗室人員組成。談起公司的創(chuàng)始,洪博士總是興致高昂,用他自己的話說,麥德凱開始于“一二三四五”,即一張桌子、兩張椅子、三個人、四坪空間和五百萬自籌資金。當時的創(chuàng)業(yè)理念也很簡單,就是想呈現(xiàn)最誠實的試驗數(shù)據(jù)。經(jīng)過10年發(fā)展,從提供數(shù)據(jù)到走進生物科技產(chǎn)業(yè),麥德凱從成立之初的3個人,發(fā)展到目前近40位員工的堅實團隊,他們已在健康食品及醫(yī)療器材產(chǎn)品的安全性及功能性評估方面積累了多年經(jīng)驗,擁有專業(yè)技術和純熟的實驗技巧。新的發(fā)展時期,麥德凱在洪博士獨特又多元化的風格帶領下,逐漸擁有十八般武藝,成為生物科技相關產(chǎn)業(yè)的研發(fā)顧問,以推動兩岸生技品牌的合作,更為雙方提供國際市場的營銷協(xié)助。

        跨界融合成就今日麥德凱

        作為團隊的核心人物,麥德凱走過的每一步都和洪志駿個人的成長息息相關。洪博士大學時代學昆蟲學,當時已深深認識到農民在農藥和蟲害用藥等的控制不當,可能成為日后食品中的隱憂,這也開啟了他對食品衛(wèi)生安全的興趣與重視。后來因緣際會到日本修習水產(chǎn)學碩士及獸醫(yī)學博士,開始分別對水產(chǎn)品及畜產(chǎn)品中抗生素等物質的殘留進行廣泛研究,包括抗生素殘留、瘦肉精、盤尼西林、環(huán)境荷爾蒙、塑化劑等,種類繁多且實驗項目非常復雜。洪博士回憶,“在當年做這一類研究的時候,完全不受重視,但每天蹲跪在機器前十幾個小時,為了等候珍貴的實驗數(shù)據(jù),還是非常值得的?!睕]想到十幾年后,他的研究課題成為關系民生的重大議題,其在日本最早做HACCP的啟蒙老師即是當時食品安全的審查委員,有關食品的殘留問題和環(huán)境荷爾蒙影響人類健康的議題都是洪博士主要的研究范疇。這些更奠定了他日后在食品衛(wèi)生安全的研究基礎。

        洪博士在求學過程憑著一股求新、求知,永無止境的熱忱,不拘泥于單一研究領域,從水產(chǎn)跨足獸醫(yī)領域,在日本取得水產(chǎn)碩士與獸醫(yī)學博士,曾任職日本厚生勞動省所屬的歷史最悠久最具權威的國立醫(yī)藥品食品衛(wèi)生研究所研究員。2002年,他辭職毅然回臺灣?;嘏_后,洪博士積極參與健康食品、中草藥與有機與自然食品相關協(xié)會的工作,并致力于將所學發(fā)揮,衍伸到利用動物實驗來開發(fā)中草藥在癌癥輔助與代替治療的發(fā)展。他應用所學的食品衛(wèi)生安全基礎、動物學與中草藥與現(xiàn)代生技產(chǎn)業(yè)相結合,整合出一門獨特的健康食品研發(fā)科學。

        目前洪博士在臺中東海大學食品科學系兼任教職,教學多年一直深受學生好評,同時也充分了解產(chǎn)業(yè)界與學術界不同的發(fā)展環(huán)境,深深體會到理論與實際之間存在的距離,尤其是學生在知行合一方面的巨大落差。在教學中,洪博士憑借產(chǎn)業(yè)界的實戰(zhàn)經(jīng)驗不厭其煩地以實例解釋理論,其教學核心即為引導學生將理論基礎與實際工作充分結合,在課堂上帶動學生腦力激蕩以激發(fā)創(chuàng)意思考,培養(yǎng)學生進行多階層多方向的思考。在他的課堂中,常常可以看到下面的場景,給每個學生只發(fā)一張白紙,要求他們跳出傳統(tǒng)的思維框架,循循善誘中讓學生寫下天馬行空的答案,同時教導學生如何分辨“提問”與“問題”,通過這種方式掌握預測及推估每一事件背后可能發(fā)生的情況的能力。許多畢業(yè)學生給洪博士的課以很高評價和良好的回饋。

        致力于加強兩岸合作,推動中國生物科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展

        洪博士出生于打漁人家,但卻深愛農家風情,“世界上最有名的蘋果有三,一是亞當夏娃偷嘗的,另一是喬布斯創(chuàng)造出來的,最后是木村阿公耗費一生心力栽種出來的有機蘋果”,洪博士以此明白地闡述其致力的理念,“有機農業(yè)相較于慣行農法,沒有使用農藥、化肥,因此在品種的選擇、土壤管理、田區(qū)耕種規(guī)劃、水源管理等等,都比慣行農法要更具技術性,并不是單單憑著熱血跟理想埋首去做就能有好結果。”

        洪博士曾在2012年擔任臺灣中華有機與自然食品協(xié)會理事長,該協(xié)會成立于2008年。在他看來,近年來有機耕種與自然食品的發(fā)展是人類與環(huán)境的共同需求。在臺灣生產(chǎn)面積大幅縮減的情況下,維持產(chǎn)量和環(huán)境平衡很難,除了提供安全、安心的食品外,生產(chǎn)鏈中已注入健康概念,新觀念活化了農業(yè)。這些都說明地球居民應如何珍惜大地及保護孕育食品的自然資源,以提供未來子孫健康無污染的生活環(huán)境。提升國際競爭力并兼顧環(huán)境生態(tài)的持續(xù)發(fā)展,兩岸農業(yè)與生技發(fā)展的契機關鍵在于聯(lián)合并借助大陸與臺灣的優(yōu)質原料、卓越人才、研發(fā)能力、技術能力以及全球運籌能力,創(chuàng)造跨領域跨時代的百倍成長效益。

        目前臺灣中華有機與自然食品協(xié)會已與大陸、日本等認證單位建立實質合作機制,并在上海及北京設立服務處,以協(xié)助廠商解消產(chǎn)品進入大陸的問題。洪博士積極推廣國際有機認證教育,多年來參與國際交流并開拓市場,鑒于目前各國法規(guī)繁復且國際間認證共通性的空白,他打算在未來聯(lián)合兩岸驗證與檢測機構協(xié)助廠商了解國際法規(guī)并與國際接軌,以推動相關技術策略聯(lián)盟、合作聯(lián)盟與營銷聯(lián)盟。

        現(xiàn)在,洪博士在生物科技產(chǎn)業(yè)的異業(yè)聯(lián)盟中扮演著非常重要的角色,他利用協(xié)會的力量輔導與協(xié)助農業(yè),并連結相關工廠,以此網(wǎng)羅農業(yè)與工廠的有機產(chǎn)品,希望建立一座服務的橋梁,將農作物產(chǎn)品變成食品或保健食品,中草藥變成未來人類的新藥,更成為學界、產(chǎn)業(yè)界與官方合作的橋梁。

        在這種理念下,洪博士和他的麥德凱團隊經(jīng)常帶廠商到國際參展,并不定期舉辦跨領域研討會,使臺灣的產(chǎn)官學界通過這個平臺將研究成果商品化,通過應邀的國外學者、廠商加強與國際前沿知識的交流。麥德凱幾年前即與大陸最具學術權威地位的機構中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)院共同舉辦了“兩岸CRO暨相關產(chǎn)業(yè)研討會”、“大陸醫(yī)療暨保健食品認證申請實務研討會”,與中國醫(yī)科院所屬北京康藍生物技術有限公司簽訂合作協(xié)議,組成策略合作聯(lián)盟建構海外廠商進入中國保健食品市場的服務平臺,協(xié)助其將產(chǎn)品送到中國進行檢驗及認證,并提供法規(guī)與技術服務,減少了廠商在進口產(chǎn)品時遇到的難題。

        此外,麥德凱通過北京東方華商科技發(fā)展有限公司夏建民總經(jīng)理的技術服務團隊,拉近大陸廠商與麥德凱及CONA協(xié)會的距離,不斷以學術研討或參訪的方式實地走訪兩岸各地生技及農業(yè)機構,協(xié)助兩岸廠商共同對外發(fā)展,推動國際官方單位的實質流。

        在每年日本東京舉行的ifia/HFE JAPAN與Bio Japan展會中,洪博士致力于更大范圍的集中兩岸生物技術廠商的整體資源參與展會,借由展會營銷向國際展示兩岸的生技研發(fā)成果,協(xié)助廠商對外交流、尋求走向國際市場的發(fā)展機會,以增進國際市場競爭力,提升兩岸生物科技產(chǎn)業(yè)的整體形象。

        洪博士認為,目前兩岸生技產(chǎn)業(yè)發(fā)展已形成互補。臺灣經(jīng)過數(shù)十年大力提倡生技產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)了大批高學歷低薪資的生技人員,即使CP值(Cost / Performace)很高,也總因為臺灣市場需求太小而受限。臺灣生技人才有大量研發(fā)潛力,目前大陸在生技研發(fā)領域快發(fā)展迅速。如何優(yōu)勢互補,并借助兩岸的優(yōu)質原料、卓越人才、研發(fā)能力、技術能力以及全球運籌能力,滿足龐大的市場需求,是目前兩岸生物技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展可以樂觀且應積極推動的方向。

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