法律專業(yè)的求職意向精選(九篇)
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第1篇：法律專業(yè)的求職意向范文
戶口所在： 廣州 國籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
培訓認證： 未參加 身高： 170 cm
誠信徽章： 未申請 體重： 65 kg
人才測評： 未測評
我的特長：
人才類型： 普通求職
應聘職位： 律師/法律顧問：，律師/法律顧問：
工作年限： 4 職稱： 中級
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 8000--12000 希望工作地區(qū)： 廣州,,
工作經(jīng)歷
廣東凱成律師事務所 起止年月：2009-09-01 ～ 2011-02-01
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：專業(yè)服務(咨詢,翻譯,獵頭)
擔任職位： 律師
工作描述：
離職原因： 合同期滿
廣東拓孚創(chuàng)展律師事務所 起止年月：2006-01-01 ～ 2009-09-01
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：專業(yè)服務(咨詢,翻譯,獵頭)
擔任職位： 專職律師
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 華南師范大學
最高學歷： 本科獲得學位: 學士 畢業(yè)日期： 2005-07-01
專 業(yè) 一： 法學 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
2001-09-01 -2005-07-01 華南 師范大學 法學 法律職業(yè)資格證書 14401200711264684
語言能力
外語： 英語 良好 粵語水平： 一般
其它外語能力：
國語水平： 一般
工作能力及其他專長
歐學文律師，畢業(yè)于華南師范大學，法學學士學位，2005年通從事法律職業(yè)。現(xiàn)為廣東凱成律師事務所合伙人。
第2篇：法律專業(yè)的求職意向范文
應聘助理簡歷范文(一)
姓
名：xuexila
國
籍：
目前住地： 廣州
民
族：
戶 籍 地： 廣西
身高體重：
婚姻狀況： 未婚
年
齡：
培訓認證： 人才測評：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 行政專員/助理：行政助理、銷售助理、
工作年限： 3
職
稱：
求職類型： 全職
可到職日期： 一個星期
月薪要求： 2000--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
工作經(jīng)歷：
公司名稱：北京**方科技有限公司 起止年月：2008-12 ～ 2010-05
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設備
擔任職務： 區(qū)域行政助理
工作描述： 1.根據(jù)市場需求,確定采集計劃(重要度劃分/完備率/限時性/準確度)
2.簽發(fā)各種對劃分區(qū)域內(nèi)的票據(jù),作業(yè)圖紙
3.對項目小組的組員進行合理調(diào)配,保持高效專業(yè).對區(qū)域客戶的要求進行總結,分類.和對城市數(shù)據(jù)競爭力的評估
4.協(xié)調(diào)步調(diào)和車組作業(yè)員的同步作業(yè)方式,以高效的作業(yè)模式更新采集各類數(shù)據(jù)
5.負責對組員下達新文件,主持日常例會,講解新作業(yè)規(guī)范
6.負責團體意外險、公共交通意外險人員增報工作
7.協(xié)助上級購置辦公設備、辦公用品，負責發(fā)放及記錄
8.其他日常行政事務工作
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：2007-08 ～ 2008-12北京**方科技有限公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設備
擔任職務： POI采集員
工作描述： 1.利用衛(wèi)星遙感圖像和路網(wǎng)白圖對各類POI進行采集/維護
2.對POI屬性補充/分類/歸檔
3.核查道路信息,對交通標志/指示牌進行更新/采集/以及對其分類
離職原因： 調(diào)離工作崗位
教育背景
畢業(yè)院校： 廣西經(jīng)濟管理干部學院
最高學歷： 大專
畢業(yè)日期： 2010-07-01
所學專業(yè)： 經(jīng)濟信息管理與計算機應用
第二專業(yè)：
培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號
2004-09 2007-07 廣西經(jīng)濟管理與計算機應用 經(jīng)濟信息管理與計算機應用 畢業(yè)證 508691200706001634
語言能力
外
語： 英語 一般
國語水平： 優(yōu)秀
粵語水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專長
工作期間,曾獲優(yōu)秀采集員\\最佳新人\\優(yōu)秀助理,先進個人.能以百分之一百二十的努力去投入工作,擅長管理與協(xié)調(diào).
詳細個人自傳
認真細心，責任心強，“老板”心態(tài)做事，較高的組織能力和管理能力，以“先做人后做事”的工作原則，獨立處事!
應聘助理簡歷范文(二)
基本信息
姓
名：xuexila
國
籍：中國
目前所在地：廣州
民
族：漢族
戶口所在地：廣州
身
材：160 cm kg
婚姻狀況：未婚
年
齡：26 歲
求職意向及工做經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應聘職位：財務類：會計，財務/會計助理、
工做年限：3職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500希望工做地區(qū)：廣州
個人工做經(jīng)歷：公司名稱：廣州百仲香精有限公司起止年月：2007-01 ～ 2008-11
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：糧油，食品
擔任職務：財務部 會計
工做描述：本人兩年在公司任職位為會計，平時公司購貨的付款方式大都選擇銀行匯票和支票。因而本人很熟悉銀行單據(jù)填寫與手續(xù)的處理，及支票填寫，進帳，背書的程序。
每日及時把公司的每項業(yè)務準確入帳，使賬中資料真實和準確的反映。還清晰地把進、出倉單的各種產(chǎn)品分別登記明細賬，使公司庫存情況及時反映。
月末，及時核算和監(jiān)督本公司本月的資金運轉情況與銀行核算結果能否一致，準確的填制銀行調(diào)理表。準時地通過電腦的辦公軟件結轉本月應收賬款，應付賬款，和銷售產(chǎn)品的成本，核算業(yè)務員提成，工資，反映公司的資金狀況及及其變動情況，費用支出和利潤等情況和做出及時管理。使用稅控防偽機開具一般納稅人增值稅專用發(fā)票，網(wǎng)上電子系統(tǒng)掃描認證、抄稅、做到合理繳稅。和對到期付款公司發(fā)送對賬單，讓對方公司核對。最后編制資產(chǎn)負債表，利潤表，及本月財務情況分析表。
離職原因：
公司名稱：廣州市南華會計師事務所起止年月：2005-07 ～ 2006-10
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：消息咨詢，事務所，人才交換
擔任職務：會計助理
工做描述：本人在事務所的工做是輔助注冊會計師審核公司客戶的記賬憑證能否符合，審賬，及編輯資產(chǎn)負債表，利潤表等。
能獨立完成整個財務處理程序--編制會計憑證，登記會計賬薄，財務報表。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣州私立華聯(lián)學院
最高學歷：大專
畢業(yè)日期：2005-07-01
所學專業(yè)一：財務管理
受教育培訓經(jīng)歷：
起始年月終止年月學校(機構)專 業(yè)獲得證書證書編號
1999-092002-07廣州市八十九中學高中畢業(yè)證
2002-092005-07廣州私立華聯(lián)學院財務管理大專
2007-032009-12華南師范大學會計學`本科
語言能力
外語：英語 一般
國語水平：一般粵語水平：優(yōu)良
工做能力及其他專長
專業(yè)專長：
1:能獨立全盤處理一般納稅人帳務、小規(guī)模公司的全盤財務處理.
2:獨立完成貨物進銷核算和市場應收往來核算，結轉成本，合理科學地編制出存貨成本費用的財務指標分析。
3:熟悉國家財稅法規(guī)，合理繳稅。熟練國稅、地稅網(wǎng)上申報流程.
4:懂得使用“金碟”“用友”財務軟件的實踐操做能力。。能熟練操做計算機辦公軟件及程序，并能高效地完成公文檔的編輯工做。
5:擁有證書： 會計上崗證;會計電算化證書;駕駛執(zhí)照
6：語言能力：英語 一般，具有一定的聽、說、讀、寫能力
細致個人自傳
自我評價：
1：在3年以上的財務工做中，我把本人掌握的會計與管理專業(yè)學問與實際工做相結合，對企業(yè)的財務、稅務、管理具有一定處理能力。
2：本人工做細心謹慎，勤懇踏實，認真擔任，有高度的責任感與敬業(yè)精神;
3：保密意識強、善于溝通，具有團隊精神。
4：不斷自我進修，使本身學問面廣，完善自我。
專業(yè)選修課程：
本科課程：
會計基礎，稅法，大學英語，西方經(jīng)濟學，管理學，財政與金融，中級財政會計，大學高級數(shù)學，經(jīng)濟法，計算機應用基礎等
大專課程：
會計學原理，財務會計，成本會計，稅收會計，管理會計，銀行會計，財務管理，中國稅制，稅收籌劃，經(jīng)濟學，審計學，統(tǒng)計學原理，貨幣銀行學，會計手工模仿課程，大學英語，財務英語，法律基礎，計算機應用基礎，會計電算化，市場營銷，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
個人聯(lián)系方式
通訊地址：廣州天河區(qū)龍洞 (郵編: 510520)
聯(lián)系電話：135XXXXXXXXXXXX
應聘助理簡歷范文(三)
姓名：xuexila
聯(lián)系方式：13xxxxxxxxxx
目前所在： 廣州
年
齡： 25
戶口所在： 福建
國
籍： 中國
婚姻狀況： 已婚
民
族： 漢族
培訓認證： 未參加
身
高： 155 cm
誠信徽章： 未申請
體
重： 44 kg
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向
人才類型： 普通求職
應聘職位： 市場/營銷：助理
工作年限： 3
職
稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500
希望工作地區(qū)： 廣州,,
工作經(jīng)歷
達能桶裝水(廣東)有限公司
起止年月：2008-10 ～ 2010-06
公司性質(zhì)： 外商獨資
所屬行業(yè)：快速消費品(食品,飲料,化妝品)
擔任職位： 客服專員
工作描述： 就職于達能集團400及800全國服務熱線受理，針對客戶提出的各種產(chǎn)品咨詢、投訴及建議相關問題，提供快速、準確、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)電話服務;詳細記錄客戶相關信息以及錄入管理，建立客戶檔案;具備良好的學習能力和應變能力，能夠承受較大的工作壓力并積極與相關部門配合工作，較強好的溝通和邏輯思維能力，做事嚴謹細致，曾獲公司優(yōu)秀員工嘉獎。
離職原因：
廣州市林清飲品有限公司
起止年月：2007-03 ～ 2008-09
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)
所屬行業(yè)：快速消費品(食品,飲料,化妝品)
擔任職位： 總經(jīng)理助理職位,后調(diào)為銷售主管職位
工作描述： 1、負責新客戶開拓，客戶信息的搜集;擅長經(jīng)銷商招募和管理工作，拓展公司的市場銷售網(wǎng)絡;定期拜訪客戶，銷售公司產(chǎn)品;
2、與客戶進行溝通，及時掌握客戶需要，了解客戶狀態(tài);定期對客戶檔案進行分析、整理，提供銷售分析數(shù)據(jù);
3、接受客戶投訴，具備良好的客戶服務意識，妥善解決問題;
4、參與合同的談判與簽訂;
5、建設和完善公司網(wǎng)站，熟悉網(wǎng)絡推廣及電話營銷工作;
6、負責公司的招聘工作與人才儲備培訓，掌握行政工作的基本技巧;
7、熟悉市場流程，了解、掌握市場的發(fā)展動向，具良好的品牌及營銷策劃能力，參與公司市場營銷策劃，擬定公司的宣傳資料和合同。
工作業(yè)績： 加入公司到現(xiàn)在，公司業(yè)績增加200%。
離職原因： 家事
福建東南耐火材料有限責任公司
起止年月：2004-07 ～ 2007-08
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：機械/機電/設備/重工
擔任職位： 部門助理
工作描述： 寒暑假期間在福建東南耐火材料有限責任公司實習，任文職工作，協(xié)助各部門的工作;
離職原因：
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校： 廈門華天涉外學院
最高學歷： 大專
獲得學位:
畢業(yè)日期： 2007-07
專 業(yè) 一： 國際商務
專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
2004-09 2007-07 廈門華天涉外學院 國際商務 畢業(yè)證書 -
2005-03 2005-05 廈門華天涉外學院 國際商務 《高級辦公軟件管理》 -
2006-03 2006-06 廈門華天涉外學院 國際商務 《國際商務單證員》 -
2006-06 2006-09 廈門華天涉外學院 《高級市場營銷經(jīng)理助理》 - -
語言能力
外語： 英語 良好 粵語水平： 良好
其它外語能力：
國語水平： 精通
工作能力及其他專長
就職于達能集團400及800全國服務熱線受理，針對客戶提出的各種產(chǎn)品咨詢、投訴及建議相關問題，提供快速、準確、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)電話服務;詳細記錄客戶相關信息以及錄入管理，建立客戶檔案;具備良好的學習能力和應變能力，能夠承受較大的工作壓力并積極與相關部門配合工作，較強好的溝通和邏輯思維能力，做事嚴謹細致，曾獲公司優(yōu)秀員工嘉獎。
負責新客戶開拓，客戶信息的搜集;擅長經(jīng)銷商招募和管理工作，拓展公司的市場銷售網(wǎng)絡;定期拜訪客戶，及時掌握客戶需要，了解客戶狀態(tài);定期對客戶檔案進行分析、整理，提供銷售分析數(shù)據(jù);參與公司市場營銷策劃，擬定公司的宣傳資料和合同;熟悉市場流程，了解、掌握市場的發(fā)展動向，具良好的品牌及營銷策劃能力。
工作業(yè)績： 加入公司到現(xiàn)在，公司業(yè)績增加200%
自我評價
本人工作踏實，性格開朗，做事仔細認真，考慮問題全面周到，有自信心且喜歡挑戰(zhàn),具有熟練的溝通技巧與良好的適應性，對市場營銷、渠道開發(fā)、經(jīng)銷商管理有較豐富的經(jīng)驗, 具有較出色的工作執(zhí)行能力,工作期間多次超額完成工作任務。
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3.行政助理個人簡歷范文
第3篇：法律專業(yè)的求職意向范文
孫亞年（1991.06-），男，江蘇淮安人，現(xiàn)就讀于江蘇大學文法學院，主要研究方向：法學教育與社會法學。
摘要：通識教育的目標在于培養(yǎng)社會人，法學專業(yè)本科生就業(yè)意向主要是從事律師、法官、檢察官等司法實務性工作，是典型的社會科學人才培養(yǎng)模式。法學專業(yè)學生如何成長為適應社會需求的合格的人才，如何在高校本科生就業(yè)形勢日趨嚴峻的大背景下尋求自身的準確定位，具有重要的現(xiàn)實意義。
關鍵詞：通識教育；法學專業(yè)；畢業(yè)趨向
通識教育的目標在于培養(yǎng)社會人，而作為文科的重要專業(yè)類型的法學專業(yè)本科生畢業(yè)之后主要從事的是律師、法官、檢察官以及公司、企業(yè)單位、社會團體的法務等司法實務性工作，是典型的社會科學人才培養(yǎng)目標。在通識型教育人才的培養(yǎng)理念下，研究法學專業(yè)學生如何成長為適應社會需求的合格的人才，如何在高校本科生就業(yè)形勢日趨嚴峻的大背景下尋求自身的準確定位，具有重要的現(xiàn)實意義。
一、法學專業(yè)就業(yè)前景背景分析
近年來，高校本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴峻。根據(jù)中國社科院社科文獻出版社出版的就業(yè)藍皮書《2012年中國大學生就業(yè)報告》顯示，2012年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學等相關專業(yè)，其中曾一度被認為是鐵飯碗的法學專業(yè)不幸被亮紅牌警告。當前的就業(yè)形勢本就嚴峻，而被亮紅牌警告，法學專業(yè)就業(yè)前景仿佛進入了寒冬，法學專業(yè)本科生的就業(yè)行情更加不被看好。
高等教育經(jīng)過了20多年的發(fā)展和近幾年連續(xù)的擴招，使得高校本科生畢業(yè)人數(shù)一年比一年高。十年前，一個法學專業(yè)的大學生在畢業(yè)后基本上都有機會進入公、檢、法，即使不能到司法機關工作而從事法律實務相關的工作也不會很難。十年后的今天，即使竭盡全力通過了國家司法考試，高校法學專業(yè)的學生畢業(yè)后直接進入國家司法機關已經(jīng)成為不可能。即使想成為一名律師，通過司法考試也成為必須。當前，包括極少數(shù)知名大學法學院的法科學生在內(nèi)，都面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，法學專業(yè)學生畢業(yè)前景如何值得我們思考。
法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨向大體可以分兩類，即法律職業(yè)和非法律職業(yè)。前一類的學生就業(yè)時，即從事法律職業(yè)，他們有的選擇公檢法，有的選擇做律師，有的選擇去公司企業(yè)做法務等，而后一類的學生就業(yè)時，即轉行從事非法律職業(yè)，多是因為在其他行業(yè)有一技之長，或是其他的能力突出，能夠適應非法律職業(yè)的需要，比如，英語能力突出時，選擇去外企工作；個人公關能力突出時，可以去從事公關等。這類學生的畢業(yè)趨向大體和法學專業(yè)無關。我們不做深入探討，下面我們對從事法律職業(yè)的畢業(yè)生的畢業(yè)趨向做點探討。
二、法學專業(yè)就業(yè)趨向具體分析
（一）法學專業(yè)畢業(yè)趨向之一：律師
律師行業(yè)向來是學生選擇法學作為專業(yè)的驅(qū)動力，法學專業(yè)畢業(yè)生選擇律師作為職業(yè)，一方面是做律師能在實踐中將已之所學加以運用，另一方面，豐厚的收益也吸引著他們紛紛加入律師行業(yè)。然后，有關報告顯示，近年來法學專業(yè)畢業(yè)生去律師事務所就業(yè)的比例呈下降趨勢。具體分析其原因主要有以下幾個方面：一是司法考試制度實施后，律師招聘也要求應聘者具有法律職業(yè)從業(yè)資格，通過司法考試已經(jīng)成為在校法學專業(yè)學生努力的重要目標之一；二是我國目前的律師事務所大部分是合伙制、合作制，注重利潤最大化的他們在用人方面注重短期效益，而缺乏長期培養(yǎng)、長效用人機制，沒有人才儲備的積極性；三是律師行業(yè)具有較大的風險性，許多畢業(yè)生經(jīng)過十多年的學校生活，對直接踏上社會有一定的內(nèi)心恐懼感，思想準備不足，望而卻步。不難發(fā)現(xiàn)，作為一個剛踏出高校大門的法學專業(yè)畢業(yè)生，即使通過了國家司法考試，獲得了法律職業(yè)從業(yè)資格證，但往往因為缺乏扎實的實務經(jīng)驗，光有空頭理論知識，而被律師事務所拒之門外。
盡管困難存在著，從事律師執(zhí)業(yè)仍然是作為法學專業(yè)的畢業(yè)生重要的求職意向。在目前就業(yè)壓力明顯較大的綜合社會背景下，法學準也本科生可以考慮去律師事務所，先從律師助理做起，從簡單的法律實務工作做起，跟著業(yè)務經(jīng)驗豐富的前輩師傅，虛心學習，在點滴中積累進步。自改革開放以來，特別是中國入世后，涉外的的案件越來越多，無論是訴訟業(yè)務，還是非訟業(yè)務，對于英語人才的需求越來越大，那么作為法學專業(yè)的畢業(yè)生，學好英語，特別是法律英語，即使沒有扎實的業(yè)務經(jīng)驗，但是突出的英語能力也會為律師事務所鎖垂青。
（二）法學專業(yè)畢業(yè)趨向之二：公務員
國考熱、公考熱是近年來高校畢業(yè)生聚焦的重要焦點之一。公務員歷來是應屆畢業(yè)生畢業(yè)擇業(yè)的熱門選擇，其不凡的地位、穩(wěn)定的收入、完善的保障機制、還有定期的培訓進修機會，吸引了眾多畢業(yè)大軍投入公考的行列。而每年國家機關，司法機關放榜的職業(yè)需求顯示，對于法學專業(yè)的需求量依然很大，因此對于法學專業(yè)的學生來說，通過公務員考試，進入國家機關是非常理想的選擇。而其中公檢法機關對于專業(yè)要求特別高，不僅要求是法學專業(yè)，而且基本要求通過國家司法考試。當然對于尚未通過司法考試的畢業(yè)生來說，也不是一道坎攔死的，當前法治社會建設的全面建設，人民群眾法制意識的進一步強化，需要越來越多的法官檢察官為社會經(jīng)濟發(fā)展和和諧穩(wěn)定提供保障。特別是目前我國很多地方的基層法院建設的需要，法律人才短缺現(xiàn)象嚴重。因此，我們鼓勵畢業(yè)生通過公考進入司法機關，在業(yè)務實踐中，強化理論知識，早日通過司法考試，從而邁上更高的臺階。另外，除了司法機關，其他國家機關直屬機構，也紛紛需要法學專業(yè)的人才，而沒有通過司法考試的限制要求，也成為了眾多公考的畢業(yè)的選擇。
（三）法學專業(yè)畢業(yè)趨向之三：公司企業(yè)、事業(yè)單位從事法務工作
完全專業(yè)對口的進入律師行業(yè)、或者進行司法系統(tǒng)的公務員職位，只是法學專業(yè)本科生就業(yè)的一部分。到公司企業(yè)、事業(yè)單位從事法務工作也是法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一項熱門的選擇，通常，民商法和國際法這樣的熱門專業(yè)社會需求更大，就業(yè)也相對較好，但熱門的專業(yè)意味著應聘人數(shù)較多，競爭也更激烈。通過自己所學的專業(yè)知識幫助單位解決法律糾紛或是處理實務，也是鍛煉自己，提高自己的很好的途徑。然后這一類工作和從事律師職業(yè)一樣，一般單位在招聘的過程中除了要求通過司法考試獲得法律從業(yè)資格，還要求有豐富的業(yè)務經(jīng)驗和實務經(jīng)驗。而對于剛出校門的畢業(yè)生來說，著實是不小的困難。一方面，單位需要具有扎實的實務經(jīng)驗的人才；另一方面，剛出校門的本科生恰恰缺少社會實務經(jīng)驗。此外，現(xiàn)今的單位越來越多的需要復合型人才，除了基本的法律技能外，還需要外語能力和公關能力等。因此對于法學專業(yè)的畢業(yè)生，除了扎實的理論知識，還需要多通過社會實踐、法務實習或是課外充電來全面完善自己的技能，豐富自己的經(jīng)驗。
三、結語
以上簡要的討論了法學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨向，當然我們也不可忽視其他影響就業(yè)的因素，比如地域因素，北上廣等一線城市往往成為畢業(yè)生的首選；比如發(fā)揮前景，很多學生喜歡去外企，認為更能鍛煉自己的能力等。法學專業(yè)盡管被亮了紅牌，但我們不難發(fā)現(xiàn)，就業(yè)前景還是很大的，就業(yè)面還是比較廣的，面對壓力，作為法學專業(yè)的畢業(yè)生，要做的是扎實地強化自己的專業(yè)知識，更多參與實踐活動積累實務經(jīng)驗，而且要樹立正確的就業(yè)觀念，不斷提高自己，強化自己，從而在寒冬中，迎風大步前進。（作者單位：江蘇大學文法學院）
基金項目：本文系江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度青年專項重點自籌項目（C-b/2011/01/26）；江蘇大學2011年教學改革與研究項目（項目編號：2011JGYB046）階段性成果。
參考文獻：
第4篇：法律專業(yè)的求職意向范文
關鍵詞：就業(yè)率統(tǒng)計；美國次貸危機；大學生就業(yè)；影響
2008年，美國發(fā)生了次貸危機，很快便發(fā)展成為席卷全球的世界經(jīng)濟危機。受其影響，世界各主要國家紛紛出現(xiàn)經(jīng)濟下滑、失業(yè)率上升等問題。針對日益惡化的經(jīng)濟形勢，各國紛紛出臺了一系列穩(wěn)定市場秩序、促進經(jīng)濟增長的政策。中國作為最大的發(fā)展中國家，現(xiàn)階段正處于經(jīng)濟和社會轉型的關鍵時期，在經(jīng)濟危機的沖擊下，就業(yè)形勢尤為嚴峻。經(jīng)濟危機爆發(fā)后，大學生就業(yè)壓力愈發(fā)突顯。 大學生就業(yè)既是涉及人民群眾切身利益的民生問題，也是關系長遠發(fā)展的經(jīng)濟問題和事關社會穩(wěn)定的政治問題。
自1999 年實施高校擴招政策，到 2009 年，我國普通高校應屆畢業(yè)生已達到611 萬。大學畢業(yè)生由于缺乏工作經(jīng)驗，受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響較大，已經(jīng)成為就業(yè)大軍中的“特殊群體”。截至2009 年 6月，全國高校畢業(yè)生簽約率僅為45%。而且，大學生初次就業(yè)的工資在下降，以往的一些熱門專業(yè)的就業(yè)率也在下降。在經(jīng)濟危機的沖擊下，中國陸續(xù)頒布了一系列促進大學生就業(yè)的政策。2009年1 月 19 日，國務院辦公廳公布《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，2009年3 月 17 日，教育部下發(fā)《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》等。2009 年 6 月，人力資源和社會保障部宣布，我國已基本形成由15個配套文件組成的一整套高校畢業(yè)生就業(yè)政策體系。種種跡象表明，給予大學生就業(yè)的特別關注和相關幫扶政策確實在一定程度上緩解了大學生的就業(yè)壓力，但也存在著政策之間缺乏協(xié)調(diào)性、政策執(zhí)行不到位等問題。
1、加強大學生創(chuàng)業(yè)教育。
當然，在高校中開展大學生創(chuàng)業(yè)教育， 不同于社會上以解決生存問題為直接目的而開展的就業(yè)培訓。為此，迫切需要首先設計大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評價體系，對當前大學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀進行了解和評價，再據(jù)此進行針對性的創(chuàng)業(yè)教育，切實提高大學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。此外，還要采取靈活的措施，在社會上營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，如通過社區(qū)宣傳欄等引導公眾對大學生就業(yè)形勢、 自主創(chuàng)業(yè)形成理性共識；利用高校的宣傳平臺，通過校報、校園廣播等形式引導大學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀；通過網(wǎng)絡、 報紙等媒介向大學生宣傳國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策與措施等。
2、加強大學生就業(yè)指導體系建設。
提高大學生就業(yè)能力高校就業(yè)指導是提高大學畢業(yè)生競爭力的有效途徑之一。 西方國家將就業(yè)培訓經(jīng)費納入年度財政預算，且配有高素質(zhì)的專職輔導人員，以及多樣化的就業(yè)指導內(nèi)容。 20 世紀 90 年代以來，美國高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系研究的新進展主要包括： 就業(yè)指導理念系統(tǒng)從以就業(yè)為本向以人的發(fā)展為本轉變， 就業(yè)指導理論系統(tǒng)由單個理論指導向整合理論指導轉變，就業(yè)指導主體系統(tǒng)由高校為主向政府、用人單位、中介組織、高校協(xié)作轉變，高校就業(yè)指導服務內(nèi)容系統(tǒng)由單一內(nèi)容的被動服務向多內(nèi)容的主動服務轉變， 就業(yè)指導模式系統(tǒng)由擇業(yè)指導向個人發(fā)展輔導轉變。加強大學生就業(yè)指導體系建設，提升大學生就業(yè)所需的個性品質(zhì)和技能，才能從根本上緩解大學生就業(yè)壓力。
3、充分整合大學生就業(yè)信息資源，提高供求匹配程度。
在信息高速發(fā)展的21 世紀，政府應充分利用信息科學技術，在節(jié)省人力、物力、財力的同時，為社會提供更好的信息服務。由于勞動力市場固有的信息不對稱特征，求職者往往需要花費更多時間和精力來搜尋各種招聘信息，極大地增加了搜尋成本。為此，迫切需要注重發(fā)揮信息共享的優(yōu)勢。政府進行就業(yè)信息，有助于克服勞動力市場的信息不對稱。政府整合大學生就業(yè)信息資源， 使大學生掌握充分的就業(yè)信息，據(jù)此讓他們接受就業(yè)指導，有助于促進供求匹配。在網(wǎng)絡日益普及的條件下，網(wǎng)上就業(yè)信息將逐漸成為大學生就業(yè)的重要渠道。 充分整合大學生就業(yè)的信息資源平臺是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要由信息高度集中的中央相關部門負責建立。各省、市依次建立統(tǒng)一的大學生就業(yè)信息資源平臺。大學生就業(yè)的信息應該包括各個行業(yè)的職位需求統(tǒng)計、按行業(yè)分類的公司招聘信息，以及專家對未來幾年的職業(yè)預測等。
同時，也應包括大學畢業(yè)生錄入個人基本信息的空間，大學生有權修改自己的基本信息，或調(diào)整自己的求職意向。 此外，網(wǎng)站上還可以準備心理測試、職業(yè)能力測試等，以便大學畢業(yè)生更加全面地了解自身情況。
4、建立健全大學生就業(yè)法律法規(guī)體系 ，形成公平的就業(yè)環(huán)境。
從世界范圍看， 許多國家都將大學畢業(yè)生視為一般勞動者， 并通過法律法規(guī)來保護包括大學畢業(yè)生在內(nèi)的所有勞動者的就業(yè)權利。 我國由于市場機制不完善，大學生就業(yè)的法律法規(guī)體系不健全，還存在著就業(yè)不公的問題，如戶籍歧視、性別歧視、經(jīng)驗歧視等。我國實施的促進大學生就業(yè)的政策，應改變以往的“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的做法，使大學生就業(yè)工作步入法制化軌道。相關的法律法規(guī)應保障大學畢業(yè)生的公平就業(yè)權利。
目前，我國人事分配制度滯后，戶籍制度與各種編制是限制大學生就業(yè)的瓶頸。為此，應該改革戶籍制度，打破城鄉(xiāng)二元結構，對非特殊崗位不能有性別歧視的規(guī)定。同時，明確規(guī)定企業(yè)解雇員工的情況。在現(xiàn)實生活中，我們常常可以看到這樣的現(xiàn)象，企業(yè)在和大學生簽訂正式合同之前，往往有一個月到半年的低工資實習期。在實習期內(nèi)，大學畢業(yè)生必須要以出色的能力完成相關任務，企業(yè)才會與之簽訂正式的合同。在這種情況下，可能出現(xiàn)企業(yè)和大學生之間權利分配不平衡的現(xiàn)象，企業(yè)完全可以在實習期滿時，以各種理由拒絕大學生。法律法規(guī)應該關注類似問題，提供合適的方法以避免企業(yè)的欺騙行為，更好地保證大學畢業(yè)生的權利。
[1]楊新瑩，王偉靜. 論經(jīng)濟危機下大學生就業(yè)難的成因及對策分析[J]. 四川教育學院學報，2010，03：34-38.
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第5篇：法律專業(yè)的求職意向范文
簡歷要突出
因為做人才招聘，許學文對求職有了很多全新的觀點，他知道一個HR每天至少要看80～100份簡歷，一份簡歷在手中停留的最長時間不會超過10分鐘。以他自己的親身經(jīng)歷為例，每天的任務擺在那兒，這使得他不可能逐字逐句看求職者簡歷當中的每句話，有些簡歷一看開頭，不符合需求，就直接pass了。有些簡歷看到個人工作背景這部分，如果求職者做的事情跟崗位要求不符，HR也不會再繼續(xù)看下去。
此外，許學文會根據(jù)崗位所需的特質(zhì)來對照簡歷，比如招聘人力資源崗的人，他需要看求職者的業(yè)績、相關工作背景。要是招聘IT人才，則會看求職者做過的項目，是java還是pht或是其他項目，如果項目不同，可能用到的工具、框架也各不相同，經(jīng)過大致判斷后，再決定是否邀約其面談。
如果拿到一份應屆生的簡歷，許學文會先看他是不是有相關的實習經(jīng)歷，在學校有沒有做過相關項目，如果有，則表示這樣的新人不但有思想，還有行動力和執(zhí)行力。這樣的人招過來，哪怕是一張白紙，只要后期稍加培訓，他的能力很快會顯現(xiàn)出來。
針對很多人一份簡歷投多家公司的情況，在許學文看來這種方式很不可取。因為每一家公司，哪怕是同樣的職位，具體要求也不是完全相同。求職者要認真對照公司的招聘要求修改自己的簡歷。另外諸如崗位需要具備的特質(zhì)，比如吃苦耐勞、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等，都可以在簡歷中體現(xiàn)出來，這樣會提高面試的邀約率。
IT崗急缺人才
作為HR，招聘專業(yè)性較強崗位的人才，問的問題不能外行，事先需要做很多準備和功課。這其中非常重要的一點，是要跟用人部門做好對接，否則會做很多無用功。
第一次為公司的采購崗招人時，許學文就犯錯了。當時公司要求該崗位人員必須是統(tǒng)招大專以上學歷。關于這點要求許學文沒看清，邀約了一個自考的專科生來面試，主管一看簡歷就說這人肯定不行，讓許學文把人送走。但當時人已經(jīng)來了，抹不開面子的許學文只好硬著頭皮簡單面試了幾句，找了個理由把人送走了。這次失敗的邀約，不僅沒有完成工作，也浪費了求職雙方的時間。從那以后，每次招人許學文都會和用人部門先溝通好，把他們的需求爛熟于心，再去邀約合適的人來面談。
除了硬性條件達到用人部門的需求，許學文強調(diào)人才是否符合部門leader的口味也很重要，這也是求職者能否走到最后的一個關鍵要求。做了半年多HR，接觸了很多部門的leader，許學文也總結了leader最喜歡的幾類人才。首先就是穩(wěn)定性。如果一個求職者工作十年但換了十家公司，這是完全不行的，這樣的人穩(wěn)定性太差了，不是本身性格有問題，一定就是技術上達不到要求，或者他本人對公司不滿意，所以頻繁跳槽。換一個人，就算他只有四年的工作經(jīng)驗，但中間一直沒有跳槽或者只跳了一次，leader可能會更看好，因為他既有一定工作經(jīng)驗，對企業(yè)也有足夠的忠誠度，同等條件下，中選的幾率會比第一個求職者高。
其次是工作經(jīng)歷或?qū)嵙暯?jīng)歷。求職者之前的工作經(jīng)歷一定要跟現(xiàn)在的崗位相同或相似的，對應屆生來說，實習經(jīng)歷和求職崗位最好一脈相承。這樣到公司之后能馬上上手，跟工作無縫對接。因為公司不是慈善機構，leader也不會花時間來專門培養(yǎng)員工。
參與過公司多個崗位的人才招聘工作，許學文發(fā)現(xiàn)目前市面上最缺的是專業(yè)IT人才。像人資崗、行政崗、后勤崗、采編崗等，每天都會收到很多份投遞來的簡歷，很容易他就能邀約到合適的人才。但IT崗收到的反饋很少，硬件、軟件都符合要求的人才更是寥寥無幾，HR有時候甚至要花錢搜索簡歷，或者直接從其他公司挖。
據(jù)許學文介紹，目前在北京這樣的一線城市，一個IT專業(yè)的應屆畢業(yè)生，如果他大三、大四做過一年相關的技術、開發(fā)類的實習，再懂一些產(chǎn)品思維，運營思維，那在北京起薪應該是8K～12K，“現(xiàn)在IT崗實在太缺人了，每個公司都在高薪聘請這樣的人才。”許學文說。
談到應屆生的出身問題，許學文坦言很多大國企、大央企特別看重學歷，幾乎非211、985名校生不取，但非名校生也并非絕對入不了名企。許學文支招，作為普通院校的畢業(yè)生如果特別想去某家大公司，可以前期就先去那里實習，為自己積攢一定的人脈。同時，很多公司也愿意從實習生中挑人，畢竟事先已經(jīng)有所了解，用起來更順手。更何況，兩方相處的時間久了，也就不那么看重出身了。“如果你表現(xiàn)出色，用人單位可能會覺得你的工作能力比211、985的學生還厲害呢，與其招一個空有名校頭銜的人從頭培養(yǎng)，不如直接用你。如果學校不占優(yōu)勢，就要用能力、用實習去拉動自己簡歷的含金量。”許學文笑著說。
塵埃落定
經(jīng)過了六個月的實習，許學文對自己的職業(yè)規(guī)劃清晰了許多。看到目前IT業(yè)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅猛發(fā)展，他給自己的定位是進入互聯(lián)網(wǎng)公司。許學文分析，互聯(lián)網(wǎng)公司是未來社會發(fā)展的趨勢，會深入到人們生活的各個領域，既然眼下IT崗人才需求這么大，會招聘IT崗的人也必然是個大缺口。“作為HR，如果我知道怎樣給企業(yè)把IT崗所需的人才保質(zhì)保量地招聘過來，相信我一定也是企業(yè)所需的人才。”許學文篤定這一點。同時，他也很喜歡互聯(lián)網(wǎng)公司的氛圍――“既自由又有狼性”。互聯(lián)網(wǎng)公司一般不要求HR穿正裝，只有應聘的時候才需要換上正裝，在辦公區(qū)大家可以隨意著便裝。
與北京發(fā)展壓力較大相比，許學文選擇了壓力相對較小的天津。但天津的互聯(lián)網(wǎng)公司不多，投簡歷時，他投了阿里巴巴、百度外賣和做餐飲配送的“風先生”。其實許學文最想去的是“風先生”。但他們是一家初創(chuàng)公司，雖然給的薪資不錯，但在天津沒有辦公地點，許學文面臨流動辦公的尷尬局面，“也就是說我可能周一肯德基，周二麥當勞，作為人資招聘，如果沒有辦公室，哪怕一間居民樓，我去邀約人，把人約在肯德基面訪，人家都會懷疑我的真實性及公司實力。”許學文感到很無奈，他跟公司進行了溝通，但公司眼下處于創(chuàng)業(yè)階段，目前重點仍放在拓展北京、杭州兩地市場，天津市場得放在下一步的規(guī)劃中，考慮再三，許學文只能放棄。
就在一籌莫展時，神州租車開始招人，目前神州公司大部分已遷到天津，在天津能遇到這樣大型的互聯(lián)網(wǎng)公司，許學文深感不易。近年來，租車、專車都比較火爆，跟很多租車公司的P2P形式，即一個人租車給另一個人，或是個人把自己的車變成專車不同，神州租車的所有車均是公司所有，沒有個人的私車，不會觸及法律紅線。許學文相信，未來國家在這方面一定會有法律的規(guī)定和約束，加上神州租車是一家上市公司，經(jīng)過三輪面試后，幾乎沒怎么猶豫，他就愉快地簽約了，如今許學文已經(jīng)到神州租車工作，做的仍然是自己喜歡的人力資源工作。
Q&A：
問：求職中有沒有求助過學長、學姐？
今年四五月份，我開始在天津找工作，之前在北京找工作時，每天都有四五個單位打電話來邀約面試，但來天津后邀約很少，那陣子我有些失落、沮喪，常找學長聊天，主要為了緩解焦慮。
問：找工作難嗎？
找工作不難，公司缺人，學生也缺工作，但兩者匹配度很重要，要想找到匹配的工作很難。
第6篇：法律專業(yè)的求職意向范文
【論文摘要】針對輔導員在就業(yè)指導工作中所存在的獨特優(yōu)勢,為了提高高校就業(yè)指導工作的質(zhì)量和效率,提高高校畢業(yè)生就業(yè)率,應該采取措施,克服障礙,大力發(fā)揮輔導員在就業(yè)指導工作中的作用。
隨著我國教育體制的不斷改革,我國的高等教育已經(jīng)從精英教育轉化為大眾化教育,每年高校畢業(yè)生的人數(shù)都在不斷增加。與此同時,2008年金融危機的爆發(fā),全球經(jīng)濟處于低迷狀態(tài),導致我國經(jīng)濟增長速度趨緩,對高校畢業(yè)生的就業(yè)拉動能力減弱。從2008年開始,大部分企業(yè)都在縮減招人的比例,這對高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢造成了不利影響,以至于每年的待就業(yè)人數(shù)激增,對社會穩(wěn)定埋下隱患。針對就業(yè)難的形勢,各個高校都采取各種有效措施來促進高校畢業(yè)生就業(yè),都十分重視高校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。但是,由于目前各個高校的就業(yè)指導工作主要是由專業(yè)教師和專業(yè)的就業(yè)指導老師來完成的,就業(yè)指導效果不是明顯,沒有實現(xiàn)很好的就業(yè)指導的目標。筆者認為,出現(xiàn)這種就業(yè)指導效果不明顯現(xiàn)象的原因,就在于沒有真正發(fā)揮輔導員在畢業(yè)生就業(yè)指導過程中的作用。
一、輔導員在就業(yè)指導工作中存在著獨特優(yōu)勢
輔導員作為高校學生的直接管理者,與學生關系密切,在日常工作中與學生接觸最多,在就業(yè)指導工作方面與其它老師相比存在以下幾點優(yōu)勢:
第一,輔導員與學生接觸密切,了解深入,有利于針對性的開展就業(yè)指導工作。輔導員的工作性質(zhì)決定了天天都和學生打交道,處理學生中的日常事務,解決學生的困難,處理學生矛盾,對學生進行思想政治教育等等這些日常事務性的工作,在進行這些工作的過程中,輔導員對自己所帶的每位同學幾乎都十分了解,對于這些同學的興趣愛好,價值取舍,求職意向,家庭背景,心理素質(zhì)等等各個方面都很清楚,這些都有利于在開展就業(yè)指導工作的過程中采取針對性的措施,對于不同的學生采取不同的措施和方法,以提高就業(yè)指導工作的效率,達到預期目標。
第二,作為思想政治輔導員,可以把思想政治教育工作同就業(yè)指導工作結合起來。輔導員在對學生進行思想政治教育的同時,可以時刻把握學生的思想心理變化,引導學生樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀,教育學生要樹立求職誠信意識,就業(yè)心理健康教育。這些都有利于就業(yè)指導工作的進行。
第三,輔導員的角色優(yōu)勢提高了就業(yè)指導的可信度。現(xiàn)在各個高校的輔導員普遍都比較年輕化,剛走出校園時間不長,與在校大學生的年齡差距不大,交流起來比較容易,共同話題多,有些輔導員與學生之間關系如朋友一般,這些因素決定了輔導員在進行就業(yè)指導時候容易和學生溝通,提高了就業(yè)指導的可信度。
二、輔導員在就業(yè)指導工作中遇到的挑戰(zhàn)
輔導員在就業(yè)指導工作中存在獨特優(yōu)勢的同時,其在就業(yè)指導工作中也遇到一定的問題和困難。如:
第一,輔導員自身經(jīng)驗的挑戰(zhàn)。由于輔導員年齡輕,社會經(jīng)驗和求職經(jīng)驗都不是很豐富。在從事就業(yè)指導工作的過程中,只能從自身有限的求職經(jīng)歷中為學生提供借鑒,別的內(nèi)容幾乎都是書本上提供的,針對學生求職時遇到的問題,不能提供有效的建議。
第二,輔導員就業(yè)指導專業(yè)化知識較低。因為隨著社會的發(fā)展,就業(yè)指導已經(jīng)發(fā)展成為一門專門的學科。大學生的就業(yè)指導成為了一種綜合性的專業(yè)性很強的工作,涉及到心理學,教育學,社會學,經(jīng)濟學,管理學等專門的學科,這就要求就業(yè)指導人員通曉就業(yè)政策,接受專業(yè)培訓。但是目前很多輔導員都缺乏就業(yè)指導的相關知識,缺少實踐經(jīng)驗和專業(yè)的就業(yè)指導培訓,從就業(yè)指導工作的科學性和專業(yè)素質(zhì)上來講,不能很好的勝任就業(yè)指導工作。[1]
三、采取有效措施,發(fā)揮輔導員在就業(yè)指導工作中的作用
針對輔導員這個特殊的群體在就業(yè)指導工作中所具備的獨特優(yōu)勢,要發(fā)揮輔導員在就業(yè)指導工作中的作用,提高就業(yè)指導工作的效率,筆者認為必須從以下幾點入手:
第一,必須認識到畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義。隨著就業(yè)形勢的日益嚴峻,高校畢業(yè)生就業(yè)與否,不僅僅關系著學生個人和家庭的幸福,而且影響著高校的建設發(fā)展,同時對構建和諧社會具有十分重要的影響。“教育部周濟部長在關于‘提高認識,統(tǒng)一思想,把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的重要位置’的講話中指出,就業(yè)是民生之本,實現(xiàn)就業(yè)是人民群眾最直接、最現(xiàn)實的利益所在。所以,筆者認為要搞好畢業(yè)生就業(yè)工作,首先從理論層面上講必須提高思想認識。”[2]這就要求輔導員必須從“以人為本”的教育理念為出發(fā)點,以全心全意為學生服務的宗旨為指導,本著為學生的一切利益負責,為社會的穩(wěn)定發(fā)展負責的態(tài)度,充分重視就業(yè)指導工作的重要性。同時,眾所周知,高校畢業(yè)生的就業(yè)工作做得如何,是衡量一個學校辦學質(zhì)量和辦學水平的一個重要標志,關系著高校的發(fā)展前途,畢業(yè)生的就業(yè)水平如何,就業(yè)率的高低,直接關系著一所高校的名譽和招生人數(shù),決定著高校的發(fā)展命脈。因此,作為高校的成員之一,學生工作的直接管理者,輔導員必須要從思想上高度重視就業(yè)指導工作,提高就業(yè)指導工作效率,以提高學校的就業(yè)率。
第二,科學有效的安排就業(yè)指導。根據(jù)就業(yè)指導工作的要求,就業(yè)指導工作應該是一個全程化的過程,應該是貫穿于整個大學時期,應該從學生入學開始就進行就業(yè)指導,而不是像現(xiàn)在有些高校把就業(yè)指導課安排在臨近畢業(yè)時,這就給就業(yè)指導課的效果大打折扣。因而,筆者認為作為應該把就業(yè)指導課分三步走來完成。第一步應該在大一階段完成。因為學生在大一階段是對自己專業(yè)了解和認識階段,在學習的過程中,輔導員應該利用自身的有利條件,引導學生對自己的專業(yè)有正確的了解,進而對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。應該要求每位學生在大一階段完成自己的一份職業(yè)生涯規(guī)劃書。第二步應該是大二和大三階段,輔導員根據(jù)學生在大一階段完成的職業(yè)生涯規(guī)劃書,有針對性地根據(jù)每位同學的具體條件,提出一些建議,并引導學生為完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃目標而去學習相關知識,考取相關證書,發(fā)揮自身優(yōu)勢,彌補不足,提高自身的綜合素質(zhì),一步步地朝著自己的目標前進。第三步應該是畢業(yè)階段,臨近畢業(yè)學生的思想會發(fā)展很多變化,作為輔導員應該是加強思想教育,幫助學生正確認識就業(yè)形勢和就業(yè)政策,使學生樹立正確的擇業(yè)觀念,選取一個科學的擇業(yè)定位。幫助學生收集就業(yè)信息和準備就業(yè)材料,通過一定的心理輔導,幫助畢業(yè)生緩解和克服畢業(yè)膽怯心理,使學生積極主動地參加招聘進行自我推薦。并指導學生要利用好實習機會,積累經(jīng)驗,為就業(yè)做好準備。
第三,引導學生認清就業(yè)形勢,樹立良好就業(yè)心態(tài)和就業(yè)觀念,緩解就業(yè)壓力。針對目前就業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢,輔導員應該引導學生清醒的認識到目前的就業(yè)形勢,要先就業(yè)再擇業(yè)。同時,要鼓勵和引導學生一旦有比較合適的崗位,要有務實的心態(tài),盡早簽約。同時,輔導員要對學生加強心理健康教育,引導學生建立良好就業(yè)心態(tài),緩解就業(yè)壓力。“在求職過程中,剛走出校園的大學生在嚴峻的就業(yè)壓力、殘酷的現(xiàn)實社會環(huán)境和眾多的競爭對手面前,他們總會有或多或少的不適應。面對新形勢下越來越嚴峻的就業(yè)形勢,大學生的就業(yè)壓力越來越大,焦慮感也越來越強烈。這就需要輔導員盡早地給學生進行職業(yè)指導,幫助學生消除就業(yè)焦慮。引導大學生正確、勇敢面對由于金融風暴帶來的就業(yè)危機,化危機為機遇和挑戰(zhàn)。鼓勵大學生樹立自信心,樹立敢于競爭的勇氣,形成樂觀向上的生活態(tài)度和鍥而不舍的追求精神,著重加強對學生進行挫折教育和心理素質(zhì)教育,適當給自己一些耐心和寬容,選擇與自己的實力相當?shù)膿駱I(yè)目標,不要盲目攀比或隨波逐流。同時,引導學生克服懶惰依賴心理,建立良好積極的心態(tài),走出宿舍多跑招聘會,增加就業(yè)機率。對于后進生、貧困生及其他特殊群體,輔導員應該給予更多的關注和幫助,平時注重加強一對一的就業(yè)指導工作,同時發(fā)揮班委、黨員的力量,進行‘一幫一’的互幫活動,多層次,全方位地幫助他們渡過生活、心理等方面的難關。”[3]
第四,提升輔導員就業(yè)指導工作的相關專業(yè)素質(zhì)。就業(yè)指導工作具有一定的科學性和專業(yè)性,這就要求輔導員要從事就業(yè)指導工作不僅需要有足夠的責任心和工作熱情,較高的職業(yè)道德和思想素質(zhì),更加要求輔導員要刻苦鉆研相關教育學,心理學,社會學,管理學,經(jīng)濟學,法學等相關學科的知識,提升自身就業(yè)指導專業(yè)素質(zhì),學習適應新形勢的就業(yè)指導工作的工作觀念和工作方法,了解相關的法律政策,為高校畢業(yè)生提供正確有效的就業(yè)指導。同時,學校的就業(yè)主管部門應該加強對輔導員就業(yè)指導方面的培訓,經(jīng)常請就業(yè)指導專家對輔導員進行專業(yè)的培訓和指導,并有計劃,分批次的選送輔導員去參加就業(yè)指導師培訓和考試,并取得相關資格證書,以提高輔導員就業(yè)指導工作的能力,提升就業(yè)指導工作的質(zhì)量,進而提高學校畢業(yè)生的就業(yè)率。
參考文獻
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第7篇：法律專業(yè)的求職意向范文
1.英語專業(yè)學生的就業(yè)優(yōu)勢
英語專業(yè)總體可以分為兩類，即師范類與非師范類，再細分，又可以分為英語教育即師范方向，以及商務英語方向，翻譯方向。每個方向的側重點各有不同，培養(yǎng)目標不同。因此，盡管英語學習人數(shù)逐年增加，但卻沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，專業(yè)性不強。根據(jù)《中國大學生就業(yè)報告》，英語專業(yè)位于本科就業(yè)量最大的前五十位專業(yè)，就業(yè)率在90%以上，市場需求量大，就業(yè)前景可觀。
師范類學生主要從事中小教育方面的工作，專業(yè)方面不僅強調(diào)專業(yè)知識，而且注重教育理論的學習；因此畢業(yè)后能較快適應工作需要。目前，大部分師范類畢業(yè)生選擇進入教育系統(tǒng)，因為教育系統(tǒng)的工作穩(wěn)定，福利待遇好。同時，國家對于基礎教育越來越重視，教師需求量大。總體上看，專業(yè)對口率高，就業(yè)穩(wěn)定。
非師范類學生就業(yè)選擇更傾向與外企，隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢的增強，外語人才的需求不斷增加，外企對于口語表達能力強，專業(yè)技能過硬的專業(yè)學生需求量大，因此商務方向的畢業(yè)生要利用英語這一技能，多方面的充實自己，形成自己的競爭優(yōu)勢；隨著經(jīng)濟文化交流的增強，高素質(zhì)的翻譯人才在市場上供不應求，科技英語，旅游英語等方面人才缺乏。尤其是被喻為英語金字塔的同傳翻譯人才，極度缺乏。這對翻譯方向的學生來說是就業(yè)優(yōu)勢，因此針對當前的市場需求，加強專業(yè)知識的學習，拓展自己的知識面，抓住機遇，是首要任務。
2.英語專業(yè)學生的就業(yè)難的原因
雖然，總體上看英語專業(yè)學生就業(yè)前景好，但是，每年仍有很多畢業(yè)生找不到工作，分析原因如下。
2.1師范類學生
師范類學生勝在需求量穩(wěn)定，專業(yè)對口，教育系統(tǒng)多傾向于招收師范類學生。但是近年來，國家政策轉變，由以前的教師崗位被師范生承包，到現(xiàn)在的教師資格證開放，越來越多的非師范生考取教師資格證，進入教育系統(tǒng)，師范生的一大優(yōu)勢消失；其二，由于對自身期望值過高，大部分畢業(yè)生就業(yè)的第一傾向是一線城市及沿海地區(qū)，造成經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)教師飽和，供過于求，中西部地區(qū)教師資源匱乏，供不應求的失衡局面。其三，教育更多需要的是實際經(jīng)驗，應對教育過程中的不同問題要有不同的解決方案，師范生缺乏相應的經(jīng)驗積累，空有理論，缺少實習機會。師范類學生大部分的經(jīng)驗來自與家教和假期的培訓機構兼職，這對解決教學過程中的問題來說遠遠不夠。其四，教師在職時間長，崗位空缺小。教師屬于更新速度慢的職業(yè)，許多老教師未到退休年紀，崗位不缺，畢業(yè)的新人無法入職。
2.2非師范類學生
第一，教學質(zhì)量遠遠落后于市場要求。英語市場需求大，讓越來越多的高校擴招，基本上各種本科院校，獨立學院，高職學院都開設有英語專業(yè)。只是盲目的擴招，忽略了教師質(zhì)量，許多院校缺乏專業(yè)的英語教師，所教授的課程也老舊落后，過于注重理論，這種情況下，畢業(yè)生的質(zhì)量堪憂。第二，學生們忽略自我核心競爭力的建設，自身能力不適應企業(yè)需求。英語的本質(zhì)是語言，語言要結合技術，才能最大發(fā)揮它的作用。如果單純掌握英語，那現(xiàn)在的許多的專業(yè)生也具備同樣能力，有相關海外生活經(jīng)歷的人更具備優(yōu)勢。如何突出重圍，就需要清楚企業(yè)缺乏什么樣的人才。根據(jù)調(diào)查結果顯示，企業(yè)需要的是復合型人才。科技英語，旅游英語，法律英語，多語言等方面的人才需求量大，現(xiàn)實情況卻是大部分畢業(yè)生都滿足不了企業(yè)的用人需求。第三，過于看重薪酬，忽視發(fā)展前景。不知什么時候開始，教育被染上了功利色彩，在調(diào)查中，70%的學生首先看重的是工資待遇，20%的學生看重發(fā)展前景，還有10%的學生只要求畢業(yè)有工作。工資只是一個方面，選擇一份工作更應該看有沒有發(fā)展空間，尤其是在外企工作，每天接觸到新的事物。選擇一份有挑戰(zhàn)性的工作，每天學習新的知識，通過長時間的積累，從而形成自己的競爭優(yōu)勢，這比單單尋找一份工資合適的工作有意義的多。第四，學生們?nèi)狈?jīng)驗，所學知識無法實際應用。如果說師范類學生還有學校安排的相應實習，那么非師范類畢業(yè)生的實習經(jīng)驗幾乎為零。不同于師范類畢業(yè)生的專項（即各種中小學校及培訓機構）的實習，商務和翻譯方向的學生需要多項實習，到不同的行業(yè)，不同的地區(qū)實習，積累各方面的經(jīng)驗。實際情況卻是，學校安排的實習工作種類單一，自己找的實習工作缺乏含金量。因此，出現(xiàn)畢業(yè)生的專業(yè)技能適應不了用人單位的要求。
3.應對策略
3.1師范類學生
首先要轉變就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。求職傾向要由經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)轉為中西部地區(qū)。要由高中初中轉為小學。其次，要加強專業(yè)知識的學習，提高教師修養(yǎng)，適應社會需求。第三，要利用空余時間積累實習經(jīng)驗，不斷總結教學過程中遇到的問題，提高自身技能。第四，要多向求職，師范類畢業(yè)不是只能進入教育系統(tǒng)，可以嘗試其他職業(yè)。第五，學校要深入貫徹教育改革的方針，順應社會需求，培養(yǎng)學生。
3.2非師范類學生
學校方面：在教學過程中要結合實際需求，設置符合市場要求的課程結構，根據(jù)企業(yè)用人要求培養(yǎng)學生。要盡可能的為學生創(chuàng)造良好的實習條件和學習環(huán)境，引導學生適應市場需求。學生方面：首先要有扎實的專業(yè)知識，提高自身的專業(yè)技能，做人無我有，人有我優(yōu)；在校期間多了解參加一些專業(yè)性的考試，如專業(yè)四級專業(yè)八級，上海中高級口譯證。為就業(yè)提早做準備。第二，涉足不同的領域，培養(yǎng)廣泛的興趣。單純的語言人才的需求量日益減少，要在學好專業(yè)知識的基礎上，多了解學習其他專業(yè)知識，提高自己的競爭力，往復合型人才方面發(fā)展。第三，積極利用假期，盡可能去不同的行業(yè)實習，積累相關經(jīng)驗，將理論與實踐相結合，了解企業(yè)的用人標準，提前準備。第四，轉變就業(yè)觀念。工資高低并不是衡量一份工作好壞的唯一標準，要目光長遠，看是否有利于自身的成長，是否有發(fā)展空間。
本文主要從師范類生與非師范類生的就業(yè)優(yōu)勢與劣勢以及應對策略來闡述如何尋找就業(yè)出路。在當今教育日益受到重視，畢業(yè)生逐年在增加的背景下，無論是師范生還是非師范生，都要盡早明確自己的求職意向，立足于當前的市場需求，建設自身的核心競爭力；同時也要有良好的心態(tài)，積極的面對市場競爭。
參考文獻
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第8篇：法律專業(yè)的求職意向范文
關鍵詞：高職院校 圖書館 資源利用
高職院校的圖書館是文獻和信息檢索服務的樞紐和核心，為教學及科研提供全面、系統(tǒng)性的服務。其主要功能是整合文獻信息資源，包括實體的館藏資源和虛擬的網(wǎng)絡資源；開展好資源傳遞、閱覽流通及參考資訊等相關工作；助推素質(zhì)教育信息化，綜合提高讀者在獲取文獻信息方面的能力。隨著教育體制改革的不斷深入，國內(nèi)高等教育格局發(fā)生了重大變革，目前，高職院校的在校生數(shù)量已超過本科院校的在校生數(shù)量，占了高校學生數(shù)量的多半數(shù)，而圖書館是高職院校各項機構和部門的重要組成部分，其資源利用在高職院校中所起的作用非同小可。
1.高職院校的圖書館發(fā)展現(xiàn)狀
高職院校的圖書館主要是為教學活動、科研任務和生產(chǎn)實踐提供基礎支撐，主要職能是服務，針對學生所學專業(yè)類別的不同提供更加專業(yè)化和實用化的文獻信息[1]。其豐富的館藏資源和強大的信息服務功能，不僅能幫助學生加深對專業(yè)知識的理解和記憶，還能幫助學生構建完整的知識框架，使所學知識更加系統(tǒng)化，在注重知識的實際運用的同時，提高創(chuàng)新意識和能力。
從目前的職業(yè)技術教育情況來看，在國家大力發(fā)展高職教育的新形勢下，相當一部分高職院校是由中等職業(yè)教育學校升格而來，在圖書館的建設及發(fā)展方面還存在著一定的局限性。主要體現(xiàn)在：第一，圖書館規(guī)模小，館藏量小，信息不全面。高職院校的圖書館中藏書多是根據(jù)學校的專業(yè)設置情況進行選購，更加注重專業(yè)性和實用性，而其他類型的文獻藏量不足。第二，資金投入不足。圖書館在高職院校中的地位不容忽視，但卻不是主體，教學工作及科研活動占用了學校絕大部分的人、財、物力，真正用到圖書館建設中的經(jīng)濟投入還有待大幅提高。第三，圖書館的管理水平有待提高。因藏書的量小、片面性，加之圖書管理工作內(nèi)容以借還和閱覽流通為主，方式重復、內(nèi)容單調(diào)、技術含量低，對管理人員的素質(zhì)和水平要求不高，實際從事管理工作的專業(yè)人員比較少，管理人員的工作熱情和興趣都不高，圖書管理的水平亟待提高。
2.圖書館資源利用在高職院校中的作用
相比小學生和中學教育而言，高等教育中的課堂教學是實現(xiàn)教學目的的主要途徑，但其地位有所弱化，由于高等院校的學生均是成年人，具有更高的自主性和思考能力，而圖書館擁有大量的文獻資料及先進的網(wǎng)絡信息檢索平臺，為課堂知識的鞏固、補充和延伸提供了強大的硬件和智力支持[2]。另外，對館藏和信息資源的利用，除了提供常規(guī)性的服務外，還可以借助舉辦專題性講座和開設網(wǎng)絡資源信息共享、文獻檢索利用課程等形式加強學生素質(zhì)的全面提高。總之，圖書館及其資源的有效利用在高職院校中發(fā)揮著不可替代的作用和優(yōu)勢。
2.1利用館藏資源為師生提供基礎服務
高職院校的圖書館藏書中有著優(yōu)秀的思想文化結晶和科技研究成果，對大學生心靈的啟迪和智慧力量的激發(fā)具有極大的幫助，使他們了解、走進科學和社會，增強人生體驗和感悟，不斷提升知識水平和技能，從而為社會發(fā)展貢獻力量。高職院校的圖書館在建設和發(fā)展過程中應注重對館藏資源的擴充，使藏書體系和結構更加科學完善，為學生的全面發(fā)展需求提供基礎保障[3]。
2.2利用文獻資源和電子平臺加強校園信息化建設
當前，高職院校的圖書館大體都實現(xiàn)了信息化存儲和檢索，電子信息量總體占到館藏的25%甚至更多，電子閱覽功能已基本滿足師生通過網(wǎng)絡檢索信息和資源的需求，實現(xiàn)上網(wǎng)瀏覽、下載電子文獻和獲取國內(nèi)外行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)和信息的無障礙化[4]。另外，由于互聯(lián)網(wǎng)的無國界性以及網(wǎng)上信息資源的魚龍混雜和龐雜無序，學生受其自身限制，在對信息進行甄別和選用時不可避免地會對其價值觀和人生觀造成或多或少的不良影響，所以，高職院校的圖書館可根據(jù)學校和學生的發(fā)展需求組建內(nèi)部網(wǎng)絡資源信息庫，也即導航數(shù)據(jù)庫，使學生搜索信息更加高效和具有參考性。按照學生需求對分散、龐雜的網(wǎng)絡信息進行初步篩選，經(jīng)過網(wǎng)絡整理和加工組織，對網(wǎng)上資源建立館藏目錄并進行分類索引，提高資源的集中度，也有助于對校園網(wǎng)絡環(huán)境進行凈化，使網(wǎng)絡資源更加純凈健康，為提高學生綜合素養(yǎng)和學習效率提供保障。
2.3利用圖書館的環(huán)境優(yōu)勢提升文化氛圍
作為綜合性文化場所，圖書館有文化蘊藏和傳播的多種顯性和隱。明亮寬敞的閱覽室和書庫，現(xiàn)代化的多媒體報告廳和電子閱覽室等，都為學生提供了良好的閱讀學習場地，也為構建校園文化提供必要的硬件和技術支持[5]。豐富的藏書及文獻資源極大地激發(fā)了學生的學習動力，安靜、敞亮的閱讀環(huán)境增強了學生的自律意識，現(xiàn)代化設備和平臺節(jié)約了學生寶貴的學習時間、提高了學習效率。另外，圖書館通過舉辦征文、讀書心得交流等活動方式更能激發(fā)學生的閱讀和學習興趣，從而提高館藏和信息資源的利用率，在校園文化建設中發(fā)揮應有的作用。
2.4利用情報資源加強就業(yè)咨詢指導
情報教育是高校圖書館的一項顯著職能，充分利用這一職能加強對學生的就業(yè)咨詢指導。通過開展必要的法律知識教育和宣傳、招聘信息的及時查詢和以及系統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)指導，能幫助學生掌握必要的法律常識，及時了解就業(yè)的政策信息，準確把握國家宏觀的發(fā)展規(guī)劃以及經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢，根據(jù)社會及人才市場需求，樹立正確的擇業(yè)觀，避免在巨大的就業(yè)壓力下產(chǎn)生盲從和困惑的心理，引領學生走出誤區(qū)，準確進行自我定位，端正求職意向，熟悉求職技巧，不斷適應社會和市場需求，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)成功率和滿意度，從而為高職院校樹立良好的口碑，吸引更多優(yōu)質(zhì)的生源，實現(xiàn)高職院校的長期穩(wěn)定發(fā)展[6]。
3.對提高高職院校圖書館資源利用率的建議
圖書館資源的有效利用對高職院校和學生的發(fā)展都具有重大意義，因此，提高圖書館資源的利用率就顯得尤為重要[7]。首先，新生入學時學校要加大對圖書館資源的宣傳和推廣，通過多種形式的引導和培訓，營造良好的、濃厚的學術氛圍；其次，對圖書借閱的相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，全面掌握圖書的借閱頻度和流通規(guī)律，準確把握學生的借閱習慣，合理設置館藏，優(yōu)化資源配置；第三，加強對圖書管理人員的培訓和繼續(xù)教育，提高其綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，提高服務質(zhì)量，進而為圖書館及整個院校的建設和發(fā)展做出應有的貢獻。
4.結語
高職院校的圖書館建設是學校辦學水平和文化底蘊的重要體現(xiàn)，是院校提高教學質(zhì)量、吸引生源的一項重要保障。圖書管豐富的藏書資源和先進的信息化資源是實現(xiàn)教學目標必不可少的支撐，也是校園信息化建設和校園文化氛圍營造所必需的，所以，提高圖書館資源的利用率對高職院校的改革發(fā)展及其學生的自我發(fā)展都有極端重要的現(xiàn)實意義。
參考文獻
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第9篇：法律專業(yè)的求職意向范文
一、基本情況
東寧縣位于黑龍江省東南部，境內(nèi)氣候溫和濕潤，素有“塞北小江南”之稱，區(qū)域土地面積為7371平方公里，其中耕地面積73.3萬畝，地.概貌為“九山半水半分田”。全縣現(xiàn)轄6個鎮(zhèn)102個行政村，農(nóng)業(yè)人口10.2萬人，其中農(nóng)村勞動力6.2萬人，農(nóng)業(yè)可用勞動力2.7萬人，農(nóng)村的基本情況的是人多地少，農(nóng)村勞動力資源相對比較豐富，按國家在農(nóng)村現(xiàn)行計生政策，預計今后10年，農(nóng)村富余勞動力逐年增長。截至目前已經(jīng)轉移1.3萬人，現(xiàn)有農(nóng)村富余勞動力2.2萬人。20xx年全縣農(nóng)村經(jīng)濟總收入21.15億元，農(nóng)民人均純收入5352元，其中勞務收入1007元。
二、勞務輸出現(xiàn)狀
我縣勞務輸出工作正在實現(xiàn)著由無序流動就業(yè)向有序轉移就業(yè)、由體力型勞務轉移向體力和技能并重轉移、由政府組織向市場配置資源的轉變。富余勞動力轉移的渠道主要有：一是通過政府部門組織轉移；二是通過中介組織介紹轉移；三是通過親朋好友、家族介紹轉移；四是通過用人企業(yè)招聘；五是農(nóng)民自己外出自主擇業(yè)。
1、轉移領域由埠內(nèi)向境外延伸。我縣充分發(fā)揮口岸優(yōu)勢，擴大對外投資與合作，擴張農(nóng)村富余勞力就業(yè)空間。目前在俄遠東地區(qū)烏蘇里斯克市、十月區(qū)等地有勞務點300多個，承包耕地4.5萬畝，長期雇工4000余人。為擴大有組織輸出規(guī)模，縣政府在俄羅斯租賃土地1300公頃，興建農(nóng)業(yè)技術合作基地，還在俄遠東地區(qū)創(chuàng)辦13家中小型農(nóng)場，年輸出縣內(nèi)外農(nóng)民20xx多人，勞務收入20xx萬元。縣勞轉辦也分別與俄羅斯海參崴帝王酒店、華森木業(yè)鞋業(yè)公司、俄羅斯烏蘇里斯克鞋業(yè)在俄羅斯建立了八個對俄勞務輸出基地。
2、依托特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展勞務經(jīng)濟。發(fā)展袋栽木耳4.42億袋，耳農(nóng)1.3萬戶，年產(chǎn)量達1.65萬噸干品，成為全國黑木耳生產(chǎn)銷售第一縣。全國最大的黑木耳.散中心－綏陽黑木耳批發(fā)大市場，帶動6000多名農(nóng)民專門從事黑木耳銷售、運輸及其它關聯(lián)產(chǎn)業(yè)。縣級黑木耳標準化示范區(qū)－大城子村今年有230戶種植地栽木耳，發(fā)展1000萬袋，純收入1800萬元。
3、加強職業(yè)技能培訓，促進勞動力轉移。在全縣2.2萬名農(nóng)村富余勞動力中，初中文化程度以上有1.87萬人，占總數(shù)的85%，他們對現(xiàn)代生產(chǎn)技術和各種新生事物具有較高的接受能力。為加強農(nóng)民職業(yè)技能培訓，5年來，我縣先后建立了農(nóng)廣校、東寧駕校和農(nóng)機校等11個市縣級培訓基地，可培訓專業(yè)有電腦應用、汽車駕駛、俄語翻譯、食用菌生產(chǎn)技術、汽車維修等專業(yè)。各培訓基地均有完善的教學設施，還擁有一批教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍，年培訓能力可單培訓。根據(jù)用人單位需求進行基本技能培訓，形成了走出去訂勞務合同－有針對性地培訓－定向有序輸出的輸出模式；二是特色培訓。根據(jù)東寧縣地域、民俗、文化特色開展技能培訓和國際勞務輸出培訓等；三是儲備培訓。根據(jù)產(chǎn)業(yè)結構調(diào).需要，在部分培訓基地中開展以就業(yè)為目的的勞務培訓，對即將成為富余勞動力的人群進行超前培訓。
三、存在的問題
近五年，我縣的農(nóng)村富余勞動力輸出雖有長足的進步，但與海林、林口等勞務輸出先進縣還有一定的差距，勞務輸出總體也呈現(xiàn)出“四多四少”現(xiàn)象，即自發(fā)性務工多，長年性、穩(wěn)定性務工人少；從事低收入體力型工程多，從事技術性高收入工程少；縣內(nèi)、國外轉移多，縣外、國內(nèi)轉移的少。主要存在的問題有：
1、思想認識不到位。雖然縣委、縣政府對農(nóng)村勞務輸出轉移工作高度重視，但長期以來，一些基層干部還沒有完全把發(fā)展勞務經(jīng)濟提高到促進經(jīng)濟發(fā)展、全面建設小康社會的戰(zhàn)略高度上來認識，對農(nóng)村富余勞動力輸出是一項投資小、見效快的富民工程認識不夠，總認為勞務輸出對本地經(jīng)濟發(fā)展的貢獻不大，只是補充家庭收入的零打碎敲。部分職能部門的干部，也沒有真正將發(fā)展勞務經(jīng)濟當作是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑來對待，缺乏認真、深入、高效的工作作風。還有一部分農(nóng)民有著濃厚的守土為本和“小富即安”的思想，仍然抱著“在家千日好，出門一日難”的心態(tài)，不愿出門務工，嚴重影響勞務輸出工作的開展。
2、農(nóng)民外出打工缺乏自信心和規(guī)律性。目前農(nóng)民外出就業(yè)仍然是以依托傳統(tǒng)血緣、地緣、人際關系網(wǎng)絡為主，在轉移方式上仍然存在著相當程度的無序性和盲目性。據(jù)調(diào)查，雖然有一定數(shù)量的富余勞動力樂于外出打工，對外出打工持肯定態(tài)度，但由于自身素質(zhì)低，文化程度低，除了種植和養(yǎng)殖技能又沒有其它專業(yè)技能，適應能力較差，在工種選擇和酬勞方面不好定位，導致找不到自己.想的工作，只能打消了外出打工的想法。大部分農(nóng)民愿意參加政府組織的陽光工程技能培訓，但是又希望政府全部承擔培訓費用，對于自己承擔大部分培訓費用不是很，又因為在短期之內(nèi)看不到經(jīng)濟效益，舍不得自己拿出錢來進行技能培訓，只能在非腦力行業(yè)找尋就業(yè)機會，一方面造成勞動力富余，另一方面造成部分企業(yè)雇工難的現(xiàn)象。一些農(nóng)民與外界接觸少，缺乏溝通，信息不靈，找不到掙錢門路，只能在親戚的帶領下和政府的有序組織下外出打工。大部分農(nóng)村勞動力轉移仍以短期外出為主，具有明顯的季節(jié)性。這些短期外出的勞動力絕大多數(shù)保留著對農(nóng)村土地的承包經(jīng)營權，每年除外出務工外，農(nóng)忙季節(jié)都要回鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，屬亦工亦農(nóng)性轉移，季節(jié)性還體現(xiàn)在勞動力轉移存在一定間隔性和隨意性，今年外出而明年可能不外出。
3、專項經(jīng)費投入不足。一是缺乏工作經(jīng)費。縣、鎮(zhèn)雖然成立了農(nóng)村勞動力轉移辦事機構，卻沒有專項工作經(jīng)費，機構運轉困難，束縛著工作開展。二是缺乏培訓經(jīng)費。20xx年近百萬元的陽光工程培訓資金分攤給全縣的富余勞動力，人均僅有450元，特別是對一些技術含量要求較高的技能培訓，如汽車駕駛、機械修.、建筑工、電焊工等培訓，人均450元便顯不足。單一、少量的資金投入，造成多數(shù)培訓基地的專業(yè)設置、師資條件、辦學設施等條件與勞動力轉移培訓不相適應，又無法開設日益發(fā)展的中俄企業(yè)制造業(yè)、加工業(yè)等所急需的新技術、新專業(yè)的技能培訓，嚴重制約著對農(nóng)村富余勞動力的培訓。培訓不到位，導致大部分農(nóng)民主要從事短期的勞動強度大且工資較低行業(yè)。
4、管理服務工作比較薄弱。面對不斷擴大的勞務輸出，一是勞務市場建設滯緩。大部分農(nóng)村勞動力跨地區(qū)流動是自發(fā)的，而由政府職業(yè)部門和中介組織安排外出的很少。農(nóng)民怕上當受騙，擔心一些中介組織是黑市不僅收了介紹費，工作又不太.想。官方辦的職介機構，也擔心企業(yè)等用人單位不能及時兌現(xiàn)工資，還有人身安全問題，顧慮很多。二是服務跟不上。由于用工信息不暢、未能做到進村入戶等原因，致使部分富余農(nóng)村勞動力難以找到用工單位，只好眼睜睜地呆在家里而有力無處使。三是監(jiān)管跟不上。農(nóng)民工與用人單位簽訂勞動合同缺乏有效的政策措施保障，勞動保障監(jiān)察執(zhí)法機構和監(jiān)察隊伍不健全，使得農(nóng)民工合法權益時常受到侵害。
5、務工環(huán)境還存在諸多問題。國家雖然取消了許多針對農(nóng)民工的不合.規(guī)定，城鄉(xiāng)二元結構對農(nóng)民勞動力轉移的制約有所減弱，但仍然存在一些問題。一些農(nóng)民進城務工，已經(jīng)獲得了較長期穩(wěn)定的職業(yè)和住所，但卻享受不到與城市職工和當?shù)鼐用衿降鹊拇觯玑t(yī)療、工傷保險、子女上學等其它一些公共服務。一些用工企業(yè)和單位同農(nóng)民工的勞動合同達1萬人。培訓方式主要有三種：一是訂簽約率低，經(jīng)常出現(xiàn)勞動崗位不穩(wěn)定、工資不能及時兌現(xiàn)、發(fā)生工傷事故企業(yè)推卸責任等問題。城市大量需求技術型工人，以及城市生活的成本較高、農(nóng)民工工資低、相應社會保障制度不健全等原因，也導致回流人員日益增多。據(jù)統(tǒng)計，我縣今年回流人員近20xx人。
四、對策、建議
今后一個時期，我縣農(nóng)村富余勞動力轉移就業(yè)的主要任務，是在擴大農(nóng)民就業(yè)的同時，提高農(nóng)民就業(yè)的層次。雖然，我們在工作中取得了初步成效，但還有相當數(shù)量的富余勞動力沉積在農(nóng)村，農(nóng)民增收還面臨嚴峻的考驗，面對建設沿邊特色社會主義新農(nóng)村的新形勢和新要求，如何有效地解決全縣農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)問題已成為擺在我們面前緊迫而艱巨的任務。在今后的工作中，必須解放思想，開拓創(chuàng)新，在提高認識的基礎上，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的思路，從多方面.取措施，把農(nóng)村勞動力轉移推向一個新的發(fā)展階段。
1、提高認識，加強領導。培養(yǎng)新型農(nóng)民，推動富余勞動力轉移是新農(nóng)村建設的主要內(nèi)容。加快農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移，是農(nóng)民增收致富的關鍵，關系到我縣建設沿邊特色社會主義新農(nóng)村戰(zhàn)略的實施，建議各鎮(zhèn)村要提高認識、形成共識，進一步增強做好農(nóng)村富余勞動力轉移工作的責任感和使命感，把農(nóng)村富余勞動力轉移工作牢牢抓在手上。加強對農(nóng)村勞務輸出開發(fā)工作的領導，調(diào).充實縣鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉移工作領導小組，明確具體責任和工作人員，研究制定農(nóng)村勞動力轉移的方針、政策、工作目標及優(yōu)惠政策，特別是制定相應的獎懲機制，用以促進農(nóng)村勞動力轉移工作的健康快速發(fā)展。同時，加大對農(nóng)村勞動力轉移先進典型經(jīng)驗的宣傳力度，幫助農(nóng)民拓寬思路，消除顧慮，使外出務工，增收致富成為廣大農(nóng)民的自覺行動。
2、加大專項資金投入。大力發(fā)展勞務經(jīng)濟，重點是培訓，關鍵在轉移，經(jīng)費是保障。增加財政對勞轉工作專項經(jīng)費的投入，積極推行勞轉工作目標責任制，并將做好農(nóng)村富余勞動力的轉移培訓工作作為相關部門經(jīng)濟考核的重要內(nèi)容，年度考核的內(nèi)容之一，加強考核、定期檢查。.取各種有效形式，抓好試點，樹立榜樣，以點帶面，積極推動此項工作。為使縣、鎮(zhèn)二級勞轉辦事機構有一定的辦公經(jīng)費，村級勞務聯(lián)絡員獲得適當?shù)慕?jīng)濟補助，建議上級勞轉辦下?lián)茼椖抗芾碣Y金，或允許我們在下?lián)艿呐嘤栙M中按一定比例提取項目管理費。
3、加強對農(nóng)村勞務輸出人員的引導性培訓。緊緊圍繞“發(fā)展生產(chǎn)力，增加農(nóng)民收入”這條主線，引導農(nóng)民解放思想、更新觀念，使他們具備城鎮(zhèn)工作與生活的所需要的各種基本能力，減少損害他們合法權益事件的發(fā)生率，提高他們的生存能力與自我保護能力。善于用典型引路，一方面用他們創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗教育和影響其他農(nóng)民走出去創(chuàng)業(yè)，一方面用典型疏通勞動力轉移的渠道。通過典型引路，教育引導農(nóng)民破除小富即安、故土難離的傳統(tǒng)觀念和保守思想，樹立多渠道增收、多業(yè)發(fā)展、自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的新觀念。
4、以市場為導向，開展有針對性的專業(yè)技能培訓。將培訓導向與勞動力市場需求緊密結合起來，堅持定向培訓、定單培訓，切實提高培訓的就業(yè)率，爭取在一定地區(qū)或一定行業(yè)形成有一定知名度的特色勞務品牌。加強與用工企業(yè)、部門或單位的勞務供需聯(lián)系，根據(jù)用工訂單需求，按照國家職業(yè)標準和對不同行業(yè)、工種、崗位的要求，做好訂單培訓，對農(nóng)村富余勞動力進行專業(yè)技能培訓，使他們能夠適應訂單崗位的要求。制定相應規(guī)定，激勵勞務輸出人員多參加培訓，多學技術，對取得相應合格證或資格證書的人員給予一定的學費減免和獎勵，并優(yōu)先考慮安排就業(yè)；擴大減免特困家庭勞務輸出人員的培訓費用范圍，并適當給予參加培訓的路費和培訓中的生活的補貼。同時抓好培訓基地建設，鼓勵社會力量辦學，對社會組織、機構、企業(yè)及個人對培訓的投資實行稅收優(yōu)惠政策，實現(xiàn)辦學主體多元化。
5、實施農(nóng)村勞動力“就地轉移”戰(zhàn)略。一是要加大招商引資力度，大力發(fā)展各類經(jīng)濟園區(qū)，實施“工業(yè)興市、工業(yè)強市”戰(zhàn)略，使大批農(nóng)村勞動力進工廠，由農(nóng)民變“工人”，不斷拓寬農(nóng)村勞動力轉移渠道。特別要在資金和政策上給予龍頭企業(yè)扶持，提高產(chǎn)品的科技含量，增強產(chǎn)品的市場競爭力，不斷擴大企業(yè)規(guī)模，吸納更多的農(nóng)村富余勞動力就業(yè)。二是要大力發(fā)展私營個體經(jīng)濟。借助于私營經(jīng)濟的積聚效應，進一步提高私營經(jīng)濟在農(nóng)村經(jīng)濟中的比重。引導有條件的農(nóng)民從第一產(chǎn)業(yè)進入商貿(mào)、餐飲、旅游、娛樂等服務行業(yè)。三是要以小城鎮(zhèn)建設為依托、促進城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合.流動。加快我縣經(jīng)濟基礎好、地處交通樞紐和商貿(mào).散地鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)建設，拉動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動農(nóng)村小城鎮(zhèn)的繁榮，增加農(nóng)民的就業(yè)門路。四是要加大農(nóng)業(yè)結構調(diào).力度，通過龍頭企業(yè)生產(chǎn)基地建設，帶動千家萬戶從事專業(yè)化生產(chǎn)，吸收農(nóng)村勞動力。同時，加快農(nóng)村經(jīng)紀人隊伍建設，拓展農(nóng)副產(chǎn)品銷售，轉移剩余勞動力。
