體育競賽策劃精選(九篇)

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第1篇：體育競賽策劃范文

關鍵詞：體育競賽；高中體育教學；運用

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）20-085-1

一、高中體育教學的現(xiàn)狀

1.教學目標的不明確性

一艘行駛在大海的輪船，如果失去了指示塔為其指示方向，那么，它就會迷失在海洋當中。對于高中體育教學亦是如此。然而由于當今高中體育教學目標的不明確性，使體育這門學科并沒有發(fā)揮其真正的價值以及影響力。普遍的現(xiàn)狀是：教師一味地強調學生文化知識的增長，而忽視其運功技能的提升，最常見的就是體育課被某些主課程擠掉，另作他用；學生也就只關心自己各門主課分數(shù)的上升，體育課只要及格了就成。而對于體育成績的評定，教師一般只是通過簡單的跑步來測試的，無其它的競賽活動。其實就我國目前的教育體制來看，還是比較偏向主張培養(yǎng)學生的競爭意識的，那么，為什么單單在體育教學這一塊，培養(yǎng)學生競爭意識的觀念就比較淺談？主要還是由于高中體育教學目標的不明確性。

2.教學內容比較單一，缺乏吸引力和新穎性

一個外表光彩艷麗的人往往只會在第一眼奪人眼球，但是看久了眼睛就會出現(xiàn)審美疲勞，也有“年長色衰”的說法；而一個擁有豐富內涵的人，或許第一眼平淡無奇，但是久了之后，就會發(fā)現(xiàn)里面珍藏著無數(shù)的珠寶，讓人充滿無限探索的熱情。對于高中體育教學亦是如此。過多花架子的外殼，而缺乏有吸引力和新穎性的教學內容，猶如沒有實心的氣球，風一吹，立馬就飄起來了，沒有厚重感。因此，作為一名高中體育教師，應該把教學內容設計得豐富些，并向多元化發(fā)展。

二、體育競賽在高中體育教學的作用

1.讓學生學習到運動的快樂性和自我超越性

哲學上說：任何事物都是不斷變化和發(fā)展的，因此必須與時俱進，不斷創(chuàng)新。在當今高中體育教學中，舊的教學模式已經(jīng)不能符合其要求了。因此，必須變革教學模式，使其適應當今教學。而體育競賽的引進就推動了當今高中體育教學的進一步發(fā)展。體育作為一門強身健體的學科，就應該讓它的價值得到真正的體現(xiàn)。讓學生不再只是要求自己體育成績合格就行了，而是要在體育活動中學習到運動的快樂性和自我超越性。

2.活躍學生的運動細胞，提高學生的體育素養(yǎng)

體育競賽作為整個體育運動的總代名詞，它的延伸能力是很強的。學生通過相互間的比賽，一方面可以了解到自己的短處和學習到別人的長處；另一方面可以增進學生之間的友誼。由此可見，引進體育競賽對于整個高中體育教學的推動作用是無需置疑的。它不但可以活躍學生的運動細胞，提高學生的體育素養(yǎng)，而且，有利于磨練學生的意志，達到強身健體、固心的效果。因此，在高中體育教學中，必須大力推廣體育競賽。

三、體育競賽在高中體育教學中的運用策略

1.明確體育教學目標

有人曾經(jīng)說過：“我們以人們的目標來判斷人的活動。目標偉大，活動才可以說是偉大的。”而體育教學活動的成功性與否也在于其目標的明確與否。因此，在高中體育教學中，教師應該針對高中學生的特點，依據(jù)教學大綱內容，并根據(jù)本學校體育資源來制定體育教學目標。比如，教師可以把足球（小場地六人制）、籃球（半場四人制）、武術、擲鉛球、田徑、1000接力賽跑等六個項目當作這個學期的體育競賽內容，同時把那些需要學生掌握的技能和知識點劃分出模塊來，并確定好課程的開課時間和期末目標。

2.加大體育競賽的宣傳力度，鼓勵學生多多參與

一個剛剛成型的產(chǎn)品從無人問津到爭相搶購，其中產(chǎn)品宣傳起了很大的作用。對于高中體育競賽亦是如此。要想讓學生慢慢地從接受到喜歡上體育競賽活動，這需要教師加大宣傳力度，并鼓勵學生多多參與。這其中包括把競賽活動項目、評分制度、獎罰制度以及學期要求和任務告知學生，讓學生提前做好相應的準備。宣傳方法分很多，像班干部帶頭作用法，即先讓體育委員帶來報名參加競賽活動，并讓其他班干部協(xié)助策劃。通過宣傳，調動學生的積極性，激發(fā)他們想?yún)⑴c到競賽項目中來的熱情，從而提高體育教學的質量以及效率。

3.保持競賽和學習的兩不誤

第2篇：體育競賽策劃范文

電子競技是何物？

電子競技不僅僅是游戲，它是利用電子設備作為運動器械進行的人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協(xié)調能力和意志力，從而培養(yǎng)團隊精神。

電子競技比賽也是一個體育項目，和棋藝等非電子游戲比賽類似。2003年，國家體育總局正式批準將電子競技列為第99個正式體育競賽項；2011年，國家體育總局將電子競技改批為第78個正式體育競賽項。

如今，在有關政策的支持下，電子競技發(fā)展迅猛。電子競技比賽是當下最受年輕人歡迎的體育項目。

玩游戲也能上大學？

近日，教育部職業(yè)教育與成人教育司《關于做好2017年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知》，公布了2016年的13個增補專業(yè)，其中包括電子競技運動與管理，屬于教育與體育大類下的體育類專業(yè)。

電子競技正成為新興的行業(yè)，因此需要大量高素質的人才。嗅覺靈敏的高校開始培養(yǎng)電子競技類媒體報道、賽事組織管理、運動員培養(yǎng)、俱樂部運營等專業(yè)人才。這次增補專業(yè)，不但是為電子競技正名，更是為電子競技行業(yè)的未來發(fā)展提供人才儲備。

多家媒體認為，這意味著“電子競技的春天”正式到來。因為在這之前，電子競技一直不被主流社會接受和認可。

不過，對于準備報考這個專業(yè)的學生來說，仍需要用一種理性的態(tài)度來看待此事。電子競技有自身的職業(yè)合理性，是跟其他職業(yè)一樣再正常不過的職業(yè)。而且，電子競技行業(yè)并不只限于職業(yè)選手，還有其他諸如電競管理運營、媒體內容制作、賽事策劃執(zhí)行等一系列的就業(yè)領域。另外，“能坐著打打游戲就輕松賺錢”并不現(xiàn)實，要想成為站在塔尖的人，同樣需要天賦，并且付出常人所不能承受的努力和汗水。

第3篇：體育競賽策劃范文

一、體育教師應具備較強的教學能力

教學能力是教師的基本能力，是教師完成教學任務的根本保障。它不僅表現(xiàn)在能夠熟練地掌握教材和運用教材方面，還表現(xiàn)在具有較高的教學組織能力、動作示范能力和生動簡練的語言表達能力上。而且現(xiàn)代體育教學又不同于傳統(tǒng)教學，不是單純用“傳習式”教學方法就能解決所有問題。它應該體現(xiàn)在教師如何通過自己對學習目標的理解，精心設計出能充分發(fā)揮主體能動作用的方法，選取最能體現(xiàn)教學效果的內容，運用啟發(fā)、引導、設問、答疑、糾偏、點撥等教學策略，輔之以示范、講解等，幫助學生從一開始就逐步樹立起自主學習的良好習慣，學會運用各種現(xiàn)代化教學手段來檢索更多的有效學習內容與方法，完成促進健康的課程目標。

二、體育教師應具備較強的課堂組織能力

組織能力是一個教師取得教育和教學成功的保證。缺乏組織能力和指導能力的教師，無論其知識多么廣博，都難以完成教育和教學任務。體育教學的特殊性更要求教師具備較強的組織能力。教師在教學中要能集中學生的注意力，靈活調節(jié)進程，活躍課堂氣氛，控制教學環(huán)境，維護課堂教學秩序，處理偶發(fā)事件等，這些都要求體育教師具備較強的課堂組織教學的能力。

三、體育教師應具備組織活動和策劃比賽能力

體育競賽和運動會是學校體育工作不可缺少的組成部分。體育競賽是對教學與訓練效果的檢查，既能提高競技水平，又能促進全民健身運動的開展。運動會又是學校大型的綜合性體育活動。體育教師作為體育競賽和運動會的組織者和策劃者，必須具備組織編排、準備場地器材、臨場裁判等工作能力，這不僅要具有良好的理論知識，而且要具有較強的實際操作能力。

四、體育教師應具備體育科研能力

體育教師的科研能力是對體育基礎理論的研究能力。它表現(xiàn)為在教學與訓練中尋找問題、分析問題和解決問題的能力。在教學和訓練過程中發(fā)現(xiàn)問題，深入思考，提出解決問題的辦法。體育教師成為研究者，有助于教師把自己的豐富經(jīng)驗上升為理論并進行推廣；有助于教師更加積極有效地吸收已有理論，指導自己的體育實踐，提高教學質量。

教學過程實際上就是科學研究的過程。現(xiàn)代教育要求體育教師不只是個“教書匠”，而應是一個必須具有強烈時代感，不受固有觀點和模式的約束，積極探索、勇于發(fā)現(xiàn)、敢于開拓新領域，并在創(chuàng)新中生存，在開拓中發(fā)展的科研型教師?？茖W研究能提高教師的業(yè)務、理論水平，促使教師去接受新的知識和信息，了解新的動態(tài)。能站在學科發(fā)展的前沿，使體育教學更具有新穎性、豐富性和時代的氣息?？蒲心芰σ彩呛饬恳幻麅?yōu)秀體育教師的重要方面，不可忽視和放棄。

五、體育教師應具備應變能力

應變能力是一個合格的體育教師所不可缺少的內在條件。雖然我們在備課過程中都會做充分的準備，但是體育課中還是會時常出現(xiàn)“不測風云”。體育教學不同于其他學科，由于在室外，又以身體練習為主，所以有很多事是引發(fā)突然、出乎意料，往往使教師措手不及。處理不好，會影響教學活動的順利進行。像學生因場地、器材少而引發(fā)的糾紛，以及因為準備工作做得不充分，技術不熟練，教學組織不嚴密，方法不科學、運動量安排不適當，學生不按要求行事等造成運動損傷等。這時教師不能驚慌失措，亂了方寸，要充分發(fā)揮應變能力，采取相應措施。

六、體育教師要具備良好的運動能力

體育教學與其他課程教學所不同的特點在于，其他課程的教學主要是通過思維活動來掌握教師所傳授的科學知識，而體育教學除使學生掌握一定的科學知識外，主要是從事各種身體練習。學生在反復練習中，通過身體活動與思維活動緊密結合，來掌握體育的知識與技能。這樣就要求體育教師不但要有體育理論基礎，更要有一定的運動能力。這種運動能力又不同于一般人所從事鍛煉身體的能力，而應該是在教學示范過程中，達到動作準確、熟練輕快、優(yōu)美的效果，使學生看見后就有一種躍躍欲試的感覺。所以，我們的運動能力不能依賴或停留在學校時所學的知識上，而是要不斷地鉆研，不斷地學習新技術、新動作，不斷地了解本學科的發(fā)展動態(tài)，以此來更新自己的知識和技術水平。體育教師還必須具有強身之道，長年堅持體育鍛煉，使自己的身材更健美，身體更強壯，只有這樣才能保證體育教學質量的不斷提高。

第4篇：體育競賽策劃范文

大學生陽光體育運動開展實踐1陽光體育開展實踐

1.1指導思想及總體思路

陽光體育運動的指導思想，是在全面貫徹落實中央7號文件和教育部、國家體育總局、關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知精神的基礎上，進一步牢固樹立“健康第一”的指導思想。

陽光體育運動開展的總體思路包括三個部分：第一，“突出一個中心”，即突出圍繞提高學生的健康水平這一中心；第二，“構建兩個體系”，即構建制度管理體系和服務支持體系。制度管理體系包括開展學生陽光體育運動的組織機構設立、責任劃分和考評辦法的制訂，服務支持體系包括學生體育鍛煉所需要的器材設備、場地保障、建立體育教師指導隊伍等；第三，“開辟三個渠道”，即發(fā)揮學校體育組織、學院組織和班級學生自我組織的多頭組織作用，實現(xiàn)陽光體育活動組織工作重心下移，齊抓共管。

1.2目標機制

總體目標包括兩個目標機制：體育課程教學目標機制和校園課外體育活動目標機制。

1.2.1體育課程目標機制

學校以體育課教學為基本平臺，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開好體育課。體育課教會學生1～2項運動，并利用體育科考試促進學生課外努力鍛煉科內所學的技能，達到通過體育教學，促進學生積極參與陽光體育運動，形成體育鍛煉的習慣，引導學生樹立“終身體育”的理念。

1.2.2校園體育活動目標機制

大力開展群眾性校園體育活動是學校陽光體育運動的另一個目標機制。以“我運動、我健康、我快樂”為主題，以班級開展體育活動為重點，逐步形成“班級、年級、院級、校級”四級并舉的課外群眾體育競賽活動網(wǎng)絡。

1.3管理服務體系

1.3.1管理機構設置

管理機構設置及職責分工是學校陽光體育運動服務的領導、組織、協(xié)調及實施的部門和機構組成的有機整體。在陽光體育運動管理服務體系中，管理機構發(fā)揮著主導作用，規(guī)章制度的制訂、服務的提供和服務方式的確立最終都要直接或間接通過組織機構的組織、督導、協(xié)調、監(jiān)控等環(huán)節(jié)來實現(xiàn)。

各管理機構職責分工如下：學生陽光體育運動工作領導小組組長由主管副校長擔任，成員由校團委、教務處、學生處、校醫(yī)院和體育部等相關部門負責人組成。領導小組統(tǒng)籌開展全校體育工作，并對各學院（部）陽光體育活動開展情況進行檢查和考評。學生社團和體育協(xié)會作為學生陽光體育活動的組織體系，負責開展專項陽光體育活動。體育部除了負責全校學生體育課程教學工作以外，還專門為每個學院安排1～2名體育教師，負責指導學生進行體育鍛煉，協(xié)助各學院（部）陽光體育工作小組開展工作。各班級成立陽光體育運動工作小組。

1.3.2規(guī)章制度

相繼出臺了《華南農(nóng)業(yè)大學學生陽光體育運動實施方案（試行）》《華南農(nóng)業(yè)大學學生陽光體育運動實施細則（試行）》《華南農(nóng)業(yè)大學學生陽光體育運動班級比賽規(guī)程（試行）》《華南農(nóng)業(yè)大學學生陽光體育運動考評辦法（試行）》等一系列規(guī)章制度，從而保證了大學生陽光體育運動的順利、有序地開展。

1.3.3場地設施和經(jīng)費支持

學校認真執(zhí)行教育部《普通高校體育場館設施器材配備目錄》（教體藝[2004]6號）文件要求，加快體育場館設施的建設，科學配置體育資源，進一步完善場館設施，為陽光體育運動的開展提供必要的物質條件。學校在學生陽光體育活動的開展方面也提供了大量的經(jīng)費支持，學校擬從學校的整體預算中拿出學費收入的1%作為體育經(jīng)費。

1.3.4體育指導培訓

體育培訓指導是學校陽光體育運動管理服務體系的重要組成部分，除了由體育教師在體育課程教學過程中向學生講解科學的體育鍛煉理念、方法和手段以外，還專門指派部分體育教師到各個學院、班級進行體育活動的策劃、組織管理、競賽規(guī)則等內容的培訓工作。

1.4活動開展形式及要求

1.4.1院校級別的活動

以群眾性體育項目為依托，體育教學部負責組織校一級的體育賽事，如每年召開校田徑運動會、參與人數(shù)較多的單項體育競賽活動等。各學院負責開展各年級之間的體育活動，每學期開展1～2項體育活動。校學生體育協(xié)會，每學年舉辦一次全校性的活動，如負責組織“陽光體育運動節(jié)”開展體育游戲、體育攝影等形式的活動，以陽光體育大聯(lián)賽及體育節(jié)為載體，活躍校園體育氛圍。

1.4.2班級間的活動

以班級課外體育競賽活動為引領，全面營造健康和諧積極向上的校園體育文化。挑選學生興趣高、參與人數(shù)較多的9個運動項目作為班與班之間的比賽項目，每個班組成4～8個運動隊，努力掀起學生陽光體育運動的。

1.5考評機制

為了強化監(jiān)督考評機制，建立了陽光體育運動考評管理系統(tǒng)和考評體系，通過校園網(wǎng)實施考評資料的填報。考評系統(tǒng)包括了基本資料管理、活動管理、訓練和比賽項目管理、比賽分值管理、投訴管理、積分排名統(tǒng)計、新聞管理、資料管理、日志管理、系統(tǒng)權限和系統(tǒng)配置等11個模塊功能，管理員根據(jù)學生陽光體育活動所上傳的活動材料進行整理匯總，及時通報學院、班級開展體育活動情況。

2陽光體育運動開展實踐述評

2.1經(jīng)驗借鑒

第5篇：體育競賽策劃范文

Abstract: Through the literature material and the investigation visit, the process explores and studies the Henan sports industry the present situation, the trend of development and own geographical feature, proposes the development countermeasure and the improvement suggestion. The expectation provides system's theory instruction for Henan's sports industry sustainable development.

關鍵詞:體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調查對策研究

key words: The sports industry present situation investigation countermeasure studies

作者簡介:周學亮(1965-),男,河南商丘市人,商丘職業(yè)技術學院高級講師,主要從事體育教學與研究

基金項目:2009年度河南省社科聯(lián)調研課題項目,其編號為SKL-2009-2331

一、研究的目的

從最新的2008―2009GDP數(shù)據(jù)(河南GDP是18200億元,排全國第5位,人均GDP18300元排全國第17位〔1〕)可以看出,河南是全國第一人口大省,有著豐富的體育產(chǎn)業(yè)資源,但遠遠落后于沿海地區(qū)和經(jīng)濟發(fā)達省市。因此很有必要對河南體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和優(yōu)勢進行深入的總結及研究,為推動河南體育產(chǎn)業(yè)健康、穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展提出開發(fā)對策及改進建議,使其成為新的經(jīng)濟增長點。

二、研究方法

(1)文獻資料法

查閱相關研究的文章,收集有關2008年以前及2008年河南體育產(chǎn)業(yè)方面的材料及有關數(shù)據(jù)。

(2)問卷法

在研究開始之初和完成之前,就注意事項和統(tǒng)計問題咨詢統(tǒng)計學方面的老師和專家,并得到了詳盡的解答。經(jīng)專家論證符合研究需要。

(3)調查訪問法

為了準確掌握第一手資料,向18個地市的有關體育主管部門、體育經(jīng)營場館負責人、體育部負責人、體育生產(chǎn)、流通以及工商、稅務等部門發(fā)放問卷5000份,回收有效問卷4620份,回收率92.4%。

(4)數(shù)理統(tǒng)計法

對調查,問卷、訪問的數(shù)理、數(shù)據(jù)結果采用SPSS10.0進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

三、調查結果與分析

(一)、研究現(xiàn)狀

1.1體育場館的現(xiàn)狀

根據(jù)第五次全國體育場地普查數(shù)據(jù)顯示:河南現(xiàn)有體育場地37192塊,教育系統(tǒng)各類體育場地占28441快, 占總量的76.4%。在教育系統(tǒng)中高等院校有1296快, 占體育場地總數(shù)的3.5%,平均為3.85/萬人。〔2〕與其它省市相比,河南省體育場地處于落后狀態(tài)。這是發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)制約這個擁有第一人口大省的第一個制約點;而且這些體育場館大多集中在鄭州或經(jīng)濟條件好的地區(qū),分布極不平衡,這是全面發(fā)展河南體育產(chǎn)業(yè)的一大障礙。

1.2體育競賽表演經(jīng)營狀況

隨著體育競賽表演的深入開展,體育賽事活動對促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展起著及其重用作用,體育賽事已經(jīng)超越了體育競賽活動本身的價值和功能,將發(fā)揮出更廣泛的經(jīng)濟社會功能。2008運動員在國內外重大比賽中,共獲得世界冠軍9個、亞洲冠軍11個、全國冠軍89個,共獲得金牌109塊。北京奧運會火炬接力河南省傳遞活動獲得成功。在北京奧運會上,河南16名運動員參加了14個大項的比賽。并且成功承辦第18屆亞洲跆拳道錦標賽等各項賽事。〔3〕體育競賽表演業(yè)將成為發(fā)展我省體育產(chǎn)業(yè)的又一個重點。

1.3體育健身娛樂業(yè)

體育健身娛樂指公民以心身健康為目的的消費的行為。在追求高質量生活與自身健康的同時,對時尚的健身娛樂業(yè)也倍加青睞。體育消費的規(guī)模、結構、質量和效益,從根本上決定了體育市場和體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模、結構、質量和效益。

1.4體育彩票業(yè)

從2001年6月開始至今全省已有4409個體育彩票銷售網(wǎng)點,已經(jīng)成為擴大財源,發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的重要手段。2008年度,我省共銷售體育彩票238212.07萬元,其中電腦體育彩票160992.31萬元,足球彩票9792.48萬元,即開型彩票67427.28萬元。按國家規(guī)定的比例共提取公益金71987.11萬元,其中上繳國家35993.55萬元,省本級提取公益金17996.78萬元,省級財政提取統(tǒng)籌公益金5399.03萬元,下?lián)苁?縣)體彩公益金12597.74萬元,其中用于全民健身計劃11029.39萬元,用于奧運爭光計劃10530.9萬元?！?〕體育彩票已成為河南體育產(chǎn)業(yè)的重要支柱之一。

1.5體育旅游

體育旅游是以體育資源和一定的體育設施為條件,融健身、娛樂、休閑、交際等各種服務于一體的經(jīng)營性項目群。 “鄭州國際少林武術節(jié)”、“中國焦作國際太極拳年會”、焦作“云臺山杯”U-17中國國際乒乓球精英賽、有著九朝古都之稱的開封和擁有天下第一牡丹的洛陽等已成為河南體育旅游的“龍頭”。據(jù)調查,今年1至9月,利用廣告、聲訊、門票等收入突破500萬元,其中冠名、廣告收入達到近300萬元〔5〕?！爸性谝黄泵雷u的西峽縣鸛河漂流2007年接待游客164萬次,門票收入5730萬元,旅游綜合收入4.2億元;2007年少林寺所在的登封市游客達到500萬人次,門票收入2億元,旅游收入20億元等?！?〕可見河南的旅游收入也是快速提高我省經(jīng)濟的又一重要支柱。

1.6體育傳媒業(yè)

當代體育以傳媒為載體得以在全世界范圍更迅速更廣泛傳播。對人們的生活方式產(chǎn)生了深刻的影響。體育賽事的轉播權經(jīng)營是整個體育競賽表演市場開發(fā)與拓展的基礎。如近幾屆奧運會電視轉播權費用呈遞增趨勢(第二十四屆奧運會為4.01億美元,第二十五屆為6.4億美元,第二十六屆為7億美元,第二十七屆為12億美元)。河南由于經(jīng)濟基礎薄弱,承接國內外大型體育賽較少,體育傳媒業(yè)相對滯后。而近幾年,河南省小型賽事和民眾賽事不斷,對河南省體育傳媒業(yè)是個發(fā)展,但體育傳媒缺少高層系統(tǒng)規(guī)劃。

1.7體育用品業(yè)的生產(chǎn)和銷售

通過走訪調查,我們發(fā)現(xiàn)從大型體育器械到一般的體育服裝用品,沒有一家是河南省的知名品牌。在中國奧委會市場開發(fā)計劃合作會上,國內有33家企業(yè)獲得了與中國2008年奧運會組委會“聯(lián)姻”合作的機會,里面卻沒有一家河南企業(yè)?！?〕省內多是一些服裝廠組織一些來料加工,模仿名牌生產(chǎn)一些低附加值的體育用品,且售量很有限,很難形成規(guī)模經(jīng)濟,生產(chǎn)銷售量很難掌握。比較突出一點的是武術器械術產(chǎn)品,多集中在登封少林寺附近,有一定生產(chǎn)規(guī)模,但受到產(chǎn)品消費的局限性影響,對整個河南省體育用品生產(chǎn)情況的影響也很小。據(jù)不完全統(tǒng)計:目前全省共有體育用品經(jīng)營單位1000多家,安排就業(yè)人員約12000人,年商品銷售額達21463萬元,年創(chuàng)利潤約6148萬元,〔8〕為河南省經(jīng)濟帶來了一定效益。如何有效地利用體育無形資產(chǎn),開發(fā)出具有市場潛力的名牌產(chǎn)品,已成為河南省體育產(chǎn)業(yè)亟待解決的問題。

(二)、研究影響河南省體育產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的因素

2.1場館布局和經(jīng)營管理不完善

從調查得知河南經(jīng)營性場館中集體辦形式占27.3%,個體辦形式占26.1%,國家辦形式占25%,其它形式辦占21.6%。說明河南省體育市場有多種形式并存。但場館分布極不平衡,場館配套不全,且使用率低,特別是學校體育場館的利用率。管理制度上存在一定的問題.并且缺少有經(jīng)驗的市場管理人員。

2.2消費意識狹隘

在調查中發(fā)現(xiàn),雖然經(jīng)濟提高,但面對日益增長的物價,特別是在支付高房產(chǎn)和子女教育經(jīng)費及日常生活消費以后,人們用于體育消費支出已經(jīng)占到總收入的最低狀態(tài)。大多數(shù)人們受經(jīng)濟收入的制約,少部分人受自身主觀影響。

2.3旅游業(yè)還不完善

旅游業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè),河南省在這個產(chǎn)業(yè)上有所發(fā)展,而且收效不錯,目前我省缺少能適應市場需求、高素質的體育旅游業(yè)的從業(yè)人員;缺少有經(jīng)驗的體育旅行社及高層次的策劃。尚未形成廣闊的體育旅游大環(huán)境。

2.4體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡

河南省地處內陸,經(jīng)濟基礎薄弱,農(nóng)業(yè)人口比例較大。在體育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和發(fā)展上極不平衡。體育消費兩極分化比較明顯。而在一些經(jīng)濟文化比較落后的農(nóng)村,對體育消費基本處于不接受的狀態(tài)。

2.5體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才匱乏

就目前來講,我省還沒有專門培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)專門性人才的機構,導致體育產(chǎn)業(yè)專門性人才的缺乏,阻礙了本省體育產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展。

2.6無形資產(chǎn)的流失

因為我省沒有一家知名的品牌,所以體育產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)(包括注冊商標特許經(jīng)營權、吉祥物、廣告、明星肖像權、紀念品、贊助和捐贈、電視轉播權)這一市場在我省的開發(fā)水平低,空白地帶大量存在,導致我省體育產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)流失嚴重。

四、建議

4.1加強場館設施建設和開發(fā)利用

政府要從數(shù)量、規(guī)模和管理水平三個方面加大投入。管好、用好現(xiàn)有體育場館。加強政府的投資力度,支持企業(yè)、個人興建體育設施。保證現(xiàn)有公共體育場館向社會開放。

4.2開發(fā)新項目要與時俱進

體育產(chǎn)業(yè)應關注消費者的變化,特別是青少年和女性健身者作為主流消費者的特點。開發(fā)青少年和老人體育項目是今后發(fā)展的一個趨勢,也是體育產(chǎn)業(yè)較快發(fā)展的一個新的項目。是我省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),還存在很大的發(fā)展空間。

4.3產(chǎn)業(yè)管理要人性化

營銷企業(yè)應當關注民間體育品牌產(chǎn)業(yè)化趨勢,參與推動體育產(chǎn)業(yè)管理方式轉變。體育總局應當成立體育產(chǎn)業(yè)司。任何聯(lián)賽都應當成立獨立的管理機構,不必受體育主管政府的直接制約。

4.4適時培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才

要根據(jù)國內外經(jīng)驗和河南的實際情況,適時培訓符合體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理的復合型人材,并對現(xiàn)有體育經(jīng)營管理和體育旅游經(jīng)營人才進行強化培訓,不斷提高他們的經(jīng)營管理水平。

參考文獻:

[1]引文來源:中國2008年-2009年各省GDP排名

第6篇：體育競賽策劃范文

男，1969年10月出生，江西豐城人。教授，博士。江西財經(jīng)大學副校長，北京體育大學博士生導師。主要研究方向為體育經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)、體育文化與傳播。目前的研究領域為體育賽事媒體服務、體育組織媒體公關、企業(yè)品牌體育營銷，獨著《體育文化學》曾獲北京市第六屆哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎，曾獲霍英東教育基金會第九屆高等院校青年教師基金項目，2006年入選“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。多次擔任體育媒體顧問、策劃、特約撰稿人，現(xiàn)開設個人體育博客（622008260.qzone.省略）。

年初，江西省體育局在宜春召開大型體育場館經(jīng)驗運營管理經(jīng)驗交流會暨全省體育產(chǎn)業(yè)工作會議，我受邀作為專家在會上發(fā)言。對于大型體育場館賽后運營這個老生常談卻又很現(xiàn)實的問題，我也表達了自己的一些想法和觀點。

1、以公共服務為目標的政府事業(yè)單位繼續(xù)運營――申請稅費減免

目前我國的體育場館承受著5%的營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、城建稅，房屋租賃12%-17%的房屋租賃稅，還有土地使用稅、教育附加費、治安費、防疫檢測費、門前三包費、物價管理費、綠化費等，場館經(jīng)營負擔重。要想突出公益性并因此享受稅費減免政策，必須從國民休閑、國民體質、社會空間、資產(chǎn)效益等維度來展開。

2、以項目連鎖和虛擬經(jīng)營為手段的衍生性運營――提供體育服務

建立或加入城市乃至全國范圍內的場館聯(lián)盟，建立項目齊全的體育場館項目體系，推行標準化的場館服務標準。

3、以體育及休閑娛樂、餐飲等結合的綜合服務――拓展服務內容

大型體育場館經(jīng)營項目的設置可歸納為以下主要方面：體育競賽表演、競技訓練、健身娛樂、文藝演出、大型博覽會、旅游、休閑、物業(yè)開發(fā)、會展、購物、商務、休閑、廣告、出租、體育文化等。如南京五臺山體育中心下屬江蘇五環(huán)文化傳播有限公司從事大型文藝演出活動及廣告策劃，占據(jù)南京演出市場半數(shù)以上分額。香港體育館年度使用率90%以上，其中體育活動不足5%。不要固守“以體為本”的樸素觀念而排斥非體育活動，這應是體育場館運營的理性選擇。

4、以吸引社會投資等為手段的社會化運營模式――分散運營風險

國際上體育場館建設投融資結構上由政府為主向多種投融資結構轉變，中國目前還在探索政府和企業(yè)共同投資、賽后共同運營的管理模式，公益性和商業(yè)性的矛盾不易處理。

5、以服務外包為主要手段的委托經(jīng)營管理模式――節(jié)約運營成本

將保潔、維修、票務、業(yè)務聯(lián)系等外包給專業(yè)公司。廣州天河體育中心的附屬設施和閑置土地采取租賃、承包、委托經(jīng)營等方向，引入外部資本經(jīng)營。

6、以團隊營銷為形態(tài)的可持續(xù)發(fā)展的運營模式――打造團隊文化

可以推行會員卡和單位租賃、團體包場等方式來穩(wěn)定經(jīng)營業(yè)績，彰顯時尚、健康、休閑等主題。

7、以吸引賽事以及培育節(jié)慶為目標的文化營銷――塑造城市文化

如德國奧林匹克體育場打造奧運歷史、俱樂部文化、世界杯文化等品牌，吸引游客。部分體育場館也可嵌入當?shù)芈糜蔚姆阵w系中，以特色吸引游客。

第7篇：體育競賽策劃范文

下面總結上學期的經(jīng)歷，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾項工作計劃：

營造一個朝氣蓬勃、底蘊深厚的和諧校園

（一）學習部：

學生在學校的首要任務是學習,但我們可以發(fā)現(xiàn)上課專心聽講,認真記筆記的同學已經(jīng)少之又少,相反,曠課遲到等現(xiàn)象更是屢見不鮮,不少同學選擇了"臨時抱佛腳"的方法.這樣一來,各門課程的合格率就令人擔憂.

其工作可如下展開:

師生互動,提高同學的學習效率,營造良好的學習氛圍開展“知識講座”、“知識競賽” 交流好的學習方法組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊、最佳辯手。

（二）宣傳部：

配合好校廣播社及學生會其他部門做好各項學生活動的宣傳。

負責對學校宣傳欄進行定期更新，并負責相關的設計、維護工作。

按期出刊《余杭衛(wèi)?！啻褐?/p>

活動如下：

舉辦“出小報”大賽，對優(yōu)秀作品進行展示貼在宣傳窗上在白色T恤下畫一些有意義的畫，進行拍攝展示觀看1—2部電影。

(三)文藝部：

是展現(xiàn)校園藝術風采,展示學生文藝才能的大舞臺.主要是開展大量的活動來豐富學生的課余生活,陶冶情操.

活動如下：

為5.12護士節(jié)進行“詩朗誦大賽”

書法繪畫大賽（現(xiàn)場進行）組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊、最佳辯手。

（四）體育部

體育部的主要工作,組織策劃校級的各項體育競賽,為豐富同學們的課余生活,在校園里普及體育鍛煉;還積極的與校外團體合作,組織一些體育活動.

下學期將由體育部長每天檢查各班作操情況，進行評分將舉行一次運動會，展現(xiàn)運動精神、團隊精神

(五)勞衛(wèi)部：

我校對于環(huán)境是十分重視的，但對于平時環(huán)境的保持還存在欠缺，不少同學有亂丟垃圾的壞習慣，對這一情況學校將會進行校值監(jiān)督檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學們營造良好的宿舍環(huán)境舉辦一次環(huán)境保護宣傳活動。計劃面向全校，引導同學們珍愛環(huán)境、保護環(huán)境。

（六）生活部

百科知識競賽

生活就像一部百科全書，我們通過本次活動提高同學們觀察生活的熱情，豐富同學們的業(yè)余生活，讓同學們更好的了解生活的點點滴滴，形成良好的生活習慣。

食堂問題一直存在著一些缺陷，生活部長將定期于生活老師及食堂負責人員進行交流，對價格、菜色。等問題進行調查。

校廣播社

這將是下學期較重要的一塊現(xiàn)廣播社的設備有所提高，下學期學生會將選出新一批播音員，進行每日播音、預報氣象、宣傳社會熱點、放歌等項目音樂則由沈杰老師進行刻錄，歌曲選擇可進行一次調查，選出一系列動聽的歌曲。而學生會還會選出兩名總審稿人，對播音文章進行篩選，以提高價值性。

我校學生會各部長缺少與各班相對應的委員進行接處，下學期則應安排一個時間進行開會討論，加強溝通與聯(lián)系，能準確反映各班同學情況

第8篇：體育競賽策劃范文

一是堅持規(guī)劃先行。統(tǒng)籌謀劃，優(yōu)化布局，整合資源，重點抓好專項規(guī)劃的實施和落地，制定文化體育設施布局專項規(guī)劃實施意見，細化年度實施計劃、項目和進度，加快推進中心城區(qū)片、東站新城片、九堡新區(qū)片和新區(qū)片建設，深入實施新農(nóng)村文化建設工程和新農(nóng)村小康健身工程，實現(xiàn)上下聯(lián)動、縱橫并舉、立體覆蓋，著力打造15分鐘文化體育生活圈，全力構建“兩帶、兩中心、三次中心、四片”區(qū)域文化體育發(fā)展新格局。圍繞構建與中心城區(qū)相適應的公共文化體育服務體系，對全區(qū)公共文化體育設施建設、歷史文化遺產(chǎn)保護群眾文化活動、人才隊伍建設等作出前瞻性、整體性、系統(tǒng)性規(guī)劃。二是堅持項目帶動。依托東站樞紐、運河整治與開發(fā)、地鐵等大項目建設，發(fā)揮地塊整村拆遷優(yōu)勢，加快推進電影文化街區(qū)、區(qū)塊“文化園”區(qū)級體育館、劇院、文化廣場和片區(qū)體育館等項目設計與建設，進一步推進景觀休閑帶、運河健身休閑帶建設，切實加強與項目建設主體、項目屬地街鎮(zhèn)的聯(lián)系和溝通，提前介入，主動參與，做好指導和服務工作。三是堅持創(chuàng)建帶動。進一步深化和鞏固省級文化先進區(qū)創(chuàng)建成果，重點是推進各街道、鎮(zhèn)綜合文化中心建設，嚴格創(chuàng)建標準，強化進度督查，注重管理創(chuàng)新，提升硬件水平，力爭全區(qū)所有街道、鎮(zhèn)綜合文化中心達到全省三類地區(qū)標準。扎實做好省、市級東海文化明珠的復查及綜合文化站評估工作。

二、抓品牌促特色，豐富城區(qū)內涵。

圍繞品牌培育、特色提升，要在“三個加快”上求特色：一是加快培育廣場民間文化跳蚤市場，在民間文化品牌上求特色。按照書記關于“全力把廣場打造成的潘家園”的重要指示精神，以打造“本地人常到、外地人想到，交易有序、特色鮮明、人氣集聚、群眾滿意”為總目標，完善市場運行總體方案，切實在市場招商、管理運作、活動組織、宣傳推介和服務保障等方面下功夫，實現(xiàn)管理科學、服務高效、交通順暢、環(huán)境整潔、經(jīng)營文明，切實把市場打造成為面向全市、全省和全國的民間文化跳蚤市場，成為交易最興旺、游客最喜歡、影響力最大的的潘家園。在市場啟動后，要著眼于凝聚市場人氣、培育市場品牌、提升市場特色，尤其要抓好市場運行模式轉型、舉辦機制轉型，充分發(fā)揮市場機制和民間協(xié)會組織的作用，大膽探索和創(chuàng)新促進市場轉型的思路、路徑和辦法，促進民間文化跳蚤市場可持續(xù)發(fā)展。二是加快推進歷史文化遺產(chǎn)保護，在挖掘、展示和傳承歷史文化上求特色。城區(qū)轉型發(fā)展的過程，也是全區(qū)歷史文化遺產(chǎn)保護十分重要的時期。堅持挖掘、保護、開發(fā)和利用相統(tǒng)一原則，依托東站樞紐、地鐵一號線、運河綜合整治、大型居住區(qū)等一批國家和省市重點項目帶動，在城東區(qū)塊、門外區(qū)域城東旅游休閑景區(qū)、筧橋歷史文化街區(qū)建設及筧橋中央航校舊址保護中，做好歷史文化遺產(chǎn)的挖掘、申報、展示和保護工作。挖掘、整理和編輯《門外歷史文化》、《老街文化》、《農(nóng)居文化》、《段文史匯編》。舉辦“文化遺產(chǎn)日”、名人名居等紀念日宣傳活動，增強全民文化遺產(chǎn)保護意識。充分發(fā)揮區(qū)非物質遺產(chǎn)展廳的展示、宣傳和教育功能，舉辦民間剪紙藝術展、民間錢幣展、區(qū)民風民俗展等。三是加快區(qū)域多元文化特色建設，在打響“一社一品”上求特色。積極推進“一社一品”特色文化品牌建設，通過開展文化特色社區(qū)（村）創(chuàng)建活動、十佳特色文化品牌評選活動、“一社一品”展示活動等，提升特色文化。立足特殊的地理位置，突出“山、水、名人”文化主題，深入挖掘和培育鄉(xiāng)土特色文化，繼續(xù)開展文化、運河文化研究，收集整理歷史文化碎片，促進歷史文脈的傳承。結合電影文化街區(qū)的規(guī)劃、設計和建設，以弘揚精神為主題，開展紀念誕辰110周年系列紀念活動，實施青少年學生第二課堂行動計劃，不斷擴大名人名居效應。

三、抓管理促發(fā)展，發(fā)揮文化功能。

堅持資源整合、功能提升，重點抓好“兩中心”（區(qū)文化中心、體育中心）的管理運行，推進管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，積極探索和創(chuàng)新“政府主辦”和“市場化”運作兩種公共文化體育設施管理運作模式。主要在“一強化兩中心”上下功夫：一要強化文化引領功能。依托區(qū)文化中心、文化廣場、廣場民間文化跳蚤市場的“一中心、一廣場、一市場”，通過政府引導、特色培育和品牌建設等途徑，大力發(fā)展特色民間文化，培育和形成以區(qū)文化中心為核心，涵蓋文化活動、藝術培訓、圖書閱覽、電影娛樂、旅游休閑等內容的文化綜合體。依托區(qū)全民健身中心、體育場等，通過制定相關激勵政策，積極引進民間資金、人才、項目等，提升中心品牌效應，大力培育和發(fā)展健身經(jīng)濟、賽事經(jīng)濟和演藝經(jīng)濟，形成包括健身、休閑、培訓、競賽、演藝等內容的體育文化綜合體。通過推進城市中心區(qū)公共文化綜合體的培育和建設，實現(xiàn)中心城區(qū)片與東站新城片、九堡新區(qū)片和新區(qū)片的文化互動，著力培育多元文化形態(tài)相互融合、中心城區(qū)主導型文化形態(tài)引領的公共文化發(fā)展新格局，從而加速農(nóng)民在思想觀念、生活方式、居住方式、行為習慣等方面的轉變，形成與中心區(qū)相適應的城市精神和市民意識。二要推進“兩中心”管理創(chuàng)新。堅持社會效益最大化原則，積極探索和創(chuàng)新公共文化體育設施的管理運行模式。進一步加強區(qū)文化中心內部管理，創(chuàng)新運行機制，有效整合資源，強化后勤保障，充分發(fā)揮區(qū)文化中心市民閱讀、文化培訓等功能，積極探索融合化、綜合性、共享型的區(qū)級文化中心管理新模式。按照市場化運作模式，推進區(qū)體育中心的管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，整合消防、機控等設施資源，特別是要本著提高場館利用率、減少運行成本的原則，創(chuàng)新區(qū)體育場管理模式，制定管理運行方案，切實提升場館利用率、滿意度。三要強化街道、鎮(zhèn)綜合文化中心管理運作。制定街道、鎮(zhèn)綜合文化中心管理辦法，實行統(tǒng)一標識、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一考核，進一步拓展內容、規(guī)范管理、提升服務，切實滿足基層群眾多樣化、多層次精神文化需求。

四、抓活動促惠民，注重群眾參與。

堅持把文化惠民作為文化體育工作的全部落腳點和出發(fā)點，為群眾提供方便、暢通、快捷的公共文化體育服務，大力推動文化普惠共享。圍繞豐富群眾文化生活，要重點抓好以下三個方面：一是以“雙千場”為目標，普及繁榮基層文化體育活動。深入開展“廣場文化年”活動，確保實現(xiàn)每月每個社區(qū)、村都有1場文體活動、放映1場電影。創(chuàng)新組織形式，把廣場民間文化跳蚤市場與舉辦今年元宵節(jié)活動相結合，舉辦元宵節(jié)專場。通過舉辦非物質文化遺產(chǎn)展示、團隊展示月、社區(qū)文化藝術節(jié)、全民健身月活動、服飾風情節(jié)、走進大項目文藝演出等大型文體活動。二是以“五進五送”為載體，深入實施文體惠民工程。繼續(xù)通過政府購買服務等形式，廣泛開展“送戲、送電影、送圖書、送培訓、送體質健康測試”進村社、進大項目、進企業(yè)、進機關、進學校的“五進五送”文化活動，促進文化惠民。三是以“三上三邊”為陣地，不斷提升群眾性體育競賽水平。圍繞“三上三邊”（山上、水上、廣場上，西湖邊、運河邊、邊）的群眾性體育健身陣地，精心策劃與組織環(huán)西湖、運河、等的群眾體育健身活動，推進群眾體育經(jīng)常化、規(guī)范化、系列化。積極舉辦、承辦國際、國內各類群眾性體育競賽活動。積極組隊參加省、市各類體育競賽。

五、抓機制促聯(lián)動，推進共建共享。

要在建立健全“四個機制”上下功夫：一是不斷健全信息共享服務機制。以文化信息資源共享工程和“一證通”工程全覆蓋為基礎，依托“圖書流動服務車”和社區(qū)、村圖書閱覽場所、區(qū)黨員遠程教育中心、有線數(shù)字網(wǎng)絡等，深入開展全民讀書月活動，加快數(shù)字化圖書館建設步伐，建立區(qū)圖書館“總—分館制”，開展信息資源共享平臺創(chuàng)建活動，推進圖書管理一體化、圖書服務網(wǎng)絡化，著力打造“家門口”公共圖書服務網(wǎng)絡。二是進一步完善全民健身服務機制。以《〈全民健身計劃綱〉實施計劃》為主線，進一步完善健身組織、健身設施、健身指導、競賽活動、體質測試和設施管理等全民健身服務體系。充分發(fā)揮區(qū)社會體育指導中心和國民體質監(jiān)測中心服務功能，完善各級體育監(jiān)測站設備配置，搞好體育健身指導、國民體質監(jiān)測和健身知識宣傳，全年監(jiān)測人數(shù)達4000人以上。以《區(qū)全民健身設施管理辦法》為保障，健全健身設施管理的責任主體、經(jīng)費投入、設施維護、報廢更新、傷害保險等長效機制。三是繼續(xù)深化“新人”服務共享機制。繼續(xù)加大投入力度，加快“新人文化家園”建設，不斷擴大科技園區(qū)、九堡鎮(zhèn)格畈社區(qū)、筧橋鎮(zhèn)水墩村和花園社區(qū)等4個“新人文化家園”服務覆蓋面，通過舉辦區(qū)外來建設者文化藝術節(jié)、新人文藝演出、各類文體競賽、文藝團隊活動等，實現(xiàn)共享同城待遇，加速新人融入中心區(qū)。四是進一步推進依法行政工作機制。進一步健全依法行政工作制度，做到依法辦事、嚴格執(zhí)法，全面推進行政執(zhí)法責任制，不斷提升依法行政工作水平。深入開展“掃黃”、“打非”、消防安全專項行動、無證照電子游戲和“黑網(wǎng)吧”、出版物、印刷市場、“十小”行業(yè)等專項整治行動，加強違法違規(guī)行為的查處力度，凈化文化市場環(huán)境。進一步構建權力陽光運行機制，深化綜合協(xié)調機制、部門聯(lián)動協(xié)作機制、培訓教育機制、監(jiān)管督查機制和社會監(jiān)督機制，規(guī)范行政許可及審批行為，完善審批環(huán)節(jié)中的告知制、承諾制、問責制。開展普法宣教培訓，強化行業(yè)自律。

第9篇：體育競賽策劃范文

關鍵詞：室內 體育課 教學

我們在上體育教學中都會碰到雨雪天氣，由于受到場地設備條件的限制，特別是一些農(nóng)村學校沒有室內場館不可能和室外空間一樣進行教學，所以我這里所說的室內體育課是指在教室內的體育課。

室內體育課教學有以下幾個特點：1、教室內能利用教學的空間??；2、學生人數(shù)多；3、在室內能結合教材內容的器材少；4、教室周圍的教室還有其他班級在上文化課。因此，必須做到：一、教師備課要精心策劃，妥善安排；二、學生要一切行動聽指揮；三、動作要做到快、靜、齊。這樣既能課上得生動活潑，又不會防礙他人上課，順利地達到教學目的。室內課對某些教材安排有一定局限性。一般的想法是：靜多動少，講多練少，徒手多器械少。這幾多幾少無形中形成了上好室內課的思想阻力。如何有效的進行室內體育教學是我們廣大體育教師面臨的重要問題，通過幾年的教學總結，我覺得不防從以下幾方面著手進行：

一、轉變教學觀念，根據(jù)學校教學工作計劃制定室內課教學

室內課是體育課重要的一個部分，但現(xiàn)實中許多教師往往忽視室內課的教學.使得教師在備課的時候，幾乎都是室外活動，很少有教師在室內課內容選擇上花時間，這樣致使在平時的教學過程中，如果遇到下雨天氣，體育課在室內進行，教師便沒有了準備，連課都沒備好，怎么能上好課呢，于是體育課變成了自習課.“天晴一二一，下雨就自習”的現(xiàn)象普遍存在。

因此，要想上好室內體育課，首先就要教師轉變教學觀念，從思想上重視室內體育課的教學。在學期初制定教學計劃時就要根據(jù)學校安排，選擇一部分內容進行備課。

二、利用好開學第一節(jié)課

每學期開學第一節(jié)課，我們都要利用第一節(jié)課的時間，對學生進行始業(yè)教育，教育的主要內容有：體育課常規(guī)要求、學期體育課教學任務和教學內容、學校和上級體育活動內容及安排、體育學習成績評價方法、課余體育活動練習要求、調查了解體育特長生情況等。

三、運用多媒體，讓學生學習體育技術動作

多媒體教學最大的優(yōu)點就是通過畫面、圖片、聲音等綜合性多媒體技術能給學生提供直觀的感受，帶給學生生動的、真實的形象，并引導學生發(fā)展思維，幫助學生突破重點難點，提高教學效果。除把復雜的動作清晰地展示給學生外，在體育教學中應用計算機多媒體教學，還有許多獨特的作用。例如在課件的開始，可播放一些活潑的flash（計算機動畫），配上節(jié)奏強勁的韻律音樂，激發(fā)學生的參與情緒，調動同學們的學習熱情。在三級跳遠教學時，觀看愛德華茲破世界記錄的視頻影像。在雙杠教學時，讓學生觀看李小雙獲得世界冠軍的視頻資料等。這不僅能刺激學生的好奇心和新鮮感，激發(fā)他們的學習熱情，還能夠促使他們在課上課后自覺、積極地學習訓練，達到事半功倍的效果。

四、合理利用體育室里的器材，創(chuàng)新教學方法

雨天，為了滿足學生鍛煉身體的需要，我們在教室里，充分利用課桌、凳子和桌凳之間空隙進行體育課教學。如進行仰臥起坐、俯臥撐、提踵練習、雙人靠背下蹲起立、雙人負重練習、負重搬運聯(lián)系、立臥撐等；速度素質練習中的擺臂、仰臥蹬車輪、原地支撐（手扶課桌）小步跑等；還有許多有關發(fā)展靈敏、協(xié)調、柔韌素質練習都可以作為室內體育課教材。

五、講授體育競賽規(guī)則，培養(yǎng)學生體育文化意識

我們可以給學生介紹體育運動項目的起源、發(fā)展、小故事等，重大體育賽事的演變，體育競賽規(guī)則的講解，如何欣賞體育比賽，讓學生通過這些知識喜歡體育運動。例如哪年有奧運會、亞運會、世界杯、籃球世錦賽就給學生講講這些方面的知識?；蛘邔W校要開運動會、籃球賽通過室內課給學生講講各種項目的起源、規(guī)則。

六、體育與健康知識學習

教師講授的內容應包括理論知識課，如體育常識、衛(wèi)生保健、安全常識、養(yǎng)生之道等。新課標在每個水平段都安排有體育與健康知識的學習內容，教師也可以根據(jù)學生學習水平，收集材料，進行小的專題講座，學生都有探求未知的需求。俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我們教師要多看多聽新聞，多查資料，不斷充實自己。每節(jié)課都安排新的內容，使學生覺得有趣有味。最好是有錄像示范，這樣就可以使枯燥的規(guī)則講解變得生動起來。還可以讓學生嘗試發(fā)明和創(chuàng)新一種新的體育活動在以后嘗試活動。老師還可將課本上的理論知識，近期國內外重大比賽的內容編成幾十道小題目，分組進行搶答，評出優(yōu)勝組，豐富了室內課的內容。

七、組織適合室內做的游戲課

體育游戲內容豐富多彩，形式生動活潑，很適合學生的年齡特點和心理特征。教師把所學習的內容以游戲的形式進行實施，并在規(guī)則許可的范疇內，完成其課堂中教學任務、教學目標等。教師把教學內容轉換成學生易懂易聽的語言，來講解游戲活動的方法、規(guī)則，必要時采用示范等形式，來求得學生的理解，這樣在游戲的內容形式中調節(jié)課堂氣氛和學生對室內體育課的興趣。例如：傳遞粉筆接力賽、夾橡皮接力賽、成語接龍、照鏡子、九宮棋、對角棋等。

八、室內體育課的要求

1.根據(jù)教室和學生情況選取教材內容。在室內體育練習課中，采用的教學手段，絕大部分選用與室外體育課內容類似的手段，但由于室內空間小、人數(shù)多，因此所有的練習手段、方法，都要經(jīng)過認真的篩選和改編，以適合室內活動的環(huán)境條件。

2.教室內操練必須切實掌握“度”。室內上體育練習課，活動范圍小、人數(shù)多，再加上課桌等，學生練習動作的方向，大小，必須交待清楚。在教學過程中老師必須反復交待，隨時提示，手勢由慢到快，用力由小到大，口令清晰準確，以確保全班每個學生在練習中不出現(xiàn)差錯。

3.室內體育課必須嚴明紀律。由于室內體育練習課是在教室上課，教學樓內上下左右都是教室，不能因一個班上課，而干擾其他班級上課。因此上課前，教師首先要向學生提出嚴格的紀律要求，必須做到動而不亂，搬動東西輕拿輕放，腳步高抬輕放，不準大聲喧嘩，一切行動聽指揮。

4.及時跟上表揚與批評。表揚與批評在室內體育課起著關鍵性作用，因此每堂室內體育練習課，對遵守課堂紀律的同學要及時表揚，對違犯要求的同學要進行批評教育，甚至“懲罰”使他們改正過來。

參考文獻

[1]、杜英《淺說室內體育教學的一些方法》學生之友2009年第11期

[2]、佚名《室內體育課的教學設計》六維2010-3-13

[3]、朱建國《實施新課程室內體育課探索》常熟辛莊中心小學