電算化會(huì)計(jì)概念精選(九篇)

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第1篇：電算化會(huì)計(jì)概念范文

1.以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試為中心

作為財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生,會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書是學(xué)生作為從事會(huì)計(jì)工作的必備條件。學(xué)生從一入學(xué)就把會(huì)計(jì)證的考試作為學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)校也經(jīng)常以教師所帶班級(jí)考試通過率作為老師教學(xué)水平和教學(xué)效果的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。因此,老師在平時(shí)的教學(xué)過程中往往也以考證為中心,在教學(xué)和教研上圍繞著從業(yè)考試轉(zhuǎn),往往忽略了學(xué)生專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

2.現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件有限,存在重理論輕實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)象

在電算化教學(xué)過程中,教師與學(xué)生都存在重理論輕實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)象。電算化上機(jī)考證部分往往只是考核學(xué)生建賬、總賬、工資、固定資產(chǎn)等功能。這些內(nèi)容在上機(jī)操作上相對(duì)簡(jiǎn)單,而且考證題目類型也相對(duì)固定,學(xué)生只要依照老師的操作演示,基本上都能應(yīng)付考證需要,所以學(xué)生上機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作和模擬練習(xí)安排的課時(shí)往往比較少。

3.教材編寫及會(huì)計(jì)軟件選擇不合理

目前,中職《會(huì)計(jì)電算化》教材存在兩個(gè)誤區(qū):一是偏重理論,對(duì)于實(shí)訓(xùn)僅是花一個(gè)章節(jié)簡(jiǎn)單介紹;二是以會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試為核心,缺乏完整的知識(shí)和能力體系架構(gòu)。

4.師資水平有待提高

目前從事會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一,既懂會(huì)計(jì)又懂計(jì)算機(jī)的人才較少。來自會(huì)計(jì)專業(yè)的老師,缺乏計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),不能及時(shí)解決上機(jī)過程中出現(xiàn)的各種軟硬件故障。而來自計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師,缺乏會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

二、運(yùn)用新課程理念和方法,進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新

1.轉(zhuǎn)變教育理念

隨著教育的發(fā)展,以多元智力理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論等為代表的現(xiàn)代教育理論讓我們對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)律有了更深入的了解。理實(shí)一體化、信息化教學(xué)、微課等新的教學(xué)模式和方法改變了傳統(tǒng)教學(xué)的面貌,這要求我們教師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教育理念,掌握最新的教育方法和手段,提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

2.改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

(1)基于實(shí)際工作流程,進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。教材是死的,崗位需求卻靈活多樣。因此,我們應(yīng)通過專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研,聽取行業(yè)、企業(yè)專家的意見和建議,根據(jù)就業(yè)崗位群分析,結(jié)合典型工作任務(wù),選取教學(xué)內(nèi)容,基于工作過程,確定教學(xué)順序(見圖1)。

圖1 教學(xué)內(nèi)容的確定及安排

(2)教學(xué)軟件要及時(shí)更新,選取企業(yè)主流的會(huì)計(jì)軟件及其最新版本進(jìn)行教學(xué)。

(3)加快課程的開發(fā)速度,重視校本教材的編寫,推出和教材配套的實(shí)驗(yàn)教材。

(4)創(chuàng)造仿真的教學(xué)環(huán)境,通過校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生通過模仿實(shí)際工作來獲取經(jīng)驗(yàn)。

(5)采用先進(jìn)的教學(xué)方法,例如,在電算化教學(xué)過程中采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)往往能夠取得事半功倍的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣也能夠得到提高。

(6)上機(jī)實(shí)訓(xùn)與手工會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合。如果在教學(xué)上能夠?qū)κ止?huì)計(jì)和電算化上機(jī)實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)行,一方面能讓學(xué)生通過電算化檢驗(yàn)手工賬的正確性,另一方面也能加深學(xué)生對(duì)電算化的理解和提高操作水平。

3.充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用

中職學(xué)生一般基礎(chǔ)都比較薄弱,學(xué)習(xí)自覺性也不是很高,加之會(huì)計(jì)與其他學(xué)科相比,會(huì)計(jì)教學(xué)沒有動(dòng)聽的旋律,因此學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的心理?？墒?隨著專業(yè)財(cái)務(wù)軟件在企業(yè)的普及和企業(yè)信息質(zhì)量要求的逐步提高,采用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息處理將是會(huì)計(jì)未來發(fā)展的方向,也是中職學(xué)生必須掌握的一個(gè)基本技能。因此,我們要及時(shí)分析了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采取有效的措施調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性(見圖2)。

圖2 學(xué)情分析

會(huì)計(jì)電算化是一門綜合性較強(qiáng)的課程,學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)效果將對(duì)其今后從事會(huì)計(jì)工作起著至關(guān)重要的作用。如何培養(yǎng)適合企業(yè)需求,具有自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力、社會(huì)實(shí)踐能力的合格學(xué)生,將是每一位電算化教師應(yīng)該認(rèn)真思考和研究的問題。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師業(yè)務(wù)水平

目前,大部分中職學(xué)校教師是直接從各大專院校招聘的,光有一大堆理論知識(shí)卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也有的老師是“半路出家”,從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來。平時(shí)在上課只能根據(jù)自己對(duì)書本理論的理解進(jìn)行教學(xué),缺少實(shí)例。鑒于這種情況,一方面,學(xué)校及教育管理部門定期組織教師進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修,教師應(yīng)積極到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,提高教師的動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。這樣既可以提升教師的教學(xué)水平,也能讓教師在企業(yè)實(shí)踐過程中可以收集到一些經(jīng)典案例,用于平時(shí)教學(xué),貼近企業(yè)實(shí)際。

5.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和開展校企合作

學(xué)校應(yīng)廣泛深入地開展校企合作,建立完備的校企合作機(jī)制和管理制度和學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)

管理機(jī)構(gòu)。 在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí),學(xué)校應(yīng)該增加與企業(yè)之間的互動(dòng),定期組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),讓學(xué)生提前進(jìn)入角色。通過社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí),學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué),就能較快地掌握會(huì)計(jì)電算化基本知識(shí)和基本技能,較快地適應(yīng)將來的工作環(huán)境,進(jìn)入工作狀態(tài),真正達(dá)到學(xué)以致用的目的(見圖3)。

第2篇：電算化會(huì)計(jì)概念范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作，改革；問題；解決措施

會(huì)計(jì)伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)而產(chǎn)生，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化而變化，從目前來看，我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，并且，這個(gè)時(shí)代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)普及，信息應(yīng)用拓展到各個(gè)工作領(lǐng)域，這給傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作帶來了一定沖擊，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏，會(huì)計(jì)行業(yè)必須改革工作方式，因此，也誕生了現(xiàn)代會(huì)計(jì)，現(xiàn)代會(huì)計(jì)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

1 現(xiàn)代會(huì)計(jì)概述

近些年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生變化，會(huì)計(jì)的體制也隨之改變，會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)體系在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化中逐漸完善，會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)體制的變化為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了積極影響，會(huì)計(jì)制度成為衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、發(fā)展力度的一個(gè)因素。因此，我們要對(duì)會(huì)計(jì)問題進(jìn)行相關(guān)研究。

1.1 現(xiàn)代會(huì)計(jì)概念

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以憑證為主要依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對(duì)企業(yè)的資金活動(dòng)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，反映自己的流動(dòng)方向和進(jìn)程，向有關(guān)方面提供資金信息、參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，嚴(yán)格上說，會(huì)計(jì)是控制資金的工作，是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)是集合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)以及傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)技術(shù)為一體的綜合學(xué)科，現(xiàn)代會(huì)計(jì)打破傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)界限，在原有的會(huì)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)上，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)代會(huì)計(jì)標(biāo)志著我國(guó)會(huì)計(jì)進(jìn)入新的發(fā)展階段。

1.2 現(xiàn)代會(huì)計(jì)特點(diǎn)

現(xiàn)代會(huì)計(jì)主要有四個(gè)特點(diǎn)，真實(shí)性、一致性、連續(xù)性和系統(tǒng)性，現(xiàn)代會(huì)計(jì)是依靠計(jì)算機(jī)產(chǎn)生和發(fā)展的，因此，現(xiàn)代會(huì)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴性大，是計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的一個(gè)重要分支，為了更好的滿足預(yù)測(cè)問題，現(xiàn)代會(huì)計(jì)加入了高等數(shù)學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)會(huì)計(jì)計(jì)算的準(zhǔn)確性，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)重視會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理，而現(xiàn)代的會(huì)計(jì)在核算和管理的基礎(chǔ)上建立新的綜合管理體制，利用責(zé)任中心開展現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作。

2 我國(guó)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)狀

會(huì)計(jì)工作一直是企業(yè)和國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是在我國(guó)加入世貿(mào)組織后，國(guó)際聯(lián)系加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)也逐漸走向國(guó)際化，在國(guó)際化大發(fā)展的前提下，會(huì)計(jì)也要跟隨時(shí)代的潮流向國(guó)際化發(fā)展，但是從總體老來看，我國(guó)的現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作還有很多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 條線管理弱化。會(huì)計(jì)的相關(guān)法律出臺(tái)，但是法律和制度執(zhí)行不力，效果不佳，也就是說，出臺(tái)的法律很多，著書的學(xué)者不少，但是會(huì)計(jì)工作卻有限，領(lǐng)導(dǎo)制定政策監(jiān)督會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)內(nèi)部的監(jiān)督部門也受企業(yè)管理者的控制，而外部其他的監(jiān)督部門也受政府限制。

2.2 執(zhí)業(yè)保護(hù)力度不夠。會(huì)計(jì)必須持證上崗，或者經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，在一些會(huì)計(jì)行業(yè)中，國(guó)家及相關(guān)部門積極推行持證上崗政策，要求從事會(huì)計(jì)的工作人員有會(huì)計(jì)專業(yè)資格證書，只有擁有會(huì)計(jì)資格證才能參與工作，企業(yè)也應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，但實(shí)際情況卻相反，在會(huì)計(jì)行業(yè)，從事會(huì)計(jì)的工作人員很多沒有會(huì)計(jì)證書，甚至沒有接受正規(guī)培訓(xùn)。這些會(huì)計(jì)人員素質(zhì)低下、財(cái)會(huì)知識(shí)掌握不夠、不了解相關(guān)的財(cái)會(huì)政策，影響會(huì)計(jì)的工作質(zhì)量。

2.3 工作業(yè)績(jī)宣傳存在誤差。企業(yè)的發(fā)展是為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益，但是過分重視經(jīng)濟(jì)效益，會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)工作重心偏移向聚財(cái)方向。財(cái)會(huì)人員在匯報(bào)企業(yè)財(cái)務(wù)工作時(shí)，也是把重點(diǎn)放到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和成本上，太過于重視會(huì)計(jì)聚財(cái)?shù)男麄?，?huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員的守法意識(shí)弱化，降低了企業(yè)財(cái)會(huì)人員守法性。

2.4 會(huì)計(jì)觀念落后會(huì)計(jì)觀念陳舊?，F(xiàn)代社會(huì)信息社會(huì)，高新技術(shù)發(fā)展快，但是高新技術(shù)的快速發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)，高新技術(shù)發(fā)展快帶來的巨大挑戰(zhàn)是當(dāng)今會(huì)計(jì)需要面對(duì)的問題，近年來，高新技術(shù)的發(fā)展提高企業(yè)的生產(chǎn)速度，降低人工成本，會(huì)計(jì)管理策略也發(fā)生變化，但是會(huì)計(jì)觀念還是很落后，無法適應(yīng)高新技術(shù)的發(fā)展步伐，也沒有達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。

2.5 會(huì)計(jì)人員自身問題。會(huì)計(jì)工作是個(gè)涉及范圍廣、工作量多、精確度高的工作流程，這些工作人員難免會(huì)存在素質(zhì)良莠不齊的現(xiàn)象，會(huì)計(jì)工作人員知識(shí)無法跟上時(shí)展需要，而且工作技術(shù)存在著顯著的不足。在現(xiàn)代化信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)中，會(huì)計(jì)問題非常的普遍，這主要是因?yàn)?，在現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作中新概念多且復(fù)雜，使得多數(shù)會(huì)計(jì)工作人員對(duì)于這些概念沒有深刻了解，其發(fā)揮的作用不太清楚，這就使得整個(gè)會(huì)計(jì)工作中產(chǎn)生失誤，從而影響到工作效果。

3 現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作建議

現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作要抓住當(dāng)前機(jī)遇，克服挑戰(zhàn)，促進(jìn)現(xiàn)代會(huì)計(jì)事業(yè)的持續(xù)性發(fā)展，針對(duì)上述所論述的問題，結(jié)合現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理實(shí)際，提出以下幾點(diǎn)加強(qiáng)建議。

3.1 進(jìn)一步深化會(huì)計(jì)改革。不只是企業(yè)，包括國(guó)家部門，各級(jí)各組織單位必須嚴(yán)格貫徹、全面落實(shí)好《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》，明確該法令中的各項(xiàng)規(guī)章制度，將制度內(nèi)容融人到具體工作中，利用規(guī)章制度來指導(dǎo)會(huì)計(jì)管理，確保會(huì)計(jì)管理行為的規(guī)范化；此外，要提高企業(yè)財(cái)會(huì)人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，以便其能掌握更先進(jìn)的會(huì)計(jì)管理方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，切實(shí)提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量。

3.2 加強(qiáng)現(xiàn)代會(huì)計(jì)法制建設(shè)。會(huì)計(jì)法制對(duì)會(huì)計(jì)行為起著一定的約束作用，如果要提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)行為，就必須強(qiáng)化會(huì)計(jì)法制，利用會(huì)計(jì)法制來管理和約束會(huì)計(jì)行為?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)法制建設(shè)的方法有兩個(gè)，一是抓好已有會(huì)計(jì)管理制度的實(shí)施工作，二是在原會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)上完善會(huì)計(jì)工作內(nèi)容，同時(shí)健全會(huì)計(jì)法規(guī)。

3.3 積極發(fā)展會(huì)計(jì)電算化。會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)成為現(xiàn)代會(huì)計(jì)的主要發(fā)展趨勢(shì)，為了能進(jìn)一步提高現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，建議采用電算化會(huì)計(jì)作會(huì)計(jì)工作方式，推行會(huì)計(jì)改革。會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的發(fā)展要有一定計(jì)劃，不可急于求成，要一步一步開拓，從市場(chǎng)軟件開發(fā)、管理人手，做好商品化會(huì)計(jì)核算軟件管理，大幅度提高會(huì)計(jì)電算化管理水平。

3.4 提高會(huì)計(jì)工作人員素質(zhì)。會(huì)計(jì)工作的主導(dǎo)者始終是人，會(huì)計(jì)工作人員自身素質(zhì)決定著會(huì)計(jì)工作質(zhì)量以及會(huì)計(jì)事業(yè)的發(fā)展，會(huì)計(jì)改革中建議會(huì)計(jì)人員多多學(xué)習(xí)先進(jìn)會(huì)計(jì)知識(shí)，利用知識(shí)來武裝自己，同時(shí)重視職業(yè)道德教育，全面提升自身素質(zhì)。

結(jié)束語

會(huì)計(jì)制度的完善為當(dāng)前事業(yè)單位良好發(fā)展打下了基礎(chǔ)，在事業(yè)單位發(fā)展的過程中是通過各種手段和對(duì)策進(jìn)行分析總結(jié)。由于我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還處在逐步建立和完善的階段，作為它的一個(gè)重要組成部分的現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)工作因而也在探索與實(shí)踐之中，可以斷定，未來擁有成功會(huì)計(jì)工作的企業(yè)必將是成功的企業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1]高輝宣.新時(shí)期會(huì)計(jì)人如何有效運(yùn)用作業(yè)成本法[J].商情（財(cái)經(jīng)研究），2008（01）.

第3篇：電算化會(huì)計(jì)概念范文

[關(guān)鍵詞]研究性教學(xué)；教學(xué)模式；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

[作者簡(jiǎn)介]魏火艷，鄭州大學(xué)體育學(xué)院體育新聞與管理系副主任，副教授，碩士，河南鄭州450044

[中圖分類號(hào)]G649.21　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1672-2728(2009)03-0174-03

一、問題的提出與改革的意義

(一)問題的提出

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是目前我國(guó)高等院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干課程之一，作為一門應(yīng)用學(xué)科，其專業(yè)設(shè)置的目的在于使學(xué)生掌握實(shí)務(wù)中應(yīng)用會(huì)計(jì)知識(shí)的能力。我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式是以教師為中心，以教科書為依據(jù)，在這種模式下，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)，沒有動(dòng)力對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化、吸收和運(yùn)用，無法有效地達(dá)到課程教學(xué)的目的。隨著我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革的推進(jìn)，其教學(xué)方式基本上由原來的純理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摻虒W(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的模式，但總體上并未從根本上改變傳統(tǒng)的以教師、教材和課堂為中心的“三中心”教學(xué)模式。如何改進(jìn)該門課程的教學(xué)模式，更好地實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目的是目前亟待解決的問題。

(二)改革的意義

在我國(guó)，1998年后“研究性學(xué)習(xí)”受到了教育界的重視，研究性學(xué)習(xí)模式也成為應(yīng)用型大學(xué)深入探討的一個(gè)重要課題，并取得了一系列的研究和實(shí)踐成果。這種教學(xué)模式的主要特點(diǎn)是：以發(fā)展探究思維為目標(biāo)，以學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)為內(nèi)容，以再發(fā)現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，研究性教學(xué)更注重和強(qiáng)調(diào)知識(shí)形成的過程和質(zhì)量，將知識(shí)得以產(chǎn)生的起因或研究過程展示給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維，從而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生自身參與知識(shí)建構(gòu)的積極性和自覺性?？梢哉J(rèn)為，這種模式更能培養(yǎng)出有利于學(xué)生未來發(fā)展的創(chuàng)新型人才，滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的要求。在高校的課程建設(shè)中，有許多教師在諸如高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程上作了“研究性教學(xué)”的改革嘗試，但還沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的“研究性教學(xué)”改革成果。因此，探討財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究性教學(xué)模式的實(shí)施和開展，一方面有利于解決財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中存在的問題，另一方面，由于其在會(huì)計(jì)學(xué)體系中的核心地位，對(duì)其他相關(guān)課程具有輻射作用，會(huì)有效地帶動(dòng)其他學(xué)科的教學(xué)改革，從而提升整個(gè)學(xué)科體系的教學(xué)質(zhì)量。

二、研究性教學(xué)模式的內(nèi)容

研究性教學(xué)模式是一種以培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀為宗旨的全新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，其基本內(nèi)容包括基本知識(shí)理論的教學(xué)和課題研究教學(xué)，前者是學(xué)科課程研究性教學(xué)的基礎(chǔ)，一般采用講授式和互動(dòng)式教學(xué)法。即教師從“少而精”的原則出發(fā)。按課程性質(zhì)和教學(xué)要求提煉出課程的基本結(jié)構(gòu)――基本知識(shí)和經(jīng)典理論，然后運(yùn)用激疑講授、激趣講授和互動(dòng)式教學(xué)等方式與學(xué)生共同生成知識(shí)。后者的課題研究教學(xué)法過程一般為：創(chuàng)設(shè)情境探索研究獲取新知應(yīng)用新知，主要包括課題研究指導(dǎo)教學(xué)法、課題研究成果匯報(bào)教學(xué)法和課題研討教學(xué)法。課題研究指導(dǎo)法是教師將學(xué)生分成不同的研究小組，然后根據(jù)課程內(nèi)容和要求與學(xué)生研究小組共同確定研究課題并指導(dǎo)其進(jìn)行課題研究的方法。課題研究成果匯報(bào)教學(xué)法是學(xué)生研究小組就自己的研究成果向全體同學(xué)和教師匯報(bào)的方法。課題研討教學(xué)法是教師組織學(xué)生就課題研究中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討以提煉知識(shí)和共享知識(shí)、發(fā)展能力的方法。

三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)施研究性教學(xué)模式的要求

實(shí)施這一研究性教學(xué)模式，有以下三點(diǎn)要求：

(一)對(duì)授課教師的要求

首先，要對(duì)教師開展以研究性教學(xué)及課程開發(fā)理論為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，旨在促使教師轉(zhuǎn)變觀念，真正領(lǐng)悟研究性教學(xué)的精髓，樹立創(chuàng)新研究的思想，樹立“學(xué)為用”的現(xiàn)代教育思想；其次，在研究性教學(xué)過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者和組織者，教師應(yīng)具備扎實(shí)的理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把握學(xué)科最新信息，了解研究課題所涉及的學(xué)科最新動(dòng)態(tài)、該課題已取得的最新研究成果等，并要掌握研究性教學(xué)課程開發(fā)的技能，多接觸實(shí)際工作，多積累案例與問題。由于實(shí)施研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式對(duì)教師要求很高，教師要想成為本學(xué)科領(lǐng)域的專家，必須具備終身學(xué)習(xí)的觀念，并具備一定的研究與運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

(二)對(duì)研究?jī)?nèi)容的要求

首先，教師為學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容既要具有可研究性價(jià)值，又要兼顧學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和以后職業(yè)崗位的要求，教師設(shè)計(jì)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究性學(xué)習(xí)問題應(yīng)是清晰易懂且富有挑戰(zhàn)性的，清晰易懂的基礎(chǔ)問題會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，而適宜的難度更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。其次，要做好調(diào)查研究，針對(duì)學(xué)院特色專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需要，精心設(shè)計(jì)、合理規(guī)劃，選擇的課題應(yīng)盡可能圍繞學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資料、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施等進(jìn)行。最后，要積極開發(fā)適合研究性教學(xué)的教材，以使研究性學(xué)習(xí)更能體現(xiàn)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

(三)對(duì)考核評(píng)價(jià)方式的要求

我國(guó)會(huì)計(jì)本科教育中大部分課程是以考試成績(jī)作為課程成績(jī)?cè)u(píng)定的主要因素，課程成績(jī)?cè)u(píng)定模式僵化，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中以考試為導(dǎo)向，目標(biāo)單一，不追求自身素質(zhì)的全面提升和技能的提高。實(shí)施研究性教學(xué)模式必須要建立適合本課程的多元化、多層次、過程式的考核評(píng)價(jià)體系。考核評(píng)價(jià)體系的建立應(yīng)遵循學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)和教學(xué)目標(biāo)管理相結(jié)合的基本原則。首先，由于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果大多是以課題報(bào)告、論文、設(shè)計(jì)方案和建議等形式體現(xiàn)的，因此，評(píng)價(jià)手段應(yīng)突破學(xué)科課程評(píng)價(jià)以閉卷測(cè)驗(yàn)為主的方式，可采用“基礎(chǔ)理論、綜合能力半開卷”、“課堂作業(yè)”、“課程論文”、“課堂討論”相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。其次，在評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)時(shí)，應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)，即應(yīng)注重評(píng)價(jià)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)過程中能力是否得到提高，各方面素質(zhì)是否得到加強(qiáng)。最后，應(yīng)對(duì)由教師組成的評(píng)價(jià)指導(dǎo)小組的工作進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，以避免研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)過程失控。

四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究性教學(xué)模式的構(gòu)建

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究性學(xué)習(xí)既要關(guān)注財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)，又要體現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性，要有一定的難度，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)生自身蘊(yùn)涵著巨大的研究性學(xué)習(xí)的熱情和潛力，教師要因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生在各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中樹立“學(xué)會(huì)計(jì)就是研究會(huì)計(jì)”的觀念，通過建模實(shí)訓(xùn)、電算化記賬競(jìng)賽、手工操作會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生充分利用大學(xué)里豐富的圖書資源及多媒體信息技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，廣泛收集有助于研究性學(xué)

習(xí)的資料，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如，指導(dǎo)學(xué)生研究一些會(huì)計(jì)概念中體現(xiàn)的文化思想；指導(dǎo)學(xué)生研究會(huì)計(jì)知識(shí)中的類比與歸納、模仿與創(chuàng)造等方法；指導(dǎo)學(xué)生研究不同會(huì)計(jì)理論間的內(nèi)在聯(lián)系等。通過創(chuàng)設(shè)富有吸引力的會(huì)計(jì)活動(dòng)情境，形成學(xué)生主動(dòng)探索新知的學(xué)習(xí)氛圍，使形式多樣且富有趣味性的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)構(gòu)成研究性學(xué)習(xí)的主線。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念，了解其理論和方法，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)程序和方法解決實(shí)際問題的能力。我們探索財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的研究性教學(xué)，主要從三個(gè)方面人手。

(一)注重財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)更新

隨著科學(xué)研究的進(jìn)展，新的理論及應(yīng)用成果不斷涌現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的更新與補(bǔ)充是研究性教學(xué)模式的基本要求，教師應(yīng)適時(shí)地把最新研究成果引入到課堂教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行深入探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？茖W(xué)研究成果的適時(shí)引入對(duì)研究性教學(xué)具有重要的引領(lǐng)作用，尤其是科學(xué)研究中解決實(shí)際問題的一些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，在一般的教科書或文獻(xiàn)中不易見到的內(nèi)容，結(jié)合理論教學(xué)適時(shí)地介紹給學(xué)生，會(huì)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成研究性思維習(xí)慣具有指引作用。

(二)以問題為中心進(jìn)行基本知識(shí)與經(jīng)典理論教學(xué)

在教學(xué)中，應(yīng)該多講授一些會(huì)計(jì)思想，注意離散化思想的介紹，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用會(huì)計(jì)的縝密方法思考問題?？梢园咐虒W(xué)的方法，幫助學(xué)生了解中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理論與方法來源于實(shí)際，又在實(shí)際工作中有廣泛的應(yīng)用。介紹一些會(huì)計(jì)發(fā)展簡(jiǎn)史，讓學(xué)生深刻理解實(shí)踐在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論發(fā)展中的重要性。比如，對(duì)馬克思《資本論》中的會(huì)計(jì)思想，通過引用漂流在荒島上的魯濱遜的故事，指出――我們這位從破船上搶救出表、賬簿、墨水和筆的魯濱遜，馬上就作為一個(gè)地道的英國(guó)人開始記起賬來。他的賬本記載著他所有的各種實(shí)用物品，生產(chǎn)這些物品所必需的各種活動(dòng)，最后還記載著他制造這種產(chǎn)品平均耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。他為什么要記賬呢?因?yàn)楱D―需要本身迫使他精確地分配自己執(zhí)行各種職能的時(shí)間。在他的全部勞動(dòng)中，這種或那種職能所占比重的大小，取決于他為取得預(yù)期效果所要克服困難的大小。教師通過會(huì)計(jì)思想的介紹，指引學(xué)生領(lǐng)悟出：會(huì)計(jì)是伴隨著人們生產(chǎn)實(shí)踐而產(chǎn)生的一種活動(dòng)，具有核算和監(jiān)督的職能。

在課堂教學(xué)中，必須注意利用“互動(dòng)式”教學(xué)法，改“講授式”為“討論式”。課堂教學(xué)一開始就以提出問題的方式營(yíng)造一個(gè)研究環(huán)境，以重現(xiàn)象、探究本質(zhì)的高起點(diǎn)激起學(xué)生的求知欲望。在討論前，有針對(duì)性地收集、精選、編制和分類典型問題，并精心設(shè)計(jì)問題的難易程度，采取先易后難、分層遞進(jìn)模式，注意收集一些開放性的問題及經(jīng)典案例，并利用開發(fā)的電算化會(huì)計(jì)軟件，進(jìn)行模擬仿真，引導(dǎo)學(xué)生一步一步自己尋求解決問題的方法，而不是被動(dòng)地記憶、理解教師傳授的知識(shí)。

通過大量類似的與“自我探究過程”相結(jié)合的教學(xué)過程，在課內(nèi)把重點(diǎn)放在分析、探討研究問題的思路和方法上，使學(xué)生通過自主參與研究會(huì)計(jì)問題的探究情境，獲得親身體驗(yàn)，逐漸培養(yǎng)一種善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動(dòng)腦、努力求知的科學(xué)研究態(tài)度。

(三)結(jié)合數(shù)學(xué)建模、案例實(shí)訓(xùn)進(jìn)行課題研究教學(xué)

在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中，應(yīng)分別通過課內(nèi)的案例教學(xué)和課外的會(huì)計(jì)建模活動(dòng)進(jìn)行課題研究教學(xué)，

第一，教師應(yīng)收集大量有背景、有數(shù)據(jù)的實(shí)際案例，可以編寫一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例教材，給學(xué)生指派任務(wù)，要求學(xué)生自己分析案例，自己提出問題、分析問題、解決問題，從數(shù)據(jù)分析開始到得出結(jié)論為止。倡導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)習(xí)中過分依賴教師提供現(xiàn)成答案和習(xí)慣于只接受、掌握定論的單向模式。體會(huì)“自己是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者”，學(xué)習(xí)過程就是在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷歷經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題并最終解決問題的磨練。讓學(xué)生多研究一個(gè)問題，就多增長(zhǎng)一分能力。

第4篇：電算化會(huì)計(jì)概念范文

會(huì)計(jì)信息失真的范圍應(yīng)該比會(huì)計(jì)作弊更廣泛，只要是與的實(shí)際情況不相符合的會(huì)計(jì)信息，就可以說是一種會(huì)計(jì)信息失真，它包括合法會(huì)計(jì)信息失真和非法會(huì)計(jì)信息失真。

一、合法會(huì)計(jì)信息失真的原因

（一）會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)上的缺陷

1.從會(huì)計(jì)學(xué)的同性來看。會(huì)計(jì)學(xué)的屬性有理論和方法屬性兩方面。我們把會(huì)計(jì)學(xué)的理論屬性和方法屬性結(jié)合起來看，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者的沖突和矛盾。會(huì)計(jì)核算中每個(gè)數(shù)據(jù)的都要在嚴(yán)密的數(shù)學(xué)規(guī)則下進(jìn)行，而某些支持?jǐn)?shù)據(jù)的數(shù)字來源，卻往往是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些概念的貨幣化，經(jīng)歷了一系列估計(jì)和判斷的過程，這就使得某些數(shù)據(jù)的產(chǎn)生不是依賴于客觀世界的真實(shí)，而是來自于主觀世界的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷，使得會(huì)計(jì)信息所反映的結(jié)果有可能偏離實(shí)際情況，產(chǎn)生合法會(huì)計(jì)信息失真。

2.從會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)的主觀性來看。隨著經(jīng)濟(jì)的，需要主觀確認(rèn)“量”的機(jī)會(huì)越來越多，比如無形資產(chǎn)價(jià)值的確認(rèn)及攤銷、資產(chǎn)、人力資源價(jià)值的確認(rèn)等。所以，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，這種主觀性確認(rèn)導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真的可能性也就越大。

會(huì)計(jì)確認(rèn)除了要界定確認(rèn)的量以外，還要界定確認(rèn)的時(shí)間，即在什么時(shí)刻確認(rèn)才能最恰當(dāng)?shù)胤从辰?jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)企業(yè)的影響。這種時(shí)間確認(rèn)的界定也會(huì)產(chǎn)生合法會(huì)計(jì)信息失真。

3.從會(huì)計(jì)計(jì)量理論來看。首先是貨幣計(jì)量問題。貨幣計(jì)量假設(shè)，是以幣值穩(wěn)定為前提條件，而一旦發(fā)生嚴(yán)重的通貨膨脹，會(huì)計(jì)所描述的財(cái)務(wù)成果和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)就會(huì)受到扭曲，不能反映企業(yè)真實(shí)情況，導(dǎo)致合法會(huì)計(jì)信息失真。二是財(cái)務(wù)報(bào)告中許多數(shù)據(jù)都是通過合計(jì)、匯總而來，是若干交易或事項(xiàng)的金額匯總。抵銷所形成的。這種匯總抵銷也不可避免地掩蓋了某些矛盾與問題。三是當(dāng)前有不少尚難以用貨幣計(jì)量，但卻對(duì)決策有用的信息被排除在財(cái)務(wù)報(bào)表，甚至財(cái)務(wù)報(bào)告之外，如人力資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)。其次是計(jì)量屬性問題，最基本和常用的是成本計(jì)價(jià)法，而使用者的決策總是希望通過財(cái)務(wù)報(bào)告獲得更多面向未來的信息，以歷史成本為計(jì)量基礎(chǔ)的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)告信息已越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)決策對(duì)信息的相關(guān)性的要求。

4.從會(huì)計(jì)處理來看，企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的主要表現(xiàn)有：會(huì)計(jì)憑證反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不實(shí)；會(huì)計(jì)賬簿記錄不實(shí)；會(huì)計(jì)報(bào)告失真；會(huì)計(jì)處理方法不符合一慣性原則造成會(huì)計(jì)信息失真等。

5.從會(huì)計(jì)制度的約束機(jī)制方面看，一是單位負(fù)責(zé)人違法干預(yù)會(huì)計(jì)工作。某些單位負(fù)責(zé)人為謀取私利，小團(tuán)體利益或粉飾領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)，指使或強(qiáng)令會(huì)計(jì)人員處理不實(shí)業(yè)務(wù)，篡改會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，填制虛假會(huì)計(jì)報(bào)表等。直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真。二是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱，內(nèi)部控制制度不健全。會(huì)計(jì)原始憑證的真實(shí)性和合法性難以鑒別，是會(huì)計(jì)信息失真的另一重要原因。三是會(huì)計(jì)人員的執(zhí)法環(huán)境差；對(duì)會(huì)計(jì)人員依法行使職權(quán)保障不力挫傷了會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格執(zhí)法的積極性，造成會(huì)計(jì)監(jiān)督弱化，是會(huì)計(jì)信息失真的另一重要根源。四是會(huì)計(jì)工作中有法不依；違法不究的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)法的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

6.從會(huì)計(jì)信息本身含有估計(jì)的因素來看。會(huì)計(jì)確認(rèn)和計(jì)量工作不得不借助于假定和估計(jì)的方法。這就使會(huì)計(jì)報(bào)表提供的信息常常具有近似的性質(zhì)。因而，會(huì)計(jì)信息不可能絕對(duì)精確地與客觀價(jià)值運(yùn)動(dòng)相符合。這也會(huì)加大合法會(huì)計(jì)信息失真產(chǎn)生的可能性。

（二）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及會(huì)計(jì)制度自身的不完善

1.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定過程具有很大的不確定因素。首先，取決于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)的人員組成是否具有廣泛的代表性，如果代表性過窄，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則可能出現(xiàn)偏向性；其次，取決于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是否具有較強(qiáng)的適用性和可行性；再次，既是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則定義、釋義的準(zhǔn)確性，如果某項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的涵義可能有多種理解，甚至有歧義產(chǎn)生，必然產(chǎn)生實(shí)務(wù)操作的不確定性。以上這些會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定的不確定因素，都會(huì)導(dǎo)致合法會(huì)計(jì)信息失真的產(chǎn)生。

2.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度本身的不完美。當(dāng)前我國(guó)建立企業(yè)制度要求賦予企業(yè)充分的自主權(quán)，與之相適應(yīng)的會(huì)計(jì)改革也要求給予企業(yè)較大的會(huì)計(jì)政策選擇權(quán)，同時(shí)，隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的多樣化，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大化，社會(huì)、法律和金融環(huán)境的日趨復(fù)雜化，同類會(huì)計(jì)事項(xiàng)的個(gè)性日益豐富，法定會(huì)計(jì)政策也趨向于為企業(yè)提供更大的會(huì)計(jì)政策選擇范圍。會(huì)計(jì)方法選擇的多樣性也會(huì)加大合法會(huì)計(jì)信息失真產(chǎn)生的可能性。另外，由于國(guó)家法規(guī)、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則都是由人來制定的，人們?cè)谥贫ㄟ@些法規(guī)、制度的過程中必然或多或少地?fù)诫s進(jìn)一些個(gè)人的主觀判斷，還由于人們認(rèn)識(shí)水平的有限性和認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜性，使得各種規(guī)范本身就不能完全符合客觀實(shí)際，因而在這些法規(guī)、規(guī)范、準(zhǔn)則的指導(dǎo)下所產(chǎn)生的會(huì)計(jì)信息就有可能偏離實(shí)際情況，造成合法會(huì)計(jì)信息失真。

3.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與制度中對(duì)于一些重要信息的披露沒有做出規(guī)定或規(guī)定得不夠恰當(dāng)。這些重要信息主要有三方面：一是我國(guó)現(xiàn)有的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)表外業(yè)務(wù)的技術(shù)規(guī)范很少或根本沒有。但事實(shí)上它們對(duì)會(huì)計(jì)信息使用者的決策有著很大的影響力；二是對(duì)于有關(guān)無形資產(chǎn)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中也沒有恰當(dāng)合理的會(huì)計(jì)處理方法；三是對(duì)一些企業(yè)社會(huì)責(zé)任等非經(jīng)濟(jì)信息，現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)制度中沒有要求對(duì)其加以反映。

4.會(huì)計(jì)信息提供者與使用者利益的不安全一致性是導(dǎo)致通過選擇會(huì)計(jì)政策引起合法會(huì)計(jì)信息失真的深層原因。會(huì)計(jì)反映的結(jié)果往往是利潤(rùn)分配方案的依據(jù)，會(huì)計(jì)報(bào)表所提供的數(shù)據(jù)指標(biāo)有時(shí)是其使用人利害得失的關(guān)鍵，利益關(guān)系人會(huì)為了自身的利益利用一切可能的機(jī)會(huì)干預(yù)這一反映結(jié)果，當(dāng)其中一方隱蔽地實(shí)施干預(yù)后，就會(huì)使其偏高原來的客觀情況。會(huì)計(jì)信息提供者（如經(jīng)理階層）因占有信息優(yōu)勢(shì)和直接參與會(huì)計(jì)活動(dòng)而最有條件實(shí)施干預(yù)。在追求本身利益最大化驅(qū)動(dòng)下，總能做出使自己得意的選擇。

5.新舊法規(guī)以及各個(gè)法規(guī)之間存在著矛盾及不協(xié)調(diào)。在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)所導(dǎo)致的會(huì)計(jì)環(huán)境的頻繁變動(dòng)，使會(huì)計(jì)法規(guī)的建設(shè)明顯滯后，而且現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)中還殘存著不少計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的，不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。如《會(huì)計(jì)法》中的內(nèi)容有的落后于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，有的缺乏可操作性。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的經(jīng)濟(jì)行為、新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、新的市場(chǎng)工具不斷涌現(xiàn)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的缺陷使得會(huì)計(jì)事項(xiàng)的確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告帶有很大的彈性。另外，各會(huì)計(jì)法規(guī)之間也存在著不協(xié)調(diào)，如基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則之間，具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與行業(yè)會(huì)計(jì)制度之間，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與財(cái)務(wù)通則之間，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與稅收制度之間都存在不協(xié)調(diào)甚至矛盾。沖突的地方。這些都使合法會(huì)計(jì)信息失真產(chǎn)生的可能性加大。

（三）會(huì)計(jì)環(huán)境方面的原因

1.會(huì)計(jì)環(huán)境具有不確定性。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以來，會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，會(huì)計(jì)工作圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，以向外提供有用的會(huì)計(jì)信息為基本職能。由于在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌過程中，新的經(jīng)濟(jì)情況不斷涌現(xiàn)，相關(guān)的制度法規(guī)尚未健全，使得會(huì)計(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的處理產(chǎn)生不確定性，即使是一個(gè)較為穩(wěn)定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，也有局部政策調(diào)整變化問題，因而或多或少會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量產(chǎn)生影響。

2.會(huì)計(jì)環(huán)境變化與會(huì)計(jì)方法變化的不同步性。會(huì)計(jì)環(huán)境變化的不確定性，必然導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算難以準(zhǔn)確地提供價(jià)值運(yùn)動(dòng)的信息。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)值運(yùn)動(dòng)環(huán)境是瞬息萬變的，我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)核算的規(guī)定，原則上又是相對(duì)穩(wěn)定的，所以當(dāng)客觀的會(huì)計(jì)環(huán)境變化后，會(huì)計(jì)方法卻不能同步跟蹤反映，這就必然會(huì)產(chǎn)生會(huì)計(jì)信息反映的誤差和失真，市場(chǎng)越是不穩(wěn)定，競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，這種誤差和失真就越大。

3.因素的影響。技術(shù)的先進(jìn)與發(fā)達(dá)及其在會(huì)計(jì)上的運(yùn)用，會(huì)直接影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的差異。如會(huì)計(jì)信息在搜集整理、匯總加工、傳輸過程中，不僅依靠財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)本身的有關(guān)資料，在很大程度上還依據(jù)統(tǒng)計(jì)和業(yè)務(wù)核算等資料，科技的發(fā)展直接影響著這些外部資料的精確性，從而影響著會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。而我國(guó)的科學(xué)技術(shù)還不是特別發(fā)達(dá)，電算化會(huì)計(jì)也只是剛剛開始，所以在會(huì)計(jì)工作中常常會(huì)遇到一些科學(xué)技術(shù)無法精確解決的問題，這會(huì)影響到會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。

二、預(yù)防合法信息失真的對(duì)策

（一）從會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)的缺陷上考慮

1.雖然說會(huì)計(jì)學(xué)的理論屬性和方法屬性的矛盾是無可避免的，但在進(jìn)行估計(jì)和判斷過程中，我們可以盡量克服太多的主觀，在采集數(shù)據(jù)時(shí)盡量運(yùn)用的技術(shù)方法，使所得到的數(shù)據(jù)比較精確。

2.在一些和會(huì)計(jì)都比較發(fā)達(dá)的國(guó)家中，“決策有用派”逐漸占上風(fēng)，如當(dāng)前美國(guó)會(huì)計(jì)界就傾向于優(yōu)先考慮相關(guān)性，在這樣一種國(guó)際環(huán)境中，我們不應(yīng)盲目認(rèn)同，而應(yīng)重視會(huì)計(jì)信息的可靠性。只有把會(huì)計(jì)信息的可靠性看作是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的本質(zhì)屬性，是會(huì)計(jì)信息的靈魂，才能進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，減少會(huì)計(jì)信息失真產(chǎn)生的可能性。

3.權(quán)責(zé)發(fā)生制會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)本身有它的優(yōu)點(diǎn)及存在的必要性。如何把規(guī)則制定得更具體和廣泛，使得在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中的各種應(yīng)計(jì)項(xiàng)目或待攤費(fèi)用等項(xiàng)目都能在法規(guī)中找到相應(yīng)的處理方法避免受主觀意圖的影響。另一方面，內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)可以充分發(fā)揮其監(jiān)督作用，特別留意會(huì)計(jì)人員是否有運(yùn)用權(quán)責(zé)發(fā)生制達(dá)到粉飾經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的做法。

4.在一定的限度和范圍之內(nèi)修正成本原則，使不同項(xiàng)目采用不同的計(jì)價(jià)方法。由于物價(jià)變動(dòng)，歷史成本會(huì)計(jì)不能為信息使用者提供可靠的會(huì)計(jì)信息，而物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)則可以彌補(bǔ)歷史性會(huì)計(jì)信息這一不足，能充分反映物價(jià)上漲或下跌對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的影響，采用物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)方法可以反映企業(yè)各類資產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值，各種產(chǎn)品實(shí)際成本以及各會(huì)計(jì)期間實(shí)際收益，避免歷史成本會(huì)計(jì)產(chǎn)生虛增收益，為投資者、債權(quán)人和企業(yè)管理人員決策提供更為可靠的會(huì)計(jì)信息。

5.科學(xué)合理地運(yùn)用穩(wěn)健性原則和重要性原則。穩(wěn)健性原則實(shí)質(zhì)在于要求會(huì)計(jì)人員在反映帶有不確定性因素的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)采取審慎的態(tài)度。但這必然使會(huì)計(jì)信息偏離實(shí)際情況，所以為了避免給信息使用者造成誤導(dǎo)，也不能無所顧忌地穩(wěn)健性原則。

（二）從會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及會(huì)計(jì)制度本身完美性角度考慮

1.在制定會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí)，應(yīng)盡量克服或減少其本身的不確定性。如制定機(jī)構(gòu)的人員組成應(yīng)選擇具有廣泛代表性的群體；最終確定的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)對(duì)未來會(huì)計(jì)環(huán)境的變化有較科學(xué)和具有一定超前的和預(yù)測(cè)，使會(huì)計(jì)的具有較好的穩(wěn)定性和持續(xù)性，避免未來環(huán)境不確定性對(duì)會(huì)計(jì)產(chǎn)生過多的影響；對(duì)于準(zhǔn)則中的某些定義和釋義要有精確的分析和解釋，如果某一定義和釋義可能會(huì)有多種理解，則應(yīng)對(duì)各種可能的理解作以詳細(xì)地闡述，表明各種理解的適用情況，這樣就不會(huì)使準(zhǔn)則的使用者造成誤解。另外，對(duì)一些會(huì)計(jì)概念及會(huì)計(jì)核算方法選擇的規(guī)定上，盡可能少用“也可”、“或者”等模糊性詞語，盡量使同一的規(guī)定一致。

2.法定會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)處理方法的可選擇性是導(dǎo)致合法會(huì)計(jì)信息失真的重要因素，所以要減少合法會(huì)計(jì)信息失真產(chǎn)生的可能性，就不能忽視這一，但是現(xiàn)實(shí)的矛盾是：我國(guó)正在建立企業(yè)制度，要求給予企業(yè)較大的會(huì)計(jì)政策選擇權(quán)，所以我們不能通過限制企業(yè)的選擇權(quán)來解決這一問題。會(huì)計(jì)政策的可選擇性在目前情況下是不可缺少的。所以應(yīng)通過內(nèi)部審計(jì)或一定的監(jiān)督機(jī)構(gòu)來制止企業(yè)鉆會(huì)計(jì)政策可選擇性的空子。另外，對(duì)于同一行業(yè)相類似的不同企業(yè)，其會(huì)計(jì)政策的選擇范圍應(yīng)有所限制。

3.我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度中的內(nèi)容需要不斷改善，尤其是對(duì)于一些實(shí)際中遇到的新問題，如對(duì)一些重要表外信息、無形資產(chǎn)及一些重要的非經(jīng)濟(jì)信息的披露。以前報(bào)表中沒有或不突出這些信息也無傷大雅，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這些信息使決策者越來越重要，準(zhǔn)則中必須對(duì)其做出明確的規(guī)定。當(dāng)然也不能操之過急，要求一下子制定十分完美的準(zhǔn)則。我們認(rèn)為目前可能先借鑒國(guó)外已有的對(duì)于這方面信息處理的規(guī)定，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況制定出相應(yīng)的規(guī)定，以后再根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的反饋信息作進(jìn)一步的修訂。

4.如果企業(yè)的會(huì)計(jì)政策選擇考慮了利益關(guān)系人各方面的利益問題，能夠達(dá)到與利益協(xié)同完全一致，也就不會(huì)引起會(huì)計(jì)信息失真，所以會(huì)計(jì)政策選擇下的合法會(huì)計(jì)信息失真，是信息提供者通過自身的努力完全可能避免和克服的，避免會(huì)計(jì)政策選擇下的合法會(huì)計(jì)信息失真應(yīng)該從兩個(gè)環(huán)節(jié)著手。一個(gè)是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度的制定環(huán)節(jié)，另一個(gè)是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度下的會(huì)計(jì)政策選擇環(huán)節(jié)。在制定環(huán)節(jié)，首先，應(yīng)建立有多方利益關(guān)系人參加的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度制定機(jī)構(gòu)，其中既有學(xué)術(shù)界又有企業(yè)界，既有政府部門又有民間組織，既有審計(jì)機(jī)關(guān)又有會(huì)計(jì)職業(yè)團(tuán)體，以便使會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度所確定的會(huì)計(jì)空間盡量與利益空間相吻合。制定出具有普遍認(rèn)同的準(zhǔn)則、制度，盡量消除對(duì)同一事項(xiàng)選擇不同會(huì)計(jì)處理方法產(chǎn)生差異過大現(xiàn)象。其次，應(yīng)遵循科學(xué)合理的制定程序，草案頒布應(yīng)經(jīng)過反復(fù)討論，征求意見應(yīng)擴(kuò)大范圍，審批條件應(yīng)慎重嚴(yán)格。在選擇環(huán)節(jié)，企業(yè)會(huì)計(jì)部門應(yīng)盡量考慮各利益關(guān)系人的利益，以便使會(huì)計(jì)政策的選擇符合利益協(xié)同的“一致”。

（三）從整個(gè)會(huì)計(jì)環(huán)境的影響來考慮

1.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及會(huì)計(jì)制度的制定盡量適應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化。尤其是要考慮到經(jīng)濟(jì)體制改革中的一些新情況，還應(yīng)對(duì)未來會(huì)計(jì)環(huán)境的變化有較科學(xué)和具有一定超前的分析和預(yù)測(cè)。

2.建立適合我國(guó)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)。在保證傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算與資料基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)目前的物價(jià)變動(dòng)特點(diǎn)及對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)影響的程度，選擇一些受價(jià)格影響較大的項(xiàng)目，如固定資產(chǎn)及其折舊額，依據(jù)重要成本理論的方法，進(jìn)行必要的調(diào)整，并把調(diào)整的情況在現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)表中附加說明，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。

3.依靠因素，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。并能充分利用科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為會(huì)計(jì)服務(wù)。如運(yùn)用數(shù)學(xué)模型對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象進(jìn)行定量分析，使會(huì)計(jì)信息更加精確。利用機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，以提高數(shù)據(jù)采集的及時(shí)性準(zhǔn)確性。

綜上所述由于合法會(huì)計(jì)信息失真的產(chǎn)生是基于一些客觀因素之上，所以當(dāng)前信息失真問題迫切需要解決。我們要從提高準(zhǔn)則指定的完美性及改善外部會(huì)計(jì)環(huán)境從而提高會(huì)計(jì)信息的高質(zhì)量和可信度。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程需要廣大會(huì)計(jì)界人士與共同努力與不懈的追求。

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[1]張忠誠(chéng)。試論影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的幾個(gè)因素[J].上海會(huì)計(jì)，2000.（12）。

[2]葛家澎。當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)幾個(gè)問題[J].會(huì)計(jì)，2000.（1）。

[3]譚希。談上市公司會(huì)計(jì)信息的弱相關(guān)性及其對(duì)投資者的影響　廣西會(huì)計(jì)，2000.（9）。