有關誠信的名言精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的有關誠信的名言主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：有關誠信的名言范文

2、自古皆有死，民無信不立。

3、言而無信，不知其可。

4、與朋友交，言而有信。

5、言必信，行必果，然小人哉！

6、言必誠信，行必忠正。

7、知之為知之，不知為不知，是知也。

第2篇：有關誠信的名言范文

貧不足羞，可羞是貧而無志。

含淚播種的人一定能含笑收獲。

一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

自私自利之心，是立人達人之障。

人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

不誠則有累，誠則無累。

生活的理想，就是為了理想的生活。

每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

第3篇：有關誠信的名言范文

誠信就是誠實守信，不求虛假，在我的生活、學習中也有很多有關誠信的事情，令我印象最深的是……

我記得四年級，再一次緊張的中考過后，還有一件事更令我們緊張的，那就是發(fā)中考試卷。當時，我在瑟瑟發(fā)抖，因為這次考試，我覺得特難，怎么辦？要是考到很少就死定啦！

只見老師在念分數(shù)，“第六名***，第七名吳雨梅?！卑。‰y道是我聽錯了？我半信半疑的接過試卷，??！真的是第七名！我喜出望外！雖然不高，我認為已經(jīng)不錯了，因為這張試卷在我看來，實在太難！不過也算好險，因為爸爸說只要前七名就給我沖30Q幣，差點就泡湯了，就在我高高興興看試卷時，發(fā)現(xiàn)我有一題改錯了，怎么辦？我想告訴老師，可要是這樣做，我又會失去30Q和第七名，但不告訴老師，心里又很慌。我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。忽然，我的腦子里閃過一句名言：誠信是美德，誠信是為人之本，于是，我便毫不猶豫的將試卷交給老師改正，老師還一直夸我誠實，我心里美滋滋的！

我雖然失去了第七名和30Q幣，但我因此獲得了快樂，因為我誠信，所以我快樂。

第4篇：有關誠信的名言范文

如果有人問我：“你最欽佩的一種行為是什么？”我會毫不猶豫地回答：“我最欽佩的一種行為是誠信。”誠信是筑造成功高樓的地基；誠信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔；誠信是火車腳下的路軌。誠實與守信密不可分，誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現(xiàn)。

小時侯，聽媽媽講著“狼來了”的故事而無法入睡，那個敢說皇帝沒穿衣服的孩子，皮諾曹那因說謊而長長的鼻子久久縈繞在我的心頭。我國素有“一諾千金”之說，翻開史冊，有關誠信的故事比比皆是，從孔子“知之為知之，不知為不知”， “言必信，行必果”，到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為；從手捧空花盆的雄日繼承王位，到曾子殺豬的動人故事……這些無不體現(xiàn)了一種做人應該具有的美好品德——誠信！而最讓我記憶猶新的不是誠信的名言，也不是誠信的道理，而是記錄在語文課本上一個發(fā)生在愛丁堡的小故事，它讓我的心靈一次又一次地震撼著，它的名字叫做——《小珊迪》。小珊迪是一個多么誠實的孩子啊，雖然他的誠信是以生命作代價，但他的美好品質(zhì)，打動了無數(shù)人的心靈，譜寫了一曲千古不朽的贊歌。

誠信是通往希望之海而達到勝利的彼岸的燈塔，誠信是穿越黑暗的夜晚走向光明的啟明星。魯迅先生說過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性！”然而，令人遺憾的是，在當今社會，在我們身邊，商品經(jīng)濟風起云涌，道德淪喪如決堤之水，與誠信背道而馳的現(xiàn)象時有發(fā)生：有些同學明目張膽的考試作弊，抄襲作業(yè)；一些人利欲熏心，為了名利拋棄誠信，販賣假奶粉、假藥、假煙假酒、黑心棉、毒大米等，這摧殘了多少鮮活的生命啊！經(jīng)商需要誠信，誠信贏得市場，讓誠信與我們?nèi)缬半S行。失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。

誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊梁。讓我們用心靈呼喚誠信，擁抱誠信，為自己的人格涂上一層亮色！用心靈呼喚誠信，擁抱誠信，讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！讓我們用心靈呼喚誠信，擁抱誠信，讓我們在人生道路上與誠信同行！

第5篇：有關誠信的名言范文

[關鍵詞]小學 品德與社會 教學設計 優(yōu)化

[中圖分類號] G623.15 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）36-055

小學品德與社會以培養(yǎng)學生良好品德和行為為核心任務。在小學品德與社會教學中，教師要轉(zhuǎn)變教學理念，不斷創(chuàng)新教學設計，升級教學體系，促使學生積極參與學習活動，贏得自我成長主動權(quán)；應利用多種教學手段，設置多元化實踐活動，從不同角度展開教學革新，激發(fā)學生的學習熱情，歷練學生的學習能力。

一、創(chuàng)新情境，激發(fā)學生學習熱情

創(chuàng)設多種形式的教學情境，可讓學生產(chǎn)生身臨其境的感覺，這對激發(fā)學生主動學習的熱情有重要作用。教師可以借助多媒體手段，通過實物展示、生動講述、課堂演繹、故事介入等方式創(chuàng)設情情，充分激發(fā)學生的學習興趣。

例如，在學習《為你高興，與你分擔》時，教師利用多媒體展示一組圖片，讓學生觀察圖片，介紹相關內(nèi)容。有學生說：“第一幅圖中的男生獲得學校運動會百米賽冠軍，同學們都來祝賀他。第二幅圖中的小女生遇到了煩心事，幾個好伙伴正在勸導她，給她以精神支持。第三幅圖中的老爺爺?shù)乖隈R路上，一群小學生紛紛圍攏，扶起老爺爺?！苯處熃o出評價：“你觀察得非常細致，能夠準確說出圖片內(nèi)容?！比缓筇釂枺骸爱斈闩c別人分享快樂時，別人的心情怎樣呢？當別人分享你的快樂時，你的心情會怎樣呢？”學生們議論紛紛，很快達成共識：當與他人分享快樂時，他人的心情是快樂的；當別人分享自己的快樂時，自己的心情會更快樂。教師繼續(xù)引導：“你有了煩心事，會跟周圍的同學說嗎？你會用什么樣的方式表達你的心情呢？”學生們開始討論。有學生說：“我有煩心事一般不會跟別人說，我怕人家笑話我。如果真有煩心事，我一般會寫日記?！笨梢姡處熇枚嗝襟w展示相關圖片信息，成功引導學生進入學習情境，教師再設計思考問題層層引導，學生的學習思維漸漸走入問題核心，形成重要學習內(nèi)驅(qū)力。

二、接軌生活，啟發(fā)學生學習思維

品德與社會課程與學生生活緊密相連，接軌學生生活實際展開教學設計，能夠給學生以更親切、更直觀、更生動的感知體驗。作為教師，應讓學生在生活中學習課程，在課程中感知生活，從而有效拓寬學生學習感知的維度。

接軌學生生活，主要體現(xiàn)在思維認知方面。例如，在學習《我要攀登》時，教師在課堂導入階段引入游戲：讓學生離開座位，兩腳分開與肩同寬，保持半蹲姿勢，抬頭挺胸，兩臂前平舉，看誰堅持的時間長。兩分鐘時有人退場，五分鐘不到所有人都敗下陣來。教師隨即展開“采訪”：“你堅持了四分鐘，表現(xiàn)相當不錯，請談一下你的感觸?！睂W生回答：“我也想成為最后一個退場的，可這雙腿不給力，兩分鐘就開始酸麻了，我告訴自己要堅持，可最終還是挺不住了?！苯處熆偨Y(jié)：“游戲讓我們碰到許多困難，在我們生活中，也會遇到更多的困難，我們應該怎么應對呢？”學生們快速展開討論，課堂學習氣氛非常熱烈。教師利用游戲，引導學生聯(lián)系生活實際學習相關內(nèi)容，因為有了一定的體驗經(jīng)歷，學生學習思維迅速啟動。

三、設計活動，促進學生成長歷練

品德與社會不是純理論課程，教師給學生灌輸大道理不可取，也不可行，應為學生設計豐富的實踐活動。出于安全考量，實踐活動一般不能走出校門，教師要在有限時空內(nèi)展開教學設計，充分利用現(xiàn)有條件，讓學生獲得更豐富的體驗感知機會。

例如，在學習《我們和誠信在一起》之前，教師可安排實踐活動――搜集有關誠信的名言、故事。課堂上，教師組織學生進行展示。誠信名言眾多，學生搜集很豐富。如：“言不信者，行不果?！保樱笆啪褪鞘??！保ㄗ罄罢\信為人之本?！保斞福扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人?！保ㄌ招兄┢渲姓\信故事展示有：郭沫若很小時特別頑皮，但很孝順。媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治療，可這花很貴，他買不起。于是他就和哥哥一起去偷芭蕉花，后來真的偷來了芭蕉花送給了媽媽。媽媽知道后很傷心，批評他做了不該做的事。郭沫若很內(nèi)疚，再也不做這種事了。教師對學生的表現(xiàn)給出積極評價，特別鼓勵學生要結(jié)合身邊的人和事，弘揚誠信精神，鼓勵學生做誠信之人。

第6篇：有關誠信的名言范文

昆區(qū)鋼三小五年級五班：韓笑然

在生活和學習中，課外書不可缺少，課外書知識中，文明美德知識不可缺少。

我讀過的書不少，每本書中都能總結(jié)出來美德，但沒有哪一本全面地講了有關美德方面的知識，唯有這次學校推薦的《文明美德伴我成長》一書，令我對美德有了更深的認識，非常令我難忘。

這本書有很多小故事，講述了各個年生的事。每個小故事給人帶來的啟發(fā)都很深，而且里面有很多名人名言，告訴了我做人的品質(zhì)，做人的美德。同時，學會了不少禮貌用語。書中寫了一些偉人是怎樣利用時間走向成功；寫了一些人不怕人生道路上的艱難，勇往直前。我一字一句地看了這本書，一字一句地悟出了其中的道理，這樣才是讀書的真諦。我也覺得我的祖國真?zhèn)ゴ?，書中對四大發(fā)明深入講解，指南針、造紙、火藥、印刷術這是中國的驕傲。各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于世界之林。

第7篇：有關誠信的名言范文

一個班集體的氛圍、面貌如何，在很大程度上取決于班主任班級管理工作的開展。有的班級死氣沉沉，缺乏活力;有的班級生機勃勃，十分活躍。來看看初中集體可以開展哪些活動吧?以下是小編精心收集整理的初中集體活動設計，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

初中集體活動設計1班會緣起：

作為一名初中的班主任，時常感到初中學生隨著生理的變化，他們的心理也發(fā)生著巨大的變化。他們的行為習慣與追求的東西越來越讓家長、老母不理解，他們懶散，責任心差，但是他們對于某些事情又表現(xiàn)異常的熱情。他們的內(nèi)心有著無比豐富的情感。他們對于家長為他們制定的各種目標感到困惑，對于老師的嘮叨很是反感，不敢在內(nèi)心面對自己的缺點所以又顯得自卑。他們喜歡現(xiàn)代的音樂舞蹈，喜歡影視與網(wǎng)絡中的時尚元素，他們追星，追求，他們愛美，但是他們內(nèi)心也有疑問、有困惑、煩惱，在今天一考定終身的大形勢下，他們要傾訴，他們需要關心，需要有人傾聽。

班會目的：

增進學生對于責任的理解，讓學生在一吐心聲的時候，懂得什么是青少年時期最要緊做的，讓學生真切感受自己的變化，懂得理解，增強他們的責任感。

活動準備：

(1)準備相關節(jié)目，搜集相關資料;

(2)制作班會課件;

(3)排練節(jié)目;

(4)學唱《讓我們蕩起雙漿》和《小小少年》

活動過程：

第一章告別童年，感受青春

女：青春悄無聲息的來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的。

男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的。

女：十四歲，一個新的開始，將過去的點滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中，新元素在不知不覺中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再幼稚，有了秘密，有了憂傷。

男：十四歲的我們，漸漸讀懂了父母的愛與期望，也漸漸懂得了去回報。許多事情都在我么這個年齡變得特別。我們開始學會了用自己獨特的眼光去品味生活的每一點，每一滴。

女：初一(18)班《十四歲，我們起航》主題班會

合：現(xiàn)在開始!

開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……，青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天，是樂園，在這里，我們不想離開，我們不想長大。

請欣賞女聲二重唱《不想長大》

1、伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張小學時的生活照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。

(準備好照片、伴奏音樂)

第二章感受青春快樂成長

主持人：不想長大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺中，我們已經(jīng)十四歲，

女：十四歲，我們討厭。

男：十四歲，我們喜歡自由。

女：十四歲的我們就像是小鳥，在無際的藍天上快樂的飛翔。

男：十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。

女：請欣賞散文朗誦：《青春隨想》(吳芝蘭、陳丹丹)。(配樂朗誦)

(1)準備好散文詩，同時練習好。

(2)選擇配選的音樂

(3)大屏幕上展示學生在軍訓、校運動會，以及金秋書市上的情景。

女：十四歲，我們享受陽光。

男：十四歲，我們享受青春。

2、舞蹈《oh》(少女時代)(表演者：季曉星、馬羽婷、吳儀雯等)

第三章走進青春，說出困惑

主持人：我們在成長，我們在思考，我們開始用自己的眼光觀察這個世界，走進十四歲，我們有了許多的困惑與不解。十四歲，我們難免會議有沖動，十四歲，我們難免會犯錯誤。

組合小品：《青春的煩惱》(表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等)

1、學習方面

2、追星方面(表演者：陳心恒、顧袁)

3、注重穿著方面(表演者：金輝、盛立異、顧袁)

4、男交往(表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川)

由主持人導入視頻

主持人：那么某某同學的困惑是不是所謂的早戀呢?如果遇到心里真的有什么想法，應該怎么辦呢?請看一段視頻。

播放視頻。

主持人：聽了以上同學的困惑，我們相信這也是許多同學共同的心聲，面對自己生理的變化，我們真的會有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問題，只要我們大膽的說出心理的困惑，一定會順利度過這個特殊的時期。

第四章珍惜青春，展望未來

男：讓我們伴著歌曲《小小少年》，來回憶一下童年的樂趣，讓我們更加珍惜美好的青春。請欣賞歌曲《小小少年》

歌曲：《小小少年》(表演者：陸子楨)(建議此處可以是小組唱)

主持人：小小少年，沒有煩惱，同學們，讓我們說出心聲，走出困惑，奉獻智慧，收獲真正的快樂與幸福，走好青春的第一步，我們才會長成參天大樹。

班主任寄語：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少理想的種子在這時播種，多少美好的愿望在這時被激發(fā)。孩子們，真誠地希望你們在這個珍貴而特殊的年齡里，能養(yǎng)成的良好的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，因為這些人類寶貴的品質(zhì)將影響你的一輩子，同時也真誠地祝愿你們每一個，都能學會溝通，學會交流，說出困惑，奉獻智慧，健康成長，邁好青春第一步，希望將來有一天，當你們站在人生最后的門檻前，回望這段樂章時，它永遠是一個閃光點。

女：青春是一片海，充滿滿神奇的魅力，引著我們起航，讓我們飛揚青春的理想，向前沖!(全班齊聲：)讓我們與眾不同!

女：初一(18)班《十四歲，我們起航》主題班會。

合：到此結(jié)束!謝謝大家!

初中集體活動設計2一、班會背景：

初三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性,激發(fā)學生樹立理想的熱情;

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，抵達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內(nèi)容：數(shù)學家陳景潤的故事，課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流;

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關生活照片);

同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)

(二)活動紀實：

主持人開場

男、女：“揚理想風帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會現(xiàn)在開始!

男：理想，是人生的目標，是人生的希望!

女：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請A同學為我們講述關于數(shù)學家陳景潤的故事。

A同學講故事：數(shù)學家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關圖片)

女：感謝A同學的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸!

男：是啊，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的理想，并為之好好奮斗。

女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學為我們做演講“做有理想的新一代”!(B同學上臺，背景音樂響起)

B同學演講：

男：感謝B同學的澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現(xiàn)遠大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立理想的重要性，認識到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有理想的人。同時，為了實現(xiàn)理想，我們還得好好學習，沖破一切困難。不知道同學們是不是有同感呢?

男：看來同學們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們再來看看小品表演《我的未來不是夢》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……

女：看完了這個小品，同學們的感受是什么呢?

(同學討論、發(fā)言)

男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。

女：說得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動。理想的實現(xiàn)來自不懈的努力。

男：是啊，像我，雖然有理想，但學習不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?

女：說得對!對了，大家都是初中生了，關于理想的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你知道的有關警句說出來!

C同學：“華羅庚說過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！?/p>

D同學：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

E同學：“范曄說：‘有志者事竟成?！?/p>

……

男：聽了同學們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃!請同學們暢所欲言!

分享、交流環(huán)節(jié)：

F同學：“我的理想是當一名醫(yī)生。雖然我的化學成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學習，為實現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標努力……”

G同學：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學習，以后我要好好學習，把成績提上來，還要多學習各方面的知識，為實現(xiàn)我的理想而奮斗……”

H同學：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學習計劃，我要按著計劃，好好學習，一步步實現(xiàn)我的目標……”

……

女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進的動力，當大家有了偉大的理想，我們的學習便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠大的理想都會實現(xiàn)的!

男、女：讓我們揚起理想風帆，抵達成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”!好，我們的班會到此結(jié)束!(音樂：明天會更好)

五、活動反思：

這次班會旨在引發(fā)學生明確學習目標，樹立遠大理想，并為實現(xiàn)理想而奮斗，預見班會的效果會不錯，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

通過此次活動，學生明確了樹立遠大理想的重要性，確定了自己的人生目標，增加了學習的動力和熱情;

學生通過活動參與，明確學習目的，有利于班風、學風建設;

此次活動由老師指導，具體操作均由學生自己組織，體現(xiàn)了學生的主體性，也調(diào)動了學生的積極性、創(chuàng)造性。

初中集體活動設計3活動目的：

通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生。

活動形式：

由班干部主持，班主任協(xié)助，個別活動與小組活動相結(jié)合，培養(yǎng)學生的組織能力。

活動準備：

1、收集關于誠信的名言和成語

2、確定幾位講故事的同學

活動過程：

一、話題導入，揭示活動主題

主持人(女)：誠信是金俗話說，是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人(男)：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人(女)：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。

主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛。

主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現(xiàn)在開始。

二、誠信名言大家談主持人

(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關于誠信的名言和成語呢?

(小組簡單討論)

下面從同學們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言，言則必信。

言必信，行必果。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

只有在真誠中才找得出真知。

互相信賴是幸福的根源。

精誠所至，金石為開。

真誠才是人生的美德。

三、關于誠信的故事

主持人(女)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭;第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

主持人(男)：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。

主持人(女)：再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人(男)：下面以小組為單位談談聽故事之后的感受，各組挑代表起來發(fā)言。

五、誠信案例分析

主持人(女)：這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之后談談你的看法。小王和小張是好朋友，他們曾經(jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用”。

(發(fā)言過程略)主持人(男)：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信。

六、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人(男)：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生

主持人(男)：好，同學們，時間到現(xiàn)在有哪位同學敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢?張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學六年級的時候，有一次，下午放學以后，我早早地在學校里寫完作業(yè)忽然，有幾個人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個誠實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以后一定嚴格要求自己，做一個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧”。

主持人(女)：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。

七、作業(yè)：

請你在你的隨筆中談談你在本節(jié)班會課后的感受。

初中集體活動設計4一、活動目的

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現(xiàn)實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動前準備

1、班級同學討論，結(jié)合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。

回家上網(wǎng)查找相關視頻資料和信息。

四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里?！?/p>

2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

薛斌同學：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會?！靶r候其實變換夢想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到?！彪m然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!

潘俊池同學：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學

歌詞進取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢想》響起。

(收集夢想，制作于卡片上)

請同學們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語：《夢想是什么?》

7、全體同學演唱班歌《明天會更好》

激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會更好。

初中集體活動設計5一、活動目的：

在新的一個學期，學生需要有明確的目標來指導新的學習及生活，為了讓同學們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學習計劃，舉行這次以“新學期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學生在新的學期、新的一年到來之際做好各種計劃的習慣，并提醒學生認真執(zhí)行計劃目標，為自己的目標奮斗;同時增強學生自信，使學生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

二、活動前期準備

1、在學生中進行調(diào)查，了解他們在新的學期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

2、班主任準備班會課上的ppt，找相關資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。

并制作“新學期，我計劃，我能行”學期計劃表，提前打印好。

3、課前讓學生思考本學期的計劃及目標。

4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學期，我計劃，我能行”。

三，活動流程：

1、班主任宣布主題班會開始。

班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應的計劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

2、提問學生：新學期，如何才能做到“我能行”?

得出結(jié)論：制訂學習計劃，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標。

(1)凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

(2)防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

(3)計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。促使自己實行計劃。學習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

(4)實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

(5)有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

(6)提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

3、小組討論：如何制定切實可行的學習計劃呢?

讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學習計劃。

(1)計劃要考慮全面。

學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。

(2)長遠計劃和短期安排。

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

(3)安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權(quán)。

(4)對重點突出學習。

學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。

(5)從實際出發(fā)來制定計劃。

制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現(xiàn)在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：

知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養(yǎng)哪些能力?

時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少?

教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

(6)注意效果，及時調(diào)整。

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計劃中的學習任務?

是不是按照計劃去執(zhí)行任務的?

學習效果如何?

如果有任務沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)

回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。

(7)計劃要留有余地。

制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

(8)勞逸結(jié)合，文理交替。

學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習。

(9)提高學習時間的利用率。

早晨或晚上，或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

4、向同學派發(fā)表格，給10分鐘時間同學們填寫“我自信、我能行”學期計劃表。

學生填寫完畢后上交，老師審核并放入學生成長記錄袋。

第8篇：有關誠信的名言范文

關鍵詞：誠信營銷；對策；表現(xiàn)形式

不得不承認，因為我國市場經(jīng)濟體制剛剛確立，監(jiān)管機制不健全，還有很多相關法律沒有確立與實施，所以很多企業(yè)在營銷過程中都缺失誠信。這不僅影響了消費者的利益，同時也不利于我國國家形象的樹立，因此政府以及有關部門一定要采取切實有效的措施，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)有企業(yè)誠信營銷缺失的局面，當前，這并不是一朝一夕就能夠完成的工作，因此政府與相關部門都要做好持久準備。

一、誠信營銷的重要性

市場經(jīng)濟體制的確立，使得很多資源都是由市場進行自由配置，這就涉及到成本與收益的問題，如何能夠降低成本，擴大收益，誠信營銷是實現(xiàn)該目前的重要舉措，從中可以看出誠信營銷的重要性。

1.企業(yè)營銷中如果失去誠信，將會付出慘重的代價。成本是經(jīng)濟領域中的一個概念，而誠信則屬于精神層面的概念，眾所周知，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，因此企業(yè)成本與誠信之間有著不可分割的聯(lián)系。誠信的樹立難度非常大，但誠信的喪失卻非常容易，一旦企業(yè)營銷中失去了誠信，企業(yè)要將付出慘重經(jīng)濟代價，承擔更多經(jīng)濟成本風險。依據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，企業(yè)經(jīng)營中之所以會出現(xiàn)危機，其中失去誠信是重要的因素之一。

2.誠信營銷會利于企業(yè)更長久的發(fā)展。誠信可以說是企業(yè)發(fā)展的名牌，擁有誠信，企業(yè)可以打造屬于自己的品牌，消費者對企業(yè)就會表現(xiàn)出一定的忠誠度，因此，企業(yè)的市場份額所在比例也就越來越大。目前，活躍在市場上的企業(yè)，主要是因為其一直秉承著誠信營銷的理念。

二、誠信營銷缺失的表現(xiàn)形式

首先，企業(yè)經(jīng)營營銷過程中，整體都缺少誠信。市場上某些企業(yè)太過急功近利，對誠信風險沒有正確的認識，尤其是企業(yè)領導者目光短淺，指看重短期暴利，卻沒有考慮長遠利益。企業(yè)整體都缺乏誠信。權(quán)威機構(gòu)曾經(jīng)做過一項調(diào)查，調(diào)查顯示，我國中小企業(yè)的壽命非常短，平均不到4年，其中有超過一半是家族企業(yè)，而國外很多國家的中小企業(yè)壽命平均已經(jīng)超過了10年，甚至有些國家的中小型企業(yè)已經(jīng)生存了百年。這些國外企業(yè)之所以會有如此長的壽命，與誠信營銷有著直接的關系。

其次，商品價格有很大的水分。企業(yè)促銷產(chǎn)品時，經(jīng)常會采取價格戰(zhàn)，但是有些商品看似價格已經(jīng)降價，而實際上，水分非常大，甚至是變相漲價。消費者對商品價格本身不夠了解，并不知道自己所購買的商品價格是否已經(jīng)達到了最低限度。有很多消費者后期才發(fā)現(xiàn)上當受騙。

再次，虛假廣告非常多，有些企業(yè)為了擴大營銷份額，經(jīng)常是通過廣告進行銷售，但是廣告中有很多虛假成分，逼比如故意夸大商品功能，還有些商品利用環(huán)保等理念進行故意炒作，有些是某些藥品廣告，請來所謂的專家進行廣告宣傳，很多消費因此上當受騙。

最后，售后服務不到位，有很多商家在商品營銷時，都會做出售后服務的承若，但是有很多企業(yè)商家過后就忘記，甚至沒有所謂的售后，或者出現(xiàn)質(zhì)量問題之后，商家將責任全部都歸為消費者，這讓消費者權(quán)益受到了嚴重威脅。

三、企業(yè)誠信營銷的對策

1.政府應該切實履行自己的職能。首先，加快立法建設的腳步，完善信用體系。政府以及有關立法部門應該針對現(xiàn)有的營銷誠信問題，加快立法建設，立法時需要注重其適用性，而不是只能夠小范圍實行，另外，政府還應該大力宣傳法律，讓更多的消費者學會運用法律，當權(quán)益受到傷害之后，要通過法律手段來維護自身權(quán)益。另外，我國的消費者訴訟程序比較繁瑣，政府應該簡化訟訴步驟，以使訟訴成本更低。同時，還應該建立信息體系，建立信用檔案，企業(yè)如有失信營銷的現(xiàn)象，要記錄到檔案中，這樣銀行在向其借款時，就會更加慎重的考慮。

其次，建立獎懲力度，尤其是懲罰力度一定要大。企業(yè)之所以會冒著誠信的風險進行營銷，主要是為了獲得更大的利益，所以，如果企業(yè)能夠?qū)⑻幜P力度加大，企業(yè)難以承擔失信風險，就會甚至考慮失信行為。同時，政府為了鼓勵企業(yè)誠信營銷，可以采取激勵措施，公開表揚哪些恪守誠信的企業(yè)，如有優(yōu)惠政策，也要優(yōu)先考慮這些企業(yè)。

2.企業(yè)應該恪守誠信營銷的原則。首先，嚴格履行承諾，建立顧客忠誠。消費者最反感的就是商家出爾反爾，在營銷領域有句名言：真正的服務始于售后。消費者評價一個企業(yè)的服務誠信水平往往是看在自己購買商品后，商家對自己的服務態(tài)度及履行諾言的程度，這是顧客決定是否忠誠于該企業(yè)的決定性因素，要知道滿意度和顧客最初對商品或服務的“期待”成反比，和品質(zhì)等當前價值成正比。商家總是覺得只要將產(chǎn)品賣出去，企業(yè)的利潤就實現(xiàn)了，正是這種觀念造成了大部分顧客的流失。

其次，管理層以身作則。有些企業(yè)其實是很看重誠信營銷的，之所以沒有做好，其直接原因是基層員工執(zhí)行不力，但根本原因卻是企業(yè)高層沒有身體力行，導致上行下效，當員工面臨誠信與企業(yè)利益發(fā)生眼前的沖突問題時，由于不確定領導的決心有多大，而不敢采取正確的措施。

四、結(jié)語

綜上所述，可知誠信營銷是企業(yè)在市場競爭中必須要遵守的原則，如不遵守企業(yè)最終一定會自食其果，一旦企業(yè)在消費者心中喪失誠信形象，其終究會被市場淘汰。因為現(xiàn)階段，我國的消費者對商品信息的獲取能力有限，所以大多數(shù)情況下，無法判斷自己是否受到了欺騙，再加之，法律意識不強，使得很多消費者都選擇忍氣吞聲，所以企業(yè)誠信營銷的關鍵，也需要提高消費者的法律意識以及信息獲取能力。

參考文獻：

[1]楊長峰，高原.誠信營銷在4P中的建設[J].商業(yè)經(jīng)濟，2006（09）.

[2]陳皓，花小榮.企業(yè)實施誠信營銷的有效途徑[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)， 2006（09）.

第9篇：有關誠信的名言范文

 

一、案例背景

 

現(xiàn)代化的國家都十分重視公民教育，世界各國都把培養(yǎng)合格公民作為基礎教育的首要目標，作為學校教育的重要內(nèi)容之一。而十報告也提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這與公民教育也是一脈相承的。眾所周知，說教式、灌輸式的思想教育工作效果差，很多教育工作者做了大量的公民教育工作，但效果難以真實反饋，成效難于呈現(xiàn)，于是我們思考如何如何有效地培育、踐行社會主義核心價值觀，如何將公民教育滲透到學生的日常生活中，如何以學生以喜聞樂見的形式開展公民教育?

 

據(jù)調(diào)查，近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機閱讀的發(fā)展，青少年的讀報率逐年下降，而上網(wǎng)時間節(jié)攀升，國外青少年亦是如此，早在2005年法國政府就推出“推動青年閱讀日報”的系列措施，他們認為：“青年讀者對于報紙的未來乃至我們的社會都是具有戰(zhàn)略意義的。在越來越復雜的世界中，閱讀報紙可能成為破譯當代社會最有效的方式，只有閱讀報紙才能夠成為一個真正的公民?！?/p>

 

我們設計了易操作、看得見成長軌跡的公民教育主題活動——“讀報、剪報、評報”，學生從這些主題活動中，公民意識得到強化，老師也從中也看到了學生成長的軌跡，看到學生思想變化的過程。

 

二、設計理念

 

我校的育人目標是“培養(yǎng)陽光公民”，此活動緊緊圍繞公民教育的核心——責任意識，我國公民教育的主要內(nèi)容——“愛國、守法、誠信、知禮”及社會主義核心價值觀基本內(nèi)容來設計活動的主題及方案，公民教育的目標明確，在“讀報、剪報、評報”中，評報環(huán)節(jié)是學生思想變化的展現(xiàn)，從中可以看到經(jīng)過公民教育，學生對社會的責任意識在加強，而不是一味的抱怨。

 

三、活動內(nèi)容

 

活動流程：①讀報②剪報③評報④交流展示

 

讀報：讀報既能培養(yǎng)學生的閱讀能力，也促使學生關心天下事，從讀報中汲取“正能量”，是后續(xù)剪報、評報的基礎，家庭讀報也能培養(yǎng)親子感情，學習父輩辯證看世界的思維方式。在校組織學生讀報分熟能生巧之專讀、合作解惑之小組讀、趣味優(yōu)先之選讀等方式來提高學生的讀報水平。

 

剪報：對三至六年級的同學，每天關注國內(nèi)外新聞，堅持閱讀報紙或看電視新聞，從報紙上剪切后粘貼(或摘錄)一則自己感受深刻的新聞在學校下發(fā)的閱讀記錄本《書海拾貝》。剪報其實是對新聞的篩選，對某一新聞焦點的深入思考，讓孩子們從小關注社會，了解社會熱點問題，可以有效地培養(yǎng)孩子們的社會責任感。學校月月有主題指引，引導學生關注社會民生熱點。如關注環(huán)境、誠信、道德、國家利益等。

 

評報：此環(huán)節(jié)主要讓學生樹立“天下興亡，匹夫有責”的責任感。讀報是基礎，剪報是篩選，而要取得良好的教育效果，關鍵是評報環(huán)節(jié)，要求學生就所剪下的新聞報道，寫30-100字的短評，可以是讀后感、心得體會，也對某一問題發(fā)表見解，提些建議。這是學生“公民意識”的內(nèi)化過程，凸現(xiàn)學生對社會的責任意識，我們從同一類的新聞，不同的時期，學生的讀后感、評論的字里行間看到學生思想一步步成熟，責任意識一步步強化，這正是我們要的公民意識。

 

交流展示：為了促進剪報活動的有效開展，我們分別在學期初、學期中、學期末，進行“閱讀新聞，評論新聞”小能手評比活動，每次均對獲獎的同學在國旗下進行頒獎，并派發(fā)獎品、獎狀，通過獎狀也把活動的影響力擴大到家庭。每次展示完畢，我們還會開展交流活動：把所有獲獎的作品展示到各班，讓同學們互相學習，并且讓做得好的同學介紹自己剪報的心得、經(jīng)驗。

 

實踐案例：2014年5月的主題定為“誠信”。語文老師協(xié)助班主任上了一節(jié)以“公民教育”為主題的班會課，特別強調(diào)了“誠信”，講了有關誠信的名人故事、身邊有關誠信的事例，引導學生體會到“誠信為人之本”(魯迅的名言)。而在這個月里，我校也舉辦了“美文于心，美德見行，唱響中國夢”第六屆讀書節(jié)活動，各班都圍繞“禮儀、愛國、誠信、感恩、守法、團結(jié)”等公民所需要的素養(yǎng)為主題作了閱讀成果的展示，從而讓學生對誠信理解得更深入些。學生在老師的指導下剪了報紙內(nèi)容有：毒大米事件、地溝油事件等。這些反映的民生問題有食品安全、環(huán)境、依法從商，而與公民教育相關內(nèi)容有：誠信、守法。經(jīng)過一段時間的評報交流活動，學生寫的內(nèi)容與以前的同類新聞對照有以下的變化：以前都是反感、指責，現(xiàn)在還向政府提了一些建議、措施，以前只講到新聞本身，現(xiàn)還提到誠信問題，建議建立公民誠信檔案。

 

四、創(chuàng)新之處

 

剪報有主題，緊緊結(jié)合公民教育的重要內(nèi)容;評報有思想升華，交流展示有思想碰撞。正所謂“家事國事天下事，事事關心”。此活動有效地培育、踐行社會主義核心價值觀。讀報可以讓學生們視野會開闊，即使足不出戶就可以耳聞九州，可以讓學生們早一點了解社會變革，可以讓學生們從中學習一些有關成長的社會經(jīng)驗。盡管可能由于涉世不深，有些新聞內(nèi)容可能還不完全弄懂，但是這種習慣是值得肯定的，而且，養(yǎng)成看新聞的習慣，并且能夠從中挖掘出潛在價值，在將來能夠受益匪淺。另一方面，小學生讀報也可增加閱讀量，提高閱讀能力。

 

五、成效

 

經(jīng)過兩年半的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，“讀報、剪報、評報”這項活動讓學生們對社會有了更多的認識，同時給學生們帶來了樂趣，使學生們懂得了許多課堂上學不到的知識，也明白了許多做人的道理，是培育、踐行社會主義核心價值觀的一種很好的方式。學生剪報的選擇方面變得有目的性，不再是活動開始時的盲目;評論的內(nèi)容也不停留于表面，逐漸深入，有所感悟;學生關注的范圍廣了，不再只停留在自己身邊了;公民意識在不知不覺中得到提高，在行為選擇、價值取向、生活態(tài)度方面都更關注社會，更關注集體。