美學設計理念精選(九篇)

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第1篇：美學設計理念范文

那么，設計作為藝術這一上層建筑重要部分的元素之一，隨著工業化社會發展的變化而變化。當然，與此同時，設計也面臨著巨大的機遇與挑戰。當代設計非常典型的一個特征便是多元化風格的并存與融合。從這表面上看來，似乎顯得有些矛盾，但實際上這些不同的風格擁有著許多共同的理念。人性化設計的思想重新獲得了人們的高度評價，同時越來越注重產品的生態特質和人們在產品使用的過程當中對環境會造成的影響。面對這些現代科技文化發展所引起的種種生態破壞，設計師們也開始對其進行深刻地反思，而后帶著更多的社會責任心去做設計，為人和環境考慮。現代化運動給人類帶來了巨大的文明成果，這是毋庸置疑的。但怎樣克服現代化帶來的多層局限，重新恢復人與自然的和諧性的情感。可以說這是設計師們必須思考的問題。

人與自然和諧的思想觀念注重的是如何處理人、產品、環境的關系，解決三者之間的問題，強調諸多因素的一種共生關系。正如英國生物學家達爾文曾說到過“適應”這個詞，其所指的便是有機體和環境之間的相互關系是協調的，因此工業設計在很大程度上要與周圍環境和日常生活緊密相關的。

在當今這個講究速度和效率的時代，朝九晚五工作的人們每天過著這樣緊湊、高壓的生活，家，則必然成為人們生活上的港灣，它寄托著人們美好的希望和憧憬，人們應該減少甚至排斥一些基于理性的機械生活方式，減少心靈與生活的繁瑣化。從設計產品的角度上來說，就居室內具體人造物而言，家具是居室重要的組成部分，又是人們主觀生活方式中的一種客觀性物質載體，也是人類文化的積淀，所以在風格與意蘊方面必將融入傳統文化的內涵與靈性。在高樓居室的生活中放緩生活節奏“回歸自然”，重新做自然之子，體驗自然的價值與美、理念及其生命，并且從中感受安慰、寧靜與家園的溫暖。

北歐家具的設計在此之中具有很強的代表性，它一直被人們視為室內家具設計領域的典范，始終發揮著其巨大的影響力與保持著十分獨特的內在魅力，從而得到各國各地區人們的廣泛追捧與重視。被稱為“古樸而時尚，簡潔卻精湛”的自然簡約的設計思想，充分體現著北歐人民對于生活的理解。北歐家具受到德國現代主義的影響，并且與人情化風格相結合，突出了北歐人對傳統工藝的繼承發揚、人與自然之間和諧樸實的美。并且從長遠來看，這還暗合了未來綠色設計的倫理發展趨勢。這一點與中國道家美學不謀而合。

道家美學，大多指的是由老莊思想中所激發出的特殊的感悟和表達方式。老子認為“道”存于天地萬物之中，是宇宙之本、萬物之根，萬物無時無刻都是按照自然的規律運動變化的?！白匀弧笔侨说淖畋菊娴拇嬖冢兰颐缹W一直以來強調以“無”為美、以“自然”為美的藝術審美精神，其審美理念對于中國古典家具設計也有著深遠的影響。人們只有懷有自然之真，才可以獲得內心的逍遙自由。道家美學提倡的是要人們尊重自然規律、合理順應自然法則、熱愛自然生活。由此可見，道家美學的理論起點是出于自然和人類之間的和諧，這也是中華民族的本根的理念方式。自然和諧的產品的設計更加符合當代國人的審美情懷和生活追求，在市場方面也有更廣大的空間和潛力。

盡管北歐家具設計和中國道家所處于不同時代和地域，但二者自然簡約主義的風格，在理念上不謀而合。北歐家具設計理念與中國道家美學思想的契合給了人們非常深刻的思考。

在世界設計藝術史分區研究中，目前主要有遠東設計研究、歐洲設計研究以及斯堪的納維亞設計研究等領域。關于北歐設計史的介紹與研究，國內已有一些外國設計通史著作涉及，例如何人可、蔡軍等人的《工業設計史》（1991），曾堅的《北歐現代家具》（1999），李亮之的《世界工業設計史潮》（2001），王受之的《世界現代設計史》（2001）等，里面的部分章節有介紹到北歐設計的家具設計理念。

在中國，民族的傳統文化博大精深、源遠流長。其中，以老子思想為中心的道家美學思想是中國傳統文化、美學思想以及文化元素的主流之一。著有《道德經》一書，更是一部經典的人生哲學和美學。但歷來學者大多是在對老子與道家思想的研究中，這樣很容易將注意力基本都集中在了道家思想本身，例如道家的科學思想、文藝思想、哲學思想、養生之道、軍事思想、處世哲學等方面。然而，很少有學者會將目光投放在道家美學思想對當代設計領域社會價值的影響與作用上。試想一下，一旦突破了純粹學術的固定框架，對道家本身的研究轉向道家美學對當代設計的社會價值的研究，讓它跨進人們的空間環境與現實生活。那么，道家美學思想必將會以各種方式發生著這樣那樣的積極作用，滲透在各個生活領域。對于改善人們的生活方式與生存環境具有重要意義，并且具有十分強大的時代生命力。

作為設計創造的主體，設計師應該為自然和人類的長遠利益出發來進行設計，樹立正確的價值感和責任感，懂得歷史和文化的形成過程，懂得社會進化和發展的方向，懂得自然，理解自然，認識自然，研究自然，從而應用到設計中，從而改善人們的生存條件和環境，使人類能夠健康、藝術的生活，并且把對美與形式及優越文化的極端追求引向對自然與人的關系問題的關注，改善人居環境及生態系統的健康，為自然設計、為人類設計、為社會設計。

參考文獻：

[1] 曾堅.北歐現代家具，1999.

第2篇：美學設計理念范文

關鍵詞：數學教育；多媒體環境；教學設計；理念；堅持

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-325-02

數學是研究數量關系和空間形式的科學，具有很強的抽象性和嚴密的邏輯性，這無疑是把學生拒之門外的鐵門栓。但隨著科學技術的發展，特別是以多媒體為代表的信息技術步入校園、挺進課堂后，數學的抽象與嚴謹瞬時就變得直觀生動，成為學生樂意學習的重要學科。由于其能營造良好信息環境，激發學生學習興趣，提高教學效果，深愛教師熱愛與青睞。但近年來個別教師患上了多媒體依賴癥，動不動就使用多媒體上課，忽視了多媒體在教學中輔助定位。如何在數學教學中用好多媒體？這不僅是技術問題，更是理念和方法的問題。下面我談談在多媒體環境下應堅持怎樣的理念進行數學教學設計。

一、堅持師生平等理念

師生平等在一切教學環境下都是應該堅持的新理念，但在多媒體環境下顯得更為重要。因為多媒體不僅是教的工具，即教具，也是學生學的工具，即學具。同一種設備同時成為教具和學具，就需要教師和學生互動使用。而這種互動就需要師生平等，以朋友般的身份進行協商對話。這與傳統師道尊嚴背景下的課堂教學相比，顯然在理念上有了很大進步。因為我們知道，傳統教學由于缺乏技術手段，沒有形象直觀的教具，很多數學概念、性質、規律、定義定理、公式等都需要教師反復講解，甚至做很多形象比喻，結果花了大量時間，學生掌握還是不夠理想，效果也不明顯?，F在，多媒體入駐課堂，成為師生活動的工具，我們既要讓它在教中充分發揮作用，把內容直觀、形象、生動呈現給學生，又要讓它在學中發揮作用，成為學生獲得數感、算理、空間觀念、推理思維的良好輔助工具。短短40分鐘時間，只有在平等基礎上互動使用，才能彰顯它在教與學中的重要作用，才能體現信息技術環境下數學教學設計的新課程理念。

二、堅持有效運用理念

多媒體的有效運用既是教師設計的初衷，也是教師教學追求的目標。為此，新課標明確要求：“數學課程的設計與實施應根據實際情況合理地運用現代信息技術，要注意信息技術與課程內容的整合，注重實效。”要使多媒體與數學學科有效整合，甚至深度融合，把多媒體作用發揮得淋漓盡致，這需要把握一個度，不要把“人教”課堂變為“機灌”課堂，讓多媒體越過“輔助”界，成了“主流線”。這在實踐中，很多教師易患下這樣的毛病，過分依賴多媒體技術。殊不知，這忽視了學生思維能力的培養和情感、態度、價值觀的形成。雖然，運用多媒體能夠使課堂容量增大，加快教學進程，但學生注意力有限、接受能力有限，應接不暇的呈現，只能讓學生疲于應付。這在一定程度上來說是剝奪了學生自主思考、自主想象、自主學習的時間和空間，不利于學生思維能力的提高。學生來不及仔細看和獨立思考，沒有認知的深化，沒有思維的碰撞，更談不上師生情感的交流、心靈的震憾。因此，合理使用是前提，我們不能多用、濫用，更不能隨意使用，一切要從有利于學生理解、探究、思維出發進行教學設計，力爭教學效果最優化。另外，還須一提的是，也是有效利用的之大忌，多媒體成了“黑板”，僅僅是一種呈現載體。如果是這樣，我們倒不如用傳統黑板，那更有利于保護學生視力。

三、堅持寓教于樂理念

傳統教學也講究寓教于樂，但方法有限得很，除了教師口頭激趣外就是一些簡單游戲。而在多媒體環境下，寓教于樂就是“小菜一碟”，因為它不僅能把書面文本視頻化、靜態知識動作化、無聲符號語音化，還能將宏觀變微觀、微觀變宏觀、火速變靜止，讓學生看到平時肉眼根本無法看到的“神奇與古怪”。這對于激發學生學習興趣是很有效果的，更能激發學生學習動機，甚至能激發探索科學世界的強烈愿望。除了這種利用多媒體自身呈現功能給視覺“沖擊”形成“樂子”外，在以下幾個地方也是見長的，也能把枯燥的數學“趣化”，把乏味的學習“樂化”。

1、實施生活化教學。數學來源于生活，返璞歸真的教學理念不僅能讓學生認識到數學學習的目的和意義，發揮應用價值，教育學生更要有反哺生活的信心和解決問題的能力。傳統教學由于呈現手段缺乏，知識總脫離具體生活背景，無法開展新課標強調的“數學建?！睂W習活動，無法“設立數學應用的專題課程”，致使學生只能學到純粹的抽象的數學，而在多媒體環境下，生活與數學沒有“墻隔”，可以“提供一些基本內容的實際背景”，讓數學知識披上“生活的外衣”變得真實可觸，具有生命。這樣不僅能激趣，也能培養學生建模思想，發展數學思維能力。

2、動態展示數學空間。我們知道，多媒體不僅能把靜態的知識通過文本、圖形、聲音、動畫等方式呈現出來，還能模擬出“圖形的平移、旋轉、軸對稱、相似和投影”，能展現“坐標描述圖形的位置和運動”，使學生在更真實的情景中運用操練，增強學生的體驗認知。在立體幾何里， 多媒體通過幾何直觀建模，能輕松地幫助學生理解以往難以理解的內容，如圓錐曲線、理解導數的概念、函數的單調性與導數的關系等，讓學生體驗到成功感，揚起學習信心。

3、鏈接數學文化。數學在源遠流長的發展過程中，積淀了不少數學文化。新課標明確要求：“數學課程應適當反映數學的歷史、應用和發展趨勢，以及數學科學的思想體系，數學的美學價值，數學家的創新精神?！边@在以往教學中，教師只能“望洋興嘆”，根本無法實現。但在多媒體入駐教室后，這一切，只有教師“想到”就可實現。我們知道，在課堂教學中，鏈接數學文化，開展“數學史選講”等專題，不僅能讓學生了解數學的文化價值，還能用科學家的探索精神激發學生勤于學習、立志為國的奉獻品質。

四、堅持因材施教理念

因材施教理念要求教師從學生的實際出發，依據學生的年齡特征和個別差異，有的放矢地進行教學。而運用多媒體進行教學，就可以輕松實現分層教學，達到因材施教的理想化教學效果。在預設時。我們可以利用flas中的超級鏈接，設置A、B、C、D四類教學模式，讓學生根據自身學力進行交互式學習，或者選擇適當的學習方法，靈活安排學習進度。當然，作業選擇更易安排和實現，不過需要通過直觀形象的視覺刺激手段傳遞信息以滿足視覺型學習群體的信息偏愛，通過交互性的課堂活動激發外向型學習群體的學習興趣，利用機輔手段發揮觸覺型或操作型學習者在“做中學”的優勢。通過運用多媒體技術教學達到因人而異、因材施教的目的，使學生變苦、厭學為樂學、喜學，培養學生獨立思考，勇于探索的能力，使教師及時全面地了解全體學生的學習情況，迅速掌握學生的個體差異，對癥下藥，從而給予及時的輔導。

五、堅持基于學情理念

基于學情設計是“人文關懷”的重要體現，也是教學取得教學成功的前提和基礎。在教學設計時，我們要把學生已有背景知識和認知水平，甚至學習習慣進行科學分析，并把之作為憑借進行預設。而在多媒體環境下進行數學預設，不僅要分析學生的內在知識結構和知識理解程度，還要對學生的交往性格、偏好、方式及可能的信息交流手段進行分析，特別是學生多媒體的操作能力，電子白板、智能電視使用方法等，都是我們預設時必須考慮的重要因素。另外，還要結合數學學科的特殊要求，綜合分析評價交互模式對于教學過程和教學效果的影響，形成有針對性的交互式教學策略，并實施有效的交互行為監控。只有這樣的合乎學情的設計才能算是科學設計，才能有助于課堂教學，才能實現“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展”的教學理想。

正如新課標所言：“現代信息技術的廣泛應用正在對數學課程內容、數學教學、數學學習等方面產生深刻的影響?！币虼?，我們在使用多媒體時要“克弊揚長”，盡量發揮它的作用，結合新的教學理念，使其在教與學中成為師生解決問題的有力工具，成為高效課堂不可或缺的得力助手。

參考文獻：

[1] 鄭文富.《信息技術與現代教育整合過程中教師的六個轉變》中國教育技術網.2008(2).

第3篇：美學設計理念范文

【關鍵詞】室內設計；美學；理念

一、室內設計與美學的基本概念

室內設計是指為滿足一定的建造目的（包括人們對它的使用功能的要求、對它的視覺感受的要求）而進行的準備工作，對現有的建筑物內部空間進行深加工的增值準備工作。目的是為了讓具體的物質材料在技術、經濟等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產品的準備工作。由于美學研究的方法是多元的，（既可以采取哲學思辯的方法，也可以借鑒當今其他相關學科的研究方法，比如經驗描述和心理分析的方法、人類學和社會學的方法、語言學和文化學的方法等），因為美的對象，即自然美、藝術美、社會美等等，無論是主觀，還是客觀的研究，都是經過人的感性、理性作用之后的結果。室內設計是建筑設計的繼續和深化，是完善空間、傳播文化、創造美的藝術，是運用現代工藝、技術將美學理念、文化內涵和功能因素融入人性化室內空間環境的藝術。完美的室內設計產生于高度的現代文明，成功的室內設計同時創造著先進的文化。作為美學分支的藝術與技術美學是指導室內設計的重要學科之一，它是研究設計領域審美問題的一門新興學科。

二、科學性與藝術性的藝術結合

室內環境藝術設計已經是科學性與藝術性的結合。設計的科學性在帶來空間環境功能的合理、舒適、高效、安全的同時，其結構、材料、工藝本身具有的技術美感與設計形式處理產生的藝術美感，共同形成了當代室內設計審美的一個重要特征。在室內環境的創造中，現代美學要求室內設計不但高度重視藝術性，而且還高度重視科學性，及其相互的結合。從建筑和室內設計發展的歷史來看，具有創新風格的興起，總是和社會生產力的發展相適應。社會生活和科學技術的進步，人們價值觀和審美觀的改變，促使室內設計必須充分重視并積極運用當代科學技術的成果，包括新型的材料、結構構成和施工工藝，以及為創造良好聲、光、熱環境的設施設備。當代室內設計的科學性，除了在設計觀念上需要進一步確立以外，在設計方法和表現手段等方面，也日益予以重視，設計者已開始認真的以科學的方法，分析和確定室內物理和心理環境的優劣。另外，在設計表現方面，計算機技術進行設計和繪圖的廣泛普及應用，可使我們在初始設計階段中便能運用其所提供的三維視覺技術去探測第四維效果。針對當代建筑和室內設計中的高科技和高情感問題，室內設計在采用物質技術手段的同時，當高度重視并運用現代美學原理，將科學性與藝術性、生理要求與心理要求、物質因素與精神因素進行綜合而全面的考量，從而創造出具有表現力和感染力的室內空間和形象、以及具有視覺愉悅感和文化內涵的室內環境，使生活在當代社會高科技、高節奏中的人們，在心理上、精神上得到平衡和滿足。

三、美學原理在室內造型中的應用

（1）室內造型的整體性。室內造型是一個完整的而相互和諧的整體。在同一室內空間中，天花板的造型、墻壁的造型、家具的造型，要有統一的風格，有著內在的聯系。假如同一空間的風格，有著內在的聯系。假如同一空間的造型缺乏完整的和諧良好的比例，合宜的平衡時，必將使室內效果繁雜零亂。（2）室內造型的類別。室內造型分為結構性造型和裝飾性造型。結構性造型主要是以建筑物的構架為主要范圍的造型，以及裝飾結構中所需要的造型。如為了將建筑物中的梁柱等結構遮擋起來的造型，以及裝飾間隔等所需的造型。通常這一類結構性造型多數都處理成較為簡潔的形體。裝飾性造型是為了加強裝飾效果，增加室內的裝飾氣氛，而在吊頂面、墻面、以及室內的視覺中心處設置的格調、有韻律的造型體和面；或者以家具、固定設置和擺設為主要對象的造型。

室內設計作為建筑設計的繼續、充實和加深建筑設計的內涵，處于多學科交叉、滲透、融合、發展中的當代室內設計，離不開美學理論的參與和指導。理論必須是明白清楚的，它是學術和應用的重要工具。沒有理論的指導，室內設計便缺乏組織基礎且是脆弱的。同時，人類社會的發展，不論是物質技術的，還是精神文化的，都具有歷史的延續性，當代室內設計應因地制宜地有效借助美學理論的指導作用，并緊跟時代和尊重歷史，從整體環境的角度出發，采取具有民族特點、地域風格、充分考慮文化的延續和發展的設計手法，創造符合功能需要、且具文化內涵意義與審美價值的當代室內設計文化。

參考文獻

[1]王世仁．《理性與浪漫的交織：中國建筑美學論文集》．百花文藝出版社，2005

第4篇：美學設計理念范文

關于美術教學的高效課堂研究，就是圍繞美術課程標準的基本理念，在教學實踐中促進學生的學科知識的掌握、觀察能力的培養及創新意識的形成。與以往重視技能不同，當代美術教育對于“美”的要求更高，因此需要教師對于形、色這些美術創作中最基本的要素有新的認識。至于如何通過美術教育活動來逐步培養學生的各種能力與習慣，進而促進其價值觀的形成，則更是教師需要思考的問題。小學低年段學生在美術知識、技能方面還沒有多少積累，思維的關聯性和系統性較弱，注意力保持的時間也較短，在美術課堂上難以自始至終集中精力完整地完成一節課的學習任務。鑒于低年段學生美術學習的這種特征，筆者近幾年開展了分段式教學法的專題研究，并取得了初步成效。

所謂分段式教學法，從教學的呈現上來看，它打破了原有的三段式教學模式（即“教學導入與講述—學生練習—課堂評價”），而是根據主題內容的各個方面的要求將教學流程設計成更多的板塊，并針對每一板塊設立分目標，在教學中逐個擊破，逐層深入，直至完成作品。為便于讀者對其操作流程有一個直觀的了解，現以《誰畫的魚最大》一課為例，作一簡單介紹。

一、分段教學的段落呈現

《誰畫的魚最大》是人民美術出版社義務教育課程標準實驗教科書《美術》第一冊第17課，教材要求學生通過學習，在感受魚文化、魚的變化美的同時，建立大小對比的概念。針對這樣的目標，我們設置了以下幾個段落：

第一段有趣的新畫法

1．教師設問：你們平時是怎么使用油畫棒的呢？怎么拿？怎么畫？

2．引導并示范

教師：今天老師要教大家一種新的使用油畫棒的方法，想不想學？

①教師示范，將油畫棒截斷，在紙上作畫，并提示要注意選擇比較明顯的顏色。（圖1至圖2）

②教師邊示范邊講解：用油畫棒的側面在紙上輕輕地擦，可以橫著，可以豎著，也可以圈。我們要用很自由、很放松的方式來畫畫。這種方式是不是很有趣？請你們也來擦擦看吧。

3．學生練習。

教師展示部分學生作品。

【設計意圖】對于第一學段的學生來說，傳統的造型方式都是以線為主的，甚至還有的在已知形象或有明確意圖的前提下，先用鉛筆造型，再用勾線筆勾畫一遍。這樣的造型在常人看來會是嚴謹工整的，但對于美術表現來說則少了太多的稚趣和生動。擦畫的表現手法對于學生來說是新奇的，特別是在老師強調了擦畫時，方向既可以上下、左右，還可以圈著畫以后，這樣的表現是在無意識、無目標的狀態下進行的，學生似乎找到了隨意涂鴉的感覺，開始了大膽的嘗試。這樣練習的目的是引導學生嘗試使用不同的著色方法，激勵他們大膽表現，豐富他們對美術創作的認識，也容易營造出輕松愉快的課堂教學氣氛來。

第二段 把它變成魚

1．教師將擦出的形狀變成魚。（圖3、圖4）

問：老師把它變成什么了？

2．提問交流：老師添畫了什么，才把它變成一條魚的呢？

小結：把握住魚的基本特征，就能把任何形狀變成魚了。

3．欣賞學生作業，分析怎樣添畫。

①看看這幾位同學擦出的形狀，如果想要把它們變成魚，魚的嘴巴可以畫在哪里，把尾巴畫在哪里呢？

②請用擦畫的方法將自己剛才畫的變成一條魚。

4．學生用所學的方法將自己擦出的形狀變成一條魚。

【設計意圖】通過教師示范，讓學生直觀發現，只要抓住魚的基本特征去添畫，即使原本的形狀不像魚，也可以將它變成一條魚。通過這種“無意變有意”的添畫表現，增加了美術創作的樂趣和學生的成就感，在許多低年段課程中都可以運用，如《漂亮的房子》《圓的世界》等。這種方式建立在學生已有的認知上，有效地將學生引入到教學的主題上來，讓學生學會找規律，并運用基本原理創作新的形象。

第三段誰畫的魚最大

1．展示部分學生作品，請學生討論：比一比，誰畫的魚最大？（板書課題）

2．師生共同探討：怎樣畫一條大魚？用什么方法能把自己的魚畫大？

①用擦畫的方法將魚的身體畫大。

②添加其他比較大的事物，如潛水艇、潛水員、鯊魚等，通過大小的對比，使魚看上去似乎很大。

3．學生根據自己的畫面情況進行添畫，使自己畫的魚顯得很大。

【設計意圖】比較和講解大與小的相對對比關系，使學生初步了解把魚畫大的基本方法。

第四段 誰畫的魚最美

1．欣賞自然界中的魚

PPT展示自然界中各種魚的圖片，重點感受魚的顏色和花紋。

2．教師示范運用色彩疊加的方法添畫魚身上的花紋（圖5、圖6），邊示范邊提醒學生：在添畫時應當注意色彩的對比，適當地加大上色的力度。

【設計意圖】通過觀察，感受自然界中魚的花紋和色彩的特點，找出看到的花紋和色彩，設想要畫的魚的紋飾。以往的教學中，教師都會將魚形、大小和紋飾一并講完后再開始畫，這樣學生關注的東西多了，思考的效能反而會降低；其實，在這個階段學生只關注紋飾就能有效提高思維的成果。

第五段 說說我們的魚

1．教師展示學生作業，引導學生圍繞以下3個問題進行互相賞析和評價：

①哪條魚最大？

②哪條魚的顏色最漂亮？

③哪條魚的姿態最美？

2．讓學生欣賞教材上的農民畫《戲魚》，分析大小的對比、色彩與花紋的表現方式，思考并討論以下2個問題：

①畫家是如何讓魚看上去顯得很大的？

②魚身上的花紋除了用點、線、面來裝飾，還可以添畫什么？

3．教師總結、拓展本課知識：今天我們學習了用擦畫的方法來畫畫，回家后也可以用這種方法畫更多形態各異的魚或其他的物品，看看效果和以前畫的畫是不是不一樣了？

【設計意圖】總結與拓展，是為了進一步強化學生記憶所學的知識和技能，調整審美狀態，激發個性思維以及課程的延伸。在這個過程中，通過作品評價標準的多元化，能讓學生在潛移默化中感受到無意中的表現能賦予形象新的特征，如最大的魚、最可愛的魚、最兇猛的魚、花紋最漂亮的魚、形狀最奇特的魚等，以此來強調學生在創作中應關注內涵意義的主觀表達。

二、分段教學法在第一學段教學中的積極意義

1．細化段落讓美術活動更豐富

當圖畫課變成美術課時，我們就知道了，美術這門學科，絕不是教學生畫一幅畫、創作—件作品那么簡單；這個學科承載著更多的成人教育的因素，諸如觀察能力的培養、想象能力和創造能力的不斷發展，審美品位和審美能力的逐步提高。有意識地把美術活動在單位時間內細化，讓觀察和思考、體驗和感受、想象和表達、表現和創新成為作業或創作的一個部分，在邊體驗、邊思考、邊嘗試的過程中完成一件有想法的美術作品，這樣就能讓每個活動段落的目標更明確，活動的設計更有針對性，有利于活動的實施。

2．多一些“從無意到有意”，讓表達輕松起來

第一學段的美術“造型·表現”學習領域的目標中，特別強調了“體驗造型活動的樂趣”“以游戲等多種方式，體驗不同工具和媒材的表現效果”等理念。教師在教學中，要盡可能多運用各種表現媒材，不斷地變換表現方式，通過媒材和方式的改變，讓學生感受鮮活的美術活動。通過看似簡單的涂抹、撕裁，在豐富多樣的造型表現活動中隨意創造形象，并借助觀察和歸納找到事物的基本元素；通過添加來創造出新形象，表達自己的想法，感受放松的表達過程和美術學習的成就感，也能不斷地激發學生對美術學習的興趣。這樣的表現活動在常規的“三段式”教學中是較難實現的。

3．讓觀察和思考更有針對性

但丁說過：“一個人常常由這個思想引出那個思想，而遠離了他所追求的正確目標，第二個思想往往會削弱第—個思想?！痹诿佬g教學中，教師總是鼓勵學生大膽設想，這樣的做法固然是好的，但在這里天馬行空的想象，恐怕大多數都是做不到的，而且有些會偏離我們想要的答案。再加上低年段學生的認知水平較低，想象的空間也還是有限的。所以針對性的思考就顯得尤為重要。如觀察了大自然中的魚，歸納總結魚身上的圖案以后，再來想象各種點線的組合，這樣不但指明了學生思考的方向，也讓思考過程本身變得真實可見。

4．凸顯學生作品的個性化表現

個性化思維是創新思維的起點，在沒有唯一．“答案”的美術教學中，讓學生作品呈現差異性、凸顯個性是教師們一直以來積極思考的一個問題。在分段教學的每一個段落中，教師都會引導學生觀察、思考、表現，并給予多元的選擇與變化。起點不一樣，路線不一樣，運用的元素也有可能不同，到最后一定會呈現多種多樣的結果。就像英文單詞一樣，基礎的字母就只有26個，可組合出來的單詞卻不計其數。

小學低年段分段教學法的研究，是以美術創作為主線展開的包括無意表現、觀察思考、嘗試體驗、分析歸納、賦予評價等在內的一系列美術教育活動，讓學生通過這些活動在玩樂、交流、表達、思考的過程中邊做邊思考、邊做邊調整，在教師的引導下逐步完成作品的過程。對于認知能力較低、造型能力不夠好、思維品質和觀察習慣還未形成的低年段學生的美術教學來說，具有積極意義。

第5篇：美學設計理念范文

關鍵詞：麝香保心丸；曲美他嗪；心力衰竭；老年缺血性心肌病

Abstract： Objective： HMP discussion with the effect of trimetazidine treatment of elderly patients with ischemic cardiomyopathy and heart failure associated with. Methods： A retrospective analysis of the First Affiliated Hospital of Chongqing Medical University， treated from March 2011 to December 2013 during the clinical data of 54 cases of elderly patients with ischemic cardiomyopathy and heart failure， according to the patient's admission into the tail number of the control group （alone trimetazidine） and Research group （HMP with trimetazidine combined with）， 27 cases in each group. Clinical comparative study of two groups of patients， left ventricular ejection fraction， left ventricular end-systolic diameter， left ventricular end-diastolic diameter index， 6-minute walk test and evaluation of the probability of adverse reactions. The result： By six months after treatment， the 6-minute walk test evaluation study group of patients with left ventricular end-diastolic diameter index， left ventricular end-systolic diameter， left ventricular ejection fraction and clinical total effective rate should be significantly better than patients in the control group， the difference statistically significant （P 0.05）. Conclusion： For elderly heart failure patients with ischemic cardiomyopathy， using HMP joint trimetazidine treatment with good clinical efficacy， high security advantages， to enhance the quality of life of patients with a very important practical significance.

Keywords： HMP； Trimetazidine； heart failure； ischemic heart disease in elderly

缺血性心肌病是臨床中十分常見的一種心內科疾病，冠心病是導致該病的主要因素，當病人的癥狀發展到較為嚴重的情況下，則會引發心力衰竭。缺血性心肌病心力衰竭對人們的身心健康威脅巨大，并且已經成為威脅到人們生命安全的疾病之一，老年人群體是該癥的高發群體[1]。隨著我國老齡化情況的不斷加劇，研究缺血性心肌病心力衰竭的治療措施已經成為醫學界高度重視的內容?；诖?，針對老年缺血性心肌病心力衰竭患者，我院通過應用麝香保心丸與曲美他嗪聯用的方式來進行治療，取得了較好的效果，現總結如下。

1、資料與方法

1.1、一般資料。選取重慶醫科大學附屬第一醫院2011年3月至2013年12月期間收治的54例老年缺血性心肌病心力衰竭病人，本組54例病人全部符合WHO有關缺血性心肌病的診斷與分型標準。當中男性31例，女性23例；年齡范圍（66～79）歲，平均年齡為（73.7±8.4）歲。根據病人的入院尾號分為對照組（單用曲美他嗪）與研究組（麝香保心丸與曲美他嗪聯用），每組各27例。對照組，心功能Ⅲ級16例，Ⅳ級11例；研究組，心功能Ⅲ級17例，Ⅳ級10例。

1.2、排除標準。①并發嚴重心率失常的病人；②并發嚴重腎、肝功能障礙的病人；③并發休克、低血壓的病人；④其他原因所引發心力衰竭的病人（甲狀腺功能亢進、貧血、風濕性心臟病以及先天性心臟病等）。

1.3、治療方法。針對本組54例缺血性心肌病心力衰竭病人均采用血管擴張劑、β受體阻斷劑、利尿劑、地高辛以及洋地黃等藥品實施抗心肌缺血、抗心衰常規治療。在此基礎之上，對照組病人采用口服曲美他嗪片進行治療，每次20mg，每天3次。研究組則采用麝香保心丸聯合曲美他嗪片進行治療（曲美他嗪片，每次20mg，每天3次；麝香保心丸，每次2粒，每天3次）。本組病人均連續治療半年。

1.4、療效評價標準。痊愈：病人心悸、氣短以及呼吸困難的癥狀明顯緩解，肺部沒有音，通過心電圖檢查顯示沒有心肌缺血情況，心功能恢復到正常水平；好轉：病人心悸、氣短以及呼吸困難的癥狀一定程度的好轉，肺部音也有所緩解，通過心電圖檢查現實心功能與心肌缺血狀況有所好轉；無效：病人肺部音、臨床癥狀均沒有明顯變化，通過心電圖檢查顯示心功能與心肌缺血癥狀均沒有變化[2]。

1.5、統計學方法。統計學方法。應用SPSS17.0實施數據處理，計量資料應用（X±s）來進行表示，兩組之間的比較選用t來進行檢驗，計數資料選用X2來進行檢驗，P

2、結果

2.1、兩組病人臨床療效對比。通過半年的治療之后，研究組當中顯效12例（44.44%），有效11例（40.74%），無效4例（14.81%），治療總有效率為85.19%；對照組病人當中顯效7例（25.93%），有效12例（44.44%），無效8例（29.63%），治療總有效率為70.37%。研究組的治療總有效率顯著優于對照組，差異具有統計學意義（P

2.2、兩組病人心功能改善情況對比。治療前，兩組病人的LVEDD、LVESD、LVEF指標及6MWD對比不具有統計學意義（P>0.05）；在治療半年以后復查病人的心臟彩超，比較兩組病人LVEDD、LVESD、LVEF指標及6MWD，研究組各項指標均明顯優于對照組，差異具有統計學意義（P

表1 曲美他嗪組和常規研究組治療前后心功能改善比較（X±s）

注：兩組病人治療以后各項指標的對比（P

2.3、不良反應對比。整個治療階段，對照組病人共出現1例腹部不適，2例嘔吐，不良反應幾率為10.34%（3/27）；研究組病人則出現1例腹部不適，1例嘔吐，不良反應幾率為7.41%（2/27）。兩組病人不良反應幾率的對比不具有統計學意義（P>0.05）。

3、討論

冠心病是老年人中比較常見的一種多發病癥，缺血性心肌病則是冠心病發展到晚期所導致的一種病癥，隨著我國老齡化趨勢的不斷加劇，缺血性心肌病在老年人群體中的發病率也在呈現逐年上漲的趨勢[3]。針對老年缺血性心肌病心力衰竭病人，臨床當中通常采用洋地黃、利尿劑以及硝酸酯類藥物進行治療，療效并不理想。究其原因，主要是因為心肌缺血所引發的心肌細胞供氧能力下降，其所產生的ATP水平不斷降低、功能不斷受損，使得細胞內能量代謝受到嚴重的影響，最終導致病人心功能不全、心肌收縮能力下降[4]。

麝香保心丸本身是從蘇合香丸方劑發展而成，主要是由冰片、牛黃、蘇合香、人參、肉桂以及麝香等成分組成，藥物具有益氣固本、溫通散寒、清熱強心以及止痛通絡等作用，其在冠心病病人的治療當中已經取得了良好的治療效果[5]。通過藥理學研究證實，麝香保心丸能夠有效促使血管內皮細胞的生長活性提升，使得冠脈側支血管的生成速度提升，從而有效改善人體心肌供血能力，與此同時，麝香保心丸還能夠幫助微血管內皮細胞進行不斷的增值，使得內部形成管腔，促使出現缺血的心肌位置增加新生血管，使得側枝循環不斷增多，從而有效提升其對心肌的供血能力。曲美他嗪能夠有效抑制脂肪酸的不斷氧化，從而有效降低脂肪酸所造成的心肌氧耗，最后不斷提升心肌底物的利用率，最終達成改善心功能的目標。曲美他嗪不僅不會增加氧供給，也不會增加氧消耗，其本身具有的抑制心肌缺血效果是部分抑制耗氧過多的游離脂肪酸氧化，促進體內葡萄糖進行氧化，充分利用體內有限的氧氣生成更多的ATP，從而有效提升心肌的收縮功能；與此同時，曲美他嗪還能夠讓游離脂肪酸代謝所生成的乙酰輔酶A降低，針對丙酮酸脫氫酶進行刺激，促進體內的葡萄糖進行不斷的氧化。大量的體外實驗證實，曲美他嗪能夠有效優化線粒體能量的代謝作用，使得線粒體能量所具有的保護心肌作用得到充分的發揮，最終通過生成直接的代謝產物與活性的代謝產物來影響自由基，不斷降低氧毒性，從而有效緩解炎癥過程，促使心肌細胞與性粒細胞的沁潤作用不斷降低，促使心肌的生成作用加強。此外，曲美他嗪可以有效提升缺血階段心肌自身的葡萄糖攝取能力，從而有效提升存活心肌的代謝能力，使得心肌收縮能力不斷加強。曲美他嗪還能夠提高冠狀動脈中的血流儲備，在對血壓快速波動進行抑制的同時，不改變心率，從而有效減少硝酸甘油的消耗量與心絞痛的發作頻率，其非常適合缺血性心肌病心力衰竭癥狀[6]。因為老年缺血性心肌病心力衰竭病人本身的抵抗力與心臟儲備功能較低，僅僅采用常規治療措施通常都難以在短時間內改善病人的心肌缺血情況。而采用麝香保心丸聯合曲美他嗪進行治療，能夠快速改善病人心肌缺氧的情況，從而有效糾正病人的各種臨床癥狀。

本組研究數據中，采用麝香保心丸聯合曲美他嗪進行治療的研究組病人，其LVEDD、LVESD、LVEF指標以及6分鐘步行距離都得到了顯著的改善，治療總有效率達到了85.19%，均明顯優于單用曲美他嗪進行治療的對照組病人；除此之外，兩組病人在整個治療過程中對于藥物的耐受性良好，不良反應發生率對比不具有統計學意義（P>0.05）。

綜上所述，針對老年缺血性心肌病心力衰竭病人，采用麝香保心丸與曲美他嗪聯合治療具有臨床療效好、安全性高的優勢，對提升病人的生活質量具有十分重要的現實意義，值得臨床推廣應用。

參考文獻：

[1]譚超. 麝香保心丸聯合曲美他嗪治療缺血性心肌病慢性心力衰竭的療效觀察[J]. 中外醫療，2012，17：28-29.

[2]李世華. 麝香保心丸聯合曲美他嗪對缺血性心力衰竭患者心臟功能及血漿腦鈉肽影響的臨床研究[J]. 山西醫藥雜志（下半月刊），2012，08：811-812.

[3]祝雪菲. 曲美他嗪與瑞舒伐他汀聯用治療老年缺血性心肌病心力衰竭臨床研究[J]. 航空航天醫學雜志，2014，09：1265-1266.

[4]潘錦權，譚志偉，顧釗雄，林美慶，練培興. 麝香保心丸聯合曲美他嗪對慢性心力衰竭患者心功能的影響[J]. 今日藥學，2014，07：524-526.

第6篇：美學設計理念范文

由于當前市場機制不夠健全，知識產權不能夠被有限的保護，對于生態室內設計不能給與一個明確的定義。所以說生態室內設計需要有一個原則可以遵循，可以在實施過程中，做到不忽視能源的浪費，做到對大自然應有的人性關懷，這些都是我們應當考慮到的出發點。我們所提倡的生態室內設計不同于傳統的各種設計，它打破了傳統、單純的人性需要的設計目標，同時摒棄了傳統的設計理念，所研發的一種新的設計模式。在生態室內設計時，其必須遵循的原則可以分為以下幾點：第一，適度消費原則。在室內設計中，部分設計師把低碳環保作為一種宣傳手段，故意強調科技含量，給業主推薦進口的、價格不菲的裝飾材料，大大提高了裝飾的成本，導致生態室內設計成為了高檔的代名詞。環保健康的生活環境并不是依靠上檔次的材料維持的，設計師們必須明確生態設計理念，盡量采用節能產品，實現以最低成本投入獲取最大化室內環境的高質量回報。第二，生態美學原則。生態美學是由生態學和美學相互發展起來的一門新學科，基于傳統審美基礎進行生態室內設計時，尤其是要注重自然的生態美，避免刻意的雕琢。

2生態室內設計理論的構建

（1）樹立科學發展觀念。近年來，城市空氣、地下水、土壤、森林、海洋湖泊等都遭到了嚴重的破壞，制約著我國經濟的健康發展，人類賴以生存的家園受到了威脅。因此，必須樹立科學發展觀念，營造一個綠色、安全、清新的生產環境，積極保護我們共同生活的家園。科學發展觀的第一要務就是發展“，以人為本”作為其核心，要求全面協調可持續發展，其根本方法是統籌兼顧。由此可見，科學發展觀在注重經濟數量的同時，應提高對經濟發展質量的重視程度，強化環境保護的力度，努力協調經濟建設發展與環境之間的關系，實現二者良性、有序的運行與發展。因此，在生態室內設計時，應引入科學發展理念，為設計師們營造一個綠色的設計環境，從而設計出具有人性化、生態化、自然的室內感覺，這必將對我國的環保工作產生巨大的推動作用。

（2）樹立生態審美意識。若想更好的實現生態化、自然化的行為動態，首先，需要在思想上樹立生態審美意識，從自然與生態的角度去分析和理解人類的行為，有利于推動環保工作的順利進行。生態審美是在協調好人的生存狀態與環境關系的基礎上，對于人類生存環境進行美學價值和生態價值的討論。生態審美又叫生態美學，是美學與生態學交叉形成的學科，也是生態學從美學中抽取的審美因素，同時美學是從生態學中擴展的研究領域，將美學和生態學進行結合，形成了新的生態美學。生態美學的核心內容是提倡系統整體觀點，反對人類中心主義；提倡現實主義，反對自然扭曲；提倡社會責任，反對環境污染，并最終實現“天人合一”的最高境界。在住宅室內設計時，應盡可能多的發現自然美好的事物，樹立生態審美意識，構建生態設計理念，從而室內設計上升到更高的層次。

（3）樹立人本主義理念。人是萬物的尺度，是存在事物的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。早在我國春秋戰國時期就有了樸素的人本思想，當時以民本思想的形式出現。因此，孟子提出了“民為貴，社稷次之，君為輕。”當今，社會和國家所提出的生態主義思想，最終的目的為了創造出一個適合人類生活、生存以及發展的環境。人不是獨立存在于自然界中的，也不可能獨立存在于自然之中，沒有自然界的給予，人類就喪失了生存的基本條件，這就是我國強調生態、保護的原因。因此，在住宅室內設計過程中，應樹立人本主義的設計理念，在滿足自然環境的基礎上，再使人類獲得安全、健康、幸福的生存及生活狀態。

3結束語

第7篇：美學設計理念范文

由于日本獨特的地理位置和歷史背景，使其在造型、建筑、園林等設計美學上與其它國家相比有其獨特之處，具體來說有以下幾方面：

1、反映人性的美學觀——瑕疵美學

瑕疵的美學觀，是認為完美是不切實際的意念，轉為欣賞殘缺的事物，這種美學觀強調的是“不完整的狀態”也就是在事物不完整或不足的情況下，借由“缺”“拙”來表現美，因為有瑕疵，缺憾或不完美才有余韻的空間來體會感受不足之處，進而延伸、體悟物象傳遞的觀念或涵義，通過觀者與物象的互動將這種“不完全”的空白空間加以“完全”。瑕疵因為不完美才更具有人性化，正如禪學所主張的不完全的形式與有瑕疵的狀態更能表達精神特性，因為完美的形式容易使人僅僅注意形式本身，而忽略內在的精神?！皼]有終極”的理念代表著未完成的狀態，也因此預留了極大的空間予觀者來演繹這個未完成的空間。同時因為不足衍生出無限增進的可能性，帶給觀者更大的想像空間。

這種“未完成”的設計觀念，傳達出“設計的開放性”，在這種設計理念中一直存在著正向和反向的思維，設計者面對正反的設計思辨扮演著詮釋的角色，注重平衡完成與未完成的狀態，并利用不同的正反假設來評估最終完成的形態。在我們長期接受的知識與訓練追求完美無暇之際，接受這種從日本文化涵構所衍生的瑕疵美學，使我們能從不同角度及觀點去欣賞、學習不同文化所衍生的美學及美學背后的人文思想，進而創造出更體貼人性的設計哲學。

2、極少主義

魯道夫.阿恩海姆曾論述：“一個物體用盡可能少的結構把復雜的材料組織成有秩序的整體，我們說這個物體是簡化的?！碧卣魇鞘挛锏慕Y構特質，結構特征因總體式樣而確定，局部成分的特征越少，其總體結構的特征的數目反而會越多，換言之，局部越簡單，整體反而越復雜。這就是“極少主義（Minimalism）”的美學宗旨。即“少即是多”的設計理念。

西方這種簡單的、功能性的美學精神，與當代日本的設計理念相對照，二者殊途同歸。

在這種近乎禪宗的設計理念影響下，日本的建筑設計、園林設計、室內空間設計及平面設計產生了獨特的美學觀。在建筑設計方面，房子的規模一般適中與周圍環境共融共生甚至建筑延伸至環境中去。建筑的外觀形式也最大限度地與環境相融，體現了“所有事物的和諧價值，都是以自然為基礎并順應自然、與自然共存的和諧之美?！钡拿缹W思想。

由于日本環境空間的狹小，同時受禪宗的影響，日本的室內設計表達出對簡樸信念的尊崇。簡樸的精神體驗是清除多余物質回歸本質。因而日本室內空間中的視覺符號很精煉，由于被減至最基本元素，因此設計元素之間的平衡關系就變成設計中的關鍵，極少主義在室內設計細節上的處理上十分低調，以似無設計中體現出設計感，無聲的闡述抽象、無形的難以言傳的美學精神。這種方式體現出極少主義的最本質特征。

極少主義用簡潔的方式回到了設計的起點,在設計形式的表達上由于去掉了多余的元素，因此無論立體和平面空間的都顯現得異常純凈。如同美國建筑師萊特所言：“瑣碎的排除“。當物體的所有組成部分，所有細節以及所有連接都被減少或壓縮至精華時，它就會擁有這種特性。這就是去掉非本質元素的結果。這種減退的狀態促成精煉的形式，將內在特征隱藏在表象的特征上，以最少的元素表現豐盈的內涵意義。其形式表征即呼應了“極少主義”美學觀，也體現了日本講究和諧論與折衷論的形式原則。設計語言能夠達到精煉的狀態，無疑是藝術層次中的最高表現——恰到好處，任何增減都會破壞它的純粹之美。精煉的美學不僅是外觀表征上的簡約，在內在層面的思維中亦傳達出一種精煉的思想層次。日本當代的平面設計正是以這種樣式在多元化的世界平面設計中獨樹一幟，一般來說設計者很少以開門見山的明喻方式呈現符號的意義。常借用造型、色彩等設計元素，以暗喻的手法運用符號的觀念讓觀者自行去轉譯。使得觀者借由符號的點狀暗示，進而連成線，并由線構成面，最后縱觀整個設計的全貌。在設計中出現的諸多隱而不顯的設計傳達，除了表現傳統文化的智能外，更展現了設計師匠心獨具的巧思。

3、陰陽美學

日本的陰陽思想來自于中國的宇宙論，其論點就是宇宙間的所有現象以陰陽二元論來加以說明，因為各類事物，現象都具有陰陽兩極，且彼此對立，但到達另一極的頂點時即相互轉化達到統一的狀態，亦宇宙的和諧狀態。此極具哲學意念的宇宙觀，日本將之運用在設計美學、設計思維上，就形成了獨特的美學主張。即所謂的均衡與和諧的日本設計美學。陰陽美學是相對兩極的和諧論，從理性與感性的角度來解釋：理性著重“邏輯、技術與功能”的運作，感性則著重“意象、精神”的塑造，因此可將“理性／感性”的表征延伸為“功能／美學”的對照，并進一步地對應“形隨機能而走的設計主張。由于必須兼顧功能與美學上的協調，前者著重“外在的秩序”，后者著重“內在的混沌”，因此陰陽美學亦可稱為“折衷美學”。依照陰陽美學的詮釋以及形態學的意涵，屬于陰性的圖案設計，形態以圓形或曲線為設計表征，屬于陽性的圖案設計，則以直線或以直線所構成的尖銳形態為主，使得日本在處理圖案的構成設計與西方有所不同，同樣裝飾一個以直線構成的表面，西方會傾向水平或垂直的平行分割，以達到平衡的狀態。而日本設計家在設計中更傾向于在畫面上采用對角線不對稱的分割，以留白空間造成對比的豐富性。這種模糊的邊界既避免了直接的分界，又使得圖案具有視覺動感。

日本的陰陽美學觀主張利用對立的兩個元素取得和諧的理想狀態，極力避免對立的狀態的產生。縱貫日本設計中利用表面肌理的光滑與粗糙、造型的曲線與直線、主體與局部的形態呼應，圖形與畫面留白的配置，都是通過陰陽元素的調和傳達出感官之美，使對立狀態相互和解。正如日本傳統的各類容器、櫥柜大多以直線構成，訴求秩序性的理性表征，呈現陽性美學的表征。而這些傳統器物的表面由漆器工藝表現，上面綴以細致、精巧的以流暢性曲線構成的圖案，呈現高雅、陰柔的陰性美學意象。

當下設計的全球化是一種趨勢，但設計的民族風格和人文特色在多元化發展中卻隨之增強.日本的平面設計用30余年的時間走完了西方近一個世紀的發展路程。并形成了獨特的日本風格，就是因為他們在吸收外來文化的同時，更加強烈的意識到弘揚本民族文化傳統的重要性，在傳統與現代，東方與西方之間找到了一條適合本國設計文化發展的道路。

參考文獻：

1.李佩玲著《和風賞花幕：日本設計的文化性格》吉林科學技術出版社2004

2.斯蒂芬•貝利、菲利普•加納著羅筠筠譯《20世紀風格與設計》.

四川人民出版社2000

第8篇：美學設計理念范文

一、何為禪意美學

1.禪意美學的思想“禪”是佛教"禪那"的簡稱，梵語的音譯。也有譯為"棄惡"或"功德叢林"者。其意譯為"思維修"或"靜慮"?！岸U意”一詞，則出現于唐代，劉長卿有詩云“溪花與禪意，相對亦忘言。”宋人亦有“詩不入禪意必淺，畫無禪意境必俗”之說。在禪意文化中很少直接提及美學的話題，但是禪意美學在創作思想、審美情趣等深層文化心理結構方面，深刻地影響了中國藝術家，許多藝術家身體力行的探討的禪意與藝術創作、藝術美學直接的密切關系，近年來也越來越多的藝術評論和藝術批評中探討禪意精神?！岸U意美學追求的人生理想境界和理想人格，強調“忘我”、“無我”、倡揚“返璞歸真”，對現代人無疑具有很大的啟發，去掉“我執”，反思自我，審美地生存?！?/p>

2.禪意美學思想在中國藝術史上的影響禪意美學思想以其超脫的精神內涵，對中國的藝術文化產生了深遠的影響。例如，在古代造物、建筑、繪畫、書法、詩詞、服裝等藝術形式都有表現，在現代設計當中也同樣有著深刻聯系的。將禪意美學通過具體的設計語言去表達，站在禪學的視角上去理解設計，探討禪意和設計之間微妙的關系也是東方藝術的大課題。

二、禪意美學與服裝設計

當人們談到禪意美學的服裝總會在款式上聯想到寬衣廣袖、對襟、搭襟等古典造型，在面料往往會聯想到棉麻等天然面料，顏色上是低調的無彩色系這類都是具有禪意美學特征的服裝典型形式或元素。然而禪意美學對服裝設計的影響更多的是精神和思想內涵上的，從藝術的角度來看,禪宗美學對服裝的設計理念、設計語言、審美境界都產生了深遠的影響。一下從禪意美學總結對服裝設計的影響。

1.生態設計“禪意認為,大自然對人類有著的養育之德,因此對大自然應抱有感恩之心,反對無度的占有浪費,并且強調人與自然的和諧?！边@些正與現代服裝設計中提倡的生態設計觀相吻合，許多設計名師已將設計的出發點定位在“生態與環保”上。植物纖維、牛奶纖維、蠶絲織物及本色原棉、原麻、生絲等天然纖維織物，成為表達生態平衡這一設計理念的最佳材料。例如中國知名服裝品牌例外面料精選于純天然材質的麻、棉并輔之于高科技絲、純毛料，并且每一個季度不斷開發以天然纖維面料的服裝。

2.多即一一即多在禪意中認為,世間萬物,哪怕渺小到如塵埃一般,都是有生命的,哪怕微小如沙礫,其中也蘊含著無限的空間”有限和無限并不是絕對的,而是可以互相轉換的,有限的空間里反而包含著更為無限的世界"少能勝多,只有簡到極致,才能余出最大限度的空間去供人們揣摩與思考。禪之意境，決不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒、孤寂的氛圍中展現生命的躍遷“閑寂、幽雅、樸素、”這就是為禪意的精神內涵。例如臺灣品牌夏姿陳的整體設計簡潔、性感。簡素之美，崇尚表達內心精神世界，完美的將東方的美學融入服裝中，在世界舞臺上都取得矚目的成績。

三、從品牌中看禪意美學

1.例外.馬可“例外”這個簡單獨特的品牌名字讓初次相識的人的好奇。她的英文LOGO是反轉體英文“EXCEPTION”，設計意念的解釋------例外就是反的，也正是例外設計風格的寫照，例外作為一個服裝品牌,表達一種信念,一種生活方式。服裝風格并不是視覺上的沖擊，而是內心精神的詮釋，其獨特的設計理念和東方哲學式的生活方式的傳達，成為優秀的本土設計師品牌，被越來越多的消費者所接受和喜愛，并贏得業內人士和消費者的一致好評。例外創造出簡潔含蓄、舒適實用、兼具文化藝術特質及時尚品味的風格,用馬可的話說就是：“我僅僅是通過現實的時空去表達我心目中那個更趨于完美和純凈的境界,讓我們回歸本源的自由的方式。"馬可的設計包含著最低限度的對物質的占有,最為充實和自由的精神生活,雖然馬可從來不談論過她服裝的禪意和她對禪意美學的運用，但她服裝的精神已經是對禪的精髓的最好診釋。"

2.天意.梁子“天意梁子”是梁子公司旗下的重要時裝品牌。視原創設計為靈魂，將“平和健康美麗”的品牌理念，與中國文化精髓“天人合一”的和諧境界，貫穿于天意服裝設計開發的各個環節之中。粱子在設計中,無意中用到了一種材料——茛綢。從此,使設計的靈感一發不可收拾，這種材料與粱子心中的禪很像,它有泥土的顏色,所有制作工序沒有一絲化學污染,不帶任何污濁,這很像禪境界。

第9篇：美學設計理念范文

關鍵詞；現代工業設計理念；數控機床

現代工業設計理念區別于傳統工業的原因是人們可以在現代化工業條件下，在產品設計中融入美學元素、自動化元素、信息化元素，而伴隨著現代工業化的到來，設計理念也在發生著巨大的變化，尤其在機床設計中，設計師將現代化工業設計理念運用其中，更好的滿足了顧客的實用需求與審美需求，因此，在機械制造行業競爭激烈的今天，運用好現在工業設計理念是提升企業競爭力的最好方式。

一、機床設計現狀

數字化、自動化時代的到來，加快了機床技術的發展，而計算機技術的不斷深入，更使得機床在企業發展中扮演越來越重要的角色，為機床發展打開了一扇新的大門——數控機床，上世紀開始，很多的歐美國家就已經開始了數控機床的開發、研究，并形成了產業化發展，而我國由于建國相對較晚，所以在數控機床的開發研究上起步較晚，導致我國的數控機床發展還不夠成熟，在機床的設計中仍然存在著許多的不足。主要為以下幾點：

1．對工業設計的認知不足

工業設計理念的產生是在工業革命之后，其核心內容是對產品進行外部包裝，即造型設計，經過包豪斯時揚，以成為被世界普遍所認同的設計行為。對工業認知的不足會直接導致產品在外觀上缺乏美感和創意性，而隨著人們生活水平的提高，在技術水平旗鼓相當的情況下，外觀的美感則成為了人們選擇的另一個重要因素，這也導致了產品的銷售量，對企業的利益造成影響。

2.工業設計缺少創新精神

我國機械制造行業與國外企業相比，存在一個很明顯的弱點——缺乏創造性，很多時候，都是從表面進行簡單的模仿，這也是導致我國現代化工業設計理念發展緩慢的主要原因，作為設計者，應該對我國的民間藝術與傳統藝術進行深入推敲探究，再對國外設計加以借鑒，而不是盲目的崇洋，利用我國取之不盡的文化資源，設計出具有民族特色的產品。3.數控機床設計品牌意識薄弱我國機械行業乃至其他行業普遍存在一個問題，即缺乏品牌意識，尤其是在我國的中小型企業中，往往都不會注重產品的后續開發，只是局限于產品外觀的工業設計，導致產品所不被人熟知，因此，企業應該建立“產品設計——開發——制造——銷售——售后”系統，研發核心產品，建立自主品牌產品。

二、數控機床設計中的美學技術

美學技術在數控機床設計的運用主要表現為機床的外部裝飾設計。在機床的標志位置方面，設計師應該在充分考慮整體線條流暢性的同時，盡可能讓標志處于機床的視覺中心，使機床更具美感；在裝飾線方面，設計師應該盡可能的對機床造型上的一些凸面和曲線進行利用，以此來進行機床線型裝飾；在整體的配色方面，不應該選取刺激性顏色，應該以柔和色調為主，簡單而又富有裝飾性，這樣，會使得操作人員在操作過程中保持著輕松、愉悅的心情。

三、現代工業設計理念的引入與應用

1.人性化設計

基于以人為本的原則，在機床設計時，協調人與機器、環境之間的關系，使得機床的設計更好的滿足人們的需求。首先，賦予機床“靈氣”，讓機床不再呆板，比如在機床的窗戶設計上，窗戶形狀的選擇可以是橢圓、心形，玻璃可以選擇曲面等，調整操作人員的工作情緒，減小其工作時的郁悶、壓抑心情，為他們提供更加舒適的工作環境；其次，機床的門窗、工作臺、操作面板方面，手柄應該設計在門的中間偏下的位置，操作面板應該處于右手位置，而顯示器應該以紅色、黃色這種預警色為主，提高操作人員的注意力。

2.環?；O計

環?；饕裱瓬p量、回收、再生三個基本原則，而在工業設計中，環?；饕譃榭苫厥招栽O計和可拆卸性設計。可回收性設計，主要是設計師對于機床部件材料的選擇應該盡量使用綠色環保材料和可回收性材料，這樣，在機床報廢時，部分組件依然可以被再次修復、利用，降低企業成本；可拆卸設計主要是指機床的組件易于拆卸與組裝，這樣有利于機床的維護修理工作，同時，也有利于報廢機床的部分零件的二次利用，設計師可以在機床的設計制造中，采用螺紋鏈接替代傳統的焊接，提高機床部件的拆裝速率。

3.文化特色設計

在數控機床的設計中，機床的造型很大程度上體現了一個民族的文化內涵與民族特征，不同文化背景下的思維也是不同的，影響機床造型的風格主要由當時的科技水平以及民族的特征與文化兩個因素所決定，因此，民族文化元素在科學價值與藝術價值的融合起到至關重要的作用，如何設計更具中國特色的數控機床，也成為了設計師將要完成的重要課題。結束語在過去的幾十年里，我國的機械制造業雖然取得不俗的成績，但依然有很多路要走，在現代工業設計理念的引入與應用上、在機床設計上，亦是如此。因此，加強現代工業設計理念在機床中的運用，將是值得我們思考的問題，也是提高企業發展重要因素，更是提高我國的機械制造業發展的必經之路。

作者:王晨竹 楊璐 李昊男 單位:沈陽理工大學

參考文獻：

[1]薛毅.工業設計理念在農業產品設計中的應用[J].農民致富之友，2015(12)

[2]王洪波.現代工業設計理念在機床設計中的運用[J].中國機械，2015(12)