美術活動策劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的美術活動策劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：美術活動策劃范文

整形美容自登陸中國以來，便興起一股熱潮。各大整形美容醫院如雨后春筍般在中國各地興起。為了在千軍萬馬中殺出一條血路，占有一席之地，各美容整形醫院也各顯神通。各種類型的廣告層出不窮，讓目標消費者看花了眼，產生了許多在各大整形美容醫院門前的“徘徊者”。隨著整形美容意識在消費者群中的傳播，廣告訴求對象也開始向年輕群體靠攏。隨著社會進步，市場潛在實力不可小覷。如何發掘這部分資源，在目標消費群體中樹立品牌意識變得尤為重要。

二．市場分析

1.105醫院整形美容現狀

……（略）

2.市場分析

安徽或合肥地區105整形美容醫院的市場占有份額分析……（略）

3.目標消費者

主要針對白領階層，這部分人整體經濟實力強，有能力承擔整形美容的經濟負擔。暑假臨近也會有部分學生客源加入，另外現在有一些藍領階層也是需要拉攏的對象。市場潛在的實力巨大，醫院若想更多的拉攏消費群體，首先要打的是品牌，許多人不是沒有經濟實力，而是擔心整形后的效果。所以怎樣提升醫院品牌，消除“徘徊者”的畏怯心理才是首要目的。

三. 廣告戰略

1.開辟專欄

與安徽的主流報紙如《新安晚報》，進一步強化軟性合作加強軟性新聞的炒作，開設合作性的欄目，進行醫學整形美容，醫學皮膚美容知識的講解，推廣，培育潛在的市場。

同時聯合省內外各大整形美容醫院的教授，進行資源的整合，為目標消費群體答疑解惑，這樣在擴大醫院影響的同時，也增進了目標消費群體與醫院之間的聯系。

最終獲得收益。

現在已經有不少整形美容醫院在報紙上、網站上或論壇上專門辟出整形美容專欄，專門為人解答整形美容知識講解，以此來提升醫院的影響力。所以及時行動才是關鍵。

①專欄名稱：可以設定為“讓美作主”或是”“XX年讓美影響安徽（或合肥）”

這樣的名稱。

②標題：可以選擇性很強，“像別把‘美’藏起來、讓你的美麗綻放、美麗可以由你作主、你也可以成為焦點、做公主你也可以……”有很多好的標題可以用。（此條作為中期專欄推廣時備用，具體操作據情況而定。）

③目的：培育潛在市場消費群體，在解除消費群體疑惑的過程中讓受眾群體加深對整形美容的理解。專家坐鎮進行醫學整形美容，醫學皮膚美容知識的講解，推廣，擴大醫院影響力的同時，也做到了很好的宣傳效果。

2.優化現有廣告

修改、完善現有的各專題的促銷廣告，形成風格統一。

3. 其他類型廣告投放

戶外廣告：在合理位置投放，比如合肥機場，車站等能有明顯的展示效果。

ic卡電話亭、路名牌：少量投放，費用不多，建議維持。

電梯間廣告：簽約半年，實際執行建議保持在3個月左右。

社區燈箱廣告：可少量投放，短期設定兩個月。也可以進一步調整。

公交車身廣告：可以在105沿途路線的公交車身上打彩繪廣告，廣告語要簡短明確。車扶手、椅背、投幣箱等都可以進行少量投放。

（以上幾條純屬參考，具體運作有待進一步商榷。）

四.廣告對象

1.廣告對象需求特征

2.廣告對象生活消費方式

主要針對白領階層，這部分人整體經濟實力強，有能力承擔整形美容。暑假臨近也會有部分學生客源加入，隨著后面廣告推廣法案的進行這部分學生客源也可以拉入進來。

3.廣告對象數據分析

其實整形美容沒有固定的人群，只有未拉入的消費群，沒有拉入不了的消費群。

（此項需專門人去調查取證，也可以到一些專門的網站了解這方面的資料，像索福瑞、零點等站點都提供這種數據服務。）

五.訴求地區

目標地點：

合肥地區及安徽其他市縣，采用擴展式由中心向周圍市縣展開延伸，然后再進一步拉動省消費群進入。

六.廣告推廣策略

前期：7－8月

1. 宣傳專欄，擴大專欄影響力。可以事先在報紙上開辟專欄的通告，著重介紹專欄的用途，重點應以受眾群體的利益為出發點，這樣容易擴大醫院的社會影響力。

2. 舉行暑期整形美容實踐活動，讓部分目標消費群體出面現身說法。（消除消費者疑慮）「此條若是前期時間不夠，可以放到中期去做。

3. 舉行“讓美作主”投票甄選活動，聯系若干整形美容后的女子，將她們的照片公布到報紙或網站上，活動詳情可以在報紙和網絡上登出。觀眾可以通過網絡、電話、短信等方式參與。選出你心目中整形效果最佳者，中將者也會有獎勵。獎品設置應與醫院有聯系，參與者也應有相應的獎項設置。（此活動也只做參考，具體費用待定）

中期：9－10月

1.整合意見

有針對性的整合一些消費者的反饋意見，選取部分有針對性的意見重點給予解答。以及前期所做活動的一些延伸內容。

2.秋季美容

許多女性都會因為季節原因產生一些消極情緒，傷春悲秋是很多人都存在的問題，不僅僅是因為季節的原因也因為心情。這個時期整形美容可以打出以“讓美在四季綻放”為標題的專欄文章，有針對性的選取題目深入探討整形美容的優勢地位。

后期：11－12月

1.鞏固期

這一時期應該在前期大動作和中期平穩期之后，起到助推的作用，用半年的時間推廣105整形美容的品牌，經過這么長時間之后目標消費者對于105整形美容科室的整體實力與觀感都有一個質的提升，一旦確立品牌優勢，客源自然慕名而來。

2.舉行動漫賽事

用“美麗是怎樣練成的？”為主題開展動漫比賽，目的可以放的比較大，為了推動動漫產業在中國的發展，挖掘動漫人才，特舉行此次賽事。比賽稿件可以分批次刊登在報紙或專欄上，以動漫形式全景展示整形美容過程，讓觀眾比較直觀的了解到整形美容手術。而且每件動漫作品都要署上贊助賽事的贊助單位。賽事可以通過網絡投稿形式，聯合網絡上比較大的視頻和動漫網站，推廣此次大賽。

（此項只是提出建議，具體執行還需要具體的活動方案。）

小結：

1.其他形式方案

①若是嫌美容甄選活動和動漫大賽太耗錢的話，還可舉行一些征集整形美容對聯的形式開展活動，此類也可以擴大醫院的影響力，增加觀眾的認可度。如“神來氣爽韓影宮晦走人洋滿意客、何妨我千秋不老但愿人百病莫生 ”的等對聯。用戶可以通過電話回答，也可通過手機短信或者網絡等多形式投稿，優秀稿件將在報紙上刊登，同時對于優秀作者也給出獎勵。獎勵的設置也可以根據醫院的情況，比如美容體驗卡等等諸如此類。

②和第一條有點像，也是征集活動。不過卻是征集美容廣告詞。如“擁有美麗是您的權利，讓您美麗是我們的義務！、如果您進來之前回頭率是85%，那么出去后我們把剩下的15%送給您！！”等廣告標語。征集的具體作法參考上一條。『 2

③設定體驗日，體驗整形美容帶來的神奇效果。具體日期可以根據醫院情況而定，屆時在平面媒體或電視廣告登出。這種體驗日期不必過長，三天或七天為宜。而且體驗者必須與醫院簽訂協議，這些體驗者可以作為醫院的“廣告利器”，時不時的可以進行一些現身說法，到時候也不必要為找不到現身說法的消費者而擔憂。

（此三條為備用方案，也可以協同前期、中期或后期推廣同時進行。）

七.廣告預算

前期投放應多加入資金，中期相應減少一些，后期鞏固也應慎重。具體數額可由醫院內的策劃團隊自行斟酌。

八.廣告效果預測

第2篇：美術活動策劃范文

二、活動主題: 健康美食 開心校園

三、活動的目的及意義：

為了提高同學們參與社會實踐的信心和勇氣，彰顯個性風采，由我院后勤集團、后勤管理處、伙食管理委員會共同舉辦“大學生美食文化節”隨著科學和社會的發展，培養健康綠色的飲食和生活習慣的新理念越來越深入人心。舉辦美食文化節就是秉承著健康綠色及為廣大師生提供一流飲食服務的理念，旨在通過本次活動的舉辦，強化我校后勤服務集團提供服務的質量，讓廣大師生在對后勤服務集團的工作進行督促和檢查的同時，也享受到一道綠色、健康、文明的飲食盛宴。

本次美食文化節包括水果拼盤大賽、美食烹飪大賽、食品知識系列講座和天使禮物大派送等系列活動，是我校后勤伙食管理委員會主辦的大型品牌活動，本次活動以“健康、文化、美食、和諧”為主題，在增強同學們的食品安全意識，豐富同學們的課余生活的同時也提高自我動手能力。本屆美食文化節作為一股新鮮的生命力進駐二師，目的是為了弘揚博大精深的中華美食文化，倡導綠色、健康、安全、營養的飲食觀念，增強大學生安全食品意識，提高學生的動手實踐能力，展現當代大學生的風采 ，是我校師生理論結合實踐以及科技創新的活動載體，也為了充分展示師生們銳意進取、努力實踐的精神風貌。，此外，本屆文化節將校園文化與企業文化充分結合，是為了加強企業與高校的聯系，為學生今后邁向社會奠定堅實的基礎為加強食品知識介紹和宣傳，在活動前會張貼食品營養衛生與安全宣傳海報;建立學生示范崗，負責解答涉及食品營養、衛生、飲食安全等多方的咨詢問題，提供切實幫助，積極實踐美食文化節活動宗旨，力求營造良好的美食文化氛圍。

四、活動時間: 本學期

活動地點:西區籃球場

五、活動人員：全校師生

六、活動小結

1.發揚中國美食文化傳統,展示同學學習以外的特長才藝,也為同學的學習生活添加一份色彩。

2.展示我們當代大學生的綜合素質能力,提高同學們的動手能力,加強同學們之間的交流合作。

3.樹立大家對健康飲食的理念

七、活動具體內容:

之一: "名家廚房大展拼"

設立展位,由活動各合作食堂窗口展示本店特色菜肴,糕點展示特色糕點和特色飲料。

之二：廚藝小當家——各參賽小組廚藝大比拼

各參賽小組現場制作，以展示自己的廚藝。

之三:"瓜果創意大賽"

各選手展示設計才藝,通過對一個或多個瓜類或果進行自由創意發揮,形式的各種圖案的造型。

之四: "水果拼盤大賽"

由各選手發揮自己的想象和動手能力,在一定的時間內通過對各水果進行拼盤和造型設計,發揮其想象力和動手能力.

之五: "美食知識互動"

1.在比賽過程中設立一些趣味謎語和小問答,與同學們進行交流與互動.并贈送小禮品。

2.現場幸運觀眾:每到場的人都寫上自己的姓名投入抽獎箱內!在活動中有從中抽出現場觀眾若干名,活動最后評出幸運星，將得到我們的精美獎品!

之六: "美食攝影展"

活動后展出本次活動的攝影和各贊助商的特色菜肴,各選手的比賽風采等。

之七：“天使禮物”———生日禮物、免費食品大派送

在活動期間對過生日的同學進行生日禮物、免費食品的派送。伙管會對當天過生日的同學派發生日卡等小禮物(禮物待定)，并對最先登記的五名同學另發獎品，作為美食節禮品。

之八：大學生美食文化節舞會

次環節先有一些伙管邀請的演員為大家獻上精彩舞蹈，然后大家集體參加，后勤伙管會將為你提供一個露天的展示舞臺，大家一起度過一個狂歡夜。

八、活動參與人員：

1、以院系為單位的比賽團隊與少數民族團隊

2、以宿舍為單位的代表隊

3、校內各食堂代表隊

4、各團啦啦隊及后援團

5、比賽各評委

6. 學生代表及大眾評委

7、伙管全體工作人員及其他協助組織

九、活動流程:

一、前期報名及宣傳:

1.從-----開始在學校各人流量大的地方張貼活動簡要介紹及報名方式.召集更多的人參與活動。

2.在校廣播臺點播增加活動的影響力度。

3.在適當地點設點宣傳及做為報名點。

本次活動主要宣傳方式有:

1.海報宣傳：印有贊助商的宣傳內容張貼在學校各人口流動密集地方。

2.廣播點歌：以贊助商的名義為本活動點歌，同時可以宣傳贊助商的產品和地址。

宣傳工作為本次活動的重中之重,要求能夠廣泛地吸引同學的關注提高影響力,使之成為在全校具有絕對影響力的品牌活動

二、活動的舉辦工作

1、活動前，各活動團體提前準備好材料(油、鹽、醬油、醋由主辦方提供，參賽者可自帶做菜特殊調料)，并事先做好大部分的洗、切等工作，只留少部分廚藝現場表演，以便能使更多同學嘗到美食。

2、活動開始后廚藝能手們各顯神通，各系啦啦隊活躍現場，增加各隊食品觀眾品嘗投票量，并請各位評委和現場同學看、聞、嘗、品，并根據菜及其它參賽作品的色、香、味進行現場投票。

3、于所有團隊中評出“組織獎”(整體組織)、“廚藝獎”(評委團評定)、“創意獎”(食品的色香味)，“歡迎獎”(同學投票)等獎項各一名，并在少數民族團隊中加評“特色風味獎”，優秀獎若干。現場設投票箱，觀眾現場品嘗現場投票，當天公開投票結果，由評委向獲獎團隊及獲獎者個人頒獎并合影留念。

十、備注：

本屆美食文化節是第二屆，我們將美食節前做一次集中展示上一屆的成果作為成績回顧并且收回重評，以此增強每屆“美食文化節”的連續性，同時加強各院系、寢室的競爭性和榮譽感。通過調研我們吸取了一些經驗，我們將把獎狀設計與制作面向贊助商家或食堂，可以結合該商家或食堂的企業文化、宣傳要求等，為其提供更為有效的宣傳手段，同時也希望通過此種途徑來為今后的美食節提供固定贊助商;當然也不會丟掉我校“美食文化節”的核心內容，堅決避免過重的商業味道。

十一、活動器材:

1.展板

2.活動場地布置物品及其他相關物品:彩色氣球 橫幅

3.各種比賽所需物品： 雨蓬10 個 水桶 10 個 水瓢 10 個 盤子若干

鍋、灶、煤氣壇、刀、鍋鏟、大湯勺、切菜板各10 個

醬油、鹽、油、調料、醋各10 份

垃圾桶6個 桌子20個 椅子若干

4.榮譽證書

經費預算:

獎品費用 元

氣球 元

條幅 元

證書 元

化裝及服裝費 元

其他 元

共計 元整

十二、活動籌備工作人組成員員名單

策劃組

總策劃： xxx

策劃書：xxx

執行組：(負責“文化節”所有工作的布置、安排、指揮、落實)

組 長：xxx

副組長：xxx等

組 員：xxx等

聯絡組、禮儀組：(負責“文化節”籌備、開展期間的所有聯絡、傳達文字起草工作，“文化節”當天的禮儀、接待、介紹工作)

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：禮儀隊成員

后勤組：(負責“文化節”過程中所有后勤保障工作。配合活動組布置活動現場，保障活動現場的衛生，參賽者提出的合理需求)

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：生活部委員

機動、突發事情處理組：(負責維護“文化節”活動現場的秩序，配合其他部門工作。完成主席團交待的任務，處理活動現場突發事件，保障活動順利開展)

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：紀檢部委員

宣傳組：(負責“文化節”前、中、后期所有的宣傳任務，制作宣傳板、宣傳單，活動現場所需的所有宣傳工作)

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：宣傳部委員

新聞、材料組：(負責“文化節” 前、中、后期所有的新聞稿件、新聞圖片收集工作，保障新聞宣傳工作及時、到位。收集、整理“文化節”所有的材料，做好材料歸檔工作)

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：秘書部委員

活動組：(負責“文化節” 前期的報名、咨詢工作，活動現場布置工作，活動需要物品的采集、籌備，活動后期現場清理工作，活動所有物品的回收、清點工作)

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：組織部委員

外聯組：(負責“文化節” 外聯工作：贊助，與個食堂聯系合作程序，邀請、接待來賓工作，向來賓介紹“文化節”相關事宜工作)

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：外聯部委員

相信在學校及集團領導、同學的大力支持下，在各部門的密切合作與周密安排下，本屆美食文化節將取得圓滿成功!

后勤產業集團學工辦

第3篇：美術活動策劃范文

因為有愛我們相識，因為有愛我們相聚。愛是一個善意的眼神,愛是一聲親切的問候，時間會流逝，但愛不會；愛很渺小，愛又很龐大；小愛治家，大愛治國，博愛治世，愛無處不在。有生命的地方就會有愛的身影，她攜刻在人民英雄紀念碑上，流露在五星紅旗的一角，滲透在每一個華夏兒女的心中，游離在世界的每一個角落……

心因愛而相連，愛因美麗而被傳頌。我們要尋找愛，發現愛，傳遞愛，讓世界變成美好的人間，我們有責任將愛進行到底。為此，我團組織部決定在本部舉辦一次以“愛如此美麗”為主題的團課。

二．活動主題

愛—如此美麗

三．活動目的

1. 展示并傳遞山西工院的愛，讓愛充滿整個山西工院，演繹中華民族的傳統美德；

2. 進一步增強全系學生對愛的理解與感受，將愛進行下去；

3. 豐富我院校園文化生活，為大家提供展示自我的平臺；

4. 發現人才，培養人才；

5. 增加學生會各部之間交流合作的機會，讓大家變得更加團結；

6. 為校園營造一種助人為樂的氛圍，提高我院學生對愛的認識。

四．活動口號

你我相知相愛 讓愛充滿人間

五．組織形式

本次團課由建工系分團委發起，團組織部策劃承辦，各班將參與本次活動的同學名單統計并上報。

六．參與對象

建工系老師、系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表。

七．前期宣傳

1.由建工系團總支向系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表下達通知。

2.出版報對此次活動進行宣傳。

八．活動時間及地點

活動時間：4月7日晚8：00

活動地點： 圖書館704

九．主辦單位

建工系分團委

十．承辦單位

建工系團組織部及兄弟各部

十一．主持人

男主持人：李向陽

女主持人：常睿華

十二．活動流程

1. 感情篇

1》 主持人開場白引出團課主題

2》 手語操 小虎隊《愛》（苗永清、常睿華、胥茹、劉浩、李浩東、馮書明）

3》 同學自由發言暢談對愛的理解與感受（王琪、王晨晨等）。

4》 激情演講《愛如此美麗》（李浩東）。

5》 獨唱《母親》(韓志鵬)。

6》 同學自由發言由母愛而聯想到的親情、友情、愛情以及由此而聯想到的對祖國的愛，對工院建設示范院校的愛（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。

7》 吉他演奏，兩人合唱《丁香花》（劉雨、李向陽）。

8》 主持人總結

2. 激情篇

1》 主持人總結上篇并引出此篇。

2》 伴隨輕音樂《天空之城》及詩歌朗誦《愛》（馬瑞秀），四人現場作畫（劉雨、高倩倩、鄧瑞雪、王琪）。

3》 獨唱《站起來》（李向陽）。

4》 同學自由發言,中間插入環節《我愛記歌詞》（韓宇佳、田邵婷、賈超等）。

5》 獨唱《相親相愛》（劉浩）。

6》 主持人總結，唱《同一首歌》（常睿華）。

7》 在輕音樂中主持人講結束語。

8》 老師或部長作點評。

十三．現場服務

1. 活動開展之前迎賓（兩男兩女，其中含部長）。

2. 安排老師、各部長及各班代表就座。

3. 倒水同學安排。

4. 會場秩序的服務:包括左右門的進出，會場內秩序維持，退場秩序的維持及臨時狀況處理等工作。

十四．活動安排

1. 活動前期的安排。

1》 支持人的選定及主持稿的出臺。

2》 老師、各部長及各班代表的邀請。

3》 服裝、道具的選定。

4》 會場座位的安排。

5》 工作人員任務的安排。

2. 活動后期的安排

1》 做好相關人員的退場工作。

2》 現場的清理。

十五．注意事項

1. 活動開展前現場的布置。

2. 現場秩序的維持。

3. 活動結束后現場的清理。

4. 老師、各部長及各班代表的迎送工作。

第4篇：美術活動策劃范文

關鍵詞：幼兒園；創意美術；游戲化；教學策略

幼兒階段的孩子天然具備對游戲的興趣，加之其自我控制意識不強，常規的教學活動很難吸引到他們，因此游戲化教學在幼兒教育中具備很強的適用性。創意美術活動旨在培養孩子的審美意識與創造能力，將游戲貫穿于教學活動之中，能夠在帶給孩子趣味的同時，最大限度地發揮創意美術教學的作用。

一、創意美術活動游戲化的意義

（一）有助于滲透情感態度與價值觀教育

相較于按部就班開展美術活動，結合游戲開展教學活動無疑給課堂注入了更豐富的元素。最突出的作用在于，游戲化教學能夠顯著增加幼兒之間基于創意美術學習的交流與互動，形成一種交互式的學習模式。在開展教學活動的過程中，創意美術活動的意義就不只在于美術學習層面，教師還能夠引導學生進行游戲，讓孩子之間的良性互動得以有效加強，這對其情感態度與價值觀養成具有積極的作用。

（二）有助于培養美術創意與素養

將創意美術同游戲結合起來，能為孩子創造一個更自由的美術創作環境。游戲在激發孩子創意與聯想能力方面的作用是無可替代的，將創意美術教學自然融合于游戲之中，能夠在游戲中培養幼兒的美術創意與素養。

二、幼兒園創意美術活動游戲化教學策略

（一）融入生活元素，創設真實情境

美術源于生活，現實生活環境為美術創作提供了無窮的素材。自然環境、人文景觀、生活感悟等，都是創意美術活動的靈感源泉與素材寶庫。無論是基于美術這門藝術的本質要求，還是基于調動孩子積極性的實際教學需求，教師都應注重在創意美術活動中融入現實生活元素。從孩子所熟悉的生活元素入手，通過創建真實的生活情境，來發揮游戲的教育作用，提升孩子美術創新能力。借助生活元素能極大地豐富游戲形式，充實游戲內容，實現對幼兒美術創新意識與能力的培養。比如以“我的好朋友”為主題來設計創意美術活動，教師可以讓孩子回憶自己的好朋友，向同學描述好朋友的外形。在游戲設置方面，可以嘗試采用圖形組合的方式，將人物畫像看作不同圖形的組合，依照臉型、發型、身形、五官等裁出不同形狀的圖紙，然后讓孩子們根據自己腦海中好朋友的形象來選擇圖紙進行組合。在通過圖形組合確定大致輪廓之后，再用畫筆對細節進行補充，比如畫出眼睛的形狀、涂上服裝的顏色等。完成好朋友的畫像之后，教師可以組織孩子們進行“看畫識人”，讓他們互相評價，說出還可以在哪些地方做出調整等。將創意美術游戲同現實生活結合起來，能夠豐富創意美術教學的內涵，也能帶給幼兒更真實的美術學習體驗。

（二）調動多重感官，強化創意刺激

孩子在幼兒階段好奇心重，注意力難以集中。教師要善于借助多種手段調動孩子的多重感官，尤其是在美術這類藝術類課程的教學中。要想在保證教學秩序的情況下進一步實現對孩子美術創意思維的培養，教師就要進行有趣的教學設計，以強化游戲與活動對孩子創新意識的刺激。幼兒活潑好動，在參與創意美術活動的過程中，總喜歡邊畫畫邊說話，或者邊畫畫邊玩其他的。此時與其對孩子進行強硬的規范與約束，不如順應孩子這一階段的特性，將孩子好奇心強、活潑好動的特點轉變為美術創意活動的設計依據。比如在用紙筒教孩子們制作企鵝時，可以先通過圖片、視頻等給學生展示企鵝的形象，以強化學生對企鵝美術元素的認知。然后可以讓孩子們將自己制作的紙筒企鵝視為朋友，并為它編一個故事，想象它有什么樣的性格和經歷，思考這些性格和經歷能否在企鵝的外形上有所體現，該如何對自己的美術作品進行調整。這種方式能夠有效激發孩子們的想象力，而想象力是創意的驅動力，經由手中的美術材料，孩子們可以將自己的創意發揮得淋漓盡致。

（三）豐富作畫手段，選擇趣味材料

在游戲化教學中，除了從創意美術活動的內容入手來設定游戲，還可以從美術材料與作畫手段入手，豐富游戲形式。常見的美術材料比如蠟筆、彩筆、彩紙等，雖然在美術教學中經常用到，但是在啟發學生創新思維方面的作用不明顯。創意美術活動旨在拓寬孩子們的美術視野，美術材料的選擇也可以拋開課堂的限制。比如石頭和木材的紋理可借助顏料拓印下來，形成天然的紋飾圖案；蘿卜可以用來雕刻印章；紙巾泡水后加入不同的顏料，依照一定的圖案結構鋪平并風干，可以得到紙巾立體畫；以及生活中各種廢紙盒、包裝紙、塑料泡沫等，都能經過創意設計轉變為美術作品。此外，借助這類新型美術材料，作畫的手段也得以實現多元化。教師要在創意美術活動中，借助游戲向孩子們傳達一個觀念，即美術并非只存在于彩筆和白紙上，美術是自由而多元的，要在學習和生活中培養自己發現美的眼睛。對生活廢棄材料進行改造與利用，是創意美術活動一個非常重要的主題。以廢棄物作為美術材料，不僅是對幼兒創意美術思維與動手能力的培養，也是給幼兒灌輸環保理念。因此，教師應注重以這一主題為切入點來設置創意美術活動，讓孩子們參與到美術材料的收集中。比如以“制作禮盒”為活動主題，引導孩子自行收集廢紙盒、彩繩、紙，以及其他生活用品的邊角料等，將這些東西轉化為美術材料，制作禮盒。最后要讓孩子們互相欣賞與評選作品，這既利于激發孩子們的美術創意，也能深化孩子們的環保理念。

（四）游戲化點評，點燃創作激情

在實際教學中，教師往往會忽略對孩子美術作品的點評環節，這會在一定程度上減少孩子對美術的興趣和創新的動力。在游戲化教學策略的落實中，作品的點評環節也可借助游戲的方式呈現，以增加孩子們對點評環節的期待值，進而帶著期待的心情更認真地對待創意美術活動。教師可以讓孩子扮演不同的人物角色，將人物角色同美術作品構建起一定的聯系，并讓孩子各自扮演一個角色，對作品的創意進行評價。同時也要注意將點評環節納入教學情境中，以增強孩子的真實體驗感。例如在“花兒朵朵開”的活動案例中，孩子們基于這一主題來創作植物或動物畫像，再自己扮演這些植物或動物，教師可以讓孩子們以自己所模仿的角色參與美術作品的評價。比如孩子模仿的是蝴蝶，那么會選擇哪一幅畫中的花呢？如果孩子扮演的是花，那么會認為哪幅作品中的蝴蝶是最美的呢？這種游戲化點評的方式，能讓孩子帶著情感與體驗對美術作品進行評價。而為了在這一環節中收獲好的評價，孩子們也會在作品設計環節更加用心，力爭在自己的美術創作中體現新意，這對其審美水平與創新能力的提升具有推動作用。綜上所述，教師可融入生活元素，創設真實情境；調動多重感官，強化創意刺激；豐富作畫手段，選擇趣味材料；游戲化點評，點燃創作激情；增強創意美術活動的教學效果。

參考文獻

［1］劉霞.有效利用山區本土資源，實施幼兒創意美術課程游戲化［J］.讀天下（綜合），2019（35）：11.

第5篇：美術活動策劃范文

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二、活動目的：為了建立一個更好的停車條件，倡導更好的生活氛圍，建立一個整潔美麗的校園，培養廣大同學的美好品德情操，藝術學院青年志愿者協會根據我們學院宿舍實際情況，延續“校園文明服務”的優良傳統；創建文明的校園，讓我們的同學與文明停車同行，與快樂同行，文明停車，文明生活，合力譜寫我院文明新篇章。

三、活動內容：第一部分：文明停車宣傳活動

1、制作條幅：

（1）“沒有規矩，不成方圓”，請大家自覺遵守相關管理規定，維護校園環境，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的宣傳員。

（2）“辛苦我一人，方便他人行”，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的示范員。

（3）以“維護校園環境秩序為榮，以損害校園環境秩序為恥”，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的監督員。

2.制作板報

制作宣傳板報或橫幅，讓那些愿意自覺停車的同學在板報或橫幅上簽名。主題為“環境關系你我他，文明停車靠大家”

3.拍攝照片

（1）拍攝一些違規停放車輛的照片用于宣傳或制作海報

（2）拍攝一些自愿在海報上簽名同學的畫面以作后期宣傳。

第二部分：文明停車勸導活動

1、維持宿舍樓車輛秩序，做好高峰時段的車輛的停放工作；

2、溫馨提示同學把自行車停靠在宿舍樓門口的兩邊，以免堵塞宿舍門口，影響同學出入；

3、溫馨提示保持車輛整齊停放到合適位置；

5、熱心幫助有需要的同學；

四、活動要求：

1、統一佩帶志愿者帽子，佩帶必須端莊；

2、工作時不能背著書包，不允許戴MP3等有損青協的形象的事；

3、服務工作主動熱情，積極大方；

4、講話文明，舉止端莊，態度誠懇，服務周到；

5、準時到崗，不能擅自離開服務崗位，有事必須提前請假；

6、必須服從統一管理，聽從職能部門的指揮和安排；

7、遵守工作紀律、安全紀律，注意個人安全；

8、自覺接受全院師生的監督，虛心接受批評；

9、在服務中遇到自己不能解決的各種困難和問題，應及時與有關職能部門聯系。

五、工作宗旨：全心全意為師生，創廣大文明新風；

六、工作人員：藝術學院青志協，文法學院，核工學院全體成員

八、工作考核：

Ⅰ.考核人員：青年志愿者協會的負責人

Ⅱ.考核形式：定時或不定時進行考核；

九、工作交接：

值日工作結束的當天，當次服務的負責人將帽子等物品交予下次志愿者負責人。出現問題通知協會負責人進行的指導和處理。

第6篇：美術活動策劃范文

【關鍵詞】非物質文化遺產；美術；教學

新課程的實施使教師角色發生很大的變化，由課程的實施者變成了課程的開發者和實施者。校外教師只有盡快實現角色的轉變，才能夠在開發過程中承擔起積極的角色。一方面不少教師沒有很好地去開發利用方方面面課程資源。教師應當改變這種落后的思想，要樹立新的課程資源觀。另一方面，由于教師對課程資源的意識和開發能力的缺乏，大量作為課程要素來源的課程資源被埋沒，不能及時地進入實際的教學中，造成許多有價值的課程資源的閑置和浪費。因此教師在教學中要盡量挖掘和利用貼近學生的社會與現實生活的非物質文化遺產的特色素材進課堂，更好的為教學服務。

一.觸摸鄉土，挖掘原生素材服務美術教學

當下的美術教學往往遠離學生生活，顯得不夠親切。因此，教師在上課時要盡量增加當地鄉土文化，深挖地方傳統藝術資源。例如。2006年入選國家非物質文化遺產的傳統工藝――南通藍印藝術。教師可以以現場觀摩或觀看視頻等多種形式讓學生體驗和認知傳統工藝的博大精深，同時課堂上也可以結合其工藝特點加以創作。造型可以簡單，甚至可以是孩子們最喜歡的卡通人物。此外教師還可以帶領學生體驗扎染工藝，指導學生制作造型可愛的布藝玩偶等等。以此激發學生的學習興趣。教師應充分利用自然資源教學，更好地為教學服務。引導學生把美術學習與生活經驗，周圍環境相聯系，表現生活，運用生活，贊美生活。比如可在美術課中增加《我們愛勞動課的教學內容中添加一些農村勞作的場景，特別是農村孩子參與勞動的場景，再添加一些做餃子、包粽子、做壽桃等鄉土文化素材的教學，課堂內容就更豐富了，教學過程也就更富有感染力，教學效果自然也就事半功倍了。

再如在美術課中增加《綠化家園》的教學中，可用視頻帶領學生欣賞淳樸的田園風光，環境優美的農家小院。除此之外，還可以了解各村的“風水樹”，從認識身邊熟悉的樹，并發現樹與環境的關系，教學效果也就顯而易見了。在增加《四季歌》中，引導學生看看袁灶一年四季的鄉村風光：春天灘林中草樹發芽，梯田間油菜花黃；夏天水池中荷花爭奇斗艷，瓜田間瓜果飄香；秋天柿子掛紅，楓林橙香四溢；冬天冰筍倒掛。一堂美術課的成功與否，教師對上課素材的吸收與處理很重要，也迫使教師不僅要成為課程實施中的執行者，更要成為課程資源的開發者和建設者。

二.利用寫生，把教學活動搬進大自然

“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的發現。”（《羅丹論藝術》）。我們的家鄉自然資源豐富，關于美術的繪畫資源更是隨處可得，田野風光、自然景觀等等，都是學生繪畫的好題材。因此，就自然資源如何在美術教學中使用的探索中，我們應積極引導學生觀察自己身邊的事物，在熟悉的家鄉尋找美，在取材中欣賞美，在繪畫中創造美。農村田野風光是學生寫生極好的課程資源，我們要引導學生走出課堂，把課堂搬進大自然。田野、溪流、農舍、樹木各具特色。這時帶領學生身背畫夾，手拿畫筆，一幅幅美麗的畫卷便在學生的手下誕生了……這樣的活動不但使學生領略了大自然的美，更激發了他們對家鄉的熱愛之情，同時，也鍛煉了學生捕捉素材的能力，讓學生興趣盎然。

三.以家鄉之變，激發學生思維漫游

昨天、今天、明天，憶（尋找）昨天，看今天，想明天。改革開放以后，家鄉富了，人民的生活水平提高了，老百姓的生活充滿了無限的生機。一幢幢小樓拔地而起；一條條寬闊的道路四通八達；……這些都是現代農村亮麗的風景線。觀察農家園，描繪農家美，激起孩子們濃濃的愛家鄉之情。通過^察、采訪，了解家鄉的過去，感受到家鄉今天的飛速發展，再引導學生暢想未來，為家鄉設計宏偉藍圖。如：《我為家鄉造大橋》、《未來的好幫手》、《我心中的游樂園》等等課程。

非物質文化資源是一個取之不盡的美術資源庫，我們要用這個資源庫服務課堂教學。我們應該多引導學生觀察、體驗這片質樸的、可愛的土地，攝取身邊的畫面，讓學生盡情去描繪五光十色的社會生活及豐富多采的內心世界。

第7篇：美術活動策劃范文

一：主要的校園文化活動（創先爭優系列）

1、繼續緬懷先烈 繼承遺志 創先爭優 開拓未來 創先爭優，迎黨90周年北紅色文化題材書畫、攝影、招貼創作比賽。該活動上一學期主要進行了北紅色文化題材書畫創作筆會講座，及北紅色文化題材書畫創作筆會比賽。北紅色文化題材油畫比賽及展覽是這學期的主要活動。（詳情見繼續緬懷先烈 繼承遺志 創先爭優 開拓未來 創先爭優，迎黨90周年北紅色文化題材書畫創作比策劃書）

2、歌頌勞動 發揚傳統 關注民生 關注畢節試驗區人民生活及農村建設與發展“頌五一，慶五四”畢節學院大學生美術協會首屆書畫展。

3、藝術系“歌舞書畫”聯誼會（音、美、舞、設四協會）

二、主要協會活動

1、常規評比指導活動（指導老師畢節學院藝術系美術教研室主任楊教授）

為加強藝術學習氛圍提高同學之間的專業學習與交流。把協會及藝術系美術專業的所有學生平時習作作品每周為一期限放在藝術樓美術專業活動走廊定期展出并由專業老師及學生欣賞學習。

2、專業培訓（就協會發展需要培養專業人才）

主要為油畫、國畫、書法、素描、水粉、漫畫等培訓，培訓接著上一學期的繼續，同樣由各部部長和分管的各個副會長負責，并由會長監督，時間為周末。

3、非專業培訓（就協會發現培養行政管理宣傳人才）

主要為POP及簡單應用文書寫作（工作計劃、工作總結、活動策劃、會議記錄）培訓。同樣由各部部長和分管的各個副會長負責，并由會長監督，時間為周末。

三、思想交流及文化教育活動

1、思想交流活動

戶外采風活動

為作品創作和加強協會各成員之間的交流，在本學期春天進行一次戶外采風活動。（詳情見活動策劃）

2、文化教學學習活動

（1）禁毒知識宣傳活動（看電影、圖片播放等）

月日為國際禁毒日協會通過觀看相關電影，和找相關行政部門講解相關的知識圖片展覽，參與知識問答等進行禁毒思想教育。

（2）當代大學生不忘國恥教育活動

第8篇：美術活動策劃范文

低碳環保金點子創意征集活動策劃書

一、活動目的：

為給充分發揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環保生活獻計獻策，為建設節約型社會貢獻力量，學校決定開展以事事低碳，處處添綠為主題的低碳環保竅門征集活動。

二、征集內容要求：

1、征集內容包括：

(1)、節約用水、電等生活資源的小竅門。

(2)、學習用品等相關資源的環保金點子。

(3)、凈化環境的金點子。

(4)、其他(用自己的眼睛去發現)

2、作品內容要求作者自創,注重實用性、可用性、可推廣性。

3、作品表現形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音

三、參加對象：全校學生與家長。

四、具體措施：

1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優秀作品上交德育處(每班不少于5份)。

2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規范，生動，有哲理性的優秀參賽作品。

3、對評選出的優秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。

4、對優秀作品的作者予以獎勵，同時評出低碳環保金點子優勝獎和優秀獎各若干名。

5、對優秀可行的創意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發到社區進行宣傳推廣!

五、時間安排：

1、5月2日-5月4日活動宣傳、發動

2、5月5日-5月11日創意征集、上交、各班評選

3、5月12日-5月20日優秀作品校園展示、展播

4、5月21日-5月22日評獎

六、注意事項：

1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。

第9篇：美術活動策劃范文

圣誕節對現在的青年來說也是非常重要的節日，好好抓緊這次機會，在圣誕節準備一場精彩的活動!下面是小編為大家帶來的2020年圣誕節創意活動策劃書方案五篇，希望對大家有所幫助!

#圣誕節活動方案1#一、活動目的

1、在圣誕節，這個西方節日中重要的節日里舉行圣誕節英語晚會可以加強同學們對西方文化的了解，增加同學們對學習英語的認識。

2、加強英語的實際運用能力，讓同學們的英語口語學習得到進一步的鍛煉同時也增加英語學習的趣味性。

3、加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。

同時，加強同學們與外界的英語交流和學習。

4、讓平時緊張的`學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學習。

二、活動主題

感受西方文化，學習趣味英語

三、活動時間

20_年12月25日晚上七點

四、活動地點

本班教室

五、活動對象

全體同學及英語科組全體老師

六、活動準備

1、本班學生a全權負責與英語系聯誼并處理相關事務。

首先，在活動舉圣誕節活動策劃書行的一個月前與英語系例如0801班聯系，討論相關事項。其次，后期準備階段與英語系的交流工作。

2、本班學生b和學生c負責上網收集西方圣誕節的具體資料，在活動舉行的前兩周公布給班級同學。

此外，兩同學負責聯系任教外教老師，并商討與圣誕節有關的事宜，對班級同學的節目做必要的指導。

3、本班學生d負責在一個星期前收錄同學們的具體表演節目，并將節目的相關道具一一記錄。

4、本班學生e負責借教室，負責布置會場(包括音信，麥克風之類相關)以及活動結束后會場的整理工作。

5、本班學生f負責購買晚會所需物資及表演道具。

6、本班學生g、h負責活動氣氛的調節，保證活動和諧有序的進行。

并且兩人負責整個會場的安全工作。

7、本班同學m負責突發狀況的處理。

七、活動流程

1、晚會主持人開場白

2、邀請嘉賓致辭

3、節目一一開始有序表演

4、晚會結束，主圣誕節活動策劃書持人發言

5、教室后期整理工作進行

八、活動事項說明

1、本次英語晚會旨在提高學生的英語表達能力，因此全部節目都是使用英語語言，包括主持人的開場白。

2、必須提前和英語系聯系溝通，關于活動的進行達成共識。

3、提前將節目和各種所需物品準備好。

準備人員提前三小時將場地安排好。

九、安全注意事項

1、在布置會場裝點教室時，攀高注意安全。

一定要有人在場一起合作布置整理。

2、親點到場人數，了解提前離場同學的去向。

3、到場同學注意保管自己的財物。

可能有些同學由于表演需要，更換衣物，注意保管好。

4、節目表演時，注意安全。

十、意外事故處理

1、如果活動時間與上課或其他事物沖突，則活動提前，或是取消。

2、若是活動當天天氣不好，本班學生f負責雨具的整理擺放工作。

3、提前調試好音響、麥克風等器具，保證其能正常使用。

如果音響或是相關圣誕節活動策劃書工具出現問題，及時聯系相關部門或是拿出準備的備用器具。

4、發現本班同學或是與外班同學出現矛盾沖突，負責突發狀況的同學m及時調解。

如果涉及到活動的進行，同學g、h及時采取準備措施，保證活動有序進行。

5、如果活動舉行過程中，有同學出現身體不適，同學m負責安排其休息或是提前離開。

十一、活動資金預算

1、購買活動小吃軟工班預定出資兩百元。

2、購買活動道具及活動涉及到的獎品軟工班預定一百元。

音響軟工班提供。

3、購買裝扮會場軟工班預定出資五十元。

總計花費：三百五十元

備注：英語系出資數額由該班人數及協商后定。

#圣誕節活動方案2#為豐富員工的業余文化生活，加強公司內部溝通與交流，增進企業的凝聚力和廣大員工對企業的歸屬感，適逢圣誕節來臨之際，特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動，讓全體員工在公司共度佳節。具體事項如下：

聲明：活動中無領導下屬，只有組員。

一、事項說明：

1、活動主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;

2、活動時間：12月23日19：00—24：00;

3、活動地點：_X廣場店;

4、活動形式：集體游戲，嗨歌歡唱;

二、活動內容

活動按人數隨機抽簽分成三組，每組各自推選代表參加下面的活動，失敗的隊伍集體接受懲罰。

1、猜猜猜：道具：12張紙卡片。

每組抽兩名隊員參加，一位隊友只可以用身體語言表達謎底，其他隊員猜答案，對三題即過關，表達的人員只允許說這是一個什么類型的詞語。

2、對歌活動：由主持人說一個字，每組人員自由唱出帶著個字的一句歌詞及過關，三個小組輪流唱，每回合不超過10秒，接不上的小組失敗接受懲罰。

3、愚公移山：道具，乒乓球30個，分為3組，粗吸管6根。

活動人員嘴含吸管，把10個乒乓球從A地移到B地。最后完成的隊伍失敗接受懲罰，中途不允許乒乓球掉落，掉落犯規重新移取。

4、一人一首拿手歌曲，嗨唱時刻。

三、費用預算：

項目金額/元

場地使用：800元

酒水食品等：1000元

四、工作人員安排：

后勤準備：陳X肖X

主持人：肖X王X

照相：胡_

猜猜猜題目：沖動的懲罰

目標管理

龍飛鳳舞

狗急跳墻

圣誕老人

全求人

紅燒排骨

坐山觀虎斗

做一天和尚撞一天鐘

醉翁之意不在酒

對歌活動題目：愛心

活動議程：

第一項：為豐富員工的業余文化生活，加強公司內部溝通與交流，增進企業的凝聚力和廣大員工對企業的歸屬感，適逢圣誕節來臨之際，公司特舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動，讓全體員工在公司共度佳節。

第二項：有請分公司經理王建新同志講話

第三項：有請分公司黨委書記講話

第四項：活動開始

第五項：唱歌開始

#圣誕節活動方案3#一、活動背景

大學生活動是大學校園文化建設一道亮麗的風景線，不僅豐富大學生校園文化生活，營造現代文化氣氛，增進同學交流，提高人際交往能力，拉近人與人之間的距離，還為同學們提供交流聚會的機會，促進我協會與兄弟社團的友好合作關系。

由國際禮儀協會承辦的一年一度的圣誕舞會是一個讓同學們相互認識相互交往的平臺，也是一個才藝展示的舞臺。舞會作為我協會特色活動，保持活潑、新穎、時尚的特色格調，今年的主題是中式與歐式的混搭，不同文化的碰撞與融合，不會顯的單調乏味也不過分吸收歐式風格，莊重中活躍著時尚的氣息，凸顯國際禮儀協會的國際化特質。

二、活動目的及意義

生氣浪漫之夜，揮灑青春的色彩。舞會的目的在于給同學們提供一個展示自我的平臺，讓同學們獲得一個娛樂放松、結交朋友的機會，并展現當代大學生的風采。這有助于活躍大學生生活，加強同學們之間的交流，從而更好地迎接新的挑戰;還有利于增加各兄弟社團親合度，增強凝聚力。對傳播校園精神文化，推動校園精神文明建設方面具有重大意義。

三、活動主題和主體

活動主題：靈感的碰撞

活動時間：2020年12月24號晚19點30分

活動地點：教職工活動中心

主辦單位：_大學校團委社團聯合會國際教育學院

承辦：國際禮儀協會、_大學友好社團

活動對象：國際禮儀協會會員、兄弟社團委員、合作社團相關人員

活動工作人員：國際禮儀協會各部，兄弟社團相關人員、學生會宣傳部、文藝部，青協專服部

四、活動前期準備

1、各部安排

辦公室：租借場地，確定舞會時間地點，租用舞會所需物資，協調各部準備舞會，舞會期間的燈光音響設備的控制

公關部：通知各兄弟社團參加舞會，協調各社團彩排節目，與各社團文藝部共同審查節目

外聯部：保證舞會資金

策劃部：確定主題、活動策劃以及會后總結

宣傳部：利用網絡、海報、展板等進行宣傳

禮儀部：負責會場禮儀及接待安排，裝扮準備

2、選擇主持人

3、會場布置(注意凸顯主題風格)：各種音樂的準備(包括舞曲、節目音樂、開場舞音樂、倒計時音樂、游戲所需音樂)，要求按照順序全部拷入電腦中;

4、前期宣傳

A十號教學樓前以招收節目、晚會宣傳展板形式進行宣傳。(面向全校招收節目，節目以清新活潑為主，還需要富有文化底蘊或歐美風格的)

B制作海報(需中式與歐式的混搭型)

五、物資需要與經費預算

噴繪海報3張90元

橫幅1條50元

展板制作1塊18元

馬克筆1盒12元

人員裝扮彩妝和服飾500元

現場飲用水以及其他消耗品75元

租音箱話筒1套100元

租場地300元

演出道具與會場裝飾設計150元

蠟燭50

(煙花)未知

總記1310元

六、活動當日準備

1、所買物資提前一日必須全部到位;

2、下午三點之前辦公室人員準備好所有舞會所需物資，其中包括音響設備、筆記本電腦、所借燈具、圣誕樹及其裝飾品、所買禮品、氣球、打氣筒、圣誕服、圣誕帽等;

3、下午3點所有男生到辦公室搬東西，所有女生到現場吹氣球、打掃衛生，布置舞會現場;

4、到6點時一切準備就緒，達到舞會開場時的狀態;

5、6點30分團委學生會所有人員就位，包括音響師、主持人、開場舞人員、圣誕老人、現場指揮者、節目表演者;

6、男生除去設備人員、主持人、節目表演者、圣誕老人、音樂控制人員、領舞人員、現場機動調動人員、攝像人員，其余所有主要負責現場秩序的維護;

7、女生除主持人、音樂控制人員、攝像人員、現場機動調動人員、尋找心愿人員(外聯部女生)，其余全部進入到觀眾中去，進行領舞，調動現場氣氛;

8、7：00舞會準時開始。

七、活動流程

1、節目開始之前，圣誕老人登場音樂響起，圣誕老人在DJ音樂中以走T臺的形式走到場地前面，同時開始舞動，事先安排會跳舞的成員集體下臺領舞，場面要大，人要多，舞種不限，以調動氣氛為目的，將與會所有人員帶動其中。

2、在開場舞中主持人致辭，宣布晚會正式開始。

第一部分：古典

此部分可以穿插具有中國古典風的走秀

第二部分：碰撞

穿插互動小活動

第三部分：歐式

穿插具有歐美風格的走秀或歌舞表演

(按照舞會主題“靈感碰撞”展開，由中式到歐式，到兩種風格的融合，緊扣主題)

預計節目需求量：十五個以上(交際舞蹈、民樂、語言類、街舞、樂團、歌唱等)

3、由公關部提前安排人員負責舞會結束后的會場清理工作。

八、注意事項與會場安全

1、提前做好道具及音響、麥克風的檢查，保證能正常使用;

2、節目要緊湊連續性強;

3、各兄弟社團成員要到位;

4、會場各類救生措施要到位，逃生門等;

5、蠟燭等易燃物品保管得當，救火工具以防萬一。

#圣誕節活動方案4#讓學生了解西方的傳統節日圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。培養學生勇敢的在集體面前展示和表現自己。現策劃了一系列小學生圣誕節活動。

一、活動時間

2020年x月x日至2020年x月x日。

二、活動地點

學校操場。

三、活動對象

全校師生。

四、活動階段

班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。策劃好班級聯歡活動方案，副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。

五、活動要求

以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。老師和學生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

#圣誕節活動方案5#一、賣場圣誕氛圍營造

1、門前廣場可設置這樣一個場景造型：在雪地上矗立著一座別墅市的房子，房子周圍是濃郁的圣誕樹，并有著一個美麗的花園，整個房屋透著黃色的溫暖的燈光，透過窗戶可看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準備圣誕晚會，精心布置圣誕樹，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚的音樂從圣誕屋飄出來。

整個場景靜謐而歡快，有動有靜，栩栩如生、充滿情趣。注：音樂必不可缺少的，給整個場景增加動感，可以播放一些經典的曲子。

2、營業員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節日氣氛，刺激顧客消費。

3、劃出圣誕商品區域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染圣誕氛圍，將商場變成圣誕晚會的天堂。

二、主持人節目促銷活動

1、狂歡帽子節!展出款式新穎、色彩鮮麗的各款男女老少帽子!部分帽子、手套半價銷售!讓您在享受暖冬的同時，增添一抹靚麗的風采!操作說明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，也越來越成為時尚年輕人著裝的一大點綴。

在帽子展出陳列上，可以突出紅色的圣誕帽，一方面渲染節日氛圍，另一方面也通過圣誕帽帶動其他帽子的銷售。

2、購物送手套，還有連環大驚喜商場購物滿12元，憑購物小票，贈送一雙手套(手套價值5-1元左右)，在手套里還藏有獎券。

同期可開展手套節，展出銷售不同款式的各類手套。

獎券獎項設置(可根據實際情況定奪)：

一等獎：1名，29寸彩電一臺

二等獎：3名，VCD一臺

三等獎：2名，圣誕音樂CD一張

四等獎：1名，圣誕賀卡一張所有獎券上都應該寫上祝福語：圣誕快樂、新年快樂。

操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對顧客來說比較實在，將獎券藏在手套里又是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節時在長襪子里得到禮物有異曲同工之妙。作為贈品的手套可為同一價位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一副手套后，不可再次挑選更換。獎券制作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套里不致掉出來。注：購物贈品還可為一些時尚臺歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。

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