生物工程與技術(shù)導論精選(九篇)

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第1篇：生物工程與技術(shù)導論范文

關(guān)鍵詞：非生物類專業(yè)；生命科學導論；教學改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）17-0073-02

聯(lián)合國教科文組織21世紀教育委員會報告強調(diào)教育必須是完整的教育，只有完整的教育才能培養(yǎng)更多具有完善知識結(jié)構(gòu)、滿足科學創(chuàng)新、符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才[1]。生命科學教育是素質(zhì)教育的重要方面，2005年教育部高校生物科學與工程教學指導委員會制定了非生物學類專業(yè)生物學基礎(chǔ)課程教學基本要求，建議非生物類專業(yè)學生生物學普及教育的核心課程為《生命科學導論》課程[2]。但是，生命科學的研究內(nèi)容涉及面寬，對教與學都是一種挑戰(zhàn)，如何在教學組織、教學體系優(yōu)化和教學過程綜合化等方面開展《生命科學導論》課程教學是目前教育領(lǐng)域內(nèi)面臨的主要難點。因此，作者對非生物類專業(yè)學生生命科學素質(zhì)教育進行了一定的探索與研究，結(jié)合幾年來對非生物類專業(yè)學生進行《生命科學導論》講授的體會和感受，談幾點認識。

一、開設(shè)《生命科學導論》課程的重要性

《生命科學導論》是面向高校非生物類專業(yè)學生的一門綜合性教育課程，旨在促進大學生不斷提高對現(xiàn)代生命科技的認識，激起對生命科學熱點問題的興趣，加深對科學交叉、滲透、融合的理解，激發(fā)探索和創(chuàng)造激情，樹立正確的自然觀、世界觀和價值觀，增強社會責任感和社會適應能力。隨著生命科學的發(fā)展，《生命科學導論》課程開設(shè)是非生物類專業(yè)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，逐步改變著高校基礎(chǔ)教學的結(jié)構(gòu)體系。2002年國家教育部專門發(fā)文件積極促進非生物學專業(yè)本科生生物教學的實施，要求具有“國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”的高校必須面對全校非生物學專業(yè)本科生開設(shè)《生命科學導論》課程，以培養(yǎng)交叉學科的研究人才，促進學生將專業(yè)知識與生命科學知識結(jié)合，產(chǎn)生新思路，開拓新領(lǐng)域，也為了提高本科生的綜合素質(zhì)，增強學生的健康與環(huán)保意識[3，4]。所以，對非生物類專業(yè)學生開設(shè)《生命科學導論》課程具有積極的意義。

目前，全國很多院校對非生物類專業(yè)學生開設(shè)了《生命科學導論》課程相關(guān)的生物學素質(zhì)教育課程[3，5-7]，課程性質(zhì)多樣化，在教學計劃實施中充分體現(xiàn)了非生物類專業(yè)教學的特色。我校結(jié)合實際情況也對非生物類專業(yè)學生開設(shè)了《生命科學導論》課程，制訂了具體的教學要求，使學生掌握生命科學與技術(shù)的基本常識、了解該學科的主要領(lǐng)域和進展，培養(yǎng)學生具備基本的生命科學素養(yǎng)。

二、教學內(nèi)容的改革

鑒于非生物類專業(yè)學生的基礎(chǔ)層次參差不齊，不同專業(yè)的學生對生物學知識的需求也不盡相同[4，8，9]，我們對教學內(nèi)容進行了精選、整合，針對不同專業(yè)的學生設(shè)計了不同的教學內(nèi)容。面向文科學生時，采用講座形式組織教學內(nèi)容，主要以生命科學的熱點問題和發(fā)展方向為主，結(jié)合介紹基礎(chǔ)知識，使學生獲得必要的現(xiàn)代生命科學基礎(chǔ)知識，了解現(xiàn)代生命科學的新發(fā)展及其與人文科學交叉的趨勢，幫助學生樹立正確的現(xiàn)代生命科學觀，參與社會發(fā)展的決策。面向理工科學生時，教學內(nèi)容側(cè)重學科交叉意識的培養(yǎng)，采用系統(tǒng)講授、部分自學的教學方式，以生命科學系統(tǒng)知識為主線，同時介紹生命科學領(lǐng)域內(nèi)的最新進展，使學生理解、認識一些生命現(xiàn)象和過程，啟迪學生的跨學科創(chuàng)新思維。

另外，學生對部分教學內(nèi)容缺乏興趣，如分類、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等生物學專業(yè)知識，因此提倡一些“開放性”內(nèi)容由學生自學，激發(fā)學生思考與自學。同時，在教學過程中也應加強教學實踐環(huán)節(jié)，如組織學生參觀生物標本館、生物園地等基地，以開拓學生視野，加深學生對理論知識的理解。

三、立體化教材的建設(shè)

根據(jù)多年的教學實踐及其他高校相關(guān)方面的經(jīng)驗，編寫了適合非生物類專業(yè)學生的教材《現(xiàn)代生命科學導論》。主要包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的新陳代謝、細胞與細胞工程、生物體內(nèi)的信號和傳遞、人體的防御系統(tǒng)、遺傳及其分子基礎(chǔ)、豐富多彩的生命世界、生物與環(huán)境、生物技術(shù)的發(fā)展與倫理問題等內(nèi)容，從不同角度對生命科學進行全面、系統(tǒng)的介紹，體現(xiàn)了知識的系統(tǒng)性和科學性。

本教材具有以下特點：（1）考慮到非生物學類專業(yè)學生的生物學基礎(chǔ)較淺，內(nèi)容編排由淺入深，力求形象生動、通俗易懂，可啟發(fā)學生思維，開闊思路。（2）從適合非生物專業(yè)文、理工類學生的教學理念與教學目標出發(fā)，選擇以生命基本特征為主線，以生命活動的重要方面為主題，綜合性地介紹生命本質(zhì)，同時以生命科學的熱點理論、應用和問題為切入點，采取專題綜述、論證、探究等多種形式，在不同層次上啟發(fā)學生自主探索的興趣和開展深入思考。（3）在各章節(jié)內(nèi)容后附上思考練習題，便于學生鞏固知識，加深理解。

四、多元化的考試方式

考試是測評學生掌握知識能力的必要手段之一，好的考試方式不僅能夠客觀全面地評價學生，且有助于提高教學效果。因此，我們增加了過程評價和發(fā)展性評價等多元化學生成績評定方法，以利于促使學生注重自身整體能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高[2]。通常采用平時考核（如專題演講報告、課堂討論和考勤等）、撰寫課程論文和期末理論考試相結(jié)合的方式，不但評價了學生參與教學活動的態(tài)度、完成作業(yè)的質(zhì)量，又考查了學生對知識的了解和掌握程度，同時多元化的考試方式也增加了學生的學習興趣，減輕了學生的思想壓力，且避免了少數(shù)學生平時不學習，通過考前突擊準備獲得較高分數(shù)，導致課程成績不合理的情況發(fā)生[10]。

總之，為了提高非生物類專業(yè)學生的生命科學素質(zhì)，在非生物類專業(yè)開設(shè)《生命科學導論》課程是新時期高等教育發(fā)展的需要，是歷史的必然。我們在改革、優(yōu)化教學內(nèi)容、教學方式等基礎(chǔ)上，建立了本校非生物類專業(yè)《生命科學導論》課程的教學體系，以期完善學生的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學的思維能力，使學生發(fā)現(xiàn)學科間的交叉點，為今后的跨學科學習、研究奠定基礎(chǔ)，從而促進科學研究更好、更快的發(fā)展。

參考文獻：

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第2篇：生物工程與技術(shù)導論范文

關(guān)鍵詞：高職；生物分離與純化技術(shù)；課程改革；難點

近年來，隨著生物技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，生物技術(shù)產(chǎn)品對其下游過程技術(shù)中的分離純化技術(shù)提出了更高更迫切的要求。生物分離過程是生物工程中必不可少的也是極為專業(yè)的環(huán)節(jié)，因此，分離技術(shù)是生物高新技術(shù)能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵，也是制約生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)及可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”。為了更好地適應生物工程產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要，必須開展生物工程下游技術(shù)、原理及裝備的教學工作，培養(yǎng)真正實用型、專業(yè)型和創(chuàng)造型人才，因此，就必須改變實驗課程原有的設(shè)置模式。

本科院校的教學在教材建設(shè)、教學內(nèi)容和方式上更加側(cè)重分離中的工程問題，強調(diào)培養(yǎng)學生從實踐中歸納出分離學科的科學和技術(shù)難點問題，因此對基礎(chǔ)理論的講解較為深入、透徹。而作為高等職業(yè)院校，其教學目的、課程標準的設(shè)計等與本科院校均有很大不同。筆者擬就高職課程改革的總體趨勢并結(jié)合本校開展生物分離與純化技術(shù)課程教學改革的實踐，探討高職生物分離與純化技術(shù)課程教學改革的難點與關(guān)鍵點問題。

高職課程改革的總體趨勢

以社會需求為導向，注重實踐的課程體系和課程標準開發(fā)模式成為改革主流課程體系設(shè)計是否科學合理，關(guān)系到專業(yè)培養(yǎng)目標是否能實現(xiàn)，也會影響到其后續(xù)的教材開發(fā)。高等職業(yè)院校以培養(yǎng)應用型人才為目標定位，課程體系應以社會職業(yè)需求為起點，將職業(yè)群中有關(guān)崗位對學生專業(yè)知識和技能的要求轉(zhuǎn)化為相應的課程設(shè)計，培養(yǎng)學生與之對應的能力。課程開發(fā)設(shè)計是課程體系設(shè)計的細化，它解決了課程體系的設(shè)計如何實現(xiàn)的問題。目前，以實際工作過程、情境為導向的課程開發(fā)設(shè)計模式被廣泛應用于課程改革實踐。該模式的特點是通過深入調(diào)查行業(yè)的典型工作過程、歸納出實際工作任務，從而轉(zhuǎn)化為教學任務。這樣，教學的內(nèi)容和生產(chǎn)實際結(jié)合緊密，更有利于學生把理論和實踐知識整合，提高學習的興趣和主動性，達到培養(yǎng)學生職業(yè)能力的目的。在課程設(shè)計的基礎(chǔ)上開發(fā)的課程標準，同樣要突出體現(xiàn)實踐工作過程。課程標準是對課程內(nèi)容及教學效果進行檢查、鑒定的質(zhì)量評價標準，它應是教學大綱的具體體現(xiàn)。目前，利用課程標準替代教學大綱，對于建立現(xiàn)代高等職業(yè)教育的課程評價質(zhì)量標準而言，是十分必要的。目前的教學評價已經(jīng)克服了單一的閉卷考核模式，呈現(xiàn)出多樣性的考核形式，更加注重于實踐過程的評價并具有激勵性。

教學新模式、新方法和新手段組合應用并逐步推廣隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的普及和發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)也逐步采用了多媒體等新手段，教學方式更為多樣化，新技術(shù)、新手段的組合運用也成為今后課程改革的新熱點。在教學模式上，傳統(tǒng)的以教為中心的教學模式，過渡為以“學生為主體，教師為主導”的教學模式。高等職業(yè)教育必須讓學生承擔更多的學習責任、學會學習并培養(yǎng)其分析解決問題的能力。為適應這一要求，就應在課程教材、教學模式、教學方法上深化改革，以新的教學評價手段促進教學改革。如將問題、情境、工作過程導向模式的啟發(fā)式教學應用到高職教學當中，目的是培養(yǎng)學生自主學習、分析和解決實踐問題的素質(zhì)和能力。

生物分離與純化技術(shù)課程教學改革的難點分析與對策

教材和教學內(nèi)容的選定目前，生物分離與純化技術(shù)的教材同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴重，影響到課程教學內(nèi)容的取舍與選定，若單選某本教材進行教學，教學效果并不理想。因此在選擇教學內(nèi)容時，應與教學目標定位、課程體系相匹配，并據(jù)此進行教材選定。對高職院校而言，其專業(yè)設(shè)置和教學應首先考慮服務于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展和建設(shè)需要，理論和實訓內(nèi)容也必然要求與之匹配。我校針對華南熱帶和亞熱帶農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，設(shè)置了生物技術(shù)與應用專業(yè)。在生物技術(shù)專業(yè)課程體系中，先后開設(shè)了微生物學、生物化學、生物技術(shù)導論等基礎(chǔ)課程以及發(fā)酵工程等應用性課程，為生物分離與純化技術(shù)課程開設(shè)打下了基礎(chǔ)。在教材選定方面，本課程現(xiàn)在使用教材為《生物分離與純化技術(shù)》（邱玉華，化學工業(yè)出版社，2007年）。為提高學生知識的廣度，又指定了六本參考教材：（1）辛秀蘭，《生物分離與純化技術(shù)》，科學出版社，2005年；（2）歐陽平凱，等，《生物分離原理及技術(shù)》，化學工業(yè)出版社，2001年；（3）孫彥，《生物分離工程》，化學工業(yè)出版社，2002年；（4）劉國詮，等，《生物工程下游技術(shù)》（第二版），化學工業(yè)出版社，2003年；（5）顧覺奮，《分離純化工藝原理》，中國醫(yī)藥科技出版社，2000年；（6）李津，等，《生物制藥設(shè)備和分離純化技術(shù)》，化學工業(yè)出版社，2003年。在理論教學中，精選了“討論生物物質(zhì)的生產(chǎn)過程，明確生物分離純化技術(shù)的地位和作用”、“生物樣品的預處理”、“固相析出分離技術(shù)”、“色譜分離技術(shù)”、“萃取技術(shù)”、“過濾與膜分離技術(shù)”“濃縮和干燥技術(shù)”等7個教學情境模塊，并分成22個子項目進行教學，包含了生物分離過程中常見的單元操作；在實訓內(nèi)容的選擇上，主要突出農(nóng)產(chǎn)品的生物分離技術(shù)的訓練，如蛋白成分分離提取，糖類的提取分離和測定，氨基酸的層析分離和純化等模塊。

教學中引入新技術(shù)、新內(nèi)容生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，分離也隨之發(fā)生很大的進步。教材建設(shè)內(nèi)容確定之后，教師在授課時就有了基本框架。但我們的教學內(nèi)容并不應局限于教材，因為與科學技術(shù)的飛速發(fā)展相比，教材內(nèi)容總是滯后的。因此，教師對學科發(fā)展前沿的技術(shù)與交叉領(lǐng)域的發(fā)展要有清楚的了解，要經(jīng)常查找文獻，關(guān)注熱點研究的進展，及時介紹給學生。課堂教學時間有限，如何適當?shù)匾胄录夹g(shù)，激發(fā)學生學習的興趣，值得探討。大學生的學習獨立性、自主性和探索性不斷增強，如何激發(fā)和培養(yǎng)學生主動學習的興趣和能力，也是本課程改革中必須面對的問題。聯(lián)合國教科文組織編寫的《學會生存》中曾提到“學會學習是一個人成才的標志”，高等教育的一項重要任務就是培養(yǎng)學生的自學能力。對于分離科學涉及的豐富內(nèi)容，僅僅依靠課堂教學是不夠的。因此，教師應積極鼓勵、指導學生自學，同時，教學中應注重向?qū)W生推薦學校圖書館、有關(guān)網(wǎng)站，以及與本課程有關(guān)的教學參考圖書和國內(nèi)外專業(yè)期刊雜志，開闊學生視野，促進學生主動學習。在本校的課程教學改革中，我們嘗試采用了啟發(fā)式教學方式，“兩步走”引入新技術(shù)和新內(nèi)容。在課堂上，簡要介紹技術(shù)發(fā)展方向，指出現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題以及新技術(shù)的核心；在課后，就課程中提到的新技術(shù)、新問題，要求學生自由組合，一般4～5人為一組，分組選題查閱資料、討論、撰寫論文，在期中安排一周時間進行講解。每組安排10分鐘，對全班同學進行講解，臺下同學提問，教師作綜合點評。學生反饋表明，這種問題導向的學習方式，不僅鍛煉了自身的文獻檢索、寫作能力，而且學生的表達交流能力也得到了提高，主動學習和分析解決問題的能力也得到培養(yǎng)。

在課程教學中培養(yǎng)和滲透分離工程思想目前的教材編寫方式，多數(shù)是把各個單元的操作逐一介紹，然后在實訓試驗中也是按照單元操作試驗并附上一兩個綜合實訓內(nèi)容進行編排。對于本課程的教學來說，條理相對清晰，但是學生將來工作面對的是完整的分離過程，因此在教學過程中應逐步培養(yǎng)從單元操作到過程操作的工程思想，否則學生將難以適應將來的工作。我們在課堂上嘗試采用了播放生物產(chǎn)品分離的全過程視頻，課后安排學生參觀認識實習啤酒廠、味精生產(chǎn)廠等單位，要求學生撰寫認識實習報告，逐步建立分離工藝流程、分離設(shè)備的感性認識。在綜合實訓課程中，把單元操作之間的聯(lián)系講解清楚，引導學生分析影響某一過程的各種因素，分清主次，注意各因素之間的關(guān)系。要求學生就整個實訓過程中存在的問題一一進行分析，并撰寫總結(jié)報告。根據(jù)實訓報告和綜合反饋，學生的分離過程思想也得到初步建立。工程思想的培養(yǎng)不是一門課程可以奏效的，因此，在整個課程體系中要不斷強化，同時要求學生要實踐中不斷總結(jié)，這作為課堂教學中的滲透性培養(yǎng)必不可少。

課堂互動教學中提問的處理現(xiàn)代教學理論認為，學生是學習的主體，在課堂教學中與學生保持一定的互動則能明顯提高教學效果，因此，現(xiàn)代教育技術(shù)中引入了多媒體教學，并已成為當前十分流行的教學手段。多媒體教學具有圖文并茂、情境生動、知識點條理性強、信息量也比板書要大等特點，學生要充分適應這種教學模式，在課堂上就必須提高參與性。課堂提問就是其中一個很重要的方式。提什么問題、提幾個、何時提、如何控制時間、如何解答等構(gòu)成提問的處理環(huán)節(jié)。一般課堂教學時間40分鐘，我們嘗試采用將近四分之一的時間用于提問，時間分布在課前、課中和課后。課前一般用3～5分鐘就上一節(jié)課的某個重要知識點做一提問，課中則就某個知識點進行提問，如不同單元操作的比較、單元操作的影響因素等等；當教師講完后留5分鐘左右給學生做課堂總結(jié)，教師加以點評，這種互動方式，不僅可明顯提高課堂的氣氛，還能幫助學生回憶學過的知識，使學生逐步體會到如何做歸納總結(jié)，如何發(fā)現(xiàn)新問題，極大提高了學生參與教學的積極性。

課程考核方式的多樣化處理目前的考核方式較為單一，多數(shù)采用平時成績、期末考試成績和實訓成績進行加權(quán)平均計算考核成績的方式。平時成績，如布置小論文、專題討論、課堂提問等形式所占比例一般不超過50%，這種考核方式在操作上改變了以期末考試定成績的傳統(tǒng)，使評價更能有效地發(fā)揮導向功能和激勵功能，但是也存在一些問題，平時成績的評分標準尺度難以掌握，量化較為困難。以提問為例，本課程的理論性較強，學習難度較大，由于提問環(huán)節(jié)的量化打分較為困難，因此，主動回答問題只能把它當做加分環(huán)節(jié)來處理。

結(jié)合我校生物分離與純化技術(shù)課程的教學改革實踐，筆者認為，生物分離與純化技術(shù)是一門基礎(chǔ)性和應用性非常強的課程，在教學模式上應以學生為主體，采取問題導向啟發(fā)式教學，利用多媒體等新手段組合，建立科學的考核體系，以培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新能力為目標定位，明確課程教學改革的方向。

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第3篇：生物工程與技術(shù)導論范文

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2013年10月內(nèi)蒙古自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關(guān)系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學、法律基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎(chǔ)會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、計算機應用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設(shè)計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 ?？?兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學信息技術(shù)教學與實踐研究 計算機及應用 ?？?兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術(shù)、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術(shù)導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關(guān)系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學教育 ?？?兩年 大學語文、教育原理、科學技術(shù)社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術(shù)、學校管理心理學、教學設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 ?？?兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術(shù)學 本科 兩年 英語（二）、教學設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

第4篇：生物工程與技術(shù)導論范文

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專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關(guān)系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 ?？?兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 ?？?兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學、法律基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎(chǔ)會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 ?？?兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、計算機應用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設(shè)計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學信息技術(shù)教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 ?？?兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術(shù)、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術(shù)導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關(guān)系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術(shù)社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術(shù)、學校管理心理學、教學設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術(shù)學 本科 兩年 英語（二）、教學設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

第5篇：生物工程與技術(shù)導論范文

關(guān)鍵詞：生物技術(shù)基礎(chǔ);雙語教學;互動式教學;展示式教學;多元評價體系

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）07-0115-02

21世紀是生命科學和生物技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，為了滿足國內(nèi)乃至國際上對本專業(yè)人才的需求，指導學生高效地了解并熟悉學科國際前沿，具有非常重要的意義。作為研究生命科學的一門基礎(chǔ)課程，《生物技術(shù)基礎(chǔ)》課程肩負著向本專業(yè)學生灌輸生命科學多個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，并促發(fā)學習興趣的重要使命。生物技術(shù)基礎(chǔ)涵蓋基因工程、細胞工程、酶技術(shù)、發(fā)酵工程領(lǐng)域的重點知識與科技進展，涉及面廣，知識點繁多，理論性強。生物工程專業(yè)是本?！肮I(yè)發(fā)酵”國家重點學科的主體專業(yè)，建有“生命科學與技術(shù)”國家人才培養(yǎng)基地，除了培養(yǎng)本科生、國家基地班學生，還額外招收國際學生。

本文就該課程如何面向現(xiàn)代化和國際化，更好地培養(yǎng)生物技術(shù)與工程領(lǐng)域具備扎實、創(chuàng)新能力，從事設(shè)計、生產(chǎn)、新技術(shù)研發(fā)、新產(chǎn)品開發(fā)等高等技術(shù)人才，或為研究生教育進行人才儲備等，淺談對本課程教學實踐與探索的看法。

一、雙語教學模式

針對生命科學相關(guān)專業(yè)國際前沿知識繁多，考慮本領(lǐng)域?qū)W科特點和特定的國際背景，課程開展雙語教學尤為迫切。我們主要采用學院王武教授主編的《國家雙語教學師范課程配套教材》（Essentials of Biotechnology）。該教材于2012年由科學出版社出版，2014年1月第二次印刷，已經(jīng)在包括東南大學的幾十所大學相關(guān)專業(yè)使用，建設(shè)成為專業(yè)雙語教學的品牌教材。該教材以跟蹤生物技術(shù)日新月異的發(fā)展和國際前沿動態(tài)為重點，以英文原始文獻為素材，組織教學。針對學生專業(yè)英語水平參差不齊，部分學生閱讀課外英文書刊有一定的困難，采用這本基于多位老教師的經(jīng)典教案出版的教材，有利于學生預習、理解、系統(tǒng)溫習課程內(nèi)容，通過本課程學習，擴大專業(yè)視野，增加英文詞匯量，初步學會檢索國際期刊學術(shù)論文，整理讀書報告，進行英文報告。為了讓學生更快速、高效地熟悉專業(yè)英文單詞，有助于未來更好地自主學習學科國際前沿熱點問題，課件PPT的制作采用全英文，授課過程采用英文為主、中文詮釋的模式。整個課堂營造英文學習氛圍，幫助學生更好地熟悉專業(yè)英文詞匯，了解生命科學領(lǐng)域的國際研究前沿。

二、展示性教學模式

由于《生物技術(shù)基礎(chǔ)》課程包括交叉學科知識，為了讓學生有深刻的記憶和便于理解，必須采用高展示度的教學方式，活躍課堂氛圍，促發(fā)學生學習興趣，加深對知識點的理解。多媒體教學作為現(xiàn)代化的教學方法之一，形象直觀的特點日益被教育界所接受和使用。團隊內(nèi)部根據(jù)各教師所擅長的領(lǐng)域，分工制作課件，信息量大，形象生動，濃縮精練。貼近所選教材風格，從總體概括入手，先簡練地描繪出高度濃縮的章節(jié)整體框架，逐步細化各部分內(nèi)容，使初步學習接觸分子生物學的學生能夠更好地把握明確的方向和思路，循序漸進，層層深入，不至于在復雜知識系統(tǒng)前毫無頭緒，無從著手。

采用醒目的標題，課件內(nèi)容清晰，圖文并茂。充分運用字體、顏色、著重、斜體等差異變化，體現(xiàn)所要表達內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系，充實必要的實例和圖片動畫方法，便于學生更好地理解深奧的生物技術(shù)機理。講述內(nèi)容高度濃縮，力求做到要點與示意圖一一對應。主講教師在教學大綱的規(guī)范下，結(jié)合專業(yè)和學科專長制作多媒體課件，注重基礎(chǔ)、應用實踐及前沿發(fā)展。這種恰當、多次層次地利用課件、經(jīng)典案例錄像、動畫等多媒體手段，在增大信息量和直觀性的同時，可讓整個教學形式更為生動活潑，利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維和課程興趣。

例如，在生物技術(shù)的分子生物學基礎(chǔ)部分，參照國外優(yōu)秀教材設(shè)計、使用的PPT課件和動畫，形象地展示微觀分子結(jié)構(gòu)和遺傳信息的流動過程;在人類基因組和生物信息部分，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，指導學生利用數(shù)字化圖書館資源，自主查找學習相關(guān)生物信息最新進展;在細胞工程篇章中，引用大量的實物和操作流程照片，直觀反映細胞工程研究前沿進展;在酶技術(shù)和工業(yè)發(fā)酵領(lǐng)域，充分結(jié)合本學科的學術(shù)及科研優(yōu)勢和科研成果，引導學生認識生物技術(shù)在酶的工業(yè)生產(chǎn)及工業(yè)發(fā)酵領(lǐng)域的應用。通過高展示性的教學模式，不僅不會讓學生對大量繁雜的知識產(chǎn)生厭煩心情，反而能激發(fā)學習積極性，提高學習效率。此外，建設(shè)相關(guān)教學科研團隊網(wǎng)站，含有精品課堂的錄制視頻等教學資源，對整個教學過程具有很好的輔助支撐性作用。

三、互動式教學

由于該課程的原理性知識繁多，傳統(tǒng)教學的過程中，學生接受知識的過程較為被動，在知識吸收過程容易產(chǎn)生疲態(tài)，在有限的課時內(nèi)，難以將全部知識消化吸收。因而，應根據(jù)課堂氛圍，機動地加大自主式教學比重，鍛煉學生理解、解決問題的能力。在講課過程中，注重基礎(chǔ)但并非面面俱到，可適當?shù)亓粢恍狳c問題讓學生課下思考，輔助給出與章節(jié)相關(guān)的教材內(nèi)容和參考文獻，供學生課下復習與參考，加強學習的主動性與能動性。例如，對轉(zhuǎn)基因技術(shù)與應用的利弊及公眾的認識等進行課下思考總結(jié)，課堂選出代表展開討論，闡述觀點，活躍課堂氣氛，變被動學習為主動探究，提升自我學習探索生物技術(shù)前沿知識的能力，收到良好的效果。再如，在介紹基因工程和酶工程原理時，許多學生在高中生物課程中對它的基本特性已有所了解，但并不知道具體的轉(zhuǎn)化機理。為了使學生充分地理解各類基因單元操作和各類酶種的作用機理，可將全班學生有計劃地劃分為多個小組，指導學生，針對不同的問題選擇讀書專題，利用課外時間，檢索文獻，跟蹤前沿科技動態(tài)，準備讀書報告，并將學生分組，最終組成讀書報告。

各小組分工，分別負責資料搜索、板塊整理、課堂匯報等，相互之間形成有效配合和競爭機制。開設(shè)學生專題討論課，進一步促進教學相長。各小組通過課堂展示，相互之間可以快速了解學科領(lǐng)域內(nèi)的知識，促進相互之間的交流，進一步增強對本課程的理解程度與深入程度。這種互動式教學，不僅可以激發(fā)學生自主學習和團結(jié)協(xié)作能力，還能充分鍛煉學生的文字組織能力與口頭表達能力，形成學生之間的良性競爭氛圍。

四、科研促進教學

科研與教學是密不可分的，科研前進的方向基本上代表本學科領(lǐng)域的研究熱點問題。為了更好地強化學生對本專業(yè)的信心，培養(yǎng)濃厚的科研興趣，可以通過摻入科研領(lǐng)域現(xiàn)象和問題，在課程中更多地引入新的生物動態(tài)。例如，講解工業(yè)微生物種類時，可追加涉及一些作者研究領(lǐng)域的微生物，如極端環(huán)境的微生物，極端嗜酸、嗜堿、嗜鹽等微生物的特殊功能。例如，在貧礦金屬資源提煉中的應用、紡織領(lǐng)域的應用、調(diào)味品制作中的作用等，不但可以開拓學生在該領(lǐng)域的眼界，也可提升學生對本專業(yè)科研領(lǐng)域進展的興趣，為未來在本專業(yè)中的工作或科研打下良好基礎(chǔ)。

五、多元的評價體系

課堂上，根據(jù)問題的難易程度，機動地策劃、實施“教與學互動”，對課堂優(yōu)質(zhì)提問，給予1～2個百分點的加分，鼓勵課堂質(zhì)疑與評議，讓沒有充分準備知識的學生感到很大壓力，也會變成更深入了解自己所做課題的動力。教會學生參與，相互之間客觀、理性地評分，不斷引導他們開展課外閱讀，整理讀書報告，根據(jù)學生對生物技術(shù)領(lǐng)域的理解，分組進行PPT總結(jié)或讀書報告，允許學生用中文解釋其中的生僻專業(yè)詞匯。改革評分體系，PPT報告或讀書活動與報告成績占據(jù)總分的，在這個過程，采用學生互評和教師互評各占據(jù)的評分體系。該評價方式可以更好地實現(xiàn)師生互動及學生之間的互動和競爭。此外，在筆試卷面，以英文出題，問答題允許輔以中文作答，鼓勵學生用英文作答，在卷面所得分數(shù)的基礎(chǔ)上，進行適當?shù)念~外加分。這種多元的評價體系，更為全面、公平地評估學生在本門課程的學習效果。

總之，通過一系列教學活動的初步改革和探索，本門課程讓學生初步熟悉專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，更為重視培養(yǎng)他們自主概括和抽提知識的能力，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野，顯著地提高學生的學習熱情和專業(yè)興趣，這會成為學生在今后學習過程中的持久推動力。同時，在雙語教學的過程中，了解并熟悉相關(guān)專業(yè)英語詞匯及要點，為學生今后的進一步研究與學習，打下牢固的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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第6篇：生物工程與技術(shù)導論范文

2015年01月11日（星期日）

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A020105 金融

00041 基礎(chǔ)會計學

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工商企業(yè)管理 　 00058 市場營銷學 　 00147 人力資源管理（一） 　 00041 基礎(chǔ)會計學

A020203 會計

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市場營銷 　 00058 市場營銷學

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公共關(guān)系學 　 A020215 電子商務

00896 電子商務概論 　 00041 基礎(chǔ)會計學

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物流管理 　 11178 物流管理基礎(chǔ) 　 08094 倉儲學 　 03997 采購與供應管理 　 07802 采購管理與庫存控制 　 A030301 

行政管理

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00182 

公共關(guān)系學 　 A040101 學前教育

00383 學前教育學 　 00386 幼兒文學 　 A040103 

小學教育

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教育管理 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

00182 

公共關(guān)系學 　 A050102 

秘書 　 00058 市場營銷學

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通信信息管理

09016 移動通信原理與應用 　 06032 電信業(yè)務與管理

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房屋建筑工程

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房屋建筑學 　 A081208 

應用化學 　 02070 微生物學

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工程造價管理 　 00708 裝飾材料與構(gòu)造

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合同法與合同管理 　 A100701 

護理學 　 02113 醫(yī)學心理學

02998 內(nèi)科護理學（一）

C030112 法律

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漢語言文學 　 00533 中國古代文學作品選（二）

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金融 　 07250 投資學原理 　 00067 財務管理學

08390 金融風險控制與管理 　 00041 基礎(chǔ)會計學 　 00054 

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會計 　 00058 市場營銷學

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00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00041 基礎(chǔ)會計學 　 00054 管理學原理

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建筑工程 　 02446 建筑設(shè)備 　 06568 房屋建筑概論 　 06001 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計 　 02394 房屋建筑學 　 G081707 

鐵道與道路工程 　 06086 工程監(jiān)理

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07258 結(jié)構(gòu)設(shè)計原理（三）（專） 　 G082231 

工程造價管理 　 00708 

裝飾材料與構(gòu)造

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房屋建筑工程概論 　 04624 

工程經(jīng)濟學 　 04228 建設(shè)工程工程量清單計價實務

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合同法與合同管理 　 Z020140 

財稅與金融

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Z020205 

人力資源管理

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旅游管理 　 00191 旅行社經(jīng)營與管理 　 00193 飯店管理概論 　 00194 旅游法規(guī) 　 00190 

中國旅游地理 　 Z020211 

飯店管理 　 00058 市場營銷學 　 00193 飯店管理概論 　 00194 旅游法規(guī) 　 00201 

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企業(yè)財務管理

00067 財務管理學 　 00041 基礎(chǔ)會計學

00150 金融理論與實務

Z020215 電子商務 　 00058 市場營銷學 　 00896 電子商務概論 　 00041 基礎(chǔ)會計學

Z020228 物流管理 　 11178 物流管理基礎(chǔ) 　 08094 倉儲學 　 03997 采購與供應管理 　 07802 采購管理與庫存控制 　 Z020242 會計電算化

00067 財務管理學 　 00041 基礎(chǔ)會計學

Z020260 

工程財務管理 　 07103 

現(xiàn)代企業(yè)管理法

00041 基礎(chǔ)會計學

06962 工程造價確定與控制 　 05289 項目投資管理 　 Z020313 銷售管理

Z030112 法律

00261 行政法學 　 00245 刑法學 　 Z030202 

社會工作與管理 　 00266 社會心理學（一） 　 00272 社會工作概論 　 00273 社會工作實務

Z030301 

行政管理

00147 人力資源管理（一）

00182 公共關(guān)系學 　 Z040101 學前教育

00383 學前教育學 　 00386 幼兒文學 　 Z040103 

小學教育

00410 小學語文教學論

Z050114 

漢語言文學 　 00533 中國古代文學作品選（二）

Z050207 英語

00596 英語閱讀（二）

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商貿(mào)英語

05844 

國際商務英語 　 Z050442 

服裝設(shè)計與工程

00677 服裝材料

Z050444 

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 　 00673 素描（二）（人物線描為主）

00674 色彩 　 00688 

設(shè)計概論 　 Z050445 

動漫設(shè)計 　 00673 素描（二）（人物線描為主）

00674 色彩 　 04744 

網(wǎng)頁動畫設(shè)計 　 Z071601 

信息管理與服務

02115 信息管理基礎(chǔ) 　 02118 信息檢索 　 Z080704 

電子技術(shù) 　 02595 高頻電子線路 　 09016 移動通信原理與應用 　 02358 單片機原理及應用 　 02340 線性電子電路 　 Z080725 

現(xiàn)代信息技術(shù)教育 　 03785 創(chuàng)意圖形設(shè)計 　 04342 多媒體教學軟件設(shè)計與制作 　 05196 信息技術(shù)與學科教學整合（小教） 　 05918 數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計 　 Z080744 

數(shù)控技術(shù)應用 　 05787 數(shù)控編程 　 05789 數(shù)控機床操作 　 04068 機械制圖及AutoCad 　 02561 機械工程材料 　 Z080752 

電子信息工程

09016 移動通信原理與應用

Z080777 

通信信息管理

09016 移動通信原理與應用 　 06032 電信業(yè)務與管理

Z080786 

移動商務技術(shù)

Z080801 

房屋建筑工程

02394 

房屋建筑學 　 Z080802 

道路與橋梁工程 　 06279 道路工程制圖 　 04624 工程經(jīng)濟學 　 02405 道路勘測設(shè)計 　 02411 道路施工與管理 　 Z081208 

應用化學 　 02070 微生物學 　 02173 無機化學（二） 　 03475 環(huán)境化學 　 08220 

定量分析化學 　 Z081305 

烹飪工藝 　 02528 烹飪營養(yǎng)學

02527 烹飪化學基礎(chǔ) 　 02525 

烹飪原料學 　 Z081306 

應用生物技術(shù) 　 02070 微生物學

02537 發(fā)酵工藝學 　 02533 普通生物學 　 02072 生物化學（一） 　 12521 

釀酒工藝學 　 Z081701 

交通運輸 　 05105 民航貨物運輸

04570 民用航空法 　 05106 

民航旅客運輸 　 Z081716 

鐵道與道路工程

06528 工程地質(zhì)及水文地質(zhì) 　 07259 土力學及路基工程 　 06519 工程流體力學

07258 結(jié)構(gòu)設(shè)計原理（三）（專） 　 Z081717 

交通運輸管理 　 02571 鐵路站場

02575 貨物運輸組織

07267 道路運輸組織 　 02573 旅客運輸組織

07263 運輸企業(yè)管理 　 00365 交通工程

02569 運輸設(shè)備 　 02570 鐵路行車組織基礎(chǔ)

07266 道路運輸行政管理學 　 Z081725 

汽車維修與檢測 　 06921 汽車機械基礎(chǔ) 　 05875 

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修 　 06904 

汽車保險與理賠 　 04442 

汽車概論 　 Z082207 

計算機信息管理

00041 

基礎(chǔ)會計學

Z082214 

工程造價管理

06958 建筑工程識圖與構(gòu)造 　 06960 合同法與合同管理 　 Z082230 

建筑施工技術(shù)與管理

03894 

施工項目管理 　 03887 

建筑工程基礎(chǔ) 　 03891 建筑工程計量與計價和合同管理 　 Z100701 

護理學 　 02113 

醫(yī)學心理學

02998 

內(nèi)科護理學（一）

Z100801 

藥學 　 03027 

植物化學

03026 

藥理學（二） 　 03034 

藥事管理學 　 Z100803 

中藥學 　 02972 

中醫(yī)基礎(chǔ)理論（一） 　 03037 藥用植物學 　 02974 

中藥學（一） 　 03040 

中藥鑒定學 　 B020104 

財稅 　 00058 

市場營銷學 　 00067 財務管理學 　 00233 

稅法 　 00054 

管理學原理 　 B020106 

金融 　 00058 

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金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 B020110 國際貿(mào)易 　 00098 國際市場營銷學 　 00045 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學

05844 

國際商務英語 　 B020202 工商企業(yè)管理 　 00152 組織行為學 　 00067 財務管理學

00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 B020204 會計 　 00058 市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00160 

審計學 　 B020208 市場營銷 　 00098 國際市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 B020210 旅游管理 　 00058 市場營銷學

00152 組織行為學

00199 中外民俗 　 00067 財務管理學

00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 　 00198 旅游企業(yè)投資與管理 　 00189 旅游與飯店會計

00200 客源國概況

06124 旅游文化學 　 B020216 電子商務

00896 電子商務概論

B020222 物業(yè)管理

00147 人力資源管理（一） 　 05674 

物業(yè)信息管理 　 00054 

管理學原理 　 B020229 物流管理 　 07725 物流規(guī)劃 　 07114 現(xiàn)代物流學

07726 

物流經(jīng)濟學 　 B020230 公共事業(yè)管理 　 03331 公共事業(yè)管理 　 00147 人力資源管理（一） 　 00261 

行政法學

B020232 勞動和社會保障

00147 人力資源管理（一）

B020279 工程管理 　 06086 工程監(jiān)理 　 00067 財務管理學 　 06962 工程造價確定與控制

B030302 行政管理學 　 01848 公務員制度 　 00067 財務管理學

00320 

領(lǐng)導科學 　 B040102 學前教育 　 00881 學前教育科學研究與論文寫作 　 00399 學前游戲論

B040107 教育管理 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 00261 行政法學 　 00054 

管理學原理 　 B040112 小學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

B040302 

體育教育 　 00442 教育學（二）

00501 體育史 　 00495 體育保健學

00499 體育游戲

02111 教育心理學 　 00502 體育管理學 　 00497 

運動訓練學 　 B050104 秘書學

00261 行政法學 　 00320 領(lǐng)導科學 　 B050140 

對外漢語 　 00539 中國古代文學史（二）

00840 日語 　 00541 

語言學概論 　 00538 中國古代文學史（一） 　 00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 B050412 

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 　 05424 

現(xiàn)代設(shè)計史 　 04489 

室內(nèi)裝飾材料

04026 

設(shè)計美學 　 B050418 數(shù)字媒體藝術(shù) 　 07219 

數(shù)字攝影技術(shù) 　 07227 

電腦動畫 　 07231 數(shù)字影視合成 　 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎(chǔ) 　 B070102 數(shù)學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 02009 抽象代數(shù) 　 02013 初等數(shù)論 　 B071602 信息管理與服務 　 02133 信息政策與法規(guī) 　 02134 信息系統(tǒng)設(shè)計與分析

09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎(chǔ) 　 B080302 機械制造及自動化 　 02213 精密加工與特種加工 　 02204 

經(jīng)濟管理 　 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC）

B080612 電氣工程與自動化 　 10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 08182 

自動控制原理（一） 　 02358 

單片機原理及應用 　 00054 

管理學原理 　 B080702 計算機及應用

04741 

計算機網(wǎng)絡原理

B080709 計算機網(wǎng)絡

04751 

計算機網(wǎng)絡安全 　 04741 

計算機網(wǎng)絡原理

B080713 信息技術(shù)教育 　 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學校應用 　 01265 Photoshop圖形處理

07227 電腦動畫 　 02115 

信息管理基礎(chǔ) 　 03137 

計算機網(wǎng)絡基本原理 　 B080738 電子信息技術(shù) 　 07874 信息技術(shù)導論 　 06169 電子電路EDA技術(shù) 　 07871 

多媒體應用技術(shù)

B081209 應用化學 　 02483 工業(yè)分析 　 02066 有機化學（二） 　 02471 環(huán)境生態(tài)學 　 05082 波譜學 　 B081311 營養(yǎng)、食品與健康

05766 

新型食品概論

B082208 

計算機信息管理 　 02378 

信息資源管理

04741 

計算機網(wǎng)絡原理

B082231 

工程造價管理 　 08984 

房屋建筑工程概論 　 04624 

工程經(jīng)濟學 　 04228 建設(shè)工程工程量清單計價實務

06962 工程造價確定與控制 　 04231 建設(shè)工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 　 B082232 

汽車服務工程 　 08587 

汽車服務工程

10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 04912 

汽車電子控制技術(shù)

06906 

汽車運行材料 　 02576 汽車構(gòu)造 　 04946 汽車發(fā)動機原理與汽車理論 　 B090614 林業(yè)及園林高新技術(shù)與管理 　 02685 園林病蟲害防治 　 02831 林業(yè)企業(yè)經(jīng)營化管理

06505 森林游憩概論 　 06509 園林植物配置與造景 　 06503 特種經(jīng)濟植物生產(chǎn)技術(shù) 　 D030106 

法律 　 00259 公證與律師制度 　 00226 知識產(chǎn)權(quán)法 　 00233 稅法

D050105 

漢語言文學 　 00539 中國古代文學史（二） 　 00541 語言學概論 　 00538 中國古代文學史（一） 　 00537 中國現(xiàn)代文學史 　 D050201 

英語 　 00840 日語

00600 高級英語 　 05844 國際商務英語 　 D050305 新聞學

00182 公共關(guān)系學 　 Y020106 金融

00067 財務管理學

00054 管理學原理 　 Y020110 

國際貿(mào)易 　 00098 國際市場營銷學 　 00045 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學

Y020155 

文化產(chǎn)業(yè) 　 04140 知識產(chǎn)權(quán)概論 　 04125 文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃

04139 

應用寫作（本） 　 Y020202 

工商企業(yè)管理 　 00152 組織行為學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00054 

管理學原理 　 Y020204 

會計 　 00058 市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務 　 00160 

審計學 　 Y020208 

市場營銷 　 00098 國際市場營銷學 　 00149 國際貿(mào)易理論與實務 　 00150 金融理論與實務

Y020210 

旅游管理 　 00058 市場營銷學

00152 組織行為學

00199 中外民俗 　 00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 　 00198 旅游企業(yè)投資與管理 　 00189 

旅游與飯店會計

00200 客源國概況 　 Y020213 

企業(yè)財務管理 　 00058 市場營銷學

00160 

審計學 　 Y020216 電子商務

08395 網(wǎng)絡金融與管理 　 08674 計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)

Y020218 

人力資源管理 　 06088 管理思想史 　 06093 人力資源開發(fā)與管理 　 06089 勞動關(guān)系與勞動法 　 00054 

管理學原理

00182 

公共關(guān)系學

06090 人員素質(zhì)測評理論與方法 　 Y020221 

建筑經(jīng)濟管理 　 02460 工程質(zhì)量與進度控制 　 02204 經(jīng)濟管理 　 01564 工程建設(shè)監(jiān)理概論

Y020222 

物業(yè)管理

00147 人力資源管理（一） 　 05674 物業(yè)信息管理 　 00054 

管理學原理 　 Y020227 

資源經(jīng)濟與管理 　 02560 資源經(jīng)濟學 　 06726 

資源政策與法規(guī) 　 06728 資源信息管理 　 06734 

財政與稅收 　 Y020229 

物流管理 　 00058 市場營銷學

07725 物流規(guī)劃 　 07114 

現(xiàn)代物流學 　 07117 鐵路運輸組織學 　 07726 

物流經(jīng)濟學 　 Y020230 

公共事業(yè)管理 　 03331 公共事業(yè)管理 　 00147 

人力資源管理（一）

Y020256 

項目管理 　 11880 項目組織與團隊管理 　 05061 

項目成本管理 　 05059 項目管理學 　 05060 

項目范圍管理 　 Y020261 

工程財務管理 　 06072 企業(yè)財務審計 　 05293 國際工程與建設(shè)項目管理

Y020263 

現(xiàn)代商務 　 00098 國際市場營銷學 　 00896 電子商務概論 　 00947 國際商務管理學

Y020279 

工程管理 　 06086 工程監(jiān)理 　 00067 財務管理學 　 06962 工程造價確定與控制

Y020302 酒店管理 　 08424 酒店管理 　 04929 旅游市場營銷 　 06126 旅游人力資源管理 　 06124 

旅游文化學 　 Y020314 銷售管理

Y030106 法律 　 00259 公證與律師制度 　 00226 知識產(chǎn)權(quán)法 　 00233 稅法

Y030203 

社會工作與管理 　 00279 團體社會工作 　 00285 中國福利思想 　 00281 社區(qū)社會工作

00282 個案社會工作 　 00283 社會行政

00284 心理衛(wèi)生與心理咨詢 　 Y030302 

行政管理學 　 01848 公務員制度

00320 領(lǐng)導科學 　 Y030405 

偵查學 　 00382 刑事偵查學導論

08027 偵查措施與策略 　 08031 經(jīng)濟犯罪偵查 　 08028 審訊學 　 08030 

犯罪偵查 　 Y040102 

學前教育 　 00881 學前教育科學研究與論文寫作 　 00399 學前游戲論

Y040107 教育管理 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

Y040112 小學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

Y040202 

思想政治教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 00479 當代資本主義

Y040302 

體育教育 　 00442 教育學（二）

00501 體育史

09479 健身理論與方法 　 00495 體育保健學

00499 體育游戲

02111 教育心理學 　 00502 體育管理學

09480 學校拓展訓練 　 00497 

運動訓練學

09478 

休閑體育學 　 Y050105 

漢語言文學 　 00539 中國古代文學史（二）

00567 馬列文論選讀 　 00541 語言學概論 　 00538 中 

國古代文學史（一） 　 00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 Y050113 

漢語言文學教育 　 00442 教育學（二）

00539 中國古代文學史（二） 　 02111 教育心理學 　 00538 

中國古代文學史（一） 　 00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 Y050140 

對外漢語 　 00840 日語 　 00541 語言學概論

00537 

中國現(xiàn)代文學史 　 Y050201 

英語 　 00840 日語

00600 高級英語 　 05844 國際商務英語 　 Y050206 英語教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 00600 高級英語

Y050218 

商務英語

05959 外經(jīng)貿(mào)應用文

05844 國際商務英語 　 Y050305 新聞學

00182 公共關(guān)系學 　 Y050310 

播音與主持 　 00504 藝術(shù)概論

00537 中國現(xiàn)代文學史 　 Y050311 

廣播電視編導 　 01181 電視節(jié)目導播 　 01183 電視文藝編導 　 01184 電視藝術(shù)片創(chuàng)作 　 01179 非線性編輯 　 Y050408 音樂教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 09471 舞蹈教學法 　 04805 聲樂教學法 　 Y050410 美術(shù)教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學

Y050412 

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 　 05424 現(xiàn)代設(shè)計史 　 04489 室內(nèi)裝飾材料

04026 設(shè)計美學 　 Y050418 

數(shù)字媒體藝術(shù) 　 07219 數(shù)字攝影技術(shù) 　 07227 電腦動畫 　 07231 數(shù)字影視合成 　 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎(chǔ) 　 Y050437 

藝術(shù)設(shè)計 　 05424 現(xiàn)代設(shè)計史 　 00709 室內(nèi)設(shè)計 　 00755 廣告設(shè)計與創(chuàng)意 　 04026 

設(shè)計美學 　 Y050443 服裝設(shè)計與工程 　 03908 服裝材料學 　 01014 針織服裝設(shè)計

Y070102 數(shù)學教育 　 00442 教育學（二） 　 02111 教育心理學 　 02009 抽象代數(shù) 　 02013 初等數(shù)論 　 Y070405 

生物技術(shù) 　 06708 發(fā)酵工程與設(shè)備 　 02066 有機化學（二） 　 06648 生物技術(shù)概論 　 06705 生物工程下游技術(shù) 　 Y071602 

信息管理與服務 　 02133 信息政策與法規(guī) 　 02134 信息系統(tǒng)設(shè)計與分析

02140 信息咨詢 　 Y080105 石油工程 　 01135 油藏工程 　 06340 油氣開發(fā)地質(zhì)

Y080302 

機械制造及自動化 　 02213 精密加工與特種加工 　 02204 經(jīng)濟管理 　 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC）

Y080338 

機電設(shè)備與管理 　 08300 機電設(shè)備管理 　 02204 經(jīng)濟管理 　 02115 信息管理基礎(chǔ) 　 02561 

機械工程材料 　 Y080612 

電氣工程與自動化 　 10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 08182 自動控制原理（一） 　 02358 單片機原理及應用

Y080702 

計算機及應用

04741 計算機網(wǎng)絡原理

Y080705 

電子工程 　 02356 數(shù)字信號處理

02358 單片機原理及應用 　 02306 

自動控制理論（二） 　 Y080707 

通信工程 　 02356 數(shù)字信號處理

Y080709 

計算機網(wǎng)絡

04751 計算機網(wǎng)絡安全 　 04741 計算機網(wǎng)絡原理

Y080713 

信息技術(shù)教育 　 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學校應用 　 01265 Photoshop圖形處理

03137 

計算機網(wǎng)絡基本原理 　 Y080738 電子信息技術(shù) 　 07874 信息技術(shù)導論 　 06169 電子電路EDA技術(shù) 　 07871 多媒體應用技術(shù)

Y080789 

嵌入式技術(shù)

Y080806 

建筑工程 　 02446 建筑設(shè)備 　 06568 房屋建筑概論 　 06001 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計

Y080809 

交通土建工程 　 06086 工程監(jiān)理 　 12376 基礎(chǔ)工程設(shè)計 　 02405 道路勘測設(shè)計 　 08274 

交通工程概論 　 Y080825 

土木工程

08459 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計 　 06001 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計

Y081205 

化學工程與工藝 　 00714 現(xiàn)代儀器分析

05044 化學反應工程 　 02485 

化工熱力學 　 Y081209 應用化學 　 02483 工業(yè)分析 　 02066 有機化學（二） 　 02471 環(huán)境生態(tài)學 　 05082 波譜學 　 Y081311 

營養(yǎng)、食品與健康

05766 新型食品概論

Y081707 

鐵道與道路工程 　 06086 工程監(jiān)理

06287 結(jié)構(gòu)設(shè)計原理（本） 　 02407 路基路面工程

05497 基礎(chǔ)工程 　 06523 線路工程（本） 　 06527 

土木工程施工組織及概預算 　 Y081715 

空中交通運輸 　 07710 簽派程序與方法 　 07702 現(xiàn)代飛機系統(tǒng) 　 07696 航線氣象 　 07700 

航行情報 　 Y081718 

交通運輸 　 02568 交通運輸經(jīng)濟

05110 機場營運與管理

07112 交通運輸系統(tǒng)分析 　 07113 國際貨物運輸

07114 現(xiàn)代物流學

07295 運輸市場營銷學 　 05108 民航市場營銷

07117 鐵路運輸組織學 　 00054 管理學原理

05111 民航運輸生產(chǎn)組織

07301 交通工程學 　 Y081719 機場管理

00054 管理學原理 　 Y081726 

汽車維修與檢測 　 01832 機械測試技術(shù) 　 04912 汽車電子控制技術(shù) 　 02576 汽車構(gòu)造

03483 發(fā)動機原理 　 08518 汽車安全檢測技術(shù) 　 Y082208 

計算機信息管理 　 02378 信息資源管理

04741 計算機網(wǎng)絡原理

Y082225 

航空維修工程管理 　 05091 航空器適航管理 　 05094 電子飛行儀表系統(tǒng) 　 05093 飛機電氣系統(tǒng) 　 00054 管理學原理

07694 人的因素 　 Y082231 

工程造價管理 　 08984 房屋建筑工程概論

04228 建設(shè)工程工程量清單計價實務

06962 工程造價確定與控制 　 04231 建設(shè)工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 　 Y082232 

汽車服務工程 　 08587 汽車服務工程

10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 　 04912 汽車電子控制技術(shù)

06906 汽車運行材料 　 02576 汽車構(gòu)造 　 04946 汽車發(fā)動機原理與汽車理論 　 Y090115 

園林

07427 園林生態(tài)學 　 06509 園林植物配置與造景 　 07435 園林工程學 　 Y090613 牧業(yè)高新技術(shù)與管理 　 06173 特種經(jīng)濟動物養(yǎng)殖技術(shù) 　 08998 動物生產(chǎn)新技術(shù)與應用 　 06495 動物微生物 　 06497 動物營養(yǎng)學 　 Y090614 

林業(yè)及園林高新技術(shù)與管理 　 02685 園林病蟲害防治 　 02831 林業(yè)企業(yè)經(jīng)營化管理

06505 森林游憩概論 　 06509 園林植物配置與造景 　 06503 特種經(jīng)濟植物生產(chǎn)技術(shù) 　 Y090705 

農(nóng)業(yè)高新技術(shù)與管理 　 07287 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣理論 　 02679 種子學

07289 農(nóng)業(yè)微生物應用技術(shù) 　 07286 農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學 　 02834 農(nóng)產(chǎn)品市場與管理

06503 特種經(jīng)濟植物生產(chǎn)技術(shù) 　 Y100311 

檢驗 　 01651 儀器分析、檢驗儀器原理及維護

Y100702 

護理學 　 02867 

衛(wèi)生統(tǒng)計學 　 03011 

兒科護理學（二）

03007 

急救護理學 　 Y100805 

藥學 　 05522 

有機化學（五） 　 01759 

藥物化學（二） 　 01761 

藥劑學（二） 　 01763 

藥事管理學（二） 　 Y100907 

生物制藥 　 06711 

生物制藥學 　 03748 

現(xiàn)代生物制藥技術(shù)

第7篇：生物工程與技術(shù)導論范文

高分子材料是指由相對分子質(zhì)量較大的化合物分子構(gòu)成的材料。按其來源，高分子材料可分為天然，合成，半合成材料，包括了塑料，合成纖維，合成橡膠，涂料，粘合劑和高分子基復合材料。從1907年高分子酚醛樹脂的出現(xiàn)以來，高分子材料因其普遍具有許多金屬和無機材料所無法取代的優(yōu)點而獲得迅速的發(fā)展。然而，現(xiàn)在大規(guī)模生產(chǎn)的還只是在尋常條件下能夠使用的高分子物質(zhì)，即通用高分子。它們存在著機械強度和剛性差、耐熱性低等缺點，而現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展對高分子材料提出了更高的要求。于是新型高分子材料的開發(fā)與應用尤為重要。耐高溫、高強度、高模量、高沖擊性、耐極端條件等高性能的新型高分子材料的開發(fā)與應用不但能解決現(xiàn)階段的高分子材料所面臨的問題，而且也將積極地推動高分子材料向功能化、智能化、精細化方向的發(fā)展。與此同時，我國十二五計劃也將高分子材料的開發(fā)研究納入了其中，作為其重要研究方向之一的新型高分子材料的開發(fā)研究必將會極大地推動我國材料技術(shù)的發(fā)展。

1.國內(nèi)外高分子材料開發(fā)現(xiàn)狀

21世紀是一個科學技術(shù)飛速發(fā)展進步，生產(chǎn)力大幅度提高的新紀元。材料工業(yè)與信息工業(yè)，生物工程，能源工業(yè)一起成為世界經(jīng)濟的四大支柱產(chǎn)業(yè)。高分子材料與金屬材料和無機非金屬材料共同構(gòu)成了應用性材料科學的最重要的三個領(lǐng)域。高分子材料憑借其獨特的優(yōu)勢占領(lǐng)了巨大的市場。

世界高分子材料工業(yè)正在高速地發(fā)展著。世界合成樹脂量從1950年的1.5M工增長到2005年的212M工，每年大概以5％的增長率在迅速地增長?，F(xiàn)在塑料的產(chǎn)量早已超過了木材和水泥等結(jié)構(gòu)材料的總產(chǎn)量。合成橡膠的產(chǎn)量也已超過了天然橡膠，而合成纖維的年產(chǎn)量在上個世紀80年代就已經(jīng)達到了棉花、羊毛等天然和人造纖維的2倍。對于我國而言，目前我國是世界上最大的樹脂進口國，每年進口的樹脂數(shù)量大約是世界樹脂總貿(mào)易的25％到30％。我國的樹脂合成工業(yè)正高速地發(fā)展當中，樹脂合成能力也在飛速地提高中。然而與西方發(fā)達國家仍然存在著差距。

2.開發(fā)新型高分子材料的重要意義和途徑

從上世紀30年代高分子材料的出現(xiàn)開始到現(xiàn)代，世界工業(yè)科學不再只是滿足與對基礎(chǔ)高分子材料的開發(fā)研究，從90代開始，科學家們就將注意力集中到了高功能，高智能的高分子材料開發(fā)上?，F(xiàn)代工業(yè)對于新型高分子材料的需求日益強烈。

新型高分子材料的開發(fā)主要是集中在制造工藝的改進上，以提高產(chǎn)品的性能，減少環(huán)境的污染，節(jié)約資源。就目前而言，合成樹脂新品種、新牌號和專用樹脂仍然層出不窮，以茂金屬催化劑為代表的新一代聚烯烴催化劑開發(fā)仍然是高分子材料技術(shù)開發(fā)的熱點之一。然而開發(fā)應用領(lǐng)域也在不斷擴大。在開發(fā)新聚合方法方面，著重于陰離子活性聚合、基團轉(zhuǎn)移聚合和微乳液聚合的丁業(yè)化。在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)展起來的高分子復合技術(shù)，以及出現(xiàn)于50年代的高分子合金化技術(shù)后。新的復合技術(shù)和合金化技術(shù)層出不窮。同時，也更加重視在降低和防止高分子材料生產(chǎn)和使用過程中造成的環(huán)境污染。加快高分子材料回收、再生技術(shù)的開發(fā)和推廣應用，大力開展有利于保護環(huán)境的可降解高分子材料的研究開發(fā)。

新型高分子材料的開發(fā)，不但能夠滿足現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對于材料工業(yè)的高要求，更能夠促進能源與資源的節(jié)約，減少環(huán)境的污染，提高生產(chǎn)能力，更能體現(xiàn)出現(xiàn)代科技的高速發(fā)展。

3.新型高分子材料的應用

現(xiàn)代高分子材料是相對于傳統(tǒng)材料如玻璃而言是后起的材料，但其發(fā)展的速度應用的廣泛性卻大大超越了傳統(tǒng)材料。高分子材料既可以用于結(jié)構(gòu)材料，也可以用于功能材料?，F(xiàn)階段新型高分子材料大致包括高分子分離膜，高分子磁性材料，光功能高分子材料，高分子復合材料這幾大類。

高分子分離膜是用高分子材料制成的具有選擇透過性功能的半透性薄膜。采用這樣的薄膜，以壓力差、溫度梯度、濃度梯度或電位差為動力，與以往傳統(tǒng)的分離技術(shù)相比，更加的省能、高效和潔凈等，被認為是支撐新技術(shù)革命的重大技術(shù)。

高分子磁性材料是磁與高分子材料相結(jié)合的新的應用。早期磁性材料具有硬且脆，加工性差等缺點。將磁粉混煉于塑料或橡膠中制成的高分子磁性材料，這樣制成的復合型高分子磁性材料，比重輕、容易加工成尺寸精度高和復雜形狀的制品，還能與其它元件一體成型等。

光功能高分子材料，是指能夠?qū)膺M行透射、吸收、儲存、轉(zhuǎn)換的一類高分子材料。目前，這一類材料已有很多，應用也很廣泛。

高分子復合材料是指高分子材料和不同性質(zhì)組成的物質(zhì)復合粘結(jié)而成的多相材料。高分子復合材料最大優(yōu)點具有各種材料的長處，如高強度、質(zhì)輕、耐溫、耐腐蝕、絕熱、絕緣等性質(zhì)。

這些新型的高分子材料在人類社會生活，工業(yè)生產(chǎn)，醫(yī)藥衛(wèi)生和尖端技術(shù)等方方面面都有著廣泛的應用。例如，在生物醫(yī)用材料界上，研制出的一系列的改性聚碳酸亞丙酯(PM-PPC)新型高分子材料是腹壁缺損修復的高效材料：在工業(yè)污水的處理上，在不添加任何藥劑的情況下，利用新型高分子材料物理法除去油田中的污水：開發(fā)的聚酰亞胺等熱固性樹脂及苯乙烯、聚丙烯等熱塑性樹脂復合材料，這些材料比強度和比模量比金屬還高，是國防、尖端技術(shù)方面不可缺少的材料；同樣，在藥物傳遞系統(tǒng)中應用新型高分子材料，在藥劑學中應用，在包轉(zhuǎn)材料中的應用等等。新型高分子材料已經(jīng)滲透于人類生活的各個方面。

材料是人類用來制造各種產(chǎn)品的物質(zhì)，是人類生活和生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是一個國家工業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標志。作為材料重要組成部分的高分子材料隨著時代的發(fā)展，技術(shù)的進步，越來越能影響人類的生活，工業(yè)的進步。區(qū)別于我們已經(jīng)開發(fā)研究成熟的一些傳統(tǒng)材料，高分子材料的研究開發(fā)存在著無窮的潛力。正如一些科學家預言的那樣，新型高分子材料的開發(fā)將有可能會帶來現(xiàn)代材料界的一次重大革命。

[參考文獻

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[6]黃麗，高分子材料[M].化學工業(yè)出版社2005.

[7]高分子材料，百度百科.

第8篇：生物工程與技術(shù)導論范文

關(guān)鍵詞：高速高效微細加工 高速切削加工 高速與超高速磨削

前言：

制造業(yè)為人類創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明，它是一個國家經(jīng)濟發(fā)展先進與否的重要標志。從古至今，制造業(yè)不斷改變著人們的生產(chǎn)方式、經(jīng)營管理模式乃至社會的組織結(jié)構(gòu)形式和文化內(nèi)容，尤其是機械制造，更是國民經(jīng)濟支柱。高速高效微細加工技術(shù)隨著社會對制造加工業(yè)提出更高的要求而成為各個加工制造業(yè)日益關(guān)注的技術(shù)，不斷加大了對其的科研投入。因此，我們要進一步發(fā)展機械制造業(yè)，就要向高速高效微細加工技術(shù)發(fā)展。

1.高速高效微細加工技術(shù)概述及應用

1.1.高速切削加工技術(shù)

高速切削加工技術(shù)中的“高速”是一個相對概念，隨著切削加工技術(shù)的不斷發(fā)展其速度范疇發(fā)生著變化，對于不同的加工方法和工件材料與刀具材料，高速切削加工時應用的切削速度也不相同。從切削速度方面，一般以高于5 10 倍的普通切削速度的切削加工定義為高速切削加工。從切削機理上定義為：切削加工過程通過能量轉(zhuǎn)換，高硬刀具對工件材料的作用，導致其表面層產(chǎn)生高應變速率的高速切削變形和刀具與工件之間的高速切削摩擦學行為，形成的熱、力耦合不均勻強應力場制造工藝。

1.2.高效加工技術(shù)

近來，一些從事高效加工技術(shù)研究者，從開始就強調(diào)切削加工中加工零件的質(zhì)量與生產(chǎn)效率的共同更大幅度的提高。該研究繼承了高速切削可以降低切削力提高加工零件精度和表面質(zhì)量等特點，著重從極大地提高生產(chǎn)效率的目的出發(fā)，進行了大量的切削試驗研究，從理論和實踐的結(jié)合上解決了許多技術(shù)難題，使高效率切削技術(shù)開發(fā)研究取得了長足的進展。高效率加工技術(shù)的關(guān)鍵在于：采取了選用或新設(shè)計出具有足夠的機床主軸轉(zhuǎn)速與較大地傳遞力矩的能力的高功率、高剛性機床，進行大功率切削；選用目前最好的先進刀具材料；選用適合高速切削先進的刀具夾頭；采用獨具風格的特殊加工方法以及選擇合理的切削參數(shù)等技術(shù)措施。

1.3.微細加工技術(shù)

微細加工技術(shù)是一種有選擇性地精修被加工對象表面微觀粗糙度和拓撲結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新性微觀加工工藝。這種機械化學工工藝是一種全自動化適用于汽車制造、電子、化工、冶金、機械制造、航空制造等行業(yè)，尤其是注塑模具、刀具和機床工具、高精密零件、光學器件，以及硬涂層處理前后的表面預處理加工。微細加工技術(shù)通過改變材料表面的微細結(jié)構(gòu)，能夠減少摩擦、提高抗磨損性能，顯著地提高材料的表面性能，在刀具行業(yè)具有廣闊的應用前景。

2.高速高效微細加工技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨向

盡管現(xiàn)階段，國內(nèi)國外對綜合的高速高效微細加工技術(shù)的研究與應用都不多，但是國外在高速加工技術(shù)、高效加工技術(shù)、高速高效加工技術(shù)及微細加工技術(shù)的各個研究領(lǐng)域里都有了極其深入的研究并且也在許多的加工制造業(yè)里得到了極其廣泛的應用，為他們今后在高速高效微細加工技術(shù)的研究與應用方面打下了良好的基礎(chǔ)。而我國高速加工技術(shù)、高效加工技術(shù)、高速高效加工技術(shù)及微細加工技術(shù)的各個研究領(lǐng)域里取得的進展比較緩慢，和外國發(fā)達的國家相比有很大的差距。

2.1高速高效加工技術(shù)的發(fā)展

高速、高效和高性能自動化數(shù)字化制造設(shè)備和工具的快速發(fā)展和進步為制造業(yè)建立這種基礎(chǔ)設(shè)施提供了可能和支持。沈陽黎明航空發(fā)動機公司利用CAD/CAM軟件UGNX進行零件三維幾何建模方法及加工、動態(tài)仿真和五坐標數(shù)控銑削編程方法的應用。西門子（中國）有限公司擁有了可用于加工飛機部件的數(shù)控系統(tǒng)及應用網(wǎng)絡的DNC加工技術(shù)及管理軟件。上海聯(lián)泰科技有限公司推出了用于航空的快速成形和快速制造技術(shù)，重點研究了集激光、光化學、軟件、控制技術(shù)為一體的金屬快速鑄造技術(shù)在航空工業(yè)中的應用等等。

綜上，與國外相比，我國制造業(yè)數(shù)字化技術(shù)的應用水平還較低，面對這種挑戰(zhàn)，首先要解決的是數(shù)控設(shè)備的長期穩(wěn)定可靠，以提高加工效率和產(chǎn)品質(zhì)量，從而提高設(shè)備的綜合應用效率，提升數(shù)控設(shè)備的工業(yè)應用水平。

2.2 高速高效微細加工技術(shù)在國內(nèi)外發(fā)展趨向

高速高效微細加工技術(shù)在國內(nèi)外發(fā)展趨向的重點是如何權(quán)衡高速加工技術(shù)、高效加工技術(shù)和微細加工技術(shù)三者之間的發(fā)展關(guān)系。這三者之中的任何一個發(fā)展速度過快或過慢都會影響到高速高效微細加工技術(shù)在生產(chǎn)制造中得不到提高生產(chǎn)效率、提高生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量及提高加工精度的要求。高速高效加工技術(shù)一直以來都是我們研究的最多的一部分，也是高速高效微細加工技術(shù)中最為基礎(chǔ)的一部分，而微細加工技術(shù)是作為最新的交叉科學技術(shù)又能起到了調(diào)節(jié)高速加工技術(shù)與高效加工技術(shù)的二者之間的關(guān)系。因此，高速高效微細加工技術(shù)在國內(nèi)外發(fā)展趨向?qū)且愿咚俑咝Ъ庸ぜ夹g(shù)為核心平臺，以微細加工技術(shù)的融合作為其發(fā)展的動力。

3.高速高效微細加工技術(shù)預測

高速高效微細加工技術(shù)將會成為未來汽車、航空航天制造業(yè)，醫(yī)療業(yè)、微電子集成、生物工程、信息、航空航天、半導體工業(yè)、軍事、等領(lǐng)域主要加工技術(shù)的支柱。未來，哪個國家首先在高速高效微細加工技術(shù)上取得重大的突破哪個國家就可以掌控先進制造技術(shù)應用，占據(jù)所有制造行業(yè)的主導地位。因此，高速高效微細加工技術(shù)將被世界各國列為重點的研究對象，它將是權(quán)衡一個經(jīng)濟發(fā)達、工業(yè)發(fā)達以及技術(shù)發(fā)達的重要標準。

通過這些研究項目的實施，它將會極大地提升我國企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，打破國外對高速高效微細加工技術(shù)的封鎖，提高相關(guān)領(lǐng)域的國際競爭力。

參考文獻：

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第9篇：生物工程與技術(shù)導論范文

關(guān)鍵詞：MEP環(huán)境疫苗；MEP智能工程技術(shù)；用水；污水處理；黑臭河流；湖泊藍藻；畜禽廢水；MEP智能網(wǎng)載膜；智能定向操縱微生物工程技術(shù)

中圖分類號：X52 文獻標識碼：A

1.導論

據(jù)一些專家統(tǒng)計，水致病疫情日趨嚴重，世界上80%疾病與水污染相關(guān)，中國疾控中心證實癌癥高發(fā)與水污染直接相關(guān)，全國兒童惡性腫瘤平均死亡率188.81/10萬，而在當下，人類因缺失控制微生物環(huán)境影響的“武器”，仍然指鹿為馬，錯將流落水體的氮磷營養(yǎng)物，作為主要靶向目標窮追猛打，真正的水污染“元兇”微生物優(yōu)勢種群卻逍遙法外，大氣霧霾、河流黑臭、湖泊藍藻、海洋赤潮等微生物嚴重危害我們的健康和生存環(huán)境，嚴峻的生態(tài)環(huán)境脅迫，政府漸趨嚴厲的追職，污水治理加速提標升級，導致當下水界弄虛作假成風，甚至戕害生態(tài)等亂象叢生。

實際上，情況本不應該如此，具有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的MEP環(huán)境疫苗作用于污染水體，經(jīng)過國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)近10年的跟蹤監(jiān)測，其中包括：獲得國際互認的廣東省微生物檢測中心，病毒學國家重點實驗室，中國科學院水生生物研究所等國家院所作的研究和實驗結(jié)論：對于水體中的細菌、真菌、病毒、孢子、原生動物、藻類等微生物種群，平均殺滅率大于89.7%-100%；8年間分布各地20余河湖MEP環(huán)境疫苗示范案例，集的平均數(shù)據(jù)證實，藻類殺滅率95.8%，大腸菌群殺滅率98%-100%；作用于飲用水無氯化消毒，對于病原微生物總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌殺滅率均為未檢出，也即100%。由此推斷，人們還可以通過量化作用時間、基材選擇、調(diào)整量效關(guān)系諸多工藝手段，任意選擇控制微生物環(huán)境影響達到所要的預期效果。

事情并不止此，在限定的3個月作用期內(nèi)，人們還從中發(fā)現(xiàn)了MEP微生物定律，根據(jù)這個定律，人們采集到一組更為令人驚異的數(shù)據(jù)：隨著水體中微生物生物量的降減，氨氮、總磷、COD等富營養(yǎng)化指標，同比大幅降減，其中，氨氮削減率94.7%，總磷削減率91.7%，COD削減率70.3%。新型治水模式與傳統(tǒng)治水模式的兩者之間限值的主要指標，以及各自的機理，竟然如此關(guān)聯(lián)密切。只因路徑不同，結(jié)果是一個制造黑臭，一個消滅黑臭！

事情更不止如此的是：文中還對MEP案例剖析、音影資料的展示、MEP水體生態(tài)演繹的進化論，跌拓起伏、神奇直觀的都以形態(tài)學沖擊人們的感官。揭示了河湖是生命體的生物學定義，揭示了MEP環(huán)境疫苗生物學智能材料的定義，揭示了MEP環(huán)境疫苗智能工程全自然、純生態(tài)的技術(shù)特征定義。由此，淺析了這種領(lǐng)先國際水平的新型治水模式作用機理，它的意義在于對傳統(tǒng)水資源概念的顛覆，讓我們恍若告別一個舊的世界，偉大的中華民族又一次站在全人類科技頂峰。

“創(chuàng)新的頂峰是什么？正是顛覆性技術(shù)，而顛覆性技術(shù)在目前的行政審批制度下，是難以實現(xiàn)的”――摘自中國工程院院士徐匡迪在2016年8月15日，中國工程院、上海市人民政府國際高端論壇主旨報告。

不管沐風櫛雨，MEP環(huán)境疫苗正本清源，正在以公益活動方式一路奮進，只要藍天白云，碧水青山！

為呈述方便，在本文中我們將MEP智能工程轉(zhuǎn)換的新型水體簡稱為M水體。

為呈述方便，本文中我們也將MEP環(huán)境疫苗簡稱為M疫苗。

2.MEP環(huán)境疫苗及其水體轉(zhuǎn)換智能工程

2.1 MEP環(huán)境疫苗簡介

M疫苗是一種采用綠色植物原料制得的新型智能高分子抗菌材料，具有生物特征，能夠牢固地附著于一切涉水基材，柔韌性一級，其主要殺菌成分和活性物質(zhì)是聚雜多烯基醚，在環(huán)境中，材料的記憶系統(tǒng)始終能以一種優(yōu)化方式對環(huán)境變化做出恰如其分的響應，并進行內(nèi)部參量信息處理，進而發(fā)出指令，結(jié)構(gòu)執(zhí)行完成，在大自然的不同質(zhì)體環(huán)境中，都已有顯著的表現(xiàn)，研究表明：入水的網(wǎng)載M疫苗涂膜，在淡水中呈親水性，不溶出，觸殺型，入水分子結(jié)構(gòu)自動膨溶成蜂窩狀，具吸附剿殺微生物功能，對糞大腸菌群、藍綠藻殺滅率均大于99.9%，在海水中M疫苗涂膜的分子結(jié)構(gòu)呈憎水性，光滑堅硬，具光致變性，自動滋生刺激性黏液，對赤潮中有代表性的塔瑪。亞歷山大有毒藻420min殺滅率大于77.6%，在空氣中，M疫苗涂膜自動修復膜面，保護下層蜂窩狀結(jié)構(gòu)，并能夠感知環(huán)境及內(nèi)部參量信息處理發(fā)出指令執(zhí)行完成動作，對多重耐藥菌殺菌率大于99.99%，禽流感病毒滅活率大于89.7%，M疫苗在不同質(zhì)體生態(tài)環(huán)境中，都可以實現(xiàn)自診斷自修復自適應多種功能。這種防控微生物災害的新型智能材料及其衍生環(huán)境產(chǎn)品，已獲得多項國家發(fā)明專利，具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)。

2.2 M水體轉(zhuǎn)換智能工程生物學定義和技術(shù)特征

M疫苗注入河湖水體，導致河流微生物及其分解功能的缺位，水體需要重建新的生態(tài)秩序，否則，營養(yǎng)能源物質(zhì)尋主的自然屬性，還將引發(fā)微生物間新的生態(tài)競爭，產(chǎn)生新的水質(zhì)污染，造成新的生態(tài)失衡。我們通過對M水體近10年的跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)了微生物活動是造成水質(zhì)污染的唯一污染源，是幾乎所有生態(tài)環(huán)境災害的“元兇”，在M疫苗的作用下，水體驅(qū)除了微生物的環(huán)境影響，在M疫苗網(wǎng)膜表層，富集成晶狀體的包括滅活的菌藻尸體生物膜在內(nèi)的氮磷等營養(yǎng)物，保證了水體新建的生物鏈基礎(chǔ)營養(yǎng)供給。在接下來的M水體轉(zhuǎn)換期，我們研究發(fā)現(xiàn)了M水體案例中普遍存在的微生物定律，從中發(fā)現(xiàn)了定向操縱微生物和定向操縱地表水質(zhì)轉(zhuǎn)換的同步性。發(fā)現(xiàn)了M水體轉(zhuǎn)換人與自然和諧統(tǒng)一關(guān)聯(lián)性，這都定義了河湖水質(zhì)轉(zhuǎn)換的生物學機理及其生態(tài)特征。形成M水體一站式定向轉(zhuǎn)換機制。最終完成了將流落河湖的富營養(yǎng)物質(zhì)資源化循環(huán)利用的生態(tài)使命。主要表現(xiàn)為：

M疫苗進入水體之時，該水體就定義為M水體，本底值由疫苗入水前監(jiān)測數(shù)據(jù)為準，水質(zhì)沿用傳統(tǒng)地表水V類限值標準，超過Ⅴ類的污染水體稱之為劣V類地表水。研究表明：M疫苗能夠快速轉(zhuǎn)換地表水的類別，不考慮水質(zhì)污染的類別、濃度、形式，不考慮溫度、季節(jié)、光照等外部條件變化，只要河流存在微生物污染活動，M疫苗都能夠執(zhí)行智能工程設(shè)計方案的指令，轉(zhuǎn)換成預期效果的M水體。一般情況下，M水體的類別提升，每提升地表水一個類別，只需要7～15天就可完成。從劣V類提升到地表I類水限值標準，轉(zhuǎn)換期不超過3個月，這種水質(zhì)快速提升，對于現(xiàn)有技術(shù)不可思議，等于換了一個水體，所以我們稱之為M水體，其對生態(tài)環(huán)境的河湖水質(zhì)污染治理效果，超過了丹麥的哈爾莫斯教授曾對膜處理預言的“水的處理可以解釋為從任何污染程度凈化到滿足需求的任何凈化程度的凈化方法，用于供水處理工藝與用于廢水處理工藝的差別將消失?！币簿褪钦f，我們可以在指定的任何時間內(nèi)，將任何污染程度的廢水生態(tài)轉(zhuǎn)換為滿足任何需求類別的地表水限值標準。與膜處理不同的是：M疫苗將死水激活成人類基因樂于吸收的活水，而膜濾將水處理為死水，二者沒有可比性。

M水體智能轉(zhuǎn)換工程純自然、全生態(tài)，施工簡單便捷、不用清淤、不用電力能源、不用設(shè)備、不用構(gòu)筑物、不占用土地資源，不改變河流的形態(tài)，不影響河流功能，不用維護，不干擾公共環(huán)境，水質(zhì)由M疫苗進行生態(tài)調(diào)控和維護，對于傳統(tǒng)市政治水工程留下的不利因素，仍需采用必要的水利措施進行干預和配套，除此，一切順其自然。城市依水而建，從某種意義上，相對靜態(tài)的城市河流也是一種生物體，有利于人與水的和諧共生，河流在自然引力的作用下形成潮汐或絮動，一個水生態(tài)包括有益微生物種群在內(nèi)的自凈系統(tǒng)建立來之不易，頻繁的調(diào)水工程不僅干預M水體系統(tǒng)的建立，而且切斷了氮磷營養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)利用變廢為寶之路。同時也破壞了人水共生的環(huán)境美感。

M水體轉(zhuǎn)換機制，治愈了河流黑臭，湖泊藍藻等機體腐敗的癥狀，一站式轉(zhuǎn)換為人們定向需求的地表水限值標準，在M疫苗的智能化作用下，可量化地按照人與自然的一致性制定設(shè)計方案，恰如其分的滿足人類不同需求：當人們需要發(fā)展綠色原生態(tài)水生生物產(chǎn)業(yè)時，M水體一般達到Ⅳ-Ⅴ類地表水限值范圍，滿足各類水生生物的營養(yǎng)需求；當人們需要開發(fā)垂釣、游泳、景觀等水功能時，M水體一般達到Ⅲ-Ⅳ類地表水限值范圍，已滿足人們觀賞和健康的需求；當人們需要開發(fā)替代傳統(tǒng)氯消毒凈化工藝時，M水體一般達到Ⅰ-Ⅱ類地表水限值范圍?？梢陨a(chǎn)無微生物污染、無重金屬污染，無化學污染的天然飲用水，滿足人們健康和長壽的需求，經(jīng)過10年的研制和推廣應用，目前，M水體轉(zhuǎn)換的智能工程技術(shù)已十分成熟，形成定向操縱生態(tài)機制和模式。

M水體地表水質(zhì)的快速轉(zhuǎn)換，對河流水生生物形成淘汰、馴化機制，污水生物生存期降低，如草履蟲、水蚯蚓等，清水中的水生生物大量繁衍，如旋輪蟲、大型蚤、水綿和魚類等，有些比表值大的微生物優(yōu)勢種群，能夠為人類創(chuàng)造不盡的能源而得到充分利用，如藍綠藻的光合作用，及時調(diào)制污水比例，可以轉(zhuǎn)化為生物能源，有些植物在M水體中得到優(yōu)化，如綠萍馴化而成的探底根須，可成為水體活性炭，降解毒物和重金屬危害，水是生態(tài)之魂，水圈循環(huán)，好水會影響大氣包括霧霾的形成，因此，M水體的充分利用，將改變?nèi)祟惉F(xiàn)有社會經(jīng)濟發(fā)展概念，改變?nèi)祟惿罘绞剑o這個星球帶來新的輝煌。

3.機理淺析（一）技術(shù)數(shù)據(jù)和資料

3.1 電鏡下的MEP環(huán)境疫苗生物特征和智能結(jié)構(gòu)殺菌功能（圖1-圖4）

3.2 智能網(wǎng)膜成了河流中的充氧器，透明度、溶解氧激活河流生命體（圖5-圖8）

3.3 智能網(wǎng)膜上富集的營養(yǎng)物晶狀體，為新型生物鏈準備了基礎(chǔ)營養(yǎng)物（圖9-圖12）

4.機理淺析（二）M水體轉(zhuǎn)換過程中自動滋生的生物鏈

4.1 菌藻尸體電子架橋成云團狀沉降后凝絮成藻繭（圖13-圖14）

4.2 底棲生物水蚯蚓與藻繭，在M網(wǎng)膜上形成天然生態(tài)床（圖15-圖16）

4.3 M水體自動滋生浮游生物，河流成為大型蚤天然培育基地（圖17-圖18）

4.4 M水體中的浮萍根須從水底網(wǎng)膜滋生出來的（圖19-圖20）

4.5 窮水期浮萍成了河流活性炭，去除毒物和重金屬（圖21-圖22）

4.8 MEP天然水廠兩年生產(chǎn)7.3萬t，群體安全穩(wěn)定飲水1612天（圖29-圖32）

4.9 資源化利用河湖富營養(yǎng)物質(zhì)，創(chuàng)新綠色原生態(tài)和水功能開發(fā)產(chǎn)業(yè)（圖33-圖36）

污水是人類第一水源，我們不必糾纏于因污水產(chǎn)生的心理障礙，當下，黑臭水體中的微生物已經(jīng)現(xiàn)身宣布對水質(zhì)污染負責，人們也不必再繼續(xù)指鹿為馬，將氮磷營養(yǎng)源作為靶向目標，模式錯了，亂象叢生，我們需要重新出發(fā)，亡羊補牢、為時不晚。

基地的天然水廠就是從這兩張照片出發(fā)，僅用兩個月正式投產(chǎn)，一次成功?。▓D37～圖38）

5.機理淺析（三）深圳石巖新村黃家莊河案例剖析（圖39-圖51）

（1）2016年7月25日，由蘇州汾湖微控在北京的子公司正源環(huán)保治理的深圳石巖新村黃家莊河流開工，到2016年7月31日，深圳“妮妲”臺風潰堤，僅6天時間，MEP環(huán)境疫苗智能工程救活了這條黑臭死河，在慘烈的“疫苗”和黑臭微生物搏殺過程中，河面漂浮不同微生物種群的尸體及新生藻類、紅蟲，色彩斑斕，十分壯觀，將河湖生物學機理淋漓盡致地展現(xiàn)在人們的視野。我們對這個案例進行剖析，充分揭示了MEP環(huán)境疫苗的作用機理。按6天治理日期逐一剖析。

（2）黃家莊河案例機理剖析

水是生物圈每一個物種生命的重要組成部分，生物水是大自然水圈循環(huán)其中一個環(huán)節(jié)，它的生命特征及分子結(jié)構(gòu)表達于每個生命存在方式之中，河流像人的肌體一樣，也會“得病”，河流黑臭則是一種肌體腐敗，行將死亡的征兆，河流腐臭會給環(huán)境帶來災害！

采用MEP環(huán)境疫苗智能工程技術(shù)對黃家莊黑臭河進行施治，行程效果幾乎看不到人力而是純自然力的表達，一條黑如墨水的臭氣熏天死河，在M疫苗入水后的短短6天時間內(nèi)，河面由原來的污濁、深灰、墨黑，演繹成綠、黃、白、紅五彩斑斕的生物墨水畫，生動詮釋了河流是生命體，也詮釋了M疫苗殺菌的生物特質(zhì)，融入河湖生態(tài)秩序，殺滅了黑臭優(yōu)勢微生物種群，激活了水分子，于是，死亡的、新生的生物現(xiàn)象交相出現(xiàn)，黃家莊黑臭河6天死去活來，河體出現(xiàn)了生物多樣性，新的健康的生態(tài)秩序開始建立，歷史上，這種劇烈的生物奇觀很難看到，極為珍貴，這與石巖新村社區(qū)排放的污水濃度，種類及持續(xù)高溫天氣都有綜合貢獻率。同時也詮釋了MEP環(huán)境疫苗的控制微生物環(huán)境影響的作用機理。

6.機理淺析（四）M水體演繹物競天擇，適者生存《進化論》

水綿適宜生活在中輕度富營養(yǎng)化水體中，百萬雞場的畜禽污水排放中心西界河，經(jīng)過近一年M水體轉(zhuǎn)換，水質(zhì)穩(wěn)定在IV類水，清澈見底，經(jīng)檢測，糞大腸菌群只有20-80個/L，誰也沒想到，一場生態(tài)大戰(zhàn)不期而至，2016年4月13日一夜之間水綿大面積爆發(fā)，鋪滿了長達1km的8000m2水域面積，蔚為奇觀，如圖52-圖53所示。

水綿斷裂生殖，物理打撈會增加繁殖量，M水體又演示了一場人們更為不可思議的“萍綿大戰(zhàn)”，如同非洲大草原上的“獅虎斗”，驚心動魄，生死較量，戰(zhàn)爭耗時7天，綠萍將水綿驅(qū)逐出河流，如圖54-圖57所示。

7.機理淺析（五）M水體快速轉(zhuǎn)換，馴化水生生物形態(tài)和功能

（1）M水體實驗基地梯度水質(zhì)轉(zhuǎn)換，導致水生生物為了生存適應環(huán)境變化，形態(tài)和功能可以馴化，滿足人類經(jīng)濟社會發(fā)展和自身健康的多種需求，我們以河流浮生植物綠萍為例，自然界里，綠萍幾乎沒有根須，由于劣V類的“富水”快速轉(zhuǎn)換成地表I類限值標準的“窮水”，綠萍浮生植物的根須為探底尋求營養(yǎng)，生長達到60-80公分，如圖58-圖59所示。

M水體中經(jīng)窮水馴養(yǎng)的綠萍，成為生物活性炭，它的吸收、富集及轉(zhuǎn)化作用，使大多重金屬大幅削減，僅為限值標準的1‰，這是一個值得注意的很有價值的科學發(fā)現(xiàn)。（見天然水廠水質(zhì)衛(wèi)生標準檢測報告。）

（2）2015年7月4日上午10時，基地對天然水廠原料供應鏈的4條河面的綠萍生長狀態(tài)同時拍照，證實水體富營養(yǎng)化特征梯度削減，如圖62-圖64所示。

7.1 M水體中氨氮、總磷植物營養(yǎng)物質(zhì)削減率

河流地表水M水體中氨氮平均削減率：94.7%總磷平均削減率：91.7%，見表1。

7.2 河湖，海洋、地表M水體中微生物生物量的滅活率

（1）糞大腸菌群殺菌率：98%-100%，見表2，藍藻去除率95.8%、海洋赤潮77.6%-100%。

地表水湖泊藍藻M水體生物量變化監(jiān)測數(shù)據(jù)表單位：萬個/L。

地表M水體除藻率：95.8%，見表3。

實驗單位：中國科學院水生生物研究所。檢測日期：2012.6.21。

（3）海洋赤潮塔瑪?亞歷山大藻殺滅率指標監(jiān)測數(shù)據(jù)表。

海洋M水體赤潮420min殺滅率：77.6%，見表4。

實驗單位：連云港市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗所檢測日期：2009年10月28日。

8.機理淺析（七）M水體中的微生物定律

微生物定律是我們經(jīng)過10年的探索和研究逐步形成。

從2008年開始，我們先后與中國科學院水生所、中國科學院理化所、武漢大學病毒學國家重點研究室、安徽省環(huán)境科學院等國家院所進行合作，先后在我國中西部及沿海地區(qū)建成20多個M水體轉(zhuǎn)換示范工程，取得了豐富的經(jīng)驗和大量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)M水體中微生物量與氮磷營養(yǎng)物之間的規(guī)律，為了將這個規(guī)律穩(wěn)定固化，2014年11月，我們舉資千萬，在江蘇農(nóng)墾建立MEP包莊M水體實驗基地，基地占地面積18360m2，水域面積21080m2，位于江蘇農(nóng)墾百萬雞場4條污水界河的中央，基地的設(shè)計由西界河及東西人工河計長1700m，寬8的三條T型河道，組成梯度分級處理每200m作為水質(zhì)點狀監(jiān)測斷面，該場20多年來從未對污水采用任何技術(shù)施治過，惡臭滿盈，蚊蠅遍生，保持原生態(tài)，符合選址條件，自2016年11月7日，成功運作兩年，不僅印證了已有的20個案例的數(shù)據(jù)，復制了示范工程的水質(zhì)轉(zhuǎn)換模式，成熟的經(jīng)驗，取得累累碩果，為了將發(fā)現(xiàn)微生物定律鐵定在某個時段，2015年9月25日上午10時整，對T字型4個河流斷面同時現(xiàn)場監(jiān)測，得出數(shù)據(jù)呈階梯式分級提升，精準定義微生物定律見表5。

M水體微生物定律：糞大腸菌群生物量是富營養(yǎng)化水體主要檢測指標，其生物量升高，氨氮、總磷同步提升，水體中溶解氧、透明度則同步降低；糞大腸菌群生物量因滅活而降低，水體中溶解氧、透明度迅速提升，獲得了氧氣和光照的各級水生生物，所產(chǎn)生的生物能使氨氮、總磷等指數(shù)也迅速降低，維護水生態(tài)生態(tài)平衡。

結(jié)論