繪畫比賽活動總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的繪畫比賽活動總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：繪畫比賽活動總結范文

在中秋節和國慶節即將來臨之際，為弘揚中華民族優秀傳統文化，營造“團圓、和諧、文明”的社會氛圍，增強學生的

愛

國情感，小學

開展了

“舉國同慶，情滿月圓”主題文化活動。總結如下:

一學校開展了“向國旗敬禮”活動，全校師生整齊列隊，面向鮮艷的五星紅旗，莊嚴的舉起自己的右手向國旗敬禮。孩子們登陸中國文明網開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，表達對祖國深深的祝福。

二是組織一次隊會活動。

以班隊會的形式，組織

同學

互相交流、討論，開展了“舉國同慶，情滿月圓”為主題的演講比賽;

三是組織了一次“舉國同慶，情滿月圓”主題板報刊、繪畫比賽活動。

各班出一期黑板報專刊，在中、高年級學生中還進行了手抄報、繪畫比賽。

四是開展征文活動。

學校開展了“祖國在我心中”的主題征文活動。

此次活動讓學生在充滿歡樂、競爭、和諧的氛圍中對中國傳統文化進行了一次深入的了解，激發了學生強烈的愛國熱情，培養了學生高尚的愛國品質，同時豐富了學生的

校園

文化

生活。

第2篇：繪畫比賽活動總結范文

工作總結是做好各項工作的重要環節。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看信息技術社團活動工作總結報告范文3篇，希望能幫助到大家!

信息技術社團活動總結1

經過一學期的電腦繪畫社團的活動，在教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，社團的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發了學生對信息技術知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴經驗。現就小組的活動情況總結如下：

(一)輔導內容

根據學生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是Flash8、畫圖)相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作。

(二)出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況。

(三)管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。

(四)存在問題及下學期打算

盡管有了一些進步，但電腦繪畫社團還是存在著不足：

學生方面的問題：

(1)學生的繪畫的基礎能力參差不齊，有的學生在創作自己作品的時候感覺無從下手。

(2)學生對色彩的搭配還不是很熟悉。

(3)學生的訓練的時間不足。

教師方面的問題：

(1)教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。

(2)授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。

下學年我的打算：

在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。俗話說的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應不時向美術老師請教，盡快提高自己的美術功底和審美能力。

明年繼續參加區電腦作品評比，盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品來。

信息技術社團活動總結2

我們學校是___小學信息技術課程研究發展中心，具有兩位專職的信息技術技術教師，一位是___小學信息技術學科帶頭人，一位教師獲得了___2A級優質課稱號，教科新秀，兩位兼職教師，學校配有2個標準的計算機教室，硬件設備能適應小學信息技術教學的需要。為了進一步提升學生的信息技術素養，提高學生學習信息技術的興趣，發展學有余力學生的特長，學校成立了兩個電腦社團。本社團由五、六年級10名學生組成，社團團長是六3班的李傳熙同學。聘請陳__老師擔任本社團的輔導老師。本學期社團學習的內容主要有兩項：漢字輸入和LOGO語言。

漢字輸入組由四位同學組成，他們每次都利用縱橫漢字輸入比賽軟件進行漢字輸入的練習。指導教師定期更換輸入的文字素材，不斷提高漢字輸入的速度，從本學期的訓練情況來看，四位同學都有不同程度的提高，為他們參加蘇州市的漢字輸入比賽打下基礎。

LOGO語言組由六年級的6位同學組成，由于他們的基礎不同，指導老師采取學生自學，教師布置作業，指導學生完成的方式進行。學生根據自己的基礎，通過學習指導老師提供的電子教材進行學習，如有問題，可以向老師提問，在完成老師的作業同時。對于基礎比較扎實的學生，指導老師為他們購買了LOGO語言輔導用書，讓他們通過自學、教師指導，提高成績。

本學期的社團活動，由于老師比較忙，每次活動的時間也比較段(大課間30分鐘)，讓孩子們深入的學習比較困難。學生社團中如何發揮同學們的自學能力需要進一步探究。

信息技術社團活動總結3

本學期，根據我校提高綜合素質學生社團的安排，我負責了學校的電腦制作社團活動，學期初根據學生自愿報名與年級安排相結合的原則，初高中非畢業班共有30多人參加到社團活動中來，到目前為止，本社團共開展了近20次社團活動。經過一學期的工作與摸索，下面就社團活動情況、經驗與提高措施等總結如下。

1、在日常課堂教學中向學生宣傳電腦制作活動，以欣賞獲獎作品的方式提高學生的興趣，如在七年級上冊第二單元制作動畫的幾節課中，我在課堂上帶同學們欣賞了歷年來電腦動畫項目組的獲獎作品，他們也表現出了很大的興趣，;同時在課堂教學中普及相關應用軟件的基本常識和技巧，如FLASH動畫中形狀漸變動畫和動作漸變動畫的區別，什么是遮罩動畫，為下一屆社團成員的培養做好準備。

2、指導、動員社團成員積極參加當年的電腦制作作品創作，20__年我校社團成員共創作了11件作品參加當年的電腦制作活動，其中有7件作品獲得縣級獎項，一名同學獲得市級獎項。

3、在日常社團活動中進行相關應用軟件教學，在過去一學期中我通過集中教學的方式在每周一次的社團活動中教授學生進行FLASH動畫軟件的基礎知識和中高級操作技巧。

20__年我將繼續做好電腦制作社團的日常工作，為豐富我校學生特色學習，推進素質教育開展盡一份力。

4、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

第3篇：繪畫比賽活動總結范文

紀念建國六十周年系列活動，發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。

二、 活動目的：

豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學生的藝術修養、審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。

三、 活動時間：XX年11月

四、 比賽項目：

書法類：軟筆書法、硬筆書法等；

繪畫類：素描、漫畫、速寫、水粉、水彩畫等。

五、 參賽對象：院全體同學

六、 組織單位：院學生會宣傳部

七、 活動流程：

1、 前期策劃、宣傳及準備工作

（1） 策劃書擬定和審批

策劃書經學生會宣傳部部長集體協商起草最終定稿后，上交主席團級老師審批。

（2） 活動前期宣傳：

1） 海報：由宣傳部做一張板報展出，內容以活動征稿通知為主。

2） 進班宣傳：大賽通知由學生會宣傳部干事到各班轉達相關事宜。

（3） 活動準備

我們將申請書畫大賽作品展現場地，獲獎作品將展出；并頒發證書及相應獎品。

2、 作品征集

（1） 時間：11月16日

（2） 要求：作品內容必須積極健康向上，盡量用專業用紙，如：軟筆書法需用宣紙；硬筆書法最小不宜小于16開。

（3） 方式：由班級負責人將本班作品收齊，屆時將由宣傳部干事逐班去收，再由評委團進行評選。

（4） 為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定每班最少上交作品數量五幅。來搞務必注明參賽者姓名、班級、聯系方式。

3、 作品整理及保存

（1） 為了便于作品的評審及保管，請各班將征集的作品上交前按下列分類存放：軟筆組/硬筆組/繪畫組

（2） 作品整理保存等工作由宣傳部干事負責；

（3） 參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。

4、 作品評審

（1） 時間：11月20日

（2） 方式：由評委團對作品進行評審評出獎項。

（3） 獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎

5、 結束工作

（1） 活動總結：由部長撰寫工作總結。

第4篇：繪畫比賽活動總結范文

感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!親愛的讀者，小編為您準備了一些感恩節活動總結，請笑納!

感恩節活動總結1滴水之恩，當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優良傳統,然而在當今社會，新時代下中國不停的發展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育，運用理念支撐，活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領悟生命的真諦。

一、廣泛發動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。我校認真組織各種形式多樣的活動內容，把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區關工委領導做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，通過這些活動，使學生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發展壯大做出自己的貢獻。同時讓學生產生強烈的民族自豪感，也讓學生明確國家雖然強大了，但現在依然是發展中國家，還需要我們奮發圖強，為建設小康社會而努力奮斗。

(二)感謝社會，為社會做應有貢獻

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。感謝社會要體現在行動中，寒暑假期間我校組織學生進行了社會調查，并寫出了一份份社會調查報告，特別是改革開放三十年以來的巨大變化，使學生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環境清新多么來之不易。活動使學生了解了社會，認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應該為社會做出應有的貢獻，也教育了學生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強學生自立、自強的優秀品質。

(三)感謝父母，使父母與孩子關系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務等。通過這些形式，學生可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

(四)感謝老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年

中學時期是人生成長的關鍵階段。對此，學校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

(五)感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步

我校在班級內部分成若干個小組，大家互相幫助，共同進步。此項活動我校不走形式，學校每學期將評比先進小組，表彰在活動中表現優秀和進步幅度大的學生，我們考核學生的學習和表現，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望。在活動中，我們教育學生要感謝同學，以感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃為宗旨。

三、活動總結

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感，感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現，感恩教育應該是青少年思想道德建設的一部分。在五千年的中國傳統文化里，感恩思想一直占有主流地位。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩節活動總結2“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。三、活動效果和思索

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學雷鋒”、“婦女節問候”這些豐富多彩的班級活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環節，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。

在征文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!

感恩節活動總結3中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。在多元文化發展的今天，讓孩子們學會感恩，有一顆感恩的心，是小學情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統美德教育，深化學校德育工作，提高學生整體的思想道德修養，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。

本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給學生布置了一份特別的《愛心家庭作業》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽。并要求學生每周回去后幫家長做一件家務勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學生的家長留下了激動的淚水。

學校通過開展系列感恩主題教育，讓學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，懂得社會進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學生學會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強了自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。

“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質的修養，“感恩教育”是社會各界共同關注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環。

感恩節活動總結4根據縣教育局指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

一、通過感恩教育，一是使學生“知恩”。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及他人的利益。培養學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養;三是使學生善于“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

二、感恩的四個主題是：(1)感激父母養育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關愛情;(4)感激同學幫助情。

三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發揮師生的創造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。

(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業。結合本班學生特長精心設計“感恩作業”。如：每周回家幫家長洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發現，好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關系更加密切了;在學校的表現更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種節日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優良傳統，讓學生懂得從小就要繼承和發揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

感恩節活動總結5感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。

一.開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養成教育，學校結合三、五學雷鋒，三、八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。

自我傳記比賽一等獎：6.1、5.1、3.1、感恩班會一等獎：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班園板報比賽一等獎：5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演講比賽：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美瑩、2.2李祎姚，3.1盛陽剛一等獎;感恩格言比賽：5.1一等獎。

學會感恩與愛同行主題教育先進班級：5.1、3.1、6.1、1.1

二.關注現實生活的感恩細節，讓同學們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，學校還給同學們留了感恩作業，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。

三、結合學科教學，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。

四.活動扎實，效果顯著。

感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到四月份“關愛他人快樂自己”主題教育中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。

關愛是一句口號，我們天天傳唱;關愛是一項活動，我們積極參與;關愛是一項任務，我們努力完成;關愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“關愛”二放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

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第5篇：繪畫比賽活動總結范文

在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。

為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。

為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業的基礎知識，并掌握正規的專業技術，為今后有興趣專攻美術專業打下基礎。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創作迅猛發展的現代科學，創作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發展的科學世界，為現代社會的發展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展。

美術社團活動總結2

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓

他們學到知識，又盡快縮短差距。

現將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。

在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關系。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

美術社團活動總結3

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，和李業雯老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：

一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

第6篇：繪畫比賽活動總結范文

讀書節活動已經落下帷幕，現就本次活動的實施內容及效果等各方面做以下總結：

本次讀書節的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。同學們在校領導、班主任以及語 文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書，細細品讀

參考了語文老師的意見以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。要求同學們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣

在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談談目前為止對你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經典橋段”，“分享你的讀書經驗”，“討論讀書中應注意哪些習慣”等等。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜。

四、手抄報

讀書節期間（4月底），我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：徐xx。手抄報內容豐富，有學生摘錄的名言名句，有學生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發揮了學生們的藝術才能。

五、演講比賽

結合本校“感恩.理想”的特色，學校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現了學生對感恩與理想的理解。

六、黑板報

五月中旬，本班板報組的同學群策群力，精心設計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質量的板報又為我班讀書節活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

第7篇：繪畫比賽活動總結范文

活動名稱：建筑工程學院第n屆“文化藝術節” 活動時間：XX年9月19日——XX年9月23日參賽對象：新疆大學建筑工程學院全體學生活動地點：南校區e區和f區前空地主辦單位：建筑工程學院承辦單位：建工院分團委宣傳部和建筑系贊助單位：南校區聯想校園專賣店、、大學生精英論壇助陣嘉賓：南校區動漫社一 活動目的：為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中,弘揚國粹,提高同學們的審美素質,培養同學們認識美、發現美、創造美的能力,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,促進我們在大學期間更加積極地學習專業，提高創造能力，建設學校的優良學風。我院特舉辦此次文化藝術節，豐富同學們的課余生活。并且展現建筑工程學院的專業特色。二 活動背景：伴隨著XX年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚中華的優良傳統，豐富中國文化內涵。三 活動形式：1、向全院師生征集書法，繪畫（如素描，水粉，國畫，油畫等），攝影，手工制作，建筑模型，專業結構設計，漫畫等與藝術文化相關的各種作品(詳見文化藝術節參賽須知）2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看3、活動開幕式進行文藝表演（街舞社或動漫社助演準備中）4、相關專業學生的書畫作品展覽為主題5、在南校區e區和f區前面空地進行展出6、對征集的作品進行群眾評比、設意見簿等，凡參觀者均有機會投票抽獎7、頒獎典禮(待定)四、展覽板塊會場分三個大的板塊布置。即展覽區、評比投票區、宣傳助演區。展覽區：包括書畫手工制作展和專業構圖模型展，主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業構圖等。評比區:主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設立專區供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票，并設抽獎箱。宣傳助演區:主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。五 現場板塊1、展覽地點布置：在場區放置若干畫架，利用地理位置的優勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優秀作品展出一星期后將作品搬回e區。2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導大家對各展區進行參觀，并由建筑系同學對各建筑模型進行講解。4、現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品。5、每日活動結束后，派工作人員負責收集安放作品及現場衛生。六、宣傳及準備工作1、擬定初步策劃方案9月9日之前完成，并獲得院校領導的同意與支持。2、向學校申請場地（南校區e區和f區前面空地），9月14日之前完成。3、通過各班團支書在院內征集作品，9月17日前征集完。4、通過校廣播站廣播，教學樓e區二樓、a區大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作，傳達文化藝術節的宗旨。6、向學校所有學院發活動請柬，邀請兄弟學院前來參加（待定）。七 活動總結及表彰1、對南區活動現場獲得的觀眾選票進行統計選出部分優秀作品，再將這些作品邀請學院相關專業老師對作品進行專業評比出優秀作品。2、在評比結果出來后開藝術節表彰大會，邀請學院領導、學辦負責老師以及分團委副書記到場頒獎（待定，時間地點待定）3、我部秘書及主要負責人撰寫活動總結并出簡報、團學動態、更新博客微博及時報道宣傳。建筑工程學院分團委宣傳部 XX年9月9日附表一： 文化藝術節參賽須知1.參賽對象：新疆大學建筑工程學院大二大三學生2.作品要求：健康積極，能體現出當代大學生的精神風貌。3.比賽項目：

序號 項目 項目內容 1 書法組 包括軟筆、硬筆、篆刻等 2 繪畫組 包括油畫、水粉、素描、速寫、國畫、漫畫等 3 攝影組 攝影作品（反映校園生活主題為佳） 4 手工制作類 學生自由手工制作 5 專業設計（制圖）類 與建筑工程學院有關的專業設計制圖 6 專業設計模型類 與建筑工程學院有關的模型制作

4.各參賽人員以班級為單位上交作品，并做好匯總和作品一起上交。請各班負責人寫明自己班級、參賽同學姓名、參賽作品名稱及類別。5.參賽對象：建工院全體同學，要求各班每個比賽項目都必須有人參加，數量不限，量多有鼓勵獎。6.時間安排：提交作品時間：9月17日晚上8:00，地點：e區401作品展出時間：9月19日---9月23日，地點：e區和f區前面空地7.獎項設置（1）書法類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名（2）繪畫類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名（3）攝影類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名（4）手工制作類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名（5）專業設計制圖類: 一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名（6）專業設計模型類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名（總計一等獎6名，獎品聯想無線耳機；二等獎12名，獎品聯想8g u盤；三等獎18名，獎品聯想桌面四件套；現場優秀獎：文具用品若干）另外，活動現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品，同時凡參與投票抽獎中獎者都有精美文具用品相送。

第8篇：繪畫比賽活動總結范文

如規定桿數為三桿，打出四桿（多出規定桿數一桿）為補給，超出兩桿為雙倍補給，它們合稱晦氣，比規定少一桿為小鳥球，兩桿為老鷹球，三桿為雙鷹球。與許多其他運動項目不同，高爾夫球運動大多是在沒有裁判員監督的情形下進行的。這項運動依靠每個參與者主動為其他球員著想和自覺遵守規則的誠實和信用。不論對抗多么激烈，所有球員都應當自覺約束自己的行為，在任何時候都表現出禮貌謙讓和良好的運動精神。這就是高爾夫球運動的精髓所在。

中國的高爾夫發展要追溯到很久以前，根據《丸經》記載，捶丸游戲者互相尊重對方，還從對方的立場考慮如何擊球，是一項十分紳士的運動。元朝時期的繪畫“推丸圖壁畫”也證明了“捶丸”就是現在的高爾夫。本次活動由湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會與英皇高爾夫公司合作舉辦，本協會策劃的這次活動，主要就是要讓活動對象更加了解高爾夫，本次活動的流程中有講座、練習、指導、比賽等幾個環節，能夠讓各位了解這項運動內在的精髓，獨特的魅力，練習的技巧，高貴的禮儀等等。比賽環節更能讓我們感受高爾夫球的刺激性。活動重在使各位大學生更深入的了解高爾夫的知識，提高對高爾夫的認識和興趣，享受高爾夫的人生修養，體會高爾夫的終極魅力。

第一部分 活動概述

一、 活動背景：

（1）隨著新學期的到來及風采月活動的開展，各種社團活動開始如火如荼的開展起來。高爾夫協會要在百花齊放的社團中脫穎而出，必須開展精彩的活動

（2）學校有相當數量的學生對高爾夫運動感興趣，但卻缺少途徑去了解和接觸高爾夫，內心十分向往高爾夫運動

（3）本協會在前幾屆舉辦過類似的活動，但是沒有高爾夫只是講座，本次邀請專業人士進行講座，能大大提高我們多高爾夫的了解

二 、活動主題：

傳播高爾夫的文化，了解高爾夫的知識，掌握高爾夫的技術

三 、活動目的：

（1）為學校渴望接觸高爾夫的學生提供接觸途徑，使學校熱愛支持高爾夫的學生進一步增加

（2）利用講座、技術指導、比賽等使各位對象了解高爾夫以及提高對高爾夫的認識和興趣

（3）展現高爾夫協會的魅力，使高爾夫協會在風采月活動中脫穎而出。提高高爾夫協會的人氣及影響力

（4）活動可以給各位提供交流探討的時間，使各位享受高爾夫的人生修養，體會高爾夫的終極魅力

四：活動名稱：

全民高爾夫

五、 活動時間：

（13：00—16：00）涉外高爾夫練習場

六 、活動地點：

湖南涉外經濟學院學術講堂及涉外高爾夫練習場

七 、活動對象：

湖南涉外經濟學院全體學生

八、舉辦單位：

湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會

第二部分 活動分工

一、 前期準備

會長李行：總監制策劃書的完成質量和可行度，與學社聯合理協商申請演講與練球場地，帶一套標準球桿到活動現場

副會長王薇薇：督導外聯部與英皇高爾夫公司的贊助，負責合同的簽訂和英皇演講與技術人員的邀請

副會長肖巧奇：領導監督協會內部宣傳、文藝、財務等部門的工作

副會長鐘衛東：領導監督協會內部技術、活動、人事等部門的工作

外聯部：制定詳細的活動策劃書及合適的應變方案（劉鵬）

與贊助商商議合適的贊助方案（組長：陳巧艷 組員：殷繼康、周譽）

宣傳部：進行全校性的宣傳，務必使學校盡可能多的人了解高爾夫協會的活動

（組長：熊昭勇 東院：楊琴 西院：舒華均）

文藝部：協助宣傳部進行海報和噴繪的設計（胡旭、曹志）

提前準備活動所需的相機等物品（彭繼超、陽亞強）

財務部：進行各種物品的采購（張凱麗）

接受電話報名并做好登記（李勇）

技術部：聯系技術人員（劉星）

確定技術人員的名單并做好分配工作（王牡丹、葉菊華）

在報名點駐守（技術部其他人員）

活動部：負責東西兩院報名點的各項工作（西院：田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍 東院：丁也、司馬世杰）

人事部:：通知報名后選定人員，通知高爾夫協會全體會員參加講座活動（組長：張楊 東院通知：楊洲 西院通知：李波、李春波）

【備注】活動前所有協會干部提早到活動現場進行現場布置及衛生打掃

二、 活動中的分工

會長李行：督導各部門有序的完成各自的工作，接引前來參加活動的英皇高爾夫公司人員

副會長王薇薇：主持演講活動

副會長肖巧奇：主持練球活動并負責全場安全

副會長鐘衛東：主持比賽活動并注意安全問題

外聯部：按照策劃流程，總負責演講活動中的各項環節，使活動有序進行（組長：陳巧艷 組員：殷繼康、周譽、劉鵬）

活動部：按照策劃流程，總負責在練習場進行的活動中的各項環節，使活動有序進行。

接引活動對象入場（田耀峰、劉薈蕓）

為活動對象分配技術人員（歐陽軍軍、司馬世杰）

宣傳部、財務部：負責演講活動進行中的各種需求（如拍照），維持演講活動現場的秩序

文藝部：負責練球活動進行中的各種需求（如拍照），維持練習場活動現場的秩序

人事部：負責攜帶辦公室里會旗、球桿等應攜帶的物品（張楊、楊洲）

在活動現場掛會旗、管理協會物品（李波、李春波）

技術部：在演講活動中配合演講人員進行示范（葉菊華、王牡丹）

在練球活動中指導活動對象練習（技術部其他人員）

【備注】比賽裁判為技術部長劉星、副會長肖巧奇、副會長鐘衛東

三 、后期工作

1、所有協會干部與英皇高爾夫公司人員及各學部活動對象合影留念

2、依照活動中的分工完結自己的工作（如掛會旗就要收會旗）

3、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎

4、會長李行為前來參加演講活動的英皇公司人員贈送紀念品并進行活動總結

5、所有協會干部負責場地的清理

第三部分 活動內容

一、報名及通知

一 ：組織報名：（總負責：肖巧奇）

1、報名分為報名點報名和電話報名,報名點在活動三天前開始設置，設置時間為兩天，報名點由活動各派2人駐守（活動部），電話報名要做好登記（財務部李勇）

2、報名點為狀元樓前坪（組長：丁也 組員：司馬世杰、田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍）

3、必須做好所有報名學生的登記工作，記錄其學部、專業、 年級、 聯系方式

二 、報名同學的分選（總負責：鐘衛東）

1、根據報名人員的多少調整選拔的寬松度

2、選拔參加報名學生的熱情度和年級(老生日后接觸高爾夫的時間更短，優先選取)

3、提早確定選定人員的名單交于王薇薇

三 、已選拔人員的通知（總負責：王薇薇）

提前一天進行通知，確保所有被選拔人員都通知到，并確認其是否會在活動前到場（人事部）

二、講座（9：00—11：00）

1、8：00協會干部到學術講堂集合，進行現場的清理布置；帶好會旗、球桿等物品到現場（楊洲、李波、李春波）

2、會長李行發言對前來參加活動的英皇高爾夫公司技術人員和個學部同學、協會各位會員表示歡迎，并介紹湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會的發展史

3、副會長王薇薇再次表示對英皇公司技術人員的歡迎，并宣布講座活動開始

4、英皇高爾夫公司職業技術人員進行講座

5、副會長王薇薇對英皇公司人員的精彩演講表示感謝，并宣布講座活動結束

6、通知下午練球的準確時間和準確地點

7、各位協會干部一起打掃講座場地

三、練球（13：00—16：00）

1、13：00在球場門口組織所有協會干部有序的集合并安排干部迎接前來參加練球活動的人員

2、會長李行發言對前來參加練球和比賽活動的人員表示歡迎

2、外聯部長陳巧艷通過舉實例等方式強調安全問題，以及說明活動中應該注意的事項和防止出現安全問題的方法

3、技術部長劉星介紹接下來的學習內容并進行標準的揮桿擊球示范，以及再次強調安全題

4、技術人員進行一對一或一對多的進行口頭上、技術上的教學，并談談自己在學習高爾夫中學得的、體會的技術訣竅，使整個活動場地呈現出輕松、快樂、活躍的現象。

四、比賽

1、教球環節結束后會長李行宣布比賽開始并介紹比賽的規則和評選方案

2、十分鐘報名時間，報名分專業組（張凱麗）和非專業組（司馬世杰）

3、技術部長劉星進行示范

4、專業組進行比賽

5、非專業組進行比賽

6、評委代表宣布評定成績（專業：肖巧奇 非專業：鐘衛東）

7、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎并表示祝賀，合影留念

8、會長李行為前來參加此次活動的英皇高爾夫公司成員贈送紀念品并表示感謝

【備注】比賽交流學習為主，友誼第一。

五、總結

1、集體合影留戀

2、前往協會辦公室進行活動總結

3、各位協會干部自愿寫活動總結和感受

第四部分 注意事項

1、安全第一

2、對于現場突發事件，要利用合理的方式及時解決

3、各位干部要主動做事，積極維持現場秩序

4、場地的聯系時間和通知活動對象的時間要做到完全一致

5、在撿球環節中，各為干部要積極帶頭

6、比賽共選出一個第一名，三個第二名，六個第三名

7、講座現場的紀律要放在重心

8、練球和比賽中要注意維持現場秩序

9、愛護公共財物及場地設施

第五部分 應變方案

1、如活動對象不小心受傷，要及時送往醫務室或撥打急救電話

2、可根據會員要求適當調整教學進程

3、可按照活動對象的需要調整教學的技術人員

4、如遇到尷尬場面，干部應及時調整氣氛

5、適當舉行提高各位大學生的興趣的活動

6、如遇下雨天，各位干部要多備雨傘，方便從學術到練習場

第六部分 經費預算

經費總預算：1750元

場地費：300元

活動所需水果、彩紙氣球、圖片等物品：300元

高爾夫球帽210元（35元/個，6個）

高爾夫手套200元（20元/個，10個）

第9篇：繪畫比賽活動總結范文

模板一：小學春節活動總結范本 該次語文主題研究活動，正好是寒假，面臨著春節，同學們雖然年年過春節，也等等不一的了解一些和春節有關的零碎不全的知識，懂得一些習俗，但如果追根逐源的讓他們說出來恐怕有一定的困難，讓他們認真的思索春節的利與弊，給人們帶來的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的了解春節，使春節過得更有意義，更有價值，更快樂，我們開展了這次語文綜合性學習活動。

該次活動以語文小組為單位，以語文小組長為課題組長，小組探討，班上交流為主要方式進行，因為是同學們親身經歷的事和與自己生活息息相關的事，同學們都很踴躍，搜集的材料讓老師都耳目一新：年的來歷、元宵節的傳說、對聯的起源、辭灶的來歷、吃年糕的說法、放爆竹的原因、守歲的習慣以及為什么今年沒有年30的原因等等。

同學們在春節期間高興的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團圓飯、看春節聯歡晚會，收壓歲錢、自由自在的看電視，看課外書或者打牌等。對于不愿做的事有：初一拜年、磕頭、走親戚、干家務等

談到對于春節的看法，大家大都持相同意見：春節是團圓的節日，象征著吉祥快樂，有一種幸福的感覺，一年之際在于春，春是一年的開始，人們在這幾天里分享上一年的收獲，安排下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門打工做生意，全家人各有各的計劃，各有各的打算。但是也有一些不和諧的音符摻雜在里面：酗酒滋事，酒后架車，大肆鋪張浪費，擺闊氣，過一個年化掉二、三個月的工資，過年后資金緊張甚至連本錢都拿不出等。

談到對于自己心目中的春節的樣子，同學們并不是很有見解，有的樂意現在的狀況，什么張燈結彩，吃團圓飯了，大拜年了等。不過我總覺得近幾年，盡管人們物質生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話、現代化設備都一應俱全，但總覺得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共娛樂活動就物以稀為貴了。回想十幾年以前，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的娛樂活動，人們盡管物質生活匱乏，但是精神生活是蠻充實的。可是在經濟發達的今天，在物質生活日益充盈的今天，村干部、鄉縣政府、文化部門是否考慮在人們的精神生活方面做點文章，象城市里的社區那樣有組織有領導的開展一些豐富多彩的娛樂活動，充實人們的精神世界，堅定人們的信仰，提高人們的自身素質。

模板二：小學春節活動總結范本 根據邕文明(20XX)3號《關于深入開展20XX我們的節日春節 元宵節主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展我們的節日春節、元宵節主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：

一、精心組織，立足實際

我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、美麗邕寧主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括節日祝福、文化熏陶、快樂實踐等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20XX年我們的節日.春節、元宵主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。

二、 形式多樣，內容豐富

1.表達祝福與心愿，感受節日氛圍。

春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫于德育作業中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等制作春節、元宵節節日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

2.走近民風民俗，感受民俗文化。

為了讓學生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校我們的節日、春節 元宵節寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯;在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

3.投身假期實踐，培養道德情操。

在快樂的寒假主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行日行一善，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了美麗邕寧清潔鄉村的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。

根據這次我們的節日.春節、元宵主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。

模板三：小學春節活動總結范本 新春將及，20XX年即將伴隨著今天而漸漸落幕，隨之迎來的是嶄新的一年，今天就讓我們用這不長的的時間來舉行迎新春主題班會吧!我們的班長大人嚴肅地讀著早已準備好的主持稿。好，我宣布六(3)班迎新春主題班會現在開始!

首先來問大家一下，大家知道春節的來歷嗎?我微笑且一本正經地按稿子讀。

不知道!

那好，就請曹逸蓉同學帶領大家去往幾萬年前古時候。我又綻出一個弧度，認為這次的班會一定能夠按照稿子上那樣圓滿結束，因為一切盡在掌握之中。不料

在我們可愛的曹逸蓉同學還未讀出精心準備的東西之時，班級外突然冒出來幾個圣誕老人，他們手里的糖果五顏六色的，，嘩!糖果從他們收上飛了出來，就像唯美浪漫的櫻花雨一樣，不，更像一場百年難得的黃金雨，因為

轟的一聲，所有的同學就像窮的揭不開鍋的難民一樣，紛紛去搶，靖文同學和小陳同學眉來眼去，一邊笑一邊搶而我們班的淑女小詹詹MM也不顧形象的與一旁的暴力女王小云同學搶一根好像是蜜桃味的棒棒糖哎呀呀，教室簡直就亂成了一鍋粥，大雜燴;或者說是像一群西部淘金人在搶著剛發覺得金。終于，糖搶完了，大家也終于坐回了位置，一些人議論，一些人抱怨，二靖文同學和小陳同學呢，也依舊眉來眼去，含情脈脈(無語!)

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