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【幼兒園重陽節活動策劃】
幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
活動準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
活動過程：
一.介紹重陽節
(1) 老師引出重陽節主題
師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎?
(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二.幼兒表演環節
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?
*歌曲：我上幼兒園 *律動：我的小手 *歌表演：小豬吃的飽飽
*兒歌：拍皮球 *歌表演：兩只老虎
三.互動環節
(1) 擊鼓傳花
游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3) 剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4) 品嘗重陽糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5) 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
四.活動結束。
【附】重陽節優美古詩詞欣賞：
重陽
【唐】高適
節物驚心兩鬢華，東籬空繞未開花。百年將半仕三已，五畝就荒天一涯。
豈有白衣來剝啄，一從烏帽自欹斜。真成獨坐空搔首，門柳蕭蕭噪暮鴉。
重陽日酬李觀
【唐】皇甫冉
不見白衣來送酒，但令黃菊自開花。
愁看日晚良辰過，步步行尋陶令家。
答泉州薛播使君重陽日贈酒
【唐】李嘉佑
蘇教版四年級上冊“習作2”：寫寫自己的本領。請選擇自己最得意的一個方面寫下來。寫完后不妨讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請為我豎起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“請將贊許的目光投給我”。當然，你也可以自擬題目。
拓展思路
每個人都有自己的本領和長處，同學們只要用心回顧一下，就會發現自己的本領和長處可多了：在家里，你可能是爸爸媽媽的好幫手，幫助媽媽下載歌曲、視頻，教媽媽制作表格或課件，可能做得一兩樣可口的菜肴，休息日幫爸媽分擔家務；你可能是爺爺奶奶的開心果，常常用你學到的知識或具有的智慧給爺爺奶奶帶來快樂，可能幫爺爺奶奶收集整理健身材料，可能學會了照顧身體不好的爺爺奶奶。在學校里，你可能是個小博士，讀書能力強，書讀得多，知識豐富；可能是個小能手，會組裝各種玩具模型，會用紙折疊各種小動物；可能有文藝天賦，歌唱得好聽，舞跳得最美，器樂演奏得最棒，學校的文藝活動少不了你的身影；在同學中你可能最有人緣，因為你心地善良、樂于助人，誰有困難你都竭盡全力去幫助，深受同學們喜愛。從本次寫作要求看，可寫的事情多了，會學習、會鍛煉、會寫字、會勞動、有愛心、有孝心……
習作提示
晚飯后，我把全家人召集在客廳里，大聲宣布道：“請爺爺奶奶爸爸媽媽坐好，現在頒獎晚會開始！”一家人看著我那神采飛揚的樣子，呆住啦，問：“你給誰頒獎？頒的什么獎？”
“我給爺爺奶奶頒獎。”說著，我把一包獎品放在了茶幾上。滔滔不絕地向大家做起了“報告”。
學校的金秋班會上，老師在講桌上擺滿了從農村選來的農副產品要同學們來認識。玉米棒、大地瓜、花生、黃豆、芝麻這些大家都認識。后來，老師又拿起一節樹枝，樹枝上幾個比乒乓球大些長滿毛毛刺的圓球擠在一起，讓同學們辨認。同學們你看看我，我看看你，不知道那是什么。只有我勇敢地舉起手來大聲回答：“那是栗子！”老師高興地說：“對！這是栗子，不過要把外殼去掉你才能看到。”說著，老師把那帶刺的栗殼剝開，露出了赫色的栗子，同學們恍然大悟地議論起來。最后，老師又拿起一節樹枝，上面結著兩個像栗子大小的圓球，只不過圓球的表面上沒有刺刺，而是光滑滑的。班上的同學都不知道那是什么，只有我一個人回答：“那是核桃！”老師很吃力地把圓球的綠色的外層去掉，一邊讓大家觀察，一邊問到：“湯書劍，你怎么認識這么多呀？”我說：“每到節假日，爺爺奶奶就帶我去農村，教我認識農作物、認識蔬菜、認識瓜果，還讓我觀察馬牛羊雞鴨鵝的喂養和它們的活動。有的時候爺爺奶奶還帶著我學干農活，讓我長見識，學本領。”老師聽了非常高興，滿臉堆笑說：“你爺爺奶奶有遠見，做得對！我們不但要在課堂里學習知識和技能，還要創造條件到社會上到農村學習知識和技能，求得全面的發展。”老師拿起兩只棉桃和一串栗子走到我的跟前說：“現在，我揀幾種農副產品托你帶回家，請你代表咱們班獎勵給你的爺爺奶奶留作紀念。”
一家人聽完了我的“報告”，高興地拍手。爺爺奶奶笑呵呵地接過我頒發給他們的獎品，捧在手里，好一陣激動。
幼兒園重陽節活動方案敬老院2021【一】
1、活動目標
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。
3.培養孩子從小敬老愛老的美德。
2、活動過程
1.主題：《了不起的爺爺奶奶》
①小班幼兒可以請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護他們的。
②中班幼兒可以聽聽爺爺奶奶講述自己年輕時的故事。（事先聯系好）
2.組織幼兒為爺爺奶奶表演節目。
3.組織活動：爺爺奶奶辛苦了，我給爺爺奶奶捶背敲腿。
4.組織活動：我喂爺爺奶奶吃塊糕。
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：
①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。
②爺爺奶奶非常關心我們，我們應該尊敬他們。
③每位幼兒對爺爺奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺奶奶做一些力所能及的事。
3、活動結束
組織幼兒制作《我身邊的爺爺奶奶》調查表，了解爺爺奶奶的喜好，更多地關心他們，可以參考以下幾點：
①最喜歡吃的東西是？
②爺爺奶奶的愛好是？
③最想見的人？
④有什么不順心的事？
⑤最想讓我為你做的一件事？
⑥爺爺奶奶的生日和屬相？
備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
幼兒園重陽節活動方案敬老院2021【二】
為了保障活動順利、圓滿進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的方案。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是為大家收集的幼兒園重陽節活動走進敬老院活動方案范文，歡送閱讀與收藏。
1、初步知道重陽節的根本習俗，愿意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和榮耀院聯系
1、引出主題
（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到榮耀院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎？
（2）介紹重陽節的來歷和風俗。
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。
3、愛你一家親為老人捶背，床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
4、贈送禮物給爺爺奶奶。將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
九九重陽久久難忘。 九月初九是中國的一大傳統節日——重陽節，又叫老年節。作為大班的老師，通過參與幼兒園組織的“重陽節”活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能分享她在活動中的歡樂體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。
重陽節前夕，我們大班的老師帶著孩子們在來到南關橋榮耀院看望老人，給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目，表演的精彩節目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節日快樂。
最令我感動的就是最后一個互動的環節，把整個活動推向了，由小朋友們為爺爺、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。
此時現場所有的老人們都開心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”現在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養了孩子們愛老人、愛他人的情感，榮耀院里充滿了歡聲笑語。
人生最美夕陽紅，沒有人會永遠年輕，我們老年人擁有的'是智慧和經驗，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，他們只想與孩子們多點相處的時間，為孩子的幸福開心。當兒女一天天長大的時候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的心。
現在的孩子都是各家的寶貝，優越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好根底。敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
幼兒園重陽節活動方案敬老院2021【三】
一、活動目標
1.了解重陽節的由來及其風俗習慣。
2.懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，能尊敬長輩、善待老人。
3.體驗為老人過節的快樂。
二、材料準備
1.幼兒行為示范光盤。
2.環創材料“重陽節”。
3.背景音樂《常回家看看》。
三、入活動
教師播放音樂《常回家看看》，引導幼兒欣賞。
引導語：小朋友，剛才的歌曲好聽嗎？（引起孩子們的情感共鳴）畫面中的內容是什么呢？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）
四、感知理解
1.師幼談話，引出重陽節，啟發幼兒思考。
引導語：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日。農歷九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是所有老年人的節日！
2.教師說明重陽節的來歷。
引導語：你們知道重陽節是怎么來的嗎？這里面還有一個故事呢！
小結：重陽節也稱“老人節”，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，為驅逐瘟魔，拜仙人學藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲酒......就可以平安逃過劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽節的一種風俗。
3.幼兒觀看專題片“百歲老人”片段（老人們歡度晚年的情景）。
小結：敬老愛老是中華民族的傳統美德。我國非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人；老人過生日時，要送上自己親手制作的禮物；平時要多陪老人說說話......
4.教師引導幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。（扭秧歌、打腰鼓等。）
5.教師鼓勵幼兒說說自己在重陽節會和老人怎么度過。（給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。）
小結：小朋友們的辦法真好！希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸福快樂的重陽節。
6.教師播放幼兒行為示范光盤，師幼共同欣賞視頻資源“重陽節”。
引導語：下面我們一起來看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過重陽節的吧！
重陽節敬老院優秀的活動總結1
重陽節帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂，他們需要的是一聲深情的問候。為大力弘揚中華民族傳統美德，發揚尊老、敬老、愛老的優良傳統，xx幼兒園開展了主題為“尊老敬老”的重陽節慶祝活動。
活動中，教師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對老人的關心和愛護。孩子們為爺爺奶奶表演了《給爺爺奶奶捶背敲腿》律動，迎來了老人的陣陣掌聲，孩子們與爺爺奶奶一起玩游戲，祖孫們親親熱熱抱在一起，臉上一直洋溢著幸福的笑容。
為了表達對爺爺奶奶的愛，孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶，有的孩子說：“我要做一個個又大又甜的蛋糕，送給爺爺，因為爺爺照顧我很辛苦”。有的孩子說：“我要做一份水餃，我最愛吃奶奶包的水餃，今天讓奶奶嘗嘗我做的”。就在你一言我一語中，孩子們的禮物完成了，他們一起送給爺爺奶奶，并由心的告訴爺爺奶奶：“您辛苦了，我愛您!”
“最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是未了的情”。通過這次活動，孩子們能體會到老人的關愛，老人們能感受到孩子們的孝心，創建了一個愛老敬老養老助老的氛圍。兒童是祖國的未來，更應該從小培養孩子尊老愛老的優良習慣，把我們中華民族的傳統美德代代相傳。
重陽節敬老院優秀的活動總結2 在此佳節到來之際，10月29日，我院團委文體部與學生會社團部共同組織了以“九九重陽，尊老敬老，精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動。學院的20xx級部分青年志愿者參加了此次活動。
活動的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動的青年志愿者集合在學院，進行活動之前的動員。之后，所有人于學院門口乘坐公交車到達福州總醫院。待稍做整隊之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準備不及時的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達目的地的時候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會從中吸取教訓，確保下次活動不再出現類似的問題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節目。之間出現的問題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進行足夠的溝通，在節目進行期間出現若干次伴奏與節目不相貼合的狀況，但在我們的協調之下，并未影響節目的進行。在節目進行的同時，其他青年志愿者把我們準備的慰問品分發到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的的慰問給予極大的好評。當地的工作人員也由原先的不滿，漸漸轉化為欣賞，贊許。
在文娛節目之后，在場的青年志愿者主動找老人們聊天，以解他們的平時的孤獨之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點疾病，并且有的子女對自己態度冷漠，或者是子女遠在他鄉，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們。看著他們期盼的神情，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動，他們還會再次參加，把老年公寓里的老人們當成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時，我們團委幾個工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進行長期活動并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進行長期活動的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動的單位不止是我們學院一家，如果每個單位都要求建立基地的話，根本就不可能實現。對于這個問題，我們還會再次與老年公寓進行溝通，期望能夠從他們得到滿意的答復。
總的來說，這次活動進行得還算是比較成功，雖然之間有出現幾個問題，但是都得到我們及時排解。這些問題的出現對于我們下次活動的進行，是有所幫忙的。我們有信心能把下次的活動做得更好，更完美。
重陽節敬老院優秀的活動總結3
為了傳承和弘揚中華民族敬老愛老的優秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛意，在重陽節來臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛老、敬老的活動。
一、迎重陽
借此佳節，我園奶奶合唱團的海選活動也拉開了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現場帶給大家的幸福時光。活動中選手們個個意氣風發，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂，優美的歌聲唱出了童年的歡樂、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心；青春洋溢的舞蹈跳出了新時代的風采、跳出了對美好生活的向往、更跳出了不服老的'心態。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著現場的每一人，園領導精心的為各位成員們準備了紅色的圍巾，寓意著今后的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日里感受到暖暖的愛意。
二、感受愛
愛是相互的，孩子們也用自己的方式表達著對爺爺奶奶的愛。有的班通過繪本故事的情節喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點滴；有的班級的寶貝們將新學習的古詩和兒歌通過動人的表演和真摯的語言拉近祖孫之間的情感。
三、表達愛
孩子更是邀請了奶奶合唱團的成員們一起來親子DIY泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團球、我壓扁，其樂融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂。每個孩子都擁有一顆感恩的心，孩子們也將每天在幼兒園里老師給自己涂抹護手霜的愛，傳遞給老人們。孩子們給老人們涂上護手霜，摸著老人們粗糙雙手，體驗到了老人們對家庭的付出與不容易，表達著對老人們濃濃的愛意，現場的氣氛被愛包圍著，有愛的地方就有歡樂。
在此次的重陽節活動中，不僅讓孩子們學習到了中華民族尊老、愛老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛，我們的三幼寶寶也學會了用自己的方式回報愛，共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。綻放屬于他們的芳華！
重陽節敬老院優秀的活動總結4
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候。創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，因此，長清區第三實驗幼兒園(恒大園)在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
活動共分五個環節。第一環節：看看我多棒!幼兒展示升入中班后所學的知識和本領，讓爺爺奶奶看看自己的寶貝有多棒!第二環節：精彩瞬間。幼兒和爺爺奶奶一起看孩子在園的精彩瞬間，感受孩子一點一滴的成長變化。第三環節：尊敬老人我知道。教師播放重陽節小視頻，并講述重陽節的意義，孩子們用一句溫馨的話語表達對爺爺奶奶的養育之恩的感激，并為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩。第四環節：贈送小禮物。孩子們用泡泡泥給爺爺奶奶制作小蛋糕，送給親愛的爺爺奶奶。第五環節：美食共分享。孩子們自己剝橘子喂給爺爺奶奶吃，表達對爺爺奶奶的尊敬之情。
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
重陽節敬老院優秀的活動總結5
金秋時節，為了感受傳統文化的魅力，20__級四班在家委會的組織下，成功舉行了以“藥山登高，重陽敬老”為主題的班級活動。
本次活動受到同學們的熱烈歡迎，大家都踴躍報名參加，同時也得到了各位家長的積極配合和大力支持，在大家的共同努力下，本次活動取得了圓滿成功。
首先，本次活動同學們的活動觀念和組織觀念很強，參加活動的人員沒有一人遲到，使整個活動完全按照方案計劃舉行。
其次，本次活動充分體現了同學們的團隊精神，大家互相鼓勵、團結協作，所有參與人員都爬上了山頂。
通過本次活動的舉行，勵志，讓學生了解了中國傳統文化，重申了中國乃傳統禮儀之邦，教導學生懂得發長幼有序尊老敬老;走進自然，欣賞美景，登高望遠，既鍛煉身體，放松身心，陶冶情操，磨練意志，又加強了交流，促進了溝通，增進了感情，進一步增強了孩子們的凝聚力和團隊協作意識。
重陽節敬老院優秀的活動總結6
自古以來，尊老愛幼是我們中華民族引以為傲的傳統美德。它，無聲無息，滋潤著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈魂得到洗滌。
農歷九月初九，既是中國傳統的重陽節，又是中國的老人節。“尊老、敬老、愛老、助老”是傳統美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。帶著對老人的尊敬，帶著對老人的關懷，帶著對老人的愛戴，xx義工和xx小學的學生來到xx敬老院為爺爺奶奶們送上節日祝福，讓爺爺奶奶感受社會的溫暖和關愛，讓敬老院的爺爺奶奶們過個溫馨、快樂的重陽節。
30多位xx義工利用周末時間，與老人聊天、拉家常；幫助有需要的老人洗頭、剪指甲、洗衣服、做清潔；請專業的醫務工作者為老人量血壓、針對常見的老年病日常自我保養知識的普及等；
xx小學的學生，為老人們表演節目，老人們開心得像個小孩。同學們一到，敬老院里就響起“爺爺好！”“奶奶好！”的問候聲，親切的稱呼讓老人們心花怒放，笑逐顏開。
義工們按次序地給老人們贈送了蘋果、香梨、重陽糕等慰問品。慰問品雖然少，一片真情全代表。老人們手捧禮品，眼含熱淚，不住道謝。他們感謝社會對他們的關愛，要感謝這個偉大的時代，因為只有在這樣的偉大時代，他們這些無兒無女的孤寡老人才能有如此幸福的生活。
親愛的小朋友：
中班第一學期的學習生活愉快地結束啦!你們在這一學期里進步很大，每個小朋友不但學會了許多本領，還有生活自理能力、身體素質、行為習慣等等都得到了很大提高，特別是動手能力大大提高了，老師看著你們點點滴滴的進步，心里感到非常高興!當然你們的進步也離不開爸爸媽媽的幫助和支持!春節即將來到了，祝小朋友們和你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康!吉祥如意!
今年的寒假假期為：20xx.x.x(臘月x)--20xx.x.x(正月x)。x月x號(正月x)正式開學。寒假的到來，要讓我們暫時分開一段時間，你們讓老師多了一份牽掛，為了讓你們擁有一個愉快而有意義的寒假，度過一個文明、祥和、歡樂的春節，老師在這里要給你們一些溫馨提示喲!
1、注意控制看電視的時間，每天不能超過2小時。
2、合理安排自己的休息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的"小懶蟲"喲!
3、堅持鍛煉身體，每天堅持2個小時的體育鍛煉，晴天要堅持到戶外活動。
4、注意飲食衛生，一日三餐有節制，不暴飲暴食。
5、在玩的同時別忘了學些本領，比如：畫畫、聽故事、講故事、念古詩、唱歌、跳舞等。新學期入園以后要把你學到的本領展示給班上的小朋友看哦!
6、在家注意安全，要遠離火、開水，注意用電安全，不要燃放煙花爆竹。注意食品安全，不亂吃、亂買垃圾食品。
7、過年時你們一定會去做客或請客上門吧，希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你小的弟弟妹妹們，也可以給他們展示一下你學過的本領。(畫畫、折紙、唱歌跳舞，講故事等)。特別是把你學過的古詩念給、唱給他們聽。
8、幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做力所能及的小事，做一個懂事能干的好孩子。
關鍵詞：教育；親子成長論；任重道遠
中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）13-192-01
教育孩子是一項任重道遠的工程。需要思想、智慧、技巧等形成合力。用思想、用方法、用工具，從一開始就不讓他錯 。這是臺灣旅美作家劉墉教育他兒子的一句話，他說這個飛速發展的時代，沒有時間也沒有機會讓你錯。而我說，這種思想同樣可以用于兒童教育。
一、“一哭就滿足”嗎
也許現在的孩子太少了，多數都是獨苗苗，孩子在爺爺奶奶那兒就是心肝、就是寶貝、就是小皇帝，只要一哭，如果月亮能摘也得摘下來。我的孩子也是這樣，在爺爺奶奶面前一哭二鬧三吵吵，沒有辦不到的事。有一次，還是兒子兩歲多時，大冷天的非得要穿那件夏天的衣服，我好說歹說、軟硬兼施，就是不聽。于是兒子的秘密武器就用上了，哇哇大哭！這下可好了，驚動了他爺爺，“干嘛惹他哭？”把兒子領走了，最后，到底是給兒子穿上了那件夏天的衣服（在棉襖里）！兒子看到，哭是很有用的，于是他還會繼續用。
又有一次，我帶兒子去公園玩，看著那些花花綠綠的玩具，兒子動心了，非得要買把搶，我看了看，質量實在是太差了，而且家里這一類的槍能找出十把來。我說，這槍質量不好，等咱回去買好的，兒子不同意，知道我不打算買，又哭上了。你哭也沒有用，我對他說，媽媽不是舍不得給你買，而是要你玩好一點的玩具。如果你想哭就哭一會兒，想想媽媽說得是不是有道理，反正今天你哭也沒用。兒子繼續“雷雨交加”地大哭，過了一會兒又哼哼嘰嘰的哭，但是時間不長，他知道，現在在媽媽這里，秘密武器失效了，于是，慢慢的，兒子不哭了。
其實，如果從一開始，在孩子哭的時候，不理他，孩子也不會一哭起來就沒完，因為知道哭也沒用，他就不會再哭了！作為家長，不能溺愛孩子，溺愛孩子是禍害孩子。如果家長沒有科學先進的育兒思想，那這樣的家長是不合格的，培養出的孩子也是有缺陷的。所以，家長們首先要補上科學育兒這門課。
二、“大了就好了”嗎
小孩都喜歡看動畫片，我兒子也不例外，《貓和老鼠》、《喜羊羊》、《西游記》，看起來就沒完。爺爺奶奶也知道看時間長了不行，可是卻毫無辦法！不讓他看，就又哭又鬧，雞犬不寧，怕他上火，說等大了就好了！可這怎么行呢？這豈不把眼睛累壞了，還學上了壞毛病。為此我們想了很多辦法。我從超市買來這一類的碟子，兒子隨時都可以看，但是有條件，每次只能看二十分鐘。看之前給他講《狼來了》、《金斧子、銀斧子》、《小熊澆水》等誠實、守信的故事。剛開始，由于看不夠，兒子也會耍賴皮，但是，慢慢的，因為他誠實守信受到了表揚和獎勵，他就能控制看碟的時間了。每次長針走四個格（兒子不會看表，但會數格）,他自己就會主動關上電視和CD機，他很得意的說，媽媽，你看我已經關上了！每當這時我就會及時表揚他，長大了、懂事了、誠實等等，有時獎勵一個小物品或者好吃的。孩子從大人那里得到了肯定和鼓勵，他是很高興的，而且也樂意接受大人的建議！
孩子如果犯了錯誤，而沒有受到嚴厲地批評，那他還會繼續錯。有一次，兒子在炕上用紙殼擺了一座橋，玩的津津有味，這時，他奶奶上了炕，一不小心把橋弄壞了，兒子撲上去就給他奶奶一巴掌，我說：“怎么打奶奶？”兒子聽見批評他，又開始哭鬧。誰知他奶奶說，別哭了，孩子，奶奶不是故意的，來咱一起擺好它。打人的事卻不提了，以后，只要有不高興的事，兒子就會動手打人。我只要管得嚴點，奶奶就出面了，還振振有詞，“大了就好了” ！所以兒子從來也沒有真正害怕過。
大了就會好了嗎，一個不知道心疼媽媽，不懂得孝敬老人的人，長大了能好到哪里去？我們往往會指責那些不孝順父母的人，不道德、沒人性，可是，有誰會去尋根究底的問一問，這些人小時候受到怎樣的教育，是不是從來不在乎父母的感受，而且要風得風、要雨得雨呢？
你好！
20年后，當打開這封信的時候，你已經36歲了。人們常說“三十而立”，什么意思呢？我特意查了查字典。“三十而立”，是說人到了30歲，應該能依靠自己的本領獨立承擔自己應承擔的責任，并已經確定自己的人生目標與發展方向了。
如今你也到了而立之年，你準備好了嗎？
不管你是否準備好了，都必須去面對一切。時間不會因為你而大發慈悲，“你還沒準備好，我停下來等你兩年吧。”不會的，永遠不會出現這種情況。既然如此，那為什么你不提前做好準備呢？
其實，寫這封信的主要目的是想要提醒你，不要忘記下面幾件事情：
第一，20年后，你早已離開校園，開始在社會上打拼。初入社會，難免會經歷一些挫折，你會因為那些挫折而放棄努力，從而認定自己不是成大事的人嗎？不，你不會的。誰的人生會一帆風順呢？失敗是成功之母，怎么可以因為一些挫折，就輕易失去信心呢？要記得，可以輸給對手，但不能輸給自己。
第二，20年后，或許，你已經組建了一個小家庭，有了自己的小孩。還記得中學那段不幸的經歷嗎？因為你的膽小、懦弱，被同學欺負。你愿意讓你的小孩重蹈覆轍嗎？如果不愿意的話，那請做出一些有成就的事情，首先讓自己變得膽大堅強，讓你的小孩以你為榮，讓他可以自豪地向小伙伴們炫耀，“看，那本小說，是我爸爸寫的……”高子新，你能做到嗎？我相信你能做到。
第三，20年后，父親已經快要進入花甲之年，也該好好享受晚年了。想想爸爸這一輩子可真不容易，為了你拼命工作，你作為他的長子，也是他的依靠，你一定要好好孝敬他，讓他度過一個安樂的晚年。
對了，你也要孝敬媽媽，偶爾抽出時間陪她嘮叨一下，相信，她一定會被感動，會很開心的。
第四，20年后，爺爺奶奶或許已經不在了。還記得嗎？小時候，是誰照顧你的？是爺爺奶奶。不要總想著等自己功成名就，取得一些成就之后，再報答他們，俗話說：“子欲養而親不待”。他們可能等不到那一天。趁他們還健在，多陪陪他們，和爺爺逛街解悶，幫奶奶做一些力所能及的家務……
第五，20年后，你還會懦弱嗎？不，經過20年的洗禮，你已經是頂天立地的男人，因為你已經邁出挑戰自己的一步。記得舅舅曾對我說過，每個人所害怕的事物，其實都不像他所想的那樣可怕，人們都是被自己的想象嚇怕的。
每個人身上都有弱點，誰都可能輸給自己。其實輸給對手一點也不可怕，怕就怕你輸給自己。
是的，如果一個人總是被自己打敗，總是戰勝不了自己，那么最弱小的對手也能輕易地將他打敗。
高子新，你戰勝自己了嗎？你如果戰勝自己，人人都將對你贊不絕口，相信這一幕一定會在20年后出現的！但這僅僅是一個開始，絕不是最后的結局。
現在我能想到的只有這些。如果再想到什么，我會隨時寫信通知你的。
最后，祝福我最親愛的你：
身體健康，一切順利！
20年前的你：高子新
關鍵詞：潛能生；成長過程；干擾因素；教育對策
中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）08-017-001
案例
一、基本情況
2014屆學生劉某
存在問題：上課注意力不集中，有意注意時間短，經常走神亂寫亂畫，聽不懂老師的講解后，很急躁，越急躁越是多動，影響他人，考試成績差，自卑感強，對未來信心不足。
二、原因分析
首先，由于父母生他時非常年輕，不會帶孩子，因此，他的童年基本上是在爺爺奶奶身邊渡過。老年人溺愛孩子，嬌寵中讓孩子形成了很多的壞習慣。比如飲食，他非常偏食，只吃固定的幾樣食物，導致孩子長的虛胖；比如寫作業，從小就有邊寫作業邊吃東西的習慣，上到高中，母親每天都會給他帶一個裝食品的盒子，里面五花八門什么都有。
其次，因為從小對學習的不專注，導致學習成效較低，常常考到班級墊底的分數，在青春期的學業中經常遭遇挫折，自認為是學習的失敗者，能上重點中學，主要是父母的單位和學校是共建單位，因此，在學習上自我認同感極差，內驅力低下，甚至有逃避心理。曾經跟班主任流露不想上學，想去當兵的念頭。
第三，父母因為小時候一直沒有過問孩子的學習情況，加之父母本身比較貪玩。等孩子上高中到父母身邊讀書后，發現孩子的成績很差，認為很沒面子，對孩子能力的認同感很低。對孩子學習的期望值也低，言語中又經常表現出來，比如考試前，看孩子在復習考試，有時候，孩子的父親會對孩子說，“要考試了？又能考幾分噢？！”孩子原本復習好的東西，到第二天的考場上，因為父親的話，導致孩子大腦發懵，出現全面遺忘的現象。每次考試結束，孩子就會非常沮喪。
第四，祖父母寵愛大家族里的唯一的孫子，經常會對孩子說，實在學不進去，爺爺奶奶給你想辦法。爺爺奶奶都是手握實權的離休老干部。
三、教育對策
接手這個孩子，并做了這個孩子的班主任后。我首先對孩子進行了一個星期左右的觀察，然后找其聊天。并且與孩子初中的同學、老師溝通，然后采取了以下對策：
第一，找同學談心，解決兩個問題：學法指導、心理重建。
學法指導，主要是針對這個孩子學習過程一直沒有人耐心細致的指點，導致的手忙腳亂，課堂急躁，思維斷點問題。告訴孩子要在課前為課堂能夠掌握必要的知識儲備，也就是做好上節課的復習和本節課的預習工作；初步設定課堂學習的目標；聽課過程中出現問題的處理辦法；課后老師的學案，給他主動砍掉難題，只讓他完成最基本的練習；題量減少，但對他作業質量提高要求，要求他精確、細致、規范的完成每道題。
心理重建。針對他高中以來在學習上的屢屢挫敗，告訴他，高中翻盤的機會仍然有，高二一開始認真學，高三一輪復習時，再將高一落下的補上，同樣能趕上大家的學習節奏。同時，和班級科任老師碰頭，請所有老師能在他上課走神的時候，提醒他注意聽講。細心發現這位同學身上的閃光點，如有進步，哪怕很小，都能給予恰當的表揚。
第二，約談父母。解決父母的育兒觀問題。首先告訴孩子的父母，他們的孩子是一個充滿正能量的孩子，是一個好學上進的孩子。其次告訴孩子的父母，在成長過程中來自于父母的評價，對孩子的一身影響重大，希望父母能夠多給孩子正面的評價，對孩子的成績能給予表揚，告訴孩子的父母，孩子的成長比成績更重要。學習應該放在第二位評價，孩子的做人，應該放在第一位評價。每個人在青春期都容易迷茫，父母一定要能夠做好陪伴者和引路人，否則孩子的人生就可能走上歧途。當孩子因為成績不優秀，回家被父母訓斥的時候，內心是孤獨無助的。同時還告訴父母，孩子的健康成長，除了心理，還有身體健康，孩子不應該偏食。男孩子在家葷素搭配，營養均衡后，就不應該再帶零食到校。胃部長期有食物充盈，大腦會供血不足，這樣就影響聽課效率。對于隔代溺愛的問題，告訴父母要耐心和爺爺奶奶溝通，孩子的成長應該負擔起應該承擔的責任。未來的社會肯定要憑自身本領吃飯，盡量減少令孩子懈怠的理由。
第三，設立幫扶小組，將我們班級一個學習習慣非常好的同學安排和他同桌，將班長安置在他座位的后方。在課余同桌能給他力所能及的學習上的示范和督促，上課急躁多動時，班長能在后面及時提醒。安排在大課間，有空時，班長和他談談心，讓他感受到學習的重要性。
第四，對其進行學習跟蹤，每周六，要求他將一周來的學習、心理等問題向我匯報，及時糾正，及時疏導孩子心理的壓力和困惑。
通過以上方法的實施，劉某的注意力方面有了明顯改善，上課能注意聽講，眼睛跟著老師走，一些簡單的題目或知識點，可以和老師互動。作業規范了很多，以前犯的一些非技術性錯誤也得到了有效的克服。孩子更加的陽光自信。和班級同學的關系也變得非常融洽，下課能主動的問清上課遇到的問題，甚至主動要求父母幫助他找老師補高一落下的課程。