努力上進(jìn)的人生格言精選(九篇)

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第1篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

時(shí)間就在平凡、忙碌中匆匆而過(guò)，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，付出了心血，撒下了汗水，經(jīng)過(guò)了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻(xiàn)。在這個(gè)崗位上，我默默地耕耘著，我和我親愛的同事們共同努力著，收獲著?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下： 一、科學(xué)管理，情感滲透。

在班級(jí)管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過(guò)的“人生向?qū)А?。我恪守科學(xué)的師道精神，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)民主管理班集體，增強(qiáng)班級(jí)管理的透明度，最大限度地激勵(lì)學(xué)生自覺、主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理。將“管”變“導(dǎo)”，將“綁”化“疏”，化‘被動(dòng)’為‘主動(dòng)’，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的“軟著陸”。在班干部的選擇上，實(shí)行伯樂(lè)式的相馬和賽場(chǎng)式的選馬。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學(xué)生，即“班主任當(dāng)教練”；第二步，當(dāng)班干部及組長(zhǎng)初步掌握了管理方法后，班主任當(dāng)“參謀”；第三步，放手讓班干部管理班級(jí)，信任并賞識(shí)他們的工作，班主任當(dāng)“顧問(wèn)”。

我班的班長(zhǎng)趙杉同學(xué)是一個(gè)有熱情、有責(zé)任心的班干部，剛擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù)，總是她獨(dú)自一人默默完成。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力，我就積極地扶著她管理班級(jí)，避開學(xué)生幫她出謀劃策，經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)培訓(xùn)，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個(gè)得力助手，把班級(jí)事務(wù)打理的井井有條。還有我班的宣傳委員李玉同學(xué)，原本是一個(gè)十分膽小機(jī)靈的女孩，剛開始讓她擔(dān)任宣傳委員的時(shí)候，她最怕的是開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，特別怕當(dāng)班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺(tái)詞、陪她演練，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)活動(dòng)的錘煉，李玉同學(xué)進(jìn)步異常的快，能夠獨(dú)立的把班級(jí)活動(dòng)開展得有聲有色。還有我班的體育委員、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)為老師的助手，同學(xué)們的公仆?，F(xiàn)在，班委會(huì)工作起來(lái)很有魄力，管理班級(jí)井然有序，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)地當(dāng)主人，班級(jí)處處事事有人管，整個(gè)班級(jí)形成了一種積極上進(jìn)，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。

二、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，教書育人。

在班級(jí)管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動(dòng)中滲透道德教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會(huì)，寓教于樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育。組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。針對(duì)學(xué)生大手大腳的浪費(fèi)現(xiàn)象，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的孩子由于沒有學(xué)費(fèi)讀不起書而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽，展示給學(xué)生們看。同時(shí)在班級(jí)里找了幾位貧困同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么節(jié)約每一分錢用來(lái)買書買文具的事例，并號(hào)召同學(xué)們幫助他們。在我的倡議下，班級(jí)成立了“愛心基金會(huì)”，班級(jí)同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象也明顯減少了。在幫助他人的過(guò)程中，同學(xué)們也享受到了幫助他人的樂(lè)趣。另外，我還在的班中開展了誦讀格言活動(dòng)。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂、融入生活。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，進(jìn)行熟讀格言，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向、培養(yǎng)高尚的品格。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開展一系列的教育活動(dòng)：如“手拉手希望工程”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)，開學(xué)時(shí)的“友好睦鄰”活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好。

第2篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月的內(nèi),我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。在日常生活上:

以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子,而通這次實(shí)習(xí)在工作上同事們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。踏上社會(huì),我們與形形的人打交道。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。實(shí)習(xí)這幾個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人誠(chéng)懇、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進(jìn)，接受能力和獨(dú)立能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。秉承山大扎實(shí)、厚重的學(xué)風(fēng)。為人正直、誠(chéng)信、穩(wěn)重。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心。有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，可以很快融入集體。工作學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能夠吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)。

性格外向、開朗，有良好的人際關(guān)系和一定的組織能力。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干。我有信心在今后的工作崗位上發(fā)揮自己的才能!積極的人生觀，在我的字典中沒有“放棄”，始終堅(jiān)信只要努力沒有什么不可以。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較快掌握一種新事物的能力。

我的格言：也許我不是最好的，但我會(huì)做得更好。知識(shí)面廣泛，頭腦靈活，思維開闊敏捷，極富創(chuàng)新精神。

第3篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：(1)、是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)、是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

形式多樣，學(xué)記規(guī)范：二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富，怎樣讓學(xué)生熟記于心?作為班主任我就利用晨會(huì)班會(huì)采用以下一系列方式逐條逐條地組織學(xué)習(xí)。

1、讀一讀。做到讀準(zhǔn)讀熟。

2、背一背。做到脫口而出。

3、默一默。做到牢記于心。

4、議一議。做到明辨是非。

5、寫一寫。做到批語(yǔ)與自我批評(píng)。

6、評(píng)一評(píng)。做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，先進(jìn)帶后進(jìn)。

經(jīng)過(guò)一系列有組織有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識(shí)就逐步加深了。特別是在評(píng)議階段，通過(guò)熱烈的討論學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心也在此時(shí)得到了充分體現(xiàn)，這樣通過(guò)每一次批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)生既找到了別人的閃光點(diǎn)與不足，又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而有了新的目標(biāo)去努力奮斗。長(zhǎng)期以往，良好的文明習(xí)慣就會(huì)逐步形成。

身先士卒，示范引路：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀察地上有無(wú)紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái)，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺(tái)開始上課。經(jīng)過(guò)多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來(lái)一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時(shí)還你看看我，我看看你。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動(dòng)，長(zhǎng)期以往，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。就說(shuō)今年××同學(xué)吧，他就是一個(gè)在這方面做得很好的學(xué)生，而且他也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“老師，你去忙別的事吧，地我們來(lái)掃?！甭犃舜嗽?，我真的很感動(dòng)。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級(jí)服務(wù)的例子還有很多，如掃帚倒了，桌子歪了，講臺(tái)臟了等等，我都始終主動(dòng)親自去做一做，因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話：“與其說(shuō)上十次，不如做它一次。”

開展活動(dòng)，寓教于樂(lè)：喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性，活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長(zhǎng)知識(shí)、增才干，對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級(jí)工作的核心內(nèi)容，而富教于樂(lè)是一種輕松愉快的教育方法。因此，圍繞規(guī)范開展好活動(dòng)，讓學(xué)生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足，逐步改正。例如：在去年一屆中，根據(jù)自己的事情自己做，開展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng);根據(jù)不尊敬長(zhǎng)輩，不團(tuán)結(jié)同學(xué)的現(xiàn)象，開展“這是你嗎?”的講座活動(dòng)，根據(jù)同學(xué)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，開展“糧食的抗議”表演，讓學(xué)生在表演中認(rèn)識(shí)到糧食的來(lái)之不易，從而去珍惜糧食，那次活動(dòng)后，這個(gè)現(xiàn)象也確實(shí)有了很大改變。

格言警句，力量無(wú)窮

“陽(yáng)光、火光、電光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”這就是格言的力量，它可以使人奮進(jìn)，使人振奮，又給人以指導(dǎo)作用。近2年來(lái)，我每天送一句格言給全班同學(xué)，并寫在黑板一角“我喜愛的話”中，這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈，如熱愛勞動(dòng)方面寫上：謝覺哉的：“人生最大的快樂(lè)是自己的勞動(dòng)得到了成果?！闭湎r(shí)間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重?！标P(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等，格言警句許許多多，內(nèi)容涉及方方面面，這樣每天如春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，日久天長(zhǎng)，學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更明亮。所以，去年班中的好多同學(xué)后來(lái)都喜歡在課外收集名言了，而且能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活，我想良好班風(fēng)的形成應(yīng)該少不了它吧。

第4篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

[關(guān)鍵詞]班主任　德育　養(yǎng)成教育

筆者從2002年開始擔(dān)任班主任工作。至今已近10年，一路走來(lái)。有歡樂(lè)有淚水，有欣慰有遺憾。有幸福有痛苦，有成功也有失敗……記不住自己容顏幾時(shí)開始變化，卻能記住每屆學(xué)生一張張生動(dòng)的笑臉；記不清何時(shí)青絲變白發(fā)，卻清楚記得發(fā)生在孩子問(wèn)的樁樁故事。多年的班主任工作，我積累了許多班級(jí)管理方法和理念，在我的班級(jí)，我以我的方式教育學(xué)生。我的學(xué)生們都能擁有陽(yáng)光的心態(tài)，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我的班級(jí)，我做主。

一、我的德育六字方針：“溫、良、恭、儉、禮、讓”

每接新班，我首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)教育，我要求學(xué)生記住六個(gè)字：溫、良、恭、儉、禮、讓，這六個(gè)宇聽起來(lái)讓人覺得老套過(guò)時(shí)。但我是這樣對(duì)學(xué)生詮釋這六個(gè)字的：溫，是說(shuō)話態(tài)度溫和，彬彬有禮，有分寸；良。心地善良。懂得感恩，做人做事要對(duì)得起自己的良心；恭。是對(duì)待長(zhǎng)輩和老師要恭敬，不能頂撞；恭還表現(xiàn)為謹(jǐn)慎、認(rèn)真的做事態(tài)度；儉，是生活節(jié)儉，拒絕小食品。儉以養(yǎng)德；禮，是待人禮貌，用語(yǔ)文明；讓。是謙讓禮讓，禮讓實(shí)際上是保持每個(gè)人合理的空間。如果一個(gè)集體你不讓我，我不讓你，互相發(fā)生矛盾碰撞，人際關(guān)系就會(huì)很緊張，如果大家各讓一點(diǎn)，就不會(huì)有沖突產(chǎn)生了，更何況現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。試想：一個(gè)狂野粗暴、驕橫惡毒、傲慢無(wú)禮、鋪張浪費(fèi)、斤斤計(jì)較的人，是不可能正確對(duì)待困難、挫折、榮譽(yù)，也不可能正確對(duì)待集體、個(gè)人，正確對(duì)待社會(huì)。這樣的人，誰(shuí)愿意與他交往、相處和合作昵?誰(shuí)愿意相信他和幫助他呢?如今我班學(xué)生基本上能做到這六個(gè)字，誰(shuí)不小心說(shuō)了粗話，他會(huì)覺得臉紅；同學(xué)間很少發(fā)生矛盾，有時(shí)候性格緣故，孩子沖動(dòng)做錯(cuò)了事，他們會(huì)冷靜下來(lái)進(jìn)行反思，班級(jí)沒有小食品的味道，撿到東西會(huì)交公，班級(jí)沒有過(guò)丟東西……所以我認(rèn)為這六個(gè)字不僅是個(gè)人立身處世的必修課和基本功，而且構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園更需要這六個(gè)字。

二、我的養(yǎng)成教育格言――“做好平凡小事。你就不平凡；做好簡(jiǎn)單小事。你就不簡(jiǎn)單”

“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！笨墒?，反思我們身邊有許多家長(zhǎng)在教育子女時(shí)，常常把做大事與成名成家相聯(lián)系，使孩子們認(rèn)為凡成功者是不做小事、不拘小節(jié)的，所以他們忽略了平時(shí)的養(yǎng)成教育。生活上。他們睡懶覺、不疊被子、不洗襪子，不講文明、不懂禮貌、不懂得關(guān)心別人。更不懂得感恩他人；物質(zhì)上，他們穿名牌、學(xué)攀比、高消費(fèi)，圖享受等，思想空虛，意志脆弱。

我的養(yǎng)成教育格言――“做好平凡小事，你就不平凡；做好簡(jiǎn)單小事，你就不簡(jiǎn)單”。這句話我在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)需要每天強(qiáng)化的。我教育學(xué)生：每天把每一件平凡的小事做好就很不平凡。小事也都是正事，小事都要做好。大事是由若干小事構(gòu)成的，小事的成敗決定大事成敗。小事做不好、做不到位，不盡心竭力地去做小事。容易養(yǎng)成馬虎懶散的作風(fēng)。因此我在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣等幾方面重點(diǎn)提出了要求。如要求學(xué)生做到：上好每一節(jié)課每一天課。寫好每一科作業(yè)，完成每一道作業(yè)題，寫好每一個(gè)漢字每一個(gè)數(shù)字，畫好每一幅畫唱好每一首歌等；不說(shuō)臟話，不亂扔垃圾，整理擺放好學(xué)習(xí)備品，認(rèn)真做好每一次值日清掃，這樣就逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。俗話說(shuō)：好行為養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣形成好性格，好性格決定好命運(yùn)。作為班主任，就要在養(yǎng)成教育上下大功夫。

當(dāng)然，教育學(xué)生的同時(shí)，作為老師。我也要做到。如每天檢查各科作業(yè)，每天最后一個(gè)離開教室，每天找一位同學(xué)談心等，我要求學(xué)生在主觀上有認(rèn)真的做事態(tài)度和責(zé)任感，客觀上，我的持之以恒也對(duì)學(xué)生這方面養(yǎng)成教育。起到監(jiān)督促成的作用。多年來(lái)，我也一直堅(jiān)持立足做好這些小事，完成好教書育人的大事業(yè)。

三、我的班級(jí)座右銘――天道酬勤

“天道酬勤”則是我與學(xué)生辛勤工作、刻苦學(xué)習(xí)的座右銘。　作為班主任，我覺得要做好班級(jí)工作必須要勤，“勤跟班”“勤觀察”“勤交流”“勤表?yè)P(yáng)”。

勤跟班，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。同時(shí)班主任能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。比如早自習(xí)，班主任及時(shí)到位的話，能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。如學(xué)生的遲到現(xiàn)象、衛(wèi)生打掃情況、是否有抄作業(yè)等?！∏谟^察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，勤于觀察也有助于班主任對(duì)學(xué)生全面細(xì)致的認(rèn)識(shí)。例如，我班的徐某同學(xué)，有一段時(shí)間連續(xù)早上第一節(jié)課就趴在桌上睡覺，問(wèn)他原因說(shuō)是身體不舒服，我懷疑他很可能上網(wǎng)，馬上與其家長(zhǎng)聯(lián)系，我還提醒他家長(zhǎng)觀察他是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。果然，沒過(guò)幾天，他媽媽半夜起來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子失蹤啦，這才知道最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。

勤交流。班主任整天和學(xué)生打交道，一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，勤于與學(xué)生交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道；另一方面，勤于與學(xué)生交談，在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。同時(shí)。我堅(jiān)持每天找一位同學(xué)談心，在與學(xué)生的交流過(guò)程中。還能發(fā)現(xiàn)班級(jí)的一些問(wèn)題和個(gè)別同學(xué)的一些不良現(xiàn)象，并及時(shí)解決。

勤表?yè)P(yáng)。在班里發(fā)現(xiàn)好人好事應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)于不同的學(xué)生采用不同的方法，優(yōu)秀生要激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更上一層樓，對(duì)于后進(jìn)生。由于學(xué)習(xí)上的失敗，他們認(rèn)為處處不如別人，有一種失落感，我就捕捉他們的閃光點(diǎn)，與其批評(píng)他們十次，還不如表?yè)P(yáng)他們一次，讓他們也看到自己的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們，讓他們的自信心不斷增強(qiáng)，不斷鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。

作為學(xué)生，也應(yīng)該做到“勤”，即手勤、腦勤、嘴勤。手勤是要求學(xué)生勤于動(dòng)手，多動(dòng)筆做題，多動(dòng)手做事，自己的事情自己做：腦勤是要求學(xué)生勤思考，勤記憶，勤勤于探索；嘴勤要求學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，勤說(shuō)勤問(wèn)；在我的班級(jí)，學(xué)生們動(dòng)手能力強(qiáng)。表達(dá)能力強(qiáng)，探索精神強(qiáng)。

第5篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

我是來(lái)自交通工程系汽檢102班，我叫孫得新，我競(jìng)選的是校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職，非常榮幸能夠站在這里參加競(jìng)選，首先非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，我的人生格言是‘抓住橫飛的機(jī)遇，創(chuàng)造自己的奇跡’。

時(shí)間的腳步匆匆而過(guò)，回首過(guò)去的一年風(fēng)雨，通過(guò)學(xué)院為我們提供的一個(gè)又一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，使我的羽翼更加豐滿，讓我學(xué)到了什么是中庸之道，什么是和諧之韻。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)下，在老師與同學(xué)關(guān)心鼓舞下，我一次又一次穿越失敗的海洋，跨越到新的彼岸，現(xiàn)在的我知道了什么是創(chuàng)新，什么是實(shí)踐，什么是協(xié)調(diào)能力，擁有了它們讓我變的頭腦靈活，思維敏捷，做事沉著穩(wěn)重，積極上進(jìn)。在領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，我克服了許多缺點(diǎn)，從原來(lái)內(nèi)向的我到現(xiàn)在勇敢的站在這個(gè)舞臺(tái)上，這一切的一切，是指引我奮斗的方向，是鞭撻我前進(jìn)的力量。一切證明，我有能力升任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職。

假如我競(jìng)選成功我一定進(jìn)一步豐富和完善自己，全身心的投入學(xué)生會(huì)的工作中，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力，為擴(kuò)大學(xué)生會(huì)影響而奮斗。

我深知學(xué)生干部不是一種榮譽(yù)，而是一份汗水、一種鍛煉、一分責(zé)任。”選擇在學(xué)生會(huì)工作的那一刻起，就代表了我的無(wú)怨無(wú)悔，而今站在這莊嚴(yán)演講臺(tái)上，更加堅(jiān)定了我勇往無(wú)前的信念。

態(tài)度，決定高度，假如我競(jìng)選失敗，我也決不會(huì)沮喪，頹廢!我依然微笑面對(duì)這一切，我依然會(huì)朝著我的奮斗方向而努力，因?yàn)槲覉?jiān)信只有在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的才是真真正正的男子漢!!

我知道，再有力的激情也許只是一時(shí)，再優(yōu)秀的智慧也許只是一瞬，我喜歡用行動(dòng)表達(dá)一切，因?yàn)槲覉?jiān)信樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。如果我當(dāng)選，我一定不負(fù)眾望，用我真真正正的實(shí)力和實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，來(lái)驗(yàn)證你們今天選擇的正確性和準(zhǔn)確性。

第6篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德?！暗隆笔墙處熜奚?、立行、育人的根本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步，嚴(yán)以律己。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗(yàn)自己。工作、生活，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂(lè)，以努力奮進(jìn)為樂(lè)。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學(xué)上，我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)對(duì)待同事，朋友。這些年來(lái)，我與教師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)人才。

二、注重歷練，提高能力，增長(zhǎng)才干。

1、注重歷練歷練是最好的老師。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，必然和他的成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)。在歷練中成長(zhǎng)，在歷練中成才。

2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。同時(shí)也參加了骨干教師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大知識(shí)視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識(shí)不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種快樂(lè)。通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)，避免了自己知識(shí)老化，思想僵化，保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動(dòng)向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯。

三、熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的老師。

正因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。有人說(shuō)我不知疲倦，一旦工作起來(lái)，就會(huì)忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的生活中，我關(guān)心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

第7篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

[業(yè)績(jī)]劉娜萍畢業(yè)于中國(guó)歌劇舞劇院，憑借《夢(mèng)想中國(guó)》和《加油，東方天使》兩檔選秀節(jié)目而被觀眾熟知。20 09 年，她第一次出演電視劇《夫妻密碼》，轉(zhuǎn)行演戲。2011 年，她出演了《后宮》中的一個(gè)反派角色凌七巧，她性格蠻橫，嫉妒心強(qiáng)，有點(diǎn)仗勢(shì)欺人，自恃姑母是宮中司正，行事橫行霸道，為了能夠得到明憲宗的寵幸使出了各種“伎倆”，而每次都是以失敗告終。劉娜萍說(shuō)這是一個(gè)反二號(hào)的角色，為了能和反一號(hào)的“壞”有所區(qū)別，她琢磨了許久。她將凌七巧雖壞但又有些笨的感覺充分詮釋了出來(lái)，給觀眾帶去了很多歡笑。印象最深的是有一場(chǎng)水里的戲，因?yàn)閺男∨滤?，劉娜萍演之前就做了充分的?zhǔn)備，每晚在賓館自己偷偷地練憋氣?！芭牡臅r(shí)候就好緊張好緊張，一拍完我就忍不住哭得稀里嘩啦的，把周圍的人都嚇傻了?！眲⒛绕疾⒎强瓢喑錾?，每次拍戲?qū)λ齺?lái)說(shuō)都是一次挑戰(zhàn)。這幾年，她演過(guò)的角色有很多，《唐宮燕》中的安樂(lè)公主，《女人淚》中的許沁，《土地公土地婆》中的馮習(xí)，《隋唐英雄3》中的公孫玉瑤，《天天有喜》中的玉書。每次演戲都是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。不久前，她又參加了革命劇《伏擊》的拍攝，在里面飾演一個(gè)柔情的女村姑。劉娜萍說(shuō)“：因?yàn)槲矣修r(nóng)村的生活經(jīng)驗(yàn).

這個(gè)角色還是比較適合我的，一定會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜。”[出道]劉娜萍是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，明星夢(mèng)一直是離她挺遙遠(yuǎn)的。如果不是媽媽的一味堅(jiān)持，她肯定不會(huì)走上這條路?！靶r(shí)候我就挺喜歡唱歌的，但也只是唱著玩玩。沒想到，16 歲那年，媽媽偷偷幫我報(bào)名參加了一個(gè)縣城的歌唱比賽，當(dāng)時(shí)我還挺生氣，覺得她不尊重我，而且對(duì)自己也沒信心。媽媽鼓勵(lì)我去試一試，反正報(bào)名費(fèi)不貴，也就10 塊錢?！蹦谴?，劉娜萍唱了一首孫悅的歌，輕輕松松拿了個(gè)第三名。媽媽說(shuō)：“我就喜歡看你在舞臺(tái)上表演的樣子，就算砸鍋賣鐵也要培養(yǎng)你。”在農(nóng)村要培養(yǎng)一個(gè)孩子學(xué)音樂(lè)，是件比較另類的事，而且這花費(fèi)也不是一般家庭可以承受的，劉娜萍說(shuō)什么也舍不得花父母的錢。慶幸的是，沒多久她就考上了陜西武警文工團(tuán)，當(dāng)了一名文藝兵，唱歌的道路得以繼續(xù)走了下去。再后來(lái)，她憑著實(shí)力又考取了中國(guó)歌劇舞劇院，依然是專攻聲樂(lè)唱歌。畢業(yè)之后，年輕好勝的劉娜萍參加了一些電視臺(tái)的選秀節(jié)目。2009 年的《加油，東方天使》節(jié)目中，她獲得了西安賽區(qū)的冠軍，并且還躋身了全國(guó)的30 強(qiáng)，人氣飆升后的她簽約了經(jīng)紀(jì)公司，轉(zhuǎn)行做了演員。

[感情]劉娜萍是個(gè)比較傳統(tǒng)的女孩，對(duì)待感情，她一直是比較慎重的，出道至今也沒有傳過(guò)任何的緋聞。她心目中的另一半一定要是個(gè)有責(zé)任心、有孝心、有上進(jìn)心的男人，可以帶著她共同成長(zhǎng)。到了談婚論嫁的年紀(jì)，身邊很多的親戚朋友都會(huì)催著劉娜萍考慮戀愛結(jié)婚的事，她的回答總是說(shuō)：“不著急，讓我遇到個(gè)對(duì)的人?！?/p>

[家庭]和其他的選秀明星不同，劉娜萍出生于陜西的農(nóng)村，父母都是很普通的農(nóng)民，在從藝的道路上，她沒有任何的家世背景可以撐腰。但她還是要深深地感謝自己的父母?！拔覌寢屇贻p時(shí)特別喜歡秦腔的表演，所以潛移默化地也影響了我。她鼓勵(lì)我學(xué)唱歌，實(shí)現(xiàn)她沒能實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)夢(mèng)想?？梢哉f(shuō)，沒有她的一步步推動(dòng)，我不可能有現(xiàn)在的成績(jī)?！敝劣诩依锏母赣H，他是個(gè)比較傳統(tǒng)嚴(yán)肅的人，劉娜萍說(shuō)，印象中在16 歲前，父親都沒有對(duì)她說(shuō)過(guò)什么贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話?！拔耶?dāng)時(shí)是特反感父親，但是現(xiàn)在想來(lái)，他是對(duì)的。那時(shí)的我太張揚(yáng)了，想著什么就是什么，父親給我潑冷水是提醒我，做人應(yīng)該謙虛認(rèn)真?，F(xiàn)在，他也很支持我的演藝事業(yè)，我常常主動(dòng)要求和他聊天，他懂得雖然不多，但卻一直關(guān)心著我的成長(zhǎng)。”

【人生格言]從偏遠(yuǎn)農(nóng)村一路走來(lái)，從歌手轉(zhuǎn)行做演員，劉娜萍每走一步都格外努力，格外用心。她希望自己能成為一個(gè)更有閱歷的演員，而不僅僅是一個(gè)花瓶，除了演戲之外，她的大部分時(shí)間都花在了看書和寫毛筆字上。她說(shuō)：“在這個(gè)浮躁的社會(huì)，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比什么都重要。

第8篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

1.姓名：何琳

2.性別：女

3.年齡：13歲半

4.年級(jí)：八（2）

5.特長(zhǎng)：寫作

6.輔導(dǎo)教師：連巧紅（班主任）

7.輔導(dǎo)時(shí)間：2010年3月至2011年元月

二、存在問(wèn)題

與媽媽為敵：何琳特?zé)寢尩摹皣Z叨”，認(rèn)為媽媽管得多，管得寬，管得嚴(yán)，尤其是媽媽偷看她的日記（她在發(fā)現(xiàn)媽媽偷看她的日記后，每次寫完的事就在當(dāng)頁(yè)撒上白面粉，有指印可證），以致從心理上痛恨媽媽。為了報(bào)復(fù)媽媽，她在自己房間的門上寫著“you　are　a　pig”（你是一頭豬），放學(xué)也不愿回家。她明明知道媽媽希望她學(xué)習(xí)成績(jī)好，可偏偏不學(xué)習(xí)，考試時(shí)會(huì)的題目也不做。特意讓成績(jī)差，專門讓老師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，達(dá)到氣媽媽讓她痛苦的目的。

三、背景資料

1.家庭教育：爸爸是名領(lǐng)導(dǎo)，忙于工作，根本顧不上家里。媽媽是名工人，把生活的重心全放在孩子身上。與天下的父母一樣“望女成鳳”認(rèn)為女兒的成功就是自己最大的功勞，對(duì)女兒實(shí)行高壓政策，總認(rèn)為女兒不及別人，她可以做得更好，且經(jīng)常當(dāng)面訓(xùn)斥何琳。何琳的每次進(jìn)步，在她看來(lái)是理所應(yīng)當(dāng)，從未有過(guò)表?yè)P(yáng)，并經(jīng)常拿何琳的不足與同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)相提并論。這樣一來(lái)，何琳既對(duì)自己沒有信心，又對(duì)媽媽很逆反，母女矛盾日益激化。彼此不愿面對(duì)，仇人一般。

2.思想模糊：何琳的家庭條件較好，衣食無(wú)憂，她認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，迫于媽媽的威力，勉強(qiáng)去學(xué)，就別提什么志向和夢(mèng)想，也更別想讓她刻苦、勤奮了（她總覺得自己也不是學(xué)習(xí)那塊料）。

3.何琳自訴：媽媽總嫌我成績(jī)差，斥責(zé)已是家常便飯。老師一讓請(qǐng)家長(zhǎng)，媽媽就罷工不做飯，嘮叨個(gè)沒完，甚至于辱罵，于是整個(gè)家里烏云籠罩，或者突發(fā)暴風(fēng)驟雨，真是難過(guò)極了，根本沒有溝通的可能，我唯一能做的便是趴在床上哭.......

四、分析與診斷

1.媽媽的教育方式欠妥當(dāng)。

媽媽總是居高臨下，對(duì)女兒又管得緊，曾追蹤到學(xué)校。也缺乏耐心瓣教育和等待，急于求成，缺乏鼓勵(lì)與賞識(shí)，多斥責(zé)和壓制，殊不知壓制往往帶來(lái)反抗，致使女兒與她為敵。

2.何琳的模糊思想欠引導(dǎo)。

她以為自己是給媽媽學(xué)的，沒有上進(jìn)思想，沒有什么學(xué)習(xí)目的，只要沒人逼，她抓住一切機(jī)會(huì)放松自己，一進(jìn)書房就坐在學(xué)習(xí)桌前磨蹭，媽媽希望女兒能言聽計(jì)從，可女兒卻我行我素，極力抵抗。

3.診斷結(jié)論：

班主任充當(dāng)協(xié)調(diào)員，一方面勸說(shuō)媽媽轉(zhuǎn)變教育方式，一方面做學(xué)生的工作，使母女關(guān)系由惡性狀態(tài)變?yōu)榱夹匝h(huán)，使何琳能轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、輔導(dǎo)策略

（一）轉(zhuǎn)變家庭教育方式。給家長(zhǎng)推薦周弘的《賞識(shí)你的孩子》一書，使家長(zhǎng)看到孩子的閃光點(diǎn)，使家長(zhǎng)明白“你的冷眼里有牛頓，你的呵斥中有愛迪生”；使家長(zhǎng)堅(jiān)信“垃圾也是放錯(cuò)了地方的寶貝”........。使家長(zhǎng)懂得多鼓勵(lì)，少批評(píng)；要耐心，不急切；善理解，少怨煩，營(yíng)寬松，不束縛；使得女兒接受媽媽，理解媽媽的做法，親近媽媽。

（二）激勵(lì)何琳求知上進(jìn)。以面談為主，兼以家訪和電話。其一是與學(xué)生多溝通思想，梳理與媽媽的敵對(duì)關(guān)系，使其諒解媽媽的不當(dāng)舉動(dòng)和做法，明白媽媽的“父母心”，化敵為友，進(jìn)而我愛我家。其二是引導(dǎo)學(xué)習(xí)立志苦學(xué)。老師搜集相關(guān)的古詩(shī)、格言使其自勉。比如：讓其摘抄《有志》詩(shī)：“天下無(wú)難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易。吾非千里馬，然有千里志，旦旦而為之，終亦成騏驥”；“少壯不努力，老大徒傷悲”；“花有重開日，人無(wú)再少年”；“書到用時(shí)方恨少”......使其懂得珍惜時(shí)光，發(fā)奮有為。其三是關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)回應(yīng)；從家訪入手，時(shí)而送之“寄語(yǔ)卡片”；外出學(xué)習(xí)第一個(gè)長(zhǎng)途電話打給她，讓其感到總有一份情牽掛著她，愛人和被人關(guān)愛的感覺很美好......

六、效果

將近一年的輔導(dǎo)教育，何琳從心里上已經(jīng)完全接受和理解媽媽了。她說(shuō)“不”的時(shí)候少了，說(shuō)“能”的語(yǔ)氣堅(jiān)定了，她的成績(jī)已漸趨跨入上等行列，媽媽也轉(zhuǎn)變了自己的講話方式，在尊重女兒的前題下，與女兒有效溝通，母女關(guān)系融洽了許多。

七、感悟

第9篇：努力上進(jìn)的人生格言范文

寫一份好的簡(jiǎn)歷，獲得面試的機(jī)會(huì)更大，一個(gè)懂得運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃知識(shí)來(lái)武裝簡(jiǎn)歷的人，簡(jiǎn)歷處處都會(huì)滲透著職業(yè)規(guī)劃的“氣息”。共同閱讀護(hù)士的求職簡(jiǎn)歷吧！下面小編為大家整理2021畢業(yè)生護(hù)士求職簡(jiǎn)歷模板5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！

護(hù)士求職簡(jiǎn)歷1基本資料

姓名： 性別：女

出生年月：__年__月__日

身高：__cm

婚姻狀況： 未婚 　民族：漢

聯(lián)系電話：

學(xué)歷：中專

所學(xué)專業(yè)：護(hù)理學(xué)

執(zhí)業(yè)證書：有執(zhí)照

現(xiàn)有職稱護(hù)士 政治面貌 團(tuán)員

家庭住址：

畢業(yè)院校：__市衛(wèi)生學(xué)校

實(shí)習(xí)醫(yī)院：__縣人民醫(yī)院

個(gè)人特長(zhǎng)：寫作、畫畫、烹飪、羽毛球、唱歌

普通話： 標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)水平： 良好

工作經(jīng)歷

至今相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)計(jì)有 3 年

20__年3月~20__年1月

在私人診所當(dāng)護(hù)士

20__年2月~20__年6月

在玉林市消化病醫(yī)院當(dāng)護(hù)士

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：在護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)下工作，主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理，協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸液和指導(dǎo)病人正確服藥及心理健康宣教工作。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦書。我是廣西玉林市衛(wèi)生學(xué)校02屆畢業(yè)生。我校自建校以來(lái)，一直保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，經(jīng)過(guò)兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、勤快的工作態(tài)度，做到自信、自立、自尊、自強(qiáng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，自覺參加學(xué)校組織的活動(dòng)，成為學(xué)校文學(xué)社社員，成績(jī)較好，在第四學(xué)期榮獲“二等獎(jiǎng)學(xué)金”，獲取計(jì)算機(jī)五級(jí)技能職業(yè)資格證書。在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任宿舍長(zhǎng)，綜合運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)于臨床，能對(duì)內(nèi)、外、婦、兒科病人進(jìn)行護(hù)理，具有對(duì)急、重、危病人進(jìn)行初步應(yīng)急處理能力。嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，認(rèn)真做好“三查八對(duì)”的工作，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。經(jīng)過(guò)3年多的臨床工作，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性!臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這3年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了更高一級(jí)的飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。在以后的工作中我會(huì)更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)!因此我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。

我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!

護(hù)士求職簡(jiǎn)歷2姓名：___

性別：女

年齡：19

出生日期：____年3月6日

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

身高：156cm

學(xué)歷：中專

專業(yè)：護(hù)理

身體狀況：良好

聯(lián)系電話：

畢業(yè)學(xué)校：__市衛(wèi)生學(xué)校

主修課程：內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、解剖學(xué)、健康評(píng)估、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、病理學(xué)、生物學(xué)、心理與精神護(hù)理學(xué)等。

個(gè)人履歷：

1、201_年9月至201_年6月在廣東省河源市龍川縣鐵場(chǎng)鎮(zhèn)鐵場(chǎng)中學(xué)畢業(yè);

2、201_年9月至201_年6月于廣東省河源市衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè);

3、201_年6月至201_年3月在廣州市白云區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。

獲獎(jiǎng)情況：

1、201_年—201_學(xué)年度被評(píng)為“三好學(xué)生”;

2、201_年—201_學(xué)年度在籃球比賽中獲得全年級(jí)第一名。

自我評(píng)價(jià)：

出生在農(nóng)村的我，踏實(shí)、吃苦耐勞，做事細(xì)心、穩(wěn)重，同時(shí)也樂(lè)觀開朗、積極向上、熱愛生活。我的愛好：打籃球、踢毽子、聽歌、看書等。我的人生格言：自己選的路，就算跪著也要走完!

護(hù)士求職簡(jiǎn)歷3姓

名： __

性

別： 女

民

族： 漢族

政治面貌： 團(tuán)員

出生日期： 1986年6月

戶

口：__省

婚姻狀況： 未婚

學(xué)

歷： 大專

畢業(yè)院校： __省中醫(yī)藥高專

畢業(yè)時(shí)間： 2008年07月

所學(xué)專業(yè)： 護(hù)理

外語(yǔ)水平： 英語(yǔ) (pets-3)

電腦水平： 熟練

工作年限： 實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式： 13888888888

求職意向

工作類型： 全職

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、通訊、電信業(yè)、公關(guān)、政府、公共事業(yè)

期望職位： 客戶服務(wù)專員/助理、大堂副理、護(hù)士/護(hù)理人員、公務(wù)員

工作地點(diǎn)： 不限

期望月薪： 面議

教育經(jīng)歷

01年---05年就讀__縣二中

05年---08年就讀于__省中醫(yī)藥高專 護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)護(hù)理知識(shí)：基礎(chǔ)護(hù)理、大學(xué)英語(yǔ)、護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)等。

工作經(jīng)驗(yàn)

__年6月---__年3月在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí).

__年3月---__年9月在__人民醫(yī)院工作 婦科 護(hù)士.

自我評(píng)價(jià)

本人工作積極認(rèn)真，有上進(jìn)心，能吃苦耐勞，好學(xué)，能夠盡職盡責(zé)的完成本職工作。

護(hù)士求職簡(jiǎn)歷4姓名：__

性別：女

出生日期：____.11

民族：漢

戶籍：__

目前所在：__

畢業(yè)院校：__衛(wèi)校

政治面貌：黨員

學(xué)歷：本科

專業(yè)：護(hù)理

求職意向 期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、通訊、電信業(yè)、公關(guān)、政府、公共事業(yè)

希望地點(diǎn)：__

希望工資：面議

教育培訓(xùn)經(jīng)歷

201_年～201_年 __衛(wèi)校

專業(yè)：護(hù)理專業(yè)

主要課程：護(hù)理心理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等。

技能水平 英語(yǔ)：英語(yǔ)四級(jí)

普通話：普通話二級(jí)甲等

計(jì)算機(jī)：熟練

實(shí)踐活動(dòng)

201_年6月～201_年9月 __市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)

201_年6月～201_年9月 __縣人民醫(yī)院婦科護(hù)士

所獲獎(jiǎng)勵(lì)

201_、201_年度分別獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金

201_年度獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)

201_年度獲得“品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)

自我評(píng)價(jià)

本人生活上勤儉節(jié)約，崇尚簡(jiǎn)單樸素的生活方式，工作認(rèn)真努力、吃苦耐勞，非常有上進(jìn)心，能夠盡善盡美的完成本職工作。

聯(lián)系方式

電話：__

E-mail：__

地址：__

護(hù)士求職簡(jiǎn)歷5姓名：___

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：19__年_月

戶口：__市

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：大專

畢業(yè)院校：__學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：20__年06月

所學(xué)專業(yè)：護(hù)理

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)(PETS-3)

電腦水平：一般

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：__

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)

期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)

期望職位：護(hù)士/護(hù)理人員

工作地點(diǎn)：__市、__市

期望薪資：不限/面議

教育經(jīng)歷

20__.9-20__.6 __學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷

__年1月見習(xí)于__市聯(lián)合骨傷醫(yī)院

__年7月--__年4月實(shí)習(xí)于__市人民醫(yī)院

專業(yè)技能

掌握不少醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉基本的護(hù)理操作及規(guī)范，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力

自我評(píng)價(jià)