高校網(wǎng)絡(luò)安全制度精選(九篇)

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第1篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)安全；問題；防范對(duì)策

高校的校園網(wǎng)極大地方便了師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，但由于多種因素的影響，校園網(wǎng)頻繁遭受多方面的攻擊和威脅。近年來(lái)我國(guó)已多次發(fā)生高校網(wǎng)絡(luò)安全事件，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常秩序。構(gòu)建安全穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)，已成為各高校的當(dāng)務(wù)之急。

一、高校網(wǎng)絡(luò)安全面臨的問題

1.1系統(tǒng)安全問題及網(wǎng)絡(luò)攻擊。高校的服務(wù)器及計(jì)算機(jī)無(wú)論使用哪種系統(tǒng)都會(huì)存在安全漏洞，雖然操作系統(tǒng)在不斷完善，但黑客對(duì)操作系統(tǒng)、防火墻及各種協(xié)議的研究也不斷加深，各種攻擊方法層出不窮，再堅(jiān)固的防護(hù)網(wǎng)都有可能被突破。校園網(wǎng)信息資源豐富，而網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)比較薄弱。攻擊者能通過(guò)漏洞非法侵入學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，自由訪問其中的文件和數(shù)據(jù)，竊取重要信息，也可能破壞信息資源及應(yīng)用系統(tǒng)，使校園網(wǎng)的部分功能無(wú)法正常使用，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

1.2人為因素帶來(lái)的問題。高校網(wǎng)絡(luò)使用者以學(xué)生為主，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)比較薄弱，不經(jīng)常對(duì)電腦進(jìn)行安全檢查，喜歡隨意訪問各類網(wǎng)站，包括一些不安全的頁(yè)面和不健康的網(wǎng)站，設(shè)置網(wǎng)站的登錄密碼比較簡(jiǎn)單，下載不安全的文件，不及時(shí)對(duì)U盤或硬盤進(jìn)行殺毒就隨便在不同的電腦上使用，經(jīng)常會(huì)使網(wǎng)絡(luò)感染病毒。部分學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在校園網(wǎng)中嘗試各種攻擊技術(shù)，甚至有學(xué)生把校園網(wǎng)作為攻擊對(duì)象，以獲取所需信息或達(dá)到其不良目的，嚴(yán)重影響高校的網(wǎng)絡(luò)安全。

1.3網(wǎng)絡(luò)管理制度不健全，缺乏專業(yè)人員。高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求較大，往往由于管理制度不健全及經(jīng)費(fèi)原因而無(wú)法及時(shí)更新設(shè)備，加上盜版軟件的使用，缺乏安全的操作系統(tǒng)，因而隨時(shí)可能受到各種攻擊，這些需要由專業(yè)人員來(lái)維護(hù)，而高校較為缺乏這樣的專業(yè)人員，無(wú)法定期維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)陳舊，安全漏洞嚴(yán)重，網(wǎng)管人員無(wú)法處理一些網(wǎng)絡(luò)安全故障，出問題只能找公司而錯(cuò)過(guò)最佳的解決時(shí)期，給校園網(wǎng)的安全帶來(lái)了隱患。

二、實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)安全的對(duì)策

2.1安裝高效的殺毒軟件，加強(qiáng)防火墻技術(shù)。為計(jì)算機(jī)安裝高效的殺毒軟件，并及時(shí)升級(jí)以應(yīng)對(duì)各種新型病毒?？稍诜?wù)器上安裝網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，統(tǒng)一管理校園網(wǎng)內(nèi)的主機(jī)，實(shí)現(xiàn)后端防毒操作，也可購(gòu)置高效的漏洞掃描產(chǎn)品，定期掃描所有服務(wù)器和主機(jī)，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)處理。由于一些網(wǎng)絡(luò)攻擊隱蔽性強(qiáng)，技術(shù)手段較高，因此必須加強(qiáng)防火墻技術(shù)的應(yīng)用。防火墻要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)整體情況進(jìn)行設(shè)置，嚴(yán)格控制網(wǎng)絡(luò)端口、地址以及用戶權(quán)限，過(guò)濾內(nèi)網(wǎng)地址，定期檢查安全日志，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種網(wǎng)絡(luò)攻擊。

2.2加強(qiáng)用戶的安全教育。校園網(wǎng)用戶眾多，大部分學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，要通過(guò)課堂、講座、廣播等形式開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳和培訓(xùn)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平和安全意識(shí)。可將社會(huì)中一些典型的網(wǎng)絡(luò)問題，作為案例進(jìn)行講解，使學(xué)生建立起良好的網(wǎng)絡(luò)道德概念，嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)安全制度，不隨意訪問非法網(wǎng)站，不在網(wǎng)上從事違法活動(dòng)。要對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)詐騙提高警惕，避免受到個(gè)人信息損壞與財(cái)產(chǎn)損失，真正做到安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。

2.3完善網(wǎng)絡(luò)管理制度。高校都比較注重基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投入，往往意識(shí)不到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。所以學(xué)校應(yīng)真正將網(wǎng)絡(luò)安全重視起來(lái)，不斷完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的資金投入。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，必須建立安全的管理機(jī)制、安全責(zé)任制度及值班制度，明確網(wǎng)絡(luò)管理者的工作職責(zé)。加大網(wǎng)絡(luò)管理者的人才引進(jìn)，并對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使其掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)，能及時(shí)處理網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件。一批技術(shù)水平過(guò)硬、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)管理人員對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)安全至關(guān)重要。

作者:柳華 單位:陜西中醫(yī)藥大學(xué)

參考文獻(xiàn):

[1]賀斌.高校網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題與完善策略探析[J].信息通信,2014(10).

[2]池碧君.高校網(wǎng)絡(luò)安全管理問題及對(duì)策研究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2014(3).

第2篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

摘 要 近年來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及程度越來(lái)越高，其現(xiàn)已成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作中不可或缺的工具之一。正因如此，各大高校也都紛紛建立起自己的校園網(wǎng)絡(luò)。然而，由于種種因素的影響，使得現(xiàn)階段高校網(wǎng)絡(luò)的安全現(xiàn)狀不容樂觀。為此，必須采取行之有效地策略提高校園網(wǎng)絡(luò)的整體安全性?；诖它c(diǎn)，本文首先介紹了高校網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，進(jìn)而分析了高校網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上提出確保高校網(wǎng)絡(luò)安全的有效策略。

關(guān)鍵詞 高校；網(wǎng)絡(luò)安全；計(jì)算機(jī)

中圖分類號(hào)TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2012）70-0196-02

1 高校網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

現(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及程度越來(lái)越高，我國(guó)的各大高?；旧隙冀⒘藢儆谧约旱男@網(wǎng)絡(luò)。就高校網(wǎng)絡(luò)而言，其具有以下特點(diǎn)：

1）規(guī)模大、用戶多、網(wǎng)速快。高校擁有著成千上萬(wàn)的學(xué)生，他們都屬于高校網(wǎng)絡(luò)的用戶，這個(gè)群體不僅數(shù)量多、規(guī)模大，而且隨著老生畢業(yè)新生入學(xué)該群體每年都會(huì)發(fā)生變動(dòng)。當(dāng)前，高校網(wǎng)絡(luò)基本上采用的都是千兆或是萬(wàn)兆的主干網(wǎng)，同時(shí)很多高校也都已經(jīng)建成了覆蓋校區(qū)范圍的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，這為網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)的接入提供了極大的便利。由于高校網(wǎng)絡(luò)帶寬高、用戶多，一旦網(wǎng)絡(luò)安全方面出現(xiàn)問題，必然會(huì)造成十分嚴(yán)重的影響。

2）應(yīng)用范圍廣。現(xiàn)階段，隨著我國(guó)各大高校數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，高校網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍越來(lái)越廣，如教學(xué)、科研、宣傳、服務(wù)以及管理等等多個(gè)方面都在應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。正因如此，給高校網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)了諸多潛在的安全隱患。

3）用戶群體較為特殊。高校網(wǎng)絡(luò)的主要用戶群體全部都是具有較高知識(shí)水平的教科研人員和朝氣蓬勃的大學(xué)生，這些人屬于一個(gè)比較特殊的群體，他們有著較強(qiáng)的好奇心和對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐欲望，常常會(huì)試著使用各種各樣新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但由于他們?nèi)狈σ欢ǖ陌踩庾R(shí)，并未認(rèn)識(shí)到自身的這種行為極有可能給校園網(wǎng)絡(luò)安全埋下隱患。

4）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)環(huán)境復(fù)雜。高校網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在購(gòu)置和管理上都較為復(fù)雜。大部分高校的網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室以及辦公用的計(jì)算機(jī)基本都是由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置的。其中網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的計(jì)算機(jī)通常都有專業(yè)人員進(jìn)行維護(hù)，而辦公用的計(jì)算機(jī)卻沒有專人對(duì)其進(jìn)行維護(hù)，只在出現(xiàn)問題時(shí)才會(huì)找技術(shù)人員維修。此外，教師住宅和學(xué)生宿舍內(nèi)的計(jì)算機(jī)都是由他們自行購(gòu)置和維護(hù)，在這樣的前提下，若是要求所有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都采取統(tǒng)一的安全政策顯然是比較困難的。

2 高校網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，各大高校的網(wǎng)絡(luò)普遍存在以下安全問題：其一，大部分高校網(wǎng)絡(luò)采用的都是Windows操作系統(tǒng)，由于服務(wù)器、防火墻以及通訊協(xié)議等諸多方面都存在安全漏洞，從而使得計(jì)算機(jī)安全隱患較大；其二，計(jì)算機(jī)病毒入侵以及黑客的惡意攻擊。其中病毒會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行造成影響，并且還會(huì)破壞系統(tǒng)軟件，致使網(wǎng)絡(luò)效率下降，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓。同時(shí)有的黑客利用遠(yuǎn)程木馬對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器進(jìn)行攻擊，從中竊取重要的信息，一旦高校網(wǎng)絡(luò)遭受黑客攻擊時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)集體掉線、賬號(hào)及密碼被盜，這在一定程度上制約了高校網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行；其三，大學(xué)生不僅具有較強(qiáng)的好奇心，而且他們還有比較專業(yè)的知識(shí)，這使得他們?cè)谟幸鉄o(wú)意中常會(huì)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊，而且有的學(xué)生還利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行免費(fèi)視頻下載、訪問非法網(wǎng)站，這樣難免會(huì)形成大量的垃圾文件，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)帶寬被大量占用，致使校園網(wǎng)絡(luò)資源無(wú)故浪費(fèi)，上網(wǎng)速度也隨之緩慢，各種不良信息對(duì)學(xué)生的身心健康還會(huì)造成不良影響；其四，高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的投入力度不足，這種情況造成了網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)難度大，加之校園網(wǎng)絡(luò)陳舊，也非常不利于有效地進(jìn)行安全維護(hù)；其五，管理不到位。大部分高校都沒有制定行之有效地安全管理制度，有些學(xué)校雖然制定了各種規(guī)章制度，但在貫徹執(zhí)行效果上卻并不理想，加上安全管理人員缺乏責(zé)任心，本職工作未能做到位，這些種種都給校園網(wǎng)絡(luò)安全埋下了隱患。

3 確保高校網(wǎng)絡(luò)安全的有效策略

3.1強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)安全管理

為了進(jìn)一步確保網(wǎng)絡(luò)安全，高校應(yīng)當(dāng)采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)管理水平，以此來(lái)確保校園網(wǎng)絡(luò)的整體安全性。具體可采取以下技術(shù)：

1）防火墻技術(shù)。高校應(yīng)充分利用防火墻技術(shù)，為校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑起一道安全屏障。防火墻屬于一種保護(hù)技術(shù)，其能夠有效地隔離來(lái)自于校園內(nèi)部和外部的病毒、不良信息等，并且可以維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行安全。防火墻可以對(duì)全部經(jīng)過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)中的信息進(jìn)行篩選和過(guò)濾，從而有效地防止了惡意攻擊在網(wǎng)絡(luò)中被執(zhí)行。同時(shí)防火墻還能夠自行關(guān)閉一些非法端口，可對(duì)不安全的信息進(jìn)行預(yù)防。此外，它還可以阻止校外一些特殊的訪問，進(jìn)而達(dá)到阻截不明訪問者入侵的目的；2）VLAN技術(shù)。該技術(shù)能夠?qū)π@網(wǎng)絡(luò)中不同的用戶群體進(jìn)行隔離，利用虛擬局域網(wǎng)將校園網(wǎng)絡(luò)分解成為若干個(gè)子網(wǎng)，從而可有效地預(yù)防廣播風(fēng)暴的發(fā)生，并且還可以對(duì)信息傳遞以及網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行維護(hù)，控制一些不必要的數(shù)據(jù)傳播，達(dá)到提高網(wǎng)絡(luò)安全性的目的。其中各個(gè)子網(wǎng)之間通過(guò)設(shè)置訪問控制列表，可對(duì)某些訪問進(jìn)行控制，這樣使各個(gè)子網(wǎng)的安全性得到有效保證；3）訪問權(quán)限控制技術(shù)。該技術(shù)的主要作用是能夠檢測(cè)并拒絕網(wǎng)絡(luò)中未經(jīng)授權(quán)的訪問，并確保授權(quán)用戶能夠正常對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行訪問，從而使這些訪問的安全性得以提高。

3.2安裝殺毒軟件

當(dāng)前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路病毒的發(fā)展和傳播速度越來(lái)越快，這對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)形成了一定的威脅，一旦計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遭受病毒入侵，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)資源過(guò)度消耗，而且還會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)性能下降。一些單機(jī)版的殺毒軟件已經(jīng)無(wú)法滿足用戶的使用需求，為此，必須針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的整體安全性構(gòu)建一套有效地防病毒體系，這也是大部分高校在確保網(wǎng)絡(luò)安全方面亟待解決的問題之一。所謂的殺毒軟件實(shí)質(zhì)上就是消滅計(jì)算機(jī)病毒、惡意插件和木馬的一種軟件。這種軟件具有監(jiān)控識(shí)別、病毒掃描、清除以及自動(dòng)升級(jí)等功能，有些強(qiáng)大的殺毒軟件可具有數(shù)據(jù)恢復(fù)功能，它是計(jì)算機(jī)中不可或缺的防御系統(tǒng)之一。

3.3建立信息安全機(jī)制

首先，高校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)信息安全教育機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育；其次，可將網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，并由教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)工作。

4結(jié)論

總而言之，高校網(wǎng)絡(luò)安全的防范是一項(xiàng)較為系統(tǒng)且復(fù)雜的工作，并非是一朝一夕能夠完成的。為了進(jìn)一步提高校園網(wǎng)絡(luò)的整體安全性，不僅要制定行之有效的策略，而且還需要全校師生的大力配合。只有從多方面、全方位著手，才能確保高校網(wǎng)絡(luò)安全。

參考文獻(xiàn)

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[2]黃彬.淺析高校網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題及對(duì)策[J].信息安全與技術(shù)，2011(2).

第3篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

［論文摘 要］隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越普及，從而網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。本文對(duì)當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的問題進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些問題提出了一些防護(hù)措施，從而確保高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全暢通。

引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為高?？蒲小⒐芾砗徒虒W(xué)所必不可少的重要設(shè)施。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)互連，并通過(guò)中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)互連，實(shí)現(xiàn)資源共享和對(duì)外交流。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也存在安全問題，高校網(wǎng)絡(luò)如果存在安全問題，從而停止運(yùn)行、被惡意破壞或者中斷服務(wù)，將對(duì)高校的各項(xiàng)工作造成嚴(yán)重的影響，其損失也是難以估計(jì)的。因此，充分的了解高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的問題，并針對(duì)其提出解決措施，確保高校網(wǎng)絡(luò)安全暢通，已成各高校所關(guān)注的重點(diǎn)問題。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的概念

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全就是指網(wǎng)絡(luò)上的信息安全，即指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受到惡意或偶然的更改、泄露、破壞，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷，系統(tǒng)可以連續(xù)可靠正常的運(yùn)行。從廣義的角度來(lái)說(shuō)，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)上信息的真實(shí)性、可用性、完整性、可控性以及保密性的相關(guān)理論和技術(shù)都是網(wǎng)絡(luò)安全的研究領(lǐng)域。

二、高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題

1.硬件問題

高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分布范圍比較廣泛，尤其是室外設(shè)備，如電纜、電源、通信光纜等，從而不能進(jìn)行封閉式管理。室內(nèi)的設(shè)備經(jīng)常發(fā)生損壞、破壞、被盜等情況，如果包含數(shù)據(jù)的主機(jī)、光碟、軟盤等被盜，將可能發(fā)生數(shù)據(jù)泄露或丟失。不管其中哪一個(gè)出現(xiàn)問題，都將導(dǎo)致校網(wǎng)的癱瘓，影響高校各項(xiàng)工作的正常開展。

2.技術(shù)問題

目前大多數(shù)高校都是利用Internet 技術(shù)構(gòu)造的，且連接互聯(lián)網(wǎng)。首先互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)具有共享性及開放性，TCP/IP 協(xié)議是 Internet中的重要協(xié)議，由于最初設(shè)計(jì)時(shí)沒有考慮安全問題，導(dǎo)致IP 網(wǎng)在安全問題上的先天缺陷，使高校網(wǎng)落在運(yùn)行過(guò)程中將面臨各種安全性威脅。其次，高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存在“后門”或安全漏洞等。最后，在高校網(wǎng)絡(luò)上沒有采取正確安全機(jī)制的和安全策略，也是高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在重要安全問題。

3.管理和使用的問題

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的是否能正常運(yùn)行離不開系統(tǒng)管理人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理。很多高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)不夠重視以及資金投入不足等問題，造成管理者心有余而力不足，在管理上無(wú)法跟上其他單位。另外，用戶有時(shí)因個(gè)人操作失誤也會(huì)對(duì)系統(tǒng)造成破壞。管理人員可以通過(guò)對(duì)用戶的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，限制某些用戶的某些操作，從而避免用戶的故意破壞。由于對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理不當(dāng)，會(huì)造成設(shè)備損壞、信息泄露等。因此科學(xué)合理的管理是必須的。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)措施

1.技術(shù)上的安全防護(hù)措施

目前， 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護(hù)措施主要包括：防火墻技術(shù)、身份驗(yàn)證、入侵檢測(cè)技術(shù)、殺毒技術(shù)加密技術(shù)、訪問控制等內(nèi)容。針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，應(yīng)采取一下幾點(diǎn)措施：

（1）防火墻技術(shù)

按照某種規(guī)則對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和專網(wǎng)，或者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的部分信息交換進(jìn)監(jiān)控和審計(jì)，從而阻止不希望發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)間通信。它可以有效地將外部網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)隔離開，從而保證校網(wǎng)不受到未經(jīng)授權(quán)的訪問者侵入。

（2）VLAN 技術(shù)。VLAN 技術(shù)即虛擬局域網(wǎng)技術(shù)，其核心是網(wǎng)絡(luò)分段，按照不同的安全級(jí)別以及不同的應(yīng)用業(yè)務(wù)，將網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分?jǐn)嗖⒏綦x，從而實(shí)現(xiàn)訪問的相互間控制，可以限制用戶的非法訪問。

（3）防病毒技術(shù)。選擇合適的網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)定期進(jìn)行查毒、殺毒、網(wǎng)絡(luò)修復(fù)等。與此同時(shí)，對(duì)殺毒軟件要及時(shí)升級(jí)換代，從而確保其“殺傷力”。

（4）入侵檢測(cè)技術(shù)。入侵檢測(cè)技術(shù)是防火墻的合理補(bǔ)充， 幫助系統(tǒng)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)攻擊， 擴(kuò)展系統(tǒng)管理員的安全管理能力， 提高信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。

2.管理上的安全防護(hù)措施

（1）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備科學(xué)合理的管理。對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行合理的管理，必定能增加高校網(wǎng)絡(luò)的安全性。比如將一些重要的設(shè)備盡量進(jìn)行集中管理，如主干交換機(jī)、各種服務(wù)器等；對(duì)各種通信線路盡量進(jìn)行架空、穿線或者深埋，并做好相應(yīng)的標(biāo)記；對(duì)終端設(shè)備實(shí)行落實(shí)到人，進(jìn)行嚴(yán)格管理，如工作站以及其他轉(zhuǎn)接設(shè)備等。

（2）網(wǎng)絡(luò)的安全管理。制定一套安全管理制度，此外還必須對(duì)管理人員進(jìn)行安全管理意識(shí)培訓(xùn)。安全管理的工作相當(dāng)復(fù)雜，涉及到各院系、部的人員和業(yè)務(wù)，因此學(xué)校必須成立信息安全管理委員會(huì)，建立起安全管理分級(jí)負(fù)責(zé)的組織體系。加強(qiáng)對(duì)管理員安全技術(shù)和用戶安全意識(shí)的培訓(xùn)工作。

（3）建立安全實(shí)時(shí)響應(yīng)和應(yīng)急恢復(fù)的整體防護(hù)。設(shè)備壞了可以換，但是數(shù)據(jù)一旦丟失或被破壞是很難被修復(fù)或恢復(fù)的，從而造成的損失也是無(wú)法估計(jì)和彌補(bǔ)的。因此，必須建立一套完整的數(shù)據(jù)備分和恢復(fù)措施。從而確保網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障或癱瘓后數(shù)據(jù)丟失、不損壞。

（4）完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)宣傳教育，普及安全常識(shí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一種新生事物。它的一些行為都是無(wú)章可循、無(wú)法可依的，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的犯罪十分猖獗。目前國(guó)內(nèi)外都相繼出臺(tái)了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，各高校也制度了一些管理制度。與此同時(shí)還要進(jìn)行大量的宣傳，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)普及。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速的普及，為師生的科研、學(xué)習(xí)、工作中知識(shí)獲得和信息交流提供了巨大的幫助。雖然高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在種種安全問題，但是各高?？梢月犎＜业慕ㄗh，

增大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理的投入，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，靈活地運(yùn)用多種安全策略，綜合提高高校網(wǎng)絡(luò)的安全性，從而建設(shè)一個(gè)可靠、安全的科研和教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]翁葵陽(yáng).關(guān)于當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理的思考[J].湖南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)， 2001，(4):57.

[2]胡世昌.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患分析與防范措施探討[J].信息與電腦，2010，(10):6.

第4篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

一、高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)存在的安全問題

（一）用戶多、規(guī)模大、網(wǎng)速快，為病毒傳播提供便捷通道

高校的擴(kuò)招使越來(lái)越多的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)校園學(xué)習(xí)，進(jìn)入大學(xué)深造，計(jì)算機(jī)實(shí)已成為必備品，對(duì)此，為改善高校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的速度，在主干網(wǎng)絡(luò)一般采用千兆甚至萬(wàn)兆互聯(lián)，甚至包括無(wú)線、4G網(wǎng)絡(luò)等等，大大加大了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的速度。但是，由于高校一般采用宿舍管理制度，宿舍一般是4-8人的規(guī)格，形成一個(gè)規(guī)模龐大的局域網(wǎng)，一旦發(fā)生病毒安全問題，會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)蔓延和傳播，增加了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的難度。

（二）網(wǎng)絡(luò)的開放性給外部攻擊可乘之機(jī)

開放性是大學(xué)的基本特征，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也不例外，不能有過(guò)多的限制，否則將導(dǎo)致出現(xiàn)“信息孤島”的情形。在開展高校教學(xué)和科研活動(dòng)的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)必須以開放性為原則，才能推進(jìn)高校的改革發(fā)展。然正是由于高校網(wǎng)絡(luò)的開放性，高校師生又是網(wǎng)絡(luò)世界中最為活躍的用戶群體，在其不斷瀏覽外部網(wǎng)站和信息時(shí)，給外部網(wǎng)絡(luò)攻擊的可能性徒增，近年來(lái)發(fā)生在高校的網(wǎng)絡(luò)攻擊事件可見一斑。

（三）高校網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱

正所謂：“網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防為主。”是否具備網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，并在日常的上網(wǎng)過(guò)程中進(jìn)行防范，是保證計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)安全性的重要保證。然對(duì)于高校師生而言，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)極為薄弱，在其看來(lái)，假使計(jì)算機(jī)受到攻擊乃至系統(tǒng)癱瘓，重裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就行了。對(duì)此，瀏覽一些不健康、非法、黃色的網(wǎng)站成為部分大學(xué)生的“日常動(dòng)作”，這些行為的存在，加劇了高校計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)，使高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)處于高風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)之下。

（四）高校網(wǎng)絡(luò)安全資金投入的“缺位”

高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)作為高校開展教學(xué)、科研、行政工作的重要載體，其對(duì)于高校改革發(fā)展的效能是顯而易見的。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)換代，高校計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)必須加大投入，在軟件和硬件上實(shí)現(xiàn)更新，方能保證系統(tǒng)運(yùn)行的安全。但實(shí)際上，高校在這方面的資金投入是有限的，尤其在管理和維護(hù)人員方面的投入不足，弱化了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的作用，更加大了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)被入侵的幾率。

二、實(shí)現(xiàn)高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)安全的防控對(duì)策

（一）規(guī)避開放性短板，實(shí)施訪問控制

實(shí)施訪問控制是高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)免受攻擊性、病毒侵染的核心環(huán)節(jié)，其主要落腳點(diǎn)在于保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用。對(duì)高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)實(shí)施訪問控制之后，高校內(nèi)部的一些資源的訪問將被限制，與外部網(wǎng)絡(luò)的信息對(duì)接也將被限制，其優(yōu)勢(shì)在于，過(guò)濾了非法網(wǎng)站內(nèi)容，保證大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的“綠色”。從技術(shù)層面而言，訪問控制分為入網(wǎng)訪問控制、網(wǎng)絡(luò)權(quán)限控制、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全控制、網(wǎng)絡(luò)端口安全控制和網(wǎng)絡(luò)接口安全控制等幾個(gè)方面，通過(guò)有選擇性的在入網(wǎng)訪問、網(wǎng)絡(luò)權(quán)限等方面的控制，可以有序地規(guī)避高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開放性、共享性、互聯(lián)性的短板，給大學(xué)生創(chuàng)造一片綠色的網(wǎng)絡(luò)天空，并最大限度地保證高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的安全性。

（二）強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)

針對(duì)高校內(nèi)部人員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱的問題，必須強(qiáng)化教育，讓其知曉網(wǎng)絡(luò)安全問題對(duì)高校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的危害性，制定相應(yīng)的制度，明確網(wǎng)絡(luò)用戶使用的規(guī)章制度。此外，提高高校網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)水準(zhǔn)，高校網(wǎng)絡(luò)由于具有龐大的分支機(jī)構(gòu)和學(xué)生信息系統(tǒng)，使得管理和維護(hù)更加復(fù)雜和困難，這就要求網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員必須具有專業(yè)的技術(shù)水平和系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中減少不必要的線路體系和加強(qiáng)分層管理。

（三）加大資金投入，打造全方位安全系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)更新日新月異，病毒入侵和病毒防范如同矛和盾一樣，必須在病毒不斷變種的情形下加強(qiáng)。對(duì)此，必須加大資金投入，建立一個(gè)集入侵檢測(cè)系統(tǒng)、安全漏洞掃描、防火墻系統(tǒng)和防病毒系統(tǒng)于一體的多層次、全方位的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系才能有效的防護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。在建立了這種多層防護(hù)的安全體系以后，即使網(wǎng)絡(luò)中的入侵檢測(cè)系統(tǒng)失效，防火墻、安全漏洞掃描和防病毒軟件還會(huì)起作用。

第5篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

[關(guān)鍵詞] 高校 網(wǎng)絡(luò)安全人才 培養(yǎng)模式

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和信息化程度的日益提高，人們的社會(huì)生活對(duì)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源的依賴程度越來(lái)越高。信息網(wǎng)絡(luò)給人類帶來(lái)方便的同時(shí)，其所帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全隱患問題日益嚴(yán)重。而網(wǎng)絡(luò)安全人才在解決安全隱患和威脅方面的作用將越來(lái)越突出。

網(wǎng)絡(luò)安全人才是指受過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全教育或培訓(xùn)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)或是網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)并且能夠解決實(shí)際問題的專門人才。網(wǎng)絡(luò)安全人才在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中起著基礎(chǔ)和決定性的作用。但我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)卻嚴(yán)重不足，人才供需矛盾突出。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)目前大學(xué)本科以上學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)安全人才只有2100人左右，而國(guó)內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才的需要量高達(dá)10余萬(wàn)以上，每年全國(guó)能夠培養(yǎng)的信息安全專業(yè)學(xué)歷人才和各種安全認(rèn)證人員大約不到5千人，供需缺口特別大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2008年，全球網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的就業(yè)人數(shù)將由目前的130萬(wàn)上升到210萬(wàn)。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人員從人數(shù)和質(zhì)量上都遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的緊迫需求，加快網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)，已經(jīng)成為影響信息化社會(huì)發(fā)展的速度和國(guó)家安全實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵性因素。

一、我國(guó)高校培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才的現(xiàn)狀

1.高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)處于探索階段。網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)是隨著網(wǎng)絡(luò)的快速普及而展開的。2000年，我國(guó)高校開始設(shè)置信息安全本科專業(yè)，標(biāo)志著我國(guó)將網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)正式納入高等教育體系中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到目前，我國(guó)已有近50所高校開設(shè)了信息安全本科專業(yè)，部分高校已設(shè)立了信息安全方面的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，初步形成了本科――碩士――博士的培養(yǎng)層次。

2.高校網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)尚未形成科學(xué)的模式。由于高校培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才正處于起步和探索階段，因此各個(gè)高校采取的方式和方法也不盡相同，體現(xiàn)出不同的辦學(xué)思路。例如有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在安全工程系，以安全為教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)；有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在計(jì)算機(jī)系，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)為重點(diǎn)；有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在數(shù)學(xué)系，以數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)知識(shí)為其側(cè)重點(diǎn)；有的學(xué)校把信息安全專業(yè)辦在通信系，以密碼學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)；還有的學(xué)校將信息安全專業(yè)設(shè)置在管理學(xué)系，以電子商務(wù)為其教學(xué)重點(diǎn)和方向。

不同的辦學(xué)思路，一方面是各個(gè)高校依照其自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)格局，對(duì)信息安全學(xué)科初期發(fā)展進(jìn)行的有益探索和嘗試，符合高等教育發(fā)展和高校自身建設(shè)的規(guī)律；但另一方面也說(shuō)明我國(guó)整個(gè)高等教育體系在信息安全學(xué)科方面缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和指導(dǎo)，還沒有形成科學(xué)合理的學(xué)科教育模式。

二、我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式存在的問題

1.學(xué)科體系不成熟。我國(guó)部分高校已設(shè)置了信息安全專業(yè)，初步形成了從本科到博士的培養(yǎng)層次。但是信息安全是一門綜合性的交叉學(xué)科，涉及數(shù)學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)、微電子、網(wǎng)絡(luò)工程、密碼學(xué)、法律等諸多學(xué)科，我國(guó)高校在網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)過(guò)程中，還無(wú)法準(zhǔn)確把握各學(xué)科之間的比重關(guān)系，表現(xiàn)在各高校在該專業(yè)的課程設(shè)置上比較盲目，隨意性較大。目前的培養(yǎng)體系中，還存在重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重文憑輕素質(zhì)的現(xiàn)象，培養(yǎng)的人才普遍是從理論到理論，動(dòng)手實(shí)踐能力不強(qiáng)，不能解決現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

2.培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃和相應(yīng)的課程體系還不完善?，F(xiàn)有培養(yǎng)模式中，信息安全學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方向都是各個(gè)高校根據(jù)其具體情況制定的，缺乏系統(tǒng)的學(xué)科指導(dǎo)體系和規(guī)劃。各高校都處于一種“摸著石頭過(guò)河”的狀況，直接導(dǎo)致了培養(yǎng)的人才水平參差不齊、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，不能勝任企業(yè)和其他用人單位的工作需要。

3.精通網(wǎng)絡(luò)安全理論和技術(shù)的尖端人才以及專門從事網(wǎng)絡(luò)安全研究的科研人員缺乏。網(wǎng)絡(luò)從其產(chǎn)生到現(xiàn)在也不過(guò)短短的幾十年，網(wǎng)絡(luò)安全的問題更是最近幾年才引起人們的普遍關(guān)注。我國(guó)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全方面的研究起步較晚，網(wǎng)絡(luò)安全人才不足，且多是“半路出家”（即由網(wǎng)絡(luò)管理人員通過(guò)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的自學(xué)或短期培訓(xùn)后從事這項(xiàng)工作的），缺乏大量精通尖端網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的專門人才。網(wǎng)絡(luò)安全人才分布不均、人才隊(duì)伍不穩(wěn)定。這種狀況使我國(guó)目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。

4.網(wǎng)絡(luò)安全教育的普及率較低，一些公民缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。由于網(wǎng)絡(luò)安全問題一直沒有得到應(yīng)有的重視，這就導(dǎo)致普通公民對(duì)此問題持無(wú)所謂的態(tài)度，即使是經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的人也沒有形成網(wǎng)絡(luò)安全的觀念和常識(shí)，安全隱患較多。

5.缺乏網(wǎng)絡(luò)安全教育所必需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件。開設(shè)信息安全專業(yè)的部分高校缺乏基本的基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)實(shí)驗(yàn)和模擬設(shè)備。許多高校無(wú)法開展課程體系中所要求的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)只能是從理論到理論，極大的削弱了教學(xué)效果。

6.偏重理論學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)重視不夠。信息安全學(xué)科不僅具有很強(qiáng)的理論性，同時(shí)也具有非常強(qiáng)的實(shí)踐性，許多安全技術(shù)與手段需要在實(shí)踐過(guò)程中去認(rèn)識(shí)、去體會(huì)。當(dāng)前設(shè)有信息安全專業(yè)的高校，能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少。許多高校無(wú)法為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)提供處理網(wǎng)絡(luò)安全問題的模擬實(shí)踐。這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才其解決實(shí)際問題的能力可想而知。

三、美國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的模式

美國(guó)高校的網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式主要有兩種：“核心課程+課程模塊”模式和“知識(shí)傳授+科學(xué)創(chuàng)新+技術(shù)能力”模式?！昂诵恼n程+課程模塊”模式是美國(guó)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)教學(xué)中采用的一種基本模式，它類似于我國(guó)高校中采用的“基礎(chǔ)課+專業(yè)方向選修課”的模式。也就是說(shuō)，學(xué)生在修完規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)課后，可以根據(jù)其愛好和特長(zhǎng)，選擇自己感興趣的某個(gè)方向進(jìn)行研究。“知識(shí)傳授+科學(xué)創(chuàng)新+技術(shù)能力”模式承擔(dān)著基礎(chǔ)知識(shí)教育、專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重任，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。

美國(guó)不僅在本科階段培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才形成了自己的特點(diǎn)，在碩士和博士階段更加注重對(duì)某一領(lǐng)域的深入研究。美國(guó)的研究生教育通過(guò)補(bǔ)充課程論文和考試或者通過(guò)課程論文和碩士論文項(xiàng)目使研究生們?cè)谛畔踩珜W(xué)科的某一個(gè)特定領(lǐng)域深入下去。碩士論文通常是開發(fā)一種理論到某一個(gè)或者一些特定場(chǎng)合的應(yīng)用；而博士階段更注重理論分析，對(duì)理論進(jìn)行擴(kuò)展，改進(jìn)或者提出新的理論。

美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢(shì)在于注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的獲取和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論教育是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生具有較廣的知識(shí)面和知識(shí)體系，可以滿足企業(yè)等用人單位的不同需求。通過(guò)大學(xué)及研究生階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以很快熟悉并鞏固書本知識(shí)，并且可以在實(shí)踐的過(guò)程中，不斷研究發(fā)現(xiàn)新問題并予以解決，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

筆者認(rèn)為，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須以基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能為根基，是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的專業(yè)技能基礎(chǔ)之上的一個(gè)更高層次的目標(biāo)和要求，因此，與“核心課程+課程模塊”模式相比，依據(jù)“知識(shí)傳授+科學(xué)創(chuàng)新+技術(shù)能力”模式培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和處理實(shí)際問題的能力，而且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。

四、完善我國(guó)高校安全人才培養(yǎng)模式的具體措施

我國(guó)應(yīng)在借鑒美國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，探索適合我國(guó)國(guó)情的網(wǎng)絡(luò)安全人才模式。筆者認(rèn)為，可以采取“核心課程+課程模塊+教學(xué)實(shí)踐”這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式。在核心課程設(shè)置中，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)、微電子、網(wǎng)絡(luò)工程、密碼學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)；在課程模塊設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生探討研究其感興趣的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域和內(nèi)容；在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生總結(jié)出大量目前存在的網(wǎng)絡(luò)安全問題，并嘗試著讓其進(jìn)行研究解決，以此鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生能將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。

具體來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)從以下幾方面入手，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才，使其具備較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：

1.研究信息安全專業(yè)特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的學(xué)科知識(shí)體系。信息安全專業(yè)是一個(gè)交叉的新興學(xué)科，需要許多學(xué)科的知識(shí)作為鋪墊。高校網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)是造就一批具有較高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)安全管理和技術(shù)人才。我國(guó)高校應(yīng)通過(guò)統(tǒng)一制定教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材，使學(xué)生具備計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、密碼學(xué)等健全合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。合理采用美國(guó)高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念和模式，通過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)使信息安全專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生具備以下素質(zhì)：寬厚扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程知識(shí)；嫻熟的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)綜合應(yīng)用能力；將信息系統(tǒng)及其安全領(lǐng)域的知識(shí)同某一應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)相結(jié)合的能力；獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)領(lǐng)域問題的能力。

2.開設(shè)法律課程，使網(wǎng)絡(luò)安全人才具備相應(yīng)的法律知識(shí)。雖然我國(guó)還沒有專門的網(wǎng)絡(luò)安全法，但在一些法律法規(guī)以及規(guī)章制度中都不同程度的涉及到了網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。例如《刑法》、《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等都是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)。作為網(wǎng)絡(luò)安全人才必須了解上述法律、法規(guī)的相關(guān)規(guī)定。

3.將網(wǎng)絡(luò)安全理論教育和實(shí)踐相結(jié)合。高校應(yīng)該將“網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備操作指南”、“網(wǎng)絡(luò)安全注意事項(xiàng)”等內(nèi)容列入日常的教學(xué)活動(dòng)中，這是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才，保證各項(xiàng)安全策略、制度、規(guī)程和操作在日常工作中得到貫徹落實(shí)的重要環(huán)節(jié)。還可以定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全演練，如果條件成熟，甚至可以挑選一些真正的病毒加以分析、研究。這不僅是檢查網(wǎng)絡(luò)安全保障體系運(yùn)作情況的重要手段，而且可以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

4.網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)是一種持續(xù)教育，因此應(yīng)加強(qiáng)和政府、公司的交流與合作，充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)安全人才。美國(guó)高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育特別重視合作與交流，例如美國(guó)普渡大學(xué)（Purdue University），其COAST(Computer Operations Audit and Security Technology)項(xiàng)目是該校計(jì)算機(jī)科學(xué)系從事計(jì)算機(jī)安全研究的多項(xiàng)目、多投資的實(shí)驗(yàn)室，它促使政府機(jī)構(gòu)、大公司的研究人員和工程師緊密合作。如今COAST已經(jīng)是世界上最大的專職的、學(xué)術(shù)的計(jì)算機(jī)安全研究群體之一，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的信息安全專業(yè)人才。我國(guó)高校應(yīng)借鑒其有益的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，改善辦學(xué)條件，對(duì)信息安全方面的研究給予經(jīng)費(fèi)支持和傾斜，改變教學(xué)條件，更新試驗(yàn)設(shè)備和儀器。同時(shí)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)與國(guó)際的交流，搭建學(xué)校與企業(yè)的互動(dòng)平臺(tái)，和一些具有綜合實(shí)力的大企業(yè)、公司合作，讓學(xué)生進(jìn)行有機(jī)的、雙向的實(shí)踐活動(dòng)。

《國(guó)家信息安全報(bào)告》中指出：“從事信息技術(shù)的人才匱乏是當(dāng)今世界的一大緊急警報(bào)。就信息安全的人才而言，其匱乏的程度更比一般的IT技術(shù)有過(guò)之而無(wú)不及。”《2006――2020年國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》更是為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)提出了宏偉目標(biāo)：“建設(shè)國(guó)家信息安全保障體系，加快信息安全人才培養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)民信息安全意識(shí)。提高國(guó)民信息技術(shù)應(yīng)用能力。提高國(guó)民受教育水平和信息能力。培養(yǎng)信息化人才。構(gòu)建以學(xué)校教育為基礎(chǔ)，在職培訓(xùn)為重點(diǎn)，基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育相互結(jié)合，公益培訓(xùn)與商業(yè)培訓(xùn)相互補(bǔ)充的信息化人才培養(yǎng)體系?！蔽覈?guó)高校應(yīng)按照《發(fā)展戰(zhàn)略》的指引和要求，積極探索和建立網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的模式，為網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)提供更為廣闊的空間和平臺(tái)，構(gòu)建更加堅(jiān)固的網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，只有如此，才能營(yíng)造出和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)空間。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

關(guān)鍵詞 高校校園 網(wǎng)絡(luò)安全管理 問題與策略

中圖分類號(hào)： TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，校園網(wǎng)的發(fā)展正面臨著來(lái)自各方面的威脅和攻擊，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。尤其是高校校園信息化應(yīng)用系統(tǒng)的集成，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一門戶平臺(tái)，建立一個(gè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，以及各種各樣的信息共享和交流，都需要切實(shí)做好校園網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)，建立事故預(yù)警機(jī)制，做好善后處理工作，結(jié)合硬件、軟件，采取各種技術(shù)措施，建立基礎(chǔ)的管理措施和各種技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，以確保所有類型的校園信息化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施不受到來(lái)自未經(jīng)授權(quán)的訪問和破壞。

1 高校校園網(wǎng)絡(luò)面臨的安全威脅

高校校園網(wǎng)絡(luò)通常接入著成千上萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)等終端設(shè)備，這些終端位于不同的物理位置，并且有不同的用途，不同的用戶操作。用戶的安全意識(shí)薄弱、網(wǎng)絡(luò)安全防范措施不及時(shí)，技術(shù)實(shí)施不到位或惡意攻擊造成損失的發(fā)生。高校校園網(wǎng)絡(luò)常見的安全威脅主要有以下幾個(gè)方面：

1.1 終端系統(tǒng)漏洞

入侵者攻擊校園網(wǎng)主要是利用軟件或攻擊代碼對(duì)網(wǎng)絡(luò)軟件或硬件的安全漏洞加以攻擊，獲得相應(yīng)權(quán)限后，非法獲取目標(biāo)主機(jī)的資源， 也可能會(huì)在控制目標(biāo)主機(jī)后，以其為跳板（ 俗稱肉雞） ， 對(duì)其他計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)實(shí)施攻擊和非法訪問并隱藏真實(shí)身份。

1.2 計(jì)算機(jī)病毒肆虐

校園網(wǎng)站各單位基于WEB 的業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)等代碼漏洞。校園網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行著大量的網(wǎng)站和眾多的業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，對(duì)校內(nèi)和校外提供豐富多彩的工作、 學(xué)習(xí)和娛樂等內(nèi)容，但這些站點(diǎn)的代碼在編寫過(guò)程中，存在很多不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?。校園網(wǎng)中的可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用、下載程序、發(fā)電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，甚至是即時(shí)通訊有可能導(dǎo)致下載和傳播病毒。大量的病毒傳播，不僅占用網(wǎng)絡(luò)資源，使網(wǎng)絡(luò)效率下降，而且還破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，服務(wù)器或獨(dú)立，并最終影響到整個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，嚴(yán)重的還會(huì)引起校園網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。

1.3 黑客類惡意入侵行為

外部用戶經(jīng)常會(huì)實(shí)施對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的惡意入侵，發(fā)起對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備（如服務(wù)器、路由器等）的攻擊，竊取服務(wù)器上的重要信息，特別是一些重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器。而校園網(wǎng)內(nèi)部用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用模式通常比較了解，部分用戶（ 如學(xué)生） 出于對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇和實(shí)踐的欲望， 經(jīng)常會(huì)用學(xué)習(xí)到的各種方法，非法攻擊校園網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備及應(yīng)用系統(tǒng)，也有的是為了獲得一些機(jī)密數(shù)據(jù)（如期末考試題），嚴(yán)重影響校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運(yùn)行和校園管理秩序。目前，任何人在互聯(lián)網(wǎng)上均可自由下載黑客類工具，且種類繁多、功能豐富、設(shè)置簡(jiǎn)單、使用方便、破壞力大，一個(gè)完全不懂技術(shù)的普通攻擊者都可以利用相應(yīng)的工具軟件成為一個(gè)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)造成巨大危害的黑客。

2 高校校園網(wǎng)絡(luò)管理存在的問題

（1）當(dāng)前高校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)存在重規(guī)模輕安全的誤區(qū)。一些高校，多年來(lái)主要精力集中在了校園網(wǎng)的建設(shè)，擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重視程度不夠，沒有架構(gòu)有效的網(wǎng)絡(luò)安全防御系統(tǒng)。（2）網(wǎng)絡(luò)用戶安全防范意識(shí)薄弱， 缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)和能力。大部分學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)淡薄，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的安全防范不是自己承擔(dān)的責(zé)任，而是網(wǎng)管人員的責(zé)任；另外，除少數(shù)的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師或?qū)W生外，大部分網(wǎng)絡(luò)用戶都不具備基本的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)。（3） 大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全管理人員缺乏。大多數(shù)的許多高?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)管理人員，從事網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和缺乏經(jīng)驗(yàn)，難以應(yīng)付復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力，處理突發(fā)的網(wǎng)絡(luò)安全事件的管理。一些網(wǎng)絡(luò)管理員通常是不夠的努力，投入的安全性問題研究，安全管理是不正確的軌道上。（4）網(wǎng)絡(luò)道德教育嚴(yán)重滯后的問題日益嚴(yán)重。惡意利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)，接受不良信息的，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)犯罪有上升的趨勢(shì)。

3 保障高校校園網(wǎng)絡(luò)安全的策略

3.1 配置安全的系統(tǒng)服務(wù)器平臺(tái)

安全的系統(tǒng)服務(wù)器是網(wǎng)絡(luò)安全的基點(diǎn)，利用系統(tǒng)本地安全策略構(gòu)建一個(gè)相對(duì)安全的防護(hù)林，對(duì)于校園網(wǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。具體措施包括：設(shè)置禁用，構(gòu)建第一道防線；設(shè)置IIS，構(gòu)建第二道防線；運(yùn)用掃描程序，堵住安全漏洞；封鎖端口，全面構(gòu)建防線。

3.2 網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范

（1）建立并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則和條例。高校網(wǎng)絡(luò)安全問題發(fā)生的經(jīng)理層，完善的管理制度有很大的關(guān)系，因此，管理人員必須提高管理水平，建立和完善各項(xiàng)管理制度，并不斷創(chuàng)造新的管理方法，嚴(yán)格按照安全管理制度，規(guī)范操作，避免信息丟失。

（2）應(yīng)急響應(yīng)。發(fā)現(xiàn)了一種新的病毒，或者是因?yàn)橄到y(tǒng)中的安全威脅的網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，安全的網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)送到用戶的安全注意事項(xiàng)，并提供各種補(bǔ)丁下載。此外，做好的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用軟件，以及各種信息和數(shù)據(jù)備份，并創(chuàng)建一個(gè)備份的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

3.3 技術(shù)保證

目前，網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)主要包括殺毒軟件、防火墻技術(shù)、身份驗(yàn)證、存取控制、數(shù)據(jù)的完整性控制和安全協(xié)議等內(nèi)容。技術(shù)保證包括以下一些技術(shù)措施。

（1）訪問控制是網(wǎng)絡(luò)安全防范和保護(hù)的最主要措施之一，其主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非法訪問。用戶的入網(wǎng)訪問控制采用用戶口令的識(shí)別與驗(yàn)證，以保證其唯一性。（2）防火墻是校園網(wǎng)信息安全保障的核心點(diǎn)。通過(guò)部署防火墻，實(shí)施嚴(yán)格的數(shù)據(jù)流監(jiān)控，同時(shí)在防火墻和服務(wù)系統(tǒng)上做較為詳細(xì)的日志記錄，為安全事件的事后取證工作提供依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

1.網(wǎng)絡(luò)上癮癥近年來(lái)，出現(xiàn)了描述沉迷于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)新名詞———“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，可見網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個(gè)普遍的現(xiàn)象。它主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)信息成癮和游戲成癮?；加小熬W(wǎng)絡(luò)上癮癥”的大學(xué)生，其共有特征是與現(xiàn)實(shí)人存在溝通困難、人情淡薄、缺乏意識(shí)以及心情壓抑等。游戲成癮更是大學(xué)生，特別是男生的普遍現(xiàn)象。首先，網(wǎng)絡(luò)游戲作為大學(xué)生的一種娛樂方式，對(duì)調(diào)節(jié)大學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力是可取的，但由于一些網(wǎng)絡(luò)游戲本身有持續(xù)性和無(wú)限性就使得學(xué)生們不得不投入大量時(shí)間和精力，一些自控能力差的同學(xué)則容易陷進(jìn)去，最終靠游戲來(lái)宣泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，游戲成為他們唯一的精神寄托。

2.網(wǎng)絡(luò)犯罪網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和不真實(shí)性讓網(wǎng)絡(luò)犯罪成為可能。大學(xué)生是高智商團(tuán)體，對(duì)新事物接受快、思維敏捷、創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈，但心理發(fā)育不健全、社會(huì)責(zé)任感還不強(qiáng)、受刺激時(shí)容易隨心所欲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，也許初衷并不壞但他們沒有意識(shí)到這種不負(fù)責(zé)的言論可能在不正確的引導(dǎo)下對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成危害。

二、影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的主客觀原因

在充分享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來(lái)了各種影響。其中，既有積極健康向上的影響，也存在著各種不利的影響，使我們大學(xué)生面臨較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的因素有以下主要原因：

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱大學(xué)生自身心理弱點(diǎn)是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全存在問題的主觀原因。由于安全意識(shí)薄弱，有些大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)容易受到影響，成為網(wǎng)絡(luò)受害者。大學(xué)時(shí)期屬于人生觀念形成重要時(shí)期，由于大學(xué)生們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，容易陷入主觀境地，因此必須對(duì)他們進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，并讓其形成自覺的安全意識(shí)。

2.對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠隨著信息社會(huì)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)成了大學(xué)生的生活必需品，因此網(wǎng)絡(luò)安全教育也應(yīng)該納入到學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中。但目前高校的教學(xué)計(jì)劃主要集中于網(wǎng)絡(luò)的使用上，在網(wǎng)絡(luò)安全教育上沒有教材和教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)制度也不健全，在高校中沒有走向制度化、規(guī)范化的軌道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育體系還沒有形成。

3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在教學(xué)缺失雖然目前各高校都有對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的教育，但主要集中在網(wǎng)絡(luò)使用、信息獲取、資源共享等方面，教育主管部門沒用意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全遭到破壞所造成的后果，對(duì)大學(xué)生安全教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的需要。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍感覺缺乏網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，也有較強(qiáng)的接受網(wǎng)絡(luò)安全教育的愿望，但由于各方對(duì)于安全教育重視不夠，活動(dòng)開展少，導(dǎo)致大學(xué)生普遍缺乏在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中的安全意識(shí)。

第8篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

關(guān)鍵詞：高校校園網(wǎng)絡(luò) 安全隱患 防范策略

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）11-0208-01

1 安全隱患

1.1 缺乏校園網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

大學(xué)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的初衷在于為師生提供服務(wù)，其管理重點(diǎn)大都集中在學(xué)生的管理與設(shè)備的維護(hù)，忽視了網(wǎng)絡(luò)安全層面上的管理。一方面，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用者也即教師與學(xué)生因個(gè)人網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的限制，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的分辨和處理能力；另一方面，大學(xué)機(jī)房管理人員往往交由學(xué)生兼職管理，因個(gè)人能力限制與出于工作的考慮，日常工作的關(guān)注點(diǎn)在于為師生提供高效的網(wǎng)絡(luò)以及創(chuàng)造便捷的使用環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)安全防范與處理意識(shí)較為薄弱。

1.2 校園網(wǎng)絡(luò)管理制度不健全

機(jī)房是大學(xué)的基本配置之一，幾乎每個(gè)系均配備了專用的機(jī)房，但學(xué)生在使用過(guò)程中并未制定相應(yīng)的管理制度，包括登記管理、著裝管理、U盤使用管理等，導(dǎo)致存在諸多安全隱患。另外，很多高校為了方便管理機(jī)房，在每一臺(tái)計(jì)算中都安裝了還原卡，如果關(guān)閉了計(jì)算機(jī)，那么計(jì)算機(jī)里所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)也就丟失了，計(jì)算機(jī)回到初始的狀態(tài)中。因這樣的情況，導(dǎo)致在管理校園網(wǎng)中出現(xiàn)很多漏洞，如果沒有對(duì)上機(jī)日志和上網(wǎng)進(jìn)行保存，那么安全隱患問題隨之加重。

1.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的威脅

網(wǎng)絡(luò)病毒是網(wǎng)絡(luò)安全的重大隱患之一，任何一臺(tái)連接網(wǎng)絡(luò)的電腦均可能成為被攻擊的對(duì)象，輕者導(dǎo)致電腦的癱瘓，重者導(dǎo)致使用者信息的泄露，后患無(wú)窮。雖然當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)處于發(fā)展之中，殺毒軟件防御能力越來(lái)越強(qiáng)，但是病毒的繁衍與黑客的攻擊技術(shù)同樣處于更新?lián)Q代之中，其危害有愈演愈烈之勢(shì)，而且大都集中在竊取用戶的信息，導(dǎo)致用戶隱私泄露和財(cái)產(chǎn)的損失[1]。對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)而言，用戶龐大，信息龐大，一旦信息泄露，后果難以估量。

1.4 缺乏強(qiáng)有力的管理手段

大學(xué)校園中網(wǎng)絡(luò)眾多，同理使用者眾多，但是使用者綜合素質(zhì)良莠不齊，加上外部破壞因素的存在，加劇了校園網(wǎng)絡(luò)的安全隱患。然而，諸多高校管理者并非充分認(rèn)識(shí)其潛在危害， 在管理手段上僅僅依靠購(gòu)買某各類所謂的正版軟件，欲借此起到提升網(wǎng)絡(luò)安全管理的目的。例如，電子郵件是網(wǎng)絡(luò)使用中常見的現(xiàn)象，不僅可隱藏病毒而且可能隱含了負(fù)面信息，但是在高校校園網(wǎng)中，所建立起正規(guī)的電子郵件系統(tǒng)，在電腦上不能免費(fèi)下載，根據(jù)這一情況，很多高?；ㄙM(fèi)大量的資金購(gòu)買了官網(wǎng)的電子郵件系統(tǒng)，高校校園網(wǎng)建設(shè)者認(rèn)為已經(jīng)購(gòu)買正版的電子郵件系統(tǒng)，其所存在的安全隱患也就降低了很多，但事與愿違。隨著病毒技術(shù)的發(fā)展以及黑客技術(shù)的提升，單純的依靠購(gòu)買某一系統(tǒng)只是治標(biāo)不治本，制定監(jiān)管與預(yù)防措施才是科學(xué)之道。

2 提高大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全性的措施

2.1 健全校園網(wǎng)絡(luò)的使用制度

高校想要真正提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，就必須要建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全防范管理體系，明確規(guī)定出使用校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)章制度，將對(duì)校園網(wǎng)的管理落實(shí)到具體實(shí)處。首先，結(jié)合各校園的實(shí)際狀況建立起科學(xué)有效的安全管理制度，是保證高校校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的前提，亦是建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵；其次，進(jìn)一步明確機(jī)房管理者的職責(zé)，可引入績(jī)效考核管理制度，使之在做好機(jī)房常規(guī)管理工作之外，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理；再次，強(qiáng)化用戶管理制度。一方面，要強(qiáng)化校內(nèi)用戶的管理，提升師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)以及責(zé)任心，避免內(nèi)部人員人為破壞網(wǎng)絡(luò)安全；另一方面，禁止外部用戶訪問校園網(wǎng)，唯有取得管理人員授權(quán)之后方可登錄。

2.2 健全電子郵件系統(tǒng)

電子郵件是每個(gè)用戶均可能使用到的網(wǎng)絡(luò)功能之一，郵件病毒往往是不請(qǐng)自來(lái)，令人防不勝防，稍有不慎極可能導(dǎo)致個(gè)人信息的泄露。一方面，強(qiáng)化對(duì)使用者的培，提升識(shí)別危險(xiǎn)性郵件的能力；另一方面，安裝反病毒軟件。可采購(gòu)正版的電子郵件管理系統(tǒng)，提升網(wǎng)絡(luò)的安全性能，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下可以安裝免費(fèi)軟件，功能上與正版之間雖有差距，但同樣能提升安全防護(hù)性能。此外，需要針對(duì)性地加強(qiáng)防火墻的功能，在外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)之間設(shè)置防火墻，防止外部人員進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部盜取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)[2]。在設(shè)置防火墻中，應(yīng)該對(duì)IP地址和IP協(xié)議以及端口數(shù)量等等進(jìn)行嚴(yán)格的審核，并且設(shè)置相應(yīng)的關(guān)鍵字，防止不健康信息的傳入。

2.3 建立入侵檢測(cè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控

入侵檢測(cè)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)檢測(cè)與動(dòng)態(tài)監(jiān)控，是基于自身保護(hù)以避免遭受攻擊的網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)。在使用過(guò)程中，配合電腦自帶的防火墻動(dòng)態(tài)掃描用戶上網(wǎng)過(guò)程中的每個(gè)行為，通過(guò)針對(duì)性的掃描、分析、判斷，對(duì)于危險(xiǎn)信號(hào)發(fā)出警報(bào)和阻截，以保護(hù)電腦與信息的安全。當(dāng)前，該類軟件較多，較為著名的有華為NIP200網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析，能夠最大程度上的識(shí)別出網(wǎng)絡(luò)安全隱患，判斷是否有入侵和可疑行為的發(fā)生，提供掃描檢測(cè)、后門（木馬）檢測(cè)、蠕蟲檢測(cè)，DOS攻擊檢測(cè)、代碼攻擊檢測(cè)等功能，可識(shí)別30大類、幾千種入侵行為。該設(shè)備特別適合校園網(wǎng)采用。

2.4 定期數(shù)據(jù)備份確保數(shù)據(jù)恢復(fù)

數(shù)據(jù)是網(wǎng)絡(luò)安全管理中的重要內(nèi)容，在一定程度上而言是管理的核心所在。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)設(shè)備損壞可以通過(guò)更換零件或采購(gòu)新設(shè)備予以替代，但是其中的信息一旦損壞或丟失，則難以恢復(fù)。尤其是高校信息是海量，包括各類科研信息以及學(xué)生的信息等，若遭受破壞，損失是難以計(jì)算的。因此，必須設(shè)計(jì)并采用一套高效的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)這套系統(tǒng)要綜合考慮多方面因素，如備份/恢復(fù)數(shù)據(jù)量大小、數(shù)據(jù)傳輸方式、數(shù)據(jù)遭到破壞時(shí)一所要求的恢復(fù)速度等。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作不論是對(duì)于設(shè)備維護(hù)還是信息保護(hù)均是至關(guān)重要的。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)新的安全隱患勢(shì)，因而網(wǎng)絡(luò)安全管理工作并非一朝一夕之事，而應(yīng)常抓不懈，落實(shí)到每日的日常工作之中，做好安全預(yù)防以及時(shí)消除隱患。

參考文獻(xiàn)

第9篇：高校網(wǎng)絡(luò)安全制度范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全教育；教育探析

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，一個(gè)新的時(shí)代到來(lái)，人們對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全意識(shí)也日漸提高，但是很多不法分子從來(lái)沒有停止過(guò)不法行為。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)最大的用戶群體，加強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)安全教育意義非凡。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的危害

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的文化信息源，它具有信息量大、傳播速度快、交流互動(dòng)性強(qiáng)和影響范圍廣的顯著特點(diǎn)。大學(xué)生如果不好好區(qū)分利用好這些信息，便會(huì)產(chǎn)生各種不利影響。

1.網(wǎng)絡(luò)道德缺失

在網(wǎng)絡(luò)世界里，個(gè)人在很大程度上避免了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的直接接觸和對(duì)話，這給人們創(chuàng)造了一種全新的存在方式——“虛擬存在”。這種“虛擬存在”，使得“自律道德”弱化，因此，人們有了逾越現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范和社會(huì)道德約束的機(jī)會(huì)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息沖擊

互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、交互性特征，人類借此享受到了前所未有的信息共享。但在信息共享的過(guò)程中，外來(lái)低俗文化、極端思想觀念和非主流意識(shí)形態(tài)等對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)和主流價(jià)值觀形成的影響和沖擊也是極大的。

3.網(wǎng)絡(luò)受害

由于目前網(wǎng)絡(luò)管理還不成熟，以及大學(xué)生自身心理特點(diǎn)，某些大學(xué)生在這個(gè)“虛擬存在”的世界里無(wú)奈地成了網(wǎng)絡(luò)的受害者。根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受害主要有：①網(wǎng)絡(luò)交易受害。出于網(wǎng)購(gòu)的便利和對(duì)時(shí)尚的追求，絕大多數(shù)大學(xué)生喜歡通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物。但由于缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)大學(xué)生很難識(shí)別網(wǎng)上虛假信息，上當(dāng)受騙。②網(wǎng)絡(luò)交友受害。隨著網(wǎng)絡(luò)交流軟件的豐富和大學(xué)生人際交往的增多，網(wǎng)絡(luò)交流逐漸變得平常、隨意。加之網(wǎng)絡(luò)交流具有隱蔽性，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友的過(guò)程中受到嚴(yán)重的傷害。③遭受網(wǎng)絡(luò)“高手”攻擊。作為近幾十年才興起的新事物，互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)還處在逐步完善之中。大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中遭受網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰及重要資料丟失屢見不鮮。

4.網(wǎng)絡(luò)上癮癥

近年來(lái)，出現(xiàn)了描述沉迷于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)新名詞——“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，可見網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個(gè)普遍的現(xiàn)象。它主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)信息成癮和游戲成癮?；加小熬W(wǎng)絡(luò)上癮癥”的大學(xué)生，其共有特征是與現(xiàn)實(shí)人存在溝通困難、人情淡薄、缺乏意識(shí)以及心情壓抑等。

游戲成癮更是大學(xué)生，特別是男生的普遍現(xiàn)象。首先，網(wǎng)絡(luò)游戲作為大學(xué)生的一種娛樂方式，對(duì)調(diào)節(jié)大學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力是可取的，但由于一些網(wǎng)絡(luò)游戲本身有持續(xù)性和無(wú)限性就使得學(xué)生們不得不投入大量時(shí)間和精力，一些自控能力差的同學(xué)則容易陷進(jìn)去，最終靠游戲來(lái)宣泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，游戲成為他們唯一的精神寄托。

5.網(wǎng)絡(luò)犯罪

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和不真實(shí)性讓網(wǎng)絡(luò)犯罪成為可能。大學(xué)生是高智商團(tuán)體，對(duì)新事物接受快、思維敏捷、創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈，但心理發(fā)育不健全、社會(huì)責(zé)任感還不強(qiáng)、受刺激時(shí)容易隨心所欲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，也許初衷并不壞但他們沒有意識(shí)到這種不負(fù)責(zé)的言論可能在不正確的引導(dǎo)下對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成危害。

二、影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的主客觀原因

在充分享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來(lái)了各種影響。其中，既有積極健康向上的影響，也存在著各種不利的影響，使我們大學(xué)生面臨較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的因素有以下主要原因：

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱

大學(xué)生自身心理弱點(diǎn)是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全存在問題的主觀原因。由于安全意識(shí)薄弱，有些大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)容易受到影響，成為網(wǎng)絡(luò)受害者。大學(xué)時(shí)期屬于人生觀念形成重要時(shí)期，由于大學(xué)生們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，容易陷入主觀境地，因此必須對(duì)他們進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，并讓其形成自覺的安全意識(shí)。

2.對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠

隨著信息社會(huì)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)成了大學(xué)生的生活必需品，因此網(wǎng)絡(luò)安全教育也應(yīng)該納入到學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中。但目前高校的教學(xué)計(jì)劃主要集中于網(wǎng)絡(luò)的使用上，在網(wǎng)絡(luò)安全教育上沒有教材和教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)制度也不健全，在高校中沒有走向制度化、規(guī)范化的軌道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育體系還沒有形成。

3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在教學(xué)缺失

雖然目前各高校都有對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的教育，但主要集中在網(wǎng)絡(luò)使用、信息獲取、資源共享等方面，教育主管部門沒用意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全遭到破壞所造成的后果，對(duì)大學(xué)生安全教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的需要。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍感覺缺乏網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，也有較強(qiáng)的接受網(wǎng)絡(luò)安全教育的愿望，但由于各方對(duì)于安全教育重視不夠，活動(dòng)開展少，導(dǎo)致大學(xué)生普遍缺乏在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中的安全意識(shí)。

4.對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的針對(duì)性不強(qiáng)

據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)行為與學(xué)生的自身狀況及學(xué)校環(huán)境有關(guān)，所以在高校網(wǎng)絡(luò)安全教育中必須具有針對(duì)性，但目前的高校網(wǎng)絡(luò)教育強(qiáng)調(diào)的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的普及，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體性需要，缺乏專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育。在調(diào)查中，62.78%的大學(xué)生認(rèn)為自己缺乏網(wǎng)絡(luò)安全教育，81.01%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全教育是有必要的，但高?，F(xiàn)在并沒有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及也做得不到位，只是抽象地介紹網(wǎng)絡(luò)病毒的相關(guān)知識(shí)，沒有介紹病毒的防治和處理，沒有讓學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)安全防范技能，沒有介紹網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法規(guī)和管理制度，沒有讓學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)并進(jìn)而形成應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)

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