花木的嫁接方法精選(九篇)
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第1篇：花木的嫁接方法范文
2、劈接：在砧木的粗度大大超過接穗的情況下使用。
3、芽接：在接穗和砧木的皮層都容易剝離；接芽的韌皮部和砧木的木質(zhì)部能夠親和的情況下使用。這種方法能大大節(jié)省接穗，接不活的砧木還可重接；操作簡(jiǎn)便，工作效率高。
4、靠接：用于嫁接不易成活的常綠花木。在接穗不剪離母體的情況下和砧木靠接在一起，接不活時(shí)接穗也不會(huì)死亡。
5、腹接：多用于常綠針葉樹種。這種方法可大大縮小砧木的切口面積，防止樹脂外溢。
6、根接：用于具有肥胖肉質(zhì)根的花卉。用根段做砧木，在根段上嫁接接穗的枝條。
7、平接：用于仙人球類嫁接。
8、楔接：用于仙人柱的嫁接。
9、舌接：用于仙人指的嫁接。
第2篇：花木的嫁接方法范文
一、利用花木文化資源，不斷豐富幼兒知識(shí)
大自然這所“藍(lán)天下的學(xué)校”是幼兒學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)得天獨(dú)厚的課堂。在大自然中，我們能看到郁郁蔥蔥的田野，能看到碧波蕩漾的河水，能看見各種各樣的植物，能聽到充滿生命力的小動(dòng)物的聲音。幼兒在與大自然的交互作用中，不僅獲得了大量的直接的感性知識(shí)，而且能養(yǎng)成積極主動(dòng)的探求新知識(shí)的習(xí)慣。如幼兒在對(duì)小草的探索中，發(fā)現(xiàn)它不僅可以給人類提供休息場(chǎng)地，也是一些小動(dòng)物的嬉戲之處；不僅是很多動(dòng)物的飼料，還可以造紙、做草藥、清潔空氣……。另外我還利用本鎮(zhèn)特有的花木文化資源，帶幼兒參觀紫薇園、藝林園、花木市場(chǎng)等地。讓幼兒了解紫薇、香樟、桃樹、紅楓、、桂花等許多植物。并且讓園林工人向幼兒講解植物的管理方法，幼兒也從中得知要在不同位置、用不同的管理方法，例如：桃樹結(jié)果子時(shí)，要用紙袋子把果子包起來(lái)，防止蟲把果肉吃掉。也知道了一些香樟樹的小秘密，原來(lái)香樟樹可以防蚊蟲。幼兒也撿了一些香樟籽，準(zhǔn)備回園時(shí)種在花木種植基地里。通過這樣的活動(dòng)使幼兒不僅欣賞到了各種花木，同時(shí)也開闊了眼界，對(duì)花木的認(rèn)識(shí)也更深了。
二、利用花木文化資源培養(yǎng)幼兒良好的思想品德
我園特意開辟了一塊花木種植基地，并且規(guī)劃好每個(gè)教室的種植地。各班可以帶領(lǐng)幼兒種植喜歡的花木。我?guī)ьI(lǐng)我班幼兒在種植基地上種了香樟、桃樹、紅楓、桂花、紫薇、月季、、迎春花、虞美人等植物。我班的種植基地還算搞得有聲有色，這都是歸功于孩子們通過自己的勞動(dòng)才能使花木基地搞得有聲有色。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親自去松土、挖坑、埋土、澆水、剪、包等。每天孩子們都會(huì)要求我?guī)麄內(nèi)シN植基地觀看植物的生長(zhǎng)情況，都會(huì)細(xì)心的呵護(hù)每一棵植物，幫它們除草、澆水等，就像個(gè)小大人一樣，從來(lái)都不會(huì)喊累。通過這樣的活動(dòng)過程，不僅可以從小培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的精神，也能養(yǎng)成他們尊重成人勞動(dòng)的良好思想品德。
三、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的觀賞能力
隨著季節(jié)的周而復(fù)始，為幼兒欣賞自然美景提供了豐富的素材：春天，帶幼兒投進(jìn)大自然的懷抱，紅的桃花、白的梨花、黃的迎春花、綠的垂柳，小鳥在枝頭歡唱，使幼兒仿佛置身于詩(shī)般美麗的畫中，感受到大自然美的熏陶，再讓幼兒用“美麗的春天”為題，進(jìn)行寫生、意愿畫，讓孩子把觀賞到的大自然美景用圖畫表示出來(lái)，提高了幼兒表現(xiàn)美的能力；秋天帶幼兒在藍(lán)天白云下觀賞火紅的楓葉、金色的田野，拾幾片枯黃的樹葉作為書簽或者用樹葉貼秋天美麗的圖畫，唱“秋天多么美”的歌曲。幼兒情感與大自然的美融合在一起，享受著美的滋潤(rùn)，接受著美的熏陶。
帶孩子走進(jìn)大自然吧，那兒是個(gè)美妙的課堂，幼兒在大自然中不僅學(xué)會(huì)觀察，而且會(huì)學(xué)習(xí)思考、學(xué)習(xí)探索；帶孩子走進(jìn)大自然，不僅能增長(zhǎng)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的各種能力的發(fā)展，而且能豐富幼兒整個(gè)的精神境界，培養(yǎng)他們真、善、美的心靈，在他們的幼小心靈中播撒著熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的種子。
四、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的探索能力
大自然是幼兒最喜歡讀取的一部真實(shí)豐富的百科全書，因此我們從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，組織幼兒踏青、遠(yuǎn)足、秋游、等活動(dòng) ，讓幼兒走進(jìn)大自然，接觸大自然的萬(wàn)物生靈，主動(dòng)觀察、探索自己感興趣的花草蟲魚、風(fēng)霜雨露，探尋自然的奧秘，初步體驗(yàn)自然賦予人類的挑戰(zhàn)。如：我園幼兒去農(nóng)村果園的活動(dòng)，利用農(nóng)村的天然條件，讓幼兒摘果子、拔蘿卜，吃農(nóng)家飯等，并且還特意給孩子觀察了農(nóng)民伯伯是怎樣種植、除草和嫁接的，也試著讓孩子下地去種植、除草、嫁接，孩子們學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子，遇到不會(huì)時(shí)并熱心請(qǐng)教農(nóng)民伯伯。孩子們都得到了一種全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，全新的活動(dòng)使幼兒興奮不已，成功的喜悅與自豪不言而喻?；顒?dòng)后幼兒又通過講述、繪畫、游戲、展覽等多種形式，充分表達(dá)與交流自己的所見所聞所感。幼兒在親近大自然的活動(dòng)中，興趣盎然，快樂無(wú)限，其身體素質(zhì)、探究欲望、良好個(gè)性獲得天然渾成的發(fā)展。
五、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力
興趣是幼兒最好的老師，當(dāng)幼兒對(duì)接觸的事物比較熟悉時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)自覺地學(xué)習(xí)它、研究它，而且能持之以恒地研究下去。而我園隨處可見是綠化帶，并且種植著很多品種的花和樹，為了讓孩子們對(duì)樹木和花的認(rèn)識(shí)更多，我們?cè)趯?duì)應(yīng)的地方都掛了它們的名字。每天帶幼兒散步時(shí)我就帶他們認(rèn)一認(rèn)這些樹和花。這天我們?cè)趫@內(nèi)散步的時(shí)候，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)迎春花開了，于是我就說：“小朋友，你們看，迎春花多漂亮啊，可是它卻會(huì)凋謝。有沒有什么辦法能夠讓它不凋謝呢？”小朋友想了很久回答說：“我們自己來(lái)做一棵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的迎春花，然后把它貼在墻上，這樣就可以天天看到它了。”我當(dāng)下說：“恩，這是個(gè)好辦法。”孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來(lái)裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動(dòng)之中。下午午睡起來(lái)，我為孩子們準(zhǔn)備好了材料，孩子們做得特別認(rèn)真，并且都在商量著怎樣做才最漂亮。在與材料、環(huán)境的交互作用中，孩子們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造玩法、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)成功。在活動(dòng)區(qū)這個(gè)小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá)，使孩子的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力得到了不斷地發(fā)展。
六、利用花木文化資源，培養(yǎng)幼兒的合作能力
在日常生活中，幼兒一同游戲、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很多的。教師應(yīng)想辦法為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)和游戲的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作。由于我們嘉澤鎮(zhèn)，家家戶戶都種植花木，所以我要求每個(gè)孩子都帶來(lái)種子并讓它們種在瓶子里，然后讓他們每天仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過程。我事先給他們分好了組，讓他們相互合作，但是我卻沒有給他們分工，我要求他們自己去分工合作，并且要完成觀察記錄。一個(gè)月后，孩子們把觀察記錄都交給了我，我非常吃驚，孩子們都圓滿完成了任務(wù)。原來(lái)孩子們對(duì)種子的生長(zhǎng)過程是這么的感興趣，在孩子們仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過程中，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的合作能力。我們嘉澤鎮(zhèn)的花木文化資源是這么的有優(yōu)勢(shì)，為什么我們不好好利用呢？
第3篇：花木的嫁接方法范文
關(guān)鍵詞 紅楓;繁殖;栽培;研究進(jìn)展
中圖分類號(hào) S79 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739(2009)13-0194-03
紅楓(Acer palmatum‘Atropurpureum’)為槭樹科槭樹屬落葉小喬木,樹冠近圓形或傘形,葉掌狀,5～7裂,嫩葉鮮紅色或紫紅色,夏季略轉(zhuǎn)青?；ㄆ?～5月,翅堅(jiān)果9～l0月成熟[1-2]。紅楓葉色紅艷,樹姿優(yōu)美,是一種十分重要的園林綠化、美化樹種,更是園林中的紅葉珍品植物之一。自20世紀(jì)80年代余姚市四明山區(qū)開始引進(jìn)栽培以來(lái),該樹種在余姚市各地得到了迅速推廣,據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)全市栽培面積累計(jì)已達(dá)2 210 hm2,苗木產(chǎn)量達(dá)到2 160余萬(wàn)株,已成為余姚市花木的主導(dǎo)品種之一,主產(chǎn)區(qū)余姚市四明山鎮(zhèn)被稱為“中國(guó)紅楓之鄉(xiāng)”。
國(guó)內(nèi)對(duì)紅楓的研究報(bào)道頗多,主要集中于育苗及栽培技術(shù)的報(bào)道,但也有部分涉及生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的報(bào)道?，F(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)關(guān)于紅楓的生物學(xué)及生態(tài)學(xué)特性、繁殖技術(shù)、栽培技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)研究等方面的研究進(jìn)展進(jìn)行概述,旨在為余姚市紅楓產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供借鑒。
1 生物學(xué)與生態(tài)學(xué)特性
紅楓適生于溫涼濕潤(rùn)、雨量充沛、濕度較高的環(huán)境,可在華北、西北、長(zhǎng)江流域廣泛栽種。栽培地要求為土層深厚的酸性山地或紅黃壤土,耐旱怕澇,稍喜光。幼樹喜蔭,若在強(qiáng)光高溫下,枝葉、樹皮易產(chǎn)生日灼現(xiàn)象[3-5]。
趙亞洲等選用2個(gè)品種雞爪槭血紅雞爪槭(A. palmatum ‘Bloodgood’)和紫紅雞爪槭(即紅楓)一年生嫁接苗的葉片,運(yùn)用電導(dǎo)率法對(duì)它們進(jìn)行了耐熱性測(cè)定。結(jié)果表明,葉片經(jīng)梯度高溫處理后,處理溫度與細(xì)胞傷害率之間呈“S”型曲線,經(jīng)顯著性檢驗(yàn)符合Logistic方程。通過Logistic拐點(diǎn)確定半致死溫度,得出血紅雞爪槭的耐熱性強(qiáng)于紫紅雞爪槭的結(jié)論[6]。
2 繁殖技術(shù)
2.1 播種育苗
張建國(guó)等[3]報(bào)道,紅楓播種在10月進(jìn)行,隨采隨播,或用濕沙層積,至翌年春播種,覆土厚1～2cm,蓋稻草,澆透水。出苗后,將草揭去,1年苗高30～40cm。
涂才琴報(bào)道了紅楓的春播育苗技術(shù)。播種時(shí)間以3月中旬至4月中旬為宜。播前先將種子與濕沙按1∶3的比例拌勻,放在3～5 ℃的條件下進(jìn)行1個(gè)月的低溫沙藏處理。層積期間定期檢查和管理,發(fā)現(xiàn)有發(fā)芽的種子,及時(shí)進(jìn)行播種。播種量200粒/m2左右,播種后覆細(xì)土厚0.5cm。為保墑提高地溫,使種子出芽早、出芽整齊,可覆蓋地膜或小拱棚。拱棚要注意通風(fēng),中午溫度超過30℃ 要適當(dāng)遮蔭。一般播種后15～20d出齊苗,產(chǎn)苗量可達(dá)30.0～37.5萬(wàn)株/hm2 [7]。
2.2 嫁接育苗
紅楓主要依靠嫁接繁殖。一般以一至二年生青楓(秀麗槭(A.elegatulum)、毛脈槭(A.pubinerve)等的統(tǒng)稱)為砧木,以紅楓母株樹冠中上部充分成熟、健壯、芽眼飽滿的1～2年枝條為接穗,在春季或秋季采用腹接、切接、劈接、芽接法進(jìn)行嫁接。砧木離地高度為4～5cm。嫁接后及時(shí)檢查成活率,發(fā)現(xiàn)接穗枯死,在原嫁接處的另一側(cè)進(jìn)行補(bǔ)接,其中春接在接后15～20d即可檢查,秋接30d左右檢查,當(dāng)接穗成活后,需及時(shí)剪除芽接或秋季腹接部分以上的青楓枝條,并及時(shí)用手抹去砧木上抽發(fā)的萌條和芽。穗芽萌發(fā)后需插竹竿綁扎,以防風(fēng)折[1-2,8-10]。
張建國(guó)等[3]報(bào)道,紅楓嫁接采用靠接、切接、芽接法均可,砧木一般用三至四年生雞爪槭實(shí)生苗。切接在春天3～4月砧木芽膨大時(shí)進(jìn)行,最好在砧木離地面50～80cm處截?cái)噙M(jìn)行高接,當(dāng)年能抽梢長(zhǎng)達(dá)50cm以上,春天發(fā)的短枝上的芽正適合春季芽接;而夏季萌發(fā)的長(zhǎng)枝上的芽適合在9月中下旬接于小砧木上。秋季芽接應(yīng)當(dāng)提高嫁接部位,多留莖葉,能提高成活率。
謝錦坤選用5～15cm的青楓作砧木,進(jìn)行了大規(guī)格紅楓的快速繁育技術(shù)試驗(yàn)。先對(duì)裸根砧木進(jìn)行截干移栽培育,促進(jìn)抽發(fā)新枝。選取紅楓母本樹冠中上部的一至二年生充分成熟、健壯、芽眼飽滿的枝條作接穗,剪除接穗葉片,保留葉柄,每50枝用塑料線扎好,埋在濕沙中備接。9月下旬,對(duì)粗0.4～0.8cm的青楓當(dāng)年生枝進(jìn)行腹接,嫁接未成活的枝條于翌年春季采用切接的方法進(jìn)行補(bǔ)接。接后做好剪砧放芽、中耕除草、施肥、開溝降漬、病蟲害防治等管理工作。翌年11月份抽樣調(diào)查結(jié)果表明,紅楓枝條平均粗度可達(dá)0.9cm,最粗可達(dá)1.7cm;平均長(zhǎng)度86cm,最長(zhǎng)136cm;10%的枝條已有一級(jí)分枝,試驗(yàn)取得了較好成效[11]。
周正延等[12]以三年生秀麗槭為砧木,對(duì)紅楓等樹種進(jìn)行了春季(3月20～23日)切接和秋季(10月3～5日)切腹接高接對(duì)比試驗(yàn),砧木定干高度為0.8～1.2 m。切接在主干兩側(cè)各接1個(gè)接穗(對(duì)生的復(fù)芽),秋季切腹接在嫁接部位上下20～30 cm范圍內(nèi)的不同方向接3個(gè)以上芽,如砧木在嫁接部位以下有分枝,則選粗壯分枝適當(dāng)增加芽頭。試驗(yàn)結(jié)果表明,春季切接成活率92.5%,1年平均冠幅達(dá)到56cm,2年后平均冠幅達(dá)到127cm,偏冠比例4.3%;秋季切腹接成活率93.5%,1年平均冠幅達(dá)到1.03cm,偏冠比例為6.8%。兩者成活率無(wú)明顯差異,但春接植株比秋接植株抽發(fā)的枝條數(shù)多,偏冠率低,冠形好。
趙開銀以雞爪槭為砧木,進(jìn)行了紅楓綠化用苗高枝換頭繁育技術(shù)研究。砧木播種苗定干高度80～100cm,在定植第2年進(jìn)行。定干時(shí),為達(dá)到一定冠幅,要選擇3～5個(gè)在空間上均勻分布的側(cè)枝進(jìn)行培育,經(jīng)過2～3年的生長(zhǎng),當(dāng)砧木的粗度達(dá)到2～3cm時(shí),即可進(jìn)行高枝嫁接換頭。若需更大規(guī)格的紅楓,可以延長(zhǎng)砧木培育年限,直到達(dá)預(yù)期的規(guī)格后再進(jìn)行嫁接換頭。嫁接分春季嫁接和夏季嫁接,春季嫁接在3月苗木生長(zhǎng)萌動(dòng)前進(jìn)行,嫁接時(shí)需對(duì)砧木的主枝進(jìn)行短截處理,留主枝長(zhǎng)15～20cm,分別在每個(gè)主枝上進(jìn)行切接;夏季嫁接一般在6月進(jìn)行,嫁接的方法與春季相同,但最好的方法是采用保芽過冬法,即當(dāng)年嫁接不萌發(fā),翌年剪砧再萌發(fā)。與春接的主要區(qū)別在于嫁接時(shí)主枝不進(jìn)行短截處理,翌年春樹液開始流動(dòng)前進(jìn)行短截。嫁接后及時(shí)埋設(shè)支架,將萌條放在支架上,使其平展向外生長(zhǎng)。用此法培育紅楓苗木,能縮短育苗時(shí)間2～3年,并能減少育苗成本,增加經(jīng)濟(jì)收益[13]。
2.3 扦插育苗
彭重華以十年生紅楓嫩枝作插條,采取帶土球(含100 mg/L ABT生根粉)、細(xì)致作床、弓罩塑料薄膜保濕和精細(xì)管理等措施,進(jìn)行扦插繁殖試驗(yàn)。結(jié)果表明,帶l個(gè)頂芽和帶2～3個(gè)頂芽的插條,生根率分別達(dá)到85%和95%;其不定根發(fā)生于愈傷組織,屬皮部愈合型生根。對(duì)一年生扦插苗的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行分析比較,認(rèn)為帶2～3個(gè)頂芽的扦插苗要優(yōu)于帶1個(gè)頂芽的扦插苗[14]。
張建國(guó)等[3]夏季剪取當(dāng)年新枝,長(zhǎng)為10～20cm,至少有3個(gè)葉節(jié),多則7～8個(gè)葉節(jié),保留上部葉片2～4枚,一半插于基質(zhì)中,遮蔭、噴水、通風(fēng),1個(gè)月即生根,45d左右時(shí)移植。
2.4 組培育苗
艾麗皎以小紅楓葉片為外植體、以MS為基本培養(yǎng)基,進(jìn)行了組織培養(yǎng)研究。結(jié)果表明:在適宜的培養(yǎng)基中,小紅楓葉片能同時(shí)誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織和不定芽,并且不定芽分化率高。不添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的1/2MS培養(yǎng)基適宜誘導(dǎo)生根,生根率達(dá)100%[15]。
李桂琴等[16]以MS培養(yǎng)基為基本培養(yǎng)基,附加不同濃度的N-(2-氯-4-吡啶基)-N′-苯基脲(CPPU)和6-芐氨基嘌呤(6-BA),并以食用白砂糖代替分析純蔗糖,對(duì)紅楓進(jìn)行增殖培養(yǎng)研究。結(jié)果表明,CPPU和6-BA均能促進(jìn)紅楓單芽莖段的腋芽增殖,其中以CPPU的效果較好;最適增殖培養(yǎng)基為:MS,蔗糖30g/L,瓊脂6.5g/L,CPPU 0.3mg/L,IBA 0.05mg/L;可以用食用白砂糖代替分析純蔗糖對(duì)腋芽進(jìn)行增殖培養(yǎng)。
3 栽培技術(shù)
3.1 綠化苗木培育
紅楓嫁接成活后需適時(shí)施肥。3～4月份以施氮肥為主,其中氮磷鉀比例為6∶1∶3,采用薄肥勤施原則,每7～10d撒施或澆灌1次。5～8月份施腐熟的豬牛欄肥、割青草為主,或適當(dāng)施入化肥,以調(diào)節(jié)土壤的松軟度和提高抗干防澇能力,增加土壤的有機(jī)成分。10月份開始,以施磷鉀為主的基肥,如腐熟的菜餅、油餅、豆餅或復(fù)合肥,采用根部周圍穴施或環(huán)施,其中基肥氮磷鉀比例為2∶3∶5。苗木移栽密度確定以干徑(干高30cm處)大小為度,干徑小于1cm,株行距為0.8m×1.0m;干徑1～2cm,株行距為1.2m×1.1m;干徑在2～3cm,株行距為1.6m×l.4m;干徑3～4cm,株行距為2.2m×1.8m;干徑4～5cm,株行距為2.3m×2.0m;干徑大于5cm的,株行距為2.8m×2.2m。移植時(shí),需先對(duì)樹苗進(jìn)行修剪,去掉中根、部分過長(zhǎng)細(xì)根和頂端旺發(fā)枝及徒長(zhǎng)枝;干粗2cm以上苗木移栽一定要帶泥球。苗木培育期間,要做好培土、中耕除草、病蟲害防治等管理工作[1,4,17]。
邢升清報(bào)道,紅楓需在落葉后至發(fā)芽前,剪除枯病枝、細(xì)弱枝等雜枝,根據(jù)造型需要短截過長(zhǎng)枝條。春季萌芽時(shí)需抹除干、枝上的多余芽頭,以集中養(yǎng)分。夏季對(duì)生長(zhǎng)較旺的新梢摘心1～2次,促進(jìn)分枝,控制徒長(zhǎng),立秋后對(duì)長(zhǎng)勢(shì)較好的植株可將老葉全部摘除,并追施1～2次速效液肥,約15d后即可發(fā)出鮮紅悅目的新葉[5]。
姚鳳鳴等[9]報(bào)道,紅楓小苗高度一般掌握在1.0～1.1 m時(shí)定植,密度為1.2～1.5萬(wàn)株/hm2,當(dāng)?shù)貜匠^2cm時(shí),密度降至7 500株/hm2以下。種下1年后進(jìn)行合理修剪。全年施肥2～3次,春季一般以過磷酸鈣和碳銨混合施入1 125 kg/hm2,比例為碳磷比7∶3。夏季施用國(guó)產(chǎn)或進(jìn)口復(fù)合肥450～600 kg/hm2。秋季看苗施肥,如需要施肥時(shí),時(shí)間不能過遲。
3.2 盆栽與樁景培育
張建國(guó)等[3]報(bào)道,制作紅楓盆景宜在3～4月份紅楓幼芽剛萌發(fā)時(shí)挖取樹樁,適當(dāng)剪枝修根,栽于大瓦盆肥沃土壤中,壅土,將樹樁大部埋入,澆足水,置于無(wú)風(fēng)蔭蔽處養(yǎng)護(hù),約20d后移至室外通風(fēng)蔭蔽處養(yǎng)護(hù),2個(gè)月后置于半蔭處正常管理,第2年移入適合的紫砂盆中,并視生長(zhǎng)情況逐步剔土露根。盆景宜育成獨(dú)干式、雙干式、大懸崖式或臥干式。剪扎宜在冬季落葉后進(jìn)行,主要通過摘心以整修樹容。如覺得葉片粗大不雅,可在伏天至初秋將老葉全部摘光,15d后能長(zhǎng)出葉形較小的新葉,并可使枝葉細(xì)密。紅楓較愛肥,肥足新芽格外紅,葉色也更鮮,但炎夏少施肥,以免葉片焦枯。盆栽紅楓每隔3年換1次盆,最適宜的時(shí)間是剛發(fā)芽時(shí)。春、夏季節(jié)盆土保持濕潤(rùn),秋冬季節(jié)盆土偏干。平時(shí)葉面不能灑水,以免引起新枝徒長(zhǎng)或葉片變大。
邢升清報(bào)道,紅楓盆景夏季必須遮蔭,烈日曝曬易使葉片枯焦。平時(shí)需要保持一定光照,促其生長(zhǎng)健壯,葉色艷麗。冬季可埋入室外避風(fēng)向陽(yáng)之地,也可搬進(jìn)室內(nèi)[5]。
柏勁松報(bào)道,要將小喬木樹種紅楓變小,符合盆景要求,并使其葉色常年保持紅艷,具有更高的欣賞價(jià)值,需要在挑選盆景植株、修剪造型、光照管理、合理施肥、及時(shí)翻盆、科學(xué)矮化等環(huán)節(jié)掌握技巧。到山野間挖取盆景素材,形態(tài)以枝干虬曲、蒼老古怪為好;選取小苗作素材時(shí),應(yīng)盡量將莖干粗壯、分枝低下、節(jié)間密集、樹干矮小的植株作為培育對(duì)象。修剪時(shí),首先應(yīng)剪除枯死枝和嚴(yán)重的病蟲枝,其次再根據(jù)需要剪除部分弱枝、對(duì)生枝和重疊枝,最后根據(jù)植株的高矮和造型要求,確定是否剪除頂芽。在修剪的同時(shí),還要采取捆、扎、雕刻等措施,讓紅楓的態(tài)勢(shì)達(dá)到理想的境界。盆栽紅楓應(yīng)養(yǎng)護(hù)在干燥向陽(yáng)的地方,但在炎熱的夏季必須要遮蔭。
養(yǎng)護(hù)期間少施肥,但在入秋前務(wù)必要多施磷肥和鉀肥。換盆間隔時(shí)間的長(zhǎng)短取決于植株的生長(zhǎng)狀況和盆景的不同類型,植株長(zhǎng)得茂盛則不需翻盆,否則就要進(jìn)行翻盆;小型盆景比大型盆景翻盆的間隔時(shí)間要短;山水紅楓盆景比普通紅楓盆景換盆要勤。翻盆時(shí)間以早春為佳,盆土可用25%發(fā)酵過的動(dòng)物糞便、40%的腐葉土、25%菌根土和10%的砂石配制而成。矮化的方法有:挑選矮的品種和矮的植株;及時(shí)修剪、摘心、截頂,除去樹木的頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng);施用矮壯素、多效唑和比久等矮化劑;控制水分、光照、溫度、濕度、通風(fēng)和土壤肥力外部條件[18]。
4 應(yīng)用技術(shù)
張建國(guó)等[3]認(rèn)為,將紅楓植于草坪、土丘、溪邊、池畔或于墻隅、亭廊、山石間點(diǎn)綴,均十分得體。紅楓最宜配植于蒼松林叢之間,點(diǎn)綴于溪邊路旁,紅葉搖曳,色彩調(diào)和,引人入勝。若以常綠樹作背景,叢植于草坪邊角,或在山石小品中配植,襯以粉墻,更顯艷紅多姿。與杜鵑類同植一園,則相映生輝,盎然可愛。制成盆景或盆栽于室內(nèi)美化也極雅致。
5 產(chǎn)業(yè)研究
葉信燦等報(bào)道了余姚市四明山鎮(zhèn)成人學(xué)校紅楓項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐和思考。該培訓(xùn)項(xiàng)目針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際,由政府牽頭,成校為主,綜合教育、農(nóng)業(yè)、科技等部門的優(yōu)勢(shì),面向當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶開展了紅楓嫁接、苗木培育和市場(chǎng)營(yíng)銷等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn),使紅楓成為了該鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)了當(dāng)?shù)丶爸苓吇ㄞr(nóng)的增收致富,促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[19]。
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第4篇：花木的嫁接方法范文
【關(guān)鍵詞】 小學(xué)美術(shù) 開發(fā)利用 花木資源
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：要盡可能的運(yùn)用身邊的自然資源和社會(huì)活動(dòng)中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。本人依托學(xué)校所在地新街鎮(zhèn)花木資源，在美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行開發(fā)和利用的有益嘗試。
一、指導(dǎo)感知――初步欣賞花木景物
一切美的形象源于生活，我們新街為花木之鄉(xiāng)，花木品種多樣，形態(tài)各異，與之相關(guān)的苗事也豐富多彩，有著廣闊的美術(shù)欣賞天地。
1、觀苗景，干農(nóng)活，感知景觀：花木之鄉(xiāng)的農(nóng)家?guī)缀跫壹覒魬舳挤N植花木，觀察方便。要求學(xué)生選擇常見的植物作跟蹤觀察，從它的萌芽、生長(zhǎng)，一直到凋零或賣出為止，畫出來(lái)的形象較為生動(dòng)?；境鞘腔镜募⒌?，我們讓學(xué)生去走一走，觀察環(huán)保型的建筑，商家奔忙的場(chǎng)景，運(yùn)貨車來(lái)來(lái)往往的情景，既激發(fā)了愛家鄉(xiāng)的感情，還積蓄了更多直觀的素材加以表現(xiàn)。我還給孩子們布置活動(dòng)作業(yè)，與父母一起數(shù)苗、嫁接、扦插、施肥、拔草、修剪等，在深入體驗(yàn)的同時(shí)吸收繪畫形象，如空中懸掛的炙熱的太陽(yáng)，腳下褐色的土地，父母蓬亂的頭發(fā)，干燥的雙手，周圍一望無(wú)際的綠色中夾雜的點(diǎn)點(diǎn)斑斕等。
在觀察欣賞中，我們引導(dǎo)學(xué)生用整體與局部結(jié)合、分析與比較結(jié)合的方法感知花木景觀。同時(shí)也要注意局部特征的把握。再讓學(xué)生對(duì)花木的特征進(jìn)行分析比較。如有形狀的比較：長(zhǎng)、圓、方、扁等，有距離透視的比較：遠(yuǎn)近、前后左右、大小、高低等。分析是伴隨著比較同時(shí)進(jìn)行的，色彩形狀，材質(zhì)上的變化都需要分析才能深入了解。
2、初步體驗(yàn)表達(dá)花木景物形態(tài)：當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感知的方法，需要不斷地強(qiáng)化，最好的途徑就是先找準(zhǔn)單一素材簡(jiǎn)單概括，再加以適當(dāng)?shù)挠兄黝}組合。本階段的表達(dá)只是最原始的初步概括，按以往的要求讓學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩去勾畫成一個(gè)個(gè)具體的事物，結(jié)果必定使學(xué)生形成僵化毫無(wú)生氣的概念。畫無(wú)定法，我讓學(xué)生先勾畫直覺上最明顯的特征再接著一部分一部分地畫，也可以抓住感興趣的局部具體畫，為有主題的繪畫做好準(zhǔn)備。
學(xué)生頭腦中形成了一定量的素材庫(kù)以后，要適時(shí)加以整理歸類，我在學(xué)生能表現(xiàn)一定量的事物后，就設(shè)計(jì)一些主題讓學(xué)生有針對(duì)性地選擇符合主題的素材加以組合，初步完成一幅完整的作業(yè)。如圖（1）：
二、展開想象――利用各類花木景物
兒童的想象源于生活，浸透著孩子們的美好憧憬，教師只有傳授給學(xué)生豐富想象的方法，才能引導(dǎo)促使他們?cè)谙胂蟮奶焯美镒杂砂l(fā)揮。
方法一：升華印象，形象夸張化。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！笨鋸埵莾和L畫里想象形式表現(xiàn)的重要特征，可以采取擴(kuò)大或縮小事物特征等夸張對(duì)象最主要特征的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。我就引導(dǎo)兒童在繪畫中直截了當(dāng)?shù)目浯笞约赫J(rèn)為印象最深的人、事物某種特點(diǎn)或某個(gè)景觀。當(dāng)觀察到苗農(nóng)扛著沉重的杉樹，頭頂青筋暴露，汗水大滴大滴地往下落，就可以指導(dǎo)學(xué)生選用夸張化的方法，把肩上的杉樹擴(kuò)大化，青筋色彩加重，使汗滴看起來(lái)格外大。當(dāng)然，夸張手法的運(yùn)用要因人而異。
方法二：滲透感情，形象意念化。世界上有各種非生物和生物，可許多兒童總喜歡把眼中的各種物體當(dāng)作有生命的，有些女孩子跟個(gè)小木偶都能說上好半天話，在引導(dǎo)的時(shí)候就可以抓住孩子這一特征，以實(shí)例引導(dǎo)，加入更多自己的主觀意愿。有個(gè)學(xué)生就給樹干畫上眼睛、鼻子，讓折斷的樹枝流眼淚，云朵、小草也會(huì)哭會(huì)笑。兒童的思維世界更是成年人無(wú)法想象的，我們應(yīng)該給孩子們充分的自由，促使他們繪畫時(shí)大膽的把遠(yuǎn)離的，甚至是毫不相干的各種事物形態(tài)加以變化，結(jié)合在一起，成為特別有趣的形。在一棵鐵樹上能長(zhǎng)各種各樣的水果，花木城上空會(huì)突然飛來(lái)成千上百的和平鴿，一輛裝滿苗木的大卡車長(zhǎng)著翅膀快速地在空中飛翔，這些出現(xiàn)在畫面上也毫不希奇。如圖（2）、圖（3）：
三、多元?jiǎng)?chuàng)作――綜合表達(dá)花木景物
在教學(xué)中第一手得來(lái)的繪畫資源經(jīng)過化訓(xùn)練與處理，產(chǎn)生了藝術(shù)的變化，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作的綜合表現(xiàn)。
方法一、繪畫用材多樣化：中西方文化的碰撞，使中國(guó)有了更多的畫種，與之適應(yīng)的繪畫形式便多種多樣，一般有中國(guó)畫、水彩、水粉、蠟筆油畫棒畫、版畫、油畫等等，多種繪畫形式的融合在一幅畫里也并不少見。作為教育者對(duì)繪畫形式進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，對(duì)孩子開放式思維的發(fā)展極為不利。其實(shí)，作為孩子，天性使然，對(duì)繪畫方法的選用不存在周密的思考，只考慮自己最喜歡哪一種。同樣讓孩子畫一棵樹，有的喜歡用水粉來(lái)涂出色彩的立體感，有的喜歡用水彩筆勾畫出一片片具體葉子而不是涂色，有的喜歡用毛線粘貼拓印，有的則喜歡油畫棒與水粉結(jié)合。不管如何，他們展現(xiàn)的都是真我，不是老師或同學(xué)的復(fù)制品。作為教師的我們，除了含笑看著一張張笑臉，對(duì)一幅幅稚嫩卻鮮活的作業(yè)大加贊賞、鼓勵(lì)他們大膽地畫，別無(wú)他法。我盡可能多傳授不同的方法，讓他們結(jié)合運(yùn)用，既激發(fā)了興趣，繪畫技能和審美能力也會(huì)有所提高。
方法二、圖文結(jié)合做插圖：兒童繪畫是以本土的鄉(xiāng)土素材為依據(jù)來(lái)表現(xiàn)的，在繪畫時(shí)進(jìn)行構(gòu)圖、線條、色彩一系列內(nèi)容的嘗試，能發(fā)展右腦功能。而語(yǔ)言文字運(yùn)用主要依靠左腦，且世界萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展都是相輔相成的，在繪畫同時(shí)，以文字方式為圖畫注解，既能活躍兒童的情緒，更能促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展?？刹捎枚喾N形式，如版畫、中國(guó)畫、水粉畫、電腦畫，選取不同階段、不同場(chǎng)景的多種形象，從社會(huì)貿(mào)易的生動(dòng)場(chǎng)景、花木之鄉(xiāng)的發(fā)展史、苗農(nóng)生活的巨大變化、自然景觀的不斷變遷等方面入手來(lái)進(jìn)行插圖繪制。學(xué)生們都十分興奮，用不同的方法表達(dá)了自己的思路。如在畫了父母忙忙碌碌把龍柏裝上車的情景后，有學(xué)生用文字記錄自己看到的、聽到的、想到的，把這些資料作為插頁(yè)一份份裝訂起來(lái)能激發(fā)學(xué)生發(fā)掘鄉(xiāng)土元素的欲望。如圖（4）、圖（5）：
四、初步成效
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的審美情趣。隨著研究的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越關(guān)注周圍的世界，對(duì)自然美的審美感知不斷增強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼里，世界變的如此美好，斑斑駁駁的樹干，有趣的節(jié)疤，綠油油的葉子……都吸引著孩子們前去駐足欣賞。
2、充分開發(fā)和利用了花木資源，增強(qiáng)了學(xué)生的觀察力。在花木繪畫教學(xué)中，小學(xué)生正處于感知、探索、理解的培養(yǎng)轉(zhuǎn)折期，通過訓(xùn)練培養(yǎng)可以增強(qiáng)學(xué)生的觀察力。如在表現(xiàn)秋天時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生帶著畫筆帶著相機(jī)到花木地里去尋找秋天，把最明顯最美的特征畫下來(lái)，拍下來(lái)，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)：葉子有的綠中帶黃，有的綠中有隱隱的紅色紋路，有的……孩子們漸漸找到了觀察方法。
第5篇：花木的嫁接方法范文
除供觀賞外，紫荊的皮、花、果都可入藥，主治跌打損傷、蛇蟲咬傷、血?dú)馓弁础⑾[止痛、祛瘀解毒、風(fēng)寒濕痹等病癥，種子則可做殺蟲劑。
紫荊（Cercis chinensis）為豆科紫荊屬落葉灌木或小喬木，樹干直立叢生，樹皮灰色，老樹皮有縱裂；單葉互生，有紅褐色葉柄，葉片近圓形，表面綠色，有光澤?；ㄏ扔谌~開放，4朵～10朵簇生于老枝以及樹干上，花冠蝶形，紫紅色，有深淺的差異，花期3月～4月。
同屬植物約有10種，見于栽培的還有：
白花紫荊，為紫荊的變種，花為白色。
巨紫荊，植株呈喬木狀，高可達(dá)15m以上，胸徑則達(dá)40cm：葉片碩大，綠色，較厚，呈革質(zhì)；花色紫紅，花朵稍大，花期3月-4月。具有植株高大、干形好、株形豐滿、適生范圍廣、抗病蟲害、抗逆性強(qiáng)、開花稠密等特點(diǎn)，享有“像法桐一樣高大、似櫻花一樣燦爛”的美譽(yù)，適合綠地孤植、叢植，或與其它樹木混植，也可作庭院樹或行道樹與常綠樹配合種植。
加拿大紅葉紫荊，新葉紫紅色，老葉夏季在陽(yáng)光充足的環(huán)境中葉面為銅褐色，若光照不足則轉(zhuǎn)為綠褐色，到秋季葉色則為紅色，葉背為淡粉色，花玫瑰紅色，較為稀疏。
紫荊的繁殖常用播種、分株、壓條、扦插的方法，對(duì)于加拿大紅葉紫荊等優(yōu)良品種，還可用嫁接的方法繁殖。
播種：此法可用于普通的紫荊，在6月～10月莢果成熟后采集果莢，去掉莢皮后藏種子，翌年春季的3月～4月用60℃的溫水浸種，水涼后換清水浸種1天～2天，然后播于苗圃，播后覆土厚2cm左右，澆水，約1個(gè)月種子發(fā)芽，2個(gè)月后進(jìn)行一次間苗，以避免小苗過密，影響其生長(zhǎng)。
分株：在秋季落葉后至春季開花前進(jìn)行，不必將全株挖出，可從根際一側(cè)挖出叢株分離后栽種。
嫁接：可用長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)健的普通紫荊、巨紫荊做砧木。以加拿大紅葉紫荊等優(yōu)良品種的芽或枝做接穗，接穗要求品種純正，長(zhǎng)勢(shì)旺盛，無(wú)病蟲害或少病蟲害的植株向陽(yáng)面的充實(shí)枝條。接穗采集后剪除葉片，及時(shí)嫁接。可在4月～5月和8月～9月用枝接的方法，7月用芽接的方法進(jìn)行。如果天氣干旱，嫁接前1天～2天應(yīng)灌一次透水，以提高嫁接成活率。
嫁接后的紫劑應(yīng)在3周左右檢查接穗是否成活，若不成活應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)接。嫁接成活的植株要及時(shí)抹去砧木上萌發(fā)的枝芽，以免與接穗爭(zhēng)奪養(yǎng)分，影響其正常生長(zhǎng)。
紫荊原產(chǎn)我國(guó)，華北、西北、華南、西南各省均有分布，常生長(zhǎng)在山地溪旁、路邊及山林坡地等處。其適應(yīng)性很強(qiáng)，喜陽(yáng)光充足的環(huán)境，耐暑熱，也耐寒，耐干旱，但怕積水，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，能在瘠薄的土壤中生長(zhǎng)，但在疏松肥沃、排水良好的沙質(zhì)土壤中生長(zhǎng)更好。適宜種植在高燥、陽(yáng)光充足之處，低洼積水處、過于蔭蔽處則不宜種植。因此，生產(chǎn)基地可建在地勢(shì)開闊，排水良好之處。
移栽：紫荊在每年冬季落葉后的11月～12月、翌年的2月～4月發(fā)芽前均可移栽，大的植株移栽時(shí)應(yīng)帶土球，以利于成活。因其根系的韌性大，不易挖斷，可用鋒利的鐵锨將部分根系鏟斷，對(duì)于一些較長(zhǎng)的枝條也要適當(dāng)短截，以方便攜帶運(yùn)輸。如果花期移栽，還要摘除部分花朵，以避免消耗過多的養(yǎng)分，影響成活。定植時(shí)勿使土球松散，每穴施腐熟的堆肥或廄肥10kg～15kg，栽后澆透水，以保證成活。
水肥管理：紫荊在生長(zhǎng)期應(yīng)適時(shí)中耕，以疏松表土，減少水分蒸發(fā)，流通土壤里的空氣，促進(jìn)養(yǎng)分的分解，為根系的生長(zhǎng)和養(yǎng)分的吸收創(chuàng)造良好的條件。每年的早春、夏季、秋后各施一次腐熟的有機(jī)肥，以促進(jìn)開花和花芽的形成，每次施肥后都要澆一次透水，以有利于根系的吸收：天旱時(shí)注意澆水，雨季要及時(shí)排水防澇，以免因土壤積水造成爛根。
第6篇：花木的嫁接方法范文
銀芽柳也稱銀柳、棉花柳，為楊柳科柳屬落葉灌木，枝叢生，高2m～3m，枝條綠褐色，具紅暈，幼枝具絹毛，老枝光滑。冬芽紅紫色，有光澤。葉片橢圓狀長(zhǎng)圓形至長(zhǎng)圓狀倒卵形，長(zhǎng)5cm～10cm，先端銳尖，表面微皺，邊緣有鋸齒，葉色深綠，背面有灰色柔毛。柔荑花序早春先于葉展放，初開時(shí)芽鱗疏展，包裹于花芽基部，紅色而有光澤，盛開時(shí)花序密被銀白色絹毛，非常美觀。觀賞期12月～翌年3月，如果將其制成干花，全年都可觀賞。
銀芽柳原產(chǎn)我國(guó)的東北地區(qū)，朝鮮半島、日本也有分布，喜陽(yáng)光充足和溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境，耐潮濕，也耐寒冷，不耐干旱，適宜在土層深厚、疏松肥沃的土壤中生長(zhǎng)。平時(shí)保持土壤濕潤(rùn)，避免干旱，夏季高溫季節(jié)水分蒸發(fā)較快，應(yīng)及時(shí)澆水，澆水時(shí)間以傍晚或夜間為宜，不要在中午時(shí)候澆水，雨季應(yīng)注意排水防澇，以免因土壤長(zhǎng)期積水造成爛根。銀芽柳喜肥，除種植時(shí)施足基肥外，生長(zhǎng)期還要適時(shí)追施腐熟的液肥，并在葉面噴施0.2%的磷酸二氫鉀溶液，以促進(jìn)葉片肥厚，枝條粗壯，特別是冬季花芽開始膨大和剪取花枝后，更要施以重肥，以提供充足的養(yǎng)分，促使花芽發(fā)育。
作為切花栽培的銀芽柳在較為寒冷的地區(qū)雖然能夠露地越冬，但入冬后枝條會(huì)受；東，可在入冬前將花枝全部剪下，在1℃～3℃的冷室內(nèi)濕潤(rùn)的沙床中越冬，任其休眠，等到翌年一月上旬移入5℃～10℃的冷室內(nèi)，將花枝的基部浸泡于水中催芽，待花芽展開后拿到市場(chǎng)作為切花出售。
銀芽柳的繁殖以扦插為主，多在春季進(jìn)行，插穗可用健壯充實(shí)、葉芽飽滿，直徑在0.5cm以上的枝條，從母株上剪下后，剪成每段長(zhǎng)10cm～15cm，帶有4個(gè)～5個(gè)葉芽，以株距35cm的標(biāo)準(zhǔn)直接插于畦中，約15天左右生根展葉，等新芽長(zhǎng)到10cm左右時(shí)進(jìn)行整枝定芽，保留3個(gè)健壯的芽，其余的芽全部抹去。
銀芽柳還可用嫁接的方法繁殖，此法可培育出具有主干的植株，而且枝條下垂生長(zhǎng)，即“垂枝銀芽柳”，常用于園林綠化。以具有一定高度（可根據(jù)需要選擇）的垂柳苗做砧木，用劈接的方法嫁接，很容易成活。嫁接成活的植株注意整枝造型，使其枝條扶疏，具有優(yōu)美的樹形。鄭州市碧沙崗公園就種植了不少這種垂枝銀芽柳，每到早春季節(jié)，其枝頭上毛茸茸的花芽就像個(gè)個(gè)潔白的棉花球，奇特有趣，成為該公園的一道靚麗風(fēng)景。
小貼士：
第7篇：花木的嫁接方法范文
栽花種草，美化心靈
不像有些人喜愛什么花就去花店買一些，父親是自己培育為主，購(gòu)買為輔。除了一些名貴花卉買回來(lái)作為繼續(xù)繁殖的采種圃外，所有的一切都是自己動(dòng)手創(chuàng)造的?；ㄅ?、花缸除買些起步必用的外，其他都是用撿的一些被遺棄
的廢品改造而來(lái)，個(gè)別完整無(wú)缺的，父親把它清洗得干干凈凈，破損的，父親用水泥做粘合劑，一個(gè)個(gè)修補(bǔ)復(fù)原。栽花的土壤，是用父親收集起來(lái)的火土灰、煤渣灰、菌渣、泥土等“配制”而成。父親把這些原料弄回家，堆放在一起進(jìn)行混合攪拌，并加入一些日本蚯蚓，然后覆蓋一層泥土，通過微生物的作用發(fā)酵腐熟，轉(zhuǎn)化為栽花的土壤。
父親栽種的花木花草，是用嫁接、扦插、分株和種子繁殖等方法培育出來(lái)的，他自育、自繁、自用，先后栽培了幾十個(gè)品種、百盆以上的花卉。里面有觀葉的、也有觀花的，有直立的、也有攀緣的，有食用的、也有藥食兼用的。如今在老家曬場(chǎng)、鄉(xiāng)寨文化室之間的路邊和房前屋后的花壇里，有父親栽種的四株大鐵樹，還有用種子育苗繁育成的成年銀杏樹、羅漢松和桑樹等。擺放在道路兩旁的山茶花、茉莉花、文竹、君子蘭和三角梅等也吸引了不少路人駐足欣賞。
尤其值得一提的是，父親在栽花種草的過程讓父親變健康中，還“以花為媒”，結(jié)識(shí)了不少花友，這也為父親開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。種花是件親自動(dòng)腦、動(dòng)腳、動(dòng)手的有意義的事，它既美化了環(huán)境，豐富了生活，也陶冶了情操，美化了心靈，使父親身心健康，延緩了衰老。
提水灌澆，鍛煉身體
對(duì)于父親來(lái)說，栽花種草還有一個(gè)特別的好處，那就是每次提水下樓，澆灌花草還可以鍛煉身體，父親把它當(dāng)成一種很好的運(yùn)動(dòng)。每一次，父親都把洗菜和淘米用過的水收集起來(lái)裝在桶里，用來(lái)澆灌花木，做到一水多用，重復(fù)利用水資源。父親的這個(gè)舉動(dòng)，剛開始招來(lái)母親的反對(duì)，時(shí)間久了，全家老少也都自覺地將廢水倒在桶里。
父親不論是酷暑還是寒冬，都堅(jiān)持提水下樓澆灌花草，充分發(fā)揮了水資源的價(jià)值。父親常說，如果人人都這樣做，我們國(guó)家的水資源就得到了極大的保護(hù)，也保護(hù)了環(huán)境。而對(duì)于個(gè)人來(lái)說，經(jīng)常提水下樓，負(fù)重走路，也是很好的健身活動(dòng)，它牽動(dòng)了全身、活動(dòng)了手腳、運(yùn)動(dòng)了筋骨，讓父親每天都胃口好，睡得香。
第8篇：花木的嫁接方法范文
【關(guān)鍵詞】：桂花樹；生長(zhǎng)習(xí)性；栽培技術(shù)
桂花是溫帶樹種，是常綠灌木或小喬木，屬木犀科、木犀屬，別名又叫月桂、九里香等。桂花在我國(guó)栽培歷史悠久，品種繁多，樹葉葉面光滑，革質(zhì)，葉邊緣有鋸齒，葉對(duì)生，多呈橢圓或長(zhǎng)橢圓形，花簇生，花冠分裂至基乳有乳白、黃、橙紅等色。原產(chǎn)我國(guó)西南、華現(xiàn)長(zhǎng)江以南各省均有分布，性喜溫暖，尤其適宜濕潤(rùn)的土壤。本文對(duì)桂花的栽培技術(shù)及生長(zhǎng)習(xí)性做以簡(jiǎn)單介紹。
1 桂花的生長(zhǎng)習(xí)性及氣候特點(diǎn)
幼樹階段桂花樹耐陰蔽性較強(qiáng)，成年樹在生長(zhǎng)過程中，必須提供充足的光照，并保證良好通風(fēng)條件，花期最為重要，但是光照太強(qiáng)也不利于生長(zhǎng)發(fā)育。此外，桂花樹抵抗污染和干旱能力特別弱，不耐澇，土壤積水易引起爛根、落葉，所以一定要防止積水。桂花對(duì)二氧化硫、氯氣有一定的抗性，具有較強(qiáng)的吸收的能力，但不耐煙塵，在煙塵污染的環(huán)境中葉片會(huì)變小，易脫落，開花少或不開花[1]。桂花為亞熱帶樹種，喜溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境，最適于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。疏松肥沃、土層深厚、排水良好、微酸性或近中性砂質(zhì)壤土深受桂花喜愛。
2 苗木繁殖
一般采取陰棚套塑棚封閉育苗的方式，以便提高樹苗的成活率，此方法關(guān)鍵是要注意棚間空氣流通問題。桂花由于是雌雄異株植物，常常存在種子少、不易獲取現(xiàn)象，主要是因?yàn)榇迫锇l(fā)育不正常而不結(jié)實(shí)。因此桂花繁殖過程中，苗圃應(yīng)選擇排水良好的沙質(zhì)土壤，為了調(diào)節(jié)土壤質(zhì)地可適當(dāng)摻些沙土以避免土質(zhì)太黏。還可以通過在作床時(shí)噴灑農(nóng)藥進(jìn)行土壤消毒，防止立枯病及根腐病的發(fā)生。要格外注意，排水一定要通暢以防雨后積水使穗腐爛。主要的繁殖方式有嫁接繁殖、壓條繁殖和扦插繁殖，最常見的桂花繁殖方式主要包括嫁接繁殖和扦插繁殖。
2.1 嫁接繁殖
嫁接時(shí)可用女貞、小葉女貞、小蠟樹作砧木，把砧木從接近根部切斷，使其成活后能從接穗基部生根，提高成活率。成苗快、長(zhǎng)勢(shì)旺、開花早、變異小是嫁接繁殖的優(yōu)點(diǎn)。嫁接時(shí)一般多用女貞、小葉女貞等生苗木，要先培育砧木，清明節(jié)前后是嫁接的最佳時(shí)間。成年樹上木質(zhì)化充分、健壯無(wú)病的枝條是接穗的最佳選擇，保留葉柄、去掉葉片。嫁接法主要分劈接法和腹接法。綁扎緊實(shí)是劈接成功的關(guān)鍵，所以接穗粗度與砧木粗度要相配，接穗的削面要平滑，砧木與接穗的形成層要對(duì)齊。如若采用劈接法，在剛剛?cè)氪海缒久妊壳?，將砧木自地?～6cm處剪斷再行嫁接。如若采用腹接法，則直接將接芽嵌于砧水上，不需斷砧，待嫁接成功后再斷砧[2]。
2.2 扦插繁殖
在6-8月，用嫩枝扦插，插穗長(zhǎng)8-12cm，留上部葉2-4片，行株距20cm×3cm，插后及時(shí)灌水，并搭蔭棚保濕，2個(gè)月左右可以生根。若在早春，采用硬枝扦插也能有較高的成活率[3]。扦插后，在后期養(yǎng)護(hù)過程中，要保持好土壤適度，做好遮陽(yáng)工作，避免太陽(yáng)光直射幼苗，對(duì)其造成傷害。在成苗期剛剛開始后前一段時(shí)間，可以繼續(xù)在遮蓋的環(huán)境進(jìn)行育苗工作，此后經(jīng)過一周左右，可以將遮蓋物拿掉，這樣在自然環(huán)境中生長(zhǎng)一個(gè)月后，可以移栽開始苗木的正常生長(zhǎng)階段。
3 栽培管理
3.1 適期移植
青壯年時(shí)期的桂花樹最適合移植，這個(gè)時(shí)期桂花樹干生長(zhǎng)更加健壯，這一時(shí)期樹干已經(jīng)成型，葉片濃密，這一階段適合進(jìn)行移栽，此階段生長(zhǎng)可以彌補(bǔ)在移栽過程中對(duì)根系的影響，使桂花樹迅速進(jìn)入正常的生長(zhǎng)，從而保證了移栽的成活率[4]。桂花栽植不宜過深，必要時(shí)在平地堆土栽植。此外，早春最適宜取苗、移植，此時(shí)苗木根系發(fā)達(dá)，須根較多，適應(yīng)性強(qiáng)，移栽容易成活，還應(yīng)特別注意要盡量多留根、少傷根，盡可能多帶一些原土，做到根旁的土團(tuán)不散為宜；為使苗木的根系與土壤充分結(jié)合，栽好后要將土壓實(shí)并澆透；定植成活前注意遮陽(yáng)，以促其早發(fā)新根，日照時(shí)長(zhǎng)應(yīng)在其成活后逐步增加。
3.2 水肥管理
移栽后，下雨要注意排水，干旱時(shí)要進(jìn)行澆水保濕。根系容易受損，吸水力弱，是剛在下樹常見的問題，因此，在澆水過程中，一定要分多次澆水，每次量要少一些；對(duì)于較大的樹，為了防止其被大風(fēng)吹倒或是被牲畜碰倒，一般在其主干周圍架設(shè)固定架；在夏秋季，要架設(shè)陰棚防止陽(yáng)光直射灼樹皮并減少水分蒸發(fā)，10月天氣轉(zhuǎn)涼可拆除；給生長(zhǎng)能力不高的老樹輸液，可以及時(shí)補(bǔ)充其所需的養(yǎng)分和水分，防治病害發(fā)生，大大提高在移栽過程中的成活率。
移栽后，每年施3次肥：為促使其長(zhǎng)高和發(fā)育更多嫩梢，在3月下旬，每株施0.1-0.3公斤速效氮肥；7月份的時(shí)候，由于氣溫較高，為增強(qiáng)其抗旱能力，每株可施0.1-0.3公斤速效磷鉀肥；為提高苗木的抗寒能力，到了10月份，為了給桂花樹冬季生長(zhǎng)做好準(zhǔn)備工作，可以給每株桂花樹施2-3公斤有機(jī)肥。圃地應(yīng)作好排水和抗旱設(shè)施，防止積水和干旱。不宜在春季萌芽初期，施重肥，肥料最好是豬牛糞、豆餅等。加強(qiáng)栽培管理，注意結(jié)合施肥灌水進(jìn)行中耕除草，在5-10月，為保持土壤水分，避免雜草與樹爭(zhēng)肥，應(yīng)及時(shí)中耕、松土、除草。后期為提高桂花的抗病力，可增施鉀肥及腐殖肥，并適當(dāng)修枝，改善田間通風(fēng)透光條件。
3.3 病蟲害防治
褐斑病、干枯病、白粉病、炭疽病、葉斑病、紅蜘蛛和蠣盾蚧等是桂花生長(zhǎng)期間常見的病蟲害，波爾多波、石硫合劑、退菌特、甲基托布津、三氯殺螨醇等藥劑可對(duì)其進(jìn)行有效防治。在防治過程中，綜合利用化學(xué)、物理、生物等防治措施，堅(jiān)持“以農(nóng)業(yè)防治為基礎(chǔ)，預(yù)防為主、綜合防治”的基本原則?；瘜W(xué)防治對(duì)桂花樹的后期生長(zhǎng)可能會(huì)有影響，雖然化學(xué)防治提倡使用無(wú)公害農(nóng)藥，應(yīng)盡量采用生物農(nóng)藥或低毒、低殘留藥劑，但不可避免會(huì)帶來(lái)一些傷害。為了清除病蟲滋生的場(chǎng)所，應(yīng)除凈田間、溝邊、步道和田埂的雜草；同時(shí)，除草過程中可結(jié)合松土進(jìn)行，應(yīng)堅(jiān)持“除早、除小、除了”的原則，避免病蟲害滋生。
【參考文獻(xiàn)】：
[1] 程克華. 桂花的品種特點(diǎn)及栽培技術(shù)[J]. 安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)（下半月刊），2012，v.18；No.20818：110+120.
第9篇：花木的嫁接方法范文
【關(guān)鍵詞】 大果石榴 盆栽 技術(shù) 前景
石榴（Punica granatum Linn），屬石榴科石榴屬植物，在我國(guó)各地栽培的石榴品種甚多。按果皮色澤和厚薄有白皮、青皮、紅皮、褐皮及薄皮、厚皮等幾類。石榴是落葉性小喬木或灌木。根系入土淺，分布范圍也較小，易萌生根蘗。地上部分枝多，枝條先端常成針刺。一年中可抽梢2～3次，依次為春梢、夏梢和秋梢。結(jié)實(shí)以春梢結(jié)果枝，特別是由母枝頂芽抽生的單花果枝最為可靠。一般春稍掛果較多，果實(shí)生長(zhǎng)期4個(gè)月左右。栽植管理良好的石榴樹苗，栽植后3～4年就可開花，春稍花期一個(gè)月多，秋稍花期一個(gè)月多。
1 適生條件
石榴對(duì)土壤要求不太嚴(yán)格，土壤ph值在4.5―8.2，配置富含有機(jī)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)土，最好是富含腐殖質(zhì)的砂壤土。一般取熟化的田園土4份、河沙2份、草木灰1份，充分混合均勻后，碾細(xì)過篩。盆土在使用前應(yīng)進(jìn)行消毒處理。石榴喜溫暖，絕對(duì)最低氣溫高于15℃，最高氣溫不超過30℃.平均氣溫是20℃。
2 栽培技術(shù)
2.1 用扦插法進(jìn)行栽植
插條以充實(shí)飽滿的二年生枝，插條長(zhǎng)約20cm，下端剪成馬耳形，并將其上小枝剪除。先在水中浸泡一周，然后用生根劑處理4h后在盆中扦插。扦插半年后，長(zhǎng)勢(shì)良好。
2.2 撫育管理
（1）松土：每1―2月松土，除草。（2）施肥：石榴比一般盆栽花木喜肥，翻盆時(shí)要施好基肥。施2-3次0.2%磷酸二氫鉀。（3）光照：光照是盆栽石榴技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，要結(jié)合光照與水分的整體技術(shù)運(yùn)用，更好的形成盆栽石榴的充足生長(zhǎng)和養(yǎng)分供給，在花苞出現(xiàn)以及整個(gè)生長(zhǎng)過程中，適當(dāng)?shù)目刂撇晒?，能收到很好的效果。石榴孕蕾期除?yīng)光照充足外，還要使盆土偏干。在葉片輕度發(fā)蔫時(shí)，可先把石榴置于蔽蔭處0.5h左右，待盆土和石榴植株溫度有所降低后，再向葉面噴灑清水，過片刻再向盆內(nèi)澆水。這樣反復(fù)幾次，20d左右即可出現(xiàn)花蕾。（4）授粉：花期如遇陰雨天氣，影響自然授粉，這時(shí)應(yīng)把石榴移至通風(fēng)避雨處，天晴后再放置陽(yáng)光下養(yǎng)護(hù)。石榴花有雄、雌之分，雄花前端大，后部和花柄相連處較??；雌花前端小，后部和花柄相連處較大。為提高坐果率，可用人工協(xié)助授粉，其方法是：在頭茬花剛開放時(shí)，用毛筆在雄蕊上輕輕點(diǎn)幾下，然后再用此筆在雌蕊上輕輕點(diǎn)幾下，這樣反復(fù)進(jìn)行幾次，來(lái)協(xié)助其授粉。授粉時(shí)間最好在早晨進(jìn)行，中午天氣炎熱，對(duì)授粉不利。（5）修剪及疏枝：整形時(shí)可依據(jù)要求留一干向上，經(jīng)常除去其余萌蘗，并在主干80cm～100cm處定干短截，上部再分生3～4個(gè)主枝，逐步培養(yǎng)成自然圓頭形的樹冠。石榴在落葉后或春季萌芽前進(jìn)行一次修剪整形，花蕾過多也要及時(shí)剪除一部分；坐果后根據(jù)造型還應(yīng)剪掉不需要的果實(shí)，其布局要高低錯(cuò)落，疏密有致，既不失視覺上的美感，還有利于果實(shí)生長(zhǎng)。
3 主要病蟲害及其防治
果石榴的病蟲害較少，常見病蟲害主要有干腐病、白粉病等。
（1）干腐?。簽楹π律?，并危及花果，引起貯藏期大量爛果。可從萌芽、開花開始，對(duì)發(fā)病嚴(yán)重的樹枝噴布160～180倍石灰等量式波爾多液，保護(hù)新梢和花果。間隔15～20d連續(xù)噴2～3次。
（2）白粉病：針對(duì)出現(xiàn)的白粉病現(xiàn)象，要采用相應(yīng)的有效措施，結(jié)合整個(gè)盆栽可能出現(xiàn)的種種情況，采用有效的措施，更好的解決包粉病對(duì)石榴盆栽的技術(shù)運(yùn)用。開花前后可連續(xù)噴3次藥，以后酌情噴藥?？捎?000～1500倍液三唑酮為該病的特效藥。
4 換盆與修根
盆栽石榴在盆中生長(zhǎng)1至3年后，由于盆土有限，根系生長(zhǎng)迅速，根系沿盆邊生長(zhǎng)形成根球，原有的盆土已不能適應(yīng)石榴新根生長(zhǎng)。此時(shí)要換大盆，如不換盆也要修根。換盆時(shí)間在休眠期。將石榴從盆中帶土取出，剪去部分老根，注意剪口要平，長(zhǎng)出根團(tuán)的根系要剪短。將配好的營(yíng)養(yǎng)土與石榴裝入原盆或新的大盆中，上好盆后澆一次透水，一段時(shí)間內(nèi)保持盆土的濕度與溫度，促進(jìn)根系恢復(fù)。
5 結(jié)語(yǔ)
石榴盆栽技術(shù)要注意在多方面的綜合考慮，尤其是在撫育管理中的松土、施肥、光照、授粉、修剪及疏枝等環(huán)節(jié)，并充分考慮主要病害蟲的防治技術(shù)，針對(duì)主要出現(xiàn)的干腐病、白粉病采取采取及時(shí)有效的措施，圍繞石榴的生長(zhǎng)習(xí)性，更好的形成整體技術(shù)的全面跟進(jìn)，形成石榴盆栽插插技術(shù)的創(chuàng)新運(yùn)用，更好的顯示出實(shí)用性。
參考文獻(xiàn)：
[1]張向東.石榴盆栽培技術(shù).陜西農(nóng)業(yè)科學(xué)，2006，（1）：18-19.
[2]張盡善.枝干扦插快速制作石榴盆景[J].花木盆景（盆景賞石），2005年01期.
