戶口申請書怎么寫精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的戶口申請書怎么寫主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：戶口申請書怎么寫范文

小學教導處：

我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學校上學青島市市南區(qū)實驗小學，轉(zhuǎn)學至xx市xx學校。

望領導批準我的轉(zhuǎn)學申請。

申請人：

申請日期：

初中生轉(zhuǎn)學申請書范文

尊敬的各位領導：

您好，我叫xx，籍貫xx，是xx校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。

相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

高中生轉(zhuǎn)學申請書范文

尊敬的學校領導：

本人于201x年9月入讀本校，高一學年成績中等。在如今即將步入高二學年的時候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學申請。

我原籍在遼寧沈陽，屬于北方氣候干燥。如今在南方學習，由于氣候變化，導致身體不適應，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴重失眠，精神狀態(tài)不佳。

多年來，我在南方也難以適應這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導致腹瀉等情況。對身體造成極大的傷害，這已嚴重影響我的學業(yè)。不得已，前段時間向您提出我的休學申請。當回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復。

新學年來臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對我的健康極為不利，也嚴重阻礙完成學業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學申請，希望學校根據(jù)我的實際困難，批準我的申請。

申請人：

申請日期：

更多關于轉(zhuǎn)學的知識分享：

一、轉(zhuǎn)學條件

學生符合以下情況之一，確須變更就讀學校的，準予辦理轉(zhuǎn)學。

1、家長因工作異地調(diào)動、居住地變化或其他原因，戶籍遷離原學校服務區(qū)的;

2、流出學生回原籍就讀的;

轉(zhuǎn)學手續(xù)一般在學期結(jié)束前或新學期開學后一個月內(nèi)辦理，學期中途一般不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，學生在休學期間不得轉(zhuǎn)學。

二、申辦流程

持轉(zhuǎn)學申請表(一式四份，本區(qū)內(nèi)一式三份，向?qū)W校領取并填寫完整)及相應證明材料，按以下順序辦理：

1、轉(zhuǎn)入地學校申請同意;2、轉(zhuǎn)入地教育行政部門審核批準;3、轉(zhuǎn)出地學校申請同意4、轉(zhuǎn)出地教育行政部門審核批準5、到原就讀學校辦理相關轉(zhuǎn)學手續(xù)。(本區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學雙方學校同意后送教育局審核批準)

三、所需的相關證明材料(須持原件、復印件，經(jīng)核查后留復印件)

1、戶口已遷進轉(zhuǎn)入地區(qū)及回原籍的提供轉(zhuǎn)入地戶口簿;

第2篇：戶口申請書怎么寫范文

說明來意后，我遞上戶口本，戶籍室一個未著警服的人說：“辦不成，得改名字，要村子證明，所長簽字”，隨即將戶口本扔在了柜臺上。原來戶口本把曾用名寫在了戶主欄上，把戶主名字寫在了曾用名一欄。

我知道這不是自己的錯，而是原戶籍室人的粗心大意所致，這些話現(xiàn)在說也沒有意義，于是準備打道回府。

“我確實再沒有時間了”，妻子絲毫沒有回家的意思，“你看能不能找個熟人”？于是我就給我的一個熟人打了電話，熟人態(tài)度很明朗，說是辦不成，他可以給主管副所長打個電話，滿足我“先把像先照了”的要求。一聲道謝后，我們重新走進戶籍室，一個梁姓的女民警讓人給照了像，并把戶口本給復印了，說是過一兩天開上村子證明，讓所長簽字后拿來。

回到家我還沒來及開證明就因健康原因把這件事放了下來。前天晚上出院后，妻子說：你歇一天，后天把身份證的事能辦給辦了。

今天上午，我穿上棉衣，戴上口罩，迎著刺骨的寒風，騎車到戶縣余下派出所，徑直到了主管戶籍的陳所長辦公室。

“請問誰是陳所長”？我弓腰低聲細語的問著，一站著的民警指了指坐著的民警說：“他是”.

我遞過帶有公章的村委會證明，所長瀏覽了一眼證明后，就扔在了桌子邊說：“要本人申請呢”。我支吾了一句后，便出了門，來到余下鎮(zhèn)政府。

約摸10多年沒有來過鎮(zhèn)政府了，這里的一切對于我來說都很陌生。偌大的院子人來人往，竟找不到一個認識的人。說實話，我來到這里的目的是不想回家讓妻子寫申請，況且妻子這時也沒在家。

突然我想起了18年前的一個熟人在這里上班，懷著這僅有的一絲希望，我就四處打聽，好不容易找到了。真是熟人好辦事，他明白了我的意思，隨即讓他的同事姐代我妻子寫了申請書。

滿懷著希望將申請書雙手遞給陳所長時，想不到新的問題又出現(xiàn)了。

“戶口本呢”？所長問。

“上一次把戶口本拿來后交給戶籍室復印了”。

“我現(xiàn)在要戶口本，你叫改名字，不看戶口本咋改呢”？陳所長斬釘截鐵的說。

“上一次董韶給說了，說是……”，還沒等我說完，陳所長又將證明和申請扔在一邊說：“你，你叫董韶給你辦去”。

董韶已調(diào)離余下派出所半年多了，即使他在，這件事也不由他負責辦理。無奈，我再一次出了所長的辦公室。

冬日的太陽泛著白光，可怎么就是不見熱量。不知是我穿的單薄還是我內(nèi)心的冷漠，看著派出所四周冷色調(diào)的藍漆墻面和黑色的牌子，渾身不禁打了個冷顫！

我給正在上班的妻子打了一個電話，讓她請假回家把戶口本取出來，我也立即騎車再次返回。

一個小時后，當我再次出現(xiàn)在派出所時，只見兩排民警在門前列隊站著，顯然是有上級領導來余下視察了。我斗膽走進隊列，雙手將所有資料呈給陳所長，陳所長立即到戶籍室取出筆簽了字。遲疑幾秒后又問：“這戶口本名字好著呢”？我拿過戶口本，指著姓名和曾用名一欄對所長說：“這個任淑霞應該是戶主卻寫了個曾用名，任順利是曾用名卻寫了個戶主，弄顛倒了”。

此時我才明白，陳所長當時在辦公室根本沒看清村委會證明的內(nèi)容，根本不知道我是辦身份證，而不是換戶口簿、改名字來的，根本不知道造成這一問題的原因在于余下派出所自己！

本來戶籍室電腦里有我妻子的戶口資料，也有上一次民警用我們帶去的戶口薄復印的證件，加上村委會蓋章的證明，已經(jīng)足以證明了，再說所長你是管這件事的，你可以把所需材料給人講清，不要來一次少個這，再來一次少個那的，讓人在路上來回折騰40多里路。禿子頭上的虱——明擺著就這么件小事，讓我折騰了一個上午。

此時我越想越氣，當著戶籍室4個人還有另一個民警的面長嘆一聲：“所長，本人有禮了”！遂長跪地下，連磕三個響頭，所長拉起我問為什么，我說：“感謝你不讓我跑第四回了”。

第3篇：戶口申請書怎么寫范文

教導主任辭職報告書范文(一)

尊敬的領導：

首先，非常感謝您這段時間以來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這短時間的工作情況，覺得來家佳工作是我的幸運，我也很珍惜這份工作，這短時間以來幼兒園領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作這段時間時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝幼兒園領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事幼師行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開幼兒園，以便完成工作交接。

在短短的時間里我們幼兒園已經(jīng)多次發(fā)生可喜的變化，我很遺憾不能為幼兒園的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿幼兒園的業(yè)績一路飆升!幼兒園領導及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教導主任辭職報告書范文(二)

各位領導、各位老師

你們好!

時間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

總結(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么?？梢詥栃臒o愧地說我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校負一份職責。

一、 關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為我的一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為教學常識學科從而放松對自己要求，常識學科要求教師知識面更要廣，我不但認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不光有端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再慢長，沒事的時候我總喜歡到班級去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關注上課特別調(diào)皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上問為什么，所以我現(xiàn)在盡量和老師調(diào)課，不是代課。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，在湯校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教研組人員一起組織教學研究活動，通過備課-上課-聽課研討這樣的活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂教導處的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，論文上報等工作。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

6、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生安排班級及時辦理學籍增補。

7、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。

8、受分會委托擔任了三、四年級抽考和期末檢測閱卷組織工作，每次接受這樣的工作我都是誠惶誠恐，如履薄冰，生怕出現(xiàn)差錯，所以我每次閱卷之前總是提前做好試卷難易程度的分析，進行合理分工，建立批閱教師追究制。在我承擔的閱卷任務的多個分會年級未出現(xiàn)一例錯批，錯登現(xiàn)象。給教研室領導留下良好印象。

9、學年初協(xié)助教育局小教科核查本學區(qū)內(nèi)學齡兒童信息，并在8月10日-8月20日組織帶領、王登利、張勇對學區(qū)內(nèi)適齡兒童進行登記，耐心給非本學區(qū)的難纏家長解釋，溝通，說服，化解了很多矛盾，減輕了小教科的壓力。8月21日-8月31日多次往返小教科和學校之間，審核戶口房產(chǎn)，返還報名材料，做好登記工作，多年來未出現(xiàn)一例房產(chǎn)證丟失情況發(fā)生，受到了家長的好評。

10、在學校各部門的配合下，組織了明光市文明縣城創(chuàng)建材料的組建整理工作，并順利通過檢查，受到檢查組好評。

11、組織整理黨支部年終工作考評材料，迎接了市直工委的檢查。

12、負責收繳黨費工作，由于我校黨費收繳及時，學校支部多次被評為先進支部。并破例給我校兩名優(yōu)秀黨員指標。

13、負責安排銅陵實驗小學來我校進行全市白板教學研討會活動。

14、負責制定到澗溪祝崗小學送教下鄉(xiāng)活動安排方案。

15、負責每學期的抽考及期末檢測考務安排等工作。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等)，業(yè)務(教學基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應用等)。

3、青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。

教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)努力為各位教師服務，為廣大學生服務。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教導主任辭職報告書范文(三)

尊敬的學校領導：

你們好!

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結(jié)束了，在學期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了。

工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應學校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學習課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領導批準我的申請。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

看過“教導主任辭職報告書范文”的人還看了： 1.教務主任辭職申請書范文

2.2017學校教導主任辭職申請書范文

3.小學教導主任辭職申請

4.教務處辭職報告范文

第4篇：戶口申請書怎么寫范文

在“法制班”的七天里，劉會華和其他被清退的六名民辦教師一起學習了《條例》，聽“縣里的干部”念各種事關大局和穩(wěn)定的文件，并最后在悔改書里承認――“不該越級上訪”。

劉會華和她的“法制班同學”們都持有教師證并具備各種資質(zhì)證照。按照國家有關政策，資質(zhì)完備的他們本該在五年前“轉(zhuǎn)正”成為公辦教師，不料他們卻被清退了。

在“民轉(zhuǎn)公”的名單中發(fā)現(xiàn)多名房縣教育系統(tǒng)工作人員的親屬后，這些曾經(jīng)的民辦教師歷時數(shù)年多方反映情況，但結(jié)果卻是被送入“法制班”學習。

民兵訓練基地里的“法制培訓”

全封閉的“民師培訓基地”設在房縣西北方向一棟三層白樓里。這座樓建在幾十米高的土山上，用兩人高的同墻和鐵門將其與外界隔絕。這里原為房縣民兵訓練基地。

房縣“民師法制班”開辦于2005年3月1日，正是中小學開學的日子。由于得到了不能轉(zhuǎn)正的書面通知，六十名被清退的民辦教師當天一早便擁到教育局會議室討說法，有七位代表一直堅持到夜里。局里誣稱他們“擾亂正常教學秩序”，于是當晚把他們拉到看守所進行“法制培訓”。被培訓者學習時間從八天到十天不等，培訓內(nèi)容竟然還包括電焊、搬磚等用以“加深鞏固學習成果”的勞動。

今年2月18日晚上9點左右，新學員們被拉到基地。在小白樓第一層，給每人分配一間帶有鐵欄桿的單間，還配備了“陪讀”，每人都有兩三人陪吃陪讀陪談陪住。據(jù)多位參加過法制班的老師回憶，縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責、政法、教育的領導都曾在基地“視察”過。

第二天起，鐵門就很少再被打開，真正的全封閉式“法制培訓”開始了。上午九點，這些在講臺上站了三十年的老師成了學生，每人手上拿著一個發(fā)放的藍白十六開小筆記本，一支黑色簽字筆，被安排坐在一個小會議室里，聽年輕主講者用冰冷的語氣念文件。下午寫心得體會，可多可少但必須寫，六天的時間，劉會華寫了二十頁。但讓她更難受的是，她還被告知不能跟其他被培訓的老師們打招呼，吃飯也要打回房間吃，否則，輕者被痛斥。重者延長培訓時間。

即便表現(xiàn)得好，保證書、悔改書、申請書和擔保人也都是不可或缺的。劉會華的材料被認為“寫得挺好，寫得深刻”。她在悔過書中說，“通過學習知道不應該越級上訪”，“不應到省委門前站一會”，她出來后說本來想寫犯了錯，但感覺自己沒錯，就沒寫。

這批受訓的共七人，分別是四十五歲的劉會華(女)、五十六歲的鄒正權(quán)、五十五歲的邢華義、六十歲的代明玉、四十六歲的李華(女)、五十幾歲的劉大玉，以及五十五歲的金開珍(女)的愛人郭新才?！耙婚_始說要培訓十五天，如果連續(xù)參加過三次培訓，就要一次培訓半年到一年。”但培訓人員提出只要表現(xiàn)得好可以先走。劉會華擔心孩子無人照料，多次哭訴請求離開。2月24日，劉會華等三人“培訓合格”回到家中，其余的教師繼續(xù)“學習”。

結(jié)束“法制培訓”的當晚，劉會華心酸地發(fā)現(xiàn)上小學四年級的兒子自己憋在租來的房子里，已經(jīng)三天沒上學了，一直喊餓。離開法制班的前一刻，劉會華問培訓她的人：“這里條件挺好，我能要兩間嗎?”面對劉會華的古怪問題，培訓人員這樣回答她：“你得趕緊出去，下一批正等著進來呢。”

這位單身母親獲得的低保，由2007年的每月七十元漲到了2008年的一百元?！皶驗槲覅⒓恿恕ㄖ婆嘤枴蝗∠麊?”她急切地問記者。

和第一次進“法制班”的劉會華不同，這已經(jīng)是劉大玉的第三次培訓了。前兩次發(fā)生在2005年春天和2007年秋天，培訓時間分別是十二天和三天。據(jù)劉大玉的妻子謝鳳英回憶，每次回來之后他都一臉胡子，看上去又臟又瘦，吃不下睡不著，根本不像以前那個注重儀表的鄉(xiāng)村教師。

至少有十人曾參加過類似的“法制培訓”。若以次數(shù)論，至少有兩位老師已被培訓了三次，其中也不乏被深夜帶走單獨培訓的情況。

誰頂警了他們的轉(zhuǎn)正名額?

1997年，國務院下發(fā)三十二號文件明確規(guī)定此前清理整頓后留任資格齊備的民辦老師，都應在2000年12月31日前妥善安置，并規(guī)定了具體的安置名額。

2003年，在房縣最后一批民辦教師面臨轉(zhuǎn)正還是被清退的關口，縣里上百名教師都符合轉(zhuǎn)正的相關政策，然而其中大部分卻被擋在了轉(zhuǎn)正的大門外，不少不具資質(zhì)但大有來頭的人卻出現(xiàn)在了轉(zhuǎn)正名單中。

房縣多位老師多次調(diào)查的結(jié)果令人觸目驚心：1996年前后，共有十三名教育系統(tǒng)官員的親屬從商場。汽配廠、鉛筆廠和印刷廠等單位安插到縣實驗小學、縣幼兒園，甚至―些科員的司機的親屬都名列其中。

希望曾經(jīng)距離這些民辦教師如此之近，工資從七十代的每月四塊錢，漲到九十年代的一百一十元，2002年漲到了二百五十元。也就是在這一年，劉大玉抱回了小學高級教師職稱和縣級年度優(yōu)秀教師的獎狀，轉(zhuǎn)正大有希望。

據(jù)房縣―位在職老師說，劉大玉和其他―百多名持證上崗的民辦教師在2000年前就該轉(zhuǎn)正。但在長達三十年的等待后。結(jié)果并未如期而至。2003年秋，房縣全縣統(tǒng)考，年底紅色榜單就貼在了縣城和各鎮(zhèn)學校的門口。劉大玉未能上榜。其時新華社宣布十堰市的民辦教師“已成歷史”，房縣一百七十一名教師中，“民辦轉(zhuǎn)公辦的三十五人，辦理離崗退養(yǎng)的二十二人”。

余下的被清退的―百一十四名教師就此與講臺絕緣。對未能上榜的教師來說，打擊是空前的。五十六歲的小學一級教師龍順先落榜后一年都沒出過屋，覺也睡不好。而馮曉敏老師落榜后不久積郁成疾顱內(nèi)出血。五年來，盡管負債累累，她卻始終都沒去領過那每年四百元的清退費。

據(jù)劉大玉的妻子謝鳳英回憶，落榜后丈夫多次對她說：“我這輩子對不起你啊”。也曾有那么一小段時間他擦干眼淚，收藏好所有的教案、獎狀、證件，重新走人已經(jīng)陌生的水田早地，準備接受被清退的事實，“不給國家添亂”。

據(jù)一位熟識劉大玉的老師說，因為沒錢，他一對兒女在十四歲就都已輟學，而今家里裝錢的破塑料袋里經(jīng)常都是一分的紙幣和鋼，“連買玉米種的錢都沒有”。

在過去的五年中，這些鄂北山中的教師們拿出僅有的積蓄開始南下武漢北上北京，“找裁判”討說--法。他們對政策的理解漸漸明晰――他們理應是轉(zhuǎn)正的一批。

面對老師們要求徹查的呼聲，十堰市教育局一位工作人員曾在房縣水電賓館“私下勸慰”教師們：教育局領導和職工們的親戚進入教育系統(tǒng)很正常，領導們對教育的貢獻很大，“他們過去有，現(xiàn)在有，將來仍有權(quán)這樣做”。

聽到這，一位女民辦教師大聲問了句：“到底誰的貢獻大?”一抹眼淚，轉(zhuǎn)身離去。

“三十年的媳婦，怎么就熬不成婆”

參加過法制班的老師們除少數(shù)工齡不足三十年外，其余都在講臺上站了三十年，年齡大多超過半百，他們當中許多都是小學一級乃至高級教師。

他們的檔案仍然被仔細地保管著，好像他們?nèi)詫儆谝粋€組織。一份材料中這樣寫著：“我們都有過青春年華，也曾身強力壯，是眾人中的佼佼者……三十年的媳婦，怎么就熬不成婆?”

根據(jù)一份針對民辦教師的調(diào)查報告，湖北十六個市縣區(qū)有超過八千名民辦教師被清退。很多民辦教師因爭取轉(zhuǎn)正而放棄了農(nóng)業(yè)戶口。家中已無地可種。在經(jīng)濟蕭條的當下，因為生計他們不得不遠離故土，到浙江、武漢和上海的工地，搬磚頭、運鋼筋。

記者了解到，除了一位老師在私立學校里燒飯外，二十多位老師沒有一個重新回到學校。龍順先老師開了個私人幼兒園，“感覺不太像老師，更像是保姆”。

縣里三年前承諾給被清退的民辦教師辦養(yǎng)老保險，確實讓大家激動了好一陣。然而教育局拿不出一百多萬的補交款，事情就擱淺了。當農(nóng)村文化員，每月可拿到二百五十元的工資，這是他們眼前最可期待的一條生路。但縣里卻明確說只有五十六個名額，尚不足安頓一半被清退的民辦教師。

進入法制班前一天的凌晨五點鐘，最后一批被清退的七個民辦教師，結(jié)伴來到陌生的武漢市咨詢政策，正趕上個雨天，他們又坐錯了公交車，又餓又冷步行了幾個小時，剛好經(jīng)過省委大門，就在門口站了幾分鐘。